غير عادي في المألوف (العمل بالمواد الطبيعية). كيفية العمل بالمواد الطبيعية

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

عمل جيدإلى الموقع ">

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

1. قيمة البناء من المواد الطبيعية

العالم الطبيعي من حولنا غني وجميل ومتنوع بشكل لا نهائي. إن إدخال طفل إلى هذا العالم ، وإظهار تفرده ، وتعليمه حب الطبيعة وحمايتها هي مهمة وواجب الكبار. يجب القيام بذلك في أقرب وقت ممكن ، بالفعل من الخطوات الأولى للطفل على الأرض. ومن هذا المنطلق يجب أن يبدأ نظام التعليم البيئي المستمر - من مجال التعليم قبل المدرسي.

أهمية الموضوع الذي اخترته هي كما يلي: الإنسانية هي العامل الرئيسي في ظهور المشاكل البيئية على هذا الكوكب.

الآن فقط بدأ المجتمع يدرك أن المشاكل التي نشأت قد نشأت نتيجة لأنشطته الخاطئة على الأرض ، ولن تختفي من تلقاء نفسها.

أنه من الضروري توجيه كل الجهود للقضاء على هذه المشاكل للحفاظ عليها الموارد الطبيعية، ثروات الطبيعة ، التي بدونها لا يستطيع الإنسان ببساطة أن يفعل. ومن أجل مساعدة الطبيعة بكفاءة ، نحتاج أولاً وقبل كل شيء إلى التثقيف البيئي.

بدون معرفة معينة بالأسس البيئية وقوانين الطبيعة ، لن يكون الشخص قادرًا على مساعدة الطبيعة ، أو حتى إلحاق الضرر بها أكثر بسبب أميته.

لهذا من الضروري البدء في تعريف الأطفال بالطبيعة في أقرب وقت ممكن ، لغرس الحب لها منذ السنوات الأولى ، حتى لا يكرروا الأخطاء في المستقبل. مجتمع حديثوعليها بدورها محاولة تطبيع الوضع الحالي للبيئة الطبيعية لأطفالنا.

يمكننا أن نقول أن كل هذا يشكل سلسلة واحدة: نشكل ثقافة بيئية في الأطفال منذ سن مبكرة ، لذلك ، عندما يكبرون ، سيحبون ويفهمون ، والأهم من ذلك ، يحمون الطبيعة ، وبعد ذلك لن يكون هناك مشاكل بيئية على هذا الكوكب

أعطى كل المفكرين والمعلمين البارزين في الماضي أهمية عظيمةالطبيعة كوسيلة لتربية الأبناء: Ya.A. رأى كومينيوس في الطبيعة مصدرًا للمعرفة ، ووسيلة لتنمية العقل والمشاعر والإرادة.

كما أولت د.ك.د أهمية كبيرة للطبيعة. Ushinsky ، كان يؤيد "إدخال الأطفال إلى الطبيعة" لإخبارهم بكل ما يمكن الوصول إليه ومفيد لنموهم العقلي واللفظي. أفكار د. وجد Ushinsky مزيدًا من التطوير في أعمال E.N. فودوفوزوفا ، إي. Tiheeva ، الذي أولى اهتمامًا كبيرًا بالطبيعة كوسيلة للتربية العقلية للأطفال. سن ما قبل المدرسة,

إن. يكشف Vodovozova عن دور الملاحظة باعتبارها أكثر الوسائل التي يمكن الوصول إليها لتعريف الأطفال الصغار بالأشياء والظواهر الطبيعة المحيطة. في رأيها ، توفر الملاحظة للأطفال طعامًا غنيًا لتنمية عقل الطفل ومشاعره الجمالية.

إي. رأى Tikheeva الطبيعة كوسيلة للتربية الحسية للأطفال. في الواقع ، يمكن استخدام الطبيعة ، كمصدر لا ينضب للأشكال والألوان والأصوات ، على نطاق واسع للتربية الحسية لأطفال ما قبل المدرسة.

دراسة شاملة لقضايا التربية الحسية لمرحلة ما قبل المدرسة أثناء النشاط الإنتاجي ، تم إجراؤها بتوجيه من A.V. Zaporozhets و A.G. أظهر Usova أن التدريب والتنظيم المقابل للنشاط البصري والتصميم والعمل في الطبيعة والألعاب التعليمية لهما تأثير في التطور الحسي للطفل. يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة باستمرار وبشكل هادف خصائص الأشياء - الشكل والحجم واللون والكثافة وما إلى ذلك ، والتي تتوافق مع مهارات الإدراك.

في عدد من الأعمال العلمية (A.I. Vasilyeva ، N.K. Postnikova ، IA Khaidurova ، إلخ) المتعلقة بشكل غير مباشر بقضايا التطور الحسي للأطفال ، وأهمية تحليل الإدراك (القدرة على رؤية علامات الأشياء الطبيعية) لتطوير تظهر أنشطة الأطفال في عملية الإدراك.علاقات ما قبل المدرسة الأكبر سنًا في الطبيعة. الذي - التي. يكشف العمل التربوي لتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالطبيعة عن إمكانية وضرورة تطوير المهارات الحسية لدى الأطفال.

وبالتالي ، وفقًا لجميع المعلمين المتميزين تقريبًا ، يلعب التعرف على الطبيعة دورًا كبيرًا في التطور العقلي والجمالي والأخلاقي (التعليم) ، والتعليم الحسي هو الوسيلة الرئيسية لتعليم الأطفال وتنميتهم الشاملة. يعد التعليم الحسي مكونًا مهمًا للغاية ، لأن المعرفة بالطبيعة والمخلوقات والنباتات سيتم تعلمها بشكل أفضل عندما يُعرض على الطفل ليس فقط النظر إلى كائن من الطبيعة الحية أو غير الحية ، ولكن أيضًا لمسه ، والسكتة الدماغية ، أي ، تفحصها. بعد ذلك ، سيكون الطفل ، بناءً على الخبرة المكتسبة ، قادرًا على تعلم المادة بشكل أفضل. في هذه القضيةتعمل العملية المعرفية - الإدراك - على توجيه الطفل في سيل العلامات التي تؤثر عليه. بعد كل شيء ، من المعروف أن المزيد من المحللين متصلين (سمعي + بصري + محلل (عن طريق اللمس) + إلخ) ، ثم في طور الحصول على معلومات جديدةسيكون امتصاصه أكثر نجاحًا.

تلفزيون. يعتقد باشايفا أن إدراك الشيء بمساعدة أعضاء الحواس المختلفة يعطي فكرة كاملة وصحيحة عن الأشياء ، ويساعد على التعرف على كائن من خلال خاصية واحدة أو أكثر. يمكن أن يؤدي تذكر أي خاصية حية لجسم ما إلى تذكر الطفل للكائن بأكمله. في عملية تضمين جميع الحواس في الإدراك ، يمكن أن تكشف عن القدرات الفردية للطفل ، والتي تستند إلى الحساسية المتزايدة لبعض الأعضاء.

التطور الحسي في سن ما قبل المدرسة هو أساس التطور العقلي ، والقدرات العقلية تبدأ بالتشكل في وقت مبكر وليس من تلقاء نفسها ، ولكن في اتصال وثيق مع توسع الأنشطة ، بما في ذلك الحركة العامة واليدوية. تؤدي اليد إلى تطور التفكير. إذا لمس الطفل شيئًا ما ، فإن عضلات وجلد اليدين في ذلك الوقت "تعلم" العينين والأدمغة على الرؤية واللمس والتمييز والتذكر. اليد تدرك ، والدماغ يلتقط الإحساس والإدراك ، ويجمعهما مع البصريات والسمعية والشمية في أنماط وتصورات متكاملة معقدة.

ب. تعتقد Samorukova أنه لا يمكن مقارنة مادة تعليمية واحدة بالطبيعة من حيث تنوع وقوة التأثير التنموي على الطفل. تظهر كائنات وظواهر الطبيعة بصريًا أمام الأطفال. الذي - التي. بشكل مباشر ، بمساعدة الحواس ، يدرك تنوع خصائص الأشياء الطبيعية: الشكل والحجم والأصوات والترتيب المكاني.

في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يتمتع الأطفال بعدد من الميزات في التطور الحسي ، والتي يجب بالتأكيد أخذها في الاعتبار عند العمل مع الأطفال:

· الإدراك البصرييصبح القائد عند التعرف على البيئة ؛

تتقن المعايير الحسية حتى النهاية ؛

· زيادة العزم والتخطيط والتحكم والوعي بالإدراك.

مع إقامة العلاقات مع الكلام والتفكير ، يصبح الإدراك عقلانيًا.

يمكن القول أن التطور الحسي هو أساس التربية العقلية. الإثراء الحسي و النشاط الحركييؤدي إلى زيادة عدد الاتصالات بين المشابك ، والتي تلعب دورًا كبيرًا في تحسين وظيفة الدراسة. يؤدي تطور الوظيفة الحركية إلى تنشيط تطوير مراكز الذاكرة والكلام. كيف طفل أفضليتحرك ، كان من الأفضل أن يتكلم

2. جمع وتخزين المواد

بعض النصائح المهمة حول كيفية جمع المواد الطبيعية المختلفة وتخزينها بشكل صحيح - الأقماع والأصداف والزهور والأوراق وغير ذلك - للحرف اليدوية.

من المؤكد أن الشخص الذي ينخرط في أعمال الإبرة سيكون مفيدًا بمختلف المواد الطبيعية التي تم جمعها بأيديهم - الأقماع ، والأصداف ، والزهور ، والأوراق ... لتحقيق أفضل نتيجة عند جمعها وتخزينها ، يجب أن يكون هناك عدد من القواعد البسيطة مستخدم.

* يجب قطف الأزهار والأوراق في ذروة إزهارها.

* يفقد اللون التشبع حتمًا ، لذا ابحث عن العينات الملونة الأكثر سطوعًا.

* لا تجمع النباتات في أكياس بلاستيكية لأنها تخلق رطوبة عالية - بيئة مواتية لتكاثر الميكروبات. من الأفضل جمعها في أكياس ورقية.

* أكثر الأوقات سوءًا لقطف الزهور هو منتصف اليوم الذي تحتوي فيه النباتات الحد الأقصى للمبلغالرطوبة التي تستطيع الزهرة التخلص منها إذا وضعت في إناء من الماء لمدة ساعة أو ساعتين. ومن الأفضل جمع النباتات قبل الظهر ، عندما يتبخر الندى بالفعل.

* تُقطف الأزهار في الأيام الجافة (قبل الظهر) ، مع إعطاء الأفضلية للبراعم المفتوحة حديثًا.

* بعد جمع المادة ، ابدأ في تجفيفها على الفور.

* يعتبر فرن الميكروويف من أكثر الطرق فعالية للحفاظ على اللون والشكل.

* يجب تخزين المرق المجفف في مكان جاف وتجنب ذلك رطوبة عاليةوأشعة الشمس المباشرة.

* مخاريط الصنوبربعد الجمع ، يجب أن يتحلل إلى ورق زبدةأو رقائق معدنية وسخنيها على درجة حرارة منخفضة في الفرن.

* حرر الأصداف من الكائنات الحية عن طريق غليها لعدة دقائق ، اسحب البقايا بالملاقط. أو بطريقة أخرى: يمكنك تجميد القذائف مسبقًا بين عشية وضحاها. وبعد إذابة القذائف ، استخدم الطريقة الموضحة أعلاه.

* يمكنك تنظيف القشرة بمحلول بياض وماء بنسبة 1: 1. اترك الأصداف فيه حتى الطبقة العليا(كما لو كانت مغطاة بجلد) لن تمحى.

3. المواد والأدوات

في صناعة الألعاب ، غالبًا ما تستخدم مواد إضافية:

ورق. هناك كتابة ، ملصق ، مرشح ، مغلف ، منظر طبيعي ، مخمل ، غطاء ، ورق حائط ، ملصق ، نسخة ، ورق ، ورق تغليف. تختلف أنواع الورق عن بعضها البعض من حيث السماكة والكثافة واللون والغرض.

يحب الأطفال العمل بالورق الملون بدرجات مختلفة ، والذي يسهل قصه وثنيه ولصقه.

رقائق. يسمونه رقيقة صفائح معدنية(من معادن أو سبائك غير حديدية - الرصاص والقصدير والألمنيوم) ، وتستخدم لتزيين الحرف اليدوية ، والتجليد.

البلاستيسين. تُستخدم هذه المادة لربط أجزاء من الألعاب الأقل تعقيدًا (عند العمل بمواد طبيعية في روضة أطفاللهذا الغرض ، غالبًا ما يستخدم الغراء) ، وكذلك لنحت بعض تفاصيل الحرف في المراحل الأولى من العمل.

السلك المواد اللازمةلتثبيت أجزاء من لعبة ، خاصة لصنع إطار من لعب القش ، ولأغراض أخرى. أكثر الأسلاك النحاسية ملاءمة (ناعمة ومرنة ودائمة) بقطر 0.35 ، 0.29 مم. لإطار اللعب ، يلزم وجود سلك بقطر أكبر - 1 - 1.5 مم.

يفضل استخدام خيوط سميكة ملونة (رقم 10).

الغراء مطلوب في ماركات مختلفة: غراء PVA أبيض ، غراء المريخ ، BF ، إلخ. ومع ذلك ، من الأفضل لمرحلة ما قبل المدرسة استخدام غراء PVA.

تعتبر البقع الملونة - زركشة الأقمشة المختلفة - مفيدة أيضًا في تزيين الحرف اليدوية.

يعتمد استخدام كل نوع من المواد الإضافية على الفكرة ، ومظهر الإبداع ، والمهارة ، وإبداع الأطفال ، ودرجة تطور خيالهم.

يتم استخدام الخشب الرقائقي ، الصوان ، الحصى ، الأحجار الصغيرة ، بذور العنب ، خط الصيد ، الشعيرات كمواد إضافية.

لتخزين مواد إضافية ، يجب أن يكون لديك صندوق صغير به خلايا مصممة لكل نوع من المواد. يمكن أيضًا وضع الصندوق في خزانة مقطعية ، على رف. لتصنيع المصنوعات اليدوية ، بالإضافة إلى المواد ، يجب أن يكون لديك أبسط الأدوات

أول. يجب أن يكون طول مقبض المخرز حوالي 5-7 سم ، وقطرها - 1.5-2 سم ؛ يبلغ طول جزء الطعن 3-3.5 سم ، ويجب ألا يكون المخرز سميكًا جدًا ، ولكنه مصنوع من مادة متينة.

مقص. للعمل ، يحتاج الأطفال إلى مقص صغير بنهايات غير حادة ، بحلقات تتناسب مع حجم يد الطفل.

هناك حاجة إلى إبرة خياطة كبيرة ، ويجب تخزينها على منديل صغير أو في سرير إبرة بخيط ملولب فيه.

قلم رصاص بسيط ضروري لرسم محيط على الورق عند قص التفاصيل أو لعبة متصورة ، مثل وشاح لدمى التعشيش ، إلخ. تستخدم أقلام رصاص ذات نعومة مختلفة (يفضل 2 م).

هناك حاجة إلى الدهانات لتزيين الأجزاء الفردية من اللعبة (ساحة لدمية ، وطوق لبينوكيو ، وما إلى ذلك). يوصى باستخدام دهانات الغواش (التغطية) في مجموعات خاصة أو في زجاجات منفصلة. يجب تخفيف هذا الطلاء السميك بالماء قبل الطلاء.

فرش (ناعمة للرسم ، أصعب للصمغ). بالنسبة للرسم ، من الأفضل استخدام فرش السنجاب (رقم 4 و 6). قبل الرسم ، يجب أن تتذكر طرق العمل: يجب أن تكون الفرشاة مشبعة جيدًا بالطلاء ؛ يجب رسم الخطوط مرة واحدة ؛ يمكنك فقط تحريك الفرشاة في الاتجاه على طول الكومة ، وإلا فإنها ستهتز. لكي يصبح الرسم جميلًا ، يجب ألا تنسى غمس الفرشاة بالطلاء في الوقت المناسب ، ولا ترسم عدة مرات في مكان واحد.

بالنسبة للغراء ، فأنت بحاجة إلى فرش خاصة بشعيرات خشنة. بمساعدة الغراء ، يتم توصيل العديد من الألعاب المصنوعة من مواد طبيعية ، وهي ضرورية بشكل خاص لتوصيل أجزاء من الحرف اليدوية المصنوعة من الأصداف.

Stack - أداة تستخدم في عملية النمذجة من الطين أو البلاستيسين (للمعالجة السطحية للمنتج). الأكوام نروىنر؛ بالنسبة للأطفال ، ينصح بطول 10-12 سم ، فمن السهل عمل كومة ، على سبيل المثال ، من فرشاة أصبحت غير صالحة للاستعمال: قم بشحذ أحد طرفيها ، وقطع الطرف الآخر على كلا الجانبين وتقريبه.

يفضل استخدام ملاقط مانيكير أو ذات مقدمة ملتوية بالارض. يتم استخدامها في لف الأسلاك في صناعة اللعب من القش والقش ومواد أخرى.

يستخدم المعلم فقط كماشة ، كماشة ، وتمرين.

لصنع الحرف اليدوية من الأصداف ، بالإضافة إلى أدوات مشتركةيجب أن يكون لديك ملف ومبرد أظافر وغواش بجميع الألوان وطلاء زيت خفيف خاص للعمل مع هذه المادة.

4. طريقة العمل

يحتاج المعلم إلى معرفة ميزات الأدوات الأكثر استخدامًا في صناعة الألعاب من مواد طبيعية جيدًا ، وتعريف الأطفال بها.

تعتمد منهجية تنظيم عمل أطفال ما قبل المدرسة بالمواد الطبيعية على مبادئ التعليم: من البسيط إلى المعقد. حيث أهميةيكتسب مبدأ تكرار الإجراءات (على سبيل المثال ، عند أداء الحرف الجديدة ، يعتمد المعلم على المهارات التي كانت مطلوبة وتشكلت في الأطفال في وقت سابق).

من أجل التطوير الصحيح للمهارات في العمل باستخدام أبسط الأدوات والمواد ، من الضروري إظهار وشرح المربي ، بعض الإجراءات العملية للأطفال (التمارين) تحت سيطرة شخص بالغ يراقب التنفيذ الصحيح للعمليات وتشكيل مهارة.

يعرف المعلم جيدًا كيف يرتبط الأطفال في مجموعته بالعمل ، وما إذا كانوا يريدون ذلك وما إذا كان بإمكانهم العمل. إنه يحكم على هذا من خلال كيفية قبولهم لمهمة شخص بالغ ، ومدى استقلالية تحديد هدف العمل ، وكيف يحفزونه ("لماذا نقوم بذلك").

الحافز لإظهار الإبداع لدى الأطفال في صناعة اللعب من المواد الطبيعية هو التشجيع والموافقة على نجاح الطفل.

أعمال الأطفال الجاهزة لها تأثير كبير على الأطفال. يساهمون في تكوين اهتمام الأطفال بهذا العمل ، وتحفيزهم على أخذ زمام المبادرة في تحسين مهارات العمل مع المواد الطبيعية. لهذا الغرض ، يتم تنظيم معرض لأعمال الأطفال في المجموعة.

من أجل التطوير الكامل للتوجه العمالي للطفل ، يجب على المرء أن يتعرف مبكرًا على عمل الوالدين ، والبالغين المقربين منه ، وتثقيفه في الاحترام ، والاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في القيام بشيء مفيد للآخرين ، وإضفاء السعادة للآخرين بعملهم (على سبيل المثال ، قدم هدية للأم ، والجدة حتى 8 مارس ، ولعب للأطفال ، وأكاليل لتزيين غرفة جماعية ، وما إلى ذلك) ، أي لتثقيف الدافع الاجتماعي للعمل.

الطفل في عملية المخاض (يدويًا على وجه الخصوص) يشعر بأنه بالغ ، وهذا الوعي الذي يعمل به ، يعمل مثل الكبار ، يجلب له السعادة ، ويحافظ على اهتمامه وحبه للعمل.

ينظم المعلم العمل على اللعبة ، مع مراعاة هذه المبادئ ، مع التأكد من توفيرها لجميع الأطفال الأدوات اللازمةومواد تتوافق مع لوائح السلامة.

سيكون العمل على صنع الألعاب من المواد الطبيعية أكثر نجاحًا للأطفال إذا أتيحت لهم الفرصة للقيام بذلك في أنشطة أخرى. لذلك ، على سبيل المثال ، يمكن أيضًا استخدام المواد الطبيعية في فصول النمذجة: البذور المختلفة ، وقشور الجوز ، والطحالب ، والجوز ، وأكوابها ، وما إلى ذلك. يحب الأطفال استخدام بذور اليقطين والأوراق المجففة. في هذه الفصول ، يتعرف الأطفال على تقنية جديدة لإلصاق أحد التطبيقات: يقومون بتطبيق الغراء ليس على الجزء ، ولكن في المكان الذي سيتم تطبيقه فيه. لقد وضعوا بسرور أنماطًا من الفسيفساء على ألواح مغطاة بالبلاستيك من البذور ، مطلية بالحبر ألوان مختلفة. تساهم هذه الأنشطة في تطوير عضلات اليدين الصغيرة ، وتنمية الإبداع الإبداعي.

يسبق تصنيع اللعبة المقصودة حجم كبير العمل التحضيري. قبل البدء في إنشاء الحرف اليدوية ، يتم منح الأطفال رحلات استكشافية إلى الطبيعة (إلى الغابة ، والحديقة ، حديقة نباتات، إلى النهر وحزام الغابة وأماكن أخرى). في البداية ، غالبًا ما يتم تنفيذ الرحلات (إذا كانت في رياض الأطفال ، فيمكن أيضًا استخدام مسارات المشي المستهدفة لهذا الغرض). في مثل هذه الرحلات ، من المهم تعليم الأطفال النظر عن كثب في جمال الطبيعة الفريد ، ورؤية السحر في أشجار البتولا النحيلة ، وغابات البلوط المهيبة ، والحفيف الناعم للأعشاب.

في الرحلة ، يمكن إخبار الأطفال أن وطننا الأم غني بالغابات ، حيث تنمو مجموعة متنوعة من أنواع الأشجار ، مما يمثل إمدادًا ضخمًا من الأخشاب الضرورية للاقتصاد الوطني لوطننا الأم.

الغابة لنا صديق أخضر، مما يؤخر ذوبان الجليد ويحمي منازل الناس على سواحل الأنهار من الفيضانات ؛ تجعل الغابة المناخ أكثر اعتدالًا وتحتفظ بالرطوبة لحقولنا. يحمي جميع أفراد شعبنا الغابات ويستعيدونها بشكل خاص حيث عانوا. من المهم بشكل خاص أن تتبع سقالات. الآن في بلدنا ، في أماكن قطع الأشجار ، لا يتم تجميع الأخشاب فقط بالمياه ، وإرسالها بالسكك الحديدية ، ولكن أيضًا هناك ، على الفور ، يقومون بتنظيم معالجة الخشب (الخشب هو المادة التي يتم الحصول عليها من المنشور وتنظيفها من العقد ولحاء الأشجار). تستخدم النفايات الصغيرة - الرقائق والنشارة ونشارة الخشب - في المصانع الكيماوية.

أثناء الرحلة ، يذكر المعلم الأطفال بأن لحاء الأشجار المجففة أو المقطوعة (الصنوبر ، البتولا) يستخدم في صنع اللعب من المواد الطبيعية ؛ أغصان وبذور الأشجار والشجيرات المتساقطة. أمام أعين الأطفال ، يمكن للمدرس أن يصنع لعبتين بسيطتين (على سبيل المثال ، اليعسوب ، والسمكة ، وما إلى ذلك). سيساهم ذلك في تكوين الاهتمام بصناعة المصنوعات اليدوية من المواد الطبيعية. يمكنك أن تأخذ صناديق جمع في الجولة. أوراق مختلفة، سمكة الأسد ، البذور ، في سياق ذلك ، تنظم مجموعة من الفروع والأغصان التي ستكون ضرورية لتصنيع الألعاب المختلفة. يخبر المعلم الأطفال عن كيفية جمع المواد الطبيعية ، مع التركيز على أن الجوز ، والأقماع ، والتوت يجب أن تكون كاملة ، غير متآكلة. عروض لفرز المواد حسب النوع والحجم واللون ووضعها في سلال أو صناديق كبيرة.

الجذور الجافة المجمعة ، الفروع ، المخاريط ، العقد لها شكل غريب. يدعو المعلم الأطفال للإجابة على الأسئلة: "كيف تبدو؟ بما يذكرك به؟ "، يشجع الأطفال على المقارنة ، وتذكر الشخصيات الخيالية المألوفة ، والنظير بعناية ، والتخيل ، والتفكير مسبقًا في المواد التي يمكن صنعها (ما هو التكوين الذي يتم إنشاؤه بمشاركة الرجال ، والحيوانات ، والطيور ، والسمك ، وما إلى ذلك) ، وهي مشاهد مثيرة للاهتمام (على سبيل المثال ، ثلاثة خنازير ، ثعلب ، ديك ، موسيقيو مدينة بريمن ، ذئب وأرنب ، إلخ). تمكن مجموعة المواد المنظمة بهذه الطريقة الأطفال من إدراك لونها ورائحتها بفاعلية. طوال فترة المحادثة ، يشجع المربي الأطفال على الملاحظة ، ويطور إدراكهم المجازي ، والخيال: لرؤية الرجال الصغار المضحكين ، والحيوانات ، والطيور ، والحشرات في البذور ، والأقماع ، والعقبات. لذلك ، على سبيل المثال ، عند فحص سمكة أسد القيقب في نزهة ، يسأل المعلم الأطفال عن شكلهم ؛ يتذكر الأطفال: هذا هو شكل أجنحة الجندب ، حتى اللون الأخضر. هنا ، في نزهة ، يمكنك صنع جندب. بالنسبة للرأس ، استخدم الكرز المتساقط المجفف ، وصنع البطن من حلق البتولا ، الذي يكون منحنيًا ، مثل البطن الحقيقي. يصنع كل طفل جندبًا وفقًا لتصميمه الخاص. في عملية العمل ، يساعد المربي الأطفال ، ويشجع أولئك الذين يساعدون الرفاق المتأخرين. بعد الجولة ، من المستحسن إجراء محادثة. لذلك ، على سبيل المثال ، في نزهة ، وجد الأطفال عش النمل ؛ شرح المعلم فوائد النمل. فحصنا النملة ، ورأينا كيف تتحرك ببراعة وسرعة على الأرض. وأثناء المحادثة ، يمكنك توضيح ما يعرفه الأطفال من الحشرات الأخرى ، وما هو نمط حياتهم ، وشكل أجسامهم ، وعدد أرجلهم ، وما الفائدة أو الضرر.

في وقت آخر ، يمكن دعوة الأطفال للتفكير في اليعسوب ؛ لصنع لعبة اليعسوب ، استخدم أسد الزيزفون ، للرأس - حفر الكرز، البطن مصنوع من سنيبلات مجففة من عشبة القمح. في هذا النوع من المحادثات ، تتطور البراعة والإبداع ، وتتوسع المفاهيم والأفكار ، وتتعمق المعرفة ، ويتم إثراء الكلام.

عندما يتعلم الأطفال مكان وكيفية نمو البلوط والكستناء ، يتعلمون رؤية أجزاء من الألعاب المقصودة فيهم ، يمكنك البدء في إكمال المهمة. في الوقت نفسه ، في بداية العمل ، لا يمكنك السعي وراء مجموعة متنوعة من الحرف اليدوية. على العكس من ذلك ، لتعليم الأطفال صنع نفس اللعبة من مواد مختلفة، مع الانتباه إلى حقيقة أن البلاستيسين للتثبيت يتم اختياره ليتناسب مع لون الكستناء والجوز ، فأنت بحاجة إلى توصيل أجزاء اللعبة بإحكام ودقة.

سوف تسبق الرحلات في الطبيعة العمل على اللعب وفي المجموعة التحضيرية. كل رحلة هي لقاء مع الطبيعة. لكن الأطفال لا يرون جمالها على الفور. تتمثل مهمة المربي في مواصلة تعليم رؤية هذا الجمال ، وتعليم رؤية الطبيعة ، وحبها ، وتكوين رغبة في حمايتها.

في المجموعة التحضيرية ، يعرف الأطفال بالفعل أماكن الرحلة. من الضروري الاستمرار في تعليم الأطفال ملاحظة التغيرات في الظواهر الموسمية. يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات فعل الكثير بمفردهم. خلال الجولة ، يصنعون الألعاب ، ويجمعون المواد ، ويشاهدون صورًا للحرف المستقبلية. يذكر المعلم الأطفال بمتطلبات المواد التي يتم جمعها. تحقيقا لهذه الغاية ، تنظم لعبة "مجموعة من المواد". مع الأطفال ، يحدد مكان نقطة الفرز المستقبلة ، ويختار موظفًا مناوبًا في الغابة (المنتزه) الذي سيراقب الحفاظ على الطبيعة ، ومفتشًا لجودة المواد التي تم جمعها ، وما إلى ذلك. يمكن أن تنتهي الجولة بمحادثة حول الجمال و ثراء الطبيعة ، حول حمايتها في بلدنا. نتيجة لذلك ، أفاد المعلم أنه في المجموعة التحضيرية ، سيتمكن الأطفال من صنع ألعاب مختلفة من المواد التي تم جمعها ، سواء تلك التي صنعوها أو تلك التي يحبونها.

في محادثة حول الرحلة ، يوضح المربي انطباعات الأطفال حول ما رأوه ، والمعرفة الجديدة المكتسبة. يمكنك الآن الانتقال إلى صنع الألعاب من مواد طبيعية. لصنع لعبة ، يتم تعليم الطفل إجراء فحص شامل (تحليل) لعينة ، رسم ، صورة للعبة ؛ تحديد ليس فقط الخارجية صفات، ولكن أيضًا تفاصيل المركبة وكيفية توصيلها. يعد التحليل الصحيح لهيكل تصنيع الألعاب ارتباطًا مهمًا بشكل خاص في العمل. في عملية مثل هذا التحليل ، يتعلم الطفل التخطيط الذهني للعمل القادم عن طريق القياس مع النموذج.

يؤدي العمل على لعبة إلى تطوير أنشطة التوجيه والبحث لدى الأطفال. لذلك ، من المهم ألا يشرح المربي كل شيء بنفسه في عملية صنع اللعبة. يمكن تحقيق نتائج جيدة عندما يُجبر الأطفال على التفكير في الإجراءات واستكمالها وتحليلها بأنفسهم.

وهكذا ، فإن عمل الأطفال في صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية يبدأ باستيعاب طريقة صنع الألعاب وفقًا لنموذج صنعه المربي مسبقًا. عند رؤية كائن أمامهم ، يقوم الأطفال بسهولة بتحليل هيكل الحرفة ، وتحديد طريقة ربط الأجزاء ، والتفكير والتخطيط لمسار العمل القادم. لإتقان هذه المهارة ، يقدم المربي للأطفال إنشاء العديد من الألعاب بناءً على العينة التي أنشأها أثناء تحليل المهمة. في الوقت نفسه ، يجب على المعلم التأكد من أن جميع أفعاله دقيقة وأن جميع الأطفال يمكنهم رؤيتها. إذا وجد الرجال بعد ذلك صعوبة في بدء العمل ، يشرح المعلم مرة أخرى تسلسل صنع اللعبة.

بعد إتقان طريقة صنع لعبة وفقًا للنموذج بنجاح ، يمكنك المتابعة إلى التصنيع - اللعبحسب الرسم (الصورة). وهنا ، يمكن للأطفال أن يقدموا مساعدة كبيرة باستخدام تقنية رسم لعبة ، والتي ستسهل الانتقال من التفكير المرئي النشط إلى التصوير الملموس. لوريا فعالية استخدام هذه التقنية. وأشار إلى أنه لا يوجد شيء مرئي في عينة النموذج ، باستثناء المحيط. هذا يضع الطفل في ظروف غير عاديةنشاط إبداعي مستقل ويساهم في إظهار وتنمية تفكيره الإبداعي.

يمكن بناء العمل باستخدام نماذج الرسم على النحو التالي. مكونات جميع الألعاب تقريبًا عبارة عن أشكال هندسية معدلة قليلاً يمكن للأطفال رسمها بسهولة. في الدرس الأول من هذا القبيل ، بعد تحليل العينة ، يدعو المعلم الأطفال ليروا كيف سيرسم نموذجًا للعبة التي يتم تنفيذها ، وبعد ذلك يكررون الرسم الذي قدمه المعلم على الورق. في وقت لاحق المرحلة الأوليةباستخدام رسم نموذج لعبة ، يجب على المعلم مساعدة الأطفال على القيام بذلك بشكل صحيح ، وبعد ذلك سيتمكن الأطفال من ذلك. اصنع الرسم الخاص بك.

سيمكن استخدام هذه التقنية الأطفال من تخيل التقدم العام للمهمة ، ورؤية الهدف باستمرار أمامهم ، ونتيجة المشروع للعمل وفي نفس الوقت سوف يساهم في تطوير الأفكار والتفكير الإبداعي.

إن تطبيق التسلسل المقترح لتصنيع رسومات الألعاب ، بالطبع ، لا يستبعد أي تغييرات يمكن أن يقوم بها المربي. يمكن للمعلم نفسه أن يجد طرقًا ناجحة للعمل عند تحليل العينة من أجل إثارة اهتمام الأطفال (حل لغزًا حول الموضوع ، وما إلى ذلك).

تلخيصًا لتحليل العمل على تصنيع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية وفقًا للعينة ، يمكننا تحديد مخطط مميز عام لتسلسل العمل:

1. فحص وتحليل عينة اللعبة.

2. إنشاء تسلسل مرحلي لإنتاجه مع التخطيط الأولي لسير العمل.

3. اختيار طريقة لربط أجزاء اللعبة.

4. اختيار المواد والأدوات (بمساعدة المعلم أو بشكل مستقل).

5. صنع اللعب.

6. تحليل وتقييم لعب الأطفال.

من الأهمية بمكان تربوي وتعليمي في صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية عمل الأطفال حسب الخطة. تساعد مثل هذه الأنشطة الأطفال على تطوير القدرة على التخطيط للأنشطة بشكل مستقل. يجب على الطفل ، قبل بدء العمل ، تحديد الإجراءات أولاً وتحديد تسلسلها (ما يجب فعله أولاً ، وكيفية توصيل الجذع والرأس في لعبة ، وما إلى ذلك). وغالبًا ما ينجح الأطفال في هذا بالفعل مجموعة كباروبانتهاء فترة بقائهم في الروضة ينهون المهمة بنجاح حسب الخطة حسب الحالة.

يصنع الأطفال العديد من الحرف اليدوية من نفس النوع من المواد وبنفس الطرق. يساعد المعلم الأطفال على إبراز هذه التقنيات وطرق العمل ، ويعلمهم التعميم ونقلها إلى صناعة الحرف الجديدة. هنا من المهم بشكل خاص مراقبة الاستمرارية في العمل ، والاعتماد على المعرفة المكتسبة سابقًا. الغرض من تكوين مثل هذه الطرق المعممة للعمل هو تطوير الاهتمام بالعمل اليدوي ، والقدرة على الصنعة ، والقدرات الإبداعية.

عند صنع الألعاب ، يعلم المعلم الأطفال الجمع بين المواد الطبيعية. على سبيل المثال ، لتصنع طائرًا مضحكًا ، يمكنك أن تأخذ نتوءًا للجسم ، وتصنع رأسًا من بلوط صغير له شكل معين ، وتصنع رقبة من فرع ، وكفوف من أغصان صغيرة ، ويمكن أن تكون ريشة زغبية مشرقة بمثابة ذيل. تستخدم البذور كعيون للطيور والحيوانات والرجال نباتات مختلفة(روان ، عباد الشمس ، بذور البطيخ ، إلخ). للأرجل ، الكفوف ، الفروع المنحنية للشجرة ، العقدة ذات الشباك الممتع مناسبة. قرون الغزلان هي فروع منحنية بشكل معقد. تعتبر أكواب الجوز بديلاً جيدًا للقبعات أو الملابس الداخلية للرجال الصغار. لحاء الشجرة بمثابة موقف جيد للألعاب محلية الصنع عند صنع لعبة تذكارية. من سمكة أسد القيقب ، الرماد ، آذان الأرنب ، لحية Karabas-Barabas ، يتم الحصول على ذيل الحصان وبدة الحصان بشكل مثالي.

من الأفضل تعليم هذه المهارات عندما يصنع الأطفال الألعاب حسب التصميم. لذلك ، في صناعة "المسافر" يستخدمون الورود البرية ، لكن لم يتم العثور عليها في هذا الدرس. يسأل المعلم الرجال ما هي المواد التي يمكن استخدامها لاستبدال الوركين وما يمكن صنعه منها. تصميم نتوء الطفل الطبيعي

عند تنظيم العمل بالمواد الطبيعية ، من المهم جدًا استخدام و خيالي. أطفال ما قبل المدرسة متقبلون للغاية وقابل للتأثر ، والأعمال الأدبية هي مصدر لا ينضب للمعرفة والإلهام والحكمة ، وتؤثر على عقل الطفل ومشاعره ، وتثريها ، وتطور الذوق الفني ، وتساهم في تنمية المجال العاطفي. يحتاج أطفال ما قبل المدرسة إلى قراءة أعمال عن الطبيعة مع وصف مجازي حي للظواهر المحيطة ، بحيث يكون لكل هذا تأثير ، ويوقظ خيالهم ، ويثير الذوق الفني ، والمشاعر الجمالية ، والحب لطبيعتهم الأصلية

مراجع

1. Gulyants.E.K. ، Bazik I.Ya. "ما يمكن صنعه من مادة طبيعية"

2. Kutsakova L.V. "تصميم و أعمال يدويةفي رياض الأطفال."

3 - نجيبينا م. "النسيج للأطفال من الخيوط والأغصان واللحاء" - أكاديمية التنمية.

4. المحاور. OBZH (10-11 خلية).

5. مجلة سلامة الحياة رقم 4.

6. OBZh- دليل الطالب.

7. Smirnov A.T.، Mishin B.I.، Vasnev V.A. ، أساسيات سلامة الحياة.

8. مواد الإنترنت.

استضافت على Allbest.ru

وثائق مماثلة

الإحساس والإدراك هما الأساس الفسيولوجي للتطور الحسي. ملامح التطور الحسي للأطفال في السنة الرابعة من العمر. طرق العمل بالمواد الطبيعية لتنمية الأحاسيس والإدراك لدى الأطفال. البحث النفسي L.A. فينجر.

ورقة مصطلح ، تمت إضافة 12/11/2012


طرق تعليم طلاب مدارس التعليم العام العمل بالطين والأدوات والتركيبات والمعدات اللازمة لذلك. تطوير سيناريو مفصل للدروس حول تقنية العمل مع طين المواد الطبيعية ، ووضع مخطط تفصيلي.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 08/20/2009


ميزات العمل بالمواد الطبيعية. مكانة وأهمية العمل بالمواد الطبيعية في دروس التكنولوجيا في العملية التعليمية مدرسة ابتدائية. دراسة مستوى تنمية المهارات العمالية والنشاط الإبداعي لدى طلاب الصف الثالث.

أطروحة ، أضيفت في 09/24/2017


دراسة تنمية القدرات الإبداعية للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. تطوير نظام فصول الحلقة لأطفال المدرسة الإصلاحية على أساس المواد الطبيعية مع مراعاة الخصائص النفسية والتربوية للطلاب.

أطروحة تمت إضافة 08.10.2010


التصميم كنوع من النشاط البصري لمرحلة ما قبل المدرسة. طرق صنع اللعب بها الأجزاء المتحركة: المواد والمعدات والأدوات. دراسة الطيارلتنمية مهارات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في صناعة الألعاب المتحركة.

ورقة مصطلح ، تمت إضافة 06/02/2011


ملامح تكنولوجيا التدريس في المدرسة الابتدائية. منهجية تعليم الطلاب العمل التطبيقي والأدوات والمواد اللازمة لذلك. فصول التكنولوجيا يعمل التطبيقبمواد طبيعية في الفئة 1.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 08/20/2009


قيمة التصميم للتطوير الشامل لمرحلة ما قبل المدرسة ، محتوى عمل المربي في تطوير ألعاب البناء للأطفال. استخدام المصممين الحديثين في عملية الألعاب. التعرف على أساسيات الهندسة المعمارية لأطفال ما قبل المدرسة.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 05/26/2012


تطوير خيال الطلاب الأصغر سنًا تحت تأثير إنشاء مجموعة متنوعة من الحرف والتركيبات من المواد الطبيعية في دروس العمل. تأثير إنشاء كائنات معينة على تطوير الخيال الإبداعي والإنجابي (إعادة التكوين).

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 02/14/2008


ملامح تطور الكلام للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية. استخدام الخيال كوسيلة لتطوير مفردات الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية. الألعاب التعليمية مع المواد المرئية ، واستخدامها في المجموعة الأصغر سنا.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 12/21/2012


طرق تدريس طلاب المرحلة الثانوية. السمات النفسية للنشاط العمالي لأطفال المدارس الصغار. سيناريوهات موسعة لدروس العمل بالمواد الطبيعية. الأدوات والتجهيزات وجرد دروس التدريب العمالي.

يوليا أناتوليفنا بيريزوجينا
استشارة للمعلمين "التعامل مع المواد الطبيعية"

استشارة للمعلمين

«»

انظروا كم عدد الألوان والكمال والجمال. أحسنت طبيعة. لكن كل واحد منا يعرف ، للأسف ، أن هذا العالم ليس أبديًا. الفصول تتغير والألوان تتلاشى ، والجمال السابق يتلاشى ويختفي. خطوة بخطوة ، نكتشف شيئًا جديدًا ، سنحاول في عالمنا السحري إطالة عمر المخلوق طبيعةوليس فقط للتوسيع ، ولكن أيضًا لإنشاء صور جميلة جديدة.

المواد الطبيعيةحسب الأصل تنقسم إلى ثلاثة مجموعات:

- مواد أصل نباتي (أوراق ، أزهار ، فواكه ، أغصان ، جذور ، لحاء ، إلخ.);

- موادأصل حيواني (قشر البيض ، الجلد ، الفراء ، الزغب ، الريش);

- موادأصل معدني (حجارة ، رمل ، طين ، قذائف).

مقابلة:

1. لاستخدام مختلف بشكل صحيح المواد الطبيعية، تحتاج إلى معرفة خصائصها وميزاتها. تعرف على كيفية تحديدها بشكل صحيح لكل نوع من المنتجات. في بعض الأحيان يحدث هذا المثير للاهتمام في الشكل المواد قيد المعالجةصعبة للغاية ، إما صعبة أو متداعية ومتكسرة. ويمكن بعد ذلك جميلة ومرنة ، في النهاية العمل على أن تكون مشوهةوتغيير اللون و وظيفةسوف تقع في حالة يرثى لها تماما.

2. اجمع المواد الطبيعية، كقاعدة عامة ، من الضروري عندما تنضج ، لأن بعضها ، عندما يتم نتفه غير ناضج ، يفقد جاذبيته عند التجفيف. أفضل وقتلجمع مادة - الصيف والخريف. أين تجمع كل ما تحتاجه عمل- هذا فرص واسعة الطبيعة والانسان.

3. ماذا نجمع ، ماذا مواد- سيخبرك هذا بخيالك ، لكن لا تزال لا تمر وتأكد من أخذها عملأوراق وأزهار ، بلوط مع أكواب (أكواب تنمو فيها ، مخاريط (شجرة التنوب ، صنوبر ، أرز ، ألدر ، نفضي ، جوز (جوز وغابات)) ، عظام (خوخ ، مشمش ، برقوق ، كرز ، فاكهة البرسيمون ، فاصوليا ، فاصوليا ، البازلاء ، والفطر ، والأغصان من مختلف الأشكال ، وعناكب الذرة (مع وبدون الحبوب ، وقذائف البحر والأنهار ، والجذور (من الأشجار ، والشجيرات ، والنباتات العشبية ، واللحاء (الصنوبر ، والبلوط ، والبتولا) ، وبذور سمك الأسد (القيقب ، والرماد ، والزيزفون ، زغب الحور ، الأرقطيون ، الصفصاف ، القش (القمح ، دقيق الشوفان ، الجاودار ، الشعير ، الطين ، الرمل ، الحصى وأكثر من ذلك بكثير.

4. تذكر أنك تحتاج إلى جمع هؤلاء فقط مواد، أيّ أعطتنا الطبيعة.

5. عملفي صناعة اللعب يجب أن تبدأ بسهولة الهياكل و، كما يتم إتقانها ، انتقل إلى أكثر تعقيدًا عمل.

6. قبل المتابعة عمل، عليك أن تتذكر التكوين واللون واللون ، والتعارف الذي سيكون مطلوبًا لأي فني عمل.

7. في صناعة اللعب غالبا ما تستخدم إضافية موادوالتي بدونها يستحيل نقل صورة المنتج. يعتمد استخدام كل منها على المفهوم ومظهر الإبداع والمهارة والإبداع ودرجة تطور الخيال.

إلى إضافية تشمل المواد، على سبيل المثال ، الورق والكرتون ، والتي تختلف أنواعها عن بعضها البعض في السماكة والكثافة واللون والغرض. عادةً ما تكون تفاصيل المنتج النهائية مصنوعة من الورق والكرتون ، ويمكنك استخدامها كخلفية.

يستخدم البلاستيسين لربط أجزاء من مادة طبيعية، تفاصيل التشطيب أو كقاعدة خلفية

الأسلاك ضرورية مادةلتثبيت أجزاء اللعبة ، لصنع إطار لعب من القش ، للتشطيب يعمل ، إلخ.. الأسلاك النحاسية الأكثر ملاءمة ، فهي ناعمة ومرنة ودائمة.

عادة ما يستخدم الغراء PVA ، فهو يثبت الأجزاء جيدًا ولا يغير مظهر المنتج.

قطع ملونة - لزخرفة الزخرفة من مختلف الأقمشة عمل.

تستخدم التطابقات لتوصيل الأجزاء عند صنع لعبة ضخمة وللتشطيب يعمل.

8. ل العمل بالمواد الطبيعيةيجب أن يكون لديك أبسط أدوات: مخرز ، مقص صغير ، سكين ، إبرة خياطة كبيرة ، قلم رصاص بسيط لرسم محيط على الورق ، دهانات ضرورية لتزيين الأجزاء الفردية من اللعبة ، فرش للرسم ولصق الغراء ، كومة من أجل يعالجسطح المنتج عند النحت من الطين والبلاستيك ، كماشة ، ملف ، ملف ، إلخ.

العمل بالمواد الطبيعيةيتضمن فرص عظيمةلتقريب الطفل من المنزل طبيعة- هذا نشاط مثير وممتع للغاية. اجتماعات مع طبيعةتوسيع فهم الأطفال للعالم من حولهم ، وتعليمهم بانتباهننظر في مختلف أشكال طبيعية، تطوير الملاحظة ، المساعدة على الدراسة والإتقان النوع الجديدأنشطة.

من خلال القيام بهذا عمل، من المهم أن يهتم الأطفال بعملية الخلق ، لغرس الثقة بأنهم سيكونون قادرين على تنفيذ خططهم. دع الطفل بانتباهسوف تستعرض القائمة مادة، سيخبرك بالضبط ما يمكن أن تراه. يجب على الكبار فقط مساعدة الطفل في الكشف عن صورة شخصية المستقبل ، وإيقاظ خياله ، لأن الخيال هو أهم مساعد للإبداع.

تصنيع منتجات من مادة طبيعيةيتطلب من الطفل أفعالًا بارعة تنمي المهارات الحركية الدقيقة للأصابع ، ويساهم في تنمية الاتساق في عمل العين واليد، تحسين تنسيق الحركات ، وهو أمر مهم بلا شك لإعداد اليد للكتابة ، للأنشطة التعليمية في المدرسة.

لا ينبغي ترك أي إنجازات إبداعية للأطفال دون اهتمام. الاكثر اهتماما عملحاول الترتيب في شكل معرض.

عند تصميم معرض ، ضع في اعتبارك ما يلي: متطلبات:

يجب وضع المنتج بحيث يمكن رؤيته بوضوح ؛

من الأفضل تثبيت التراكيب المستوية على الجدران أو وضعها في إطار على الحائط ؛

الحجمي عملموضوعة على طاولة أو حوامل خاصة ، موضوعة على مستويات ارتفاع مختلفة ؛

الجميع عمليجب أن يكون العرض في المعرض شاملاً مدروسًا جيدًا من حيث المحتوى والتكوين واللون.

من كيف الأطفال عمل، فإن تربية الذوق الجمالي والفني للطفل تعتمد إلى حد كبير ، ثقافة مشتركة، العلاقة بالإبداع.

بالمشاركة مع الكبار في تصميم المعرض ، يطور الأطفال النشاط ، والاستقلالية ، والمبادرة ، والنقد ، والمرونة ، وأصالة التفكير ، والحدس الفني.

المنشورات ذات الصلة:

مواد للفصل الرئيسي: ورق ملون ، قالب مزهرية ، قلم رصاص بسيط ، مقص ، عصا غراء ، لوح كرتون أصفر.

أثناء المشي في الخريف ، نجري ملاحظات مستهدفة يومية للتغييرات التي تحدث مع الأشجار: تلوين الأوراق.

مرحبًا من الخريف سأجمع باقة كبيرة ، بعد كل شيء ، إنه لون خاص. يحتوي على ألوان ورائحة الصيف المغادر لتعريف الأطفال بالعالم الجميل.

تلعب اللعبة دورًا كبيرًا في تنمية وتربية الطفل - أهم نوع من النشاط. اللعبة هي أداة فعالةتشكيلات.

ملخص GCD في المجموعة التحضيرية "العمل مع المواد الطبيعية من نشارة الخشب المصبوغة"ملخص فوري الأنشطة التعليميةفي المجموعة التحضيرية

ايلينا بروكوبوفا
طرق تنظيم عمل أطفال ما قبل المدرسة بالمواد الطبيعية.

طرق تنظيم عمل أطفال ما قبل المدرسة بالمواد الطبيعيةعلى أساس المبادئ فن التعليم:

منهجي ومتسق ويمكن الوصول إليه.

جودة الحرفية تعتمد من:

1. متعلم المنهجي او نظامىتوجيه من المربي ؛

2. مستوى النمو العقلي للطفل ، تنمية الأفكار ، الذاكرة ، التخيل (القدرة على تحليل عينة ، تخطيط المراحل العمل على اللعبتقييم نتيجة عملهم بشكل مناسب) ؛

3. درجة التكوين أطفالمهارات وقدرات عملية محددة العمل بالمواد والأدوات;

4. تنمية الطفل في صفات مثل المثابرة والتصميم والاجتهاد والفضول والمساعدة المتبادلة.

من المهم جدا أن في كل مرحلة عمليتصرف الطفل بنشاط ، بمزاج. للقيام بذلك ، من الضروري مراعاة قدراتها في المرحلة الأولية. تنظيم العمل، فضلا عن التوسع والتعديل الإضافي.

الطفل في عملية المخاض يشعر وكأنه بالغ ، وإدراك أنه يعمل مثل الكباريجلب له الفرح ويحافظ على الاهتمام بالعمل.

تنظيم العمللتصنيع اللعب مادة طبيعية، من الضروري مراعاة مستوى المعرفة والمهارات العملية أطفال، تتشكل في فصول مثل الرسم ، الرياضياتالتصميم العمل اليدوي. من المهم جدًا استخدام الخيال الذي يؤثر على العقل والحواس. ما قبل المدرسةوإثرائهم وتنمية الذوق الفني يساهم في تنمية المجال العاطفي. يعمل حول الطبيعة مع مشرق، الوصف المجازي للظواهر المحيطة يوقظ خيال الأطفال ، ويثير الذوق الفني ، والمشاعر الجمالية ، والحب للمواطن طبيعة.

قبل الشروع في تصنيع اللعب من مادة طبيعية، يتم تنظيم الرحلات مع الأطفال في طبيعةيتجول في المدينة. في مثل هذه الرحلات ، يعلم المعلم أطفاللاحظ الجمال الفريد طبيعة، لرؤية الجمال في أشجار البتولا النحيلة ، وغابات البلوط الفخمة ، والحفيف الناعم للأعشاب. امام أطفاليمكن للمعلم أن يصنع لعبة أو لعبتين (اليعسوب ، السمك ، مما يثير الاهتمام بصنع الحرف من مادة طبيعية. في الجولة ، يمكنك أن تأخذ صناديق لجمع الأوراق والجذور والأقماع والعقدة. يطوي الأطفال المجموعة مادة، وفرزها حسب النوع والحجم. يخمن الأطفال كيف تبدو الأشياء التي جمعوها. مواد. مجموعة من المواد منظمة بهذه الطريقةيسمح للأطفال بإدراك شكله ولونه ورائحته بنشاط.

في محادثة مع الأطفال ، يوضح المربي انطباعاتهم عما شاهدوه في الرحلة ، ويعزز المعرفة المكتسبة. ثم يمكنك الانتقال إلى صنع الألعاب.

صنع الحرف والألعاب من مادة طبيعيةتتميز بعاملين رئيسيين مراحل:

1. أولية أو إرشادية ، حيث يحلل الطفل اللعبة ، ويحدد شروط تحقيق الهدف ، ويخطط لتسلسل إعمل عليها، يختار ما يلزم مادة، الأدوات ، تحدد المهارات العملية التي سيتم بها تحقيق الهدف.

2. التنفيذية ، التي يشرع الطفل إلى الخلق المباشرألعاب الأطفال. يتعلم كيفية إخضاع سلوكه للمهمة الموكلة إليه. والنتيجة النهائية ليست مجرد لعبة تم إنشاؤها ، ولكن أيضًا تكوين مستوى معين من الإجراءات العقلية والمهارات والتقنيات العملية المحددة. عملالمهارات كجزء لا يتجزأ من النشاط العمالي.

العديد من الحرف مصنوعة من نفس النوع مادةوبنفس الطريقة. المعلم يعلم كيفية الاستخدام عملبالفعل طرق معروفةعند صنع عناصر جديدة.

يعلم المعلم صنع الألعاب من خلال الجمع مادة طبيعية.

على سبيل المثال ، لصنع طائر ، يأخذون نتوءًا للجسم ، وجوزة للرأس ، وغصينًا للرقبة ، وأغصانًا صغيرة للمخالب ، ويمكن أن تكون الريش الناعم اللامع بمثابة ذيل. لعيون الطيور والحيوانات والبشر بذور مختلفة النباتات: روان ، عباد الشمس ، بطيخ. تحل أكواب الجوز محل القبعات أو سراويل الرجال الصغار. يتم الحصول على من سمكة الأسد من القيقب ، والرماد ، وآذان الأرنب ، وذيل الحصان ، والعديد من التفاصيل الأخرى.

من الممكن تحديد مخطط تسلسل مميز عام عمللصنع الحرف اليدوية مادة طبيعية حسب العينة:

1. فحص وتحليل عينة اللعبة.

2. إنشاء تسلسل خطوة بخطوة لتصنيعها وتخطيط الدورة عمل.

3. اختيار طريقة لربط أجزاء اللعبة.

4. التحديد المواد والأدوات(بمساعدة مدرس أو بمفردك)

5. صنع اللعب.

6. تحليل وتقييم الحرف.

في البداية ، يلاحظ المعلم الأكثر نجاحًا عمل. استراحة عمللا ينبغي تركها بدون انتباه: الاجتهاد من الجميع يلاحظ أطفال، ورغبتهم في صنع لعبتهم الخاصة ، فإن الثناء في تقييم إنجازات كل طفل له أهمية خاصة. تدريجيا ، يشارك الجميع في تقييم نتائج المخاض أطفال. من المهم أن تدرس أطفالبادئ ذي بدء ، لنرى إنجازات الرفاق واجتهادهم.

تنفيذ المخطط عمللصنع الحرف اليدوية مادة طبيعية:

1. محادثة تمهيدية حول المربي مادة(قذائف ، جوز ، أوراق ، لحاء ، جذور ، وما إلى ذلك ، مع عمل. يجب أن تكون القصة مصحوبة بمظاهرة لهذا مادة: يمكن السماح للأطفال بلمس ، ويشعرون بالسطح مادة، افحص الشكل ، انتبه إلى اللون.

2. أرسل رسالة للموضوع وأظهر عينة من اللعبة.

3. تحليل العينة وشرح تقنيات صناعة الألعاب. هنا من المستحسن استخدام الاحتمالات أطفالتحليل العينة ، وشجعهم على وضع افتراضات حول تسلسل المهمة. المعلم يصحح الإجابات أطفالتوجيه انتباههم إلى الميزات العمل مع هذه المواد.

4. صنع اللعب. في عملية العمل ، يمارس المربي السيطرة على عمل الأطفاليراقب الامتثال للوائح السلامة عند استخدام الأدوات ( عمليقوم المعلم بأداء المخرز ، ويقدم المساعدة اللازمة للأطفال الذين يجدون صعوبة في ذلك ، ويشجعهم على البحث بشكل مستقل عن طرق لتحسين تصميم اللعبة وزخرفتها ، ويساهم في إظهار العلاقات الودية بين الأطفال أثناء إكمالها. مهام.

5. تحليل اللعبة النهائية ، والتي خلالها أطفالالقدرة على تقييم النتائج الخاصة به عمل وعمل الرفاق.

6. التنظيف أماكن العملوالأدوات والباقي مواد.

من الملل لجميع المهن

إن الإنسان ، أينما كان ، كان دائمًا يزين ويزين البيئة التي يعيش فيها ، العمل أو الراحة.

عطلة افعلها بنفسك - يمكنك تسميتها كذلك عمل، إيقاظ الإبداع والاهتمام الحقيقي ، سواء في البالغين أو في أطفال. بدعوة الأطفال للانغماس في عالم أو آخر من الإبداع ، يجب أن يكون الشخص البالغ مستعدًا للمواقف غير المتوقعة التي تنشأ في عملية الإبداع. لهذا يجب أن يكون في المخزون كما هو مخطط لذلك مواداللازمة لصناعة بعض الحرف الإبداعية يعمل، وجميع أنواع الصناديق بمختلف أنواعها مواد.

مشكلة دراسة وتطوير إبداع الأطفال ، الموهبة الفنية للأطفال عن طريق الأساليب غير التقليدية هي في متناول جميع الأطفال والكبار ، بغض النظر عن الخيال والقدرات الإبداعية. الحبكة المتصورة لم تولد فحسب ، بل تم تعديلها أيضًا في عملية الإبداع نفسها.

ل عملية إبداعيةيجب أن يتم إنشاؤه دائمًا شروط:

1. إمكانية الوصول إلى الجميع بشكل خلاق الطفل العامل والكبار, موادمطلوب لهذه العملية.

2. التوافر مادةلاستخدام التقنيات غير التقليدية.

3. المساعدة في الوقت المناسب بالمشورة أو إظهار طريقة الصورة ، وإجراء جزء على هذه المرحلة عمل(على ملف مادة) .

4. توفير التنوع موادللتجريب ، عملية إبداعية.

5. تخصيص الوقت لهذه العملية ، بغض النظر عن الأنشطة الأخرى.

عزيزي شركة الكبار المبدعين أطفاللا تستطيع الاستغناء عن مساعدتك.

حتى يتمكن الطفل من الابتكار والتخيل ، بحيث يعيش شعور بالسعادة والفرح في روحه لأطول فترة ممكنة ، حتى لا تتلاشى شرارة الإبداع ، تساعده على قضاء عطلة غير عادية بيديه.

عالم الطبيعة - لطيفة ومشرقةوهشة وجميلة بشكل غير عادي. إنه غامض ورائع. كل شجرة ، زهرة ، ورقة ، شفرة من العشب تحافظ على سرها.

صنع الحرف من مادة طبيعية- نشاط مثير! يمكن تحويل أوراق القيقب إلى فراشة أو مهرج ، وورقة أسبن إلى فراولة. من جميع الأوراق المحصودةيمكنك وضع صورة مذهلة لكل من ملكة الخريف وملكة الربيع. لو بانتباهانظر الى الجاف مادة، اتضح أن ورقة الزيزفون الصفراء تشبه اللفت ، وأوراق البلوط تشبه القمم. ها هي بداية قصة خيالية رائعة لك ... حرف مصنوعة من مادة طبيعيةيمكن ان يكون هدية جيدةوتجلب الفرح لعائلتك وأصدقائك.

مواد

مواد، ضروري ل العمل بالمواد الطبيعية

يجب أن تبقى منفصلة مربعات:

ريش الطيور

البلاستيسين

أطباق من الورق المقوى وأغطية بلاستيكية من المايونيز.

الغراء والفرش والدهانات الأنيلين.

مقص حاد ، مخرز ، ملاقط.

الصحف القديمة ، الورق الأبيض ، الورق الملون ، المخمل ، المموج.

الحبوب والشاي في حالة سكر.

صابون ، صودا.

خرق للأيدي والحرف اليدوية ، صوف قطني.

الستايروفوم والرمل (رسمت و طبيعي) .

أعواد قطن ، أعواد أسنان والمزيد.

تحضير الأوراق والأعشاب.

توضع الأوراق والأعشاب وبتلات الزهور بين صفحات الجريدة ، ثم طبقة أخرى من الصحف. بعد أن صنعت 5 طبقات من هذا القبيل ، ضع الخشب الرقائقي في الأعلى وقم بتحميله في الأعلى. في اليوم التالي ، يجب استبدال الصحف الرطبة بأخرى جافة. هذه هي الطريقة التي تتغير بها الصحف (في أسبوع)حتى تجف الأوراق والبتلات. ثم يتم وضعها في الصناديق أو الصناديق.

متى مادةجاهز للبدء "يخلق"المعجزات باليد.

يمكن أن يكون السمك في حوض السمك أو بحيرة.

سحر الطيور والفراشات.

يترك الناس.

أكاليل الأوراق. الزهور الجافة والفواكه.

المعلقات ، اكاليل الزهور (على أساس الأسلاك الناعمة أو الحبال).

على الإطارات الكبيرة والصغيرة. زخارف الجدران، على أساس الورق ، الرغوة ، المطاط الرغوي.

زينة المائدة على أساس عيش الغراب والجذور المتفرعة والمموجة.

تركيبات المائدة في سلال من زجاجات البولي إيثيلين.

التراكيب في المزهريات من وعاء من قوارير البولي إيثيلين.

دبابيس والمعلقات والخرز.

الشمعدانات ، جرس مصنوع من الجذور ، قطع الأشجار ، الأصداف.

الرجال الصغار المبتهجون من ثمار الكستناء والقش والتوت والخيوط والأسلاك.

كلية الهدايا طبيعة. بطاقات بريدية - قابلة للطي. بطاقات دعوة.

موزاييك البذور

حصد بذور البطيخ ، البطيخ ، القرع ، السنط ، الترمس ، التفاح ، البازلاء ، الفاصوليا.

من البذور يمكنك أن تجعلها غير عادية ورائعة الصور:

السجاد والبسط ومزهريات ندفة الثلج والصناديق والأكواب والأطباق والأطباق. على الصور الظلية المنحوتة من الورق المقوى - رجال صغار ودمى متداخلة وأكثر من ذلك بكثير تعتمد على البلاستيسين أو الغراء.

الحرف الريشة

يمكن أن تكون متنوعة الزهور ولعب الأطفال.

ألعاب قطنية

مطلوب مواد:

صوف قطني ، معجون نشا ، مطبوخ إلى كثافة سائلة كريمة حامضة.

غراء السيليكات (شغل مكتبي). PVA.

ورق جرائد ، ناعم ، كتابة ، ملون ، مخمل.

سلك مرن.

الدهانات (الأنيلين ، الغواش ، الألوان المائية).

المقص ، المخرز.

قصاصات النسيج (مع لامعة سطح: الديباج ، الساتان ، لوركس).

بقايا بهرج ، مطر شجرة عيد الميلاد.

يمكن أن يكون: التوت ، الأسماك ، راقصات الباليه ، الأميرة - البجعة ، السنونو ، رجال الثلج.

التطبيقات.

يعد الزخرفة من أكثر تقنيات الزخرفة التقليدية إثارة للاهتمام. هذه هي الطريقة الأسهل والأكثر تكلفة لإنشاء الأعمال الفنية يعمل.

يمكن استخدام التطبيقات لتزيين البطاقات البريدية التذكارية والهدايا التذكارية للأصدقاء والأقارب والديكورات الداخلية وأزياء العطلات وترتيب المعارض وإنشاء اللوحات والأداء مادة بصرية، قم بإنشاء صورة.

وُلد التطبيق منذ وقت طويل جدًا. ظهرت كطريقة لتزيين الملابس والأحذية والأدوات المنزلية والأدوات والداخلية من منزلك. حتى الآن ، تستخدمه العديد من الدول ، على الرغم من حقيقة أن هناك طرق تصنيع أسرع وأرخص لتصميم المنتجات.

ربما كان الدافع الأول لظهور الزخرفة هو الحاجة إلى خياطة جلود الملابس ، واقترحت الغرزة الأولى للشخص أنه لا يمكنه ربط تفاصيل الملابس فحسب ، بل تزيينها أيضًا. في وقت لاحق بدأوا في استخدام قطع من الجلد والفراء واللباد ظلال مختلفةوالزهور لتزيين الملابس. قطع التفاصيل من هؤلاء مواد، بدأ في التعلق بالملابس. هكذا ولد التطبيق.

من وماذا صور الناس في التطبيق؟

أصبحت الحيوانات والطيور والناس أنفسهم والوحوش الرائعة والزهور الجميلة والنباتات ومشاهد الصيد والحياة اليومية هي المؤامرة.

بمرور الوقت ، أصبح التطبيق أكثر تنوعًا في الاستخدام. مواد. بالإضافة إلى الجلد واللباد والخرز الملون والخرز ، خيوط صوفية، لوحات معدنية منقوشة ، جميع أنواع المادة - المخملوالساتان والحرير.

مع اختراع الورق ، ظهرت الصور الظلية المزخرفة بالورق التي تم قطعها من الورق الداكن. صور ظلية من الصلب كائن فني، تم قطع الرسوم التوضيحية للمشاهد الكاملة والمعركة والمشاهد اليومية من الورق. كانت هذه الصور فنية للغاية ، تم تنفيذها بدقة.

لم يشارك الفنانون المحترفون فقط في تزيين الصور الظلية. لسنوات عديدة ، عاش فن الزخرفة الورقية المقطوعة بين الناس. في أوكرانيا وبيلاروسيا ، لا تزال الصور الظلية الورقية تُصنع - vytinyanka ، أو القواطع. قم بتنفيذها بالمقص بدون رسم أولي. حتى الطفل يمكنه إجراء أبسط قطع (ندفة الثلج).

ماذا تعني كلمة تطبيق؟ ترجمت من لاتينيالتطبيق يعني التطبيق ، هذه تقنية مرئية تعتمد على الاستغناء عن التفاصيل وتراكبها على الخلفية وتثبيتها عليها مواد لاصقة مختلفة، الخيوط. في التطبيقات الحديثة المتنوعة مواد، في بعض الأحيان أكثر غير متوقع: ورق متنوع ، أقمشة ، لحاء البتولا ، خيوط ، فرو ، لباد ، نباتات مجففة ، أخشاب وغيرها المواد الطبيعية.

يمكن أن يكون التطبيق موضوعًا ويتألف من صور فردية. أغراض(زهور ، أشجار ، حيوانات ، أشخاص ، سيارات ، منازل ، إلخ.).

مؤامرة - الحياة اليومية والعطلات.

زخرفي - أشياء مختلفة مزينة بزخارف.

أولاً ، يتم عمل رسم بقلم رصاص للمخطط المقصود ، المناظر الطبيعية.

للتطبيقات ، يمكن اتخاذ ما يلي المواضيع:

مناظر طبيعية من ورق ملون.

جزيرة جنوب فويل.

قطع الأرض تتكون من أجزاء منحوتة بشكل متماثل. Flowerbed ، المقاصة ، سماء الصيف ...

تطبيقات على موضوع الشتاء والخريف والربيع والصيف. لا يزال يفسد. سجاد. الطيور الجنية. مهرجين التوازن. الحيوانات. مؤامرات حكايات.

تطبيقات من مادة طبيعية، قذائف ، بذور ، قشور الجوز ، من رمل النهر ، من الريش ، لحاء البتولا ، القش ، السنيبلات ، القش ، قشر البيض، من البلاستيسين والطين وعجين الملح والخيوط.

منتجات الحبوب

مادة.

الأرز - شكل ممدود أبيض ، مثبت جيدًا بالبلاستيك أو الغراء.

السميد - ملطخ جيدًا ومثبت بغراء PVA.

الدخن - مثبت بالصمغ والبلاستيك.

الحنطة السوداء - تبدو جميلة كجزء من الصورة.

الفول والبازلاء والجزء الأكبر مواد.

غراء PVA ، قلم رصاص بسيط ، ورق للقاعدة.

يتم تطبيق الصورة على الورق بقلم رصاص.

المنطقة المحددة من الصورة مغطاة بغراء PVA. يتم وضعه أو رشه بحبوب معينة ، نغمة معينة.

(أشياء ، ألعاب ، قطع أرض ، مناظر طبيعية وأكثر من ذلك بكثير).

قشر البيض.

مادة.

بالنسبة للفسيفساء الكنتورية والصلبة ، يلزم وجود فتات بأحجام مختلفة من قشر البيض.

غراء PVA ، قلم رصاص ، ورق ، إستنسل.

الحصول على قذيفة كاملة.

في البيضة النيئة ، يتم عمل ثقوب على جوانب متقابلة.

انفخ المحتويات في كوب واشطفها من خلال نفس الفتحات وجففها. لإعطاء القوة لهذا الهش مادةتحتاج إلى تغطية الغلاف من المكسرات بغراء PVA. للقيام بذلك ، قم بصب القليل من الغراء في الفتحة العلوية أثناء الدوران "بيضة"ترك غشاء رقيق على القشرة. يتم تجفيف الغراء الزائد ، ويُسمح للقشرة بالجفاف والمضي قدمًا عمل.

الصور المستوية مصنوعة بتقنية الفسيفساء.

التمييز بين الفسيفساء الكنتورية والفسيفساء المستمرة.

الصور ملطخة بأي أصباغ متوفرة.

(المناظر الطبيعية ، والأشياء ، وحبكات القصص الخيالية وغير ذلك الكثير).

تطبيق الرمل

مادة.

يتم الحصول على الرمل الملون عن طريق الصباغة ، بأي لون مرغوب فيه ، باستخدام الدهانات: ألوان مائية ، حبر ، غواش.

يتم غمر الرمل النظيف في الماء الملون لمدة 2-3 ساعات ، ثم يتم تصريف الماء ، ويتم تخزين الرمل المجفف في صواني أو برطمانات.

غراء PVA أو قلم رصاص أو كرتون أو ورق سميك.

طريقة تنفيذ الصورة.

أولاً ، يتم تطبيق الرسم ، ويتم تطبيق الغراء على الملامح الفردية لهذا الرسم ، ويتم تطبيق الرمل على الغراء.

في تلك الأماكن التي تكون فيها الطبقة الرملية أكثر سمكًا ، تكون الصورة أكثر نقشًا وكثافة وتشبعًا.

رقيق مواد

مادة.

زغب الخضار: (شوك ، كاتيل ، الهندباء ، ريش العشب ، حور).

غراء PVA ، قلم رصاص ، استنسل ، ورق ، ملاقط.

طريقة تنفيذ الصورة.

مشدود. تقدم هذه الطريقة انتقالات مختلفة للظل. عندما يجب أن تكون هناك منطقة خفيفة ، يتم تطبيق الزغب على عدة مراحل ، مع تطبيق طبقة على أخرى. بالنسبة إلى النغمات الانتقالية الرمادية ، يتم تقليل عدد الطبقات ، وفي المناطق المظلمة لا يتم وضع الزغب على الإطلاق.

العلم. يتدحرج الزغب الملتقط بواسطة الملقط إلى سوط ، ويعتمد سمكه على كمية الزغب المأخوذ. في تَقَدم عمليتم سحب الزغابات من طرف السوط وتوضع بالتساوي على الخلفية. والنتيجة هي محيط واضح جدا.

شيت. يتم تنفيذه عن طريق فرك السوط المسحوق عبر الألياف في سطح الخلفية حتى يتم الحصول على نسيج ناعم.

قطع الحافة. يتم استخدامه لصورة الحدود غير المستوية. للقيام بذلك ، يتم وضع الألياف وفقًا للنمط المطلوب ، ويتم قصها بالمقص ونقلها في صورة معكوسة إلى الخلفية.

أفضل ما في الصورة ، تم جمعها في طقس مشمس دافئ. يتم تخزينها في صناديق من الورق المقوى أو برطمانات زجاجية. (في عبوات بلاستيكية يتحول لونها إلى اللون الأصفر).

ينقل الزغب جيدًا صورة الثلج والحيوانات والطيور التي تبدو ناعمة ورقيقة ودافئة.

يمكنك الرسم بالزغب وبدون الغراء وتثبيته مادة لاصقة: ورق صنفرة ، ورق مخملي.

أي إنجاز إبداعي أطفاللا ينبغي تجاهله. الاكثر اهتماما عملحاول ترتيبها في ألبوم أو في شكل معرض.

التعرض للإبداع يعمليجب تقديمه للأطفال كحدث مهم في حياتهم. يتم ترتيب مثل هذا المعرض بشكل رسمي للغاية. يتم التفكير في طقوس اكتشافه من خلال تثقيف البالغين مسبقًا.

يجب أن يتوافق التصميم الخارجي مع اللحظة الجليلة. بالنسبة للمعرض ، يُنصح بتخصيص زاوية خاصة أو مكان على طول الجدار والتفكير في داخله.

عند تصميم معرض ، يجب مراعاة المتطلبات التالية.

1. يجب وضع المنتج بحيث يمكن رؤيته بوضوح.

2. من الأفضل وضع التركيبات المستوية على الحوامل أو في إطار ووضعها على الحائط.

3. الحجمي عملتوضع على طاولة أو حوامل خاصة ، موضوعة على مستويات ارتفاع مختلفة.

4. الكل عمل، يجب أن تكون موضوعة في المعرض مدروسة وموحدة وكاملة من حيث المحتوى والتكوين واللون.

من كيف الأطفال عمل، وتربية الذوق الجمالي والفني للطفل ، والثقافة العامة ، والموقف من الإبداع يتوقف إلى حد كبير.

المشاركة مع الكبار في تصميم المعرض ، وتنمية النشاط للأطفال ، والاستقلالية ، والمبادرة ، والقدرة على إدراك الواقع والتصميم. الصورة الفنية، الخيال ، الحرجية ، المرونة وأصالة التفكير ، الحدس الفني.

القواعد الأساسية للأيدي الماهرة

عمليجب أن يكون دائمًا على طاولة مضاءة جيدًا.

يتم تخزين الأدوات اللازمة في مكان مخصص لذلك. في الصناديق.

قبل البداية عملتحتاج إلى التحقق من توافر الأدوات وإمكانية صيانتها.

أداة معيبة لا تستطيع العمل.

في نهاية الدرس عملالمكان يحتاج إلى التنظيف.

عقدة للذاكرة

تعبير

بعد تحديد الموضوع ، من الضروري وضع رسم تخطيطي للمستقبل عمل، اختر الحل التركيبي الصحيح.

في الديكور عملالتركيب هو الترتيب العناصر الفردية، مختلفة في الحجم ، في الشكل ، وتشكل معا وحدة واحدة.

عملعلى التكوين ، يجب أن تبدأ برسم تخطيطي. لا يمكن تحقيقه دائمًا نتائج جيدةمن الرسم الأول ، تحتاج أحيانًا إلى عمل الكثير منها ، ثم اختيار أفضل رسم.

العمل بالمواد الطبيعية، عليك أن تتذكر نظام الألوان. هناك علم كامل للألوان يسمى علم الألوان ، وهو يقدم القواعد الأساسية العمل مع اللون.

الألوان التي تراها في الدهانات: أحمر ، أزرق ، أخضر ، أصفر ، - مقسومًا على الظلال والخفة. يمكن تقسيمها إلى قسمين القطع:

يُطلق على اللون الأصفر والبرتقالي والأحمر ، الذي يشبه النار ، اسم WARM.

الأخضر والأزرق والأزرق والأزرق تسمى - بارد.

على سبيل المثال ، صحراء حارة ذات رمال صفراء ساخنة ، مع شمس حارقة ، أو يوم شتوي فاتر مع ظلال زرقاء وزرقاء على الثلج.

يتحدث اللون أيضًا عن مزاج الشخص.

يتم نقل الفرح والمزاج الجيد من خلال الألوان الزاهية الفاتحة.

الحزن والكآبة - رمادي باهت. مثل يوم غائم.

نصائح من ذوي الخبرة

1. لاستخدام مختلف بشكل صحيح المواد الطبيعية، تحتاج إلى معرفة الخصائص والميزات. تعرف على كيفية تحديدها بشكل صحيح لكل نوع من المنتجات. في بعض الأحيان يحدث هذا المثير للاهتمام في الشكل المواد صعبة للغاية في المعالجة: إما قاسي أو متفتت ومتكسر. ويمكن بعد ذلك جميلة ومرنة ، في النهاية عملوتشويه وتغيير اللون و وظيفةسوف تقع في حالة يرثى لها تماما.

2. اجمع المواد الطبيعية، كقاعدة عامة ، من الضروري عندما تنضج ، لأن بعضها يفقد جاذبيته عند تجفيفه عندما يتم نتفه غير ناضج. أفضل وقت لجمع مادة الصيف والخريف.

3. ماذا نجمع ، ماذا مواد- سيخبر هذا خيالك ، لكن لا تزال لا تمر وتأكد من أخذها عمل:

أوراق الشجر والزهور بلوط مع أفخم (أكواب تنمو فيها);

المخاريط (شجرة التنوب ، الصنوبر ، الأرز ، الآلدر ، الصنوبر);

المكسرات (يوناني ، غابة);

عظام (الخوخ ، المشمش ، البرقوق ، الكرز ، البرسيمون);

الفاصوليا والفول والبازلاء وفول الصويا.

فواكه خضار؛

عيش الغراب والأغصان من مختلف الأشكال ؛

ذرة في الكأس (مع الحبوب وبدونها);

قذائف البحر والأنهار.

الجذور (الأشجار والشجيرات والنباتات العشبية);

كورو (الصنوبر ، البلوط ، البتولا);

بذور سمك الأسد (القيقب ، الرماد ، الزيزفون);

أسفل الحور والشوك والأرقطيون وغيرها ؛

الصفصاف. قَشَّة (القمح ، دقيق الشوفان ، الجاودار ، الشعير ، الأرز);

الطين والرمل والحصى وأكثر.

4. تذكر أنك تحتاج إلى جمع هؤلاء فقط موادهذا سوف يعطينا طبيعة.

5. قبل المتابعة عمل، عليك أن تتذكر التكوين واللون واللون والمعرفة التي ستكون مطلوبة لأي فني عمل.

6. في صناعة اللعب الإضافية موادوالتي بدونها يستحيل نقل صورة المنتج. يعتمد استخدام كل منهم على درجة تطور الخيال.

7. ل العمل بالمواد الطبيعيةيجب أن يكون لديك أبسط أدوات: مخرز ، مقص صغير ، سكين ، إبرة خياطة كبيرة ، قلم رصاص بسيط لرسم محيط على الورق ، دهانات ضرورية لتزيين الأجزاء الفردية من اللعبة ، فرش للرسم والغراء ، كومة من أجل يعالجسطح المنتج عند النحت من الطين والبلاستيك ، كماشة ، ملف ، ملف ...

إلى إضافية تشمل المواد، على سبيل المثال ، الورق والكرتون ، والتي تختلف أنواعها عن بعضها البعض في السماكة والكثافة واللون والغرض. عادةً ما تكون تفاصيل المنتج النهائية مصنوعة من الورق والكرتون ؛ يمكنك أيضًا استخدامها كخلفية.

يستخدم البلاستيسين لربط أجزاء من مادة طبيعية، تنفيذ تفاصيل التشطيب أو كقاعدة خلفية.

الأسلاك ضرورية مادةلتثبيت أجزاء اللعبة ، لصنع إطار لعب من القش ، للتشطيب يعمل وغيرها. الأسلاك النحاسية الأكثر ملاءمة ، فهي ناعمة ومرنة ودائمة.

عادة ما يستخدم الغراء PVA ، فهو يثبت الأجزاء جيدًا ولا يغير مظهر المنتج.

قطع ملونة - زركشة من مختلف الأقمشة - ضرورية للزينة عمل.

تستخدم التطابقات لتوصيل الأجزاء عند صنع لعبة ثلاثية الأبعاد وللتشطيب يعمل.

حسنًا ، إليك جميع الاستعدادات لـ Skillful Hands!

هذا الموضوع ذو صلة

لكل من البالغين والأطفال.

الانغماس في عالم الطبيعة

يأتي كثيرا أفكار مختلفة. / Sidorova N.I./

ملاءمة

العمل مع المواد الطبيعية مثير وتعليمي.

التركيبات مشرقة وملونة ومتينة ويمكن أن تزين الجزء الداخلي لأي شقة.

الإبداع ، يتطور الخيال ، يغرس حب الجمال.

هدف:

تأسر الأطفال والكبار بهذا النوع من الإبداع ؛

التعرف على طرق صنع الزهور من بذور البطيخ والبطيخ وحفر المشمش.

فكرة:

استخدام المواد الطبيعية لخلق الجمال من حولك ؛

القدرة على نقل جمال الطبيعة من خلال إنشاء ألواح الجدران ؛

امنح الناس الفرح والمزاج الجيد.

الطبيعة ورشة عمل رائعة. في يد حرفي ، يتحول كل شيء إلى حرف غير عادية تكشف عن جمالها الأبدي. أي عمل باستخدام مادة طبيعية: تركيبات البطيخ وبذور البطيخ وحفر المشمش ليست رائعة فحسب ، بل مفيدة أيضًا. تمنح الطبيعة الفرصة للطفل لتنمية قدراته الإبداعية الخاصة ، فهو ينضم إلى الإدراك الجمالي.

مفتون بهذا الرأي

إبداع تقوم بتطويره.

وعندما تصبح ماهرا ،

تتعلم الكثير من الأشياء الجديدة.

صنع نمط مضحك

أنت توسع آفاقك.

أنت تقوم بعملك بعناية

لكي يستمتع الجميع بالمشاهدة.

هناك شيء جديد في هذا العمل.

يتكون التفكير.

يجب أن تكون دائما حذرا

للاستمتاع بها.

كم من الفرح والبهجة

أحضر لي هذه الوظيفة.

لذلك هذا العمل دائما يسير على ما يرام

عليك أن تكون مثابرًا إذن.

هناك العديد من المواد في الطبيعة

لكنني مهتم فقط بواحد.

بذور البطيخ والبطيخ ،

بالإضافة إلى حفر المشمش.

نوع النشاط مثير للاهتمام

وهو بسيط جدًا.

يتم الحصول على اللوحات

مثل حديقة تنبض بالحياة في الربيع. / Sidorova N.I./

بطيخ وبذور بطيخ و حبات المشمشيمكن الوصول إليها و مواد رخيصةللعمل. لكن العمل باستخدام هذه المواد الطبيعية مثير للاهتمام ومثير للغاية. لا يوجد حد للخيال والإبداع. في كل مرة أرغب في ابتكار شيء جديد وممتع وغير عادي. التراكيب منها مشرقة جدا وجميلة ودائمة. يمكنهم تزيين المناطق الداخلية من أي شقة. لقد كنت في هذا الفن لعدة سنوات حتى الآن. انا اعمل معلم مدرسة إبتدائيةوفي دروس التكنولوجيا ، عمل الدائرة ، نصنع مجموعة متنوعة من التراكيب ، بدءًا من التطبيق المسطح ، وسهل التصنيع ، وانتهاءً بالتطبيقات الضخمة. يحب الأطفال هذا الشكل الفني.

العمل على إنشاء تركيبات من مواد طبيعية يوسع أفكار الأطفال حول العالم من حولهم ، ويساعد على حفظ الألوان والأشكال والخصائص هذه المادة. يعلمون الدقة والعناية في عملية العمل.

الطبيعة الرائعة والإبداعية لهذا النوع من النشاط تساهم في النمو العقلي للطفل ، وتؤثر على تكوين تفكيره واهتمامه. في هذا العمل هناك دائمًا حداثة وبحث وفرصة لتحقيق نتائج مثالية أكثر.

الزهور تجلب الكثير من الفرح للناس. إنها توفر مزاجًا جيدًا ، وتوقظ الخيال ، وتنشط وتزين منزلنا.

تحضير بذور البطيخ والبطيخ وحبوب المشمش للعمل

اشطف البذور جيدًا عدة مرات في الماء ، وانشرها على ورقة ، واتركها تجف جيدًا مع التقليب. بعد أن يجفوا جيدًا ، اسكبهم في الجرار. يمكن تخزينها لفترة طويلة.

المتطلبات الصحية والصحية

1. اغسل يديك قبل بدء العمل.

2. يجب أن يكون مصدر الضوء على اليسار.

3. كل ساعة - 1.5 ساعة تحتاج العيون لراحة لمدة 30 دقيقة. الراحة والاسترخاء ضروريان لاستعادة وظيفة العين.

4. للحفاظ على الصحة أثناء العمل ، من المفيد القيام بتمارين إحماء للذراعين والعينين والظهر.

الأدوات والمواد

عدد قليل جدًا من الأدوات

مطلوب للصياغة.

فرش ومقص وغراء

والمزيد من المهارات.

1. مقص.

2. الفرش رقم 1 ، رقم 2

4. ورق مموج أخضر.

5. الأسلاك النحاسية رقم 1.

6. صفائح من الورق في قفص.

7. غراء PVA.

8. الورنيش PF - 283.

9. كرتون أخضر.

10. البطيخ ، بذور البطيخ ، البازلاء والمشمش.

11. دهن السميد بالأخضر.

السلامة والصحة المهنية

المخاطر في العمل:

إصابة اليد بالمقص.

طلاء المنتج بالورنيش

ماذا تفعل قبل بدء العمل:

ضع الأدوات والمواد في المكان المخصص لها

أشياء يجب القيام بها أثناء العمل:

كن منتبها للعمل ؛

ضع المقص على اليمين مع شفرات مغلقة وحلقات للأمام

يمكنك العمل بالمقص

لكن فقط كن حذرا جدا.

إذا سأل أحدهم ، فلا تتثاءب.

امنح الحلقات للأمام.

قواعد السلامة أثناء العمل

1. أثناء التشغيل ، يجب وضع المقص على الجانب الأيمن من الطاولة مع شفرات مغلقة ، وحلقات باتجاه العامل.

2. عليك أن تأخذ وتمرير المقص مع شفرات مغلقة نحوك ، وحلقات للأمام.

3. يتم تخزين المقص في حالة خاصة.

تحضير قاعدة اللوحة

1. صمغ الخيش أو القماش العادي على الورق المقوى ، واسحبه حتى لا توجد تجاعيد ، واترك الصمغ يجف. يمكن أيضًا تغطيتها بورق حائط ذاتي اللصق.

2. على الجانب الخطأ ، الصق قطعة من ورق الحائط مقطوعة على طول محيط الورق المقوى.

3. الصق حلقة على الجزء الخلفي من الصورة.

تكنولوجيا التصنيع

تناول البطيخ والبطيخ

حتى طفل صغير

هل يمكنك جمع البذور؟

وخلق صورة لهم.

خطوات التصنيع بسيطة للغاية.

والجميع يفهمهم.

من خلال القيام بها ، سوف تكون مقتنعًا.

أنهم جميعا مشغولون. / Sidorova N.I./

تكنولوجيا الزهور

1. الأدوات والمواد

مقص وفرشاة وغراء PVA وورق وقلم رصاص وبذور بطيخ وبازلاء.

فرش ، غواش

2. تسلسل التنفيذ

1. تحضير الزهور والفراشات للزينة

الزهور المسطحة

1) قطع دائرة بقطر 2 سم وصمغ البازلاء في المنتصف و 7 بذور بطيخ حولها.

2) بعد تلوين الزهرة مع الغواش 2 مرات ورسم الأنماط اللون المطلوب.

البابونج

1.الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص ، بذور البطيخ والبازلاء. فرش ، غواش

1) قطع دائرة بقطر 2 سم وصمغ البازلاء في المنتصف و 10 بذور بطيخ حولها.

2) بعد تلوين الزهرة بالغواش 2 مرات.

فراشة

1. الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص بسيط ، جلد (كرتون أسود) ، بطيخ ، بذور البطيخ والبازلاء. فرش ، غواش.

1) اصنع جسمًا من 2 بذور البطيخ والصمغ على القاعدة ؛

قطع الهوائيات من الجلد (الكرتون الأسود) والغراء إلى البازلاء (الرأس) ؛

اصنع أجنحة من بذور البطيخ ولصقها بالجسم.

2) بعد دهنه باستخدام الغواش من اللون المطلوب مرتين ؛ ارسم العيون والأنماط على الأجنحة.

تحضير الزهور للوحة.

الزهور السائبة.

1) نقطع دائرة بقطر 2 سم 2 مم وألصق عليها 7 حبات بطيخ بالتساوي.

2) نقطع دائرة بقطر 2 سم ونعلق عليها ، أصغر بقليل ، 7 حبات بطيخ. بعد لصق البذور ، قم بقطع الورق بمقص على طول بذرة واحدة متطرفة وفورًا ، دون ترك الغراء يجف ، قم بغراءه من الجانب الخطأ.

3) قم بتوصيل الجزأين بحيث تكون بتلات الدائرة العلوية بين بتلات الجزء السفلي ولصق حبة بازلاء في المنتصف.

4) زهور جاهزةالطلاء بالغواش 2 مرات.

النرجس

1. الأدوات والمواد

مقص ، فرشاة ، غراء PVA ، ورق ، قلم رصاص بسيط ، بذور البطيخ ، حفر المشمش. فرش ، غواش

1) عمل خفاقة

نقطع دائرة بقطر 2 سم ونلصق عليها 10 حبات بطيخ.

بعد لصق البذور ، قم بقطع الورق بمقص على طول بذرة واحدة متطرفة وفورًا ، دون ترك الغراء يجف ، قم بغراءه من الجانب الخطأ.

2) صنع البتلات

قطعي دائرة بقطر 3 سم وألصقي 6 بذور شمام على طول حافة الدائرة ، ثم 6 حبات مشمش في دائرة.

3) بعد طلاء البتلات بالغواش الأصفر (الأبيض) ، والكورولا باللون الأحمر (الأصفر).

4) ك دائرة البتلةصمغ المضرب.

5) عمل مدقة

لف سلكًا بطول 3 سم بورق مموج أخضر ، وثنيه إلى نصفين ، ثم انشره بالغراء واغمسه في سميد ملون ، وألصقه في منتصف الخفاقة.

سآخذ البذور

بطيخ و شمام.

احصل على الصور

مدهش جدا أيضا.

أنا ألصق البذور

وسألتزم بالدائرة.

بعد أن أرسم

وسأرفقه بالخلفية.

اتضح باقة رائعة

كلاهما جميل وبسيط.

انه مشوق جدا

هذا النوع من العمل.

مراحل التكوين

1. تحليل مراحل التكوين.

2. تحضير القاعدة.

3. اصنع المبلغ المطلوبزهور.

4. لف السلك النحاسي بورق مموج أخضر.

5. على أساس تكوين ولون الزخرفة.

6. قم بتكوين إناء ، ولصقه على القاعدة ورسمه بالغواش.

7. النظر في العينات ، وتغيير شيء ما وإضافة العناصر الخاصة بك على أساس تكوين التكوين.

8. الغراء الأغصان من الأسلاك وأوراق بذور البطيخ إلى القاعدة.

9. قم بطلاء الأوراق بالغواش أو قصها من الكرتون الأخضر.

10. الغراء الزهور النهائية.

11. التكوين النهائيورنيش PF - 283.

يمكن قطع الأوراق من الورق المقوى الأخضر ، ثم تغطيتها طبقة رقيقةالورنيش.

التحضير للأساسيات

مطلوب زهور.

يمكن أن يؤلف التراكيب

لروحك.

العمل بالمواد الطبيعية

يساعد العمل بالمواد الطبيعية على تعريف الأطفال بالورشة الطبيعية ، حيث يتم الحفاظ على الرائحة غير العادية للطبيعة المجمدة.

من خلال العمل مع المواد الطبيعية ، يُظهر الطفل رغبته في معرفة العالم من حوله ، ومن خلال العمل ، إلى حد ما ، يمكنك معرفة مستوى هذه المعرفة. كلما كان إدراك الأطفال وملاحظتهم أكثر تطورًا ، وكلما اتسع نطاق مخزون أفكارهم ، كلما عكسوا الواقع بشكل أكثر دقة ودقة في عملهم ، كلما كان عملهم أكثر ثراءً وتعبيرًا. يعكس النشاط الإبداعي للأطفال سمات محددة لتفكيرهم مثل الواقعية والصور. يرتبط النشاط الإبداعي للطفل ارتباطًا وثيقًا ليس فقط بالوظائف الفردية (الإدراك والذاكرة والتفكير والخيال) ، ولكن أيضًا بالشخصية ككل. يظهر اهتمامات الطفل ومزاجه. أثناء العمل مع المواد الطبيعية ، يتعلم الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، إنشاء تراكيب وحرف مختلفة. يتعلم الأطفال الدقة والمثابرة وقواعد العمل بالغراء ومواد الزينة والأدب الخاص.

يجلب العمل مع المواد الطبيعية طاقة إيجابية ، وكل منتج تقريبًا فريد من نوعه وأصلي بطريقته الخاصة. يوفر استخدام المواد الطبيعية ككائن للعمالة فرصًا فريدة: استخدام المواد الخام الصديقة للبيئة ، والتي هي أيضًا جميلة بشكل مدهش ، وهو أمر مهم ، لا يتطلب تكاليف مادية.

مادة طبيعية - بدائية - مادة الزينة الروسية. منذ ذلك الوقت القديمة روستم استخدامه لتصنيع الأواني المنزلية (سلال اللحاء ، tueskas ، الأطباق) ، اللعب (قوبيات القش ، الخيول الخشبية) ، الملابس (kokoshniks ، أحذية bast) ، الحرف الفنية (أيقونات لحاء البتولا ، الصناديق) ، كأساس للكتابة (لحاء البتولا). صنع اللعب والحرف اليدوية من المواد الطبيعية شاق ومثير وممتع للغاية.التغلب على الصعوبات وتحقيق النتائج المرجوة يسبب مشاعر إيجابية ؛ يقوي الثقة بالنفس. يعزز الرغبة في النشاط المعرفي ؛ إلى النشاط والاستقلال ؛ لاكتساب معرفة جديدة ؛ يبني عادات العمل. تتطلب صناعة الحرف مساعدة من المعلم ، في عملية العمل المنهجي ، تكتسب اليد ثقة أكبر ودقة وتصبح الأصابع أكثر مرونة. كل هذا مهم لتطوير المهارات الحركية الدقيقة ، ويساهم في تطوير المهارات الحسية - الاتساق في عمل العين واليد ، وتحسين تنسيق الحركات ، والمرونة ، والدقة في أداء الإجراءات. العمل مع المواد الطبيعية له تأثير كبير على النمو العقلي للطفل ، على تنمية تفكيره. ترضي الحرف المصنوعة من مواد طبيعية فضول الأطفال إلى حد كبير. المشاعر الإيجابية هي حافز مهم لتثقيف الاجتهاد.

يساهم العمل في صناعة الألعاب والحرف اليدوية من المواد الطبيعية في تنمية شخصية الطفل وتعليم شخصيته. ليس من السهل صنع حرفة أو لعبة: تصنيعها يتطلب جهودًا قوية الإرادة. العمل الجماعي له تأثير كبير على تكوين العلاقات الودية والخيرة والمساعدة المتبادلة والصداقة الحميمة بين الطلاب. نتائج العمل الجماعي، التي تمت الموافقة عليها بشكل خاص من قبل البالغين ، تلهم الأطفال وتشجعهم على إكمال الحرف الجديدة. يتم أخذهم مع اندفاع عاطفي كبير لكل عمل. في التنظيم السليمالعملية التعليمية ، يصبح العمل بالمواد الطبيعية وسيلة فعالة للتنمية الشاملة وتربية الأطفال.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

قيمة العمل بالمواد الطبيعية في تنمية القدرات التعويضية للأطفال المعاقين بصرياً.

مادة "أهمية العمل بالمواد الطبيعية في تنمية القدرات التعويضية للأطفال المعاقين بصرياً". (من تجربة)...

درس جماعي "مشمس عنقود عنب". العمل مع المواد الطبيعية التي تهدف إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتصحيح الصور النمطية الحسية المشوهة ، وتشكيل النظرة البيئية للأطفال.

تم تطوير هذا الدرس لمجموعة من التلاميذ من مختلف الأعمار كجزء من فصول تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات التطور النفسي الجسدي للأطفال ....

حصل التطوير على لقب الفائز في مسابقة المدينة وسائل التعليم"سر النجاح" ويحتوي على الخطوط العريضة للدرس للمؤسسات تعليم إضافياتجاه...

مادة إعلامية عن عمل الجمعية الإبداعية "مخازن الطبيعة" ، التي تنفذ برنامجًا تربويًا عامًا إضافيًا (تنمويًا عامًا) للعمل مع المواد الطبيعية.

أدعوكم للتعرف على عمل الجمعية الإبداعية "مخازن الطبيعة" ، التي تقوم بتنفيذ برنامج تعليمي عام إضافي (تنموي عام) للعمل مع الطبيعة ...

تنظيم التفاعل بين دار إبداع الأطفال ومدرسة الأحد بكاتدرائية عيد الغطاس في مدينة مالميزه كجزء من تنفيذ برنامج تعليمي عام إضافي (تنموي عام) للعمل مع المواد الطبيعية "مخازن الطبيعة"

الأنشطة الحديثة مؤسسة تعليميةيهدف إلى توفير بأسعار معقولة تعليم ذو جودة، على أكمل وجه ممكن إشباع احتياجات المجتمع المحلي. في هذه الظروف ...

برنامج تعليمي للتعليم الإضافي للتلاميذ المعاقين لمدرسة تعليمية من النوع الثامن (العمل بالمواد الطبيعية)

صنع الإنسان منذ العصور القديمة منتجات مختلفة، ليس فقط لجعلها مريحة للاستخدام ، ولكن أيضًا جميلة. كانت مادة العمل هي ما أعطته الأرض ، وما جاء من ...