У дома

септична яма

Вижте какво е "Социална екология (наука)" в други речници. Предистория на социалната екология

ВЪВЕДЕНИЕ __________________________________________________ 3

Глава 1. Социална екология - наука за глобалните проблеми на нашето време 5

1.1 Произход на социалната екология ______________ 5

1.2 Предмет и задачи на социалната екология ______________________ 7

Глава 2. Технологичният прогрес като източник на социални и екологични проблеми 8

2.1 Конфликт между технологиите и екологията _____________________ 8

2.2 Социално-екологични проблеми на нашето време ___________ 9

2.3 Екологично съдържание на научно-техническата революция ___ 12

Глава 3

социални и екологични проблеми______________ 15

3.1 Философски възгледи за решаване на глобалните проблеми на човечеството 15

3.2 Основни принципи на екологосъобразните технологии _______ 16

3.3 Екотехнологията е основата за прехода към ноосферата ____________ 18

вид цивилизация _______________________________________ 18

3.4 Технически и технологичен компонент на концепцията __________ 21

устойчиво развитие _______________________________________ 21

Заключение __________________________________________________ 23

Библиографски списък ________________________________ 24

ВЪВЕДЕНИЕ

В края на 20-ти век разрушителният антропогенен, главно технологичен, натиск върху околната среда рязко нараства, което доведе човечеството до глобална криза. Съвременната цивилизация се озовава в този момент от световно-историческия процес, наричан от различни изследователи по различни начини („моменти“ – И. Десет, „възли“ – А. Солженицин, „счупвания“ – А. Тойнби и др.), което определя динамиката и посоката на цивилизационното развитие в дългосрочен план. Противоречието между нарастването на населението и възможността за задоволяване на неговите материални и енергийни нужди, от една страна, и относително ограничените възможности на природните екосистеми, от друга, стават антагонистични. Тяхното обостряне е изпълнено с необратими деградационни промени в биосферата, радикална трансформация на традиционните природни условия за функциониране на цивилизацията, което също създава реална заплаха за жизнените интереси на бъдещите поколения на човечеството.

Необходимостта от осмисляне и преодоляване на настоящата ситуация постави проблемите на околната среда на едно от първите места в йерархията на глобалните проблеми на нашето време. Все по-често на различни форуми на учени, обществени и политически фигури се чуват тревожни изявления, че кумулативната човешка дейност може фундаментално да подкопае естествения баланс на биосферата и по този начин да постави цивилизацията в опасност от смърт. Все по-активно се обсъждат социалните проблеми на нарастващите екологични и технологични рискове.

Опитът от последните десетилетия неопровержимо показва, че в преобладаващото мнозинство от екологичните бедствия все по-често главен виновник става не непредсказуемостта на действието на технологични средства или природни бедствия, а зле обмислени, непредвидими човешки дейности, често причиняващи непоправими щети на природата. с тяхното техногенно въздействие. Ето защо в екологичните изследвания в различни страни по света все по-забележимо се забелязва обръщането към отчитане на социалните фактори, както при създаването на екологичен проблем, така и при разрешаването му. Все по-ясно става, че човечеството, обединено в планетарен мащаб, трябва да премине от екологичния императив към екологично ориентирано съзнание, мислене и действие, към екологично ориентирано социално развитие. Именно от този ъгъл наскоро създаденият клон на научното познание, социалната екология, разглежда екологичния проблем. Тя поставя фокуса на вниманието си върху изследването на екстремни ситуации, възникващи в резултат на дисбаланс във взаимодействието на обществото с природата, изясняване на антропогенни, технологични, социални фактори в развитието на такива ситуации и намиране на най-добрите начини и означава преодоляване на техните пагубни последици.

В руската наука, особено от 70-те години на миналия век, учени като М. М. Будико, Н. Н. Моисеев, Е. К. Федоров, И. Т. Фролов, С. С. Шварц и други, широко обсъждат острите проблеми на екологичната криза на съвременната цивилизация, анализират етапите на развитие на обществото. и социокултурните ценности в светлината на връзката между природните, техническите и социалните системи. Търсеха се оптимални програми за решаване на екологични проблеми и се разглеждаха различни аспекти на екологичното преориентиране на икономиката, технологиите, образованието и общественото съзнание.

Така че в момента, за да възстановят паритета на обществото и биосферата, човека и природата, родните философи са възприели нов изследователски подход: коеволюционна стратегия, разглеждана като нова парадигма на цивилизацията през 21 век. Тя трябва да окаже влияние върху промяната в когнитивните и ценностни ориентации, върху новото разбиране за природата, върху утвърждаването на нов морал в съзнанието на хората.

По този начин, въпреки че разрешаването на различни противоречия в отношенията между човека и неговата среда, което осигурява излизането на цивилизацията до нивото на рационализация, оптимизация и хармонизация в системата на отношенията „човек-общество-биосфера” е въпрос на практика, необходима е предварителна промяна в концептуалния апарат и в този процес философията трябва да играе основна роля в подпомагането на екологичното преориентиране на съвременната наука, оказвайки влияние върху социално-политическите и технологични решения в екологичната област и в крайна сметка допринасяйки за модификацията на обществените съзнание и фундаментални подходи към техническото решаване на възникващи социално-екологични проблеми. Това обуславя избора на темата на настоящото есе при подготовката за изпит за докторска степен по философия.

Глава 1. Социална екология - наука за глобалните проблеми на нашето време

1.1 Произход на социалната екология

Популационният взрив и научно-техническата революция доведоха до колосално увеличаване на потреблението на природни ресурси. Така в момента в света се произвеждат годишно 3,5 милиарда тона петрол и 4,5 милиарда тона каменни и кафяви въглища. При такъв темп на потребление стана очевидно, че много природни ресурси ще бъдат изчерпани в близко бъдеще. В същото време отпадъците от гигантски индустрии започнаха все повече да замърсяват околната среда, унищожавайки здравето на населението. Във всички индустриализирани страни раковите, хроничните белодробни и сърдечно-съдови заболявания са широко разпространени.

Първи алармираха учените. В началото на 1968 г. италианският икономист Аурелио Печеи започва ежегодно да събира в Рим големи експерти от различни страни, за да обсъжда въпроси за бъдещето на цивилизацията. Тези срещи бяха наречени Римски клуб. В първите доклади до Римския клуб, симулационните математически методи, разработени от професора от Масачузетския технологичен институт Джей Форестър, бяха успешно приложени за изследване на тенденциите в развитието на социално-естествените глобални процеси. Форестър използва изследователски методи, разработени и приложени в природните и техническите науки, за да изследва процесите на еволюция, както в природата, така и в обществото, протичащи в глобален мащаб. На тази основа е изградена концепцията за световната динамика. "Под "световна система", отбеляза ученият, "разбираме човек, неговите социални системи, технологии и природна среда. Взаимодействието на тези елементи определя растежа, промените и напрежението... в социално-икономическата и природна среда ”

За първи път в социалната прогноза бяха взети предвид компонентите, които могат да бъдат наречени екологичен:ограничената природа на минералните ресурси и ограничената способност на природните комплекси да абсорбират и неутрализират отпадъците от човешката промишлена дейност.

Ако предишните прогнози, които отчитаха само традиционните тенденции (ръст на производството, ръст на потреблението и ръст на населението), бяха оптимистични, отчитането на параметрите на околната среда веднага превърна глобалната прогноза в песимистичен вариант, показвайки неизбежността на низходяща тенденция в развитието на обществото до края на първата трета на 21 век поради възможността за изчерпване на минералните ресурси и прекомерно замърсяване на природната среда. Следващата работа, поръчана от Римския клуб под ръководството на Д. Медоус ("Граници на растежа", 1972), както и на М. Месарович и Е. Пестел ("Човечеството в повратна точка", 1974), основно потвърждава валидност прогнози, направени от J. Forrester.

Така за първи път в науката проблемът за възможния край на цивилизацията беше повдигнат не в далечното бъдеще, за което многократно предупреждаваха различни пророци, а в рамките на много специфичен период от време и по много конкретни и дори прозаични причини. Имаше нужда от такава област на знания, която да проучи задълбочено открития проблем и да открие пътя за предотвратяване на предстоящата катастрофа.

Тази област на знанието се превърна в социална екология, чиято задача е да изучава човешкото общество от гледна точка на неговата съвместимост с характеристиките на природната среда.

За провеждане на изследвания върху човешката екология е необходима теоретична основа. Първият теоретичен източник, първо руски, а след това чуждестранни изследователи, признава учението на V.I. Вернадски за биосферата и неизбежността на нейното еволюционно превръщане в сферата на човешкия разум – ноосферата.

VI Вернадски доказа, че човешката дейност сега се превръща в основен трансформиращ фактор в развитието на активната обвивка на Земята. Оттук и необходимостта от съвместно изследване на обществото и биосферата, подчиняването им на общата цел за запазване и развитие на човечеството. Тя може да се осъществи само ако основните процеси в биосферата се контролират от ума. Ноосферното развитие е разумно контролирано съвместно развитие на човека, обществото и природата, при което задоволяването на жизнените потребности на населението се осъществява без да се засягат интересите на бъдещите поколения.

Вторият източник на формирането на социоекологията е съвременната инженерна наука - многостранен набор от технически науки. Те разглеждат разнообразните функции на технологията като структура от технически системи и технологии, създадени в процеса на труда за улесняване на всички видове човешка дейност по отношение на тяхното въздействие върху природната среда.

Третият източник на формирането на социоекологията е съвременният комплекс от социални науки, който позволява да се разкрие социалната същност на човек, социалната обусловеност на неговата умствена дейност, чувства, волеви импулси, ценностни ориентации, нагласи в практическите дейности, включително по отношение на заобикалящата природна и социална среда.

Четвъртият източник е глобалното моделиране на околната среда, чиято методология е разработена от Дж. Форестър.

1.2 Предмет и задачи на социалната екология

Социалната екология се фокусира не само и не толкова върху естествените процеси на взаимодействие между живите организми и тяхното естествено местообитание, а върху процесите на взаимодействие на сложни еко- и социосистеми със социални по своята същност, т.е. възникващи в резултат на активната социална дейност на човека, връзката на обществото с изкуствено създадените, преди човека не са съществували елементи на околната среда, носещи отпечатъка на човешката дейност. В същото време обичайните разделения между цикъла на природните науки (за природата), от една страна, и социалните науки (за обществото и човека като негов предмет), от друга страна, се разрушават, но в същото време конструират се нови, които обединяват предметни отношения между тези две различни групи науки.

Така социалната екология изучава структурата, особеностите и тенденциите на функциониране на обекти от специален вид, обекти от т. нар. „втора природа”, т.е. обекти от изкуствено създадена предметна среда, взаимодействащи с естествената среда. Именно наличието на "втора природа" в преобладаващото мнозинство от случаите поражда проблеми с околната среда, които възникват на пресечната точка на екологичните и социалните системи. Тези проблеми, социоекологични по своята същност, са обект на социоекологично изследване.

Социалната екология като наука има свои специфични задачи и функции. Основните му задачи са: изследване на връзката между човешките общности и заобикалящата ги географско-пространствена, социална и културна среда, прякото и вторичното въздействие на производствените дейности върху състава и свойствата на околната среда. Социалната екология разглежда биосферата на Земята като екологична ниша на човечеството, свързваща околната среда и човешката дейност в единна система "природа-общество", разкрива влиянието на човека върху баланса на природните екосистеми, изучава управлението и рационализацията на връзката между човек и природа. Задачата на социалната екология като наука е също така да предложи такива ефективни начини за въздействие върху околната среда, които не само да предотвратят катастрофални последици, но и да направят възможно значително подобряване на биологичните и социални условия за развитието на човека и целия живот на Земята. .

Изучавайки причините за деградацията на човешката среда и мерките за нейното опазване и подобряване, социалната екология трябва да допринесе за разширяването на сферата на човешката свобода чрез създаване на по-хуманни отношения както към природата, така и към другите хора.

Глава 2. Технологичният прогрес като източник на социални и екологични проблеми

2.1 Конфликт между технологиите и екологията

Ако нашите предци бяха ограничили дейността си само до приспособяване към природата и присвояване на нейните готови продукти, те никога нямаше да напуснат животинското състояние, в което са били първоначално. Само в противопоставяне на природата, в постоянна борба с нея и преобразуване в съответствие с нейните нужди и цели, би могло да се формира същество, преминало пътя от животно към човек. Човекът не е създаден само от природата, както често се твърди. Началото на човек може да бъде дадено само от такава не съвсем естествена форма на дейност като труда, чиято основна характеристика е производството от субекта на труда на някои предмети (продукти) с помощта на други предмети (инструменти). Именно трудът стана основата на човешката еволюция.

Трудовата дейност, която дава на човека огромни предимства в борбата за оцеляване пред другите животни, в същото време го излага на опасност да се превърне във времето в сила, способна да унищожи естествената среда на собствения му живот.

Би било погрешно да се смята, че причинените от човека екологични кризи станаха възможни само с навлизането на сложни технологии и силния демографски растеж. Една от най-тежките екологични кризи настъпва още в началото на неолита. След като се научиха да ловуват достатъчно добре животни, особено големи, хората с действията си доведоха до изчезването на много от тях, включително мамути. В резултат на това хранителните ресурси на много човешки общности бяха драстично намалени, а това от своя страна доведе до масово изчезване. По различни оценки тогава населението намаля с 8-10 пъти. Това беше колосална екологична криза, която се превърна в социално-екологична катастрофа. Изход от него е намерен по пътищата на преход към земеделие, а след това към скотовъдство, към уседнал начин на живот. По този начин екологичната ниша на съществуването и развитието на човечеството значително се разшири, което беше решително насърчено от аграрната и занаятчийската революция, която доведе до появата на качествено нови инструменти на труда, което направи възможно умножаването на въздействието на човека върху природната среда. Ерата на "животинския живот" на човека се оказа завършена, той започна "активно и целенасочено да се намесва в природните процеси, да възстановява естествените биогеохимични цикли" .

Нарушаването на "реда" в природата, нейното замърсяване имат древни традиции. Може да се нарече най-голямата римска сграда от VI век. пр.н.е. – голям дренажен канал за фекалии и други отпадъци. Още през XIV век, в прединдустриалния период, английският крал Едуард II беше принуден да забрани използването на въглища за отопление на къщи под заплахата от смъртно наказание, Лондон беше толкова замърсен с дим.

Но замърсяването на природата придобива значителни размери и интензивност едва през периода на индустриализация и урбанизация, което води до значителни цивилизационни промени и несъответствие на икономическото и екологичното развитие. Това несъгласие придоби драматични размери от 50-те години на миналия век. на нашия век, когато бързото и немислимо досега развитие на производителните сили предизвика такива промени в природата, които водят до унищожаване на биологичните предпоставки за живота на човека и обществото. Човекът е създал технологии, които отричат формите на живот в природата. Използването на тези технологии води до увеличаване на ентропията, отричане на живот. Конфликтът между технологията и екологията има своя източник в самия човек, който е едновременно естествено същество и носител на технологичното развитие.

2.2 Социално-екологични проблеми на нашето време

Пример за местен екологичен проблем е завод, който изхвърля производствените си отпадъци в реката без пречистване, което е вредно за човешкото здраве. Това е нарушение на закона. Органите за опазване на природата или обществеността трябва да глобят такава инсталация по съдебен път и под заплаха от затваряне да я принудят да построи пречиствателна станция. Не изисква специална наука.

Пример за регионални екологични проблеми е Кузбас, басейн, почти затворен в планините, пълен с газове от коксови пещи и изпарения от металургичен гигант, или пресъхналото Аралско море с рязко влошаване на екологичната ситуация по цялата му периферия, или висока радиоактивност на почвите в райони, съседни на Чернобил.

За решаването на подобни проблеми вече са необходими научни изследвания. В първия случай разработването на рационални методи за абсорбиране на дим и газови аерозоли, във втория, точни хидрологични проучвания за разработване на препоръки за увеличаване на оттока в Аралско море, в третия, изясняване на въздействието върху здравето на населението с продължително излагане на ниски дози радиация и разработването на методи за обеззаразяване на почвата.

След появата на техническата цивилизация на Земята около 1/3 от площта на горите е намалена, пустините рязко ускориха атаката си върху зелените площи. Така пустинята Сахара се движи на юг със скорост от около 50 км годишно. Замърсяването на океана с нефтопродукти, пестициди, синтетични детергенти и неразтворими пластмаси достигна катастрофални размери. Според неточни данни (в посока на подценяване) сега около 30 милиона тона нефтопродукти годишно влизат в океана. Някои експерти смятат, че около 1/5 от океанската площ е покрита с маслен филм.

Атмосферното замърсяване се случва с бързи темпове. Досега основното средство за получаване на енергия остава изгарянето на горими горива, следователно консумацията на кислород се увеличава всяка година и въглероден диоксид, азотни оксиди, въглероден оксид, както и огромно количество сажди, прах и вредни аерозоли влизат в него. място.

Годишно в света се изгарят над 10 милиарда тона стандартно гориво, докато във въздуха се изхвърлят над 1 милиард тона различни суспензии, включително много канцерогени. Според преглед на Всеруския изследователски институт за медицинска информация, през последните 100 години в атмосферата са влезли повече от 1,5 милиона тона арсен, 900 хиляди тона кобалт и 1 милион тона силиций. Повече от 200 милиона тона вредни вещества се изхвърлят годишно само в атмосферата на САЩ.

Смята се, че САЩ са изгорили целия кислород над себе си и поддържат енергийните процеси за сметка на кислорода от други части на планетата. С 6% от световното население, САЩ консумират около 40% от световните природни ресурси и осигуряват приблизително 60% от цялото замърсяване на планетата.

Достоверен факт е рязкото затопляне на климата, започнало през втората половина на 20 век. Средната температура на повърхностния слой на въздуха се е повишила с 0,7°C в сравнение с 1956-1957 г., когато се провежда Първата международна геофизична година. Няма затопляне на екватора, но колкото по-близо до полюсите, толкова по-осезаемо е то . Отвъд полярния кръг достига 2° C. На Северния полюс водата под леда се е затоплила с 1° C, а ледената покривка е започнала да се топи отдолу. Някои учени смятат, че затоплянето е резултат от изгарянето на огромна маса изкопаеми горива и отделянето на големи количества въглероден диоксид в атмосферата, който е парников газ, т.е. възпрепятства преноса на топлина от земната повърхност. Други, позовавайки се на изменението на климата в историческото време, смятат антропогенния фактор за затопляне на климата за незначителен и приписват това явление на повишената слънчева активност.

Бързият растеж на индустрията, придружен от глобално замърсяване на природната среда, постави безпрецедентно остър проблем със суровините.

От всички видове ресурси прясната вода е на първо място по нарастване на търсенето на нея и увеличаване на дефицита. 71% от цялата повърхност на планетата е заета от вода, но прясната вода е само 2% от общата, а почти 80% от прясната вода е в ледената покривка на Земята. В повечето индустриални райони вече има значителен недостиг на вода, а дефицитът й расте всяка година.

Като цяло 10% от речния отток на планетата се изтегля за битови нужди. От тях 5,6% са изразходвани безвъзвратно. Ако безвъзвратният прием на вода продължи да нараства със същия темп като сега (4-5% годишно), тогава до 2010 г. човечеството може да изчерпи всички запаси от прясна вода в геосферата. Ситуацията се усложнява от факта, че голямо количество естествена вода се замърсява от промишлени и битови отпадъци. Всичко това в крайна сметка се озовава в океана, който вече е силно замърсен.

В бъдеще ситуацията с друг природен ресурс, който преди се е смятал за неизчерпаем - кислородът на атмосферата - е тревожен. Когато продуктите на фотосинтезата от минали епохи - горими вкаменелости - се изгарят, свободният кислород се свързва в съединения. Приблизително недрата на Земята съдържат 6,4´10 15 тона горими вкаменелости, чието изгаряне би изисквало 1,7´10 16 тона кислород, т.е. повече, отколкото е в атмосферата.

Следователно, много преди изчерпването на изкопаемите горива, хората трябва да спрат да ги изгарят, за да не се задушат и да не унищожат целия живот.

Смята се, че запасите от петрол на Земята ще бъдат изчерпани след 200 години, въглища - за 200-300 години, нефтени шисти и торф - в същите граници. Приблизително за същото време 2/3 от кислородните запаси в атмосферата на планетата могат да бъдат изчерпани. Трябва да се има предвид, че с нарастващата консумация на кислород скоростта на размножаването му от зелени растения непрекъснато намалява, тъй като развиващото се производство и нарастващото население атакуват природата, отнемайки от нея все повече зелени площи за сгради и земи. На всеки 15 години площта на отчуждената земя се удвоява и очевидно границата на развитие на територията вече е близо. Зелените растения се заменят не само от сгради, но и от обширна ивица от замърсяване. Замърсяването е особено вредно за фитопланктона, който покрива водната повърхност на планетата с непрекъснат слой. Смята се, че възпроизвежда около 34% от кислорода в атмосферата.

Досега перспективата за изчерпване на ресурсите се свързва по инерция с т. нар. невъзобновяеми фактори на природната среда: запаси от железни руди, цветни метали, изкопаеми горива, скъпоценни камъни, минерални соли и др. Сроковете за разработване на находища на тези ресурси очевидно са крайни и варират в зависимост от богатството на съдържанието им в земната кора. Смята се, че при сегашните темпове на производство, запасите от олово, калай, мед могат да издържат 20-30 години. Сроковете са кратки и затова вече се търсят предварително средства за компенсиране и спестяване на оскъдни суровини. По-специално, усъвършенстването на методите за добив дава възможност да се започне добив на скали с лошо съдържание на необходимите елементи, а на някои места вече са започнали да обработват скални отвали. В бъдеще ще бъде възможно да се извличат необходимите елементи във всяко необходимо количество от най-често срещаните скали в природата, например от гранит.

По-различна е ситуацията с ресурсите, които отдавна са свикнали да се считат за възобновяеми и които наистина са били такива, докато увеличените темпове на тяхното потребление и замърсяването на околната среда подкопават способността на комплексите да се самопречистват и самовъзстановяват. Освен това тези подкопани способности не се подновяват, а напротив, прогресивно намаляват с нарастването на темпа на индустрията в предишния технологичен режим. Въпреки това, съзнанието на хората все още не е имало време да се възстанови. Той, подобно на технологията, работи в същия екологично безгрижен режим, считайки водата, въздуха и дивата природа за безплатни и неизчерпаеми.

2.3 Екологично съдържание на научно-техническата революция

Основата за взаимодействието на природната среда и човешкото общество в процеса на производство на материални блага е нарастването на посредничеството в производственото отношение на човека към природата. Стъпка по стъпка човек поставя между себе си и природата, първо субстанцията, преобразувана с помощта на неговата енергия (инструменти на труда), след това енергията, трансформирана с помощта на инструменти на труда и натрупани знания (парни машини, електрически инсталации и т.н. .) и накрая, в последно време между от човека и природата възниква третата основна връзка на посредничеството – информация, преобразувана с помощта на електронни компютри. По този начин развитието на цивилизацията се осигурява от непрекъснатото разширяване на сферата на материалното производство, което обхваща първо инструментите, след това енергията и накрая, в последно време, информацията.

Естествено, природната среда се включва все по-широко и задълбочено в производствения процес. Необходимостта от съзнателен контрол и регулиране на съвкупността от антропогенни процеси, както в самото общество, така и в природната среда, става все по-остра. Тази необходимост нарасна особено рязко с началото на научно-техническата революция, чиято същност е преди всичко механизацията на информационните процеси и широкото използване на системите за управление във всички области на обществения живот.

Първата връзка на посредничеството (производство на инструменти на труда) се свързва със скок от животинския свят към социалния свят, с втората (използването на електроцентрали) - скок в най-висшата форма на класово-антагонистично общество, с трето (създаване и използване на информационни устройства) е свързано с условността на прехода към общество на качествено ново състояние в междуличностните отношения, тъй като за първи път има възможност за рязко увеличаване на свободното време на хората за тяхното пълноценно и хармонично развитие. Освен това научно-техническата революция изисква качествено ново отношение към природата, тъй като онези противоречия между обществото и природата, които преди са съществували в имплицитна форма, се изострят в изключителна степен.

В същото време ограничаването от страна на енергийните източници на труда, което остава естествено, започва да се отразява по-силно. Възникна противоречие между новите (изкуствени) средства за обработка на материята и старите (естествени) източници на енергия. Търсенето на начини за разрешаване на възникналото противоречие доведе до откриването и използването на изкуствени енергийни източници. Но самото решение на проблема с енергията породи ново противоречие между изкуствените методи на обработка. вещества и получаване на енергия, от една страна, и по естествен (с помощта на нервната система) начин за обработка на информация, от друга. Търсенето на начини за премахване на това ограничение се засили и проблемът беше решен с изобретяването на изчислителни машини. Сега най-накрая и трите природни фактора (вещество, енергия, информация) са обхванати от изкуствени средства за тяхното използване от човека. Така всички естествени ограничения за развитието на производството, присъщи на този процес, бяха премахнати.

Най-важната характеристика на научно-техническата революция е, че за първи път при взаимодействието на обществото с природата е постигнато крайното (в смисъл на покритие) посредничество на всички естествени фактори на производството и по този начин се откриват принципно нови възможности. отворен за по-нататъшното развитие на обществото като съзнателно контролиран и регулиран процес.

При тези условия подчиняването на производството само на егоистичните интереси на предприемачите може да бъде изпълнено със сериозни последици за обществото. Доказателство за това е заплахата от екологична криза. Това е доста нов и следователно все още малко проучен феномен, възникнал в хода на разгръщането на научно-техническата революция.

Опасността от екологична криза не случайно съвпадна с научно-технологичната революция. Научната и технологичната революция създава условия за премахване на техническите ограничения за използването на природните ресурси. В резултат на премахването на вътрешните ограничения за развитието на производството, едно ново противоречие придоби изключително остра форма - между вътрешно неограничените възможности за развитие на производството и естествено ограничените възможности на природната среда. Това противоречие, както и предишните, могат да бъдат разрешени само ако естествените условия на живота на обществото все повече се покриват от изкуствени средства за регулиране от страна на хората.

Мерките за надграждане на производствената технология, третиране на отпадъци, контрол на шума и др., които се организират сега в развитите страни, само забавят началото на катастрофата, но не са в състояние да я предотвратят, тъй като не премахват първопричините за нея. екологична криза.

Екологичното съдържание на научно-техническата революция и нейното противоречие се проявява и във факта, че в хода на нейното разгръщане възникват необходимите технически предпоставки за осигуряване на нов характер на отношението към природата (възможност за преминаване на производството към затворени цикли). , преходът към безмашинно производство, възможността за ефективно използване на енергията до създаването на технически автотрофни системи и др.).

В. И. Вернадски показа от естествено-научни позиции, че човечеството трябва да осъзнае своето място и роля в естествените кръгове на материята и енергията и оптимално да впише производствената си дейност в тези цикли. От това В. И. Вернадски направи важен извод, че хората трябва да осъзнаят не само своите интереси и нужди, но и своята планетарна роля на енергийни трансформатори и преразпределители на материята върху земната повърхност въз основа на нови начини за използване на информацията. Глобалните процеси, предизвикани от хората, трябва да съответстват на организацията на биосферата, която се е развила много преди появата на човека. Хората са доста способни да познават обективните закони на организацията на биосферата и съзнателно да ги вземат предвид в своята дейност, точно както отдавна са отчитали законите на отделни части и елементи на биосферата, преобразувайки ги за практически цели.

Глава 3. Технологичният прогрес като начин за преодоляване на социални и екологични проблеми

3.1 Философски възгледи за решаване на глобални проблеми на човечеството

Нуждите на зараждащата се естествена наука и развиващото се индустриално производство обосновават реалността на противопоставянето на човека на заобикалящата действителност. Френското Просвещение се опитва да разруши тези стереотипи в рамките на антропологичните и натуралистичните идеи. Природата (околната среда), интерпретирана по различни начини, според представителите на тази тенденция, оказва решаващо влияние върху човека. По този начин френските материалисти защитават принципа на единството на човека и природата, основан на съзерцателната, „вечно дадена“ хармония между тях.

Специално място в тълкуването на процесите на взаимоотношенията между човека и природата заемат представители на философско-религиозното направление "руски космизъм" от 19 век. (Н. Ф. Федоров, К. Е. Циолковски, В. И. Вернадски и др.), които в системата от философско-богословски конструкции поставят въпроса за „теокосмическото единство“, за пътищата на „пълното спасение на човечеството“, за безсмъртието на човека. раса, обоснова положителната тенденция към хармония на биосферните и космическите процеси, като се стреми да намери подобаващо място за човека в системата на отношенията му със света на материалните и идеални неща и явления.

Повечето от концептуалните конструкции на 20 век, особено на втората му половина, са обединени от философията на технокрацията, изхождайки от факта, че научно-техническият прогрес създава предпоставки за преодоляване на повечето, ако не и на всички, противоречия на световното развитие. , достигайки нивото на общество на "общо благосъстояние".

В съответствие с технокрацията се създават множество социологически теории за социалното развитие, сред които най-известни са концепциите за индустриално и постиндустриално общество, постулиращи положителната роля на научно-техническия прогрес. От тази гледна точка понятията "качество на живот", просперитет, хармония и стабилно съществуване са неделими от нарастването на материалното благосъстояние, развитието на технологиите и технологиите. Въпреки това последиците от екологичната криза, които се проявиха през 60-те години на миналия век, техническите и етичните „странични ефекти“ на научно-техническия прогрес, поставят под съмнение мъдростта на избрания път, започва преразглеждане на стойностите на неограниченото потребление. , което в някои случаи доведе до технофобия.

Технокрацията на западното съзнание обаче е отхвърлена в рамките на философията на „критичния хуманизъм” (М. Хайдегер, К. Ясперс, Г. Маркузе и др.) за абсолютизирането на неговата рационално-технологична ориентация, в процеса на което личността губи своята цялост, превръщайки се в "частична личност" . Изходът беше предложен в „духовната революция”, освобождаването от „демона на техниката”, в идентифицирането на „човешкото в човека”.

Радикална трансформация на съвременния философски възглед за световното развитие в рамките на решаването на все по-неотложни екологични проблеми настъпва в началото на 70-те години на миналия век, когато е формулирана идеята за границите на растежа, предсказваща „екологичен колапс“ за цивилизацията на бъдеще, като същевременно поддържа съвременни насоки за световно развитие. От това време започва да се оформя съвременната философия на екологията – светоглед, основан на определящия статус на проблема за връзката между човека и биосферата в динамиката на цивилизационния процес. Ако през 70-те години. Философският екологизъм имаше песимистичен оттенък, тогава през 80-те години. „оптимистичният реализъм“ очевидно започна да надделява поради факта, че беше разкрита неяснотата на феномена на „технологичния демон“, който, от една страна, наистина е изпълнен с опасни, включително социални и екологични, процеси, а от една страна от друга страна, наред с усъвършенстването на духовния потенциал на личността, отваря път към реално преодоляване на противоречията от глобален мащаб.

Обобщавайки казаното, трябва да се отбележи, че истинското знание за това да бъдеш в период на безпрецедентни глобални промени, когато е необходимо да се преосмисли същността на връзката между човека, обществото и природата, за да се достигне до различно ниво на планетарна развитие, не включва конфронтация на идеи, а тяхното взаимодействие. И именно взаимовръзката на религиозно-философското тълкуване на битието може да създаде предпоставки за адекватен отговор на въпроса за положителните насоки в развитието на цивилизацията.

3.2 Основни принципи на екологосъобразните технологии

На съвременния етап от развитието на обществото развитието на научно разбиране за единството на обществото и природата се стимулира от необходимостта от практическо осигуряване на такова единство. Всъщност обществото навсякъде е изправено пред задачата за екологизиране на технологиите, оптималното й хармонизиране с природните

През дългите години на индустриално развитие се натрупа едностранна инерция в развитието на технологиите в безгрижен за околната среда режим и преходът към качествено нов режим понякога изглежда просто невъзможен. Освен това предприетите досега мерки за екологизиране на технологиите не решават радикално проблема, а само забавят реалното му преодоляване. Борбата със замърсяването на природната среда чрез производство досега се осъществява основно чрез изграждане на пречиствателни съоръжения, а не чрез промяна на съществуващата производствена технология. Тези мерки обаче сами по себе си не са достатъчни за решаване на проблема.

Изискванията за степента на пречистване на производствените отпадъци непрекъснато ще се увеличават с нарастване на броя и капацитета на предприятията. В някои уникални природни комплекси, като Байкал, например, изискванията за ефективност на пречиствателните съоръжения вече са много високи. Според експерти съоръженията за пречистване на вода на Байкалската целулозно-хартиена фабрика не отговарят на тези изисквания, въпреки че цената на съоръженията е висока и възлиза на 25% от себестойността на самата фабрика. Следователно, сегашният основен метод на екологична технология става икономически нецелесъобразен и екологично неефективен. Имаше противоречие между стария тип производствена технология и новите изисквания за опазване на околната среда.

Оборудването на съвременното производство с пречиствателни съоръжения трябва да се разглежда само като етап, макар и много важен, по пътя към подобряване на управлението на природата. Едновременно с този етап е необходимо да се премине към следващия, по-важен и радикален етап - преструктурирането на самия вид производствена технология. Необходимо е преминаване към безотпадно производство с най-пълно оползотворяване на целия комплекс от вещества, влизащи в производствената и битовата система от добивната и снабдителна индустрия.

Тази технология изисква цялостно преструктуриране на производството на базата на създаване на териториални производствени комплекси. В тези комплекси цялото разнообразие от видове производство трябва да бъде свързано така, че отпадъците от един вид предприятие да служат като суровина за други видове и така нататък до най-пълното оползотворяване на всички вещества без изключение, които влизат в системата в Входът.

Съвременното производство е организирано в нарушение на системните принципи. Съотношението на извлеченото и използваното в производствения процес вещество (съответно 98% и 2%) показва, че процесите на получаване на вещество и енергия от околната среда ясно надделяват над процесите на обезвреждане на изтегленото вещество. Така екологичната криза се програмира в съществуващата производствена технология.

Но от това не следва, че технологията по принцип е несъвместима с природните процеси. Той е доста съвместим с тях, но при условие, че производството е изградено в съответствие със законите на системната цялост на саморегулиращите се системи.

Приблизителен аналог на такава организация на метаболитните процеси на материята и енергията могат да бъдат естествените биогеоценози и биосферата като цяло. Както в биогеоценозите разнообразието на видовете организми определя възможността за затворен цикъл в движението на материята и енергията, така и в общественото производство самото разнообразие на видовете му служи като важна предпоставка за осигуряване на затворените кръгове на технологичните процеси.

Преходът към качествено нова производствена технология със затворен цикъл на употреба на вещества ще намали драстично потреблението на материали от околната среда. С изключение на малки загуби от разпръскване, пръскане и др., цялото вещество по новата технология ще циркулира в социалната среда, а нови количества от веществото ще са необходими само за разширено възпроизводство и компенсиране на неизбежните загуби, т.е. приблизително същото като в природата. Ако живата природа от самото начало беше поела по същия път на използване на материята, по който беше поел човекът, тогава нищо нямаше да остане от цялата огромна маса на нашата планета при съществуващите биогенни темпове на миграция на елементи. Циклите на материята станаха начин за преодоляване на противоречието между увеличаването на интензивността на метаболитните процеси в живата природа и ограниченото количество материя в неживата природа на планетата. Общественото производство също трябва да се подчинява на принципа на циркулацията на материята.

3.3 Екотехнологията е в основата на прехода към ноосферататип цивилизация

Преструктурирането на производствената технология на екологична основа е следващият етап от усъвършенстването на управлението на природата след етапа на опазване на природата на основата на традиционната технология. За краткост традиционната технология в нейната връзка с природата може да се нарече „серво технология“ (т.е. включваща защита на природата с помощта на допълнителни технически системи) и нова технология, която е органично съвместима с естествените процеси и следователно не се нуждае от паралелна технология за опазване на околната среда - "екотехнология".

От серво технология до екотехнология – това е основният начин за подобряване на управлението на природата.

Социалните отношения на съвременната цивилизация все още не са в състояние да осигурят осъществяването на необходимата технологична революция в обема и посоката, необходими за прехода към екотехнологии. Отбелязваме две причини за това. Екотехнологията включва:

Координиране и планово регулиране на целия набор от производствени връзки;

Качествено различен стимул за икономиката (не максимална печалба, а планово отчитане на нуждите на хората и изискванията на околната среда, независимо от размера на печалбата). Такъв стимул е възможен само в икономика, основана на различна система от ценности и развиваща се пряко в интерес на хората, а не косвено чрез осигуряване на печалба. Екотехнологията е съвместима само с общество, в което непосредствената цел на производството не е максимална печалба, а интересите на всички хора, тяхното здраве и щастие.

Екотехнологиите ще премахнат редица ограничения за развитието на производството, възникнали в съвременните условия, и преди всичко ограничения от страна на природната среда. Това обаче не означава, че някакви технически ограничения ще бъдат премахнати като цяло. Рано или късно ще се появят нови ограничения, премахването на които ще изисква нова технологична революция и така, докато съществува обществото и производството, което го обслужва. В светлината на казаното става ясна безпредметността на споровете за това дали има граници на растежа на общественото производство или не.

Разбира се, има граници за растежа, но те не съществуват като цяло, а конкретно за всяка социална система и за всяко конкретно ниво на развитие на производствената технология. Очевидно е, че съществуващата производствена технология като цяло е близка до пределните стойности на нейния растеж в този капацитет. Изследванията на Римския клуб недвусмислено показаха това.

Проблемът с населението е пряко свързан с дискусиите за границите на икономическия растеж. Може ли населението на света да расте безкрайно? Не. За всяка конкретна социална система и качествено обусловения характер на технологията на производство може да има добре дефинирано оптимално ниво на населението. Това ниво може да се изчисли на базата на отчитане на реалния потенциал на общественото производство и природната среда. Може да се предположи, че за бъдещото общество проблемът с населението просто няма да съществува. Но днес проблемът с населението е много остър и преди всичко, защото и тук техническата цивилизация е достигнала предела на своето развитие, създавайки излишно население поради социални и природни, но не и хранителни причини.

Демографските проблеми се усложняват преди всичко от остарели национални и религиозни традиции, съчетани със спонтанност в разпределението и използването на трудовите ресурси, от една страна, и контрасти в разпределението на националното богатство, от друга. Прекомерният прираст на населението, който основно отличава, като правило, слабо развитите страни, не е фатален. Опитът от историята на индустриализираните страни показва, че с нарастването на културата и грамотността на населението, развитието на индустриалния потенциал и участието на жените в образованието и производството, раждаемостта като правило започва да намалява, достигайки до някаква много скромна стойност . Това е обща тенденция в динамиката на населението. .

Така необходимата хармония на отношенията между обществото и природата може да бъде осигурена в процеса на незабавен преход към нов етап на научната и технологичната революция, чието основно съдържание трябва да бъде радикална промяна в позицията на човека в " общество-природа", точно както настоящият етап на научно-техническата революция драматично промени позицията на работника в системата "човек-техника". Обща черта на двата етапа на научно-техническата революция е, че ролята на човека в техническите и природни процеси значително нараства.

В процеса на разгръщане на нов етап от научно-техническата революция биологичните принципи на производствените процеси, до прехода към индустриална фотосинтеза извън растенията, ще намерят много по-широко приложение от преди. Така човечеството ще стане вторият автотроф на планетата, с тази разлика обаче, че хората ще се научат да използват енергията на Слънцето с много по-висока ефективност от растенията.

За хората, като водещи произхода си от хетеротрофни организми, т.е. хранене за сметка на другите и в зависимост от тях, има единствения начин да се преодолее тази зависимост чрез преминаване към автотрофия. Но за разлика от растенията, те трябва да придобият тази способност съзнателно чрез използването на научни знания и технологии, давайки им подходяща посока.

За по-голяма яснота, нека си представим съотношението на тенденциите на развитие на съвременното социално развитие с онези процеси, които са характерни за естествената екологична пирамида, всяко от нивата на която показва съотношението на хранителните вериги на различни видове организми.

Антропогенното развитие се натрупва в процеса на снабдяване с ресурси над екологичната пирамида, която се е развила много преди появата на човека на Земята. Моделът на тази естествена пирамида е съотношението на всяка следваща силова връзка към предишната в съотношение 1:10.

Това съотношение ясно се поддържаше в природата от закона за естествения подбор до появата на човека, който, използвайки изкуствени методи за осигуряване на своите ресурси, успя значително да промени екологичната пирамида, придавайки й тенденция към неестествено разширяване от конуса нагоре.

Човечеството има тенденция да разширява възпроизводството на населението и всичко необходимо за осигуряването му за сметка на биосферата, до пълното й изчерпване. Съвременното общество вече надхвърля възможностите на биотата на планетата 10 пъти.

За да преодолеят естествените ограничения на биосферата, хората трябва или да намалят своята био- и техномаса, за да се впишат в естествения закон на пропорционалните съотношения на хранителните връзки (1:10), или да предприемат мерки за осигуряване на прехода на човечеството да се автотрофира и по този начин да премахне прекомерното антропогенно натоварване на биосферата.

Универсалното използване на биофизични и биохимични модели в производството радикално ще трансформира цялата технология на бъдещето. Преобладаващо развитие ще бъде безмашинното производство, което не познава опасните отпадъци. Вместо това ще има полуготови продукти, които са от съществено значение за следващите етапи на производство. Естествено, такова производство ще бъде напълно безшумно и няма да бъде придружено от вредно излъчване. Тя ще отговаря напълно на средата и психофизическата организация на самия човек.

Трудно е да си представим, че технологията може да се промени толкова радикално, но все пак ще се промени. При това, това ще се случи не в някакво далечно бъдеще, а по-скоро, ако се съди по някои признаци в развитието на съвременната наука и технологии. Академик Н. Н. Семенов смята, че „всички тези възможности ще бъдат тясно свързани с перспективите, които ще бъдат отворени от изследванията в края на 20-ти и началото на 21-ви век”. Очевидно най-важното техническо условие за прехода към изцяло нов тип производство ще бъде принципно различна енергийна ориентация към предимно пряко използване на слънчева енергия.

Така съвременната научно-технологична революция е първото звено (прелюдия) на една по-значителна и фундаментална революция в цялата система от технологии и обществени отношения като цяло. Можете да наречете тази революция нова научна и технологична революция или нов етап в развитието на научно-технологичната революция.

„Ноосферата, обгръщаща природната и социалната среда със своето единство, ще се превърне в удобно обиталище на човечеството и условие за свободно развитие на всички човешки способности. От люлката на човечеството Земята със заобикалящата я среда ще се превърне в надежден и желан дом за всеки от членовете му."

3.4 Технически и технологичен компонент на концепцията

устойчиво развитие

Човечеството навлиза в нова ера в своята история. нейната най-характерна черта е възникването на глобални проблеми. За първи път в историята възникна ситуация, когато човечеството може да се обедини на такава основа като осигуряване на глобалната сигурност на съвременната цивилизация.

През 70-80-те години. 20-ти век в чуждестранната литература в областта на икономиката, екологията, социологията и други хуманитарни науки е широко разпространен терминът "устойчиво развитие", който означава социално-икономическо и екологично развитие, насочено към поддържане на мира на цялата планета, към разумно задоволяване на потребностите на хората при подобряване на качеството на живот на настоящите и бъдещите поколения, върху внимателното използване на ресурсите на планетата и опазването на природната среда.

През юни 1972 г. на Конференцията на ООН за околната среда в Стокхолм, в допълнение към много важни документи, е формулирана концепцията за устойчиво развитие. Тази концепция се основаваше на факта, че ако три четвърти от световното население, което сега живее в слабо развитите страни, следва същия път на индустриално развитие като жителите на развитите страни, тогава планетата Земя очевидно няма да издържи такова натоварване и ще настъпи неизбежна екологична катастрофа. Въпреки това, слабо развитите страни не могат да бъдат обвинявани, че се стремят да подобрят стандарта на живот на бързо нарастващото население. В световната политика днес се наблюдава ясна тенденция икономически проспериращата четвърт от световното население да решава, поне временно, остри екологични проблеми, като замразява икономическия растеж на най-бедните три четвърти. Изразявайки мнението на много влиятелни кръгове, много политици и учени в развитите страни изведнъж започнаха да говорят за разточителното потребление на природни ресурси от населението на Земята, но предлагат гладна диета на всички, освен на себе си. В действителност е невъзможно да се решат екологичните проблеми без решаване на социално-икономически. "Екологията без икономика е пълна бедност"

Концепцията за дългосрочно устойчиво развитие може да се анализира в различни аспекти, но нас ни интересува ролята на технологичния прогрес в устойчивото развитие. Съответните принципи на екологичния аспект на концепцията за устойчиво развитие могат да бъдат формулирани, както следва:

Осигуряване на съвместната еволюция на обществото и природата, човека и биосферата, възстановяване на относителната хармония между тях, фокус на всички трансформации върху формирането на ноосферата;

Запазване на реални възможности не само за настоящите, но и за бъдещите поколения за задоволяване на основните им жизнени потребности;

Теоретично разработване и практическо прилагане на методи за ефективно използване на природните ресурси;

Осигуряване на екологична безопасност на ноосферното развитие;

Разгръщане първо на нискоотпадно, а след това и безотпадно производство в затворен цикъл, внимателно развитие на биотехнологиите;

Постепенен преход от енергия, базирана на изгаряне на изкопаеми горива, към алтернативна енергия, използваща възобновяеми енергийни източници (слънце, вода, вятър, енергия от биомаса, подземна топлина и др.).

Заключение

Цялата предишна история може да се разглежда в екологичен смисъл като ускоряващ се процес на натрупване на онези промени в науката, технологиите и състоянието на околната среда, които в крайна сметка прераснаха в съвременна екологична криза. Основният признак на тази криза е рязката качествена промяна в биосферата, настъпила през последните 50 години. Освен това не толкова отдавна се появиха първите признаци на прерастване на екологична криза в екологична катастрофа, когато започват процесите на необратимо унищожаване на биосферата.

Екологичният проблем постави човечеството пред избора на по-нататъшен път на развитие: трябва ли то да продължи да се ориентира към неограничен растеж на производството или този растеж трябва да бъде съобразен с реалните възможности на природната среда и човешкото тяло, съизмерим не само с непосредствените, но и с далечните цели на общественото развитие.

При възникването и развитието на екологичната криза особена, решаваща роля принадлежи на техническия прогрес. Всъщност появата на първите инструменти и първите технологии доведе до началото на антропогенен натиск върху природата и до появата на първите предизвикани от човека екологични бедствия. С развитието на техногенната цивилизация рискът от екологични кризи и влошаване на последиците от тях се увеличава.

Източникът на такава връзка е самият човек, който е едновременно естествено същество и носител на технологичното развитие.

Въпреки тази „агресивност“ обаче техническият прогрес може да бъде ключът към изхода на човечеството от световната екологична криза. Създаването на нови технологии за нискоотпадно, а след това и безотпадно производство в затворен цикъл ще осигури достатъчно висок стандарт на живот, без да се нарушава крехкият екологичен баланс. Постепенният преход към алтернативна енергия ще запази чистия въздух, ще спре катастрофалното изгаряне на атмосферния кислород и ще премахне термичното замърсяване на атмосферата.

Така технологичният прогрес, подобно на двуликия Янус, има две противоположни ипостаси в картината на настоящето и бъдещето на човечеството. И единствено от колективния човешки ум, от обмислеността и съгласуваността на действията на правителства, образователни и обществени организации по света зависи какво лице на технологичния прогрес ще видят нашите потомци, дали ще ни проклинат или ще ни прославят.

Библиографски списък

Гирусов Е. В. Основи на социалната екология. - М., 1998 г.
Лосев А. В., Провадкин Г. Г. Социална екология. - М., 1998 г.
Маркович Данило Ж. Социална екология. - М., 1997.
Бабосов Е. М. Социална екология и екстремни ситуации. – Минск, 1993 г.
Яншин АД Научни проблеми на опазването на околната среда и екологията. // Екология и живот, 1999, No3.
Моисеев Н. Н. Съвременната антропогенеза и цивилизационните разломи. Екологичен и политически анализ. // Въпроси на философията. 1995, № 1.
Forrester J. World Dynamics. - М., 1978 г.
Моисеев Н. Н. Идеи на естествените науки в хуманитарните науки. // Човек, 1992, No2.
Рябчиков А. М., Саушкин Ю. Г. Съвременни проблеми на екологичните изследвания. // Бюлетин на Московския университет (География), 1973, № 3.
Рябчиков А. Н. Структура и динамика на геосферата, нейното естествено развитие и човешката промяна - М., 1972.
Малин К. М. Жизнени ресурси на човечеството. - М., 1967.
Dreyer O.K., Los V.A. Екология и устойчиво развитие. - М., 1977 г.
Семьонов Н. Н. Наука и общество. - М., 1973 г
Марахов В.Г. Научно-техническата революция и нейните социални последици. - М., 1975
Моисеев Н. Н. Начини за създаване. - М., 1992г.
Швебс Г. И. Идеята за ноосферата и социалната екология. // Въпроси на философията, 1991, No7
Вернадски В. И. Биосфера и ноосфера. - М., 1989.
Шишков Ю. А. Глобални екологични проблеми. - М., Знание, 1991.
Среща на върха "Планетата Земя". Програма за действие. Програма за XXI век и др. Документи от конференцията в Рио де Жанейро в популярна презентация. Женева, 1993 г

Този принцип е формулиран на Конференцията на световните еколози по околна среда и развитие в Рио де Жанейро през 1992 г.

Изпратете вашата добра работа в базата от знания е лесно. Използвайте формуляра по-долу

Студенти, специализанти, млади учени, които използват базата от знания в своето обучение и работа, ще Ви бъдат много благодарни.

публикувано наhttp:// www. всичко най-добро. en/

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТАРУСИЯ

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование

"РУСКИДЪРЖАВАХУМАНИТАРНАУНИВЕРСИТЕТ"(RGGU)

ИНСТИТУТ ПО ИКОНОМИКА, УПРАВЛЕНИЕ И ПРАВО

ОТДЕЛ УПРАВЛЕНИЕ

Есе по екология

социална екология

Студенти от 2-ра година

редовно обучение

Поткина Татяна Николаевна

Москва 2012г

Въведение

1. Социална екология, нейният предмет

1.1 Дефиниции на социалната екология

1.2 Предмет

1.3 Проблемът за разработване на общо разбиране за подхода за разбиране на предмета на социалната екология

1.4 Принципи на социалната екология

2. Етапи на развитие на социалната екология

2.1 Първи етап

2.2 Втори етап

2.3 Трети етап

3. Екологично образование

3.1 Същността на екологичното образование

3.2 Три компонента на екологичното образование

3.3 Основните направления на екологичното образование

4. Техническият процес като източник на социални и екологични проблеми

4.1 Конфликт между технологиите и екологията

4.2 Социално-екологични проблеми на нашето време

4.3 Екологично съдържание на научно-техническата революция

Заключение

Списък с източници и препратки

Въведение

През 60-те и 70-те години на миналия век става очевидно, че кръгът от проблеми на съвременната екология се е разширил неимоверно, че отдавна е извън обхвата на традиционната биологична наука - екологията, която за първи път се споменава през 1868 г. от немския биолог Е. Хекел в книгата „Естествена история на произхода. Не се вписва, дори само защото напрежението в околната среда започва в областта на технологиите. Следователно и технологиите, и техническите науки са пряко свързани с екологичния проблем. Но социално-икономическият принцип е още по-широка позиция, позволяваща мащабно и изчерпателно очертаване на истинския кръг от интереси и проблеми на съвременната екология.

Приоритетното име беше друго – социална екология. Този термин, въведен в научното обращение от съветските философи, стана доста широко разпространен, както в СССР - Русия, така и на Запад. Той се разбира като интердисциплинарен комплекс от управление на околната среда, принципите на организиране на човешката дейност, като се вземат предвид обективните екологични закони.

Концепцията за социална екология е тясно свързана със същността на учението на В. И. Вернадски и Т. дьо Шарден за ноосферата - сферата на ума - най-висшия етап в развитието на биосферата, свързан с появата и формирането на цивилизованите човечеството в него. Именно неотделимостта на последната от биосферата сочи, според Вернадски, към основната цел в изграждането на ноосферата. Задачата е да се запази типа биосфера, в която човекът е възникнал и може да съществува като вид.

И така, въпросът за термина "социална екология" е повече или по-малко ясен. Въпреки това, неговото съдържание и структура продължават да се обсъждат. Ясно е, че социалната екология трябва да включва съответните части от природните, социалните и техническите науки. Според този принцип е построена схемата на Г. А. Бачински, еколог от Лвов.

Връзките между география и екология са традиционни и разнообразни. През 20-те и 30-те години на миналия век американските географи наричат географията човешка екология, през 30-те години на миналия век известният немски географ К. Трол въвежда термина "геоекология" и вече през 60-те и 70-те години на миналия век става широко разпространен на Запад. И накрая, през 70-те години акад. В. Б. Сочава пише за „екологията на човека като ключово понятие в географията“. Терминът „геоекология“ може да се обясни по следния начин: географите се занимават със структурата и взаимодействието на две основни системи: екологична (свързваща човека и околната среда) и пространствена (свързваща една област с друга чрез сложен обем от потоци). Синтезът на тези два подхода е същността на геоекологията. Всеки глобален проблем не може да бъде решен без неговата предварителна „регионализация“, без детайлно разглеждане на състоянието и регионалната ситуация, намиране на конкретни начини за решаването му на дадено място и в дадени условия (природни, икономически, социални). Неслучайно първите глобални модели (Д. Медоус и др.) бяха критикувани именно за тяхната „тотална” глобалност, за липсата на „регионализация”. Въпреки това, за максимално обобщение, идентифициране на универсални и най-належащи екологични проблеми, е възможен друг подход - глобален. Неразривната връзка на подобни подходи се подчертава от добре познатия лозунг, широко използван в съвременния свят – „мисли глобално, действай локално“.

1. Социална екология, нейният предмет, принципи и проблеми

1 .1 Определениясоциалниекология

Социалната екология (или социоекологията) е комплекс от научни дисциплини, които изследват връзката в системата „общество – природна среда” и разработват научните основи за оптимизиране на жизнената среда на човека. Терминологията в тази област не е добре установена. От гледна точка на някои учени социалната екология трябва да изучава връзката на обществото с географската, социалната и културната среда; според позицията на другите това е раздел от човешката екология, който разглежда връзката на социалните групи от обществото с природата и т. н. В същото време в някои случаи социоекологията включва човешката екология, в други самата социоекология е част от човешката екология. Въпреки това социалната екология е научно направление, признато в целия свят. Той постигна подобен статус в системата на науките поради елиминирането на биологичния детерминизъм в дефинирането на своя предмет. Това беше улеснено от промяната в разбирането, че екологията е не само естествена наука, но и наука за човека.

Социалната екология анализира отношението на човека в присъщия му хуманистичен хоризонт от гледна точка на съответствието му с историческите потребности на човешкото развитие, от гледна точка на културната обосновка и перспектива, чрез теоретичното осмисляне на света в неговите общи определения, които изразяват мярката за историческото единство на човека и природата. Всеки учен разглежда основните концепции на проблема за взаимодействието между обществото и природата през призмата на своята наука. Формира се, развива се и се усъвършенства понятийният и категориален апарат на социоекологията. Този процес е многообразен и обхваща всички аспекти на социоекологията, не само обективно, но и субективно, отразявайки по своеобразен начин научното творчество и оказвайки влияние върху развитието на научните интереси и търсения както на отделни учени, така и на цели екипи.

1 .2 Нещопроучванесоциалниекология

Предмет на изследване на социалната екология е идентифицирането на закономерностите на развитие на тази система, ценностно-мирогледните, социокултурните, правните и други предпоставки и условия за нейното устойчиво развитие. Тоест предмет на социалната екология са отношенията в системата „общество-човек-технология-среда”.

В тази система всички елементи и подсистеми са хомогенни, а връзките между тях определят нейната неизменност и структура. Обект на социалната екология е системата "общество-природа".

1 .3 проблемработиунифицираниПриближаванеда серазбиранепредметсоциалниекология

В училищния справочник "Екология" A.P. Ошмарин и V.I. Ошмарина дава два варианта за дефиниране на социалната екология: в тесен смисъл тя се разбира като наука „за взаимодействието на човешкото общество с природната среда“ и в широк смисъл науката „за взаимодействието на индивид и човек общество с природна, социална и културна среда”. Съвсем очевидно е, че във всеки един от представените случаи на интерпретация става дума за различни науки, които претендират за правото да се наричат „социална екология”. Не по-малко показателно е сравнението между определенията на социалната екология и човешката екология. Според същия източник последното се определя като: „1) наука за взаимодействието на човешкото общество с природата; 2) екология на човешката личност; 3) екологията на човешките популации, включително доктрината за етническите групи. Ясно се вижда почти пълната идентичност на определението за социална екология, разбирано „в тесен смисъл“, и първата версия на тълкуването на човешката екология.

Желанието за действително идентифициране на тези два клона на научното познание, наистина, все още е характерно за чуждата наука, но доста често е подложено на добре обоснована критика от страна на местните учени. С. Н. Соломина, по-специално, посочвайки целесъобразността на развъждането на социалната екология и човешката екология, ограничава предмета на последната до разглеждане на социално-хигиенните и медико-генетични аспекти на връзката между човека, обществото и природата. С подобно тълкуване на темата за човешката екология, V.A. Бухвалов, L.V. Богданова и някои други изследователи, но категорично несъгласни с Н.А. Агаджанян, В.П. Казначеев и Н.Ф. Reimers, според когото тази дисциплина обхваща много по-широк кръг от въпроси за взаимодействието на антропосистемата (разглеждана на всички нива на нейната организация от индивида до човечеството като цяло) с биосферата, както и с вътрешната биосоциална организация на човешкото общество. Лесно е да се види, че подобно тълкуване на предмета за човешката екология всъщност го отъждествява със социалната екология, разбирана в широк смисъл. Тази ситуация до голяма степен се дължи на факта, че в момента се наблюдава устойчива тенденция на сближаване на тези две дисциплини, когато има взаимно проникване на предметите на двете науки и тяхното взаимно обогатяване чрез съвместно използване на емпиричния материал, натрупан в всеки от тях, както и методи и технологии на социално-екологични и антропоекологични изследвания.

Днес все по-голям брой изследователи са склонни да разширяват интерпретацията на темата за социалната екология. Така, според Д.Ж. Маркович, предмет на изследване на съвременната социална екология, разбирана от него като особена социология, е специфичната връзка между човека и неговата среда. Въз основа на това основните задачи на социалната екология могат да бъдат определени по следния начин: изследване на влиянието на околната среда като комбинация от природни и социални фактори върху човек, както и влиянието на човека върху околната среда, възприемано като рамката на човешкия живот.

Донякъде различна, но не противоречива интерпретация на темата социална екология дава Т.А. Акимов и В.В. Хаскин. От тяхна гледна точка социалната екология като част от човешката екология е комплекс от научни клонове, които изучават връзката на социалните структури (започвайки от семейството и други малки социални групи), както и връзката на човека с природните и социалните среда на тяхното местообитание. Този подход ни се струва по-правилен, тъй като не ограничава предмета на социалната екология в рамките на социологията или която и да е друга отделна хуманитарна дисциплина, а подчертава нейния интердисциплинарен характер.

Някои изследователи, когато определят темата за социалната екология, са склонни да подчертават ролята, която тази млада наука е призвана да играе в хармонизирането на отношенията на човечеството с околната среда. Според Е. В. Гирусов социалната екология трябва да изучава преди всичко законите на обществото и природата, чрез които той разбира законите на саморегулирането на биосферата, прилагани от човека в живота му.

1 .4 Принциписоциалниекология

· Човечеството, като всяко население, не може да расте безкрайно.

· Обществото в своето развитие трябва да се съобразява с мярката на биосферните явления.

· Устойчивото развитие на обществото зависи от навременността на прехода към алтернативни ресурси и технологии.

Всяка трансформираща дейност на обществото трябва да се основава на екологична прогноза

· Развитието на природата не трябва да намалява разнообразието на биосферата и да влошава качеството на живот на хората.

· Устойчивото развитие на цивилизацията зависи от моралните качества на хората.

· Всеки е отговорен за действията си пред бъдещето.

Трябва да мислим глобално, да действаме локално.

· Единството на природата задължава човечеството да си сътрудничи.

2. Етапи на развитие на социалната екология

2 .1 Първосцена

Отправна точка на съвременната социална екология може да се нарече книгата на Р. Карсън “Тиха пролет”, публикувана през 1961 г., посветена на негативните екологични последици от употребата на ДДТ. Предисторията на написването на това произведение е много показателна. Преходът към отглеждане на монокултури изисква използването на пестициди за борба с така наречените селскостопански вредители. Поръчката, получена от химиците, е изпълнена и е синтезирано мощно лекарство с желаните свойства. Авторът на изобретението, швейцарският учен Мюлер, получава Нобелова награда през 1947 г., но след много кратко време става ясно, че ДДТ засяга не само вредните видове, но, имайки способността да се натрупва в живите тъкани, има пагубен ефект върху всички живи същества, включително човешкото тяло. Движейки се свободно върху големи площи и почти не се разлага, лекарството е открито дори в черния дроб на пингвините от Антарктида. Книгата на Р. Карсън поставя началото на етапа на натрупване на данни за негативните последици за околната среда от научно-технологичната революция, което показа, че на нашата планета се случва екологична криза.

Първият етап на социалната екология може да се нарече емпиричен, тъй като надделя събирането на емпирични данни, получени чрез наблюдение. Тази посока на екологични изследвания впоследствие доведе до глобален мониторинг, т.е. наблюдение и събиране на данни за екологичната ситуация на цялата ни планета.

В началото на 1968 г. италианският икономист Аурелио Печеи започва ежегодно да събира в Рим големи експерти от различни страни, за да обсъжда въпроси за бъдещето на цивилизацията. Тези срещи бяха наречени Римски клуб. В първите доклади до Римския клуб, симулационните математически методи, разработени от професора от Масачузетския технологичен институт Джей Форестър, бяха успешно приложени за изследване на тенденциите в развитието на социално-естествените глобални процеси. Форестър използва изследователски методи, разработени и приложени в природните и техническите науки, за да изследва процесите на еволюция, както в природата, така и в обществото, протичащи в глобален мащаб. На тази основа е изградена концепцията за световната динамика. За първи път в социалната прогноза бяха взети предвид компоненти, които могат да се нарекат екологични: ограничената природа на минералните ресурси и ограничената способност на природните комплекси да абсорбират и неутрализират отпадъците от човешката промишлена дейност.

Ако предишните прогнози, които отчитаха само традиционните тенденции (ръст на производството, ръст на потреблението и ръст на населението), бяха оптимистични, отчитането на параметрите на околната среда веднага превърна глобалната прогноза в песимистичен вариант, показвайки неизбежността на низходяща тенденция в развитието на обществото до края на първата трета на 21 век поради възможността за изчерпване на минералните ресурси и прекомерно замърсяване на природната среда. Така за първи път в науката проблемът за възможния край на цивилизацията беше повдигнат не в далечното бъдеще, което многократно беше предупреждавано от различни пророци, а през много специфичен период от време и по много конкретни и дори прозаични причини. Имаше нужда от такава област на знания, която да проучи задълбочено открития проблем и да открие пътя за предотвратяване на предстоящата катастрофа.

2 .2 ВторотоваП

През 1972 г. излиза книгата "Граници на растежа", подготвена от групата на Д. Медоус, който създава първите т. нар. "модели на света", с които се поставя началото на втория моделен етап на социалната екология. Особеният успех на книгата "Границите на растежа" се определя от нейната футуроложка ориентация и сензационни заключения, както и от факта, че за първи път материалът, отнасящ се до най-разнообразните аспекти на човешката дейност, беше сглобен във формален модел и изследван с помощта на компютър. В "моделите на света" петте основни тенденции в световното развитие - бърз растеж на населението, ускорен индустриален растеж, широко разпространената зона на недохранване, изчерпване на незаменими ресурси и замърсяване на околната среда - се разглеждат във връзка една с друга. Авторите на „Границите на растежа“ предложиха кардинално решение за преодоляване на заплахата от екологична катастрофа – да се стабилизира населението на планетата и в същото време капиталът, вложен в производството на постоянно ниво. Такова състояние на „глобално равновесие” според групата на Медоус не означава стагнация, тъй като човешката дейност, която не изисква голям разход на незаменими ресурси и не води до влошаване на околната среда (наука, изкуство, образование, спорт), може напредва за неопределено време. Привържениците на "глобалния баланс" не отчитат обаче факта, че нарастващата техническа мощ на човека, увеличава способността му да издържа на природни бедствия (земетресения, вулканични изригвания, рязка промяна на климата и др.), които той все още не е способни да се справят, стимулирани именно от производствените цели, поне засега.

Предположението, че правителството на всички страни може да бъде принудено или убедено да поддържа населението на постоянно ниво е очевидно нереалистично и от това, наред с други неща, вече следва невъзможността да се приеме предложението за стабилизиране на промишленото и селскостопанското производство. Може да се говори за граници на растеж в определени посоки, но не и за абсолютни граници. Задачата е да се предвидят опасностите от растежа във всяка посока и да се изберат пътища за гъвкаво преориентиране на развитието за възможно най-пълно изпълнение на поставените цели.

2 . 3 Третиятсцена

След международната конференция по проблемите на планетата Земя през 1992 г. в Рио де Жанейро, на която присъстваха главите на 179 държави и на която за първи път световната общност разработи съгласувана стратегия за развитие, можем да говорим за началото на третият глобален политически етап на социалната екология.

3. екологично образование

3 .1 същностекологиченобразование

Екологичното образование е целенасочено въздействие върху човек през всички етапи от живота му с помощта на разширена система от средства и методи, която има за цел да формира екологично съзнание, екологична култура, екологично поведение, екологична отговорност. Необходимостта да се възпитават членовете на обществото на определени отношения на поведение по отношение на природата се е появила в човечеството в най-ранните етапи от неговото развитие.

Една от най-важните задачи на екологичното образование е формирането у природоползвателите, всеки гражданин и обществото като цяло на упорито отношение към рационалното използване на природните ресурси, способността да се вижда зад решаването на индивидуални проблеми, екологичните последици от намесата. в природните процеси са далечни, чувство за отговорност към настоящите и бъдещите поколения за въздействието на собствените им действия върху способността на природата да бъде среда за човешкото съществуване.

Екологичното образование е непрекъснат процес на обучение, възпитание, самообразование, натрупване на опит и личностно развитие, насочен към формиране на ценностни ориентации, норми на поведение и специални знания относно опазването на околната среда и управлението на природата, реализиран в екологично компетентни дейности. Много важна за разбирането на спецификата на екологичното образование е тезата, че то не трябва да действа само като система от забрани за определени действия. В допълнение към призивите, че природата трябва да бъде обичана и защитена, е необходимо да се научите на компетентно и професионално интегрирано управление на природата.

3 .2 Трисъставни частиекологиченобразование

При по-подробно разглеждане в процеса на екологичното образование могат да се разграничат три относително независими компонента, както по отношение на методи, така и по цели: екологично образование, екологично образование и самото екологично образование. Те представляват определени етапи от процеса на непрекъснато екологично образование в най-широк смисъл.

Екологичното образование е първата степен в екологичното образование. Тя е призвана да формира първите, елементарни знания за особеностите на взаимоотношенията между обществото и природата, за пригодността на средата за обитаване на човека, за въздействието на човешката производствена дейност върху околния свят.

Екологичното образование е психологически и педагогически процес на въздействие върху човек, чиято цел е формирането на теоретично ниво на екологично съзнание, което по систематичен начин отразява различните аспекти на единството на света, законите на диалектическото единство. на обществото и природата, определени знания и практически умения за рационално управление на природата.

Целта на екологичното образование е да предостави на човек знания в областта на природните, техническите и социалните науки, за особеностите на взаимодействието между обществото и природата, да развие в него способността да разбира и оценява конкретни действия и ситуации.

Най-високото ниво е екологичното образование - психолого-педагогически процес, чиято цел е да формира у индивида не само научни знания, но и определени вярвания, морални принципи, които определят неговата жизнена позиция и поведение в областта на опазването на околната среда и рационално използване на природните ресурси, екологична култура на отделните граждани и обществото като цяло, в процеса на екологично образование се формира определена система от екологични ценности, която ще определи пестеливото отношение на човека към природата, ще го насърчи да решава проблемът на световната екологична криза. Първо, той осигурява не само предаване на знания, но и формиране на вярвания, готовност на индивида за конкретни действия, и второ, включва знания и способност за осъществяване на рационално управление на природата наред с опазването на природата.

Спецификата на екологичното образование е в развитието на идеологическо отношение към сложната интегрална система "общество-природа", отношението на индивида към която е невъзможно без ефективно, пряко и косвено участие в нейното функциониране. Сложният характер на екологичното образование произтича от спецификата на обекта на отражение на екологичното съзнание на ниво както обществено, така и лично, неговото функциониране.

Основният принцип на екологичното образование е принципът на материалното единство на света, който органично включва проблема за социално-екологичното образование в системата за формиране на научен мироглед. Между другото могат да се разграничат и принципите на комплексност, приемственост, патриотизъм, комбинация от лични и общи интереси.

3 .3 Основенпосокиекологиченобразование

В системата на екологичното образование могат да се разграничат следните основни области:

1. Политически. Негов важен методологически принцип е позицията за съответствието между отношенията между хората, преобладаващи в обществото, и отношението към природата, което преобладава в него, което произтича от основния закон на социалната екология. Това направление допринася за формирането на екологично съзнание и екологична култура и научен подход за оценка както на специфични екологични проблеми в различните социално-политически системи, така и на природата на самите тези системи.

2. Естествено научен. Тя се основава на научно разбиране за неразривното единство на обществото и природата. Обществото е неразривно свързано с природата, както по своето възникване, така и по своето съществуване. Социално обществото е свързано с природата чрез производството, без което не може да съществува. Природата създава потенциални условия на човека да задоволи своите материални и духовни потребности. Тези потребности се реализират само чрез целесъобразна дейност. В процеса на производство човек създава свои собствени потоци от материя и енергия, които дезорганизират циклите на енергия и обмен на материя, които съществуват в природата и са шлифовани в продължение на милиарди години. По този начин има нарушение на механизмите на самовъзпроизвеждане на основните качествени параметри на биосферата, онези обективни условия, които осигуряват съществуването на човека като биологично същество. Тези нарушения са породени от ограничените налични познания за закономерностите на развитие на природата, невъзможността да се вземат предвид всички възможни последици от човешката дейност.

3. Правни. Екологичните знания, развиващи се в убеждение и действие, трябва да бъдат тясно съчетани с активното участие на индивида в спазването от него и другите на нормите на екологичното законодателство, което да отразява общите обществени интереси. Държавата, като основен механизъм за регулиране и координиране на общите интереси на индивида и обществото в отношенията им с природата, има изключителното право не само да създава екологично законодателство, но и да налага действия срещу лица или техни групи, насочени към спазване на тези закони.

Тази посока е тясно свързана с формирането на екологична отговорност и не само правна, но и морална.

4. Морално естетически. Съвременната екологична ситуация изисква от човечеството нова морална ориентация в отношенията с природата, преразглеждане на определени норми на човешкото поведение в природната среда. В обществата, които са в индустриален стадий на развитие, моралът насочва ползвателите на природата към хищническата експлоатация на природните ресурси, за да задоволи нуждите на членовете на обществото, независимо от екологичните последици от производствените дейности. По време на прехода към индустриалния етап на развитие, когато има качествен скок в производителните сили, формирането на екологичен императив, който трябва да се превърне в норма за морално регулиране на специфични начини на развитие на природата, е едно от най-неотложните изисквания. .

5. Светоглед. Екологичното образование не може да бъде ефективно, без да формира основата на мирогледа по подходящ начин. За да може индивидът да участва в реален ранг в премахването на заплахата от екологична криза, това да стане негова вътрешна потребност, способността му да дава научно обосновани отговори на въпроса за същността на света, природата, човека, целите и границите на човешкото познание и трансформацията на околния природен свят, за смисъла на човешкото съществуване.

Основната цел на екологичното образование е формирането на екологична култура, която трябва да включва екологичен императив, система от екологични ценности и екологична отговорност.

4. Техническият процес като източник на социални и екологични проблеми

4 .1 Конфликттехнологияиекология

Трудовата дейност, давайки на човека огромни предимства в борбата за оцеляване пред другите животни, в същото време го излага на опасност да се превърне във времето в сила, способна да унищожи естествената среда на собствения му живот.

Би било погрешно да се смята, че причинените от човека екологични кризи станаха възможни само с навлизането на сложни технологии и силния демографски растеж. Една от най-тежките екологични кризи настъпва още в началото на неолита. След като се научиха да ловуват достатъчно добре животни, особено големи, хората с действията си доведоха до изчезването на много от тях, включително мамути. В резултат на това хранителните ресурси на много човешки общности бяха драстично намалени, а това от своя страна доведе до масово изчезване. По различни оценки тогава населението намаля с 8-10 пъти. Това беше колосална екологична криза, която се превърна в социално-екологична катастрофа. Изход от него е намерен по пътищата на преход към земеделие, а след това към скотовъдство, към уседнал начин на живот. По този начин екологичната ниша на съществуването и развитието на човечеството значително се разшири, което беше решително насърчено от аграрната и занаятчийската революция, която доведе до появата на качествено нови инструменти на труда, което направи възможно умножаването на въздействието на човека върху природната среда. Ерата на „животинския живот“ на човека се оказа завършена, той започна „активно и целенасочено да се намесва в природните процеси, да възстановява естествените биогеохимични цикли“.

Замърсяването на природата придобива значителни размери и интензивност едва в периода на индустриализация и урбанизация, което води до значителни цивилизационни промени и несъответствие на икономическото и екологичното развитие. Това несъответствие придоби драматични размери от 50-те години на миналия век. на нашия век, когато бързото и немислимо досега развитие на производителните сили предизвика такива промени в природата, които водят до унищожаване на биологичните предпоставки за живота на човека и обществото. Човекът е създал технологии, които отричат формите на живот в природата. Използването на тези технологии води до увеличаване на ентропията, отричане на живот. Конфликтът между технологията и екологията има своя източник в самия човек, който е едновременно естествено същество и носител на технологичното развитие.

4 .2 Социално-екологичниПроблемимодерност

Екологичните проблеми на нашето време по своя мащаб могат условно да се разделят на локални, регионални и глобални и изискват различни средства и различни научни разработки за тяхното решаване. Пример за местен екологичен проблем е завод, който изхвърля производствените си отпадъци в реката без пречистване, което е вредно за човешкото здраве. Това е нарушение на закона. Органите за опазване на природата или обществеността трябва да глобят такава инсталация по съдебен път и под заплаха от затваряне да я принудят да построи пречиствателна станция. Не изисква специална наука.

Пример за регионални екологични проблеми е Кузбас - басейн, почти затворен в планините, пълен с газове от коксови пещи и изпарения от металургичен гигант, или пресъхналото Аралско море с рязко влошаване на екологичната ситуация по цялата му периферия, или висока радиоактивност на почвите в райони, съседни на Чернобил.

За решаването на подобни проблеми вече са необходими научни изследвания. В първия случай разработването на рационални методи за абсорбиране на дим и газови аерозоли, във втория, точни хидрологични проучвания за разработване на препоръки за увеличаване на оттока в Аралско море, в третия, изясняване на въздействието върху общественото здраве на продължително излагане на ниски дози радиация и разработване на методи за обеззаразяване на почвата.

Антропогенното въздействие върху природата обаче достигна такива размери, че се появиха глобални проблеми, за които никой не можеше дори да подозира преди няколко десетилетия. Атмосферното замърсяване се случва с бързи темпове. Досега основното средство за получаване на енергия остава изгарянето на горими горива, следователно консумацията на кислород се увеличава всяка година и въглероден диоксид, азотни оксиди, въглероден оксид, както и огромно количество сажди, прах и вредни аерозоли влизат в него. място.

Достоверен факт е рязкото затопляне на климата, започнало през втората половина на 20 век. Средната температура на повърхностния слой на въздуха се е повишила с 0,7°C в сравнение с 1956-1957 г., когато се провежда Първата международна геофизична година. Няма затопляне на екватора, но колкото по-близо до полюсите, толкова по-осезаемо е то . Отвъд Арктическия кръг достига 2 ° C. На Северния полюс водата под леда се е затоплила с 1 ° C, а ледената покривка е започнала да се топи отдолу4. Някои учени смятат, че затоплянето е резултат от изгарянето на огромна маса изкопаеми горива и отделянето на големи количества въглероден диоксид в атмосферата, който е парников газ, т.е. възпрепятства преноса на топлина от земната повърхност. Други, позовавайки се на изменението на климата в историческото време, смятат антропогенния фактор за затопляне на климата за незначителен и приписват това явление на повишената слънчева активност.

Не по-малко сложен е екологичният проблем на озоновия слой. Изчерпването на озоновия слой е много по-опасна реалност за целия живот на Земята от падането на някакъв супер голям метеорит. Озонът пречи на опасната космическа радиация да достигне земната повърхност. Ако не беше озонът, тези лъчи биха унищожили целия живот. Изследванията на причините за разрушаването на озоновия слой на планетата все още не са дали категорични отговори на всички въпроси. Бързият растеж на индустрията, придружен от глобално замърсяване на природната среда, постави безпрецедентно остър проблем със суровините. От всички видове ресурси прясната вода е на първо място по нарастване на търсенето на нея и увеличаване на дефицита. 71% от цялата повърхност на планетата е заета от вода, но прясната вода е само 2% от общата, а почти 80% от прясната вода е в ледената покривка на Земята. В повечето индустриални райони вече има значителен недостиг на вода, а дефицитът й расте всяка година. В бъдеще ситуацията е тревожна и с друг природен ресурс, който преди се е смятал за неизчерпаем - кислородът на атмосферата. Когато продуктите на фотосинтезата от минали епохи - горими вкаменелости - се изгарят, свободният кислород се свързва в съединения.

4 .3 екологиченсъдържаниенаучно-техническиреволюция

В същото време ограничаването от страна на енергийните източници на труда, което остава естествено, започва да се отразява по-силно. Възникна противоречие между новите (изкуствени) средства за обработка на материята и старите (естествени) източници на енергия. Търсенето на начини за разрешаване на възникналото противоречие доведе до откриването и използването на изкуствени енергийни източници. Но самото решение на енергийния проблем породи ново противоречие между изкуствените начини за обработка на материята и получаването на енергия, от една страна, и естествения (с помощта на нервната система) начин за обработка на информация, от друга. . Търсенето на начини за премахване на това ограничение се засили и проблемът беше решен с изобретяването на изчислителни машини. Сега най-накрая и трите природни фактора (вещество, енергия, информация) са обхванати от изкуствени средства за тяхното използване от човека. Така всички естествени ограничения за развитието на производството, присъщи на този процес, бяха премахнати.

Заключение

Социалната екология изучава структурата, особеностите и тенденциите на функциониране на обекти от специален вид, обекти от т. нар. „втора природа”, т.е. обекти от изкуствено създадена предметна среда, взаимодействащи с естествената среда. Именно наличието на "втора природа" в преобладаващото мнозинство от случаите поражда проблеми с околната среда, които възникват на пресечната точка на екологичните и социалните системи. Тези проблеми, социоекологични по своята същност, са обект на социоекологично изследване.

Социалната екология като наука има свои специфични задачи и функции. Основните му задачи са: изследване на връзката между човешките общности и заобикалящата ги географско-пространствена, социална и културна среда, прякото и вторичното въздействие на производствените дейности върху състава и свойствата на околната среда. Социалната екология разглежда биосферата на Земята като екологична ниша на човечеството, свързваща околната среда и човешката дейност в единна система "природа-общество", разкрива човешкото въздействие върху баланса на природните екосистеми, изучава управлението и рационализацията на връзката между човека и природата. Задачата на социалната екология като наука е също така да предложи такива ефективни начини за въздействие върху околната среда, които не само да предотвратят катастрофални последици, но и да направят възможно значително подобряване на биологичните и социални условия за развитието на човека и целия живот на Земята. .

Списък на източници и литература

1. Бганба, В.Р. Социална екология: учебник / В.Р. Бганба - М.: Висше училище, 2004. - 310 с.

2. Горелов Анатолий Алексеевич. Социална екология / А. А. Горелов. - М.: Моск. Лицей, 2005. - 406 с.

3. Малофеев, В.И. Социална екология: Учебник за университети / В. И. Малофеев - М.: "Дашков и К", 2004.- 260 с.

4. Марков, Ю.Г. Социална екология. Взаимодействие между обществото и природата: Учебник / Ю.Г.Марков - Новосибирск: Издателство на Сибирския университет, 2004.- 544 с.

5. Ситаров, В.А. Социална екология: учебник за студенти. по-висок пед. учебник институции // В. А. Ситаров, В. В. Пустовойтов. - М.: Академия, 2000. - 280 с.

Хоствано на Allbest.ru

...

Подобни документи

Характеризиране на екологичните проблеми и оценка на техните особености при идентифициране на критерии за взаимодействие между човека и околната среда. Фактори на екологични проблеми и периоди на влияние на обществото върху природата. Анализ на връзката между екологичните и икономическите проблеми.

тест, добавен на 03/09/2011

Връзка между екология и икономическо развитие. Анализ на екологичното и икономическото състояние на регионите на Република Казахстан. Изследване на основните проблеми на индустриалното управление на околната среда в Република Казахстан. Основните насоки на борбата със замърсяването на околната среда.

курсова работа, добавена на 31.01.2012 г

Глобалната екология като самостоятелна сфера на екологичното познание. Значението на развитието на опазването на природата за човешкия живот и други организми. Същността и спецификата на основните екологични проблеми. Ролята на околната среда за осигуряване на здравословен живот.

резюме, добавен на 01.03.2010

Концепцията за системен подход към решаването на екологични проблеми. Симулационно моделиране на екологични модели и процеси. Инструменти за определяне на замърсяването на почвата и измерване на почвените характеристики. Устройство за експресен анализ на токсичност "Биотокс-10М".

курсова работа, добавена на 24.06.2010

Характеристики на въздействието върху човечеството на екологичните проблеми, техните видове. Характеристики на замърсяването на водата и въздуха, последствията от причинени от човека бедствия, особената вреда от радиоактивните вещества. Причини и резултати от проблемите на околната среда, основните начини за решаването им.

резюме, добавено на 12.04.2012

Глобални екологични проблеми. Интердисциплинарен подход в изследването на екологичните проблеми. Съдържанието на екологията като основно подразделение на биологията. Нива на организация на живите същества като обекти на изучаване на биологията, екологията, физическата география.

резюме, добавено на 10.05.2010 г

Концепцията за екологични проблеми, същност, философско значение. Условия и причини за световната екологична криза. Екология в Беларус. Научни, социално-философски и етични аспекти на изследването и разрешаването на екологичните проблеми.

резюме, добавено на 02.08.2010 г

Екологията като наука за връзката между организмите и околната среда. Запознаване с историята на формирането на биосферата, етапи на развитие. Обща характеристика на основните принципи на функциониране на екосистемите. Разглеждане на глобалните екологични проблеми.

курсова работа, добавена на 06.09.2013

Разнообразие в тълкуването на понятието "екология". Предмет, видове и обекти на изследване на социалната екология. Основни задачи, видове и направления на приложната екология. Управлението на ценностната ориентация на потреблението като една от най-трудните социални задачи.

резюме, добавен на 29.03.2009

Международният характер на екологичните проблеми на нашето време. Проблемът за потенциала на хранителните ресурси. Принципи на международното екологично сътрудничество. Принципът на обезщетение за щети директно на виновника за замърсяването. Проблемът с опазването на околната среда.

Терминът „екология“ е предложен от немския натуралист Ернст Хекел в неговите трудове „Обща морфология на организмите“ (1866) и „Естествена история на света“ (1868). Екологията, според Е. Хекел, е науката за къщата (ейкос – жилище, подслон), под което той разбира планетата Земя – общия дом на всички живи същества; трябва да изучава общите отношения на живите същества към неорганичната и органичната среда, техните приятелски и враждебни отношения към други животни и растения, с които те влизат в преки и косвени контакти, в онези отношения, които Чарлз Дарвин нарече борба за съществуване. Днес екологията се счита за наука, която изучава условията за съществуване на живите организми и връзката между организмите и средата, в която живеят.

Екологичните взаимодействия възникват на ниво клетка, организъм, популация, биоценоза, екосистема и биосфера. Разглеждането на екологичното взаимодействие на социално ниво започва с анализ на взаимодействието на индивида като представител на човешкия вид с околната среда (въздействието върху човешкото тяло на климатични, геофизични, геохимични, биологични фактори) и завършва с разглеждане на за въздействието на човека и обществото върху околната среда. Разкриването на мястото на човека в екосистемата е централният проблем на екологичното познание. Основно тук е познанието за човешкото здраве и факторите на околната среда, които го определят. Изследването на влиянието на човечеството върху биосферата показва как с развитието на науката се променя интерпретацията на основната екологична връзка – „организъм – среда”. Най-високото ниво на екологично взаимодействие е връзката в системата "общество - природа". Изучаването на тези отношения започва през 20-те години на миналия век. В началото на века векторите на два типа развитие – социално и естествено – постепенно се разминават и водят до появата на основни противоречия в съвременното общество. Те включват: противоречието между темпа на изкуствено преобразуване на средата и нейния адаптивен капацитет; между желанието за висок стандарт на живот и възможността за осигуряването им за сметка на природните ресурси; между икономия на разходи и ограничени природни ресурси; между темповете на техническия и социалния прогрес; между технологичната мощ и духовното обедняване на обществото.

Социалната екология се появява през 20-те години на миналия век като отговор на възникващите екологични проблеми и комбинира природните и хуманитарните науки. Бързата индустриализация и урбанизация доведоха до високо ниво на естествена в изкуствена трансформация – достатъчно е да се каже, че през 1900 г. в света е имало 15 града с население над 1 милион, а към 1950 г. те са били вече 71. Всеки един от тях е бил 71. градът е изкуствена среда, създадена от силата на човешкия ум. През 30-те години на миналия век великият руски учен В. И. Вернадски нарече човечеството „нова геоложка сила“. Социалната екология възниква като идеологическа наука, като социално-философска идея за хармония между природата и обществото. Тя е насочена към преодоляване на историческата пропаст между социалните и природните науки, тъй като задачите, които решава, са сред най-универсалните за цялото съществуване на научното познание. Обект на социалната екология е социоекосистемата, в която обществото и природата се разглеждат като местообитание на биосоциално същество – човек. Предмет на социалната екология са законите на взаимодействието между обществото и природата, механизмите за намаляване на замърсяването на околната среда, поддържането на екологично равновесие, правните, социокултурните условия за устойчиво развитие. Целта на социалната екология е да оптимизира съвместното развитие (коеволюция) на обществото и природата чрез промяна в системата от ценности, интереси и потребности на хората.

Социалната екология включва:

човешката екология - изучава промените в околната среда, причинени от човешката дейност и техните последици за човешкото здраве;

Градска екология – изучава връзката между обществото и природата в градска среда;

екология на културата - изучава начините за приспособяване на обществото към природната среда;

екология на замърсена околна среда – изучава взаимоотношенията на живите организми в замърсена среда;

Демекология – изучава влиянието на факторите на околната среда върху демографската ситуация;

екологична етика – изучава моралните основи на отношението на човека към природата;

екологична философия - изучава проблемите на познанието на хората в областта на взаимоотношенията с природата, въпросите за сътворението на света; екофилософията разчита както на рационални, така и на ирационални източници на познание за природата.

Предишна

Има няколко дефиниции на социалната екология.

социална екология- научна дисциплина, която изследва взаимоотношенията в системата "общество-природа", изучавайки взаимодействието и взаимовръзките на човешкото общество с природната среда (Николай Раймерс).

Но такова определение не отразява спецификата на тази наука. В момента социалната екология се формира като частна самостоятелна наука със специфичен предмет на изследване, а именно:

състава и характеристиките на интересите на социалните слоеве и групи, експлоатиращи природни ресурси;

възприемане от различни социални слоеве и групи на екологични проблеми и мерки за регулиране на управлението на природата;

отчитане и използване в практиката на екологичните мерки характеристиките и интересите на социалните слоеве и групи

Така социалната екология е наука за интересите на социалните групи в областта на управлението на природата.

Видове социална екология

Социалната екология е разделена на следните видове:

икономически

демографски

градски

футурологичен

правен

Основни задачи и проблеми

Основната задача на социалната екология е да изучава механизмите на човешкото въздействие върху околната среда и онези промени в нея, които са резултат от човешката дейност.

Проблеми социалната екология основно се свеждат до три основни групи:

в планетарен мащаб - глобална прогноза за населението и ресурсите в условия на интензивно индустриално развитие (глобална екология) и определяне на пътищата за по-нататъшното развитие на цивилизацията;

регионален мащаб - изследване на състоянието на отделните екосистеми на ниво региони и области (регионална екология);

микромащаб - изследване на основните характеристики и параметри на градските условия на живот (градска екология или градска социология).

Теоретични концепции и социално движение

Социалната екология се развива и позиционира като академична област, както и социално движение. В последния случай тя се теоретизира като критична социална теория.

В разбирането на зеления активист Мъри Букчин, както и наследника на идеите му, например Биел Джанет, социалната екология е насочена към критика на настоящите социални, политически и антиекологични тенденции и представлява преструктуриране (реконструктивно), екологично. , комунитарен (общност) и етичен подход към общество, в което хората живеят въз основа на насърчаването на пряката демокрация и конфедералната политика.

Като набор от идеи социалната екология предвижда морална икономика, която предлага да се премине отвъд оскъдността и йерархиите, към нова хармония в отношенията на човешките общности с естествения свят, където се признават ценностите на разнообразието, творчеството и свободата. М. Букчин вярва, че корените на настоящите екологични и социални проблеми могат да бъдат проследени до йерархични (или, по думите му, „кириархични“) режими на социална организация.

Социалните еколози твърдят, че системният проблем за йерархията не може да бъде противопоставен от действията на индивидите, „само действия“, и по-специално – етичното потребление (етичен консуматоризъм); този проблем в големи нюанси съответства на етичното мислене и колективните действия, основани на радикални демократични идеали.

Основните насоки на развитие на социалната екология

Към днешна дата в социалната екология се очертават три основни области.

Първа посока– изследване на връзката на обществото с природната среда на глобално ниво – глобална екология. Научните основи на тази посока са положени от V.I. Вернадски във фундаменталната работа "Биосфера", публикувана през 1928 г. През 1977 г. е издадена монография на М.И. Budyko "Глобална екология", но се занимава основно с климатични аспекти. Такива теми като ресурси, глобално замърсяване, глобални цикли на химически елементи, влиянието на Космоса, функционирането на Земята като цяло и т.н., не получиха подходящо отразяване.

Втора посока- изследвания на връзката с природната среда на различни групи от населението и обществото като цяло от гледна точка на разбирането на човека като социално същество. Отношенията на човека към социалната и природната среда са взаимосвързани. К. Маркс и Ф. Енгелс изтъкват, че ограниченото отношение на хората към природата определя тяхното ограничено отношение един към друг, а ограниченото им отношение един към друг – ограниченото им отношение към природата. Това е социална екология в тесния смисъл на думата.

трета посока- човешката екология. Негов предмет е система от взаимоотношения с естествената среда на човека като биологично същество. Основен проблем е целенасоченото управление на опазването и развитието на човешкото здраве, населението, усъвършенстването на човека като биологичен вид. Тук са и прогнозите за промени в здравето под влияние на промените в околната среда и разработването на стандарти в системите за поддържане на живота.

Западните изследователи също правят разлика между екологията на човешкото общество – социална екология и човешка екология. Социалната екология разглежда въздействието върху обществото като зависима и управляема подсистема на системата "природа - общество". Човешката екология – фокусира се върху самия човек като биологична единица.

Цел и задачи на социалната екология

Целта на социалната екология е да създаде теория за еволюцията на връзката между човека и природата, логиката и методологията за преобразуване на природната среда.

Социалната екология разкрива моделите на взаимоотношенията между природата и обществото, тя е предназначена да разбере и да помогне за преодоляване на пропастта между хуманитарните и природните науки.

Законите на социалната екология са толкова фундаментални, колкото и законите на физиката. Предметът на социалната екология обаче е много сложен: три качествено различни подсистеми – нежива природа, дива природа, човешкото общество. Понастоящем социалната екология е предимно емпирична наука и нейните закони често изглеждат като изключително общи афористични твърдения („Законите на Commoner”).

Понятието право се тълкува от повечето методолози в смисъл на недвусмислена причинно-следствена връзка. В кибернетиката е възприето по-широко тълкуване: законът е ограничаване на разнообразието. Тази интерпретация е по-подходяща за социалната екология.

Социалната екология разкрива фундаменталните ограничения на човешката дейност. Адаптивните възможности на биосферата не са неограничени. Оттук и „екологичният императив“: в никакъв случай човешката дейност не трябва да надхвърля адаптивните възможности на биосферата.

Като основен закон на социалната екология се признава законът за съответствието на производителните сили и производствените отношения със състоянието на природната среда.

Средата около човека, нейната специфика и състояние.

Околна среда и фактори на околната среда, тяхната класификация.

Под местообитанието обикновено разбират природни тела и явления, с които организмът (организмите) са в пряка или непряка връзка. Отделни елементи на средата, към които организмите реагират с адаптивни реакции (адаптации), се наричат фактори.

Наред с термина „хабитат“ се използват и понятията „екологична среда“, „обитание“, „околна среда“, „околна среда“, „заобикаляща природа“ и т. н. Между тези понятия няма ясни разлики, но някои от те трябва да останат. По-специално, популярният напоследък термин „околна среда“ се разбира като правило като среда, която е била модифицирана до известна степен (в повечето случаи до голяма степен) от човека. Близки по значение до него са "техногенна среда", "антропогенна среда", "индустриална среда".

Естествената среда, заобикалящата природа е среда, която не е променена от човека или променена в малка степен. Терминът "хабитат" обикновено се свързва с жизнената среда на организъм или вид, в която се осъществява целият цикъл на неговото развитие. В „Обща екология” обикновено става дума за природната среда, природната среда, местообитанията; в "Приложна и социална екология" - за околната среда. Този термин често се смята за неудачен превод от английската среда, тъй като няма индикация за обекта, който околната среда заобикаля.

Влиянието на околната среда върху организмите обикновено се оценява чрез отделни фактори (лат. производство, производство). Екологичните фактори се разбират като всеки елемент или състояние на околната среда, към което организмите реагират с адаптивни реакции или адаптации. Отвъд адаптивните реакции се крият смъртоносни (пагубни за организмите) стойности на факторите.

1 Концепцията за социална екология

2 Социално и екологично взаимодействие

3 Социално-екологично образование

4 Екологични аспекти в социологията на Хюз

Заключение

Списък на използваната литература

Въведение

Социалната екология е наука за хармонизиране на отношенията между обществото и природата.

Социалната екология анализира отношението на човека в присъщия му хуманистичен хоризонт от гледна точка на съответствието му с историческите нужди на човешкото развитие, от гледна точка на културната обосновка и перспектива, чрез теоретичното разбиране на света в неговите общи дефиниции, които изразяват мярката за историческото единство на човека и природата. Всеки учен разглежда основните концепции на проблема за взаимодействието между обществото и природата през призмата на своята наука. Формира се, развива се и се усъвършенства понятийният и категориален апарат на социоекологията. Този процес е многообразен и обхваща всички аспекти на социоекологията, не само обективно, но и субективно, отразявайки по своеобразен начин научното творчество и оказвайки влияние върху развитието на научните интереси и търсения както на отделни учени, така и на цели екипи.

Подходът на социалната екология към обществото и природата може да изглежда по-интелектуално взискателен, но избягва опростяването на дуализма и незрелостта на редукционизма. Социалната екология се опитва да покаже как природата бавно, поетапно се трансформира в общество, без да пренебрегва различията между тях, от една страна, и степента на взаимното им проникване, от друга. Ежедневната социализация на младите хора от семейството се основава не по-малко на биологията, отколкото постоянната грижа на медицината за възрастните хора се основава на установени социални фактори. Ние никога няма да спрем да бъдем бозайници с нашите първични инстинкти, но ние ги институционализирахме и ги следвахме чрез различни социални форми. Така социалното и природното непрекъснато проникват едно в друго, без да губят своята специфика в този процес на взаимодействие.

Целта на контролната работа е да се разгледа екологичният аспект в социалната работа.

За постигането на тази цел е необходимо да се решат редица от следните задачи:

Дефиниране на социална екология;

Да проучи социално-екологичното взаимодействие;

Определете социално-екологично образование;

Помислете за аспектите на околната среда в социологията на Хюз.

1 Концепцията за социална екология

Един от най-важните проблеми, пред които са изправени изследователите на настоящия етап от формирането на социалната екология, е разработването на единен подход към разбирането на нейния предмет. Въпреки очевидния напредък, постигнат в изследването на различни аспекти на връзката между човека, обществото и природата, както и значителен брой публикации по социални и екологични проблеми, появили се през последните две-три десетилетия у нас и в чужбина, по въпроса какво точно изучава този клон на научното познание, все още има различни мнения. В училищния справочник "Екология" A.P. Ошмарин и V.I. Ошмарина дава два варианта за дефиниране на социалната екология: в тесен смисъл тя се разбира като наука „за взаимодействието на човешкото общество с природната среда“ и в широк смисъл науката „за взаимодействието на индивид и човек общество с природна, социална и културна среда”. Съвсем очевидно е, че във всеки един от представените случаи на интерпретация става дума за различни науки, които претендират за правото да се наричат „социална екология”. Не по-малко показателно е сравнението между определенията на социалната екология и човешката екология. Според същия източник последното се определя като: „1) наука за взаимодействието на човешкото общество с природата; 2) екология на човешката личност; 3) екологията на човешките популации, включително доктрината за етническите групи. Ясно се вижда почти пълната идентичност на определението за социална екология, разбирано „в тесен смисъл“, и първата версия на тълкуването на човешката екология. Желанието за действително идентифициране на тези два клона на научното познание, наистина, все още е характерно за чуждата наука, но доста често е подложено на добре обоснована критика от страна на местните учени. С. Н. Соломина, по-специално, посочвайки целесъобразността на развъждането на социалната екология и човешката екология, ограничава предмета на последната до разглеждане на социално-хигиенните и медико-генетични аспекти на връзката между човека, обществото и природата. С подобно тълкуване на темата за човешката екология, V.A. Бухвалов, L.V. Богданова и някои други изследователи, но категорично несъгласни с Н.А. Агаджанян, В.П. Казначеев и Н.Ф. Reimers, според когото тази дисциплина обхваща много по-широк кръг от въпроси за взаимодействието на антропосистемата (разглеждана на всички нива на нейната организация от индивида до човечеството като цяло) с биосферата, както и с вътрешната биосоциална организация на човешкото общество. Лесно е да се види, че подобно тълкуване на предмета за човешката екология всъщност го отъждествява със социалната екология, разбирана в широк смисъл. Тази ситуация до голяма степен се дължи на факта, че в момента се наблюдава устойчива тенденция на сближаване на тези две дисциплини, когато има взаимно проникване на предметите на двете науки и тяхното взаимно обогатяване чрез съвместно използване на емпиричния материал, натрупан в всеки от тях, както и методи и технологии на социално-екологични и антропоекологични изследвания.

Някои изследователи, когато определят темата за социалната екология, са склонни да подчертават ролята, която тази млада наука е призвана да играе в хармонизирането на отношенията на човечеството с околната среда. Според Е. В. Гирусов социалната екология трябва преди всичко да изучава законите на обществото и природата, чрез които той разбира законите на саморегулирането на биосферата, прилагани от човека в живота му.

2 Социално и екологично взаимодействие

Л.В. Максимова откроява два основни аспекта в изследването на отношенията на човека с околната среда. Първо се изучава цялата съвкупност от влияния, оказвани върху човек от околната среда и различни фактори на околната среда.

В съвременната антропоекология и социална екология факторите на околната среда, към които човек е принуден да се адаптира, обикновено се наричат адаптивни фактори. Тези фактори обикновено се разделят на три големи групи – биотични, абиотични и антропогенни фактори на околната среда. Биотичните фактори са преки или косвени ефекти от други организми, обитаващи човешката среда (животни, растения, микроорганизми). Абиотични фактори - фактори от неорганична природа (светлина, температура, влажност, налягане, физически полета - гравитационни, електромагнитни, йонизиращи и проникващи лъчения и др.). Специална група представляват антропогенните фактори, генерирани от дейността на самия човек, човешката общност (замърсяване на атмосферата и хидросферата, оран, обезлесяване, замяна на природни комплекси с изкуствени структури и др.).

Вторият аспект на изследването на връзката между човека и околната среда е изследването на проблема за адаптирането на човека към околната среда и нейните промени.

Концепцията за човешката адаптация е едно от основните понятия на съвременната социална екология, отразяващо процеса на свързване на човека с околната среда и нейните промени. Първоначално появявайки се в рамките на физиологията, терминът "адаптация" скоро прониква в други области на знанието и започва да се използва за описване на широк спектър от явления и процеси в природните, техническите и хуманитарните науки, като инициира формирането на обширна група от понятия и термини, които отразяват различни аспекти и свойства на адаптационните процеси.човек към условията на обкръжаващата го среда и нейния резултат.

Терминът "човешка адаптация" се използва не само за обозначаване на процеса на адаптация, но и за разбиране на свойството, придобито от човек в резултат на този процес - приспособимост към условията на съществуване. Л.В. Максимова обаче смята, че в случая е по-удачно да се говори за адаптивност.

Въпреки това, дори при условие на еднозначно тълкуване на понятието адаптация, се усеща неговата недостатъчност, за да опише процеса, който обозначава. Това се отразява в появата на такива изясняващи понятия като деадаптация и реадаптация, които характеризират посоката на процеса (деадаптацията е постепенната загуба на адаптивни свойства и в резултат на това намаляване на годността; реадаптацията е обратният процес), и терминът дезадаптация (нарушение на адаптацията на тялото към променящите се условия на съществуване), отразяващ естеството (качеството) на този процес.

Секции