शिक्षा समारा राष्ट्रीय अनुसंधान। समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद S . के नाम पर रखा गया है

फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेवा की स्थापना 1942 में विमानन उद्योग के लिए इंजीनियरों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट (कुएआई) के रूप में की गई थी। 1967 में, KuAI का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया था, और 1992 में, इसकी 50 वीं वर्षगांठ के वर्ष में, संस्थान का नाम बदलकर समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी रखा गया, जिसका नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया।

समारा विश्वविद्यालय 320 शैक्षिक कार्यक्रमों में पूर्णकालिक, अंशकालिक (शाम) और शिक्षा के अंशकालिक रूपों में रॉकेट और अंतरिक्ष, विमानन, रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक, धातुकर्म, मोटर वाहन, सूचना संचार और अन्य उद्योगों के लिए विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। विश्वविद्यालय से स्नातक होने पर, योग्यता के साथ एक राज्य डिप्लोमा जारी किया जाता है: विशेषज्ञ, स्नातक, मास्टर।

पूर्णकालिक शिक्षा में नामांकित सैन्य सेवा के लिए उत्तरदायी छात्रों को सैन्य सेवा से स्थगन दिया जाता है, साथ ही अधिकारियों, हवलदारों और आरक्षित सैनिकों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए सैन्य विभाग में पाठ्यक्रम लेने का अवसर भी दिया जाता है।

विश्वविद्यालय के हिस्से के रूप में:

• संस्थान: विमानन प्रौद्योगिकी; इंजन और बिजली संयंत्र; रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी; अर्थशास्त्र और प्रबंधन; सूचना विज्ञान, गणित और इलेक्ट्रॉनिक्स; सामाजिक और मानवीय; प्राकृतिक विज्ञान; अतिरिक्त शिक्षा;
• संकाय: इलेक्ट्रॉनिक्स और इंस्ट्रूमेंटेशन; सूचना विज्ञान; अंक शास्त्र; रासायनिक; शारीरिक; जैविक; ऐतिहासिक; भाषाशास्त्र और पत्रकारिता; समाजशास्त्रीय; मनोवैज्ञानिक; कानूनी; बुनियादी प्रशिक्षण और मौलिक विज्ञान; पूर्व विश्वविद्यालय प्रशिक्षण;
• 88 विभाग;
• 2.3 मिलियन से अधिक प्रतियों की पुस्तक निधि के साथ पुस्तकालय। और इलेक्ट्रॉनिक संसाधन;
• अनुसंधान संस्थान (एनआईआई): मशीनों, विमान संरचनाओं की ध्वनिकी; अंतरिक्ष उपकरण; अंतरिक्ष इंजीनियरिंग; प्रौद्योगिकी और गुणवत्ता के मुद्दे; उत्पादन नवीन प्रौद्योगिकियां; प्रणाली की रूपरेखा; सूचना प्रणालियों; मॉडलिंग और नियंत्रण समस्याएं; सामाजिक प्रौद्योगिकियां; उन्नत विमान इंजन;
• समारा एविएशन कॉलेज;
• 64 अनुसंधान प्रयोगशालाएं और समूह;
• 56 वैज्ञानिक, शैक्षिक और अनुसंधान केंद्र;
• सामूहिक उपयोग के लिए 6 केंद्र;
• प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र;
• बोटैनिकल गार्डन;
• सेंटर फॉर द हिस्ट्री ऑफ एविएशन इंजन का नाम एन डी कुज़नेत्सोव (सीआईएडी) के नाम पर रखा गया है, जो संग्रहालय के अखिल रूसी रजिस्टर में शामिल एक शैक्षिक, वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र है। घरेलू विमानन गैस टरबाइन इंजन का दुनिया का सबसे बड़ा संग्रह यहां इकट्ठा किया गया है, विमानन गैस टरबाइन इंजन निर्माण के क्षेत्र में कार्यान्वित इंजीनियरिंग अनुभव का एक बैंक बनाया गया है।
• एक सुपरकंप्यूटर केंद्र के साथ इंटरयूनिवर्सिटी मीडिया सेंटर;
• अंतरिक्ष सूचना प्राप्त करने और संसाधित करने के लिए केंद्र;
• सीएएम-केंद्र;
• उड्डयन और कॉस्मोनॉटिक्स का संग्रहालय;
• खेल और मनोरंजन परिसरों;
• छात्र छात्रावास और होटल।

समारा विश्वविद्यालय में रूस, सीआईएस देशों, पश्चिमी यूरोप, दक्षिण अमेरिका, चीन, दक्षिण पूर्व एशिया और अफ्रीका के लगभग 16130 छात्र अध्ययन करते हैं।

विश्वविद्यालय के संकाय: 5 शिक्षाविद और रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य, लगभग 100 शिक्षाविद और विज्ञान की सार्वजनिक अकादमियों के संबंधित सदस्य, लेनिन के 53 पुरस्कार विजेता, राज्य और अन्य पुरस्कार, 75 लोगों को राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया, 70 - रूसी संघ के मानद उपाधियाँ, 1455 वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारी, जिनमें 169 प्रोफेसर और 494 एसोसिएट प्रोफेसर, विज्ञान के 266 डॉक्टर और विज्ञान के 817 उम्मीदवार शामिल हैं।

विश्वविद्यालय के क्षेत्र और देश के उद्यमों में अभ्यास के 57 आधार हैं। विश्वविद्यालय के स्थायी भागीदारों में: PJSC कुज़नेत्सोव, JSC मेटालिस्ट-समारा, JSC RCC प्रोग्रेस, JSC UEC-Aviadvigatel, JSC NII Ekran, JSC SPC गैस टर्बाइन इंजीनियरिंग SALYUT, JSC रीड- सर्विस, वोल्गा-डेनेपर एयरलाइंस (उल्यानोवस्क), PJSC एनपीओ सैटर्न (रायबिंस्क), जेएससी समारा मेटलर्जिकल प्लांट, आदि।

प्रोफेसर, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर

समारा राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव (समारा विश्वविद्यालय) के नाम पर रखा गया है, जो एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में एक रूसी शैक्षिक और अनुसंधान केंद्र है। प्रमुख रूसी विश्वविद्यालयों में से एक, जिसकी संबंधित स्थिति रूसी संघ की सरकार के नियामक दस्तावेजों में निहित है और अकादमिक समुदाय द्वारा मान्यता प्राप्त है। यह दो प्रमुख समारा विश्वविद्यालयों - SSAU और SamGU को मिलाकर बनाया गया था

समारा विश्वविद्यालय रूस के 29 राष्ट्रीय (अनुसंधान) विश्वविद्यालयों में से एक है। 2013 से, वह दुनिया के प्रमुख वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों (Project 5-100) के बीच रूसी विश्वविद्यालयों की प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के कार्यक्रम में भाग ले रहा है।

समारा विश्वविद्यालय की वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों में एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियां, इंजन निर्माण, सूचना प्रसंस्करण के आधुनिक तरीके, फोटोनिक्स, सामग्री विज्ञान, साथ ही मौलिक तकनीकी और प्राकृतिक विज्ञान शामिल हैं। इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी क्षेत्रों के अलावा, विश्वविद्यालय कानून, अर्थशास्त्र, प्रबंधन, भाषा विज्ञान, ऐतिहासिक और सामाजिक विज्ञान सहित अन्य क्षेत्रों में शैक्षिक और अनुसंधान कार्यक्रमों को लागू करता है।

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एसएसएयू के बारे में फिल्म

✪ समारा विश्वविद्यालय का प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र

✪ "इनोवेटर चैलेंज" - समारा यूनिवर्सिटी

समारा विश्वविद्यालय में छात्र संघ के अध्यक्ष चुने गए

आईटीएनटी सम्मेलन का उद्घाटन

उपशीर्षक

कहानी

संयुक्त विश्वविद्यालय और इसमें शामिल विश्वविद्यालयों का इतिहास दुनिया के अग्रणी एयरोस्पेस केंद्रों में से एक के रूप में समारा क्षेत्र के औद्योगिक और आर्थिक विकास से सीधे संबंधित है।

KuAI का इतिहास - SSAU

एविएशन इंस्टीट्यूट, जो वर्तमान समारा विश्वविद्यालय का केंद्र बन गया, अक्टूबर 1942 में समारा (तब कुइबीशेव) में खोला गया। उस समय तक, विमानन उद्योग के लगभग 30 उद्यमों और संगठनों को शहर में खाली कर दिया गया था। आईएल -2 हमले के विमान का सीरियल उत्पादन यहां शुरू किया गया था, जो विमानन के इतिहास में सबसे विशाल लड़ाकू विमान बन गया। IL-2s (36,183 इकाइयाँ) की कुल संख्या में से 74% का उत्पादन कुइबीशेव (26,888 इकाइयों) में विमान कारखानों द्वारा किया गया था। Kuibyshev Aviation Institute (KuAI) इन उद्यमों के लिए इंजीनियरिंग कर्मियों के प्रशिक्षण का आधार बन गया है।

युद्ध के बाद के वर्षों में, KuAI में अनुसंधान कार्य विकसित होना शुरू हुआ, जो पहले जेट लड़ाकू विमानों और बमवर्षकों के साथ-साथ उनके लिए इंजन सहित विमानन उपकरणों के नवीनतम मॉडल के उत्पादन से संबंधित था। संस्थान के वैज्ञानिकों के वैज्ञानिक विकास का उपयोग टीयू-144, टीयू-154, आईएल-76, आईएल-86, आईएल-114 विमान आदि के डिजाइन और उत्पादन में किया गया था।

1957 से, KuAI रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी में विशेषज्ञों को प्रशिक्षण दे रहा है। संस्थान के वैज्ञानिकों, विशेषज्ञों और स्नातकों ने पहली घरेलू अंतरमहाद्वीपीय बैलिस्टिक मिसाइलों R-7, R-7A, R-9 के उत्पादन के विकास और विकास में भाग लिया; लॉन्च वाहन वोस्तोक, मोलनिया, सोयुज; चंद्रमा पर मानवयुक्त उड़ान के लिए रॉकेट और अंतरिक्ष परिसर, साथ ही एनर्जिया-बुरान एयरोस्पेस सिस्टम। उन्होंने विभिन्न उद्देश्यों के लिए अंतरिक्ष यान बनाया, जिसमें पृथ्वी की सतह के राष्ट्रीय नियंत्रण की प्रणाली, एमआईआर कक्षीय परिसर के लिए विकसित कार्यक्रम, अंतर्राष्ट्रीय, परियोजनाओं सहित कई अन्य में भाग लिया।

1950 के दशक के उत्तरार्ध में, KuAI ने शाखा अनुसंधान प्रयोगशालाओं के निर्माण की शुरुआत की, जिसने विश्वविद्यालय विज्ञान के विकास के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन के रूप में कार्य किया। प्रसिद्ध वैज्ञानिक और उत्पादन कार्यकर्ता संस्थान में काम में शामिल थे। इनमें विमान और रॉकेट इंजन के सामान्य डिजाइनर निकोलाई कुजनेत्सोव और रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी के सोवियत और रूसी डिजाइनर दिमित्री कोज़लोव शामिल हैं।

22 फरवरी, 1966 को, कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया था।

1967 में, कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट को ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर ऑफ लेबर से सम्मानित किया गया था।

KuAI के रेक्टर - SSAU - समारा विश्वविद्यालय

• 2010 से वर्तमान तक - डी.टी. एससी।, प्रोफेसर शखमातोव, एवगेनी, व्लादिमीरोविच;
• 1990 से 2010 तक - रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य, पीएच.डी. एससी।, प्रोफेसर सोइफ़र, विक्टर अलेक्जेंड्रोविच;
• 1988 से 1990 तक - रूसी विज्ञान अकादमी के पूर्ण सदस्य, पीएच.डी. एससी।, प्रोफेसर शोरिन, व्लादिमीर, पावलोविच;
• 1956 से 1988 तक - पीएच.डी. एससी।, प्रोफेसर, समाजवादी श्रम के नायक लुकाचेव विक्टर पावलोविच;
• 1942 से 1956 तक - पीएच.डी. पीएचडी, एसोसिएट प्रोफेसर, संस्थान के निदेशक फेडर इवानोविच स्टेबिखोव;
• जुलाई से नवंबर 1942 तक - पीएच.डी. एन।, प्रोफेसर, और। के विषय में। संस्थान के निदेशक सोइफ़र अलेक्जेंडर मिरोनोविच।

सैमसू का इतिहास

समारा (सृजन के समय - कुइबिशेव) राज्य विश्वविद्यालय (SamGU) सितंबर 1969 में खोला गया। यह ज्ञान के प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक और मानवीय क्षेत्रों में वैज्ञानिक कर्मियों के प्रशिक्षण को सुनिश्चित करने वाला था। सैमसु में वैज्ञानिक स्कूलों का गठन मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग और सेराटोव राज्य विश्वविद्यालयों के समर्थन से किया गया था।

समारा स्टेट यूनिवर्सिटी की अनुसंधान गतिविधियों को दोनों शैक्षणिक संस्थानों के सहयोग से बनाया गया था, जिसमें रूसी विज्ञान अकादमी के समारा वैज्ञानिक केंद्र, भौतिक संस्थान की समारा शाखा शामिल है। पी. एन. लेबेदेवा, गणितीय संस्थान। वी.ए. स्टेक्लोव इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन एकेडमी ऑफ साइंसेज, रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के रूसी इतिहास संस्थान की वोल्गा क्षेत्र शाखा, और प्रमुख रूसी डेवलपर्स और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी के निर्माताओं के साथ - आरसीसी प्रगति और एफजीयूपी केबी आर्सेनल im। एम वी फ्रुंज़े।

सैमसू के रेक्टर

समारा विश्वविद्यालय

22 जून 2015 को, रूसी शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने एक संरचनात्मक इकाई के रूप में एयरोस्पेस विश्वविद्यालय में स्टेट यूनिवर्सिटी में शामिल होकर SSAU और SamSU के पुनर्गठन पर आदेश संख्या 608 जारी किया।

6 अप्रैल 2016 को, संयुक्त विश्वविद्यालय को आधिकारिक तौर पर "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया" (संक्षिप्त नाम - "समारा विश्वविद्यालय")।

शिक्षा

समारा विश्वविद्यालय की शैक्षिक संरचना में आज शामिल हैं:

छात्रों की कुल संख्या 16 हजार लोग हैं। साथ ही समारा विश्वविद्यालय में 525 स्नातक छात्र और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के 1,000 छात्र अध्ययन करते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया 1373 शिक्षकों (164 प्रोफेसरों और 523 एसोसिएट प्रोफेसरों, विज्ञान के 250 डॉक्टरों और विज्ञान के 785 उम्मीदवारों सहित) द्वारा संचालित की जाती है।

छात्रों के लिए 304 शैक्षिक कार्यक्रम उपलब्ध हैं, जिनमें 135 स्नातक कार्यक्रम, 19 विशेषज्ञ कार्यक्रम और 150 मास्टर कार्यक्रम शामिल हैं।

समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी में शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर शिक्षा "अनुसंधान के माध्यम से शिक्षा" के सिद्धांत पर आयोजित की जाती है। समारा विश्वविद्यालय के अनुसंधान, विकास और तकनीकी परियोजनाओं में हर साल 3,000 से अधिक छात्र भाग लेते हैं [ ] .

विश्वविद्यालय में एक वैज्ञानिक और शैक्षिक परिसर का गठन किया गया है, जो अंतरिक्ष यान के विकास, निर्माण और परीक्षण के सभी चरणों में छात्रों की प्रत्यक्ष भागीदारी सुनिश्चित करता है, साथ ही कक्षा में उनके बाद के नियंत्रण को भी सुनिश्चित करता है। ] .

जमीन और अंतरिक्ष खंडों के साथ वितरित अंतरिक्ष प्रयोगशाला का आधार एआईएसटी श्रृंखला के वैज्ञानिक और शैक्षिक उद्देश्यों के लिए छोटे अंतरिक्ष यान (एसएससी) का संचालन कक्षीय नक्षत्र है। यह समूह 2013 से काम कर रहा है और जमीन और अंतरिक्ष खंडों के साथ एक वितरित अंतरिक्ष प्रयोगशाला का हिस्सा है। अब पहली पीढ़ी के दो SSC "AIST" और कक्षा में पृथ्वी "AIST-2" के रिमोट सेंसिंग के लिए एक SSC हैं। इन सभी उपकरणों को प्रोग्रेस आरसीसी  के विशेषज्ञों और समारा विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों द्वारा छात्रों की सक्रिय भागीदारी से बनाया गया था।

संस्थान और संकाय

अभ्यावेदन

1. तोगलीपट्टी में समारा विश्वविद्यालय का प्रतिनिधि कार्यालय।
2. Blagoveshchensk में समारा विश्वविद्यालय का प्रतिनिधि कार्यालय।
3. सिज़रान में प्रतिनिधि कार्यालय।

डाली

1. तोगलीपट्टी शाखा।

शोध करना

समारा विश्वविद्यालय के लिए, रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी का डिजाइन और निर्माण 1957 से वैज्ञानिक अनुसंधान और विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की रीढ़ की हड्डी की दिशा रही है।

जून 2016 में, समारा विश्वविद्यालय की प्रमुख अनुसंधान और शैक्षिक टीमों के आधार पर, नई अंतःविषय इकाइयों का गठन किया गया - रणनीतिक शैक्षणिक इकाइयाँ (SAU):

• "एयरोस्पेस इंजीनियरिंग एंड टेक्नोलॉजीज" (एसएई -1)।
• "गैस टर्बाइन इंजन बिल्डिंग" (एसएई -2)।
• "नैनोफोटोनिक्स, पृथ्वी के सुदूर संवेदन के लिए उन्नत प्रौद्योगिकियां और बुद्धिमान भौगोलिक सूचना प्रणाली" (एसएई -3)।

एयरोस्पेस दिशा के अलावा, समारा विश्वविद्यालय जैव प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में वैज्ञानिक अनुसंधान करता है और विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है, उन्नत इलेक्ट्रॉनिक और ऑप्टोइलेक्ट्रॉनिक सूचना प्रणालियों के लिए सूक्ष्म और नैनो उपकरणों का निर्माण, साथ ही वांछित गुणों के साथ सामग्री का डिजाइन [ ] .

समारा विश्वविद्यालय में प्राकृतिक विज्ञान और मौलिक अनुसंधान के कई क्षेत्र भी अंतरिक्ष अन्वेषण या अन्य क्षेत्रों में एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों के हस्तांतरण से संबंधित हैं। इस प्रकार, विश्वविद्यालय के जीवविज्ञानी उन जंगली पौधों के बीजों के साथ प्रयोग कर रहे हैं जो पृथ्वी के निकट कक्षा में हैं। रेडियोफिजिक्स और सेमीकंडक्टर माइक्रो- और नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स विभाग में झरझरा नैनोक्रिस्टलाइन सिलिकॉन पर आधारित फोटोइलेक्ट्रिक कन्वर्टर्स बनाने की तकनीक पर काम चल रहा है, जिससे उपग्रहों के लिए सौर बैटरी की लागत को पांच गुना कम करना संभव हो जाता है।

सामाजिक और मानवीय संकायों में, मौलिक सामाजिक प्रक्रियाओं, सांस्कृतिक और भाषाई विरासत के संरक्षण के सिद्धांत और व्यवहार पर शोध किया जाता है।

समारा विश्वविद्यालय का कक्षीय नक्षत्र

समारा विश्वविद्यालय (तब - कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट, कुएआई) में अपने अंतरिक्ष यान का विकास पिछली शताब्दी के मध्य 80 के दशक में शुरू हुआ था। KuAI में बनाए गए पहले उपग्रह 1989 में कक्षा में गए थे।

28 अप्रैल 2016नए रूसी कॉस्मोड्रोम वोस्तोचन से पहले प्रक्षेपण के हिस्से के रूप में, एक ऑप्टोइलेक्ट्रॉनिक छोटा अंतरिक्ष यान "एआईएसटी -2 डी" को कक्षा में लॉन्च किया गया था, जिसे पृथ्वी के रिमोट सेंसिंग, वैज्ञानिक प्रयोगों के साथ-साथ नए लक्ष्य और वैज्ञानिक के परीक्षण और प्रमाणीकरण के लिए डिज़ाइन किया गया था। उपकरण, सहायक प्रणाली और उनके सॉफ्टवेयर।

अंतर्राष्ट्रीय साझेदारी

समारा विश्वविद्यालय ग्रेट ब्रिटेन, जर्मनी, फ्रांस, ब्राजील, भारत, चीन, फिनलैंड, स्पेन, स्वीडन, हंगरी, पुर्तगाल, पोलैंड, एस्टोनिया, लातविया, लिथुआनिया, कजाकिस्तान, मोल्दोवा, स्लोवेनिया, क्रोएशिया, मलेशिया और के वैज्ञानिक और शैक्षिक संरचनाओं के साथ सहयोग करता है। अन्य देश।

सहयोग के मुख्य क्षेत्र:

• शैक्षणिक गतिशीलता कार्यक्रम;
• समारा विश्वविद्यालय में पढ़ाने के लिए विदेशी वैज्ञानिकों का निमंत्रण;
• डबल डिग्री प्रोग्राम;
• वैज्ञानिक सम्मेलनों में भागीदारी और वैज्ञानिक लेखों के प्रकाशन सहित संयुक्त अनुसंधान।

निम्नलिखित विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ संयुक्त प्रयोगशालाएँ स्थापित की गई हैं:

समारा विश्वविद्यालय इंटरनेशनल एस्ट्रोनॉटिकल फेडरेशन का सदस्य है, एक प्रमुख अंतरराष्ट्रीय परियोजना QB50 (वायुमंडलीय अनुसंधान के लिए यूरोपीय पहल) में भाग लेता है।

विदेशी छात्र

बांग्लादेश, बुल्गारिया, भारत, ईरान, कैमरून, केन्या, चीन, कोस्टा रिका, लेबनान, मॉरीशस, मेडागास्कर, मोरक्को, नाइजीरिया, ओमान, पाकिस्तान, पेरू, सेनेगल, श्रीलंका के छात्र। समारा विश्वविद्यालय ने चीन, जर्मनी और फ्रांस के प्रशिक्षुओं की भी मेजबानी की। यूनिवर्सिटी ऑफ ब्रैडली (यूएसए), (पीआरसी), हायर स्कूल ऑफ एरोनॉटिक्स ENSICA के छात्रों ने सीधे सहयोग समझौतों के तहत विश्वविद्यालय में अध्ययन किया।

उपलब्धियां और रेटिंग

• 2017 - समारा विश्वविद्यालय ने पहली बार क्यूएस अंतरराष्ट्रीय विषय रैंकिंग में प्रवेश किया, जिसमें विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन 46 विषयों में सीखने के परिणामों के आधार पर किया जाता है। विश्वविद्यालय भौतिकी और खगोल विज्ञान की दिशा में समूह 450 - 500 में स्थित है।

• 2016 - समारा विश्वविद्यालय पहली बार ब्रिटिश पत्रिका टाइम्स हायर एजुकेशन के अनुसार दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में शामिल हुआ। विश्वविद्यालय ने 801 से 980 पदों पर विश्वविद्यालयों के समूह में प्रवेश किया।

क्यूएस विश्वविद्यालय रैंकिंग: उभरते यूरोप और मध्य एशिया (क्यूएस ईईसीए)

• 2015 - समारा विश्वविद्यालय ने यूरोप और मध्य एशिया के विकासशील देशों के विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में शीर्ष 150 विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया।
• 2016 - शीर्ष 110 विश्वविद्यालयों में शामिल होने के लिए 30 से अधिक पदों पर आसीन हुए।

• 2014 - समारा विश्वविद्यालय पहली बार ब्रिक्स देशों के सर्वश्रेष्ठ उच्च शिक्षण संस्थानों की सूची में शामिल, विश्वविद्यालयों के समूह में 151 से 200 की स्थिति में प्रवेश किया।
• 2015-2016 इस परिणाम को दोहराया।

टॉप-300 ब्रिक्स और उभरती अर्थव्यवस्थाओं की रैंकिंग

• समग्र रैंकिंग में 26 वां स्थान (2012 में उन्होंने 35 वें स्थान से शुरुआत की)।
• "नियोक्ताओं द्वारा स्नातकों की मांग" श्रेणी में 15 वां स्थान।
• उच्चतम स्तर की शोध गतिविधि वाले रूसी विश्वविद्यालयों के समूह में 18 वां स्थान।

टिप्पणियाँ

1. अग्रणी रूसी विश्वविद्यालय (अनिश्चित)
2. सूची एनआरयू (अनिश्चित) . रणनीति.hse.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।
3. सुपर उपयोक्ता सामान्य जानकारी (अनिश्चित) . alu.spbu.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।
4. प्रतियोगिता के विजेताओं की सूची, चयन, कार्यक्रम, विकास, विश्वविद्यालय, जिनमें से सेट श्रेणी, "राष्ट्रीय अनुसंधान, विश्वविद्यालय" (अनिश्चित) .
5. समारा राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय का नाम शिक्षाविद एस.पी. रानी (अनिश्चित) . 5top100.ru। 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।
6. श्रवण बाधितों के लिए दुशोक - ज़सेकिन। आरयू, 14 मार्च 2015।
7. अकादमिक परिषद SamGTU समर्थित  विचार  संघ विश्वविद्यालय - वोल्गा समाचार, मार्च 19, 2015।
8. SSAU, SamGU - Zasekin के साथ सुविधा के विवाह में प्रवेश करेगा। आरयू, 23 अप्रैल, 2015।
9. "खारोन" एंड्रोनचेव मर्कुश्किन - ज़सेकिन को सलाह देंगे। आरयू, 08 फरवरी, 2016।
10. आईएल-2 (रूसी) // विकिपीडिया। - 2016-10-15।
11. ISS के रूसी खंड में घरेलू उत्पादन का ट्रेडमिल है - अंतरिक्ष, खगोल विज्ञान, और अंतरिक्ष विज्ञान समाचार ASTRONEWS.ru पर (अनिश्चित) . astronews.ru 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।
12. (अनिश्चित) . samsud.ru 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।
13. CPSU की केंद्रीय समिति और USSR के मंत्रिपरिषद का फरमान "स्थायी रूप से" (अनिश्चित) . www.coldwar.ru 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया।

और समारा क्षेत्र।

SSAU में 5 संस्थान, 9 संकाय, पचास से अधिक विभाग, टॉल्याट्टी शहर में एक शाखा और नोवोकुइबिशेवस्क में एक प्रतिनिधि कार्यालय शामिल हैं। इसमें समारा इंटरनेशनल एयरोस्पेस लिसेयुम, फिजिक्स एंड मैथमेटिक्स स्कूल और एविएशन एंड ट्रांसपोर्ट कॉलेज भी शामिल हैं। SSAU में एक व्यापक वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय और दो वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र शामिल हैं: वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र "डिफ्रैक्टिव ऑप्टिक्स और इमेज प्रोसेसिंग की गणितीय नींव" और चुंबकीय पल्स टेक्नोलॉजीज के विकास और अनुसंधान के लिए समारा इनोवेशन एंड रिसर्च सेंटर। वैज्ञानिक प्रभागों में, 4 छात्र डिजाइन ब्यूरो, 5, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएं, एविएटेक्नोकॉन वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क और नौका वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र हैं। इसके अलावा, उड्डयन और कॉस्मोनॉटिक्स का संग्रहालय, विमान इंजन के इतिहास के लिए केंद्र और एक प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र है।

साथ ही, SSAU में एक साथ दस हजार से अधिक छात्र उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिनमें से सात हजार से अधिक पूर्णकालिक अध्ययन करते हैं। छात्रों को सात सौ से अधिक शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है, जिनमें से तीन सौ से अधिक एसोसिएट प्रोफेसर और सौ से अधिक प्रोफेसर हैं। SSAU का क्षेत्रफल एक लाख वर्ग मीटर से अधिक है, जिसमें से तीस हजार से अधिक का उपयोग शिक्षा के लिए किया जाता है।

कहानी

कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट ( कुएआई) का गठन 1942 में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान खाली किए गए MAI संकायों के हिस्से के रूप में विमान डिजाइनरों के साथ सैन्य उद्योग प्रदान करने के लिए USSR के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के तहत उच्च शिक्षा के लिए अखिल-संघ समिति के आदेश के अनुसार किया गया था। सबसे पहले संख्या के आधार पर संकायों के नामकरण की परंपरा वहीं से आई। नए संस्थान की दीवारों के भीतर पहली कक्षाएं अक्टूबर 1942 में शुरू हुईं। इसके निर्माण के क्षण से नवंबर 1942 तक, संस्थान का नेतृत्व प्रोफेसर ए.एम. सोइफ़र ने किया था।

रूस, कुइबिशेव, कुएई, 1942

1988 में प्रोफेसर वी.पी. लुकाचेव के जाने के बाद, रूसी विज्ञान अकादमी के भविष्य के शिक्षाविद व्लादिमीर पावलोविच शोरिन कुएआई के नए रेक्टर बने, लेकिन पहले से ही 1990 में उन्हें रूसी अकादमी के एसएसएयू के संबंधित सदस्य के वर्तमान रेक्टर द्वारा बदल दिया गया था। विज्ञान विक्टर अलेक्जेंड्रोविच सोइफ़र। 25 दिसंबर, 1991 को, कुइबिशेव शहर का नाम बदलकर समारा कर दिया गया, जैसा कि इसके ऐतिहासिक नाम में है, जिसके संबंध में संस्थान का नाम बदल दिया गया था। इसे समारा एविएशन इंस्टीट्यूट का नाम दिया गया था, लेकिन पहले से ही 23 सितंबर, 1992 को, इसे एक विश्वविद्यालय का दर्जा प्राप्त हुआ और तब से इसका वर्तमान नाम है।

SSAU के स्नातकों को सबसे विविध और प्रबंधकीय कार्य के लिए तैयार माना जाता है, जिसकी पुष्टि इस तथ्य से होती है कि समारा और क्षेत्र के नेतृत्व में इस विश्वविद्यालय के 80% से अधिक स्नातक हैं।

रूस, समारा, एसएसएयू, 2009

प्रशासनिक संरचनाएं

कई अन्य विश्वविद्यालयों की तरह, एसएसएयू को कुछ क्षेत्रों में रेक्टर और उनके सहायकों द्वारा सीधे नियंत्रित किया जाता है - उप-रेक्टर, जो एक साथ सर्वोच्च शासी निकाय बनाते हैं - रेक्टर का कार्यालय। इसी समय, विश्वविद्यालय के आगे के विकास के लिए रणनीति से संबंधित सभी सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों का निर्णय एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय - अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

SSAU के सभी कर्मचारियों और छात्रों के बीच संबंध SSAU के चार्टर द्वारा नियंत्रित होते हैं। चार्टर के अनुसार, विश्वविद्यालय का सर्वोच्च शासी निकाय विश्वविद्यालय सम्मेलन है। यह एक सामान्य विश्वविद्यालय की बैठक है, जिसे केवल SSAU के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। वास्तव में, सम्मेलन शायद ही कभी मिलता है और केवल अत्यधिक आवश्यकता के मामलों में। वास्तव में, विश्वविद्यालय का प्रबंधन रेक्टर कार्यालय और अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

प्रशासन

• अकादमिक मामलों के उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर फेडर वासिलीविच ग्रीकनिकोव। वह विश्वविद्यालय के सभी शैक्षिक कार्यों और उससे सीधे जुड़े हर चीज का प्रबंधन करने के लिए अधिकृत है।
• शैक्षणिक और शैक्षिक कार्य के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर गेन्नेडी अलेक्सेविच रेज़्निचेंको। किसी भी प्रकार के सांस्कृतिक कार्यक्रमों के संगठन के साथ-साथ विश्वविद्यालय के सामान्य शैक्षिक कार्यों का प्रबंधन करता है।
• विज्ञान और नवाचार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर एवगेनी व्लादिमीरोविच शखमातोव। विश्वविद्यालय के कर्मचारियों और छात्रों की वैज्ञानिक गतिविधियों का प्रबंधन करता है, और विभिन्न वैज्ञानिक प्रतियोगिताओं और सम्मेलनों में एसएसएयू की भागीदारी का भी आयोजन करता है।
• टुकड़ी के गठन और रोजगार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सर्गेई विक्टरोविच लुकाचेव। वह विश्वविद्यालय के विकास के लिए धन जुटाने, स्नातकों के रोजगार में सहायता के साथ-साथ शिक्षा के व्यावसायीकरण से जुड़ी हर चीज में लगे हुए हैं।
• सामान्य मामलों के उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर व्लादिमीर अलेक्सेविच ग्रिगोरिएव। कई सामान्य कर्तव्यों के अलावा, उसे विश्वविद्यालय की सूचना और भौतिक आधार की सुरक्षा के उचित स्तर को सुनिश्चित करना चाहिए।
• प्रशासनिक और आर्थिक कार्यों के लिए उप-रेक्टर - दिमित्री सर्गेइविच उस्तीनोव। SSAU के आर्थिक आधार को नियंत्रित करता है, जिसमें मरम्मत कार्य, पानी, गर्मी और बिजली की व्यवस्था आदि शामिल हैं।
• पूंजी निर्माण के लिए उप-रेक्टर - वादिम निकोलाइविच कुयुकोव। विश्वविद्यालय के नए भवनों और अन्य भवनों के पूंजी निर्माण का पर्यवेक्षण करता है।
• सूचना के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वेनेडिक्ट स्टेपानोविच कुज़्मीचेव। एसएसएयू को कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण प्रदान करने, वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय को फिर से भरने और अकादमिक परिषद की बैठकों का आयोजन करने के लिए जिम्मेदार।

अकादमिक परिषद एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय है जो विश्वविद्यालय के सामान्य प्रबंधन का अभ्यास करती है। उन्हें विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा 3 साल के लिए चुना जाता है। इसकी संरचना में आवश्यक रूप से संपूर्ण प्रशासन शामिल है, अन्य सभी सदस्य गुप्त मतदान द्वारा चुने जाते हैं, लेकिन शैक्षणिक परिषद की कुल रचना 84 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। सामान्य तौर पर, एक नियम के रूप में, अकादमिक परिषद में सभी संकायों के डीन और सभी विभागों के प्रमुख (या कम से कम उनमें से अधिकांश) शामिल होते हैं। विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद इसके लिए अधिकृत है:

• वार्षिक रूप से विश्वविद्यालय की गतिविधियों पर रेक्टर की रिपोर्ट सुनें और अपने काम के आगे के संगठन पर निर्णय लें
• विश्वविद्यालय के आर्थिक और सामाजिक विकास के मुख्य मुद्दों पर विचार करें
• विश्वविद्यालय के संरचनात्मक प्रभागों के निर्माण और उन्मूलन पर निर्णय लें
• विश्वविद्यालय की शाखाएं स्थापित करने के लिए संस्थापक को आवेदन करें
• चुनाव विभाग प्रमुख
• प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर के अकादमिक खिताब जमा करने के मुद्दों पर विचार करें
• वरिष्ठ शोधकर्ता का अकादमिक शीर्षक "एसएसएयू के मानद डॉक्टर" शीर्षक असाइन करें
• छात्रों को छात्रवृत्ति प्रदान करने की प्रक्रिया को मंजूरी
• संकायों की अकादमिक परिषदों को अपनी शक्तियों का हिस्सा हस्तांतरित करें
• विभिन्न प्रोफाइल के विभागों के शिक्षकों की विभिन्न श्रेणियों के लिए शिक्षण भार निर्धारित करें
• विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा विचार के लिए चार्टर में परिवर्धन और परिवर्तन जमा करें
• शैक्षणिक वर्ष के लिए अकादमिक परिषद की कार्य योजना को मंजूरी
• डॉक्टरेट अध्ययन में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की सिफारिश करें

और कुछ अन्य

शैक्षिक संरचनाएं

SSAU के शैक्षिक भाग को संकायों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक छात्रों को विशिष्टताओं के एक निश्चित सेट में प्रशिक्षित करता है, और जिनमें से प्रत्येक में कई विभाग हैं। प्रत्येक संकाय का प्रबंधन उसके डीन के कार्यालय द्वारा किया जाता है, जिसकी अध्यक्षता संकाय के डीन द्वारा की जाती है; विभागों के प्रमुख विभागों के प्रमुख होते हैं। संकायों के नामकरण की एक विशेषता यह है कि एक संकाय को नामित करते समय, इसकी संख्या का उपयोग अक्सर नाम के बजाय शिक्षा के कालानुक्रमिक क्रम में किया जाता है।

SSAU तीन रूपों में प्रशिक्षण प्रदान करता है: पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक। उत्तरार्द्ध के लिए, एक अलग संकाय बनाया गया है, जिसका वर्णन किया गया है। पूर्णकालिक शिक्षा में व्याख्यान और व्यावहारिक दोनों कक्षाओं की अधिकतम संख्या शामिल है। यह सबसे पूर्ण और उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करता है। शिक्षा के इस रूप की मुख्य विशेषता यह है कि इसमें पढ़ने वाले अधिकांश छात्रों को बजट के आधार पर प्रशिक्षित किया जाता है, अर्थात वे शिक्षा के लिए कोई शुल्क नहीं देते हैं। पूर्णकालिक और अंशकालिक शिक्षा के लिए कक्षा कक्षाएं शाम को आयोजित की जाती हैं, और उनमें से पूर्णकालिक की तुलना में बहुत कम हैं। इस मामले में, छात्र को अपने दम पर अधिकांश सामग्री में महारत हासिल करने के लिए मजबूर किया जाता है, लेकिन, फिर भी, यह एक उद्यम में काम करने वाले या कई विश्वविद्यालयों में शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए सुविधाजनक हो सकता है।

उन लोगों के लिए जो पहले से ही उच्च शिक्षा, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन प्राप्त कर चुके हैं, विश्वविद्यालय में काम करते हैं, जो पूर्णकालिक आधार पर बजटीय निधि की कीमत पर विज्ञान के उम्मीदवारों और विज्ञान के डॉक्टरों के व्यक्ति में वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं।

विमान के संकाय (नंबर 1)

विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से पहला संकाय अस्तित्व में है, इसलिए इसे शास्त्रीय माना जाता है और शिक्षा की परंपराओं को बरकरार रखता है। यह विमान संरचनाओं सहित विभिन्न वास्तविक प्रणालियों के गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग पर केंद्रित है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर विक्टर कुज़्मिच मोइसेव (1 दिसंबर, 2008 तक)।

कुर्सियों

• एयरोहाइड्रोडायनामिक्स
• उड़ान की गतिशीलता और नियंत्रण प्रणाली
• विमान का निर्माण और डिजाइन
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में विमान उत्पादन और गुणवत्ता प्रबंधन
• विमान की ताकत

विशेषता और निर्देश

• यांत्रिकी। व्यावहारिक गणित
• विमान और हेलीकाप्टर उद्योग
• रॉकेट विज्ञान
• अंतरिक्ष यान और ऊपरी चरण
• स्वचालित उत्पाद जीवनचक्र प्रबंधन
• स्वचालित उत्पादन के लिए कंप्यूटर गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली
• गुणवत्ता नियंत्रण
• संगठनात्मक और तकनीकी प्रणालियों में संचालन की मॉडलिंग और अनुसंधान
• मशीनों की गतिशीलता और ताकत

विमान इंजन के संकाय (नंबर 2)

दूसरे संकाय, पहले की तरह, विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से अस्तित्व में है और शास्त्रीय शिक्षा की परंपराओं को संरक्षित किया है। सामान्य तौर पर, मुख्य शैक्षिक कार्य पहले संकाय के समान होता है, लेकिन इस तरह के मॉडलिंग के लिए आधुनिक सॉफ्टवेयर का उपयोग करते हुए रॉकेट और विमान इंजन जैसे जटिल तकनीकी प्रणालियों के कंप्यूटर मॉडलिंग पर जोर दिया जाता है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर अलेक्जेंडर इवानोविच एर्मकोव।

कुर्सियों

• बिजली संयंत्रों की स्वचालित प्रणाली
• इंजीनियरिंग ग्राफिक्स
• विमान के इंजनों का निर्माण और डिजाइन
• सामग्री का यांत्रिक प्रसंस्करण
• विमान के इंजनों का उत्पादन
• विमान इंजन सिद्धांत
• हीट इंजीनियरिंग और हीट इंजन

विशेषता और निर्देश

• उद्यम में अर्थशास्त्र और प्रबंधन
• हाइड्रोलिक मशीन, हाइड्रोलिक ड्राइव और हाइड्रोन्यूमोऑटोमैटिक्स
• विमान के इंजन और बिजली संयंत्र
• रॉकेट प्रौद्योगिकी और अंतरिक्ष विज्ञान में लेजर सिस्टम

हवाई परिवहन इंजीनियरों के संकाय (नंबर 3)

तीसरा संकाय 1949 में अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में थोड़ी देर बाद दिखाई दिया और तब से तीन हजार से अधिक विशेषज्ञों को स्नातक किया है। सामान्य तौर पर, यह विमान के तकनीकी संचालन में विशेषज्ञों को स्नातक करता है, न कि उनके डिजाइन में, जो कि बड़े पैमाने पर, कम महत्वपूर्ण नहीं है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर अलेक्सी निकोलाइविच तिखोनोव हैं।

कुर्सियों

• मशीन डिजाइन बुनियादी बातों
• परिवहन में परिवहन प्रबंधन का संगठन
• विमानन उपकरण का संचालन
• व्यायाम शिक्षा

विशेषता और निर्देश

• विमान और इंजन का तकनीकी संचालन
• विमानन विद्युत प्रणालियों और उड़ान और नेविगेशन प्रणालियों का तकनीकी संचालन
• परिवहन और परिवहन प्रबंधन का संगठन

इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय (नंबर 4)

चौथा संकाय 1958 में खोला गया था और इसे मूल रूप से धातु बनाने का संकाय कहा जाता था। यह धातुओं के व्यवहार और उनके विरूपण के अध्ययन पर केंद्रित है। संकाय कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास का अनुसरण करता है और छात्रों को मॉडलिंग के लिए केवल आधुनिक सॉफ्टवेयर सिखाता है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर मिखाइल विक्टरोविच खार्डिन।

कुर्सियों

• धातु और विमानन सामग्री विज्ञान की प्रौद्योगिकी
• प्रकाशन और पुस्तक वितरण
• प्रिंटिंग मशीन प्रौद्योगिकी

विशेषता और निर्देश

• धातु का गठन
• धातु बनाने के लिए मशीनरी और प्रौद्योगिकी

रेडियो इंजीनियरिंग के संकाय (नंबर 5)

पांचवें संकाय का गठन 1962 में रेडियो इंजीनियरिंग पर पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला से किया गया था जो पहले संकाय में पढ़ाया जाता था। संकाय ने अपने अस्तित्व के दौरान पहले ही पांच हजार से अधिक विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया है और एसएसएयू के सबसे प्रतिष्ठित संकायों में से एक है। संकाय की एक विशेषता इलेक्ट्रिकल सर्किट और अन्य जटिल रेडियो घटकों के गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग से संबंधित विज्ञान-गहन विशिष्टताओं में छात्रों के प्रशिक्षण के साथ-साथ इन घटकों के साथ सीधे काम में प्रशिक्षण है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर कुद्रियात्सेव इल्या अलेक्जेंड्रोविच।

कुर्सियों

• रेडियो इलेक्ट्रॉनिक साधनों का डिजाइन और उत्पादन
• रेडियो इंजीनियरिंग और चिकित्सा निदान प्रणाली
• रेडियो इंजीनियरिंग उपकरण

विशेषता और निर्देश

• जैव-तकनीकी और चिकित्सा उपकरण और प्रणालियाँ
• रेडियो इलेक्ट्रॉनिक साधनों का डिजाइन और प्रौद्योगिकी
• रेडियो इंजीनियरिंग

सूचना विज्ञान संकाय (नंबर 6)

छठा संकाय 1975 में संबंधित विभाग से पांचवें संकाय में दिखाई दिया और 1992 तक इसे "सिस्टम इंजीनियरिंग का संकाय" कहा जाता था। एसएसएयू में संकाय को सबसे प्रतिष्ठित माना जाता है, जिसे नोट किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, सामान्य प्रतियोगिता के आधार पर, जो 2008 में प्रति स्थान 2 लोगों की थी, या आवेदकों के लिए कुल यूएसई स्कोर की कुल संख्या से। छठे संकाय में, सूचना प्रौद्योगिकी पर विशेष ध्यान दिया जाता है और छात्रों को प्रोग्रामिंग, गणित और मॉडलिंग में अत्यधिक गहन ज्ञान प्राप्त होता है, जो उन्हें सफल रोजगार में मदद करता है। संकाय के डीन - भौतिक और गणितीय विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एडुआर्ड इवानोविच कोलोमिएट्स।

कुर्सियों

• सूचना प्रणाली और प्रौद्योगिकियां
• संगनक् सिस्टम
• व्यावहारिक गणित
• सॉफ्टवेयर सिस्टम
• तकनीकी साइबरनेटिक्स

विशेषता और निर्देश

• सूचान प्रौद्योगिकी
• अनुप्रयुक्त गणित और कंप्यूटर विज्ञान
• अनुप्रयुक्त गणित और भौतिकी
• स्वचालित प्रणालियों की व्यापक सूचना सुरक्षा
• स्वचालित सूचना प्रसंस्करण और नियंत्रण प्रणाली

अर्थशास्त्र और प्रबंधन के संकाय (नंबर 7)

1995 में सातवें संकाय को इसका दर्जा प्राप्त हुआ। इससे पहले, यह 1993 से एक कॉलेज के रूप में अस्तित्व में था। संकाय को योग्य अर्थशास्त्रियों और प्रबंधकों को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। संकाय के डीन डॉक्टर ऑफ इकोनॉमिक साइंसेज, प्रोफेसर व्लादिमीर दिमित्रिच बोगट्यरेव हैं।

कुर्सियों

• वित्त और क्रेडिट
• अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके
• उत्पादन का संगठन
• सामाजिक व्यवस्था और कानून
• पारिस्थितिकी और जीवन सुरक्षा

स्पेशलिटी

• 080111.65 मार्केटिंग (योग्यता बाज़ारिया)
• 080116.65 अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके (एक अर्थशास्त्री-गणितज्ञ की योग्यता)
• 080507.65 संगठन प्रबंधन (योग्यता प्रबंधक)
• 080105.65 वित्त और ऋण (योग्यता अर्थशास्त्री)

दिशा-निर्देश

• 080100.62 अर्थशास्त्र (अर्थशास्त्र में योग्यता स्नातक)
• 080500.62 प्रबंधन (बैचलर ऑफ मैनेजमेंट योग्यता)
• 080500.68 प्रबंधन (प्रबंधन के योग्यता मास्टर)

दूरस्थ शिक्षा संकाय

SSAU ने 1999 में विशेषज्ञों के लिए पत्राचार पाठ्यक्रम संचालित करना शुरू किया, और पहले से ही 2000 में, अनुपस्थिति में SSAU में उच्च शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक छात्रों की संख्या में वृद्धि के कारण, इसके लिए एक संकाय बनाया गया था। यह सबसे लोकप्रिय विशिष्टताओं और अन्य संकायों में पहले से मौजूद क्षेत्रों के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। संकाय का मुख्य लाभ कक्षा के अध्ययन की अनुपस्थिति है, जो उन छात्रों के लिए बहुत फायदेमंद हो सकता है जो पहले से ही किसी अन्य विश्वविद्यालय में काम या अध्ययन में निकटता से लगे हुए हैं। कभी-कभी दूरस्थ शिक्षा के संकाय को अभी भी आठवां संकाय कहा जाता है, हालांकि इसे आधिकारिक तौर पर स्वीकार नहीं किया जाता है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वालेरी दिमित्रिच एलेनेव हैं।

पूर्व विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के संकाय

पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण संकाय की स्थापना 1990 में मुख्य रूप से वर्तमान या संभावित SSAU आवेदकों के साथ काम करने के लिए की गई थी। वह प्रारंभिक पाठ्यक्रम, परीक्षण और विषय ओलंपियाड आयोजित करने में लगा हुआ है, जो सबसे अधिक तैयार समारा युवाओं को एसएसएयू के लिए आकर्षित करना चाहिए। संकाय के डीन डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, प्रोफेसर एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच इज़ेउरोव हैं।

सामान्य मानवीय प्रोफ़ाइल के विभाग

SSAU के कुछ विभागों को आमतौर पर किसी भी संकाय के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जाता है। ये विभाग सभी संकायों के छात्रों को उनके विषयों में प्रशिक्षित करते हैं।

• सैन्य विभाग

वैज्ञानिक गतिविधि

एसएसएयू की स्थापना के बाद से वैज्ञानिक अनुसंधान किया गया है, और इसे विश्वविद्यालय का दर्जा प्रदान करना कोई आश्चर्य की बात नहीं थी। SSAU के वैज्ञानिक प्रभाग शैक्षिक से बदतर नहीं हैं और पूरी ताकत से कार्य करते हैं। उनमें उद्यमी छात्रों के साथ सभी समान शिक्षक अनुसंधान और विकास में लगे हुए हैं। इसके अलावा, लगभग हर विशेषता में, एक छात्र, एक तरह से या किसी अन्य, को वैज्ञानिक कार्य करना पड़ता है, क्योंकि यह शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल है।

मुख्य वैज्ञानिक दिशाएं

24 सितंबर, 1999 को विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद की बैठक में SSAU की वैज्ञानिक गतिविधि की मुख्य दिशाओं को मंजूरी दी गई थी:

• वायुगतिकी, उड़ान गतिकी, विमानन और अंतरिक्ष यान की डिजाइन और निर्माण प्रौद्योगिकी
• विमान डिजाइन, जहाज पर सिस्टम और उपकरण।
• विमान के इंजनों का सैद्धांतिक और प्रायोगिक अध्ययन।
• इंजन निर्माण में मॉडलिंग और डिजाइन।
• आंतरिक जलन ऊजाएं।
• इंजन निर्माण के लिए विशेष सामग्री।
• इंजनों की उत्पादन तकनीक, सिस्टम, घटक और संयोजन।
• मशीनों के पुर्जों और घटकों के उत्पादन के लिए प्रौद्योगिकी।
• लेजर प्रौद्योगिकियां। इलेक्ट्रॉन-आयन-प्लाज्मा प्रौद्योगिकियां।
• पाउडर सामग्री से उत्पादों की प्रेसिंग, सिंटरिंग और स्टैम्पिंग।
• प्लास्टिक विरूपण द्वारा भूतल उपचार।
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में गणितीय और साइबरनेटिक तरीके।
• शोर, कंपन, विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र और विकिरण से सुरक्षा।
• यांत्रिकी के जटिल और विशेष खंड।
• रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के समुद्री मील, भाग और तत्व।
• अकार्बनिक उत्प्रेरक।
• चिकित्सा उपकरण और माप प्रणाली।
• मानव अंगों और ऊतकों को उत्तेजित करने के लिए बायोइलेक्ट्रॉनिक और मैकेनिकल सिस्टम।
• इमेज प्रोसेसिंग और कंप्यूटर ऑप्टिक्स।
• कंप्यूटर नेटवर्क, दूरसंचार प्रणाली, सूचना प्रणाली।

वैज्ञानिक प्रभाग

SSAU में अनुसंधान और विकास में लगी कई प्रकार की संरचनात्मक इकाइयाँ हैं।

छात्र डिजाइन ब्यूरो

उद्यमी छात्र विशेष डिजाइन कार्यालयों में उच्च-मांग वाले विज्ञान-गहन उत्पादों के उत्पादन में भाग ले सकते हैं, जो आमतौर पर एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों या रेडियो इलेक्ट्रॉनिक्स से संबंधित होते हैं। SSAU में उनमें से केवल 4 हैं:

• विमान मॉडल छात्र डिजाइन ब्यूरो
• छात्र विमान डिजाइन ब्यूरो
• विमान इंजन के सिद्धांत के विभाग के छात्र डिजाइन ब्यूरो
• रेडियोइलेक्ट्रॉनिक उपकरण के डिजाइन और उत्पादन विभाग के छात्र डिजाइन ब्यूरो

अनुसंधान संस्थान और प्रयोगशालाएं

SSAU में, 5 शोध संस्थानों का आयोजन किया गया:

• मशीन ध्वनिकी के अनुसंधान संस्थान
• उड्डयन संरचनाओं के अनुसंधान संस्थान
• इंस्ट्रूमेंट इंजीनियरिंग के अनुसंधान संस्थान
• प्रौद्योगिकी और गुणवत्ता समस्याओं के अनुसंधान संस्थान
• सिस्टम डिजाइन के अनुसंधान संस्थान

इसके अलावा, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएं हैं, जिनमें से कुछ को उद्योग कहा जाता है, और एक को विशेष दर्जा प्राप्त है। यह रैपिड प्रोटोटाइप के लिए एक अंतर-विभागीय प्रयोगशाला है।

विज्ञान केंद्र

अनुसंधान केंद्र, अधिकांश भाग के लिए, अत्यधिक विकसित अनुसंधान संस्थान हैं। हालांकि इस स्थिति के लिए विशेष रूप से आयोजित अनुसंधान केंद्र हैं। SSAU में निम्नलिखित वैज्ञानिक केंद्र शामिल हैं:

• तेल उत्पादन प्रक्रियाओं के गणितीय मॉडलिंग के लिए वैज्ञानिक केंद्र
• अंतरिक्ष ऊर्जा अनुसंधान केंद्र
• मान्यता के घोषित दायरे में प्रमाणन परीक्षण के लिए UNIKON परीक्षण केंद्र
• एसएसएयू इनोवेशन सेंटर
• शिक्षा और विज्ञान में सूचनाकरण के लिए समारा क्षेत्रीय केंद्र
• नई सूचना प्रौद्योगिकी के लिए क्षेत्रीय केंद्र
• लक्षित अनुबंध प्रशिक्षण और विशेषज्ञों के रोजगार के लिए केंद्र

वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क "एविएटेक्नोकॉन"

एविएटेक्नोकॉन साइंटिफिक एंड टेक्नोलॉजिकल पार्क 2004 में स्थापित एक डिवीजन है ताकि एसएसएयू और इच्छुक संगठनों की वैज्ञानिक क्षमता का पूर्ण संभव उपयोग सुनिश्चित किया जा सके। यह निम्नलिखित सेवाएं प्रदान करता है:

• नवीन परियोजनाओं और वैज्ञानिक और तकनीकी विकास की विशेषज्ञता
• वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के लिए उपभोक्ताओं की खोज करें
• निवेशकों के लिए खोजें
• जानकारी सेवाएँ
• अनुसंधान एवं विकास के आयोजन में सहायता
• उत्पादन के आयोजन में सहायता
• तैयार उत्पादों के विपणन के आयोजन में सहायता
• परियोजना का विकास
• वार्ता में और अनुबंधों के समापन पर हितों का प्रतिनिधित्व

वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र "नौका"

एसटीसी "नौका" की स्थापना मई 1987 में जनरल मैकेनिकल इंजीनियरिंग मंत्री और उच्च और माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा मंत्री के आदेश से हुई थी और यह आधिकारिक तौर पर एसएसएयू की संरचनात्मक इकाई नहीं है। यह वोल्गा क्षेत्र के सभी विश्वविद्यालयों के अंतरिक्ष अनुसंधान प्रयासों का समन्वय करता है और विभिन्न अनुसंधान और इंजीनियरिंग कार्य करता है। एसटीसी "नौका" के कर्मचारी अंतरिक्ष यान के नए मॉडल विकसित कर रहे हैं और उन्हें इकट्ठा करने और लॉन्च करने का प्रयास कर रहे हैं।

बुनियादी अनुसंधान

एसटीसी "नौका" के कुछ अध्ययन बहुत ही मौलिक प्रकृति के हैं:

• दो मीडिया के बीच इंटरफेस पर भौतिक प्रभावों का अध्ययन
• ध्वनिक विद्युत प्रभाव
• प्रकृति और प्रौद्योगिकी में प्रणोदन
• विकासवाद के सिद्धांत की समस्या

व्यावहारिक शोध

हालांकि, एसटीसी "नौका" की अधिकांश शोध गतिविधियों का उद्देश्य काफी लागू समस्याओं को हल करना है:

• इंजीनियरिंग और अनुप्रयुक्त अनुसंधान
• बाह्य अंतरिक्ष में परीक्षण सामग्री के लिए साधनों का विकास
• जमीनी परिस्थितियों में परीक्षण सामग्री के तकनीकी साधन
• अंतरिक्ष यान प्रणालियों और तत्वों के जमीनी परीक्षण के लिए प्रायोगिक और परीक्षण उपकरण
• उन्नत ऑन-बोर्ड उपकरणों और तत्वों का विकास
• सेंसर और मापने की प्रणाली
• कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के माध्यम से अंतरिक्ष वाहनों और उनके सिस्टम के डिजाइन का स्वचालन

इसमें समारा इंटरनेशनल एयरोस्पेस लिसेयुम, फिजिक्स एंड मैथमेटिक्स स्कूल और एविएशन एंड ट्रांसपोर्ट कॉलेज भी शामिल हैं। SSAU में एक व्यापक वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय और दो वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र शामिल हैं: वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र "डिफ्रैक्टिव ऑप्टिक्स और इमेज प्रोसेसिंग की गणितीय नींव" और चुंबकीय पल्स टेक्नोलॉजीज के विकास और अनुसंधान के लिए समारा इनोवेशन एंड रिसर्च सेंटर। वैज्ञानिक प्रभागों में, 4 छात्र डिजाइन ब्यूरो, 5, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएं, एविएटेक्नोकॉन वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क और नौका वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र हैं। इसके अलावा, उड्डयन और कॉस्मोनॉटिक्स का संग्रहालय, विमान इंजन के इतिहास के लिए केंद्र और एक प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र है।

साथ ही, SSAU में एक साथ दस हजार से अधिक छात्र उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिनमें से सात हजार से अधिक पूर्णकालिक अध्ययन करते हैं। छात्रों को सात सौ से अधिक शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है, जिनमें से तीन सौ से अधिक एसोसिएट प्रोफेसर और सौ से अधिक प्रोफेसर हैं। SSAU का क्षेत्रफल एक लाख वर्ग मीटर से अधिक है, जिसमें से तीस हजार से अधिक का उपयोग शिक्षा के लिए किया जाता है।

कहानी

कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट ( कुएआई) का गठन 1942 में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान खाली किए गए संकायों के हिस्से के रूप में विमान डिजाइनरों के साथ सैन्य उद्योग प्रदान करने के लिए यूएसएसआर के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के तहत उच्च शिक्षा के लिए अखिल-संघ समिति के आदेश के अनुसार किया गया था। सबसे पहले संख्या के आधार पर संकायों के नामकरण की परंपरा वहीं से आई। नए संस्थान की दीवारों के भीतर पहली कक्षाएं अक्टूबर 1942 में शुरू हुईं। इसके निर्माण के क्षण से नवंबर 1942 तक, संस्थान का नेतृत्व प्रोफेसर ए.एम. सोइफ़र ने किया था।

रूस, कुइबिशेव, कुएई, 1942

1988 में प्रोफेसर वी.पी. लुकाचेव के जाने के बाद, रूसी विज्ञान अकादमी के भविष्य के शिक्षाविद व्लादिमीर पावलोविच शोरिन कुएआई के नए रेक्टर बने, लेकिन पहले से ही 1990 में उन्हें रूसी अकादमी के एसएसएयू के संबंधित सदस्य के वर्तमान रेक्टर द्वारा बदल दिया गया था। विज्ञान विक्टर अलेक्जेंड्रोविच सोइफ़र। 25 दिसंबर, 1991 को, कुइबिशेव शहर का नाम बदलकर समारा कर दिया गया, जैसा कि इसके ऐतिहासिक नाम में है, जिसके संबंध में संस्थान का नाम बदल दिया गया था। इसे समारा एविएशन इंस्टीट्यूट का नाम दिया गया था, लेकिन पहले से ही 23 सितंबर, 1992 को, इसे एक विश्वविद्यालय का दर्जा प्राप्त हुआ और तब से इसका वर्तमान नाम है।

SSAU के स्नातकों को सबसे विविध और प्रबंधकीय कार्य के लिए तैयार माना जाता है, जिसकी पुष्टि इस तथ्य से होती है कि समारा और क्षेत्र के नेतृत्व में इस विश्वविद्यालय के 80% से अधिक स्नातक हैं। [ स्रोत निर्दिष्ट नहीं 416 दिन]

रूस, समारा, एसएसएयू, 2009

प्रशासनिक संरचनाएं

कई अन्य विश्वविद्यालयों की तरह, एसएसएयू को कुछ क्षेत्रों में रेक्टर और उनके सहायकों द्वारा सीधे नियंत्रित किया जाता है - उप-रेक्टर, जो एक साथ सर्वोच्च शासी निकाय बनाते हैं - रेक्टर का कार्यालय। इसी समय, विश्वविद्यालय के आगे के विकास के लिए रणनीति से संबंधित सभी सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों का निर्णय एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय - अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

SSAU के सभी कर्मचारियों और छात्रों के बीच संबंध SSAU के चार्टर द्वारा नियंत्रित होते हैं। चार्टर के अनुसार, विश्वविद्यालय का सर्वोच्च शासी निकाय विश्वविद्यालय सम्मेलन है। यह एक सामान्य विश्वविद्यालय की बैठक है, जिसे केवल SSAU के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। वास्तव में, सम्मेलन शायद ही कभी मिलता है और केवल अत्यधिक आवश्यकता के मामलों में। वास्तव में, विश्वविद्यालय का प्रबंधन रेक्टर कार्यालय और अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

प्रशासन

• अकादमिक मामलों के उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर फेडर वासिलीविच ग्रीकनिकोव। वह विश्वविद्यालय के सभी शैक्षिक कार्यों और उससे सीधे जुड़े हर चीज का प्रबंधन करने के लिए अधिकृत है।
• शैक्षणिक और शैक्षिक कार्य के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर गेन्नेडी अलेक्सेविच रेज़्निचेंको। किसी भी प्रकार के सांस्कृतिक कार्यक्रमों के संगठन के साथ-साथ विश्वविद्यालय के सामान्य शैक्षिक कार्यों का प्रबंधन करता है।
• विज्ञान और नवाचार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर एवगेनी व्लादिमीरोविच शखमातोव। विश्वविद्यालय के कर्मचारियों और छात्रों की वैज्ञानिक गतिविधियों का प्रबंधन करता है, और विभिन्न वैज्ञानिक प्रतियोगिताओं और सम्मेलनों में एसएसएयू की भागीदारी का भी आयोजन करता है।
• टुकड़ी के गठन और रोजगार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सर्गेई विक्टरोविच लुकाचेव। वह विश्वविद्यालय के विकास के लिए धन जुटाने, स्नातकों के रोजगार में सहायता के साथ-साथ शिक्षा के व्यावसायीकरण से जुड़ी हर चीज में लगे हुए हैं।
• सामान्य मामलों के उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर व्लादिमीर अलेक्सेविच ग्रिगोरिएव। कई सामान्य कर्तव्यों के अलावा, उसे विश्वविद्यालय की सूचना और भौतिक आधार की सुरक्षा के उचित स्तर को सुनिश्चित करना चाहिए।
• प्रशासनिक और आर्थिक कार्यों के लिए उप-रेक्टर - दिमित्री सर्गेइविच उस्तीनोव। SSAU के आर्थिक आधार को नियंत्रित करता है, जिसमें मरम्मत कार्य, पानी, गर्मी और बिजली की व्यवस्था आदि शामिल हैं।
• सूचना के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वेनेडिक्ट स्टेपानोविच कुज़्मीचेव। एसएसएयू को कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण प्रदान करने, वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय को फिर से भरने और अकादमिक परिषद की बैठकों का आयोजन करने के लिए जिम्मेदार।

अकादमिक परिषद एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय है जो विश्वविद्यालय के सामान्य प्रबंधन का अभ्यास करती है। उन्हें विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा 3 साल के लिए चुना जाता है। इसकी संरचना में आवश्यक रूप से संपूर्ण प्रशासन शामिल है, अन्य सभी सदस्य गुप्त मतदान द्वारा चुने जाते हैं, लेकिन शैक्षणिक परिषद की कुल रचना 84 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। सामान्य तौर पर, एक नियम के रूप में, अकादमिक परिषद में सभी संकायों के डीन और सभी विभागों के प्रमुख (या कम से कम उनमें से अधिकांश) शामिल होते हैं। विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद इसके लिए अधिकृत है:

• वार्षिक रूप से विश्वविद्यालय की गतिविधियों पर रेक्टर की रिपोर्ट सुनें और अपने काम के आगे के संगठन पर निर्णय लें
• विश्वविद्यालय के आर्थिक और सामाजिक विकास के मुख्य मुद्दों पर विचार करें
• विश्वविद्यालय के संरचनात्मक प्रभागों के निर्माण और उन्मूलन पर निर्णय लें
• विश्वविद्यालय की शाखाएं स्थापित करने के लिए संस्थापक को आवेदन करें
• चुनाव विभाग प्रमुख
• प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर के अकादमिक खिताब जमा करने के मुद्दों पर विचार करें
• वरिष्ठ शोधकर्ता का अकादमिक शीर्षक "एसएसएयू के मानद डॉक्टर" शीर्षक असाइन करें
• छात्रों को छात्रवृत्ति प्रदान करने की प्रक्रिया को मंजूरी
• संकायों की अकादमिक परिषदों को अपनी शक्तियों का हिस्सा हस्तांतरित करें
• विभिन्न प्रोफाइल के विभागों के शिक्षकों की विभिन्न श्रेणियों के लिए शिक्षण भार निर्धारित करें
• विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा विचार के लिए चार्टर में परिवर्धन और परिवर्तन जमा करें
• शैक्षणिक वर्ष के लिए अकादमिक परिषद की कार्य योजना को मंजूरी
• डॉक्टरेट अध्ययन में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की सिफारिश करें

विमान के संकाय (नंबर 1)

विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से पहला संकाय अस्तित्व में है, इसलिए इसे शास्त्रीय माना जाता है और शिक्षा की परंपराओं को बरकरार रखता है। यह विमान संरचनाओं सहित विभिन्न वास्तविक प्रणालियों के गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग पर केंद्रित है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर अलेक्जेंडर स्टेपानोविच कुचेरोव

कुर्सियों

• एयरोहाइड्रोडायनामिक्स
• उड़ान की गतिशीलता और नियंत्रण प्रणाली
• गणित और यांत्रिकी
• विमान का निर्माण और डिजाइन
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में विमान उत्पादन और गुणवत्ता प्रबंधन
• विमान की ताकत

विशेषता और निर्देश

• यांत्रिकी। व्यावहारिक गणित
• विमान और हेलीकाप्टर उद्योग
• रॉकेट विज्ञान
• अंतरिक्ष यान और ऊपरी चरण
• मानकीकरण और प्रमाणन
• स्वचालित उत्पाद जीवनचक्र प्रबंधन
• स्वचालित उत्पादन के लिए कंप्यूटर गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली
• गुणवत्ता नियंत्रण
• संगठनात्मक और तकनीकी प्रणालियों में संचालन की मॉडलिंग और अनुसंधान
• मशीनों की गतिशीलता और ताकत

विमान इंजन के संकाय (नंबर 2)

दूसरे संकाय, पहले की तरह, विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से अस्तित्व में है और शास्त्रीय शिक्षा की परंपराओं को संरक्षित किया है। सामान्य तौर पर, मुख्य शैक्षिक कार्य पहले संकाय के समान होता है, लेकिन इस तरह के मॉडलिंग के लिए आधुनिक सॉफ्टवेयर का उपयोग करते हुए रॉकेट और विमान इंजन जैसे जटिल तकनीकी प्रणालियों के कंप्यूटर मॉडलिंग पर जोर दिया जाता है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर अलेक्जेंडर इवानोविच एर्मकोव।

कुर्सियों

• बिजली संयंत्रों की स्वचालित प्रणाली
• इंजीनियरिंग ग्राफिक्स
• विमान के इंजनों का निर्माण और डिजाइन
• सामग्री का यांत्रिक प्रसंस्करण
• विमान के इंजनों का उत्पादन
• विमान इंजन सिद्धांत
• हीट इंजीनियरिंग और हीट इंजन

विशेषता और निर्देश

• उद्यम में अर्थशास्त्र और प्रबंधन
• हाइड्रोलिक मशीन, हाइड्रोलिक ड्राइव और हाइड्रोन्यूमोऑटोमैटिक्स
• विमान के इंजन और बिजली संयंत्र
• रॉकेट प्रौद्योगिकी और अंतरिक्ष विज्ञान में लेजर सिस्टम

हवाई परिवहन इंजीनियरों के संकाय (नंबर 3)

तीसरा संकाय 1949 में अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में थोड़ी देर बाद दिखाई दिया और तब से तीन हजार से अधिक विशेषज्ञों को स्नातक किया है। सामान्य तौर पर, यह विमान के तकनीकी संचालन में विशेषज्ञों को स्नातक करता है, न कि उनके डिजाइन में, जो कि बड़े पैमाने पर, कम महत्वपूर्ण नहीं है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर अलेक्सी निकोलाइविच तिखोनोव हैं।

कुर्सियों

• मशीन डिजाइन बुनियादी बातों
• परिवहन में परिवहन प्रबंधन का संगठन
• विमानन उपकरण का संचालन
• व्यायाम शिक्षा

विशेषता और निर्देश

• विमान और इंजन का तकनीकी संचालन
• विमानन विद्युत प्रणालियों और उड़ान और नेविगेशन प्रणालियों का तकनीकी संचालन
• परिवहन और परिवहन प्रबंधन का संगठन

इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय (नंबर 4)

चौथा संकाय 1958 में खोला गया था और इसे मूल रूप से धातु बनाने का संकाय कहा जाता था। यह धातुओं के व्यवहार और उनके विरूपण के अध्ययन पर केंद्रित है। संकाय कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास का अनुसरण करता है और छात्रों को मॉडलिंग के लिए केवल आधुनिक सॉफ्टवेयर सिखाता है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर मिखाइल विक्टरोविच खार्डिन।

कुर्सियों

• धातु और विमानन सामग्री विज्ञान की प्रौद्योगिकी
• प्रकाशन और पुस्तक वितरण
• प्रिंटिंग मशीन प्रौद्योगिकी

विशेषता और निर्देश

• धातु का गठन
• धातु बनाने के लिए मशीनरी और प्रौद्योगिकी

रेडियो इंजीनियरिंग के संकाय (नंबर 5)

पांचवें संकाय का गठन 1962 में रेडियो इंजीनियरिंग पर पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला से किया गया था जो पहले संकाय में पढ़ाया जाता था। संकाय ने अपने अस्तित्व के दौरान पहले ही पांच हजार से अधिक विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया है और एसएसएयू के सबसे प्रतिष्ठित संकायों में से एक है। संकाय की एक विशेषता इलेक्ट्रिकल सर्किट और अन्य जटिल रेडियो घटकों के गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग से संबंधित विज्ञान-गहन विशिष्टताओं में छात्रों के प्रशिक्षण के साथ-साथ इन घटकों के साथ सीधे काम में प्रशिक्षण है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर कुद्रियात्सेव इल्या अलेक्जेंड्रोविच।

कुर्सियों

• रेडियो इलेक्ट्रॉनिक साधनों का डिजाइन और उत्पादन
• इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम और डिवाइस
• रेडियो इंजीनियरिंग और चिकित्सा निदान प्रणाली
• रेडियो इंजीनियरिंग उपकरण

विशेषता और निर्देश

• जैव-तकनीकी और चिकित्सा उपकरण और प्रणालियाँ
• रेडियो इलेक्ट्रॉनिक साधनों का डिजाइन और प्रौद्योगिकी
• रेडियो इंजीनियरिंग

सूचना विज्ञान संकाय (नंबर 6)

छठा संकाय 1975 में संबंधित विभाग से पांचवें संकाय में दिखाई दिया और 1992 तक इसे "सिस्टम इंजीनियरिंग का संकाय" कहा जाता था। एसएसएयू में संकाय को सबसे प्रतिष्ठित माना जाता है, जिसे नोट किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, सामान्य प्रतियोगिता के आधार पर, जो 2008 में प्रति स्थान 2 लोगों की थी, या आवेदकों के लिए कुल यूएसई स्कोर की कुल संख्या से। छठे संकाय में, सूचना प्रौद्योगिकी पर विशेष ध्यान दिया जाता है और छात्रों को प्रोग्रामिंग, गणित और मॉडलिंग में अत्यधिक गहन ज्ञान प्राप्त होता है, जो उन्हें सफल रोजगार में मदद करता है। संकाय के डीन - भौतिक और गणितीय विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एडुआर्ड इवानोविच कोलोमिएट्स।

कुर्सियों

• सूचना प्रणाली और प्रौद्योगिकियां
• संगनक् सिस्टम
• व्यावहारिक गणित
• सॉफ्टवेयर सिस्टम
• तकनीकी साइबरनेटिक्स

विशेषता और निर्देश

• सूचान प्रौद्योगिकी
• अनुप्रयुक्त गणित और कंप्यूटर विज्ञान
• अनुप्रयुक्त गणित और भौतिकी
• स्वचालित प्रणालियों की व्यापक सूचना सुरक्षा
• स्वचालित सूचना प्रसंस्करण और नियंत्रण प्रणाली

अर्थशास्त्र और प्रबंधन के संकाय (नंबर 7)

1995 में सातवें संकाय को इसका दर्जा प्राप्त हुआ। इससे पहले, यह 1993 से एक कॉलेज के रूप में अस्तित्व में था। संकाय को योग्य अर्थशास्त्रियों और प्रबंधकों को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। संकाय के डीन डॉक्टर ऑफ इकोनॉमिक साइंसेज, प्रोफेसर व्लादिमीर दिमित्रिच बोगट्यरेव हैं।

कुर्सियों

• वित्त और क्रेडिट
• अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके
• उत्पादन का संगठन
• सामाजिक व्यवस्था और कानून
• पारिस्थितिकी और जीवन सुरक्षा

स्पेशलिटी

• 080111.65 मार्केटिंग (योग्यता बाज़ारिया)
• 080116.65 अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके (एक अर्थशास्त्री-गणितज्ञ की योग्यता)
• 080507.65 संगठन प्रबंधन (योग्यता प्रबंधक)
• 080105.65 वित्त और ऋण (योग्यता अर्थशास्त्री)

दिशा-निर्देश

• 080100.62 अर्थशास्त्र (अर्थशास्त्र में योग्यता स्नातक)
• 080500.62 प्रबंधन (बैचलर ऑफ मैनेजमेंट योग्यता)
• 080500.68 प्रबंधन (प्रबंधन के योग्यता मास्टर)

दूरस्थ शिक्षा संकाय

SSAU ने 1999 में विशेषज्ञों के लिए पत्राचार पाठ्यक्रम संचालित करना शुरू किया, और पहले से ही 2000 में, अनुपस्थिति में SSAU में उच्च शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक छात्रों की संख्या में वृद्धि के कारण, इसके लिए एक संकाय बनाया गया था। यह सबसे लोकप्रिय विशिष्टताओं और अन्य संकायों में पहले से मौजूद क्षेत्रों के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। संकाय का मुख्य लाभ कक्षा के अध्ययन की अनुपस्थिति है, जो उन छात्रों के लिए बहुत फायदेमंद हो सकता है जो पहले से ही किसी अन्य विश्वविद्यालय में काम या अध्ययन में निकटता से लगे हुए हैं। कभी-कभी दूरस्थ शिक्षा के संकाय को अभी भी नौवां संकाय कहा जाता है, हालांकि इसे आधिकारिक तौर पर स्वीकार नहीं किया जाता है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वालेरी दिमित्रिच एलेनेव हैं।

पूर्व विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के संकाय

पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण संकाय की स्थापना 1990 में मुख्य रूप से वर्तमान या संभावित SSAU आवेदकों के साथ काम करने के लिए की गई थी। वह प्रारंभिक पाठ्यक्रम, परीक्षण और विषय ओलंपियाड आयोजित करने में लगा हुआ है, जो सबसे अधिक तैयार समारा युवाओं को एसएसएयू के लिए आकर्षित करना चाहिए। संकाय के डीन डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, प्रोफेसर एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच इज़ेउरोव हैं।

सामान्य मानवीय प्रोफ़ाइल के विभाग

SSAU के कुछ विभागों को आमतौर पर किसी भी संकाय के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जाता है। ये विभाग सभी संकायों के छात्रों को उनके विषयों में प्रशिक्षित करते हैं।

• राजनीति विज्ञान और इतिहास
• सैन्य विभाग

• वायुगतिकी, उड़ान गतिकी, विमानन और अंतरिक्ष यान की डिजाइन और निर्माण प्रौद्योगिकी
• विमान डिजाइन, जहाज पर सिस्टम और उपकरण।
• विमान के इंजनों का सैद्धांतिक और प्रायोगिक अध्ययन।
• इंजन निर्माण में मॉडलिंग और डिजाइन।
• आंतरिक जलन ऊजाएं।
• इंजन निर्माण के लिए विशेष सामग्री।
• इंजनों की उत्पादन तकनीक, सिस्टम, घटक और संयोजन।
• मशीनों के पुर्जों और घटकों के उत्पादन के लिए प्रौद्योगिकी।
• लेजर प्रौद्योगिकियां। इलेक्ट्रॉन-आयन-प्लाज्मा प्रौद्योगिकियां।
• पाउडर सामग्री से उत्पादों की प्रेसिंग, सिंटरिंग और स्टैम्पिंग।
• प्लास्टिक विरूपण द्वारा भूतल उपचार।
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में गणितीय और साइबरनेटिक तरीके।
• शोर, कंपन, विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र और विकिरण से सुरक्षा।
• यांत्रिकी के जटिल और विशेष खंड।
• रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के समुद्री मील, भाग और तत्व।
• अकार्बनिक उत्प्रेरक।
• चिकित्सा उपकरण और माप प्रणाली।
• मानव अंगों और ऊतकों को उत्तेजित करने के लिए बायोइलेक्ट्रॉनिक और मैकेनिकल सिस्टम।
• इमेज प्रोसेसिंग और कंप्यूटर ऑप्टिक्स।
• कंप्यूटर नेटवर्क, दूरसंचार प्रणाली, सूचना प्रणाली।

वैज्ञानिक प्रभाग

SSAU में अनुसंधान और विकास में लगी कई प्रकार की संरचनात्मक इकाइयाँ हैं।

छात्र डिजाइन ब्यूरो

उद्यमी छात्र विशेष डिजाइन कार्यालयों में उच्च-मांग वाले विज्ञान-गहन उत्पादों के उत्पादन में भाग ले सकते हैं, जो आमतौर पर एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों या रेडियो इलेक्ट्रॉनिक्स से संबंधित होते हैं। SSAU में उनमें से केवल 4 हैं:

• विमान मॉडल छात्र डिजाइन ब्यूरो
• छात्र विमान डिजाइन ब्यूरो
• विमान इंजन के सिद्धांत के विभाग के छात्र डिजाइन ब्यूरो
• रेडियोइलेक्ट्रॉनिक उपकरण के डिजाइन और उत्पादन विभाग के छात्र डिजाइन ब्यूरो

अनुसंधान संस्थान और प्रयोगशालाएं

SSAU में, 5 शोध संस्थानों का आयोजन किया गया:

• मशीन ध्वनिकी के अनुसंधान संस्थान
• उड्डयन संरचनाओं के अनुसंधान संस्थान
• इंस्ट्रूमेंट इंजीनियरिंग के अनुसंधान संस्थान
• प्रौद्योगिकी और गुणवत्ता समस्याओं के अनुसंधान संस्थान
• सिस्टम डिजाइन के अनुसंधान संस्थान

इसके अलावा, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएं हैं, जिनमें से कुछ को उद्योग कहा जाता है, और एक को विशेष दर्जा प्राप्त है। यह रैपिड प्रोटोटाइप के लिए एक अंतर-विभागीय प्रयोगशाला है।

विज्ञान केंद्र

अनुसंधान केंद्र, अधिकांश भाग के लिए, अत्यधिक विकसित अनुसंधान संस्थान हैं। हालांकि इस स्थिति के लिए विशेष रूप से आयोजित अनुसंधान केंद्र हैं। SSAU में निम्नलिखित वैज्ञानिक केंद्र शामिल हैं:

• तेल उत्पादन प्रक्रियाओं के गणितीय मॉडलिंग के लिए वैज्ञानिक केंद्र
• अंतरिक्ष ऊर्जा अनुसंधान केंद्र
• मान्यता के घोषित दायरे में प्रमाणन परीक्षण के लिए UNIKON परीक्षण केंद्र
• एसएसएयू इनोवेशन सेंटर
• शिक्षा और विज्ञान में सूचनाकरण के लिए समारा क्षेत्रीय केंद्र
• नई सूचना प्रौद्योगिकी के लिए क्षेत्रीय केंद्र
• लक्षित अनुबंध प्रशिक्षण और विशेषज्ञों के रोजगार के लिए केंद्र

वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क "एविएटेक्नोकॉन"

एविएटेक्नोकॉन साइंटिफिक एंड टेक्नोलॉजिकल पार्क 2004 में स्थापित एक डिवीजन है ताकि एसएसएयू और इच्छुक संगठनों की वैज्ञानिक क्षमता का पूर्ण संभव उपयोग सुनिश्चित किया जा सके। यह निम्नलिखित सेवाएं प्रदान करता है:

• नवीन परियोजनाओं और वैज्ञानिक और तकनीकी विकास की विशेषज्ञता
• वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के लिए उपभोक्ताओं की खोज करें
• निवेशकों के लिए खोजें
• जानकारी सेवाएँ
• अनुसंधान एवं विकास के आयोजन में सहायता
• उत्पादन के आयोजन में सहायता
• तैयार उत्पादों के विपणन के आयोजन में सहायता
• परियोजना का विकास
• वार्ता में और अनुबंधों के समापन पर हितों का प्रतिनिधित्व

वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र "नौका"

एसटीसी "नौका" की स्थापना मई 1987 में जनरल मैकेनिकल इंजीनियरिंग मंत्री और उच्च और माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा मंत्री के आदेश से हुई थी और यह आधिकारिक तौर पर एसएसएयू की संरचनात्मक इकाई नहीं है। यह वोल्गा क्षेत्र के सभी विश्वविद्यालयों के अंतरिक्ष अनुसंधान प्रयासों का समन्वय करता है और विभिन्न अनुसंधान और इंजीनियरिंग कार्य करता है। एसटीसी "नौका" के कर्मचारी अंतरिक्ष यान के नए मॉडल विकसित कर रहे हैं और उन्हें इकट्ठा करने और लॉन्च करने का प्रयास कर रहे हैं।

बुनियादी अनुसंधान

एसटीसी "नौका" के कुछ अध्ययन बहुत ही मौलिक प्रकृति के हैं:

• दो मीडिया के बीच इंटरफेस पर भौतिक प्रभावों का अध्ययन
• ध्वनिक विद्युत प्रभाव
• प्रकृति और प्रौद्योगिकी में प्रणोदन
• SETI समस्या और विकास का सामान्य सिद्धांत

व्यावहारिक शोध

हालांकि, एसटीसी "नौका" की अधिकांश शोध गतिविधियों का उद्देश्य काफी लागू समस्याओं को हल करना है:

• इंजीनियरिंग और अनुप्रयुक्त अनुसंधान
• बाह्य अंतरिक्ष में परीक्षण सामग्री के लिए साधनों का विकास
• जमीनी परिस्थितियों में परीक्षण सामग्री के तकनीकी साधन
• अंतरिक्ष यान प्रणालियों और तत्वों के जमीनी परीक्षण के लिए प्रायोगिक और परीक्षण उपकरण
• उन्नत ऑन-बोर्ड उपकरणों और तत्वों का विकास
• सेंसर और मापने की प्रणाली
• कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के माध्यम से अंतरिक्ष वाहनों और उनके सिस्टम के डिजाइन का स्वचालन

सम्मेलन, प्रतियोगिताएं और अनुदान

जैसे-जैसे यह विकसित होता है, SSAU अधिक से अधिक सम्मेलन आयोजित करता है, जिसमें पूर्णकालिक विश्वविद्यालय के शोधकर्ता और पहल करने वाले छात्र दोनों भाग ले सकते हैं। अधिकांश सम्मेलन विमानन और अंतरिक्ष यात्रियों की समस्याओं के लिए समर्पित हैं, हालांकि विषय कोई अन्य हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, रूस में उच्च शिक्षा का विकास या आधुनिक विज्ञान कथा साहित्य में उच्च प्रौद्योगिकियां। SSAU वैज्ञानिक सम्मेलनों का मुख्य लक्ष्य छात्रों और स्नातक छात्रों की युवा पीढ़ी के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान में रुचि जगाना है, साथ ही पेशेवर अनुसंधान वैज्ञानिकों के बीच अनुभव का आदान-प्रदान करना है।

इसके अलावा, SSAU शैक्षिक और वैज्ञानिक दोनों तरह की बहुत सारी प्रतियोगिताएँ आयोजित करता है, जिसके परिणामों के अनुसार आमतौर पर विजेताओं को अनुदान दिया जाता है। प्रतियोगिताएं छात्रों के बीच (उदाहरण के लिए, "पोटानिन प्रतियोगिता") और शिक्षकों के बीच (उदाहरण के लिए, "युवा शिक्षकों और एसएसएयू के शोधकर्ताओं के लिए प्रतियोगिता") आयोजित की जा सकती हैं। प्रतियोगिताएं छात्रों में सीखने और विश्वविद्यालय के शिक्षकों के बीच वैज्ञानिक गतिविधि के लिए लालसा को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।

वैज्ञानिक गतिविधि के परिणाम

SSAU की वैज्ञानिक गतिविधि के बहुत अच्छे परिणाम हैं। केवल से अवधि में विज्ञान के 123 उम्मीदवारों और विज्ञान के 34 डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया गया। इस अवधि के दौरान, विश्वविद्यालय के छात्रों को सर्वश्रेष्ठ छात्र शोध कार्य के लिए अखिल रूसी खुली प्रतियोगिता में 97 पुरस्कार मिले। इन 5 वर्षों के दौरान, विश्वविद्यालय के कर्मचारियों ने 163 पेटेंट प्राप्त किए, जिनमें से 21 पेटेंट छात्रों के साथ संयुक्त रूप से प्राप्त किए गए; 36 वैज्ञानिक सम्मेलन आयोजित किए गए, जिनमें 11 अखिल रूसी और 9 अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन शामिल थे। 2004 में विश्वविद्यालय के अनुसंधान विभाग की मदद से किए गए वैज्ञानिक कार्यों की मात्रा 67.1 मिलियन रूबल थी।

सार्वजनिक संगठन

SSAU में निम्नलिखित सार्वजनिक संगठन हैं: - छात्रों का ट्रेड यूनियन संगठन, - कर्मचारियों का ट्रेड यूनियन संगठन, - "SSAU के वयोवृद्ध", - SSAU के न्यासी बोर्ड।

आराम और मनोरंजन

SSAU न केवल छात्रों की शिक्षा और वैज्ञानिक प्रशिक्षण की परवाह करता है, बल्कि उनके खाली समय के आयोजन की भी परवाह करता है। ऐसे संगठन के लिए योजनाएं आमतौर पर विश्वविद्यालय के कर्मचारियों द्वारा विकसित की जाती हैं, हालांकि वे अक्सर छात्र पहल होते हैं। SSAU में, रेक्टर के प्रावधानों के आधार पर, विभिन्न छात्र क्लब संचालित होते हैं, जैसे ASIS IT क्लब या बौद्धिक खेल क्लब, जो छात्रों को अपनी पसंद के अनुसार अपना खाली समय बिताने के लिए कई वैकल्पिक तरीके प्रदान करते हैं। .

विश्वविद्यालय विभिन्न खेलों में कई खेल टीमों को प्रशिक्षित करता है। वे नियमित रूप से विभिन्न प्रतियोगिताओं में सफलतापूर्वक भाग लेते हैं, उदाहरण के लिए, अंतर-विश्वविद्यालय खेल दिवसों में।

विश्वविद्यालय में एक सुसज्जित असेंबली हॉल है, जो सालाना कई तरह के प्रदर्शन और त्योहारों का आयोजन करता है, जैसे "स्टूडेंट स्प्रिंग" और "स्टूडेंट ऑटम"। विभिन्न प्रकार के लघुचित्रों के छात्र थिएटर, प्रत्येक संकाय के लिए अलग, साथ ही स्वतंत्र कलाकार और समूह प्रदर्शन में भाग लेते हैं।

यॉट क्लब "ऐस्ट"

SSAU के कई छात्र और कर्मचारी नौकायन के अपने जुनून के लिए जाने जाते हैं। यह विश्वविद्यालय की स्थापना के तुरंत बाद - XX सदी के 50 के दशक में व्यक्त किया जाने लगा। नौकायन अनुभाग संकाय में सबसे पुराने में से एक है। इसका गठन 1972 में किया गया था, और तब से इसका नेतृत्व इसके संस्थापक - उच्चतम श्रेणी के एक कोच, रिपब्लिकन श्रेणी के एक न्यायाधीश, एक ओलंपिक मापक, एक नौका कप्तान, दो बार खेल के मास्टर मिखाइल वासिलीविच कोल्टसोव ने किया है। वर्तमान में, नौकायन खंड का नाम बदलकर ऐस्ट यॉट क्लब कर दिया गया है। विश्वविद्यालय में अनुभाग के अस्तित्व के दौरान, प्रथम श्रेणी के 114 एथलीटों, खेल के मास्टर के लिए 69 उम्मीदवारों और खेल के 10 मास्टरों को प्रशिक्षित किया गया था। यॉट क्लब के सदस्य नियमित रूप से विभिन्न स्तरों के नौकायन नौका दौड़ में भाग लेते हैं।

फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेवा "(समारा विश्वविद्यालय) शैक्षिक, वैज्ञानिक, सामाजिक और सांस्कृतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बनाया गया एक गैर-लाभकारी संगठन है जो शिक्षा में नागरिकों की आध्यात्मिक और अन्य गैर-भौतिक आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करता है, साथ ही साथ सार्वजनिक लाभ प्राप्त करने के उद्देश्य से अन्य उद्देश्यों के लिए भी। . विश्वविद्यालय के संस्थापक रूसी संघ हैं। समारा विश्वविद्यालय के संस्थापक के कार्यों और शक्तियों को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा किया जाता है।

समारा स्टेट यूनिवर्सिटी के परिग्रहण के परिणामस्वरूप SSAU के आधार पर विश्वविद्यालय की स्थापना 2015 में हुई थी।

6 अप्रैल, 2016 को, रूसी संघ संख्या 379 के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से, उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव (नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी)" का नाम बदलकर फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन रखा गया "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव" (संक्षिप्त नाम - "समारा विश्वविद्यालय")।

समारा विश्वविद्यालय के हिस्से के रूप में: 8 संस्थान और 15 संकाय (शैक्षिक प्रयोगशालाओं और कक्षाओं के साथ 135 विभागों सहित) 82 अनुसंधान प्रयोगशालाएं और केंद्र; - प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र; एन डी कुज़नेत्सोव सेंटर फॉर द हिस्ट्री ऑफ़ एयरक्राफ्ट इंजन (सीआईएडी), जो एक शैक्षिक, वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र है जो संग्रहालयों के अखिल रूसी रजिस्टर में शामिल है। घरेलू विमानन गैस टरबाइन इंजन का दुनिया का सबसे बड़ा संग्रह यहां इकट्ठा किया गया है, विमानन गैस टरबाइन इंजन निर्माण के क्षेत्र में कार्यान्वित इंजीनियरिंग अनुभव का एक बैंक बनाया गया है। एक सुपरकंप्यूटर केंद्र के साथ इंटरयूनिवर्सिटी मीडिया सेंटर;  अंतरिक्ष जानकारी प्राप्त करने और संसाधित करने के लिए केंद्र; - सीएएम-केंद्र; उड्डयन और कॉस्मोनॉटिक्स का संग्रहालय; खेल और स्वास्थ्य परिसरों;  छात्र छात्रावास और होटल। समारा विश्वविद्यालय में रूस, सीआईएस देशों, पश्चिमी यूरोप, अमेरिका, चीन, दक्षिण पूर्व एशिया और अफ्रीका के लगभग 19,000 छात्र अध्ययन करते हैं। उच्च व्यावसायिक शिक्षा के 218 शैक्षिक कार्यक्रमों, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन की विशिष्टताओं में वैज्ञानिक कर्मियों को प्रशिक्षित किया जा रहा है। डॉक्टरेट और मास्टर की थीसिस की रक्षा के लिए विश्वविद्यालय में 9 शोध प्रबंध परिषद हैं। विश्वविद्यालय के संकाय: 5 शिक्षाविद और रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य, लगभग 100 शिक्षाविद और विज्ञान की सार्वजनिक अकादमियों के संबंधित सदस्य, लेनिन के 53 पुरस्कार विजेता, राज्य और अन्य पुरस्कार, 75 लोगों को राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया, 70 - रूसी संघ के मानद उपाधि, लगभग 900 शिक्षक, उनमें से 191 विज्ञान और प्रोफेसर के डॉक्टर हैं, 470 विज्ञान और एसोसिएट प्रोफेसर के उम्मीदवार हैं। विश्वविद्यालय के क्षेत्र और देश के विशेष और गैर-प्रमुख उद्यमों में 57 अभ्यास आधार हैं। विश्वविद्यालय के स्थायी भागीदारों में: JSC "कुज़नेत्सोव", JSC "मेटालिस्ट-समारा", GNP RCC "TsSKB-PROGRESS", JSC "Aviadvigatel", FSUE "NII Screen", FSUE MMPP "Salyut", JSC "रीड-सर्विस ", एयरलाइन वोल्गा-डीनेप्र (उल्यानोवस्क), एनपीओ सैटर्न (रायबिंस्क), जेएससी समारा मेटलर्जिकल प्लांट, आदि। 2014 के परिणामों के अनुसार, एसएसएयू से अनुसंधान निधि की राशि दोगुनी हो गई (452.1 मिलियन रूबल से 2013 से 900 मिलियन रूबल तक) 2014), और 2015 में यह 1 बिलियन रूबल से अधिक हो गया। पिछले 11 वर्षों में, अभिनव विकास का वादा करने में निवेश 16 गुना से अधिक हो गया है। अभिनव विकास में निवेश में उल्लेखनीय वृद्धि घरेलू और विदेशी उद्यमों से नए आदेशों के उद्भव के साथ-साथ उच्च तकनीक उद्योगों को व्यवस्थित करने और सफल प्रौद्योगिकियों को बनाने के लिए परियोजनाओं में विश्वविद्यालय की भागीदारी के कारण है: ये विकास के क्षेत्र में विकास हैं अंतरिक्ष इंजीनियरिंग, इंजन निर्माण, कंपन अलगाव, कंप्यूटर ऑप्टिक्स। समारा विश्वविद्यालय एक वर्ष में लगभग तीन सौ विभिन्न अनुसंधान परियोजनाओं को लागू करता है। 2010 के बाद से, विश्वविद्यालय के ढांचे के भीतर उच्च तकनीक उत्पादन बनाने के लिए जटिल परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए सब्सिडी प्राप्त करने के अधिकार के लिए संगठनों का चयन करने के लिए खुली सार्वजनिक प्रतियोगिताओं में सक्रिय रूप से भाग ले रहा है। रूसी संघ की सरकार की डिक्री दिनांक 09.04.2010 नंबर 218 "रूसी उच्च शिक्षण संस्थानों और उच्च तकनीक उत्पादन बनाने के लिए जटिल परियोजनाओं को लागू करने वाले संगठनों के बीच सहयोग के विकास के लिए राज्य के समर्थन के उपायों पर।" प्रतियोगिताओं के परिणामों के अनुसार, विश्वविद्यालय रूसी संघ के इंजीनियरिंग उद्योग में अग्रणी उद्यमों के साथ प्रमुख ठेकेदार के रूप में कई परियोजनाओं को सफलतापूर्वक लागू करता है।

वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों में सुधार "उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक संस्थान के विकास के लिए कार्यक्रम" के ढांचे के भीतर किया जाता है "समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद एसपी कोरोलेव के नाम पर 2009-2018 के लिए" श्रेणी के संबंध में है। विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित "राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" (रूसी संघ की सरकार का आदेश दिनांक 02 नवंबर, 2009 नंबर 1613-आर)। राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय के विकास कार्यक्रम का उद्देश्य कार्यक्रम में तैयार किए गए निम्नलिखित मिशन के अनुसार वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों में सुधार की दिशा में विश्वविद्यालय के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण कार्यों को हल करना है: - अंतःविषय कुंजी के साथ कर्मियों के विश्व स्तरीय प्रशिक्षण प्रदान करना विमानन, रॉकेट और अंतरिक्ष, भू-सूचना, रक्षा और नई अर्थव्यवस्था के अन्य क्षेत्रों के लिए दक्षता, देश की राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करना; - मौलिक विज्ञान, सफलता प्रौद्योगिकियों और शिक्षा के कम्प्यूटरीकरण की उपलब्धियों के आधार पर रूसी इंजीनियरिंग और डिजाइन एयरोस्पेस स्कूल की सर्वोत्तम परंपराओं का रचनात्मक विकास और वृद्धि; - मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान के आधार पर ज्ञान का सृजन और उन्नत प्रौद्योगिकियों का निर्माण; - अर्थव्यवस्था के आधुनिकीकरण और तकनीकी विकास और देश की राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करने के कार्यों के आधार पर ज्ञान का व्यावसायीकरण, प्रौद्योगिकियों का हस्तांतरण और समाधान। कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, विश्वविद्यालय के विकास की निम्नलिखित प्राथमिकता दिशा को लागू किया जा रहा है: एयरोस्पेस विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग: कंप्यूटर मॉडलिंग और उत्पादों की सूचना समर्थन ("आभासी विमान" और "आभासी इंजन"); उन्नत उत्पादन और अंतरिक्ष भू-सूचना प्रौद्योगिकियों का विकास; वैज्ञानिक और शैक्षिक सुपरकंप्यूटर और ग्रिड सिस्टम का उपयोग करके विश्व स्तरीय कर्मियों को वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रशिक्षण देना। कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य एक आधुनिक अनुसंधान विश्वविद्यालय बनाना है जो एयरोस्पेस, भू-सूचना और अर्थव्यवस्था के अन्य उच्च-तकनीकी क्षेत्रों के लिए अंतःविषय प्रमुख दक्षताओं वाले कर्मियों के बहु-स्तरीय प्रशिक्षण प्रदान करता है, विश्व स्तरीय अनुसंधान और विकास करता है, सफलता पैदा करता है उन्नत प्रौद्योगिकियों और विज्ञान एकीकरण, शिक्षा और व्यवसाय के प्रभावी रूपों को लागू करता है। 2013 में, SSAU दुनिया के प्रमुख वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों के बीच अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए प्रमुख विश्वविद्यालयों को राज्य सहायता प्रदान करने के लिए प्रतियोगिता का विजेता बन गया। 2013-2020 के लिए दुनिया के अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों में SSAU प्रतिस्पर्धात्मकता सुधार कार्यक्रम और 2013-2020 के लिए SSAU प्रतिस्पर्धात्मकता सुधार कार्यक्रम ("रोड मैप") के कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना SSAU वेबसाइट पर पोस्ट की गई है: http: //www.ssau .ru/ing/info/official_docs/program_ssau/ppk_2013_2020/ । रोडमैप द्वारा परिभाषित एसएसएयू का रणनीतिक लक्ष्य दुनिया के अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों में से एक बनना है, ताकि एक ऐसा वातावरण तैयार किया जा सके जिसमें शोधकर्ता, डिजाइनर, नवप्रवर्तनकर्ता और नेता बड़े हों। विश्वविद्यालय का मिशन मौलिक विज्ञान की उपलब्धियों, अनुसंधान के माध्यम से सीखने, एयरोस्पेस और अर्थव्यवस्था के अन्य उच्च तकनीक क्षेत्रों में प्रौद्योगिकी हस्तांतरण के आधार पर नए विचारों और इंजीनियरिंग समाधानों की पीढ़ी है। विश्वविद्यालय के विकास की प्रमुख रणनीतिक दिशा एयरोस्पेस उद्योग में वैज्ञानिक दक्षताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करना और अंतःविषय वैज्ञानिक क्षेत्रों के निर्माण के माध्यम से अन्य उद्योगों में दक्षताओं में विविधता लाना है, जिसमें एयरोस्पेस से संबंधित हैं, जो सर्वश्रेष्ठ रूसी और विदेशी शोधकर्ताओं को आकर्षित करते हैं। विश्वविद्यालय के विकास के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में और समारा क्षेत्र के रूसी विज्ञान अकादमी और विश्वविद्यालयों के साथ गहन एकीकरण। प्राप्त सब्सिडी कार्यक्रम की निम्नलिखित गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए निर्देशित है: क) विश्वविद्यालय प्रबंधन के कार्मिक रिजर्व बनाने के उपायों का कार्यान्वयन और प्रमुख विदेशी और रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों में वरिष्ठ पदों पर अनुभव वाले विशेषज्ञों को आकर्षित करना; बी) अग्रणी विदेशी और रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों में अनुसंधान और शिक्षा में अनुभव वाले युवा वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों को विश्वविद्यालय को आकर्षित करने के उपायों का कार्यान्वयन; ग) इंटर्नशिप, उन्नत प्रशिक्षण, पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और अन्य रूपों के रूप में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की अंतरराष्ट्रीय और घरेलू शैक्षणिक गतिशीलता के लिए कार्यक्रमों का कार्यान्वयन; डी) स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन की गतिविधियों में सुधार के उपायों का कार्यान्वयन; ई) छात्रों, स्नातक छात्रों, प्रशिक्षुओं, युवा वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का समर्थन करने के उपायों का कार्यान्वयन; च) प्रमुख विदेशी और रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों के साथ विश्वविद्यालय में नए शैक्षिक कार्यक्रमों की शुरूआत; छ) प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों के छात्रों को रूसी विश्वविद्यालयों में अध्ययन के लिए आकर्षित करने के उपायों का कार्यान्वयन, जिसमें विदेशी विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालय संघों के साथ साझेदारी शैक्षिक कार्यक्रमों का कार्यान्वयन शामिल है; ज) विश्वविद्यालयों में लंबी अवधि के लिए रूसी संघ में मौलिक वैज्ञानिक अनुसंधान के कार्यक्रम के साथ-साथ मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान के प्राथमिकता वाले अंतरराष्ट्रीय क्षेत्रों को ध्यान में रखते हुए अनुसंधान योजनाओं के ढांचे के भीतर कार्यान्वयन। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के 10 जुलाई 2014 नंबर 738 के आदेश के अनुसार, विश्वविद्यालय मौजूदा संस्थान के प्रकार को बदलकर और 05 अगस्त 2014 से उच्च शिक्षा के स्वायत्त संस्थानों की श्रेणी में चला गया। SSAU का नया चार्टर लागू है। 25 दिसंबर 2014 को एक स्वायत्त संस्थान के रूप में SSAU पर्यवेक्षी बोर्ड की पहली बैठक हुई। बैठक के प्रतिभागियों ने SSAU पर्यवेक्षी बोर्ड के अध्यक्ष का चुनाव किया। वे रूसी संघ की सरकार के उपाध्यक्ष D. O. Rogozin बने। समारा क्षेत्र के गवर्नर एन। आई। मर्कुश्किन को विश्वविद्यालय के पर्यवेक्षी बोर्ड का उपाध्यक्ष चुना गया। बैठक में, परिषद के सदस्यों ने SSAU की शैक्षिक और वैज्ञानिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से कई निर्णय लिए। SSAU पर्यवेक्षी बोर्ड में रूसी विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद Zh.I भी शामिल थे। अल्फेरोव, फेडरल स्टेट यूनिटी एंटरप्राइज के जनरल डायरेक्टर "ऑल-रूसी रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ एविएशन मैटेरियल्स" ई.एन. काब्लोव, ओपन ज्वाइंट स्टॉक कंपनी आरसीसी प्रोग्रेस के जनरल डायरेक्टर ए.एन. किरिलिन, ओपन ज्वाइंट स्टॉक कंपनी "यूनाइटेड रॉकेट एंड स्पेस कॉर्पोरेशन" के जनरल डायरेक्टर आई.ए. कोमारोव, उच्च शिक्षा के स्वायत्त गैर-लाभकारी शैक्षिक संगठन के रेक्टर "स्कोल्कोवो इंस्टीट्यूट ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी" एडवर्ड क्रॉली, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के उप मंत्री ए.बी. पोवाल्को, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के उप मंत्री ई.ए. टॉल्स्टिकोव, SSAU कर्मचारियों की ट्रेड यूनियन कमेटी के उपाध्यक्ष ए.ए. इगोल्किन। प्रतिस्पर्धात्मकता सुधार कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए निम्नलिखित को मुख्य रणनीतिक पहल के रूप में माना जाता है:  अनुसंधान गतिविधियों की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता का विविधीकरण और वृद्धि; शैक्षिक उत्पादों के क्षेत्र में SSAU अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता की उपलब्धि; एसएसएयू की कार्मिक क्षमता का सुदृढ़ीकरण और विकास; सर्वश्रेष्ठ आवेदकों को आकर्षित करना और प्रतिभाशाली छात्रों, स्नातक छात्रों और प्रशिक्षुओं का समर्थन करना; विश्वविद्यालय प्रबंधन प्रणाली का आधुनिकीकरण; रूस और विदेशों में SSAU को उच्च प्रौद्योगिकी के विश्व के अग्रणी विश्वविद्यालय के रूप में बढ़ावा देना; वैज्ञानिक अनुसंधान, आवास और शिक्षा के लिए विश्व मानकों के लिए विश्वविद्यालय के बुनियादी ढांचे का आधुनिकीकरण। विश्वविद्यालय की वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों के विकास की मुख्य दिशाओं के रूप में, जिसमें प्रतिस्पर्धात्मकता सुधार कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर मुख्य कार्य केंद्रित था, निम्नलिखित पर विचार किया जाता है: अंतरिक्ष इंजीनियरिंग; - वैमानिकी; - इंजन निर्माण; मशीनों की गतिशीलता और कंपन ध्वनिकी; होनहार सामग्री और प्रौद्योगिकियां;  बायोटेक्निकल और बायोमेडिकल सिस्टम;  माइक्रोइलेक्ट्रॉनिक, नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स और उपकरण बनाना;  सुपरकंप्यूटिंग, सूचना प्रौद्योगिकी और भू-सूचना विज्ञान; इमेज प्रोसेसिंग और कंप्यूटर ऑप्टिक्स; इंजीनियरिंग विज्ञान की मूल बातें।