कृदंत में क्रिया और विशेषण की विशेषताएं होती हैं। क्रियावाचक संज्ञा

कृदंत का अर्थ, इसकी रूपात्मक विशेषताएं और वाक्यात्मक कार्य

क्रियावाचक संज्ञा - एक विशेष क्रिया रूप जो एक क्रिया को दर्शाता है जो विधेय के संबंध में अतिरिक्त है, सवालों के जवाब देता है क्या करें? क्या किया?और क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं को जोड़ती है। एक वाक्य में गेरुंड्सहालात हैं: चीखना, एक भारी चरखी रेंग रही है ... (जी। इवानोव)।

gerund . में क्रिया और क्रिया विशेषण के लक्षण

क्रियावाचक संज्ञासमय की कोई श्रेणी नहीं है, लेकिन यह सापेक्ष समय व्यक्त करता है: क्रिया के साथ एक साथ क्रिया-विधेय कहा जाता है, या इसकी प्राथमिकता

अर्थ के अनुसार गेरुंड्स की श्रेणी, गेरुंड्स का गठन

म participles अपूर्ण रूपएक अतिरिक्त क्रिया को निरूपित करें जो मुख्य क्रिया के साथ-साथ होती है, जिसे विधेय कहा जाता है: तो युवा रेक ने सोचा, मेल पर धूल में उड़ रहा है ... (ए। पुश्किन)

म participlesअपूर्ण क्रिया के वर्तमान काल के आधार पर प्रत्यय की सहायता से अपूर्ण रूपों का निर्माण होता है -ए (i): क्राय- रोना, देखना - देखना, नाचना जेut - नृत्य (नृत्यजेए])।

प्रत्यय के साथ क्रिया -वा-,जो वर्तमान काल में पड़ता है, कृदंत में यह प्रत्यय रहता है: पहचान लिया जेकेन्द्र शासित प्रदेशों- पहचानना-टी - पहचानना (पहचानना [ जे- ए]).

कुछ अपूर्ण क्रिया नहीं बनती गेरुंड्स: क्रिया में -ch (संरक्षित करने के लिए, सेंकना, कतरनी);प्रत्यय के साथ क्रिया -अच्छी तरह से- (खट्टा, फ्रीज),कुछ मोनोसिलेबिक क्रिया (सीना, गाओ, रुको, झूठ बोलोऔर आदि।)।

म participlesक्रिया से होनाऔर चुरानाएक प्रत्यय है -सीखना-: होना, चुपके से।

म participles परफेक्ट लुकमुख्य क्रिया से पहले एक अतिरिक्त क्रिया को निरूपित करें, जिसे विधेय कहा जाता है: ... और, एक देवदार के पेड़ के नीचे बैठकर वह दलिया खाता है ... (ए। टवार्डोव्स्की)।

म participlesप्रत्ययों की सहायता से पूर्ण क्रिया के अपरिमेय के तने से पूर्ण रूप बनते हैं -इन, -लाइस(इस प्रत्यय के साथ गेरुंड्सप्रतिवर्त क्रियाओं से निर्मित), -शि: कहो- धुलाई कहते हुए- धो लो, अंदर जाओ- अंदर आना।

म participlesप्रत्यय का प्रयोग करके साधारण भविष्य काल के आधार से भी पूर्ण रूप बनाया जा सकता है -ए (ओं): पढ़ेगा- पढ़ें, खोजें- खोज।विशेष रूप से आम गेरुंड्सका सही दृश्य -और मैं)स्थिर संयोजनों में: दिल पर हाथ; हाथ जोड़कर; बिना आस्तीन, सिर के बल, अनिच्छा सेऔर आदि।

गेरुंड्स के उपयोग की विशेषताएं

क्रियावाचक संज्ञाआश्रित शब्दों के रूपों के साथ सहभागी कारोबार .

क्रियावाचक संज्ञाऔर सहभागी कारोबार, एक अतिरिक्त (साथ में) क्रिया को दर्शाते हुए, क्रिया-विधेय से सटे, जो वाक्य में मुख्य क्रिया का नाम देता है। लेकिन यह अतिरिक्त क्रिया आवश्यक रूप से उस विषय (व्यक्ति) द्वारा की जानी चाहिए जिसे इस वाक्य का विषय कहा जाता है: लड़के तितर-बितर हो गएकुत्ते, ले रहाउसकी आड़ में एक युवती (ए। पुश्किन)।

एक सामान्य गलती का उपयोग करना है गेरुंड्सऔर क्रियाविशेषण क्रांतियाँ, जिसकी अतिरिक्त क्रिया किसी व्यक्ति या वस्तु द्वारा की जाती है जो इस वाक्य में विधेय का विषय नहीं है: इस स्टेशन के पास आकर खिड़की से प्रकृति को निहारते हुए मैं टोपी उतर गई(ए चेखव)।

म participlesऔर क्रियाविशेषण वाक्यांशअवैयक्तिक वाक्यों में भी इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन केवल उन में जहां एक चरित्र है जो मूल मामले द्वारा इंगित किया गया है: परीक्षा की तैयारी के लिए मुझे अक्सर पुस्तकालय जाना पड़ता था।

अभिनेता का नाम वाक्य में नहीं हो सकता है, लेकिन यह मूल्य द्वारा इंगित किया जाता है गेरुंड्सऔर इस अवैयक्तिक वाक्य में विधेय।

कृदंत और क्रियाविशेषण

म participlesक्रिया के अर्थ और व्याकरणिक विशेषताओं को खो सकते हैं और बदल सकते हैं क्रिया विशेषण. इस मामले में गेरुंड्सएक अतिरिक्त क्रिया के संकेत नहीं रह जाते हैं, उनका गुणात्मक अर्थ (कार्रवाई की विशेषता का अर्थ) उनमें बढ़ जाता है। उदाहरण के लिए: झुक कर बैठ गया; वह धीरे-धीरे चली ; दिमित्री ने उसकी बात सुनी त्योरी चढ़ा हुआ(एम। गोर्की)।

कुछ गेरुंड्सपहले ही में चले गए हैं क्रिया विशेषण, अतिरिक्त कार्रवाई का मूल्य खोना: चुपचाप सुन लिया ; लेखन साथचलना, खड़ा होना, लेट कर पढ़ना ; घुटते हुए कहते हैं(= समझ से बाहर, तेज); बिना सोचे समझे जवाब दिया(= तेज); धीरे से बोला(= धीरे); फैला हुआ खड़ा था(= सीधा); अनिच्छा से उत्तर दिया(= सुस्त); चंचलता से रहता है (-आसान, लापरवाह) लगातार बोलता है(= नॉन-स्टॉप); प्यार से कहा(= कृपालु)।

कृदंत का रूपात्मक विश्लेषणदो स्थायी विशेषताओं (प्रकार, अपरिवर्तनीयता) का चयन शामिल है। गेरुंड में कोई अस्थायी संकेत नहीं है, क्योंकि यह एक अपरिवर्तनीय रूप है। मौखिक संकेत (सकर्मकता - अकर्मकता, पुनरावृत्ति - अपरिवर्तनीयता) को शामिल किया जा सकता है कृदंत का रूपात्मक विश्लेषण.

gerund . में क्रिया और क्रिया विशेषण के लक्षण

1. 
   क्रिया विशेषण संकेत:
   
   क्रिया विशेषताएं:
   
   
   
   
   
   
2. गेरुंड एक क्रिया रूप है, जो विधेय के संबंध में, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है और प्रश्नों का उत्तर देता है कि क्या कर रहा है? क्या किया?
   कृदंत क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं को जोड़ता है।
   क्रिया विशेषण संकेत:
   1. अपरिवर्तनीयता (संयोजन के माध्यम से शब्दों के साथ संयुक्त: गृहकार्य करना, गाना गाना);
   2. वाक्य में एक परिस्थिति है, प्रश्नों का उत्तर कैसे देना है? कैसे?
   क्रिया विशेषताएं:
   1. प्रतिभागियों का एक पूर्ण और अपूर्ण रूप है: क्या किया है? - किताब (उल्लू का दृश्य) पढ़ने के बाद, आप क्या कर रहे हैं? - एक किताब पढ़ना (गैर-सोवियत दृश्य);
   2. सकर्मक और अकर्मक होते हैं।
   संक्रमणकालीन: पढ़ना (क्या? दोष मामला) एक किताब, काटने (क्या? जनरेटिव एन।, कार्रवाई कुछ के एक हिस्से पर निर्देशित होती है) पनीर, बिना (क्या? जीनस एन। निषेध के साथ) कार्य।
   अन्य मामलों में संज्ञाओं को पूर्वसर्ग के साथ ले जाना - अकर्मक: ट्रेन के लिए समय होना, दोस्तों से मिलना, मातृभूमि के बारे में सोचना।
   3. वापसी योग्य और गैर-वापसी योग्य हैं।
   आवर्तक: सोचना, हँसना, धोना, जागना, आनन्दित होना।
   अपरिवर्तनीय: सोचना, देखना, स्वीकार करना, गाना नहीं।
   4. क्रिया की तरह फैलाना: कार्य के बारे में सोचना - कार्य के बारे में सोचना; एक दोस्त से मिलना - एक दोस्त से मिलना।
   एक कण गेरुंड के साथ नहीं, साथ ही क्रियाओं के साथ, अलग से लिखा गया है: बिना देखे भाग गया, भूला नहीं।

कृदंत के रूपात्मक लक्षण

गेरुंड -भाषण का एक हिस्सा है जिसमें निम्नलिखित विशेषताएं हैं:

· एक अतिरिक्त कार्रवाई को इंगित करता है, सवालों के जवाब देता है क्या करें?या क्या किया?

· क्रिया और क्रिया विशेषण की व्याकरणिक विशेषताएं हैं।

क्रिया विशेषण के मौखिक संकेत।

कृदंत ने क्रिया से कौन से संकेत उधार लिए हैं? दोनों वाक्यों को ध्यान से पढ़िए।

1) पुराने शहर से गुजरते हुए, पुराने संकेतों पर ध्यान दें।

2) जैसे ही वह मेरे पास से गुजरा, उसने अचानक पीछे मुड़कर देखा।

पहले वाक्य में, अपूर्ण क्रिया से gerund कृदंत बनता है उत्तीर्ण करना, एक अतिरिक्त कार्रवाई को इंगित करता है जो भाषण के समय तक पूरा नहीं हुआ है , और प्रश्न का उत्तर देता है क्या कर रहे हो?

दूसरे वाक्य में, gerund कृदंत पूर्ण क्रिया से बनता है इधर दें, भाषण के समय तक पूरी की गई एक अतिरिक्त कार्रवाई को दर्शाता है, और प्रश्न का उत्तर दें क्या किया?

इसलिये, कृदंत के क्रिया संकेतों में से एक रूप है. अपूर्ण गेरुंड एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाते हैं जो मुख्य के साथ-साथ होती है, और प्रश्न का उत्तर देती है क्या करें?परफेक्ट पार्टिकल्स एक अतिरिक्त एक्शन का संकेत देते हैं जो मुख्य एक से पहले हुई थी, और प्रश्न का उत्तर दें क्या किया? दरअसल, आपको पुराने संकेतों पर ध्यान देने की जरूरत है, जब आप पुराने शहर से गुजर रहे हों, यानी। मुख्य और अतिरिक्त क्रियाएं एक साथ होती हैं, लेकिन किसी ने उसके पास से गुजरने के बाद पीछे मुड़कर देखा, अर्थात। अतिरिक्त कार्रवाई मुख्य एक से पहले।

गेरुंड में एक और क्रिया चिन्ह - संक्रमण।यदि एक सकर्मक क्रिया से गेरुंड बनता है, तो यह सकर्मक है। यदि अकर्मक क्रिया से गेरुंड बनता है, तो वह अकर्मक होता है।

तुलना करना:

1) फूल देना (क्या?) फूल => देना (क्या?) फूल - सकर्मक कृदंत;

2) विश्वास (क्या?) वादे => विश्वास (क्या?) वादे - अकर्मक कृदंत।

कृदंत और क्रिया की ऐसी विशेषता को संरक्षित करता है जैसे पुनरावृत्ति।रिफ्लेक्टिव क्रियाओं से, रिफ्लेक्सिव पार्टिकल्स बनते हैं, नॉन-रिफ्लेक्सिव वर्ब से - नॉन-रिफ्लेक्सिव।

तुलना करना:

1) उठाना => उठाना - अपरिवर्तनीय गेरुंड;

2) राइज => राइजिंग - रिफ्लेक्टिव गेरुंड अंत में प्रत्यय के साथ।

कृदंत को क्रियाओं के समान नियंत्रण की विशेषता है: किताब पढ़ना/पढ़ना/पढ़ना/पढ़ना, लेकिन किताब पढ़ना. ध्यान दें: क्रिया के दोनों अलग-अलग रूप (व्यक्तिगत और अनिश्चित), और गेरुंड, और कृदंत को नियंत्रित संज्ञा से एक ही मामले (अभियोगात्मक) की आवश्यकता होती है, और मौखिक संज्ञा को जनन की आवश्यकता होती है।

गेरुंड में क्रिया विशेषण के लक्षण।

क्रियाविशेषण प्रतिभागियों के क्रियाविशेषण संकेतों में शामिल हैं: अपरिवर्तनीयता।

क्रिया विशेषण से और कृदंत की वाक्यात्मक भूमिका: एक वाक्य में यह एक परिस्थिति है, क्रिया पर निर्भर करता है।आप कृदंत के बारे में प्रश्न भी पूछ सकते हैं क्या करें? क्या किया?और प्रश्न जैसा? क्यों? जब?

प्रस्ताव पढ़ें।

वह धीरे-धीरे चला, जल्दी में नहीं।

अपूर्ण कृदंत के लिए (आराम से)क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है क्या करें?यह एक क्रिया विशेषण की तरह एक वाक्य में एक परिस्थिति है धीरे से. ऐसी परिस्थितियों में, हम आमतौर पर सवाल पूछते हैं जैसा? कैसे?वे कार्रवाई की विशेषता बताते हैं कि यह कैसे, कैसे होता है। ऐसी परिस्थितियों को कहा जाता है कार्रवाई के दौरान की परिस्थितियाँ. कृपया ध्यान दें कि इस वाक्य में क्रिया विशेषण और गेरुंड एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं, वे सजातीय परिस्थितियाँ हैं। वैसे, गेरुंड हमेशा क्रिया के तरीके की परिस्थितियाँ नहीं होते हैं। कम सामान्यतः, वे समय या कारण की परिस्थितियों के रूप में कार्य करते हैं।

उदाहरणों को ध्यान से पढ़ें।

मंच का इंतजार करते हुए मैं बहुत चिंतित था।

इस वाक्य में, गेरुंड एक ऐसी परिस्थिति है जो उस समय को दर्शाती है जिस पर मुख्य क्रिया हुई थी: चिंतित कब? - मंच पर जाने का इंतजार. तो, इस वाक्य में, कृदंत समय की एक परिस्थिति है।

उत्साहित, वह गुस्से से शरमा गया।

यहां गेरुंड एक ऐसी स्थिति है जो मुख्य क्रिया के कारण को दर्शाती है: वह क्यों शरमा गया? - क्योंकि वह चिंतित था। इस वाक्य में, क्रिया विशेषण कृदंत कारण का क्रिया विशेषण है।

रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक BOUSOSH नंबर 38 कला। नोवोवेलिचकोवस्काया, डिन्स्की जिला, क्रास्नोडार क्षेत्र, खदीज़हत तवाकालोवना मैगोमेदगदज़िवा

रूसी भाषा का पाठ

कक्षा 7

पाठ का विषय: गेरुंड। gerund . में क्रिया और क्रिया विशेषण के लक्षण

लक्ष्यऔर:

शिक्षात्मक-

- क्रिया विशेषण की अवधारणा दें; कृदंत के व्याकरणिक अर्थ का परिचय देना;

बच्चों को कृदंत के मौखिक और क्रियाविशेषण संकेतों से परिचित कराना;

पाठ में गेरुंड खोजना सीखना, गेरुंड के स्थायी और गैर-स्थायी संकेतों को निर्धारित करना।

शैक्षिक-

वर्तनी कौशल और क्षमताओं का विकास करना;

मौखिक और लिखित भाषा का विकास जारी रखें।

शैक्षिक-

रूसी साहित्य के लिए, मूल शब्द के लिए प्यार पैदा करना।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।

2. रिकॉर्ड तिथि और कक्षा कार्य

3. पाठ के विषय की परिभाषा और सूत्रीकरण।

दोस्तों, हमने पिछले पाठों में भाषण के किस भाग के बारे में बात की थी? (कण)संस्कार के बारे में बातचीत की शुरुआत में, ध्वनि के समान भाषण के एक हिस्से का उल्लेख किया गया था।

कौन सा? ( क्रियावाचक संज्ञा)

आज के लिए हमारे लक्ष्य क्या हैं? ( "जर्नल कृदंत" विषय से परिचित हों, इसके व्याकरणिक अर्थ के साथ, मौखिक और क्रियाविशेषण संकेतों के साथ)

आप कृदंत के बारे में क्या कह सकते हैं? ( आर्टेम)

("डी-" भाग का अर्थ है क्रिया के लिए भाषण के इस भाग की निकटता, यानी क्रिया के लिए। आइए एक ऐसा शब्द चुनें जिसमें "डी-" भी शामिल हो: सक्षम, यानी कार्रवाई करने में सक्षम। हम कह सकते हैं कि गेरुंड कार्रवाई करने में सक्षम है। इसका अर्थ है अतिरिक्त कार्रवाई।)

4. नई सामग्री की व्याख्या

दो वाक्यों की तुलना करें (उन्हें नोटबुक में लिखें) (छात्र नोटबुक में बोर्ड पर लिखते हैं)

खसखस एलोमडी और जमीन पर गिरा पंखुड़ी.

खसखस एलोमड़ी, जमीन पर गिरती पंखुड़ियाँ।

इनमें से कौन सा वाक्य अधिक सटीक, अभिव्यंजक है?

इन वाक्यों में क्रियाओं को कैसे व्यक्त किया जाता है?

(पहले वाक्य में - सजातीय विधेय - उखड़ गया और गिरा। दूसरे में - विधेय की बौछार की गई और एक अतिरिक्त कार्रवाई के साथ गिरा दिया गया। सजातीय का उपयोग विधेय पूरी तरह से सटीक नहीं हैं: यह स्पष्ट है कि एक विधेय दूसरे का अर्थ है, दूसरा बेमानी लगता है।)

एक अतिरिक्त क्रिया के साथ एक तस्वीर को एक वाक्य क्या बनाता है (अधिक आलंकारिक, इसे पूरक करता है, अभिव्यक्ति जोड़ता है।)

कौन सा शब्द हमारे लिए भाषण के एक नए हिस्से द्वारा व्यक्त की गई अतिरिक्त कार्रवाई को इंगित करता है? -इसे क्या कहते हैं?

विशेषणों का सही ढंग से उपयोग करने के लिए, आपको उन्हें पहचानना होगा! चलो खुद की जाँच करें!

5. फिक्सिंग

1. पाठ पढ़ना (स्क्रीन पर प्रक्षेपित; मुद्रित, छात्रों के सामने डेस्क पर रखा गया)। (छात्र पढ़ता है)

बटन की कहानी ( स्लाइड 1)

एक आदमी सड़क पर चल रहा था और बटन खो दिया। गिरकर काली आंखों वाला बटन-चमक जमीन पर जोर से लगा। उसने दर्द से अपना चेहरा झुर्रीदार कर लिया, अपनी आँखें बंद कर लीं और जगह-जगह घूमती हुई कंकड़ के नीचे लुढ़क गई।

"अच्छा आवास," बटन-ब्राइट ने कहा, चारों ओर देखते हुए, "सूरज सेंकना नहीं करता है, हवा ठंडी नहीं होती है, बारिश गीली नहीं होती है।"

एक साइकिल वहां से गुजरी। सड़क पर एक टक्कर के चारों ओर घूमते हुए, सामने का पहिया एक बटन कंकड़ में चला गया, और पिछला पहिया सीधे बटन के साथ चला गया।

एक दरार थी। सड़क किनारे तड़प रहे टिड्डे डर के मारे ऊंची छलांग लगाने लगे। और सड़क पर बटन रखना। वह अब पहले की तरह खुशी से नहीं चमक रही थी।

उसके दिल में एक गहरी दांतेदार दरार दौड़ गई।

(एफ। नेस्टरोव।)

2. प्रश्नों पर बातचीत (प्रश्न प्रति समूह दिए गए हैं)

यह पाठ किस बारे में है, कहानी का मुख्य विचार क्या है?

- बटन द्वारा किए गए कार्यों को दर्शाने वाले शब्दों को खोजें।

- इन शब्दों को वाक्यों से हटा दें। क्या हुआ? क्या आप जो कहा गया है उसका अर्थ समझ सकते हैं?

- आपको क्या लगता है, इनमें से कौन सा शब्द मुख्य क्रिया को दर्शाता है, और कौन सा - अतिरिक्त?

अतिरिक्त क्रिया उत्तर को इंगित करने वाले शब्द कौन से प्रश्न हैं?

- और भाषण के किस भाग से उनसे प्रश्न पूछे जाते हैं?

क्या कोई आश्रित शब्द हैं जिनमें अतिरिक्त क्रिया को दर्शाने वाले शब्द हैं? उन्हे नाम दो।

- क्या अतिरिक्त क्रियाओं को दर्शाने वाले शब्दों को बदलना संभव है?

(अच्छा! अच्छा किया!)

हमने पाठ के साथ काम किया, सवालों के जवाब दिए। और अब हम पाठ्यपुस्तक को पृष्ठ 77 पर खोलते हैं और बॉक्स में नियम को पढ़ते हैं।

3. चलिए क्लस्टर को इकट्ठा करते हैं और एक नोटबुक में नियम का ग्राफिकल रिकॉर्ड बनाते हैं।

भाषण का कौन सा भाग मुख्य क्रिया करता है? - क्रिया.

4. व्यंजक लिखिए। प्रतिभागियों को खोजें, मुख्य क्रिया-क्रिया को इंगित करें।

प्रस्तुति पर टिप्पणी की गई जांच

(स्लाइड 2)

गेरुंड और क्रिया दोनों भाषण के किस भाग से संबंधित हैं? ? (गेरुंड और क्रिया दोनों संज्ञा को संदर्भित करते हैंबटन.)

लोग! आपके विचार में कला के कार्यों में मौखिक कृदंत की आवश्यकता क्यों है?

1. मौखिक अभ्यास 159, वाक्य के मुख्य सदस्यों के नाम, मुख्य और अतिरिक्त क्रियाओं को दर्शाने वाले शब्दों को इंगित करें।

2. दोस्तों, आपके सामने अंग्रेजी कवि रॉबर्ट साउथी "लॉडोर फॉल्स" की एक असामान्य कविता है। (स्लाइड 3)

विलय

उत्थान

फूलना

छोटा, सरसराहट,

हड़बड़ी और जल्दबाजी

फिसलने, गले लगाना

साझा करना और मिलना

दुलार करना, विद्रोह करना, उड़ना,

खेलना, कुचलना, सरसराहट,

चमक रहा है, उड़ रहा है, डगमगा रहा है,

बुनाई, बजना, बुदबुदाना,

उठना, घूमना, गर्जना,

झुर्रीदार, चिंतित, लुढ़कना,

भागना, बदलना, सहना, शोर करना,

उठ रहा है और झाग, आनन्द, झुनझुनाहट,

कांपना, छलकना, हंसना और बातें करना,

लुढ़कना, मुड़ना, प्रयास करना, बढ़ना,

स्वतंत्रता-प्रेमी उत्साह में भागते-भागते आगे-आगे,-

तो तूफानी पानी चमकते, तेज लोदोर में गिरता है।

इस कविता में क्या असामान्य है?

कविता स्वयं लाक्षणिक रूप से कैसी दिखती है?

आप में से कितने लोगों ने असली जलप्रपात देखा है? क्या तुमने उसका शोर सुना?

कविता में किन शब्दों ने ऐसा करने में मदद की? आइए उनके बिना करने की कोशिश करें।

वे क्या भूमिका निभाते हैं? ( वे मुख्य क्रिया को समाप्त करते हैं, भाषण को अधिक सटीक, विशद, अभिव्यंजक, सुरम्य बनाते हैं)

निष्कर्ष क्या हो सकता है?अतिरिक्त क्रियाओं के रूप में गेरुंड का उपयोग करते हुए, लेखक दृश्य और श्रवण प्रतिनिधित्व दिखाता है, इस प्रकार झरने की अधिक पूर्ण और सही छवि प्राप्त करता है।

शोध करना.

तो, आइए "भाषण के एक स्वतंत्र भाग के रूप में जर्नल कृदंत" विषय पर शोध करना शुरू करें यहां आपके लिए एक तस्वीर है:पिताजी एक क्रिया है, माँ एक क्रिया है, बच्चा एक गेरुंड है। वे एक साथ क्यों हैं? (स्लाइड 4)

अब कहानी सुनिए"पिता और पुत्र"।(एक परी कथा का मंचन।

वर्ण - क्रिया, क्रिया विशेषण, कृदंत)

एक बार एक परिवार था: पिता-क्रिया, माता-क्रिया और बेटी - गेरुंड। सभी बच्चे किसी न किसी रूप में अपने माता-पिता की नकल करते हैं। कृदंत कोई अपवाद नहीं है। क्रिया से, कृदंत को तना विरासत में मिला। क्रिया की तरह, कृदंत संज्ञा के मामले को नियंत्रित करता है, इसके साथ कई व्याकरणिक श्रेणियां हैं (उपस्थिति और रिफ्लेक्सिविटी), साथ ही क्रिया के समान एक प्रश्न भी है (क्या कर रहे हो? क्या कर रहे हो?) .
क्रिया विशेषण के साथ, कृदंत अपरिवर्तित रहने की अपनी क्षमता से संबंधित है, चाहे आसपास कुछ भी हो। इसके अलावा, कृदंत क्रिया विशेषण के सवालों का जवाब देता है (कैसे कैसे?) , और वाक्य में यह क्रिया विशेषण की तरह एक परिस्थिति है और उद्देश्य, कारण, स्थान, समय, क्रिया के तरीके को दर्शाता है।
लेकिन बड़े हो रहे सभी बच्चे स्वतंत्रता के लिए प्रयास करते हैं। यहाँ कृदंत है।
- मैं भाषण का काफी स्वतंत्र हिस्सा हूं! मैं भाषण के महत्वपूर्ण भागों की प्रणाली में एक उपयुक्त दृष्टिकोण और स्थान की मांग करता हूं! - माता-पिता को चौंकाते हुए जोर-जोर से कृदंत घोषित करता है।
- तुम क्या हो, तुम क्या हो! तुम मेरे रूपों में से सिर्फ एक हो! क्रिया पर जोर देता है। - क्रिया विशेषण, ठीक है, कम से कम कुछ तो कहो!
लेकिन मुहावरा खामोश है। यह भाषा के मामलों में हस्तक्षेप नहीं करता है, यह हमेशा अपरिवर्तनीय और स्थिर रहता है। और यह अपनी अपरिवर्तनीयता को सबसे ऊपर महत्व देता है...
पिता और बच्चों के बीच शाश्वत विवाद। आत्मनिर्भरता और स्वतंत्रता की शाश्वत समस्या...

आइए क्रिया और क्रिया विशेषण की रूपात्मक विशेषताओं को याद करें

(स्लाइड 5)

- इस विवाद में हम किस तरफ हैं: क्रिया, क्रियाविशेषण या गेरुंड?आइए कृदंत की सामान्य विशेषताओं को चुनें।

पाठ्यपुस्तक पर स्वतंत्र कार्य।

आइए पाठ्यपुस्तक पर जाएं और अपनी धारणा की जांच करें।

कृदंत के बारे में सामग्री को स्वयं पढ़ें और भाषण के इस भाग के बारे में एक कहानी बनाएं। (पी.76)

स्वयं का परीक्षण करें (स्लाइड 6)

पाठ को सारांशित करना

आज हम किस भाषण के बारे में बात कर रहे हैं?

कृदंत किन प्रश्नों का उत्तर देता है?

क्रिया की विशेषता क्या है?

क्रिया विशेषण की विशेषताएं क्या हैं?

प्रस्ताव में क्या व्यक्त किया गया है?

कृदंत के बारे में एक कविता पढ़ना

मैं खुद को एक कृदंत कहता हूं
एक अतिरिक्त कार्रवाई निरूपित है
प्रश्नों के लिए आप क्या करते हैं? आपने क्या किया? जैसा? मैं हमेशा जवाब देता हूं
मैं पूर्ण और अपूर्ण हूँ,
विधेय - मैं क्रिया की व्याख्या करता हूं।
वाक्य में, मैं खुद को एक परिस्थिति के रूप में प्रस्तुत करता हूं.

अब कुछ परीक्षण कार्य करते हैं

अंतिम परीक्षण

(स्लाइड 7) (स्वयं को परखें!)

प्रतिबिंब

छात्र मूल्यांकन। आपके सहयोग के लिए धन्यवाद दोस्तों और कृपया इस बारे में सोचें कि पाठ आपके लिए कैसा रहा।

(स्लाइड 7)

गृहकार्य:(रचनात्मक कार्य) 1) गेरुंड का उपयोग करके एक कविता (पाठ) लिखें;

2) गेरुंड खोजने और उनकी रूपात्मक विशेषताओं को निर्धारित करने के लिए "तीसरा अतिरिक्त" परीक्षण करने के लिए;

3) सभी के लिए व्यायाम 160 करें

1. रूसी भाषा की रूपात्मक प्रणाली में गेरुंड के स्थान का प्रश्न। कृदंत में क्रिया और क्रिया विशेषण के लक्षण।

2. गेरुंड का निर्माण।

3. गेरुंड में समय का अर्थ। पहलू और प्रतिज्ञा की श्रेणियां।

4. गेरुंड का क्रियाविशेषण।

1. रूसी भाषा की रूपात्मक प्रणाली में गेरुंड के स्थान का प्रश्न। कृदंत में क्रिया और क्रिया विशेषण के लक्षण।

गेरुंड की रूपात्मक स्थिति अंततः निर्धारित नहीं की गई है। पारंपरिक दृष्टिकोण यह है कि क्रियावाचक संज्ञा- यह एक अपरिवर्तनीय क्रिया रूप है जो एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है और एक क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं को जोड़ता है: हमारे युग में, लाड़ प्यार, क्या आप कवि नहीं हैं, सोने के लिए आपकी नियुक्ति?का आदान प्रदान वह शक्ति, जिसे दुनिया मूढ़ श्रद्धा से सुनती थी। (लर्म।)यह दृष्टिकोण अधिकांश विश्वविद्यालय पाठ्यपुस्तकों में प्रस्तुत किया गया है।

एक अन्य दृष्टिकोण के अनुसार, कृदंत को भाषण का एक स्वतंत्र भाग माना जाता है, जिसमें क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताएं होती हैं।

गेरुंड में क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं पर विचार करें।

2. शब्द निर्माण

3. रूपात्मक

4. वाक्यात्मक

2. गेरुंड का निर्माण।

गेरुंड NSV प्रत्यय की सहायता से वर्तमान काल के तने से बनते हैं -ए- (-आई-): पढ़ना - पढ़ना, देखना - देखना, सुनना - सुनना।यदि तना कठोर व्यंजन के साथ समाप्त होता है, तो गेरुंड बनाते समय यह नरम हो जाता है: ले - लेना, ले जाना - ले जाना, झाडू लगाना - झाडू लगाना।यदि क्रिया में प्रत्यय है -वा-, तो आधार से क्रिया विशेषण बनता है -वाई-,जबकि वर्तमान काल में तना समाप्त होता है -थ-: बनाना - बनाना।क्रिया होनाप्रत्यय के साथ एक गेरुंड बनाता है - उची-: जा रहा है. प्रत्यय -पढ़ाना-गेरुंड के अप्रचलित या स्थानीय रूपों में भी पाया जाता है: सवारी करना, खेलना, दया करना, चुपके से।

कई NSV क्रियाओं से, gerunds नहीं बनते हैं या बहुत कम उपयोग के होते हैं। इसमे शामिल है:

1) एक मोनोसिलेबिक स्टेम के साथ क्रिया -एऔर पर -औरइनफिनिटिव में और एक स्टेम के साथ जिसमें केवल व्यंजन होते हैं, वर्तमान काल में: अनुकरणीयटी - पीनायूटी, vrपर - vrयूटी, इंतज़ार कर रहीटी - रेलवेयूटी, एक प्रकार का वृक्षटी - सिलनायूटी;

2) हिसिंग या लेबियल + एल में वर्तमान के तने के साथ क्रिया: बुननायूटी, झूठयूटी, डालायूटी, चिपलीयूट और अन्य;

3) क्रिया में -कुंआटी: हल्का होनावां, सूखावां, मैं बाहर जाता हूँटी और अन्य;

4) पिछली भाषा में वर्तमान काल के आधार पर क्रिया: किनारायूटी, जलानायूटी और अन्य;

5) क्रिया: लालसा, विलाप, चढ़ाई, सड़ांध, सवारी, चाहते हैं, गाओ, चुभनऔर आदि।

गेरुंड सीबी प्रत्यय की सहायता से शिशु के तने से बनते हैं -v-/ -लाइस-/-शि-.प्रत्यय का चुनाव तने के अंतिम स्वर पर निर्भर करता है: प्रत्यय -v-/ -लाइस-एक स्वर पर तनों को जोड़ता है ( -में-बिना मूल बातें करने के लिए -सिया, -जूँ-बुनियादी बातों पर वापस -sya): ड्रा - ड्राइंग, मुस्कान - मुस्कुराते हुए;रूप -शिओउपजी को एक व्यंजन में जोड़ता है: बड़ा होना - बड़ा होना, साथ ही भूत काल के आधारों के लिए, जो शिशु के आधारों से भिन्न होते हैं: जमे हुए - जमे हुए, बंद - बंद. कुछ क्रियाएं गेरुंड के भिन्न रूप बनाती हैं (इनफिनिटिव के तने से और भूत काल के तने से), जिनमें से एक बोलचाल की भाषा है: सर्द - सर्द - सर्दऔर सर्द, फ्रीज, फ्रीज, फ्रीजऔर जम गया, मर गया - मर गया - मर गयाऔर मृत।

प्रत्यय की मदद से वर्तमान-भविष्य काल के तने से कई क्रियाएं गेरुंड पार्टिकल्स सीबी बनाती हैं -ए (एस): वे देखेंगे - देखना, झुकाव - झुकाव, वापसी - लौटना।आमतौर पर ये दूसरे संयुग्मन की क्रियाएँ होती हैं, साथ ही 1 संयुग्मन की क्रियाएँ वर्तमान काल के तने के साथ व्यंजन में होती हैं: लाने लाने; क्रिया जाओविभिन्न अनुलग्नकों के साथ: अंदर आना, अंदर आना, बाहर जाना. एक नियम के रूप में, इन रूपों में सामान्य नियम के अनुसार बनाई गई भिन्न संरचनाएं होती हैं - प्रत्ययों की सहायता से -इन- / -लाइस (ओं) / -शि: देखना, झुकना, लौटनाऔर आदि।

दो पहलू क्रियाएं प्रत्यय के साथ दो गेरुंड बनाती हैं -ए- NEW और . का मान व्यक्त करने के लिए -में- SW का अर्थ व्यक्त करना: आक्रमण करना - पर हमलाऔर हमला किया, अनुसंधान - तलाशऔर शोध, व्यवस्थित करें - आयोजनऔर आयोजन.