रूसी में परीक्षा विकल्पों का संग्रह। निबंध का शीर्षक कैसे लिखें
- "पृथ्वी पर जीवन के संरक्षण के लिए मानव जिम्मेदारी की पारिस्थितिक समस्या।" त्स्यबुल्को 2018. 11
क्या लोग सिगरेट की बट जमीन पर फेंके जाने, चिप्स के पैकेट, प्लास्टिक की बोतल के परिणामों के बारे में सोचते हैं? सात अरब से अधिक लोग सोचते हैं कि एक समय कुछ भी नहीं है... - विकल्प 24 उपयोग 2017
क्या आपने कभी सोचा है कि युद्ध के दौरान लोगों के लिए यह कितना मुश्किल था? उन्होंने कैसे टूटने और जीवित रहने का प्रबंधन नहीं किया? उन्होंने इन सभी कठिनाइयों को कैसे दूर किया? यहीं पर लेखक इस मुद्दे को उठाता है... - USE-2018 TSYBULKO 20 वां विकल्प - मानव जीवन में पुस्तकों की भूमिका की समस्या
यह पाठ मानव जीवन में पुस्तकों की भूमिका की समस्या को संबोधित करता है। इस मुद्दे पर पाठकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, यू। वी। बोंडारेव दर्शाता है कि साहित्यिक कार्य कितने महत्वपूर्ण हैं ... - उपयोग-2018। त्सिबुल्को। 21 विकल्प। बचपन के मूल्य की समस्या।
विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ बचपन के मूल्य की समस्या को छूता है। इस मुद्दे पर पाठकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, वी जी कोरोलेंको एक युवा शिक्षक के बारे में बात करता है जिसने हाल ही में शुरू किया है ... - उपयोग-2018। त्सिबुल्को। 22 विकल्प। समस्या अपने लिए खड़े होने की क्षमता है।
विश्लेषण के लिए यह पाठ स्वयं के लिए खड़े होने की क्षमता की समस्या को संबोधित करता है, न कि किसी की अपनी गरिमा को गिराने के लिए, अश्लीलता और अशिष्टता का सामना करना पड़ता है। पाठकों का ध्यान इस ओर आकर्षित करने के लिए... - विकल्प 25 / TSYBULKO 2018
बुद्धिजीवी कौन हैं? बुद्धिजीवियों को "अर्ध-बुद्धिजीवियों" से कैसे अलग करें? किस तरह के व्यक्ति को बुद्धिजीवी कहा जा सकता है? यह ऐसे प्रश्न हैं जिनके बारे में लेख के लेखक दिमित्री हमें सोचते हैं ... - ज़ुरका के बारे में वी। पी। क्रैपिविन के पाठ के अनुसार। बुढ़ापे में अकेलेपन की समस्या। I. P. Tsybulko का संग्रह, 7 वां संस्करण
युवा लोग समस्याओं और चिंताओं, खुशियों और खोजों से भरी आधुनिक दुनिया में रहते हैं। इस हलचल में, हमारे पास अपने प्रियजनों को अपना प्यार और देखभाल देने का समय नहीं है: दादा-दादी, जो तेजी से बढ़ रहे हैं ... - प्रकृति के प्रति मनुष्य के "उपभोक्ता" रवैये की समस्या (Tsybulko 2018 विकल्प 15)
मनुष्य और प्रकृति कई वर्षों से पृथ्वी पर एक साथ मौजूद हैं। और हमेशा इस सहवास से दोनों को एक ही समय में लाभ नहीं हुआ। लेखक अपने पाठ में "उपभोक्ता" रवैये की समस्या को उठाता है ... - प्रकृति से मनुष्य के अनैतिक संबंध की समस्या। त्सिबुल्को का संग्रह, 2018। तर्क।
प्रस्तावित पाठ में, लेखक प्रकृति पर मानव गतिविधि के विनाशकारी प्रभाव की समस्या को उठाता है। लंबे समय तक, मानव गतिविधि ने प्रकृति को ज्यादा नुकसान नहीं पहुंचाया। परंतु... - करीबी लोगों के प्रति आभार की समस्या, उनके प्रति कर्तव्य की भावना। त्सिबुल्को 2018। नंबर 13।
क्या एक व्यक्ति अपने प्रियजनों के प्रति कृतज्ञ महसूस करता है? हम अपने परिवारों के प्रति ऋणी क्यों महसूस करते हैं? ये ऐसे प्रश्न हैं जो प्रसिद्ध रूसी सर्जन के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं ... - पीढ़ियों के अंतर्संबंध की समस्या, वयस्कों और बच्चों के बीच संबंध। त्सिबुल्को 2018. नंबर 7.
विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों के बीच संबंध किस पर आधारित है? यह सवाल है जो वी। पी। क्रापिविन के पाठ को पढ़ते समय उठता है। पीढ़ियों के रिश्तों की समस्या का खुलासा, रिश्तों की... - प्रतिभा समस्या की शक्ति। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 30।
प्रतिभा की शक्ति आम लोगों को कैसे प्रभावित करती है? क्या यह सच है कि एक सच्चे प्रतिभा को राजा के समान शक्ति दी जाती है? ए. आई. कुप्रिन इस पर विचार करते हैं। समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक इस बारे में बात करता है ... - किसी व्यक्ति के विश्वदृष्टि और चरित्र पर युद्ध के प्रभाव की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 33।
युद्ध किसी व्यक्ति के विश्वदृष्टि और चरित्र को कैसे बदलता है? यह सवाल है जो वी.पी. एस्टाफिव के पाठ को पढ़ते समय उठता है। किसी व्यक्ति के विश्वदृष्टि और चरित्र पर युद्ध के प्रभाव की समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक ... - वी। एस्टाफिव के पाठ के अनुसार किसी व्यक्ति पर संगीत के प्रभाव की समस्या हमारे गांव त्सिबुल्को के पिछवाड़े में स्टिल्ट्स 2018 28 विकल्प पर खड़ी थी
वी। एस्टाफ़िएव ने अपने पाठ में एक व्यक्ति पर संगीत के प्रभाव की निस्संदेह महत्वपूर्ण समस्या को उठाया है। बेशक, यह समस्या हर समय प्रासंगिक थी और प्रासंगिक है। विषय का विस्तार करते हुए, वी। एस्टाफिएव ... - किसी व्यक्ति पर संगीत के प्रभाव की समस्या। त्स्यबुल्को 2018। नंबर 32।
संगीत का व्यक्ति पर क्या प्रभाव पड़ता है? क्या संगीत लोगों में बहुत मजबूत भावनाओं को जगा सकता है, आंसू बहा सकता है? यह ऐसे प्रश्न हैं जो वी.पी. एस्टाफिव के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। खुलासा... - मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया पर प्रकृति के प्रभाव की समस्या। त्स्यबुल्को 2018। नंबर 3।
क्या प्रकृति मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया को प्रभावित करती है? खेतों, घास के मैदानों और जंगलों की दुनिया के साथ संवाद करते समय हम किन भावनाओं का अनुभव करते हैं? ये ऐसे प्रश्न हैं जो K. G. Paustovsky के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। समस्या का खुलासा... - छात्रों पर शिक्षक प्रभाव की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 21।
छात्रों के चरित्र निर्माण पर शिक्षक का क्या प्रभाव हो सकता है? यह प्रभाव किस माध्यम से है? ये ऐसे प्रश्न हैं जो वी। जी। कोरोलेंको के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। समस्या का खुलासा... - पेशा चुनने की समस्या, किसी का जीवन पथ। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 36।
यह क्यों महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति स्वतंत्र रूप से, जिम्मेदारी से अपने पेशे, अपने जीवन पथ की पसंद के लिए संपर्क करे? यह सवाल है जो ए.पी. चेखव के पाठ को पढ़ते समय उठता है। समस्या का खुलासा... - प्रकृति के साथ मनुष्य की एकता की समस्या, Tsybulko 2018 विकल्प 3
लेखक प्रकृति के साथ मनुष्य की एकता की समस्या पर विचार करता है। इस विषय का उल्लेख करते हुए, कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पास्टोव्स्की ने प्रोरवा पर अपने "पसंदीदा स्थानों" का रंगीन वर्णन किया, एक जीवित रहने के सबसे छोटे विवरणों को नोटिस किया ... - मानव जीवन में पुस्तक के अर्थ की समस्या। त्सिबुल्को का संग्रह, 2018। तर्क।
1) किताबें पहली बार कब दिखाई दीं? पुस्तकें जिस रूप में हम उन्हें देखते हैं, वह अब केवल मध्य युग में दिखाई दीं। पपीरस, जिसे ट्यूबों में बदल दिया गया था, ने उन्हें बदल दिया। 15 वीं शताब्दी के मध्य तक, इसके बजाय ... - मानव जीवन में पुस्तक के अर्थ की समस्या। त्सिबुल्को 2018. नंबर 1.
आपको किताबों से प्यार क्यों करना चाहिए? मानव जीवन में पुस्तकों का क्या महत्व है? क्या आप किताबें पढ़े बिना रह सकते हैं? ये ऐसे प्रश्न हैं जो येवगेनी अलेक्जेंड्रोविच येवतुशेंको के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। खुलासा... - एक वास्तविक नागरिक, एक सार्वजनिक व्यक्ति के व्यक्तित्व लक्षणों की समस्या। त्सिबुल्को 2018। नंबर 17।
कौन से गुण एक सार्वजनिक व्यक्ति, एक वास्तविक नागरिक में अंतर करते हैं? क्या ऐसा व्यक्ति परिस्थितियों और शक्ति का विरोध करने में सक्षम है? डी ए का पाठ पढ़ते समय ये प्रश्न उठते हैं। - युद्ध में सैनिकों के साहस की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 26।
युद्ध के वर्षों के दौरान सैनिकों का साहस क्या था? यह सवाल है जो बी एल वासिलिव के पाठ को पढ़ते समय उठता है। युद्ध के वर्षों के दौरान सैनिकों के साहस की समस्या का खुलासा करते हुए लेखक ब्रेस्ट किले का वर्णन करते हैं,... - पाखंड और ईमानदारी के बीच नैतिक चुनाव की समस्या। त्सिबुल्को 2018। नंबर 12।
पाखंड और ईमानदारी के बीच नैतिक चुनाव की स्थिति में कैसे कार्य करें? क्या हमेशा अपनी राय ईमानदारी से व्यक्त करना आवश्यक है? यह ऐसे प्रश्न हैं जो वी.एस. टोकरेवा के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। खुलासा... - धोखे की समस्या। त्सिबुल्को 2018. विकल्प 8
विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में, एंटोन पावलोविच चेखव धोखे की समस्या को उठाते हैं। लोग दूसरों को धोखा क्यों देते हैं? और क्या संचार में धोखा देना स्वीकार्य है? इस समस्या पर विचार करते हुए लेखक... - मानव जीवन में मातृभूमि की भूमिका निर्धारित करने की समस्या। त्सिबुल्को का संग्रह, 2018। तर्क।
1) प्रत्येक लेखक अपनी आंतरिक दुनिया की समृद्धि में, रचनात्मकता की विविधता में अद्वितीय है। लेकिन मुख्य बात में - अपनी महान और लंबे समय से पीड़ित मातृभूमि के लिए प्यार में - सभी रूसी क्लासिक्स एकजुट हैं। निकोलस... - जीवन में अपनी प्राप्ति के बारे में व्यक्ति की जागरूकता की समस्या, उसकी इच्छाओं और क्षमताओं का सहसंबंध। त्सिबुल्को 2018। नंबर 19।
क्या कोई व्यक्ति यह समझता है कि वह स्वयं को साकार करने में सफल हुआ है या नहीं? हमारी इच्छाएं और वास्तविक अवसर किस प्रकार सहसम्बन्धित हैं? यह ऐसे प्रश्न हैं जो डी। ग्रैनिन के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। समस्या का खुलासा... - मूल भाषा के भाग्य के लिए जिम्मेदारी की समस्या। त्सिबुल्को 2018. नंबर 9
मातृभाषा के भाग्य के लिए कौन जिम्मेदार है? मातृभाषा की गुणवत्ता में सुधार के लिए क्या करने की आवश्यकता है? यह ऐसे प्रश्न हैं जो के। आई। चुकोवस्की के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। समस्या का खुलासा... - उत्कृष्ट व्यक्तित्वों, मूर्तियों के प्रति दृष्टिकोण की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 30।
लोग उत्कृष्ट व्यक्तित्वों, मूर्तियों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं? यह सवाल है जो ए। आई। कुप्रिन के पाठ को पढ़ते समय उठता है। उत्कृष्ट व्यक्तित्वों, मूर्तियों के प्रति दृष्टिकोण की समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक इस पर निर्भर करता है ... - ए.आई. कुप्रिन त्सिबुल्को 2018 के पाठ के अनुसार प्रसिद्ध हस्तियों के प्रति रवैये की समस्या। विकल्प 30
प्रसिद्ध हस्तियों के प्रति दृष्टिकोण की समस्या वह समस्या है जिसके बारे में अलेक्जेंडर इवानोविच कुप्रिन हमें सोचने पर मजबूर करता है। इस समस्या पर विचार करते हुए, लेखक ने अपनी एक उत्कृष्ट मुलाकात को याद किया ... - माता-पिता के प्रति दोषी महसूस करने की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 27।
क्या एक व्यक्ति अपने माता-पिता के प्रति दोषी महसूस करता है? यू वी बोंडारेव के पाठ को पढ़ते समय यह सवाल उठता है। माता-पिता के सामने अपराधबोध की समस्या को उजागर करते हुए लेखक बताते हैं... - हमारे समाज की आध्यात्मिक संस्कृति के पतन की समस्या। Tsybulko 2018. नंबर 25।
हमारे जीवन में आध्यात्मिक संस्कृति की भूमिका में गिरावट के क्या कारण हैं? यह सवाल है जो डी। एस। लिकचेव के पाठ को पढ़ते समय उठता है। हमारे समाज की आध्यात्मिक संस्कृति की गिरती भूमिका की समस्या को उजागर करते हुए लेखक... - सैन्य घटनाओं का अनुभव करने वाले बच्चों की समस्या, युद्ध में संभव भागीदारी। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 10
बच्चों ने युद्ध की घटनाओं का अनुभव कैसे किया? दुश्मन के खिलाफ लड़ाई में उनकी क्या भागीदारी थी? सोवियत लेखक ए.पी. गेदर के पाठ को पढ़ते समय ये प्रश्न उठते हैं। अनुभव की समस्या का खुलासा ... - युद्ध के दौरान लोगों के करतब की समस्या। त्स्यबुल्को 2018। नंबर 2।
युद्ध के वर्षों के दौरान लोगों की क्या उपलब्धि है? क्या वीर कर्म केवल मोर्चे पर होते थे? सोवियत लेखक वी। बायकोव के पाठ को पढ़ते समय ये प्रश्न उठते हैं। समस्या का खुलासा... - अश्लीलता की समस्या। त्सिबुल्को का संग्रह, 2018। तर्क।
एपी चेखव के पाठ के अनुसार "सैन्य व्यायामशाला के शिक्षक, कॉलेजिएट रजिस्ट्रार लेव पुस्त्यकोव ..."। तर्क। 1) "बिना किसी डर और तिरस्कार के शूरवीर" - यह एक ईमानदार, नेक व्यक्ति का नाम है। लेकिन यह... - अश्लीलता की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 8
अश्लीलता क्या है? अश्लीलता हमारे जीवन में कैसे प्रकट हो सकती है? ए.पी. चेखव के पाठ को पढ़ते समय ये प्रश्न उठते हैं। अश्लीलता की समस्या का खुलासा करते हुए लेखक ने अपने पात्रों से पाठकों का परिचय कराया... - युद्ध के वर्षों के दौरान जीवन की कठिनाइयों पर काबू पाने की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 24।
युद्ध के दौरान लोग कैसे जीवित रहे? कठिनाइयों को दूर करने के लिए उन्होंने कौन से गुण दिखाए? यह ऐसे प्रश्न हैं जो एपी प्लैटोनोव के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। जीवन पर काबू पाने की समस्या का खुलासा ... - युद्ध में जीत के कारणों की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 31।
आपको युद्ध जीतने में क्या मदद करता है? दुश्मन को हराने के लिए सैनिकों में क्या गुण होने चाहिए? डी. ग्रिनिन के पाठ को पढ़ते समय यही प्रश्न उठते हैं। युद्ध जीतने के कारणों का खुलासा करते हुए... - माता-पिता के प्यार की समस्या। त्सिबुल्को 2018। नंबर 16।
बच्चों के लिए माता-पिता का प्यार कितना मजबूत है? क्या माता-पिता के दिल से ज्यादा सच्चा और समर्पित कुछ है? ये ऐसे प्रश्न हैं जो ए जी एलेक्सिन के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। अभिव्यक्ति की समस्या का खुलासा... - युद्ध में मानवता की अभिव्यक्ति की समस्या, करुणा की अभिव्यक्ति, पकड़े गए दुश्मन पर दया। त्सिबुल्को 2018। नंबर 14।
बंदी शत्रु पर दया, दया दिखाने में कौन समर्थ है? यह सवाल है जो बी एल वासिलिव के पाठ को पढ़ते समय उठता है। युद्ध, अभिव्यक्तियों में मानवता की अभिव्यक्तियों की समस्या का खुलासा ... - मानव जीवन में पुस्तकों की भूमिका की समस्या। त्सिबुल्को 2018। नंबर 20।
किताबें हमारे जीवन में क्या भूमिका निभाती हैं? यू वी बोंडारेव के पाठ को पढ़ते समय यह सवाल उठता है। मानव जीवन में पुस्तकों की भूमिका की समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक अपने स्वयं के तर्क पर निर्भर करता है। द्वारा... - मानव जीवन में संगीत की भूमिका की समस्या (Tsybulko USE 2018 विकल्प 32)
संगीत कई सालों से आसपास रहा है। इस प्रकार की कला को लोगों ने लेखन के निर्माण से पहले ही बना लिया था। लेखक ने अपने पाठ में मानव जीवन में संगीत की भूमिका की समस्या को उठाया है। वीपी अस्ताफिव, बहस करते हुए ... - मानव जीवन में स्मृति की भूमिका की समस्या। त्स्यबुल्को 2018। नंबर 35।
मानव जीवन में स्मृति की क्या भूमिका है? स्मृति का मूल्य क्या है? यह ऐसे प्रश्न हैं जो डी। ए। ग्रैनिन के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। मानव जीवन में स्मृति की भूमिका की समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक इस पर निर्भर करता है ... - काव्य शब्द की शक्ति की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 28।
काव्य शब्द की शक्ति क्या है? क्या कविता किसी व्यक्ति में विभिन्न भावनाओं को जगा सकती है, उसे सबसे महत्वपूर्ण चीज के बारे में सोचने पर मजबूर कर सकती है? ये सवाल हैं जो वी.पी. का पाठ पढ़ते समय उठते हैं .... - ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारकों के संरक्षण की समस्या। त्स्यबुल्को 2018। नंबर 4।
ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारकों को संरक्षित करना क्यों आवश्यक है? क्या यह माना जा सकता है कि स्मारकों का संरक्षण ऐतिहासिक स्मृति के संरक्षण से जुड़ा है? वैलेंटाइन का पाठ पढ़ते समय ये सवाल उठते हैं... - रूसी गांवों के भाग्य की समस्या। त्सिबुल्को 2018। नंबर 18।
रूसी गांवों का भाग्य क्या है? लोग अपने गाँव का घर क्यों छोड़ते हैं? यह ऐसे प्रश्न हैं जो वी.पी. एस्टाफिव के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। रूसी गांव के भाग्य की समस्या का खुलासा, दर्द के साथ लेखक ... - प्रकृति और मानव जीवन के जीवन की समानता की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 29।
प्राकृतिक जीवन और मानव जीवन में क्या समानता है? एम एम प्रिशविन का पाठ पढ़ते समय यह प्रश्न उठता है। प्रकृति के जीवन और मानव जीवन की समानता की समस्या का खुलासा करते हुए लेखक बताते हैं... - बचपन के मूल्य की समस्या। त्सिबुल्को का संग्रह, 2018। तर्क।
1) ए.एम. गोर्की ने अपने कठिन बचपन के बारे में "बचपन", "इन पीपल" कहानियाँ लिखीं। जीवन के "घृणित" के बीच, दादी - एलोशा की सबसे करीबी दोस्त - उज्ज्वल स्थान था। वह एक अद्भुत रूसी महिला थी.... - बचपन के मूल्य की समस्या। त्स्यबुल्को 2018. नंबर 23।
बचपन का मूल्य क्या है? क्या बचपन को जीवन का सबसे महत्वपूर्ण समय माना जा सकता है? यह ऐसे प्रश्न हैं जो डी। ग्रैनिन के पाठ को पढ़ते समय उठते हैं। बचपन के मूल्य की समस्या को उजागर करते हुए, लेखक निर्भर करता है ... - FIPI 2018 त्सिबुल्को। विकल्प 15. समस्या: मनुष्य और प्रकृति (शरद ऋतु के जंगल में, सब कुछ पीला और लाल रंग का था, यह एक बकरी की तरह दिखता था, सब कुछ जल गया और सूरज के साथ चमक गया।)
मनुष्य और प्रकृति आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। तो उनका एक दूसरे पर क्या प्रभाव पड़ता है? रूसी सोवियत लेखक गैवरिल निकोलाइविच ट्रोपोल्स्की ने इस विषय पर चर्चा करते हुए मनुष्य की समस्या को उठाया ... - एफआईपीआई आई.पी. त्सिबुल्को 2017 (संस्करण 2)
युद्ध... कितना कुछ कहता है ये शब्द : लोगों की मौत, मांओं की पीड़ा और पीड़ा, कई अनाथ और भयानक यादें। रूसी लेखक बी एल वासिलिव के पाठ में, वास्तविक ... - एफआईपीआई आई.पी. त्सिबुल्को 2017 (वेरिएंट 35)
मानव जीवन में स्मृति की क्या भूमिका है? पाठ के लेखक डी.ए. ने मुझे इस महत्वपूर्ण प्रश्न के बारे में सोचने पर मजबूर किया। ग्रैनिन। इस समस्या पर विचार करते हुए, वे अन्य लेखकों के बारे में बात करते हैं: एल टॉल्स्टॉय, ... - Tsybulko 2017 संस्करण 21 निबंध अंतरात्मा की समस्या समय के साथ, मुझे समझ में आने लगा कि एक व्यक्ति पर क्या निर्भर है
विवेक क्या है? वह कहां से आई थी? रूसी लेखक और सार्वजनिक व्यक्ति डी.ए. ग्रैनिन। ग्रैनिन ने मिखाइल मिखाइलोविच जोशचेंको के अंतिम संस्कार को याद किया .... - Tsybulko 2018 - ए.पी. द्वारा 36 वां संस्करण पाठ। चेखव कोई हॉल में प्रवेश करता है, लंबे समय तक कपड़े उतारता है और खाँसता है ... अध्ययन के दृष्टिकोण की समस्या
ज्यादातर मामलों में सीखने के लिए एक मेहनती, जिम्मेदार दृष्टिकोण भविष्य में जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में एक विशेषज्ञ के रूप में एक व्यक्ति की मांग को निर्धारित करता है। यह सीखने के प्रति दृष्टिकोण की समस्या है जो सामने आती है ... - Tsybulko 2018 19 वां संस्करण डेनियल अलेक्जेंड्रोविच ग्रैनिन पाठ लिकचेव के बारे में (मुझे लगा कि मैं खुद को नहीं समझता)
हमारे देश के इतिहास में, हमेशा ऐसे व्यक्ति रहे हैं जो अपना सारा समय और ऊर्जा अपनी मातृभूमि के विकास और समृद्धि के लिए देते हैं। सबसे उल्लेखनीय सांस्कृतिक हस्तियां हैं जो आदर्शों को बढ़ावा देती हैं ... - Tsybulko 2018 30 विकल्प किस तरह के व्यक्ति को बुद्धिमान माना जा सकता है, ए.आई. कुप्रिन द्वारा खुफिया पाठ की समस्या इतनी देर पहले मुझे एक व्यक्ति के साथ बात करने का सौभाग्य नहीं मिला था
शिक्षित, पढ़े-लिखे लोग देश के विकास और समृद्धि की आशा हैं। बुद्धिजीवियों के लिए धन्यवाद, संस्कृति और विज्ञान में सकारात्मक स्पस्मोडिक परिवर्तन होते हैं। लेकिन किस तरह का व्यक्ति कर सकता है ... - Tsybulko 2018 रूसी भाषा के पाठ की सुंदरता की समस्या डी.एस. लिकचेव द्वारा लोगों का सबसे बड़ा मूल्य उनकी भाषा है
रूसी भाषा, किसी अन्य की तरह, लोक पहचान को व्यक्त नहीं करती है, घटनाओं के रंगीन भावनात्मक विवरण, आसपास की वास्तविकता और भावनात्मक अनुभवों को व्यक्त करती है। हमारी मातृभाषा ही नहीं... - Tsybulko 2018 यूनिफाइड स्टेट एग्जामिनेशन 5 विकल्प, अलेक्सी निकोलायेविच टॉल्स्टॉय द्वारा "मातृभूमि" के काम से ओटिच और डेडिच के बारे में एक अंश पर आधारित एक निबंध
विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में, प्रसिद्ध सोवियत लेखक ए एन टॉल्स्टॉय ने अपनी मातृभूमि के भविष्य के लिए हम में से प्रत्येक की जिम्मेदारी की समस्या को उठाया है। अपने देश की जिम्मेदारी लेना है... - सिबुल्को 2018 एल। एन। एंड्रीव के पाठ के अनुसार विकल्प 6
इस कहानी में लेखक युद्ध की कठोर प्रकृति, उसके गंभीर परिणामों की समस्या को उठाता है। मेरा मानना है कि यह समस्या हर समय प्रासंगिक है। अपनी कहानी में, लियोनिद निकोलाइविच एंड्रीव दिखाता है कि कैसे ... - Tsybulko USE 10 विकल्प 2018 Paustovsky के पाठ के अनुसार विकल्प 3
इस कहानी में लेखक प्रकृति की शक्ति, उसके शांत करने वाले, सुखदायक गुणों की समस्या को उठाता है। यह समस्या हमारे समय में बहुत प्रासंगिक है: जीवन की आधुनिक गति के साथ, एक व्यक्ति अक्सर भूल जाता है ... - निबंध का शीर्षक कैसे लिखें?
- अधिकतम लाभ कैसे प्राप्त करें और यह किस पर निर्भर करता है?
- विज़िट कहां से आती हैं और उन्हें कैसे बढ़ाया जाए?
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संग्रह के लिए निबंध "USE - 2018। Tsybulko। 36 विकल्प"
इस विषय पर निबंध: "किसी भी व्यक्ति का मुख्य शिक्षक उसका जीवन अनुभव होता है" (विकल्प 1)
एवगेनी येवतुशेंको का पाठ मानव जीवन में पुस्तकों की भूमिका की समस्या को उठाता है। लेखक ने अपने काम में चर्चा की कि मैक्सिम गोर्की के चरित्र और प्रतिभा के निर्माण पर पुस्तक का कितना बड़ा प्रभाव था। कवि का यह भी तर्क है कि साहित्य का प्रेमी जानकारी को जल्दी से इकट्ठा करने के लिए नहीं पढ़ता है - वह शब्द का आनंद लेता है, येवतुशेंको के शब्दों में, "इसे अपने सभी तंत्रिका कोशिकाओं के साथ अवशोषित करता है।"
मैं लेखक से सहमत हूं। वास्तव में, हम में से कोई भी दुनिया के सभी देशों की यात्रा नहीं कर सकता है, गहरे अतीत या दूर के भविष्य में नहीं जा सकता है, वह सब कुछ अनुभव नहीं कर सकता है जो कभी अलग-अलग लोगों के लिए गिर गया है। लेकिन, साहित्य की बदौलत हम यह सब महसूस कर सकते हैं और महसूस कर सकते हैं। इस तरह, पुस्तक हमें असीमित जीवन अनुभव प्राप्त करने में मदद करती है और लोगों को वास्तव में अच्छी तरह से समझना सीखती है।
मुझे अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन "यूजीन वनगिन" के पद्य में उपन्यास का एक एपिसोड याद है। इस काम के एक एपिसोड में, तात्याना, येवगेनी के जाने के बाद, अपने घर गए और अपनी किताबें पढ़ीं। लड़की ने यह समझने की कोशिश की कि उसका प्रेमी किस तरह का व्यक्ति है। वह एक अजीब निष्कर्ष पर पहुंची: "क्या वह पैरोडी है?" और यद्यपि यह भी पूरी तरह से सटीक नहीं है, फिर भी वह उपन्यास की शुरुआत की तुलना में वनगिन को बहुत बेहतर समझने लगी।
हालाँकि, जैसा कि येवगेनी येवतुशेंको ने सही ढंग से उल्लेख किया है, किताबों से कुछ जानकारी इकट्ठा करने के लिए पढ़ते समय यह पर्याप्त नहीं है। पढ़ने के लिए भविष्य के लिए जाने के लिए, लेखक के विचारों और भावनाओं को अपने आप से गुजरने देना आवश्यक है, समझना, शायद फिर से पढ़ना जो दिलचस्प लग रहा था या, इसके विपरीत, विवादास्पद। अगर ऐसा नहीं किया गया तो किताबें कुछ भी सिखाने में सक्षम नहीं होंगी। मैं तात्याना टॉल्स्टया के उपन्यास "किस" के एक एपिसोड के साथ अपने विचार की पुष्टि करना चाहता हूं। यह काम परमाणु विस्फोट के बाद लोगों के जीवन की एक भयानक तस्वीर पेश करता है। काम के नायक बेनेडिक्ट को पढ़ना पसंद है। वह केवल पुस्तकों को निगलता है, लेकिन सामान्य घटना की रूपरेखा को छोड़कर, उनमें से कुछ भी नहीं लेता है। किताबों ने उन्हें न तो सम्मान, न विवेक, न दया, न ही अपने पड़ोसी के लिए प्यार सिखाया। इसके विपरीत, वह किताबों से सभी नई जानकारी प्राप्त करने के लिए मारने और लूटने के लिए तैयार है। मुझे ऐसा लगता है कि यह साबित करता है कि केवल काम को पढ़ना पर्याप्त नहीं है - आपको यह समझने की जरूरत है कि लेखक हमें क्या सिखाना चाहता है। यानी आत्मा और मन का काम भी जरूरी है। और फिर, अच्छी किताबें पढ़ने से व्यक्ति सचमुच बेहतर बन जाता है।
विषय पर निबंध: "एक बड़ी बेलारूसी नदी के पास एक अगोचर वन गांव में, एक बूढ़ी औरत अभी भी रहती है" (विकल्प 2)
वासिल ब्यकोव का पाठ सामान्य रूप से युद्ध और हमारे इतिहास की स्मृति की समस्या को उठाता है। लेखक का तर्क है कि किसी व्यक्ति की स्मृति अक्सर वह नहीं रख पाती है जिसकी उसे आवश्यकता होती है। लेखक चिंतित है कि वह, युद्ध में भागीदार, स्वयं अपनी युद्ध जीवनी की विभिन्न वास्तविकताओं को भूलने लगा। और उनका यह भी मानना है कि हर किसी के पास युद्ध के बारे में बताने के लिए कुछ न कुछ जरूर करना चाहिए। और सबसे पहले, यह कर्तव्य उन लेखकों को सौंपा गया है जो आने वाली पीढ़ियों को युद्ध के दौरान क्या हुआ: लोगों की पीड़ा और उनकी वीरता के बारे में बता सकते हैं।
लेखक को यकीन है कि लोगों को अपने इतिहास को याद रखना चाहिए, क्योंकि, लेखक के अनुसार, "इतिहास और मानवता को भविष्य के लिए कई सबक सिखाए गए, जिन्हें अनदेखा करना अक्षम्य उदासीनता होगी।"
मैं लेखक से सहमत हूं। दरअसल, हमें अपने इतिहास के बारे में नहीं भूलना चाहिए, क्योंकि, जैसा कि वे कहते हैं, अगर आप सैनिकों के बारे में भूल जाते हैं, तो वे खुद को दोहराते हैं। युद्ध ने हमारे देश के इतिहास में गहरे निशान छोड़े। कई कस्बे और गांव तबाह हो गए हैं, लाखों लोग मारे गए हैं, और कई लोगों का जीवन खराब हो गया है। लेकिन अब कुछ लोग इसे भूल गए हैं। तेजी से, आप फासीवादी युवा संगठनों के बारे में जान सकते हैं, इंटरनेट पर और टेलीविजन पर, हम अक्सर सुनते हैं कि कैसे ऐतिहासिक घटनाओं द्वारा इतिहास को फिर से लिखा, बदला और विकृत किया जा रहा है। यह विशेष रूप से महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध का सच है।
हाल ही में, एक दुखद कहानी थी कि कैसे एक स्कूली लड़के ने "निर्दोष रूप से मारे गए जर्मन कॉर्पोरल" के लिए सहानुभूति व्यक्त की। शायद उन्होंने इसे खराब तरीके से रखा, लेकिन यह अभी भी डरावना है कि हमारे देश में वे फासीवादी आक्रमणकारियों की बेगुनाही के बारे में बात करते हैं! एक व्यक्ति को अपना इतिहास याद रखना चाहिए।
अनातोली एलेक्सिन का काम "उसका चेहरा याद रखें" दिमाग में आता है। जब युद्ध छिड़ा तब उनका नायक छोटा लड़का था। उसने बहुत से लोगों की मृत्यु देखी, और उसकी माँ ने उसे इन मृतकों के बारे में बताया: "उसका चेहरा याद रखना।" कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि एक व्यक्ति की मृत्यु एक त्रासदी है, और एक हजार लोगों की मृत्यु एक आँकड़ा है। लड़के ने उन लोगों को याद किया जिन्हें उसने देखा, चेहरे पर याद किया। इसलिए उन्होंने महसूस किया कि युद्ध एक त्रासदी है, राजनीति नहीं।
बोरिस वासिलिव की कहानी "द डॉन्स हियर आर क्विट ..." में एक एपिसोड है। फोरमैन वास्कोव अपनी मां की मृत्यु के स्थान पर रीता ओसियाना के बेटे को लाता है। वे हर साल यहां आते हैं, क्योंकि जीत के लिए अपने प्राणों की आहुति देने वाले लोगों की स्मृति उनके लिए पवित्र है।
मुझे ऐसा लगता है कि हमें उन लोगों को हमेशा याद रखना चाहिए जो मर गए ताकि हम जी सकें।
विषय पर रचना: "जंगलों और ओका के बीच एक विस्तृत बेल्ट में बाढ़ घास के मैदान" (विकल्प 3)
अपने पाठ में, कॉन्स्टेंटिन पास्टोव्स्की ने मानव आत्मा पर प्रकृति के प्रभाव की समस्या प्रस्तुत की है। लेखक प्रेमपूर्वक उन दिनों का वर्णन करता है जब वह प्रोरवा पर व्यतीत करता है। हम हर शरद ऋतु में नदी पर कितने दिनों तक कैसे रहते हैं, इसका विवरण पढ़ते हैं। "मेरे पास पहले से ही मेरे पसंदीदा कोने हैं," पॉस्टोव्स्की लिखते हैं।
प्रकृति का वर्णन इतना उज्ज्वल है, इतने प्रेम से बनाया गया है कि हम तुरंत समझ जाते हैं कि लेखक को यह स्थान कितना प्रिय है। Paustovsky चेखव की राय को संदर्भित करता है, जिन्होंने लिखा है कि "ताजी हवा के साथ, आप विचार की शांति, भावनाओं की नम्रता, दूसरों के प्रति और यहां तक कि स्वयं के प्रति भोग में सांस लेते हैं।" लेखक को यकीन है कि प्रकृति का मानव आत्मा पर बहुत बड़ा प्रभाव है, और यह एक बहुत ही दयालु, लाभकारी प्रभाव है। प्रकृति के साथ संवाद करने पर व्यक्ति खुश हो जाता है।
लेखक की राय से सहमत नहीं होना असंभव है। दरअसल, मैं अपने आस-पास की प्रकृति के साथ संवाद करता हूं, हमें न केवल ताजी हवा और सौंदर्य सुख मिलता है। हम देशी पक्ष के साथ अपने गहरे संबंध को महसूस करते हैं। मुझे अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन का उपन्यास "यूजीन वनगिन" याद आ रहा है। कवि की पसंदीदा नायिका, तात्याना, प्रकृति से बहुत प्यार करती है; वह जंगल में लंबी सैर का आनंद लेती है, हर सुबह सुबह बालकनी पर मिलती है। और बाद में, जब वह एक राजकुमारी बन गई और शहर में बस गई, तो उसे अपने पसंदीदा स्थानों की लालसा महसूस हुई।
सर्गेई यसिनिन द्वारा स्पर्श करने वाली नालियों को रूसी प्रकृति को समर्पित किया गया था। उनकी कविताओं "गो यू, माय डियर रशिया ...", "व्हाइट बर्च", "गोल्डन ग्रोव डिसाइडेड ..." और कई अन्य को याद किया जा सकता है। उनमें अपने पैतृक खेतों और जंगलों के प्रति लेखक के गहरे प्रेम को देखा जा सकता है।
मानव आत्मा देशी स्थानों के साथ अपनी रिश्तेदारी महसूस करती है। हमें बस उस संबंध को बनाए रखने की जरूरत है।
विषय पर निबंध: "मुझे याद है कि कैसे बिसवां दशा के मध्य में, बात करने के बाद, हम पुश्किन के स्मारक के पास पहुंचे ..." (विकल्प 4)
यह पाठ स्थापत्य स्मारकों की समस्या, किसी व्यक्ति पर उनके प्रभाव से संबंधित है।
लेखक वर्णन करता है कि वह इस तथ्य के लिए कैसे तरसता है कि अब टावर्सकोय बुलेवार्ड पर पुश्किन और पैशन मठ का स्मारक नहीं है। लेखक शून्यता का अनुभव करता है। और 23 से 33 के वाक्यों में, वह इस बारे में बात करता है कि वोडोपनी लेन के गायब होने के बाद उसे बनाने वाले सभी घरों के साथ उसे कितना दुख हुआ। यह एक अप्रिय एहसास था, जैसे कि एक सपने में, जब आपको समझ में नहीं आता कि आपका घर कहाँ है।
लेखक का मानना है कि स्थापत्य स्मारक हमारे इतिहास का हिस्सा हैं, मानव संस्कृति का हिस्सा हैं, और उनमें से कम से कम महत्वपूर्ण का नुकसान अभी भी बहुत दर्दनाक है। आखिरकार, यह हमारे इतिहास के एक हिस्से का नुकसान है, जो घर की अवधारणा का गठन करता है।
लेखक से असहमत होना मुश्किल है। दुर्भाग्य से, हाल ही में कई अद्वितीय स्मारक नष्ट हो गए हैं, नष्ट हो गए हैं, खासकर सोवियत काल में। लेकिन स्मृति न केवल लोगों के दिल और दिमाग में रहती है - स्मृति भौतिक संस्कृति में भी रहती है। भौतिक संस्कृति की कुछ घटनाएं विशेष रूप से अनुस्मारक के लिए मौजूद हैं। स्मारक और निश्चित रूप से, कब्रिस्तान ऐसी चीजों के उदाहरण के रूप में काम कर सकते हैं। उन पर मकबरे विशेष रूप से कुछ लोगों को याद दिलाने के लिए मौजूद हैं जो कभी रहते थे। हो सकता है कि उन्हें लंबे समय से भुला दिया गया हो, लेकिन पत्थर में सन्निहित स्मृति कई पीढ़ियों के लिए याद दिलाएगी।
यही कारण है कि वैलेंटाइन रासपुतिन की कहानी "फेयरवेल टू मत्योरा" में, महिलाओं ने इस तरह के आतंक के साथ कब्रिस्तान के विनाश को माना। वे समझ गए थे कि जल्द ही पूरा द्वीप पानी से भर जाएगा, लेकिन कब्रिस्तान के विनाश को उनके द्वारा कुछ बहुत ही खास माना गया - लोगों की स्मृति को नष्ट करने के प्रयास के रूप में।
जब वह अपनी याददाश्त खो देता है तो व्यक्ति स्वयं बनना बंद कर देता है। मुझे मैनकुरेट्स के बारे में किंवदंती याद है, जो चिंगिज़ एत्मातोव ने अपने उपन्यास "और दिन एक सदी से अधिक समय तक रहता है ..." में कहा है, विशेष यातना की मदद से मैनकर्ट की स्मृति को नष्ट कर दिया गया था; वे अपना नाम, अपने माता-पिता के नाम भूल गए। मनकुर्त आदर्श दास थे: जिस व्यक्ति के पास स्मृति नहीं है, उसे स्वतंत्रता की आवश्यकता नहीं है, उसे केवल भोजन, पानी और आराम की आवश्यकता है। इसमें और कोई विचार नहीं हैं, क्योंकि व्यक्तित्व का निर्माण काफी हद तक स्मृति से होता है। दुर्भाग्य से, सोवियत काल में, कई स्थापत्य स्मारक, विशेष रूप से चर्च वास्तुकला, नष्ट हो गए थे। उनमें से कुछ पूरी तरह से पृथ्वी के चेहरे से ध्वस्त हो गए थे, जैसे कटाव के पाठ में वर्णित उसी स्ट्रास्टनॉय मठ, अन्य बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए थे क्योंकि उन्हें बहाल नहीं किया गया था, उनका उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए किया गया था, उदाहरण के लिए, उन्होंने एक गोदाम या छात्रावास की व्यवस्था की थी उन्हें।
यह अच्छा है कि अब कई स्थापत्य स्मारकों का जीर्णोद्धार किया जा रहा है। यह हम सभी की ऐतिहासिक स्मृति को पुनर्स्थापित करता है।
विषय पर निबंध: "शांतिपूर्ण वर्षों में, संतोष और खुशी में एक व्यक्ति, आकाश में स्नान करने वाले पक्षी की तरह, घोंसले से दूर उड़ सकता है" (विकल्प 5)
अपने पाठ में, एलेक्सी टॉल्स्टॉय ने मानव जीवन में मातृभूमि की भूमिका की समस्या को उठाया। लेखक, अपने विचार को स्पष्ट करने के लिए, एक प्राचीन व्यक्ति को एक उदाहरण के रूप में उद्धृत करता है और ओटिच और डेडिच से मातृभूमि और भूमि को बुलाता है। वह इस तरह दिखाना चाहता है कि मातृभूमि की अवधारणा प्राचीन काल में भी लोगों की विशेषता थी। तभी मातृभूमि की सीमाओं को अलग तरह से परिभाषित किया गया था। अपने देश में एक व्यक्ति के गौरव और विश्व संस्कृति पर उसके प्रभाव को दिखाने के लिए, लेखक हमारे प्रसिद्ध वैज्ञानिकों के महान आविष्कारों का उदाहरण देता है जो हमारे देश ने दुनिया को दिए। लेखक का मानना है कि मातृभूमि वह जगह है जहाँ आप पैदा हुए थे, और वे सभी भूमि जहाँ आपकी मूल भाषा बोली जाती है, जहाँ एक ही राष्ट्रीयता के लोग, एक ही संस्कृति के वाहक हैं। और हम में से प्रत्येक, लेखक के अनुसार, इस देश के लिए जिम्मेदार है, जिसे वह मातृभूमि कहता है।
लेखक की राय से सहमत नहीं होना असंभव है। दरअसल, मातृभूमि की अवधारणा में पृथ्वी के उस कोने का विचार शामिल है जहां हमारा बचपन बीता, और विशाल देश जिसे रूसी संघ कहा जाता है, और हमारी मूल रूसी भाषा, जो हमारे सभी हमवतन द्वारा बोली जाती है, और विज्ञान और संस्कृति में उस महान योगदान का जो हमारे देश से जुड़ा है।
सबसे पहले, मातृभूमि वह जगह है जहाँ आप पैदा हुए थे और जहाँ आपके पूर्वजों, माता-पिता, दादा-दादी ने अपना जीवन बिताया था। वैलेंटाइन रासपुतिन की कहानी "फेयरवेल टू मैटियोरा" में, लेखक ऐसी ही एक मातृभूमि की बात करता है - पृथ्वी के एक टुकड़े के बारे में, अंगारा पर एक द्वीप, जहां नायकों का जन्म हुआ था। काम में, यह कोई संयोग नहीं है कि द्वीप का नाम "माँ" शब्द से लिया गया है - यह स्थान, वास्तव में, सभी नायकों के लिए एक माँ, एक घर बन गया है। लेखक डारिया और उसके पोते एंड्री के बीच विवाद को दर्शाता है। कड़ाई से बोलते हुए, यह वास्तव में कोई विवाद नहीं है। डारिया अपने पोते पर आपत्ति नहीं करती है, लेकिन केवल कृपालु हंसी करती है। आंद्रेई का मानना है कि राष्ट्रीय स्तर पर, आलीशान ढंग से सोचना आवश्यक है। लेकिन डारिया समझती है कि कोई देश किसी ऐसे व्यक्ति की मातृभूमि नहीं बन सकता, जिसने उस जगह से प्यार करना नहीं सीखा, जहां वह पैदा हुआ था - उसकी छोटी मातृभूमि।
क्या आप अपने बच्चे को स्कूल भेजते हैं और सोचते हैं कि शिक्षा में अंतराल होगा या नहीं? बच्चों ने निर्देशक को पहले ही चेतावनी दे दी थी, लेकिन यह किसी को नहीं रोका ... माँ आम तौर पर 'सब हँसे और गोली मार दी, चोट लग गई' के बारे में बकवास बात करते हैं ... और ये वयस्क हैं। वयस्कों को चेतावनी देने के लिए कम से कम बच्चे काफी स्मार्ट थे। यह अफ़सोस की बात है कि उन्होंने उस दिन कहीं नहीं जाने के लिए `शूटर` के साथ अनुमान नहीं लगाया। और फिर दोस्ती... 'इल्या डी. हमारे स्कूल में पढ़ती है, लेकिन हम दोस्त नहीं हैं। वह एक धमकाने वाला है, वह अपने आप में विवादित है, स्कूल के छात्रों में से एक ने आरआईए नोवोस्ती को बताया। अन्य बच्चों ने भी पुष्टि की कि शूटर किसी भी कारण से अपने कई साथियों के साथ संघर्ष कर रहा था।`
▫ खैर, यह है जीवन का नियम:- यदि दो करों में विरोध होता है, तो दोनों का पूरा भुगतान किया जाता है; - अगर वे प्रवेश नहीं करते हैं, तो प्रत्येक को अलग से भुगतान किया जाता है। ... और पूरी तरह से, बिल्कुल।
स्कूल के बारे में क्या? और स्कूल में उन्होंने कुछ चबाया। न्यूमेटिक्स का पता लगाने और जब्त करने के उपाय करने के बजाय। क्षेत्रीय विभाग को फोन करना नसीब नहीं था। यह `बैरल` (चाकू, कुल्हाड़ी, कनस्तर, सामरिक परमाणु प्रभार ...) के बारे में जाना गया - यह नैतिकता पढ़ने और शैक्षिक प्रक्रिया में संलग्न होने का समय नहीं है। और इससे भी अधिक शिक्षक के अपराध (डिग्री, माप, गहराई) का पता नहीं लगाना है। क्योंकि अन्य उपाय किए जाने की जरूरत है। शूटिंग स्कूल में नहीं थी। उन्हें स्कूल में नहीं बल्कि एक-दूसरे पर गोली चलाना सिखाया। ======================= - वह एक बंदूक लाया, पहले पाठ में सभी को दिखाया। - उस दिन पहले दो पाठ छूट गए। सभी ने बारी-बारी से फायरिंग शुरू कर दी। - उसने गोली मार दी, जैसा कि प्रत्यक्षदर्शियों ने कहा, बच्चों के पैरों में। (ठीक है ... एक दूसरे को बाहर नहीं करता है: उसने अपनी बारी का इंतजार किया, शायद। स्टोर में कितने छर्रे थे? संकेत नहीं दिया गया)। - (दिन के नायक) को गर्दन और बाएं कंधे में गोली मारी गई थी। तो वहाँ क्या है, स्कूल में?! आप इस तरह की परस्पर अनन्य जानकारी पर एक तस्वीर को फिर से नहीं बना सकते। और आप सही निष्कर्ष नहीं निकाल सकते। (वे प्रत्येक एकत्रित सामग्री के लिए भी नहीं बनाए जा सकते हैं: सामग्री के लिए सामग्री अलग है। ऐसा होता है कि ऐसी सामग्री लाई जाएगी - यहां तक कि स्टैंड, यहां तक कि गिरना)। हम क्या अनुमान लगा रहे हैं, यह कैसा है और क्या ?! दस पंक्तियों में बीस विरोधाभास हैं ... और इस तथ्य के बारे में कि स्कूल की स्थिति लगभग थी ... उन्होंने क्लिक किया और इस तथ्य के बारे में कि स्कूल में शूटिंग का आयोजन नहीं किया गया था - मैंने पहले ही कहा था। और मेरी माँ से सवाल, ज़ाहिर है: उसने कैसे पालन-पोषण किया या नहीं - और क्यों। हालांकि, वह अपने बच्चे की परवरिश के लिए जिम्मेदार है। और सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, एक माता-पिता। शिक्षक - बाद में। यदि आप इससे बहस करना चाहते हैं - यह हमारे लिए नहीं है। जो लोग बहस करना चाहते हैं, उन्हें मौजूदा कानून के साथ बहस करने दें। और हाँ: एक "विद्यालय द्वारा शिक्षा में अंतर" (और फिर, यदि यह मौजूद है, और मैं इसकी इतनी निंदा नहीं करना चाहता था कि यह अस्तित्व में नहीं है - आदि) - मुझे लगता है कि इसे एक पर रखने के लायक नहीं है प्रासंगिक परिस्थितियों की वास्तविक घटना की स्थिति में हर संभव प्रयास करने में असमर्थता या अनिच्छा के बराबर। यह बिल्कुल वही बात नहीं है।
▫ बहुत-बहुत धन्यवाद!
तो क्या इस स्कूल में नंबर 10? यहाँ एक व्याख्यात्मक माँ है .... 'तात्याना, एक आठवीं-ग्रेडर की माँ, जिसने केपी-क्यूबन संवाददाता के साथ बातचीत में, अखतनिज़ोव्स्काया गाँव में अन्य बच्चों को एयर पिस्टल से गोली मारी, अपने आँसू नहीं रोक सकती। - ऐसा आतंक फैलाया, उन्होंने उसे ऐसा अपराधी बनाया। मुझे अपने बेटे के लिए डर है। मैं अब घर आ गया, और वह बैठता है, कुछ खाता भी नहीं है। क्या होगा अगर वह खुद के लिए कुछ करता है? यह सब 4 मार्च को 11:30 बजे टेमर्युक जिले के अख्तनिज़ोव्स्काया गाँव के स्कूल के पास हुआ। पाठ के बाद, लड़के बन्स और चॉकलेट के लिए स्थानीय स्टॉल की ओर दौड़े। इसी आउटलेट पर फायरिंग हुई थी। तात्याना ने कसम खाई कि उसे नहीं पता कि उसके बेटे को बंदूक कहाँ से मिली। उसने उससे कहा कि उसे मिल गया है, लेकिन उसने विश्वास नहीं किया। महिला अपने बेटे का बचाव करती है, लेकिन औचित्य नहीं देती: वे कहते हैं, हाँ, उसने गोली मार दी, आप ऐसा नहीं कर सकते। हालाँकि, जो हुआ उसका उसका अपना संस्करण है। - वह बंदूक को स्कूल ले आया, पहले पाठ में सभी को दिखाया। सब हँसे और मस्ती की। और फिर अवकाश के समय हम स्टाल पर गए। मेरे बेटे के पास 50 रूबल थे। मुझे पता है कि वह हमेशा अपने लिए चिकन कॉप खरीदता है। उसने किसी से 10 रूबल मांगे। तभी स्टॉल पर सभी ने बारी-बारी से इसी पिस्टल से फायरिंग शुरू कर दी। सब लोग हँसे। और उसने खुद कहा: अब मुझे गोली मारो। उनके गले और बाएं कंधे में भी गोली लगी है। मैंने इसके बारे में बात की, लेकिन किसी ने भी इस पर ध्यान नहीं दिया। मेरे बेटे की मदद क्यों नहीं की गई?' शिक्षक भी कुछ नहीं कर सकते। फिर कौन करेगा?