Сценарий за рожден ден, върху който са проведени научни експерименти. Научно парти за деца: декорация и интересни експерименти
Този оригинален и вълнуващ сценарий, който включва голям брой завладяващи и спиращи дъха експерименти, ще ви помогне да организирате празник за деца на 1 септември и в същото време да ги настроите по образователен и образователен начин!
покана
Търсим в интернет изображение на учен, във фоторедактор правим колаж със снимка на вашето дете, написваме необходимата информация и готово!
Декорация
Начертаваме табела с името на изследователската лаборатория и я окачваме на видно място.
Купуваме комплект значки и вмъкваме в тях отпечатани комични знаци, които раздаваме на гостите на входа.
Купуваме бели палта и комични очила с нос и мустаци за всеки участник.
В просторна стая поставихме маси с комплекти материали за експерименти (поне една за двама). На масите поставяме стъклени буркани с цветна течност и различни играчки насекоми и други влечуги, плуващи като във формалин.
Преди да пуснем децата в лабораторията, поставяме чаши с цветна течност върху масите и хвърляме в тях сух лед за ефект.
Забавление
Експеримент 1
Ще имаш нужда:
- сода за пиене,
- оцет,
- лъжици,
- прозрачни очила
- хранителни оцветители,
- тава за чаши, за да не изцапате масата.
Напредък на експеримента:
Капваме по няколко капки боя във всяка лъжица и поръсваме сода отгоре.
Напълваме чашите на 2/3 с оцет, потапяме лъжици в тях и наблюдаваме пенлива лавина.
Експеримент 2
Ще имаш нужда:
- голям контейнер
- 2 опаковки сода за пиене,
- сламки,
- пипети,
- оцет,
- хранителни оцветители,
- форми за лед.
Напредък на експеримента:
Изсипете сода за хляб в съд.
Изсипете оцет във формички за лед и добавете хранителни оцветители.
Вкарваме сламките в содата, събираме малко течност от формата за лед в пипетата, инжектираме я в сламката и наблюдаваме изригването на вулкана!
Експеримент 3
Ще имаш нужда:
сода за пиене,
- оцет,
- пластмасова бутилка,
- балон,
- 2 фунии.
Напредък на експеримента:
С помощта на фуния напълнете бутилката до 1/3 с оцет.
С друга фуния (суха) напълнете топката ½ със сода.
Внимателно поставете топката на гърлото на бутилката, като се опитвате да не разлеете содата в бутилката.
Вдигаме балона, изсипваме сода в бутилката и гледаме как съдържанието на бутилката започва да бълбука и балонът се надува!
Експеримент 4
Ще имаш нужда:
- чиния със страни,
- пълномаслено мляко
- хранителни оцветители,
- течност за миене на съдове,
- клечки за зъби.
Напредък на експеримента:
Изсипете мляко в чиния и нанесете боя върху цялата повърхност на случаен принцип. Потапяме клечка за зъби в препарат за миене на съдове и, като я забиваме в центровете на цветни капки, наблюдаваме как капките се превръщат в кръгове със сложен модел.
Експеримент 5
Ще имаш нужда:
- сода за пиене,
- гел прозрачно лепило (поливинил),
- хранителни оцветители или флуоресцентни маркери,
- найлонова торбичка с ключалка,
- очила,
- ножици,
- лъжицата,
- клещи,
- мерителна чаша.
Напредък на експеримента:
Взимаме флумастер, изваждаме щепсела с клещи. Изваждаме пръчката, разрязваме черупката по дължина, разгъваме я, спускаме я в чаша с вода, разбъркваме с лъжица.
Ако има готова боя, можете да я добавите веднага.
Вмъкваме отворена торбичка в чаша и изсипваме 60 ml лепило в нея.
Добавете 60 мл оцветена вода и след като затворите пликчето, омесете добре съдържанието с ръце, за да се смеси всичко.
Добавете една чаена лъжичка сода за хляб към чаша боя и разбъркайте добре.
Отново отворете торбичката и изсипете в нея 45 ml от разтвора от чаша с боя и сода. Затворете сашето и го разтрийте в ръцете си за 5 минути. 
Изваждаме ярка и вискозна гума от чантата.
Експеримент 6
Ще имаш нужда:
10 бонбона Mentos,
- бутилка кола от 2 литра,
- скоч,
- хартия.
Напредък на теста:
Усукваме хартията в тръба, така че да пасне плътно в отвора на бутилката и я фиксираме с лента.
Поставяме бутилката в центъра на открито място, отвеждаме децата на разстояние най-малко 20 стъпки.
Един от възрастните трябва да отвори бутилката, леко да пъхне епруветка в гърлото й и, като рязко налива драже в нея, да извади епруветката и бързо да избяга настрани, наблюдавайки изригването на Кола.
лекувам
Спазвайки стриктно избраната тема, направете торта под формата на колба, съставена от две високи бисквитени торти, при които от горната торта остава само дъното и цилиндричната сърцевина. За украса на тортата използвайте цветен шоколад, а за засилен ефект сложете парче сух лед отгоре.
За 11-ия си рожден ден Лия "поръча" научно парти за рожден ден. Името дойде веднага - "NIICHAVO" (според Стругацки), но съдържанието отне малко повече време.
Поканите бяха издадени под формата на стандартна книжка, рекламираща частна фирма (готов шаблон). На корицата пише: " НИЙЧАВО. Всичко ще бъде нищо, а може и често задавани въпроси, но със сигурност - ще бъде!". Много информация се побира вътре (все още 3 листа!).
1. Научен
Изследвания
институт
Изключително
Действително
Преживявания
NIICHAVO е готина лаборатория за любознателни хора.
В основата на дейността е въпросът: "Какво ще се случи, ако? .."
2. Лаборатория НИИЧАВО Ви кани **.**.2011 г. на Деня на отворените врати. Ще имате възможност да проведете няколко изключително подходящи експеримента, да организирате експлозивен експеримент (един) и да научите много интересни и поучителни неща.
3. Начало в 12.00ч.
Разчистване на отломките - 15.00ч
Място на провеждане: НИЙЧАВО
Адресът
тел.
Задържане
Раздадох значки с надпис "НИЧАВО" на всички пристигащи.
Проведен кратък инструктаж за безопасност (стриктно следвайте инструкциите, не вкусвайте нищо, полагайте всички усилия и не разрушавайте апартамента).
След това имаше тест за вменяемост.
Децата бяха помолени да нарежат лента хартия на 3 части, като направят само 1 разрез.
Всички се справиха изненадващо лесно (аз самият мислех по-дълго) - всеки просто сгъна лентата и “ мацка!". Ето 3 части за вас.
След това започна практическата част.
Искам да отбележа, че децата не се интересуваха от научния аспект на самото преживяване (напрежение, плътност и т.н.), интересуваха се само от ефекта.
Те са на 11 години, не учат физика или химия, не се интересуват много от законите на Вселената. Но толкова много им хареса да смесват и добавят, че след месец родителите все още казваха, че децата искат да им осигурят правилните съставки у дома..
Опит №1
Напълнете чашата с вода до ръба. Покрийте отгоре с тънък картон (част от кутия за зърнени храни е идеална) и, като държите хартията с дланта си, бързо обърнете стъклото. Сега махнете ръката си.
Ще се разлее ли водата от чашата? Ами ако има по-малко вода?
Колко вода е необходимо, за да го извадите?
Резултатите се сравняват и обсъждат.
Опит No2
Изсипете пълномаслено мляко в купа.
Внимателно нанесете капка течен хранителен оцветител в различен цвят в средата.
Потопете Q-накрайника в течността за миене на съдове и след това внимателно докоснете млякото.
Опит No3
Надувайте и изпускайте балони предварително.
На партито изсипете Coca-Cola във всеки балон, завържете го и разклатете балона.
Какво ще се случи? Защо?
Опит No4
Изсипете растително масло във висока чаша с дръжка.
И в купа малко алкохолен разтвор (можете водка). Вземете пипета и внимателно пуснете разтвора в маслото. Какво се случва? Колко време може да се добавя разтворът?
Опит No5
Налейте малко вода в чиния (за предпочитане оцветена).
Поставете монетата и попитайте кой може да вземе монетата, без да си намокри ръцете.
След като изслушате версиите, кажете, че можете да го направите.
Поставете свещ за чай (загряваща) в чиния и я запалете.
Покрийте свещта с чаша, така че да докосва дъното на чинията.
Водата ще бъде засмукана в чашата и можете лесно да получите монета, без да си намокрите ръцете.
Дайте възможност на всеки да опита.
Опит No6
Копирах това преживяване от моя сценарий за Хари Потър.
По това време имаше много въпроси, така че ще опиша подготовката по-подробно.
Вземете червено зеле (и само червено зеле), разрез.
Добавете към вряща вода (в идеалния случай дестилирана, но можете и просто филтрирана). След минута свалете от котлона и оставете да престои 30 минути.
Прецедете.
Изсипете водата в различни съдове. Добавете каквото ви хрумне.
Лимонов сок, оцетпревръщат водата в яркочервена.
Опитайте да добавите портокалов соки развалено мляко. Добавете към друг съд алкален - Газирани напитки, прах за пране, течен почистващ препарат за баня.
Газирани напиткивероятно прави разтвора синьо и амоняк- зелено, но...
Представете си, решенията на всеки се оказаха различни! Необяснимо, но готино.
Опит No7
Вземете дървени, пластмасови и метални лъжици и сламка.
Прикрепете мънисто към всяка лъжица с парче масло на същата височина. Поставете лъжиците в мерителна чаша и налейте около 7 см гореща вода.
Какво ще се случи? Защо?
Опит No8
Вземете малко парче картон и, като го държите пред запалена свещ, духайте.
Какво ще стане с пламъка?
Свържете краищата на картона и закрепете с кламери, без да огъвате средата.
Поставете кламери към свещта и духайте отново.
Какво се случва с пламъка сега?
Опит No9
Изсипете в голяма чаша на свой ред сладък сироп, глицерол, оцветена вода, растително масло, оцветен алкохол.
Изсипете внимателно ръба на чашата и оставете течността да се утаи, преди да добавите още.
Какво стана?
« Красотата!— каза едно момче замечтано.
Опит No10
Това преживяване е най-добре да се направи последно – то е много популярно, отнема много време и изисква много почистване след събитието.
Всеки сам си приготвя гоо.
За да направите това, смесете нишесте и студена вода (400 гр. и една и половина чаши, но е по-добре да експериментирате, като добавите малко вода). След това добавете цвят и...
Някой започва да се забавлява (деца), а някой гледа с ужас (родители). Бързам да успокоя - всичко е перфектно почистено с прахосмукачка (от килима) и парцал (от кърпа).
Goo не е нито течен, нито твърд.
Можете да направите топки от него и ако поставите топката в дланта на ръката си, тогава гуу се превръща в течност и тече. Това беше хитът на вечерта.
След това имаше торта и обсъждане на резултатите. Децата бяха възхитени.
Най-добрият комплимент беше фразата " Лия, струваше ми скъпо да дойда тук, но си заслужаваше!". Единственият минус е, че снимките не са много изгодни: добре, колби и колби, а самият момент на „трансформацията“ е много труден за улавяне.
http://www.7ya.ru/article/Nauchnyj-den-rozhdeniya/#null
Посещение на Архимед
(сценарий за рожден ден за подрастващи деца)
Дъщеря ми тази година навърши 10 години и това е възрастта, в която пиратите, търсенето на карти и съкровища в сандъка вече не вдъхновяват. Затова решихме да се съсредоточим върху една „възрастна” тема – природонаучни експерименти и експерименти. Ключовият герой беше Архимед и той ни поведе по пътя на изучаването на тайните на света около нас.
Винаги съм бил очарован от идеята за празника на Таня Лавренова „Тайната на братята Монголфие“, така че научните ни изследвания плавно преминаха към задачата да се вдигнем от земята с помощта на балон. Мислех дълго и болезнено как да свържа Архимед с аеронавтиката, докато не намерих вълшебни думи в една енциклопедия: „ Силата на повдигане на балона се създава от газа, затворен в черупката (или нагрят въздух) с плътност, по-малка от плътността на околния въздух (според закона на Архимед)". И всичко веднага си дойде на мястото.
А като форма използвахме идеята на Татяна от „Денят на загадките и изпитанията“ и нейната изключителна компютърна програма.
Много благодаря и на двете Татяни за идеите и вдъхновението!
Общо 10 деца участваха в празника, от които 8 бяха на 10 години, едно беше малко по-голямо и едно с няколко години по-малко. Този път бяхме вкъщи (а не сред природата, както обикновено), т.к. те постоянно използваха всякакъв вид оборудване, а експериментите изискваха "домашни" условия.
На гостите предварително бяха раздадени стилизирани покани със смел архимедов профил на корицата.
Започнахме празника с гледане на анимационния филм "Коля, Оля и Архимед" - един вид съветска история за пътуването на пионерите в Древния свят и разбирането на закона на Архимед на практика. В нашия случай това беше въведение в темата.
С Movie Maker вмъкнах надписите в края:
„Внимание! Незабавно поставете хартия в принтера! Имате писмо от Архимед.
Писмото, разбира се, беше предварително отпечатано, така че веднага след като хартията беше поставена, принтерът отпечата съобщението. Няма да го давам изцяло, но същността му се свеждаше до факта, че Архимед от незапомнени времена се обръща към децата и ги кани в света на физическите закони. Той ще комуникира с тях с помощта на компютър, за което те трябва да намерят файла "Архимед" на работния плот и да го стартират (същата програма на Татяна П.). И като асистент изпраща при тях своя ученик и приятел д-р Григорий (нашият татко Гриша, увит в бял чаршаф, е истински физик).
Децата бързо намериха файла и стартираха програмата (разбира се, с предварително направени промени в нея). Поздравът протече така:
« Днес ви очакват експерименти, задачи, експерименти и тестове. След всеки експеримент ще трябва да отговорите на въпроса ми и да въведете отговора в компютъра. Ако е правилно, тогава можете да получите следващата задача. Ще въведете кодовете на свой ред, започва рожденичката. Но първо трябва да тествам твоята интелигентност и ерудиция.
Ти си готов? Ако да, натиснете произволен клавиш».
Момчетата натискат клавиша и получават първата задача:
1. Намерете плик № 1 (Къде? Посочваме тайно място). Прочетете твърденията и познайте дали са верни или не. За всеки верен отговор („да“ или „не“) ще научите една буква. Познайте коя държава и нейната столица са скрити в полученото изречение и ги въведете с главни руски букви, разделени с интервал (първо страната, след това градът).
Плик №1
Той съдържа списък с изявления. Задачата е заимствана от Татяна П., където можете да видите въпросите и верните отговори.
За този тест подготвих специален формуляр.
Желаното предложение беше написано на голям лист с молив (тънко, за да не проблясва). Всяка буква беше покрита с две листа. Отгоре беше изписан номерът на въпроса, на втория (отново тънко) - верния отговор ("да" или "не").
Тоест четем изявление, например:
« Децата чуват по-високи звуци от възрастните».
Момчетата обсъдиха дали е вярно или не и взеха групово решение.
Взехме първото листче хартия и погледнахме какво пише на него - „да“ или „не“. Ако отговорът им беше верен, вдигахме втория лист, под който имаше буква.
Ако отговорът е грешен, но писмото остава затворено.
В нашия случай не беше възможно да се отворят всички букви (въпреки че трябва да се отбележи, че децата дадоха повече правилни отговори за първи път, отколкото аз, когато за първи път прочетох тези въпроси), но се оказаха достатъчни, за да отгатнат Почивка.
Нашето предложение беше: Франц и аз направихме облог, Жак е свидетел»
В него открихме страната – Франция и столицата – Париж. Това са "куки" за бъдещето (защото историята на аеронавтиката започва във Франция).
Въвеждаме кодовите думи в компютъра, преминаваме към следващата задача.
2. Браво, свършихте страхотна работа!
Сега намерете плика номер 2 (посочваме мястото, където да търсите). Там ще намерите описание на няколко физически експеримента. Всичко, от което се нуждаете, е на масата. Прочетете внимателно описанията на експериментите и едва след това ги провеждайте.
Не забравяйте да поканите д-р Григорий - той ще бъде ваш верен помощник.
Обсъдете как се прави това, благодарение на какво? Въведете тази дума, това е кодът.
Въпреки простотата на всички предложени експерименти, бих ви посъветвал първо да опитате да ги проведете сами, тъй като във всички има някои нюанси.
Преди всяко описание имаше предупреждение, че първо трябва внимателно да прочетете описанието на преживяването и едва след това да продължите с неговото прилагане.
Цялото необходимо оборудване е събрано на малка маса.
Оттам децата вземат това, което им е необходимо, за да проведат това преживяване.
Плик №2
Опит 1.
Оборудване - чаша, бутилка вода, плътна хартия, леген
Вземете чаша, бутилка вода и парче дебела хартия.
Напълнете чашата с вода до ръба. Покрийте стъклото с лист дебела хартия и, като държите хартията с дланта си, бързо обърнете стъклото с главата надолу.
Сега махнете ръката си. Ще се разлее ли водата от чашата?
Трябва да проведете експеримента над таза.
Ако водата се излее до върха, хартията е достатъчно дебела и притисната добре, тогава водата не се излива и листът сякаш се придържа към ръба на стъклото.
Опит 2.
Оборудване - купа, цветна вода, корк, стъкло
Вземете висока чаша и купа. Изсипете оцветена вода в купа (така че нивото на водата да е около 5-6 см), поставете тапа в нея и поставете обърната с главата надолу чаша директно върху тапата. Все още ли има същото ниво на водата под стъклото като в чинията?
Това преживяване се нарича водолазна камбана".
Ако чашата е достатъчно висока и не се налива твърде много вода, тогава под стъклото изобщо не остава вода, тапата лежи на дъното на купата. А извън стъклото нивото леко се покачва. Водата може да бъде леко оцветена (например с калиев перманганат), за да изглежда изживяването грандиозно. Но можете да използвате и обикновена вода.
Опит 3.
Оборудване - чиния, вода, свещ, запалка
Налейте малко вода в чиния (може да се оцветява). Внимателно поставете свещ ("чай", в метална форма) в чиния, запалете я. Покрийте свещта със стъклото, така че да докосва дъното на чинията. Какво ще стане с водата?
Когато свещта угасне, водата ще бъде засмукана в чашата. За да изглежда изживяването грандиозно, по-добре е да налеете доста вода. Тогава всичко ще бъде засмукано в стъклото, а чинията извън стъклото ще бъде суха. Ако вземете не чиния, а малка чинийка, тогава тя като цяло ще се "залепи" за чашата и чашата може да се повдигне заедно с чинийката.
Опит 4.
Оборудване - прозрачна бутилка за вода, запушалка, пипета
Напълнете бутилката с вода, оставяйки два до три милиметра до ръба на гърлото.
Вземете пипета, изтеглете малко вода в нея и я спуснете в гърлото на бутилката.
То трябва да е на или малко над нивото на водата в бутилката с горния си гумен край. В този случай е необходимо да се постигне, че от леко натискане с пръст пипетата потъва и след това бавно се издига сама.
Сега затворете тапата и стиснете стените на бутилката, задръжте за малко. Какво ще стане с пипетата?
При изстискване на бутилката, пипетата ще потъне на дъното.
За този експеримент е много важно да се контролира колко вода се изтегля в пипетата. Ако е твърде малък, ще трябва да стиснете бутилката много силно, силата на децата не е достатъчна за това. Ако в пипетата има повече вода, достатъчно е да изстискате бутилката само малко и изживяването изглежда много по-ефективно.
След всички експерименти обсъждаме действието на каква физическа сила са ни илюстрирали. Трябва да се отбележи, че децата се оказаха доста „напреднали“ и почти нямаха нужда от помощта на д-р Григорий.
Въвеждаме кодовата дума - натиск в компютъра. Получаваме следната задача:
3. Намерете плика номер 3 (място). Провеждайте експерименти.
С каква сила се получава това? Въведете кода.
Плик №3
Опит 1.
Оборудване - чиния, вода, лента хартия, ножица, течност за миене на съдове
Изсипете чиста вода в купа.
Вземете ножица и, като държите тясна лента хартия над чинията, отрежете малки квадратчета от нея, като се опитвате да го направите така, че парчетата, попадащи във водата, да се намират върху водата в пръстен в средата на чинията и да не докосват един друг или ръбовете на плочата.
Вземете сапун (или течност за миене на съдове) и поставете една капка в центъра на съда. Какво ще стане с документите?
Те бързо ще се разпръснат до краищата на чинията.
Опит 2.
Оборудване - чиния, вода, острие, игла, копчета, магнит
Може ли металът да плува във вода?
Много внимателно вземете бръснач (много е остър!) и го поставете върху повърхността на водата. Какво стана?
Опитайте се да претеглите острието, като внимателно поставите игла и 1-2 копчета върху него. Опитайте да поставите игла във водата. Какво ще стане, ако го намагнетизирате предварително?
Ако острието се постави внимателно върху водата, то няма да потъне, а ще плува на повърхността на водата. Когато се претегли (с игла и копчета), се вижда как е леко натиснат във водата, но въпреки това не потъва.
Ако иглата е предварително намагничена, получавате компас.
Можете също да опитате да прокарате острие или игла във водата с магнит.
Опит 3.
Оборудване - стъкло, слънчогледово олио, спиртна смес, пипета, купа
Изсипете слънчогледовото олио в чаша. Изсипете малко алкохолен разтвор в купата. Вземете пипета и внимателно, капка по капка, инжектирайте разтвора в маслото. Какво се случва с него? Каква форма приема течността? Защо? Продължавайте да добавяте разтвора, докато... Докато какво се случи?
Взех обикновена водка, алкохолното съдържание беше достатъчно. Можете да вземете медицински алкохол и да разредите с вода.
Алкохолният разтвор се събира в красива топка, която виси близо до повърхността.
Когато стане достатъчно тежък, потъва красиво и плавно на дъното.
За този експеримент е по-добре да вземете не чаша, а висока чаша със стебло.
Това ще улесни наблюдението отдолу, за да видите топката.
Обсъждаме как става всичко - хартиите се разпръскват, острието плува, алкохолът се събира на топка. Ключовият феномен е повърхностното напрежение.
Въведете думата напрежение, преминете на следващото ниво.
4. Изглежда, приятели мои, че сте малко уморени.
Трябва да ядеш малко и да си починеш. Яжте лакомството и пишете, ако ви е харесало. Правим лека закуска (сандвичи, сок), пишем "да",
нека преминем към следващото ниво.
5. Намерете плика номер 4 (място). Провеждайте експерименти. Действието на каква сила е илюстрирано от тези експерименти? Въведете кода.
Плик №4
Опит 1.
Оборудване - 2 яйца (варени и сурови), чиния
Разточете и двете яйца в голяма чиния. Можете да видите, че яйцата се държат различно. Как да разберем кой е сварен?
Варено яйце се върти, а сурово не.
Опит 2.
Оборудване - стъкло, картичка, монета
Вземете чаша. Поставете пощенска картичка върху нея и поставете монета върху нея.
Бързо щракнете върху картата.
Какво ще стане с монетата? (Тя ще падне право в чашата)
Какво се случва, ако картата се изтегля бавно?
(Монетата ще се движи с пощенската картичка)
Обсъждаме, въвеждаме думата "триене", преминаваме на следващото ниво.
6. Намерете плика номер 5 (място). Провеждайте експерименти.
Какви промени във водата, каква е нейната характеристика? Въведете кода.
Плик №5
Опит 1.
Оборудване - три кутии, алкохолен разтвор, сол, вода, яйце, лед
Вземете три контейнера.
Изсипете в един алкохолен разтвор (силата на водката не беше достатъчна, имате нужда от малко повече. Можете да използвате не алкохол, а най-евтиния одеколон); във втория - вода; в третия - разтвор на сол.
Сложете в първия съд (с алкохолен разтвор) едно яйце и парче лед.
Прехвърлете ги във втори съд (със саламура),
и след това в третия (с чиста вода).
Какво се случва с тях? Как да го обясня?
И ледът, и яйцата потъват в алкохол, и двете плуват в солта, а яйцата потъват във вода, но ледът не.
Опит 2.
Оборудване - претеглена восъчна топка, стъкло, сол, вода, прозрачна бутилка за вода
Вземете восъчната топка.
Поставете го в съд с вода (контейнерът трябва да е наполовина пълен). Топката е леко утежнена (самата е с големината на голямо грозде, има 2-3 щипки вътре), така че потъва. Пригответе солен разтвор (разтворете солта в чаша вода, докато престане да се разтваря).
Изсипете малко наситен солен разтвор във водата и разбъркайте леко. Какво се случва с топката?
Той плува. Чрез регулиране на количеството вода и солен разтвор можете да гарантирате, че топката ще виси в средата на контейнера.
Обсъждаме експерименти, въвеждаме думата "плътност". Получаваме последната задача:
7. Спомняте ли си основния закон, който открих и доказах? Върху тяло, потопено в течност или газ, действа плаваща сила! Векове наред хората са се опитвали да използват тази сила, за да се издигнат от земята и в небето. Как се казваше първият самолет, на който човек се издигна във въздуха? Въведете името с главни букви.
Въведете думата " балон" (Аз нарочно не взех "балона", защото, първо, това е твърде просто, и второ, не е напълно правилно от научна гледна точка) и получаваме прощално съобщение от Архимед:
„Наистина един балон (или балон, както го наричахме) сбъдна мечтата на човека да излети от земята. Не ми беше писано да го видя с очите си, но знам със сигурност, че се е случило Намерете файла "Aerostat" на работния плот на компютъра и слушайте историята на аеронавтиката и първите полети на човека и в същото време си спомнете за Франция! Кой знае, може би дори можете да построите свой собствен балон!
И аз, Архимед, се сбогувам с теб. Изпращам ви поздрави от далечното минало, желая ви нови интересни открития и всичко най-добро!"
Докато търсех информация за балони, намерих невероятен ресурс, в който историята на аеронавтиката е представена кратко, но много информативно, текстът е лесен за четене и придружен от невероятно красиви снимки.
Това е сайтът на Киевското аеронавигационно дружество.
Не забравяйте да превъртите през всичките 9 страници!
Въз основа на тази статия подготвих кратка презентация в Power Point.
Имаше минимум текст (предимно картинки), аз се опитах сама да разкажа историята и да давам на децата всякакви задачи по пътя, за да не им омръзне.
Например, когато стигнахме до първите пътници на балона с горещ въздух, 3-ма доброволци трябваше да ги изобразят в пантомима (без звуци!), а останалите - да познаят кой е (овца, петел и патица). И т.н.
След презентацията започнахме да изграждаме собствени балони (отново благодаря на Таня Лавренова за идеята!). Но първо беше необходимо да се направят пътници.
Направихме въжени хора.
Те са плетени доста просто от две въжета, едното е малко по-късо (това е основата - главата и краката), второто е малко по-дълго (това са ръцете и тялото).
И беше възможно, например, да нарисувате и изрежете своя портрет или да излеете пътници от пластилин.
След това стигнахме до кошниците.
Купих малки кошници (очевидно сеялка, около 12 см в диаметър) предварително (много евтино, по 15 рубли всяка), завързахме здрави нишки със същата дължина.
Успях да намеря наистина огромни балони (около метър в диаметър), които надухме с хелий (купихме балон предварително, което не е проблем в Москва).
Преди това децата бяха разделени на двойки и всяка двойка направи по един балон. Това се дължи не само на ограниченото количество газ (просто нямаше да е достатъчно за 10 такива топки), но и на факта, че не беше лесно да се справя сам.
Конци, вързани за кошници, бяха прикрепени към топките с лепяща лента.
Внимание! В никакъв случай тиксо не трябва да се отлепва от топчето, т.к. той може да се пръсне. Така загубихме един балон!
Поставихме пътниците си в кошниците, а също и бележки, в които от едната страна беше написано пожелание за рожденичката (то беше изразено от авторите), а от втората - нашето собствено съкровено желание (остана тайна).
След това излязохме приятелски на улицата и за сметка на "едно-две-три!" пуснаха своите балони. И дълго време следяха полета си в облаците - за щастие времето беше ясно.
Разбира се, беше малко жалко да пуснем нашите произведения на изкуството, но хелият от балоните така или иначе щеше да се изпари за един ден, а нашите красиви балони, избухнали в небето, щяха да се превърнат в смачкани парцали. И така всички - и деца, и възрастни, и минувачи - получихме много ярки впечатления!
А вкъщи ни чакаше почерпка – пица и торта за рожден ден.
Между другото, децата сами си направиха пица.
Така решихме един често срещан проблем - когато някои гости пристигат по-рано, а други закъсняват. Докато празникът все още не е започнал, поканихме всички дошли да се включат в приготвянето на пица.
Сценарий на химическата вечер "Чудеса със собствените си ръце".
Въведение от учителя. Скъпи момчета! Днес тук са се събрали ученици от седми, осми, девети клас. Всеки от вас има своя собствена задача. Осмокласниците подготвиха интересни експерименти, те ще покажат различни „чудеса* и ще разкрият тайната на всяко чудо“. Деветокласници, вие не сте просто зрители, бъдете нащрек, следете внимателно всичко, което се случва, бъдете готови да отговаряте на въпроси, които осмокласниците ще ви зададат. Вашата роля, седмокласници, е да решите за себе си един въпрос: интересна наука ли е химията, искате ли да я изучавате? Разбира се, в химията, както във всяка наука, освен забавното, ще има и трудност. Но е трудно, но интересно – точно от това има нужда един мислещ човек, така че умът ни да не е в безделие и мързел, а непрекъснато да работи, работи и работи. В самия край на нашата среща ще ви задам един-единствен въпрос и вие ще му отговорите, А сега да започнем да сечудеса."
Излизат четирима ученици.
1-во студент. Тук е горещо, жаден съм.СЗО 6 да поиска вода?
2-ро студент. Бих пила много хадажби без сироп.
3-то студент . О, и аз обичам със сироп,само малко, малко.
4-ти студент. Братя, имам нужда от крава -Мляко Искам чифт!
5-ият ученик си тръгва. В ръцете си има голяма колба с течност.
5-то студент. Хора жадни ли сте? В бройбъди страхотна течност, чудесата са на рамото ми, аззащото уча химия. Сложете очилата си! ОпитЩе го направим както трябва, всичко върви по план.
Момчетата взимат от масата и заместват чаши, в които се поставят разтвори на необходимите вещества на дъното. 5-ият ученик от колбата налива на всички КАКВО ПИТАЛ.
5-то студент. Ето вода, ето сода, тукпрясно мляко, се оказа много хитро, но тайнаталесно за познаване.
Момчетата се преструват, че искат да изпият съдържанието на чашите.
5-то студент . Спрете момчета, чакайте малконямаше проблеми, моля, не пийтемоп, без вода. В този строг офис има сериозни забрани. Запомнете, приятели: тукнито пий, нито яж.
1, 2, 3 Ние сме запознати с чудеса, можем да ги направим сами.
5-то студент . Случи се първото чудобеше ли в очилата?
1-во студент. И отговорът е много прост -Чашата ми е празна.
2-ро студент . Имам сода в чаша.
3-то студент . Заедно с нея метил портокал.
4-ти студент. Моят има бариев хлорид.
5-то студент. Какво пише? познай,девети клас. Надяваме се на вас! Не е съставеноще ви е трудно да разберете какво има в колбата ...
Всички деветокласници: Киселина!
5-то студент . Вероятно я познаватеранг?
9-ти клас.Сяра!
Тръгват си. 6-ият ученик си тръгва.
6-то студент. Вече съм в чудесата на химикалаостър, без огън, без кибрит ще направя огън. НаСлагам дърва за огрев и огънят е готов. ще вземапамучна вата в ръката ми, намокрете я с алкохол, на огънякапка: гори, щом искам!
Прави всичко, което казва, огънят светва.
6-ти ученик. Ще разкрия тайната си, Никакоето не е тайна. Скрит тук под огънязапалителна смес. Ние сме запознати с чудесатаможем да ги направим сами!
листа. Появява се 1-ви ученик
7-ми студент. Имам спокойно преживяване, безогън и пламък. ще задавам въпроси. девойкаклас, внимание!
Правете експеримент с фенолфталеин.
7-ми студент. Дори не се страхувам от киселинимного силен. Но в разтвори на алкалилю малина. По-ярък от сока на всички малини, кой съм аз?
9-ти клас.Фенолфталеин!
Следващият експеримент е с метил портокал.
7-ми студент. В алкали съм много жълт,и много червен в киселини. И то в неутрална средаnoah - цветът е оранжев, красив. Индикатормного важно, как се казвам?
9-ти клас. Метилов портокал.
Опит, с лист хартия от универсален индикатор.
7 - и студент. Това жълто парче хартия ще покаже всичкобез затруднения: посини - алкали в колбата, бояне - киселина. Кол неутрална среда - нетогава ще промени цвета си. Ние сме за тези инструкцииобади и се?
9-ти клас. Универсален!
листа. 8-ият ученик си тръгва.
8-ми студент. Ние сме запознати с чудесата – да правимможем да ги направим сами. Девети клас, внимание, воляти задача. Изсипва се върху обикновена дъскавода, като се поставя и чаша разтопен снягтам.
1-ви ученик напуска.
1-во студент. Сипвам сол в чаша, а ти,приятелю, пречи се. Броя до петаВие завъртете всичко с пръчка.
Бавно отчита замръзването на стъклото.
8-ми студент. Замразете химическа чаша,процес...
9-ти клас. ендотермичен
Учениците 8-ми и 1-ви тръгват. 9-ият ученик си тръгва.
9-ти студент. Цялата вода, сняг и хоросан,скучен разговор... имам други планове:Ще запаля пламък на решетката.Подпалва хълм от пясък, напоен с алкохол.
Все още не знам как, змиите ще се изкачат от пясъка. Страшно, хапещо, няма ли да плачеш от страх? не те ли е страх? Е, вижте. Не всички наведнъж. Изчакайте. За да видите змиите, трябва да ги затоплите добре, но докато ги събудя, ще ви разкажа за нещо друго.
Говори и демонстрира опит в същото време,
Едно лято ме болеше гърлото много дълго време. Регистрирани сте от ангина да изплакнете с фурацилин. Все пак болното гърло мина, въпреки че се борих с него дълго време. И останаха две бутилки фурацилин. Днес варосахме стените, измихме ръцете си от вар. Реших да излея старото лекарство в тази вода. Бях страшно изненадан, дори потръпнах, когато варовата вода стана червеникавочервена. Останалото тя донесе на училище и сега фурацилин алкал ни определя, като фенолфталеин. Не променя цвета си във вода, не се променя в киселина, в основи фурацилинът е ярък, като портокал.
Връща се към експеримента с "черните змии".
Алкохолът изгаря и отделя много топлина. Той разгражда содата до въглероден диоксид с топлина. Овъглява захарта - оттам идва чернотата. Този въглероден диоксид надува захарта с мехурчета. Всичко е ясно, ясно тук, змии, защо пълзят. Ние сме запознати с чудесата, знаем как да ги правим сами.)
листа. Появяват се 2-ри и 10-ти ученици.
10-ти студент. Усмихвай се скоро, усмихвай себъдете по-забавни. Днес отваряме нашата toatelier.
2-ро студент. Ние сме готови да започнемпроста работа. Можем да го получим незабавноВашата снимка.
Поканете един от седмокласниците.
10-ти ученик. Тук на този празен листГледайте внимателно. Усмихвайте се по-веселозадължително.
2-ро студент. Можем да покажем тази снимкаХапвам лесно: нека поръсим снимката малко от куршумите verizer.
Поканва следващия.
10-ти студент. Още един празен лист хартияние имаме различен начин, снимката е направенаготвим с гореща ютия.
Глади чаршафа с ютия, показва картината на всички. Кани още седмокласници.
2-ро студент. Има и трети начин,отбелязваш си, че нищо на лист хартияняма да пипаме.
Тази снимка се развива под камбана в атмосфера на амоняк.
10-ти студент. Вижте, всички могат ли да го видят? НОтайната е много проста.
2-ро студент. Тук ни помогнапознат индикатор.
Показва първата снимка.
Боядисана с киселина.
Показва втората снимка.
Амонячен газ.
Показва снимка под звънеца.
2-ро и 10-ти ученици.Ние сме запознати с desami, ние знаем как да ги направим сами.
Тръгват си. Появяват се 4-ти и 3-ти ученици.
3-то учен и к., Ето още едно забавление: койще даде ръка да отсече? Жалко, че ръката е на врататаchenie, тогава имате нужда от пациент за лечение.
Поканени са 7-класници.
4-ти студент. Ние обаче действаме без болка,ще има много кръв.
3-то студент. За всяка операция ви трябвастерилизация. Помощ, асистент, дай ми йод!
4-ти студент . Един момент! (Дава "йод").
3-то студент. "Йод" овлажняваме обилно,да поддържа всичко стерилно. не се обръщай,Сиент, дай ми ножа, помощнице!
Прави нож"разрез", тече "кръв".
4-ти студент. Вижте, направо в струйкатече кръв, а не вода. Но сега ще си изтрия ruку - нито следа от разреза.
- 3-то студент. Засега обясняваме този опитне можем, прехвърлени сме в девети клас - обяснище намерим решение.
Тръгват си. 5-ият ученик си тръгва. Чете няколко строфи от приказката на П. Ершов „Кончето гърбаво“ за жар-птицата.
5-то студент. Историята е леко запомнена
за коня, за гърбава.
Има перо от огнена птица
Ваня донесе щастие.
Време е да се чудим
както гори перото на огнената птица.
Пали алкохол в изпарителни чаши, алкохолът съдържа разтворени соли на натрий, калий, кеда, стронций и др. След това се затварят чашите с дебел лист картон.
5-то студент. Отговор, девети клас, отзащо огънят изгасна? Пламъкът ще умре без какво? Неготрябва...
9-ти клас.Кислород!
5-ият ученик си тръгва. Появява се 11-ият ученик, поставя готовия модел на вулкана на масата. Пали спиртна лампа, нагрява стъклена пръчка
11-ти студент. А сега, приятели, за васот историята на историята. Спи рано през нощта или сутринграждани, изведнъж пламък се появи от кратера на вулкана. Тъмни и тътни, през устата се леят потоцилава. Така под лавата и под пепелта загинахаславен вид. Ще ти покажа как мога, смъртта на тивид Помпей.
Докосвания с нагрята пръчка, започва "вулканичното изригване".
11-ти студент. Вие, момчета, ще запомните товаизригване.
Какъв е типът на реакцията тук, между другото?
9-ти клас. Разширения!
Всички участници си тръгват.
1-во студент. Нашето време изтече.
2-ро студент. Но не ви показахме всичко.какво можем да направим.
3-то студент . Все още знаем как да огъваме стекалинейни тръби и пробийте гумени тапи.
4-ти студент. Говорете химически език.
5-то студент. Преобразувайте медни монети в"сребро".
6-то студент. направи гръмотевична буряв епруветка.
7-ми студент . Вземете водород и кислород.
8-ми студент. Експлозия на експлозивен газ.
9-ти студент. Правене на черен прах и дрмного повече.
10-ти студент. Това е, което ще научите вследващата година.
11-ти студент. Ако сте запалени поизучаване на най-интересната наука - химията.
учител. И така нашият забавен час приключи. След една година, седми клас, ще мога да направя всичко това, ако искаш. Забелязахте, че деветокласниците често трябваше да завършват фрази, да говорят в рима. Лесно е, ако знаеш какво да кажеш. И така, сега имам същия въпрос към вас, който обещах да задам в началото на нашата среща. В този офис се крият интересни тайни. Очаквам с нетърпение да се видим догодина. Какво ще ми кажат всички? аз...
7-ми клас. Ще дойда"
Учителю, елате! Чакам те!
31 май 2017 г
Парти в научен стил е страхотна идея за детски рожден ден, където рожденикът и неговите гости ще могат да правят нови открития и да провеждат интересни експерименти. Това са не само положителни впечатления, но и полезни знания, които децата ще научат с удоволствие.
Погрешно се смята, че само тийнейджърите могат да се интересуват от този вид празници, но това не е така. Децата, започващи от 4-годишна възраст, ще харесат такова парти, защото това е просто възрастта на активното опознаване на света.
Научните предавания не са просто запомняне на формули и излагане на факти. Това е вълнуващ процес, който донякъде прилича на игра, в която всеки е активен участник.
Затова не се колебайте да изберете научно парти, което ще предизвика истинска наслада у децата, ще въведе по интересен начин химията и физиката и при добър сценарий може да има благоприятен ефект върху познавателната дейност на детето.
За да организират празник, мнозина се обръщат за помощ към професионалисти. Но работата им струва пари, а често и много. Но дори не става въпрос за пари: експериментите, извършени от родители, а не от непознати, ще имат съвсем различен ефект. Да, и вие самите ще получите много удоволствие от процеса на подготовка и самия триумф на науката.
1. Подготовка за научно парти
Първо трябва да изпратите писма до всички гости с покана за празника. За да направите това, можете да изпратите както хартиена версия, така и да използвате електронна поща. Вторият метод ще бъде по-малко енергоемък и в духа на времето, защото сега почти всички деца имат свои електронни кутии.
Важно е текстът на писмото да бъде възможно най-официален. Струва си да се обърнете към госта по име и патроним. Можете да използвате призивите "доктор на науките", "учен", "кандидат на науките", "професор".
Направете предварително специални значки със снимки на децата, фамилни имена и инициали. С тяхна помощ ще може да се направи среща на гостите като на сериозна научна конференция. В картичките с покани помолете да вземете бяло палто със себе си, защото в научна лаборатория няма как без халат. Ако този елемент от гардероба е напрегнат, белите мъжки ризи са доста подходящи.
2. Партийна декорация в научен стил
Стените на стаята могат да бъдат украсени със собствени плакати, върху които ще бъдат написани различни математически, физични и химични формули. Използвайте портрети на известни учени с техните изобретения. Различни графики, чертежи и диаграми ще изглеждат страхотно.
Струва си да се погрижите да създадете две зони: за празник и за експерименти. Тези две зони не могат да бъдат твърде близо една до друга от съображения за безопасност - никога не се знае какво може да попадне в храната по време на демонстрацията на експериментите.
Масата може да бъде декорирана в научен стил. Например, сервирайте компот не в кана, а в голяма колба. И вместо чаши, използвайте чаши или дори епруветки. Някой ще каже, че пиенето от тях няма да е много удобно. Проблемът се решава чрез използване на коктейлни тръби. Закуските могат да бъдат направени под формата на малки многоцветни таблетки.
Дайте на ястията си тематични имена като Essence of Power, Truth Serum, Big Bang, Chemical Reaction и др. Отпечатайте името на хартия и го прикрепете към шиш като знаме. Поставете посочените шишчета в съдовете.
3. Научни експерименти за парти
Декорацията и храната са добри, но акцентът на програмата ще бъдат различни преживявания. Те трябва да бъдат:
- интересен;
- не изисква сложни съставки;
- не изисква продължителна подготовка;
- ограничени във времето (децата няма да чакат дълго);
- безопасно (и това е основното условие).
Важно е да запомните, че опитът трябва не само да се показва, но и да се обяснява по достъпен начин. В противен случай просто ще изглежда като фокус. И не забравяйте, че едно научно парти ще бъде успешно само когато децата активно участват във всички предложени експерименти.
Изживяване №1 "Лилаво мляко"
Ще имаш нужда:
- прозрачно стъкло;
- вода;
- картофено нишесте;
- лъжицата;
Предпазни мерки:
- Възрастният трябва да гарантира, че децата не пият и не ядат нито един от демонстрационните компоненти по време на експеримента.
- За да не размазвате дрехите и ръцете, по-добре е да използвате ръкавици и престилка.
Изживейте напредъка:
Водата се налива в чаша. След това се добавя 1 супена лъжица картофено нишесте и се разбърква добре. След това водата ще стане бяла, подобно на млякото. Следващата стъпка е добавянето на йод към течността. За да направите това, можете да използвате и лъжица или просто да я излеете в чаша от балон.
Ако всичко е направено правилно, течността в чашата моментално ще стане лилава.
Изживяване No2 "Дъга в чаша"
За опит ще ви трябва:
- чаша;
- вода;
- цветни маркери или флумастери;
- хартиени кърпи за ръце;
- ножици.
Предпазни мерки:
- Уверете се, че децата не се нараняват от ножиците. И най-хубавото е доброволно да бъдете техен асистент и сами да правите всички манипулации с ножица.
Изживейте напредъка:
Напълнете чашата до 1/4 с вода. Нека го оставим настрана. След това вземете хартиена кърпа и изрежете от нея лента с ширина 3 см и дължина 10-15 см. Вече не ни трябват ножици. Сега вземаме маркерите (по-добре е да съвпадат с цветовете на дъгата) и започваме да поставяме точки върху лентата от едната страна хоризонтално. Точките трябва да бъдат поставени близо една до друга и да се виждат от другата страна на лентата. За да направите дъга, цветовете трябва да са в известен ред. Всъщност цялата подготвителна работа по това приключи. Остава само да се потопи лентата във водата със страната, върху която са поставени точките. След тази проста манипулация дъгата върху хартията ще започне бързо да се издига нагоре.
Такова преживяване ще помогне на децата да видят визуално процеса на поглъщане на вода от твърдо тяло.
Опит No3 "Летяща каша"
За опит ще ви трябва:
- чиния;
- овесени люспи;
- балон;
- нишки.
Изживейте напредъка:
Разстелете овесените ядки върху чиния на тънък слой. Надуйте балон и го завържете. Сега разтрийте топката в косата си. Правим го добре и старателно. И след това го донасяме в чинията и заедно с децата наблюдаваме как зърнената каша започва да се отделя от чинията и да се залепва за топката. Това е много прост, безопасен и в същото време ефективен експеримент.
Изживяване № 4 "Оранжеви гмуркачи"
Ще имаш нужда:
- 3 портокала;
- вода;
- прозрачна широка ваза около 50 см височина.
Предпазни мерки: като цяло експериментът е абсолютно безопасен за деца, но тъй като по време на експеримента те ще трябва да се справят с вода, по-добре е да им поставите престилки от плат.
Изживейте напредъка:
Напълнете прозрачна ваза до 2/3 с вода. След това едно от децата е поканено да натопи 1 портокал в съд с вода, за да провери дали ще се удави или не. Оранжевото, както разбирате, ще плува на повърхността. След това младият експериментатор е поканен да премахне цялата кора от същия портокал и да я постави обратно във вазата (изведнъж цитрусът не иска да се къпе облечен). Когато кората се отстрани и плодът влезе във водата, се вижда как отива на дъното. Така че нека продължим да експериментираме. Взимаме още един портокал и отстраняваме само 2/3 от кората от него. Детето го спуска във водата, а всички присъстващи могат да наблюдават как виси точно по средата между дъното и повърхността на водата. И за да завършим композицията, нека пуснем третия портокал във вазата недокоснат. Това ще стане ярка точка на експеримента.
Изживяване № 5 "Невидима пръчка"
Ще имаш нужда:
- 3 високи чаши;
- 3 стъклени пръчки;
- вода;
- растително масло (за предпочитане нерафинирано).
Предпазни мерки: Всичко, от което се нуждаете, са престилки и ръкавици.
Изживейте напредъка:
В началото в една от чашите се налива обикновена вода. В същия съд се поставя стъклена пръчка, която всички присъстващи могат да я видят. След това във втората чаша се изсипва растително масло и пръчката също се спуска. Всичко изглежда е същото като през първия етап на експеримента, с изключение на едно нещо: пръчката става невидима в маслото. Децата ще се зарадват. И за да консолидирате резултата, е необходимо да излеете половината вода в третата чаша и след това да излеете същото количество масло отгоре. Поради различната плътност на течностите в стъклото, границата между тях ще бъде ясно видима. И когато последната пръчка бъде спусната в този контейнер, само средната й част ще остане невидима.
Изживяване № 6 "Вулкан на дъгата"
Складова наличност:
- 7 пластмасови чаши по 0,5 л;
- хранителни оцветители във всички цветове на дъгата;
- всякакви почистващи препарати за съдове;
- сода за хляб;
- оцет;
- супена лъжица;
- мерителни чаши;
- пръчка за разбъркване.
Предпазни мерки:
- Необходимо е да се покрие масата с мушама, върху която ще се проведе демонстрацията на експеримента.
- Уверете се, че децата в никакъв случай не вкусват нищо и още повече не ядат и пият: всички компоненти са условно храна, но в използваната концентрация те ще бъдат опасни.
Изживейте напредъка:
7 деца могат да демонстрират преживяването едновременно. В началото всички пластмасови чаши се поставят на масата в един ред. След това, малко количество хранителни оцветители с различен цвят се изсипват във всеки от тях в реда, в който отиват в дъгата. За следващата стъпка към всяка от чашите се добавят 4-5 супени лъжици препарат за съдове. Не можете да се притеснявате и да излеете върху окото. Сега изсипете 1 супена лъжица сода във всеки контейнер. И сега е време за щателно смесване. Трябва бързо и интензивно да смесите получената маса. Когато тази част от работата е свършена, преминаваме към последния етап: едновременно изсипете 50 ml оцет във всички чаши. Реакция настъпва незабавно и от чашите ще блика ярка и светла пяна. Ако децата наистина харесват зрелището, можете постепенно да наливате оцет в съда и по този начин да удължите това цветно изригване.
Изживяване No7 "Необичаен коктейл"
Складова наличност:
- течност за миене на съдове;
- вода;
- растително масло;
- алкохол;
- чаша.
Предпазни мерки:
- Този коктейл не трябва да се пие.
- За да избегнете нежелана реакция на силни миризми, е по-добре да направите експеримента в марлева превръзка.
Изживейте напредъка:
Първо чашата се пълни с мед до 1/6 от обема. В същото количество се добавя препарат за миене на съдове. След него внимателно се добавя обикновена вода. Следва ред на растителното масло. Това трябва да се прави бавно и на тънка струя, за да не се повредят останалите слоеве. Накрая наливаме алкохол, след което резултатът се показва на присъстващите и се дава коментар как различните плътности на веществата им помагат да не се смесват.
Преживяванията могат да бъдат много повече. Тук са само най-безопасните и тези, които са подходящи за всяка възраст. Можете да изберете по-сложни експерименти. Основното е, че в тях участват абсолютно всички деца.
Организирането на научно шоу на детски рожден ден означава съчетаване на три удоволствия в едно събитие: усещане за празник, оригиналност и повишаване на интереса към знанието. Сценарият на научно шоу за деца на рождения им ден ще им даде възможност да се потопят в свят, пълен с тайни и мистерии, в свят на експерименти и вълнуващи пътешествия, водени от луд професор.
Специалистите на агенцията за детски празници "BumWow" могат да провеждат при всякакви условия: у дома, в парка, на спортната площадка, в търговските и развлекателни комплекси, детска градина или училище. Всички експерименти са абсолютно безопасни.
Ползите от тези празнични експерименти са просто безценни! Децата на рождения ден не само наблюдават хода на преживяването, но и участват в неговото провеждане. В резултат те определено ще засилят интереса си към химията и физиката, математиката, т.е. на теми, които преди може да са им били скучни. Благодарение на продължаващите оригинални експерименти дори родителите на децата ще могат да открият полезна информация.
Какъв вид научно шоу може да предложи агенция BoomWow?
В арсенала на нашите аниматори има много интересни експерименти и преживявания, които са търсени сред децата от различни възрасти. Това е:
- Огън и Вода
- невероятен лед
- майстор на шоуто
- шоу на дъгата
- Тесла шоу и др.
Можете да намерите по-подробен списък с научни експерименти за рожден ден на нашия уебсайт. Всяко научно предаване е описано накратко тук. След като се запознаете с всеки от тях, можете да поръчате онези научни експерименти, които са ви се сторили по-интересни и изгодни на рождения ви ден.
Нашата агенция има списък с изпълнения, готови за показване на рождения ден, но нашите аниматори не стоят на едно място. Те търсят нови начини да забавляват децата на рожден ден, използвайки научни познания. Следователно списъкът с преживявания от научно шоу за рожден ден се актуализира непрекъснато. Внимавайте за промени!
Научни предавания - програмите са най-добре организирани за детски рождени дни, абитуриентски партита, за откриване на детски кафенета и магазини.
При провеждане на научно шоу на рожден ден могат да се използват течен азот и кислород, вакуум, шоколад и други вещества, които изобщо не са опасни за околните. нашите аниматори следят отблизо хода на експериментите. Освен това, преди да проведат експерименти на рожден ден, те внимателно репетират няколко пъти, за да няма непредвидими инциденти.
Голям плюс на научно шоу на рожден ден за деца е тяхната повишена активност. Всички гости на детското парти се радват да участват в тези експерименти! Дори възрастни!
Партито за рождения ден, проведено в стила на научните експерименти, ще остави незаличими впечатления за много години напред.
Поръчайте научно шоу за вашия рожден ден в нашата агенция, отворете света на чудесата и приказните трансформации на вашите деца! Благодарните очи на вашето дете ще бъдат най-високата награда за удоволствието.