Hogyan lesz tanár pedagógiai végzettség nélkül. Tudják, hogyan kell a maguk módján mérni a sikert.

Társadalmunkban a tanár keresett szakma. Az ókori Görögország óta a tanári hivatás releváns és jelentős az emberek számára. Manapság pedig egyre több fiatal jár iskolába tanárnak. Azt mondják, hogy a tanítás elhívás. Íme, mit kell tenned, hogy egy hivatásból hivatás legyen. Szóval, hogyan lehet tanár.

Pedagógiai főiskola vagy líceum elvégzése a legegyszerűbb módja annak, hogy az iskolában tanár legyen. Egy ilyen oktatási intézmény elvégzése után azonban már csak az alsó tagozatosokkal lehet majd dolgozni. A középiskolásokkal való foglalkozáshoz pedagógiai egyetem elvégzése szükséges. Lehet egyetem, intézet vagy akadémia. A legfontosabb, hogy pedagógiai fókuszban.

Pedagógiai végzettség nélkül is lehet pedagógusnak lenni az iskolában. Felsőfokú végzettség sem szükséges. Ha értesz az esztergagéphez, játszol egy hangszeren vagy ismered az elméleti fizikát, és ezt másnak is meg tudod tanítani, akkor az iskola felveheti. A döntést az iskola vezetősége hozza meg. Az utóbbi időben egyre népszerűbb az a gyakorlat, hogy pedagógiai végzettség nélkül alkalmaznak szakembert.

A pedagógiai egyetem hallgatóinak előre meg kell gondolniuk az iskolai elhelyezkedést. A leendő szakember a 2. vagy 3. évtől kezdődően az iskolában gyakorlaton van. Célszerű abba az oktatási intézménybe menni, ahol dolgozni szeretne. Fontos, hogy hozzáértő tanárként mutasd meg magad, hogy referenciát kapj, ami aztán segít elhelyezkedni. Emellett a tanításban is kipróbálhatod magad. Lehet, hogy a gyerekekkel való munka nem neked való.

Érettségi után gyakran felmerül a kérdés: hogyan lehet elhelyezkedni az iskolában. Itt több lehetőség is van:

• Keresés az üresedéseket kínáló újságokban és webhelyeken
• Ismerősökön, barátokon keresztül
• A minősítő gyakorlat után maradjon dolgozni
• Hívja fel egyedül a város összes iskoláját
• Keressen információkat a helyi oktatási hatóságoknál

Érdemes megjegyezni, hogy május-június hónapban meg kell keresni az Önt érdeklő tanári állást. Ekkoriban vették fel az iskola tanári karát.

Ha egy iskolában vállalt munkát, gyakran felmerül a kérdés, hogyan lehet jó tanár. Itt nincs univerzális recept. A professzionalizmus és a hitelesség sok tényezőtől függ. A tanár karizmája, a tanulókkal való kapcsolatépítés képessége fontos tulajdonságok a tanár számára. Emellett tehetséges szakember lehetsz a szakterületeden, és jól taníthatod az anyagot, a pszichológiában ezt "a szakértő hatalmának" hívják. A tapasztalat az életkorral jön. Ha elsőre nem sikerül, ne aggódj. A pedagógus szakmában fontos, hogy szeresse a munkáját, és folyamatosan fejlődjön emberként és szakemberként.

Korunkban, a társadalomban a tanári pályával kapcsolatos attitűdök mellett, hogyan akarhat valaki tanár lenni? Kiderül, hogy igen! Ráadásul a fiatal fiúk és lányok egyre inkább arra törekednek, hogy tanárok legyenek, de egyáltalán nem azért, mert nincs hova menni, hanem tiszta szívből. Emellett az utóbbi időben népszerűvé vált az a gyakorlat, hogy pedagógiai végzettséggel nem rendelkező szakembereket alkalmaznak pedagógusként. Hogyan lehet tanár iskolában?

A „klasszikus változatban” tanárrá válni pedagógiai főiskolát vagy líceumot végezni alsó tagozatos tanításra vagy pedagógiai egyetemre (intézetre) felső tagozatos tanárrá. Úgy tűnik, hogy minden nagyon egyszerű. Valójában azonban tanárrá válni meglehetősen nehéz lehet.

Valószínűleg első munkahelyként a tanárnak iskolát kell választania: rendes vagy magán. A normál iskolákban gyakran vannak üres helyek- befolyásolja a személyzet "forgalmát". De a közönséges iskolákban a tanárok fizetésének szintje sok kívánnivalót hagy maga után, ezért a magániskolákra nagy „kereslet” van, ahol, ahogyan azt hiszik, jobbak a körülmények. De a magániskolai helyért magasabb a „verseny”, mint egy normál iskolában.

Milyen követelmények vonatkoznak a tanárjelöltekre az iskolákban? Természetesen minden attól függ, hogy mik a javasolt üresedés sajátosságai. A jelentkezőknek tehát mindenképpen szükségük lesz a szaktárgyi szakmai tudásra, pedagógiai készségekre, a gyerekekkel való boldogulásra. A leendő tanár számára nem lesz felesleges a számítógép és az internet használatának képessége, a különféle pedagógiai módszerek birtoklása sem.

Ha olyan iskolát szeretne találni, ahol tanárokra van szükség, használhatja a rendelkezésre álló módszerek bármelyikét: keressen egy üresedést egy újságban vagy speciális álláskereső oldalakon, hívja fel saját maga a helyi iskolákat, és érdeklődjön a szabad álláshelyekről. Ezen túlmenően a helyi oktatási hatóságoktól is tájékozódhat a szabad álláshelyekről.

Tanárnak lenni keresse a szabad álláshelyeket május-júniusban és augusztus végén. Általában ilyenkor tapasztalható akut tanárhiány az iskolákban. A foglalkoztatáshoz elég lehet egy leendő tanár képesítését igazoló oklevél. A gyakorlati oktatási tapasztalat megléte ugyanakkor nagy pluszt jelenthet a jelentkező javára.

Mellesleg, mint már említettük, Az iskolában nem csak pedagógiai szakos oktatási intézmény elvégzése után lehet tanár- bármely más egyetem elvégzése után is kipróbálhatod magad ebben a szerepkörben. A helyzet az, hogy minden felsőoktatási intézményt végzettnek joga van tanítani az I-III szintű akkreditációjú oktatási intézményekben, beleértve az iskolákat is. Igaz, a döntést, hogy nem pedagógust alkalmaznak-e pedagógusnak, továbbra is az iskola vezetősége hozza meg.

Legyél iskolai tanár korunkban csak azok döntenek, akik őszintén elkötelezettek ennek a szakmának - akik szeretik a gyerekeket, szeretik megosztani a tudást. Minden új tanár viselje büszkén e szakma magas zászlóját!

Szinte minden második gyermek gyermekkora óta arról álmodik, hogy tanár legyen. Paradoxon, de ez a szakma csak elsőre tűnik könnyűnek és vonzónak. Ennek a tevékenységi területnek a képviselője óriási felelősséggel tartozik önmagáért, és ami a legfontosabb, több tucat, vagy akár több száz gyermekért - a felnőtt társadalom jövőbeli képviselőiért.

A tanár szerepe a gyermek életében

A tanári hivatást mindenkor a legnemesebbnek és legszükségesebbnek, az egyik legfontosabbnak tartották a társadalmi társadalomban. Hiszen ő az, aki nemcsak a tudás megszerzésében és elsajátításában, az életben szükséges különféle készségek és képességek elsajátításában segít, hanem nagy hatással van az ember kialakulására is. Mi a tanár egy kisgyereknek? Nagy mértékben hozzájárul a fiatalabb generáció oktatásához, neveléséhez, apránként, apró lépésekben felnövekszik, és egy egészen kicsi emberből felnőtt és intelligens polgár lesz.

Életre szóló befektetés

A tanár úgy tölti meg a gyermeket tudással, tapasztalattal és bölcsességgel, mint egy értékes váza. Hiszen mindenki élete során hordozza ezt a jelentős hozzájárulást. Ki a tanár egy fiatalabb diák szemében? Minden ember életében nagyon fontos és jelentős személy, aki a szülőkkel, rokonokkal együtt részt vesz a személyiség nevelésében, fejlesztésében. Az iskolában a gyerekek a tanáraik előtt nőnek fel, és néha nagyon kedvesek és közeli emberekké válnak számukra. Nagyon gyakran az első tanárok játszanak óriási szerepet a gyermek jellemének, prioritásainak és életértékeinek kialakításában. Az iskolába érve a gyerek találkozik a tanárral. Felnőve a gyerekeket is körülveszik mentorai. És tovább, az iskola falai közül a gyerekeket tanárok vezetik végig az életen: főiskolákon, műszaki iskolákban, egyetemeken és intézetekben.

A tanítás kiváló pályaválasztás a diplomások számára

Sok gyermek, miután érett, komolyan gondolja a szakma kiválasztását. És sokan szeretnének bölcs mentoraik nyomdokaiba lépni, ezért fontos és szükséges szakmát választanak - tanárt. Ki a tanár azoknak, akik most fejezik be az iskolát? Természetesen egy hűséges idősebb barát, akitől példát vehet és követheti őt. És akkor a diákok azt gondolják: hogyan lehet tanár?

Erre a kérdésre ugyanaz a mentor adhatja meg a választ. Az iskola tanára tud javasolni, segíteni a választásban. Hiszen világosan tudnod kell, milyen tanár akarsz lenni. Vannak általános iskolai tanárok, ahol minden tantárgy lefedi az általános iskolai tananyagot. És vannak olyan tanárok, akik egy-két konkrét szakot tanítanak.

Ha egy gyermek humanitárius hajlamokkal rendelkezik, akkor biztonságosan választhatja az orosz nyelv és irodalom tanári szakmáját. Az utazások szerelmeseinek kiváló választás a földrajz tanítása. Nagyon érdekes szakma - informatika tanár. Az egzakt tudományokra képes gyerekeknek esélyük van algebra és geometria, kémia, fizika tanárrá válni. A kreatív egyének számára ez egy nagyszerű lehetőség a rajz-, munka- vagy zenetanári szakmában való oktatás megszerzésére. A poliglotok pedig választhatják az idegen nyelvi fakultást. A választék óriási, mert minden csak a diplomások vágyától függ. Akkor minden bizonnyal minden választ kap a kérdésre, hogyan lesz tanár. Érdekes események várják ezt a szakmát.

Egyedülálló versenyen való részvétel

Az ilyen versenyek általában szakaszosan kezdődnek - a nagyvárosokban először a kerületek rendezik meg. Utána pedig meghívják a legjobb résztvevőket és döntősöket a városi versenyre, ahol minden városban kiderül az év legjobb tanára. A rendezvényen a tanárok minden kategóriája részt vehet. Van még informatika, meg angol, meg fizika, sőt testnevelés tanár is. Sokféleképpen értékelik őket. Ebben az esetben a tanár képzettsége is figyelembe vehető.

A versenyen kezdők és tapasztalt tanárok egyaránt indulhatnak. A résztvevőket szigorú, de korrekt zsűri értékeli. Az "Év tanára" verseny egy esszét tartalmaz - ez egy ötlet az Ön életének hitvallásáról, tapasztalatáról és a szakmával kapcsolatos prioritásairól.

A második szakaszban kötelező mesterkurzust is bemutatni, ahol különböző korosztályú tanulók vesznek részt. Ezután a tanárok nagyszerű lehetőséget kapnak arra, hogy szakemberként minden szakmai tulajdonságukat megmutassák.

Végezetül pedig mindig van egy nagyon izgalmas és legaktívabb alkotói verseny. Végül is minden tanár egyedi és sok tehetséggel rendelkezik - valaki jól énekel, valaki pedig táncol.

A tanár az életben is művész, minden nap más-más szerepet játszik az óráin. Az igazi mentor feladatai közé tartozik, hogy az oktatási anyagokat izgalmas módon közvetítse tanítványainak. A pályázat legméltóbb tanárát, nevelőjét és győztesét minden bizonnyal követendő példaként választják meg.

Az egyes szaktanárok értéke

A megtisztelő tanári cím nem adható mindenkinek. Ehhez elhivatottság vagy érdeklődés kell. Hiszen a tanár egyben pedagógus is, hiszen a pedagógia szükségszerűen a kisember személyiségformálásának szerves részét képezi a nevelésnek.

A tanárnak nemcsak magának kell ismernie a tananyagot, hanem észrevétlenül kell nevelnie a fiatalabb generációt is az órái során. Például egy irodalomtanár a klasszikus művek példáján átadja a gyermeknek a kedvesség és a megértés, a szeretet és a barátság iránti igényét. Az idegennyelv-tanárnak nemcsak a szükséges ismeretek folyékony elsajátítására kell megtanítania a gyerekeket, hanem szeretetet és érdeklődést kell kelteni a különböző népek kultúrája iránt. A földrajztanár pedig minden bizonnyal a gyerekekbe oltja a szülőföld és a szülőföld szépsége iránti szeretetet. Minden tanár fontos, és hozzájárul a tanulók fejlődéséhez, színültig tölti a gyermek tudásának poharát.

Általános iskolai tanár - nevelő

Rendkívül fontos, hogy egy általános osztályos tanító tanár is legyen, mert nem könnyű feladat a nyugtalan, mozgékony gyerekeket tanítani. Ebben a korban a tanárnak egyszerre kell mentornak és álmodozónak, kicsit bűvésznek és mesehősnek lennie, hiszen a kisgyermekek csak a játékon keresztül érzékelik a teljes tanulási folyamatot.

De ez a tanár leglenyűgözőbb besorolása is. Hiszen az iskolai küszöböt éppen átlépő gyerekekkel lehet újra visszatérni a gyermekkorba, szórakoztató órákat mutatva be szórakozás formájában.

Itt fényes képekre és puha játékokra van szüksége. Az oktató játékok pedig kötelezőek. És a sok vizuális színes anyag, sőt még rajzfilmek és különféle gyerekdalok is jól jönnek. Csak így lesznek érdekesek és emlékezetesek az órák, és a kisdiákok örömmel sajátítják el a tudást menet közben. Nos, egy ilyen tanár minden bizonnyal minden gyermek számára igazi iskolabarát lesz.

A tanítás tiszteletreméltó és fontos szakma

Tanárnak lenni gazdag, aktív, változatos és sokrétű életet jelent. Valójában a gyerekekkel folytatott órákon és foglalkozásokon túl gyakran szerveznek különféle kirándulásokat színházakba, múzeumokba és moziba. És mennyire szeretik az iskolások a közös természeti kirándulásokat vagy kirándulásokat! Ekkor a tanár nemcsak tapasztalt mentorként, hanem bölcs barátként is megnyilvánul. Aki a megtisztelő és fontos tanári hivatást választja, az nemcsak a fiatal generáció fejlődéséhez, hanem a társadalmi társadalom fejlődéséhez is óriási mértékben hozzájárul, értékesebbé, tartalmasabbá, tartalmasabbá és érdekesebbé teszi életét. Minden tanár egy csodálatos és egyedülálló mester, aki a kicsi és oktalan gyerekeket okos, tehetséges, tehetséges felnőttekké, a társadalom méltó tagjaivá varázsolja.

A felelősség az első

Tervezed, hogy tanár leszel? Neveld a felelősséget. Ne feledje: tekintély vagy a leendő hallgatók szemében. Nem számít, hogy hangzik, de erős karakterrel kell rendelkezned, meg kell tudni utasítani. Ebben a szakmában is, mint minden másban, vannak buktatók. És csak tapasztalattal vegyes kitartással tudod legyőzni őket.

IQ Review folytatja a szakmák áttekintését - csak közvetlenül a szakembereket kérdezzük meg, és minden szakmai titkot megtudunk. Mai témánk "A tanár hivatása". Egy fiatal fehérorosz matematikatanár osztja meg élettapasztalatait az olvasókkal. Megtudhatja, milyen előnyei és hátrányai vannak az iskolai munkavégzésnek, hogyan lehet pedagógiai végzettség nélkül pedagógus, és milyen problémákkal szembesülnek rendszeresen e tekintélyes szakma képviselői.

Általános iskolai tanár

Miért választottam a tanári hivatást

A nevem Tatyana, a munkatapasztalat 5 év, matematikatanár vagyok egy gimnáziumban, Grodnóban, Fehéroroszországban. Gyerekkoromban csodálatot keltett bennem a tanári hivatás, de aztán arra gondoltam, hogy tanárnak lenni nagyon egyszerű: bejöttél az irodába, leültél egy székre - és ülsz le magadban, mondod el a gyerekeknek az anyagot. De a valóságban minden teljesen másképp alakult.

A tanár olyan ember, akinek írástudónak, modernnek, műveltnek, megfelelően előadott beszéddel, jó modorúnak kell lennie. Meg kell értenie és éreznie kell a gyerekeket és a tárgyát, rendelkeznie kell bizonyos élettapasztalattal, és meg kell próbálnia átadni a gyerekeknek.

Milyen végzettség kell ahhoz, hogy tanár legyél?

Ma már szinte minden tanár felsőfokú végzettséggel rendelkezik, lehet, hogy néhányan főiskolát (vagy műszaki iskolát) végeztek, majd átképzésen vettek részt ezen a szakon. Mindenesetre ha városi tanárként tervezel dolgozni, felsőfokú végzettséget kell szerezned (és szívesebben vállalják a munkát, és magasabb lesz a fizetés).

Azt mondják, a felsőoktatásban két lehetőség közül választhatnak a hallgatók: az elsőbe könnyű bejutni, de nehéz tanulni, a másodikba nehéz bejutni, de könnyen megtanulható. Tehát az elsővel foglalkozunk.

Valójában, az ország szinte valamennyi egyetemén a pedagógiai szakokra kiírt versenyek a legalacsonyabbak . Ezért mindenkit elvisznek, de a kapottaknak csak 30-40%-a marad az érettséginél.

Természetesen a tanárnak:

• rendelkeznek bizonyos ismeretekkel a tárgyban;
• tudjon terveket írni;
• ismeri a pszichológiát;
• ismerje a tantárgy oktatásának módszerét.

De azt mondom, hogy az emberi tulajdonságok nem kevésbé fontosak.

Foglalkoztatási folyamat

A diploma megszerzése után két lehetősége van - válasszon 2 éves elosztást, vagy keressen magának munkát ( Fehéroroszországban elosztórendszer működik a felsőoktatás megszerzése után az állami költségvetés terhére - kb. szerk.). Az egyetem az elosztás szerint irányít. Nálunk milyen szerencsés, talán falunak, esetleg városnak, minden az edzés közbeni értékelésen múlik (a streamünket terjesztettük, regisztrációnál érződik, hogy ne kelljen "emelést" fizetni a költözésért). Ön is találhat állást, itt meg kell kerülnie az oktatási intézmények (iskolák, főiskolák) maximális számát, és közvetlenül a vezető tanárhoz vagy igazgatóhoz kell fordulnia. Ne keseredj el, ha nem vesznek fel azonnal, felírhatják a telefonszámodat, majd ha megüresedik az állás, visszahívnak.

Az utolsó éves hallgatók gyakran keresnek pluszpénzt az iskolákban (helyettesítőként), majd ott maradnak. Természetesen az interjún az igazgató nagy figyelmet fordít az oklevélre (valamiért úgy gondolják, hogy a piros diploma a legmagasabb mutató, de ez nem így van, lehet a legmagasabb osztályzat, de nem lehet mutassa be az anyagot), így egyszerűen nem veheti át. Ez nem az elme mutatója. Akár jó tanár vagy, akár nem, te és az igazgató csak egy idő után fogod megérteni.

Feltétlenül öltözz fel az interjúra, az üzleti öltözet mindig elfogadható, jegyzeteléshez vigyél magaddal egy füzetet (lehet, hogy nem írsz oda semmit, de ez azt mutatja, hogy komolyan gondolod a munkát). A lényeg, hogy ne aggódj, a tanárok nincsenek szétszórva, olyan kevesen vannak. Szóval, ha nem ide, akkor máshova biztosan elvisznek.

Munkaszerződés vagy szerződés aláírása után nagy valószínűséggel kijelölnek egy mentort, aki megfigyel és tanácsot ad, de valójában senki nem akar ezért keményen dolgozni, ezért rohangálni kell, kérdezni, kérdezni. Eleinte félelmetes, hogy valamit rosszul csinálnak. De a tanárok rokonszenves emberek, mindig segítenek, buzdítják, mert a tapasztalatok megosztása olyan jó!

A tanári munka lényege a napi rutin

Ami magát a munkát illeti, azt mondhatom sokkal több papírmunka, mint munka . Hol indokolt, hol nem. Természetesen kezdjük azzal, hogy minden leckéhez tervet kell írni - ez körülbelül 1-2 szöveglap. Naponta töltsön fel naplót, legalább hetente egyszer ellenőrizze a jegyzetfüzeteket, valamint ellenőrző listákat, módszertani irodalmat, az oktatási osztály leveleit és dokumentumait, valamint az adminisztráció utasításait.

Elvileg ha nem osztályfőnök, akkor a munka még kibírható. Ám ha „szerencséd van”, hogy osztályfőnök leszel, akkor újabb gondok hárulnak rád: naplók ellenőrzése, napi kaja beszedés és kaja fizetés, szülők felhívása, ha a gyerek nem jött el az iskolába, a jelenlét ellenőrzése. tanulók napi 2 alkalommal (elvégre néhányan megszökhetnek az órákról), óra- és szülői értekezlet szervezése, gyermeknevelési munka hat hónapra előre megtervezése, különféle rendezvények, kiállítások, mozi látogatása gyerekekkel, természetesen szombaton munka! Még e Ha megvan a harmadik lecke egymás után, akkor is el kell jönnie az elsőre, hogy elvégezze az összes felsorolt ​​eljárást.

Úgy tűnik, minden rendben van, de nézzük meg közelebbről az egyik eseményt, például a moziba járást . Előző nap szükséges tájékoztatni a gyerekeket a magatartási szabályokról, az igazgatói váróteremben aláírni a tájékoztatót, egyet az osztályfőnöki mappába tenni ellenőrzésre, megkeresni a kívánókat (képzeld, van egy terv - 15 fő, de 5 szeretnének menni, mert minden rendezvény szombaton van, szombaton pedig a gyerekek a nagymamákhoz mennek, a szüleikkel töltik az időt, elmennek látogatni stb.). Természetesen nincs joga arra kényszeríteni a gyereket, hogy megtagadja a városon kívüli kirándulást a szüleivel, de a tervet követni is kell!

Így aztán szidást kap az adminisztrációtól amiatt, hogy kevesen jöttek el a rendezvényre! És mindenhol ott van! Kevesen adták át javításra - a hibás! Nem akarnak a menzán enni, mert ez után az étkezés után egy felnőttnél a nap hátralévő részében gyomorégés is okolható, a gyerekekről nem is beszélve!

Mindig mindenért te vagy a felelős: szünetben - ügyelet (itt lehetne szünetet tartani, de nem), iskola után - értekezletek, este - értekezlet. Régebben 7:00-kor mész dolgozni, és 21:00-kor jössz haza, és még mindig az a terved, hogy írsz, és úgy fekszel le hajnali egykor, és reggel mész dolgozni. Eleinte mindig nehéz, nem tudod, mit csinálj, mit csinálj. Aztán megszokja, kész anyagokat használ. Minden tapasztalattal jön.

Hogyan tanítsunk hatékonyan

A gyerekekkel való munka érdekes, a tanítás érdekes, minden más pedig bürokrácia és felesleges stressz! Azt mondják, a tanárok lassabban öregszenek, én hiszek benne, erre egyszerűen nincs idő. Szeretném élvezni a munkát, de ez ritka, legalábbis nálam.

A tanárnak sok fantáziával kell rendelkeznie, mert az anyagot nem könnyű bemutatni, úgy kell csinálni, hogy a gyermek megértse, és ami a legfontosabb, emlékezzen.. Nos, mi az érdekes a szinuszokban és koszinuszokban? Nem lehet mesét mesélni, mintha a gyerekek már 10. osztályba járnának. Emlékszel tehát arra, hogy a kardiogram ugyanaz a szinuszos, számolsz, rajzolsz, összehasonlítasz. A tanárt átfogóan kell fejleszteni, mert egy tudomány önmagában nem létezhet, mindegyik összefügg.

Mennyit fizetnek az iskolai tanárok 2015-ben?

Sokan az alacsony bérek miatt hagyják el a szakmát, de elvileg lehet keresni. A tanári munkában vannak olyan fogalmak, mint pl arány és kategória . Most heti 20 óra, azaz körülbelül napi 5 óra. Mennyi fizetést kapnak a tanárok? Fiatal szakemberként egy pozícióban dolgozva maximum 150 dollárt kapsz (ez Grodnoban van), 2 év után átmehetsz a második kategóriába, ez még plusz 10%, 5 év után - az első kategóriába , további plusz 10%, majd 5 év múlva - a legmagasabbra, plusz további 10%. Kívül, bónuszok hozzáadódnak az árfolyamhoz (legfeljebb az arány 50%-a), a munkában elért magas teljesítményért jutalmak versenyek, tanári tanácsi beszédek (további plusz 20%). Az én iskolámban egy tanár maximum 300 dollárt kaphatott, és ez majdnem 2 díj volt, beleértve a bónuszokat is. Betegszabadság jár, de csak a fizetés 70%-a.

Referencia: Hősnőnk a fehérorosz helyzetről beszél. Ami Oroszországot illeti, a tanárok átlagkeresete 2015. szeptember 1. óta 35 000 rubel - Dmitrij Livanov oktatási és tudományos miniszter adatai (a Rosszijszkaja Gazetának a Tudás Napja előtt adott interjúból). A főváros polgármestere, Szergej Szobjanin és az oktatási osztály vezetője, Isaac Kalina a 70 ezer rubelt nevezi meg 2015-ben egy moszkvai tanár átlagkeresetének.

Karrierlétra az oktatási rendszerben

Természetesen mind hozzáadni, mind elvenni, de nagyon ritkán. A legfontosabb, hogy józan eszeddel és jó emlékezeteddel jelen legyél a munkában. Fel lehet nőni az igazgatónőhöz, a fizetés kb ugyanannyi, de több adminisztrációs munka - ütemezés, nyomon követés, ellenőrzés, gyerekekkel keveset dolgoznak, csak részmunkaidőben. Az igazgatót a helyi oktatási osztály vezetője nevezi ki, itt persze, ha nem, akkor nem lehet továbbjutni.

További jövedelem és korrepetálás

De egy tanár mindig vállalhat részmunkaidős munkát - korrepetálást, és hivatalosan és tevékenységének formalizálása nélkül. Csak egyetlen adót kell fizetnie az oktatásért, körülbelül 20 dollárt havonta (Belaruszról beszélünk, Oroszországban 13%-os személyi jövedelemadót kell fizetni a jövedelem után - a szerk.),és kérlek dolgozz.

Ma egy óra korrepetálás 5-10 dollárba kerül. Sokan dolgoznak az iskolában, így a tapasztalatokért a fő bevétel a korrepetálásból származik.

A tanári szakma előnyei és hátrányai

A tanári szakmának sok előnye és hátránya van, általában az embertől függ, hogy mit akar látni - ez ugyanaz a plusz vagy mínusz. Gyerekekkel soha nem unalmas, mindig naprakész lehetsz minden hírrel, minden új termékkel, ismered a fiatalok szlengjét stb.

Miután a tanári hivatást választotta, vigyázzon lábára és kényelmes cipőjére, mert nem sokat fog ülni a munkahelyén. A leckén- közelítsen mindegyikhez, ellenőrizze, hogy a gyermek helyesen dönt-e, szünetben- tanári szobába - folyóiratot leadni vagy elvinni, napközben - ellenőrizni, hogy minden gyerek a helyén van-e, ebédelni bevinni az ebédlőbe, bemenni valami parancsot aláírni, előkészíteni a táblát a következőre óra, és ha az iroda a harmadik emeleten van, és eleinte a tanári szoba, akkor a változás keresztbe fordul!

A munkahelyeden nagyon hamar elfáradsz, hazajössz – és nem akarsz semmit, csak aludni. Kevés idő jut a gyerekeikre, a férj is szinte figyelem nélkül marad. Kemény. Természetesen, ha nem rajongsz a munkádért, akkor egészen másképp tudsz kapcsolódni ehhez a munkához. De a gyakorlat azt mutatja, hogy csak azok maradnak sokáig ebben a szakmában, akik önzetlenül feláldozzák magukat, egészségüket azok érdekében, akik talán nem köszönnek az utcán, amikor pár év múlva találkoznak szeretett tanárukkal. idő.

Mi, tanárok, nem a pénzért dolgozunk és nem a minket nem tisztelők többségéért, hanem azokért az egységekért, akik szeretnek minket, és miután nagybetűs emberekké váltak, eljönnek a következő este találkozik a végzősökkel, és mondja ki a régóta várt: "Köszönök mindent, amit értem tett!" Ilyen őrültek vagyunk! Csatlakozz most!

Elmondjuk, milyen készségeket kell elsajátítanod ahhoz, hogy pedagógus legyél, és hogyan teheted ezt meg pedagógiai végzettség nélkül.

Emlékszel: amikor iskolás voltál, milyen érzésekkel vártad a tanévkezdést? Ha te voltál a kedvenc az osztályban, akkor szeptember 1-je valóban ünnep volt. És persze volt egy kedvenc tanárod, akit tekintve sikeres szakemberré akartál válni, és 40 évesen is ugyanazt a megérdemelt tiszteletet élvezted. Ha mindez Önre vonatkozik, üdvözöljük a tanári pályán!

Az ésszerűt, jót, örökkévalót vetők sorába csatlakozni a legjobb, ha szakképzettséget szerez. Tanulhat a tanárképző főiskolán vagy az egyetemen, felfrissítő tanfolyamokon vehet részt, és a legmagasabb kategóriájú tanár lehet. Hogy mi leszel - szigorú vezető vagy érzékeny lelki mentor - döntsd el magad. És hogy megéri-e pedagógiai végzettséget szerezni, az is rajtad múlik.

Igen, igen, ahhoz, hogy másokat taníthass, nem szükséges tanári szak. Például az „Oroszország Év tanára – 2017” verseny győztese, Ilja Demakov az Oroszország Történelem Forrástudományi Tanszékén tanult. A 2018-as verseny eredményhirdetésére októberben kerül sor, és talán ismét a fiatal tanár lesz a győztes. A továbbiakban elmondjuk, hogyan lehet „akarom”-ból „tudok”-t váltani, és jó tanárrá válni.

Kezdjük kicsiben. Pontosabban a kicsiktől. Nem lehet biztosan megmondani, kit könnyebb nevelni: fiatalabbat vagy idősebbet - minden életkornak megvannak a maga sajátosságai. Ezért, ha azt mondtad magadnak: „Gyermekeket akarok tanítani”, figyelj azokra a tippekre, amelyek segítenek jó általános iskolai tanárrá válni.

Amire egy általános iskolai tanárnak szüksége van:

• gyerekek iránti szeretet. Bármilyen triviálisan hangzik is, e tulajdonság nélkül nem lehet valakiből jó tanár. Gondolj vissza magadra és az általános iskolai osztálytársaidra. Bizonyára mindenki második anyának nevezte az osztályfőnököt. A kisdiákok nagyon finoman érzik a tanár érzelmeit, fontos számukra az Ön meleg hozzáállása;
• a határok ismerete. Ne fukarkodjon az érzések megnyilvánulásával, de ne menjen túl messzire. A tanulóknak emlékezniük kell arra, hogy te vagy a vezetőjük. Anya vagy nagymama tud elengedni, ha rájuk veti a szemét, de a tanár nem, és a gyerekek jól tennék, ha ezt jól megtanulnák;
• stressztűrés. A legtöbb HR-szakember ezt a tulajdonságot az ideális jelöltre vonatkozó követelményei közé sorolja. Nagyon hasznos lesz, ha elemi osztályban dolgozol. Nem csak a rengeteg kérdésről van szó, mint például "Miért zöld a fű, kék az ég, Petrov 5 éves, én 4 vagyok, madarak repülnek, vizes a víz" és így tovább. Folyamatos feszültségben kell lenni, ügyelve arra, hogy senki ne törjön el semmit, ne sértse meg magát, ne verje meg a szomszédot... És mindezt állandó zajjal, amelyet a még koncentrálni nem tudó általános iskolások keltenek. . Tehát az acél idegek a legjobb asszisztensek;
• a figyelem felkeltésének képessége. A követelmény az előző bekezdésből következik. "Egy madár repül az ablakon kívül, süt a nap, és olyan zöld a fű, és általában már szeretnék vacsorázni vagy aludni ... De ez lehetetlen, mert a tanár olyan érdekes dolgokat mond!" Nagyon szerencsés lesz, ha a diákjai így gondolják. Tehát dolgozzon a figyelemfelkeltő technikán. Próbálj meg olyan tényeket elmondani a gyerekeknek, amelyek lenyűgözik őket, és elvonják a figyelmüket. De ne terhelje túl a gyerekeket információkkal. Így nemhogy nem fognak figyelni rád, de nem is emlékeznek semmire.

Ezen és más szakmai készségek elsajátítását a tanári pályán végzett oktatás segíti. De mi van akkor, ha már más végzettséggel rendelkezik, de mégis tanár szeretne lenni?

Hogyan lehetsz tanár pedagógiai végzettség nélkül

2012-ben elfogadták az „Oktatási törvényt”. Ez a dokumentum megmondja, hogy lehet-e pedagógus speciális oktatás nélkül. A törvény szerint pedagógiai tevékenységet nem csak a pedagógiai végzettséggel rendelkezők végezhetnek, hanem a kapcsolódó szakterületen felső- vagy középfokú szakirányú végzettséggel rendelkező személyek is. Egyszerűen fogalmazva, ha közgazdaságtant tanultál, lehetsz matematikatanár. Ehhez elég a szakma átképző tanfolyamait elvégezni. De ha műszaki szakemberként tanult, de irodalmat szeretne tanítani, akkor nehéz lesz további oktatás nélkül.

Ma az iskola megköveteli a tanártól, hogy fejlessze az alapvető kompetenciákat – bizonyos problémák megoldásának képességét. Nem terheljük meg feltételekkel, csak elmondjuk az összetett dolgokat. Amit elvárunk a tanártól:

• van egy bizonyos gondolkodásmódja. Ez nem azt jelenti, hogy van világnézeti sablon, amihez igazodni kell. Ez azt jelenti, hogy a tanárnak világos álláspontot kell képviselnie, és érvelnie kell álláspontját;
• értékorientációjuk van. A tanárnak meg kell honosítania a gyermekben a helyes erkölcsi attitűdöket. Ne erőltesd rá a véleményedet, nevezetesen tedd rá a helyes útra, ne taníts meg eligazodni a spirituális értékek között;
• tanulni akar. A tanárnak nem szabad megállnia az új dolgok tanulásának útján. Az információ 3 év alatt elavulttá válik. Ezért a tanárnak folyamatosan új ismereteket kell szereznie, és javítania kell szakmai tulajdonságait;
• elsajátíthatja az információval való munkavégzés készségeit. Tudni kell a tudást úgy bemutatni, hogy az könnyen érzékelhető legyen. Ráadásul a modern információs térben sok a pontatlan információ. A tanárnak nemcsak a helyes információkat kell felismernie a többiek között, hanem meg kell tanítania ezt a gyerekeknek is;
• tudjon kommunikálni. A kommunikáció kérdése nagyon fontos. A gyerekek kommunikációra való megtanítása a tanárok egyik fő feladata.

És itt vannak konkrét tippek azoknak, akik tanár akarnak lenni:

Orosz nyelv és irodalom. Talán a szó szeretete olyasvalami, amit nem lehet elvenni. Ha gyermekkora óta szeret olvasni, verset mondani, és általában folyékonyan beszél, akkor ez a szakma Önnek szól. Ha orosz nyelv és irodalom tanár szeretne lenni, lépjen be a Filológiai Karra.

idegen nyelv. Nyelvtudás nélkül nem valószínű, hogy képes leszel jó tanárrá válni. A munkaerőpiacot is tanulmányozni kell, és ki kell deríteni, hogy milyen nyelvtanárokra van szükség az iskolákban. Leggyakrabban angol, német, francia nyelvet tanítanak az iskolákban. De ha kínai nyelvtudással jössz egy középiskolába, nem valószínű, hogy ott találsz helyet magadnak. Ezért, amikor egyetemre lépsz, válassz bölcsen. A külföldi tanárok képzése a Filológiai Karon vagy az Idegennyelvi Karon történik.

Matematika és informatika. Kétszer kettő négy, kétszer kettő négy... Ha kisgyermekkorodból megjegyezted ezt az egyszerű igazságot egy dalból, és később beleszerettél az összeadásba, kivonásba, szorzásba, osztásba, akkor ez a szakma neked való. Az informatika pedig elválaszthatatlan a matematikától, mert minden számítástechnika a számokra épül. A kapuk nyitva állnak a Fizika-Matematika Kar vagy a Felső Matematika Kar, vagy a Mechanika, Számítástechnika Kar. Általánosságban elmondható, hogy minden olyan szakterület, ahol van matematika szó, neked való.

Fizikusok. Ezt a tárgyat gyakran nehéz tanulmányozni. Ahhoz, hogy jó tanár legyen, meg kell akarnod érteni a körülötted lévő világot, érteni kell a fizikai folyamatokat, az összetett természeti jelenségeket. Ha érdekes számodra, akkor ezzel az érdeklődéssel „megfertőzheted” a hallgatóidat. Akkor könnyebb és érdekesebb lesz a fizika. A szakembereket a fizika és matematika, a fizika és csillagászat, a természettudomány és a fizika karán képezik ki... Ami a matematikusokat illeti, a kulcsszó mindig megmondja, hová menjen.

Történetek és társadalomtudomány. Az emberiség hosszú utat tett meg a fejlődésben. Az ősöknek rengeteg háborút, politikai változást, kulturális átalakulást kellett elviselniük, és mindez alapos tanulmányozást igényel. Tanárként meg tudja majd válaszolni Bernard Shaw híres kérdését: "Mit mond majd a történelem?" Történelem és jogi karok várnak rád.

Testnevelés. Bal! Bal! Maradj ahol vagy! Ha a sport iránti szeretetét csak irigyelni lehet, bátran menjen el a testnevelő tanárhoz, hogy ezt a fiatalabb generációba is beleoltsa. A gyerekek szeretnek ugrálni és futni. Csak az energiájukat kell a megfelelő dologra irányítani, hogy a testnevelés ne csak szórakoztató, hanem hasznos is legyen. Fizrukovot sportegyetemeken képezték. Ne feledd, nem kell tanárnak lenned ahhoz, hogy tanár lehessen. Ezért még ha sportorvossá is vált, a testnevelés fő tevékenységévé válhat.

Biológia. Mennyi titkot rejt minden szervezet! És milyen bonyolult a világ körülöttünk... Mindez nagyon bonyolult és nagyon érdekes. Miután megtanulta ennek a természettudománynak minden finomságát, nyugodtan menjen iskolásokhoz.

Kémia. A kémiában a legérdekesebb a kísérletezés. Tanuld meg helyesen vezetni őket, és a kémia a gyerekek kedvenc tantárgya lesz. Természettudományi karok várnak.

rajz. A művészetről beszélni egy dolog, de a művészet tanítása egészen más. Szinte mindenki szeret rajzolni, de nem mindenki tud tudományos rajzot készíteni. Természetesen nem kell arra kényszeríteni a tanulókat, hogy az életből merítsenek, vagy tökéletes kompozíciókat alkossanak. A rajztanár feladata, hogy felébressze a tanulókban a művészet iránti szeretetet.

Bármivé is szeretne válni - matematika, testnevelés, életbiztonság, zene vagy munka tanára, a legfontosabb, hogy mindig elérje céljait és érezze magát a helyén.

A jóga- és táncórák manapság nagyon népszerűek. Táncoktatói képzéshez az egyetem koreográfiai karához fordulhat. De a jógaoktatókat nem tanítják az intézetekben - kapcsolatba kell lépnie a speciális jógaiskolákkal.

Hogyan lehet tanár az Egyesült Államokban és más országokban

Milyen követelmények vonatkoznak a tanárokra más országokban? Az Egyesült Államokban egy leendő tanárnak meghatározott számú órát kell az egyetemen eltöltenie azon a témán, amelyet tanítani akar. Németországban meg kell erősítenie a diplomáját a tárgyból egy vizsgával. Kínában a tanár az egyik legelismertebb szakma, így a kínai tanárokat számos kiváltság illeti meg, de a képzési szint követelményei nagyon magasak. Kanadában a tanárok kis csoportokban dolgoznak, ezért egy területen szakembernek kell lenni.

Nem számít, hogy Oroszországban vagy külföldön lesz tanár, a legfontosabb az, hogy szeresse a hivatását, és leckéket tartson a gyermekek érdekében.