Обучението е често срещана форма на индивидуално обучение. Услугите на преподаватели се използват от ученици за затвърждаване на знания по предмети, завършили и кандидати за подготовка за финални и кандидатстудентски изпити, студенти за развиване на професионални умения.

Обучението придоби масов характер след въвеждането на единен държавен изпит (ЕДП) в местните средни училища в началото на 2000-те години. Много родители на завършили се стремят да намерят най-добрите учители за децата си, за да им осигурят качествена подготовка за проверката на знанията. Като се има предвид очевидната уместност на предоставянето на такива услуги, с подходящо образование и трудов опит, обучението може да се разглежда не само като възможност за допълнителен доход, но и като пълноценен независим бизнес.

Как да започнете да преподавате

Успехът в обучението изисква нещо повече от добро образование. Учителят трябва да бъде отговорен, точен, приятелски настроен, да умее да намира общ език с различни хора и да умее да представя учебния материал по достъпен начин.

Как да станете високоплатен преподавател, откъде да започнете, ако бъдещият предприемач има необходимата база от знания и притежава всички изброени по-горе качества? Първото нещо, което трябва да направите, е да определите желания размер на печалбата и количеството работно време. Някои учители ще могат да дават частни уроци само в часове, свободни от основната им работа, докато други ще бъдат готови да посветят цялото си време на уроци, напускане на училище или университет в миналото. Полезно за четене.

Следващата задължителна стъпка е да разработите своя собствена методика на преподаване. Изборът на начини за предаване на знания, специфични техники, техники, учебни пособия и форми на организация на образователния процес до голяма степен ще определи цялостната ефективност на обучението. Необходимо е да се изготви план на урока, да се подготви методическа литература и учебни пособия.

След това трябва да създадете тарифи за услуги. Не поставяйте веднага твърде високи цени. Това може да отблъсне потенциалните клиенти. Струва си да се съсредоточите върху средната цена на такива услуги в региона на стартиране на бизнес.

След това можете да започнете да търсите клиенти. Интернет ще помогне за това. На първо място, трябва да поставите информация за вашите услуги в сайтове за безплатни обяви. В текста на обявата не е необходимо да се описва използваната методика, да се говори подробно за знанията и опита и т.н. Необходимо е да се посочи дисциплината (може да са няколко), в която преподавателят специализира, и данни за контакт. За да предизвикате интерес сред потенциалните клиенти, можете да ги поканите на пробен урок.

В допълнение към порталите с реклами, популярните социални мрежи са подходящи за реклама: Instagram, VKontakte, Odnoklassniki и местни тематични форуми за ученици, студенти и техните родители.

Важен етап в началото на кариерата на преподавателя е оформянето на документи, даващи право да се занимават с образователна дейност.

Актуална идея за бизнес: организация на предучилищна образователна институция. Струва си да прочетете за. Редът на документооборота, подготовка на материално-техническата база и работа с клиенти.

Правен статут на преподавател

Индивидуалната педагогическа дейност, която е придружена от получаване на доход, се приравнява на предприемачество. Ето защо, преди да започнете работа, трябва да изготвите съответните документи.

Достатъчно е преподавател, който ще извършва дейности самостоятелно, без да включва служители, да се регистрира като индивидуален предприемач във Федералната данъчна служба (FTS). В същото време кодът 85.41 (Допълнително образование за деца и възрастни) трябва да бъде посочен в заявлението за държавна регистрация като код за вида на основната икономическа дейност. Хубаво е да прочетете как.

В този случай не е необходимо издаване на лиценз, но преподавателят няма да има право да издава документи на клиенти за получаване на образование, курсове, завършване на курсове и други, които имат такъв правен статут.

Ако учителят планира да отвори свой собствен център за обучение, тогава тук ще е необходима по-задълбочена подготовка. И без наличието на впечатляващ начален капитал, няма да е възможно да се управлява. Между другото, проекти, свързани с образованието, се подпомагат от държавата. Следователно, предприемач, когато отваря образователна институция, може да кандидатства за.

Как да отворите център за обучение

Центърът за обучение е образователна организация, чиято дейност подлежи на задължително лицензиране и се регулира от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“.

За да регистрирате такова предприятие в данъчната служба, по-добре е да използвате формата на дружество с ограничена отговорност. Основател на организацията може да бъде предприемач самостоятелно или във фирма с партньори.

Преди да отворите център за обучение, трябва:

• намиране на подходящо помещение и издаване на гаранционно писмо от собственика за предоставяне на юридически адрес;
• подгответе документи за регистрация на фирма (устав, решение или протокол за учредяване), попълнете и платете държавно мито в размер на 4000 рубли;
• регистрирайте организацията във Федералната данъчна служба и вземете удостоверение за регистрация;
• да подреди помещенията на центъра в съответствие с изискванията на законодателството за спазване на санитарните и епидемиологичните норми и правилата за пожарна безопасност и да получи съответните заключения от териториалните органи на Роспотребнадзор и Министерството на извънредните ситуации;
• оборудва помещенията на центъра и създава комфортни и безопасни условия на труд;
• разработва и утвърждава образователна програма;
• формират щат с професионално образование;
• изготвят информационна база;
• заплати държавното мито за издаване на лиценз в размер на 7 500 рубли.

Важно! При подготовката на помещенията трябва да се ръководи от разпоредбите на SanPiN 2.4.4.3172-14 „Санитарни и епидемиологични изисквания за устройството<…>образователни организации за допълнително образование за деца.

След като преминете подготвителния етап, трябва да се свържете с лицензиращия орган и при поискване да представите всички документи, необходими за получаване на лиценз. Списъкът с документи, изискванията към лицензополучателя, процедурата за разглеждане на заявление за лиценз - всички тези въпроси са уредени в "Правилника за лицензиране на образователни дейности", одобрен през 2013 г.

Само след като получите разрешение от регионалния образователен орган, можете да започнете работа. Но ако всичко е повече или по-малко ясно с индивидуалната педагогическа дейност - ученикът посещава урока, получава необходимите знания и плаща на учителя възнаграждение - тогава как да организираме работата на цял уроци?

Организация на учебния процес и възможни услуги на центъра

Преди откриването на центъра си струва да се проведе мощна рекламна кампания. Центърът за обучение определено се нуждае от собствен уебсайт. Неговите страници трябва да съдържат информация за лиценза, информация за използваните програми, списък и цена на услугите, преподавателски състав, както и формуляр за обратна връзка. Реклама с линк към сайта може да се дава в интернет в търсачките.

С всеки от клиентите (или техни представители) е необходимо да се сключи двустранен договор. Формулярът за такъв документ ще бъде поискан от адвокат.

При организиране на учебния процес трябва да се обърне специално внимание на формирането на групи от обучаеми и графика на учебните занятия. Групите се правят най-добре малки: от трима до пет души. При формиране на микрогрупи е необходимо провеждане на тестване и подбор на обучаеми според нивото на съществуваща подготовка. Желателно е да се осигури възможност за индивидуално обучение на някои клиенти.

Учителите, които ще работят с клиенти, трябва да имат документи за образование по специалността си. Непременно предприемачът трябва да се стреми да подобри уменията на своите служители и своите собствени. За целта е подходящо участие в специални обучения и семинари, посещение на съответните курсове.

Списъкът с услугите на обучителния център може да включва:

• подготовка за Единния държавен изпит и ОГЕ (основен държавен изпит, полаган от учениците в края на IX клас на училището);
• часове по предмети (най-популярни са математика, руски, чужди езици, химия, биология, физика);
• курсове по чужди езици;
• подготовка за училище;
• преподаване на училищни дисциплини външно и др.

Желателно е работата да се организира по такъв начин, че клиентите да имат възможност да плащат за услугите на центъра не само по час, но и чрез закупуване на абонамент. Например, цената на един урок с продължителност 60 минути за ученици от средното училище може да бъде 700 рубли индивидуално или 400 рубли в микрогрупа. И ако клиент закупи абонамент за 8 урока, цената ще бъде съответно 5200 рубли или 3000 рубли. Малка отстъпка ще помогне за стимулиране на търсенето на услуги и сключване на дългосрочни договори с клиенти.

Обучението може да се провежда не само лично, но и дистанционно, например чрез организиране на онлайн курсове, базирани на интерактивни учебници. На корпоративни клиенти може да се предложи посещение на учител в офиса. Напоследък курсовете по бизнес английски са търсени сред големите компании.

Отварянето на образователен център не е лесна задача. След като е заложил собствен или заем капитал (и според средните оценки са необходими поне един милион рубли за организиране на такова предприятие), предприемачът трябва внимателно да планира дейността си, за да влезе на пазара и успешно да се закрепи на него. Франчайзът за обучение може да опрости задачата за начинаещ бизнесмен.

Франчайз обучителен център

Франчайзингът в образователната дейност е сравнително младо явление, но се разпространява активно и има отлични перспективи (вижте). Днес в Русия над дузина добре известни и успешно работещи компании предлагат франчайзи за откриване на обучителен център. Основно дейността им е насочена към подготовка на студентите за финални изпити.

Така московската образователна компания EGE-Studio предлага франчайзи за градове с население от 50 000 или повече души. Минималната входна такса е 135 хиляди рубли. Роялти (месечно плащане) варира от 0% до 7% от приходите.

Пакетът за франчайзинг включва готов бизнес план, методически разработки за провеждане на занятия, инструкции за работа с клиенти и персонал, скриптове за продажби, счетоводни и отчетни форми, шаблони за договори с клиенти. Франчайзодателят предоставя на франчайзополучателя правото да използва марката, подпомага решаването на организационни въпроси, прави възможно използването на готови маркетингови стратегии и др.

Домашната компания "Хорошист" предлага франчайз за откриване на център, насочен към подготовка на завършилите за Единния държавен изпит и OGE. Цената на пакета е 200 хиляди рубли. За да стане партньор на компанията, предприемачът ще се нуждае от стая от 22 до 30 квадратни метра. м в град с над 100 хиляди души и 300 хиляди рубли в допълнение към еднократната такса за стартиране. Франчайзодателят се задължава да извърши пазарен анализ в региона, в който е открит бизнесът, да помогне при избора на помещение и набиране на персонал, да предостави поетапен план за организиране на предприятието, софтуер и др. Роялти е 7% от приходите. Очакваният период на възвръщаемост на инвестициите е пет месеца, при условие, че поне 15 души постоянно посещават центъра на месец.

В съвременна Русия темата за подготовка на завършилите за Единния държавен изпит е много актуална, тъй като това като цяло е техният билет за бъдещето.

За да се занимавате с такова предприемачество, трябва да разберете спецификата на Единния държавен изпит, това ще помогне да се намери компетентен учител, да се организира правилно системата от курсове. По-долу ще представя своите идеи по този въпрос.

1) Обмисляме възможността за провеждане на курсове за подготовка за изпита:
1 Наличност на капитал за последващи разходи (наем на помещения, заплащане на учители, създаване на рекламен сайт и др.)
2 Наличност на помещения, където се намират (лесни за намиране и отдаване под наем)
3 Наличност на желаещите да посещават такива курсове (като една стотинка дузина)
4 Наличност на тези, които ще провеждат такива курсове (намирането на учители в Интернет не е проблем)

2) Ние определяме по кои предмети да провеждаме курсове.
Най-популярните курсове са руски език и математика, тъй като това са задължителни изпити. След това следват допълнителни изпити, тоест такива, които се избират от самите студенти. Най-популярни за доставка са социалните науки и физиката. Съответно курсовете трябва да се провеждат по четири предмета - математика, руски език, социални науки и физика.

3) Търсим учители
Според мен е по-добре да се вземат сравнително млади хора (25-35 години, но това е чисто мое мнение), тъй като е по-лесно и приятно да се работи с тях както за организаторите, така и за студентите (защото има достатъчно стари лели в училище). Трябва да ги търсите по обяви. Имаме нужда от тези, които ще работят на непълен работен ден, а дори и на пълен работен ден, ще стане ясно защо. Има две възможности. И двете трябва да се опитат.

Първо: търсим в интернет обяви, че някой иска да бъде нает като учител по предмети, които ни интересуват. Обадете се и уговорете интервю (повече за това по-късно).
Вторият начин: създаваме уебсайт и група VKontakte, в която се посочва, че в такъв и такъв град се откриват платени курсове за подготовка за Единния държавен изпит по следните предмети, посочваме свободните места на учители. Чакаме обаждане, уговаряме интервюта. Тук си струва да се отбележи, че това ни е необходимо и за търсене на студенти, но повече за това по-долу. Трябва също да се отбележи, че групата и сайтът ще трябва да бъдат популяризирани. Това са допълнителни разходи.

4) Интервю с учители
Първо, имаме нужда само от определена възрастова група. Това беше обсъдено по-горе.
Второ, имаме нужда от учители с добро педагогическо образование, които са завършили нормален, така да се каже, престижен университет в тази област.
Трето: имаме нужда от тези, които имат опит в подготовката за изпита, които познава тази система (това е от голямо значение, без опит с изпита, човек веднага изчезва)

5) Търсене на ученици
Както вече споменахме, това трябва да стане чрез създадения рекламен сайт и групата VKontakte (тъй като тя е най-популярната сред учениците от всички социални мрежи). Ние приемаме обаждания. Чакаме да се напише минималната група - това е 10 души. Също така си струва да се каже, че максималната група не трябва да надвишава двадесет души, защото вече няма да е удобно нито за ученици, нито за учители.

6) Организация на самите курсове
След като учителите бъдат наети, е необходимо да се реши как да се организират курсовете в групи.
Разбиваме курсовете по ден от седмицата, за предпочитане от понеделник до четвъртък, тъй като студентите няма да харесат перспективата да учат и през уикендите. Общо има четири артикула. Две в един ден. Всеки по 3 часа, това е полугодишен курс. Например - понеделник: математика 16:00 - 19:00 ч., след това идва групата по руски език от 19:00 - 22:00 ч. Вторник: физика 16:00 - 19:00 ч., след това идва групата по социални науки от 19:00 ч. - 22:00 часа.
В сряда отново е математика и руски, но вече в други групи (можете също да промените последователността, ще обясня защо по-късно), а четвъртък е физика и социални науки, както и други групи, в различна последователност.
Времето се изчислява по такъв начин, че учениците да могат да посещават курсове веднага след училище или вечер, по избор, за това променяме последователността. Така студентите ще завършат пълен курс на обучение за шест месеца.

7) Цени за курсове
Шестмесечен курс, три часа два пъти седмично, струва средно 15 000 рубли на човек. Платете за курса като цяло. Веднага 15000.

8) Плащащи учители
Правим процентна система от групата. Тоест, ако има 10 души в група по математика, тогава, съответно, те дават 30 000 рубли на месец (разделяме 15 000 на човек на половин година, почти 5 месеца, излизат 3000 на човек на месец, умножете по 10 - броят на учениците в групата, общият брой е 30 000 ).

Ние плащаме на учителя всеки месец 15% от една група (само един учител има двама), например. Това работи до 4500 за три часа седмично с една група.

9) Наемане на стая за учебни занятия
Можете да вземете голям офис в някой офис център. Колкото е възможно по-близо до някоя метростанция (от централните, тъй като студентите няма да искат да стигат до дявол знае къде курсове) Има и всички условия, като наличието на столове, маси и дъски.
За съжаление не мога да изчислим цената на наема, както и разходите за промоция на сайта. Не знам за тази тема.
Такава е идеята.

Арсений Филин, основателят на проекта GrandExam, говори за текущото състояние на пазара на онлайн обучение, конкурентните предимства и различията между регионалните клиенти в интервю за Контур.Журнал.

Появата на идея

Първоначално възникна една банална идея - да се отвори редовен център за обучение с групови занимания и постепенно да се разширява, докато се развива. Факторът на разширяване беше решаващ, тъй като при редовно обучение няма такава възможност. За да се реализира тази идея, беше необходимо да се намери място и да се привлекат съмишленици, което се оказа лесно, тъй като сега всеки втори ученик работи като преподавател. Единственото нещо, което ме спря, беше, че самата идея изглеждаше скучна – сега центрове за обучение се намират постоянно, на всяка стъпка. Освен това веднага започнаха да възникват въпроси с търсенето на подходящо помещение, получаване на различни документи. Така че имаше интересна идея да се опитаме да организираме училище в онлайн формат.

Преди две години имахме първото си предаване. По това време такъв основен играч като Foxford вече се беше утвърдил на пазара за онлайн подготовка за изпита. Това е сериозен конкурент - той работи на базата на Московския физико-технически институт, следователно първоначално имаше солидна образователна база, опитни учители и авторитет.

В допълнение към Foxford, някои центрове за обучение отвориха онлайн дестинации, започнаха да се появяват и стартиращи фирми. Като цяло ситуацията със състезателите беше следната: от една страна имаше учители, които събираха групи, от друга страна имаше големи играчи. Освен това съществуващите онлайн курсове или имаха проблеми с качеството на услугите и услугите, или показаха висока цена, която беше просто непоносима за жителите на регионите. Напълно възможно е играчите с висока цена първоначално да се фокусират предимно върху Москва и Санкт Петербург, за които тази цена е по-адекватна. Изхождахме от факта, че в някое сибирско село, където няма добри учители, живее ученик, който мечтае да влезе в добър университет в областния център и ние можем да му помогнем с това. По този начин, след като оценихме ситуацията и разговаряхме с потенциални клиенти, ние си поставихме много конкретна задача: да предоставим прилично качество на услугите, да заемем свободна ценова ниша по това време и да се съсредоточим върху регионите.

Онлайн срещу офлайн

Сега има все повече интернет проекти, по-специално Yandex наскоро обяви стартирането на курсове за подготовка за изпита. Конкуренцията забележимо нараства, въпреки че онлайн форматът все още не е толкова добре развит, колкото редовните курсове. Какво обяснява това? Няма да лъжа: ако учите индивидуално с добър преподавател лично, резултатът ще бъде по-добър. Казвам го като учител. Но бих спорил по темата кое е по-ефективно – присъствени курсове в групи от десет души или онлайн обучение. Децата, които учат в редовни групи, често се притесняват да задават въпроси, защото се страхуват да изглеждат глупави пред връстниците си. Присъствайки онлайн под псевдоним, те се освобождават и се включват по-активно в дискусии.

В същото време все още има страх, че нещо ще се обърка онлайн в сравнение с традиционните уроци. И не се появява във вакуум. Всяка година обобщаваме резултатите и подобряваме нещо. Например преди две години уроците изглеждаха така: учителят написа нещо на графичен таблет, учениците видяха всичко на екрана, но самият учител не показа лицето си. Почти всички училища започнаха с този формат. Имаше чувството, че няма контакт между зрителя и учителя, имаше по-малко въпроси от момчетата. Ето защо е важно да изберете правилния формат, да намерите правилната технология. Много зависи от това. Сега пред учениците стои жив учител, той пише на дъската с маркер, като в обикновен клас и стана много по-добре.

За да привлечем децата и да им покажем, че онлайн форматът също може да бъде ефективен, дойде идеята да се създаде безплатен образователен блок. Реализирахме тази идея под формата на отворен канал в YouTube: момчетата гледат безплатни онлайн уроци и след това решават дали да продължат с платените уроци. Направихме такива онлайн уроци по всички предмети, които имахме тази година. Заснехме ги според сценария, с голям брой дубли, подходихме отговорно към монтажа и като цяло тази инициатива се оправда: каналът в YouTube се оказа източникът на повечето приложения и преходи към нашата страница. Според мен този подход трябва да привлече най-голям брой деца, тъй като създава усещане за откритост – детето вижда кой и какво ще му каже.

Система за обучение

Решихме да предложим полугодишни курсове, за които набрахме деца още през февруари. Това ни позволи да намалим някои рискове, включително броя на записаните за курсове студенти, тъй като преподавателите обикновено се определят през септември или в края на август. Поради това курсовете не бяха напълно запълнени, а очакванията ни бяха за повече студенти. В резултат на това набрахме малки групи от десет души за всеки курс.

Тази година разделихме курсовете в два формата – онлайн лекции и лекции с офлайн достъп. Идеята се оформи през есента. Момчетата се свързват с онлайн лекции според графика, те активно общуват с тях - могат да зададат въпрос в чата или да го изразят. Що се отнася до офлайн достъпа, този формат включва обучение, базирано на видео, в удобно за ученика време. Оказа се, че има доста привърженици на втория формат, особено след като в този случай е възможно гледането на лекции на по-ниска цена. Разбира се, качеството на образованието пада малко, но от друга страна материалният компонент изигра своята роля - поради него броят на учениците се е увеличил значително. Сами измислихме този видео формат.

Експериментирането с формати и периоди от време е необходимо, за да се разбере какво наистина работи. Всичко трябва да се обработва. Освен това тази година открихме курс по руски език с нов учител.

Когато момчетата се регистрират и изберат формата, те веднага са предупредени, че обучението лице в лице включва домашна работа, която ще бъде проверена от учителя. Изпитът, както знаете, е разделен на две части: тестова част, която може да се провери от компютър, проверява се и по време на изпита и част с подробен отговор, когато трябва или да решите проблем, или Напиши есе. Ако момчетата учат на пълен работен ден при нас, те изпълняват тези задачи и виждаме какъв напредък имат.

Проверяваме задачата с подробен отговор по същите критерии като на реалния изпит. Например по математика целият курс е посветен на сложната част. Обявихме курс за "профилни" момчета, които обучават частта с подробен отговор. В процеса на проверка можете да видите колко човек е научил или не е научил материала. Студентът получава резултата, че е написал задача за такава и такава топка и на следващия урок след тренировка анализираме всички неразбираеми моменти. Възможен е и друг вариант: ученикът пише на учителя през седмицата, а той се занимава с тях писмено в чата. Правим и пробен изпит два пъти годишно.

Следващата година определено ще открием курс по социални науки, защото има заявка за този предмет. Ако има възможности, тогава най-вероятно ще се опитаме да отворим курсове максимално. Просто трябва да подходите към това отговорно - на първо място, намерете учители, които ще преподават тези курсове. Приемаме студенти. Първо, на нас самите ни е по-удобно да работим с деца на нашата възраст, отколкото с преподаватели над 30-40 години, и второ, за тях е по-лесно да общуват с учениците поради не голямата разлика във възрастта.

Плюсове и минуси на изпита

Типовете задачи, които се появяват на изпита, обикновено са известни. Донякъде това напомня на изпит в университета, когато човек трябва да отговаря за билети, но тези билети му се раздават предварително и задачата му е просто да се научи. В това, като цяло, е същността на изпита.

Това, което аз лично харесвам в този изпит, е яснотата. Има кодификатор, един вид списък с формули и знания, които един бъдещ кандидат трябва да знае. Каква задача под какъв номер на каква тема и степента на сложност на тези задачи се разглеждат в семплерите или подготвителните книги.

Но системата USE, разбира се, има свои проблеми. Миналата година подготвихме момчетата и забелязахме, че резултатът е малко по-нисък от този, който демонстрираха на пробните изпити. Оказа се, че през 2016 г. това е глобален проблем, тъй като организаторите на USE по математика решиха внезапно да заменят някои стандартни задачи, които момчетата вече се бяха научили да решават до ниво автоматизация, по-сложни. Въпреки това като цяло такава система е много по-предвидима в задачите. Освен това не включва никакви допълнителни въпроси. Според мен всичко е абсолютно прозрачно и ако човек иска да премине 100 точки, тогава ще премине безпроблемно, основното е колко интензивно се подготвя. И, разбира се, е много по-лесно, отколкото, например, идеалното полагане на приемни изпити в университет, както беше преди.

USE има някои специфики: човек трябва да учи в училище, където материалът ще му бъде обяснен, след това вече трябва да обучи някои фрагменти от този материал и може спокойно да забрави някои преди университета, защото те просто няма да бъдат попитани . В тази връзка, за да се издържи успешно изпита, е необходимо или да се организират специални допълнителни часове в училище, където хората ще усъвършенстват знанията си на тестове, или да се насочат към допълнителни часове.

Преди да започна да правя онлайн училище, работех като преподавател и нямах възможност да сравнявам нивото на подготовка на децата в регионите и в столицата. Сега мога да заключа, че нивото в регионите е малко по-ниско на места. Но що се отнася до въпроса за мотивацията на децата от малките градове, той е няколко пъти по-висок, отколкото в столицата. Момчетата от регионите се възползват от всяка възможност да повишат по някакъв начин нивото си, приемат сериозно подготвителния процес. В нашите курсове тази година много деца учеха от Воронеж, в резултат на което всички те постъпиха в Московския държавен технически университет. Бауман.

Трудности

Глобалната трудност през първата година от стартирането на проекта беше да се привлекат момчета. Те трябваше да бъдат намерени. Тогава нямахме наш блог в YouTube, така че беше много по-трудно да убедим момчетата да дойдат при нас. Тази трудност всъщност все още остава и се надяваме да я преодолеем следващата година с помощта на по-интензивно развитие на нашата безплатна система.

Възникнаха и технически затруднения. Например миналата година наехме сървър на трета страна и инсталирахме нашия софтуер на него. Това е нещо като Skype, само система, наточена за обучение. Тя ни подвеждаше от време на време, имаше технически неизправности в процеса на обучение, но ние бяхме спокойни за това, защото разбрахме, че все още тренираме и изследваме всички възможности. Тази година организирахме излъчването на собствен сървър и така се отървахме от повечето проблеми, свързани с временни повреди.

Имаше, разбира се, трудности с това къде да се намери място за снимки. Беше голям въпрос, защото започнахме от много малък бюджет и ни трябваше много малка стая, само да поставим камера там и да окачим дъска. Тази година този проблем е решен.

Нямаше сума, която вложихме в проекта веднага. Инвестирахме постепенно, докато се развивахме. Като цяло имахме нужда от няколкостотин хиляди рубли. Тази година изплатихме нашата система, но е твърде рано да се каже, че сме получили печалба извън това.

• Цена на франчайз:от 120 000 до 350 000 рубли.
• Месечна вноска (роялти):от 3000 до 10000 рубли.
• Размер на инвестицията:от 100 000 до 250 000 рубли.
• Доход на година:от 1 500 000 рубли
• Период на изплащане:от 4 месеца

• Фирмен имейл: [защитен с имейл]
• уебсайт: https://godege.ru/franchiza-region.html
• телефони: +7 (495) 970-99-66

С наближаването на изпита, самите родители и ученици започват активно да търсят преподаватели, за да покажат най-висок резултат и да влязат в желания университет. Въпреки това, намирането на наистина талантлив учител, който работи по ефективна система, често е по-трудно, отколкото изглежда. Отлична алтернатива на този метод на обучение е обучението в учебни центрове, най-добрият от които се счита за "Ходограф". Тази мрежа продава франчайз и ако се интересувате от тази конкретна, несъмнено печеливша сфера на дейност, трябва внимателно да проучите характеристиките и предимствата на тази оферта.

Описание на франчайза

Основните характеристики и формати на франчайза Hodograph могат да бъдат намерени, като разгледате таблицата по-долу.

Когато планирате дейности, си струва да вземете предвид времето на годината. Чете се, че юли е най-добрият период за подготовка на проекта за стартиране през септември. Веднага след подписването на договора за търговска концесия, екипът на франчайзодателя започва работа по създаването на вашия сайт, извеждайки го на върха на търсенето.

Моля, имайте предвид, че ръководството на компанията изрично заявява, че техният франчайз не се продава на всеки предприемач. Ако се интересувате само от допълнителен източник на доходи, най-вероятно ще ви бъде отказано сътрудничество. Това се аргументира с факта, че има и други сфери на бизнеса, които не са свързани с трудностите при преподаване и работа с деца. Сред франчайзополучателите Hodograph би искал да види хора, които се интересуват от развитието и възпитанието на децата, поддържането на репутацията на компанията, усърдната работа в техния център и подобряването на предоставяните услуги. Партньорът трябва да се стреми да направи своя център най-добрият, да създаде прекрасна атмосфера за ученици и учители.

Описание на франчайза, услуги

За разлика от много други франчайзодатели, Godograph не просто предоставя пакет от услуги, но е щастлив да създаде нов център заедно с партньор. Като цяло мрежовият франчайз включва всички инструкции и подробности за всички аспекти на дейността, вариращи от 12 часа видео, съдържащо изключително полезна информация до подробни ръководства и скриптове.

Какво получава франчайзополучателят на компанията Hodograph?

1. Създаване на собствен сайт с домейна на града на партньора. На този ресурс потребителите ще могат да намерят цялата информация, която ги интересува за центъра на франчайзополучателите и учителите. За разлика от едностраничните сайтове, той ще бъде не само привлекателен, но и най-удобен за клиентите поради наличието на много секции, посветени на отделни теми. Ресурсът ще бъде адаптиран за търсачките и оптимизиран доколкото е възможно.
2. Повече от двадесет уебинара, които се провеждат редовно всяка година. Те са посветени на всички аспекти на бизнеса и позволяват на партньорите винаги да са наясно с най-новите иновации.
3. Възможност за споделяне на опит с други франчайзополучатели.
4. Услуги на личен мениджър. За да помогне на партньор, компанията изпраща само висококвалифицирани служители, които вече са участвали в откриването на десет или повече центъра. Най-важните функции на личния куратор са да ви спести от ненужни разходи и да ви донесе добра печалба възможно най-бързо. Важен аспект от неговата дейност е и съставянето на рекламна компания за вашия център.
5. Методически програми на "Ходограф". Центровете на мрежата провеждат обучение по собствени ръководства, които съдържат информация за всеки урок, от домашна работа до учебен материал и тестове. Освен това такива материали съдържат съвети за подаване на информация.
6. CRM система и анализи.
7. Пълна подкрепа при популяризирането на центъра. Петима опитни специалисти на компанията се занимават със създаването на рекламни кампании, които ще отчитат особеностите на града. Проектът ще бъде популяризиран в търсачки, социални мрежи, с партньори на компанията и др. Франчайзополучателят получава и рекламни материали като плакати, билбордове и други рекламни инструменти на открито. Всичко, което трябва да направи партньорът, е да ги разпечата в печатницата.

Относно компанията

„Годограф” е фирма, чийто профил е подготовката на зрелостници за Единния държавен изпит и Главния държавен изпит. В момента учебните центрове на мрежата са отворени в 55 града в Руската федерация и се посещават от повече от три хиляди студенти. Може би най-доброто потвърждение за успеха на бизнес концепцията и методологията на компанията е огромното количество положителни отзиви и благодарности от ученици и родители.

Кои са основните предимства на фирма "Годограф"?

• Всички групи са разделени по нива;
• Броят на учениците във всяка група не може да надвишава седем души;
• След изучаване на определена тема учениците се подлагат на малък тест, докато големи тестове (подобни на тестовете за OGE и Единния държавен изпит) се провеждат два до три пъти годишно;
• Всички учители, обучаващи в центровете на мрежата, са висококвалифицирани и преминават допълнително обучение;
• Програмата Hodograph е базирана на най-новите разработки – учениците изучават материали от най-новите учебници за 2018 г.

Предимства

Основните предимства на франчайза на учебни центрове Hodograph включват следното:

• Високи бизнес маржове. Като правило е 23-40%;
• Липса на голяма конкуренция в тази област;
• Високо търсене на услуги;
• Нисък праг за влизане;
• Добър показател за среден доход е около 30 хиляди рубли на ученик;
• Бързо изплащане и печалба от втория месец работа;
• Минималният набор от инвентар за стартиране на проекта;
• Малка стая;
• Дългосрочна работа с клиенти - като правило отделен студент посещава курсове Hodograph от 3 до 26 месеца, т.е. носи печалба до 180 хиляди рубли;
• Отчитане на особеностите на региона при откриване на центъра;
• Обмислена рекламна кампания, рекламни материали;
• Обучение на служители на франчайзополучатели;
• Придружаване на личен мениджър;
• Цялостна поддръжка на франчайзодателя;
• Всички методически материали на "Ходограф".

Изисквания

В началото на дейността франчайзополучателят може да се справи с малка стая, в която трябва да има две аудитории (в някои случаи е възможно една) и приемни. Площта на такава стая може да бъде около 30 квадратни метра. Що се отнася до местоположението, Hodograph центърът трябва да бъде разположен на безопасно място с добра транспортна достъпност. Важен е и естетическият момент – стаята трябва да е светла и визуално привлекателна. Можете да отворите своя център в офиса на BC или на първия етаж в жилищна сграда. Трябва също да има възможност за монтиране на табела.

Илюстрации

Видео

24.05.18 17 332 4

Бизнес: Подготвителни курсове за употреба

Как да научим децата да печелят пари

Преди това допълнително бяха ангажирани само губещи, защото не можеха да се справят с училищната програма. Тогава въведоха Единния държавен изпит и сега всички го правят.

Единните държавни изпити са изпити, според резултатите от които учениците завършват училища и постъпват в университети. Те се извършват централно в цялата страна, задачи се измислят в специални секретни лаборатории в Москва и се пазят в тайна до самото начало на изпита.

За училището е важно всички да издържат изпита – и умни, и изостанали. Затова училището обикновено има достатъчно, когато децата минават на тройки. Но ако се стремите към добър университет, имате нужда от висок резултат, а училището обикновено не се подготвя за това. Разликата между училище и високите резултати за университетите затваря нов слой в руското образование - преподаватели и центрове за обучение.

Срещнах се с Максим, основател на един от центровете за подготовка на ученици за Единния държавен изпит. Той каза, че е лесно да се започне: веднага се намери стая, нямаше проблеми и със студентите. Едва тогава Максим видя, че парите не са толкова лесни. Като цяло, тук е цялата история.

бизнес идея

Максим завършва Московския държавен университет и като много възпитаници започва да преподава. Търсех ученици чрез училищни състезания: преговарях предварително с училищата, идвах с готова програма и провеждах състезания за старши класове. Сред студентите винаги имаше такива, които се нуждаят от помощ при подготовката за изпити. Максим взе всички пари за уроците за себе си и трябваше да купи минимум за класове: хартия, химикалки и касета в принтера за печат. Точно както в нашата статия за бизнеса и самостоятелната заетост.

Нещата вървяха добре: имаше достатъчно студенти, редовни приходи и почти никакви разходи. Възможно е цял живот да си самостоятелно зает и да получаваш нормални пари. Но има 24 часа на ден - няма да спечелите много с един чифт ръце. След няколко години уроци, Максим искаше да се развива и мислеше как да печели повече.

Когато се потопите в някаква дейност, разбирате как работи. Не е необходимо да имате мениджърско образование и предприемаческа жилка, за да отворите бизнес. Докато Максим работеше за себе си, той разбираше тънкостите на обучението и виждаше добро търсене. Имаше идея да се организира работа без тяхно участие и да се увеличи оборотът.

През 2015 г. Максим издаде IP. Форма на облагане - патент. Такава система е подходяща за бизнес, който предоставя образователни услуги: ако закупите патент за една година, не е необходимо редовно да докладвате на Федералната данъчна служба. За Максим такъв патент струва 20 000 R.

Всички индивидуални предприемачи са длъжни да плащат вноски. Като се вземат предвид вноските, Максим дава на държавата около 50 хиляди годишно.

Максим беше сигурен, че ако центърът не издава дипломи, той не се нуждае от образователен лиценз. Но последните решения на Върховния съд показват, че все още трябва да се получи лиценз и сега Максим се консултира с адвокати, за да прецени всички рискове.

Как да работим с клиенти

В бизнеса е просто: клиентът е този, който плаща. За образователния център всичко е различно.

Учениците от 9-11 клас ходят на курсове за обучение, но родителите им ги записват в класове, те също плащат за обучението. Следователно има две целеви аудитории: деца и техните родители.

Първо трябва да убедите родителите в доброто качество на образованието. За да им бъде по-лесно да вземат решение, те са поканени на безплатен пробен урок с детето си. В класната стая можете да оцените на живо работата на учителя и околната среда.

По-нататъшните занятия се провеждат без участието на родителите и им е по-трудно да контролират процеса. Но родителите остават в течение: те редовно получават резултатите от работата на детето си по пощата. Подробностите могат да бъдат обсъдени с учителя по телефон, поща, sms или месинджър. Центърът измисли такава прозрачност, за да оправдае доверието.

Едно е да привлечеш ученик, а съвсем друго – да го задържиш да не напусне след първия месец учебни занятия. Опитват се да се интересуват от съвместно свободно време: ходят на екскурзии с деца и провеждат тематични вечери. Сега „отливът“ е 15% от учениците, това все още е много, но преди беше по-лошо.

Характеристики: сезонност, оборот

Бизнесът е много сезонен, има две причини: ваканции и текучество. Освен това и двете се проявяват едновременно, така че финансовият бизнес непрекъснато се клати.

През лятото учениците имат ваканции, никой няма да учи, в резултат на това няма приходи. Учители, администратори и всички останали ще останат без работа, ако не са заети с нещо. Въпреки това заплатите трябва да се плащат.

В същото време август е най-горещото време за набиране на нови групи. По това време повечето от студентите вече са издържали изпитите си и са си тръгнали завинаги, никакви събирания и екскурзии не могат да ги върнат. За да наберете групи за новата академична година, трябва да похарчите пари за набиране. Има малко време за намиране на ученици: от август до октомври и малко през януари - това са месеците, в които родителите записват децата си за обучение. Нямах време да закача клиентите си през този период - толкова, тази година няма да има пари.

В резултат на това бизнесът няма стабилна печалба, обвързан е със сезоните. Август е най-скъпият месец, а и най-безпаричният. Загубата от инвестиции в маркетинг достига 500 000 R. Но през март и април приходите са почти 2,2 милиона рубли, но това не е причина за радост - трябва да се подготвим за извън сезона.

Резултатите от работата се оценяват за годината: печалбата се изчислява за 9 месеца на учебната година, разходите - за 12 месеца. За да не се налага да се работи на сляпо цяла година, всички разходи започнаха да се обвързват с приходи от един ученик, тоест да се брои единичната икономика.

Печалба на ученик 2956 рубли

2956 R

Студентски доходи

6800 R

Учителска заплата

–1904 г. Р

–875 R

–685 R

Методистка заплата

-250 R

Администраторска заплата

-100 R

-20 R

-10 R

Служители

Най-много харчат за заплатите на учителите - 40% от приходите. Учителите получават заплащане на пълен или непълен работен ден.

В началото учители се намираха сред познати. Когато имаше повече ученици, свързвахме сайтове за търсене на служители и обяви в социалните мрежи. Завършилите Московския държавен университет се набират приоритетно: те създават добра репутация на центъра.

40%

Приходите отиват за заплати на учителите.

За контрол на работата на учителите в центъра има двама методисти. Те трябва да намерят и обучат нови учители: да говорят за работа с деца, да учат как да водят часовете и да съставят програма. След това самите учители подготвят уроци, въз основа на нивото на подготовка на групата. Планът на урока е обмислен предварително, теорията и задачите са взети от интернет или написани самостоятелно.

Колкото повече ученици, толкова по-трудно е да се справите с организацията: формирайте групи, направете график, прикрепете учители. За реда в делата взеха двама отдалечени администратори.

Сезонността на бизнеса засяга и учителите. През зимата не можете да ги пуснете на почивка: учебната година, часовете по график. Трябва да изпратим учители на почивка през лятото, докато няма часове. Но все още има много свободно време. След това на учителите се дава да решават организационни въпроси: търсят нова публика, подготвят бъдещи програми за обучение, измислят задачи и помагат при рекламирането на центъра.

стая

Разходите за наем са втори по големина - 13% от приходите.

Част от занятията се провеждат в института. Вечер публиката е празна, а за учениците това е точно времето, когато можете да тренирате. Отначало познат институт ме пусна безплатно. Няколко месеца по-късно бяха наети още три зрители и те започнаха да плащат 25 000 R на месец за наем. В класните стаи има всичко: маси, столове, черни дъски, маркери и тебешир.

13%

от приходите Максим харчи за наемане на помещения

Сега Максим има 5 отворени центъра: три в институти, един в бизнес център и още един в търговски център. Сега наемът отнема 280 000 R на месец. Институциите все още нямат нужда да купуват нищо. За други помещения Максим не отчита разходите за закупуване на мебели: масите и столовете ще продължат 10 години, но са евтини.

В извън сезона, докато няма работа, учителите на пълен работен ден следят евтините оферти за помещения и отиват на обекта, за да преценят местоположението и външния вид. Така до миналата учебна година бяха намерени още три точки.

Колко струваше разширяването на бизнеса

Преди година Максим тегли заем за развитието на своя център: нямаше къде другаде да привлече финансиране. Банката издаде 800 000 R при 17% годишно. Максим признава, че в този момент не е помислил дали ще му трябват всички тези пари, просто е взел всичко, което му е било дадено.

В началото Максим съветва да не се вземат заеми. Самият той отиде в банката само защото центърът донесе печалба две години подред и Максим беше уверен в бъдещите печалби.

За какво похарчихте 800 хиляди рубли:

• 65 000 R - първата версия на сайта,
• 91 000 R - финализиране и популяризиране на сайта,
• 150 000 R - контекстна реклама,
• 150 000 R - наем на три нови помещения,
• 138 000 R - заплата за нови учители.

Останалите 206 хиляди отидоха за малки разходи: закупуване на мебели, разплащания с обслужваща банка, плащане на патент и такси.

Максим реши да инвестира в промоция на уебсайт, за да разшири канала за придобиване. Ефективността на начинанието все още не е анализирана. Започнахме от факта, че в бизнеса за дълго време, така че сайтът ще се изплати.

в пет точки

1. Самите Русия и Министерството на образованието създадоха неистово търсене на услуги за подготовка на USE. Нишата е готова, мощна и естествена.
2. Подготовката за изпита е изключително сезонен бизнес. Август е най-трудният.
3. Когато паричният поток е нестабилен, е лесно да изпаднете в парична разлика. По-добре е да следвате числата.
4. Конкуренцията е висока. За да го издържите, помислете за стратегия за работа не само с децата, но и с техните родители.
5. За да се оцени даден бизнес, е важно да се вземе предвид икономиката на един студент и парите в цялата компания.