"Vissza a múltba". Kőkorszak

Szerepjáték« Őskori lelőhely »

tagok: 6-7 éves gyerekek

Cél: A megszerzett ismereteket megszilárdítani a gyerekekkel, örömet és örömet szerezni a gyerekeknek szerepjáték.

Feladatok:

Érdeklődni a fejlődéstörténet iránt emberi;

Kíváncsiság fejlesztése;

A gyermekek keresési és kognitív tevékenységének bővítése;

Kognitív tevékenység fejlesztése, szókincs gazdagítása. Ébressze fel a vágyat, hogy aktívan részt vegyen egy általános beszélgetésben és játékban.

Barátságokat és kölcsönös segítségnyújtást ápolni.

Fejleszti a memóriát, a logikus gondolkodást, a beszédet, az érdeklődést független kognitív problémák megoldása.

Szótár aktiválása: lakás, barlang, törzs, szent tűz, rituális tánc, sziklafestmények.

Anyag és felszerelés: barlang, állatbőr, "máglya", kövek és botok a "tenyésztés" tábortűz, "lándzsák", állatok sziluettjei, papírlapok, "folyó", nyárs, zsírkréta.

Zenei rendezés: "Afrika hangjai", "Dob hangja".

előmunkálatok:

Könyvek és enciklopédiák olvasása a témában "Ókori világ", "Utazás az ókori világba", videót néz. Attribútumok előállítása a játékhoz

A játék előrehaladása:

Srácok, szeretnétek a kőkorszakba menni? Nagyon szeretném látni, hogyan éltek az emberek az ókori világban! Ki van velem? …… gyerekek válaszai

Mi van, ha az utazás azzá válik veszélyes: találkozhatunk vadállattal, ellenséges törzsekkel - nem félsz? …… gyerekek válaszai

Azok, akik készen állnak egy utazásra az ókori világban, jöjjenek közelebb, hogy az időgép cselekvési mezejébe kerüljenek. Készülj fel! Lépj be a körbe közelebb, elindítjuk az időgépet ….. játék ínyence

Tegye egymás vállára a kezét barátja: „A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni!”

Az ókorban az emberek nem egyedül éltek, hanem nagy csoportokban - törzsekben. Képzeld el, hogy egy törzs vagyunk.

Egyszer primitív emberek

menjünk-hoz őserdő.

És ősnap

Az égből nézte őket.

Aztán ezek az emberek úgy döntöttek

Élj egy mély barlangban

Megkapták a tüzet

Elkezdtek rajta ételt főzni.

És a kezükkel ettek

És vizet ivott a patakból

Másképp öltözött, mint te és én

Bőrük volt.

A kőkorszakba csöppentél, és primitív emberekké reinkarnálódtál. Srácok, mit gondoltok, mit viseltek? primitív emberek? ( vegyen állatbőrt)

És hol fogsz lakni?

Építsünk barlangot! (tömbökből és ágytakarókból)

A fiúknak meg kell állapodniuk abban, hogy ki melyik barlangot építi, a lányoknak pedig mit csinálnak.

De lesz egy szabályunk…

Tudod, primitív az emberek alig beszéltek. Többnyire gesztusokkal kommunikáltak. Igyekszünk szavak nélküli gesztusok segítségével néhány információt átadni egymásnak.

A fiúk tömbökből, ágakból és bőrökből barlangokat építenek. Mi volt az ókori emberek legfontosabb foglalkozása? (vadászat, horgászat, takarmánykeresés)

Hogyan fogunk állatokat és halakat vadászni? Mi lesz a fegyverünk? Az ókori emberek botokból és kövekből, szőlőből készítettek fegyvereket a vadászathoz. Lándzsát és horgászbotot is készítünk majd.

Készítse elő a lándzsákat és a horgászbotokat. Vadászni és horgászni járnak. Prédát szednek, tojást találnak, mindent a barlangba visznek.

Lányok: gyűjtsenek gyümölcsöket, gyógynövényeket,

Miből ettek?

ételeket készíteni, díszíteni,

Hogyan a primitív emberek tüzet raktak?

kandallót építenek, vigyáznak rá, diót aprítanak, gyerekeket mosnak és szoptatnak.

foglalta össze: A gyerekek megnevezik, kit lőttek le.

Jól vadászott, gazdag zsákmány.

Mit tegyünk a zsákmányunkkal, nyersen együnk, vagy tűzön sütjük?

(A tűz körül ülünk és "süt" figurás lekvár nyársra).

Addig is készül a zsákmányunk, rituális táncot adunk, hogy a következő alkalommal sikeres legyen a vadászat.

Szeretné teljesíteni?

Dobszóra rituális táncot adnak elő.

Srácok, tetszik az ókori világba tett kirándulásunk? Mondd, mit szeretsz itt? Ki voltál, mit csináltál?

Szerintem kész az étel. Ki akarja kipróbálni?

Egy idő után zúg "Időgép".

Srácok, hallod? Azt hiszem, ideje visszamennünk. Vagy esetleg valaki szeretne itt maradni egy kicsit? Esetleg valaki fel akarja díszíteni a barlangok falát?

Cél: az emberi munka eredményeihez való pozitív hozzáállás kialakítása.

Feladatok:

- gazdagítani a kezdeti elképzeléseket a primitív emberek életéről és életmódjáról;

- serkentik a kognitív érdeklődés megnyilvánulását az ember életmódjának megváltoztatása iránt;

- a megszerzett ismeretek játéktevékenységben történő önálló alkalmazásának készségeinek kialakítása;

- didaktikus játék "Történelmi szalag" (lakások, világító tárgyak).

Felszerelés e: videolevél, videolejátszó, kivetítő, diák (primitív ember képe, barlang, ahol élt), táblás játékok „Ősi emberek munkája”, „Kinek mi kell a munkához?”, „Rajzold ki és színezd ki a kunyhókat”, főtt és nyers sárgarépa darabokat (gyermekszám szerint), hangrögzítőt.

GCD haladás

gondozó. Srácok, videós levél érkezett csoportunkhoz: „Kedves srácok! Az első osztályos diákok hozzád fordulnak segítségért. Szívesen veszünk részt versenyeken, ünnepeken, kiállításokon, amelyek a Kreativitás Gyermekházban zajlanak. Hamarosan kiállítás lesz „Őskori élet” témában. Erre a kiállításra rajzokat, pályázatokat, kézműves munkákat, modelleket kell beküldenie, amelyek arról mesélnek, hogyan éltek primitív emberek. Mi, első osztályos tanulók egy csoportja úgy döntöttünk, hogy közösen elkészítjük az „Ősi világ sarka” makettjét. Általánosságban elképzeljük, hogyan kell kinéznie: kell lennie egy lakásnak. De amikor azt a kérdést tárgyaltuk, hogy milyen háza volt az ősembernek, megoszlottak a véleményeink: egyesek úgy vélik, hogy az ókori emberek első lakhelye egy barlang volt, mások szerint kunyhó volt, és egy fiú azt mondta, hogy egy primitív ember ásó volt. És hirtelen valakinek eszébe jutott, hogy ilyen elrendezés van a csoportjában, és olyan sokat tud a primitív emberek életéről. Ezért úgy döntöttünk, hogy Önhöz fordulunk segítségért: kérjük, meséljen nekünk arról, hogyan éltek primitív emberek. Srácok, hogyan segíthetnénk a barátainknak?

Gyermekek. Mesélhetünk nekik a primitív emberek életéről, elküldhetjük rajzainkat, pályázatainkat, meghívhatjuk őket látogatóba, átvehetjük az illusztrációkat.

gondozó. Nagyon örülök, hogy készen állsz segíteni a srácoknak. És hogy érdekessé tegyük történeteit, ma azt javaslom, hogy idézzen fel mindent, amit a primitív emberek életéről tud. Srácok, tudjátok, miért nevezték az ősi embereket primitívnek?

Gyermekek. Mert ők voltak az elsők.

gondozó. Igen, a „primitív” szó két részből áll: „első” és „élet”. Az élet az, amit az ember életében (bútorok, edények, ház) enni, nem a hidegtől megfagyni, a szoba megvilágítására használ. Mit gondolsz, a Föld első emberének volt mindez? Könnyű élete volt?

A gyerekek válaszolnak.

Miért volt olyan nehéz neki az élet?

Gyermekek. Ruha nélkül fázott, nem volt hova bújni az eső, szél elől, elbújni a vadállatok elől, gyakran éhezett.

gondozó. Srácok, egy primitív ember miért ne építhetne magának lakást, mert minden oldalról erdők és hegyek vették körül?

Gyermekek. Nem tudott házat építeni, nem voltak megfelelő eszközei.

gondozó. Igen, srácok, az ember még nem tudta, hogyan kell fát, köveket vagy agyagot használni. Nehéz volt egy férfinak otthon nélkül. Hallgasd meg ezt a verset.

Gyermek

Hogyan építsünk megbízható házat

A férfi még nem tudta.

A primitív világkomplexumban

Lakhelyet keresett.

Megszenvedte a téli hideget,

A ragadozó vadállat megfenyegette.

A férfinak otthonra volt szüksége

Hol élne békében,

Hol készítene ételt,

Békésen evett és pihent.

Otthont akart

Hol hagynád abba a félelmet.

És a komorak gondjaiban

Az ember néha álmodott

Mint a nehéz zsákmánynál

Hazatér.

Hogyan fogadja őt a család?

A tűz mellett ülve...

És most már biztosan tudja

Ideje otthont találni neki!

K. Nefedova

Pedagógus. Srácok, hol találta az első otthonát egy férfi?

Gyermekek. Egy barlangban.

Pedagógus. Jobb! Eleinte az emberek olyan barlangokban éltek, amelyeket nem maguk építettek, hanem megtalálták őket.

A tanár egy médiakivetítőn keresztül egy barlang képét mutatja meg a gyerekeknek, amelyben egy primitív ember élt.

Srácok, voltak bútorok, edények a barlangokban?

Gyermekek. Nem.

Pedagógus. Hogyan boldogultak az emberek mindezek nélkül?

Gyermekek. Köveken ültek, kézzel ettek, a földön aludtak, meleg bőrön, ágy és párna nélkül.

Pedagógus. Srácok, hogy emlékezzünk arra, mit evett a primitív ember, javaslom, hogy játssz még egy játékot.

Lotto játék "Az ősi emberek munkája"

Egy ősi embert ábrázoló nagy térkép körül kis kártyákat kell elhelyezni, amelyek mindegyike az ókori emberek munkatípusainak egyikét ábrázolja (vadászat, halászat, dió, bogyók, gyökerek, gombák, madártojások gyűjtése). A gyerekek egyebek közül választják ki a szükséges kártyákat, amelyekre az ókori emberek munkája mellett a főzés modern munkatípusai is felrajzolódnak. A feladat során a képeken lerajzoltakról beszélgetnek.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy próbáljanak ki egy-egy darabot, először főtt, majd nyers sárgarépát, megkérdezi, melyik a lágyabb, könnyebben rágható, a gyerekekkel arra a következtetésre jut, hogy főtt sárgarépa.

Pedagógus. A primitív emberek nagyon fontos felfedezést tettek - megtanulták, hogyan kell a tüzet használni, ételt főzni rajta. Eleinte az emberek nagyon féltek a tűztől - nem tudták, hogyan kapják el, és csak akkor látták, amikor a villám belecsapott egy fába, felgyújtották és nagy tűz keletkezett. Fokozatosan kezdték észrevenni az emberek, hogy a tűz meleget ad, elriasztja a vadon élő állatokat, hogy a lángolt gyökerek vagy hús sokkal puhábbak, mint a nyersek. És elhatározták, hogy tüzet használnak - egy erdőtűz után a még forró szenet gyűjtöttek, otthonukba vitték, és egy speciális mélyedésben tárolták a földben - tűzhelyet készítettek. Miért védték gondosan a széltől és a víztől?

Gyermekek. Mert maguk nem tudták, hogyan gyújtsanak tüzet.

gondozó. Hogyan tanult meg az ember önállóan tüzet gyújtani?

Gyermekek. A tűz a fa súrlódása következtében keletkezett.

gondozó. Jobb! Az ember megtanult önállóan tüzet gyújtani egy szikrából, amely akkor keletkezik, amikor egy fát dörzsölnek, és követ egy kőhöz ütik. Gondolod, hogy egy ősi ember élete könnyebbé vált, miután a tűz megjelent a barlangjában?

Gyermekek. Igen.

gondozó. Miért?

Gyermekek. A tűz meleget adott, elriasztotta a vadakat, megvilágította a barlangot; a tűzön főtt étel finomabb volt, mint a nyers étel.

Pedagógus. Folytassuk a beszélgetést az ókori emberek életéről. Az ember által használt első tárgyak nagyon egyszerűek voltak, elkészítésükhöz nem volt szükség bonyolult eszközökre. miből készültek?

Gyermekek. Fából, kőből, állati csontokból.

Pedagógus. Azt javaslom, hogy játsszon egy játékot, amely emlékezteti Önt arra, hogy az ókori ember milyen fontos eszközöket talált ki a munka sikeressége érdekében.

A játék "Kinek mi kell a munkához?"

Lyukkártyát használnak, ami egy A4-es lap, melynek különböző oldalaira ősi embereket rajzolnak, akik különféle munkákat végeznek: vadász, halász, ruhát varró nő, és ezeknek az embereknek szükséges eszközök, eszközök: lándzsa szarvasagancs hegye, nyilak kő- és csonthegyekkel, éles kőből készült kés és nagy halcsontok, csonttű ruhavarráshoz, kivájt csónak és £ fatörzs. A lap közepén egy kivágott téglalap található. A feladat elvégzésekor a gyerekek a lyukkártya alá papírlapot tesznek, és vonalakat rajzolnak rá. A gyerekeknek embereket és eszközöket, eszközöket kell összekötniük vonalakkal; nevezd meg a tárgyakat, beszélj róluk és mondd el, miért van rájuk szükségük az itt ábrázolt embereknek.

gondozó. Srácok, ki tanította meg az ókori embereket, hogy készítsenek ilyen tárgyakat és eszközöket?

Gyermekek.Ők maguk találták ki őket.

gondozó. Igen, az emberek sokszor véletlenül fedezték fel a tárgyak felhasználásának, készítésének lehetőségeit: egy kanál akkor jelent meg, amikor egy nap egy széles, mélyedéses pálcával ételt keverve észrevette, hogy étel maradt benne; villa - miután rájött, hogy kényelmesebb meleg ételt venni egy pálcikával két szegfűszeggel, mint egy. Srácok, mire irányult egy ősi ember munkája?

Gyermekek. Élelmiszerhez jutni, megvédeni magát a rossz időjárástól, a vadállatoktól.

gondozó. Jobb! Az ősi ember munkája arra irányult, hogy megvédje magát az elemektől (eső, jégeső), a vadon élő állatoktól, hogy kényelmesen használható tárgyakat készítsen. Srácok, első osztályos barátaink arra kértek minket, hogy meséljünk többet az ókori emberek lakásairól. Ön szerint kényelmes volt az embereknek barlangokban élni?

Gyermekek. Nem.

gondozó. Miért?

Gyermekek. Nem volt bennük se ajtó, se ablak, a tűz füstje a barlangban maradt, a fény behatolt a bejáraton, így ott sötét volt.

gondozó. Igen, srácok, a barlang régóta menedékként szolgált egy ember számára a hideg és a ragadozók ellen, de mégis megbízhatatlan otthon volt. Az ajtót még nem találták fel, ezért a bejáratot folyamatosan óvni kellett a hívatlan vendégek elől. Idővel az ember kezdte megérteni, hogy a barlangban élni kényelmetlen: víz folyik bele, nedves, sötét és hideg. Ráadásul nem minden területen voltak barlangok, de valahol lakni kell! A férfi azon kezdett gondolkodni, hogy építsen-e lakást magának? Azt javaslom, hogy játssz egy játékot, amely során emlékezni fogsz arra, hogy az ókori emberek milyen lakásokat tanultak meg maguknak építeni.

Játék "Rajzold és színezd ki a kunyhókat"

A gyerekeket három mikrocsoportra osztják, amelyek mindegyike befejezetlen képet kap az ókori emberek lakásairól (kunyhó, kunyhó, kunyhó). Minden képen ki kell találnod, miből épít egy házat az ember, meg kell rajzolnod és kiszínezned a képeket. A gyerekek a feladat elvégzése után beszélnek arról, hogy mi van a képeken lerajzolva, miből épít egy ember házat, miért épített ilyen házakat.

gondozó. Srácok, így emlékeztünk, milyen primitív emberek éltek. A primitív emberek életéről szóló történeteiteket diktafonra rögzítettem. Ma alvás után rajzokat, applikációkat, illusztrációkat válogatunk az ókori emberek életéről, és az Ön történeteinek rögzítésével együtt elküldjük első osztályos barátainknak. Úgy gondolom, hogy ez segít a gyerekeknek a makettkészítésben, és részt vehetnek a kiállításon, amely a Gyermekek Kreativitás Házában kerül megrendezésre.

Oktató: Komarova A.A.

A program tartalma:

Megismertetni a gyerekeket a primitív ember megjelenésével és életével;

Bővítsd a szókincset új szavak bevezetésével: vezér, törzs, bőr, mamut stb.;

A gyermekek pantomimika és arcképességének fejlődésének elősegítése, a finommotorika fejlesztése;

Fejleszti a fantáziát, a fantáziát, a logikus gondolkodást.

Anyagok és felszerelések: kapcsolódó illusztrációk; barlang makettje, tűz makettje; bőr-ruhák; botok, kötelek és „lándzsák” a gyerekek számának megfelelően; tekercselő játékok; bizakodó.

Az óra előrehaladása

Srácok, csodálatos kalandok várnak ma ránk, és elmesélek egy érdekes történetet.

Régen volt. Zöld és virágzó bolygónkon, ahol már éltek különféle állatok és madarak, megjelent egy ember. honnan jött? Hogy egy majomtól jött-e, hogy a világűrből jött-e, nem tudjuk. De felbukkant. Ilyen volt (az ábrán látható). Meg tudod mondani, mit viselt? (Gyermekek válaszai). Igen, akkoriban nem volt ruha, mert nem voltak gyárak és üzemek. Az embernek mindent a saját kezével kellett megtennie. Szerinted miért kell neki bőr? Mire való a ruhád? Szeretné felpróbálni a barlanglakók ruháit? (A gyerekek bőrt-ruhát vesznek fel). Így hát barlanglakók lettünk.

Az ókori emberek azokban az ókorban emberi nyájokban éltek. És minden nyájban volt egy vezető, egy vén. Amíg a falka felnőtt tagjai vadásztak, a gyerekek a legbölcsebb és legtapasztaltabb mentoroktól tanultak. Ma én leszek a vezetőd.

Szerinted hol éltek az ókori emberek? (Gyermekek válaszai). Barlangokban éltek. És itt van a mi barlangunk. Sötét és hideg van itt, brrr. fagyni kezdtem. Mit találna ki, amitől melegebb és könnyebb lenne. (Gyermekek válaszai). Igen, jó lenne tüzet rakni, így kész a tűzifa. Igen, ez a baj, hogyan lehet tüzet szerezni? (Gyermekek válaszai). Elárulok egy titkot. A primitív emberek arra vártak, hogy az erdőben villámlástól kigyulladjon egy fa, és ezt a tüzet a barlangjukban tartották. De van egy másik módja is a tüzet szerezésének. Vegyen egy kis erdei mohát, tegyen rá egy botot, és gyorsan forgatja a tenyerével. Ezt addig kell tennie, amíg a tűz meg nem jelenik. (A gyerekek "termelnek" tüzet). Igen, ez a folyamat nehéz és hosszú. A gyorsítás érdekében azt javaslom, hogy fújja a tűzre. (Gyerekek fújnak a tűzre, megjelenik egy „fény”). Nos, azonnal világos és meleg lett.

(Az erdő hangjai). Hallod, hogy valaki nagy és gonosz sétál a barlangunk közelében. Biztosan ragadozók! Attól tartok! Mit kell tenni? (Gyermekek válaszai). Fel kell fegyvereznünk magunkat. Az ókori emberek különféle anyagokból készítettek fegyvereket: kőből - kések és dartsok, lándzsahegyek; fából - lándzsák és fejsze nyelek. A kőhegyet rugalmas növények - szőlőtőke - segítségével kötötték egy fához. Próbáljunk meg lándzsát készíteni egy primitív emberről. Igaz, a kőhegyeket kartonpapírra cseréljük, a szőlőt pedig kötéllel. De azért, hogy megvédjük a barlangunkat, megteszi. Egyetértesz? (A gyerekek lándzsát készítenek). Valódi fegyvereink vannak, és most már nem félünk a ragadozóktól, sem a kardfogú tigrisektől, de még a mamutoktól sem.

(Az illusztrációk megjelenítése).

Milyen állatra hasonlít egy mamut? Miben különbözik az elefánttól? És még akkor is voltak kardfogú tigrisek, nagy és éles agyarakkal, mint a szablyák, hatalmas barlangi medvék.

Valamit, amit enni szeretnél. Éhes vagy? Menjünk horgászni. (A "Ki fogja gyorsabban a halat" játék). Milyen nagy fogás! Hogyan főzzük meg? Tudom, hogy az ókori emberek nagyon szerették a szárított halat, hiszen így lehetett a legegyszerűbben főzni, mert az embernek nem volt edénye. Tegyük ki a napra.

Evés után a barlanglakók nagyon szerettek finomakat enni. De akkoriban nem volt édesség vagy sütemény. De az erdőkben láthatóan láthatatlanul ízletes és édes bogyók voltak. Menjünk az erdőbe bogyókért. (Gyűjtsük össze a bogyókat játék).

Nos, a barlang közelében tűz ég, hal szárad a napon, fegyverek védenek minket a hívatlan vendégektől. Mi a teendő most? Amikor az ókori emberek jóllaktak és biztonságban voltak, szerettek… rajzolni. Igen, igen, rajzolj. De nem papíron, hanem a barlang kövein, falain. A szén pedig ceruzaként szolgált. Rajzaik természetesen a kisgyerekek rajzaihoz hasonlítottak, máig fennmaradtak. (Az illusztrációk megjelenítése).

Az ősi primitív emberekhez hasonlóan próbáljunk meg barlangokat rajzolni a falakra. (A gyerekek rajzolnak).

És ezzel az ősi kalandunk véget ér. Vegyük le a bőrünket, és legyünk újra világunk fiúi és lányai. Tetszett? Hogy hívták azokat az embereket, akikké váltunk? mit viseltek? mit ettek? Kikre vadásztak? Hol éltek? Hogyan keletkezett a tűz? Készítettem számotokra a csoportban egy érdekes könyvet a primitív emberek életéről, és azt javaslom, menjen el és nézze meg. (A gyerekek elhagyják a csoportot).

Hogyan jelent meg az első ember? Ez a kérdés aggasztja a tudósokat szerte a világon, és izgatja gyermekeink képzeletét. Charles Darwin elméletét vesszük alapul, amely szerint az emberek a majmok leszármazottai, és egy távoli és titokzatos primitív világba mennek, hogy a kőkorszak képviselőjének érezzék magukat. Barlangot építünk, megalkotjuk magunknak egy primitív ember képét, megtanulunk tüzet gyújtani és fegyvereket készíteni. Találkozunk sámánokkal, és leszünk az első művészek. Elkapjuk első mamutunkat, és mindent megtudunk a köztünk lakozó szellemekről.

Majd megtudjuk:

• Kitől származtak az első emberek (Darwin elmélete szerint)
• Hol élt a primitív ember?
• Hogyan szerezted be az ételt
• Mit csináltak a primitív férfiak és nők (vajon változott-e valami az évmilliók alatt? 😉)
• Miben hittek a primitív emberek?
• Milyen állatok lakták a primitív világot
• Mit tanult a korai ember?

Fogsz kapni:

• elméleti anyag (amely alapján elmondhatja a gyereknek, hogyan éltek az emberek a kőkorszakban)
• tematikus játékok, amelyek segítségével behatolhat a primitív emberek világába, és elmerülhet a témában
• kártyák logikai játékokkal és feladatokkal, amelyekre a tematikus játékok során szükséged lesz
• Oktatási kártyák rajzokkal és információkkal az állatokról, primitív fegyverekről és eszközökről

4+ életkor

PDF formátum

!!! Fizetés után kattintson a "Vissza az üzletbe" gombra, és a rendszer azonnal megadja az anyag letöltéséhez szükséges linkeket

Ha bejelentkezett a telefonjáról és nem jelenik meg a Kosárba gomb, akkor lépjen a címre