A melléknevek többes számú neme. A francia mellékneveknek is van többes számú alakja

itthon

Szivattyútelepek

A Van-e neme a többes számnak? például: földi rejtvények - többes szám, v.p., w.r. lehetséges? a szerző adta .*.*.*.*.*.*.*.? a legjobb válasz az Ha ez többes számú főnév, és egyes szám alakja van, akkor van nem - ezt a kezdeti alak alapján határozzuk meg (egyes szám, im. pad), például a földi rejtvények kifejezésben a rejtvények főnév nőnemű. .
Ha egy főnév csak többes számban használatos, vagyis nincs egyes alakja, akkor nincs nemi kategóriája, például a fogó, tinta, élesztő, szán, nap, névnap, vakáció főnevek, stb., kívül maradnak a nemi kategórián.
Nem határozzuk meg a melléknevek nemét többes számban, mivel bármilyen nemre utal egy ilyen melléknév, a végződése nem függ a főnév nemétől: többes számban a melléknevek ugyanúgy elutasításra kerülnek, függetlenül attól, hogy milyen nemre. az általa hivatkozott főnévről. Ez azt jelenti, hogy a földi rejtvények kifejezésben nem jelezzük a melléknév nemét. De ha ezt a jelzőt egyes számú főnévvel kombináljuk, akkor természetesen meghatározzuk a nemét: földi réteg (férfi), földi rejtvény (nő), földi állat (semleges). Hasonlítsa össze: földrétegek, rejtvények, állatok.

Válasz tőle Natalia[guru]
természetesen van! tedd egyes számban, ha kényelmesebb ellenőrizni.. de a nem többes számban sem tűnik el))

Válasz tőle Vászja Petrov[guru]
Nincs család! ügy van!

Válasz tőle Jergey Jeszenyin[újonc]
alig érted a mondatot

Válasz tőle Elena[újonc]
nincs fajta, de van esés

Válasz tőle Grisa Shalaginov[aktív]
Ez tiltott.

Válasz tőle Diana Khotkina[aktív]
Nem

Válasz tőle Nadezhda Nadezhda[újonc]
Van egy eset. A többes számú melléknevek névelő és ragozó esetben válaszolnak arra a kérdésre, hogy melyik? -s, -s:
A többes számú melléknevek genitivusban és prepozíciós esetben válaszolnak arra a kérdésre, hogy melyik? -y, -ők:
A többes számú melléknevek datatívuszban a hogyan kérdésre válaszolnak? -ym, -im:
Többes számú melléknevek hangszeres esetben adnak választ arra a kérdésre, hogy melyek? -s, -s:

Válasz tőle Jelena Shabanova[aktív]
Tehát meg lehet határozni a többes számú melléknév nemét a kifejezésben??? Úgy tűnik, a logika egyértelműen azt sugallja, hogy lehetséges (melléknév jellemzi az adott főnevet - egyes számba tesszük, és abból könnyen meghatározhatjuk a melléknév nemét)... az más kérdés, ha különálló melléknév többes számban (kifejezés nélkül) - nincs kérdés: természetesen nem tudjuk meghatározni... Az orosz nyelv többi szabálya csak amolyan megcsontosodott dogmák...

Fedjük fel a befejezési opciók titkát -y, ee. Ehhez meg kell határoznia, hogy a melléknév törzse milyen hangra végződik. A tő a szó végződés nélküli része.

Az utak boldogok, szomorúak,

Most közel, most távol,

Könnyű és vastag is,

Tekervényes, hegyvidéki.(S. Mikhalkov)

(A kemény azt jelenti, hogy sima, egyenletes)

Szavakban vicces, szomorú, durva, kanyargós, hegyvidéki a szár kemény hanggal végződik l, n, T.

Szavakban közel, távol, fény a tő lágy mássalhangzóban végződik n", Nak nek" .

Ha egy melléknév törzse kemény hangra végződik, a végződést így írjuk: е.

Ha a szár lágy hangra végződik, a vége más: pl.

Vannak kivételes szavak. Találjuk meg őket találós kérdésekben.

Nyáron üde, zöldell a kertben, télen pedig hordóban sózzák.(uborka)

Amikor kinéz a kertbe,

A szőlő átlátszóbb lesz,

A nagy almák pirosabbak

A késői körte pedig jobb ízű.(Ősz) (I. Kulszkaja)

Friss, nagy, zöld, sós - a szár kemény mássalhangzóra végződik, de a zhi-shi-t I betűvel írjuk, így a végződés -ee.

Késői - a szár lágy mássalhangzóval végződik, -i végződéssel. Egy másik helyesírás egy kiejthetetlen mássalhangzó, egy tesztszó, hogy késni kell.

Válasszuk ki a mellékneveket, és írjuk le őket, a főnevekhez tartozó parancsokat követve.

Paradicsomi madarak.

Madártollak…,…. , …., ….. Alakjukban…. : egyesek - ..., mások - .... bojtokkal a szárnyakon, a harmadik - .... Lábak…. és..., mert fákon élnek. …. madarak!

Információs pult: sárga, narancssárga, zöld, fekete, szokatlan, széles, keskeny, bolyhos, erős, szívós, mesés. (lásd 2. ábra)

Paradicsomi madarak.

A madártoll (mi?) sárga, narancssárga, zöld, fekete. Alakjuk (mi?) szokatlan: van, amelyik széles, mások keskenyek, szárnyain rojtok, mások bolyhosak. A lábak (milyen?) erősek és szívósak, mert fákon élnek. Mesebeli madarak!

Az emberek a paradicsomi madarak szépségében gyönyörködve gyakran meglepődnek károgásukon. De nincs semmi meglepő: ezek a madarak a mi varjúnk közeli rokonai.

Milyen főnevek használhatók melléknévvel? finom?

cérnametélt

narancs

Finom narancs, cukkini, cukorka, uborka, piték, saláták.

Az első oszlopból származó főnevek nem változnak szám szerint. Főnevek kenyér, vaj, tej, lekvár, csokoládé, cérnametélt egyes szám alakja van.

Vidám srácok.

A távoli... időkben Ruszban éltek vidám... emberek - mulatságok. Az ünnepek, a népi ünnepek nem lennének teljesek ezen emberek nélkül. Buffoons bábelőadásokat rendezett közvetlenül az utcákon. Barátságos bandákat lehetett látni falvakban és városokban. A mulattatók sokszínű labdákat vittek... és faragványos dobozokat..., a közelben mamák sétáltak... kecskék és medvék láncon. A zenészek vitték hangszereiket.(I. Nikitina szerint)

Milyen időpontokban? távoli emberek, milyenek? vidám, milyen ünnepek? Milyen népi eszmék? Milyen bábbandák (ezek zajos tömegek)? barátságos, milyen bálok? Milyen sokszínű dobozok ezek? faragott, milyen kecske? anyukák, milyen hangszerek? zenei.

Matrjoska.

A Matryoshka egy (fa) baba. Az (orosz) mesterek szépséggel ruházták fel a fészkelő babákat. A fészkelő babának (piros) arca, (kék) szeme, (skarlát) ajka, (sable) szemöldöke van. A (ruhás) kendő és (világos) ruha kiegészíti a játék szépségét. Az (orosz) matrjoska a (legjobb) ajándék.

Milyen babákról van szó? fa, egység, folyadék

Milyen mesterek? Oroszok, többes szám

Milyen az arc? pirospozsgás, egyedi, átlagos

Milyen szemek? kék, többes szám

Milyen szivacsok? skarlát, többes szám

Milyen szemöldök? sable, többes szám

Milyen kendőről van szó? elegáns, egyedi, női

Milyen ruha ez? világos, egyedi, átlagos

Mi az a Matrjoska (ő)? Orosz, egyes szám, nő

Mi az ajándék? legjobb, egyes szám, m.r.

Matrjoska.

A Matryoshka egy fából készült baba. Az orosz kézművesek szépséggel ruházták fel a fészkelő babákat. A fészkelő babának pirospozsgás arca, kék szeme, skarlátvörös ajka és sable szemöldöke van. Egy elegáns kendő és egy fényes ruha kiegészíti a játék szépségét. Az orosz matrjoska a legjobb ajándék.

Írja be a mellékneveket a megfelelő formába! Határozza meg a melléknevek számát és a nemet egyes számban!

Tundra nyáron.

Tarka nyári tundra. Az olvadékvízen tarka... madarak. A hummockokon fényes virágok vannak. A szarvas lustán és jóllakottan fekszik. Ágaik... szarvaik az aranyló naplementében olyanok, mint egy mesés... csonterdő. És végtelen csend van körülötte.(N. Sladkov szerint)

Tundra nyáron.

A nyári (mi?) tundra sokszínű (l.r.ed.h.). Az olvadékvízen színes (mi?) madarak (többes számban). A hummockokon fényes (mi?) virágok (többes számban). A jól táplált (mi?) szarvasok lustán hazudnak (többes számban). Elágazó (mi?) szarvaik (többes számban) az arany naplemente előtt olyanok, mint egy mesés (mi?) csonterdő (többes szám). És végtelen (mi?) csend van körülötte. (l.r.ed.h.) (N. Sladkov szerint)

Az óra során megtanultad, hogy a többes számú melléknévnek mindig ugyanaz a parancsa – melyik? A jelzőt, engedelmeskedve ennek a parancsnak, többes számban használják. A többes számú melléknevek nemben nem különböznek egymástól, mivel a végződés mindig ugyanaz: -y vagy ee.

M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Nyelvünk titkaihoz” Orosz nyelv: Tankönyv. 3. évfolyam: 2 részben. Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2010.
M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Nyelvünk titkaihoz” Orosz nyelv: Munkafüzet. 3. évfolyam: 3 részben. Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2010.
T. V. Koreshkova Tesztfeladatok orosz nyelven. 3. évfolyam: 2 részben. - Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2011.
T.V. Koreshkova Gyakorolj! Füzet önálló munkához orosz nyelven 3. osztálynak: 2 részben. - Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Kreatív feladatok orosz nyelven. - Szentpétervár: KARO, 2003
G.T. Dyachkova olimpiai feladatok oroszul. 3-4 évfolyam. - Volgograd: Tanár, 2008

School-collection.edu.ru ().
School-collection.edu.ru ().
Pedagógiai ötletek fesztiválja "Nyílt lecke" ().

Betűk beszúrása. Találd ki, milyen alapon egyesítik a szavakat. Keresse meg az „extra” szóösszetételt.

gyors... folyók

messze... hegyek

illatos... gyöngyvirág

hatalmas... fenyőfák

ritkán... erdő

ősz...gomba

Írd a kifejezéseket többes számban!

Barátságos csapat -…

Barátságos család -…

Barátságos link -...

Városi park - …

Városi tér - …

Városépület -…

Helyesírási problémák megoldása a melléknevek végződésében.

Chuk és Gek sétája.

A gyerekek egy keskeny... ösvényen sétáltak a forráshoz. A hideg kék ég ragyogott felettük. Milyen mesés... kastélyok, magas... sziklák emelkedtek az égbe. Fagyban... kíváncsi szarkák élesen csiripeltek a csendben. A cédruságak között szürke... mókusok ugráltak.

Fedjük fel a befejezési opciók titkát -y, ee. Ehhez meg kell határoznia, hogy a melléknév törzse milyen hangra végződik. A tő a szó végződés nélküli része.

Az utak boldogok, szomorúak,

Most közel, most távol,

Könnyű és vastag is,

Tekervényes, hegyvidéki.(S. Mikhalkov)

(A kemény azt jelenti, hogy sima, egyenletes)

Szavakban vicces, szomorú, durva, kanyargós, hegyvidéki a szár kemény hanggal végződik l, n, T.

Szavakban közel, távol, fény a tő lágy mássalhangzóban végződik n", Nak nek" .

Ha egy melléknév törzse kemény hangra végződik, a végződést így írjuk: е.

Ha a szár lágy hangra végződik, a vége más: pl.

Vannak kivételes szavak. Találjuk meg őket találós kérdésekben.

Nyáron üde, zöldell a kertben, télen pedig hordóban sózzák.(uborka)

Amikor kinéz a kertbe,

A szőlő átlátszóbb lesz,

A nagy almák pirosabbak

A késői körte pedig jobb ízű.(Ősz) (I. Kulszkaja)

Friss, nagy, zöld, sós - a szár kemény mássalhangzóra végződik, de a zhi-shi-t I betűvel írjuk, így a végződés -ee.

Késői - a szár lágy mássalhangzóval végződik, -i végződéssel. Egy másik helyesírás egy kiejthetetlen mássalhangzó, egy tesztszó, hogy késni kell.

Válasszuk ki a mellékneveket, és írjuk le őket, a főnevekhez tartozó parancsokat követve.

Paradicsomi madarak.

Madártollak…,…. , …., ….. Alakjukban…. : egyesek - ..., mások - .... bojtokkal a szárnyakon, a harmadik - .... Lábak…. és..., mert fákon élnek. …. madarak!

Információs pult: sárga, narancssárga, zöld, fekete, szokatlan, széles, keskeny, bolyhos, erős, szívós, mesés. (lásd 2. ábra)

Paradicsomi madarak.

Az emberek a paradicsomi madarak szépségében gyönyörködve gyakran meglepődnek károgásukon. De nincs semmi meglepő: ezek a madarak a mi varjúnk közeli rokonai.

Milyen főnevek használhatók melléknévvel? finom?

cérnametélt

narancs

Finom narancs, cukkini, cukorka, uborka, piték, saláták.

Az első oszlopból származó főnevek nem változnak szám szerint. Főnevek kenyér, vaj, tej, lekvár, csokoládé, cérnametélt egyes szám alakja van.

Vidám srácok.

Matrjoska.

Milyen babákról van szó? fa, egység, folyadék

Milyen mesterek? Oroszok, többes szám

Milyen az arc? pirospozsgás, egyedi, átlagos

Milyen szemek? kék, többes szám

Milyen szivacsok? skarlát, többes szám

Milyen szemöldök? sable, többes szám

Milyen kendőről van szó? elegáns, egyedi, női

Milyen ruha ez? világos, egyedi, átlagos

Mi az a Matrjoska (ő)? Orosz, egyes szám, nő

Mi az ajándék? legjobb, egyes szám, m.r.

Matrjoska.

Írja be a mellékneveket a megfelelő formába! Határozza meg a melléknevek számát és a nemet egyes számban!

Tundra nyáron.

Tundra nyáron.

M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Nyelvünk titkaihoz” Orosz nyelv: Tankönyv. 3. évfolyam: 2 részben. Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2010.
M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Nyelvünk titkaihoz” Orosz nyelv: Munkafüzet. 3. évfolyam: 3 részben. Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2010.
T. V. Koreshkova Tesztfeladatok orosz nyelven. 3. évfolyam: 2 részben. - Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2011.
T.V. Koreshkova Gyakorolj! Füzet önálló munkához orosz nyelven 3. osztálynak: 2 részben. - Szmolenszk: Egyesület XXI. század, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Kreatív feladatok orosz nyelven. - Szentpétervár: KARO, 2003
G.T. Dyachkova olimpiai feladatok oroszul. 3-4 évfolyam. - Volgograd: Tanár, 2008

School-collection.edu.ru ().
School-collection.edu.ru ().
Pedagógiai ötletek fesztiválja "Nyílt lecke" ().

Betűk beszúrása. Találd ki, milyen alapon egyesítik a szavakat. Keresse meg az „extra” szóösszetételt.

gyors... folyók

messze... hegyek

illatos... gyöngyvirág

hatalmas... fenyőfák

ritkán... erdő

ősz...gomba

Írd a kifejezéseket többes számban!

Barátságos csapat -…

Barátságos család -…

Barátságos link -...

Városi park - …

Városi tér - …

Városépület -…

Helyesírási problémák megoldása a melléknevek végződésében.

Chuk és Gek sétája.

1. § A melléknevek nemének meghatározása

Ebben a leckében egy melléknév morfológiai jellemzőit vizsgáljuk meg. Emlékezzünk arra, hogy a melléknév egy önálló beszédrész, amely a tárgyak jellemzőit jelöli, és megválaszolja a mit? melyik? melyik? melyik?

A kifejezésekben és mondatokban a melléknév főnévhez kapcsolódik.

A főnév a fő szó, a melléknév pedig a függő szó. A melléknévhez tartozó kérdést egy főnév nevében teszik fel, például:

Vettek nekem egy kék labdát. A labda (mi?) kék.

Láttunk egy kis tacskót. Tacskó (mi?) kicsi.

A főnév nemének és számának meghatározásakor emlékezni kell arra, hogy a nem a főnév állandó attribútuma, és a szám változtatható.

A melléknév mindig ugyanolyan formában van, mint a főnév, vagyis nemében és számában megegyezik a melléknévvel. E beszédrészek közötti kapcsolatot koordinációnak nevezzük.

Tanuljuk meg meghatározni a melléknév nemét. Ennek helyes végrehajtásához meg kell találnia, hogy melyik nemhez tartozik az a főnév, amelyhez a melléknév társul. A melléknév neve azonos nemű lesz.

A labda szó férfias, ami azt jelenti

A melléknevek is hímneműek.

A nefelejcs főnév nőnemű, ami azt jelenti, hogy a melléknevek is nőneműek.

A felhő szó semleges, és a melléknevek is semlegesek.

Ügyeljen a főnevekre és a hozzájuk tartozó melléknevekre. Ha az egyik nemhez tartozó főnevet egy másik nemű főnévre cseréljük, a melléknevek végződése megváltozik. Ez azt jelenti, hogy a melléknevek nem szerint változnak. A nem a melléknév változó attribútuma.

2. § A melléknevek számának meghatározása

A következő morfológiai jellemző, amelyet ebben a leckében megvizsgálunk, a szám. Vegyünk különböző nemű főneveket, változtassuk meg őket szám szerint, és nézzük meg, hogyan befolyásolja ez a melléknevek végződését.


	kés (mi?) éles	kések (mi?) élesek
	lapát (mi?) éles	lapát (milyen?) éles
	penge (mi?) éles	pengék (melyek?) élesek

Látjuk, hogy a melléknevek, akárcsak a főnevek, számuk változó. De a többes számú melléknevek neme nem határozható meg. A többes számú melléknév végződése és kérdése nem változik a kapcsolódó főnév nemétől függően. A többes számú melléknevek választ adnak arra a kérdésre, hogy melyik? és -й, -и végződésűek.

Foglaljuk össze a leckét.

A melléknevek számonként és egyes számban nemenként változnak. A melléknevek főnévhez kapcsolódnak, nemben és számban megegyeznek vele.

Többes számban a melléknév neme nem határozható meg.

A melléknevek szám szerint változnak. Többes számban a „melyek?” kérdésre válaszolnak.

Hegyek (mi?) magasak

Csak az egyes számú melléknevek változtatják meg a nemet. Többes számban ez a szórész nem változik a nem szerint.

Az egyes számhoz hasonlóan a többes számú melléknevek esetenként változnak, azaz elutasításra kerülnek.

Itt van egy táblázat, amely a többes számú melléknevek deklinációját mutatja:

Keressen példákat ebben a táblázatban, amelyek alátámasztják a többes számú melléknevek elhajlásával kapcsolatos következtetéseit:

1) Kérdés: mi? - ez az I. és V. többes számú melléknév kérdése. p

2) Hasonlítsa össze a mellékneveket az I és V.p. Észrevettük, hogy különböző végződésűek lehetnek: -е –и; -s – az övék

Attól függ, hogy a többes számú melléknevet melyik főnévvel használjuk: ha élettelennel, akkor a végződés – е –и; ha animációval, akkor a vége -yh - az övék lesz.

3) Az I.p-ben és a V.p-ben (élettelen főnevekkel) a többes számú melléknevek végződése –е –и. Nem nehéz kitalálni, hogy a –е kemény mássalhangzók után, a –е pedig lágy mássalhangzók után íródik.

4) A táblázat jól mutatja, hogy az R.V.P.p-ben a többes számú melléknevek egy kérdésre válaszolnak: melyikre? És a végződés ezekben az esetekben is ugyanaz

5) A táblázat példáinak első oszlopában a hangsúlyos végződésű melléknevek, a másodikban pedig a hangsúlytalan végződésű melléknevek vannak elutasítva. Ha összehasonlítja őket, láthatja, hogy a többes számú melléknevek hangsúlytalan végződéseit ugyanúgy írják, mint a hangsúlyos végződéseket

6) Hogyan határozható meg a többes számú melléknevek esete? Nagyon egyszerű: a többes számú melléknevek esete azon főnevek esetétől függ, amelyekhez a melléknév társul. Ez azt jelenti, hogy a többes számú melléknév ugyanabban az esetben lesz, mint a főnév, amelyre hivatkozik.

Mindezekre a következtetésekre szükség van a beszéd helyes felépítéséhez és helyes írásához.

Beszéljétek meg párban a munka eredményét! Miről szólt a szöveg?

Milyen új dolgokat tanultál ebből a szövegből?

Minden világos volt? Milyen kérdései voltak?

Térjünk vissza a „Danetka” játékhoz. Olvasson olyan kérdéseket, amelyekre kételkedett a válaszban, és nem tudta, hogyan válaszoljon.

Megválaszoltad azokat a kérdéseket, amelyek nehézséget okoztak nekünk?

Hogyan kell eljárni a melléknév esetének meghatározásához? Próbáljon meg létrehozni egy algoritmust az adj többes számú esetének meghatározására.

Most beszéljétek meg párban.

Nézzük meg az algoritmust

Az asztalon:

1) Találok egy főnevet...

2) Felteszek egy kérdést...

3) Meg fogom határozni az esetet...

4) Hívom...

Értékeljük az algoritmuson végzett munkánkat.

Az asztalon:

1) Feladat?

2) Eredmény?

3) igaz?

4) Egyedül?

5) Mark?

1.Mit kellett tenni a feladatban?

2. Sikerült elérni az eredményt? Megtalálta a választ?

3.Helyesen teljesítette a feladatot? Vagy voltak hibák?

4. Teljesen egyedül oldotta meg a feladatot, vagy egy barát segített? Milyen ügyekben?

5. Milyen minősítést adsz magadnak?

Miért van szükségünk ezekre a képességekre?

1) Illessze be a mellékneveket a frazeológiai egységbe!

varjú be... tollak, professzor ... káposztaleves, Találj ... nyelvet

Referencia szavak: savanyú, közönséges, páva

Magyarázza meg az egyes frazeológiai egységek jelentését!

Találja meg a közös nyelvet – egyetért I. o

Varjú pávatollas - felkapott P. p.

A savanyú káposztaleves professzora - szerencsétlen rossz mester R.P.

Határozza meg a melléknevek esetét az algoritmus segítségével!

2) Keresse meg a többes számú melléknevet a mondatokban, írja le, jelölje ki a végét, és írja le, hogy melyik esetben jelenik meg

Az ablakaink alatt sok ágas fa nő → (mi?) fa (mi?) ágas RP

Faházakhoz fordultunk → (kinek?) (mihez?) faházakhoz DP

Repülőgépek repültek a bolyhos felhők felett → (mi fölött?) a felhők felett (mi?) bolyhos TP

Vannak magas házak → (mi?) házak (mi?) magas IP többes szám.

3) A teaszó megfejtése.

Itt minden szó adj egyes vagy többes számban. A T-nkkel az adj-t kell a szükséges esetbe tenni

1) Skarlát – d.p., egyes szám.

2) Ütőhangszerek – tv.p., egységek. h.

3) Mighty – im.p., egyes szám, sz.r.

4) Egyetlen – v.p., egyes szám, f.r.

5) Fiatal – fordulatszám, egység.

6) Tapasztalt – tv.p., többes szám.

7) Érdekes – r.p., többes szám.

8) Jó – d.p., többes szám.

9) Mirny – r.p., egység.

10) Kiváló – d.p., többes szám.

Milyen témát tanultunk?

Próbáljuk tükrözni a megszerzett tudást a „HALSSONT” - egy halcsontváz - diagramon.

Ez az első alkalom, hogy ilyen diagramot készítünk, így együtt megtanuljuk, hogyan kell csinálni. Ez a diagram hasonlít egy halhoz: ez a fej, ezek a bordák, és ez a farok. A fő kérdés és téma a fejben van megírva. A bordákon vannak következtetések. Ilyen szerkezetű mondatokból kell állniuk: ha...akkor...A farok pedig az óra fő konklúziója, a téma összefoglalása

Ha akkor...

Ki fogja megismételni a témával kapcsolatos fő következtetéseinket?

Egészítse ki a mondatokat - értékelje a leckében végzett munka eredményeit.

Sikerült...

Meglepődtem...

Tetszik…

örültem, hogy...

Szeretném megköszönni...

Dicsérhetem magam azért, hogy...

Azt hiszem, én...

Szerinted miről fog szólni a beszélgetés az órán? Holnap nyelv?

Talán megtanulhatunk egy új beszédrészt? Vagy beszéljünk tovább a melléknévről?

Miért ma szereztünk ismereteket az adj többes számokról? Valahol máshol hasznos lesz számunkra? Ahol?

Differenciált munkavégzés.

1 feladat.

Párosítsd a zárójelben megadott mellékneveket a főnevekkel, jelezd az esetet, emeld ki a végződéseket!

Jött a tél (keserű) fagyokkal és (mély) hófúvásokkal. A varázslónő a fenyő- és lucfenyőfákat (nehéz, havas) bundába öltöztette. Lehúzta (hófehér) kalapjukat a szemöldökükig.

2. feladat.

Egészítse ki a mondatokat a megfelelő melléknevekkel! Határozza meg az esetet, emelje ki a végződéseket

Hóval borított... nyírfák Repednek a törzsek a... fagytól. Az ő…. az ágak úgy néznek ki, mint ...., .... csipke.

Referencia szavak: erős, rugalmas, karcsú, ijedt, vékony, gyönyörű, díszes.

3 feladat.

Mini-esszé a „Madarak gondozása” témában

1 mondat – vörösmellű süvöltő (I.p.), hó (T.p.)

2. mondat – fák (P.p.)

3. mondat – téli park (P.p.), gondoskodó srácok (P.p.)

4. mondat – éhes madarak (D.p.), étel (V.p.)

szakaszok