Az írástudáshoz jól kell tudni. Három egyszerű gyakorlat, amelyek segítségével gyorsan fejlesztheti írástudását

Az írásbeliség a legközvetlenebb értelemben az ember azon képessége, hogy helyesen írjon, és beszédét anyanyelve szabályainak megfelelően építse fel. Az írástudás lehet veleszületett vagy szerzett.

Ha hibátlanul ír, de ugyanakkor nem tudja reprodukálni az orosz nyelv egyetlen szabályát sem, és nem olvassa mohón a klasszikusokat, akkor veleszületett műveltsége van. Genetikai szintű nyelvérzéken alapszik.

Az elsajátított műveltség önfejlesztés és önfejlesztés, önmagunkon végzett fáradhatatlan munka eredménye.

A műveltséghez vezető út egy létra sok lépcsőfokkal

A modern világban az írástudás az ember névjegykártyája. Ennek hiányában lehetetlen jól fizető állást szerezni - a HR-menedzserek már a jelentkezés vagy az önéletrajz elfogadásának szakaszában figyelemmel kísérik ezt az árnyalatot. Megfigyelték, hogy azok, akik helyes beszéddel, gazdag szókinccsel és hibamentesen tudnak írni, sikereket érnek el bármely választott területen. Az írástudó embert eleve intellektuálisan fejlettnek tekintik, jobban tisztelik, mint másokat. De az írástudás fejlesztése nem egynapos dolog. Ehhez a nemes célhoz türelemre és kitartásra lesz szüksége.

Az írástudás módszerei

Először is határozza meg, hogy melyek a „gyenge” oldalai, és mit szeretne „felhúzni”: helyesírás, írásjelek, nyelvtan, beszédművészet. Az önelemzésnek objektívnek kell lennie. Ezután készítsen rövid tervet magának, és haladjon a kitűzött cél felé az alábbi műveltségfejlesztő módszerek segítségével.

Az első módszer a klasszikus irodalom olvasása. A jó könyvek olvasásának előnyeit nem lehet túlbecsülni. Még ha egyszer elolvassa az iskolai tantervben szereplő összes szakirodalmat, még mindig sok új mű van, amely - hidd el - mindenképpen érdekelni fogja. Elképzelhető, hogy a megszerzett élettapasztalatnak köszönhetően másképp fogod felfogni az egyszer olvasottakat. Olvasás közben érezhető a mű stílusa, a szavak összeegyeztethetősége, írásjelei. A szókincsed biztosan bővülni fog. Emellett az olvasás hozzájárul a vizuális memória fejlesztéséhez. De lassan, megfontoltan kell olvasni, minden egyes mondatot megértve. Fordítson különös figyelmet az összetett szavakra és a hosszú, összetett írásjeleket tartalmazó mondatokra.

A második módszer az, hogy felvértezzük magunkat szótárakkal. Lehet könyv és elektronikus változat is. Ha kétségei vannak, hogy ezt vagy azt a szót írja le, vagy olyan új szóval szembesül, amelynek jelentését eddig nem tudta, ne legyen lusta, hogy belenézzen a szótárba. Ahogy telik az idő, egyre kevésbé lesz szüksége rá.

A harmadik módszer az orosz nyelv szabályainak elsajátítása. Napi egy szabály elég.

A negyedik módszer a hangoskönyvek hallgatása. A műveltség fejlesztése érdekében nagyon hasznos a helyes "élő" beszéd hallgatása. A hallási memória nem árt neked.

Az ötödik módszer a diktátumok írása. Kezdje egyszerű szöveggel, növelve annak összetettségét és mennyiségét idővel.

A hatodik módszer az, hogy mindenhol szabályossá kell tenni a helyes írást. Még a közösségi hálózatokon, chaten és fórumokon is – ahol a dolgok sorrendjében mérlegelik a szavak eltorzítását, csak a jelentésüket közvetítve („végre”, „mint egy fonal”).

A hetedik módszer az, hogy megpróbálunk hang- vagy videofelvételt készíteni a beszédünkről. Ha kívülről hallgatod magad, könnyebben megérted, mik a beszéd hibái.

A nyolcadik módszer az írás-olvasás fejlesztése játékos formában. Nyugodtan vegyen részt keresztrejtvényfejtésekben és számítógépes játékokban, amelyek segítenek fejleszteni intellektuális képességeit (anagrammák, charádok, rebuszok és mások).

A kilencedik módszer az orosz nyelvtanfolyamra való jelentkezés. A szakember segítsége soha senkinek nem ártott.

Források:

• Nem tudja, hogyan fejlesztheti az írástudását? Tanácsot adunk!

Az orosz nyelv és beszédkultúra az iskolai tanterv egyik alaptárgya. Sajnos az életkor előrehaladtával a bennszülött több éves tanulmányozása során megszerzett készségek nyelv fokozatosan elvesznek. Néha csak azon tűnődsz, milyen törött nyelven beszélnek képviselőink, kormánytagjaink és más magas rangú tisztségviselőink. Felmerül a kérdés: lehet-e javítani az oroszt nyelv felnőttben, és hogyan kell csinálni?

Utasítás

Valójában lehet javítani az anyanyelvi tudás szintjén, de ez messze nem telik el pár naptól vagy akár pár hónaptól. Először is, győződjön meg arról, hogy az orosz szótár nyelvés egy nyelvtani útmutatót az asztali könyveihez. Ha nem biztos a szó jelentésében vagy helyesírásában, ne legyen lusta még egyszer a szótárhoz fordulni. Ha újat hall, szánjon néhány percet, hogy kitalálja a jelentését, és. Így jelentősen bővítheti aktív szókincsét. Egyébként manapság egyáltalán nem szükséges Dahl vagy Ozhegov vastag papírszótárát beszerezni. Szinte az összes orosz szótár elektronikus változata nyelv szabadon elérhetők az interneten.

A második fontos pont az olvasás. Sajnos mindannyiunkkal egyre kevesebb könyvet olvasunk. Megszoktuk, hogy televíziós műsorokból, az internet híroldalairól vagy a rádióból kapunk információkat. Szabadidőnket gyakran a képernyő mögött töltjük, és nem a kedvenc könyvünk mögött. Márpedig az olvasás segít emelni anyanyelvünk szintjét. nyelv. Különféle könyvek olvasásával bővítjük szókincsünket, megtanuljuk kombinálni a lexikális egységeket. Emellett olvasás közben agyunk automatikusan megjegyzi a szavak helyes írását, ami csökkenti az írásbeli helyesírási hibák számát. Mondanom sem kell, hogy a könyvek olvasása nagyban kitágítja a látókört.

Az írásbeli írástudás az ember egyfajta névjegykártyája. Ha számtalan helyesírási és nyelvtani hibával ír, sok esetben nehezen tud megfelelni egy rangos, jól fizető állásra. Ezért az írástudás növelése sok ember számára meglehetősen sürgető feladat.

Utasítás

A szabályok ismerete szükséges, de nem az egyetlen feltétele a hozzáértő írásbeli beszédnek. Lehet, hogy egy írástudó ember már nem emlékszik azokra a szabályokra, amelyeket egykor megtanult – csak pontosan tudja, hogyan kell írni. Az ilyen "veleszületett" műveltség eléréséhez jó minőségű orosz irodalmat kell olvasni. A kifejezések helyes felépítését, a szavak helyesírását az orosz irodalom klasszikusai által az elmében kell lerakni, és egyfajta sablonná kell válnia.

Régóta nem titok, hogy a szóbeli és írásbeli beszéd műveltsége egy személy eredeti névjegykártyája. Elég nehéz lesz egy rangos, jól fizető állásra jelentkezni, ha olyan hibákkal ír, mint pl "Nem tudom, megvizsgálom, adni"és azt mondod megértette, hív, vette, aludt, negyed. Minél több lesz nehézségek a záró- és felvételi vizsgák letételében.Így az írni-olvasni tudás fontos feladat egy tanuló, és gyakran egy felnőtt dolgozó ember számára is. Persze van, aki természetesen hozzáértően ír, valakinek van tehetsége írott alkotások létrehozásához, és valakinek nehéz összekapcsolnia két szót, és nehéz ez ellen tenni valamit. És ha az orosz nyelv nem őshonos egy személy számára, akkor még nagyobb nehézségei vannak.

Mi a teendő, hogy hibamentesen kezdjen írni, vagy csökkentse a számukat? Sokan tanácsolják Olvass tovább. Valóban működik, ha emlékszel, mit és hogyan kell olvasni.

Olvasson bármilyen irodalmat, a lényeg, hogy érdekeljen. Természetesen kívánatos ugyanazt a klasszikus irodalmat választani, amely a szovjet időkben jelent meg. Aztán sokkal óvatosabban közelítettek az írás-olvasási teszthez. Ezen kívül biztos lehetsz egy elismert klasszikus stílusának minőségében. Higgye el, Puskin, Bulgakov és Tolsztoj sok lenyűgöző, izgalmas, vicces művet alkotott, amelyek nem szerepelnek az iskolai tantervben, de igazán érdekes olvasni. Én például nagyon szeretem "Egy fiatal orvos feljegyzései" M.A. Bulgakov.

Olvass mindenhol és minél többet. Olvasva azonnal több legyet is megölsz egy csapásra. Először is működik vizuális memória. A legtöbb embernél ez a fajta memória a legfejlettebb. Megjegyzi a szavak helyes írásmódját – majd a következő módszerrel ellenőrizheti egy szó helyesírását: – Szeretem – nem szeretem. Mit jelent? Megírod a szó két változatát, amelyek helyesírásában kételkedsz, és kiválasztod a neked legjobban tetsző lehetőséget. Azt mondják, az intuíció késztet, de valahonnan a vizuális emlékezetből derül ki a szó helyes írásmódja. Gondosan!!! Az "albán" nyelv szerelmesei!! Ne feledje, hogy a memóriája javasolhatja az ezen a nyelven elfogadott változatot.

De az írott szöveg műveltsége – ez nem minden. Olvasás közben is érezni fogod a szöveg stílusát, a szavak összeegyeztethetőségét, az írásjelek árnyalatait. És semmi sem bővíti ki a szókincset, mint az olvasás.

Használat helyesírási technika. Különösen jól működik diktálások, előadások, esszék idején. Az ortográfiai olvasás elmélete a metodológusé Dmitrij Ivanovics Tikhomirov; ehhez az elmélethez 1888 Pétervári Írástudó Bizottság nagy aranyéremmel tüntették ki. "Ha azt akarod, hogy gyermeked helyesen írjon, olvassa úgy, ahogy meg van írva, és ne féljen attól, hogy ő is ugyanúgy fog beszélni, mert a gyerekek megértik: nem úgy beszélünk, ahogy írunk.", - írta D.I. Tyihomirov.

Mit jelent? Amikor olvasol, koncentrálj a hosszú, összetett szavakra, pro-go-wa-ri-wa-yaőket szótagról szótagra, ahogy írják. Tehát egyszerre használja a vizuális és az auditív memóriát. És ha ezt teszed egy szó írásakor, akkor is motoros memória kapcsolódj!

Vásároljon helyesírási szótárt

A házban kell lennie szótárnak vagy internetnek, ahonnan a szótár letölthető. Az egyik legfontosabb szabály: – Ha kétségei vannak, ne írjon! Mindig lecserélheti egy másik szóra, vagy újraépítheti a mondatot, belenézhet a szótárba, megkérdezheti a tanárt, és természetesen eljön hozzánk a Tutoronline.ru oldalra.

Írj lassan. Próbáljon kalligrafikus kézírással írni: segít a koncentrálásban, rögzíti a szó alakját a memóriában, és lehetővé teszi, hogy emlékezzen a megfelelő helyesírási szabályra. Ugyanez vonatkozik a számítógépen történő nyomtatásra is. Szánjon rá időt, gondolkozzon.

Hangoskönyvek a nyelvi intuícióért

Gyakran mondják: – Van itt egy vessző. Valóban az. De miért kérdezi? Mert a mondat és a szöveg ritmusa, a tartalom logikája azt sugallja, hogy ezen a helyen írásjelre van szükség. Miért szükségesek az írásjelek? Csak kiemelni, közvetíteni az állítás jelentését, az intonációt, a szóbeli beszéd ritmusát.

Elsajátítani ezt a ritmust hangoskönyveket hallgatni. Hallgassa meg, hogyan ejtik ki a kifejezéseket, hol tartanak szüneteket az írásjelek használatában. Sokkal könnyebb lesz a jövőben, amikor saját szöveget ír, vesszőt tenni azokra a helyekre, ahol "írásjeleket kérnek".

Internet

Egyszerre segítője és nagy ellensége az írástudásnak. Miért érthető az asszisztens: most szinte mindent megtalálsz az edzéshez, ha akarod: USE tesztek, edzésprogramok öregek, online oktatók stb. És miért az ellenség? Mindannyian találkoztunk egy olyan nyelvvel, amelyen a "nagyon vicces" kifejezés helyett azt írják, hogy "talán patstal"? Természetesen szándékosan írhat írástudatlant, ha ismeri a helyes változatot. Csak az a baj, hogy a „preved medved” megragad a memóriájában, és önkéntelenül is kételkedni kezd a legnyilvánvalóbbban.

Veszélyes hibásan írni, mert egy elsődleges, nagyon erős készség formálódik. Úgy gondolják, hogy körülbelül százszor kell helyesen leírni egy szót, hogy megszabaduljon a kezdeti hibás helyesírás következményeitől.

Ezért a tanács: próbáljon hozzáértően kommunikálni még fórumokon, akár chaten is, válasszon hozzáértő beszélgetőpartnereket.

Sok szerencsét!

oldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

Életökológia: Mi az írástudás. Csak a szavak összetéveszthetetlen helyesírása és az írásjelek helyes használata? Biztos vagyok benne, hogy többről van szó.

Fontos az írástudás az embernek? És egy írónak?Forduljak-e az írókhoz, ha problémák vannak az írástudással - szó- és írásjelek, zavartság a papírra vetett gondolatok megfogalmazásában?

Ez a cikk arról szól, hogy legtöbbször a gondolatok színes és pontos kifejezésének képessége a papíron kéz a kézben jár az írástudással.

Fontos megérteni, hogyan javítható a személyes műveltség, meg lehet-e tenni, milyen lépéseket kell tenni. Az írástudás előnyei nyilvánvalóak, mert a technológia és a virtuális kommunikáció példátlan fejlődésének korában az emberek részben elvesztették anyanyelvük érzékét, és elfelejtették a nyelvi szabályokat.

E szöveg célja, hogy emlékeztesse Önt az olvasás előnyeire, a nyelv tisztaságának megőrzésének fontosságára; beszélni fognak a saját írástudásuk fejlesztésének módjairól, nem csak a helyes cikkírás megkezdéséről, hanem az általános személyes fejlődésről is. Magas szintű anyanyelvtudás nélkül nincs teljes értékű, eredményes és kulturált ember.

„Ha a kultúra az otthon” – mondta, akkor a nyelv a kulcs és

a bejárati ajtóhoz és az összes benti szobához.

Nyelv nélkül azt mondtad, eltévedsz, hajléktalan maradsz,

teljes önazonosság nélkül.

H. Hosseini "És a hegyek felett repül"

Tavaly év végén megkérdezett egy kolléga, hogyan lehetek írni-olvasni. Igyekszik posztokat írni a közösségi oldalakra, mindig sok érdekes ötlet motoszkál a fejében, de óriási gondok vannak az írástudással! És nem csak írásjelekkel, hanem maguknak a kifejezéseknek a megfogalmazásával is. És amennyire azoktól az emberektől látom, akikkel a munkahelyemen kommunikálok, ez egy gyakori fájó pont.

Sajnos a jelenlegi tendencia az, hogy az emberek egyre gyakrabban tévednek, egyre gyakrabban nem tudják gyorsan és egyértelműen megfogalmazni gondolataikat, hogy papírra vehessék azokat. Az emberek nem tudják, hogyan kell lakonikus leveleket írni, és aztán meglepődnek, hogy senki sem válaszolt rájuk. Az általános műveltség nagyon leromlott.

Volt egy "vicces" esetem. Amikor közel 10 éve az anyakönyvi hivatalban házasságkötési kérelmet töltöttünk ki leendő férjemmel, az anyakönyvi hivatal dolgozója nem leplezhette el örömét és meglepetését azzal, hogy elfogadta kitöltött kérvényünket. Megdöbbenésünk láttán azonnal elmagyarázta, hogy hosszú idő után mi voltunk az első pár, aki először töltötte ki helyesen a kérvényt. Szomorú.

Emlékezzünk vissza fő kérdésünkre – érdemes-e elkezdeni valamit, elgondolkodni az írás jövőjén, ha nincs bajban az írástudással? Az egyértelmű válaszom megéri. De csak el kell kezdened magadnak írni, nem pedig az író dicsőségéről álmodozni. Először is, feltétlenül el kell jutnia egy bizonyos formába (például a sportolóknak), amely később lehetővé teszi, hogy mások számára írjon, és ne az asztalra. De ahhoz, hogy formába lendüljön, komolyan kell dolgoznia, izzadságig.

És mielőtt rátérnénk kérdésünk lényegére, azt javaslom, hogy fogalmazzuk meg magunknak, mi is az írástudás. Csak a szavak összetéveszthetetlen helyesírása és az írásjelek helyes használata? Biztos vagyok benne, hogy többről van szó.

Igen, a hibák hiánya természetesen fontos. És kívánatos a veleszületett műveltség vagy valamiféle belső ösztön, amely segít a szavak helyes írásában és a vessző helyes megválasztásában. De ez nem minden, ami számomra beletartozik a „műveltség” tág fogalmába. Fontos átérezni a nyelvet, megérteni, hogy milyen helyzetekben, összefüggésekben szükséges és lehetséges bizonyos szavakat, kifejezéseket, kifejezéseket használni. Ide tartozik még az élettapasztalat, a műveltség, a megfigyelés, a kíváncsiság. E nélkül az ember nem lehet teljesen írástudó.

Így,Lehetséges-e javítani a műveltségi szintjén, és hogyan kell ezt megtenni?

Igen, ezt egész életében megteheti és kell is tennie.

A következő 10 lépést javaslom a személyes műveltség javítására:

1. Folyamatosan hivatkozzon speciális segítői erőforrásokra.

3. Szerezzen magának egy orosz nyelvi szótárt kézikönyv formájában.

4. Kereszrejtvények és rejtvények megoldása.

5. Írjon diktátumokat.

6. Vegyen részt írás-olvasási tanfolyamokon.

7. Írott szövegek futtatása a műveltség ellenőrzésére

8. Ha kétségei vannak a szavak helyesírásával kapcsolatban, jobb, ha lecseréli a szót, jelentésében közel álló kifejezés, vagy pontosítsd a helyesírást kollégákkal, barátokkal.

9. A szövegírásban sokat kell gyakorolnod. Jobb egyszerű novellákkal kezdeni mindenről. Itt átveheted az akyn szabályát – amit látok, azt éneklem. A fő dolog az egyszerűség. Ne találj ki témákat, ne vegyél túl bonyolult témákat a leíráshoz, csak nézz körül. A változatosság kedvéért leírhatod az álmaidat. Duplán hasznos.

10. Írj esszéket. Emlékszel a suliból, hogy mi az? Ez egy novella saját szavaival írott újramondása. Hasznos az olvasást prezentációval kombinálni. Elolvastunk egy novellát, átírtuk saját szavainkkal, majd összehasonlítottuk az eredetivel.

A lényeg az, hogy naponta gyakorolj, akkor a fejlődés nem fog várakozni. Sok szerencsét!

Az írástudást mindenkor a művelt ember elidegeníthetetlen tulajdonságának tekintették, aki méltó helyet foglal el a társadalomban. A modern technológiák fejlődése, a közösségi hálózatok megjelenése és a tömeges online kommunikáció sok modern gyermek és felnőtt számára ürügy lett az analfabéta írott beszédre. Tévedés azonban azt hinni, hogy az álláspontunk szóban vagy írásban történő helyes bemutatása haszontalan, elhanyagolható készség.

Az üzleti papírok kitöltése, jelentések írása vagy az ügyfelekkel e-mailben vagy hagyományos postai úton történő kommunikáció során elkövetett hibák súlyosan ronthatják szakember hírnevét. A mindennapi életben bármikor előfordulhat, hogy el kell ejteni pár sort rokonoknak, barátoknak vagy szomszédoknak, és egyetlen felnőtt sem akar majd elpirulni a bosszantó szó- és írásjelhibák miatt.

Ha problémái vannak a helyesírással, az írásjelekkel vagy a szókinccsel, ne csüggedjen. Bármely életkorban még nem késő megtanulni hibamentesen írni és dolgozni a műveltségén, a lényeg az, hogy teljes komolysággal közelítse meg a problémát, és rendszeresen fejlessze készségeit.

A helyesírással egyidejűleg a sikeres embernek jó formában kell tartania az agy értelmi funkcióit. Ebben segít neki a BrainApps, az agy fitnesz erőforrása, amely napi egyéni edzést foglal magában. Még a legelfoglaltabb ember is találhat napi 15 percet saját intelligenciájának fejlesztésére.

Hogyan lehet írni-olvasni oroszul

Elterjedt tévhit, hogy az írástudás az ember egyik veleszületett tulajdonsága, vagyis az írás- és beszédkészség bizonyos fokig minden emberben benne van születésétől fogva. Egyes iskolások és felnőttek többszöri kudarc után megtagadják a helyesírási munkát, és úgy gondolják, hogy egyszerűen nem rendelkeznek veleszületett készségekkel a szép és helyes íráshoz.

Abszolút írástudóvá válhat azonban bárki, akinek nincs orvosi szempontból eltérése. S bár az írástudás mindenki számára elérhető, az elmúlt évek kiábrándító statisztikái szerint a gyerekek és serdülők körében is csökken a szintje. Ennek a kellemetlen jelenségnek az okai:

• Csökkent érdeklődés a szépirodalom olvasása iránt. Az olvasók sokkal ritkábban írnak hibásan, de egy modern gyerek általában jobban szeret számítógépen vagy okostelefonon játszani, mint mese- vagy történetgyűjteményben;
• Masszív kommunikáció a közösségi hálózatokon. Az online levelezés ritkán jár az összes helyesírási és írásjelezési szabály betartásával, mivel a beszélgetőpartnerek mindegyike a lehető leghamarabbi véleménynyilvánításra törekszik, és ezzel párhuzamosan más ügyekben is foglalkozik;
• A szülői részvétel hiánya. Sok szülő nem fordít kellő figyelmet a gyermek írni-olvasni tudásának fejlesztésére, hisz az iskolai feladatok elvégzése több mint elég. De sok tényező befolyásolja az iskolai teljesítményt, és sokkal hatásosabb egy olyan anyuka vagy apuka példája, aki rendszeresen olvas könyveket és mindig hiba nélkül ír. Ezért, mielőtt megtanulná, hogyan tanulhat meg egy gyermek hibátlanul írni, dolgozzon a saját műveltségi szintjén;

A hibák nélküli szövegírás és a helyes beszéd számos előnnyel jár minden életkorban. Mindig jó benyomást kelthet beszélgetőpartnerében, kollégájában vagy vezetőjében, könnyedén elkészíthet bármilyen dokumentumot, és segíthet gyermekének az órákon. Már csak azt kell megtudni, hogyan lehet írni-olvasni az orosz nyelven<>és mennyi ideig fog tartani. Ideális esetben kellő figyelmet kell fordítani a helyes írásra az iskolapadból vagy akár óvodás kortól. De ha ez a pillanat kimarad, akkor rendszeres független tanulmányok jönnek a segítségére, amelyek nem igényelnek hatalmas pénzügyi befektetést, de fegyelmet és szisztematikusságot igényelnek.

Nincs az a varázslatos módszer, amellyel két hét alatt elfelejtené az elgépelt szavakat és a rosszul elhelyezett írásjeleket. Csak az önképzés és a hosszú távú fáradságos munka hozza meg a kívánt eredményt, amely egy életen át veled marad.

9 munkamódszer, hogy megtanulj jól írni

Számos igazán hatékony módja van annak, hogy hozzászoktasson az írástudáshoz. A hibamentes íráshoz a következőket teheti:

1. Olvass rendszeresen. Az olvasással kezdődik a helyes, szép szóbeli és írásbeli beszéd. A vizuális memória nagy szerepet játszik a helyesírásban, és fokozatosan képes lesz emlékezni egy adott szó helyesírására. Ahhoz, hogy hasznot húzzon az olvasásból, szelektívnek kell lennie az irodalom kiválasztásában. A hazai klasszikus művek a legalkalmasabbak az írástudás fejlesztésére. Ne gondolja, hogy a klasszikusok feltétlenül unalmasak és vontatottak, mindenki választhat kedvére való műfajt, és élvezheti az olvasást. Minden nap legalább egy órát kell olvasni, megfontoltan és nyugodt légkörben. Hamarosan észre fogja venni, hogy beszéde gazdagabb, képletesebb lett, és kevesebb a szóhibája.
2. Tanuld meg az alapokat. A szépirodalom mellett ügyeljen az orosz nyelvű kézikönyvekkel és tankönyvekkel való munkára. Ez az egyik leghatékonyabb módja annak, hogy megtanuljunk hibák nélkül írni és helyesen felépíteni a mondatokat. Ne feledje a szabályokat, és mindenképpen erősítse meg az elméletet gyakorlati feladatok elvégzésével.
3. Rendszeresen szerezzen be és használjon szótárt. Minden alkalommal, amikor nem tudja, hogyan kell egy adott szót pontosan leírni, nézze meg a helyesírási szótárat. Ennek a hasznos szokásnak a kialakítása lehetővé teszi, hogy elég gyorsan megszabaduljon a hibáktól, ezért tartsa a szótárt az asztalon vagy más jól látható helyen, hogy mindig kéznél legyen;
4. Írj diktálásból. Kérd meg rokonaidat vagy barátaidat, hogy heti többször diktáljanak neked szövegeket egy diktátumgyűjteményből, így gyorsan megtalálhatod a hiányosságokat tudásodban, és a megfelelő irányba terelheted az önálló tanulást.
5. Dolgozzon a hibákon. Nyugodtan írd le egy külön füzetbe a számodra legnehezebb szavakat, és olvasd el minden nap újra. Ez a vizuális memória kiváló edzése, amely lehetővé teszi, hogy idővel a legbonyolultabb szavakat és kifejezéseket is helyesen írja le.
6. Javítsa a memóriát. Ehhez fejből megtanulhatja kedvenc verseit vagy prózarészleteit. Ez a módszer a szóbeli beszédet is javítja, a tanult anyag hangos ismétlése pedig fejleszti a dikciókészséget. Ha a memorizálás nem felel meg Önnek, egyszerűen írja át a szövegeket, figyelve Speciális figyelemösszetett szavak és mondatok;
7. Keressen barátokat érdeklődési körök alapján. Senki nem akar hibásan írni, ez bárkit irritál, és sokan szeretnének javítani az írás minőségén. A páros vagy csoportos foglalkozások fegyelmezettebbek, ezen felül lehet segíteni egymásnak, ellenőrizni az új ismeretek beépülését.
8. Forduljon szakemberhez. Orosz nyelv oktatóra nemcsak a hallgató számára lehet szükség a vizsgák letétele előtt. Több teljes értékű, szakemberrel ellátott óra pótolja a fő hiányosságokat, és további önképzési tervet dolgoz ki.
9. Alkalmazza a tudást a gyakorlatban. Írj jegyzeteket, emlékeztetőket magadnak, írj le idézeteket a neked tetsző könyvekből, írj e-mail helyett hétköznapi papírleveleket barátoknak vagy rokonoknak, írj alá és adj képeslapokat. Az ilyen apróságok mindig jó formában tartanak, és arra kényszerítenek, hogy a helyesírás és írásjelek szabályaira összpontosíts;

Ha szisztematikusan használja ezeket az egyszerű módszereket, hogy megtanuljon önállóan írni, hogyan kell hibátlanul írni, hamarosan pozitív változásokat fog észlelni. Az írástudást azonban az egész életen át a megfelelő szinten kell tartani, ezért a fenti ajánlások mindegyike releváns minden olyan személy számára, aki aktívan részt vesz az önfejlesztésben.

Hogyan tanuljunk meg hibák nélkül írni gyerekkoruktól kezdve

Egyes gyerekek sokkal könnyebben tanulják meg a helyesírást, mint a korukbeli többiek. Ahhoz, hogy megértsük, hogyan tanultak meg helyesen írni az ilyen gyerekek, mindenekelőtt nem iskolai teljesítményükre kell figyelni, hanem az otthoni órákra a szüleikkel. A gyermeket három éves kortól fokozatosan meg lehet tanítani olvasni, és ehhez nem szükséges kényszeríteni a babát a betűk és szótagok intenzív memorizálására. Először is fel kell ébreszteni az érdeklődést az irodalom lenyűgöző világa iránt, minden nap olvasni kell meséket és gyermekmeséket.

Az olvasást és írást párhuzamosan, játékos, a gyermek számára hozzáférhető formában kell fejleszteni. Az iskoláskorú gyerekeknél feltétlenül dolgozni kell a hibákon, továbbá meg kell magyarázni az érthetetlen vagy nehéz pontokat. Azok a szülők, akik a gyermek műveltségéért minden felelősséget a tanárokra hárítanak, valószínűleg nem lesznek elégedettek a gyermek oktatásának eredményével. Ezért tudnia kell, hogyan tanul meg a gyermek hibátlanul írni, és aktívan segíti őt, közösen leküzdve a tanulási nehézségeket.

A gyerekeknek általában nehéz megjegyezni a nyelvtani és írásjelek számos szabályát, ezért a helyesírással együtt a memória és a figyelmesség fejlesztése javasolt. Ehhez van egy BrainApps erőforrás, amelynek játékai felnőttek és gyerekek számára egyaránt alkalmasak.

Van olyan vélemény, hogy a helyesírási készség veleszületett tulajdonság. De a gyakorlatban kiderül, hogy a nyelvi érzék azokra jellemző, akik gyermekkoruk óta sokat olvasnak. Ebből arra következtethetünk, hogy a műveltség szerzett tulajdonság, fejleszthető, ennek legegyszerűbb módja kisgyermekkortól kezdve. Megmondjuk, hogyan javíthatja az orosz nyelv műveltségét egy gyermekben 2-3.

A szavak írásának szabályainak betanításához a gyermek három központot használ:
szemek - látni az írott vagy nyomtatott szót és vizuálisan megjegyezni;
fülek - hallás szerint észlelni a szót, kiejteni, hallani a hangot;
kéz - írja le a szót, és rögzítse a memóriában.

Ha olyan környezetet alakítottak ki a házban, amelyben a gyermek folyamatosan használja anyanyelvét, és fejleszti a helyesírási éberséget, akkor át kell térni a nyomtatott betűkkel írt gyermekkártyákról: „Anya, gratulálunk az ünnepekhez!” a „négyes” és „ötös” iskolai diktálás előtt fokozatosan és lazán zajlik. Számos hatékony módszer segíthet ezen.

Olvasás

Nincs olyan fiatal kor, hogy elkezdjen olvasni. Verseket és meséket hallgatva a baba érzékeli és lemásolja anyabeszédének hangjait. A világos képekkel ellátott ábécének köszönhetően a gyerekek vizuális asszociációkat alakítanak ki, amelyekkel bizonyos szavak kezdődnek. Az önálló olvasás megkezdésekor a gyermek bővíti a szókincsét, sokszor látja a szavak helyes írásmódját, és automatikusan megjegyzi, így a jövőben elég lesz, ha behunyja a szemét, és elképzeli a papírra nyomtatott szót, hogy megbizonyosodjon arról, helyesírása helyes. Ezért a könyv továbbra is az egyik legjobb ajándék a gyerekek számára.

Keresztrejtvények megoldása

Kezdje a gyermekmagazinok keresztrejtvényeivel, ahol szófeladatok helyett számokkal ellátott képeket rajzolnak. Semmi, ha a gyermek eleinte hibásan viszi be a hangsúlytalan magánhangzókat a cellákba. Adj neki egy „írható-törölhető” tollat, és mondd el neki, hogyan írják le a megfelelő szót.

Szóbeli szójátékok

Útközben, sorban, amikor várni kell egy szójátékra - érdekes időtöltés, valamint izgalmas beszédtréning. Példák az ilyen játékokra:

Rímek;
szavak (hasonlóan a "városok" játékához);
nevezzen meg egy szót, amely a „pa”, „lo”, „tu” és így tovább szótaggal kezdődik;
alkosson mondatot ugyanazzal a betűvel kezdődő szavakból, például: „A róka elkapja a békát” vagy „A labda megzavarja a tengerészt”.

Sok kommunikáció

A gyermekek szülői beszéde az anyanyelv fő szabályrendszere, ezért a családban a felnőttektől függ, hogy a gyermek hogyan fogja hangsúlyozni a „csengő” vagy a „sütemény” szavakat. Ha észreveszi, hogy ugyanazt a beszédhibát követi el, gondosan javítsa ki a válaszmondatban.

- Anya, hova teszik a villákat?
- A villákat az asztal felső fiókjába helyezik.

Ha helyesen használja a szavakat, és sokat kommunikál a családban különböző témákban, akkor még a mások elkerülhetetlen beszédhibái sem fognak átadni gyermekeinek.

Szójátékok papíron

Kígyó - írja le a lehető leghosszabb szóláncot, ahol minden következő szó az előző utolsó betűjével kezdődik;
akasztófa vagy "Csodák mezeje";
zavartság - készítsen szavakat vegyes kártyákból betűkkel;
sok kis szót készíteni egy nagyból.

Szórakozás betűkkel

Vonjon be szavakat és betűket a gyerekekkel közös játékokba.

Rajzolj kis képregényeket egy olyan témáról, amiért a gyerekek éppen rajonganak (rovarok, Lego, tündérek): a házi készítésű képregények gyakran ösztönzik az önálló olvasást;
kérd meg a gyermeket, hogy találjanak ki és írjanak együtt egy képeskönyvet és egy kis történetet;
kollázsokat készíthet újságok és folyóiratok címsoraiból kivágott szavakból;
karkötőket készítsen fa vagy műanyag gyöngyökből betűkkel;
készítsen otthoni dekorációt olyan szóval, amely leírja családját - betűket írhatunk például gyönyörű tengeri kövekre.

Plakátok a falon

Egy olyan házban, ahol gyerekek vannak, gyakran lóg a falon egy poszter az ábécével, hogy a gyerekek odafigyeljenek rá, és megtanulják a betűket. Ugyanígy biztosítható más szavak és kifejezések helyesírásának láthatósága is. A könyvesboltokban sokféle plakát található különféle témákban: virágok és állatok, közlekedés, sport, geometriai formák stb. A vizuális képet és a szó helyesírását összekapcsolva a gyermek gyermekkorától emlékszik, hogyan írják.

Firkál

A világhírű "Scrabble" társasjáték, valamint orosz változata - "Erudite" - nyelvi logikát fejleszt. További figyelemre méltó szóépítő társasjátékok a Boggle és a Tick Tock Boom.

Szabályok mnemonikus memorizálása

A gyerekek nem szeretik megtanulni a szabályokat, de mindig érdekli őket a játék és a vicc. A mnemonika a szabályok memorizálásának megkönnyítését kínálja rímek, asszociációk, vizuális és hangképek létrehozásával. Figyelemre méltó emlékező példák:

Nem csodálatos, nem szép, de rettenetes és veszélyes hiába írni a t betűt;
Már házas elviselhetetlen;
Felöltöztem, felvettem Nadezsdát;
Ez, valami, vagy valami - ne felejtsd el a kötőjelet.

Meséljen a gyerekeknek ezekről és más példákról, hogy ne tűnjön unalmasnak és nehéznek megjegyezni néhány szabályt és kivételt.

Szótárak

A helyesírási szótár minden tanuló otthonában szükséges könyv, de a szakmai szótárak lapozása mellett hasznos a személyes szótár is a nehézségeket okozó szavakhoz. 7-10 szó beírásával a gyerekek:

Írj velük kis diktátumokat;

Készíts belőlük keresztrejtvényt;
írj le egy különösen nehéz szót a szivárvány összes színével;
játsszon „keresd meg a hibát” vagy „írd be a hiányzó betűt”.

Csalásgyakorlatokat, valamint morfológiai és hangtani elemzéseket kínálnak majd a gyerekeknek nagy számban az iskolában az anyanyelvi órákon. Otthon pedig szülői oldalon kívánatos a kedvező légkör fenntartása, ahol az olvasás, az irodalomról való beszélgetés, a szavakkal való szellemi játék az élet természetes és szeretett része.