Дайте описание на Петрус (Петър) от историята на слепия музикант (или Евелина). Необходимо е да се характеризира Петър или Евелина за приказката "Слепият музикант Короленко".

СЛЯП МУЗИКАНТ

Сляпо момче е родено в богато семейство в югозападния регион. Първоначално никой не забелязва слепотата му, но след няколко седмици вече изглежда странно, че бебето не следва слънчевия лъч. Майката първа забелязва необичайното изражение на лицето й, неподвижно и не по детски сериозно. Момчето търси нещо с ръце, гледайки в една посока. Лекарят потвърждава ужасното предположение на Пани Попелская.

Семейството Попелски не е многобройно: бащата на слепия Петрус, майка му и брат й Максим. Бащата е добродушен селски земевладелец, целият в любимия си бизнес, изграждането на мелници. Непретенциозното му съществуване има малък ефект върху духовния склад на сина му. Майката Анна Михайловна страдаше от чувство за вина пред сина си и се опитваше да попречи на всяка негова стъпка, докато чичо Максим, решавайки да се заеме с възпитанието на племенника си, не я предупреди за прекомерна грижа, която може да лиши момчето от шанс за по-пълноценно живот. Максим беше известен като опасен побойник, биеше се заедно с Гарибалди и оцеля по чудо, но остана инвалид: нарани лявата си ръка и загуби десния си крак. Сакатият смятал, че животът е борба и в него няма място за инвалид.

Но пред очите му расте онзи, на когото съдбата е подготвила участта да се роди инвалид. Максим се интересуваше от странното сходство на съдбите. Той решава да се намеси, казва на сестра си, че има всички шансове да развие останалите способности на момчето до такава степен, че да компенсира слепотата. Максим решава да отгледа борец от племенника си. Те спират да тичат при Петрус при първото повикване, той самостоятелно се движи из стаята и се запознава с външния свят. Слепотата оставя своя отпечатък: момчето се крие в уединени кътчета и слуша нещо с часове. Но богатата нервна организация взема своето, пълнотата на възприятието се постига с помощта на слуха и докосването. Слухът играе голяма роля, момчето дори изучава стаите по звуци.

Петрус е на три години. Максим и майка му го водят на пролетна разходка. От изобилието от нови, неразбираеми усещания, момчето се разболява, припада и бълнува няколко дни. Тогава те решават постепенно да запознаят момчето с непознати усещания: отварят прозорците, извеждат Петрус на верандата, в градината, водят го през стаите. Майката му обяснява звуците, чичото му дава понятието за размер. Чичо Максим пише книги по физиология, психология и педагогика, осъзнавайки, че можете да се биете не само със сабя, но и с всяко налично оръжие. Той се утвърждава в убеждението, че слепотата на Петър е проява на неговата „тайнствена съдба”.

Когато едно момче се запознае с нови явления на света, то се радва, но често лицето му отразява неговите изстрадани усилия. На петата година той уверено тича из стаите, изглежда на външни хора, че момчето е просто странно фокусирано, а не сляпо. Все още се разхожда трудно из двора, почуквайки с пръчка. Без пръчка той пълзи, изследвайки различни предмети по пътя. В една от тихите летни вечери момчето чува звука на флейта от конюшнята. Музиката го пленява толкова много, че една вечер Питър се промъква в конюшнята на Йоахим и оттогава всяка вечер идва да слуша играта му. Тези вечерни часове стават най-щастливото време за Петрус, но майка му го ревнува и изписва виенско пиано от града, за да привлече вниманието на сина си. Момчето е уплашено от силен инструмент. Непосредственият музикален усет на Йоахим има предимство пред съвършената техника на Анна Михайловна.

Но приемайки слепотата на сина си като собствена болест, тя вижда източника на страданието в съперничеството с Йоахим. Скоро майката на Петрус усеща приливите на същото живо усещане за мелодия и започва да свири тихи украински песни. Сега Йоаким и Петрус идват да слушат музика под нейния прозорец. Анна Михайловна спечели, Йоаким я научи как да привлече дете. Петрус се запознава със звуците чрез докосване на клавишите. Максим е толерантен към музикалните експерименти, но има чувство на разочарование: музиката е велика сила, но песента говори на повече от едно ухо, тя „събужда мисъл в главата и смелост в сърцето“. Максим кани Йоаким да изпее историческа песен и се успокоява, виждайки, че дълбоката природа на неговия племенник отговаря на образите на песента.

Благодарение на режима, установен от Максим, момчето не расте безпомощно, поставя нещата в ред, има специална гимнастика, а на шестата година чичо му му дава кон. Майка му смята тази идея за чиста лудост, но след два-три месеца Петрус язди на седлото до Йоахим, който му помага на завоите. Слепотата не пречи на правилното физическо развитие на момчето, нейното влияние върху моралния склад на детето е отслабено. Слухът придобива особено значение в живота на Петрус. Сам се учи да свири на флейта, влюбва се и в пианото, но не може да го вземат със себе си на полето. От песента Петрус стига до изучаването на история и литература. Чичо Максим се запознава със специалните методи за обучение на слепи и дава първите уроци на осемгодишното момче. Изглеждаше, че Петрус не осъзнаваше слепотата си, но в характера му се появи недетска тъга. Максим обяснява това с липсата на комуникация с децата, но децата, поканени в имението, избягват "паника".

В съседния имот се сменя наемателят. Съседи на Попелски са старите Яскулски и дъщеря им Евелина, връстничка на Петър. Момичето не се отклонява от външни лица, но предпочита собствената си компания, отличава се с благоразумие, внимателност и солидност.

Веднъж Петрус седи сам на един хълм и свири на флейта. След като свири, той чува нечии стъпки. Това е съседското момиче. Момчето не обича, когато се нарушава личното му пространство и когато Евелина пита кой е играл толкова добре, той отговаря нелюбезно. Но момичето не тръгва, а Петрус я изгонва: „Защо не си тръгнеш? Не ми харесва, когато хората идват при мен. Изчезни! Излез!" Момичето нарича съседа си грозно момче, но след това Петрус си тръгва, той е извикан на чай. На следващия ден Петрус вече не се дразни - иска Евелина да дойде отново. Спомня си приятния й спокоен глас. Познатите деца винаги крещяха и се смееха силно, но никой не говореше толкова приятно. Момчето съжалява, че я е обидил: ами ако тя никога няма да се върне?

Момичето се появява едва на четвъртия ден. Петрик й се обажда, играят заедно, след което решава да опипа лицето й и я плаши с него. Момичето плаче и си тръгва. Петрус усеща първото унижение на сакатия и горко плаче. Евелина се връща, успокоява го и го моли да не го плаши. Петрус й признава, че е сляп. Момичето го прегръща и също плаче горчиво. След известно време децата се успокояват.

Евелина научава, че Петрус не познава слънцето, но дори може да чете на френски. Той не иска да се прибира, но Евелина обещава да дойде при него утре.

Тя идва и Петрус чува стъпките й на портата от стаята. Майката на момчето поздравява момичето с радост. Между съседите се установяват добри отношения, на Евелина е позволено да учи при Петрик. Оказва се, че е полезно и за двамата. Това приятелство се възприема от близките на момчето като подарък от съдбата. Петрус вече не търси самота - той намери общение, което любовта на възрастните не можеше да му даде. Евелина се оказва човекът, за когото грижата за другите е органична потребност. Майка и чичо Петрус смятат, че сега духовното развитие на момчето ще върви тихо и равномерно. Но грешат.

Максим разбира, че не е сам в влиянието на момчето, Петрус има неочаквани проблясъци, от които Максим се страхува: племенникът казва, че е имал сън, опитвайки се да види цвета чрез музика. Чичо смята, че това е излишно, момчето трябва да свикне със сляпото.

Но самата природа несъзнателно протестира. Момчето има някакви смътни предчувствия и импулси. Колкото и да се опитва чичото да елиминира външните фактори, момчето изпитва вътрешна неудовлетворена нужда да вижда. Естествената жизненост на момчето постепенно изчезва, появява се склонност към самота.

Той търси само компанията на Евелина. Питър наближава критичната възраст между юношеството и младостта.

Минават няколко години. Нищо не се променя в имението: Питър все още остава центърът на семейния живот, растящ като оранжерийно цвете. Майката вижда, че душата му все още е полузаспала, бащата е свикнал с факта, че всичко в къщата се прави от само себе си, Максим трудно може да го понесе, но вярва, че душата на ученика трябва да стане по-силна.

Самият Петър е в чувствително очакване на нещо, което дреме в душата му. Зад стените на имението кипи живот. Максим решава, че Петър има нужда от глътка свеж въздух и кани гости в имението - стария си другар Ставрученко и двамата му сина с приятел кадет. Ставрученко е силен старец, подобен на Булба на Гогол, собственикът на земята говори с младите хора за правилния живот. Младите хора обсъждат планове за бъдещето. Тази вълна от спорове, надежди и очаквания връхлита Петър и той осъзнава, че е излишен в света. Разговорите се провеждат без негово участие, Анна Михайловна страда, Евелина е възмутена, но чичо Максим кани гости да дойдат отново. Той нарочно пробива дупка в стената около слепеца, за да му даде живи впечатления. Две седмици по-късно младежът отново посещава Попиелски. Евелина усеща, че е привлечена от света, който тя, подобно на Петър, не познава. Петър усеща това и напуска гостите. Евелин го последва.

Разхождайки се из градината, тя става свидетел на разговора на Максим със сестра му. Той казва на Анна Михайловна, че не може да се намесва в свободата на Евелина, да разваля живота й и да я лиши от избора й, тя трябва да реши всичко сама.

Когато момичето намира Петър, тя е възмутена от действията на Максим, но тогава тя заключава, че тя и Петър ще се оженят и ще имат същия живот, а това, за което младежът говори, не е за всеки. Петър е изумен. Те разбират, че не могат един без друг. Скръбта в душата на Петър спира и той се чувства във Вела не само приятел от детството.

Гости и домакини седят в малка всекидневна, Петър идва и сяда на пианото. Той се опитва да изрази състоянието си чрез музика. Слушателите са пленени. Когато Петър свърши да играе, онези млади хора, на които той завиждаше, се втурнаха към него и се ръкуваха, предричайки широката му популярност. Един от младите Ставрученков, студент в консерваторията, е възхитен от начина на изпълнение на Петър. За първи път Петрус става център на оживен разговор, в душата му има гордо съзнание за собствената му сила: той също може да направи нещо в живота.

В имението става по-светло и по-весело, Анна Михайловна сякаш става все по-млада, Максим се шегува по-често, Петър е пълен с желание да получи сериозно музикално образование. Петър прави повторно посещение при Ставрученки с желание, сега се чувства по-свободен в обществото, като равен участва в разговора. Всички отиват в манастир недалеч от имението Ставрученков. Те се обръщат към гроба на Игнатий Карого, загинал в битка с татарите. Там е погребан и слепият му бандурист Юрко, който придружава Карого в походи и битки. Максим казва, че младите хора ще се изправят пред същата борба, а къде - всеки ще намери сам.В манастира те срещат слепия звънар Егор, който много прилича на Петър по жестове, движения на веждите. Питър му говори. Звънарят също е сляп по рождение и е огорчен, но другият, Роман, ослепя по-късно и видя светлината, спомня си майка му, той е мил. Техният разговор, криейки се, слуша Евелина. След това Петър се оттегля в градината и идва в къщата само през нощта. Той потъмнява и на лицето му се появява горчивина. Сега той вярва, че всички родени слепи са зли. Максим, без да знае за посещението на камбанарията, пита всичко от Евелина и в главата му зрее решение.

Евелина и родителите й заминават на гости, на Петър му липсва. Лошите сънища от детството му се връщат. Психическата криза се задълбочава. „Защо да живее слепец“ – това го тревожи. Той се опитва да разбере цвета, Максим се опитва да му обясни всичко, включително и факта, че егоистично бърза с мъката си.

Петър отвръща: „Бих търгувал с последния просяк, защото той е по-щастлив от мен. И слепите изобщо не трябва да бъдат заобиколени от грижи: това е голяма грешка ... Слепите трябва да бъдат изведени на пътя и оставени там - нека поискат милостиня. Той признава, че завижда на звънеца Егор, смята, че ще страда по-малко от лишения, отколкото от участие.

На църковен празник Максим и племенникът му отиват да се поклонят на чудотворна икона и срещат слепи просяци. В гласовете им се чува оплакване от физическо страдание и пълна безпомощност.

Пьотър се страхува и иска да си тръгне, но чичо му го принуждава да даде на слепите и говори за неговата „пълна завист към глада на другите хора“, кани един от слепите, Фьодор Кандиба, да дойде при тях. На следващия ден Петър започва да има треска, но младият организъм се справя с болестта. Питър благодари на чичо си за урока.

Максим и Петър заминават заедно за Киев, уж да учат при известен пианист. Вместо уроци Петър с Фьодор Кандиба и други слепци отива да се поклони на Дева Мария от Почаев. Връща се у дома с двама слепци, в просешки дрехи. Максим пристига от Киев, откъдето е писал, за да заблуди сестра си. Петър направи поклонение, за да се моли за изцеление. Очите му не започнаха да виждат, но душата му започна да вижда ясно. Пътуването до Киев се отлага с година.

През есента Евелина съобщава на родителите си за решението си да се омъжи за Петър. Започва „младо тихо щастие“, Петър е информиран за възможността да стане баща. Понякога отива в новата къща на Кандиба и говори за плановете си. Ражда се дете. Петър се страхува, че е сляп, но момчето вижда. Това осветява Петър като светкавица и за момент, както му се струва, той вижда майка си, съпругата си и Максим, след което губи съзнание.

Минават три години. Незрящият музикант ще дебютира в Киев. Около него се носят слухове един от друг по-необичайни. Петър е придружен от съпругата си и Максим. В музиката чичо Петър вече не чува само скръбни стонове, не само сляпо страдание, а усещане за щастлив живот. В нея, чрез ярка мелодия, все по-настойчиво се разбива песента на слепите: “Дайте го на хлъзгавите заради Христа...”.

Максим разбира, че е свършил работата си и не е живял напразно в света: „Той видя светлината ... Вместо ... егоистично страдание, той носи в душата си усещане за живот, той чувства и човешка мъка, и човешката радост, той е видял светлината и ще може да напомня на щастливите за нещастните.”

4.3 (85.71%) 14 гласа

Търсено тук:

• сляп музикант резюме
• резюме сляп музикант
• korolenko сляп музикант резюме

Отговор вляво Гост

Короленко В.Г. "Сляп музикант"

"Истинската слепота не е физическо нараняване, а неспособността да забележиш красотата, която животът изпраща."
В. Короленко

"ПЪТ КЪМ ПРОСВЕТЛЕНИЕТО" Петрус е роден сляп, в семейство на богат земевладелец, в западната част на (съвременна) Украйна. , прекомерно внимание и глезене. Бебето е защитено от външния свят, парникови условия, създадени от майката. Чичото на бебето , Максим, пенсиониран военен, който е загубил крака си и гледа с интерес племенника си, се намесва в процеса на възпитание: как един малък инвалид може да се бори за място в живота, да преодолее трудностите, да спечели място под слънцето, което той никога няма да види Пертус предизвиква интерес към живота от осакатен чичо, Максим изисква членовете на домакинството да не показват „глупава грижа, която елиминира нуждата от усилия от него.“ С усилия момчето започва да научава света, различавайки звуци, гласове, изследване на предмети чрез докосване Благодарение на чичо си Петрус се движи самостоятелно, развива постоянство в разбирането на света около себе си. ина е природата,музиката на земята и пеенето на душата.Петър опознава света чрез звука на природата,гласовете и историите на хората,чрез народната музика и песни.Запознанството с Евелина е още един подарък от съдбата за Петър, близък приятел се появява наблизо и тласка човешката душа.Петър се опитва да потърси място в живота, но за начало не приема слепотата си.Притежавайки силен характер, Петър се втвърди, той не може да приеме това не като всички останали. Затваря се в себе си, губи смисъл в живота, но чичо Максим му помага, поставяйки го пред избор – да се откаже или да предизвика съдбата.Петър направи своя избор, тръгва да се скита, познавайки истинската болка, страдание и щастие на слепите и зрящ, добър и огорчен.Преминал през изпитанието, Петър намира хармония в себе си, възниква пътят към моралното прераждане.От мрачен, отдръпнат млад човек той се превръща в самоуверен младеж, започва да обича живота, не се страхува да бъде бреме, а се превръща в талантлив музикант, любящ съпруг и щастлив баща.Новината, която вижда синът му, превърна Петър в напълно свободен човек, който вижда смисъла на живота със сърцето си, оценявайки всеки момент от щастието, което му е дала съдбата. да направи щастливи своите близки, които са чакали това толкова дълго. Талантът му ще му донесе признание, Пьотр Попелски ще успее като композитор и пианист, любовта на публиката ще направи "слепи" музикант" знаменитост.

СЛЯП МУЗИКАН Етюд (1886) Попелски Петър (Петя, Удар, Петрик) - главният герой. Подзаглавието – „етюд” – авторът явно е искал да изрази експерименталния характер на своето творчество, свързано не само с чисто литературни, но и с природонаучни и медицински проблеми. „Основният психологически мотив на изследването е инстинктивно, органично влечение към светлината“, пише авторът в предговора към шестото издание на своята история. Той обсъжда по-подробно в едно от писмата си: „Често са ми казвали и все още ми казват, че човек може да копнее само за това, което е преживял. Слепороденият не познава светлината и не може да копнее за нея. Извеждам това чувство от натиска на вътрешна нужда, която случайно не намира приложение. Крайният апарат е повреден - но целият вътрешен апарат, който реагира на светлината при безброй предци, е останал и изисква своя дял от светлина. е роден в богато семейство на земевладелец в Югозападната територия. Майката, след като установи слепотата му, се опита да обгради бебето с прекомерна грижа, започна да го глези, но брат й Максим, който загуби крака си във войната, поиска „да не се проявява глупава грижа към племенника му, премахвайки нужда от усилия от негова страна.“ И в бъдеще чичо Максим остава строг и мил приятел на П., не му позволява да почувства своята малоценност, в крайна сметка му внушава увереност във възможността за духовно прозрение, което се случва в последната сцена на историята: P ., който вече е изпитал щастието на семейния живот, баща на зрящ син, ставайки пианист, очарова огромна зала със свиренето си.Историята, рядка по сила на оптимизъм, даваща убедителен пример за непрекъсната съдба, поетична и правдив в детайлите, неведнъж предизвикваше чисто професионални спорове, свеждайки съдържанието си до проблема за достоверността или неубедителното описание на историята на заболяването. Те включват речта на слепия професор по психология А. М. Щербина (1916 г.). Короленко отговори на критиките по следния начин: „Щербина е позитивист до мозъка на костите си. Той или съдбата направи за него това, което моят Максим искаше да направи. Разби проблема на маса от детайли, последователни етапи, решаваше ги един по един... и това затвори от него изкусителната тайна на непостижимия светещ свят. И се успокои... в съзнание. И уверява, че е доволен и щастлив без пълнотата на съществуването. Доволен - да. Щастлив - вероятно не.

Никога не съм мислил за смисъла на живота. За да намеря отговора на този въпрос, се обърнах към произведението на В. Г. Короленко "Слепият музикант". За всеки човек в определен момент възниква въпросът за бъдещата му съдба, за отношението му към хората и света. Светът наоколо е огромен, в него има много различни пътища и бъдещето на човек, неговото щастие зависи от правилния избор на неговия жизнен път. Но какво да кажем за този, който не познава този огромен свят - слепият? Героят на Короленко - сляпороденият Петър - трябва да премине през много препятствия по пътя към щастието. От детството си познаваше само един свят, спокоен и надежден. Той познаваше топлината на семейството и любезното приятелско участие на Евелина. Невъзможността да види светлината, красотата на заобикалящата го природа го разстрои, но той си представи този свят благодарение на чувствителното възприятие на неговите звуци. Но първата среща с реалния свят, първият шок на Петрус е срещата със семейство Ставрученко. Той научава за съществуването на друг свят, свят извън имението. Отначало слепецът слушаше тези разговори и спорове „с израз на възторжено удивление, но скоро не можеше да не забележи, че тази жива вълна се търкаля покрай него, че тя не се интересува от него“. Той се чувства като непознат. Тази среща рязко изостри страданието му, засади съмнения в душата му. Отношението на Петрус към живота се променя значително след среща със слепи звънари по време на посещение в манастира. Единият от тях - Роман - беше мил, но ослепя, когато беше на седем години, другият - Егорий - беше зъл, мразеше децата, мразеше този свят, тази съдба, която така жестоко го лиши. Петър усещаше приликата си с Йегорий, сега вярваше, че всички сляпо родени зли, завиждаше на слепите просяци, които, грижейки се за храна и топлина, забравят за мъката си. Но срещата с истински сляп просяк го шокира. И твърд като стомана чичо Максим кани Петър да се откаже от всички предимства на богатия живот и наистина да изпита всички трудности, съдбата на нещастника. — Ти умееш само да богохулстваш с пълната си завист към чуждия глад! - хвърля Максим на племенника си. И Петър в крайна сметка се присъединява към скитащите слепи музиканти. След скитничество със слепи и поклонение пред чудотворната икона гневът преминава: Петър наистина оздравя, но не от телесна болест, а от душевна. Гневът се заменя с чувство на състрадание към хората, желание да им се помогне. Слепите намират сила в музиката. Чрез музиката той може да повлияе на хората, да им каже най-важното от живота, което самият той толкова трудно е разбрал. Също толкова важна роля в живота на Петър изигра неговата приятелка Евелина. Тя беше светла точка, самата надежда, която помогна на Питър да преодолее мъката си и да намери щастието. От детството те бяха заедно, обществото и грижовното внимание на момичето помогнаха и подкрепиха слепия мъж. Тяхното приятелство даде много на Евелина; подобно на Питър, тя нямаше почти никаква представа за живота извън имението. Срещата с братя Ставрученко беше за нея и среща с непознат и голям свят, който беше готов да я приеме. Младежите се опитват да пленят с мечти и очаквания, мечтите я опияняват, но в този живот няма място за Петър. Тя разбира страданието и съмненията на Петър и извършва "тих подвиг на любовта": тя е първата, която говори за чувствата си на Петър. Заради него тя веднага и завинаги затваря пътя пред себе си, така изкусително очертан от учениците. И писателят успя да ни убеди, че това не е саможертва, а проява на искрена и много безкористна любов. Вярвам, че Петруся намери своето щастие, той преодоля препятствията и трудностите, които срещна по пътя си. Той преодоля онази злоба, онзи егоизъм, с който, както вярваше, живеят всички слепородени. Слепият музикант е извървял дълъг път към щастието. Но това е животът, това е щастието. Необходимо е да живеем, въпреки всичко, преодолявайки трудностите, за да вървим към желаната цел. В крайна сметка животът се състои в постоянен стремеж, постижения и нови стремежи. Трябва да победите тъмните страни на живота си, така че "трябва да се облегнете на веслата" и да вървите към светлината, слънцето, щастието!

• Петър- е роден в богато семейство Попелски. От раждането си беше сляп. Започнах да свиря на музикални инструменти. Много фина природа. Има чести промени в настроението.
• Максим- Чичо Петрус, братът на майка му. Той стана инвалид след участие в битки срещу австрийците, принадлежеше към гарибалдските сътрудници.
• Анна- майката на Петя. Той много обича сина си. Той се опитва да му се отдаде във всичко, което постоянно ядосва Максим.
  Евелина- Любима Петра. Запознахме се в ранна детска възраст. От първата среща децата бяха свързани от силно приятелство. Тя ще стане съпруга на сляп музикант и ще го дари със син.
  Други герои
• Пан Попелски- съпруг на Анна Михайловна, баща на сляпо момче. Той обича семейството си, обича да строи мелници. Вкъщи е само вечер, тъй като посвещава много време на хобито си.
• Йоахим- стабилно момче, чието свирене на тръба ще зарадва сляпо момче, което вижда със сърцето си. Отначало той свири на цигулка, но след несподелена любов към жената се отказва от музиката и скоро си прави лула, чиито звуци ще спечелят сърцето на сина на Попелски.

Резюме на "Слепият музикант" Короленко

Глава първа

I-II
В едно от богатите, интелигентни семейства, живеещи в Югозападната територия, се роди първородният. Вместо да се зарадва на появата на човечеца, младата жена не спря да плаче. Сърцето на майката предчувствало беда. Тя забелязва, че синът й не реагира на светлина. Неравномерните му движения на ръцете подсказваха, че търси нещо. След преглед на лекаря се установи, че детето е сляпо. Майка му дори не се изненада, тъй като отдавна беше разбрала това.

Семейството, в което се роди сляпото момче, не беше многобройно. Освен баща му в къщата живеел и братът на майка му, когото всички наричали „чичо Максим“. Собственикът на имението прекара много време в изграждането на мелници, така че гласът му много рядко се чуваше у дома. Това хоби го погълна изцяло. Той обича жена си, опитва се да изпълни всичките й молби и желания. Но братът на пани беше гарибалдийски сътрудник. В един от многото двубои той пострада тежко, а лявата му ръка остана наранена. На бойното поле той загуби крака си.

Детето израства активно и любознателно. Опита се да улови всички звуци около себе си. Познаваше майка си по походката или по шумоленето на роклята. Когато го завела за първи път далече в планината, където можело да се чуе шумът на реката, шумът на вятъра, да се усети ехото, бебето изгубило съзнание. Това се случи от изобилието от всичко ново.

Последните събития силно разтревожиха Максим. Започва да се интересува от литература, разкривайки много тайни на детската психология. След неуспешна разходка детето лежа няколко дни в делириум.

Глава втора

Петя беше в петата година. Научи се да ходи из къщата, да търси нещата, от които се нуждае, сякаш ги вижда пред себе си. Движеше се из двора с пръчка, но предпочиташе да пълзи. Една вечер чул младоженеца да свири на тръба. Музиката проникна дълбоко в детската му душа. Той разказал на майка си за новите си чувства, които предизвикали звуците на музикален инструмент.

Един ден майката не намерила сина си в леглото, дошла да го целуне през нощта. Момчето отиде под звука на свиренето на омайна мелодия. Оттогава е трудно да го изгонят от конюшнята. Пани Попелская дори ревнуваше от бебето. Тя ще помоли съпруга си да донесе пиано от града. Все пак тя има музикално училище зад гърба си.

Пианото е доставено. Синът на Попелски не го облагодетелства. По-точно звуците му дори ужасиха момчето. Майка се притесни, но не се отказа и продължи да играе. Най-накрая ледът беше счупен. Синът се вслуша.

Скоро момчето влезе в хола и малките му ръчички се запознаха с градския инструмент. Чичо Максим смяташе, че би било добре да развие музикалните си способности. Заедно отиват при Йоаким и той им пее песен за своя свободолюбив народ.

XII-XIII

Слушайки за това как жътварите жънат, всички рисуваха въображаеми картини в съзнанието си. Максим си спомни минал живот, възхищаваше се на казашките кампании, които се споменават в песента. Племенникът представляваше планините, звука на сърпа, шумоленето на класчетата.

Глава трета

На шестгодишна възраст Петрус, въпреки слепотата си, сам прибра нещата си, оправи леглото. Максим правеше физически упражнения с него, изучаваше история. Понякога канеха момчетата от квартала. Но малко ги беше страх от сляпата паника. И самото момче не беше във възторг от гостите.

Недалеч от имението на Попелски се установява нов собственик. Той и жена му бяха в напреднала възраст, дъщеря им беше връстница на Петя. Децата ще се срещнат на хълма над реката. Тя ще чуе красиви музикални преливания и ще го попита кой е свирил тук. Момчето ще я изгони. Вече на тази възраст егоизмът, вдъхновен от прекомерната майчина опека, ще нарасне в него. Той ще каже на момичето, че майка й е забранила на всеки да го доближава.

Но момчетата ще се срещнат отново, на същата поляна. Те ще станат приятели. Момчето, разглеждащо с ръцете си цветята, които е набрала, също ще поиска да опознае нейното лице. Той ще изплаши нов познат. Нейното объркване му напомня за болестта. Петрус й признава това. Тя ще го прегърне и ще плаче, сякаш усеща болката му. Момчето ще каже, че може да чете специални книги, може да пише. Момичето научава и за чичо Максим.

Оттогава Евелина стана чест гост в къщата на семейство Попелски. Максим вече й преподаваше науките. Приятелството стана по-силно. И това беше много полезно за отдръпнатия Петър. Родителите на децата също станаха приятели.

Глава четвърта

Максим разбра, че не само неговите собствени хора завладяват вниманието на Петрус. Често говореше за Евелина. Децата станаха неразделни приятели. Момчето с голяма радост разказа на майка си, че насън е видяло нея и всички около нея. След това той беше много разстроен. Йоаким му подари щъркел. Петя не спираше да повтаря, че вижда размазаните контури на цвета си. Чичо не повярва.

С възрастта характерът на Петрус се променя все повече и повече. Стана по-сериозен, рядко се усмихваше. В много отношения той спря да забелязва радост. Често го обземаше отчаяние и тъга. Само Евелина успя да го извади от това състояние. Усещаше всичко още по-остро, отколкото в детството. Дори полетът на един блестящ метеор не убягна от изострения му слух.

Глава пета

Минаха още няколко години. Петър израсна като сериозен млад мъж. Максим реши да разнообрази живота си с нови познати. Той кани стария си приятел в имението заедно със синовете си, студенти от музикални учебни заведения.

Младежите водят разговори на различни теми. Най-вече те са очаровани от търсенето на смисъла на живота, планове за бъдещето. Момчетата се интересуват от Евелина или тя вече е очертала своята възрастна съдба. Тя им отговаря, че всеки има свой предопределен път.

Гостите измориха малко Петър. Но в очите му майката и Максим веднага разбраха, че неизвестни досега впечатления от общуването с непознати примамиха човека. Гостите се върнаха две седмици по-късно.

VII-VIII

Един от учениците открито показва на Евелина, че я харесва. Петър отива в една изоставена мелница. Момичето, гледайки това, го следва. Обяснява му се в любов. Младите хора решават да се оженят.

Веля и Петрус се върнаха при гостите. Човекът седна на пианото и започна да свири. Гостите бяха възхитени от таланта му. Сякаш бяха в друго измерение. Един от гостите го съветва да учи други хора на музикалния занаят.

Глава шеста

Семейство Попелни отиде да посети Ставрученки. Петър беше доволен от нови впечатления. Но след едно пътуване до манастира, човекът отново стана тъжен. Там срещна сляп звънар. Разговорът с него разстрои Петя. Скоро всичко беше забравено и той вече щастливо забавляваше семейство Ставрученко, като свиреше на различни музикални инструменти.

Зимата дойде. Евелина и родителите й отидоха при роднина, а Петър много скучаеше. Преди Коледа Яскулски се върнаха. Петрус каза на момичето, че е по-добре да разстроят връзката си. Това се случи, когато той беше обзет от импулси на меланхолия.

Петър все повече си спомня слепеца от камбанарията. Казва, че понякога завижда на такива хора. Отивайки с Максим в църквата, където са донесли чудотворната икона, те срещат бедни, слепи, които просят милостиня. Това повали и без това разклатеното психологическо състояние на момчето. С чичо си съобщават на всички, че Петя отива в Киев да учи при талантлив пианист. Всъщност човекът ще се скита със слепи музиканти. Скоро ще се върне у дома.

Глава седма

Евелина и Петър се ожениха. Той прие със страх новината за бъдещото си бащинство. Всичко обаче се получи. Бебето се роди зрящо. В момент на радост на Петър му се струва, че вижда всичките си роднини, но веднага забравя как изглеждат.

Епилог

Три години след раждането на сина си Петър Попелски дебютира в Киев с концерт. По това време там се провеждаха договорни панаири и много хора идваха да слушат слепия музикант, чиято съдба беше легендарна. Някои казваха, че в младостта си е бил отвлечен от слепци, които просят милостиня, други отричат ​​това. Петрус беше изведен на сцената от любимата си съпруга. Публиката му се възхищаваше, изглеждаше, че очите му наистина виждат.

Очарователна музика изпълни залата. Максим нямаше как да не дойде. Сивата коса вече покриваше главата му. Слушаше и плачеше от щастие. В крайна сметка чичо ми разбра, че Петър е прогледнал. Не, той не започна да вижда, той започна да усеща нечия чужда болка и мъка. Егоизмът отстъпи, сърцето му се изпълни с любов и уважение към другите. Свири и се потапя в музиката. Петър стана искрен. Това го привлече. Публиката се наслади на изпълнението на най-талантливия незрящ музикант.

Разказът "Слепият музикант" от Короленко е публикуван за първи път през 1886 г. В разказа авторът разкрива темите за смисъла на човешкия живот, изкуството, любовта, образованието. Короленко пише на приятелите си, че в „Слепият музикант“ неговата задача е „не само да възпроизведе психологията на слепия човек, но и да отрази универсалната мечта зад идеала, копнеж за пълнотата на човешкото съществуване“.

Основните герои

Петър Попелски- сляпороден музикант, централен герой на произведението.

Чичо Максим (Яценко Максим)- Чичо Петър, брат на Анна Михайловна; отглеждаше племенник.

Евелина Яскулская- Любима Петра.

Други герои

Анна Михайловна Попелская- Майката на Петър.

Йоахим- младоженецът на Попелски, който свири Петра на тръбата.

Федор Кандиба, Кузма- слепците, с които Петър отиде в Почаев.

Егори- сляп обаждащ се

Братя Ставрученко- студенти, посетили Попелски.

Глава първа

„Детето е родено в богато семейство от Югозападната територия, в полунощ“. Отначало никой не забеляза, че момчето е родено сляпо. Само няколко седмици след прегледа лекарят потвърдил опасенията на майката, че детето не вижда нищо.

Семейството на Петър се състоеше от майка, баща и "чичо Максим". Бащата на детето „изглеждаше като хиляди други земевладелци“. Чичо Максим беше известен като "най-опасният побойник", успя да посети Австрия, да се "присъедини" към Гарибалди и след тежка травма да се върне в родината си, но без десния крак и със силно увредена лява ръка.

Чичо Максим се заинтересува от слепия си племенник и посъветва сестра му да проявява по-малко "глупави грижи". Жената се вслуша в думите му и скоро момчето започна уверено да пълзи из къщата. Ясно беше, че слепотата му се компенсира от добрия му слух и осезание.

Една пролет майката и чичо Максим завели Петя на реката. Новите усещания, миризми, звуци силно впечатлиха момчето и от вълнение той изпадна в "дълбоко припадък".

Глава втора

Когато момчето беше на петата си година, той вече беше добре ориентиран в къщата. Отстрани човек може да си помисли, че това е просто „странно фокусирано дете“.

Момчето се увлече да свири на флейта на младоженеца Йоахим. Скоро Петя започва да идва в конюшнята на Йоаким и сам се опитва да свири на флейта. Ревнувайки сина си за младоженеца, Анна купи пиано. Петя обаче не се впечатли от сложната пиеса, която изигра жената. С течение на времето, слушайки играта на Йоахим, Анна започна да изразява собствените си чувства чрез музика. Петя с интерес започна да се учи да свири на пиано.

Глава трета

Благодарение на възпитанието на чичо Максим, в шестата година Петя вече можеше да почиства стаята си и дори се научи да язди под ръководството на Йоаким на кон. Той обаче нямаше приятели - селските момчета се пазеха от слепия "панич".

Скоро старецът Яскулски и съпругата му Агнешка се заселват в съседното имение. Те имаха дъщеря, почти връстница на Петя - Евелина. Момичето прекарваше по-голямата част от времето си сама и изглеждаше като „мъничка възрастна жена“.

Веднъж, когато Петя си играеше край реката, Евелина го забеляза и се опита да проговори, но момчето я изгони. Следващият път момичето се появи само няколко дни по-късно. Започнаха да си говорят. Евелина не разбра веднага, че Петя е сляпа. Когато момчето по навик започна да опипва лицето на момичето, да я изучава, то се отдръпна уплашено и избухна в сълзи, но после разбра всичко. На следващия ден момичето само дойде да посети Петя. От този ден те започнаха да бъдат приятели.

Глава четвърта

Петя изпитваше вътрешна неудовлетвореност, искаше да вижда предмети, светлина, да различава цветовете, в него се появи желание „да оформи дремещите в дълбините на душата сили, които не намираха изход“.

Глава пета

Чичо Максим покани стария си другар Ставрученко, който тъкмо беше на гости при млади хора: синовете на Ставрученко, студенти от филологическия факултет и консерваторията, и един млад кадет. Пристигналите младежи оживено обсъждаха различни въпроси, но по време на разговорите не се обръщаха към Петя.

По време на един от разговорите Петя тихо стана и си тръгна. Евелина веднага се втурнала след него и го намерила при една изоставена мелница. Той сподели с момичето, че му се струва, че е „напълно излишен на света“. Трогната от Евелина, тя каза, че Петя трябва да се ожени за нея и младежът първо се съгласи, но после се опомни: той е сляп. Евелина отговорила, че това не означава нищо, защото те се обичат. Когато се върнаха при гостите, младежът седна на пианото и започна да свири. Всички гости бяха очаровани от свиренето на Петър, което бе примесено с фолклорни музикални мотиви. Най-големият от братята Ставрученко каза, че Петър има "изненадващо особен маниер" и "има нужда от сериозно училище".

Глава шеста

През есента Попелски отидоха при Ставрученки. Младежи посетиха гроба на разбойника Игнат Карого и слепия бандурист, който придружаваше атамана в походите.

По време на посещение в манастира те срещнаха сляп начинаещ звънар Егори. Всички забелязаха поразителната прилика между Петър и послушника. Петър остана сам със слепия звънар. Егори каза, че той също е роден сляп, но имат новак римлянин, който ослепя на седемгодишна възраст. Егори завидя на Роман, тъй като успя да види светлината и майка си. Звънарят правеше впечатление на огорчен, ядосан човек.

Разказвайки на Максим за случилото се в манастира, Евелина споделя подозрението си: струва й се, че Петър вече вярва, че всички родени слепи са зли.

Дойде зимата. — Душата на Петър също беше студена и мрачна. Той задаваше въпроси: "защо живеем в света?" и „Защо трябва да живее сляп човек?“ . След като се срещна със звънеца, Петър наистина вярваше, че е роден зъл по природа и може само да измъчва хората около себе си.

По време на един от разговорите Максим започна да обяснява на Петър връзката между символиката на звука и цвета. Слепецът алчно улавяше всяка дума и се опитваше веднага да я предаде чрез свиренето на пиано. Петър изрази раздразнението си, че не вижда и ще се радва да се размени с последния просяк - така ще бъде по-малко нещастен, защото ще мисли само за оцеляване.

Недалеч от имението Попелски имаше чудотворна католическа икона. В деня на нейния празник Максим, Петър и Йохим дошли при иконата. Слепи просяци седяха на изхода и се редуваха да пеят тъжна песен. Петър изглеждаше уплашен от това, което чу и искаше бързо да си тръгне. Максим обаче отбеляза, че това са много „късметлиите“, на които наскоро завидя, и принуди племенника си да дава милостиня.

Беше решено през лятото Петър и Максим да отидат в Киев, така че през есента младежът да започне да учи при известен пианист. В една юлска нощ двама слепци вървели по пътя. Повикаха ги на шезлонга. Скоро имаше трима слепци: старец със сива коса Кандиба, висок приятел Кузма и много млад мъж в нови селски дрехи. Те се насочиха към Почаев. Максим обаче сам заминал за Киев и скрил от близките си, че Петър е заминал със слепците.

С всяка нова стъпка по пътя с просяците към Петър „се изливат нови звуци на непознатия, широк, необятен свят“. „Слепите очи се разшириха, гърдите се разшириха, слухът стана още по-изострен.“ Скоро той научи песента на слепите. В късна есен Петър се върна у дома. „Казаха, че той отишъл в Почаев с обет да измоли Почаевската Богородица за изцеление.“ Въпреки че останал сляп, „душата му несъмнено била излекувана“.

Глава седма

Евелина каза на родителите си за желанието си да се омъжи за Петър, те се ожениха. От време на време музикантът отиде да посети Фьодор Кандиба, разговаря с него дълго време. Новината, че Петър скоро ще става баща, го уплаши. Противно на страховете на Петър, детето се родило зрящо.

Епилог

Минаха три години. Петър се представи на панаира "Договори" в Киев - свири на пиано. „Тълпата беше пленена от дълбоката искреност на израза“, народна мелодия, „която се лееше изпод ръцете на сляп музикант“. Слушайки музиката, Максим отчетливо разпозна познатия мотив от песента на слепците. Максим смяташе, че Петър „видя светлината и ще може да напомни на щастливите за нещастните“, че „тук той [Максим] си свърши работата и не е живял на света за нищо“.

– Така дебютира слепият музикант.

Заключение

В разказа "Слепият музикант" Короленко изобразява формирането и съзряването на главния герой - слепия Петър. Авторът майсторски описва постепенното разбиране от момчето на света, неговата сложност и преживявания по пътя, осъзнаването и усвояването на истинските ценности. Въпреки физическия недостатък, Петър успя да се реализира като талантлив музикант, да намери лично щастие. През 1960 г., въз основа на историята, е създаден филмът "Слепият музикант" (режисиран от Татяна Лукашевич).

Кратък преразказ на „Слепият музикант“ ще ви позволи бързо да се запознаете със сюжета на произведението и ще бъде от интерес за всички, които се интересуват от творчеството на Владимир Галактионович Короленко.

Тест за разказ

Проверете запомнянето на резюмето с теста:

Оценка за преразказ

Среден рейтинг: 4.1. Общо получени оценки: 725.