Раздел III. Тестов контрол на усвояването на изучавания материал……………….….47

Местообитание, структура, начин на живот

Насекомите са най-големият клас животни. Включва над 1 милион вида. Насекомите живеят навсякъде: в гори, градини, ливади, ниви, овощни градини, в животновъдни ферми, в човешки жилища. Те могат да бъдат намерени в езера и езера, върху тялото на животните.

Тялото на насекомите се състои от глава, гръден кош и корем. На главата има чифт сложни очи, чифт антени, на гърдите - три чифта крака, като повечето имат един или два чифта крила, отстрани на корема - дихала.

Насекомите се различават по формата на частите на тялото, размера на очите, дължината и формата на антените и други характеристики. Техните антени, устни органи и крака са особено разнообразни. Някои от насекомите имат ламелни антени (много бръмбари), други са нишковидни (скакалци), трети са перести или бутовидни (пеперуди) и т.н. като пеперуди и др. Задните крака на скакалците скачат, тези на плувните бръмбари са плуване; Предните крака на мечката копаят. Всички тези и други структурни особености са се развили при насекомите във връзка с адаптацията към определени условия на живот.

Ориз. Бомбардиер (бръмбар). Семейство - земни бръмбари

Характеристиките на вътрешната структура на насекомите са свързани главно с дихателната, отделителната и нервната система. Дихателните органи на насекомите - трахеята - са силно разклонени. При малките насекоми газообменът става чрез дифузия. Големите насекоми вентилират трахеята (когато коремните стени се отпуснат, въздухът се всмуква в трахеята и когато се свива, излиза във външната среда). Отделителните органи на насекомите са многобройни тубули, свободните краища на които са затворени. Екскреторните продукти, които влизат в тях, се оттичат в задното черво. Насекомите имат мастни клетки с запас от хранителни вещества и вода. Те отлагат и някои ненужни за организма вещества.

Разликите в нервната система на насекомите са свързани с увеличаване на надезофагеалния ганглий (често се нарича мозък), намаляване на броя и увеличаване на възлите на коремната нервна верига. По-сложната структура на нервната система се проявява в сложността на поведението на насекомите. Пчела, например, открила цъфтящи нектароносни растения, след завръщането си в кошера пълзи по питите, „танцува“, описвайки определени фигури, според които други пчели определят посоката към мястото за събиране на мед. Мравките затварят входовете на мравуняка през нощта, изнасят мокри игли на повърхността и след изсъхване ги завличат дълбоко в мравуняка.

Видове развитие на насекоми

Насекомите са двудомни животни. При някои насекоми (скакалци, буболечки) от оплодени яйца, снесени от женски, се развиват ларви, които приличат на възрастни. Хранейки се интензивно, те растат, линеят няколко пъти и стават възрастни насекоми. При други насекоми (пеперуди, бръмбари, мухи) ларвите не са подобни по външен вид и хранене с възрастните. Ларвите на зелевата пеперуда, например, са червеи и се хранят не с нектар, като пеперудите, а със зелеви листа. Устният им апарат не смуче, а гризе. След няколко линея гъсениците се превръщат в какавиди, които не се хранят и не се движат, но под хитиновата им покривка настъпват сложни изменения. След известно време корицата на тялото на какавидата се спуква и от нея излиза възрастно насекомо.

Развитието, което протича в три фази, а ларвите на насекомите в същото време изглеждат като възрастни, се нарича непълна трансформация. Развитието на насекомите, което протича в четири фази (включително фазата на какавидата), а ларвите не изглеждат като възрастни, се нарича пълна трансформация.

Развитието с трансформация дава възможност на насекомите да оцелеят при неблагоприятни условия на живот (ниска температура, липса на храна) на един или друг по-малко уязвим етап на развитие. Насекомите с пълна трансформация имат най-големи предимства. Техните ларви не се конкурират с възрастните: те обикновено използват различна храна и се развиват в други местообитания.

Основни разреди на насекомите

В класа насекоми се разграничават от 30 до 40 реда. Най-големите от тях са разредите Orthoptera, Homoptera, Hemiptera, Coleoptera, Lepidoptera, Hymenoptera, Diptera.

Отряди от насекоми с непълна метаморфоза. Разредът Orthoptera включва скакалци, скакалци, щурци и мечки. Те се характеризират с гризащ уста, два чифта крила с надлъжни жилки и (обикновено) подскачащ заден чифт крака. Много ортопопери издават и възприемат звуци (при скакалците звуковият апарат е разположен на предните крила, а слуховият апарат е на пищялите на предните крака). Антените им са нишковидни. Женските от много видове имат яйцеклад. Разред Homoptera включва листни въшки, цикади и др., хранещи се с растителен сок, имащи пронизващо-смучещо хоботче и 2 чифта прозрачни крила.

Разредът Hemiptera, или буболечките, включва сухоземни и водни насекоми с пронизващо-смучещи устни апарати, два чифта крила (полутвърди горни и ципести долни), силно развити миризливи жлези. От представителите на този разред най-често срещаните са зелени горски буболечки, дългокраки буболечки. Към същия отряд принадлежи и дървеницата, която се храни с кръвта на хора и животни, живеещи в човешки жилища.

Отряди насекоми с пълна метаморфоза. Разредът Coleoptera, или бръмбарите, включва насекоми с твърди предни крила и ципести задни крила. При повечето бръмбари в покой твърдите крила напълно покриват ципестите и ги предпазват от увреждане. Устните органи на бръмбарите гризат. Разредът Coleoptera включва майски бръмбари, земни бръмбари, калинки, дългоносици.

Пеперуда Papilio demoleus. Снимка: Jeevan Jose

За по-голямата част от насекомите от разред Lepidoptera, или пеперуди, са характерни две особености: люспеста покривка на два чифта крила и смучещ апарат на устата, обикновено навита. Антените на дневните пеперуди обикновено са с бутова форма, тези на нощните пеперуди са перасти. Ларвите (гъсениците) на пеперуди, подобни на червеи, освен три чифта съчленени крака, имат фалшиви крака – израстъци на тялото. Гъсениците имат дъвчащи устни апарати.

Двукрили - мухи, комари, конски мухи и др. - имат един чифт ципести крила. Задните крила се трансформират в органи с форма на колба - халтери. Устните органи на Diptera са пронизващо-смучещи или облизващи. Ларвите нямат крака. Развиват се във вода, почва, в разлагащите се останки от растения, живи животни и трупове.

Насекомите са най-многобройният клас животни, има повече от 1 милион вида. Има около 40 разреда насекоми, които се разделят на две групи - насекоми с непълна трансформация и насекоми с пълна трансформация.

Примери за разряди на насекоми с непълна метаморфоза са правокрили, хомоптери и хемиптери. Примери за разреди с пълна метаморфоза са Coleoptera, Diptera, Lepidoptera, Hymenoptera.

Характеристики на разред Orthoptera

Представители: скакалци, скакалци, щурци.

• Апарат за гризаща уста.
• Крилата на първата двойка са тесни с надлъжно жилка, крилата на втората двойка са ветрилообразни.
• Задни крака тип скачане (не всички).
• Мнозина могат да издават звуци и да ги възприемат (скакалците издават звуци с предните си крила, а органът на слуха е на краката им).

Характеристики на разреда Homoptera

Представители: листни въшки, смукатели, щитови насекоми.

Листните въшки живеят по леторастите на дървета, храсти и треви, образувайки гроздове. Обикновено по листата на овощните дървета има много смукалки.

• Хранят се с растителен сок.
• Пиърсинг-смучещ апарат за уста с хоботче.
• Два чифта меки прозрачни крила (не всички).

Характеристики на разреда Hemiptera (бъгове)

Представители: зелени горски дървеници, водни буболечки, дървеници.

• Водят сухоземен или воден начин на живот.
• Пиърсинг-смучене на устата.
• Чифт полутвърди горни крила и чифт ципести долни крила.
• Разработени миризливи жлези.

Характеристики на разред Coleoptera (бръмбари)

Представители: калинки, дългоносици, торни бръмбари, земни бръмбари, майски бръмбари.

• Твърдите предни крила предпазват задните крила от увреждане.
• Устата апарат гризащ тип.

Характеристики на разред двукрили

Представители: мухи, комари.

• Един чифт ципести крила. Задните са видоизменени в халтери.
• Апарат за пробиване на устата-смучене или облизване.

  Характеристики на отряда за насекоми

• Безкраки ларви, които се развиват в почва, вода, растителни и животински останки.

Характеристики на разред Lepidoptera (пеперуди)

• Мащабна покривка на крила.
• Смукателните устни органи са навити.
• Цирус (при нощните) или клубовидни (при дневните пеперуди) антени.
• Ларвите на пеперудите са гъсеници.

  Имат израстъци на тялото - фалшиви крака. Устата апарат гризащ тип.

Характеристики на разред Hymenoptera

Представители: пчели, оси, мравки, ездачи.

• Два чифта ципести прозрачни крила.
• Гризане или облизване на устния апарат.
• Женските имат яйцеклад в края на корема, който при някои видове е превърнат в жило и е свързан с отровни жлези.
• Червееобразни, най-често безкраки, ларви.

Отряд Coleoptera, или бръмбари

Предните крила, или елитра, са много твърди и здрави.

Те покриват горната страна на корема и ципестите крила на втората двойка, разположена тук. Именно тези ципести крила се използват за полет.

Те са малко по-дълги от елитрата и са сгънати и скрити под тях, когато са в покой.

Устните органи на бръмбарите са от гризащ тип. Основните инструменти за раздробяване на храната са горните челюсти, често наричани мандибули или челюсти. Понякога те се превръщат в орнаменти, достигайки изключително развитие при мъжете ( буболечка—елен).

Елитрата и крилата на бръмбарите са прикрепени към мезоторакса и метаторакса. Протораксът образува широк пръстен, чиято горна част се нарича пронотум.

Отдолу към трите гръдни сегмента са прикрепени три чифта крака, които са изключително разнообразни при бръмбарите. Обикновено те са дълги, бягащи, във водни форми - плуващи, в живеещите в почвата - копаене; понякога задните крака се увеличават по размер, бедрата им се удебеляват - краката стават скокове. Краката завършват с лапи, сегментите на които носят подложки отдолу, а при някои видове - смукатели.

Бръмбарите са напълно метаморфизирани насекоми, които снасят яйца след чифтосване.

Ларвите излизат от яйцата, чието тяло се състои от 3 гръдни и 10 коремни сегмента. Развитието на ларвите завършва за няколко месеца, рядко се простира за три до пет години. Освен това ларвата се превръща в какавида, а от какавида в възрастно насекомо.

Този ред включва бръмбари, които увреждат голямо разнообразие от култивирани растения ( Chafer, хляб бръмбар, кликери, чиито ларви се наричат ​​телени червеи, колорадски бръмбар, ябълков бръмбар), горски растения ( бръмбари—корояди, бръмбари—дървосекачи,); бръмбарите унищожават храната хамбарски дървесник, хлебни бълхи).

Хищните бръмбари унищожават селскостопанските вредители ( земни бръмбари, калинки), бръмбарите, които ядат животински екскременти и мъртви части от растения, са от голямо санитарно значение ( бръмбари—торни бръмбари) и животински трупове ( бръмбари—мъртви ядци). Някои бръмбари са се преместили към живот в прясна вода ( бръмбари—плувци, бръмбари—любители на водата).

Над 30 хиляди вида.

Разред Lepidoptera, или пеперуди

От всички насекоми пеперудите са най-известни. Най-важната особеност на четата е, че са покрити с люспи, чиято структура и разположение определят причудливостта и разнообразието от цветове. Следователно пеперудите се наричат ​​Lepidoptera.

насекоми. Войски водни кончета, майски кончета

Люспите са модифицирани косми. По ръба на крилото има много тесни люспи, почти като косми. По-близо до средата са разширени, но краищата им са остри. И дори по-близо до основата на крилото, широките люспи седят под формата на сплескана, куха торбичка, прикрепена към крилото с помощта на къса дръжка.

Люспите са подредени върху крилото в правилни редове през крилото: ръбовете на люспите са обърнати към страничния ръб на крилото, а техните основи са покрити с плочки от краищата на предишния ред.

Обикновено и четирите крила са развити в Lepidoptera; обаче при женските от някои видове крилата може да са недоразвити или да липсват изобщо.

Предните крила винаги са по-големи от задните. При много видове и двете двойки крила се зацепват помежду си с помощта на специална кука или „юзда“.

Устните органи са смучещи. Те са представени от мек хобот, който може да се навива и разгъва като часовникова пружина. Основата на този устен апарат е изградена от силно удължени вътрешни дялове на долните челюсти, които образуват клапите на хоботчето. Хоботът е еластичен и подвижен.

Lepidoptera са насекоми с пълна метаморфоза.

Техните ларви са много разнообразни по форма. Ларвите на пеперудите се наричат ​​гъсеници, тялото им се състои от глава, 3 гръдни и 10 коремни пръстена. Те използват копринена нишка за изграждане на пашкул, вътре в който се извършва какавиденето.

И само след няколко седмици пеперудите излитат.

Тази група включва копринена буба, листни ролки, стъклени съдове, молец, лъжици, гълъби, зеле, молци, ястребови молцидруги. Около 140 хиляди вида.

ВИЖ ПОВЕЧЕ:

Страница 1 от 3

Всичко за насекомите

Насекомо - какво означава това име? Пише, че торсът му е разделен на части. Insecta е латинска дума, която буквално означава „разделен, разчленен“. Руската дума "насекоми" се обяснява и с факта, че тялото на осата е разделено на три сегмента (части на тялото) - прорези.

Клас Насекоми, техните подреди, основни характеристики и значение (Таблица)

Древногръцката дума ентомон, с подобно значение „разделен”, е запазена в името на науката за насекомите – ентомология. Научното наименование на видовете се основава на принципа на бинарната номенклатура: име на род + име на вид. Например името на медоносната пчела е съставено от името на рода Apis и името на вида mellifera. Така научното име на медоносната пчела е Apis mellifera.

В тропиците има много видове насекоми, но в Европа в момента има най-малко 30 000 вида.

За да разберат по някакъв начин това разнообразие, биолозите преди 200 години започнаха да систематизират знанията за животните въз основа на техните типични характеристики. Подобни един на друг и способни да се размножават, те се приписват на един и същи вид. Видовете, които са имали общ прародител и по този начин са свързани, са групирани в родове.

Много родове образуват семейство, няколко семейства - отряд, няколко разреда - клас, класовете се комбинират в типове, които от своя страна принадлежат към животинското царство. Така всеки вид получава свое собствено място в естествената система.

През 2002 г. учените откриха неизвестно насекомо в скалистите каньони на Намибия. Приличаше на кръстоска между богомолка, насекомо Аннам и скакалец. Малко преди това подобни насекоми бяха открити в кехлибар, който се е втвърдил преди 45 милиона години; те бяха класифицирани като изчезнали видове.

Отряди от насекоми

Понастоящем класът насекоми е разделен на повече от 30 реда.

В същото време разредите на хлебарки, зораптери и едрокрили включват по-малко от сто вида, хименоптери, пеперуди и бръмбари - повече от сто хиляди вида. Първите две поръчки не се срещат в Европа. Представители на други, по-малко известни отряди, въпреки че се срещат в нашия район, живеят тайно, а размерите им са толкова малки, че за да ги видите, ви трябва микроскоп.

Представените тук насекоми могат да бъдат намерени при нормална разходка в полето и гората.

Муха - майска муха

Мейските мухи умират няколко часа след раждането; максималната продължителност на живота на мухата е няколко дни.

Възрастните майски мухи не се хранят. Единствената им задача сега е да намерят партньор и да снасят яйца. Като ларви майските мухи прекарват една до три години на дъното на потоци, реки и езера. През цялото това време те се хранят с водорасли, части от растения и дребни безгръбначни (ракообразни).

бръмбари

Coleoptera са най-големият разред насекоми, с над 300 000 вида.

Те са усвоили всички зони на местообитание – от сушата до сладките води. Сред тях има тревопасни и хищници, някои се хранят с оборски тор и мърша. При бръмбарите твърдите предни крила (елитра) покриват летящите задни крила. Обикновено, преди да излетят, бръмбарите повдигат твърдите си елитри и разперват задните си крила.

Обикновена сребърна рибка и вилица

В много разреди насекоми има безкрили видове, които са загубили крила в процеса на еволюция.

Това са по-специално вилохвост и сребърна рибка. Вилохвите са дълги не повече от 1-2 милиметра, живеят в земята, където се хранят с гниещи растителни и животински остатъци. Тези насекоми дължат името си на специална скачаща вилица от долната страна на корема. Ако бъдат обезпокоени, те могат да скочат далеч в опит да се защитят.

Най-известният представител на сребърната рибка е обикновената сребърна рибка Lepisma saccharina, която понякога може да се намери в нашите кухни и бани.

Скакалци и скакалци

Скакалците и скакалците се нуждаят от силни задни крака, за да се скрият бързо от врага.

Когато скакалците използват крилата си, те са в състояние да покриват забележими разстояния със светкавична скорост. По дългите си задни крака, мощното тяло, силната глава и кожените крила скакалците и цикадите са лесни за разграничаване от другите насекоми.

Италианският скакалец се храни почти изключително с растения; истинските скакалци и щурците са всеядни. За тях животинската храна (насекоми и техните ларви) може да съставлява повече от половината от диетата.

Характеристика на разредите на насекомите с различни вариации на смучещи устни органи.

Ред двукрили (diptera)Външният вид на двукрилите е характерен, преди всичко поради редуцирането на задните крила, които са превърнати в къси халтери.

Това обаче не са безполезни рудименти. Покрити с голям брой сензорни рецептори, halteres стимулират нервната система и осигуряват бързото активиране на предните крила и изстрелването на Diptera, като в същото време са стабилизатори на полета.

Двукрилите обикновено имат голяма, често сферична глава с големи очи, които при мъжките могат да се докосват до челото.

Най-често срещаните разреди на насекоми

Антените са два вида – многосегментни в подразреда на дългомустаци двукрили и трисегментни в подразреда на късите двукрили. Устните органи се трансформират в различни хоботи. При тези, които се хранят с течни органични вещества, това са смучещи или лизащи-смучещи органи, при кръвопийците са пронизително-смучещи.

Във връзка с двукрилите, мезотораксът е особено развит.

Наблюдава се забележимо костализиране на крилото; удебеляване на предните вени и изместването им към предния ръб. Полетът на Diptera е много перфектен, особено при мухите, с бърз старт и витане във въздуха.

Комарите могат да правят до 1000 удара на крилата в секунда, въпреки че летят сравнително бавно.

Ларвите на двукрили са безкраки и рядко имат фалшиви вентрални крайници. При дългите мустаци с отделна глава обаче при повечето ларви на мухи главната капсула е намалена, а устните придатъци са представени от чифт прибиращи се куки. Какавидите са свободни, или в фалшив пашкул - пупария. Когато мухата излезе от пупариума, черупката й в горната част се разкъсва надлъжно (при двукрилите с прав шев) или в кръг и се сгъва обратно под формата на малък капак (при кръгло-шевните двукрили).

Разред Хименоптери (Hymenoptera).Този ред включва както доста примитивни триони, чиито гъсеници, подобно на гъсениците на пеперудите, се хранят с растения, така и насекоми с най-високо организирана нервна система и изключително сложна биология - мравки, пчели и оси.

Възрастните насекоми имат две двойки ципести крила, покрити с относително редки жилки, а малките форми обикновено са почти или напълно лишени от жилка. Задната двойка крила е по-малка и е от второстепенно значение при полет.

При живите насекоми и двата чифта крила обикновено са закрепени с куки една за друга и работят като една равнина. Устните органи са гризащи или ближе-гризащи. В последния случай долната устна и долните челюсти са разширени и образуват хоботче с език в края.

Такъв апарат за уста служи за смучене на нектар от цветя. Мандибулите са добре развити при всички видове и се използват не само за хранене, но и за изграждане на гнезда, копаене на почва и др.

г. Антените са прости, бутовидни, гребеновидни, перести, както прави, така и коленчати. Пищялът и тарзусът на предния крак понякога носят специален апарат за почистване на антените и тарзиите, образуван от пектинатна шипа в края на пищяла и прорез на първия сегмент на тарзуса.

Lepidoptera, или пеперуди (Lepidoptera) се различават от другите разреди на насекоми по такива характеристики като смучещи устни органи, които изглеждат като тънък, коагулиращ хобот, цветно люспесто покритие на крилата, както и развитие с пълна трансформация, т.е.

наличието в развитието им на гъсеница, която е червеобразна ларва, и какавиди.

Най-малките люспи, разположени върху крилата на пеперудите, послужиха като основа за присвояване на името на отряда на тези насекоми - "Lepidoptera", тъй като те са основната им отличителна черта.

Предишна25262728293031323334353637383940Следваща

Системно положение на класа, разделяне на ордени и семейства.

Насекомите са най-високите безгръбначни.

Класът има повече от 1 милион вида.

Местообитание: почва, въздух-земя, организми на други живи същества

Тялото е разделено на секции: глава, гърди, корем.

Гръдната област се състои от три сегмента; всеки носи по един чифт крака. Следователно насекомите се характеризират с наличието на 3 чифта крайници. Вторият и третият сегмент освен това могат да носят чифт крила. При някои насекоми и двата чифта крила са добре развити, но са известни и безкрили насекоми. Коремът се състои от 6 - 12 сегмента. Видът на сложно устроения устен апарат на насекомите се определя от начина на хранене и може да бъде гризащ (бръмбари), смучещ (пеперуди), пронизително-смукателен (въшки), близащ (мухи).

Покрития на тялото и мускулната система: имат хитинова покривка, под която лежи еднослоен хиподермален епител. Кожата е богата на различни жлези: миризливи, восъчни, линещи и др. Мускулите са набраздени.

Храносмилателната система: уста, фаринкс, хранопровод, гуша, стомах, средно черво, задно черво завършва с анус. Има слюнчени жлези и жлеза, която изпълнява функциите на черния дроб и панкреаса. Храносмилането и усвояването на храната се извършва в средното черво.

Дихателни органи: трахея.

отделителни органи: Малпигиеви съдове и мастно тяло.

Органи на кръвообращението: кръвоносната система не е затворена, тубулното сърце и аортата са разположени от гръбната страна. Поради факта, че има обширна мрежа от трахеи, кръвоносната система е слабо развита и липсва функцията на кислороден носител. Хемолимфата циркулира през съдовете.

Нервна система: коремна нервна верига със силна тенденция към концентриране на ганглии в областта на главата, така че надезофагеалният ганглий се трансформира в "мозък" с три секции (преден, среден, заден). Има сетивни органи: очи (фасетирани, но може да са прости), равновесие, вкус, докосване и мирис, в някои - слух.

Репродуктивна система: насекомите са двудомни, често е изразен полов диморфизъм. Половите жлези са сдвоени (яйчници при жените, тестисите при мъжете). Полово размножаване: с оплождане или партеногенетично. Развитието не е директно: с пълна метаморфоза (етапи: яйце - ларва - какавида - възрастен) или непълна метаморфоза (етапи: яйце - ларва - възрастен).

Практическото значение на насекомите е много голямо: опрашители на цъфтящи растения, участват в почвообразуващите процеси и др.

Сред насекомите с медицинско значение се разграничават следните групи:

Класът Insect е разделен на голям брой поръчки.

Разпространение: повсеместен

Морфология: Тялото му е дорзално сплескано и покрито с много разтеглива хитинова покривка. Крилата са напълно намалени. Дървениците атакуват човек през нощта и прекарват деня в приюти - в мебели, зад тапети. Слюнката на дървеницата съдържа отровна тайна, така че ухапванията й са болезнени, пренасянето на патогени на всякакви инфекциозни заболявания от дървеницата не е доказано.

Медицинско и епидемиологично значение:

Локално с ухапване: хиперемия, подуване, сърбеж, мехури. Абсорбирайте за 1 път до 7 ml кръв. Дървениците, живеещи върху птици и бозайници, също могат да атакуват човек - възможно е да се предават вируси, причиняващи пситакоза. В тропическите страни дървениците могат да предават трипанозоми и редица други патогени.

Профилактика: саниране на жилища.

насекомо с пълна трансформация (с метаморфоза)преминава през четири етапа в своето развитие: яйце - ларва - какавида - възрастно насекомо (възрастен).

Обърни внимание!

Разреди на насекоми с пълна метаморфоза: пеперуди (lepidoptera), бръмбари (coleoptera), двукрили, хименоптери, бълхи.

Повечето видове насекоми се характеризират с развитие с пълна трансформация. При насекоми с пълна метаморфоза (пеперуди, бръмбари, мухи, оси, мравки) ларвите изобщо не приличат на възрастни. Липсват им сложни очи (има само прости очи или органите на зрението са напълно отсъстващи), антените често липсват, няма крила; тялото най-често е червеобразно (например гъсеници на пеперуди).

При насекоми с пълна метаморфоза ларвите често живеят на напълно различни места и се хранят с различна храна от възрастните насекоми. Това елиминира конкуренцията между различните етапи на един и същи вид.

Ларвите на насекоми с пълна трансформация линеят няколко пъти, растат и, достигайки граничния размер, се превръщат в хризалис. Какавидата обикновено е неподвижна. От какавидата излиза възрастно насекомо.

Гледайте видео, което демонстрира освобождаването на пеперудата монарх от хризалиса.

Поръчайте Пеперуди, или Lepidoptera

Пеперудите се различават от другите насекоми главно по два начина: люспеста покривка на крилата и смучещи устни апаратинавита.

Пеперудите се наричат ​​Lepidoptera, защото имат малки хитинови клетки на крилата си. везни. Те пречупват падащата светлина, създавайки причудлива игра на нюанси.

Оцветяването на крилата на пеперудите им помага да се разпознават, камуфлира ги в тревата и кората на дърветата или предупреждава враговете, че пеперудата е негодна за консумация.

Устните органи на пеперудите смучене- това е хобот, навит на спирала. Пеперудите се хранят с нектара от цветя.

Ларвите на пеперудите (гъсениците) имат апарат за гризане на устата, хранят се с растителни тъкани (най-често).

При какавидиране гъсениците на някои пеперуди отделят копринени нишки. Копринената нишка се секретира от специална копринена отделителна жлеза, разположена на долната устна на гъсеницата.

Отряд бръмбари, или Coleoptera

Представителите на тази група имат плътни твърди елитри, покриващи втория чифт кожени крила, с които летят. Устният апарат гризе.

Сред бръмбарите има много тревопасни животни, има хищници и чистачи.

Бръмбарите живеят в земно-въздушна среда (на растенията, повърхността на земята, в почвата) и във водата.

Ларвите на бръмбарите са както много подвижни хищници, живеещи открито, така и неактивни, подобно на червеи, живеещи в убежища и хранещи се с растения, гъби и понякога разлагащи се останки от организми.

Поръчайте Diptera

Тези насекоми имат само един чифт крила. Втората двойка е силно намалена и служи за стабилизиране на полета. Тази група включва комари и мухи. Имат пронизващо-смучеща или близваща уста. Някои двукрили се хранят с прашец и нектар от цветя (сирфидни мухи), има хищници (ктири) и кръвопийци (комари, мушици, мухи, конски мухи). Техните ларви живеят в разлагащите се останки от помийни ями, компости (къщи мухи), във вода (комари и мухи) или водят скитнически начин на живот и плячка на дребни насекоми.

Поръчайте Hymenoptera

Групата включва такива добре познати насекоми като земни пчели, оси, пчели, мравки, триони, ездачи. Те имат два чифта ципести крила (някои нямат крила).

Калиева Бибигул Сериковна учител по биология, дипломиран учител II (основно) ниво, КСУ "Гимназия", област Костанай, гр. Житикара

Урок #35 Клас: 7 Дата: ________________

ПРЕДМЕТ : Вредителите по горските и селскостопанските растения са сред представителите на тези разреди. Одомаменяване на насекоми по примера на черница и дъбова копринена буба. Насекомите са носители на човешки болести. Контрол на вектора на болестта.

Методическа цел: Развитие на познавателен интерес към предмета, природонаучна грамотност през призмата на седемте модула на програмата за подобряване на качеството на образованието.

Лабораторна работа No 5 „Проучване на колекции от вредители на градината и градината. Изучаване на насекоми вредители.

Образователни.

Разберете ролята на тези насекоми в природата и човешкия живот.

Продължете формирането на умения за работа с учебник, текст.

Развиващи се.

Развийте интерес към ентомологията.

Развийте зрителната памет.

Развийте способността да класифицирате фактите, да правите обобщаващи заключения.

Развийте уменията за възпитателна работа, т.е. техники за наблюдение.

Подхранване.

Култивирайте положително отношение към ученето.

Образование на екологична грамотност.

Тип урок : комбиниран

Педагогически технологии : критично мислене, проблемно базирано учене, учене, насочено към учащия

Рецепции, методи: активни методи в обучението, техники, стратегии на критично мислене.

Оборудване : интерактивно оборудване, презентация , таблици от поредицата „Насекоми - вредители по растенията и методи за справяне с тях“, колекции от вредни насекоми.

ПО ВРЕМЕ НА УРОКИТЕ

Етапи на урока

Учителска дейност

Студентски дейности

Бележки

Org. Момент

Сценично обаждане

1.Формиране на групи - интерактивна игра "Стикери".

2. Разработване на правило за работа в групи

3. раздават се листове за оценяване - с етапите на урока

4. изберете наблюдатели в групата

5. изберете оценители в групата

Под музиката учениците избират стикер и сядат на групи според избрания цвят.

Преразгледайте правилата за групова работа

4. гатанки

Летене по цял ден
Всички се отегчават
Нощта идва
След това спира.(летя)

Продължаваме да изучаваме насекомите

Целта е да се повторят порядките на насекомите

5 прием Zig-Zag

Слушане и коригиране на отговори.

Техника на зигзаг (систематична позиция на разредите на насекоми в клетъчната империя)

Индивидуална работа по двойки

Разбиране

6. Повторение на материала

Попълване на таблицата

Групова работа попълнете шаблонната таблица за всяка група

ПРАВИ КРИЛА

ДИПТЕРИ

HOLIDOPTERA

ВЕЗНИ-ЛУГА

WEMBALL-TO-WINGED

Групова работа

7. слушане на отговорите на лекторите.

Речта на ораторите

Речта на ораторите

Приложение

8. създават Схема според видовете развитие на насекомите, влизат в отрядите, представители.

Групова работа

Слушане на високоговорители

Работете по двойки, групи

Физическа минута

Виждате, че пеперудата лети

Виждате ли, пеперудата лети, (Размахваме крилати ръце.)

Той брои цветя на поляната. (Преброим с пръст)

Едно две три четири пет. (Пляскане с ръце.)

За ден, за два и за месец ... (Вървим на място.)

Шест седем осем девет десет. (Пляскане с ръце.)

Дори мъдрата пчела (Размахваме крилати ръце.)

(Г. Виеру)

Учениците изпълняват упражнения под музика.

Всички ученици едновременно

9. демонстрация на снимки на насекоми

Цел: да стигнем до темата на урока

10. техника Мислете по двойки – споделяйте

Направете таблица за насекомите вредители и патогени

Запишете темата на урока. Проект L.R. № 5

Отрицателната стойност на насекомите за хората

Представители

Значение, примери

Orthoptera

Азиатски скакалец унищожава посевите на големи площи

Листни въшки

Потиска развитието на растенията, може да пренася вирусни заболявания на растенията

дървеници

Вредна костенурка изсмуква съдържанието на неузрелите зърна.Дървеница е носител на болести, предизвиква безпокойство

бръмбари

Ларви на цвеклово цвекло хранят се с корени от цвеклоКолорадски бръмбар и неговите ларви намаляване на добива на картофи.Ларвите на бръмбара дръжка - бръмбар от ябълков цвят - унищожаване на яйчниците на ябълкови дървета.Ларви на корояд и ларви - вредители по дърветата

пеперуди

Гъсеници на зелето бяло повреда на зелеви листа;трескава молец - развалят плодовете на ябълковите дървета;цигански молец - вредят на растенията в градината и гората.Гъсеници от борова копринена буба вредят на бор; дрехи молец - развалят вълнени изделия

Хименоптери

ларви на трион яжте иглите на дърветата;рогозки - хранете се с дървесина, увреждайки дървета

двукрили

хлебарки

Черни хлебарки и прусаци замърсяват храната с екскременти, могат да носят патогени и яйца на хелминти. Понякога техните секрети предизвикват алергии.

въшки

Преносители на тиф и рецидивираща треска

бълхи

Преносители на чума, туларемия, тиф

Групова работа

11.Слушане на високоговорители

12. Изпълнение на задачите на PIZ

13. От предложения текст изберете начини за справяне с насекомите.

14. Извършете тестване

Защита на високоговорителя

Решете биологичен проблем.

А. Ако смути гъсеницата на зелето бяло, тогава тя започва да отделя разяждаща течност от устата си. Какво е значението на такава особеност на поведението на гъсеницата?

(

Б. Най-разпространеният вид на Земята е домашната муха. Доказано е, че това насекомо първоначално е живяло в тропическите ширини, а най-добрата температура за размножаване на мухи е +25 градуса. Какви характеристики на биологията на домашната муха позволиха на насекомото да се разпространи широко на Земята, включително в северните ширини?

В. Често можете да чуете мнението: „Наистина ли е невъзможно съвременната наука да намери средства за унищожаване на комарите, защото те причиняват толкова много неприятности на хората и животните?“ Представете си, че е намерено такова лекарство. Ще направи ли човек правилното нещо, ако го използва? Защо?

Вектори на болестта:

А - Мухи.

Б - Маларийни комари.

Б - Сляп.

G - Gadflies.

D - Въшки.

Човешки биологични асистенти:

E - Калинки.

G - земни бръмбари.

Z - Мравки.

Кръвосмучещи насекоми, живеещи върху кожата на птици, бозайници, хора.

Мухи, чиито ларви вредят на различни копитни животни.

Пъстро оцветени малки бръмбари с полукръгло тяло, унищожаващи в голям брой листни въшки.

Социални хименоптери насекоми, които унищожават горските вредители.

Кръвосмучещи двукрили насекоми, чиито ларви се развиват във вода.

Вреди на човек, т.к. носи на лапите си патогени на опасни заболявания.

Семейство насекоми от разред двукрили. Хоботчето е пронизващо-близещо, лесно пробива кожата на гръбначните животни. Ухапванията са болезнени, ларвите се развиват във вода, почва. Хищници.

Тялото е удължено, антените са нишковидни, краката са дълги, бягащ тип. Унищожи огромен брой вредни безгръбначни.

(Отговори: 1-E, 2-D, 3-E, 4-Z, 5-B, 6-A, 7-C, 8-G)

Отражение

Попълване на отразяващи карти

Слушане на наблюдатели

оценители.

- Какво научихте в час?
- Къде изпитахте трудности?
- Какво ви хареса в урока?
Какво не ти хареса в урока?
Къде ще бъдат полезни тези знания?

Резюме на урока

Подаване на оценъчни листове.

5 4 3

Просто взаимна признателност.

Анализ на наблюдателя

Попълване на отразяващи карти

Източници, оборудване и оборудване:

Хартия, химикалки и др. интерактивно оборудване, маркери, готови слайдове, работни тетрадки, учебници, интернет ресурси по възможност.

Последващи задачи и четене

A. Урок 7cl, §43, s168, реферат Направете таблица за предпазване от насекоми вредители

Б. Повторете материала по изучаваната тема, направете задачи от 10 въпроса;

Творческа работа - намерете интересни факти за насекомите;

Съставете сравнителна таблица по вид членестоноги

Задачи от разширен характер: съставете 5 въпроса в ред на сложност.

Направете логико-семантична схема НАСЕКОМНИ ПОРЪЧКИ? В БЕЛЕЖКА И НА ЕДИНИЧНИ ЛИСТОВЕ

Мини есе „Бих обичал лятото, ако... не комари и мухи...”

Анализ и оценка на урока

На всеки етап оценявайте, влизайте в обща таблица.

само оценка,

обобщително взаимно оценяване, формиращо - с жестове с пръсти (ученици), стикери, критерийно, формиращо оценяване от учителя по време на урока, и обобщаващо след тестване.

Промени в урока

Провеждане на наблюдение на учениците A, B.S.

Приложения Приложение 1

Ключ към поръчките за насекоми

1) Един чифт крила. Гърбът е модифициран в халтеротряд двукрили

Два чифта крила…………………………………………………………………………………………………….2

2) Крилата и на двете двойки са ципести……………………………………………………………………..3

Предната и задната двойки крила се различават помежду си по структура…………………7

3) Прозрачни крила………………………………………………………………………………………4

Крила непрозрачни, гъсто покрити с люспи; устни органи под формата на спирално усукващ се хобот………………………………ред Lepidoptera (пеперуди)

4) Предни и задни крила с приблизително еднаква дължина…………………………5

Предни и задни калници с различни дължини……………………………………………………………6

5) Крилата са богати на жилки; глава с големи очи и къси антени; апарати за гризаща уста; удължен тънък корем (дължината му надвишава

5-10 пъти широк) ……………………………………………………….отряд водни кончета

Клоните на вените по ръба на крилата са отчетливо раздвоени; са разположени антени

между очите…………………………………………………………………отряд Reticoptera

6) Задната двойка крила е свързана с предната и е по-малка от нея; в покой крилата се сгъват по протежение на тялото, често имат жило ……………………………Поръчайте Hymenoptera

Задната двойка крила често е значително по-къса от предната; тяло, удължено с меки корици; устните органи са намалени; коремът, в допълнение към чифт дълги многосегментни църкви, често има нечифтен опашен придатък, подобен на тях; в зряла възраст живее от няколко часа до няколко дни……………………………………………………………………………………………..отряд майски мухи

7) Предната двойка крила, превърната в непрозрачни твърди елитри, лишени от отчетливо жилка; в покой елитрите се сгъват, за да образуват надлъжен шев…………………………………………………………………………..отряд Coleoptera (бръмбари)

Предната двойка крила с различна структура………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

8) Предната двойка крила е сменена в полуелитра с ципеста апикална част и по-плътен кожен остатък; в състояние на покой крилата обикновено са сгънати на гърба ……………………………………………………………..отряд Hemiptera (бъгове)

Крилата са разделени на по-плътни кожени елитри и широка, ветрилообразна задна двойка …………………………….отряд Orthoptera

Карта №1

Систематична позиция:

царство: Тип: клас: Отряд:

Карта №2

Насекоми от разред ________________________________?

Систематична позиция:

царство: Тип: клас: Отряд:

Карта №3

Насекоми от разред ________________________________?

Систематична позиция:

царство: Тип: клас: Отряд:

Карта номер 4

Насекоми от разред ________________________________?

Систематична позиция:

царство:

Тип:

клас:

отряд:

Приложение №2

Чети

Тип развитие

Брой двойки крила

устен апарат

Характеристика на развитието на крилата

Някои представители

Homoptera

С непълна трансформация

Два чифта

пиърсинг-смучене

Мрежа

Цикади, листни въшки

Пеперуди, или Lepidoptera

С пълна трансформация

Два чифта

Смучене

Мрежа с люспи

Бяло зеле, глог, копринена буба

двукрили

С пълна трансформация

1 чифт

бодливо-смучещ

Мрежа

Комари, мухи, мухи, мушици

бълхи

С пълна трансформация

Не

бодливо-смучещ

Безкрили

Човешка бълха, бълха от плъх

Приложение 3

Преместен от цветето
И четирите венчелистчета.
Исках да го откъсна -
Той запърха и отлетя.
Отговор: пеперуда

Лети, скърца
Дълги крака,
Случаят няма да пропусне:
Седни и хапе.
Отговор: комар

На голям цветен килим
ескадрила Села -
Ще се отвори, ще се затвори
Боядисани крила.
Отговор: пеперуди

Няма нищо против да спи по цял ден.
Но когато дойде нощта,
Лъкът му ще пее.
Името на музиканта е...
Отговор: крикет

домакиня
Летене над моравата
Потупайте цвете -
Той ще сподели меда.
Отговор: пчела

син самолет
Седна на бяло глухарче.
Отговор: водно конче

Пропълзя бъг
За голяма маргаритка.
Но запърха набързо
И оплетени в мрежите.
Познайте децата:
Кой постави мрежите?
Отговор: Паяк

На лайката на портата
Хеликоптер се спусна
Златни очи.
Кой е това?...
Отговор: водно конче

Не двигатели, а шум,
Не пилоти, а летят,
Не змии, а жило.
Отговор: оси

Без нишка върти конец,
Плете мрежа без игла;
Цялото лято души птиците,
Яде месо и суши пера.
Отговор: Паяк

Кой носи собствената си къща?
Отговор: охлюв

Кои са те? Където? чия?
Текат черни потоци
Приятелски малки точки
Те строят собствена къща на хълм.
Отговор: Мравки

През есента ще се изкачи в пролуката,
И се събуди през пролетта.
Отговор: Летя

Осем крака.
Като осем ръце
Бродирайте кръг с коприна.
Майсторът в коприната знае много.
Купувайте, лети, коприна!
Отговор: Паяк

Не птица, а летяща
С хобот, не със слон,
Никой не преподава
И седи на носа.
Отговор: Летя

крилата модница,
Роклята е на райета.
Растеж, макар и трохи,
Хапете - ще бъде лошо.
Отговор: оса

Приложение 4

Проверка на знанията.

Задача номер 1. Намерете допълнително насекомо. Защо точно не се вписва в тази компания. Обосновете отговора си.

А. Красотел миризлив, калинка, колорадски бръмбар, главова въшка

Б. Гладиш, дървеница, воден крак, водно конче голям рокер.

Задача номер 2. Назовете насекомите

Бръмбари, които увреждат зърнените култури: ръж, ечемик, пшеница (хлябни бръмбари или кузки)

Бръмбари, които във възрастен и ларвно състояние унищожават листни въшки, бели мухи, паякообразни акари (калинки)

Бръмбари, които унищожават горския вредител от цигански молец (бръмбарите са красиви)

Дневно хищно насекомо, с гризащ уста, големи очи на главата, чиито ларви се развиват във вода (водно конче)

Дървеници, които живеят на повърхността на водата (водомери)

Задача 3 Дайте отговори на въпросите.

1. Очите на водните кончета са почти колкото главите им. Те осигуряват на тези насекоми отлично зрение, което не е характерно за много представители на класа насекоми. Какво може да обясни доброто развитие на органите на зрението при водно конче?

(Водните кончета ловят малки насекоми по време на полет, очите им са незаменими помощници при лов. Доброто зрение е признак за приспособимостта на насекомото към хищния начин на живот.)

2. За изясняване на начина на ориентация на ларвите на леденицата в почвата беше проведен следният опит. Въглеродният диоксид се инжектира в почвата със спринцовка. Ларвите започнаха да се движат към мястото на инжектиране. Каква хипотеза е в основата на този експеримент?

(Опитът се основава на предположението, че ларвите на петелката намират корените на растенията, с които се хранят от въглеродния диоксид, освободен по време на дишането)

II .Усвояване на нов материал

Упражнение. Направете маса

Име на отряда

Знаци за откъсване

Представители

Пеперуди (Lepidoptera)

Homoptera

двукрили

Упражнение. Размножаване и развитие на пеперуди.

Прочетете текста на стр. 80, разгледайте снимка № 67, дайте отговори на въпросите

Защо пеперудите са класифицирани като насекоми с пълна метаморфоза?

Какъв живот водят гъсениците?

Каква е външната структура на гъсеницата (форма на тялото, цвят на тялото, устен апарат)

III. Затвърдяване на изучавания материал.

Задача номер 1

Към какъв разред принадлежат следните насекоми?

Домашна муха (диптерна)

Човешка бълха (бълхи)

Малариен комар (диптерен)

Бик от конска муха (диптер)

Задача номер 2. Изберете верният отговор.

Пеперудите имат уста:

а) облизване

б) дъвчене

в) смучене

г) пиърсинг-смучене

2. Пеперудите имат:

3. Пеперудите имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

а) облизване

б) дъвчене

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

5. Homoptera имат:

г) нямат крила

6. Homoptera имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

а) дъвчене

б) облизване

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

8. Двукрилите имат:

в) една двойка ципести крила,

9. Развитие на двукрили:

а) директен;

б) с непълно преобразуване;

в) с пълна трансформация.

10. Бълхите имат устен апарат:

а) дъвчене

б) пиърсинг - смучене,

в) облизване

г) гризащо облизване

11. Развитие на бълхи:

а) пълна трансформация

б) права

в) с непълна трансформация.

а) две ципести крила,

б) един чифт крила,

в) без крила

г) два чифта прозрачни крила

Задача номер 3.

Решете биологичен проблем.

А. Ако смути гъсеницата на зелето бяло, тогава тя започва да отделя разяждаща течност от устата си. Какво е значението на такава особеност на поведението на гъсеницата?

(Отделянето на каустична течност е защитно устройство за бели гъсеници на зеле)

Б. Най-разпространеният вид на Земята е домашната муха. Доказано е, че това насекомо първоначално е живяло в тропическите ширини, а най-добрата температура за размножаване на мухи е +25 градуса. Какви характеристики на биологията на домашната муха позволиха на насекомото да се разпространи широко на Земята, включително в северните ширини?

(Висока плодовитост, установяване в и около жилището на човек, придвижване с хора, изпадане в състояние на хибернация през неблагоприятен период (през зимата)

В. Често можете да чуете мнението: „Наистина ли е невъзможно съвременната наука да намери средства за унищожаване на комарите, защото те причиняват толкова много неприятности на хората и животните?“ Представете си, че е намерено такова лекарство. Ще направи ли човек правилното нещо, ако го използва? Защо?

(Грешно. Комарите заемат определено място в общността на организмите: възрастните се хранят например с птици, ларви на комари и какавиди - водни животни.)

Тестване

Изберете верният отговор.

Пеперудите имат уста:

а) облизване

б) дъвчене

в) смучене

г) пиърсинг-смучене

2. Пеперудите имат:

а) два чифта ципести крила

б) два чифта крила, покрити с люспи,

в) една двойка ципести крила,

г) два чифта прозрачни крила

3. Пеперудите имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

4. Homoptera имат устен апарат:

а) облизване

б) дъвчене

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

5. Homoptera имат:

а) два чифта люспести крила,

б) два чифта прозрачни крила,

в) два чифта ципести крила.

г) нямат крила

6. Homoptera имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

7. Двукрилите имат устен апарат:

а) дъвчене

б) облизване

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

8. Двукрилите имат:

а) две двойки ципести крила;

б) два чифта прозрачни крила;

в) една двойка ципести крила,

г) два чифта крила, покрити с люспи

9. Развитие на двукрили:

а) директен;

б) с непълно преобразуване;

в) с пълна трансформация.

10. Бълхите имат устен апарат:

а) дъвчене

б) пиърсинг - смучене,

в) облизване

г) гризащо облизване

11. Развитие на бълхи:

а) пълна трансформация

б) права

в) с непълна трансформация.

а) две ципести крила,

б) един чифт крила,

в) без крила

г) два чифта прозрачни крила

Пеперудите имат уста:

а) облизване

б) дъвчене

в) смучене

г) пиърсинг-смучене

2. Пеперудите имат:

а) два чифта ципести крила

б) два чифта крила, покрити с люспи,

в) една двойка ципести крила,

г) два чифта прозрачни крила

3. Пеперудите имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

4. Homoptera имат устен апарат:

а) облизване

б) дъвчене

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

5. Homoptera имат:

а) два чифта люспести крила,

б) два чифта прозрачни крила,

в) два чифта ципести крила.

г) нямат крила

6. Homoptera имат развитие:

а) права

б) с непълна трансформация,

в) с пълна трансформация.

7. Двукрилите имат устен апарат:

а) дъвчене

б) облизване

в) пиърсинг-смучене,

г) смучене

8. Двукрилите имат:

а) две двойки ципести крила;

б) два чифта прозрачни крила;

в) една двойка ципести крила,

г) два чифта крила, покрити с люспи

9. Развитие на двукрили:

а) директен;

б) с непълно преобразуване;

в) с пълна трансформация.

10. Бълхите имат устен апарат:

а) дъвчене

б) пиърсинг - смучене,

в) облизване

г) гризащо облизване

11. Развитие на бълхи:

а) пълна трансформация

б) права

в) с непълна трансформация.

а) две ципести крила,

б) един чифт крила,

в) без крила

г) два чифта прозрачни крила

Задача номер 3.

Домашна муха (диптерна)

Бяло зеле (lepidoptera)

цикада на ивици (Hydroptera)

Човешка бълха (бълхи)

обикновена листна въшка (Homoptera)

Малариен комар (диптерен)

копринена буба (lepidoptera)

Бик от конска муха (диптер)

Цитрусова белокрилка (Hydroptera)

цариградски молец (lepidoptera)

Датата ____________________

Дейност

гатанки

кръст

анкета

ясли

Тънки и дебели въпроси

Гатанки

Защита на проекта

тест

Резултат

резултат

За урока съм: уморен, не уморен

7 клас 34 урок

Студент F.I. ________________________________________ клас _____________________-

Тема на урока _______________________________________________________________________________

Датата ____________________

Дейност

гатанки

кръст

анкета

ясли

Тънки и дебели въпроси

Гатанки

Защита на проекта

тест

Резултат

резултат

Рефлексия след урока

В урока работих: активно, пасивно

Доволен съм от работата си в урока, недоволен

За урока съм: уморен, не уморен

Урокът ми се стори: кратък, дълъг, обикновен

Настроението ми: подобри се, влоши се, остана същото

Задачи на урока за мен: лесни, трудни

7 клас 34 урок

Студент F.I. ________________________________________ клас _____________________-

Тема на урока _______________________________________________________________________________

Датата ____________________

Дейност

гатанки

кръст

анкета

ясли

Тънки и дебели въпроси

Гатанки

Защита на проекта

тест

Резултат

резултат

Рефлексия след урока

В урока работих: активно, пасивно

Доволен съм от работата си в урока, недоволен

За урока съм: уморен, не уморен

Урокът ми се стори: кратък, дълъг, обикновен

Настроението ми: подобри се, влоши се, остана същото

Задачи на урока за мен: лесни, трудни

Задача 1. Попълнете таблицата.

Характеристики на развитието на насекоми вредители.

Преглед	Група	Зимна фаза на развитие	Място за зимуване	Хранене на ларвата
зеле бяло	Lepidoptera	хризалис	дървета и почва	наземни части на растенията
цвеклова дръжка	Coleoptera	хризалис	почвата	корени на растенията
колорадски бръмбар	Coleoptera	хризалис	почвата	корени на растенията
трескава молец	Lepidoptera	гъсеница в пашкул	съхранение на плодове	растения, ябълки, дюля
ябълков бръмбар	Coleoptera	гъсеница в пашкул	паднали листа	сок от пъпки, ябълкови пъпки
Chafer	Coleoptera	хризалис	почвата	корени на дървета, растения
цигански молец	Lepidoptera	яйце	вдлъбнатини на кората	листа
Борова копринена буба	Lepidoptera	яйце	стволове и пънове	растителен сок

Задача 2. Десет колорадски бръмбара изяждат 2000 кв. см листа от картофи за 30 дни. През периода на своето развитие ларвата на колорадския бръмбар изяжда около 50 кв. см листа от картофи. Изчислете и запишете площта на картофените листа, които ще изядат 1000 колорадски бръмбари. Колко ларви на този бръмбар могат да унищожат една и съща площ от листа? Въз основа на горните изчисления направете заключение за ефекта на колорадския бръмбар върху добива на картофи.

10 бръмбара = 2000 кв.см

1000 зов - х кв.см

x \u003d 1000 * 2000/10 \u003d 20 000 кв. см - площта, която ще изядат 20 000/50 \u003d 400 ларви.

Задача 3. Попълнете схемата.

Методи за намаляване на вредителите:

1. Химически: пръскане с пестициди, отровни примамки, третиране с белина, третиране на растения с отрова.

2. Физически: събиране на вредители, улавяне със специални устройства, убиване на ларвите на комари с керосин.

3. Агротехнически: засяването и засаждането на растенията се извършват по такъв начин, че да имат време да станат по-силни, докато се появят вредители.

Задача 4. Попълнете таблицата.

Насекоми - носители на патогени.

Задача 5. Домашната муха се размножава много бързо. Например, една муха снася приблизително 120 яйца наведнъж. През лятото могат да се появят седем поколения мухи, около половината от които са женски. Изчислете и запишете защо всъщност не се случва.

Ще приемем 15 април за начало на първия съединител и ще приемем, че женската муха ще порасне толкова много за 20 дни, че сама ще може да снася яйца. Тогава размножаването ще се осъществи, както следва: 15 април - женската снася 120 яйца; в началото на май пораснаха 120 мухи, от които 60 женски; 5 май - всяка женска снася 120 яйца; в средата на май излизат 120*60=7200 мухи, от които 3500 женски и т.н.

Всъщност това не се случва, защото много индивиди умират в резултат на естествен подбор.