Uticaj umjetnosti na ljude danas. Uticaj različitih vrsta umetnosti na ljudski život muzika

Lyubimova Alexandra

Moderne ljude odlikuje povećan nivo vizualne percepcije. Mlađu generaciju možemo nazvati generacijom „slike u trčanju“, štoviše, na ekranu je jarkih boja. Naša čula ne samo da analiziraju okolinu, već primaju i informacije koje po pravilu utiču na naš organizam. Boja može dati živost i povećati efikasnost. Stoga je tema zdravlja i podizanja opšteg nivoa kulture veoma aktuelna u ovom trenutku.

Skinuti:

Naslovi slajdova:

Uticaj slikanja na zdravlje ljudi Ciljevi: Uporediti kako osoba doživljava svoje zdravlje i kako se ova tema odražava u slikama predstavljenim u UGHG - Demonstriranjem slika formirati pravilan odnos prema zdravstvenoj kulturi kod učenika. Metode istraživanja: teorijska: analiza književnih izvora, poređenja, empirijska: anketa, - analitička: istraživanje. Hipoteza Ako je boja povezana s pozitivnim stavom, to će značiti raspoloženje za zdravlje i performanse. Pomaže kod bolesti povezanih sa metabolizmom, centralnim nervnim sistemom, bolestima grla i disajnih organa, snižava krvni pritisak.
7. Plava
Poboljšava probavu, podstiče fizičku aktivnost, ubrzava disanje, snižava krvni pritisak.
6. Crvena
Stimuliše rad srca i mozga, kao i proizvodnju hormona melatonina, koji ublažava depresiju i podmlađuje organizam, jača imunitet.
5. Ljubičasta
Pospješuje probavu, aktivan rad bubrega, mjehura, ubrzava cirkulaciju krvi, blagotvorno djeluje na stanje koštanog tkiva, zuba, kose.
4. Narandžasta
Podstiče regeneraciju ćelija, jača imuni sistem i stabilizuje srčanu aktivnost.
3. Zelena
Suzbija apetit, pomaže opuštanju, blagotvorno djeluje na respiratorni sistem, smanjuje vidnu oštrinu.
2. Plava
Liječi depresiju, pomaže u jačanju nerava.
1. Žuta
Utjecaj na fizičko zdravlje
Boja
Utjecaj boje na mentalno zdravlje. Instinktivno svrsishodna percepcija svijeta
Ljubičasta, roze
crvena narandža
17-19
Racionalan pristup percepciji svijeta, razvoj samosvijesti
Ljubičasta, lila
Ultramarin, narandžasta, zelena
13-16
Dominacija senzorne percepcije
Maslinasta, pastelno zelena, lila
Zelena, žuta, crvena
11-12
Ostanite u svijetu bajki
Crna, tamno smeđa, siva
Crvena, ružičasta, plavkasta, ljubičasta
4-10
Psihološko stanje
Negativna percepcija
Preferred Colors
Dob
Ublažava stres - Opušta
Plava
- Povećava razdražljivost i agresivnost
Crveni
- Doprinosi depresiji
Violet
Osnažuje Ublažava umor Bori se protiv depresije
Narandžasta
Ublažava napetost Umiruje
Zeleno
- Izaziva osjećaj mira Smanjuje emocionalni stres Dovodi do ozbiljnosti i strogosti u ponašanju
Plava
Pomaže u fokusiranju Povećava kreativnost
Žuta
Utjecaj na mentalno zdravlje
Boja
3,9
4,2
4,4
4. Akademski učinak
1,7
4,4
4,05
3. Pogodnost
2,75
4,4
4,5
2.Rasvjeta
1,95
2,5
4,3
1. Privlačnost
engleski kabinet jezik
Kabinet matematike
Čas biologije
Kriterijumi
Oborin P.A. Prvi uspjeh. Naroditsky L.L. Prvorođenče. Ikov P.P. Porodica Italijana Smirnov V.P. Mladost. Hvala vam na pažnji!

Pregled:

« Uticaj slikarstva na zdravlje ljudi»

Izvedeno učenik 4 "A" razreda

MBOU "Srednja škola br. 6", Perm

Lyubimova Alexandra

supervizor-

nastavnik osnovne škole

MBOU "Srednja škola br. 6", Perm

Kharlamova Irina Vladimirovna

Perm 2014

1. Uvod …………………………………………………………………………………………………….2

Relevantnost

Target

Zadaci

1. Utjecaj boje na ljudsko zdravlje …………………………………………….3
2. Metode istraživanja ……………………………………………………………………….6
3. Rezultati studije „Percepcija boja u školskim učionicama“…. devet
4. Zaključak………………………………………………………………………………..10
5. Reference……………………………………………………………………… 11
6. Prijave

Uvod

"Zdravlje je vrh na koji se čovjek mora sam popeti."

I. Brekhman

Ljudsko zdravlje se sastoji od onoga što nasljeđuje od roditelja, načina života i ekologije. Ali to zavisi i od svjesnog odnosa čovjeka prema sebi i okolini – to definira pojam kulture. Treba imati na umu da zdravlje ovisi o mnogim faktorima koji su spojeni u jedan koncept - zdrav način života. Njegova svrha je naučiti osobu da se razumno odnosi prema svom zdravlju, fizičkoj i psihičkoj kulturi, umiri svoje tijelo, vješto organizira rad i odmor.

Postoje komponente neophodne za osobu kao cjelokupnu kulturu zdravlja:

• tjelesna kultura;
• kultura ishrane;
• kultura kretanja;
• kultura ponašanja.

Da bismo bili zdravi u odraslom životu, potrebno je učiti kulturu zdravlja od ranog djetinjstva. A razne vrste umjetnosti mogu poslužiti kao primjeri.Umjetnost djeluje kao djelatnost koja traži ljudski smisao u svemu što čovjeka okružuje i što pada u njegovo vidno polje. tj. umjetnost: odražava svijet – onako kako ga čovjek vidi;

Relevantnost

Moderne ljude odlikuje povećan nivo vizualne percepcije. Mlađu generaciju možemo nazvati generacijom „slike u trčanju“, štoviše, na ekranu je jarkih boja. Naša čula ne samo da analiziraju okolinu, već primaju i informacije koje po pravilu utiču na naš organizam. Boja može dati živost i povećati efikasnost. Stoga je tema zdravlja i podizanja opšteg nivoa kulture veoma aktuelna u ovom trenutku.

Target

Povući analogiju vlastite percepcije zdravlja, kroz boju, sa oličenjem odnosa prema zdravlju koristeći uzorak iz kolekcije UGHG. Formirati ispravan stav prema kulturi zdravlja kod školaraca demonstriranjem slika.

Zadaci

• Analizirati književne izvore na temu zdravlja. Otkrijte uticaj boje na ljudsko zdravlje.
• Odredite koje boje učenici najviše vole.
• Odaberite platna iz kolekcije Permske državne umjetničke galerije koja odgovaraju preferencijama školaraca.
• Kreirajte projekciju slajdova odabranih slika.

Hipoteza

Ako je boja povezana s pozitivnim raspoloženjem, to će značiti raspoloženje za zdravlje i performanse.

Uticaj boje na ljudsko zdravlje

Svaka boja nosi neku informaciju, a ljudsko tijelo na to reagira.

Na primjer:
. crvena - povećava napetost mišića, ubrzava ritam disanja, povećava krvni pritisak;
. narandžasta - izaziva blago uzbuđenje, ubrzava cirkulaciju krvi, pospješuje probavu;
. žuta - stimuliše mentalnu aktivnost;
. zeleno - smiruje, smiruje;
. plava – snižava krvni pritisak, umiruje;
. plava - sklon ozbiljnosti, strogosti u ponašanju;
. Violet - stimuliše aktivnost srca i pluća, povećava otpornost organizma na prehlade.
Najpovoljnije boje za ljudsko oko su zelena, žuta, plava, žuto-zelena i zeleno-plava. Odmaraju oči, djeluju umirujuće, jer su boje biljaka, sunca, neba i vode. Utjecaj na psihu može značajno varirati ovisno o kombinaciji boja, koja se uspješno koristi u slikarstvu. Na primjer, crveni potez na plavoj pozadini izražava tjeskobu, primjetan crni potez na bijeloj naglašava žalost, tugu. I obrnuto: bijela figura na tamnoj pozadini može probuditi nadu, želju za radošću. Boja prostorije također utječe na percepciju: soba s tamnim stropovima izgleda niža; duga soba ili hodnik - kraći sa udaljenim zidom jarkih boja; bijele pruge na podu označavaju put kretanja i vizualno produžuju prostoriju. Boja utiče na percepciju udaljenosti, zapremine, mase, osvetljenja, temperature, kretanja – a samim tim i na mentalno stanje: ljudsko oko percipira crvenu, narandžastu, žutu kao tople tonove; plava i ljubičasta - kao hladna; zelena ima hladne i tople podtonove.
Psihološke studije boja među djecom pokazale su da djeca preferiraju jednu ili drugu boju ovisno o dobi.
U ranoj dobi preferiraju crvene ili ljubičaste boja, a djevojke - uglavnom roze.
U dobi od 9-11 godina, interesovanje za crvenu boju postepeno zamjenjuje privlačnost prvo za narandžastu, zatim za žutu, žuto-zelenu i zelenu.
Nakon 12 godina, omiljena boja je plava.
U svojoj knjizi Čovjek - boja - prostor. Primijenjena psihologija boja” G. Freeling i K. Auer nude sljedeće boje za dizajn učionica.
Žuta, sjajna kao sunčan dan, izaziva veselo, radosno raspoloženje.
Ljubičasta i plava su boje neizvjesnosti, sumornosti.
Plavu percipiramo kao laganu, nebesku boju. Zidovi ofarbani u tamnoplavu teraju da se osećamo tužno.
Svijetlozeleno djeluje lagano, prozračno, a močvarno zelenilo je, naprotiv, mekano i teško. Zelena boja trave smiruje, uspavljuje, tjera da sanjate.
Smeđa se percipira kao oštrija, zemljanija od čiste narandžaste.
Aktivne boje - žuta i crvena - uvijek imaju prevagu nad pasivnim - plava i zelena, pa su poželjne u malim dozama. Žuta i crvena su mnogo dublje utisnute u pamćenje. Često se uzbuđeno dijete, nakon što mu se pokaže crveni predmet u okruženju, smiri. Kada unesemo crvenu u naše učionice, bilo da se radi o crvenom panelu ili crvenom zidu, možemo biti sigurni da će boja djelovati umirujuće na djecu. Crno obojene ploče treba izbjegavati kad god je to moguće, najbolje su tamno zelene ili tamnoplave. Ne treba stvarati oštar kontrast boja na zidu gdje visi tabla, kako ne bi umorili vid učenika.
Prema tabeli, može se preporučiti sljedeće.
Prednji zid se u mnogim slučajevima može ofarbati u intenzivniju boju nego stražnji i bočni zidovi. Za učenike prvog razreda bolje je koristiti intenzivne čiste crvene tonove. Crvena boja u sobi za učenike drugog razreda može se postepeno zamijeniti narandžasto-crvenom ili narandžastom, za 10-godišnjake i 11-godišnjake - žuto-zelenom, zatim zelenom.
Za zidove u učionicama i biblioteci najprikladnije su nijanse žute (bež, krem, svijetlo oker). Ovi tonovi disciplinuju, ali glavna prednost žute je što aktivira mentalnu aktivnost i potiče koncentraciju.
Namještaj u učionici ne bi trebao biti u suprotnosti sa zidovima, kako ne bi odvlačio pažnju od semantičkog centra sobe - ploče: na nju su uprte oči djece tokom dugog školskog dana. Ispostavilo se da se na crnoj tabli, paradoksalno, natpisi bijelom kredom teško razlikuju. Smeđa ploča vas uspava. Tamnozelena tabla je pobedila na takmičenju: na njenoj pozadini najbolje se čitaju natpisi napravljeni žutim i narandžastim bojicama. Štandovi, kul kutak u kojem se stavljaju sve vrste informacija, cool novine - nešto zavisi i od boje ovih detalja u unutrašnjosti. Postoji određeni redosled lakoće čitanja teksta na obojenoj pozadini. Najlakše je pročitati crno na žutom (ali ovo je vrlo užurbana kombinacija: mora se pažljivo koristiti). Zeleni (ili plavi) tekst izgleda dobro na bijelom, itd.
Teretana izgleda sjajno kada je obojena svijetlim nijansama narandže: ovo je najtoničnija, najvedrija boja. Podstiče aktivnost - momke je lakše uskomešati u narandžastoj sali nego, recimo, u plavoj sali. Osim toga, ova boja zagrijava, što je korisno za golonogu djecu odjevenu u majice.
Stepeništa bi trebala biti zelena. Zelena stabilizuje disanje i rad srca. Tokom odmora, kada djeca trče gore-dolje uz stepenice, zelena će održati njihov respiratorni sistem u ravnoteži.
Hodnike i predvorja najbolje je obojiti hladnim bojama: plava, tirkizna, biserno siva. Ove nijanse potiču opuštanje i daju odmor očima.

Ovaj rad bi trebao prikazati odnos odnosa čovjeka prema zdravlju kroz prenošenje boje u slikarstvu.

Metode istraživanja

• teorijski: analiza književnih izvora, poređenja.
• Empirijski: anketa
• Analitički: istraživanje.

Istraživačka metodologija

1. Upitnik: "Percepcija boja u školskim učionicama"

Istraživanje je sprovedeno među učenicima 4-10 razreda

Prikupljene su informacije o tome kako se učenici osjećaju ugodno u sljedećim učionicama:

• Čas biologije;
• Kabinet matematike;
• Engleska soba.

2. Studija: “Preferencije boja za školarce”

Faza I - dijagnostika

Cilj: saznati koje boje učenici najviše vole. Odredite njihovo emocionalno stanje u ovom trenutku.

II faza - analitička

Cilj: analizirati rezultate i formulirati preporuke.

U prvoj fazi, dijagnostika i ispitivanje postali su glavne metode. Korištene su metode "Emocionalne sfere" Yu. Bashkirova, "Test boja" Luschera, kao i metoda direktnog posmatranja. Istraživanje je sprovedeno prema razvijenom upitniku „Emocionalna stabilnost“. Korišten je set od sedam osnovnih boja prema Luscheru, koji je učenicima vizualno pomogao pri izboru boje.

Faktori koji utiču na zdravlje

• medicina 10%
• Nasljednost 15%
• Okolina 25%
• Individualni stil života 50%

Velika rezerva u održavanju zdravlja i dugovječnosti osobe položena je u tijelo njegovog životnog stila.

Boja i starost

Psihološke studije boja među djecom pokazale su da djeca preferiraju jednu ili drugu boju ovisno o njihovoj dobi i emocionalnom stanju.

Utjecaj boje na fizičko zdravlje

Utjecaj boje na mentalno zdravlje

Rezultati istraživanja"Percepcija boja školskih učionica"

Zaključak

Momci su birali boje u kojima osećaju potrebu za udobnošću, dobrim radnim raspoloženjem. Ispostavilo se da je žuta, zelena i ružičasta. Upravo ovu shemu boja pokušali smo staviti u izbor slika iz kolekcije Permske državne umjetničke galerije. Očekuje se da će demonstracija i dijaprojekcije općenito i izložbe reprodukcija u učionici podići i opće dobro i kulturni nivo općenito.

Iz provedenih studija mogu se izvući sljedeći zaključci: akademski uspjeh zavisi od parametara povoljnosti prostora; stanje školskih učionica ne ispunjava uslove u svim aspektima; nepovoljno kolorističko okruženje školskih učionica jedan je od glavnih faktora oštećenja vida i neugodnosti za rad u učionici.

Ova studija je samo mali dio toga kako je ljudsko zdravlje povezano s vizualnom umjetnošću. U budućnosti se planira razmatranje takvih oblasti: zdravlje ljudi kao umjetničko djelo, osoba kao glavni predmet umjetnosti itd.

Bibliografija.

1.N.V. Gerasimenko. Raznobojni čas // Kućni doktor, 1998, br. 4.
2. Yu. Bashkirova. Emocionalne sfere // Školski psiholog, 2004, br. 24.
3. G. Freeling, K. Auer.Čovjek - boja - prostor. Primijenjena psihologija boja. – M.: Stroyizdat, 1973.

Spisak korišćenih izvora informacija.

1. http://permartmuseum.com/sitegallery

Dodatak 1.

Upitnik

Nakon što pročitate pitanje, odgovorite na njega pismeno.
1. Koje učionice u školi su vam prijatne?
2. U kojoj se kancelariji osjećate opušteno?
3. U koju boju biste ofarbali zidove u svojoj učionici?
4. U koju boju biste ofarbali stolove?
5. Koje boje treba da bude tabla?
6. U koju boju mislite da bi hodnici trebali biti ofarbani?
7. Šta mislite kako treba da izgleda teretana?
8. Trebate li cvijeće u kancelarijama?
9. Da li vam se sviđa što su zidovi u kancelarijama obloženi tapetama?
10. Šta mislite o stolovima okačenim po zidovima?

Dodatak 2

Izbor slika iz Permske državne umetničke galerije

1. Oborin P.A. Prvi uspjeh.

1. Ikov P.P. Italijanska porodica.

1. Plotnikov V.A. Bojarin kod kolijevke.

1. Deineka A.A. Krimski pioniri.

1. Smirnov V.P. Mladost.

Počnimo s činjenicom da ljudski mozak upija svaku informaciju poput sunđera. Dakle, svaka muzika, književnost, slikarstvo itd. sposoban da utiče na nas, iako toga nismo uvek svesni. Naučnici su odavno dokazali da, na primjer, slušanje Mocartove muzike razvija naše intelektualne sposobnosti, a Vivaldijeva djela mogu izliječiti depresiju, neurozu i razdražljivost.

U toku sledećeg istraživanja uticaja muzike na čoveka, naučnici su podelili grupu školaraca u dva tima. Jedan je u procesu rješavanja složenog problema slušao rok, a drugi Mocartovu muziku. Druga grupa je imala 60% bolje rezultate od prve grupe. Provedena su mnoga takva istraživanja. A sve se svodi na jedno: od slušanja nekvalitetnog repa, popa i hard rocka čovjek postepeno gubi svoje intelektualne sposobnosti, a od slušanja klasike, naprotiv, dobija.

Usput, obratite pažnju na tekstove modernih pjesama. Slažem se, ovo je živopisan primjer lošeg ukusa i niske inteligencije izvođača. Ali upravo te tekstove naš mozak "apsorbira". Stoga, koliko god je to moguće, ograničite slušanje takvih pjesama.

Slikarstvo takođe ima značajan uticaj na nas. Mnogo je poznatih činjenica kada su ljudi sa slike koje su vidjeli padali u nesvijest od utiska. Neki, kažu, plaču kada gledaju original "Ivan Grozni ubija sina". Ova slika ima veoma moćan efekat. Naravno, ako ga vidite na slici, efekta neće biti. Morate vidjeti original.

Ipak, najveći uticaj na nas ima književnost. Priznati klasik oblikuje naš pogled na svijet, u stanju je radikalno promijeniti naše poglede i naučiti nas da sagledamo životne situacije iz različitih uglova. A časopisi sa skandaloznim pričama o slavnim ličnostima, detektivima Darije Doncove i ostalom "smeću" samo "prljaju" našu psihu.

Učim svoju djecu da čitaju klasike. Ona ne samo da se intelektualno razvija, već i od najranije dobi formira takve osobine karaktera kao što su čast, savjest, plemenitost. Čovek će odrastati duhovno zdrav ako mu roditelji u pravo vreme mogu usaditi ljubav prema kvalitetnoj književnosti.

Važan je i uticaj bioskopa na našu psihu. Film, kao i knjiga, oblikuje naša uvjerenja i stavove. I ovo nije fikcija. Istraživanja su potvrdila da ona djeca koja od malih nogu gledaju filmove s puno nasilja imaju tendenciju da odrastaju agresivno.

Nažalost, masovna kultura sada dominira društvom. I sve je zasićeno prljavštinom, glupošću, skandalima i intrigama. Stoga, da biste smanjili njegov utjecaj, pokušajte čitati više klasika, gledati kvalitetne filmove i ići u muzeje. Tako ćete se istovremeno izdići iznad sive mase, a ona je velika većina. Postat ćete zanimljiviji u komunikaciji i formirat ćete svoja uvjerenja, a ne stereotipna koja društvo nameće.

Umetnost… Ona je u stanju da oživi dušu čoveka iz pepela, da ga natera da doživi prosto neverovatne emocije i osećanja. Umjetnost je sredstvo kojim autori pokušavaju prenijeti svoje misli na osobu, naviknuti je na ljepotu.

Autor govori o potrebi umetnosti u našim životima, fokusira se na to da se „lepo mora naučiti i ceniti, kao što se mora naučiti da se oseća visoka muzika“. Jurij Bondarev kao primjer navodi Mocartov "Rekvijem", koji na nezamisliv način pogađa slušaoce, "ljudi su iskreno lili suze u epizodi u kojoj je završio život velikog kompozitora". Tako autor pokazuje da umjetnost može dotaknuti tanke žice čovjekove duše, natjerati ga da doživi nesvakidašnja osjećanja.

Bondarev tvrdi da umjetnost može jako utjecati na čovjeka, jer je to nešto najljepše u njegovom životu. Umjetnost može promijeniti čovjeka, njegov unutrašnji svijet. Ovo je nešto što se mora naučiti. Zaista, ne može se ne složiti sa autorom. Vjerujem da umjetnost može učiniti da osjećamo radost i tugu, melanholiju i uzbuđenje, sreću i mnoge druge emocije.

Dakle, u djelu I. A. Goncharova "Oblomov" odnos glavnog junaka prema muzici je slikovito opisan. Oblomov je u poseti Olgi Ilinskoj prvi put čuo da svira klavir. Autor nam pokazuje kako muzika može uticati na unutrašnji svet čoveka, na njegove emocije. Slušajući veličanstvenu igru, junak je jedva suzdržavao suze, osjećao je snagu i snagu, želju za životom i djelovanjem.

Međutim, stav glavnog junaka djela I. S. Turgenjeva "Očevi i sinovi" prema umjetnosti je vrlo negativan. Bazarov to ne doživljava kao sastavni dio čovjekovog života, ne vidi njegove prednosti i prednosti. To je bilo ograničenje njegovih pogleda. Ali život osobe bez umjetnosti, bez "čula za ljepotu" vrlo je dosadan i monoton, što, nažalost, junak nije prepoznao.

Zaključno, želio bih zaključiti da je umjetnost najvažniji dio u životu svakog od nas. Samo ga treba pustiti u svoje srce i dušu, i može osvojiti cijeli svijet.

Opcija 2

Bilo koja vrsta umjetnosti za čovjeka je najveća nagrada za napore koje je uložio da u njoj učestvuje - bilo da je tvorac remek-djela, bilo da se jednostavno divi njegovim rezultatima izvana.

Muzičke kompozicije, tajanstvena platna, graciozne skulpture nastale su zahvaljujući ljudskom znanju, prirodnom daru ili želji da se postigne takvo savršenstvo.

U procesu stvaranja bilo kojeg umjetničkog djela, osoba koristi svoj talenat, pokazujući svoj puni potencijal. Umjetnost se razvija, ne dozvoljava da čovjek ostane na jednom mjestu, u stanju neaktivnosti. Ovako se ljudi poboljšavaju. Oni koji donekle pripadaju ovom području su kreativni ljudi koji su u stalnoj potrazi. Uranjajući u ovaj svijet, oni se aktivno duhovno razvijaju.

Dakle, kroz ispoljavanje mašte, svrhovitosti, fantazije, strpljenja, umjetnost pomaže u uspostavljanju životne pozicije, utječe na čovjekov pogled na svijet, pomaže u pronalaženju sebe, formiranju vlastitog načina razmišljanja.

Ako govorimo o muzici, onda se nakon slušanja klasičnih djela poboljšava emocionalno, mentalno, pa čak i fizičko stanje osobe. U zavisnosti od ritma i sadržaja melodija, pjesama, možete ili dobiti naboj nevjerovatne živahnosti, ili se smiriti.

Pod uticajem umetnosti transformiše se unutrašnji svet čoveka. Bilo koja od njegovih vrsta - grafika, pozorište, slikarstvo, itd. - sadrži toliko dubokog značenja i strasti, koje se izražavaju posebnim izražajnim sredstvima, da vas tjeraju da razmišljate o sebi, smislu života, omogućavaju vam da pogledate svijet na nov način.

Bilo koje umjetničko djelo doprinosi razlikovanju dobra i zla, dobra i zla. Književna djela imaju ogromnu moć koja može djelovati na čovjeka, prenoseći ga u drugi svijet. Postavši heroj događaja prikazanih u knjigama, ljudi saznaju nove informacije, na osnovu kojih postaju bolji, ispravljaju greške nakon susreta s njegovim likovima, suosjećaju i raduju se njima. Književnost može radikalno promijeniti čovjekov pogled na svijet.

Pod uticajem slikarstva dolazi do formiranja duhovnog sveta čoveka. Učešće u ovoj vrsti aktivnosti doprinosi samoizražavanju, pojačavanju utisaka. U skulpturama ljudi oličavaju svoje estetske želje, a za posmatrače izvana su edukativne.

Dakle, umjetnost u čovjeku odgaja samo najbolje karakterne osobine, povećava intelekt, otkrivajući i razvijajući one kvalitete koje su ranije bile nevidljive.

Neki zanimljivi eseji

• Analiza dvoboja Pečorina i Grušnickog u eseju Ljermontova Heroj našeg vremena

  Epizoda Pečorinovog duela sa Grušnickim je u delu "Kneginja Marija", koji opisuje duži period života mladog oficira.

• Analiza eseja iz bajke Saltikov-Ščedrinova budala

  Glavni lik djela je čovjek po imenu Ivan, kojeg je pisac predstavio u obliku posebnog predstavnika čovječanstva, koji se među onima oko sebe smatra budalom.

• Kompozicija Umjetnost i zanat (konačni decembar)

  Razlika između umjetnosti i zanata je uglavnom konceptualna. Zaista, relativno govoreći, gotovo svaki proizvod se može nazvati umjetnošću, štoviše, umjetnost ponekad postaje umjetnost zbog naznake ove činjenice.

Naš život se sastoji od naših postupaka i interakcija sa sadašnjim svijetom. Priroda igra važnu ulogu u potrebnom mediju. Vaughn je naša majka. Tse nije samo lijepi viraz. Ljudi izgledaju kao priroda koja je njen dio

Ruski vojnik je jedinstvena ličnost ne samo u ruskoj istoriji, već i širom sveta. Rusi su pokazali svoju otpornost i hrabrost. Rusa se plaše i poštuju u celom svetu. Čak i na genetskom nivou razumeju

Neki dan su u gradu Čeboksariju objavljeni privremeni rezultati neobičnog eksperimenta, koji traje već četiri godine. Akcija se zove "Korporativna kultura". Nekoliko preduzeća koja u njemu učestvuju organizuju izložbe reprodukcija slika poznatih umetnika. Krpe se kače po menzama, predvorjima, halama - mjestima masovnog gomilanja radnika. Izložbu priprema lokalni izložbeni centar "Duga".

Rezultati su nadmašili sva najluđa očekivanja. Produktivnost rada je značajno porasla, radnici su postali uravnoteženiji i smireniji. Trenutno u eksperimentu učestvuju 23 organizacije u Čeboksariju, kao i preduzeća iz Samare, Uljanovska i Saratova.

Ako smo ranije morali uvjeravati ljude u efikasnost projekta, sada se oni sami obraćaju nama tražeći od nas da organiziramo izložbu - kaže Nina Smirnova, direktorica izložbenog centra Raduga.

Prije četiri godine fabrika je bila pusta. Ja sam tada bio na čelu preduzeća, a zadatak je bio da ga izvučem iz krize. Tražili smo nove načine da motivišemo ljude, - kaže Fedor Strutsky, bivši direktor fabrike Čeboksarski Elektron. - Novac, izgledi za karijeru - sve je to tačno, ali ne funkcioniše uvek. Tada je došla ideja da se u fabrici organizuje umjetnička izložba.

Ovaj poduhvat je u početku bio skeptičan. Prije svega, dvojbe su imali majstori koji su okačili reprodukcije poznatih slika: kažu, ionako radnici to neće cijeniti, rezati će slike ili gasiti opuške. Ali niko nije zabrljao.

Naprotiv: u garderobi u kojoj su bile okačene slike ljudi su prestali da puše! Postali su potpuno drugačiji. Ali glavna stvar je da se produktivnost rada udvostručila! - divi se Fedor Strutsky.

Radnici rado gledaju pejzaže i bitke ruskih umetnika - Šiškina, Surikova, Levitana, Ajvazovskog, Reriha... U zidinama gradske uprave impresionisti - Mone, Van Gog, Renoar... Ekspozicija traje, u pravilu četiri mjeseca, nakon čega preduzeća "razmjenjuju" izložbe.

Nekako su u jednom preduzeću slike nakratko uklonjene, radnici su odmah otišli kod direktora, pitali: gde su slike, vratite nam ih - smeje se Nina Smirnova. - U drugom pogonu reprodukcije su postavljene u hodniku kod direktorove kancelarije. Tako su ljudi primijetili "umirujući" efekat slika: pogledati pejzaže i otići do režisera više nije tako strašno.

Anketa sprovedena među zaposlenima preduzeća koja su učestvovala bila je zadovoljna i iznenađena:
- Zamislite, 80% ispitanika je reklo da se mnogo toga promenilo u njihovoj duši. Postali su smireniji, uravnoteženiji. 93% je istaklo da osjećaju emocionalnu podršku od slika. Pa, više od polovine je reklo da imaju omiljene izvođače - kaže Nina Smirnova. - U rejting "favorita" ušli su uglavnom domaći umetnici. Radnicima su se posebno sviđale slike Šiškina, Levitana i Aivazovskog.

U savremenom društvu postoji jasan trend razvoja logike. Suvo logično razmišljanje je neophodno za savladavanje informacija, napredovanje na ljestvici karijere i stjecanje visokog društvenog statusa. Često, čak iu komunikaciji s drugima, ljudi grade dijalog zasnovan na racionalnom proračunu, a to apsolutno ne doprinosi nastanku iskrenih odnosa.

U tom kontekstu, uloga osjećaja i emocija je jako potcijenjena. Mnogi ni ne razmišljaju o tome da je i emocionalnoj sferi potreban razvoj. Kao rezultat toga, ličnost je disharmonična. Čvrsto stoji na nogama, ali unutra osjeća prazninu, sve radi kako treba, ali bez duše.

Upravo zato što ljudi tako malo obraćaju pažnju na svoje emocije, na ulici je ogroman broj prolaznika „praznih očiju“ i tužnih lica. Pažljivo „zgnječimo“ sopstvena iskustva, pokušavajući da budemo razumni, da adekvatno odgovorimo. Ako ovo radite stalno, hoće nagomilavanje gomile nereagiranih iskustava. Ne idu nikuda, već izlaz pronalaze kroz bolest (uglavnom psihosomatsku), stalno nezadovoljstvo, razdražljivost i prazninu. Umjetnost će pomoći da se ispravi tako žalosna situacija.

Iscjeljujuća moć umjetnosti

Art- sfera ljudskog života, koja dodiruje "žice duše". Crtajući, puštajući muziku, baveći se modelingom, pisanjem poezije i proze, kreiranjem aplikacija i rukotvorina, osoba daje izlaz nagomilanim iskustvima, strahovima, psihičkim stresom. Naučnici su dokazali da su ljudi koji se sistematski bave kreativnošću otporniji na stres, bolje asimiliraju nove informacije, fleksibilnije razmišljaju, brže se prilagođavaju novim okolnostima, pronalaze optimalna rješenja u nestandardnim situacijama i uočavaju ljepotu u svakodnevnim situacijama, svakodnevnim stvarima. . Pasivna percepcija umjetničkih djela ima sličan učinak: slušanje omiljene muzike, gledanje filmova, čitanje knjiga, percipiranje slika.

Rezultati eksperimenata su to pokazali neurogeneza(formiranje novih neurona) se dešava čak i u odrasloj dobi. Njegov intenzitet direktno zavisi od načina života. Obrazovni sistem, radno okruženje je gotovo u potpunosti usmjereno na razvoj lijeve hemisfere mozga, tako da je potrebno samostalno razvijati desnu hemisferu, koja je odgovorna za emocionalnu sferu. Za ovo je važno biti kreativan. Mnogi ljudi kažu da ne znaju crtati, pa nema smisla gubiti vrijeme na to. Ali glavna stvar nije savršen rezultat, već sam proces stvaranja. Stoga se ne biste trebali ograničavati, morate pronaći zanimljivo polje aktivnosti i stvarati, "izlivajući" nagomilani prtljag emocija u kreativnost.

Učinkovite umjetničke metode za brzo rješavanje negativnih iskustava:

1. "Crtanje".

Uzmite olovke (olovke ili flomasteri nisu prikladni za ovu svrhu). Uklonite sve tamne nijanse iz seta. Zatim uzmite A5 list papira i počnite ispunjavati bijeli prostor jarkim bojama. To će vam omogućiti da se odvratite od negativnih misli i malo se opustite.

1. Državna harmonizacija.

Da biste uskladili rad desne i lijeve hemisfere (emocije i logiku), uzmite olovku ili olovku u dvije ruke i počnite crtati iste simbole u isto vrijeme. To mogu biti geometrijski oblici, ornamenti, jednostavni crteži. U početku će to biti teško izvodljivo, ali nakon nekoliko pokušaja rezultat će se poboljšati. Nacrtajte 5-7 ovakvih znakova. To će vam omogućiti da stabilizirate stanje i sagledate problemsku situaciju iz novog ugla.