Laskina Elena Borisovna ، مدرس ، تولا

اللبخ

درجة الحرارة: يفضل أن تكون معتدلة لا تقل عن 18 درجة مئوية.

الإضاءة: تفضل جميع أنواع اللبخ المطاطي مكانًا مشرقًا ، مع حماية من المباشر أشعة الشمس

الري: معتدل لا يحب تشبع التربة بالمياه. ماء درجة حرارة الغرفةجيد الدفاع. ضعي الأسمدة على أعلى مستوى من مارس إلى أغسطس في غضون أسبوعين.

الرطوبة: يجب مسح الأوراق بإسفنجة رطبة بانتظام.

الزرع: يتم إجراؤه في الربيع ، عندما تجدل الجذور الكرة الترابية بأكملها ، والنباتات الصغيرة في عام أو عامين ، والنباتات القديمة في غضون بضع سنوات.

التكاثر: العقل العلوي

البنفسجي

درجة الحرارة: معتدلة ، على النحو الأمثل 21-22 درجة مئوية ، دون تقلبات حادة. الشتاء لا يقل عن 16 درجة مئوية.

الإضاءة: ضوء ساطع ، مظلل من أشعة الشمس المباشرة خلال ساعات الحر.

الري: يجب أن تكون الأرض رطبة على الدوام ، ولكن لا تغمرها المياه. يجب أن تكون مياه الري دافئة وناعمة ومفصولة لمدة 12 ساعة على الأقل.

الرطوبة: مثل هواء رطب (حوالي 50٪). لكن لا ينصح بالرش - فقط أثناء الإزهار برذاذ جيد جدًا.

تحويل: أفضل وعاءبالنسبة إلى saintpaulias ، الذي يتزامن ارتفاعه مع العرض ، حيث لا تنمو الجذور بعمق في هذه النباتات.

الإكثار: قصاصات الأوراق ، وجزء من الورقة ، والبذور والورد البنت.

بيجونيا

درجة الحرارة: معتدلة

الإضاءة: الإضاءة الساطعة ، مع حماية إلزامية من أشعة الشمس المباشرة في الجزء الحار من النهار.

الري: يتوافر بكثرة في الربيع والصيف ، لكن لا يفيض ، لأن البغونية لا تحب المياه الراكدة

رطوبة الهواء: البغونية تحب الرطوبة العالية لكن لا تتسامح مع الرش.

تحويل: في أوائل الربيعتزرع الدرنات في تربة طازجة. بيجونيا جذوريةزرع حسب الحاجة عندما يكون القدر ضيقًا بالفعل.

الإكثار: إكثار عقل وبذور. بيجونيا درنةبالإضافة إلى ذلك ، فإنها تتكاثر عن طريق تقسيم الدرنات النابتة. تقطع الدرنة إلى نصفين ، بحيث يكون لكل جزء براعم وجذور ، ويتم رش الشرائح على الدرنة بالفحم أو الكبريت

الأماريليس

درجة الحرارة: خلال موسم النمو ، على النحو الأمثل 17-23 درجة مئوية. خلال فترة السكون ، يتم تخزين المصابيح عند 10 درجة مئوية.

الإضاءة: الضوء الساطع المنتشر. ظل بعيدًا عن أشعة الشمس المباشرة.

الري: غزير أثناء الإزهار - يجب أن تكون التربة رطبة في جميع الأوقات. حافظ على الجفاف أثناء السكون.

رطوبة الهواء: إذا كان النبات في غرفة بها هواء جاف ، فيمكنك رش البراعم برفق من الأعلى.

الزرع: كل 3-4 سنوات تقريبًا خلال فترة الخمول

التكاثر: بصيلات البنت أثناء الزرع ، البذور. يتم وضع الأطفال المنفصلين عنهم في المطبوخ مزيج التربةفي أواني منفصلة قطرها حوالي 12 سم بحيث يبقى ثلث ارتفاع البصلة فوق سطح التربة.

الكلوروفيتوم

الإضاءة: تفضل الضوء المنتشر ، ويمكن أن تنمو في الظل الجزئي.

درجة الحرارة: معتدلة في الصيف ، ولا تقل عن 12-14 درجة مئوية شتاء.

الرطوبة: معتدلة.

الري: غزير ومعتدل في الشتاء.

الوجبات: في الصيف ، مرة كل أسبوعين ، أي سماد سائل.

التكاثر: تكاثر بالبذور والنسل المتكون على سيقان طويلة.

بلسم

درجة الحرارة: البلسم محب للحرارة تمامًا ، ويفضل في الشتاء درجة حرارة تتراوح بين 15 و 20 درجة مئوية ، وفي الشتاء - 13 درجة مئوية

الإضاءة: محبة للضوء ويفضل قدر معين من أشعة الشمس المباشرة في الشتاء والتظليل من أشعة الشمس الحارقة في الصيف

الري: وفير من الربيع إلى الخريف - يجب أن تكون التربة رطبة طوال الوقت ، سقي معتدل في الشتاء - يجب أن تكون التربة رطبة قليلاً.

رطوبة الهواء: يتم رش الأوراق بشكل دوري. بلسم لا يحب الهواء الجاف ،

الزرع: من الأفضل زرع البلسم سنويًا في الربيع ، وليس من الضروري أخذ قدر أكبر لأنه لا يحب الأطباق الواسعة جدًا

التكاثر: قصاصات الجذعيةفي الربيع أو الصيف أو الخريف ، تتجذر جيدًا في الماء في غضون أسبوع أو أسبوعين. وكذلك البذور في الربيع.

كليفيا

الإضاءة: تفضل الضوء المنتشر أو الظل الجزئي.

درجة الحرارة: الحد الأدنى للشتاء 10 درجة مئوية. تجنب درجات الحرارة المرتفعة في الشتاء.

الرطوبة: غير متطلب.

تحويل: نبات ناضجزرع فقط عندما تبدأ الجذور في دفع النبات خارج الوعاء وفقط بعد انتهاء الإزهار.

الري: قم بسقي الماء باعتدال من الربيع إلى الخريف واعتدال في الشتاء حتى يبلغ طول السويقة 15 سم ، وإذا سقيت كثيرًا ، ستنمو الأوراق قريبًا بينما ستتوقف السويقة عن النمو. حاول ألا تغمر النبات ، لأن الجذور معرضة للتعفن.

التكاثر: النسل الذي يتم فصله عن النباتات القديمة أثناء الزرع. ربما البذور. تتفتح الشتلات في موعد لا يتجاوز 5-6 سنوات بعد البذر.

الجيرانيوم (بلارجونيوم)

الإضاءة: محبة للضوء ، تحب ضوء الشمس المباشر.

درجة الحرارة: معتدلة وفي الشتاء 10-15 درجة مئوية. ستتحمل القليل من البرودة ، لكن سيتم حفظها بشكل أفضل عند درجة الحرارة الموصى بها.

الركيزة: العشب و ورقة الأرض، الدبال ، الخث والرمل بنسب متساوية.

التحويل: حسب الحاجة في الربيع.

الري: متوسط على مدار السنة. تتسامح النباتات بسهولة مع الجفاف الطفيف ، ولكنها تستجيب بشكل سيئ للتشبع بالمياه ، في الصيف الذي تتطلبه المزيد من الماءمن الأنواع الأخرى.

الإكثار: العقل في الربيع وأواخر الصيف. يمكن أن تكون بعض الأصناف بذور.

دريقة نباتي

إضاءة: نبات الظلتجنب أشعة الشمس المباشرة. يمكن وضعها في الجزء الخلفي من الغرفة ، على نوافذ الاتجاه الشمالي.

درجة الحرارة: في فصل الشتاء ، يعد الاحتفاظ في غرفة باردة ولكن غير متجمدة بدرجة حرارة 7-10 درجة مئوية أمرًا مثاليًا.

التحويل: عادة - مرة كل 3-4 سنوات ، في فبراير ، مارس. اختر حاويات أكبر. مطلوب صرف جيد.

الري: سقي معتدل من الربيع إلى الخريف ، نادر في الشتاء. لا تفرط في ترطيب التربة.

الاستنساخ: عن طريق القسمة. من مارس إلى مايو ، ينقسم الجذمور ، يجب أن تحتوي كل قطعة على 2-3 ورقات.

ضارب الى الحمرة

الإضاءة: كثيفة ولكن تجنب شمس الصيف المباشرة.

درجة الحرارة: في الشتاء ويفضل 10-16 درجة مئوية. تجنب درجات الحرارة المرتفعة في الشتاء.

الرطوبة: رش أوراق النباتات النباتية من وقت لآخر.

الزرع: كل ربيع.

الري: في الفترة من الربيع إلى الخريف معتدل ، في الشتاء ، أثناء السكون ، نادراً. تجنب المياه الراكدة في أي وقت من السنة.

الإكثار: العقل في الربيع أو الصيف.

نبات الهليون

الإضاءة: حتى الضوء أو الظل الجزئي ، تجنب أشعة الشمس المباشرة. A. Sprenger ، على عكس الأنواع الأخرى ، مقاومة بشكل غير عادي - يمكن أن تنمو في مكان مشمس مفتوح.

درجة الحرارة: درجة حرارة الشتاء لا تقل عن 7 درجات مئوية.

الرطوبة: قم بالرش من حين لآخر ، خاصة في فصل الشتاء في غرفة ذات تدفئة مركزية

الزرع: سنويًا في الربيع في طبق أكثر اتساعًا. عند الزرع ، من المستحسن إزالة البراعم العارية والفروع الصفراء. يمكن زرع النباتات القديمة بعد عام.

الري: سقي غزير من الربيع إلى الخريف ، محدود في الشتاء. تحتاج إلى التأكد من أن التربة لا تجف.

كولوس

الإضاءة: تتطلب الضوء ، وتحمل مشرق الإضاءة الشمسيةولكن ليس التعرض المباشر لأشعة الشمس.

الرطوبة: مطلوب رطوبة عالية. رش الأوراق بشكل متكرر.

النقل: في نهاية الشتاء ، عندما تبدأ الجذور في البروز خارج حافة القدر.

الري: سقي بسخاء من الربيع إلى الخريف ، حافظ على الجذور رطب في الشتاءواستخدام المياه الناعمة غير القلوية.

التغذية: تساعد تغذية النبات في بداية الشتاء على إحياء لون أوراق الشجر.

الإكثار: تقاوي في الربيع ، شتلات ساق في الربيع أو الصيف.

تراديسكانتيا

الإضاءة: كثيفة ، بعض أشعة الشمس المباشرة مقبولة. في الإضاءة المنخفضة ، تتلاشى الصورة.

درجة الحرارة: في الشتاء ، يحفظ عند درجة حرارة لا تقل عن 10 درجات مئوية.

الرطوبة: رش من حين لآخر.

الري: منتظم ووفير على مدار السنة.

التغذية: مرة في الشهر مع أي سماد.

الاستنساخ: قصاصات.

دراسينا

الإضاءة: كثيفة لكن تجنب التعرض لأشعة الشمس المباشرة.

درجة الحرارة: الحد الأدنى للشتاء 13 درجة مئوية ؛ لـ D. godseffiana و D. sanderiana - 10 درجة مئوية.

D. godseffiana مقاومة للهواء الجاف.

التحويل: في الربيع حسب الحاجة.

الري: اسقِ بسخاء من الربيع إلى الخريف ، وقليل في الشتاء. لا تدع الجذور تجف.

التغذية: إطعام بانتظام في فصلي الربيع والصيف.

التكاثر: قمم العقل. طبقات الهواء (لنباتات القاع المكشوف)؛ قطع من الجذع والبذور.

مارانتا

الإضاءة: Penumbra. تؤدي الإضاءة المفرطة إلى تغير لون النبات.

الرطوبة: يحتاج إلى رطوبة عالية. رش الأوراق بانتظام.

ريبوتينج: كررها سنويًا في آخر أيام الشتاء. أقدم العينات - خلال الربيع.

الري: سقي بسخاء من الربيع إلى الخريف ، معتدل في الشتاء. استخدم الماء العذب.

التكاثر: عن طريق تقسيم النباتات الأم في الربيع.

الوردة

الإضاءة: الأفضل. اخرج ضوء الشمس الكامل.

درجة الحرارة: مقاومة الصقيع. أثناء النمو النشطيفضل 14-21 درجة مئوية

الرطوبة: متساهلة ولكن غرفة دافئةمن الأفضل وضع القدر على صينية بها حصى. من المفيد الرش في بعض الأحيان.

ريبوتينج: كرر في الخريف إذا لزم الأمر.

الري: اسقِ بسخاء من الربيع إلى الخريف بينما لديهم أوراق الشجر.

التغذية: إطعام بانتظام في الصيف.

التكاثر: العقل الجذعية

جرس

الإضاءة: ضوء شديد ولكن ليس شمس مباشرة في الصيف.

درجة الحرارة: درجة حرارة الشتاء لا تقل عن 7 درجات مئوية للفطر C. fragilis و C. isophylla. C. carpatica هو أكثر برودة هاردي.

الرطوبة: غير متطلبة ، ولكن في بعض الأحيان رش الأوراق.

التحويل: كما هو مطلوب.

الري: منتظم ووفير في الصيف ومحدود في الشتاء.

التغذية: خلال فترة الإزهار ، من الضروري وجود ضمادات وفيرة.

التكاثر: العقل (في فبراير-مارس)والبذور.

نبات الصبار

الإضاءة: النباتات محبة للضوء وتنمو بشكل أفضل على النوافذ الجنوبية. لفصل الصيف يمكنك وضعها في الحديقة.

درجة الحرارة: غرفة باردة في الشتاء. درجة حرارة النهار في الشتاء هي 12-14 درجة مئوية. ليلاً - يفضل حوالي 5 درجات مئوية.

الرطوبة: مقاومة للهواء الجاف.

الزرع: الزرع في ربيع السنة الثانية أو الثالثة بعد الزرع.

الري: معتدل في الصيف ونادر في الشتاء (مرة كل شهر أو شهرين).

التغذية: إطعامه من حين لآخر في الصيف.

التكاثر: النسل (افصله بعناية لتجنب إتلافه نظام الجذر) ؛ البذور في الربيع.

أزالية

الإضاءة: كثيفة لكن تجنب التعرض لأشعة الشمس المباشرة. في الصيف ، يمكنك تناول الطعام بالخارج في الهواء الطلقووضع الظل الجزئي.

الرطوبة: رش الأوراق بانتظام.

الزرع: يجب أن يتم الزرع بعد شهر واحد من نهاية الإزهار ، قبل أن يبدأ النمو. ليس أكثر من مرة كل 3 سنوات.

الري: اسقِ بسخاء في جميع الأوقات ، باستخدام الماء العسر كلما أمكن ذلك. رش بانتظام ، ولكن ليس في وقت الإزهار.

التغذية: قم بإطعام النباتات مرة كل أسبوعين من الربيع إلى أوائل الخريف.

التكاثر: قصاصات شبه خشبية من مايو إلى أغسطس.

قبرصي

الإضاءة: ضوء ساطع أو ظل جزئي ، مطلوب تغطية من أشعة الشمس المباشرة.

درجة الحرارة: الحد الأدنى للشتاء 7 درجات مئوية. بقية الوقت - 18-20 درجة مئوية.

الرطوبة: عالية (75-80%) . رش الأوراق بانتظام.

الزرع: سنويا في الربيع

الري: اسقِ بسخاء في جميع الأوقات ، مع الحفاظ على رطوبة الجذور. يمكن أن يقف القدر في كمية قليلة من الماء.

التغذية: من منتصف الربيع حتى أوائل الخريف.

التكاثر: البذور ، قصاصات قميوتقسيم الأدغال.

LAVR

الإضاءة: محبة للضوء ولكنها تتحمل الظل الجزئي. في أيام الصيفمن المستحسن التغميق من أشعة الشمس الساطعة.

درجة الحرارة: صيف 16-20 درجة مئوية. في الأيام الدافئة ، من الجيد أخذ النبات إلى الخارج. في الشتاء يتم الاحتفاظ بها باردة - 10-14 درجة مئوية.

الرطوبة: رش الأوراق بانتظام للحفاظ على الرطوبة العالية.

التحويل: في الربيع ، مرة كل سنتين على الأقل.

الري: منتظم ومعتدل من الربيع إلى الخريف ونادر في الشتاء.

التغذية: يتم إعطاء الضمادات العلوية فقط خلال موسم النمو. (من الربيع إلى الخريف)، مرة كل عقد.

التكاثر: قصاصات في الربيع أو الخريف. يجب استخدام منشطات النمو. يمكن أن تكون البذور (تنبت عند درجة حرارة لا تقل عن 20 درجة مئوية).

لبلاب

الإضاءة: النبات يتساهل مع الضوء ، لا يحب أشعة الشمس المباشرة وينمو بشكل أفضل في الظل الجزئي.

درجة الحرارة: صيف 15-16 درجة مئوية. في فصل الشتاء ، ينمو جيدًا في غرفة باردة بدرجة حرارة تتراوح من 8 إلى 15 درجة مئوية.

الرطوبة: ويفيد الرش في الشتاء والصيف.

ريبوتينج: كرر كل ربيع طالما يمكن زيادة حجم القدر. أثناء الزرع ، يجب تقصير البراعم.

الري: غزير في الصيف ومعتدل شتاء. لا تدع الجذور تجف.

التغذية: إطعام بانتظام من الربيع إلى الخريف ، مرة كل عقد.

التكاثر: العقل الجذعية على مدار العام.

سانسفيريا

الإضاءة: يعمل الضوء الساطع غير المباشر بشكل أفضل ، ولكنه يتحمل أشعة الشمس المباشرة وبعض الظل.

درجة الحرارة: شتاء لا يقل عن 14 درجة مئوية.

الرطوبة: مقاومة للهواء الجاف.

تحويل: زراعة متكررةغير مطلوب ، زرع حسب الحاجة. يُنصح بالزرع في حاوية ضحلة ذات تصريف جيد.

الري: الماء معتدل من الربيع إلى الخريف ، معتدل جدا في الشتاء. (مرة في الشهر أو أقل). اترك التربة تجف دائمًا قليلًا قبل الري.

التغذية: إطعام بانتظام في الصيف.

الاستنساخ: بالتقسيم. قصاصات الأوراق (لكن الأصناف ذات الحدود الصفراء ستتحول إلى شكل أخضر). البذور نادرة.

سيكلومين

الإضاءة: الضوء المنتشر ، في الصيف يتطلب التظليل من أشعة الشمس المباشرة.

درجة الحرارة: يفضل 10-15 درجة مئوية شتاء. درجات حرارة عاليةتقصير فترة الإزهار.

الرطوبة: معتدلة. تستفيد النباتات من الرش.

الزرع: في الربيع ، مع بداية ظهور الأوراق الجديدة ، يتم الزرع

الري: مياه وفيرة وناعمة. لا تسمح للغيبوبة الترابية أن تجف ودخول الماء إلى الدرنة.

الوجبات: ليس هناك حاجة خاصة. ولكن إذا كان النبات شاحبًا ، فيجب إطعامه مرة كل أسبوعين بالأسمدة السائلة. بعد الإزهار توقف عن الرضاعة.

التكاثر: عن طريق البذور ، ويقل ذلك بتقسيم الدرنة في الصيف

مونستيرا

الإضاءة: تفضل الضوء المنتشر أو الظل الجزئي. تحت تأثير أشعة الشمس المباشرة ، تتحول الأوراق إلى شاحبة وتصبح مغطاة بالبقع الصفراء.

درجة الحرارة: الحد الأدنى للشتاء 15 درجة مئوية.

الرطوبة: رش الأوراق بانتظام.

الزرع: كل عام في الربيع نبات صغيركل ثلاث سنوات.

الري: من الربيع إلى أواخر الخريفمنتظم وفير. في الشتاء ، حافظ على التربة رطبة ، وحاول ألا تفرط في تلويثها.

الوجبات: في الصيف والخريف كل 14 يوم بشكل عام سماد معدنيل النباتات الداخلية. في الشتاء - 1-2 مرات لكامل الفترة.

الاستنساخ: العقل. منافذ الهواء.

هويا

الإضاءة: مكثفة. القليل من الشمس المباشرة مفيدة ، ولكن ليس في الصيف من خلال الزجاج في أشد أوقات اليوم حرارة.

درجة الحرارة: يفضل 10-13 درجة مئوية في الشتاء بالنسبة لحيوانات H. carnosa ؛ الحد الأدنى للشتاء 18 درجة مئوية لـ H. bella.

الرطوبة: رش الأوراق بانتظام ، ولكن ليس أثناء الإزهار.

ريبوتينغ: لا تعيده إلا للضرورة القصوى ، لأن الجذور لا تحبها.

الري: غزير في الربيع والصيف ، معتدل في الخريف والشتاء.

الوجبات: حسب الطلب. قم بالتغذية باعتدال أثناء الإزهار لأن الأسمدة الزائدة تمنع الإزهار.

التكاثر: قصاصات من قمم أو قطع ساق شبه خشبية مع كلية.

محتوى البرنامج (المهام):

- إدخال أسماء الزهور وهيكلها ؛

- ارفع موقف دقيقعلى الطبيعة

- تمرين على استخدام الأسماء في جمع;

- ترسيخ مهارات التقطيع واللصق الدقيق.

الأساليب والتقنيات:مرحة ، بصرية ، لفظية.

اندماج المجالات التعليمية: "المعرفة" ، "الاتصال". " الإبداع الفني"،" الموسيقى "،" التنشئة الاجتماعية ".

أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات:عرض ، بروجيكتور ، شاشة.

المعدات والمواد:ورق ملون ، ورق مموج ، مقص ، صمغ ، فرش ، ورق رسم.

عمل تمهيدي:عرض الرسوم التوضيحية حول موضوع "الزهور" ، وقراءة القصص الخيالية ، وتعلم القصائد عن الزهور.

1. التعرف على ألوان الصيف والربيع والخريف.

المربي:- بمجرد أن يبدأ الثلج في الذوبان وتسخن الشمس بقوة أكبر. تظهر الزهور. الزهور الأولى هي قطرات الثلج. لماذا سموا ذلك؟ (أجوبة الأطفال).

على ال عيد الأمأعط النرجس البري والبنفسج والميموزا (يظهر الزهور بالصور).

في وقت لاحق ، تظهر زنابق الوادي والأرجواني والزنبق. يرجى إلقاء نظرة على الصور.

وفي الصيف توجد أزهار كثيرة. ما هي زهور الصيف التي تعرفها؟ (أجوبة الأطفال).

كل زهرة تعيش وقت محددوالازدهار. يأتي آخرون ليحل محله. تزهر زهور النجمة والدالياس في الخريف.

2. هيكل الزهرة.

يعرض المعلم ويسمي أجزاء الزهرة: الجذر ، والساق ، والبرعم ، والأوراق ، والبتلات. ثم يتناوب عدة أطفال على إظهار أجزاء من الزهرة وتسميتها بأنفسهم.

3. مقارنة بين زهور الحدائق والغابات والمروج.

الشريحة 6.

يوضح المعلم أن بعض الأزهار تنمو في الغابة: قطرات الثلج ، زنابق الوادي ، البنفسج.

ينمو البابونج ، بلوبيل ، الهندباء ، زهرة الذرة في المرج. لا أحد يعتني بهذه الزهور.

لكن هناك زهور يزرعها الناس على الشرفة ، في الحديقة. يتم الاعتناء بهم وسقيهم وحمايتهم من البرد وتغذيتهم بالأسمدة. هذه أزهار الحديقة: الورد ، الخزامى ، النرجس البري ، النجمة ، الداليا ، الخشخاش ، الزنبق ، السوسن وغيرها الكثير.

ما هو الفرق بين زهور الغابة وزهور المرج؟

ما هو القاسم المشترك بين المروج وزهور الغابات؟

ما هو الفرق بين زهور الغابة وزهور الحدائق ، أزهار المرج وزهور الحديقة؟

4. لعبة تعليمية "واحد - عدة".

يدعو المعلم صيغة المفردالاسم ، والأطفال بصيغة الجمع.

يدعو المعلم الاسم بصيغة الجمع ، ويخرج الأطفال بجملة "رأيت الكثير ..." معها.

5. تحدث عن معنى الألوان.

يقول الأطفال سبب الحاجة إلى الزهور: إنهم يزينون حياتنا ، ويقدمون الطعام للنحل والفراشات ، ويصنعون الأدوية من الزهور. زنبق الوادي آذريون. البابونج زهرة طبية. إذا كان الحلق يؤلم ، فمن الضروري شطفه باستخدام مغلي من البابونج أو آذريون.

6. الاستماع إلى المقطوعة الموسيقية "فالس الزهور".

7. تطبيق "الخشخاش الأحمر".

تحميل العرض التقديمي

مدرس مدرسة متوسطة.

روضة MBDOU رقم 72 "Vesnyanka".

منطقة مورمانسك، مدينة أباتيتي، روسيا

GCD فتح الفصل في المجموعة الوسطىحول موضوع "مرج الزهور"

هدف:تشكيل الأفكار الأساسية للأطفال حول كائنات الحياة البرية - الزهور.
مهام:
تعليمي.
1. تعريف الأطفال على تنوع عالم الزهور.
- إدخال أسماء الزهور وهيكلها ؛
- لتعزيز مهارات التقطيع الدقيق واللصق ؛
- إثراء القاموس وتنشيطه ؛
- قارن الزهور (حديقة ، مرج ، غابة) ؛
- تجميع الكل من الأجزاء.
النامية.
2. قم بتطوير القدرة على الاستماع إلى إجابات أقرانك دون مقاطعتهم.
3. تنمية الاهتمام المعرفي ، والمهارات الحركية الدقيقة ، وتطوير القدرة على تقييمك حالة عاطفية، قراءة الشعر ، خطاب المونولوج.
4. وضع الأساس التربية البيئية: لإثارة المظاهر الإنسانية في السلوك والأنشطة في الطبيعة.
تعليمي.
5. تنمية الاهتمام النباتية، الدقة عند العمل بالغراء.
6. غرس الاهتمام بالطبيعة من حولنا.
7. شجع الأطفال على الاعتناء بالزهور والنباتات التي تنمو حولنا.
النتائج المخطط لها: يعرف كيف يحافظ على المحادثة ، ويعبر عن وجهة نظره ؛ يظهر المشاعر والعواطف الجمالية الإيجابية عند الاستماع إلى المقطوعة الموسيقية "Waltz of the Flowers" ؛ يهتم بالألعاب وحياة الناس ويتفاعل بنشاط وخير مع المعلم والأقران في حل الألعاب والمهام المعرفية ؛ مهتم بأنشطة الأطفال المرئية (تطبيق الزهور في المقاصة). معدات.
1. جهاز عرض الوسائط المتعددة.
2. نموذج (جذر ، ساق ، زهرة ، ورقة ، بذرة).
3. اللافتات المحظورة بالصور: "هذا لا يجب أن يتم في الغابة".
4. قطع الزهور للعبة "جمع زهرة".
5. Whatman ورقة مع الخنافس الملونة والزهور باللون الأحمر والأزرق.
6. الغراء والفرش والمناديل.
7. زي خرافي.
8. حديقة الزهور الحية.
9. نباتات داخلية (حية).
10. شحن الزهرة.
11. الجمباز للعيون.
12. الجمباز التنفسي ذات طبيعة الألعاب.
13. الجمباز الاصبع "لنزرع الزهور".
14. التربية البدنية "زهور".
عمل تمهيدي. قراءة القصص الشعرية عن الزهور والحشرات. مراقبة حياتهم وتطورهم ؛ الرحلات إلى المرج على طول المسار البيئي ؛ ألعاب منخفضة الحركة ، ألعاب تعليمية، والألعاب في الهواء الطلق ، وتعلم التمارين البدنية.
تكامل المجالات التعليمية: التطور المعرفي"،" التطور الفني والجمالي "،" تطوير الكلام ".

مسار الأنشطة المشتركة.

جنية الزهور.أطفالنا ضيوف ، دعنا نقول مرحباً بالضيوف. أنا ، جنية الزهور ، سعيد جدًا برؤيتك في مملكتي من الزهور. أحب أن ألعب مع أصدقائي. هل ترغب باللعب؟ ثم لنبدأ اللعبة.
الزهرة تقول للزهرة: التقط أوراقك.
اخرج على الطريق ، لكن ختم بقدمك.
نعم ، هز رأسك ، قابل الشمس في الصباح.
قم بإمالة الجذع قليلاً ، فهذه هي تكلفة الزهرة.
والآن اغسل نفسك بالندى ، ثم انفض الغبار عن نفسك واهدأ.
أخيرًا ، الجميع على استعداد لبدء اليوم بكل مجده.
زهرة الجنية: إنه فصل الشتاء بالخارج وهناك عدد أقل من الزهور. واليوم ، سنتحدث عن خلق جميل ورائع للطبيعة - والذي ستتعلمه من خلال تخمين اللغز:
أنها تخلق الراحة ، وتحول إلى اللون الأخضر على النوافذ ، والزهور تتفتح على مدار السنة.
1. لماذا نحتاج الزهور؟
الطفل: الزهور تزين حياتنا ، وتوفر غذاءً للنحل والفراشات ، وتصنع الأدوية من الزهور ، وتستخدم بعضها كطعام. إنهم يسعدون الناس بجمالهم ، ويتم إعطاؤهم لبعضهم البعض في أيام العطلات وأعياد الميلاد. يتم إحضار الزهور إلى المعالم الأثرية - جنود ماتوا في الحرب. وفي مدينتنا هناك الكثير أسرة الزهور، أحدهما في الوسط والآخر في شارع مدينة سيفاستوبول. يوجد في منطقة Gagarinsky أيضًا أماكن "للزهور" لا تخجل من إظهارها لضيوف المدينة. نعم ، وتعجب بنفسك. هذا هو ميدان الذكرى الخمسين لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والساحة المقابلة لإدارة غاغارين. العديد من الواحات بالقرب من المحلات التجارية والمقاهي الخاصة.
2. المهمة التالية هي الألغاز حول الزهور. (شريحة 1).
1 لغز:كان أول من خرج من الأرض على رقعة مذابة.
إنه لا يخاف من الصقيع ، رغم صغر حجمه. قطرات الثلج.
الطفل: لأنه لا يزال هناك ثلج ، وظهور قطرات ثلجية على البقع المذابة.
2 اللغز:أنا مشهور ليس بالزهور ، لكن أوراق غير عادية:
أحيانًا يكون قاسيًا وباردًا ، وأحيانًا ناعم ودافئ. الأم - زوجة الأب.
زهرة الجنية: أريد أن أخبركم بما هو موجود العالميوجد نوع واحد فقط من حشيشة السعال. هذا النبات طبي ويستخدم لعلاج الالتهاب الرئوي.
3 لغز:تقف على العشب على الحافة المشمسة.
آذان Lilovenkie ، مرفوعة بهدوء.
وهذا هو المكان الذي سيساعدنا فيه الإبداع.
بعد كل شيء ، يسمي الكثيرون زهرة. البنفسجي الغابات.
4 لغز: بازلاء بيضاء على ساق خضراء.
التقيت في الربيع على طريق الغابة. سحلبيات الوادي.
زهرة الجنية: أين تنمو هذه الأزهار؟
الطفل: كل هذه الأزهار تنمو في الغابة.
3. هيا نلعب بأعيننا.
نغلق أعيننا
هذه هي المعجزات (الأطفال يغلقون كلتا العينين).
راحة أعيننا
يتم تنفيذ التمارين. (يستمرون في الوقوف وأعينهم مغلقة).
والآن سنفتحهم
سنبني جسرا عبر النهر. (يفتحون عيونهم ويرسمون بأعينهم جسرا).
لنرسم الحرف "O"
اتضح بسهولة. (يرسمون الحرف "O" بأعينهم).
دعنا نرتفع
دعنا ننظر إلى الأسفل ، (العيون ترفع ، أسفل لأسفل).
دعنا نستدير لليمين ، نستدير لليسار ، (العيون تنظر إلى اليسار واليمين).
لنبدأ العمل مرة أخرى. عيون تنظر صعودا وهبوطا.
4. ما هذا يا رفاق؟ (زهور). أيّ؟ (يعيش الخريف). صفهم.
وصف زهرة القطيفة. تتميز أزهار القطيفة بتلات رقيقة تشبه المخمل وألوان زاهية ورائحة نفاذة. الأوراق خضراء داكنة ، منحوتة وجميلة.
وصف زهرة الورد - تنمو في الحديقة ، الأشواك على الساق ، يمكن أن تكون حمراء ، بيضاء ، صفراء.
وصف زهرة Astra - يمكن أن تكون بيضاء ، وردية ، بورجوندي ، أرجوانية ، حمراء ، برتقالية. أوراق زهور النجمة خضراء باهتة ورقيقة وذات حواف متعرجة جميلة.
زهرة الجنية: ما هذه الزهور؟ (الحديقة ، الخريف).
كيف تختلف هذه الزهور؟ (شكل البتلة ، اللون ، إلخ).
5. هل تنمو أزهار الحديقة أو الزهور البرية في مجموعتنا؟
طفل: أزهار محفوظ بوعاء تنمو في مجموعة.
زهرة الجنية: لماذا سموا ذلك؟
الطفل: هذه الأزهار تنمو في الداخل.
زهرة الجنية: كيف نهتم بالزهور؟
الطفل: نسقي ونفك الأرض ونقطع الأوراق الجافة ونمسح الأوراق الملساء بقطعة قماش مبللة وباستخدام أوراق ناعمةقم بإزالة الغبار بفرشاة واسعة.
6. دعنا نكرر: ماذا تمتلك الأزهار؟
الطفل: جذر ، ساق (طويل ، مستقيم ، أخضر) ؛ أوراق (خضراء ، مستديرة ، بيضاوية ، منحوتة) ؛ بتلات (أزرق ، أحمر ، أصفر ، إلخ) ، حادة ، بيضاوية ، دائرية ، منحوتة) ، بذور.
7. يا رفاق ، أنتم جميعًا رائعون ، والآن هيا نلعب بالأصابع.
لعبة الاصبع "دعونا نزرع الزهور".
سنحفر حفرة ونزرع بذرة.
سوف يتساقط المطر ، سوف ينمو.
أولاً الجذع ، ثم الزهرة.
تنشر أزهارنا الحمراء بتلاتها.
يتنفس النسيم قليلاً ، وتتأرجح البتلات.
زهورنا الحمراء تغلق البتلات
يهزون رؤوسهم وينامون بهدوء.
8. بعض الزهور مذكورة في الكتاب الأحمر.
ما رأيك في هذا الكتاب؟
الطفل: الكتاب المدرج فيه نباتات نادرةوهي قليلة جدًا على وجه الأرض. الأحمر هو إشارة خطر. يبدو أنه يدعو جميع الناس: النباتات والحيوانات في ورطة ، ساعدهم! لذلك ، فهي "ترتدي" غطاء أحمر.
9. ترى كم أزهار جميلةفي بلادنا.
لكن كيف تحافظين على هذا الجمال؟
الطفل: عليك أن تعرف وتتبع قواعد السلوك في الطبيعة.
زهرة الجنية: والآن لنلعب لعبة "ما الذي لا يمكن فعله في الطبيعة؟"
يا رفاق ، ما هي العلامات التي كررناها؟ - (بيئي).
10. ودعونا نلعب لعبة "الزهور".
سيكون كل برعم سعيدًا بالانحناء
اليمين واليسار والأمام والخلف.
من الرياح وتسخين هذه البراعم
يختبئ على قيد الحياة باقة من الزهور. (إي أنتونوفا تشالوي).
بناءً على أمر المعلم ، يقوم الأطفال بإيقاع ، أثناء قراءة الآية ، بإدارة رؤوسهم ("البراعم") إلى اليمين ، إلى اليسار ، وإمالتها للأمام ، ثم سحبها للخلف ، بالتناوب بين الشهيق والزفير. عند قراءة السطر الأخير من الآية ، يرفع الأطفال أيديهم لأعلى ، ويثنيون أيديهم فوق رؤوسهم: تختفي "البراعم" (الرؤوس).
11. ويوجد أزهار كثيرة في الصيف. كل زهرة تعيش في وقت معين وتتلاشى. يأتي آخرون ليحل محله. الآن سأريك كيف يبدون. عفوا ماذا حدث ؟! اختلطت الرياح المخادعة كل الزهور. ساعد في جمعها (يتم وضع أجزاء من الزهور في المقاصة): MAK ، وردة الذرة ، والبابونج. (أطفال يجمعون زهرة للموسيقى).
زهرة الجنية: أي زهرة اخترتها. (ردة الذرة).
زهرة الجنية: ما هي الزهرة التي اخترتها ...؟ (شقائق النعمان).
زهرة الجنية: أي زهرة لديك؟ (البابونج).
زهرة الجنية: يا رفاق ، أي نوع من الزهور هذه؟
الطفل: الزهور البرية الصيفية.
زهرة الجنية: لماذا سموا ذلك؟
الطفل: لأنها تنمو في الحقل.
زهرة الجنية: شكرا لك ، اجلس.
12. يا رفاق ، من أصدقاء الزهور؟
الأطفال: مع الحشرات.
زهرة الجنية: أي نوع؟
الأطفال: النحل ، والنحل الطنان ، والفراشات ، وذباب الزهور.
13. التطبيق.انظر كم الخنافس. لكن ليس لديهم مكان للعيش فيه. دعونا نلصق الزهور لهم. سيكون هذا منزلهم.
(يلتصق الأطفال بزهرة بالقرب من كل خنفساء).
13. انعكاس.
زهرة الجنية: حسنًا ، لماذا قمنا بالعديد من الأشياء المفيدة ،
دعنا نتذكرهم ، ما الذي أعجبك وما تعلمته.
إجابة الأطفال: لقد تعلموا حب الطبيعة ورعاية وحماية الزهور والحشرات والطيور والحيوانات.

فيرا ليونشيكوفا

مناطق التكامل: تواصل. معرفة. خيالي. الإبداع الفني. نشاط البحث. صحة.

هدف. توسيع فهم الأطفال ل زهورلغرس الإحساس بالجمال في نفوس الأطفال.

استيقظ الاهتمام بالبيئة؛ تعزيز احترام النباتات والبيئة

طور فائدةالأطفال في الخيال

تعزيز تنمية الكلام والتفكير المنطقي

تجديد القاموس النشطالأطفال ، وتحسين البنية النحوية للكلام ، وتطوير جهاز النطق

تحسين وتطوير مهارات لعب الأطفال

ينشط الانتباه والذاكرة خيال

تعريف الأطفال بأساليب الرسم غير التقليدية "نسخة"تطوير الخيال ، خيال

المربي. دعونا ننتقل إلى بعضنا البعض

وابتسم قليلا!

دعونا نرحب بالضيوف.

و على الاحتلال دعونا نجلس قريبا!

أريد أن أبدأ نشاط اللغز!

ينمو تحت الجليد

شرب ماء الثلج (قطرة ثلج).

أيّ الزهرة تخمن

هل قطعت البتلات؟ (البابونج)

يقف الجد في قبعة بيضاء ،

إذا نفخت ، فلا يوجد قبعة! (الهندباء)

على حبل أخضر

أجراس بيضاء. (سحلبيات الوادي)

أرتدي السهوب بالحرير الأحمر

وأعطي الاسم للحلوى. (الخشخاش)

كيف تتصل بهم في كلمة واحدة؟ (زهور)

بشكل صحيح. هذا هو زهور. واليوم سنتحدث عنه زهور. الزهور - ما هي؟? (مذهل ، جميل ، كريه الرائحة ، إلخ.)

يا رفاق ، هل تحب زهور؟ لماذا تحب زهور?

ربما كل واحد منكم لديه المفضل لديك زهرة؟ أطلق عليه اسما؟ قل لي لماذا تحبه؟ صفه.

لماذا نحن بحاجة زهور؟ (يزينون حياتنا ، يقدمون الطعام للنحل والفراشات ؛ من الألوانصنع الدواء - زنبق الوادي ، آذريون ، البابونج - طبي زهور. إذا كان الحلق يؤلم ، فمن الضروري شطفه بمغلي من البابونج أو آذريون).

أنا أسمع بعض الأصوات! اسمع ... (تدخل الجنية الألوان، والتأليف الموسيقي الأصوات "الفالس الألوان» ، موسيقى ديليبس).

جنية: مرحبا يا شباب! انا جنية الألوان. بمجرد حلول الربيع ، آتي إلى الأرض وأزينها زهور.

ب. مرحباً يا سيدة مملكة جميلة. تعال ، أرنا ثروتك.

جنية. ثروتي هي ملكنا زهور. أليس هذا صحيحًا ، فهم ليسوا بجمال أرضي! في مملكتي تنمو بشكل مختلف زهور، ولكن في المقاصة الخاصة بك يتم العبث بها جميعًا!

ب. لا تقلق ، فالرجال سيفعلون كل شيء الآن! اجلس وشاهد! نعم ، ليس بالترتيب ، فهذه وردة وقطرة ثلج وبنفسج. دعنا من فضلك جنية: في الغابة سنضع الغابة زهور، في المرج - المرج، في الحديقة - الحديقة.

ب. نذهب إلى مرج الزهورهنا تغني الطيور أيتها الجميلة الزهور تتفتحهنا سنغني ونلعب.

لعبة الرقص المستديرة "إكليل"(من عند مجموعاتيتم اختيار أربعة أطفال يلبسون قبعات البابونج والقرنفل والجرس والهندباء. فتاة واحدة - فتاة الزهور. الأطفال الآخرين شكل دائرة.)

أطفال (يغني)نحن ننسج ، نسج إكليلا من الزهور ،

نحن جديلة المجال

Ai-lyuli ، ai-lyuli ،

نحن جديلة المجال. (البابونج يصل)

فتاة الزهور. قميص أبيض ، عين صفراء. اسم ال؟

البابونج. البابونج ، الحقل زهرة.

فتاة الزهور. (للأطفال)هل تحتاج البابونج؟

أطفال. نعم ، دعه يركض هنا!

(قرنفل يركض)

فتاة الزهور. زهرة صغيرةالقرمزي الناري. اسم ال؟

قرنفل. قرنفل، زهرة الحقل.

فتاة الزهور. هل تحتاج قرنفل؟

أطفال. نحن نسج ، نسج إكليلا من الزهور (تشغيل الجرس)

فتاة الزهور. ألم تراك في البرية؟ من أنت؟

جرس. ليلك بيل لي! (يعمل في دائرة ، يدور في فن آخر.)

أطفال. نحن نسج ، نسج إكليلا من الزهور (الهندباء تعمل)

فتاة الزهور. السرفان الأصفر ، مثل صفار البيض؟ من أنت؟

الهندباء. الهندباء ، الميدان زهرة.

فتاة الزهور. تحتاج الهندباء؟

أطفال. نعم! لنركض هنا! (فتاة الزهورمع الهندباء أدخل الدائرة)

أطفال. نسجنا إكليلا من الزهور

من عند زهور الحقل.

Ai-lyuli ، ai-lyuli ،

من عند زهور الحقل.

ومن يذهب في إكليل ،

ومن يجب أن يلبسه!

فتاة الزهور. سوف تمشي إيلونا فيه.

سوف يقود Ilonushka.

Ai-lyuli ، ai-lyuli ،

سوف يقود Ilonushka! ( فتاة الزهورتضع إكليلا من الزهور على إيلونا ، تصبح فتاة الزهرة ، إلخ.. ه.)

ب. عزيزي الجنية ، لقد لعبنا هنا ، والآن نريد أن نحكي قصائد عنها زهور.

(الأطفال يقرأون القصائد)

1. ما هو الجرس حول

رنين في المرج؟

لا استطيع الرد على هذا لك.

ولكني أعتقد ذلك:

سوف يتصل في الصباح

ويسمعون زهور-

حان وقت الاستيقاظ!

2. رائع زهرة

مثل ضوء ساطع!

خصبة ، مهمة ، مثل المقلاة ،

دقيق مخملي (الخزامى).

3. ولد زنبق الوادي

يوما ما.

والغابة تحافظ عليه.

أعتقد أن تلمسه

سوف يرن بهدوء.

وسوف تسمع الغابة هذا الرنين

كل من المجال و زهور.

دعونا نستمع و

فجأة سوف تسمعني وأنت!

4.الفساتين الأنيقة ،

دبابيس صفراء.

ليس ذرة

على ملابس جميلة.

مضحك جدا

هذه الإقحوانات

ها هم يلعبون

مثل الأطفال في العلامات.

5. سقطت الشمس

شعاع ذهبي.

نمت الهندباء

أولا ، الشباب.

لديه رائعة

ذهبي لون.

إنه شمس كبيرة

مرحبا قليلا.

6. هي مرئية وغير مرئية ،

لا تعول عليهم!

ومن اخترعهم

مرح أزرق.

كما لو كانت ممزقة

قطعة من السماء

استحضر قليلا

و فعل زهرة.

7. نحيلة مثل السرو

Gladiolus في الحديقة.

كم هي جميلة انظري!

لن أجدهم أفضل!

س: والآن دعنا نعزف القوافي.

أحسنت صنع القطيفة

حشرة البابونج

ننسى لي لا الأنابيب

منشقة الميموزا

توليب جلاس

ماندرين داليا

عثة ردة الذرة

استر المعكرونة

القطب الشمالي Gladiolus

حبل القفز البنفسجي

تشكل الوردة

زنبق الوادي

فستان الهندباء

غصين الحوذان

Snowdrop

التركيز - الزعفران

الفاوانيا الليمون

قرنفل العظام

جيب الهندباء

السياج الجرس

B. دعونا نرتاح قليلا. فيزمينوتكا "فراشة"

نام زهرة,

وفجأة استيقظت

لم أعد أرغب في النوم.

متحرك ومذهل (تحرك مع طي راحة اليد « زهرة» ، يمين شمال،

حلق وطار بعيدًا (رفع « زهرة» تكاليف غير مباشرة).

كانت هذه الفراشة جالسة (تمرين "فراشة",

وإلى أين طارت فراشةنا؟ جلست على الصورة ، أخبرتنا ماذا سنفعل بعد ذلك؟

(فحص اللوحة بواسطة M. Saryan « زهور» ). رسم هذه الصورة الفنان الأرمني م. ساريان. تسمى « زهور»

ب. قل لي الزهور التي? (متعدد الألوان، مشرق ، خصب ، جميل).

في. ماذارسمت بالطلاء؟ (العصير ، مشرق ، دافئ).

في. الزهور التيهل تعلم وماذا تستطيع أن تقول عنها؟ (تعرفت على الخشخاش الأحمر. رأيت أجراسًا أرجوانية. أحببت الإقحوانات البيضاء الثلجية في الصورة. وأنا أحب الهندباء الذهبية).

س: لقد تحدثت جيدًا عن زهورمن هذه الباقة الصيفية الجميلة. انظروا كم هو مشرق. يبدو أن زهورحية ورائحتها مثل العسل. لكن اي نوعهل تعرف لوحات الفنانين؟ يعرض! (توجد على الحائط نسخ من اللوحات التي رسمها فنانون حول هذا الموضوع « زهور» )

س: والآن أقدم لكم لغز زهرة. تعال إلى الطاولات واجعل الصورة تنبض بالحياة.

لعبة التحدي "العيش والاسم". (أصوات موسيقى تشايكوفسكي. يذهب الأطفال إلى الطاولات ، ويأخذون الفرشاة ويرسمون عليها بالغواش القائمة البيضاءالورق الذي يتم رسمه بقلم تلوين الشمع زهور)

ب. المستفادة زهور، دعهم يجفوا ، وسنقوم بالتسخين قليلاً. (التحدث بقصيدة مع الحركات)

أنا أسير على مرج أخضر

يجف الندى على الأوراق

تهتز ريح العشب بمرونة ،

همسوا: لا تمزقنا ، لا تفعل!

سيقاننا المرنة لا تتجعد!

نفرح بالعيون والقلب

حلية الوطن.

(يقرأ الأطفال)

إذا كنت المسيل للدموع زهرة,

إذا كسرت زهرة,

إذا كان كل شيء ، أنا وأنت

إذا كسرنا زهور-

كل الفسحات ستكون فارغة ،

ولن يكون هناك جمال.

ب. كثير زهورالمدرجة في الكتاب الأحمر ، لا يمكن تمزيقها ، وهي نباتات نادرة جدًا (زنابق الوادي ، قطرات الثلج ، الزنبق)

F. هذا صحيح يا رفاق. الزهور المسيل للدموع بشدةلا يجلبون الفرح فحسب ، بل ينفعون أيضًا البشر والحيوانات والحشرات.

(الجنية تشكر الاطفال)

خامسا الجنية! فاجئنا وكافئ الرجال! (في يد الجنية سلة بها زهورتحتوي على مفاجأة)

F. وهذه السلة لأصدقائي. أعطيك هذه السلة. تربية الأولاد الطيبين. وفي المروج لا تمزق عبثا زهور.

س: شكرا لك نوع الجنية. الرجال مغرمون جدا زهور! إنهم يعرفون ألا يمزقوا زهورفمن الأفضل أن تعجب بجمالها وتعجب به.

B. لدينا لقد انتهى الدرس. دعونا نلخص الأمر. ما أكثر شيء أعجبك درس? زهور- من أجمل إبداعات الطبيعة. نحن نبتسم ونحن ننظر إلى الفاونيا والورود الفاخرة ، والزنبق الأنيق ، والإقحوانات الجميلة والمتواضعة ، والغابات الخضراء من الليلك ، وزنبق الوادي المعطر بالثلج الأبيض. كم الثمن الألوان! كم من الفرح يجلبون لنا جمال متنوع. الزهور هي قطعة من الطبيعة، العالم من حولنا، الزهور هي الفرح, زهور- هذه مناسبة للتفكير في الجمال وبالطبع أداة للتواصل بين الناس.

الحدث الأخير حول موضوع "زهور". المجموعة الوسطى

وصف:الحدث الأخير حول موضوع الزهور مخصص للمجموعة الوسطى روضة أطفال. يمكن استخدامه كترفيه للألعاب لتعزيز السمة.
هدف:ترسيخ المعرفة المكتسبة عن الألوان.
مهام:تهيئة الظروف لمنهجية وتعميم المعرفة المكتسبة خلال الأسبوع المواضيعي. تكرار وترسيخ مفاهيم زهور "الحدائق والغابات والمرج". تنمية الانتباه والذاكرة والكلام والذكاء لدى الأطفال. اتبعي موقفًا حذرًا ودقيقًا تجاه الطبيعة.
تقدم الدرس
تنظيم الوقت
عالم الزهور دافئ جدا وبارد.
مجموعة كاملة من النكهات والأصوات ...
كل زهرة جميلة بطريقتها الخاصة ...
على شكل أكواب احتفالية رائعة.

في عالم الزهور أود البقاء
كن بطلة القصص والحكايات الخرافية ،
للإعجاب بالجمال كل يوم ،
ادمج مع تناغم الضوء والألوان.
يأخذ المعلم الدمية:مرحبا يا شباب! أنا جنية الزهور ، جئت لأخبرك عن الزهور. هل تعرف ما هي الزهور؟ ( إجابات الأطفال: غابة ، مرج ، حديقة).
نعم ، ولكن ما الفرق بين أزهار المروج وزهور الحدائق؟ ( لا أحد يهتم بالمروج ، لكن الناس يعتنون بالحدائق).
أتقنه! ما هو القاسم المشترك بين كل الألوان؟ ( الهيكل: الجذر ، الجذعية ، الأوراق ، البراعم ، البتلات).
دق على الباب. يحضر المعلم مظروفًا:انظر ، لقد أحضر ساعي البريد رسالة. (في مظروف الصورة ألوان مختلفةوملاحظة).مكتوب هنا: ساعدني في معرفة نوع الزهور وأين تنمو ( يضع الأطفال الصور في ثلاثة أكوام (حديقة ، مرج ، غابة).
لنلعب لعبة الزهور.
يختار كل مشارك في اللعبة شعار زهرة لنفسه. كل طفل لديه صورته الخاصة. لا يمكن إعطاء نفس الاسم لأكثر من طفل واحد.
بالقرعة ، تبدأ الزهرة المختارة ، مثل زهرة الذرة ، اللعبة.
يسمي زهرة ، مثل الخشخاش أو الوردة. يجري الخشخاش ، ولاحقته زهرة الذرة. عندما يكون الخشخاش في خطر الإمساك به ، يسمي بعض الزهور الأخرى المشاركة في اللعبة. الزهرة المسماة تهرب.
تغير الزهرة التي تم صيدها اسمها وتدرج في اللعبة مرة أخرى. الشخص الذي لم يتم القبض عليه من قبل يفوز.
والآن سأقدم لك الألغاز ، وبدلاً من التخمين ، ستعرض صورة زهرة.
الجاودار يربح في الحقل.
هناك ، في الجاودار ، ستجد زهرة.
أزرق لامع ورقيق ،
مجرد عار ليس معطر.
(ردة الذرة)
أنا متقلب وعطاء
مطلوب لأي عطلة.
يمكنني أن أكون أبيض ، أصفر ، أحمر ،
لكنني دائما جميلة!
(الوردة)
يوجد تجعيد في الحديقة -
قميص أبيض
قلب ذهبي.
ما هذا؟
(البابونج)
الأدغال الخصبةازدهرت في الحديقة
جذب الدبابير والنحل.
الكل في زهور تيري كبيرة -
أبيض ، وردي ، بورجوندي!
(الفاوانيا)
منقطة بيضاء
على ساق خضراء.
(زنبق الوادي)
أتحول إلى اللون الأبيض مثل كرة منفوشة في حقل نظيف ،
وانفجر النسيم - بقيت القصبة.
(الهندباء)
أزهار جميلة
ازدهرت في الحديقة
ملطخة بالألوان ،
والخريف على الطريق.
(النجمة)
في المطبات المغطاة بالثلوج ،
تحت غطاء الثلج الأبيض
وجدنا زهرة صغيرة
نصف مجمدة ، قليلا على قيد الحياة.
(قطرة الثلج)
يوجد تجعيد في الحديقة -
قميص أبيض
قلب ذهبي.
ما هذا؟
(البابونج)
ليس لدينا أصابع ولا أيدي -
فقط بتلات حول.
تم تسميةنا بشكل غريب
لكننا لسنا بحاجة إلى مانيكير!
(القطيفة)
في فراش الزهرة من النافذة
البطاطس المزروعة.
أزهارها ضخمة.
كلا الضوء والظلام.
(داليا)
الجرس الأزرق معلق
لم يتصل ابدا.
(جرس)
حديقتنا بها مروج ،
ازدهرت هناك ... الجراموفونات!
الأرجواني والأبيض والكرز ...
كل ما في الأمر أنك لا تستطيع سماع الموسيقى.
(البطونية)
أنا أتسلق أعلى وأعلى
سوف أتسلق كل الطريق إلى السطح!
دعني لا أمتلك أذرع وأرجل -
أحيانًا اتصل بي ...
(بيندويد)
يوجد ديك صغير في الحديقة -
التقوقع الأرجواني ،
والذيل يقاتل ،
منحنى صابر
(قزحية)
على مسار متعرج
الشمس تنمو على الساق.
كما تنضج الشمس
سيكون هناك حفنة من الحبوب.
(دوار الشمس)
أول من يخرج من الأرض
على الذوبان.
إنه لا يخاف من الصقيع
على الرغم من أنها صغيرة.
(قطرة الثلج)
أتقنه! كم زهرة هل تعرف.
الآن ، دعونا نرتب الزهور. أي منها تزهر في الربيع ، أي منها في الصيف ، أي منها في الخريف.
زهور Fizkultminutka.
زهورنا الرائعة يجلس الأطفال على أطرافهم
افتح البتلات (ابدأ في الاستيقاظ ببطء)
الريح تتنفس قليلا (افتح الذراعين فوق الرأس)
تتأرجح البتلات (تأرجح)
زهورنا الرائعة
أغلق البتلات
هز رؤوسهم (تأرجح)
النوم بهدوء ( والعودة ببطء إلى وضع البداية)
الآن ، دعنا نذهب إلى الطاولات. لنأخذ الدهانات ونرسم كل من الزهور المفضلة لدينا.
في الختام أود أن أقول:
لا تقطف الزهور ، لا!
رائحتهم الرقيقة
يملأ هواء الحديقة
إنهم يزينون الحديقة كثيرا!
لأنك أيها الصغير
يوجد العديد من الورود في المنزل ...
وهنا هو لا تنساني.
هنا زنبق الوادي مملوء بالدموع
ليفكوي - عبق جدا.
البازلاء ، مينيونيت ،
فضي البابونج
حافة كريهة الرائحة ،
وجلبوا من الحقل
ردة الذرة الجميلة
و الخشخاش منتفخ و نعسان
ونبات أبيض-أبيض.
لا تمزق الزهور ، لا تفعل!
رائحتهم الرقيقة
يملأ هواء الحديقة
إنهم يزينون الحديقة كثيرا!