Példa, hogyan történik egy mondat elemzése. Egyszerű mondatelemzési minta

Elemzési sorrend

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, ösztönző, kérdő).

2. Határozza meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó, nem felkiáltó).

3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, és igazolja, hogy egyszerű!

4. Határozza meg az ajánlat típusát szerkezet szerint:

a) két- vagy egyrészes (határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen, névadás);

b) elterjedt vagy nem gyakori;

c) teljes vagy hiányos (jelölje meg, hogy a mondat melyik tagja hiányzik belőle);

d) bonyolult (jelölje meg, mi a bonyolult: homogén tagok, elszigetelt tagok, fellebbezés, bevezető szavak).

5. Elemezze tagonként a mondatot, és jelezze, hogyan fejezik ki (először az alanyt és az állítmányt bontja szét, majd a hozzájuk kapcsolódó másodlagos tagokat).

6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjelek elhelyezését!

Minták elemzése

1) Tüzem a ködben ragyog(A. K. Tolsztoj).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, általános, teljes, nem bonyolult. Nyelvtani alap - világít a máglya az én birtokos névmással kifejezve. Az állítmány a hely körülményére utal a ködben, főnévvel kifejezve a prepozíciós esetben elöljárószóval ban ben.

Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül.
2) Január végén, az első olvadástól legyezgetve, jó illatúak a cseresznyésültetvények(Sholokhov).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, elterjedt, teljes, külön egyeztetett definícióval bonyolítja, részvételi forgalommal fejeződik ki. Nyelvtani alap - kertek illata. Az alanyt névelő esetben főnév fejezi ki, az állítmány egyszerű ige, amelyet az ige jelző mód formájában fejez ki. A tárgy az elfogadott meghatározás cseresznye jelzővel fejezzük ki. Az állítmány az idő körülményeire utal január végén, a (főnév + főnév) kifejezéssel kifejezve az elöljárós esetben elöljárószóval ban ben, és a hatásmód körülménye Jó határozószóban fejezzük ki.

Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül; A vessző a mondatban kiemeli a résztvevői forgalmat, amely ugyan a definiálandó szó előtt áll, de elszigetelt, mivel a mondatban más szavak választják el tőle.

A mondat szintaktikai elemzése a mondat tagok és szórészek szerinti elemzése. Elvégezheti egy összetett mondat szintaktikai elemzését a javasolt terv szerint. A minta segít a mondat írásbeli elemzésének megfelelő formázásában, a példa pedig felfedi a szóbeli elemzés titkait.

Mondatelemzési terv

1. Egyszerű, egyszerű, homogén tagokkal bonyolult, vagy összetett

2. Az állítás célja szerint: narratív, kérdő vagy ösztönző.

3. Hanglejtés szerint: felkiáltó vagy nem felkiáltó.

4. Gyakori vagy nem gyakori.

5. Határozza meg a TÁRGYT. Kérdezd meg KI? vagy mi? Húzd alá a témát, és határozd meg, melyik beszédrészről van szó.

6. Határozza meg az ELŐREJELZÉST. Tegyen fel kérdéseket MIT CSINÁL? stb. Húzd alá az állítmányt, és határozd meg, hogy a beszéd melyik részét fejezzük ki.

7. Az alanyból tegyen fel kérdéseket a mondat kiskorú tagjainak! Húzd alá őket, és határozd meg, hogy a beszéd mely részeit fejezik ki. Írj ki kifejezéseket kérdésekkel.

8. Az állítmányból tegyen fel kérdéseket a kiskorú tagoknak. Húzd alá őket, és határozd meg, hogy a beszéd mely részeit fejezik ki. Írj ki kifejezéseket kérdésekkel.

Mondatelemzési minta

Már ősszel lélegzett az ég, ritkábban sütött a nap.

Ez a javaslat összetett Első rész:

(mi?) az ég az alany, amelyet a főnév egyes számban fejez ki. h., szerda r., nar., élettelen, 2 cl., és. P.
(mit csinált?) lehelt - állítmány, amelyet a nes ige fejez ki. faj, 2 ref., egységben h., utolsó vr., sz. R.
lélegzett (mit?) ősszel - kiegészítés, főnévvel egyes számban kifejezve. h., w. r., nat., élettelen, 3 cl. stb.
lélegzett (mikor?) már - időbeli körülmény, határozószóban kifejezve

A második rész:

(mi?) a nap az alany, amelyet a főnév egyes számban fejez ki. h., szerda r., nar., élettelen, 2 cl., és. P.
(mit csinált?) ragyogott - állítmány, amelyet a nes ige fejez ki. faj, 1 ref., egységben h., utolsó vr., sz. R.
ragyogott (hogyan?) ritkábban - a cselekvés módjának körülménye, határozószóval kifejezve
ragyogott (mikor?) már - időbeli körülmény, határozószóban kifejezve

Példa egy mondat elemzésére

Ezután ferdén repültek a szélben, majd függőlegesen lefeküdtek a nedves fűre.

Ez a javaslat egyszerű.

(mi?) ők az alany, a pl névmással kifejezve. h., 3 l., és. P.
(mit csináltak?) repült - homogén állítmány, a nem-nézet igével kifejezve, 1 sp., pl. h.. múlt. vr..repült
(mit csináltak?) lefektetett - homogén állítmány, amelyet a nes.vid, 1 sp., pl ige fejez ki. h.. múlt. vr..
repült (hogyan?) ferdén - a cselekvés módjának körülménye, határozószóval kifejezve.
repült (hogyan?) a szélben - a cselekvés folyamatának körülménye, amelyet a határozószó fejez ki
lefektetni (hogyan?) puszta - a cselekvés módjának körülménye, a határozószóval kifejezve
lefektetni (hol?) a fűre - a hely körülménye, a főnévi határozószóval kifejezve, élettelen, egyes számban. h., w. r., 1 szeres, v.p. ürüggyel
fű (mi?) nyers - definíció, amelyet egy melléknév egyes számban fejez ki. h., nő, v.p.

A mondat szintaktikai elemzése egy mondat részletes elemzése, több összetevőre bontva. Ennek a módszernek köszönhetően a diákok tesztelik tudásukat az orosz nyelv szintaxisáról. Az oktatási intézményekben a szintaktikai rész utolsó fejezete az elemzés, mivel ez lehetőséget ad a korábban megszerzett ismeretek átfogó felhasználására.

Az ajánlat elemzése

Az elemzés logikus és lépésről lépésre haladó folyamat. Iskolában használt kétféle elemzés: szóban és írásban. Különbségük abban rejlik, hogy írásban - a beszédrészeket sematikusan jelölik, szóban pedig kiejtik.

Lépésről lépésre elemzés:

1. Határozza meg, mi a cél ajánlatot hordoz. Ha a szerző el akar mondani valamit - elbeszélést, kérdezést - kérdő, valamilyen cselekvésre ösztönöz.
2. Érzelmi szín a betűn felkiáltójel jelenléte fejezi ki. Ha felkiáltójelet lát a végén, akkor a mondat felkiáltójel. Ha nincs ott, akkor nem felkiáltójel.
3. számolja meg a számot nyelvtani alapjait. Egy nyelvtani alap egyszerű, több összetett.
4. Írd le a mondatrészek közötti kapcsolat szövetséges vagy nem egyesülés.
5. Határozza meg, hogyan az alkatrészek kommunikálni egymással: uniók (alárendelt vagy alkotó) vagy intonáció (írásjelek).
6. Szakszervezetektől függően jellemezze a típust: összetett, összetett vagy nem egyesülés.
7. Elemezze minden rész a következő paramétereken: fő- és melléktagok jelenléte, bonyolító tényezők keresése (homogén tagok, bevezető konstrukciók, közbeszólások, fellebbezések).
8. Diagram mondatokat, grafikusan kiemelve az összetevőket.

Jegyzet! Egy összetett mondat szintaktikai elemzése csak a nyelvtani alapok számában tér el az egyszerűtől. Emiatt néhány művelet (7. lépés) megismétlődik.

A legjobb szolgáltatások az online elemzéshez

Lexis Res

A Lexis Res webhely az egyik legjobb szolgáltatás a tagok angol nyelvű elemzéséhez. Fő előnye- egy szó összes jelentésének részletes leírása, amely segíti a felhasználókat az angol nyelv tanulásában.

Az interfész két gombból áll. csapat" Elemezze» elindítja a folyamatot. Az eredmények az oldal alján érhetők el. Funkció " Véletlenszerű mondatok» lehetővé teszi, hogy egy véletlenszerű ajánlat példáján megismerkedjen az oldal munkájával.

profik:

• Részletes elemzés.
• Nincsenek bosszantó hirdetések.
• A szolgáltatás széles körű funkcionalitása.
• Minimalista felület.
• Kiterjedt szóadatbázis.

Mínuszok:

• Az erőforrás csak angol nyelvű kifejezésekre van adaptálva.
• Grafikus jelölések hiánya.
• Az idegen nyelv megfelelő ismerete nélkül nehéz lesz részletes magyarázatokat olvasni.

Delph-in

A Delph-in szolgáltatás egy másik angol nyelvű forrás, amely az elemzésre szolgál. Egyediség az, hogy a Linguistic Knowledge Builder programozási nyelvet használja, amelyet a külföldi egyetemeken használnak.

A Linguistic Knowledge Builder módszer használata előnyöket ad a részletek és összetevői tekintetében. A vizualizációért a külföldi oktatásban is használt English Resource Grammar technológia a felelős.

Előnyök:

• Nagyszerű a szűken vett ajánlatok felfedezéséhez.
• Számos eszköz a beszédrészek szerinti elemzéshez.
• A karakterek száma nincs korlátozva.

Hibák:

• Azok az emberek, akik jól beszélnek angolul, képesek lesznek teljes mértékben dolgozni a szolgáltatással.
• Nehézkes felület, melynek kidolgozása időt vesz igénybe.

MorfológiaOnline

A MorphologyOnline webhely egy szintaxissal foglalkozó orosz nyelvű forrás. Az oldal felülete egy gombba illeszkedik. Tól től felhasználó szükségesírja be a kívánt szót, és a program elemzi azt.

A felhasználók kényelmét szolgálja a szolgáltatás lépésről lépésre történő ellenőrzés. A legtöbb esetben az igazolási folyamat három szakaszban zajlik: a beszédrész, a morfológiai jellemzők és a valószínű szintaktikai szerep meghatározása.

profik:

• Részletes elemzés.
• Az oldal működése.
• Nincsenek hirdetések.

Mínuszok:

• Az elemzés egyetlen szón belül történik.
• A forrás fő hangsúlya a morfológián van.
• Szűk specializáció.

Gramota.ru

A Gramota.ru egy orosz nyelvű webhely, amely elemzi a kért szót. benyújtott szolgáltatást nyújt a kiválasztott szó ellenőrzése nemcsak szintaktikai és morfológiai jellemzők alapján, hanem végigfut a kiválasztott szón az összes népszerű szótáron, beleértve a szakkifejezések szótárát is.

Előnyök:

• A szó részletes elemzése, beleértve a szótárak jelentésének keresését.
• Szép felhasználói felület.
• Lehetőség a kritériumok kiválasztására.

Hibák:

• A program egyszerre egy szót elemez.
• Az oldal inkább a morfológiai elemzésre összpontosít.

aranyfényű

A Goldlit webhely az egyik legjobb elemzési portál. Legfontosabb előny az oroszul beszélő versenytársak előtt - a javaslatok teljes elemzésének képessége.

A műveletek algoritmusa rendkívül egyszerű: a felhasználó beír egy kifejezést vagy szót. A portál feldolgozza az információkat, és minden szót külön-külön elemzi. Minden tag közelében felírják a szó kezdeti alakjait, azt a szórészt, amelyhez tartozik, majd nyelvtani elemzést és esetenkénti deklinálást végeznek.

profik:

• Részletes szintaktikai és nyelvtani elemzés.
• A témára és a karakterszámra nincs korlátozás.
• Barátságos felület.
• Az oldal könnyen megtanulható.
• További információk a szakirodalomról.

Mínuszok:

• Nincsenek nyelvtani útmutatók.
• A szolgáltatás inkább az irodalomra koncentrál.

Az egyszerű mondat elemzésének sorrendje

1. Elemezze a mondatot tagok szerint, és jelezze, hogyan fejezik ki (először az alanyt és az állítmányt, majd a hozzájuk kapcsolódó másodlagos tagokat).

2. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, ösztönző, kérdő).

3. Határozza meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó, nem felkiáltó).

4. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, és igazolja, hogy egyszerű!

5. Határozza meg az ajánlat típusát szerkezet szerint:

a) két- vagy egyrészes (határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen, névadás);

b) elterjedt vagy nem gyakori;

c) teljes vagy hiányos (jelölje meg, hogy a mondat melyik tagja hiányzik belőle);

d) bonyolult (jelölje meg, mi a bonyolult: homogén tagok, elszigetelt tagok, fellebbezés, bevezető szavak).

6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjelek elhelyezését!

Minták elemzése

1) Az én máglya ragyog a ködben(A. K. Tolsztoj).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, általános, teljes, nem bonyolult.

Nyelvtani alap - világít a máglya az én birtokos névmással kifejezve. Az állítmány a hely körülményére utal a ködben, főnévvel kifejezve a prepozíciós esetben elöljárószóval ban ben.

Mondatvázlat Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül.

2) Január végén, az első olvadástól legyezve, a cseresznyevirágok jó illatúak. kertek (Sholokhov).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, elterjedt, teljes, külön egyeztetett definícióval bonyolítja, részvételi forgalommal fejeződik ki.

Nyelvtani alap - kertek illata. Az alanyt névelő esetben főnév fejezi ki, az állítmány egyszerű ige, amelyet az ige jelző mód formájában fejez ki. A tárgy az elfogadott meghatározás cseresznye jelzővel fejezzük ki. Az állítmány az idő körülményeire utal január végén, a (főnév + főnév) kifejezéssel kifejezve az elöljárós esetben elöljárószóval ban ben, és a hatásmód körülménye Jó határozószóban fejezzük ki.

Mondatvázlat Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül; A vessző a mondatban kiemeli a résztvevői forgalmat, amely ugyan a definiálandó szó előtt áll, de elszigetelt, mivel a mondatban más szavak választják el tőle.

A mondat tagjainak aláhúzásának módjai

A mondat tagok szerinti elemzésekor szabványos aláhúzásjeleket használnak: egy kötőjel az alanyra, két kötőjel az állítmányra, egy pontozott vonal a kiegészítésre, egy hullámos vonal a definícióra, váltakozó pontok és kötőjelek a körülményre.

Egyes iskolákban az egyrészes mondat főtagját három sorral húzzák alá, de gyakoribb az ilyen aláhúzás, amelyben a megnevezési mondat főtagját jelölik alanyként, a másikban pedig a főtagokat. -részmondatok állítmányként vannak megjelölve.

A javaslat másodlagos tagjainak kiemelésekor célszerű a következő elvek szerint vezérelni.

A mondat különálló tagja egytagként van aláhúzva.

Ennek megfelelően a nem elszigetelt tagokat lehetőleg alá kell húzni a nekik feltett kérdésekkel összhangban.

Olyan szavak és kifejezések megnevezése, amelyek nem tagjai a mondatnak

A morfológiából ismeretes, hogy a kiszolgáló beszédrészek nem tagjai a mondatnak, azonban a szintaktikai elemzés során bizonyos problémák társulnak hozzájuk.

A szakszervezetek nem tagjai a javaslatnak, és nem különböztetik meg őket homogén tagok összevonásakor, de bizonyos esetekben részei lehetnek a javaslat nem egyes tagjainak.

Először is, x, ezek összehasonlító kötőszavak az összehasonlító forradalmak részeként, például: Az öböl felszíne olyan volt, mint egy tükör.

Másodszor, ezek a szakszervezetek a javaslat különálló tagjainak részeként, például: Gyakran és hosszú időre megállni, csak a harmadik napon értünk oda.

Az elöljárószók szintén nem működhetnek a mondat önálló tagjaiként, hanem egy prepozíciós esetcsoport részeként használatosak, egy bizonyos jelentést kifejezve az esetalakzattal együtt.

Ezért az elöljárószót azzal a főnévvel együtt szokás aláhúzni, amelyre vonatkozik. Ebben az esetben figyelni kell azokra az esetekre, amikor az elöljárószót és a főnevet melléknevek vagy melléknevek választják el, például: bátyja helyett. Ebben az esetben hiba lenne az elöljárószót a melléknévvel együtt definícióként aláhúzni; Az aláhúzás legyen: bátyja helyett.

A formatív partikulák az összetett igealakok részét képezik, és az igével együtt alá vannak húzva érintkezésben és érintkezés nélküli elrendezésben is, például: Hadd hívjon!

A szemantikus (nem formatív) részecskék nem tagjai a mondatnak, azonban az iskolai gyakorlatban a negatív partikulát általában nem hangsúlyozzák a mondat egyetlen tagjaként azzal a szóval együtt, amelyre vonatkozik, például: Itt tilos a dohányzás. Nem sok segítségre számítottam.

Megengedett, hogy ne különítsük el mind az elöljárószót, sem az összes szemantikai részecskét.

Egyes tanárok azt tanítják, hogy a szakszervezeteket karikázással, a prepozíciókat pedig háromszöggel emeljék ki. Ez a megkülönböztetés nem általánosan elfogadott.

A bevezető szavak és a felhívások nem részei a mondatnak. Néha a tanulók ezeket az összetevőket szögletes zárójelbe teszik, vagy kereszttel aláhúzzák. Ez nem kívánatos, mivel az aláhúzás csak a mondat tagjainak jelzésére szolgál; A javaslat ezen elemeinek megjelölése a „bevezető” vagy a „cím” szavak fölé való beírásával megengedett.

A mondat bonyolító tagjainak leírása

Ha egy mondatot közvetlen beszéd vagy közbeiktatott mondat bonyolít, akkor azt önálló mondatnak tekintjük és leírjuk, mivel mind a közvetlen beszédnek, mind a közbeiktatott mondatnak megvan a saját kimondási és intonációs célja, amely nem feltétlenül esik egybe a kimondás céljával és magának a mondatnak az intonációja.

Tehát például a javaslat Felháborodottan kérdezte: "Meddig fogsz még ásni?!" a következőképpen kell elemezni: a mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, gyakori, teljes, közvetlen beszéddel bonyolult. A közvetlen beszéd kérdő, felkiáltó, kétrészes, közös, teljes, nem bonyolult mondat.

A részvételi forgalom csak akkor bonyolítja a mondatot, ha az elszigetelt. Ugyanakkor a leírásban nem a részesedési forgalommal, hanem külön meghatározással kell jelezni a komplikációt; zárójelben lehetséges, de nem feltétlenül jelzi, hogy a részvételi forgalom fejezi ki.

Az összehasonlító forgalom lehet a mondat bármely tagja - állítmány ( Ez a park olyan, mint egy erdő.), körülmény ( Az eső zuhogott, mint egy vödörből), kiegészítés ( Petya jobban rajzol, mint Anton), meghatározó (Majdnem ugyanaz, mint a testvére). Ebben az esetben az összehasonlító forgalom lehet izolált és nem izolált is. A bonyodalom csak külön összehasonlító forgalmat okoz, és a részesedési forgalomhoz hasonlóan itt is külön körülménnyel, kiegészítéssel vagy definícióval kell jelezni a bonyodalmat.

A homogén tagokat, a bevezető szavakat és mondatokat, a fellebbezéseket is úgy írják le, mint amelyek bonyolítják a mondat szerkezetét.

Némi nehézséget jelentenek a homogén állítmányú mondatok. Az iskolai és az egyetem előtti gyakorlatban úgy gondolják, hogy az a kétrészes mondat, amelyben az alany több állítmányt tartalmaz, egyszerű mondat, amelyet homogén állítmányok bonyolítanak. Egy egyrészes mondatban annyi rész van, ahány predikátum van, kivéve azokat az eseteket, amikor homogén részek szerepelnek az állítmány szerkezetében.

Például: Megsértődtem, és nem akartam válaszolni neki- egyszerű kétrészes mondat homogén állítmányokkal.

Zavarban éreztem magam, és nem akartam válaszolni neki.- nehéz mondat.

Szomorú és magányos lettem- egyszerű egyrészes (személytelen) mondat az állítmány homogén részeivel.

Egyrészes mondatok

Az egykomponensű mondatok elemzésekor a tanulók gyakran követnek el különféle hibákat.

Az első típusú hibák az egyrészes és a kétrészes hiányos mondatok megkülönböztetésének szükségességével kapcsolatosak.

Mint már említettük, a határozott személyes mondatot a főtag alakjával diagnosztizáljuk: a benne lévő állítmányt az ige a jelzőmód egyes és többes számának 1 és 2 személy alakjában fejezi ki (jelenben és jövő idő) és felszólító módban; a cselekvés előidézője meg van határozva, és az 1. és 2. személy személyes névmásainak nevezhető Én, te, mi, te:

Megyek, megyek, de nem érem el az erdőt.

Az 1 és 2 személy morfológiai jellemzővel rendelkező igealakok sajátossága, hogy ezek az alakok mindegyike egyetlen alanyt „kiszolgálhat”: egy -y végződésű alakot. go-y) - az I névmás, az -eat / -ish végződésű alak ( menj enni) - névmás te, alak -em / -im ( menj enni) - névmás mi, alak -et/-ite ( megy) - névmás te. A felszólító mód személyének 1. és 2. alakja is egyértelműen jelzi azt a személyt, aki a cselekvés előidézője.

Mivel a személy morfológiai jellemzője az igében csak a megjelölt alakokban jelenik meg, a hasonló jelentésű, állítmányi igével rendelkező mondatokat a jelző mód múltjában és a feltételes módban kétrészes hiányosnak tekintik, például:

Ment-ment, de soha nem érte el az erdőt.

Ebben a mondatban az állítmány alakja semmiképpen nem jelzi a cselekvés előidézőjét.

Még akkor is, ha az előző szövegkörnyezetből egyértelműen kiderül, hogy a cselekmény előállítója a beszélő(k) vagy a hallgató(k), akkor is múlt idejű vagy feltételes állítású mondatok vagy összetett mondatrészek alany nélkül. kétrészes hiányosként kell jellemezni, mivel a cselekvés előidézőjére vonatkozó információ nem magából a mondatból, hanem az előző szövegkörnyezetből származik, ami valójában a mondat vagy annak része hiányosságának jelzője; lásd például az összetett mondat második részét:

Segítenék, ha tudnám, hogyan kell.

A határozatlan személyjelű mondatokban, mint már említettük, a főtagot az ige többes szám 3. személyű alakjában fejezi ki (jelen és jövő idő jelző módban és felszólító módban), a jelző mód múltbeli többes számú alakja, vagy az ige feltételes módozatának hasonló alakja. Az ezekben a mondatokban szereplő akció producere ismeretlen vagy nem fontos:

Hívnak / hívtak / hagyják hívni / hívnának.

Az ilyen mondatok nem korlátlanul személyesek a megjelölt alakokban predikátummal rendelkező alany nélkül, amelyekben a cselekvés előidézője az előző kontextusból ismert; lásd például a második mondatot a következő szövegkörnyezetben:

Elhagytuk az erdőt és a földön próbáltunk tájékozódni. Aztán mentünk az ösvényen jobbra.

Az ilyen mondatok is kétrészes hiányosak.

Így egy mondat egyrészes határozott személyként való jellemzésekor emlékezni kell az állítmány formájának megszorításaira; a mondat határozatlan személyesként való diagnosztizálásánál figyelembe kell venni a jelentést is. jelzi, hogy az akció producere ismeretlen.

Az általánosított személyes egyrészes mondatok nem tartalmazzák az összes olyan egyrészes mondatot, amely mindenkinek és mindenkinek tulajdonítható cselekvésről számol be, hanem csak azokat, amelyekben az állítmány a jelző és felszólító mód egyes számának 2 személyében fejeződik ki. vagy a jelző hajlamok 3 személyes többes számának alakja:

Kivágják az erdőt – repülnek a forgácsok.

Általánosított személyes értelemben azonban 1 személy alakban a főtaggal rendelkező határozott személyes mondatok és személytelen mondatok is használhatók: Amink van - nem tároljuk, elvesztve - sírunk; Félni a farkasoktól - ne menj be az erdőbe. Ennek ellenére az ilyen javaslatokat általában nem jellemzik általánosított-személyesnek.

A legnagyobb nehézségeket egy személytelen mondat elemzése okozza.

Jelentős nehézséget jelent a főtagok összetételének meghatározása olyan mondatokban, mint pl Nagyon jól éreztük magunkat ezen a csúszdán., azaz azokban a mondatokban, amelyekben egy csomó, egy névleges rész és egy infinitivus szerepel. Az ilyen javaslatok elemzésének két hagyománya van.

Az a vélemény, hogy az ilyen mondatok személytelennek vagy kétrészesnek minősítésekor nem az összetevők sorrendje a fontos (a mondat elején vagy a hivatkozás utáni infinitivus és a névleges rész), hanem a mondat jelentése. az állítmány névleges része.

Tehát, ha egy határozószót a névleges részben a cselekvés előállítója által tapasztalt állapot jelentésével használunk (szórakoztató, szomorú, meleg, hideg stb.), akkor ez egy egyrészes személytelen mondat:

Jó volt ezen a dombon tekerni.
Jó volt ezen a dombon tekerni.

Ha a névleges részben egy szót pozitív vagy negatív értékelés jelentéssel használunk (jó, rossz, káros, hasznos stb.), akkor van egy kétrészes mondatunk alanyal, infinitív kiejtéssel:

Rossz volt neki a dohányzás.
A dohányzás rossz volt neki.

Egy másik nyelvi hagyomány szerint egy ilyen típusú mondat jellemzői a benne lévő szórendtől függenek, nem pedig a névleges szó jelentésétől. Ha az infinitivus a hivatkozás és a névleges rész elé kerül, akkor az oroszul viszonylag szabad szórenddel az üzenet tárgyát jelöli, és az alany:

A dohányzás rossz volt neki.

Ha az infinitivus a hivatkozást és a névleges részt követi, akkor személytelen mondatunk van:

Rossz volt neki a dohányzás.

A személytelen mondatokkal kapcsolatban még meg kell jegyezni: nem személytelen, hanem kétrészes hiányos, az összetett mondat olyan részeit szokás figyelembe venni, amelyekben az alanyi pozíciót egy alárendelt magyarázó vagy közvetlen beszéd helyettesíti, pl.

Hallani lehetett, ahogy nyikorog a kapu a (hasonlítsd össze: Hallották).

"Eltévedtem" - villant át a fejemen(hasonlítsd össze: Átment a fejemen).

Az ilyen mellékmondat vagy közvetlen beszéd nélküli mondatok értelmüket vesztik, nem használatosak, ami a mondat hiányosságának ismérve. Tehát a * Hallott vagy * A fejemben átvillant mondatokat nem lehet megérteni és nem használják.

Az egyszerű mondat elemzésének sorrendje

1. Határozza meg az ajánlat típusát a nyilatkozat célja szerint (elbeszélő, motiváló, kérdő).
2. Határozza meg az ajánlat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó, nem felkiáltó).
3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját! és bizonyítsd be, hogy egyszerű.
4. Határozza meg az ajánlat típusát szerkezet szerint:
a) kétrészes vagy egyrészes(határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen, névadás);
b) gyakori vagy nem gyakori;
ban ben) teljes vagy hiányos(jelölje meg, hogy melyik mondatrész hiányzik belőle);
d) bonyolult (jelölje meg, mi a bonyolult: homogén tagok, elszigetelt tagok, fellebbezés, bevezető szavak).
5. Elemezze a mondatot tagok szerint, és jelezze, hogyan fejezik ki(először az alanyt és az állítmányt elemzik, majd a hozzájuk kapcsolódó másodlagos tagokat).
6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjelek elhelyezését!

1) Tüzem a ködben ragyog(A. K. Tolsztoj).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, általános, teljes, nem bonyolult. Nyelvtani alap - világít a máglya az én birtokos névmással kifejezve. Az állítmány a hely körülményére utal a ködben, főnévvel kifejezve a prepozíciós esetben elöljárószóval ban ben.
Az ajánlat vázlata. Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül.
2) Január végén, az első olvadástól legyezgetve, jó illatúak a cseresznyésültetvények(Sholokhov).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, elterjedt, teljes, külön egyeztetett definícióval bonyolítja, részvételi forgalommal fejeződik ki. Nyelvtani alap - kertek illata. Az alanyt a főnév névelő esetben fejezi ki, az állítmány egyszerű ige, amelyet az ige jelző mód formájában fejez ki. A tárgy az elfogadott meghatározás cseresznye jelzővel fejezzük ki. Az állítmány az idő körülményeire utal január végén, a (főnév + főnév) kifejezéssel kifejezve az elöljárós esetben elöljárószóval ban ben, és a hatásmód körülménye Jó határozószóban fejezzük ki.
Mondatséma [ , ]. Ennek a kijelentő mondatnak a végére pont kerül; A vessző a mondatban kiemeli a résztvevői forgalmat, amely ugyan a definiálandó szó előtt áll, de elszigetelt, mivel a mondatban más szavak választják el tőle.

Egy egyszerű mondat elemzése

Egy egyszerű mondatot a következőképpen értelmezünk:

Húzd alá a mondatrészeket!

Adja meg a predikátum (predikátumok) típusát: PGS, SGS, SIS.

Készítsen leíró elemzést a következő séma szerint:

1. A nyilatkozat céljaira:

   - narratíva

   - kérdezősködő

   - ösztönző.

   Intonáció szerint:

   - nem felkiáltó

   - felkiáltó.

   A nyelvtani alapok száma szerint - egyszerű,

   Egy vagy mindkét fő tag jelenlétével:

   1) kétrészes.

   2) egyrészes. fő taggal

   a) alany - nevező;

   b) állítmány:

   - határozottan személyes

   - homályosan személyes

   - általánosított személyes,

   - személytelen.

   A másodlagos tagok jelenlétével:

   - gyakori,

   - nem gyakori.

   Hiányzó tagok jelenlétével:

   - teljes,

   - hiányos (jelölje meg, hogy a javaslat melyik tagja / tagjai kimaradt / kimaradt).

   Bonyolító tagok jelenlétével:

   1) egyszerű,

   2) bonyolult:

   - a javaslat homogén tagjai;

   - a javaslat elszigetelt tagjai;

   - bevezető szavak, bevezető és beépülő szerkezetek,

   - egyenes beszéd;

   - fellebbezés.

Íme egy példa egy egyszerű mondat elemzésére.

Minta egy egyszerű mondat elemzése:

portás, aki abban a pillanatban kijött az étterem fogasának ajtajából az udvarra dohányozni, rátaposott egy cigarettára, és a szellem felé indult azzal az egyértelmű céllal, hogy megakadályozza az étterembe való bejutást, de valamiért nem tette meg és megállt, hülyén mosolyog (M. A. Bulgakov).