Правим експерименти у дома за деца. Майсторски клас „Забавни експерименти по физика от импровизирани материали

Експериментите у дома, за които сега ще говорим, са много прости, но изключително забавни. Ако детето ви тепърва се запознава с природата на различни явления и процеси, подобни преживявания за него ще изглеждат като истинска магия. Но за никого не е тайна, че е най-добре да представите сложна информация на децата по игрив начин - това ще помогне за консолидиране на материала и ще остави ярки спомени, които ще бъдат полезни при по-нататъшното учене.

Експлозия в неподвижна вода

Обсъждайки възможни експерименти у дома, на първо място ще говорим за това как да направим такава мини експлозия. Ще ви трябва голям съд, пълен с обикновена чешмяна вода (например може да бъде трилитрова бутилка). Желателно е течността да се утаи на тихо място за 1-3 дни. След това внимателно, без да докосвате самия съд, капнете няколко капки мастило в самата среда на водата от височина. Те ще се разпространят красиво във водата, сякаш на забавен каданс.

Балон, който се надува сам

Това е още едно интересно преживяване, което може да се осъществи чрез упражнения у дома. В самата топка трябва да изсипете една чаена лъжичка обикновена сода за хляб. След това трябва да вземете празна пластмасова бутилка и да налеете в нея 4 супени лъжици оцет. Топката трябва да бъде изтеглена през врата. В резултат на това содата ще се излее в оцета, ще настъпи реакция с отделяне на въглероден диоксид и балонът ще се надуе.

Вулкан

Със същата сода за хляб и оцет можете да направите истински вулкан в къщата си! Можете дори да използвате пластмасова чаша като основа. 2 супени лъжици сода се изсипват във „отдушника“, залива се с четвърт чаша загрята вода и се добавя малко тъмен хранителен оцветител. След това остава само да добавите четвърт чаша оцет и да наблюдавате "изригването".

"Цветна" магия

Експериментите у дома, които можете да демонстрирате на детето си, включват и необичайни промени в цвета с различни вещества. Ярък пример за това е реакцията, която се получава при комбиниране на йод и нишесте. Смесвайки кафяв йод и чисто бяло нишесте, получавате течност ... ярък син оттенък!

фойерверки

Какви други експерименти могат да се правят у дома? Химията предоставя огромно поле за дейност в това отношение. Например, можете да направите ярки фойерверки направо в стаята (но по-добре в двора). Малко калиев перманганат трябва да се натроши на фин прах и след това да вземете подобно количество въглен и също да го смилате. След старателно смесване на въглища с манган, добавете там желязо на прах. Тази смес се изсипва в метална капачка (подходящ е и обикновен напръстник) и се държи на пламъка на горелката. Веднага щом композицията се загрее, наоколо ще започне да се рони цял дъжд от красиви искри.

сода ракета

И накрая, да кажем отново за химическите експерименти у дома, където се включват най-простите и достъпни реагенти - оцет и натриев бикарбонат. В този случай ще трябва да вземете касета от пластмасово фолио, да я напълните със сода за хляб и след това бързо да изсипете 2 чаени лъжички оцет. Следващата стъпка е да поставите капака на импровизираната ракета, да я поставите с главата надолу на земята, да се отдръпнете и да гледате как излита.

Знаете ли, че 29 май е Ден на химика? Кой от нас в детството не е мечтал да създаде уникални магически, невероятни химически експерименти? Време е да превърнете мечтите си в реалност! Прочетете, за да разберете как да се забавлявате за Деня на химика 2017 и какви експерименти по химия са лесни за правене на децата у дома.

домашен вулкан

Ако вече не сте привлечени, тогава ... Искате ли да видите изригване на вулкан? Опитайте да го направите у дома! За да организирате химически експеримент "вулкан", ще ви трябва сода, оцет, хранителни оцветители, пластмасова чаша, чаша топла вода.

Изсипете 2-3 супени лъжици сода в пластмасова чаша, добавете ¼ чаша топла вода и малко хранителен оцветител, за предпочитане червен. След това добавете ¼ оцет и наблюдавайте "изригването" на вулкана.

Роза и амоняк

Един много интересен и оригинален химически експеримент с растения може да се види на видео от YouTube:

самонадуващ се балон

Искате ли да проведете безопасни химически експерименти за деца? Тогава експериментът с балон определено ще ви хареса. Пригответе предварително: пластмасова бутилка, сода за хляб, балон и оцет.

Изсипете 1 чаена лъжичка сода за хляб вътре в топката. Изсипете ½ чаша оцет в бутилката, след това поставете топката на гърлото на бутилката и се уверете, че содата попадне в оцета. В резултат на бурна химическа реакция, която е придружена от активно освобождаване на въглероден диоксид, балонът ще започне да се надува.

змия фараон

За експеримента ще ви трябват: таблетки калциев глюконат, сухо гориво, кибрит или газова горелка. Вижте видеоклипа в YouTube за стъпките:

цветна магия

Искате ли да изненадате дете? По-скоро провеждайте химически експерименти с цвят! Ще ви трябват следните налични съставки: нишесте, йод, прозрачен контейнер.

Смесете бяло нишесте и кафяв йод в съд. В резултат на това ще получите невероятна смес от синьо.

Отглеждаме змия

Най-интересните експерименти с домашна химия могат да се направят с помощта на наличните съставки. За да създадете змия, ще ви трябва: чиния, речен пясък, пудра захар, етилов алкохол, запалка или горелка, сода за хляб.

Изсипете пясъчна пързалка върху чиния и я накиснете с алкохол. В горната част на пързалката направете вдлъбнатина, където внимателно добавете пудра захар и сода. Сега запалваме пясъчния хълм и наблюдаваме. След няколко минути от върха на хълма ще започне да расте тъмна извиваща се лента, която прилича на змия.

Как да провеждате химически експерименти с експлозия, вижте следното видео от Youtube:

Децата са страхотни защо. По своята същност те са насочени към разбиране на света и до определена възраст светът е готов да им дава открития почти всеки ден. Децата са готови за най-рискованите експерименти, за да отговорят на въпросите „Как?”, „Защо?”, „Какво ще се случи?”. Ние, родителите, от загриженост за тяхната безопасност и безопасността на предметите около децата, се опитваме да ограничим полета на въображението им, особено когато става въпрос за деца в предучилищна възраст и 7-8 годишни.

Много е важно да запазите това любопитство и любознателност, именно тази черта ще донесе на детето както дълбоки знания, така и способност да ги реализира. Забавните експерименти ще накарат детето да чете съзнателно учебници по физика или химия, в опит да разбере и обясни резултатите от експеримента.

Затова отговорните родители се стремят да подкрепят децата си в желанието им да откриват сами химични, физични, биологични и други закони. След като уловят търсенето, магазините предлагат да закупят различни детски комплекти, за да провеждат експерименти и експерименти за деца на 7-8 години у дома.

Можете да закупите тези комплекти, но много забавни и интересни научни експерименти могат да бъдат направени от децата с техните родители, като създадат необходимите комплекти от импровизирани инструменти у дома. У дома можете да правите експерименти по химия, физика, биология. Само с Coca-Cola могат да се направят поне 10 експеримента. Основното нещо е да научим младите изследователи на правилата за безопасност.

Повечето експерименти и експерименти за деца, за които родителите могат да прочетат и да предложат на децата за практикуване, са напълно безопасни. Но много деца на възраст от 8 и още повече от 10 години вече съвсем свободно намират видеоклипове в интернет, където малко по-големи момчета демонстрират своите експерименти и не всички от тях, дори с Coca-Cola, са безопасни за начинаещ .

Или може би вашият млад изследовател решава да проведе химически експеримент по собствен дизайн. Следователно, правило номер едно, което на първо място трябва да се научат децата, е да се координират предстоящите научни експерименти с възрастни.

• Преди да го направите, прочетете внимателно инструкциите за експеримента. Всички продавани комплекти са оборудвани с тях.
• Мястото за експерименти трябва да бъде внимателно избрано и добре подготвено. Отстранете всички ненужни, особено запалими материали и крехки предмети. Трябва да има достатъчно светлина, близо до вода и възможност за вентилация.
• Внимателно боравене с огън, горещи или остри предмети.
• Използвайте отделни съдове за експерименти. Измийте и почистете старателно след употреба.
• Не приемайте нищо през устата, не вкусвайте и не бъркайте с използваните или получени продукти.
• Ако ръцете ви се замърсят, измийте ги незабавно, за да не търкате лицето и очите си с мръсни ръце.
• Не се навеждайте близо до мястото на експеримента, за да избегнете пръски, искри и др. не влизайте в контакт с кожата или очите.
• В края на експеримента внимателно почистваме всичко, измиваме ръцете си, ако е необходимо, проветряваме стаята.
• Внимателно изсипете използваните течности в мивката, като включите студена вода, за да я разредите.

Но все пак прости експерименти с огън или химикали, дори такива често срещани у дома като оцет, трябва да се правят от деца само под наблюдението на възрастен.

Изживявания за деца! Детски експеримент №1 - Вода на дъгата

Лодка с двигател със сапун

За това преживяване не е нужно да купувате сложни комплекти. Достатъчно вода, течен сапун и пластмасов ъгъл. От ъгъл или филм с ножица изрязваме триъгълна лодка с прорез и кръгла дупка в средата. Той е доста способен за деца на 7-8 години. След това спускаме получената лодка в съд с вода и капваме течен сапун в дупката. Корабът започва да се движи бързо през водата. И така след всяка капка сапун.

Опит със сода

Това просто и забавно изживяване ще помогне да се привлече вниманието на децата към физическите понятия като плътност, обем и тегло. Не се нуждае от специални комплекти, достатъчно е да закупите няколко метални кутии сода със същия обем. Купете например Sprite, Coca-Cola, Pepsi и Fanta и задайте на детето въпроса: „Какво ще стане с тях, ако ги поставите във вода? Удави се или не?"

Можете дори да заложите как ще се държи следващата банка. След това внимателно спуснете бурканите в съд с вода и наблюдавайте. Някои брегове потъват на дъното, а други плуват в него. Въпреки че дете на 7 или дори на 10 години все още не учи физика или химия, това визуално изживяване ще ви помогне да запомните, че обектите с еднакъв обем могат да имат различно тегло, различна плътност.

хартиено покритие

Този научен опит е като трик. Взимаме чаша вода, изсипваме вода в нея, притискаме парче дебела хартия отгоре и внимателно обръщаме чашата. Водата не се разлива! Хартията остава притисната към стъклото, сякаш залепена. Обяснението за тайната на този експеримент е, че въздухът притиска хартията.

Домашна дъга с вода и огледало

Можете да угодите на децата, като ги накарате да се почувстват като магьосник, като сами създадете дъга. За да направите това, детето потапя малко огледало във вода и насочва светлината на фенерче върху него. Хващаме отражение върху бял лист хартия и ето го - дъга!

Опитът на Рене Декарт или водолаза с пипети

Смята се, че този интересен експеримент за първи път е направен от френския физик и механик от 16 век Рене Декарт. Няма да повтаряме точно опита му, защото днес има пластмасови бутилки. В един от тях събираме вода почти до ръба и спускаме пипетата там. Първо изтегляме малко вода в пипетата, така че да плува при потапяне в бутилката, като горният й гумен край леко стърчи от водата.

Затворете бутилката и я стиснете. Пипетата отива на дъното. Освобождаваме стените на бутилката - пипетата изскача. Когато бутилката се изстиска, налягането на водата в нея се повишава и тя прониква в пипетата. Става по-тежък и потъва. Налягането се освобождава и въздухът изтласква водата, пипетата отново става по-лека и изплува.

От стъкло на стъкло

Такъв експеримент може да се направи дори от 5-годишно бебе. Едната чаша се напълва с вода и в нея се потапя ивица плат, чийто втори ръб се спуска в празна чаша. Поставя се малко по-ниско от пълния и постепенно водата преминава през тъканта от пълна към празна.

Опит с Coca-Cola

Интернет е пълен с видеоклипове, където момчета правят различни експерименти с Coca-Cola. Можете да намерите 10 или 20 такива експеримента.Захар, сладкиши Mentos, сода или сол, мляко и сух лед се добавят към Coca-Cola и вижте резултата. С дете на 8 - 10 години е напълно възможно да създадете вулкан от Coca-Cola.

За да направите това, вмъкваме висока чаша или малка пластмасова бутилка в тъмен хартиен конус, който ще изобразява вулкан. Поставихме вулкана в басейна. Изсипете Coca-Cola наполовина в съда и хвърлете бонбони Mentos в него. След това се любуваме на вулканичното изригване от фонтана на пяната. Фонтанът от нашия вулкан ще бъде още по-висок, ако добавим сода вместо сладки към Coca-Cola.

Експериментирайте Naughty ball. Прости експерименти с бутилка

Моят личен опит от преподаването на химия показа, че такава наука като химия е много трудна за изучаване без първоначални познания и практика. Учениците много често водят този предмет. Аз лично наблюдавах как ученик от 8 клас при думата "химия" започна да се мръщи, все едно е ял лимон.

По-късно се оказа, че заради неприязън и неразбиране на предмета, той пропуска училище тайно от родителите си. Разбира се, училищната програма е проектирана по такъв начин, че учителят трябва да дава много теория на първите уроци по химия. Практиката сякаш избледнява на заден план точно в момента, когато ученикът все още не може самостоятелно да осъзнае дали има нужда от този предмет в бъдеще. Това се дължи преди всичко на лабораторното оборудване на училищата. В големите градове сега нещата са по-добри с реактивите и инструментите. Що се отнася до провинцията, както преди 10 години, така и в момента много училища нямат възможност да провеждат лабораторни занятия. Но процесът на изучаване и увлечение по химия, както и по други природни науки, обикновено започва с експерименти. И не е случайно. Много известни химици като Ломоносов, Менделеев, Парацелз, Робърт Бойл, Пиер Кюри и Мария Склодовска-Кюри (учениците също изучават всички тези изследователи в часовете по физика) вече са започнали да експериментират от детството си. Големите открития на тези велики хора бяха направени в домашни химически лаборатории, тъй като часовете по химия в институтите бяха достъпни само за богати хора.

И, разбира се, най-важното е да заинтересуваме детето и да му предадем, че химията ни заобикаля навсякъде, така че процесът на изучаването й може да бъде много вълнуващ. Тук са полезни експериментите с домашна химия. Наблюдавайки подобни експерименти, може допълнително да се търси обяснение защо нещата се случват по този начин, а не по друг начин. И когато млад изследовател срещне подобни концепции в училищните уроци, обясненията на учителя ще бъдат по-разбираеми за него, тъй като той вече ще има собствен опит в провеждането на домашни химически експерименти и придобитите знания.

Много е важно да започнете научните изследвания с обичайните наблюдения и примери от реалния живот, които смятате, че ще бъдат най-добрите за вашето дете. Ето някои от тях. Водата е химично вещество, състоящо се от два елемента, както и от газове, разтворени в нея. Човекът също съдържа вода. Знаем, че там, където няма вода, няма живот. Човек може да живее без храна около месец, а без вода - само няколко дни.

Речният пясък не е нищо друго освен силициев оксид, а също и основна суровина за производството на стъкло.

Самият човек не подозира за това и всяка секунда извършва химически реакции. Въздухът, който дишаме, е смес от газове – химикали. В процеса на издишване се отделя друго сложно вещество - въглероден диоксид. Можем да кажем, че ние самите сме химическа лаборатория. Можете да обясните на детето, че миенето на ръцете със сапун също е химичен процес на вода и сапун.

На по-голямо дете, което, например, вече е започнало да учи химия в училище, може да се обясни, че почти всички елементи от периодичната система на Д. И. Менделеев могат да бъдат намерени в човешкото тяло. В живия организъм присъстват не само всички химични елементи, но всеки от тях изпълнява някаква биологична функция.

Химията също е лекарства, без които в момента много хора не могат да живеят дори ден.

Растенията съдържат и химичния хлорофил, който придава на листата зелен цвят.

Готвенето е сложен химичен процес. Тук можете да дадете пример как тестото втасва при добавяне на мая.

Една от възможностите за заинтересуване на дете по химия е да вземете отделен изключителен изследовател и да прочетете историята на живота му или да гледате образователен филм за него (сега са налични филми за Д. И. Менделеев, Парацелз, М. В. Ломоносов, Бутлеров).

Мнозина смятат, че истинската химия е вредни вещества, опасно е да се експериментира с тях, особено у дома. Има много много вълнуващи преживявания, които можете да направите с детето си, без да навредите на здравето си. И тези домашни химически експерименти ще бъдат не по-малко вълнуващи и поучителни от тези, които идват с експлозии, остри миризми и струйки дим.

Някои родители също се страхуват да провеждат химически експерименти у дома поради тяхната сложност или липсата на необходимото оборудване и реактиви. Оказва се, че можете да се справите с импровизирани средства и тези вещества, които всяка домакиня има в кухнята. Можете да ги закупите в най-близкия домашен магазин или аптека. Епруветките за домашни химически експерименти могат да бъдат заменени с бутилки с хапчета. За съхранение на реактиви можете да използвате стъклени буркани, например от бебешка храна или майонеза.

Струва си да запомните, че съдовете с реактиви трябва да имат етикет с надпис и да бъдат плътно затворени. Понякога тръбите трябва да се нагреят. За да не го държите в ръцете си при нагряване и да не се изгорите, можете да изградите такова устройство с помощта на щипка за пране или парче тел.

Също така е необходимо да се разпределят няколко стоманени и дървени лъжици за смесване.

Можете сами да направите стойка за държане на епруветки, като пробиете дупки в шината.

За да филтрирате получените вещества, ще ви е необходим хартиен филтър. Много е лесно да го направите според схемата, дадена тук.

За деца, които все още не ходят на училище или учат в начални класове, провеждането на домашни химически експерименти с родителите им ще бъде нещо като игра. Най-вероятно такъв млад изследовател все още няма да може да обясни някои индивидуални закони и реакции. Но може би точно такъв емпиричен начин за откриване на околния свят, природата, човека, растенията чрез експерименти ще положи основата за изучаване на природните науки в бъдеще. Можете дори да организирате оригинални състезания в семейството - кой ще има най-успешен опит и след това да ги демонстрирате на семейни празници.

Независимо от възрастта на детето и способността му да чете и пише, съветвам ви да имате лабораторен дневник, в който да записвате опити или скици. Истинският химик трябва да напише работен план, списък с реактиви, скици на инструменти и да опише хода на работата.

Когато вие и вашето дете просто започнете да изучавате тази наука за веществата и да провеждате домашни химически експерименти, първото нещо, което трябва да запомните, е безопасността.

За да направите това, следвайте следните правила за безопасност:

2. По-добре е да отделите отделна таблица за провеждане на химически експерименти у дома. Ако нямате отделна маса у дома, тогава е по-добре да провеждате експерименти върху стоманена или желязна тава или палет.

3. Необходимо е да вземете тънки и дебели ръкавици (продават се в аптека или железария).

4. За химически експерименти е най-добре да си купите лабораторно палто, но вместо халат можете да използвате и дебела престилка.

5. Лабораторни стъклени съдове не трябва да се използват за храна.

6. При домашни химически експерименти не трябва да има жестокост към животните и нарушаване на екологичната система. Киселинните химически отпадъци трябва да се неутрализират със сода, а алкалните - с оцетна киселина.

7. Ако искате да проверите миризмата на газ, течност или реагент, никога не поднасяйте съда директно към лицето си, а, като го държите на определено разстояние, насочете, размахвайки ръка, въздуха над съда към вас и на в същото време помиришете въздуха.

8. Винаги използвайте малки количества реагенти при домашни експерименти. Избягвайте да оставяте реактиви в контейнер без подходящ надпис (етикет) върху бутилката, от който трябва да е ясно какво има в бутилката.

Изучаването на химията трябва да започне с прости химически експерименти у дома, позволявайки на детето да овладее основните понятия. Поредица от експерименти 1-3 ви позволяват да се запознаете с основните агрегатни състояния на веществата и свойствата на водата. Като начало можете да покажете на дете в предучилищна възраст как захарта и солта се разтварят във вода, като придружите това с обяснение, че водата е универсален разтворител и е течност. Захарта или солта са твърди вещества, които се разтварят в течности.

Опит номер 1 "Защото - без вода и нито тук, нито там"

Водата е течно химическо вещество, съставено от два елемента, както и газове, разтворени в нея. Човекът също съдържа вода. Знаем, че там, където няма вода, няма живот. Човек може да живее без храна около месец, а без вода - само няколко дни.

Реагенти и оборудване: 2 епруветки, сода, лимонена киселина, вода

експеримент:Вземете две епруветки. Изсипете в равни количества сода и лимонена киселина. След това налейте вода в една от епруветките, а не в другата. В епруветка, в която се налива вода, започва да се отделя въглероден диоксид. В епруветка без вода - нищо не се е променило

Дискусия:Този експеримент обяснява факта, че много реакции и процеси в живите организми са невъзможни без вода, а водата също ускорява много химични реакции. На учениците може да се обясни, че е настъпила обменна реакция, в резултат на която се е отделил въглероден диоксид.

Опит номер 2 "Какво се разтваря в чешмяна вода"

Реагенти и оборудване:прозрачно стъкло, чешмяна вода

експеримент:Изсипете чешмяна вода в прозрачна чаша и я поставете на топло място за един час. След един час ще видите утаени мехурчета по стените на стъклото.

Дискусия:Мехурчетата не са нищо друго освен газове, разтворени във вода. Газовете се разтварят по-добре в студена вода. Веднага щом водата се затопли, газовете престават да се разтварят и се утаяват по стените. Подобен домашен химически експеримент също дава възможност да се запознае детето с газообразното състояние на материята.

Опит № 3 „Това, което е разтворено в минерална вода или вода, е универсален разтворител”

Реагенти и оборудване:епруветка, минерална вода, свещ, лупа

експеримент:Налейте минерална вода в епруветка и бавно я изпарете над пламъка на свещ (експериментът може да се направи на котлона в тенджера, но кристалите ще бъдат по-малко видими). Тъй като водата се изпарява, по стените на епруветката ще останат малки кристали, всички с различна форма.

Дискусия:Кристалите са соли, разтворени в минерална вода. Те имат различна форма и размер, тъй като всеки кристал има своя собствена химическа формула. С дете, което вече е започнало да учи химия в училище, можете да прочетете етикета на минералната вода, където е посочен нейният състав и да напишете формулите на съединенията, съдържащи се в минералната вода.

Опит No4 „Филтриране на вода, смесена с пясък”

Реагенти и оборудване: 2 епруветки, фуния, хартиен филтър, вода, речен пясък

експеримент:Налейте вода в епруветка и потопете малко речен пясък в нея, разбъркайте. След това, съгласно описаната по-горе схема, направете филтър от хартия. Поставете суха, чиста епруветка в поставка. Бавно изсипете сместа пясък/вода през филтърна хартиена фуния. Речният пясък ще остане върху филтъра и ще получите чиста вода в тръба на статив.

Дискусия:Химическият опит ни позволява да покажем, че има вещества, които не се разтварят във вода, например речен пясък. Опитът въвежда и един от методите за почистване на смеси от вещества от примеси. Тук можете да въведете понятията за чисти вещества и смеси, които са дадени в учебника по химия за 8. клас. В този случай сместа е пясък с вода, чистото вещество е филтратът, а речният пясък е утайката.

Процесът на филтриране (описан в степен 8) се използва тук за разделяне на смес от вода и пясък. За да разнообразите изучаването на този процес, можете да се задълбочите малко в историята на пречистването на питейната вода.

Процесите на филтриране са използвани още през 8-ми и 7-ми век пр.н.е. в щата Урарту (сега е територията на Армения) за пречистване на питейна вода. Жителите му извършиха изграждането на водопровод с помощта на филтри. Като филтри са използвани плътен плат и въглен. Подобни системи от преплетени дренажни тръби, глинени канали, оборудвани с филтри са били и на територията на древния Нил при древните египтяни, гърци и римляни. Водата се прекарва през такъв филтър многократно през такъв филтър няколко пъти, в крайна сметка много пъти, като в крайна сметка се постига най-добро качество на водата.

Един от най-интересните експерименти е отглеждането на кристали. Опитът е много ясен и дава представа за много химически и физически концепции.

Опит номер 5 "Отглеждайте захарни кристали"

Реагенти и оборудване:две чаши вода; захар - пет чаши; дървени шишчета; тънка хартия; гърне; прозрачни чаши; хранителни оцветители (пропорциите на захарта и водата могат да бъдат намалени).

експеримент:Експериментът трябва да започне с приготвянето на захарен сироп. Взимаме тиган, изсипваме в него 2 чаши вода и 2,5 чаши захар. Слагаме на среден огън и, като разбъркваме, разтваряме цялата захар. Изсипете останалите 2,5 чаши захар в получения сироп и гответе, докато се разтвори напълно.

Сега нека подготвим ембрионите от кристали - пръчици. Разсипете малко количество захар върху лист хартия, след това потопете пръчката в получения сироп и я оваляйте в захарта.

Вземаме парчетата хартия и пробиваме дупка в средата с шиш, така че парчето хартия да приляга плътно към шишчето.

След това изсипваме горещия сироп в прозрачни чаши (важно е чашите да са прозрачни – така процесът на зреене на кристалите ще бъде по-вълнуващ и визуален). Сиропът трябва да е горещ, иначе кристалите няма да растат.

Можете да направите цветни захарни кристали. За целта добавете малко хранителен оцветител към получения горещ сироп и го разбъркайте.

Кристалите ще растат по различни начини, някои бързо, а някои може да отнеме повече време. В края на експеримента детето може да яде получените близалки, ако не е алергично към сладко.

Ако нямате дървени шишчета, тогава можете да експериментирате с обикновени конци.

Дискусия:Кристалът е твърдо състояние на материята. Той има определена форма и определен брой лица поради подреждането на атомите му. Кристалните вещества са вещества, чиито атоми са подредени редовно, така че образуват правилна триизмерна решетка, наречена кристал. Кристалите на редица химични елементи и техните съединения имат забележителни механични, електрически, магнитни и оптични свойства. Например диамантът е естествен кристал и най-твърдият и рядък минерал. Поради изключителната си твърдост, диамантът играе огромна роля в технологиите. Диамантени триони рязат камъни. Има три начина за образуване на кристали: кристализация от стопилка, от разтвор и от газова фаза. Пример за кристализация от стопилка е образуването на лед от вода (в края на краищата водата е разтопен лед). Пример за кристализация от разтвор в природата е утаяването на стотици милиони тонове сол от морската вода. В този случай, когато отглеждаме кристали у дома, имаме работа с най-често срещаните методи за изкуствено отглеждане - кристализация от разтвор. Захарните кристали растат от наситен разтвор чрез бавно изпаряване на разтворителя – водата, или чрез бавно понижаване на температурата.

Следващият опит ви позволява да получите у дома един от най-полезните кристални продукти за хората - кристален йод. Преди да проведете експеримента, ви съветвам да гледате с детето си кратък филм „Животът на прекрасните идеи. Интелигентен йод. Филмът дава представа за ползите от йода и необичайната история на неговото откриване, която ще бъде запомнена от младия изследовател за дълго време. И е интересно, защото откривателят на йода е обикновена котка.

Френският учен Бернар Куртоа през годините на Наполеоновите войни забелязал, че в продуктите, получени от пепелта от морски водорасли, които са били хвърлени на бреговете на Франция, има вещество, което разяжда железни и медни съдове. Но нито самият Куртоа, нито неговите помощници знаеха как да изолират това вещество от пепелта на водораслите. Шансът помогна да се ускори откритието.

В малкия си завод за селитра в Дижон Куртоа щеше да проведе няколко експеримента. На масата имаше съдове, единият от които съдържаше алкохолна тинктура от водорасли, а другият смес от сярна киселина и желязо. На раменете на учения седеше любимата му котка.

На вратата се почука и уплашената котка скочи и избяга, като търка с опашката си колбите на масата. Съдовете се счупиха, съдържанието се смеси и изведнъж започна бурна химическа реакция. Когато малък облак от пари и газове се утаи, изненаданият учен видя някакъв вид кристално покритие върху предметите и отломките. Куртоа започна да го изследва. Кристалите на всеки преди това неизвестно вещество се наричаха "йод".

Така беше открит нов елемент и домашната котка на Бернар Куртоа влезе в историята.

Опит No6 "Получаване на йодни кристали"

Реагенти и оборудване:тинктура от фармацевтичен йод, вода, чаша или цилиндър, салфетка.

експеримент:Смесваме вода с йодна тинктура в съотношение: 10 ml йод и 10 ml вода. И приберете всичко в хладилника за 3 часа. По време на охлаждане йодът ще се утаи на дъното на чашата. Източваме течността, изваждаме йодната утайка и я поставяме върху салфетка. Стиснете със салфетки, докато йодът започне да се разпада.

Дискусия:Този химичен експеримент се нарича екстракция или извличане на един компонент от друг. В този случай водата извлича йода от разтвора на спиртната лампа. Така младият изследовател ще повтори опита на котката Куртоа без дим и биене на чинии.

Вашето дете вече ще научи за ползите от йода за дезинфекция на рани от филма. Така показвате, че има неразривна връзка между химията и медицината. Оказва се обаче, че йодът може да се използва като индикатор или анализатор на съдържанието на друго полезно вещество - нишестето. Следващият опит ще запознае младия експериментатор с отделна много полезна химия – аналитична.

Опит No7 "Йод-индикатор за съдържание на нишесте"

Реагенти и оборудване:пресни картофи, парченца банан, ябълка, хляб, чаша разредено нишесте, чаша разреден йод, пипета.

експеримент:Разрязваме картофите на две части и върху тях капваме разреден йод - картофите посиняват. След това капваме няколко капки йод в чаша разредено нишесте. Течността също става синя.

Капваме с пипета разтворен във вода йод върху ябълка, банан, хляб на свой ред.

гледам:

Ябълката изобщо не стана синя. Банан - леко син. Хляб - много посинял. Тази част от опита показва наличието на нишесте в различни храни.

Дискусия:Нишестето, реагирайки с йод, дава син цвят. Това свойство ни дава възможност да откриваме наличието на нишесте в различни храни. По този начин йодът е сякаш индикатор или анализатор на съдържанието на нишесте.

Както знаете, нишестето може да се превърне в захар, ако вземете неузряла ябълка и пуснете йод, тя ще стане синя, тъй като ябълката все още не е узряла. Веднага след като ябълката узрее, цялото съдържащо се нишесте ще се превърне в захар и ябълката изобщо не посинява, когато се третира с йод.

Следният опит ще бъде полезен за деца, които вече са започнали да изучават химия в училище. Той въвежда понятия като химична реакция, комбинирана реакция и качествена реакция.

Експеримент № 8 „Оцветяване на пламък или смесена реакция“

Реагенти и оборудване:пинсети, готварска сол, спиртна лампа

експеримент:Вземете с пинсета няколко кристала едра готварска сол. Нека ги държим над пламъка на горелката. Пламъкът ще стане жълт.

Дискусия:Този експеримент прави възможно провеждането на химическа реакция на горене, която е пример за смесена реакция. Поради наличието на натрий в състава на готварската сол, по време на горенето, тя реагира с кислород. В резултат на това се образува ново вещество - натриев оксид. Появата на жълт пламък показва, че реакцията е преминала. Такива реакции са качествени реакции към съединения, съдържащи натрий, тоест може да се използва за определяне дали натрий присъства в дадено вещество или не.

Олга Гужова

Изживявания за децаподготвителна група в детската градина

В подготвителната група експериментите трябва да се превърнат в норма на живота, те трябва да се разглеждат не като забавление, а като начин за запознаване децас външния свят и най-ефективния начин за развитие на мисловните процеси. Експериментите ви позволяват да комбинирате всички видове дейности и всички аспекти на образованието, да развиете наблюдателността и любознателността на ума, да развиете желанието за опознаване на света, всички когнитивни способности, способността да изобретявате, да използвате нестандартни решения в трудни ситуации, да създавате творческа личност.

Някои важни съвети:

1. Поведение най-добрите преживявания сутринкогато детето е пълно със сила и енергия;

2. За нас е важно не само да преподаваме, но и заинтересувайте дететода събуди у него желание да придобива знания и сам да прави нови експерименти.

3. Обяснете на детето, че не бива да се вкусват непознати вещества, колкото и красиви и апетитни да изглеждат;

4. Не показвайте само на детето си интересно преживяване, но и да обясни на достъпен за него език защо това се случва;

5. Не пренебрегвайте въпросите на детето – търсете отговори на тях в книги, справочници, интернет;

6. Където няма опасност, дайте на детето повече самостоятелност;

7. Поканете детето да покаже най-харесваното преживявания на приятели;

8. И най-важното: радвайте се на успеха на детето, хвалете го и насърчавайте желанието за учене. Само положителните емоции могат да вдъхнат любов към новите знания.

Опит №1. "Изчезваща креда"

За грандиозното опитимаме нужда от малко парче тебешир. Потопете тебешира в чаша с оцет и вижте какво ще се случи. Кредата в чашата ще започне да съска, да бълбука, да намалява по размер и скоро ще изчезне напълно.

Кредата е варовик, при контакт с оцетна киселина се превръща в други вещества, едно от които е въглероден диоксид, който бързо се отделя под формата на мехурчета.

Опит №2. "Изригващ вулкан"

Необходим инвентар:

Вулкан:

Сляп конус от пластилин (можете да вземете пластилин, който вече е бил използван веднъж)

Сода, 2 с.л. лъжици

лава:

1. Оцет 1/3 чаша

2. Червена боя, капка

3. Капка течен препарат, за да се пени по-добре вулканът;

Опит №3. "Лава лампа"

Трябва: Сол, вода, чаша растително масло, няколко хранителни оцветители, голяма прозрачна чаша.

Опит: Напълнете чаша 2/3 с вода, изсипете растително масло във водата. Маслото ще плува на повърхността. Добавете хранителни оцветители към водата и олиото. След това бавно добавете 1 чаена лъжичка сол.

Обяснение: Маслото е по-леко от водата, така че плува на повърхността, но солта е по-тежка от маслото, така че когато добавите сол към чаша, маслото и солта започват да потъват на дъното. Тъй като солта се разпада, тя освобождава маслени частици и те се издигат на повърхността. Хранителните оцветители могат да помогнат опитпо-визуално и зрелищно.

Опит No4. "дъждовни облаци"

Децата ще харесат тази проста игра, която ги учи как вали. (схема, разбира се): Отначало водата се натрупва в облаците, а след това се разлива върху земята. Това " опит„може да се направи и в урок по естествена история, и в детската градина в старшата група и вкъщи с деца от всички възрасти – омагьосва всички, а децата искат да го повтарят отново и отново. Затова се запасете с пяна за бръснене.

Напълнете буркана около 2/3 пълен с вода. Изстискайте пяната точно върху водата, за да изглежда като купести облак. Сега пипетирайте върху пяната (по-добре го поверете на детето)оцветена вода. И сега остава само да наблюдаваме как цветната вода преминава през облака и продължава своето пътуване до дъното на буркана.

Опит No5. "червена химия"

Сложете ситно нарязаното зеле в чаша и налейте вряща вода за 5 минути. Филтрираме инфузията от зеле през парцал.

Налейте студена вода в останалите три чаши. В една чаша добавете малко оцет, в друга малко сода. Добавете зелев разтвор към чаша оцет - водата ще стане червена, добавете към чаша сода - водата ще стане синя. Добавете разтвора към чаша чиста вода - водата ще остане тъмносиня.

Опит No6. "Надуйте балона"

Налейте вода в бутилка и разтворете в нея една чаена лъжичка сода за хляб.

2. В отделна чаша смесете лимоновия сок с оцета и изсипете в бутилка.

3. Бързо поставете топката на гърлото на бутилката, като я закрепите с лента. Балонът ще се надуе. Содата за хляб и лимоновият сок, смесени с оцет, реагират и отделят въглероден диоксид, който надува балона.

Опит No7. "цветно мляко"

Трябва: Пълномаслено мляко, хранителни оцветители, течен перилен препарат, памучни тампони, чиния.

Опит: Изсипете мляко в чиния, добавете няколко капки различни хранителни оцветители. След това трябва да вземете памучен тампон, да го потопите в препарат и да докоснете пръчката до самия център на чинията с мляко. Млякото ще се движи и цветовете ще се смесят.

Обяснение: Детергентът реагира с мастните молекули в млякото и ги привежда в движение. Ето защо за опитОбезмасленото мляко не е подходящо.