Проблем с паметта. Откъс от книгата "Последната стъпка" от В. А. Солоухин (УПОТРЕБА на руски език)

Проблемът, идентифициран от руския писател и публицист В. А. Солоухин, според мен е следният: хората започнаха да забравят миналото си. Струва ми се, че този проблем е най-значимият от откъса от книгата „Последната стъпка“ на В. А. Солоухин. Възниква въпросът: „Какво ще стане, ако лишим хората от миналото?“

Въпросът за изчезването на историята и обичаите на народа не може да остави никого безразличен. Проблемът, идентифициран от В. А. Солоухин, е особено актуален днес, защото враговете на нашия народ, нашата история се опитват да пренапишат, забравят, осакатят миналото на нашия народ.

Защо гледната точка на В. А. Солоухин ми изглежда правилна? Първо, аз самият никога не съм се срамувал, че по принцип не познавам историята на моята табла, но се гордея, че познавам предците си по линията на майка ми до единадесето поколение. Второ, знанието е сила. Историята на миналото обединява нашия народ пред жизнените трудности, укрепва националния ни дух. На трето място, в пресата започнаха да се появяват статии за промяна на името на исторически селища, за унищожаване на исторически паметници, за вандализъм, извършен над паметниците на героите на нашия народ.

В откъс от книгата "Последната стъпка" на В. А. Солоухин се повдига много важен проблем. Въпреки че той пише това в края на ХХ век, този проблем е по-актуален от всякога. Народът трябва да извлече уроците на живота от своята история, да помни, уважава и никога да не забравя.

Ефективна подготовка за изпита (всички предмети) - започнете да се подготвяте

Актуализирано: 2017-12-14

Внимание!
Ако забележите грешка или печатна грешка, маркирайте текста и натиснете Ctrl+Enter.
Така ще осигурите безценна полза за проекта и другите читатели.

Благодаря за вниманието.

Колко често човек се замисля колко важна е природата за него, каква голяма сила притежава, но остава беззащитен пред хората? В суматохата на съвременния живот, тревожейки се за собствените си дела и проблеми, човечеството понякога забравя, че е част от природата и затова трябва да я защитава и защитава.

В своя текст Владимир Алексеевич Солоухин повдига проблема за опазването на природата и внимателното отношение на човека към нея. Обсъждайки това, авторът припомня как самият той веднъж е съсипал моравата под собствения си прозорец и земята на това място дълго време не можела да „излекува мястото на изгарянето“, ежедневно напомняйки на автора за неговия акт. Също така В. А. Солоухин представя земята без зелена растителност, отбелязвайки колко е „ужасна, ужасна, безнадеждна гледка“. Позицията на автора е ясна: той смята, че човек трябва да пази и пази природата – собствения си дом. Не може да не се съгласим с тази идея, чието потвърждение може да се намери в художествените произведения. Нека се обърнем към тях.

В разказа „Сбогом на Матера“ на Виктор Григориевич Распутин цял остров пострада от ръцете на човек, който беше дом за повече от едно поколение.

Заради желанието на човека за собствена изгода, поради разкъсването на връзката между човека и природата, толкова много живи същества потънаха под водата, умряха и сега никога няма да се върнат към живота. Природата се съпротивляваше: нивите дадоха прекрасна реколта, а старият „лист“ не се поддаде на огъня или на острието на триона. Но колкото и мощна да е природата, често човек се оказва по-силен благодарение на постиженията си в науката и технологиите и причинява непоправима вреда на дома си, лишавайки се от онези ползи, които една изгубена частица от природата би могла да му даде.

Виктор Петрович Астафиев също говори за необходимостта от внимателно отношение към природата в своята Zatesy. В разказа „Знакът на милостта“ той разказва за млади момчета, които са отишли ​​в „девствената природа“ на бреговете на езерото Хантайки. На брега растяха ценни лиственици и „различни хора“ безмислено ги отсичаха, но природата не се предаваше и тук-там отново се появяваха кълнове от лиственица. Млади момчета поставиха триъгълници от стълбове върху всяка издънка, така че дърветата да не умрат, да растат и да са от полза за планетата. В крайна сметка, ако на него останат твърде малко дървета, човекът, който не е успял да разбере пълната стойност и значението на природата, също ще пострада.

И така, природата е домът на човека и негово задължение е да пази, защитава и защитава тази къща, да бъде в хармония с нея. Не само неговата съдба, но и бъдещето на цялото човечество зависи от това как хората се отнасят към природата, тъй като тя е неразделна част от нея.

Примерно есе според текста на V.A. Солоухин. Вариант номер 5. (USE - 2015. Руски език. Стандартни изпитни опции, редактирани от I.P. Tsybulko)

Визуализация:

Кораблева Ирина, ученичка от 10 клас, МБОУ СОУ No60

Примерно есе според текста на V.A. Солоухин. Вариант номер 5.

(USE - 2015. Руски език. Стандартни изпитни опции, редактирани от I.P. Tsybulko)

C 1 Интересен текст. Прочетох го с голямо удоволствие.

Според мен един от проблемите на този текст е проблемът за възприемането на природата. Авторът на текста Владимир Алексеевич Солоухин твърди, че не може да не „очарова такава нощ, такава тишина... ако не очарова, тогава самият човек е виновен“.

В литературата има много примери, които разглеждат този въпрос. Например разказът на Владимир Крупин "Хвърли чувала". Той разказва историята на момиче, което е било принудено да работи с баща си, за да нахрани „десет устата“. Веднъж бащата видял необичайно красива дъга, но дъщерята не разбрала ентусиазираните му думи. Тогава баща й я накара да пусне чантата и да се изправи. В очите на момичето се появи красива гледка: в небето, сякаш „кон беше впрегнат в дъгата“. Красотата на природата сякаш съживи момичето. Ето го, влиянието на природата върху човека!

Друг литературен пример. Историята на Иван Сергеевич Тургенев "Гора и степ". Авторът описва красотата на юлското утро, привлекателността на мъглив студен ден, величието на гората в късна есен. Тази красота не можеше да не очарова човек, който изобщо не се съмняваше във величието на природата. И така, Владимир Алексеевич Солоухин беше прав.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

В помощ на завършил 11 клас (учебни материали за подготовка за Единния държавен изпит по руски език).

Типичните тестови задачи на руски език съдържат 10 опции за набори от задачи, съставени, като се вземат предвид всички изисквания на Единния държавен изпит през 2015 г. Автори на задачата: Вася.

Примерно есе-разсъждение. Вариант 6. Колекция „ИЗПОЛЗВАЙТЕ. Руски език - 2015 г. Типични варианти за изпит 10 варианта под редакцията на I.P. Цибулко. FIPI одобрен.

Документът съдържа различни задачи по руски език и литература. Имат критерии за някои задачи и за оценка на цялата работа. Форматът на задачите на руски език е фокусиран върху OGE. Писането.

Връзката между човека и природата.

Текстово есе:

Владимир Алексеевич Солоухин - руски писател и поет, виден представител на "селската проза" в своя текст разглежда проблема за връзката между човека и природата.

Авторът разказва как, отивайки на риболов, се озовава в прекрасна страна. Най-много го впечатли зората. Няколко пъти героят се връща на това място, където Черната река се среща с река Колокша, но не може да се озове отново в тази страна.

V. A. Soloukhin вярва, че природата дава на човек незабравимо преживяване, помага му да се чувства щастлив, да придобие разбиране, че всеки момент от живота е уникален. Като е сред природата, човек се научава искрено да се наслаждава на света около себе си.

Вярвам, че човекът и природата са тясно свързани. Много художници, поети, композитори черпиха вдъхновение от самотата с природата. Така, например, певецът на Русия - Сергей Есенин, през цялата си работа, пееше за родната си земя. Природата беше неговата муза.

Буда и неговите последователи вярвали, че само чрез обединяване с природата ще постигнат нирвана. Така те оставиха семействата си и отидоха в гората.

Така стигнах до извода, че всеки човек, който знае как да се наслаждава на природата, й се радва.

Текст от V. A. Soloukhin:

(1) Пътуването до Олепин ми даде незабравимо преживяване. (2) Утрото ме завари не в леглото, не в хижа или градски апартамент, а под купа сено на брега на река Колокша.

(3) Но не си спомних, че съм бил риболов тази сутрин. (4) Не за първи път се приближавах към водата в тъмното, когато дори не можеше да видиш плувката по водата, едва започвайки да поглъща първата, най-лека светлина на небето.

(5) Всичко беше като че ли обикновено тази сутрин: улов на костур, от който нападнах ято, и хлад преди зазоряване, надигащ се от реката, и всички уникални миризми, които се появяват сутрин, където има вода, острица, коприва, мента, ливадни цветя и горчива върба.

(6) И все пак утрото беше необикновено. (7) Алени облаци, закръглени, сякаш надути тук, се носеха по небето с тържественост и бавност на лебеди. (8) Ал облаци плуваха по реката, оцветявайки не само водата с цвета си, не само светлите паркове над водата, но и широките лъскави листа на водните лилии. (9) Бял свеж цвят] водните лилии бяха като рози в светлината на горящата сутрин. (Ю) Капки червена роса падаха от наклонена върба във водата, разпръсквайки червени, с черна сянка, кръгове.

(11) Старият рибар вървял през ливадите и в ръката му пламнала с червен огън голяма уловена риба. (12) Купи сено, шокове, дърво, растящо надалеч! грядата, колибата на стареца - всичко се виждаше особено изпъкнало, ярко, сякаш нещо се беше случило с нашето зрение и не играта на голямото слънце беше причината за необичайния характер на утрото. (13) Пламъкът на огъня, толкова ярък през нощта, сега беше почти незабележим и бледността му допълнително подчертаваше блясъка на сутрешния блясък. (14) Така завинаги помня онези места по крайбрежието на Колокша, където мина сутрешната ни зора.

(15) Когато, като изяде рибена чорба и заспа отново, погален от изгряващото слънце! и след като заспахме, се събудихме три-четири часа по-късно, беше невъзможно да разберем: околността. (16) Слънцето, изгряващо в зенита си, премахна всички сенки от земята. (17) Изчезнаха: изчезнаха някъде контурът, издутината на земните предмети, свежата прохлада и горящата роса, и искрянето й. (18) Ливадните цветя избледняха, водата помръкна и в небето вместо ярки и буйни облаци се разстила равномерна белезникава мъгла като воал. (19) Изглеждаше, че преди няколко часа магически посетихме съвсем различна, прекрасна страна, където има алени лилии и червено! старецът има риба на връв, а тревата блести от светлини и всичко там е по-ясно, по-красиво, по-ясно, точно както се случва в прекрасните страни, където попада] с единствената сила на приказната магия.

(20) Как да се върнем в тази прекрасна алена страна? (21) В края на краищата, колкото и да дойдете по-късно до мястото, където Черната река се среща с река Колокша и къде

Пример за състава на изпита според текста на V.A. Солоухин

(1) Легнете на тревата. (2) 0 за изстрелване, преобърнете се назад, разперете ръцете си ...

(Z) Няма друг начин да се удавиш и разтвориш в синьото небе така плътно, както когато лежиш на тревата. (4) Отлиташ и се удавяш веднага, точно в този момент, щом се преобърнеш и отвориш очите си. (5) Ето как потъва оловна тежест, ако се постави на повърхността на морето. (6) Ето как потъва напрегнат балон (е, да кажем, метеорологична сонда), освободен от ръцете. (7) Но дали имат същата бързина, същата лекота, същата скорост като човешкия поглед, когато потъва в безкрайното синьо на лятното небе?! (8) За да направите това, легнете на тревата и отворете очи.

9) Преди минута вървях по склона и се занимавах с различни земни обекти. (10) Разбира се, видях и небето, както можете да го видите от прозореца на дома си, от прозореца на влака, през предното стъкло на кола, над покривите на московски къщи, в гората, в пролуките между дърветата и когато просто вървиш по една полянска пътека, по ръба на дерето, по склона. (11) Но това не означава да видите небето. (12) Тук наред с небето виждаш още нещо земно, най-близкото, някакъв детайл. (13) Всеки земен детайл оставя върху себе си частица от вашето внимание, вашето съзнание, вашата душа. (14) Тук пътеката заобикаля голям камък. (15) Тук една птица пърха от хвойнов храст. (16) Тук цветето се огъва под тежестта на пчелния работник.

(17) Отивате и околният свят ви снабдява с информация. (18) Това е ненатрапчива информация. (19) Тя не е като радио, което не сте свободни да изключите. (20) Или във вестник, който сутрин не можеш да не тичаш през очите. (21) Или по телевизора, от който не се откъсваш поради апатията, която те е обзела под влиянието на все една и съща информация. (22) Или върху табели, реклами и лозунги, които са осеяни с градските улици.

(23) Това е различна, много тактична, дори бих казал нежна информация. (24) От него сърдечният ритъм не се ускорява, нервите не се изчерпват, безсънието не заплашва. (25) Но все пак вниманието ви е разпръснато от лъчи от една точка до много точки. (26) Един лъч - към лайката (няма ли да познаете - и ето една далеч водеща верига от асоциации), вторият лъч - към брезата ("няколко белещи брези"), третият лъч - към ръба на гората („когато листата на влажна и ръждива планинска пепел се оцветява в червено“), четвъртата – на летяща птица („Сърцето е летяща птица, в сърцето – болезнен мързел“). (27) И душата започна да излъчва, разцепена, не гладуваща, не изтощена от такова смачкване, но все още не се концентрира от много точки към една, както се случва в моменти на творчество, в минути, вероятно, на молитва и дори когато оставаш един на един с бездънното небе. (28) Но за това трябва да се преобърнеш в лятната трева и да разпериш ръце.

(29) ... И така лежи на тревата. (ТАК) Но защо точно на тревата? (31) Е, ако не ви харесва, легнете на прашен път, върху тухли, върху парчета желязо, върху купчина минерални торове, върху дъски с възли. (32) Можете, разбира се, да разстилате дъждобран на земята. (33) Но бих посъветвал - на тревата. (34) Тези минути ще станат може би най-добрите, запомнящи се минути в живота ви.

Владимир Алексеевич Солоухин (1924 - 1997) - поет, прозаик, публицист.

природата. Какъв ефект има върху състоянието на човека? Именно този проблем V.A. Солоухин в текста, предложен за анализ.

Разсъждавайки върху поставения въпрос, авторът на текста казва, че ако човек лежи на тревата и гледа към небето, той ще почувства как ще се промени вътрешното му състояние: ще почувства единството си с небето. Авторът описва красотата на природата с нескрито възхищение. Поетът допълва разсъжденията си с справедлив извод, че минутите, прекарани насаме с природата, могат да станат най-щастливите в живота на човек.

Руските класически писатели многократно са говорили за това в своите произведения. Припомнете си историята на A.P. Платонов "Юшка". В тази творба главният герой Юшка изпита истинско щастие, оставайки сам с природата. Възхищаваше се на живота и дори беше разстроен, когато видя мъртви насекоми, чувствайки се оставен без тях. Но живи птици и насекоми пееха наоколо, така че Юшка се чувстваше лека и радостна в душата си. Той с удоволствие вдишваше аромата на горски цветя. Под влиянието на природата героят забрави за болестта си, която го измъчваше много дълго време. Така природата има благоприятен ефект върху състоянието на човека, подобрявайки неговото благосъстояние и вдъхвайки му щастие.

Ще дам още един литературен пример, който показва: природата може да донесе на човек усещане за необикновено щастие. В стихотворението на F.I. Тютчев „Не това, което мислиш, природа...“ поетът казва, че хората, които смятат природата за „бездушно лице“, „живеят в този свят като в тъмното“. По-нататък авторът обсъжда какво щастие са загубили такива хора: „Лъчите не слязоха в душите им, пролетта не цъфна в гърдите им, горите не говореха за тях и нямаше нощ в звездите!“ Следователно природата, носеща на човек чувство на щастие, има благоприятен ефект върху душевното му състояние.

В заключение още веднъж подчертавам: оставен насаме с природата, човек, който я обича и цени, ще почувства забележимо подобрение в състоянието си и чувство на необикновено щастие и може би минутите, прекарани с природата, ще се окажат най-доброто в живота му.

Какви други примери могат да се дадат в подкрепа на тази гледна точка?

Природа и човек. Състав на Единния държавен изпит по текста на В. Солоухин

Състав на Единния държавен изпит по текста на В. Солоухин. Това есе за един от най-популярните проблеми на изпита. Разглеждайки връзката между природата и човека, авторът, следвайки известен публицист, стига до извода, че е необходимо да се грижим за природните ресурси.

Текстът на есето „Природата и човекът” включва аргументи за УПОТРЕБА, взети от художествената литература. В предложения текст руският публицист В. Солоухин разсъждава върху съдбата на нашата планета. Авторът поставя проблема за връзката между човека и природата, по-точно за отделянето на хората от природата.

Проблемът, повдигнат от автора, е изключително актуален, тъй като съдбата на планетата зависи от нас, хората. В. Солоухин отбелязва с горчивина: „когато хората внесат капка вредна култура в земната козина на гората, тя се разболява“. И ние не мислим за това и сме безотговорни към света около нас.

Авторът смята, че човекът се е отдалечил от природата. В суматохата на градския живот хората забравят какъв прекрасен свят ги заобикаля; духовната им връзка с природата отслабва с времето. Понякога хората, като се грижат за моментното, унищожават природните богатства, създадени през вековете. Авторът емоционално описва какво се случва с природата поради човешката намеса: „Те се размножават, вършат работата си, разяждат недрата, изчерпват плодородието на почвата, тровят реки и океани, самата атмосфера на Земята с токсични вещества. Споделям гледната точка на В. Солоухин. Позицията му е близка до мен. Наистина, ние самите. Без да осъзнаваме, с действията си допринасяме за необратимия процес на унищожаване на Земята.

Последствията могат да бъдат много трагични за всеки от нас. В подкрепа на думите си ще дам примери от произведения на класическата литература. За Евгений Базаров, героят на романа на И. С. Тургенев „Бащи и синове“, природата „не е храм, а работилница, а човекът е работник в нея“.

Базаров отхвърля всякаква наслада от природата. И неговият приятел Аркадий, напротив, й се възхищава и природата му помага да излекува духовни рани, да се потопи в мислите си. И. С. Тургенев подчертава необходимостта от общуване и контакт с външния свят, което води във финала на романа Евгений до осъзнаването на своята грешка.

Друг пример, илюстриращ последствията от човешката намеса в природата, е сюжетът на разказа на М. А. Булгаков „Кучешко сърце“. Професор Преображенски трансплантира част от човешкия мозък в сладкото куче Шарик, превръщайки сладкото куче в отвратителен гражданин Полиграф Полиграфович Шариков. Според мен човек не трябва безсмислено да се намесва в природата, тъй като последствията от такава намеса са трудни за прогнозиране. Вярвам, че човек сам създава съдбата си и само той може да реши проблемите на нашата планета.

Надявам се хората да намерят средства да предотвратят унищожаването на Земята. Всички трябва да бъдем по-внимателни и внимателни към природата, да запазим нейната красота и богатство за бъдещите поколения, тъй като бъдещето на човечеството зависи от нашето поведение.

Училищен помощник - готови есета по руски език и литература

Състав на Единния държавен изпит по текста на В. Солоухин. Това есе за един от най-популярните проблеми на изпита. Разглеждайки връзката между природата и човека, авторът, следвайки известен публицист, стига до извода, че е необходимо да се грижим за природните ресурси.

В текста на есето "Природата и човекът"Включени са аргументи USE, взети от художествената литература. В предложения текст руският публицист В. Солоухин разсъждава върху съдбата на нашата планета. Авторът поставя проблема за връзката между човека и природата, по-точно за отделянето на хората от природата.

Проблем, повдигнат от автораизключително уместно, тъй като съдбата на планетата зависи от нас, хората. В. Солоухин отбелязва с горчивина: „Когато хората внесат капка вредна култура в земното покритие на Гората, тя се разболява.“ И ние не мислим за това и сме безотговорни към света около нас.

Авторът вярваче човекът се е отдалечил от природата. В суматохата на градския живот хората забравят какъв прекрасен свят ги заобикаля; духовната им връзка с природата отслабва с времето. Понякога хората, като се грижат за моментното, унищожават природните богатства, създадени през вековете. Авторът емоционално описва какво се случва с природата поради човешката намеса: „Те се размножават, вършат работата си, разяждат недрата, изчерпват плодородието на почвата, тровят реки и океани, самата атмосфера на Земята с токсични вещества. Споделям гледната точка на В. Солоухин. Позицията му е близка до мен. Всъщност ние самите, без да осъзнаваме това, с действията си допринасяме за необратимия процес на унищожаване на Земята.

Ефектиможе да бъде много трагично за всеки от нас. В подкрепа на думите си ще дам примери от произведения на класическата литература. За Евгений Базаров, героят на романа на И. С. Тургенев „Бащи и синове“, природата „не е храм, а работилница, а човекът е работник в нея“.

Базаровотхвърля всякаква наслада от природата. И неговият приятел Аркадий, напротив, й се възхищава и природата му помага да излекува духовни рани, да се потопи в мислите си. И. С. Тургенев подчертава необходимостта от комуникация и контакт с външния свят, което води в края на романа Евгений до осъзнаването на своята грешка.

Друг примерилюстриращ последствията от човешката намеса в природата е сюжетът на разказа на М. А. Булгаков „Кучешко сърце“. Професор Преображенски трансплантира част от човешкия мозък в сладкото куче Шарик, превръщайки сладкото куче в отвратителен гражданин Полиграф Полиграфович Шариков. Според мен човек не трябва безсмислено да се намесва в природата, тъй като последствията от такава намеса са трудни за прогнозиране. Вярвам, че човек сам създава съдбата си и само той може да реши проблемите на нашата планета.

Надявам се хората да намерят средства да предотвратят унищожаването на Земята. Всички трябва да се отнасяме по-внимателно и по-внимателно към природата, да запазим нейната красота и богатство за бъдещите поколения, тъй като бъдещето на човечеството зависи от нашето поведение.

Ако това училищно есе е по темата: Природа и човек. Състав на Единния държавен изпит по текста на В. Солоухин, беше ви от полза, тогава ще съм много благодарен, ако пуснете линк в блог или социална мрежа.

• aИндивидуална програма за корекционно-развиващо образование и възпитание на дете в предучилищна възраст с увреждания (със синдром на Даун) Резюме: Представена е индивидуална програма за корекционно-развиващо образование и възпитание на дете с увреждания в предучилищна възраст (със синдром на Даун). Индивидуална програма […]
• Страх и фобия Пристъпи на паника Паническото разстройство е много често срещано заболяване, което се появява в млада, социално активна възраст. Основната проява на паническо разстройство (PD) са повтарящи се пристъпи на тревожност (панически атаки). Пристъпите на паника (PA) са необясними, […]
• Автор: Дамулин И.В. (FSEI HPE „Първи Московски държавен медицински университет на името на И.М. Сеченов“, Министерство на здравеопазването на Руската федерация, Москва) За цитиране: Дамулин И.В. Деменция // RMJ. 2000 г. бр.10. С. 433 ВМА им. ТЯХ. Сеченов ММА им. ТЯХ. Деменцията на Сеченов е синдром, причинен от органична лезия на мозъка и се характеризира с […]
• Нашият сайт съдържа въпросници, тестове, въпросници за психодиагностика за Определяне нивото на депресия (Т.И.Балашова) Прочетете внимателно всяко едно от следните изречения и зачеркнете съответното число вдясно, в зависимост от това как се чувствате в последните времена. Над въпросите от дълго време […]
• RACE TITAN SERGIEV-POSAD Състезанието ще се проведе в един от най-красивите градове в Московска област! Град Сергиев Посад се намира в Московска област, на 72 км от центъра на Москва. Повече от 250 архитектурни паметника се намират на територията на района на Сергиев Посад, от които повече от 50 са действащи църкви. Историята на града […]
• Признаци на алкохолизъм Признаци на алкохолизъм: 1. Жажда за алкохол 2. Загуба на контрол върху дозата алкохол 3. Липса на повръщане (повръщането е защитен рефлекс, който предпазва организма от отрова) 4. Повишена резистентност към алкохол (толерантност) 5 Редовно пиене Първият признак на алкохолизъм е влечението към […]
• Облекчаване на стреса за учители Скоблякова Анна Станиславовна, учител-психолог, общинска бюджетна образователна институция от района на Кромски на Орловска област „Средно училище Черкаси“. Актуалност на темата: Професията на учител изисква голяма издръжливост и самообладание. От множество […]
• Московското регионално отделение по невроза № 8 е открито през 1978 г. в две сгради (бившата родилна болница и бившето детско отделение) за 75 легла (през 2010 г. намалени на 55 легла), разположени на територията на градска болница Яхрома в ул. разстояние от 2,5 км от главните сгради МОПБ № 9 на адрес: 141840, Москва […]

ИЗПОЛЗВАНЕ - съвестта на Солоухин

Всеки от нас прави много грешки в живота си. Естествено, по-късно всички съжаляваме за извършеното неправомерно поведение, че не сме постъпили по съвест.

Но наистина е ужасно да действаш по съвест. Ние не предприемаме умишлени действия и след това дълго съжаляваме за това, така че плащаме и за отрицателно лошо поведение: „Ние се срамуваме“.

Авторът не случайно засегна темата за съвестта, защото тя беше актуална не само през военните години, но и до днес. Солухин в работата си показва на читателя колко е лошо да правим необмислени действия, за които съжаляваме след дълго време: „Само сега, две години по-късно, само сега, след много години, си помислих, че тогава напуснахме трапезарията, без да благодарим ...".

Струва си да се отбележи, че не само Солоухин се е обърнал към темата за съвестта, така че в романа на Михаил Булгаков „Майстора и Маргарита“ образът на прокурора на Юдея символизира как човек може да бъде наказан за страхливост. Поради безсрамна постъпка той изпраща невинния Йешуа на екзекуция, на ужасни мъки, за които той страда както на земята, така и във вечния живот.

И ако си припомним романа на Достоевски "Престъпление и наказание", тогава можем да видим, че главният герой на това произведение не е действал според съвестта си. Родион Расколников уби стар заложник само заради неговата теория. Той съсипа човешкия живот, а след това страда от съвършената обида.

В заключение искам да кажа, че всеки от нас трябва да действа само според съвестта си, защото по този начин нито другите, нито самите ние няма да страдаме.

Веднъж в живота си се оказах истински измамник. Бяхме на практика в чужд град, в голям самолетен завод. Беше втората пролет на войната и вероятно самолетният завод имаше достатъчно грижи, освен да се забърка с жълтоусти стажанти. И тук отново се потвърди древната мъдрост: безделието е майката на всички пороци. Ако ние, защитили смяната си, уморени, дори три пъти гладни, дойдохме в столовата на фабриката заедно с работниците, седнахме на маси с тях, вечеряхме, разговаряйки за собствената си работа и чувствайки се равни сред равни, ние, аз съм разбира се, и не би ми хрумнало да направя това, което направихме веднъж. Известно е, че тийнейджърите са най-ненаситните хора. Това означава, че все още не сме напуснали тийнейджърите, ако можехме, така ни се струваше, да ядем непрекъснато от сутрин до вечер. Но уви!.. Много бързо се справихме със закуската, с обяда - също (с изключение на закъсненията поради сервитьори), и вечерята... Изобщо не трябваше да вечеряме, защото изядохме всичко, което можеше да се яде много по-рано . И някак си след вечеря Яшка Звонарев извади от джоба си смачкан билет, същият, който ни дадоха хляб. -Вдигнах го на пода.От един лист можеш да изрежеш хиляда.Обаче хляб! Това парче хартия съдържа двеста грама хляб Знаете ли какво... Ще имаме куп хляб, братя, вижте... - С тези думи Яшка нарисува с мастило на дланта си: "13 юни 1942 г." , оставете мастилото да изсъхне, дишаше върху тях като дишане в офиса за печат и прикрепете към хартията. Цифрите и буквите бяха написани на хартия. Но те бяха бледи и освен това ги четеха обратното. Веднъж Генка Серов, без да каже нищо, излезе и изчезна за около два часа. Той се появи мистериозно сияещ и сложи на масата устройство, с помощта на което в кината поставят датата, месеца и годината на билетите.С това устройство отпечатахме цяла планина от купони, неразличими от тези, които ни бяха дадени във фабричната столова. Когато пристигнахме в трапезарията, Яшка се огледа с тревожен поглед. - Изложени ли сме на риск? След не съжалявай. - Поставете, - отговори за всички Генка Серов. Сервитьорът - тъмнооко, бледо, слабо момиче - изчетка всичките ни билети върху подноса си и изчезна. Погледнахме се отново и всеки вероятно прочете безпокойство в лицето на другия. Не, не се замислихме от кого ще ни поискат четирите килограма хляб, които сега ще получим: от това чернооко и сякаш полупрозрачно момиче, или от дистрибутора, възрастна жена с някакъв стабилен умора в очите й. Не сме се замисляли, че може би тези четири килограма няма да стигнат за двадесет работници, които са стояли пред машината десет-дванадесет часа. Но за първи път се замислихме какво ще се случи със самите нас, ако неочаквано бъдем разкрити. Изведнъж ясно видях, че веднага ще ни изгонят от техникума, освен това, разбира се, ще ни съдят по законите на военно време. Няма да дадат много, но дори една година в лагерите е достатъчна, за да се счупи целият живот и десетилетия да излетят от коловоза. Тук движенията на момичето се забавиха. Тя започна отново да преглежда всички вестници. Доставчикът, възрастна, уморена жена, се наведе над документите с нея. Те отново ги докоснаха; те започнаха да сортират отново - очевидно, те внимателно преброиха. Тогава дистрибуторът попита нещо момичето. Момичето кимна с глава в нашата посока, а дистрибуторът започна да ни търси с очите си и ни намери, и ни гледаше дълго, сякаш обмисляше. Как ще върви всичко сега? Вероятно сега дистрибуторът ще отиде някъде в задните стаи и ще се обади. Дозаторката избърше ръцете си с кърпа и си тръгна. Вместо това при раздаването се появява замяна - друга, също възрастна и също изморена жена.И чернооката, сякаш нищо не се е случило, слага чинии със супи и зърнени храни, както и чиния хляб, върху голяма дървена тава. В чинията има осемстотин грама хляб.На чинията с хляб, отдолу, под спретнати черни филийки, са нашите талони. Старият дозатор отново се появи на прозореца. Но ние не погледнахме в нейната посока. Ние се срамуваме. Ние, изгаряйки се, без да разбираме вкуса, ядем грахова супа, изгаряйки се, гълтаме безвкусна каша от саго ... Едва сега, две години по-късно, чак сега, след много години, си помислих, че тогава напуснахме трапезарията, без да казваме благодарение на чернооко момиче-сървър или възрастна жена в разпределението, с безнадеждно уморени, военновременни очи.

Оригинален текст

Както един художник създава пейзажна картина, така цял народ постепенно, неволно дори, може би, щрих по щрих през вековете, създава пейзажа и пейзажа на своята страна.

Лицето на стара, предреволюционна Русия се определяше например до голяма степен от онези стотици хиляди църкви и камбанарии, разположени по нейните простори на предимно издигнати места и които определяха силуета на всеки град - от от най-големите до най-малките, както и стотици манастири, безброй вятърни мелници и водни мелници. Десетки хиляди земевладелски имоти със своите паркове и системи от езера също допринесоха значителен дял за ландшафта и ландшафта на страната. Но, разбира се, на първо място и малки селца и села с върби, кладенци, навеси, бани, пътеки, градини, кухненски градини, залог, въртелки, резбовани архитрави, кънки, веранди, панаири, сарафани, хорове, косене, овчарски рога, сърпове, цепове, сламени покриви, малки самотни ниви, разорани коне... Лицето на страната се промени, когато всички тези определящи ландшафта фактори изчезнаха.

Както пейзажистът влага частица от душата си в своето творение и създава пейзаж, по същество казано, по свой образ и подобие, така душата на хората и идеята за красота, която е в душата на този или този човек е вграден в пейзажа на всяка страна. хората живеят.

Лошо е, ако душата спи, ако е разсеяна, заглушена от странични обстоятелства, интереси, шумове, користи или други съображения, ако е мъртва или по-точно е в летаргия. Тогава духовността напуска пейзажа. Пейзажът си остава пейзаж, но сякаш става празен, формата остава в липса на съдържание, диша студ, отчуждение, безразличие и това е именно празнота. Става безразлично за отделен човек и цял народ: как ще изглежда? Как ще изглежда къщата, селото, реката, долината, хълмовете, страната като цяло? Какво ще бъде лицето на страната?

Има отдели за разработване и добив на полезни изкопаеми, за строителство на пътища, за селско стопанство, за електрификация, за лека, тежка и автомобилна промишленост, но няма отдел за облика на страната (земята), за нейната подреденост, подреденост, духовност... Мислим за здравината на конструкциите, естеството и обема на земните работи, количеството дървесина, центнери и тонове, кубични метри и квадратни метри, но не мислим как ще изглежда? Как ще изглежда не само самостоятелно, но и в комбинация с околната среда, с района, в съответствие с традициите и с проекция в бъдещето.

Пейзажът в цялата му сложност и съвкупност е не само лицето на земята, лицето на страната, но и лицето на това общество. Порутени гори, изровени пътища със затънали коли, плитки реки, зелени ливади, изпъстрени с гъсеници на трактори, полуизоставени села, ръждясали селскостопански машини на открито, стандартни къщи, поляни с бурени, нищо не казват за жителите на това или онова село , този или онзи район не по-малко от грозен и занемарен апартамент за своите наематели. (Според В. Солоухин)

Писането

внимание:

Стилът, правописът и пунктуацията на автора са напълно запазени в творбата.

В наше време много хора, от които зависи нивото на развитие на тяхната страна, много рядко мислят за ролята на ландшафта и ландшафта в лицето на Русия. Много често можем да чуем думи като „Руската природа е най-красивата“. И много малко хора смятат, че това, което наричат ​​руска природа, не е създадено от самата природа, а от хората, хора, живели в продължение на много векове и създали пейзажи и пейзажи на своята страна, които по-късно ще бъдат наречени най-красивите. В крайна сметка не напразно авторът на текста В. Солоухин сравнява хората с художника. Народът създава картина върху платното под формата на земята, нашата земя - Русия. Всеки детайл, всяка частица, в която е вложена любовта, делото и душата на твореца, в смисъла на народа, придава на лицето на страната необикновена форма, красота и смисъл. Земята е вид дете, което расте в зависимост от това как е отгледано, колко е обичано и обгрижвано. Но в наше време и дори смея да кажа, че от началото на миналия век хората започнаха да фокусират вниманието си само върху политиката, войната и парите, което ги накара да забравят за съществуването на единственото човешко творение в света, най-голямото произведение на изкуството, като руската природа. Църкви, манастири, благороднически имения, градини, безкрайни полета, хълмове и реки се сринаха. И Русия постепенно започна да губи истинското си лице, а с него и хората, защото те са неразривно свързани с формата на страната, в която живеят.

В. Солоухин, този проблем тревожи до сърце. Четейки текста, човек усеща, че авторът задава въпроси до известна степен за бъдещето на страната си и не може да намери ясен отговор. Той вярва, че смисълът на всеки пейзаж се крие не в количеството материали, не в обемите и размерите, а в спретнатостта, подредеността и духовността. Наистина, според него, „пейзажът не е само лицето на земята, лицето на страната, но и лицето на това общество“, тоест наистина хората са неразривно свързани с пейзажа на страната, където те живеят.

Вярвам, че пейзажът, пейзажът, с една дума, лицето на страната наистина зависи от хората, които от своя страна зависят от страната. Невъзможно е да не забележим, че самата природа зависи и от състоянието на хората, живеещи в нея. Нека си припомним голямата пиеса на М. А. Булгаков „Бягане”, сцената, когато генерал Чернота, като се оглежда и вижда мрачните руини на църкви, ниви и имения, където навсякъде светят червени знамена, възкликва, че хората днес са забравили страната си, че какви са хората и Русия.

Веднъж попитах чуждестранните си приятели, които дойдоха в Русия на първото си пътуване с какво свързват страната ни, преди да дойдат тук. Те отговориха: „О, това е зелена Москва, древни манастири и храмове в градовете, безкрайни полета и гори, заснежени през зимата, и всичко това към Шестата симфония на Чайковски. На въпроса: „А след пътуването?” Те се намръщиха и си спомняха руините църкви, порутени села, застроени ниви... Вече не говореха за музиката на П. И. Чайковски.

Дадена ни е страхотна земя, за която сме отговорни. Ние сме длъжни да спасяваме, помагаме и развиваме Русия. Не само икономиката, не само политиката, не само културата, но и облика, лицето, облика на страната ни, която е създадена от нашия народ, всичко от бедни селяни до велики поети и композитори.

Оценка на работата

Обемът на работата надхвърля 300 думи, така че това се взема предвид при отбелязване на точки.

Работилница

Грамотност

K7. Спазване на правописните правила

Намерете правописни грешки в есето.

Общо: няма грешки

K8. Спазване на пунктуационните правила

Потърсете пунктуационни грешки в есето си.

Грешка: ... авторът задава въпроси, до известна степен, за бъдещето на своята страна ...
Вдясно: ...авторът задава въпроси до известна степен за бъдещето на своята страна... Или още по-добре: ...авторът задава въпроси за бъдещето на своята страна...
("До известна степен"не е въвеждаща комбинация. И тази комбинация от думи няма много смисъл: по-добре е да я пропуснете напълно.)

Грешка: авторът задава въпроси... за бъдещето на страната си и не може да намери ясен отговор.
Точно така: че авторът задава въпроси... за бъдещето на страната си и не може да намери ясен отговор.
(Съюз исвързва хомогенни предикати: не е необходима запетая.)

2 грешки: В крайна сметка Според него"Пейзажът не е само лицето на земята, лицето на страната, но и лицето на дадено общество"...
Точно така: в края на краищата, Според него, "пейзажът не е просто...
(Първо, трябва да подчертаете уводните думи " Според него", и второ, изисква тире, което е в изходния текст.)

Общо: 4 пунктуационни грешки

K9. Съответствие на езика

Намерете нарушения на езиковите норми в есето.

Грешка: хората започнаха да насочват вниманието си не само към политиката, войната и парите...
Точно така: хората започнаха да насочват вниманието си не само към политиката, войната и парите...

Грешка: ... това е вид дете, което расте в зависимост от това как е отгледано, колко е обичано и гледано.
Точно така: ... това е вид дете, което расте в зависимост от това как е отгледано, колко е обичано и обгрижвано.

Грешка: ...какво ги накара да забравят за съществуването на единственото човешко творение в света, най-великото произведение на изкуството, като руската природа.
Точно така: ... какво ги накара да забравят за съществуването на единственото човешко творение в света, такова голямо произведение на изкуството като руската природа.
(Дизайн: като...)

Грешка: Четейки текста, човек се чувства...
Вдясно: Когато четеш текста, се чувстваш... Или: Четейки текста, почувствах...
(Наречието не може да бъде в безлично изречение.)

Грешка: Те се намръщиха и си припомниха
Правилно: ...те се намръщиха и си спомниха... (и двата NE глагола) или: ...те се намръщиха и си спомниха... (и двата NE глагола)

Грешка: руини село
Точно така: руини села
(грешна форма за множествено число на думата R.p село)

Грешка: Ние беше даренстрахотен Земята...
Правилно: нас беше даренстрахотен Земята...
(Предмет Земятав единствено число, I.p., предикатът е в съответствие с субекта въз основа на число)

Грешка: Трябва да спасим да помогнаи се развиват Русия.
Точно така: ние сме длъжни да спасим Русия, да й помогнем и да я развием. Или: Ние сме длъжни да спасяваме и развиваме Русия.
(Дума да помогнаизисква различно управление)

Общо: 8 нарушения на езиковите норми

K10. Спазване на речевите норми

Намерете нарушения на речевите норми в есето.

Неоправдано използване на думи: В наше време има много хора, от които зависи нивото на развитие неговатадържави...
Вдясно: В наше време много хора, от които зависи нивото на развитие на страната... Или: нивото на развитие нашитедържави...

Неоправдано използване на думи: ... много рядко мисля за ролята на пейзажа и пейзажа в лицетоРусия.
Точно така: ...много рядко мисля за ролята на пейзажа и пейзажа в Русия.

Неправилно въвеждане на цитат: Много често можем да чуем думи като"Руската природа е най-красивата."
Точно така: Много често можем да чуем такива думи: „Руската природа е най-красивата“.

Неправилна употреба на глагол с определен брой еднородни членове: Църкви, манастири, благороднически имения, градини, безкрайни полета, хълмове и реки се сринаха.
Правилно: Църкви, манастири, благороднически имения рухнаха. Загинаха овощни градини, безкрайни ниви, хълмове и реки.
(градини, ниви, реки не могат да рухнат)

Ненужно използване на частицата: V. Soloukhina един и същТази тема е смущаваща до сърце.
Точно така: В. Солоухин е загрижен за тази тема до дълбините на душата си.
(Частица един и същноси тук неоправдан контекст, противопоставящ се на конотация. Сега, ако есето говореше за други автори и В. Солоухин им се противопостави, тогава би било на мястото си.)

Грешен избор на дума, отнасяща се до поредица от хомогенни членове: ... гледам наоколо и виждам мрачно разруха църкви, нивии имения...
(Дума разрухане може да се комбинира с думата поле)

Нарушаване на нормата, може би двойно тълкуване: Хората създават картина върху платното под формата на земята, нашата земя - Русия.
Точно така: Народът създава картина върху платното под формата на земята, нашата земя - Русия - картина.
(Интерпретация 1: картина под формата на земята ...,
интерпретация 2: върху платното под формата на земята ...)

Общо: 7 нарушения на речевите норми

K1. Постановка на проблемите с изходния текст

Правилно ли е формулиран проблемът с оригиналния текст?

Проблемът с оригиналния текст е разбран и формулиран правилно.