घर

मल

रूसी संघ के नागरिकों को अपनी मूल भाषा में शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है। रूसी स्कूलों में राष्ट्रीय भाषाएँ कैसे सिखाई जाती हैं

रूसी संघ के नागरिकों को अपनी मूल भाषा में शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है। रूसी स्कूलों में राष्ट्रीय भाषाएँ कैसे सिखाई जाती हैं

रूस के लोगों की कितनी भाषाएँ, दूसरे शब्दों में, देशी भाषाएँ, आज स्कूलों में पढ़ाई जाती हैं? अवार एंडियन से किस प्रकार भिन्न है? और क्या मारी भाषा को अंतिम राज्य परीक्षा के रूप में पास करना संभव है?

RG संवाददाता इस बारे में संघीय शिक्षा विकास संस्थान (FIRO) के राष्ट्रीय शैक्षिक समस्याओं के केंद्र के प्रमुख ओल्गा आर्टेमेंको के साथ बात करते हैं।

रोसिय्स्काया गजटा: ओल्गा इवानोव्ना, एक कानून पर हाल ही में हस्ताक्षर किए गए थे जो स्नातकों को एक वैकल्पिक विषय के रूप में अपनी राष्ट्रीय मातृभाषा में परीक्षा देने की अनुमति देता है। रूसी स्कूलों में अब कितनी राष्ट्रीय भाषाएँ पढ़ाई जा रही हैं?

ओल्गा आर्टमेन्को: आइए स्पष्ट करें। मूल भाषा, और हम अब रूसी के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, जो मूल भी है, न केवल एक अलग विषय के रूप में अध्ययन किया जाता है। इसका उपयोग स्कूल में सभी शिक्षण के लिए किया जा सकता है। तो, रूसी स्कूलों में, 239 से अधिक भाषाओं और बोलियों में से 89 भाषाओं का अध्ययन किया जाता है। इनमें से 39 को प्रशिक्षण दिया जा रहा है। अब एक छात्र जिसने स्कूल में अपनी मूल भाषा और मूल साहित्य का अध्ययन किया है, वह उन्हें यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के भाग के रूप में पसंद के विषय के रूप में ले सकता है। उसी समय, रूस की राज्य भाषा के रूप में रूसी में परीक्षा, निश्चित रूप से सभी के लिए अनिवार्य है।

मूल भाषा और अन्य विषयों की पाठ्यपुस्तकें जो राष्ट्रीय भाषाओं में लिखी जाती हैं - मारी, मोर्दोवियन, तातार, कोमी, बश्किर या अन्य - पर मुहर लगानी होगी और रूसी शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुशंसित संघीय सूची में शामिल करना होगा। . वैसे, इसमें देशी साहित्य पर पाठ्यपुस्तकें, व्यक्तिगत लोगों का इतिहास, स्थानीय इतिहास, कला और शिल्प और लोक शिल्प पर मैनुअल शामिल होंगे। यानी सब कुछ जो तथाकथित क्षेत्रीय घटक से संबंधित था।

आरजी: क्या 89 भाषाओं में सभी पाठ्यपुस्तकों को फिर से पढ़ने, जांचने और मूल्यांकन करने के अवसर हैं?

आर्टमेन्को: रूसी विज्ञान अकादमी, रूसी शिक्षा अकादमी, रूसी संघ के विषयों में काम करने वाले संघीय विश्वविद्यालयों की शाखाओं के विशेषज्ञ परीक्षा में शामिल हो सकते हैं। रूस और विदेशों में प्रसिद्ध, देशी भाषाओं में भाषाविद और कार्यप्रणाली हमारे केंद्र में काम करते हैं। और 2004 में हमने क्षेत्रों में प्रकाशित कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों की एक परीक्षा की। तो कोई विशेष समस्या नहीं है, हालांकि, निश्चित रूप से, देशी भाषाओं को पढ़ाने की पद्धति में कुछ विशेषज्ञ हैं। यह समस्या बहुत विकट है। हमारे राष्ट्रीय शिक्षा समस्या संस्थान में मूल भाषाओं को पढ़ाने की पद्धति पर रूस में एकमात्र शोध प्रबंध परिषद थी, जिसे संस्थान के पुनर्गठन के कारण 2004 में बंद कर दिया गया था।

आरजी: परीक्षा के लिए मूल भाषा में परीक्षा की तैयारी कौन करेगा?

आर्टमेंको: कानून ने इसे रूसी संघ के घटक संस्थाओं की शक्तियों में स्थानांतरित कर दिया। रूस में सात मुख्य भाषा समूह हैं, लेकिन रूसी और राष्ट्रीय भाषाओं को पढ़ाने के तरीके समान थे। सोवियत संघ के अनुभव ने साबित कर दिया कि यह उत्कृष्ट है। अन्यथा, देश की पूरी आबादी को रूसी पढ़ना और बोलना सिखाना संभव नहीं होगा और साथ ही साथ अन्य सभी भाषाओं और बोलियों को संरक्षित करना संभव नहीं होगा।

पिछले बीस वर्षों में, हालांकि, देशी भाषाओं का शिक्षण बदल गया है, न कि बेहतरी के लिए। कहीं बच्चों को अच्छी तरह से भाषा दी गई, लेकिन कहीं उन्होंने केवल यह समझाया कि विषय और विधेय क्या हैं। नए संघीय मानकों को अपनाने के संबंध में, हमने, क्षेत्रों के विशेषज्ञों के साथ, इन सात समूहों की भाषाओं में प्राथमिक विद्यालयों के लिए अनुकरणीय पाठ्यक्रम पहले ही तैयार कर लिया है। कार्यक्रमों की संरचना के लिए आवश्यकताएं समान हैं, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित होनी चाहिए।

आरजी: रूस में मूल भाषा वाले सबसे अधिक स्कूल कहाँ हैं?

आर्टमेन्को: तातारस्तान, बश्कोर्तोस्तान, याकुतिया, टायवा में। वैसे, तुवा में, 80% स्कूल तुवन भाषा में पढ़ाते हैं, और तातारस्तान में, 53%। मूल भाषा में पढ़ाने वाले स्कूलों की संख्या लगातार बढ़ रही है, और इसका मुख्य कारण शहरों में ऐसे स्कूलों की वृद्धि है। 1990 के दशक की शुरुआत में, रूस में औसतन उनमें से लगभग 13 प्रतिशत थे, अब यह 45 प्रतिशत है।

आरजी: ऐसे स्कूलों में रूसी भाषा कैसी है?

अर्टेमेंको: बहुत बुरा। एक तुवन विश्वविद्यालय के स्नातक, जिन्होंने एक समय में अपनी मूल भाषा में स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, "साहित्य शिक्षण के तरीके" विशेषता के लिए हमारे स्नातक स्कूल में प्रवेश किया। हम उसे स्वीकार नहीं कर सकते थे, उसने रूसी अच्छी तरह से नहीं पढ़ी। जिन स्कूलों में कोई भी राष्ट्रीय भाषा सिखाई जाती है, वहां रूसी पढ़ाने के घंटों की संख्या कम कर दी जाती है। भाषा पर संघीय और क्षेत्रीय कानून में अवधारणाओं के प्रतिस्थापन के कारण, यह रूसी भाषा है जिसका अक्सर उल्लंघन किया जाता है। उनकी स्थिति को कम किया जा रहा है। और शिक्षा क्षेत्र के लिए यह बहुत ही खतरनाक बात है।

कुछ क्षेत्रों में भाषाओं की समानता को रूसी और राष्ट्रीय (मूल) भाषा के अध्ययन के लिए समान घंटों के आवंटन के रूप में समझा जाता है। उदाहरण के लिए, तातारस्तान में, बिल्कुल सभी स्कूल तातार भाषा और तातार साहित्य पढ़ाते हैं। इसके अलावा, यदि रूसी के चार घंटे हैं, तो तातार 5 या 6 भी हो सकता है, अतिरिक्त घंटों के कारण जिसे गणतंत्र को पेश करने का अधिकार है। अब मानक पाठ्यक्रम के कई मॉडल पेश करते हैं, जिनमें देशी (गैर-रूसी) भाषा वाले स्कूलों के लिए मॉडल शामिल हैं। और पूरा तातारस्तान इस मॉडल में बदल गया।

आरजी: इस तथ्य में क्या गलत है कि राष्ट्रीय गणराज्यों के रूसी भाषी स्कूली बच्चों को उन लोगों की भाषा के बारे में पता होगा जिनके साथ वे रहते हैं?

आर्टेमेंको: कुछ भी गलत नहीं है। हम गणराज्यों की राज्य भाषाओं के अध्ययन की पैरवी भी करते हैं। यह सब इस बारे में है कि भाषा कैसे सिखाई जाती है। यदि कोई बच्चा जो तातार या बश्किर को नहीं जानता है, उसे व्याकरण के आधार पर एक भाषा दी जाती है, तो यह वही होगी जो हमने पहले एक विदेशी भाषा के साथ की थी, जब हमने दस साल तक अंग्रेजी में "माई नेम फ्रॉम ओल्गा" लिखा था। एक विदेशी भाषा सीखने के लिए, मकसद महत्वपूर्ण है, और शिक्षण को एक चंचल तरीके से, संचार के आधार पर जाना चाहिए। मूल भाषा की स्थिति को बलपूर्वक नहीं, बल्कि विश्वविद्यालयों के भाषाशास्त्र संकाय में प्रवेश के लिए रूसी प्रोफ़ाइल के साथ-साथ मूल भाषा में राज्य परीक्षा को मान्यता देकर बेहतर होगा। यहां एक तर्क है: द्विभाषी लोगों में एकभाषी लोगों की तुलना में भाषाविज्ञान के लिए अधिक क्षमताएं होती हैं।

सोवियत संघ में, रूसी को अंतरजातीय संचार की भाषा माना जाता था और उसे राज्य की भाषा का दर्जा नहीं था। लेकिन इसमें बहुत निवेश किया गया था - विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में, उच्च गुणवत्ता वाली पाठ्यपुस्तकों का विकास, विभिन्न भाषा स्थितियों को ध्यान में रखते हुए तरीकों को विकसित किया गया था, और यह रूसी संस्कृति की भाषा थी, जिसने चेतना बनाना संभव बना दिया नागरिकों की। इसमें भाषा प्रमुख कारक है। यदि हम गणराज्यों में शांति और सद्भाव बनाए रखना चाहते हैं, तो हमें रूसी भाषा के महत्व को नहीं भूलना चाहिए। मैं आपको एक साइकोफिजियोलॉजिस्ट के रूप में बताता हूं, एक बच्चे के मूल्य और छवि प्रणाली उस भाषा के निकट संबंध में बनती है जिसे वह सुनता है, सीखता है और बोलता है और सोचता है, और तुलनात्मक अर्थों पर निर्मित द्विभाषावाद आपको एक या दूसरी संस्कृति को सही ढंग से समझने की अनुमति देता है, और इसलिए अंतरराष्ट्रीय संघर्षों को गोली मारो।

डब्ल्यूजी: लेकिन स्कूल में न केवल भाषा है, बल्कि गणित, भौतिकी, जीव विज्ञान भी है। रूसी के ज्ञान के बिना इन विषयों में महारत हासिल नहीं की जा सकती है। उदाहरण के लिए, "संभाव्यता सिद्धांत" या "भारहीनता" वाक्यांशों का तातार में अनुवाद कैसे करें?

आर्टमेन्को: तातारस्तान में, वे कहते हैं कि वे तातार भाषा में पूरी शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण करने में कामयाब रहे हैं, विश्वविद्यालयों के लिए भौतिकी और गणित पर पाठ्यपुस्तकें हैं, शिक्षाशास्त्र पर।

आर्टेमेंको: और मैं चाहूंगा। लेकिन वे नहीं करते।

आरजी: क्या तुवा में भी ऐसा ही है?

आर्टेमेंको: अन्यथा। यह एक कृषि गणराज्य है। वहां, वे विशेष रूप से विज्ञान के लिए तैयार नहीं हैं, और रूसी भाषा सिर्फ एक आपदा है। वहां आपको रोजमर्रा के स्तर पर भी नहीं समझा जा सकता है। Kyzyl की यात्रा के दौरान, मैं मुख्य डाकघर गया। तीन खिड़कियां हैं, मैं ऊपर गया और पूछा: "यहां कौन सी सेवाएं प्रदान की जाती हैं?" मुझे समझ में नहीं आया।

आरजी: और क्या करना है? शायद रूसी के लिए घंटे बढ़ाएँ या राष्ट्रीय और रूसी स्कूलों का सुरक्षित अनुपात खोजें?

आर्टमेन्को: भाषाओं की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, प्रत्येक स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन को सक्षम रूप से व्यवस्थित करना और इसके लिए पाठ्यपुस्तक लिखना आवश्यक है। खुले स्कूल जो विभिन्न मॉडलों के अनुसार काम करेंगे। बच्चे के पास एक विकल्प होना चाहिए: रूसी संघ की राज्य भाषा वाले स्कूल में जाने के लिए, गणतंत्र की राज्य भाषा वाले स्कूल में - तातार, बशख़िर, चुवाश, या शिक्षा की मूल भाषा वाले स्कूल में, जहाँ शिक्षा की सामग्री जातीय समूह के सांस्कृतिक घटक पर हावी है। नया मानक इसकी अनुमति देता है। यदि किसी गणतंत्र ने इस गणतंत्र की राज्य भाषा पर कोई कानून नहीं अपनाया है, तो ऐसे स्कूल का मॉडल नहीं बनाया जाता है।

आरजी: दागिस्तान में लगभग 40 राष्ट्रीयताएँ हैं। वहां मूल भाषाएं कैसे सिखाई जाती हैं?

अर्टेमेंको: दागिस्तान में 32 भाषाएँ हैं। विशिष्टता यह है कि बड़े शहरों के अपवाद के साथ, विभिन्न जातीय समूहों के प्रतिनिधि कॉम्पैक्ट रूप से रहते हैं। और ऐसी कोई बात नहीं है कि सभी 32 भाषा बोलने वाले बच्चे स्कूल जाते हैं। स्कूलों में शिक्षण 14 भाषाओं में किया जाता है, प्राथमिक विद्यालय - उनकी मूल भाषा में, आगे की शिक्षा रूसी में होती है। दागिस्तान में, कई भाषाओं में लिखित भाषा नहीं है, उदाहरण के लिए, एंडियन। इस भाषा को बोलने वाला छात्र उस स्कूल में जाता है जहां अवार लिखित भाषा में शिक्षण होता है। शिक्षक आमतौर पर दोनों भाषाओं को जानता है और तुलनात्मक विश्लेषण का उपयोग करता है।

शिक्षकों के पास अनुभव है, और कठिनाइयों के बावजूद, सभी भाषाओं का समर्थन और संरक्षण किया जाता है। चेचन्या रूसी में पढ़ता है, लेकिन मुझे पता है कि मोरो की गणित की पाठ्यपुस्तक का चेचन में अनुवाद किया जा चुका है। इसमें बहुत काम और पैसा खर्च हुआ। इंगुशेतिया रूसी में भी शिक्षा का संचालन करता है, लेकिन इंगुश भाषा में निर्देश के साथ व्यायामशाला खोलना चाहता है। और यह उचित है, क्योंकि इससे अच्छे विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करना संभव होगा जो समाज के विभिन्न क्षेत्रों में राष्ट्रीय भाषा के संरक्षण को सुनिश्चित करेंगे।
मदद "आरजी"

18 वीं शताब्दी (1786) में रूस में राष्ट्रीय (देशी) भाषा में पढ़ाने वाले स्कूल दिखाई दिए। 1918 में उन्हें राष्ट्रीय विद्यालय के रूप में जाना जाने लगा। 1938 से, इन स्कूलों में रूसी भाषा एक अनिवार्य विषय बन गई है।

पिछली शताब्दी के 40 के दशक के बाद, ऐसे स्कूलों में पूरे प्रारंभिक ब्लॉक को मूल भाषा में पढ़ाया जाता था, मध्य एक - द्विभाषी आधार पर, वरिष्ठ - रूसी में। 1948 में, ऐसे स्कूलों में रूसी और देशी (राष्ट्रीय) भाषाओं को पढ़ाने के तरीके विकसित करने के लिए राष्ट्रीय स्कूलों के अनुसंधान संस्थान की स्थापना की गई थी। 1991 में, इस शोध संस्थान को शिक्षा की राष्ट्रीय समस्याओं के संस्थान में पुनर्गठित किया गया था। 2005 में, शिक्षा की राष्ट्रीय समस्याओं के संस्थान को व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के साथ मिला दिया गया, इसे शिक्षा के विकास के लिए संघीय संस्थान (एफआईआरओ) में शिक्षा की राष्ट्रीय समस्याओं के केंद्र में बदल दिया गया।

वे अपनी मूल भाषा नहीं सीखना चाहते

यहूदी - 13%
खांटी - 48%
शाम - 23%

इरिना इवोइलोवा

अनुच्छेद 14. शिक्षा की भाषा

आज चेक किया गया
कानून दिनांक 01.01.2019
30.12.2012 को लागू हुआ

कला। 14 शिक्षा कानून 14 अगस्त, 2018 के नवीनतम वैध संस्करण में।

लेख का कोई नया संस्करण नहीं है जो लागू नहीं हुआ है।

दिनांक 12/30/2012 के लेख के संस्करण के साथ तुलना करें

रूसी संघ में, रूसी संघ की राज्य भाषा में शिक्षा की गारंटी है, साथ ही शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रदान की जाने वाली संभावनाओं की सीमा के भीतर शिक्षा और शिक्षा की भाषा का चुनाव।

शैक्षिक संगठनों में, शैक्षिक गतिविधियों को रूसी संघ की राज्य भाषा में किया जाता है, जब तक कि इस लेख द्वारा अन्यथा प्रदान नहीं किया जाता है। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर रूसी संघ की राज्य भाषा को पढ़ाना और सीखना संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है।

रूसी संघ के गणराज्य के क्षेत्र में स्थित राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संगठनों में, रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं के शिक्षण और शिक्षण को रूसी संघ के गणराज्यों के कानून के अनुसार पेश किया जा सकता है। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं का शिक्षण और अध्ययन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है। रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं को पढ़ाने और सीखने को रूसी संघ की राज्य भाषा को पढ़ाने और सीखने की हानि के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

रूसी संघ के नागरिकों को रूसी संघ के लोगों की भाषाओं में से अपनी मूल भाषा में पूर्वस्कूली, प्राथमिक सामान्य और बुनियादी सामान्य शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, साथ ही भाषाओं में से अपनी मूल भाषा का अध्ययन करने का अधिकार है। रूसी संघ के लोगों की, मूल भाषा के रूप में रूसी सहित, शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रदान किए गए अवसरों के भीतर, शिक्षा पर कानून द्वारा निर्धारित तरीके से। इन अधिकारों का कार्यान्वयन प्रासंगिक शैक्षिक संगठनों, वर्गों, समूहों की आवश्यक संख्या के साथ-साथ उनके कामकाज की शर्तों के निर्माण से सुनिश्चित होता है। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर, रूसी संघ के लोगों की भाषाओं में से एक मूल भाषा का शिक्षण और सीखना, एक मूल भाषा के रूप में रूसी सहित, संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है, शैक्षिक मानक।

शिक्षा एक विदेशी भाषा में शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार और शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठन के शिक्षा और स्थानीय नियमों पर कानून द्वारा निर्धारित तरीके से प्राप्त की जा सकती है।

भाषा, शिक्षा की भाषाएं संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा निर्धारित की जाती हैं जो रूसी संघ के कानून के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देती हैं। शिक्षा की भाषा का स्वतंत्र विकल्प, रूसी संघ के लोगों की भाषाओं से अध्ययन की जाने वाली मूल भाषा, जिसमें रूसी भाषा को मूल भाषा के रूप में, रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाएँ शामिल हैं, पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों, प्राथमिक सामान्य और बुनियादी सामान्य शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययन के लिए प्रवेश (स्थानांतरण) पर नाबालिग छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के अनुरोध पर किया जाता है।

1. मुख्य जनरल

2. माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य

3. प्राथमिक

4. उच्च पेशेवर

3. शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून में शामिल नहीं है ...

2. रूसी संघ का संविधान

3. रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर"

4. शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक संस्थाओं के नियामक कानूनी कार्य

4. रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार आधुनिक शिक्षा प्रणाली की स्थितियों में राज्य शैक्षिक मानक ...

1. शिक्षा के स्तर की परवाह किए बिना शिक्षा के स्तर और स्नातकों की योग्यता के उद्देश्य मूल्यांकन का आधार है

2. राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों में प्रतिस्पर्धी आधार पर मुफ्त सामान्य और मुफ्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने की गारंटी देता है

3. विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करता है

4. समान शिक्षा का अधिकार सुनिश्चित करता है

5. रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, शिक्षा का रूप नहीं है ...

1. सतत शिक्षा

2. पारिवारिक शिक्षा

3. स्व-शिक्षा

4. एक्सटर्नशिप

6. रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार अतिरिक्त शिक्षा में शामिल है ...

1. नागरिकों की शैक्षिक आवश्यकताओं की व्यापक संतुष्टि और निरंतर व्यावसायिक विकास सुनिश्चित करना

2. बच्चों के युवा खेल स्कूलों की प्रणाली में प्रासंगिक कार्यक्रमों की सामग्री का कार्यान्वयन

3. रचनात्मकता के घरों में बच्चों को प्रशिक्षण

4. शैक्षिक कार्यक्रमों का गहन विकास

बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधि के सभी मुख्य क्षेत्रों में कुशल श्रमिकों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से शिक्षा एक शिक्षा है

1. प्रारंभिक पेशेवर

2. औसत पेशेवर

3. उच्च पेशेवर

4. वैकल्पिक

8. "2001-2010 के लिए रूस में शैक्षणिक शिक्षा के विकास के लिए कार्यक्रम" का लक्ष्य है ...

1. सतत शैक्षणिक शिक्षा की प्रणाली के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण

2. शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रीय कार्यक्रमों का विकास

3. सतत शिक्षक शिक्षा की कानूनी नींव को अद्यतन करना

4. शिक्षा में राज्य की सार्वजनिक और व्यक्तिगत प्राथमिकताओं का संतुलन बनाना

9. एक शैक्षणिक संस्थान को इस समय से शैक्षिक गतिविधियों का अधिकार है ...

1. लाइसेंस जारी करना

2. पंजीकरण

3. राज्य मान्यता

4. कर चुकाना

10. सतत शिक्षक शिक्षा की सामग्री को विकसित करने के प्रमुख सिद्धांतों में शामिल नहीं है ...

1. दृश्यता

2. मौलिक

3. उत्तराधिकार

अनुच्छेद 14. शिक्षा की भाषा
[कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" 273-एफजेड, नया!] [अध्याय 2] [अनुच्छेद 14]

1. रूसी संघ में, रूसी संघ की राज्य भाषा में शिक्षा की गारंटी है, साथ ही शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रदान की जाने वाली संभावनाओं की सीमा के भीतर शिक्षा और शिक्षा की भाषा का चुनाव।

2. शैक्षिक संगठनों में, शैक्षिक गतिविधियों को रूसी संघ की राज्य भाषा में किया जाता है, जब तक कि इस लेख द्वारा अन्यथा प्रदान नहीं किया जाता है। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर रूसी संघ की राज्य भाषा को पढ़ाना और सीखना संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है।

3. रूसी संघ के गणराज्य के क्षेत्र में स्थित राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संगठनों में, रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं के शिक्षण और शिक्षण को रूसी गणराज्यों के कानून के अनुसार पेश किया जा सकता है। संघ। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं का शिक्षण और अध्ययन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है। रूसी संघ के गणराज्यों की राज्य भाषाओं को पढ़ाने और सीखने को रूसी संघ की राज्य भाषा को पढ़ाने और सीखने की हानि के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

4. रूसी संघ के नागरिकों को रूसी संघ के लोगों की भाषाओं में से अपनी मूल भाषा में पूर्वस्कूली, प्राथमिक सामान्य और बुनियादी सामान्य शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, साथ ही साथ अपनी मूल भाषा का अध्ययन करने का अधिकार भी है। शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित तरीके से, शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रदान किए गए अवसरों की सीमा के भीतर रूसी संघ के लोगों की भाषाएं। इन अधिकारों का कार्यान्वयन प्रासंगिक शैक्षिक संगठनों, वर्गों, समूहों की आवश्यक संख्या के साथ-साथ उनके कामकाज की शर्तों के निर्माण से सुनिश्चित होता है। राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर रूसी संघ के लोगों की भाषाओं में से मूल भाषा का शिक्षण और शिक्षण संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों के अनुसार किया जाता है।

5. शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार और शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के शिक्षा और स्थानीय नियमों पर कानून द्वारा निर्धारित तरीके से शिक्षा एक विदेशी भाषा में प्राप्त की जा सकती है।

6. शिक्षा की भाषा, रूसी संघ के कानून के अनुसार, शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा निर्धारित की जाती है।

धारा