Születésnapi forgatókönyv, amelyen tudományos kísérleteket végeztek. Tudományos party gyerekeknek: dekoráció és érdekes kísérletek
Ez az eredeti és izgalmas forgatókönyv, amely számos lenyűgöző és lélegzetelállító kísérletet tartalmaz, segít megszervezni a gyermekek nyaralását szeptember 1-jén, és egyúttal oktatási és oktatási módon is felállítja őket!
Meghívás
Keresünk az interneten egy tudós képét, egy fotószerkesztőben kollázst készítünk gyermeked fényképével, megírjuk a szükséges információkat, és kész!
Dekoráció
A kutatólaboratórium nevével táblát rajzolunk és jól látható helyre kiragasztjuk.
Vásárolunk egy kitűzőkészletet, és belehelyezünk nyomtatott képregényes táblákat, amelyeket a bejáratnál adunk ki a vendégeknek.
Minden résztvevőnek fehér kabátot és komikus orr-bajuszos szemüveget vásárolunk.
Egy tágas helyiségben asztalokat állítunk fel a kísérletekhez szükséges anyagkészletekkel (legalább egyet kettőre). Az asztalokra üvegedényeket helyezünk el színes folyadékkal és különféle játék rovarokkal és egyéb hüllőkkel, amelyek mintha formalinban úsznának.
Mielőtt beengednénk a gyerekeket a laboratóriumba, színes folyadékos poharakat helyezünk az asztalokra, és a hatás érdekében szárazjeget dobunk bele.
Szórakozás
1. kísérlet
Szükséged lesz:
- ivószóda,
- ecet,
- kanalak,
- átlátszó szemüveg
- ételfestékek,
- poharak tálca, hogy ne szennyezze be az asztalt.
A kísérlet előrehaladása:
Minden kanálba csepegtetünk néhány csepp festéket és szódát szórunk a tetejére.
A poharak 2/3-át megtöltjük ecettel, kanalakat merítünk bele, és megfigyeljük a habos lavinát.
2. kísérlet
Szükséged lesz:
- nagy konténer
- 2 csomag ivószóda,
- szívószál,
- pipetták,
- ecet,
- ételfestékek,
- formák jéghez.
A kísérlet előrehaladása:
Öntsön szódabikarbónát egy edénybe.
Öntsön ecetet a jégkocka tálcákba, és adjon hozzá ételfestéket.
Szúrjuk a szívószálakat a szódába, a jégformából gyűjtünk egy kis folyadékot a pipettába, fecskendezzük a szívószálba és nézzük a vulkán kitörését!
3. kísérlet
Szükséged lesz:
ivószóda,
- ecet,
- műanyag palack,
- léggömb,
- 2 tölcsér.
A kísérlet előrehaladása:
Tölcsér segítségével töltse meg az üveget 1/3-ig ecettel.
Egy másik tölcsér segítségével (száraz) töltse meg a golyót félig szódával.
Óvatosan helyezze a labdát az üveg nyakára, nehogy a szóda belefolyjon az üvegbe.
Emeljük a ballont, szódát öntünk az üvegbe, és nézzük, ahogy a palack tartalma buborékolni kezd, és a léggömb felfújódik!
4. kísérlet
Szükséged lesz:
- egy tányér oldalakkal,
- teljes zsírtartalmú tej
- ételfestékek,
- mosogatószer,
- fogpiszkáló.
A kísérlet előrehaladása:
Öntsünk tejet egy tányérba, és véletlenszerűen csepegtessünk festéket az egész felületre. Egy fogpiszkálót mosogatószerbe mártunk, és a színes cseppek közepébe szúrva megfigyeljük, hogyan alakulnak a cseppek bonyolult mintájú körökké.
5. kísérlet
Szükséged lesz:
- ivószóda,
- gél átlátszó ragasztó (polivinil),
- ételfesték vagy fluoreszcens marker,
- egy műanyag zacskó zárral,
- szemüveg,
- olló,
- a kanál,
- fogó,
- mérőedény.
A kísérlet előrehaladása:
Fogunk egy filctollat, fogóval kivesszük a dugót. Kivesszük a rudat, a héját hosszában bevágjuk, széthajtjuk, leeresztjük egy pohár vízbe, kanállal összekeverjük.
Ha van kész festék, azonnal hozzáadhatja.
Egy nyitott zacskót helyezünk egy pohárba, és öntsünk bele 60 ml ragasztót.
Adjunk hozzá 60 ml színes vizet, majd a zacskó lezárása után kézzel alaposan gyúrjuk össze, hogy minden összekeveredjen.
Adjunk egy teáskanál szódabikarbónát egy pohár festékhez, és jól keverjük össze.
Nyissa ki újra a zacskót, és öntsön bele 45 ml oldatot egy pohárból festékkel és szódával. Zárja le a tasakot és dörzsölje a kezében 5 percig. 
A zsákból fényes és viszkózus gumit veszünk ki.
6. kísérlet
Szükséged lesz:
10 Mentos cukorka,
- 2 literes üveg kóla,
- skót,
- papír.
Teszt folyamata:
A papírt csőbe csavarjuk, hogy jól illeszkedjen a palack nyílásába, és ragasztószalaggal rögzítsük.
A palackot nyitott tér közepére helyezzük, legalább 20 lépésnyi távolságra vigyük a gyerekeket.
Az egyik felnőtt nyissa ki az üveget, enyhén dugjon bele egy csövet a nyakába, majd hirtelen drazsét öntsön bele, vegye ki a csövet, és gyorsan oldalra rohanjon, és nézze a Kola kitörését.
csemege
Szigorúan a választott témát követve készítsünk egy lombik formájú tortát két magas keksztortából, ahol a felső tortából csak az alja és egy hengeres mag marad meg. A torta díszítéséhez használjunk színes csokoládét, a fokozott hatás érdekében pedig tegyünk a tetejére egy darab szárazjeget.
11. születésnapjára Leah tudományos születésnapi partit "rendelt". A név azonnal jött - "NIICHAVO" (a Sztrugackijok szerint), de a tartalom egy kicsit tovább tartott.
A meghívókat egy magáncéget reklámozó szabványos füzet formájában adták ki (kész sablon). A borítón ez áll: " NIICHAVO. Minden nem lesz semmi, és talán egy GYIK, de az biztos – lesz!". Sok információ elfért benne (még 3 lap!).
1. Tudományos
Kutatás
Intézet
Rendkívül
Tényleges
Tapasztalatok
A NIICHAVO egy menő laboratórium a kíváncsi emberek számára.
A tevékenység középpontjában a kérdés áll: "Mi lesz, ha? .."
2. A NIICHAVO laboratórium meghívja Önt **.**.2011 a Nyitott Kapu Napjára. Lehetősége lesz néhány rendkívül releváns kísérlet elvégzésére, egy robbanékony kísérlet (egy) megszervezésére, és sok érdekes és tanulságos dolgot tanulhat meg.
3. Kezdés 12.00 órakor.
Törmelék eltakarítás - 15.00
Helyszín: NIICHAVO
A cím
Tel.
Holding
Minden érkezőnek „NIICHAVO” feliratú kitűzőt adtam.
Rövid biztonsági eligazítást tartott (szigorúan kövesse az utasításokat, ne kóstoljon semmit, tegyen meg mindent, és ne tegye tönkre a lakást).
Aztán volt egy józansági vizsgálat.
A gyerekeket arra kérték, hogy vágjanak egy papírcsíkot 3 részre, és csak 1 vágást végezzenek.
Mindenki meglepően könnyen megbirkózott (magam hosszabban gondolkodtam) - mindenki csak összehajtotta a csíkot és „ csaj!". Íme 3 rész az Ön számára.
Ezt követően kezdődött a gyakorlati rész.
Szeretném megjegyezni, hogy a gyerekeket nem magának az élménynek a tudományos oldala (feszültség, sűrűség stb.) érdekelte, csak a hatás érdekelte őket.
11 évesek, nem tanulnak se fizikát, se kémiát, nem nagyon érdeklik őket a világegyetem törvényei. De annyira szerették a keverést és a hozzáadást, hogy a szülők egy hónap múlva is azt mondták, hogy a gyerekek követelik, hogy otthon biztosítsák nekik a megfelelő alapanyagokat..
Tapasztalat #1
Töltse fel a poharat vízzel a széléig. Fedje le a tetejét vékony kartonpapírral (ideális a gabonadoboz része), és a papírt tenyerével tartva gyorsan fordítsa meg az üveget. Most távolítsa el a kezét.
Kifolyik a víz az üvegből? Mi van, ha kevesebb a víz?
Mennyi víz kell, hogy kijöjjön?
Az eredményeket összehasonlítják és megvitatják.
2. számú tapasztalat
Öntsön teljes tejet egy tálba.
Óvatosan vigyen fel egy csepp folyékony ételfestéket más színben a közepére.
Mártson egy Q-csúcsot a mosogatószerbe, majd finoman érintse meg a tejet.
3. számú tapasztalat
Fújja fel és engedje le a léggömböket előre.
A bulin minden léggömbbe öntsünk egy Coca-Colát, kössük fel és rázzuk fel a léggömböt.
Mi fog történni? Miért?
4. számú tapasztalat
Öntsön növényi olajat egy magas szárú pohárba.
És egy tálban egy kis alkoholos oldat (lehet vodka). Vegyen egy pipettát, és óvatosan csepegtesse az oldatot az olajba. Mi történik? Meddig lehet hozzáadni az oldatot?
5. számú tapasztalat
Öntsön egy kis vizet egy tányérba (lehetőleg színezett).
Tegye le az érmét, és kérdezze meg, ki veheti el az érmét anélkül, hogy beázná a kezét.
A verziók meghallgatása után mondd, hogy meg tudod csinálni.
Tegyünk egy tea (melegítő) gyertyát egy tányérba, és gyújtsuk meg.
Fedjük le a gyertyát egy pohárral úgy, hogy hozzáérjen a tányér aljához.
A pohárba víz szívódik fel, és könnyedén kaphat érmét anélkül, hogy beázná a kezét.
Mindenkinek adja meg a lehetőséget, hogy kipróbálja.
6. számú tapasztalat
Ezt az élményt a Harry Potter forgatókönyvemből másoltam ki.
Ekkor sok kérdés merült fel, ezért a felkészülést részletesebben is leírom.
Vegyünk vörös káposztát (és csak vörös káposzta), vágja.
Forrásban lévő vízhez adjuk (ideális desztillált, de lehet szűrni is). Egy perc múlva levesszük a tűzről, és 30 percig állni hagyjuk.
Szűrd le.
Öntse a vizet különböző edényekbe. Add hozzá, ami eszedbe jut.
Citromlé, ecetélénkvörösre változtatja a vizet.
Próbálja meg hozzáadni narancsléés romlott tej. Adja hozzá egy másik edényhez alkáli - szóda, mosópor, folyékony fürdőtisztító.
Szóda feltehetően kékké teszi az oldatot, és ammónia- zöld, de...
Képzeld, mindenkinek más a megoldása! Megmagyarázhatatlan, de menő.
7. számú tapasztalat
Vegyünk fa, műanyag és fém kanalakat és egy szívószálat.
Minden kanálhoz rögzítsen egy gyöngyöt egy darab vajjal azonos magasságban. Helyezze a kanalakat egy mérőedénybe, és öntsön hozzá körülbelül 7 cm-es forró vizet.
Mi fog történni? Miért?
Tapasztalat 8. sz
Vegyünk egy kis kartonpapírt, és egy meggyújtott gyertya elé tartva fújjuk meg.
Mi lesz a lánggal?
Csatlakoztassa a karton végeit, és rögzítse gémkapoccsal anélkül, hogy a közepét meghajlítaná.
Tegyen gemkapcsokat a gyertyára, és fújja meg újra.
Mi lesz most a lánggal?
9. számú tapasztalat
Öntsük egy nagy pohárba viszont édes szirup, glicerin, színes víz, növényi olaj, színes alkohol.
Óvatosan öntse a pohár peremére, és hagyja, hogy a folyadék leülepedjen, mielőtt még hozzáadna.
Mi történt?
« A szépség!– mondta álmodozva az egyik fiú.
10. számú tapasztalat
Ezt az élményt a legjobb, ha utoljára végezzük – nagyon népszerű, sok időt vesz igénybe, és sok takarítást igényel az esemény után.
Mindenki elkészíti a magáét ragacs.
Ehhez keverje össze a keményítőt és a hideg vizet (400 gr és másfél csésze, de jobb kísérletezni egy kis víz hozzáadásával). Ezután adjunk hozzá színt és...
Valaki szórakozni kezd (gyerekek), valaki pedig rémülten nézi (szülők). Sietek megnyugtatni - mindent tökéletesen megtisztítanak porszívóval (a szőnyegről) és egy ronggyal (olajszövetből).
A Goo nem folyékony és nem szilárd.
Csinálhatsz belőle golyókat, és ha a tenyeredbe teszed a labdát, akkor a guu folyadékká alakul és folyik. Ez volt az este slágere.
Aztán torta és megbeszélés következett az eredményekről. A gyerekek örültek.
A legjobb bók a következő mondat volt: Leah, nagyon sokba került, hogy idejöjjek, de megérte!". Az egyetlen negatívum, hogy a fényképek nem túl előnyösek: hát lombikok és lombikok, és az „átalakulás” pillanatát nagyon nehéz megörökíteni.
http://www.7ya.ru/article/Nauchnyj-den-rozhdeniya/#null
Archimedes látogatása
(születésnapi forgatókönyv növekvő gyerekeknek)
A lányom idén lett 10 éves, és ez az a kor, amikor a kalózok, a térképek és a kincsek keresése a ládában már nem inspirálnak. Ezért úgy döntöttünk, hogy egy "felnőtt" témára összpontosítunk - a természettudományos kísérletekre és kísérletekre. A kulcsszereplő Arkhimédész volt, és ő vezetett bennünket a minket körülvevő világ titkainak megismerésének útján.
Mindig is lenyűgözött Tanya Lavrenova „A Montgolfier testvérek titka” nyaralásának ötlete, így tudományos kutatásunk simán ráterelődött arra a feladatra, hogy egy léggömb segítségével felemelkedjünk a földről. Sokáig és fájdalmasan gondolkodtam, hogyan kapcsolhatom össze Arkhimédészt a repüléssel, mígnem találtam varázsszavakat egy enciklopédiában: " A ballon emelő erejét a héjba zárt gáz (vagy felmelegített levegő) hozza létre, amelynek sűrűsége kisebb, mint a környező levegő sűrűsége (Arkhimédész törvénye szerint)". És azonnal minden a helyére került.
Formaként pedig Tatyana "Találós kérdések és próbák napja" című ötletét és kiemelkedő számítógépes programját használtuk.
Nagyon köszönöm mindkét Tatianasnak az ötleteket és az inspirációt!
Összesen 10 gyermek vett részt az ünnepen, ebből 8 10 éves, egy kicsivel idősebb és egy pár évvel fiatalabb. Ezúttal otthon voltunk (és szokás szerint nem a természetben), mert. állandóan mindenféle felszerelést használtak, a kísérletekhez „otthoni” körülményekre volt szükség.
A vendégek előzetesen stilizált meghívókat kaptak bátor arkhimédeszi profillal a borítón.
Az ünnepet a „Kolya, Olya és Archimedes” című rajzfilm megtekintésével kezdtük – egyfajta szovjet történet az úttörők utazásáról az ókori világba és Arkhimédész törvényének gyakorlati megismeréséről. Esetünkben ez egy bevezető volt a témába.
A Movie Makerrel a végére beszúrtam a feliratokat:
"Figyelem! Azonnal helyezze be a papírt a nyomtatóba! Levele van Arkhimédésztől.
A levél természetesen előre nyomtatva volt, így amint behelyezték a papírt, a nyomtató kinyomtatta az üzenetet. Nem idézem teljes egészében, de a lényege abban a tényben csapódik le, hogy Arkhimédész időtlen idők óta megszólítja a gyerekeket, és meghívja őket a fizikai törvények világába. Számítógép segítségével kommunikál velük, ehhez meg kell találniuk az "Archimedes" fájlt az asztalon, és le kell futtatniuk (ugyanaz a program, amelyet Tatyana P. készített). Asszisztensként pedig hozzájuk küldi tanítványát és barátját, Dr. Grigoriust (Grisha apánk, fehér lepedőbe bugyolálva, igazi fizikus).
A gyerekek gyorsan megtalálták a fájlt, és elindították a programot (természetesen előzetes változtatásokkal). A köszöntés így hangzott:
« Ma kísérletekre, feladatokra, kísérletekre és tesztekre várnak. Minden kísérlet után válaszolnia kell a kérdésemre, és be kell írnia a választ a számítógépbe. Ha helyes, akkor megkaphatja a következő feladatot. Sorra beírod a kódokat, kezdi a szülinapos. De először próbára kell tennem intelligenciáját és műveltségét.
Készen állsz? Ha igen, nyomja meg bármelyik gombot».
A srácok megnyomják a gombot, és megkapják az első feladatot:
1. Keresse meg az 1. számú borítékot (Hol? Titkos helyet jelezünk). Olvasd el az állításokat, és gondold meg, igazak-e vagy sem. Minden helyes válaszhoz ("igen" vagy "nem") egy betűt tanul. Találja ki, melyik ország és fővárosa rejtőzik a kapott mondatban, és írja be azokat nagy orosz betűkkel, szóközzel elválasztva (először az országot, majd a várost).
1. boríték
Ez tartalmazza az állítások listáját. A feladatot P. Tatyánától kölcsönöztük, ahol a kérdések és a helyes válaszok láthatók.
Ehhez a teszthez egy speciális űrlapot készítettem.
A kívánt javaslatot egy nagy lapra írták fel ceruzával (vékonyan, hogy ne ragyogjon át). Minden betűt két levél borított. A tetejére a kérdés száma volt írva, a másodikra (ismét vékonyan) - a helyes válasz ("igen" vagy "nem").
Vagyis olvasunk egy nyilatkozatot, például:
« A gyerekek magasabb hangokat hallanak, mint a felnőttek».
A srácok megbeszélték, hogy ez igaz-e vagy sem, és csoportos döntést hoztak.
Felvettük az első papírlapot, és megnéztük, mi van ráírva – „igen” vagy „nem”. Ha a válaszuk helyes volt, felemeltük a második levelet, ami alatt egy betű volt.
Ha rossz lenne a válasz, de a levél zárva maradt.
Esetünkben nem sikerült az összes levelet kinyitni (bár meg kell jegyezni, hogy a gyerekek az első alkalommal több helyes választ adtak, mint én, amikor először elolvastam ezeket a kérdéseket), de ezek elégnek bizonyultak ahhoz, hogy kitalálják a pihenés.
Javaslatunk a következő volt: Franz és én fogadást kötöttünk, Jacques a tanú»
Ebben megtaláltuk az országot - Franciaországot és a fővárost - Párizst. Ezek a jövő "kampói" (mert a repülés története Franciaországban kezdődik).
Beírjuk a kódszavakat a számítógépbe, menjünk a következő feladatra.
2. Szép munka, remek munkát végeztél!
Most keresse meg a 2-es számú borítékot (jelöljük a keresendő helyet). Ott számos fizikai kísérlet leírását találja. Minden, amire szüksége van, az asztalon van. Olvassa el figyelmesen a kísérletek leírását, és csak azután végezze el azokat.
Ne felejtse el meghívni Dr. Grigoriust - ő lesz az Ön hűséges asszisztense.
Beszéljétek meg, hogyan történik ez, minek köszönhetően? Írja be ezt a szót, ez a kód.
Az összes javasolt kísérlet egyszerűsége ellenére azt tanácsolom, hogy először próbálja meg saját maga elvégezni őket, mivel mindegyikben van néhány árnyalat.
Minden leírás előtt volt egy figyelmeztetés, hogy először figyelmesen olvassa el az élmény leírását, és csak ezután folytassa a megvalósítást.
Az összes szükséges felszerelést egy kis asztalon gyűjtik össze.
Innentől kezdve a gyerekek azt veszik át, amire szükségük van az élmény lebonyolításához.
№2 boríték
Tapasztalat 1.
Felszerelés - egy pohár, egy üveg víz, vastag papír, egy mosdó
Vegyünk egy poharat, egy üveg vizet és egy vastag papírt.
Töltse fel a poharat vízzel a széléig. Fedje le az üveget egy vastag papírlappal, és a papírt a tenyerével tartva gyorsan fordítsa fejjel lefelé.
Most távolítsa el a kezét. Kifolyik a víz az üvegből?
A kísérletet a medence felett kell végrehajtania.
Ha a vizet a tetejére öntjük, a papír elég vastag és jól préselődik, akkor nem folyik ki a víz, és úgy tűnik, hogy a lap hozzátapad a pohár széléhez.
Tapasztalat 2.
Felszerelés - tál, színes víz, parafa, üveg
Vegyünk egy magas poharat és egy tálat. Öntsön színezett vizet egy tálba (úgy, hogy a víz szintje kb. 5-6 cm legyen), tegyünk bele egy dugót, és tegyünk egy fejjel lefelé fordított poharat közvetlenül a parafára. Még mindig ugyanannyi víz van az üveg alatt, mint a tányérban?
Ezt az élményt az ún búvárharang".
Ha elég magas a pohár, és nem öntjük túl sok vizet, akkor egyáltalán nem marad víz az üveg alatt, a parafa az edény alján fekszik. És az üvegen kívül a szint kissé emelkedik. A víz enyhén színezhető (például kálium-permanganáttal), hogy az élmény látványos legyen. De használhat sima vizet is.
Tapasztalat 3.
Felszerelés - tányér, víz, gyertya, öngyújtó
Öntsön egy kis vizet egy tányérba (színezhető). Óvatosan tegyen egy gyertyát ("teát", fémformába) egy tányérba, gyújtsa meg. Fedjük le a gyertyát az üveggel úgy, hogy az hozzáérjen a tányér aljához. Mi lesz a vízzel?
Amikor a gyertya kialszik, a víz beszívódik a pohárba. Ahhoz, hogy az élmény látványos legyen, jobb, ha elég kevés vizet öntünk rá. Ezután az egészet beszívja az üvegbe, és az üvegen kívüli lemez megszárad. Ha nem egy tányért vesz, hanem egy kis csészealjat, akkor az általában "ragad" az üveghez, és a pohár a csészealjjal együtt felemelhető.
Tapasztalat 4.
Felszerelés - átlátszó vizes palack, dugó, pipetta
Töltse fel az üveget vízzel úgy, hogy két-három millimétert hagyjon a nyak széléig.
Vegyen egy pipettát, szívjon bele egy kis vizet, és engedje le a palack nyakába.
A felső gumivégével a palackban lévő víz szintjén vagy kissé felette kell lennie. Ilyenkor azt kell elérni, hogy enyhe ujjlökéstől a pipetta lesüllyedjen, majd lassan magától felemelkedjen.
Most zárja le a parafát, és nyomja össze az üveg oldalát, tartsa egy kicsit. Mi lesz a pipettával?
Az üveg összenyomásakor a pipetta az aljára süllyed.
Ennél a kísérletnél nagyon fontos ellenőrizni, hogy mennyi víz kerüljön a pipettába. Ha túl kicsi, akkor nagyon erősen kell összenyomni az üveget, ehhez nem elég a gyerekek ereje. Ha több víz van a pipettában, elég egy kicsit összenyomni az üveget, és az élmény sokkal hatásosabbnak tűnik.
Minden kísérlet után megbeszéljük, milyen fizikai erőt mutattak be számunkra. Meg kell jegyezni, hogy a gyerekek meglehetősen „fejlettnek” bizonyultak, és szinte nem volt szükségük Dr. Grigorius segítségére.
Beírjuk a számítógépbe a - nyomás kódszót. A következő feladatot kapjuk:
3. Keresse meg a 3-as számú borítékot (hely). Végezzen kísérleteket.
Milyen erővel jön ez elő? Írja be a kódot.
№3 boríték
Tapasztalat 1.
Felszerelés - tányér, víz, papírcsík, olló, mosogatószer
Öntsön tiszta vizet egy tálba.
Fogjunk ollót, és egy keskeny papírcsíkot a tányér fölé tartva vágjunk le belőle kis négyzeteket, igyekezzünk úgy tenni, hogy a vízbe hulló darabok a tányér közepén gyűrűben helyezkedjenek el a vízen, és ne érintse meg egymást vagy a tányér széleit.
Vegyen szappant (vagy mosogatószert), és tegyen egy cseppet az edény közepére. Mi lesz a papírokkal?
Gyorsan szétszóródnak a tányér szélére.
Tapasztalat 2.
Felszerelés - tányér, víz, penge, tű, gombok, mágnes
Lebeghet a fém a vízen?
Nagyon óvatosan vegyen egy borotvapengét (nagyon éles!), és helyezze a víz felszínére. Mi történt?
Próbálja meg súlyozni a pengét úgy, hogy óvatosan helyez rá egy tűt és 1-2 gombot. Próbálj meg egy tűt a vízre helyezni. Mi történik, ha előre mágnesezed?
Ha a pengét óvatosan a vízre helyezzük, nem süllyed el, hanem lebeg a víz felszínén. Nehezítve (tűvel és gombokkal) láthatod, hogy enyhén belenyomódik a vízbe, de mégsem süllyed.
Ha a tű előre mágnesezett, kap egy iránytűt.
Kipróbálhatja azt is, hogy egy pengét vagy tűt mágnessel átfúrjon a vízen.
Tapasztalat 3.
Felszerelés - üveg, napraforgóolaj, alkohol keverék, pipetta, tál
Öntsön napraforgóolajat egy pohárba. Öntsön egy kis alkoholos oldatot a tálba. Vegyen egy pipettát, és óvatosan, cseppenként fecskendezze be az oldatot az olajba. mi történik vele? Milyen formát ölt a folyadék? Miért? Addig adjuk hozzá az oldatot, amíg... Amíg mi történik?
Közönséges vodkát vettem, az alkoholtartalom elegendő volt. Orvosi alkoholt szedhet és vízzel hígíthat.
Az alkoholos oldatot egy gyönyörű golyóba gyűjtik, amely a felület közelében lóg.
Amikor elég nehéz lesz, akkor szépen és simán süllyed az aljára.
Ehhez a kísérlethez jobb, ha nem egy poharat veszünk, hanem egy magas, szárú poharat.
Így könnyebb lesz alulról megfigyelni a labdát.
Megbeszéljük, hogyan működik mindez - a papírok szétszóródnak, a penge lebeg, az alkohol egy labdába gyűlik össze. A legfontosabb jelenség a felületi feszültség.
Írja be a feszültség szót, lépjen a következő szintre.
4. Úgy tűnik, barátaim, egy kicsit fáradtak vagytok.
Enni kell egy kicsit és pihenni. Edd meg a finomságot és írd meg, hogy tetszett-e. Uzsonnát készítünk (szendvics, gyümölcslé), írj "igen",
menjünk a következő szintre.
5. Keresse meg a 4-es számú borítékot (hely). Végezzen kísérleteket. Milyen erő hatását illusztrálják ezek a kísérletek? Írja be a kódot.
№4 boríték
Tapasztalat 1.
Felszerelés - 2 tojás (főtt és nyers), tányér
Mindkét tojást egy nagy tányérra forgatjuk. Láthatod, hogy a tojások másképp viselkednek. Hogyan lehet megérteni, hogy melyik főtt?
A főtt tojás forog, de a nyers nem.
Tapasztalat 2.
Felszerelés - üveg, képeslap, érme
Vegyen egy poharat. Tegyen rá egy képeslapot, és tegyen egy érmét a képeslapra.
Gyorsan kattintson a kártyára.
Mi lesz az érmével? (Azonnal a pohárba esik)
Mi történik, ha a kártyát lassan húzzák ki?
(Az érme a képeslappal együtt mozog)
Megbeszéljük, bevezetjük a „súrlódás” szót, lépjünk a következő szintre.
6. Keresse meg az 5-ös számú borítékot (hely). Végezzen kísérleteket.
Mi változik a vízben, mi a jellemzője? Írja be a kódot.
№5 boríték
Tapasztalat 1.
Felszerelés - három doboz, alkoholos oldat, só, víz, tojás, jég
Vegyünk három tartályt.
Öntsük egy alkoholos oldatba (a vodka erőssége nem volt elég, kell még egy kicsit. Nem alkoholt használhat, hanem a legolcsóbb kölnivizet); a másodikban - víz; a harmadikban - sóoldat.
Az első edénybe (alkoholos oldattal) tegyen egy tojást és egy darab jeget.
Tegye át őket egy második tartályba (sóoldattal),
majd a harmadikba (tiszta vízzel).
Mi történik velük? Hogyan magyarázzuk el?
A jég és a tojás is elsüllyed az alkoholban, mindkettő lebeg a sóban, a tojás pedig a vízben, de a jég nem.
Tapasztalat 2.
Felszerelés - súlyozott viaszgolyó, üveg, só, víz, átlátszó kulacs
Vedd a viaszgolyót.
Tegye egy edénybe vízzel (a tartálynak körülbelül félig kell lennie). A golyó enyhén nehezített (magában akkora, mint egy nagy szőlő, van benne 2-3 gemkapocs), ezért süllyed. Készítsünk sóoldatot (oldjuk fel a sót egy pohár vízben, amíg már nem oldódik fel).
Öntsünk egy kevés telített sóoldatot a vízbe, és enyhén keverjük össze. Mi történik a labdával?
Lebeg. A víz és a sóoldat mennyiségének beállításával biztosíthatja, hogy a labda a tartály közepén lógjon.
Megbeszéljük a kísérleteket, bevezetjük a "sűrűség" szót. Megkapjuk az utolsó feladatot:
7. Emlékszel az alaptörvényre, amit felfedeztem és bebizonyítottam? A folyadékba vagy gázba merített testre felhajtóerő hat! Az emberek évszázadok óta próbálták ezt az erőt felhasználni, hogy felemelkedjenek a földről és az égbe. Mi volt az első repülőgép neve, amelyen egy ember a levegőbe emelkedett? Írja be a nevet nagybetűkkel.
Írd be a "szót" ballon" (Szándékosan nem vettem át a "lufit", mert egyrészt túl egyszerű, másrészt tudományos szempontból nem teljesen helyes) és kapunk egy búcsúüzenetet Arkhimédésztől:
"Valóban, egy léggömb (vagy léggömb, ahogy szoktuk nevezni) valóra váltotta az ember álmát, hogy felszálljon a földről. Nem volt a sorsom, hogy a saját szememmel lássam, de azt biztosan tudom, hogy megtörtént. Keresse meg az "Aerostat" fájlt a számítógép asztalán, és hallgassa meg a repülés történetét és az ember első repüléseit, és ugyanakkor emlékezzen Franciaországra! Ki tudja, talán még saját léggömböt is megépíthet!
És én, Arkhimédész, elköszönök tőled. Üdvözletet küldök a távoli múltból, új érdekes felfedezéseket és minden jót kívánok!"
A léggömbökkel kapcsolatos információk után kutatva találtam egy elképesztő forrást, melyben tömören, de nagyon informatívan mutatja be a repüléstörténetet, a szöveg könnyen olvasható és hihetetlenül szép képek kísérik.
Ez a Kijevi Repülési Társaság honlapja.
Görgesd végig mind a 9 oldalt!
E cikk alapján készítettem egy rövid bemutatót a Power Pointban.
Szöveg (leginkább képek) volt minimális, igyekeztem magam elmesélni és mindenféle feladatot adni a gyerekeknek útközben, hogy ne unatkozzanak.
Például amikor elértük a hőlégballon első utasait, 3 önkéntesnek pantomimban kellett ábrázolnia őket (hangok nélkül!), A többinek pedig - hogy kitalálja, ki az (birka, kakas és kacsa). Stb.
A bemutató után elkezdtük saját léggömböket építeni (ezért is köszönjük Tanya Lavrenovának az ötletet!). De először utasokat kellett készíteni.
Kötélembereket csináltunk.
Egyszerűen két kötélből vannak kötve, az egyik egy kicsit rövidebb (ez az alap - a fej és a lábak), a második egy kicsit hosszabb (ezek a karok és a test).
És például meg lehetett rajzolni és kivágni portrédat vagy gyurmából formálni az utasokat.
Aztán a kosarakhoz értünk.
Előre (nagyon olcsón, egyenként 15 rubelt) vettem kis kosarakat (nyilván egy ültetőgép, kb. 12 cm átmérőjű), azonos hosszúságú erős szálakat kötöttünk rájuk.
Sikerült igazán hatalmas léggömböket találnom (kb. méter átmérőjű), amiket héliummal fújtunk fel (előre vettünk egy lufit, ami Moszkvában nem probléma).
Korábban a gyerekeket párokra osztották, és minden pár készített egy-egy lufit. Ez nem csak a korlátozott mennyiségű gáznak volt köszönhető (egyszerűen nem lenne elég 10 ilyen golyóhoz), hanem annak is, hogy egyedül nem volt könnyű megbirkózni.
A kosarakra kötött szálakat ragasztószalaggal rögzítették a golyókra.
Figyelem! A ragasztószalagot semmi esetre sem szabad lehúzni a labdáról, mert. ki tud törni. Egy ilyen léggömböt veszítettünk el!
Utasainkat a kosarakba helyeztük, és jegyzeteket is tettünk, amelyek egyik oldalára a születésnapi lány kívánsága volt írva (a szerzők hangoztatták), a másodikra pedig a saját dédelgetett vágyunk (titokban maradt).
Aztán barátságosan kimentünk az utcára és az "egy-kettő-három!" elindították a léggömböket. És sokáig követték repülésüket a felhők között – szerencsére derült volt az idő.
Kicsit szánalmas volt persze kiadni a műalkotásainkat, de a léggömbökből a hélium úgyis egy nap alatt elpárolgott volna, és az égbe törő gyönyörű léggömbjeink gyűrött rongyokká változtak volna. Így mindannyian – gyerekeknek, felnőtteknek és szemlélődőknek egyaránt – sok élénk benyomást szereztünk!
Otthon pedig csemege várt - pizza és szülinapi torta.
A gyerekek egyébként maguk készítettek pizzát.
Így megoldottunk egy gyakori problémát - amikor egyes vendégek korábban érkeznek, míg mások késnek. Amíg az ünnep még nem kezdődött el, mindenkit meghívtunk a pizzakészítésre, aki eljött.
A "Csodák saját kezűleg" kémiai est forgatókönyve.
A tanár bemutatkozása. Kedves Srácok! Ma itt gyűltek össze a hetedik, nyolcadik, kilencedik osztályos tanulók. Mindegyikőtöknek megvan a maga feladata. A nyolcadik osztályosok érdekes kísérleteket készítettek, különféle "csodákat *" mutatnak be, és felfedik minden csoda titkát. Kilencedik osztályosok, ti nem csak nézők vagytok, legyetek résen, alaposan kövessetek mindent, ami történik, álljatok készen arra, hogy válaszoljanak a nyolcadikosok által feltett kérdésekre. A ti feladatotok, hetedikesek, egy kérdést megoldani magatoknak: érdekes tudomány a kémia, szeretnétek tanulni? Természetesen a kémiában, mint minden tudományban, a szórakoztatás mellett nehéz is lesz. De nehéz, de érdekes - pontosan erre van szüksége egy gondolkodó embernek, hogy az elménk ne tétlenségben és lustaságban legyen, hanem folyamatosan dolgozzon, dolgozzon és dolgozzon. Találkozásunk legvégén felteszek egy kérdést, és te válaszolsz rá, és most kezdjük nak nek csodák."
Négy diák jön ki.
1 diák. Meleg van itt, szomjas vagyok. WHO 6 vizet kérni?
2 diák. sokat innék haadagok szirup nélkül.
3 diák . Ja, és szeretem a szirupot,csak egy kicsit, egy kicsit.
4 diák. Testvéreim, szükségem van egy tehénre...Tej Kérek egy párat!
Az 5. tanuló elmegy. A kezében van egy nagy lombik folyadékkal.
5 diák. Srácok, szomjasak vagytok? A számbanlegyen egy mesés folyadék, csodák a vállamon, énmert kémiát tanulok. Tedd fel a szemüveged! TapasztalatJól csináljuk, minden a tervek szerint halad.
A srácok levesznek az asztalról és lecserélik a poharakat, amelyek aljára a szükséges anyagok oldatait helyezik. Az 5. diák a lombikból mindenkinek önti, MIT KÉR.
5 diák. Itt víz, itt szóda, ittfriss tej, nagyon okosan derült ki, de a titok könnyű tudni.
A srácok úgy tesznek, mintha meg akarnák inni a poharak tartalmát.
5 diák . Állj meg srácok, várj egy percetnem volt baj, kérlek ne igyálfelmosó, nincs víz. Ebben a szigorú hivatalban komoly tilalmak vannak. Ne feledjétek, barátaim: ittse ne igyál, se egyél.
1, 2, 3 ismerjük csodákat, magunk is megtehetjük.
5 diák . Megtörtént az első csodaa szemüvegben volt?
1 diák. És a válasz nagyon egyszerű -Üres a poharam.
2 diák . Van szóda egy pohárban.
3 diák . Metilnarancsával együtt.
4 diák. Az enyémben bárium-klorid van.
5 diák. Mit mond? Találd ki,kilencedik osztály. Bízunk benned! Nem komponáltnehéz lesz megértened, mi van a lombikban ...
Minden kilencedikes: Sav!
5 diák . Valószínűleg ismered őt rang?
9 Osztály. Kén!
Elmennek. A 6. tanuló elmegy.
6 diák. A vegyszer csodáiban már benne vagyokélesen, tűz nélkül, gyufa nélkül tüzet rakok. ATűzifát rakok le, és kész a tűz. Elviszemvatta a kezemben, alkohollal nedvesítve, a tűzöncsepp: égess, mivel akarom!
Ha mindent megtesz, amit mond, a tűz kigyullad.
6. tanuló. Elárulom a titkomat, nikaami nem titok. Itt a tűz alatt elrejtvegyújtó keverék. Ismerjük a csodákatmagunk is elkészíthetjük!
Levelek. Megjelenik az 1. tanuló
7 diák. Nyugodt tapasztalatom van, anélkültűz és láng. kérdéseket teszek fel. Lányosztály, figyelem!
Kísérlet végzése fenolftaleinnel.
7 diák. Még a savaktól sem féleknagyon erős. De lúgoldatokbanlyu málna. Fényesebb minden málna levénél, ki vagyok én?
9 Osztály. Fenolftalein!
A következő kísérlet a metilnarancsdal történik.
7 diák. A lúgokban nagyon sárga vagyok,és savakban nagyon vörös. És semleges környezetbennoah - a színe narancssárga, gyönyörű. Indikátornagyon fontos, mi a nevem?
9 Osztály. Metil narancs.
Tapasztalat, egy univerzális indikátor papírral.
7 - és diák. Ez a sárga papírlap mindent jelezni fognehézség nélkül: kék színűvé - lúg a lombikban, festéknem - sav. Kohl semleges környezet - nemakkor színe megváltozik. Ezekért az utasításokért vagyunk hívd őt?
9 Osztály. Egyetemes!
Levelek. A 8. tanuló elmegy.
8 diák. Ismerjük a csodákat – tennimagunk is meg tudjuk csinálni. Kilencedik osztály, figyelem, akaratneked egy feladat. Egy közönséges deszkára öntikvíz, és egy pohár olvadt hó is kerül ott.
1. diák távozik.
1 diák. Én sót töltök egy pohárba, te pedighaver, állj az útba. ötig számoloka te mindent bottal csavarni.
Lassan számol, hogy lefagyjon az üveg.
8 diák. Fagyassza le a vegyi üveget, folyamat...
9 Osztály. endoterm
A 8. és 1. tanuló elmegy. A 9. diák elmegy.
9 diák. Minden víz, hó és habarcs,unalmas beszélgetés... Vannak más terveim is:Lángot gyújtok a rácson.Felgyújt egy alkohollal átitatott homokdombot.
Még mindig nem tudom, hogyan, a kígyók ki fognak mászni a homokból. Szörnyű, harapós, nem fogsz sírni a félelemtől? nem félsz? Hát nézd. Nem egyszerre. Várjon. A kígyók megtekintéséhez jól fel kell melegíteni őket, de amíg felébresztem őket, mesélek valami másról.
Egyszerre beszél és demonstrál tapasztalatot,
Egy nyáron nagyon sokáig fájt a torkom. Regisztrált anginából, hogy furacillinnel öblítse le. A torokfájás mégis elmúlt, bár sokáig küzdöttem vele. És maradt két üveg furacillin. Ma meszeltük a falakat, mostunk kezet mészből. Úgy döntöttem, hogy ebbe a vízbe öntöm a régi gyógyszert. Rettenetesen meglepődtem, meg is borzongtam, amikor a mészvíz vöröses-vörösre váltott. A többit behozta az iskolába, és most a furacillin alkáli határoz meg minket, mint a fenolftalein. Nem változtatja meg a színét a vízben, nem változtatja meg a savban, lúgokban a furacillin fényes, mint a narancs.
Visszatér a „fekete kígyókkal” végzett kísérlethez.
Az alkohol éget és sok hőt bocsát ki. A szódát hő hatására szén-dioxiddá bontja. Elszenesíti a cukrot – innen ered a feketeség. Ez a szén-dioxid buborékokkal fújja fel a cukrot. Itt minden világos, világos, kígyók, minek mászkálni. Ismerjük a csodákat, mi magunk is tudjuk, hogyan tegyük őket.)
Levelek. Megjelenik a 2. és 10. tanuló.
10 diák. Mosolyogj hamar, mosolyogjlegyen szórakoztatóbb. Ma megnyitjuk a mi toalett.
2 diák. Készen állunk a kezdésreegyszerű munka. Azonnal megkaphatjuk a te képed.
Hívd meg az egyik hetedikes tanulót.
10. tanuló. Itt ezen az üres laponFigyeld figyelmesen. Mosolyogj vidámabban szükségszerűen.
2 diák. Meg tudjuk mutatni ezt a képetKönnyen eszem: szórjuk meg egy kicsit a fényképet a golyókból ellenőrző.
Meghívja a következőt.
10 diák. Még egy üres papírlapmi másképpen járunk, a fotó készültforró vasalóval főzünk.
Vasalóval vasalja a lepedőt, mindenkinek megmutatja a képet. További hetedikeseket hív meg.
2 diák. Van egy harmadik út is,megjegyzi magadnak, hogy egy papírlaphoz semminem fogunk hozzányúlni.
Ezt a fényképet harang alatt, ammónia atmoszférában fejlesztik.
10 diák. Nézd, mindenki látja? DEa titok nagyon egyszerű.
2 diák. Itt segített nekünkismerős jelző.
Az első képet mutatja.
Savval festve.
A második képet mutatja.
Ammónia gáz.
Képet mutat a csengő alatt.
2 és 10 tanulók. ismerjük desami, tudjuk, hogyan készítsük el őket magunk.
Elmennek. 4. és 3. tanulók jelennek meg.
3 tudós és k., Itt van egy másik szórakozás: kikezet ad, hogy levágja? Kár, hogy a kéz az ajtón vanChenie, akkor szüksége van egy betegre a kezelésre.
7. osztályos tanulót hívnak meg.
4 diák. Fájdalom nélkül operálunk,sok vér lesz.
3 diák. Minden egyes művelethez szüksége vansterilizáció. Segítség, asszisztens, adj jódot!
4 diák . Egy pillanat! ("jódot" ad).
3 diák. "Jóddal" bőségesen nedvesítjük,hogy minden steril legyen. Ne fordulj meg,Cient, add ide a kést, asszisztens!
Kést készít"metszés", "vér" folyik.
4 diák. Nézze, egy cseppbenvér folyik, nem víz. De most letörlöm a ruku - nyoma sincs a vágásnak.
- 3 diák. Ezt a tapasztalatot egyelőre elmagyarázzuknem tehetjük, átkerültünk a kilencedik osztályba - magyarázza találunk megoldást.
Elmennek. Az 5. tanuló elmegy. Felolvas néhány versszakot P. Ershov „A kis púpos ló” című meséjéből a tűzmadárról.
5 diák. Kicsit emlékezetes a történet
a lóról, a púposról.
Van egy tűzmadár toll
Ványa boldogságot hozott.
Ideje csodálkozni
ahogy a tűzmadár tolla ég.
Meggyújtja az alkoholt az elpárologtató csészékben, az alkohol oldott nátrium-, kálium-, keda-, stroncium-, stb. sót tartalmaz. Ezután vastag kartonlappal lezárja a poharakat.
5 diák. Válasz, kilencedik osztály, általmiért olt ki a tűz? A láng kialszik mi nélkül? Neki szükség...
9 Osztály. Oxigén!
Az 5. tanuló elmegy. Megjelenik a 11. diák, leteszi az asztalra a kész vulkán makettjét. Szellemlámpát gyújt, üvegrudat melegít
11 diák. És most, barátaim, nekteka történelem történetéből. Korán este vagy reggel aludtvároslakók, hirtelen láng jelent meg a vulkán kráteréből. Dübörög és dübörög, patakok ömlenek a szájon keresztülláva. Így a láva alatt és a hamu alatt elpusztultdicsőséges fajta. Megmutatom, hogyan tudom, a halála th amolyan Pompei.
Fűtött bottal érintve "vulkánkitörés" kezdődik.
11 diák. Erre emlékezni fogtok kitörés.
Egyébként mi a reakció típusa?
9 Osztály. Bővítések!
Minden résztvevő elmegy.
1 diák. A mi időnk lejárt.
2 diák. De nem mutattunk meg mindent.amit tehetünk.
3 diák . Még mindig tudjuk, hogyan kell meghajlítani a kötegetvezetékcsövek és fúró gumidugók.
4 diák. Beszélj kémiai nyelvet.
5 diák. Alakítsa át a rézérméket"ezüst".
6 diák. zivatart csinálni ban ben kémcső.
7 diák . Szerezzen hidrogént és oxigént.
8 diák. Robbanásveszélyes gázt robbantani.
9 diák. Fekete por készítése és így tovább sokkal több.
10 diák. Ebben fogsz tanulni következő év.
11 diák. Ha szenvedélyes vagytanulmányozza a legérdekesebb tudományt - a kémiát.
Tanár. És ezzel a mulatságos óránk véget ért. Egy év múlva, hetedik osztályban mindezt meg tudom csinálni, ha akarod. Észrevetted, hogy a kilencedikeseknek gyakran be kellett fejezniük mondatokat, mondókában kell beszélniük. Könnyű, ha tudod, mit mondj. Tehát most ugyanaz a kérdésem van önhöz, amit megígértem, hogy felteszem a találkozásunk elején. Érdekes titkok rejtőznek ebben az irodában. Szeretettel várlak jövőre is. Mit mond majd nekem mindenki? ÉN...
7. osztály. Jönni fogok"
Tanár úr, gyere! Várok rád!
2017. május 31
A tudományos stílusú buli remek ötlet egy gyermek születésnapjára, ahol a születésnapos fiú és vendégei új felfedezéseket tehetnek és érdekes kísérleteket hajthatnak végre. Ezek nemcsak pozitív benyomások, hanem hasznos ismeretek is, amelyeket a gyerekek örömmel tanulnak meg.
Tévesen úgy gondolják, hogy csak a tinédzsereket érdekelhetik az ilyen jellegű ünnepek, de ez nem így van. A gyerekek 4 éves kortól szeretni fogják az ilyen bulit, mert ez még csak a világ aktív megismerésének kora.
A tudományos műsorok nem csupán képletek memorizálása és tények megállapítása. Ez egy izgalmas folyamat, amely némileg hasonlít egy olyan játékhoz, amelyben mindenki aktív résztvevő.
Ezért bátran válasszon olyan tudományos bulit, amely valódi örömet okoz a gyerekekben, érdekes módon vezeti be a kémiát és a fizikát, és jó forgatókönyv esetén jótékony hatással lehet a gyermek kognitív tevékenységére.
Ünnep megszervezéséhez sokan szakemberekhez fordulnak segítségért. De a munkájuk pénzbe kerül, és gyakran sokba. De még csak nem is pénzről van szó: a szülők által, és nem idegenek által végzett kísérletek egészen más hatást fejtenek ki. Igen, és te magad is sok örömet fog szerezni a felkészülési folyamatnak és a tudomány győzelmének.
1. Tudományos bulira készülődés
Először leveleket kell küldenie minden vendégnek meghívóval az ünnepre. Ehhez papíralapú változatot és e-mailt is küldhet. A második módszer kevésbé energiaigényes és a kor szellemének megfelelő lesz, mert ma már szinte minden gyereknek van saját elektronikus doboza.
Fontos, hogy a levél szövege a lehető legformálisabb legyen. Érdemes névvel és családnévvel megszólítani a vendéget. Használhatja a "tudományok doktora", "tudós", "tudomány kandidátusa", "professzor" felhívásokat.
Készítsen speciális kitűzőket előre a gyerekek fényképével, vezetéknevével és kezdőbetűivel. Segítségükkel egy komoly tudományos konferenciához hasonló vendégtalálkozót lehet majd rendezni. A meghívókon kérjetek, hogy vigyetek magatokkal egy fehér köpenyt, mert tudományos laboratóriumban nincs lehetőség pongyola nélkül. Ha a gardrób ezen eleme feszült, akkor a fehér férfiingek megfelelőek.
2. Partydekoráció tudományos stílusban
A szoba falait saját készítésű plakátokkal lehet díszíteni, amelyekre különféle matematikai, fizikai és kémiai képletek kerülnek felírásra. Használjon híres tudósok portréit találmányaikkal. Különféle grafikonok, rajzok és diagramok jól néznek ki.
Érdemes két zóna kialakítására ügyelni: a lakomára és a kísérletezésre. Ez a két zóna biztonsági okokból nem lehet túl közel egymáshoz – sosem lehet tudni, mi kerülhet az ételbe a kísérletek bemutatása során.
Az asztal tudományos stílusban díszíthető. Például a kompótot ne kancsóban, hanem nagy lombikban tálaljuk. És poharak helyett használjon főzőpoharat vagy akár kémcsövet. Valaki azt fogja mondani, hogy inni nem lesz túl kényelmes. A problémát koktélcsövek használatával oldják meg. A rágcsálnivalók kis, többszínű tabletták formájában is elkészíthetők.
Adjon ételeinek témájú neveket, mint például az Erő esszenciája, az Igazság szérum, az Ősrobbanás, a Kémiai Reakció stb. Nyomtassa ki a nevet papírra, és rögzítse egy nyársra, mint egy zászlót. Helyezze a megnevezett nyársakat az edényekbe.
3. Tudományos kísérletek egy partira
A dekoráció és az étel jó, de a program fénypontja a változatos élmény lesz. Nekik kellene:
- érdekes;
- nem igényel összetett összetevőket;
- nem igényel hosszú távú felkészülést;
- időben korlátozott (a gyerekek nem várnak sokáig);
- biztonságos (és ez a fő feltétel).
Fontos megjegyezni, hogy a tapasztalatot nemcsak bemutatni, hanem hozzáférhető módon el is kell magyarázni. Ellenkező esetben csak fókusznak fog kinézni. És ne felejtsük el, hogy a tudományos parti csak akkor lesz sikeres, ha a gyerekek aktívan részt vesznek az összes javasolt kísérletben.
Tapasztalat No. 1 "Lila tej"
Szükséged lesz:
- átlátszó üveg;
- víz;
- burgonyakeményítő;
- a kanál;
Elővigyázatossági intézkedések:
- A felnőttnek gondoskodnia kell arról, hogy a gyerekek a kísérlet során ne igyanak vagy egyenek a bemutató komponensekből.
- Annak érdekében, hogy ne kenje el a ruhákat és a kezeket, jobb kesztyűt és kötényt használni.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Egy pohárba vizet öntünk. Ezután 1 evőkanál burgonyakeményítőt adunk hozzá, és jól összekeverjük. Ezután a víz fehér lesz, hasonlóan a tejhez. A következő lépés a jód hozzáadása a folyadékhoz. Ehhez használhatunk kanalat is, vagy egyszerűen csak buborékból önthetjük pohárba.
Ha mindent helyesen csinált, a pohárban lévő folyadék azonnal lila színűvé válik.
2. élmény "Szivárvány egy pohárban"
A tapasztalatszerzéshez szüksége lesz:
- csésze;
- víz;
- színes jelölők vagy filctollak;
- papírtörlő;
- olló.
Elővigyázatossági intézkedések:
- Ügyeljen arra, hogy a gyerekeket ne sértse meg az olló. És ami a legjobb az egészben, jelentkezzen önként az asszisztensükre, és maga végezzen minden manipulációt az ollóval.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Töltse fel a poharat 1/4-ig vízzel. Tegyük félre. Ezután vegyen egy papírtörlőt, és vágjon ki belőle egy 3 cm széles és 10-15 cm hosszú csíkot. Nincs többé szükségünk ollóra. Most vesszük a jelölőket (jobb, ha egyeznek a szivárvány színeivel), és elkezdünk pontokat helyezni a csík egyik oldalán vízszintesen. A pontokat egymáshoz közel kell elhelyezni, és át kell mutatni a csík másik oldalára. A szivárvány készítéséhez a színeknek ismert sorrendben kell haladniuk. Ezzel tulajdonképpen minden előkészítő munka véget ért. Már csak a csíkot kell a vízbe meríteni azzal az oldallal, amelyre a pontokat felvitték. Ezen egyszerű manipuláció után a papíron lévő szivárvány gyorsan felfelé kezd emelkedni.
Egy ilyen élmény segít a gyerekeknek vizuálisan látni a szilárd test vízfelvételének folyamatát.
3. élmény "Repülő zabkása"
A tapasztalatszerzéshez szüksége lesz:
- tányér;
- zabpehely;
- ballon;
- szálak.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Egy tányérra vékony rétegben zabpelyhet kenünk. Fújj fel egy léggömböt és kösd meg. Most dörzsölje a labdát a hajához. Jól és szorgalmasan csináljuk. Aztán a tányérhoz visszük, és a gyerekekkel együtt megfigyeljük, hogyan kezd leszállni a gabonapelyhek a tányérról, és rátapad a labdára. Ez egy nagyon egyszerű, biztonságos és egyben hatékony kísérlet.
4. tapasztalat "narancsbúvár"
Szükséged lesz:
- 3 narancs;
- víz;
- átlátszó széles váza kb 50 cm magas.
Óvintézkedések: a kísérlet általában teljesen biztonságos a gyermekek számára, de mivel a kísérlet során vízzel kell számolniuk, jobb, ha olajszövet kötényt tesznek rájuk.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Töltsön meg egy átlátszó vázát 2/3-ig vízzel. Ezután az egyik gyerek felkérést kap, hogy mártson 1 narancsot egy edénybe vízbe, hogy ellenőrizze, megfullad-e vagy sem. A narancssárga, amint érti, lebeg a felszínen. Ezután a fiatal kísérletezőt felkérik, hogy távolítsa el ugyanannak a narancsnak a teljes héját, és tegye vissza a vázába (a citrus hirtelen nem akar felöltözve fürödni). Amikor eltávolítjuk a héját, és a gyümölcs a vízbe került, láthatjuk, hogyan kerül az aljára. Tehát kísérletezzünk tovább. Kiveszünk egy másik narancsot, és csak a héjának a 2/3-át távolítjuk el. A gyermek leereszti a vízbe, és minden jelenlévő megfigyelheti, hogyan lóg pontosan középen a fenék és a víz felszíne között. És hogy teljes legyen a kompozíció, a harmadik narancsot érintetlenül ejtsük a vázába. Ez lesz a kísérlet fényes pontja.
5. tapasztalat „Láthatatlan bot”
Szükséged lesz:
- 3 magas pohár;
- 3 üvegrúd;
- víz;
- növényi olaj (lehetőleg finomítatlan).
Óvintézkedések: Csak kötényre és kesztyűre van szüksége.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Kezdetben közönséges vizet öntünk az egyik pohárba. Ugyanabban a tartályban egy üvegrudat helyeznek el, amelyet mindenki láthat. Ezután növényi olajat öntünk a második pohárba, és a botot is leengedjük. Úgy tűnik, minden ugyanolyan, mint a kísérlet első szakaszában, egy dolgot kivéve: a bot láthatatlanná válik az olajban. A gyerekek örülni fognak. És az eredmény megszilárdítása érdekében a víz felét a harmadik pohárba kell önteni, majd ugyanannyi olajat kell önteni a tetejére. Az üvegben lévő folyadékok eltérő sűrűsége miatt jól látható lesz a határ közöttük. És amikor az utolsó botot leeresztik ebbe a tartályba, csak a középső része marad láthatatlan.
6. számú élmény "Szivárvány vulkán"
Leltár:
- 7 db 0,5 literes műanyag pohár;
- ételfesték a szivárvány minden színében;
- bármilyen mosogatószer edényekhez;
- szódabikarbóna;
- ecet;
- evőkanál;
- mérőpohár;
- keverőpálca.
Elővigyázatossági intézkedések:
- Le kell takarni az asztalt olajruhával, amelyen a kísérlet bemutatása történik.
- Ügyeljen arra, hogy a gyermekek semmi esetre se kóstoljanak meg, és még inkább ne egyenek vagy igyanak: minden összetevő feltételesen élelmiszer, de a felhasznált koncentrációban veszélyesek lesznek.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Egyszerre 7 gyerek demonstrálhatja az élményt. Kezdetben minden műanyag pohár egy sorban kerül az asztalra. Ezután mindegyikbe egy kis mennyiségű különböző színű ételfestéket öntünk a szivárvány szerinti sorrendben. A következő lépéshez minden pohárba 4-5 evőkanál mosogatószert teszünk. Nem lehet zavarni, és öntsük a szemre. Most öntsön 1 evőkanál szódát minden edénybe. És most itt az ideje egy alapos keverésnek. A kapott masszát gyorsan és intenzíven össze kell keverni. Amikor a munka ezen része elkészült, továbblépünk az utolsó szakaszba: egyidejűleg öntsön 50 ml ecetet az összes csészébe. A reakció azonnal megtörténik, és élénk és világos színű hab tör ki a csészékből. Ha a gyerekek nagyon szeretik a látványt, fokozatosan öntsön ecetet a tartályba, és ezzel meghosszabbítja ezt a színes kitörést.
7. tapasztalat "Szokatlan koktél"
Leltár:
- mosogatószer;
- víz;
- növényi olaj;
- alkohol;
- poharat.
Elővigyázatossági intézkedések:
- Ezt a koktélt nem szabad inni.
- Az erős szagokra való nemkívánatos reakció elkerülése érdekében jobb, ha a kísérletet gézkötésben végezzük.
Tapasztalja meg a fejlődést:
Először a poharat a térfogatának 1/6-ig megtöltjük mézzel. Ugyanilyen mennyiségben mosogatószert adunk hozzá. Utána közönséges vizet óvatosan adunk hozzá. Következő a növényi olaj sora. Ezt lassan és vékony sugárban kell megtenni, hogy ne sértse meg a fennmaradó rétegeket. A végén alkoholt öntünk, majd az eredményt megmutatjuk a jelenlévőknek, és megjegyzést fűzünk hozzá, hogy a különböző sűrűségű anyagok hogyan segítik elő, hogy ne keveredjenek össze.
A tapasztalatok sokkal többek lehetnek. Itt csak a legbiztonságosabbak és azok, amelyek bármilyen korosztály számára alkalmasak. Választhat összetettebb kísérleteket is. A lényeg az, hogy abszolút minden gyerek részt vegyen ezeken.
Tudományos bemutatót szervezni egy gyermek születésnapi partiján három örömöt egyesít egy eseményben: az ünneplés érzését, az eredetiséget és a tudás iránti érdeklődés növekedését. A gyerekeknek a születésnapjukon megrendezett tudományos műsor forgatókönyve lehetőséget ad nekik, hogy elmerüljenek a titkokkal és rejtélyekkel teli világban, a kísérletek és izgalmas utazások világában, amelyet egy őrült professzor vezet.
A "BumWow" gyermeküdülési ügynökség szakemberei bármilyen körülmények között tarthatnak: otthon, a parkban, a sportpályán, a bevásárló- és szórakoztató komplexumokban, az óvodában vagy az iskolában. Minden kísérlet teljesen biztonságos.
Ezeknek az ünnepi kísérleteknek az előnyei egyszerűen felbecsülhetetlenek! A születésnapi bulin résztvevő gyerekek nem csak megfigyelik az élmény lefolyását, hanem részt vesznek annak megvalósításában is. Ennek köszönhetően mindenképpen fokozni fogják érdeklődésüket a kémia és a fizika, a matematika, i.e. olyan témákhoz, amelyek korábban unalmasak lehettek számukra. A folyamatban lévő eredeti kísérleteknek köszönhetően még a gyerekek szülei is felfedezhetnek majd néhány hasznos információt.
Milyen tudományos műsort kínálhat a BoomWow ügynökség?
Animátoraink arzenáljában sok érdekes kísérlet és élmény található, amelyekre a különböző korú gyermekek körében van igény. Ez:
- Tűz és Víz
- csodálatos jég
- show mester
- szivárvány show
- Tesla show, stb.
A születésnapi tudományos kísérletek részletesebb listáját megtalálja honlapunkon. Itt minden tudományos műsort röviden ismertetünk. Mindegyikük megismerése után megrendelheti azokat a tudományos kísérleteket, amelyek születésnapján érdekesebbnek és előnyösebbnek tűntek.
Ügynökségünk készen áll a születésnapi előadások bemutatására, de animátoraink nem állnak egy helyben. Új módokat keresnek a gyerekek szórakoztatására egy születésnapi bulin, tudományos ismeretek felhasználásával. Ezért a születésnapi tudományos show-élmények listája folyamatosan frissül. Figyeld a változásokat!
Tudományos bemutatók - a programokat leginkább gyermekek születésnapjára, ballagási bulikra, gyermek kávézók és üzletek megnyitására lehet szervezni.
Születésnapi buli tudományos műsorának lebonyolítása során folyékony nitrogén és oxigén, vákuum, csokoládé és egyéb, másokra egyáltalán nem veszélyes anyagok használhatók. animátoraink szorosan figyelemmel kísérik a kísérletek előrehaladását. Ezenkívül, mielőtt kísérleteket végeznének egy születésnapi bulin, többször is gondosan próbálnak, hogy ne legyenek kiszámíthatatlan események.
A gyermekek születésnapi partiján megrendezett tudományos műsorok nagy előnye a fokozott aktivitásuk. A gyerekbuli minden vendége szívesen részt vesz ezekben a kísérletekben! Még a felnőttek is!
A tudományos kísérletek stílusában megrendezett születésnapi parti kitörölhetetlen benyomásokat fog hagyni az elkövetkező években.
Rendelj tudományos műsort születésnapodra ügynökségünkben, nyisd meg gyermekeid előtt a csodák és a mesés átalakulások világát! Gyermeke hálás szeme lesz a legnagyobb jutalom az örömért.