शिक्षक बनने के लिए पाठ्यक्रम। शिक्षक के काम का सार दैनिक दिनचर्या है

स्कूल की तुलना में विश्वविद्यालय में पढ़ना स्वर्ग और पृथ्वी के समान है। यहां आप पहले से ही एक अलग, अधिक वयस्क स्तर पर महसूस कर रहे हैं। व्याख्यान, सेमिनार, पुस्तकालय में स्वतंत्र कार्य - यह सब इस तथ्य में योगदान देता है कि आपको अपनी शिक्षा के बारे में अधिक जिम्मेदार होना चाहिए। स्कूल में ऐसा कोई सख्त नियंत्रण नहीं है। मुझे हमेशा पढ़ना पसंद था, इसलिए मैंने जल्दी से शैक्षिक प्रक्रिया की एक नई लय में प्रवेश किया।

अपना पहला साल पूरा करने के बाद, मैंने शहर के समर कैंप में काम करने का फैसला किया, यह मानते हुए कि लोगों के साथ व्यक्तिगत संपर्क केवल मेरे जीवन को शिक्षण के लिए समर्पित करने के मेरे निर्णय को मजबूत करेगा। वास्तव में, मुझे अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ काम करने में बहुत मज़ा आया, जिन्होंने विभिन्न कारणों से शहर में अपनी छुट्टियां बिताईं। हमने पड़ोस के आसपास दिलचस्प भ्रमण किया, संग्रहालयों, आकर्षण के शहरों का दौरा किया। बरसात के मौसम में, सभी प्रकार की प्रतियोगिताएं आयोजित की गईं: सर्वश्रेष्ठ ड्राइंग, कविता, लघु कहानी के लिए।

मैं कह सकता हूं कि कई लोगों में कई तरह की प्रतिभाएं होती हैं। मुख्य बात यह है कि वयस्कों को सभी की प्रतिभा को देखने और उसे विकास देने की आवश्यकता है। हर दो सप्ताह में एक बार, हमारे समूह की रचना को अपडेट किया जाता था: कोई अपने माता-पिता के साथ छुट्टी पर जाता था, और नए लोगों के लिए जगह खाली कर दी जाती थी। गर्मी बहुत जल्दी उड़ गई। मैं संतुष्ट और खुश था क्योंकि पाठ्येतर कार्य मेरी पसंद का था।

नया स्कूल वर्ष एक अच्छी शुरुआत के लिए बंद है। मैं अपने सहपाठियों से मिला। हमने पिछली गर्मियों के बारे में छापों का विशद आदान-प्रदान किया। उनमें से कई ने रूस की यात्रा की, कुछ भाग्यशाली विदेश में आराम करने में कामयाब रहे। स्कूल वर्ष के दौरान, मैंने ट्यूशन लिया, मेरे पास छात्रों की कोई कमी नहीं थी। ये समर कैंप के मेरे वार्ड थे। छात्रों के साथ व्यक्तिगत कक्षाएं अद्भुत थीं और इससे मुझे नैतिक संतुष्टि मिली। इसके अलावा, अर्जित धन मेरी छात्रवृत्ति के लिए अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं था।

तीसरे वर्ष तक, हमने शिक्षण की मूल बातों में महारत हासिल कर ली थी, पहले से ही विषय को पढ़ाने के पद्धतिगत पहलुओं में अनुभव किया था, और मनोविज्ञान की मूल बातों में महारत हासिल की थी। हमारे शिक्षकों ने हम में बच्चों को पढ़ाने के तरीके की नींव रखी। दूसरे शब्दों में, सैद्धांतिक रूप से, मैं अपने विषय को पढ़ाने के लिए 100% जानकार था। तीसरे वर्ष के अंत में, छात्रों को पहली परीक्षा का इंतजार था: स्कूल में एक छोटा शिक्षण अभ्यास। मैं यह नोट करना चाहता हूं कि स्कूल में पढ़ाने का मुख्य अभ्यास चौथे और पांचवें वर्ष में होगा, लेकिन अभी के लिए ... हर कोई अधीरता और भय के साथ पहली परीक्षा की प्रतीक्षा कर रहा था।

स्कूल अभ्यास शुरू होने से पहले, प्रत्येक छात्र को निर्देश प्राप्त हुए कि कैसे व्यवहार करना है। इस मार्गदर्शन दस्तावेज के मुख्य प्रावधान इस प्रकार थे:

पाठ के लिए तैयारी की जांच करने के लिए आपको घंटी बजने से पहले कक्षा में आने की आवश्यकता है। एक पुकार से बच्चे पहले प्रवेश करते हैं, शिक्षक अंतिम।

छात्रों को शिक्षक को संगठित तरीके से नमस्कार करना चाहिए।

आपको जर्नल में अपने विषय की तलाश में समय बर्बाद नहीं करना चाहिए, यह पहले से ही अवकाश पर किया जाना चाहिए।

पाठ को ऊर्जावान रूप से शुरू करें और इसका नेतृत्व इस तरह करें कि प्रत्येक छात्र लगातार काम में व्यस्त रहे। लंबा विराम, धीमापन - यह पाठ में अनुशासन का अभिशाप है।

छात्रों के दिमाग को चालू करने के लिए समस्या स्थितियों के निर्माण के साथ पाठ सामग्री की प्रस्तुति दिलचस्प होनी चाहिए। पूरी कक्षा पर लगातार नजर रखनी चाहिए, जो लगातार विचलित होते हैं और दूसरों के साथ हस्तक्षेप करते हैं, उन्हें विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है।

उन छात्रों से अधिक बार प्रश्नों को संबोधित करना आवश्यक है जो पाठ में बाहरी मामलों में व्यस्त हैं।

कक्षा और व्यक्तिगत छात्रों के काम के सामान्य मूल्यांकन के साथ पाठ समाप्त करें, लेकिन अनावश्यक टिप्पणियों से बचें।

एक अनुशासनहीन छात्र को दोष देना, अन्य शिक्षकों की मदद का सहारा न लेने की कोशिश करना, इससे युवा शिक्षक की विश्वसनीयता नहीं बढ़ेगी।

निर्देश लंबे और विस्तृत थे। लेकिन यह कागज पर चिकना था, लेकिन वे खड्डों के बारे में भूल गए। इसलिए हमें एक हफ्ता स्कूल में बिताना पड़ा। मुझे बच्चे मिले - पाँचवीं कक्षा के छात्र। कक्षा की दहलीज पार करते हुए, मैंने खुद को कई दर्जन जिज्ञासु आँखों के सामने पाया। बच्चों के लिए, एक युवा इंटर्न की उपस्थिति एक पूरी घटना है। अपने शिक्षक के संकेत पर, कक्षा ने उठकर मेरा अभिवादन किया। फिर मेरा संक्षिप्त परिचय और बिदाई शब्द था कि बच्चे चुपचाप व्यवहार करें और नए शिक्षक-प्रशिक्षु के साथ लगन से अध्ययन करें।

मैं बहुत चिंतित था, मेरे सिर से सारा सैद्धांतिक ज्ञान एक पल में गायब हो गया, व्यवहार करने के कुख्यात निर्देशों का उल्लेख नहीं करने के लिए। ठीक होने के लिए, मैं अपने विषय की तलाश में पत्रिका के माध्यम से निकला। कक्षा, अपने स्वयं के उपकरणों के लिए छोड़ दिया, धीरे से दहाड़ता है। मैंने अपने आप को एक साथ खींच लिया और अपने होठों पर एक नकली मुस्कान लटकाते हुए कहा: "तो, दोस्तों, आज हम आपके साथ आई.एस. तुर्गनेव "मुमु" की कहानी पर चर्चा करेंगे। फिर मैंने कुछ परिचयात्मक वाक्यांश कहे, जो पहले से तैयार किए गए थे, सीधे आगे देखते हुए। लेकिन मुझे लगातार पूरी क्लास देखनी थी। बच्चों को तुरंत उनकी बियरिंग मिल गई, और उनमें से कुछ अपने स्वयं के व्यवसाय के बारे में जाने लगे।

जैसा कि मैंने देखा, एक लड़का अपने टैबलेट पर कुछ पढ़ रहा था, कुछ लड़कियां आपस में एसएमएस का आदान-प्रदान कर रही थीं। कई टेबल-साथी एनिमेटेड रूप से बात कर रहे थे, एक छात्र लगातार खिड़की से बाहर घूर रहा था, या तो दिवास्वप्न देख रहा था या कौवे गिन रहा था। लगभग एक तिहाई कक्षा ने मेरी बात सुनी। पागल उत्साह से अभिभूत, मुझे नहीं पता था कि क्या करना है। पहले ही मिनट से मैं "ध्यान की लगाम" से चूक गया, और अब बहुत देर हो चुकी है। फिर मैंने उन लोगों के लिए पाठ जारी रखने का फैसला किया जो मेरी सुनते हैं और उनके साथ काम करते हैं। यह दूसरी बड़ी गलती थी। संक्षेप में, मुझे याद नहीं है कि मैं पाठ के अंत तक कैसे जीवित रहा, लेकिन जब घंटी बजी, तो मैंने राहत की सांस ली ...

सप्ताह के दौरान, मैं कई बार इस कक्षा से मिला और छात्रों को बेहतर तरीके से जानने का अवसर मिला। मैंने तुरंत ध्यान दिया कि कक्षा उन समूहों में बँटी हुई है जो एक-दूसरे से दुश्मनी रखते हैं। बहिष्कृत बच्चे हैं जिन्हें कहीं भी स्वीकार नहीं किया गया था। वे लगातार उपहास का पात्र बन जाते हैं। मेरी कक्षा में ये ताजिकिस्तान के प्रवासियों के बच्चे थे। एक और विशेषता यह है कि विभिन्न समूहों के लोग शत्रुतापूर्ण समूह के अपने सहपाठियों पर लगातार "दस्तक" देते हैं।

मेरे पहले अभ्यास को एक साल बीत चुका है, और मेरे भविष्य के पेशे के बारे में मेरे विचारों में कुछ बदल गया है। हमने कई उपयोगी सैद्धांतिक पाठ्यक्रम सुने। विशेष रूप से, पाठ्यक्रम "स्कूल टीम का मनोविज्ञान" वह कुंजी बन गया जो बच्चे की आत्मा के छिपे हुए कोनों को "खोल" सकता है। हमारे पास स्कूल में कुछ और व्यावहारिक सप्ताह थे। मैंने अधिक आत्मविश्वास महसूस किया और पूरी कक्षा का ध्यान आकर्षित करना सीख लिया।

मुझे लगता है कि अध्यापन के पेशे में मेरी यात्रा अभी शुरू हुई है। मुझे अभी भी बहुत कुछ सीखना है और बहुत कुछ सीखना है...

लगभग हर दूसरा बच्चा बचपन से ही शिक्षक बनने का सपना देखता है। यह एक विरोधाभास है, लेकिन यह पेशा पहली बार में ही आसान और आकर्षक लगता है। गतिविधि के इस क्षेत्र के प्रतिनिधि के पास खुद के लिए एक बड़ी जिम्मेदारी है, और, सबसे महत्वपूर्ण बात, दर्जनों, या यहां तक ​​\u200b\u200bकि सैकड़ों बच्चों के लिए - वयस्क समाज के भविष्य के प्रतिनिधि।

एक बच्चे के जीवन में शिक्षक की भूमिका

एक शिक्षक का पेशा हर समय सबसे महान और आवश्यक माना जाता था, सामाजिक समाज में सबसे महत्वपूर्ण में से एक। आखिरकार, यह वह है जो न केवल ज्ञान प्राप्त करने और उसमें महारत हासिल करने, जीवन में आवश्यक विभिन्न कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने में मदद करता है, बल्कि व्यक्ति के गठन पर भी बहुत प्रभाव डालता है। एक छोटे बच्चे के लिए शिक्षक क्या है? वह युवा पीढ़ी की शिक्षा और पालन-पोषण में बहुत बड़ा योगदान देता है, थोड़ा-थोड़ा करके और छोटे-छोटे कदमों में वह बढ़ता है और एक बहुत छोटे आदमी को एक वयस्क और बुद्धिमान नागरिक में बदल देता है।

आजीवन निवेश

शिक्षक बच्चे को एक अनमोल फूलदान की तरह ज्ञान, अनुभव और ज्ञान से भर देता है। आखिरकार, हर कोई इस महत्वपूर्ण योगदान को जीवन भर निभाएगा। एक छोटे छात्र की नजर में शिक्षक कौन है? यह माता-पिता और रिश्तेदारों के साथ व्यक्तित्व के पालन-पोषण और विकास में भाग लेने वाले प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण व्यक्ति है। स्कूल में बच्चे अपने शिक्षकों के सामने बड़े होते हैं और कभी-कभी उनके बहुत प्यारे और करीबी बन जाते हैं। बहुत बार, यह पहले शिक्षक होते हैं जो बच्चे के चरित्र, उसकी प्राथमिकताओं और जीवन मूल्यों के निर्माण में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं। बच्चा स्कूल पहुंचकर वहां टीचर से मिलता है। बड़े होकर बच्चे भी अपने गुरुओं से घिरे रहते हैं। और इसके अलावा, स्कूल की दीवारों से स्नातक, बच्चों को शिक्षकों द्वारा जीवन के माध्यम से नेतृत्व किया जाता है: कॉलेजों, तकनीकी स्कूलों, विश्वविद्यालयों और संस्थानों में।

स्नातकों के लिए शिक्षण एक उत्कृष्ट करियर विकल्प है

कई बच्चे, परिपक्व होने के बाद, अपना पेशा चुनने के बारे में गंभीरता से सोचते हैं। और कई अपने बुद्धिमान आकाओं के नक्शेकदम पर चलना चाहते हैं, इसलिए वे एक महत्वपूर्ण और आवश्यक पेशा चुनते हैं - एक शिक्षक। जो अभी-अभी स्कूल खत्म कर रहे हैं उनके लिए शिक्षक कौन है? बेशक, एक वफादार पुराना दोस्त जिससे आप एक उदाहरण ले सकते हैं और उसका अनुसरण कर सकते हैं। और फिर छात्र सोचते हैं: शिक्षक कैसे बनें?

इस प्रश्न का उत्तर वही गुरु दे सकता है। स्कूल शिक्षक सुझाव दे सकता है, चुनाव में मदद कर सकता है। आखिरकार, आपको स्पष्ट रूप से यह जानना होगा कि आप किस तरह के शिक्षक बनना चाहते हैं। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक हैं जहाँ सभी विषय प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम को कवर करते हैं। और ऐसे शिक्षक हैं जो एक या दो विशिष्ट विषय पढ़ाते हैं।

यदि किसी बच्चे में मानवीय झुकाव है, तो वह सुरक्षित रूप से रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक का पेशा चुन सकता है। भूगोल पढ़ाने के लिए यात्रा प्रेमियों के पास एक उत्कृष्ट विकल्प है। एक बहुत ही दिलचस्प पेशा - कंप्यूटर विज्ञान का शिक्षक। सटीक विज्ञान की क्षमता वाले बच्चों के पास बीजगणित और ज्यामिति, रसायन विज्ञान, भौतिकी के शिक्षक बनने का मौका है। रचनात्मक व्यक्तियों के लिए, ड्राइंग, काम या संगीत के शिक्षक के पेशे में शिक्षा प्राप्त करने का यह एक शानदार अवसर होगा। और बहुभाषाविद विदेशी भाषाओं के संकाय चुन सकते हैं। चुनाव बहुत बड़ा है, क्योंकि सब कुछ केवल स्नातकों की इच्छा पर निर्भर करता है। फिर शिक्षक कैसे बने इस प्रश्न के सभी उत्तर निश्चित रूप से होंगे। इस पेशे के लिए दिलचस्प घटनाएं हैं।

एक अनूठी प्रतियोगिता में भागीदारी

ऐसी प्रतियोगिताएं आमतौर पर चरणों में शुरू होती हैं - बड़े शहरों में, वे पहले जिलों द्वारा आयोजित की जाती हैं। और फिर शहर की प्रतियोगिता में सर्वश्रेष्ठ प्रतिभागियों और फाइनलिस्ट को आमंत्रित किया जाता है, जहां प्रत्येक शहर में वर्ष के सर्वश्रेष्ठ शिक्षक का खुलासा किया जाएगा। कार्यक्रम में सभी वर्ग के शिक्षक भाग ले सकते हैं। कंप्यूटर विज्ञान, और अंग्रेजी, और भौतिकी, और यहां तक ​​​​कि शारीरिक शिक्षा के शिक्षक भी हैं। उनका मूल्यांकन कई तरह से किया जाता है। इस मामले में शिक्षक की योग्यता को भी ध्यान में रखा जाता है।

प्रतियोगिता में शुरुआती और अनुभवी शिक्षक दोनों भाग ले सकते हैं। प्रतिभागियों का मूल्यांकन एक सख्त लेकिन निष्पक्ष जूरी द्वारा किया जाता है। प्रतियोगिता "टीचर ऑफ द ईयर" में एक निबंध शामिल है - यह आपके जीवन प्रमाण, आपके अनुभव और पेशे के बारे में प्राथमिकताओं का एक विचार है।

दूसरे चरण में एक मास्टर क्लास दिखाना भी अनिवार्य है, जिसमें अलग-अलग उम्र के छात्र शामिल हों। फिर शिक्षकों को एक विशेषज्ञ के रूप में अपने सभी पेशेवर गुणों को दिखाने का एक बड़ा अवसर दिया जाता है।

और अंत में, हमेशा एक बहुत ही रोमांचक और सबसे सक्रिय रचनात्मक प्रतियोगिता होती है। आखिरकार, प्रत्येक शिक्षक अद्वितीय है और उसमें कई प्रतिभाएं हैं - कोई अच्छा गाता है, और कोई नृत्य करता है।

एक शिक्षक भी जीवन में एक कलाकार होता है, जो अपने पाठों में हर दिन अलग-अलग भूमिकाएँ निभाता है। एक सच्चे गुरु के कार्यों में से एक यह है कि वह अपने विद्यार्थियों को शैक्षिक सामग्री को रोमांचक तरीके से पहुंचाए। इस प्रतियोगिता के सबसे योग्य शिक्षक, शिक्षक और विजेता को निश्चित रूप से अनुसरण करने के लिए एक उदाहरण के रूप में चुना जाएगा।

प्रत्येक विषय शिक्षक का मूल्य

शिक्षक की मानद उपाधि सभी को नहीं दी जा सकती। इसके लिए कोई पेशा या रुचि होना जरूरी है। आखिरकार, एक शिक्षक भी एक शिक्षक होता है, क्योंकि शिक्षाशास्त्र में शिक्षा को एक छोटे व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण में एक अभिन्न अंग के रूप में शामिल किया जाता है।

शिक्षक को न केवल स्वयं शिक्षण सामग्री को जानने की जरूरत है, बल्कि अपने पाठ के दौरान युवा पीढ़ी को विनीत रूप से शिक्षित करने की भी आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, साहित्य का एक शिक्षक, शास्त्रीय कार्यों के उदाहरण का उपयोग करते हुए, बच्चे को दया और समझ, प्रेम और मित्रता की आवश्यकता के बारे में बताएगा। एक विदेशी भाषा के शिक्षक को न केवल बच्चों को आवश्यक ज्ञान में धाराप्रवाह होना सिखाना चाहिए, बल्कि विभिन्न लोगों की संस्कृतियों में प्रेम और रुचि भी पैदा करनी चाहिए। और एक भूगोल शिक्षक निश्चित रूप से बच्चों में अपनी मातृभूमि और अपनी जन्मभूमि की सुंदरता के लिए प्रेम पैदा करेगा। प्रत्येक शिक्षक महत्वपूर्ण है और छात्रों के विकास में योगदान देता है, बच्चे के ज्ञान के प्याले को भर देता है।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक - शिक्षक

प्राथमिक कक्षा के शिक्षक के लिए भी शिक्षक होना अत्यंत आवश्यक है, क्योंकि बेचैन और मोबाइल बच्चों को पढ़ाना कोई आसान काम नहीं है। इस उम्र के साथ काम करते हुए, शिक्षक को एक संरक्षक, और एक सपने देखने वाला, और थोड़ा सा जादूगर, और एक परी-कथा नायक होना चाहिए, क्योंकि छोटे बच्चे पूरी सीखने की प्रक्रिया को खेल के माध्यम से ही समझते हैं।

लेकिन यह शिक्षक का सबसे आकर्षक वर्गीकरण भी है। आखिरकार, यह उन बच्चों के साथ है जिन्होंने अभी-अभी स्कूल की दहलीज को पार किया है, जो मनोरंजन के रूप में मनोरंजक पाठ प्रस्तुत करते हुए फिर से बचपन में लौट सकते हैं।

यहां आपको उज्ज्वल चित्रों और मुलायम खिलौनों की आवश्यकता है। और शैक्षिक खेल एक जरूरी हैं। और बहुत सारी दृश्य रंगीन सामग्री, और यहां तक ​​​​कि कार्टून और विभिन्न बच्चों के गीत भी काम आएंगे। तभी पाठ दिलचस्प और यादगार होंगे, और छोटे छात्र उड़ते हुए ज्ञान को समझकर खुश होंगे। खैर, ऐसा शिक्षक निश्चित रूप से हर बच्चे के लिए एक वास्तविक स्कूल मित्र बनेगा।

अध्यापन एक सम्माननीय और महत्वपूर्ण पेशा है

शिक्षक होने का अर्थ है समृद्ध, सक्रिय, विविध और बहुआयामी जीवन जीना। दरअसल, बच्चों के साथ पाठ और गतिविधियों के अलावा, थिएटर, संग्रहालय और सिनेमा की विभिन्न यात्राएं अक्सर आयोजित की जाती हैं। और स्कूली बच्चों को प्रकृति या भ्रमण की संयुक्त यात्राएँ कैसे पसंद हैं! तब शिक्षक स्वयं को न केवल एक अनुभवी गुरु के रूप में, बल्कि एक बुद्धिमान मित्र के रूप में भी प्रकट करता है। जो कोई भी अपने लिए शिक्षक का सम्माननीय और महत्वपूर्ण पेशा चुनता है, वह न केवल युवा पीढ़ी के विकास में, बल्कि सामाजिक समाज के लिए भी बहुत बड़ा योगदान देता है, और अपने जीवन को अधिक मूल्यवान, पूर्ण, सार्थक और दिलचस्प बनाता है। प्रत्येक शिक्षक एक अद्भुत और अद्वितीय गुरु है जो छोटे और नासमझ बच्चों को स्मार्ट, प्रतिभाशाली, सक्षम वयस्कों, समाज के योग्य सदस्यों में बदल देता है।

जिम्मेदारी पहले आती है

क्या आप शिक्षक बनने की योजना बना रहे हैं? जिम्मेदारी की खेती करें। याद रखें: आप भविष्य के छात्रों की नजर में एक अधिकार हैं। सुनने में कैसा भी लगे, लेकिन आपके पास एक मजबूत चरित्र होना चाहिए, मना करने में सक्षम होना चाहिए। इस पेशे में, अन्य सभी की तरह, नुकसान भी हैं। और केवल दृढ़ता के साथ मिश्रित अनुभव के साथ ही आप उन्हें दूर कर सकते हैं।

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का पत्र दिनांक 10 अगस्त, 2015 संख्या 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования>स्पष्ट, विशेष रूप से, निम्नलिखित।

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 46 के भाग 1 के अनुसार, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा वाले व्यक्ति जो योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। , और (या) पेशेवर मानक।

वर्तमान में, प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका (अनुभाग "शैक्षिक श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएं"), रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 26 अगस्त, 2010 संख्या। 761n (बाद में हैंडबुक के रूप में संदर्भित), आवेदन के अधीन है। 1 जनवरी, 2017 से, इसी तरह के उद्देश्यों के लिए, पेशेवर मानक "शिक्षक (पूर्वस्कूली, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में शैक्षणिक गतिविधि) (शिक्षक, शिक्षक)", श्रम मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित रूस दिनांक 18 अक्टूबर, 2013 नंबर 544n (बाद में मानक के रूप में संदर्भित)।

हैंडबुक और मानक दोनों यह स्थापित करते हैं कि शिक्षक के पद के लिए आवेदन करने वाले व्यक्ति के पास "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" अध्ययन के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए। या पढ़ाए जा रहे विषय के लिए प्रासंगिक क्षेत्र में, कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और शैक्षिक संगठन में गतिविधि के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना।

इस प्रकार, उपरोक्त नियामक कानूनी कृत्यों और उनके स्पष्टीकरण के अनुसार, यह माना जाना चाहिए कि जिन व्यक्तियों के पास, उदाहरण के लिए, "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" अध्ययन के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा है (योग्यता - "फिलोलॉजिस्ट। रूसी भाषा के शिक्षक और साहित्य", "इतिहासकार। इतिहास शिक्षक", आदि) और (या) पढ़ाए गए विषय के अनुरूप क्षेत्र में (विशेषता - "रूसी भाषा और साहित्य", "इतिहास", आदि), शिक्षकों के लिए योग्यता आवश्यकताओं को पूरा करते हैं रूसी भाषा और साहित्य, इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक, आदि।

इसके अलावा, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि शिक्षक के पेशे में शिक्षा की कमी (प्रशिक्षण की दिशा में) अपने आप में एक शैक्षणिक कार्यकर्ता को उसके प्रमाणन के दौरान धारित पद के लिए अनुपयुक्त के रूप में मान्यता देने का आधार नहीं हो सकता हैयदि नियोक्ता की प्रस्तुति, जिसके आधार पर सत्यापन आयोग निर्णय लेता है, में पेशेवर, व्यावसायिक गुणों का एक सकारात्मक, प्रेरित, व्यापक और उद्देश्य मूल्यांकन होता है, शिक्षक को सौंपे गए कर्तव्यों को पूरा करने में पेशेवर गतिविधि के परिणाम। उसे रोजगार अनुबंध द्वारा।

इस प्रकार, आप स्कूल में शिक्षक बन सकते हैं, लेकिन आपने जो विशेषता प्राप्त की है, उस पर निर्भर करता है। इसके अलावा, काम के दौरान, आप सबसे अधिक संभावना पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण से गुजरने में सक्षम होंगे, यानी मोटे तौर पर बोलना, किसी अन्य विषय में शिक्षक के रूप में फिर से प्रशिक्षित करना। उदाहरण के लिए, मेरे स्कूल में, आधे शिक्षकों के पास एक शास्त्रीय विश्वविद्यालय से डिप्लोमा थे, और किसी कारण से उन्होंने मुझे और अधिक प्रभावित किया, लेकिन यह विशुद्ध रूप से IMHO है।

यही है, यह पता चला है कि आप सीख सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक कॉलेज में शिक्षक बनना, और फिर आधे साल में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण से गुजरना और गणित या भूगोल के शिक्षक बनना? वाह... लेकिन अगर कोई व्यक्ति रसोइया या इंजीनियर है, तो क्या वह पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण के बाद शिक्षक बन सकता है, उदाहरण के लिए, एक श्रमिक कार्यकर्ता?

वर्ष का शिक्षक बनने के लिए, आपको पहले स्कूल प्रशासन द्वारा इस उपाधि के लिए नामांकित किया जाना चाहिए। किसके लिए और किसके लिए उन्होंने आगे रखा, हम यहां नहीं छूएंगे। लेकिन अगर आप यहां इसके बारे में सोचते हैं, तो आप शायद अनुमान लगा सकते हैं।

इस उपाधि को प्राप्त करने के लिए, किसी को यह याद रखना चाहिए कि 25 वर्षों से शिक्षा प्रणाली के कर्मचारियों के प्रति रवैया रहा है, खुद को शिक्षक और संरक्षक नहीं, बल्कि आबादी को शैक्षिक सेवाओं का प्रदाता मानने के लिए।
अब, हालांकि, नए मंत्री ने कहा कि सब कुछ ठीक विपरीत है। लेकिन अभी तक यह बात स्थानीय स्कूल प्रशासन तक नहीं पहुंची है. और मुझे नहीं लगता कि यह तुरंत आएगा। ईश्वर प्रदान करें कि अगले 25 वर्षों में यह अवधारणा दिमाग और स्कूलों में स्थापित हो जाएगी।

इसलिए बच्चों के स्वास्थ्य, उनके नैतिक चरित्र और बच्चों की टीम में संबंधों जैसी किसी भी बकवास से परेशान न हों। समय और प्रयास की बर्बादी।
आपके शिष्यों और शिक्षकों में नशा करने वाले, और युवा वेश्याएं, और चोर, और शराबी और सिर्फ धूम्रपान करने वाले हो सकते हैं, यह किसी भी तरह से शीर्षक को प्रभावित नहीं करेगा। यह शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर लागू नहीं होता है।
और भगवान न करे, अपने आप को इस तरह से रखें कि बच्चे आपसे प्यार करें! अन्य मौसी आपसे ईर्ष्या करेंगी। आप पूरे शिक्षण स्टाफ के दुश्मन बन जाएंगे। बेहतर होगा कि बच्चों को यह सोचने दें कि आप कमीने हैं। बस डरना है। तो कम से कम आप टीम से बाहर तो नहीं खड़े होंगे।

इसके बाद, आपको रोनो के लिए आवश्यक विषयों पर 2-3 व्याख्यान तैयार करने होंगे। यहां आपको बच्चों के दर्शकों और आयोग के सामने तैयार सामग्री को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए कार्यप्रणाली क्षमताओं की आवश्यकता होगी। वरिष्ठ साथी सामग्री को पहले से ठीक करने में आपकी मदद कर सकते हैं, लेकिन आपको सबसे पहले खुद पर भरोसा करना चाहिए। कोई भी इसे आपके लिए पेश नहीं करेगा।

फिर, जब प्रतियोगिता में विजेताओं को निर्धारित करने और कक्षा में उसके आने की तारीख निर्धारित करने के लिए एक आयोग नियुक्त किया जाता है, तो स्कूल प्रशासन की मदद से इस कार्रवाई के लिए आवश्यक बच्चों के दर्शकों को तैयार करना आवश्यक होगा।
यानी कुछ समय के लिए सभी गुंडों और हारे हुए लोगों को कक्षा से हटा दें और उन्हें अन्य कक्षाओं के सम्मानजनक छात्रों के साथ कैरियरवादी झुकाव के साथ बदल दें। एक बात के लिए, दर्शकों से बहुत स्मार्ट और फ्रीथिंकर (जो अक्सर संयुक्त होता है) दोनों को हटा दें। ताकि वे बहुत कठिन प्रश्न न पूछें और आवेदक और आयोग को अपने अहंकार से शर्मिंदा न करें। और फिर आप कभी नहीं जानते कि क्या धुंधला है। आपको जवाब नहीं मिलेंगे।

प्रदर्शन पाठ में दर्शकों को चुपचाप बैठना चाहिए, हाथ उठाना चाहिए और जब बोर्ड को बुलाया जाता है, तो उत्साहपूर्वक रिपोर्ट के सार को अपने शब्दों में दोहराएं। विशेष रूप से जाँच किए गए बच्चों से आवेदक के लिए सही प्रश्न तैयार करना संभव है, जिसके लिए आवेदक के पास अच्छे उत्तर होंगे, जो उसे सर्वश्रेष्ठ प्रकाश में प्रस्तुत करेंगे। लेकिन अगर आवेदक जल्दी से सोचता है और काफी विद्वान है, तो आप इसके बिना कर सकते हैं।

और वोइला! आप इस प्रतियोगिता के लिए अच्छी तरह से तैयार हैं।

यदि आप उपरोक्त भावना से दूसरों की तुलना में बेहतर तैयारी करते हैं और साथ ही आयोग के कुछ सदस्यों के बीच किसी और के साथ अप्रिय संबंध नहीं बनाते हैं, तो शहर की प्रतियोगिता में आपकी जीत की गारंटी है।
और वहां आप ऊंचा स्विंग कर सकते हैं।

हिम्मत!

अपनी विशाल क्षमता और आत्मसात करने में आसानी के साथ आकर्षित करते हुए, अंग्रेजी ने हमारे जीवन में मजबूती से प्रवेश किया है। यह अकारण नहीं है कि इसे एक अंतर्राष्ट्रीय भाषा माना जाता है, क्योंकि आज यह दुनिया भर में संचार के सबसे लोकप्रिय साधनों में से एक है। इसीलिए आज इतने सारे लोग इस विषय के अध्ययन और सुधार पर ध्यान देते हैं और अपने बच्चों को इसमें शामिल करते हैं। सेंट पीटर्सबर्ग में बड़ी संख्या में भाषा स्कूल, शिक्षक और अंग्रेजी पाठ्यक्रम बताते हैं कि यह विषय आज मांग में है और बहुत लोकप्रिय है।

इंग्लिश टीचर कैसे बनें?

यह सवाल अक्सर उन छात्रों और स्कूली बच्चों से सुना जाता है जो विदेशी भाषा सीखने का शौक रखते हैं। आज हम यह पता लगाने की कोशिश करेंगे कि न केवल एक प्रमाणित शिक्षक बनने के लिए, बल्कि एक बड़े अक्षर वाला शिक्षक बनने के लिए क्या करने की आवश्यकता है।

इंग्लिश टीचर कैसे बनें?

हम सभी अच्छी तरह से जानते हैं कि बच्चों को विषय पढ़ाने के लिए अंग्रेजी भाषा का सही ज्ञान भी पर्याप्त नहीं है। साथ ही, चरित्र के विशिष्ट गुणों का होना भी आवश्यक है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण है छात्रों को जानकारी को सही ढंग से प्रस्तुत करने की क्षमता। एक अंग्रेजी शिक्षक बनने के लिए, आपको अपने ज्ञान में लगातार सुधार करने की आवश्यकता है, इसके बिना शिक्षण क्षेत्र और किसी भी अन्य क्षेत्र में सफलता प्राप्त करना शायद ही संभव हो। इसके अलावा, आपको पाठ्यक्रम नियमावली खरीदनी होगी, छात्रों के एक समूह की भर्ती करनी होगी और इंटरनेट से जुड़ना होगा (यदि आप अंग्रेजी पढ़ाने के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रम खोलने जा रहे हैं)।

क्या आप जानते हैं कि अंग्रेजी का शिक्षक कैसे बनें?

बच्चों को अंग्रेजी पढ़ाना शुरू करना बेहतर है, इसलिए अपनी क्षमताओं पर विश्वास हासिल करना और अपने शिक्षण कौशल को सुधारना सबसे आसान है। बच्चों के साथ, यह करना बहुत आसान है, क्योंकि वे सीखने के लिए खुले हैं। इसके अलावा, बच्चों को अंग्रेजी पढ़ाना वर्णमाला, अंग्रेजी में गिनती और सबसे सरल शब्दावली से शुरू हो सकता है। ताकि बच्चे ऊब न जाएं, पाठ को एक रचनात्मक प्रक्रिया में बदल दें, दिलचस्प कार्यों के साथ आएं और बच्चों के साथ अपने काम में भाग लें: पत्रिकाओं से चित्र काटें, जानवरों और पौधों को स्वयं बनाएं। बच्चे को चित्र दिखाएँ, वस्तु को नाम दें और बच्चे को इसे दोहराने के लिए कहें। अब उसे उस वस्तु के रूसी नाम का उच्चारण करने के लिए कहें। फिर स्थान बदलें, उसे आइटम का अंग्रेजी नाम कहें, और आप रूसी कहें। युवा पॉलीग्लॉट्स के माता-पिता से बात करें और उन्हें विश्वास दिलाएं कि पूर्वस्कूली उम्र में एक बच्चे को दी जाने वाली जानकारी को वे कभी नहीं भूलेंगे।

अपनी कल्पना चालू करें!

यदि आप अभी भी नहीं जानते कि बड़े अक्षर के साथ अंग्रेजी शिक्षक कैसे बनें, तो बच्चों के समूह के साथ कक्षाओं पर ध्यान दें। यह एक बच्चे की तुलना में कुछ आसान है। सामूहिक कक्षाएं बहुत अधिक रोचक और मजेदार हैं, आप उन्हें एक संगीत या प्रदर्शन का रूप दे सकते हैं, और यह अंग्रेजी भाषा के व्याकरण और शब्दावली के पहले तत्वों को सीखने का सबसे अधिक उत्पादक तरीका है। बच्चे सीखने की प्रक्रिया को एक खेल के रूप में देखेंगे और बार-बार उसमें लौटने का प्रयास करेंगे। भविष्य के शिक्षक को आकार देने में शैक्षिक कार्य एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। छात्र को ज्ञान देने के अलावा, शिक्षक को बच्चे में अंग्रेजी सीखने की इच्छा पैदा करनी चाहिए।

शिक्षक बनने से पहले, सुनिश्चित करें कि आप विषय को उचित स्तर पर जानते हैं। प्रतिस्पर्धी कारक को ध्यान में रखते हुए अपना खुद का मूल अंग्रेजी भाषा सीखने का कार्यक्रम विकसित करें। आज, बच्चों को अंग्रेजी पढ़ाने के लिए इतने कम स्कूल नहीं हैं, और इसलिए आपको बाकी शिक्षकों से अलग दिखना होगा। क्या आप इसके लिए प्रयासरत हैं?