Nézze meg, mi a „munka” más szótárakban. Mi az a tinder? A szó jelentése

1. A munka az emberi lét alapvető és nélkülözhetetlen feltétele. A munkának köszönhetően az ember kiemelkedett az állatvilágból. Az állatokkal ellentétben az ember saját világot teremt, és saját munkájával teremti meg. Az ember által teremtett környezet, létfeltételei tulajdonképpen közös munka eredménye.

A munkafolyamat során anyagi és szellemi értékek jönnek létre, amelyek célja a társadalom tagjainak szükségleteinek kielégítése. Ez lehetővé teszi, hogy kiemeljük a szükségletek kielégítését, mint a munka első és legfontosabb társadalmi funkcióját, amellyel az ember társadalmi léte kezdődik.

A társadalom gazdasági fejlődése az anyagi értékek előállításán alapul, ami csak az emberek céltudatos alkotó tevékenysége révén lehetséges. A vajúdás folyamatában az ember a munkaeszközök segítségével előre eltervezett változásokat idéz elő a vajúdás tárgyában, azaz. az anyagban materializálódó élőmunka, ezáltal megváltoztatja ezt az anyagot. A termelési folyamat mindhárom összetevője: anyag, munkaeszköz és munka - egyesül a végeredményben - a munka termékében. A munka ebben az általános formában nem más, mint az emberi élet örök, természetes állapota. Ez független minden egyes szervezettől<1>. A társadalom bármely társadalmi-gazdasági formációjában és politikai struktúrájában a munka megtartja jelentőségét a társadalmi termelésben.

A közgazdasági elmélet három termelési tényezőt különböztet meg: a földet, a munkát és a tőkét. Ráadásul a termelés mint olyan csak akkor lehetséges, ha a föld és a tőke egyesül a munkával. A természeti és anyagi erőforrások csak a munkavégzés során alakulnak át anyagi értékké. Munka nélkül a föld és a tőke elveszíti termelési tényezői jelentőségét.

A munkát domináns tényezőnek ismerik el, és az anyagi anyagra gyakorolt ​​hatás aktív természetében és az emberi, személyes princípium jelenlétében különbözik a másik kettőtől. A munkatevékenységet emberek végzik, ezért a munka magán viseli a társadalomtörténeti viszonyok nyomát.

A termelés javulása is nagyrészt a munkaerőnek, a termelékenység növekedésének és a tartalom bonyolításának köszönhető. A munkaerő jelentős hatással van a szervezetek általános teljesítménymutatóira, így a profitszintre is. Végső soron a munkaadó, a gazdaság, a társadalom egészének jóléte függ a munka hatékonyságától.

A társadalmi jólétet alkotó munka minden társadalmi fejlődés alapja. A munkatevékenység eredményeként egyrészt a piac telítődik olyan árukkal, szolgáltatásokkal, kulturális értékekkel, amelyek iránt már kialakult bizonyos igény, másrészt a tudomány, a technológia és a termelés fejlődése új szükségletek megjelenése és későbbi kielégítése. Emellett a tudományos és technológiai fejlődés biztosítja a termelékenység és a munkahatékonyság növekedését.<1>.

A munka jelentősége nem korlátozódik a társadalmi termelésben betöltött szerepére. A lelki értékek is a munkafolyamat során jönnek létre. A társadalmi jólét növekedésével az emberek szükségletei összetettebbé válnak, kulturális értékek jönnek létre, és nő a lakosság iskolázottsága. A munka tehát a társadalmi haladás egyik tényezőjeként és a társadalom teremtőjének funkcióját tölti be. Végső soron a munkamegosztásnak köszönhető, hogy kialakulnak a társadalom társadalmi rétegei és kölcsönhatásuk alapjai.<1>.

Munka- tudatos, céltudatos tevékenység az egyes egyén és a társadalom egészének szükségleteinek kielégítéséhez szükséges anyagi és szellemi előnyök megteremtésére - nemcsak a társadalmat, hanem az egyént is formálja, tudás és szakmai készségek elsajátítására, más emberekkel való interakcióra ösztönzi, bonyolítja az igényeket.

Magában az emberi természetben, amint azt a kutatók megjegyzik, kezdetben a munka szükségessége a létezés szükséges és természetes feltétele volt.<1>. Sok tudós azon a véleményen van, hogy a munka önmagában is az elégedettség forrása.<2>, lehetővé téve az emberben rejlő törekvések megvalósítását a munkában való önkifejezés iránt. A munkavágy gyakran összefügg az egyénben az emberi közösséghez tartozás tudatával, a közös életben való részvétellel, a saját környezet közös kialakításában.

A munka társadalmi funkciói közül a szabadság-teremtés is megkülönböztethető: a munka a társadalomban „olyan erőként jelenik meg, amely utat nyit az emberiség számára a szabadság felé (lehetőséget ad az embereknek arra, hogy előre számításba vegyék a munka egyre távolabbi természeti és társadalmi következményeit). cselekedeteik, ez a funkció mintegy összefoglalja az összes előzőt, mert a munka és a munka révén a társadalom megtanulja fejlődésének törvényeit és a természet törvényeit is; ezért a többi funkció, úgymond, "felkészül". "és valóban megvalósíthatóvá tegye a munka szabadságteremtő funkcióját, amely az emberiség további korlátlan fejlődésének függvénye)"

Gazdasági szempontból a munka a természeti és anyagi erőforrások befolyásolásának folyamata. Ennek a társadalmi jelenségnek a dinamikus lényegét hangsúlyozva arról beszélünk élőmunka, munkatevékenység, melynek főbb jellemzői az:

1) tudatos jellem;

2) kapcsolat az áruk létrehozásával;

3) racionalitás;

4) céltudatosság;

5) közmű.

2. A munkatevékenység típusok szerint osztályozható:

1) a munka jellegéről és tartalmáról;

2) a munka tárgya és terméke;

3) a munkavégzés eszközei és módszerei;

4) munkakörülmények.

A munka jellegének és tartalmának megfelelően külön kiemelhető a bérelt termelőeszköz tulajdonosának - önálló és függő munkaerő - munkaerő. Ez a felosztás, amely figyelembe veszi a munka társadalmi jellegét, a termelési eszközök tulajdoni formája miatt. A munka társadalmi jellege bizonyos értelemben két szervezeti formája, az egyéni munka és a kollektív munka szétválásában tükröződik. A munka társadalmi természete a munka motivációjának kialakításában nyilvánul meg (vágy, észlelt szükséglet, kényszer)<1>. Ennek megfelelően léteznek olyan típusú munkák, mint az önkéntes és a kényszermunka.

A munka jellegét és tartalmát szerkezeti szempontból lehet figyelembe venni. Ebből a szempontból két fő paraméter áll az első helyen: a munka intellektualizáltságának foka és a munkafunkció képzettségi komplexitásának foka. E paraméterek szerint megkülönböztethető a fizikai és szellemi munka, a reproduktív és kreatív, a szakképzetlen és képzett (magasan képzett) vagy a változó bonyolultságú munkaerő.

A második osztályozási kritérium az a munka tárgya és terméke- figyelembe veszi a szakmai, funkcionális és ágazati munkamegosztást.

Szakmai alapon annyi munkafajtát különböztethetünk meg, ahány szakma (gépjárművezetői, mérnöki, tanári munka stb.).

A funkcionális munkamegosztás elszámolása magában foglalja a munka termelési szakaszainak (szakaszainak) megfelelő típusokra való felosztását: vállalkozói, innovatív, reproduktív és kereskedelmi.

Az ágazati munkamegosztásnak megfelelően megkülönböztetünk olyan típusokat, mint az ipari munkaerő (bányászat és feldolgozás), a mezőgazdaság, az építőipar, a közlekedés stb.

A munkaerő típusainak osztályozása az alkalmazott eszközöknek és módszereknek megfelelően a kézi, gépesített és automatizált (számítógépes), alacsony, közepes és high-tech munkaerő elosztására korlátozódik.

Munkamegosztás típusokra feltételektől függően, amelyben elvégzik, lehetővé teszi a normál, káros és veszélyes körülmények között végzett munka kiemelését. Tudsz beszélni álló körülmények között végzett munkáról és mobil, utazó munkáról; könnyű, közepes és nehéz, szabályozatlan (szabad), szabályozott és szigorúan szabályozott, erőltetett ritmussal.

Mind a négy jellemzőcsoport felhasználása lehetővé teszi egy adott munkatípus általános leírásának megfogalmazását.

3. A munka, amint az a fenti jellemzőkből is látható, összetett társadalmi jelenség. A munkát, mint tanulmányi tárgyat tekintve, általában több szempontot is megkülönböztetnek, amelyek magukban foglalják: gazdasági, társadalmi, pszichofiziológiai, műszaki és technológiai, jogi.

Jogi szempont szinte minden típusú munkaerő alkalmazásában létezik, de ez nem jelenti azt, hogy a munkajog átfogó. Ha tehát önálló munkáról van szó, pl. a termelőeszköz tulajdonosának (gazdálkodó, egyéni vállalkozó stb.) munkája, nem a munkafolyamat a jogszabályi szabályozás tárgya, hanem a munkavégzéshez közvetve kapcsolódó közkapcsolatok - egyéni vállalkozó bejegyzésével (engedély megszerzésével) meghatározott tevékenység végzésére), adózásról stb. A bérelt (nem önálló) munkaerőt szintén nem mindig szabályozza a munkajogi szabályozás: ez polgári munkaszerződés alapján végezhető. Ebben az esetben a munka eredményeként létrejövő viszonyok szabályozás alá esnek.

A munkajog hatálya a bérelt (nem önálló) munkaerőnek csak az a része, amely a munkafolyamatból (munkatevékenységből) származó sajátos társadalmi kapcsolathoz kapcsolódik - a munkaviszonyhoz.

célszerű emberi tevékenység, melynek során eszközök segítségével befolyásolja a természetet, és felhasználja azt az igényei kielégítéséhez szükséges tárgyak létrehozására. A T. három pont egységét képviseli: 1) a céltudatos, célszerű emberi tevékenység vagy maga a munka; 2) tételek; 3) munkaeszközök.

Nagyszerű meghatározás

Hiányos meghatározás ↓

MUNKA

célszerű, tudatos tevékenység, melynek során az ember a technika eszközeivel elsajátítja, megváltoztatja, céljaihoz igazítja a természet tárgyait. Vagyis mivel az ember és a természet közötti anyagcsere azt jelenti, hogy az ember a tárgyak, természeti jelenségek mechanikai, fizikai és kémiai tulajdonságait felhasználja, és egymás kölcsönös befolyásolására kényszeríti egy előre meghatározott cél elérése érdekében. Ugyanakkor a munkatevékenység velejárója, ahogy Marx megjegyezte, a tudomány és a technika fejlődésével változó funkciók közvetítője, szabályozó és ellenőrző funkciója.

Manuális, kézműves technikák és empirikus ismeretek segítségével az ember új kapcsolatokat épített ki a természet tárgyai és folyamatai között, így anyagcserét hajtott végre a természettel (közvetítő funkció). A géptechnológia és a természettudományi ismeretek lehetővé tették az ember számára, hogy befolyásolja a különféle természeti jelenségek és tárgyak közötti kölcsönhatást (szabályozó funkció). És végül a modern tudományos és technológiai forradalom lehetőséget ad a természet jelenségeinek és tárgyainak belső mechanizmusának elsajátítására, irányítására (vezérlő funkció). Ebben az esetben a munka tartalma a munkafunkciók konkrét meghatározottságában mutatkozik meg, amelyet a technika, a technológia, a termelés megszervezése és a munkás készsége határoz meg. A termelő és a termelési eszközök összekapcsolásának módját tükrözi, amelyet a termelőerők fejlettségi szintje határoz meg, amelynek központi láncszeme az ember. Az élet természetes állapota lévén, a t.-t mindig is történelmileg meghatározott társadalmi viszonyok keretei között végezték, amelyek nyomot hagynak a karakterében.

A kapitalizmus természete azt tükrözi, hogy a termelő milyen módon kapcsolódik a termelőeszközökhöz, amit az adott társadalomban uralkodó tulajdonviszonyok határoznak meg. Például egy rabszolgatartó társadalomban a rabszolga és a termelőeszközök a rabszolgatulajdonos tulajdonaként egyesültek, és ez a munkás személyes függőségét eredményezte attól, aki termelése eredményét kisajátította. a termelési eszközök magántulajdonán alapuló társadalom, a munkás munkaereje eladásával egyesülhet velük. Ezért egy ilyen társadalomban a munka természete tükrözi a munkaerő-felvétel feltételeit. T. jelleme a társadalmi-gazdasági természetét tükrözi egy bizonyos fejlettségi fokon lévő társadalomban. Ebből a szempontból minőségileg eltérőnek tekinthetők a turizmus olyan történelmi formái, mint a rabszolgatartás, a feudális és a bérmunka különféle formái.

A társadalmi termelés természete széles körben meghatározza a társadalmi termelés céljait (az egyszerű profitnöveléstől a munkások anyagi és szellemi jólétének növekedéséig), az elosztás területén pedig olyan termékek, amelyekben a társadalmi gazdagság a társadalom különböző rétegei között oszlik meg. Ami ennek a vagyonnak a mennyiségét illeti, az a termelőerők fejlettségi szintjétől függ.

A t tartalma és jellege egyazon jelenség két oldalának egységét, a társadalmi t. lényegét és formáját reprezentálja, és páros kategóriákként határozzák meg. Közös bennük az a mód, ahogyan a termelő kapcsolódik a termelőeszközökhöz; különbségük abban rejlik, hogy a technológia tartalma a termelőerők fejlettségi szintjétől függően, míg a technológia jellege a társadalom gazdasági viszonyok állapotától függően alakul. A feudális társadalmat a kéziszerszám-használaton és az empirikus technológián alapuló kézműves technológia jellemezte. Az iparos végzettsége közvetlenül függött a t. tárgyának összetettségétől, és ebből következően a feldolgozásával járó funkcióktól. Aki mester akart lenni, kénytelen volt a mesterséget teljes egészében elsajátítani. A kézműves T. adottságai meghatározták az elméleti képzést tulajdonképpen kizáró, a gyakorlati betanulás jellegét elsajátító, hosszú évekig tartó képzésének sajátosságait is. A munkaköri funkciók egyetemessége magas kézműves képzettséggel járt. Ez a képzettség azonban párosult a munkás alacsony kulturális színvonalával, aminek oka a világ akkori alacsony ismerete, valamint az a tény, hogy a legtöbb kézműves általános műveltsége rövid volt, vagy teljesen hiányzott. A kézműves termelésben a vállalkozás sikere elsősorban a kézműves tehetségén, személyes tulajdonságain és képességein múlott. A sok éves képzés során magas szakmai kultúrát elsajátító, áruit előállító és értékesítő gyártó és vállalkozó lévén az iparos alanyként, kultúrateremtőként tevékenykedett, de azon az alacsony kulturális és technikai alapon, ami rendkívül lassú szervezési folyamathoz vezetett. és a műszaki fejlesztés.

A gépi termelésre való áttérés a bértechnológia használatához kapcsolódó kapitalista viszonyok kialakulását idézte elő, a munkás technológia tartalmában mélyreható minőségi változások mentek végbe, amelyekben a technikai haladás legfontosabb törvényszerűsége valósul meg, nevezetesen a közvetítés átadása. funkciók embertől gépig. A gépi gyártás a tudomány közvetlen termelőerővé való átalakulásának kezdetét jelenti, és a munkás megismertetését a gép irányításához szükséges tudományos és technológiai vívmányokkal. A technológiai tapasztalatok továbbra is jelentős szerepet töltenek be, de a dolgozó már nem tud erre korlátozódni. Megkövetelnek tőle bizonyos szintű általános és speciális végzettséget, bizonyos szakmai tudást, és ezzel együtt meglehetősen összetett fizikai erőnléti készségeket.

A modern körülmények között, amikor a végzettségből sokkal több hasznot "kiszorítanak", mint a fizikai erőből, célszerű egy univerzális, magas iskolai végzettségű munkaerőt kialakítani. A hazai termelés technikai szerkezete a jelenlegi viszonyok között heterogén. A t. technikájában, technológiájában és felépítésében együtt élnek és fonódnak össze először is a múlt maradványai – jelentős mennyiségű kézi szakképzetlen és nehéz fizikai t.; másodszor, a mai gyártás alapja a komplex gépesítésű traktor; harmadszor, a tudományos és technológiai haladás általános célja az automatizált technológia, amely meghatározza a teljes dolgozó technológiai típusainak változatosságát tartalmilag, és egyúttal azt is, hogy a modern termelésben megmaradjanak azok a technológiai típusok, amelyek történelmileg felváltották egymást. Ha a technológiai típusok változásának a technológiai haladás az alapja, akkor együttélésük fő oka annak egyenetlensége, a múlt, a jelen és a jövő technológiai elemeinek műszaki alapjaiban való összefonódás. A technológia, a technológia, a termelés megszervezésének egyenetlensége a különböző ágazatokban és ipari vállalkozásoknál meghatározza a szakképzetlen kézi és nehéz fizikai berendezések tömegjellegének fennmaradását, amely nem járul hozzá a dolgozók társadalmi és szakmai fejlődéséhez. .

A társadalmi helyzet olyan, hogy jelen stádiumban a hazai termelésnek még 70%-a hordozóra van szüksége, túlnyomóan fizikai és 30%-a túlnyomóan szellemi A jelzett típusú munkavállalók által foglalkoztatott munkavállalók szervezetében T. a jelenlegi viszonyok között megjelenik, mint pl. társadalmi és kulturális különbség. A különbségek társadalmi jellege abban nyilvánul meg, hogy a fizikai és szellemi, a képzett és szakképzetlen t.-k eltérő követelményeket támasztanak a dolgozók általános és speciális oktatásának, szakmai képzettségének szintjével, szakmai kultúrájukkal szemben, és eltérő lehetőségeket teremtenek a munkásság megvalósítására. szakmai és személyes képességek a munkavégzés során.

A társadalmi technológia fejlődését szabályozó alaptörvények a technológia megosztásának és változásának törvényei, valamint a verseny törvénye, amely fokozza ezek kölcsönhatását. A kereskedelem felosztási törvényének tartalma az, hogy a társadalmi formációk saját kereskedelemmegosztási módszereiket alakítják ki, és minden új formáció új, csak vele rejlő kereskedelemmegosztási formákat hoz létre, amelyek a termelő fejlettségi szintjéből adódnak. erők és a gazdasági kapcsolatok természete. Ez a törvény spontán módon és egyben objektív szükségszerűségként meghatározza a technológia különféle típusaira (fizikai és szellemi, ipari és mezőgazdasági, szakképzett és szakképzetlen, végrehajtó és vezetői stb.) való felosztásának dinamikáját. ugyanakkor - az alapja a társadalom megosztottságának a nevezett gyártási típusok által foglalkoztatott társadalmi csoportokra és a csoportok közötti kapcsolatokra a társadalmi helyzetük és a gyártási presztízsük függvényében.. a változás során állandó képzésre és átképzésre képes fejlett munkaerő termelési folyamatok. A T. változási törvényének megváltoztathatatlan követelménye a munkafunkciók gyorsuló mobilitása. Az objektív törvény, amely a tulajdonosi alanyok viszonyain keresztül befolyásolja a tőke megosztásának és változásának törvényeinek kölcsönhatását, a verseny törvénye, amely Marx szavaival élve arra kényszeríti a tőkét, hogy megfeszítse a tőke termelőerőit, mert korábban megfeszítette őket. . Minden társadalmi termelés állandó forradalmasítása során a verseny törvényének színterévé válik.

Nagyszerű meghatározás

Hiányos meghatározás ↓

az emberi tevékenység tudatos folyamata, a termelési tényező, minden olyan szellemi és fizikai költség, amely az embereknél a termelési folyamat során felmerül. Jellemzője az alkalmazottak száma, képzettsége, a termelési funkciók ellátásának időtartama és intenzitása. A mezőgazdasági munkakörülmények sajátossága határozza meg annak nagy szezonalitását (különösen a mezőgazdaságban), a termelési időszak és a munkaidő közötti eltérés, valamint a mezőgazdaságban végzett munka sokfélesége következtében. A mezőgazdasági munkavégzés végeredménye nagymértékben függ a természeti-klimatikus és társadalmi-gazdasági viszonyoktól, a vállalkozás területi elhelyezkedésétől. Az agrármunka a termelési környezet sajátosságaiból és a mezőgazdasági gazdasági kapcsolatokból adódó sajátosságokkal rendelkezik. Emiatt a mezőgazdasági munka összetettebb és valószínűbb eredményeit tekintve az ipari munkához képest, ami jelentős nyomot hagy szervezetében és hatékonyságában. Az agrármunka társadalmilag heterogén: egy mezőgazdasági vállalkozás társadalmi termelésében és a falusi munkások személyes melléktelekein egyaránt hasznosul. A piaci viszonyok körülményei között az ember - a munka alanya - kétféleképpen tudja realizálni munkaerő-potenciálját: vagy önfoglalkoztatás alapján, azaz amikor független árutermelőként, termékeit a piacon értékesíti; vagy alkalmazottként, aki árutermelőnek, tulajdonosi alanynak ajánlja fel szolgáltatásait. Ebben az esetben a csere a következő elv szerint történik: a munkavállaló képzettsége és munkaideje bér és nyereség ellenében. A munka céljait, módszereit és eredményeit meghatározva az árutermelő három fő kérdést határoz meg: milyen termékeket, milyen mennyiségben és mikor kell előállítani; hogyan kell ezeket a termékeket előállítani, milyen erőforrásokból, milyen technológiák segítségével; kinek kell ezeket a termékeket előállítani. Ebből következően az első kérdés előre meghatározza a munkát tudatos tevékenységként, a második - mint célszerű, racionális tevékenységet, a harmadik - mint társadalmilag hasznos tevékenységet. Munkafajták: élő és materializált; szükséges és többlet; testi és lelki; konkrét és elvont. Munkatárgyak: föld, nyersanyagok, félkész termékek, alkatrészek stb. Munkaeszközök: gépek, különféle berendezések és erőátviteli eszközök, eszközök, munkahelyi szervezeti felszerelések stb. A mezőgazdasági munka jellemzői: munkaerő a mezőgazdasági termelésben növénytermesztésre és állatok fenntartására irányul, amely a biológiai törvények elemi ismeretét, követelményeik figyelembe vételét, figyelmes és gondoskodó hozzáállást, a felhalmozott tapasztalatok felhasználását igényli; a munka különféle kockázatokkal jár; az iparban jelentős a fizikai munkaerő aránya; a munkavégzés korlátozott határideje szükségessé teszi a munkafolyamatok elvégzését kedvezőtlen időjárási körülmények között; a termelés szezonális jellege egyenlőtlen munkaerő-felhasználást okoz (egyes időszakokban túlzott terhelés, máskor alulterhelés); a mezőgazdaságban végzett munka az év során, és az eredmény, i.e. e) gyártott termékek, amelyeket évente egyszer szereznek be, ezek általában növényi termékek; a munkaerőt mind az állami, mind az egyéni kisegítő gazdálkodásban használják fel, amely viszonylag alacsony bérszint mellett jelentős bevételi forrást jelent a lakosság számára; azonos mennyiségű, azonos minőségű és intenzitású, különböző termőképességű talajokon egyenlőtlen mennyiségű termelést ad, miközben azonos termőképességi viszonyok között, de eltérő időjárási körülmények között a munka eredménye is eltérő.

MUNKA

Filozófiai enciklopédikus szótár. 2010 .

az emberek célszerű tevékenysége, amelynek tartalma a természeti és társadalmi erők átalakulása, fejlesztése az ember és a társadalom történelmi szükségleteinek kielégítésére; ez "... mindenekelőtt ember és természet között megy végbe, egy folyamat, amelyben saját tevékenységével közvetít, szabályoz és irányít önmaga és a természet között. Szembeszáll a természet mint természet szubsztanciájával. Annak érdekében, hogy kisajátítsa a természetet a saját életének megfelelő formában hozza be a testéhez tartozó természeti erőket: kezet és lábfejet, fejet és ujjakat Ezzel a mozgással a külső természetre hatva és megváltoztatva a sajátját is megváltoztatja. Kifejleszti a benne szunnyadó erőket, és uralja saját erejéből ezeknek az erőknek a játékát" (K. Marx, lásd K. Marx és F. Engels, Soch., 2. kiadás, 23. kötet, 188. o.) 189). T. az ókor óta vonzotta magát, és sokféle szempontból figyelembe vették (lásd. Gyakorlat). Következetesen tudományos. T. mint a társadalmak meghatározó ereje. a fejlődés a marxizmus érdeme (lásd Történelmi materializmus), amely a T.-t tekinti főnek. az emberi élet formája. a társadalom, létének kezdeti állapota, amely meghatározza az embernek a világhoz való viszonyát. "... A történelemben és a történelemben nincs más, mint az ember emberi munkával való nevelése..." (Marks K. és Engels F., Soch., 3. kötet, 1929, 632. o.). T. a társadalom természettől való elszakadásához vezetett. Ez a társadalmak minden más aspektusának alapja. élet, beleértve és különféle lelki élet.

Bármely t folyamat három mozzanatból áll: egy személy céltudatos tevékenysége, t. és eszközei A munka egy tudatosan végrehajtott folyamat, amelynek során egy személy befolyásolja a t tárgyát, korábban létrehozott eszközök segítségével, mint a melynek eredménye a t tárgya t szorzatává alakul A T. folyamat eredményét a T. objektum alapanyaga, a T. eszközök jellege, valamint az előre beállított cél és megvalósításának módja. Az emberi T. céltudatossága különbözteti meg az állatok ösztönös cselekvéseitől. A cél időben megelőzi és szabályozza a T folyamatát. „A vajúdási folyamat végén olyan eredményt kapunk, amely már a folyamat kezdetén is megvolt az ember fejében, vagyis ideális esetben” (Marx K., ld. Marx K. és Engels F., Soch., 2. kiadás, 23. kötet, 189. o.).

T. meghatározó szerepet játszott az ember keletkezésében. Figyelembe véve a beszéd szerepét az emberszabású majomból az emberbe való átmenet folyamatában, Engels hangsúlyozta, hogy az ember köteles mozogni az elülső és hátsó végtagok funkcióinak megosztásában, a kifejezetten emberi beszédszervek és az agy kialakításában. , és minden megismerés fejlődésében. képességeit. A tárgyak átalakítása során a T. személy belsőleg értette meg őket. elsajátították létezésük logikáját. A megismerés és a T. így. eredetileg linkelve. A tudat elidegeníthetetlen ideál T.: benne keletkezik és fejlődik, benne testesül meg és tárgyiasul (lásd Ideál). Ami az elmében , T.-ben jelenik meg, az materializált formaként tárgyiasul. Leírva a szubjektum és az objektum viszonyát a T., a termelés folyamatában, Marx megjegyezte, hogy ha egyrészt "...a tárgyak szubjektumok általi kisajátítása, akkor - ugyanilyen mértékben a formáció a tárgyakról, a tárgyaknak egy szubjektív célnak való alárendeléséről, a tárgyaknak a szubjektív tevékenység eredményeivé és megtestesítőivé való átalakításáról..." (Marx K., uo., 46. kötet, 1. rész, 478. o.).

Célszerű emberi tevékenységként T. a T. szerszámok gyártásával kezdte, amelyek gyártása és használata "... az emberi munkafolyamat sajátos jellemzője..." (K. Marx, uo. 23, 191. o.). Az egyre inkább elágazó eszközrendszer taktikai alkalmazásának céljainak közvetítésében az eszközök azonnali pillanatot jelentenek. ember és szubjektum kapcsolata T., a művészeteket képviselik. az alany szervei, amelyeken keresztül kölcsönhatásba lép a tárggyal. Az eszközök formája és funkciója az emberek munkavégzésének történetileg kialakult általánosított módszereit testesíti meg. Ennek a társadalmi és egyben ideális tartalomnak a jelenléte különbözteti meg az emberi technológia eszközeit az állatok "eszközeitől". Def. az eszközök megszabják az embernek a használatuk módját, a technológia tárgyára gyakorolt ​​hatás formáját: minél magasabb az eszközök fejlettségi szintje, annál nagyobb „követelményeik” vannak az emberrel szemben. A kőbaltától a modernig. logikus automaták - ilyenek T. eszközei. A T. eszközhasználati készségeinek elsajátítása az egyén megismertetésének folyamata a kultúra normáival.

T. a modern. A körülményeket az emberi interakció jelentősen fokozott közvetítése jellemzi a technológia alanyával (a tudomány széles körű behatolása a gyártási folyamatba - lásd a Tudományos és Műszaki Forradalmat), a termelés telítettsége olyan mechanizmusokkal és eszközökkel, mint például az információvezérlő eszközök . Ha korábban a t. eszközei mintegy az emberi kéz folytatása és megerősödése volt, ma már kibernetikus. eszközök folytatják és fokozzák az emberi agy munkáját (lásd Kibernetika). Az ember munkavégzési funkciói egyre inkább átalakulnak a kreativitás, a menedzsment és az ellenőrzés irányába.

A T. folyamatában az emberek definícióba lépnek. kapcsolatok és viszonyok egymás között - termelési viszonyok, a T természete a to-rykh természetétől függ. A munka olyan tevékenység, amely eredetileg társadalmi, az emberek együttműködésén alapul (lásd Munkamegosztás). A T. összekapcsolja résztvevőit egymás között, közvetíti kölcsönös kapcsolatukat. Az emberi társadalom történetében a szocializmus természete, ösztönzői és társadalmai jelentősen megváltoztak. megvalósítása, a hozzá való viszonyulás a különböző társadalmi csoportok, osztályok részéről. Eredetiben keletkezik formája egy primitív emberi csorda körülményei között, a T. története során a kommunistává emelkedett. formák, ahol minden ember elsődleges és meghatározó szükségleteként működik (lásd Kommunista Munka).

A világban az ember önmegerősítésének meghatározó formája lévén a t.-nek van erkölcsi és esztétikai oldala. . T. mint jellemzi a fő. az emberi lét a világban. Esztétika A T. az öröm érzésében, a természetet és a társadalmat meghódító ember testi-lelki erőinek játékának élvezésében fejeződik ki.

Megvilágított.: Marx K., Capital, 1. kötet, Marx K., Engels F., Soch., 2. kiadás, 23. kötet, ch. 5; F. Engels, Dialectics of Nature, uo., 20. kötet; Plekhanov G., A monisztikus történelemszemlélet kialakulásának kérdéséről, M., 1949; Noiret L., A munka eszköze és jelentősége az emberiség fejlődéstörténetében, ford. németből, X., 1925; Ladygina-Kots Η. H., Magasabb majmok (csimpánzok) konstruktív és instrumentális tevékenysége, M., 1959; Bakhta K., A primitív termelés szerkezetének kérdéséről, "Történelem kérdései", 1960. 7. sz.; Ogurtsov A.P., T. problémája Hegel filozófiájában, "A Moszkvai Könnyűipari Technológiai Intézet tudományos munkái", 1960, szombat. tizenöt; Szemenov Yu. I., Az emberi társadalom kialakulása, Krasznojarszk, 1962; Pginsky Ya. Ya., Levin M. G., Anthropology, 2. kiadás, M., 1963; Guryev D. V.: A munkát megelőzte a tudatosság?, VF, 1967, 2.

A. Spirkin. Moszkva.

Filozófiai Enciklopédia. 5 kötetben - M .: Szovjet enciklopédia. Szerkesztette: F. V. Konstantinov. 1960-1970 .

MUNKA - célszerű emberi tevékenység, 1) az embernek a természettel való cseréje szempontjából - ebben az esetben a munka során az ember a munkaeszközök segítségével befolyásolja a természetet, és tárgyak létrehozására használja fel. szükségleteinek kielégítéséhez szükséges; 2) társadalomtörténeti formája szempontjából. Ebben az esetben a társadalmi utópiákban átmeneti tevékenységformaként jelenik meg. A munka „...az emberi élet örök természetes állapota, és ezért nem függ ennek az életnek egyetlen formájától sem, hanem éppen ellenkezőleg, egyformán jellemző minden társadalmi formájára” (Marx K; Engels F. Soch). ., τ. 23, 195. o.).

A munka döntő szerepet játszott az ember kialakulásában. Neki köszönhetően fejlődtek a kezek és a beszédszervek funkciói, az állat agyának fokozatos átalakulása fejlett emberi agyvé, fejlődött az emberi érzékszervei, kiszélesedett felfogásainak, elképzeléseinek köre. Célszerű tevékenységként a munka a szerszámgyártással kezdődött, a munkamegosztás miatt magánjellegűvé, egyoldalúvá, elidegenedetté, egyhangúvá vált. A munkafolyamat kötelező szempontjai a célszerű tevékenység, vagy maga a munka, a munka tárgyai és munkaeszközei. A munkafolyamat során az emberek bizonyos kapcsolatokba lépnek egymással - termelési kapcsolatokba, amelyek természete meghatározza a munka társadalmi természetét, mivel a tulajdoni formák megváltozásával megváltozik a munkaerő és a munkaerő összekapcsolásának módja. a termelőeszközöket. Az árutermelés körülményei között a munka kettős jellegű. Egyrészt betonmunka (például lakatos, szabó stb.), és egy áru használati értékét teremti meg. Ugyanakkor az emberi munka általában, függetlenül annak különböző típusú minőségi különbségeitől, minden áruban megtestesül, az absztrakt munka, amely megteremti az áru értékét. A munka kettős természete az objektíven létezőt tükrözi

A történetek mint az emberi élet alapvető módja, mint az ember világhoz való viszonyának sokféle formájának „sejtje”. A céltudatos munkatevékenység során az ember (a munka alanya) az általa létrehozott eszközök segítségével a munka tárgyát olyan termékké alakítja, amelyre szüksége van. A munka terméke a tárgy (anyag) sajátosságaiból, az eszközök fejlettségi szintjéből, a megvalósítás céljából és módjából adódik.

Végül is a munka terméke ideális esetben az emberi fejben létrejöttét megelőzően létezik. A cél ugyan szervezi a munkafolyamatot, alárendelve a cselekvő szubjektum akaratát, de a munkaerő fejlődésének fő kritériuma a munkaeszköz. Tárgyiasítják (objektív anyagi formában kifejezve) az anyagi termelés fejlettségi szintjét, a társadalmi munkamegosztás típusát. Ezenkívül a munkafolyamat során különleges kapcsolatok jönnek létre az emberek között - termelési viszonyok. Mivel a munka társadalmi, kollektív tevékenység, szükség van a megszervezéséhez szükséges eszközökre. Ilyen szervező és irányító eszközzé vált az artikulált beszéd, a nyelv.

A társadalom további fejlődése nagymértékben függ a munka- és termelési viszonyok eszköztárának javításától. A munka ezen jellemzői jelentősen megkülönböztetik az emberi tevékenység természetét az állatok ösztönös viselkedésétől, ami lehetővé tette Karl Marxnak és Friedrich Engelsnek, hogy a munkát az emberi történelem egyfajta „alkotójának” tekintse, és „munkahipotézist” alkosson az emberiség eredetéről. ember és társadalom (antroposzociogenezis).

A gondolkodó, kreatív, munkatevékenységre képes, saját fajtájával együtt felmerülő problémát Engels a "Természet dialektikája", "A munka szerepe a majmok emberré alakításának folyamatában" című munkáiban vizsgálta. Engels egy összetett ingamozgás létezését javasolta a biológiaitól a minőségileg új, társadalmi minták felé, és vissza az antropogenezis folyamatába. A természetes életkörülmények változása miatt a leendő személy gyakrabban kezdett el természeti tárgyakat (kövek, botok) használni tárgyi tevékenységében; kénytelen volt felegyenesedni a jobb tájékozódás érdekében a változó terepen; keressenek védelmet a hideg ellen a klímaváltozásban. Ezek a természetes előfeltételek ösztönözték a legegyszerűbb munkakészségek fejlődését, ami viszont a kéz szerkezetének megváltozásához vezetett. A mozgásban való részvételtől megszabadulva a kéz szervvé és egyúttal munka termékévé vált. A kéz, mint biológiai szerv, elvesztette természetes specializálódását, ami megteremtette a feltételeket nem szakosodott képességeinek fejlesztéséhez, hogy kibővüljön azon tárgyak köre, amelyeken keresztül lehetséges a természet befolyásolása. Mindez oda vezet, hogy az ember "bármilyen mérték szerint" tudott cselekedni (Marx K.).

A társadalom és az ember fejlődése ma már közvetlenül összefügg az eszközök fejlesztésével. A munkaeszközök előállítása kollektív folyamat, ami annak legfontosabb, meghatározó jellemzője. Az állatok használhatják a természeti tárgyakat saját cselekvéseikben, de soha nem készítenek szerszámokat eszközökkel. Még a munka legprimitívebb eszközei is megrögzítették és más egyéneknek átadták, ösztönösen megbontották a „tevékenységi sémákat”. A munkatevékenység ideális, történelmileg kialakult, általánosított módszerei a munka eszközeiben, azok formájában és funkcióiban rögzülnek. A munka eszközei arra kényszerítik az embert, hogy a munka általános rendszerének logikája szerint cselekedjen. A tanulás folyamatában a munkaeszközök elsajátítása válik az egyének szocializációjának, a kultúra normáiba való megismertetésének legfontosabb eszközévé. A munka eszközei voltak az első objektív, anyagi "absztrakciók", amelyek magának a gondolkodásnak a kialakulását és fejlődését befolyásolták.

A kollektív tevékenység során az embereknek megvan a „mondanivalójuk egymásnak” igénye, a „beszélgetés” alanya is, vagyis van mondanivalójuk másoknak. A szükség megteremtette a szervét. A majom gége megváltoztatta szerkezetét, és ez lett a beszéd kialakulásának biológiai előfeltétele.

Felgyorsul az ingamozgás a biológiaitól a társadalmi felé, a társadalmitól a biológiai felé. Az okokat szinte lehetetlen elkülöníteni a következményektől. Ennek eredményeként a természeti és biológiai minták háttérbe szorulnak, az ember teljes társadalmi formát nyer, a biológiai evolúció véget ért, és mostantól az ember új, társadalmi törvények szerint él, sőt eszik-iszik „emberként. ”. Életbe lép a társadalmi szelekció, amely a munkafolyamat javításában, a munkakészségek következő generációk számára történő átadásában nyilvánul meg. A munka válik az ember természethez fűződő kapcsolatának szabályozójává, amely folyamat elválasztja az embert a természettől és összekapcsolja vele. A munkafolyamat során bonyolultabbá váló kommunikációs, beszéd- és gondolkodási formák egy új típusú életszervezés - a társadalom - kialakulásához vezetnek.

A nyelv nem csupán rögzít (memorizálás céljából) a tárgyak bizonyos jelentését, hanem aktívan részt vesz e jelentések generálásának folyamatában. Így egy új szuprabiológiai, protoszociális integritás alakul ki. A munka közösséggé köti a közös tevékenységek résztvevőit, közvetíti kommunikációjukat. Az ember további fejlődését a társadalmi kapcsolatok fejlődése és ezek megőrzésének és fejlesztésének kulturális formái jelentik. A kultúra formáinak, a társadalmi élet önszabályozásának kulturális módszereinek megalkotása során az ember önmagát teremti meg alanyaként és alkotójaként, azaz társadalmi emberként.

A munka során és a munkán keresztül minden emberi szükséglet kielégítésre kerül. A munka lesz az ember önmegerősítésének fő módja a világon. A termelés tehát az ember és a társadalom alapvető, lényeges jellemzője. A munka során az ember testi-lelki tulajdonságai javulnak, és tulajdonképpen az emberi kulturális igények is kialakulnak. Így nemcsak fogyasztási cikkek jönnek létre a munka során, hanem maga a cselekvő is, a munka alanya - egy személy. Ebben a tekintetben jó okkal mondhatjuk - "a munka teremtette az embert". Az állat csak a természetet használja, és csak jelenléte révén hoz benne változást. Az ember rákényszeríti a természetet, hogy szolgálja céljait, és ezáltal uralja azt. A munka formáinak a primitívtől, a külső szükségszerűségtől a szabadon alkotó formákig történő fejlődésében az emberiség progresszív fejlődési folyamata tükröződött.

Bár a „munka” hipotézis megmagyarázza az antroposzociogenezis számos aspektusát, a modern tudósok, köztük a hazai tudósok is elégtelennek ismerik el. Az egyik lényeges érv az, hogy a genetika tagadja a szerzett tulajdonságok öröklődését. Ez a helyzet arra ösztönzi a tudósokat, hogy keressenek új változatokat az ember eredetéről.

A munka a strukturált társadalmi struktúrák részeként kizárólag ésszerű ember tulajdona. A munka célja a környező világ entrópiájának csökkentése.

A társadalmi munkaidő ezekben az árukban, úgymond, látens formában létezik, és csak a csere folyamatában tárul fel. ... a munka nem kész előfeltétel, hanem egyre inkább kialakuló eredmény. … a cserefolyamat terméke. MARX K. A POLITIKAI GAZDASÁG KRITIKÁHOZ. FEJEZET I. p32 ... pénzforma (pénz) ... csak az emberi kapcsolatok megnyilvánulási formája, ami mögötte rejtőzik. K. MARKS TŐKE ELSŐ KÖTET II. c100

A munka mint gazdasági kategória és a munka, mint a kényszer jelensége

"Csak a madarak énekelnek semmiért" - mondta egyszer Chaliapin, amikor elhagyta a Szovjetuniót. A legtöbb modern közgazdász szemszögéből a munkát térítés ellenében végzik. A bérek emelkedhetnek és csökkenhetnek, mivel a növekvő munkatermelékenység nem mindig eredményez magasabb béreket, lásd a Phillips-görbét. A bérszámítási formák sokfélesége közvetett következménye annak, hogy egyik sem tökéletes. A munka megkönnyíti a túlélést, a munka pénzt hoz, szakszervezetbe tömörülve rövid távon növelheti a pénz mennyiségét. A munka lehet szabad, lásd rabszolgaság, lásd kommunizmus. Az ingyenes munkaerő szöges ellentéte a bérbeadó szakma. A munkáról mint fizikai folyamatról alkotott klasszikus nézet a tudományos és technológiai forradalom beköszöntével drámaian megváltozott. A fizikailag semmit nem tevő tudós szellemi munkát végez, amely óriási munkatermelékenységgel jellemezhető. De gyakrabban derül ki, hogy a tudós valóban nem tett semmit, mivel nem minden nap születnek kiemelkedő felfedezések.

1. Az emberi munka elvileg nem lehet ingyenes, mert a munkafolyamat fő célja egy személy számára az anyagi haszon megszerzése, és csak nagyon ritka esetekben válik a munka egy önzetlen jótékonysági cselekedet értékévé. Az emberi munka fizikai és lelki szükséglet. A munka az emberi élet értelme. A bér pedig munkára ösztönöz. És mivel a munka az emberi élet szükséges, kötelező, szerves része, a munkafolyamatot kezdetben a kényszer tulajdonságai jellemzik. A munkaerőt, mint szükségletet azonban két oldalról is meg lehet vizsgálni:
   Először is, bármilyen munkavégzés lehet önkéntes (azaz az ember felismeri, hogy a munka egy bizonyos fajta tevékenységként szükséges).
   Másodszor, a munka erőszakos intézkedés lehet (azaz egy személyt megfosztanak a munkaválasztás jogától, és nagymértékben gazdaságilag függő).
   Tehát ha a munkafolyamat magánvállalkozásban zajlik, akkor az inkább önkéntes alapon épül fel, mert. a munkavállaló szabadon választhat a vállalkozásban, egyik vagy másik magánmunkaadónál, ezért: a magánvállalkozás munkavállalóját lényegesen nagyobb anyagi jogok és szabadságok illetik meg, mint az állami tulajdonú vállalat alkalmazottját, aki állandóan megtapasztal egy bizonyos anyagot. az államtól való függés.
2. Oroszország történelmében egyértelmű kapcsolat van a háborúkban elért győzelmek és vereségek, valamint a további – reformista vagy konzervatív – út választása között:
   1. Nyeremények:
      1. Győzelem az 1812-es honvédő háborúban - a liberális politikai irányváltás reakciós-konzervatív irányzatra.
      2. Győzelem a Nagy Honvédő Háborúban 1941–1945 - a konzerváció útjára lépés, i.e. a háború előtti bolsevik rezsim főbb jellemzőinek megőrzése.
   2. Veszteség:
      1. Vereség a krími háborúban 1853–1856 - a jobbágyság eltörlése Oroszországban;
      2. Vereség az 1904-1905-ös orosz-japán háborúban - "Az államrend javításáról" című kiáltvány kiadása 1905.10.17.
3. A társadalom különböző kategóriáinak (gazdasági) jogainak és szabadságainak növelésének fő szakaszai a forradalom előtti Oroszországban a következők voltak:
   1. A nemesi szabadságról szóló rendelet kiadása (1762);
   2. A jobbágyság eltörlése (1861);
   3. A „gyári jogszabályok” elfogadása (1898);
4. A tömeges kényszermunka rendszerének újraindításának fő okai a bolsevikok alatt a következők voltak:
   1. A lakosság munkavállalási ösztönzésének hiánya (1918-ban a munkások bérének ötszöröse az 1913-as szinthez képest);
   2. 1929-es gazdasági világválság (a NEP megnyirbálása és az elnyomás útjára lépés);
   3. A bolsevik rezsim szigorítása (az elnyomó intézkedések megerősítése, mint az ellenzék elleni harc eszköze és az „olcsó” munkaerő munkaerő-felhasználásának lehetősége).
5. Az a tény, hogy a Szovjetunióban a kényszermunka rendszere több évtizeden át olyan mélyen beágyazódott az ország gazdaságába, és a gazdaság erősen függött a kényszermunka rendszerétől, pusztán negatív hatással volt a Szovjetunió egészének fejlődésére. . A Szovjetunió kényszermunka rendszere számos globális problémát okozott országunknak:
   1. Gazdasági problémák (pazarló, extenzív gazdaságfejlesztés);
      1. Műszaki lemaradás (új berendezések hiányában elavult berendezések használata);
      2. Környezeti problémák (különböző létesítmények építése során jelentős károkat okozva az ország ökológiájában);
   2. Politikai problémák (párton belüli harc);
      1. Ideológiai problémák (az ellenzék elleni küzdelem);
   3. Szociális problémák (normál munkakörülmények hiánya);
      1. Demográfiai helyzet (az ország népességszámának jelentős csökkenése);
      2. Erkölcsi problémák (saját nép elpusztítása).
6. A bolsevikok azonban megértették, hogy amellett, hogy:
   1. A foglyok szakképzetlen munkája (ITL, 1929), az országnak szüksége van:
   2. Szakemberek magas színvonalú munkája („sharashki”, 1930).
7. Az erőszakos jellegű kényszermunka mindig:
   1. Értelmetlen (mivel az ember elveszíti a munkája értelmének megértését);
   2. Szakképzetlen (mivel nem szakemberek vesznek részt a munkafolyamatban) és alacsony színvonalú (mivel a munkájának eredménye nem jelentős az ember számára);
   3. Veszteséges és nem versenyképes (mivel ez a fajta munkaerő improduktív és rendkívül veszteséges).
8. A Szovjetunióban a tömeges kényszermunka alkalmazásának főbb következményei a következők:
   1. Hazánk erős lemaradása a fejlett országoktól számos mutatóban (ipar, mezőgazdaság, tudomány, életszínvonal stb.);
   2. A bolsevik hatalmi válság (az ország fejlődésének alternatív módjainak hiánya);
   3. A társadalom válsága (az állami források kimerülése);
   4. A Szovjetunió összeomlása (az állam és a társadalom fejlődésének útjainak keresése az ország politikai és társadalmi életének globális reformjában).

A kényszermunka és a nem gazdasági kényszer rendszere azonban, bár hosszú távon nem hatékony, rövid és középtávon igen hatékony lehet. Így a Moszkvai-csatorna és a Fehér-tenger-Balti-csatorna foglyok kezével történő megépítése négyszer olcsóbba került, mint az előirányzott projekt, amely már figyelembe veszi a minimális munkaerőköltségeket (mérnökök, biztonsági őrök fizetése stb.). Kolimai táborok, ahol arany, és általában az egész Gulag-rendszer fennállásának első két évtizedében.

Aszkézis - mint a munka legmagasabb formája

Szinte minden vallásban, filozófiában, kultúrában az aszkézist bravúrnak, a munka legmagasabb formájának tekintik. És éppen ellenkezőleg, a túlzott anyagi gazdagításra irányuló munkát, amelynek célja egy "hosszú rubel" hajszolása, bűnösnek, erkölcstelennek minősül.

Lásd még

Linkek

Irodalom

Wikimédia Alapítvány. 2010 .

Nézze meg, mi a "Munka (munka)" kifejezés más szótárakban:

Könyv. Hihetetlen erőfeszítést igénylő munka. /i> Az ókori görög mitológiához nyúlik vissza. BMS 1998, 454 ...

Könyv. Nagyon kemény, fárasztó munka. BMS 1998, 485; DP, 513; SHZF 2001, 72; BTS, 294, 1348 ... Az orosz mondások nagy szótára

Nemesíti az embert. Vissarion Belinsky Munkaügyi átka az ivóosztályról. Oscar Wilde Nagyon kevés emberrel találkoztam, aki magasztalja a kemény munkát. És furcsa kimondani, hogy mindannyian ugyanazok az emberek, akiknek egész életemben dolgoztam. Bill Gold Monkey...... Aforizmák összevont enciklopédiája