Andrej Platonov. ismeretlen virág

itthon

Hideg víz ellátás

Az óra céljai:

nevelési: Ismerkedés Andrej Platonovval. A mesék olvasása és ideológiai és művészi elemzése volt.
Nevelési: A beszéd, a gondolkodás, az általánosítási és következtetési képesség fejlesztése; kis formájú termék elemzési képességének fejlesztése.
Nevelési: Az aktív élethez való hozzáállás kialakítása a tanulókban, az a meggyőződés, hogy minden jót nagy nehézségek árán lehet elérni.
Feltételek megteremtése az olyan erkölcsi tulajdonságok neveléséhez, mint a szeretet, kedvesség, együttérzés, együttérzés, szorgalom, barátság, élni akarás, lelkierő.

Az óra típusa: reflexió lecke. A GEF óra típusa: Az új ismeretek és a tanulási tevékenységek módszereinek elsődleges bemutatásának lecke

Az élet nem ad semmit kemény munka és nyugtalanság nélkül.
Horatius

Bár a szépséget keresve vándorolunk
az egész világon bennünk kell, hogy legyen,
különben nem találjuk meg.
Ralph Waldo Emerson

ÉN. A tanár bemutatkozása.

Jó reggelt mindenkinek! Nézz ki az ablakon, mert ma tényleg jó a reggel. Észrevetted ezt az iskolába sétálva? Nem??? Akkor srácok, ma megosztom veletek a kedvességet. Beszélünk veled egy jó író meséjéről. Andrej Platonovics Platonov és tündérmese "Az ismeretlen virág".

1 csúszda. Egy író portréja. 1. melléklet

Nézd meg leckénk epigráfiáját, mit mond? (Igen, srácok, az életet nem könnyű élni, mert méltósággal kell élni, szépen) Hogyan csinálta Andrej Platonov.

2 csúszda. Andrej Platonov író, kritikus. Tudta, hogyan láthat mesés képeket a természeti világról a hétköznapi életben. Az élet értelmének kedves, humánus filozófusa, Platonov, a mesemondó összes munkája a munkáról és az emberi együttérzésről. Ma megnyílik előttünk a bölcs platóni próza világa. Kérem, nézze meg az író portréját. Előttünk egy kellemes arcú középkorú férfi. Nagy homlok, kifejező szemek, feszes ajkak. Úgy tűnik, sok mindent látott és tapasztalt. Bátor arc.

3 csúszda. Voronyezsben született. Itt töltötte gyermek- és ifjúkorát.

4 csúszda. Platonov gyermekkora Platon Klimentov vasúti szerelő nagy családjában telt el. A leendő író az apa nevét használja irodalmi álnevére. Anya Maria Vasziljevna egy órásmester lánya volt. A család dolgozott.

A család szegény volt, és a legidősebb fiának, Andrejnak tizenhárom éves korától meg kellett keresnie a megélhetést, hogy táplálja testvéreit (összesen tíz gyerek volt).

Élete során Andrej Platonov számos különlegességgel rendelkezett. Hőseihez hasonlóan a technikát bálványozta, kiváló kezei és mérnöki elméje volt. Sok időt és energiát szentelt az újságírásnak. Korán kezdett verseket, novellákat, regényeket írni. Az 1920-as évek végén a szó ismert mestereként Moszkvába költözött. Az irodalom az élet fő üzletévé válik. 1942-ben Platonov a frontra ment, haditudósítóként dolgozott.

Platonov sorsa tragikus és egyben boldog. Élete utolsó éveiben nem publikált, koldult. Az Irodalmi Intézetben, ahol élete utolsó éveiben sikerült elhelyezkednie, csak házmesterként talált helyet. Ezzel szemben az író halála után, a 60-as évektől olyan elismerés érte, amiről álmodni sem mert. Ma az orosz irodalom nem képzelhető el Platonov nélkül.

5 csúszda. Az író Platonov hagyatéka nagyszerű. Sokat írt a gyerekeknek, látta bennük a jövőt, gyermeki melegséget és gyengédséget ihletett. Ahhoz, hogy az általa alkotott irodalom jelentőségét megértsük és értékeljük, végig kell járnunk az olvasáskultúra iskoláját. Ma ennek az iskolának a küszöbén állunk, és megtesszük az első lépést. Kezdjük el az írónő által teremtett gyönyörű világ megismerésének útját.

6 csúszda. Az író az „Ismeretlen virág” című mesét lányának, Masának adta, aki később életét apja emlékének szentelte. Összeállítóként és szerkesztőként több mint 50 posztumusz kiadást szervez Platonov műveiből. Az „Ismeretlen virág” az írónő egyik utolsó története. Évekkel később ezt a kis munkát nagyra értékelik.

7 csúszda. - Milyen gondolatokat kelt benned a darab címe? Mihez kötöd a virág szót? És az ismeretlen?

Nézze, van egy ismeretlen virág a táblán, kell, hogy nevet szerezzünk, közel kerüljünk hozzánk, hogy érezzük szépségét, illatát. (Engem nem hív fel senki). Mit kell ehhez tennünk?

8 csúszda. II.Cél:

Mit gondol, ha az író a lányának adta a művet, az véletlenül? Van értelme az ajándéknak? Minden generáció átad valamit a következőnek. Akkor mit kell tudnunk?
Milyen életbölcsességet ad át az író, amelyet az orosz nép évszázadokon át megőrzött lányának, tehát nekünk, olvasóknak? (az asztalon)

- És mi még, srácok, arra utal, hogy az élet bölcsessége tárul elénk ebben a műben?(műfaj).

A mese egy olyan irodalmi műfaj, amely két műfaj jellemzőit ötvözi: a mese (fikción alapuló elbeszélés) és a were (valós eseményeken alapuló elbeszélés).

A mese egy egész világ, amely minden alkalommal meglepi az olvasót, felhívja a figyelmet fontos, „örök” igazságokra. Ha mi, srácok, rájövünk, mi az élet bölcsessége, virágunk megkapja a nevét és a szirmait.

Mi volt ebben a műben és mi volt a meséből? (A Dasháról és a gyerekekről szóló történet igaz történet; a virág növekedésének, a nehézségek leküzdésének története meseszerűen van megírva. A virágot élőlényként fogjuk fel, aki képes gondolkodni, érezni, átélni a fájdalmat és az örömöt. .) Srácok, minek hívnak az irodalomban egy ilyen művészi technikát? (személyiség)

Munkalapok vannak az asztalodon. Ott van egy meseszótár - ott volt az „Ismeretlen virág”, egy táblázat, amelyet olvasás közben kitöltünk. 2. melléklet

II. Beszélgetések folytak a mese tartalmáról.

Miről és kiről szól a történet? (Egy virágról, amely a kövek között nőtt, Dasha lányról, aki egy pusztaságban találkozott ezzel a virággal, a gyerekekről, akik nemesítették a földet, ahol a virág nőtt).

Hány részre osztja ezt a munkát? Nevezzük meg őket röviden. Konzultálhat a szomszéddal az íróasztalon. Írd le.

III. Dolgozz a szövegen.

Most megtanulunk navigálni a mű tartalmában, meghatározni az olvasott rész fő gondolatát.

1. Tehát rátérünk a mese-werek első szemantikai szakaszára.

A gyerekek Sosztakovics zenéjére olvassák fel az első bekezdést.

Hol nőtt a virág? Mi az a pusztaság? Olvassa el a puszta leírását?

Milyen jelzőkkel írja le az író egy pusztaságot, ahol egy kis virág nőtt? („csupasz kő pusztaság”, „halott agyag”, „csupasz kő”, „száraz agyag”)

Keresse meg a puszta leírásában, amely ellentétes a holt agyaggal (jó föld), azaz termékeny. A magok jó talajban keltek ki, és elhaltak.

- Milyen volt egy virág élete a pusztaságban? Mi a leggyakoribb szó? (egy). Egy virág, egy szél, egy szürke kövek. Jegyzet - kis virág a földön.

Virágélet.

Milyen nehézségekkel kellett szembenéznie a virágnak, amikor élni kezdett? Hogyan kezdődött az élete? (Hosszú ideje elsorvadt ez a mag, majd harmattal telítve, szétesett, kiengedte a gyökér vékony szőrszálait, kőbe, agyagba szúrta, és növekedni kezdett.)

Mit csinált, amikor kijött a magból? mondjuk igékkel.

(szomorú volt, szenvedett, dolgozott)

1. Dolgozzon az asztallal- Töltsd ki a sorokat páronként, páronként! Írj ki égbolt idézeteket

Milyen művészi és kifejező eszközökkel írja le a szerző egy kis virág életét ilyen megrendítően, mesésen és egyben őszintén? (Epitéták: „levelei nem tudtak... zöldekké válni: egyik erejük kék volt, a másik piros, a harmadik kék vagy arany”, „korolla egyszerű világos színű, tiszta és erős szirmokból állt” , „élő, pislákoló tűz ragyogott”; összehasonlítás: szirmok, „mint egy csillag”; metaforák: „a gyökér vékony szőrszálai kibújtak magából”, „harmattól nehezedtek a levelek”; megszemélyesítések: „ez a mag elsorvadt”, „menedéket nyújtott”, „egy virág egész éjjel őrizte a harmatot, és cseppenként gyűjtötte”, „éjjel-nappal dolgozott”, „éhségtől és fáradtságtól szenvedett... tűrte fájdalmát”, „a virág... nem akart szomorúan élni”, „elszundikált”

Hogyan jutalmazták a virágot ezért a küzdelemért?

Keresse meg a legörömtelibb részt, amely kijelenti, hogy a munka nem volt hiábavaló. Olvasd el ezt a részt. ("Nyár közepén egy virág... és magával vitte az illatát" - 7 bekezdés.)(a szél elvitte az illatát)

Milyen volt a virág? Mihez hasonlítja a szerző? (Igazi virág. Csillaggal, pislákoló tűzzel a sötét éjszakában.) Mi a neve egy ilyen vizuális eszköznek? (Összehasonlítás) Írd le.

Mi a közös a virágnak a csillaggal? (Izzottélő pislákoló Tűz .) A szárazföldön van, csillag az égen.

Az idézet segítségével azonosítsa a szövegrész fő gondolatát. („Éjjel-nappal dolgozott, hogy éljen, és ne haljon meg.” Szomorúság érzése járja át az olvasott sorokat. Már nem volt elég erő élni és növekedni, de a bátor virág folytatta a harcot.)

Nézd meg újra Horatius szavait? Egy virág életének tulajdoníthatók?

A virág csillagnak tartja magát? (Nem, így látja őt a szerző, Dasha, az úttörők.) Ez egyrészt a szerző hozzáállása a virághoz, másrészt az a képessége, hogy meglátja Dasha lányának szépségét.). Hallgassuk meg a dalt, és kérem, hogy figyeljen a 2. versszakra. 3. függelék

Képzeld el, hogy te voltál az, aki hirtelen meglátott egy ismeretlen virágot. Milyen érzéseket élne át? Ez a virág úgy néz ki, mint egy álomvirág, amelyet nem mindenki láthat? (pihenés)

"Sokan keresik ezt a virágot, de nem mindenki találja meg." (Miért Dasha?)

2. Találkozás egy virággal Dashával.

Miért találta Dasha egy pusztaság közelében? Milyen hangulatban van?

Miért „irigyelte” Dasha a levelet? Miért fordult le az ösvényről? (illatos, egy rózsáról szóló történet).

Szerepolvasás.

Úgy tűnik, a találkozás megtörtént, és a virág már nem olyan magányos, de miért szomorú még mindig? (A virág nem magabiztos, úgy tűnik, bocsánatot kér a másokhoz való hasonlóságáért. Bűntudatot érez, amiért véletlenül megjelent a pusztaságban.) (senki nem hív fel)

Hogyan jutalmazta Dasha egy virágot a szorgalmáért ? Megcsókolta. (A lány nagyra értékelte a virág szorgalmát, sikerült meghallania egy kicsit ismeretlen élet hangját. Dasha kedves lány volt, szomorú volt az anyja miatt, és megértette a virág szomorúságát. Sajnálta és azt akarta, hogy érezze, hogy szeretik.)

Gondolod, hogy a virág segített valamiben Dashának? (A lány szomorúsága pillanataiban érezte, hogy szüksége van valakinek.)

Milyen érzései vannak Dashának a virág iránt? (Szimpátia, empátia, együttérzés, irgalom – ezek az emberi lélek nagyon fontos tulajdonságai, ez a munkája."egy kicsit ismeretlen élet hívó hangja." Vajon Dasha nemcsak együttérzést, hanem aktív együttérzést is tanúsított?

Következtetés: képesnek kell lennie válaszolni valaki más fájdalmára, meg kell próbálnia segíteni, aktív együttérzést kell mutatnia.

3. Új élet a pusztaságban.

Miért akarták a gyerekek termékenysé tenni a puszta földjét? (Úttörők tisztességesek akartak lenni, remélték, hogy a név szerint ismeretlen virágcska megpihen, és a magokból "a legjobb, csillogó virágok nőnek, amelyek sehol sincsenek".)

Hogyan hálálta meg a föld a srácoknak? ( A következő évben a pusztát benőtte fű és virág, madarak és pillangók repültek át rajta.)

Következtetés: Meg kell szaporítani a kedvességet a Földön. (tábla)

4 . - Keressen olyan sorokat a mű utolsó részében, amelyek meggyőznek bennünket arról, hogy az igazságosság győzött. Olvas. ( A mese vége: 2 utolsó bekezdés).

Miért volt Dasha szomorú?

Hol találta Dasha ugyanazt, de csak egy új virágot?

Mit örökölt a fia az apjától? Mi változott benne? Keressen olyan szavakat a szövegben, amelyek alátámasztják válaszát.

Milyen érzést vált ki ez a virág Dashában? Ön? (Élvezet)

Mennyi erőfeszítést és munkát ér ez az élet kőbe vésve! Egy új virág szent munkás, neki még nehezebb. A kőből nő ki, nem a közelében. De a virág türelmes és erős, mert vannak gyökerei, rokonsága. Ez is összeköti az embert a mostoha házával. Ez a virágapa emléke.

Az elhalt virág élete nem múlt el nyomtalanul. Hátrahagyta a gyerekeit, ki folytatja már a gyerekeiben? De ahhoz, hogy valami jobbat hagyj magad mögött a földön, dolgozni kell. El kell menned a célodhoz, ahogy a virág ment. Nemcsak élt, hanem szépségét, kedvességét, illatát is megosztotta a külvilággal.

Következtetés

IV. Összegezve a tanulságot.

Srácok, kire gondolt Platonov, amikor megírta történetét, egy virágról vagy egy személyről? (Emberről).

Az ember, akárcsak ez a virág, él. Az életét pedig nem szabad céltalanul eltölteni.

És megmarad-e valaki az időben (azaz az emberi emlékezetben) (Nem).

És milyen ember? (Olyan ember, aki valami hasznosat tesz a maga idejéért és teréért). Dasha megcsinálta. Virágot csinált belőle. Andrej Platonov pedig egy mű írásával tette ezt. Lánya, Masha folytatta apja munkáját a könyvek kiadásával, és gondoskodott arról, hogy a hírnév ne csak az apját szerezze meg, hanem híressé is vált, tehetségének rajongói hálával válaszolnak Platonovnak.

Nézzétek, srácok, mennyi bölcs tanácsot adott nekünk Platonov. Válaszd ki közülük azt, amelyik egyesíti a többit.

Következtetés: tudnod kell válaszolni valaki más fájdalmára, meg kell próbálnod segíteni, el kell jutnod „egy kis ismeretlen élet hívó hangjához”

Következtetés: Meg kell szaporítani a kedvességet a Földön.

Következtetés : Jó nyomot kell hagynod a földön.

És ehhez dolgoznia kell (a válasz az első részben található).

(Ahhoz, hogy élj és ne halj meg, keményen kell dolgozni. És a munka meg lesz jutalmazva.). a kérdés után csatolja a táblához.

Srácok, a munka nemcsak fizikai, hanem mindenekelőtt lelki.

Tehát egy ismeretlen virág vagy. Sokan szeretnének megtalálni, de nem mindenki találkozik veled. Azt a virágot csak annak mutatják meg, akinek kedves és megértő szíve van, csak azoknak, akik készek segíteni a nehéz időkben, csak azoknak, akik melegséget, mosolyt és örömöt sugároznak.

Szóval, srácok, ragasszuk a szirmokat a virágunkra, a szirmok az ember lelkének azon tulajdonságai, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy szépen élje le az életét, és megtalálja álomvirágát, nyomot hagyjon a földön.

A szirmokat a következő szavakkal rögzítjük: "Rájöttem, hogy ahhoz, hogy méltósággal élhess, ..."

Hogyan nevezzük el a virágot? Melyik szót hallottuk leggyakrabban a mai órán? (Munkás).

És mit csináltunk ma, megértve a platóni virág titkát? (dolgozott)

Hogyan kell olvasni egy művet? Vigyáznod kell mások munkájára. Megfontoltan kell olvasnod, és akkor egy egész világ nyílik meg előtted. Nézd meg, mennyi szép szót és kifejezést találtunk ebben a kis műben. Talán most feltárod előttem egy másik aforizma jelentését (csatolja a táblára). Ez is tükrözi mai beszélgetésünk témáját.

Térjünk rá a lecke második epigráfjára, hogyan érti? Ahhoz, hogy valami hasznosat csinálj, hogy valami szépet láss, egy ilyen virág kell, hogy az ember lelkében virágozzon. És ezt a virágot korai gyermekkorától kell termesztenie. Végül is te vagy bolygónk jövője.

A világ veled kezdődik
Emlékezz erre.
A Jóság virága él benned,
Ne gyűrd össze.
Növelje a sérelmek hazugságain keresztül
És a rossz idő könnyei
És add neki a tiédet
Szerelem és boldogság.
És megadod ezt a csodát
Az emberek javára
Adj teljes örömet
Akiket szeretsz.
Minden, amit ma vettem
Holnap elviszi.
A világ veled kezdődik
És ez igaz!

Köszönöm a leckét! A veled való kommunikációm egyben jutalom a munkámért.

Házi feladat. Olvassa el A. Platonov „Virág a földön” című könyvét, és gondolja át, mi egyesíti ezeket a műveket, és miben különbözik egymástól. Olvassa el a munkalapokon található aforizmákat.

Élt egy kis virág a világon. Senki sem tudta, hogy a földön van. Egyedül nőtt fel egy pusztaságban; tehenek és kecskék nem jártak oda, és az úttörőtábor gyerekek sem játszottak ott. Fű nem nőtt a pusztaságban, csak régi szürke kövek hevertek, köztük száraz, holt agyag. Csak egy szél járta át a pusztaságot; mint egy nagyapa-vető, a szél hordta a magokat és elvetette mindenhová - a fekete nyirkos földbe és a csupasz kőpusztára egyaránt. A fekete jó földben virágok és gyógynövények születtek magokból, kőben és agyagban pedig elhaltak a magok.

És egyszer egy mag kiesett a széltől, és megbújt egy lyukban kő és agyag között. Ez a mag sokáig sínylődött, majd harmattal telített, szétesett, vékony szőrszálakat engedett ki a gyökérből, kőbe, agyagba ragasztotta, és növekedni kezdett.

Így az a kis virág elkezdett élni a világban. Nem volt mit ennie kőben és agyagban; az égből hulló esőcseppek leszálltak a föld tetejére, és nem hatoltak be a gyökeréig, de a virág élt és élt és apránként magasabbra nőtt. Felemelte a leveleket a szél ellen, és a szél elült a virág közelében; porszemcsék hullottak a széltől az agyagra, amit a szél hozott a fekete kövér földből; és ezekben a porszemcsékben volt táplálék a virágnak, de a porszemcsék szárazak voltak. Hogy megnedvesítse őket, a virág egész éjjel őrizte a harmatot, és cseppenként szedte a leveleire. És amikor a levelek megnehezültek a harmattól, a virág leengedte őket, és a harmat lehullott; megnedvesítette a fekete földport, amit a szél hozott, és korrodálta az elhalt agyagot.

A virágot nappal a szél, éjjel a harmat őrizte. Éjjel-nappal dolgozott, hogy éljen és ne haljon meg. Nagyra növesztette a leveleit, hogy megállítsák a szelet és összegyűjtsék a harmatot. A virágnak azonban nehéz volt csak a széltől lehullott porszemcsékkel táplálkoznia, és mégis harmatot gyűjtött nekik. De életre volt szüksége, és türelmesen leküzdötte az éhségből és a fáradtságból eredő fájdalmait. Csak naponta egyszer örvendezett a virág; amikor a reggeli nap első sugara megérintette fáradt leveleit.

Ha sokáig nem jött a szél a pusztaságra, rossz lett egy kis virágnak, és már nem volt ereje élni és növekedni. A virág azonban nem akart szomorúan élni; ezért amikor egészen szomorú volt, elszunnyadt. Mégis folyamatosan próbált növekedni, még akkor is, ha a gyökerei csupasz követ és száraz agyagot martak. Ilyenkor a levelei nem tudtak teljes erővel telítődni és zöldülni: egyik erejük kék volt, a másik vörös, a harmadik kék vagy arany. Ez azért történt, mert a virágnak nem volt tápláléka, és gyötrelmét a levelekben különböző színek jelezték. Maga a virág azonban nem tudta ezt: elvégre vak volt, és nem látta magát olyannak, amilyen.

Nyár közepén a virág tetején korollat nyitott. Azelőtt fűnek tűnt, mára viszont igazi virág lett belőle. Koroláját egyszerű világos színű szirmok alkották, tiszta és erős, akár egy csillagé. És mint egy csillag, eleven, pislákoló tűzzel ragyogott, és még sötét éjszakán is látható volt. És ha a szél a pusztaságra szállt, mindig megérintette a virágot, és magával vitte az illatát.

Aztán egy reggel a lány, Dasha elsétált a puszta mellett. Barátaival élt egy úttörőtáborban, és ma reggel felébredt, és hiányzott az anyja. Levelet írt édesanyjának, és elvitte a levelet az állomásra, hogy hamarabb eljusson hozzá. Útközben Dasha megcsókolta a borítékot a levéllel, és irigyelte, hogy előbb látja anyját, mint ő.

A puszta szélén Dasha illatot érzett. Körülnézett. A közelben nem volt virág, csak kis fű nőtt az ösvény mentén, és a puszta teljesen csupasz volt; de a szél a pusztaság felől fújt, és csendes szagot hozott onnan, mint egy kis ismeretlen élet hívó hangja.

Dashának eszébe jutott egy tündérmese, édesanyja mesélte neki régen. Az anya egy virágról beszélt, amely mindig szomorú volt az anyja miatt - egy rózsáról, de nem tudott sírni, és csak az illatban múlt el szomorúsága. „Talán a virágnak hiányzik az anyja, ahogy nekem is” – gondolta Dasha.

Elment a pusztaságra, és meglátta azt a kis virágot a kő közelében. Dasha még soha nem látott ilyen virágot - sem a mezőn, sem az erdőben, sem a képeskönyvben, sem a botanikus kertben, sehol. Leült a földre a virág mellett, és megkérdezte tőle: "Miért vagy ilyen?" – Nem tudom – válaszolta a virág. – Miért vagy más, mint mások?

A virág megint nem tudta, mit mondjon. De most először hallotta ilyen közelről egy férfi hangját, először nézett rá valaki, és nem akarta megbántani Dashát a hallgatással.

– Mert nehéz nekem – felelte a virág.

- Mi a neved? – kérdezte Dasha.

„Senki sem hív – mondta a kis virág –, egyedül élek.

Dasha körülnézett a pusztaságban. - Itt egy kő, itt agyag! - azt mondta. - Hogy élsz egyedül, hogyan nőttél ki agyagból és nem haltál meg, ilyen kicsi?

– Nem tudom – válaszolta a virág.

Dasha felé hajolt, és megcsókolta ragyogó fejét. Másnap az összes úttörő meglátogatta a kis virágot. Dasha elhozta őket, de jóval azelőtt, hogy elérte volna a pusztaságot, mindenkinek levegőt parancsolt, és így szólt: „Halljátok, milyen jó az illata. Így lélegzik.

Az úttörők sokáig álltak egy kis virág körül, és hősként csodálták. Aztán körbejárták az egész pusztaságot, lépésekkel megmérték, és megszámolták, hány talicskát kell vinni trágyával és hamuval, hogy megtermékenyítsék az elhalt agyagot. Azt akarták, hogy a pusztaságban is jó legyen a föld. Akkor még egy névtelen virág is megpihen, és magjából szép gyermekek nőnek ki, és nem halnak meg, a legjobb fényben ragyogó virágok, amelyek sehol máshol nem találhatók.

Az úttörők négy napig dolgoztak, és trágyázták a földet egy pusztaságban. Utána pedig elmentek más mezőkre és erdőkre utazni, és többé nem jöttek a pusztaságra. Csak Dasha jött egyszer elbúcsúzni egy kis virágtól. A nyár már véget ért, az úttörőknek haza kellett menniük, és elmentek.

És a következő nyáron Dasha ismét eljött ugyanabba az úttörőtáborba. Egész hosszú télen át emlékezett a kis virágra, amelyet név szerint ismeretlen. És azonnal elment a pusztaságra, hogy meglátogassa. Dasha látta, hogy a pusztaság most más, benőtte a gyógynövények és virágok, és madarak és pillangók repkednek fölötte. A virágok illata volt, ugyanaz, mint annak a kis munkásvirágnak. A tavalyi virág azonban, amely kő és agyag között élt, eltűnt. Biztos meghalt tavaly ősszel. Az új virágok is jók voltak; csak valamivel voltak rosszabbak, mint az első virág. És Dasha szomorúnak érezte magát, hogy nem volt korábbi virág. Visszasétált, és hirtelen megállt. Két keskeny kő között új virág nőtt, akárcsak a régi virág, csak egy kicsit jobb és még szebb. Ez a virág a félénk kövek közepéből nőtt ki; eleven volt és türelmes, mint az apja, és még erősebb is, mint az apja, mert kőben élt. Dashának úgy tűnt, hogy a virág feléje nyúlik, hogy illata néma hangjával hívja magához.

Ismeretlen virág. Andrej Platonov. (Tündérmese) Élt egy kis virág a világon. Senki sem tudta, hogy a földön van. Egyedül nőtt fel egy pusztaságban; tehenek és kecskék nem jártak oda, és az úttörőtábor gyerekek sem játszottak ott. Fű nem nőtt a pusztaságban, csak régi szürke kövek hevertek, köztük száraz, holt agyag. Csak egy szél járta át a pusztaságot; mint egy nagyapa-vető, a szél hordta a magokat és elvetette mindenhová - a fekete nyirkos földbe és a csupasz kőpusztára egyaránt. A fekete jó földben virágok és gyógynövények születtek magokból, kőben és agyagban pedig elhaltak a magok. És egyszer egy mag kiesett a széltől, és megbújt egy lyukban kő és agyag között. Ez a mag sokáig sínylődött, majd harmattal telített, szétesett, vékony szőrszálakat engedett ki a gyökérből, kőbe, agyagba ragasztotta, és növekedni kezdett. Így az a kis virág elkezdett élni a világban. Nem volt mit ennie kőben és agyagban; az égből hulló esőcseppek leszálltak a föld tetejére, és nem hatoltak be a gyökeréig, de a virág élt és élt és apránként magasabbra nőtt. Felemelte a leveleket a szél ellen, és a szél elült a virág közelében; porszemcsék hullottak a széltől az agyagra, amit a szél hozott a fekete kövér földből; és ezekben a porszemcsékben volt táplálék a virágnak, de a porszemcsék szárazak voltak. Hogy megnedvesítse őket, a virág egész éjjel őrizte a harmatot, és cseppenként szedte a leveleire. És amikor a levelek megnehezültek a harmattól, a virág leengedte őket, és a harmat lehullott; megnedvesítette a fekete földport, amit a szél hozott, és korrodálta az elhalt agyagot. A virágot nappal a szél, éjjel a harmat őrizte. Éjjel-nappal dolgozott, hogy éljen és ne haljon meg. Nagyra növesztette a leveleit, hogy megállítsák a szelet és összegyűjtsék a harmatot. A virágnak azonban nehéz volt csak a széltől lehullott porszemcsékkel táplálkoznia, és mégis harmatot gyűjtött nekik. De életre volt szüksége, és türelmesen leküzdötte az éhségből és a fáradtságból eredő fájdalmait. Naponta csak egyszer örvendezett a virág: amikor a reggeli nap első sugara megérintette fáradt leveleit. Ha sokáig nem jött a szél a pusztaságra, rossz lett egy kis virágnak, és már nem volt ereje élni és növekedni. A virág azonban nem akart szomorúan élni; ezért amikor egészen szomorú volt, elszunnyadt. Mégis folyamatosan próbált növekedni, még akkor is, ha a gyökerei csupasz követ és száraz agyagot martak. Ilyenkor a levelei nem tudtak teljes erővel telítődni és zöldülni: egyik erejük kék volt, a másik vörös, a harmadik kék vagy arany. Ez azért történt, mert a virágnak nem volt tápláléka, és gyötrelmét a levelekben különböző színek jelezték. Maga a virág azonban nem tudta ezt: elvégre vak volt, és nem látta magát olyannak, amilyen. Nyár közepén a virág tetején korollat nyitott. Azelőtt fűnek tűnt, mára viszont igazi virág lett belőle. Koroláját egyszerű világos színű szirmok alkották, tiszta és erős, akár egy csillagé. És mint egy csillag, eleven, pislákoló tűzzel ragyogott, és még sötét éjszakán is látható volt. És ha a szél a pusztaságra szállt, mindig megérintette a virágot, és magával vitte az illatát. Aztán egy reggel a lány, Dasha elsétált a puszta mellett. Barátaival élt egy úttörőtáborban, és ma reggel felébredt, és hiányzott az anyja. Levelet írt édesanyjának, és elvitte a levelet az állomásra, hogy hamarabb eljusson hozzá. Útközben Dasha megcsókolta a borítékot a levéllel, és irigyelte, hogy előbb látja anyját, mint ő. A puszta szélén Dasha illatot érzett. Körülnézett. A közelben nem volt virág, csak kis fű nőtt az ösvény mentén, és a puszta teljesen csupasz volt; de a szél a pusztaság felől fújt, és csendes szagot hozott onnan, mint egy kis ismeretlen élet hívó hangja. Dashának eszébe jutott egy tündérmese, édesanyja mesélte neki régen. Az anya egy virágról beszélt, amely mindig szomorú volt az anyja miatt - egy rózsáról, de nem tudott sírni, és csak az illatban múlt el szomorúsága. „Talán a virágnak hiányzik az anyja, ahogy nekem is” – gondolta Dasha. Elment a pusztaságra, és meglátta azt a kis virágot a kő közelében. Dasha még soha nem látott ilyen virágot - sem a mezőn, sem az erdőben, sem a képen látható könyvben, sem a botanikus kertben, sehol. Leült a földre a virág mellé, és megkérdezte tőle: - Miért vagy ilyen? – Nem tudom – válaszolta a virág. - És miért vagy más, mint mások? A virág megint nem tudta, mit mondjon. De most először hallotta ilyen közelről egy férfi hangját, először nézett rá valaki, és nem akarta megbántani Dashát a hallgatással. – Mert nehéz nekem – felelte a virág. - Mi a neved? – kérdezte Dasha. - Senki nem hív - mondta egy kis virág -, egyedül élek. Dasha körülnézett a pusztaságban. - Itt egy kő, itt agyag! - azt mondta. - Hogy élsz egyedül, hogyan nőttél ki agyagból és nem haltál meg, ilyen kicsi? – Nem tudom – válaszolta a virág. Dasha felé hajolt, és megcsókolta ragyogó fejét. Másnap az összes úttörő meglátogatta a kis virágot. Dasha elhozta őket, de jóval azelőtt, hogy elérte volna a pusztaságot, mindenkinek lélegezni parancsolt, és így szólt: - Halljátok, milyen jó az illata. Így lélegzik. Az úttörők sokáig álltak egy kis virág körül, és hősként csodálták. Aztán körbejárták az egész pusztaságot, lépésekkel megmérték, és megszámolták, hány talicskát kell vinni trágyával és hamuval, hogy megtermékenyítsék az elhalt agyagot. Azt akarták, hogy a pusztaságban is jó legyen a föld. Akkor még egy névtelen virág is megpihen, és magjából szép gyermekek nőnek ki, és nem halnak meg, a legjobb fényben ragyogó virágok, amelyek sehol máshol nem találhatók. Az úttörők négy napig dolgoztak, és trágyázták a földet egy pusztaságban. Utána pedig elmentek más mezőkre és erdőkre utazni, és többé nem jöttek a pusztaságra. Csak Dasha jött egyszer elbúcsúzni egy kis virágtól. A nyár már véget ért, az úttörőknek haza kellett menniük, és elmentek. És a következő nyáron Dasha ismét eljött ugyanabba az úttörőtáborba. Egész hosszú télen át emlékezett a kis virágra, amelyet név szerint ismeretlen. És azonnal elment a pusztaságra, hogy meglátogassa. Dasha látta, hogy a pusztaság most más, benőtte a gyógynövények és virágok, és madarak és pillangók repkednek fölötte. A virágok illata volt, ugyanaz, mint annak a kis munkásvirágnak. A tavalyi virág azonban, amely kő és agyag között élt, eltűnt. Biztos meghalt tavaly ősszel. Az új virágok is jók voltak; csak valamivel voltak rosszabbak, mint az első virág. És Dasha szomorúnak érezte magát, hogy nem volt korábbi virág. Visszasétált, és hirtelen megállt. Egy új virág nőtt két keskeny kő között, pontosan olyan, mint a régi virág, csak egy kicsit jobb és még szebb. Ez a virág a félénk kövek közepéből nőtt ki; eleven volt és türelmes, mint az apja, és még erősebb is, mint az apja, mert kőben élt. Dashának úgy tűnt, hogy a virág feléje nyúlik, hogy illata néma hangjával hívja magához.

Elment a pusztaságra, és meglátta azt a kis virágot a kő közelében. Dasha még soha nem látott ilyen virágot - sem a mezőn, sem az erdőben, sem a képen látható könyvben, sem a botanikus kertben, sehol. Leült a földre a virág mellé, és megkérdezte tőle: - Miért vagy ilyen? – Nem tudom – válaszolta a virág. - És miért vagy más, mint mások?

A virág megint nem tudta, mit mondjon. De most először hallotta ilyen közelről egy férfi hangját, először nézett rá valaki, és nem akarta megbántani Dashát a hallgatással.

Mert nekem nehéz – válaszolta a virág.

Mi a neved? – kérdezte Dasha.

Senki nem hív – mondta egy kis virág –, egyedül élek.

Dasha körülnézett a pusztaságban. - Itt egy kő, itt agyag! - azt mondta. - Hogy élsz egyedül, hogyan nőttél ki agyagból és nem haltál meg, ilyen kicsi?

Nem tudom felelte a virág.

Dasha felé hajolt, és megcsókolta ragyogó fejét. Másnap az összes úttörő meglátogatta a kis virágot. Dasha elhozta őket, de jóval azelőtt, hogy elérte volna a pusztaságot, mindenkinek lélegezni parancsolt, és így szólt: - Halljátok, milyen jó az illata. Így lélegzik.

És a következő nyáron Dasha ismét eljött ugyanabba az úttörőtáborba. Egész hosszú télen át emlékezett a kis virágra, amelyet név szerint ismeretlen. És azonnal elment a pusztaságra, hogy meglátogassa. Dasha látta, hogy a pusztaság most más, benőtte a gyógynövények és virágok, és madarak és pillangók repkednek fölötte. A virágok illata volt, ugyanaz, mint annak a kis munkásvirágnak. A tavalyi virág azonban, amely kő és agyag között élt, eltűnt. Biztos meghalt tavaly ősszel. Az új virágok is jók voltak; csak valamivel voltak rosszabbak, mint az első virág. És Dasha szomorúnak érezte magát, hogy nem volt korábbi virág. Visszasétált, és hirtelen megállt. Két keskeny kő között új virág nőtt, pontosan olyan, mint a régi virág, csak egy kicsit jobb és még szebb. Ez a virág a félénk kövek közepéből nőtt ki; eleven volt és türelmes, mint az apja, és még erősebb is, mint az apja, mert kőben élt. Dashának úgy tűnt, hogy a virág feléje nyúlik, hogy illata néma hangjával hívja magához.

Andrej Platonovics PLATONOV
ISMERETLEN VIRÁG
(Tündérmese igaz)
Élt egy kis virág a világon. Senki sem tudta, hogy a földön van. Egyedül nőtt fel egy pusztaságban; tehenek és kecskék nem jártak oda, és az úttörőtábor gyerekek sem játszottak ott. Fű nem nőtt a pusztaságban, csak régi szürke kövek hevertek, köztük száraz, holt agyag. Csak egy szél járta át a pusztaságot; mint egy nagyapa-vető, a szél hordta a magokat és elvetette mindenhová - a fekete nyirkos földbe és a csupasz kőpusztára egyaránt. A fekete jó földben virágok és gyógynövények születtek magokból, kőben és agyagban pedig elhaltak a magok.
És egyszer egy mag kiesett a széltől, és megbújt egy lyukban kő és agyag között. Ez a mag sokáig sínylődött, majd harmattal telített, szétesett, vékony szőrszálakat engedett ki a gyökérből, kőbe, agyagba ragasztotta, és növekedni kezdett.
Így az a kis virág elkezdett élni a világban. Nem volt mit ennie kőben és agyagban; az égből hulló esőcseppek leszálltak a föld tetejére, és nem hatoltak be a gyökeréig, de a virág élt és élt és apránként magasabbra nőtt. Felemelte a leveleket a szél ellen, és a szél elült a virág közelében; porszemcsék hullottak a széltől az agyagra, amit a szél hozott a fekete kövér földből; és ezekben a porszemcsékben volt táplálék a virágnak, de a porszemcsék szárazak voltak. Hogy megnedvesítse őket, a virág egész éjjel őrizte a harmatot, és cseppenként szedte a leveleire. És amikor a levelek megnehezültek a harmattól, a virág leengedte őket, és a harmat lehullott; megnedvesítette a fekete földport, amit a szél hozott, és korrodálta az elhalt agyagot.

Az ingyenes próbaidőszak vége.

szakaszok