A gondolkodás legteljesebb és leghelyesebb meghatározása az. Gondolkodás (definíció, fő típusok)

A gondolkodás az emberi élet szerves része. Ennek a fogalomnak a meghatározását az ókorban adták. A tudósokat és gondolkodókat mindenkor érdekelte ez a kérdés. És a mai napig ez a jelenség nem tekinthető teljesen megértettnek.

A gondolkodás tanulmányozásának története

A tudósokat mindenkor érdekelte egy olyan jelenség, mint a gondolkodás. Ennek a fogalomnak a meghatározását az ókorban adták. Ugyanakkor kiemelt figyelmet fordítottak a láthatatlan jelenségek lényegének megismerésére. volt az első, aki felvetette ezt a kérdést. Neki köszönheti az emberiség az olyan fogalmak megjelenését, mint az igazság és a vélemény.

Platón egy kicsit másképp vélekedett erről a kérdésről. Úgy vélte, hogy a gondolkodás egy kozmikus entitás, amely az emberi lélek birtokában volt, mielőtt a földi testbe került. Úgy vélte, ez nem kreatív, hanem reproduktív tevékenység, amelynek célja az „elfelejtett” tudás „emlékezése”. A meglehetősen fantasztikus érvelés ellenére Platónt érdemli meg az olyan fogalom, mint az intuíció tanulmányozása.

Arisztotelész alapos magyarázatot adott arra, mi a gondolkodás. A meghatározás olyan kategóriákat tartalmazott, mint az ítélet és a következtetés. A filozófus egy egész tudományt – a logikát – fejlesztett ki. Ezt követően kutatásai alapján Raymond Lully megalkotta az úgynevezett "gondolkodó gépet".

Descartes a gondolkodást spirituális kategóriaként fogta fel, és a szisztematikus kételkedést tartotta a megismerés fő módszerének. Spinoza viszont úgy vélte, hogy ez egy fizikai cselekvési mód. Kant fő érdeme a gondolkodás szintetikusra és analitikusra való felosztása volt.

Gondolkodás: definíció

Az emberi agyban lezajló folyamatok mindig is fokozott érdeklődést váltottak ki. Ezért sok elmélet létezik arról, hogy mi a gondolkodás. A meghatározás a következőket sugallja: ez egy kognitív tevékenység, amelyet egy személy végez. Ez a valóság érzékelésének és tükrözésének egyfajta módja.

A mentális tevékenység fő eredménye egy gondolat (megnyilvánulhat tudatosság, fogalom, ötlet formájában vagy más formában). Ugyanakkor ezt a folyamatot nem szabad összetéveszteni az érzéssel. A gondolkodás a tudósok szerint csak az emberre jellemző, de az állatoknak és az alacsonyabb rendű életszervezési formáknak is van érzékszervi észlelése.

Érdemes megjegyezni számos megkülönböztető vonást, amelyek a gondolkodást jellemzik. Ennek a kifejezésnek a meghatározása jogot ad arra, hogy azt mondják, hogy lehetővé teszi, hogy információkat kapjon azokról a jelenségekről, amelyek nem észlelhetők közvetlen érintkezés útján. Így megjegyzendő a gondolkodás kapcsolata az elemző képességekkel.

Érdemes megjegyezni, hogy az ember gondolkodási képessége fokozatosan, az egyén fejlődésével nyilvánul meg. Tehát, amikor az ember megismeri a nyelv normáit, a környezet jellemzőit és az élet más formáit, új formákat és mély jelentéseket kezd el sajátítani.

A gondolkodás jelei

A gondolkodásnak számos meghatározó jellemzője van. A következőket tekintjük a főbbnek:

• ez a folyamat lehetővé teszi az alany számára az interdiszciplináris kapcsolatokban való eligazodást, valamint az egyes konkrét jelenségek lényegének megértését;
• a meglévő elméleti ismeretek, valamint a korábban elvégzett gyakorlati tevékenységek alapján merül fel;
• a gondolkodási folyamat mindig alapvető ismereteken alapul;
• ahogy fejlődik, a gondolkodás messze túlléphet a gyakorlati tevékenység és az egyes jelenségekről meglévő elképzelések határain.

Alapvető mentális műveletek

A „gondolkodás” szó meghatározása első pillantásra nem fedi fel ennek a folyamatnak a teljes lényegét. Jelentésének jobb megértése érdekében érdemes megismerkedni azokkal az alapvető műveletekkel, amelyek felfedik a kifejezés lényegét:

• elemzés - a tanult tárgy komponensekre bontása;
• szintézis - a kapcsolatok azonosítása és a szétválasztott részek egyesítése;
• összehasonlítás - hasonló és eltérő minőségű tárgyak azonosítása;
• osztályozás - a főbb jellemzők azonosítása, majd ezek szerinti csoportosítással;
• konkretizálás - egy bizonyos kategória kiosztása a teljes tömegből;
• általánosítás - tárgyak és jelenségek csoportokba vonása;
• absztrakció - egy adott téma tanulmányozása másoktól függetlenül.

A gondolkodás szempontjai

A gondolkodást és a problémamegoldás megközelítését az emberi élet folyamatában kialakuló jelentős szempontok befolyásolják. Érdemes megjegyezni a következő lényeges pontokat:

• a nemzeti vonatkozás az a mentalitás és sajátos hagyományok, amelyek történelmileg beágyazódnak egy adott területen élő emberbe;
• társadalmi-politikai normák - a társadalom nyomása alatt alakulnak ki;
• a személyes érdekek szubjektív tényező, amely befolyásolhatja egy problémás kérdés végső megoldását.

A gondolkodás típusai

Mint már említettük, még az ókorban is meghatározták ezt a fogalmat. A gondolkodás típusai a következők:

• absztrakt - asszociatív szimbólumok használatát jelenti;
• logikai - kialakult konstrukciókat és közös fogalmakat használnak;
• absztrakt-logikai - egyesíti a szimbólumok és a szabványos konstrukciók működését;
• divergens - több egyenlő válasz keresése ugyanarra a kérdésre;
• konvergens - csak egyetlen helyes módot tesz lehetővé a probléma megoldására;
• gyakorlati - célok, tervek és algoritmusok kidolgozását jelenti;
• elméleti - kognitív tevékenységet jelent;
• kreatív - új „termék” létrehozását célozza;
• kritikus - a rendelkezésre álló adatok ellenőrzése;
• térbeli - egy tárgy tanulmányozása állapotának és tulajdonságainak sokféleségében;
• intuitív - röpke folyamat, világosan meghatározott formák hiányával.

A gondolkodás fázisai

A kutatók figyelmet fordítanak a gondolkodás aktív, dinamikus természetére. Tekintettel arra, hogy fő célja a problémák megoldása, a következő fő fázisok különböztethetők meg:

• a probléma jelenlétének tudatosítása (egy bizonyos ideig feldolgozott információáramlás eredménye);
• lehetséges megoldás keresése és alternatív hipotézisek felállítása;
• hipotézisek átfogó tesztelése gyakorlati alkalmazhatóságuk érdekében;
• A problémamegoldás abban nyilvánul meg, hogy választ kapunk egy problémás kérdésre és rögzítjük az elmében.

A gondolkodás szintjei

A gondolkodás szintjének meghatározása először Aaron Becket érdekelte, akit joggal tartanak a kognitív pszichológia atyjának. Úgy vélte, hogy tudattalan szinten az embert hiedelmek és kialakult minták vezérlik. E tekintetben a következő gondolkodási szinteket különböztetjük meg:

• önkényes gondolatok, amelyek a tudat felszínén vannak (könnyen megvalósíthatók és irányíthatók);
• az automatikus gondolatok olyan sztereotípiák, amelyek mind a társadalomban, mind az ember elméjében meghonosodtak (a legtöbb esetben az oktatási és képzési folyamat során fektetik le őket);
• A kognitív hiedelmek olyan összetett konstrukciók és minták, amelyek tudattalan szinten keletkeznek (nehezen változtathatók).

Gondolkodási folyamat

A gondolkodás folyamatának meghatározása azt mondja, hogy ez olyan cselekvések összessége, amellyel az ember bizonyos logikai problémákat old meg. Ennek eredményeként alapvetően új ismeretek is megszerezhetők. Ez a kategória a következő tulajdonságokkal rendelkezik:

• a folyamat közvetett;
• korábban megszerzett tudásra támaszkodik;
• nagymértékben függ a környezet szemlélődésétől, de nem redukálódik rá;
• a különböző kategóriák közötti kapcsolatok verbális formában tükröződnek;
• gyakorlati jelentőséggel bír.

Az elme tulajdonságai

A gondolkodás szintjének meghatározása elválaszthatatlanul összefügg a definícióval, ezek a következők:

• függetlenség - az a képesség, hogy eredeti ötleteket és gondolatokat generáljon anélkül, hogy mások segítségét igénybe venné, szabványos sémák használata és külső befolyás nélkül;
• kíváncsiság – új információk iránti igény;
• sebesség - az az idő, amely a probléma felismerésének pillanatától a végső megoldás létrehozásáig eltelik;
• szélesség - a különböző iparágakból származó ismeretek alkalmazásának képessége ugyanazon probléma megoldására;
• egyidejűség – a probléma különböző szemszögekből történő szemlélésének és megoldásának sokoldalú megoldásának képessége;
• a mélység egy adott téma elsajátításának foka, valamint a helyzet lényegének megértése (egyes események okainak megértését, valamint az események fejlődésének további forgatókönyvének előrejelzésének képességét jelenti);
• rugalmasság - az általánosan elfogadott mintáktól és algoritmusoktól való eltávolodás képessége, hogy figyelembe vegyék azokat a konkrét feltételeket, amelyek között a probléma felmerül;
• következetesség - a cselekvések pontos sorrendjének meghatározása a problémák megoldásában;
• kritikusság – az egyes felmerülő ötletek mélyreható értékelésére való hajlam.

Milyen módszerek ismertek a gondolkodás szintjének meghatározására?

A kutatók megállapították, hogy a különböző emberek gondolkodási folyamatai eltérően zajlanak. Ebben a tekintetben szükség van olyan munkára, mint a logikus gondolkodás szintjének meghatározása. Meg kell jegyezni, hogy ebben a kérdésben meglehetősen sok módszert fejlesztettek ki. Leggyakrabban a következőket használják:

• "20 szó"- Ez egy teszt, amely segít azonosítani egy személy memorizálási képességét.
• "Anagrammák"- olyan technika, amely a kombinatorikus gondolkodás képességének meghatározására irányul. Ezenkívül a teszt lehetővé teszi a kommunikációs hajlandóság azonosítását.
• "A jelentősebb jellemzők azonosítása"- a gondolkodás meghatározásának módszere, amely arra szolgál, hogy feltárja az ember azon képességét, hogy különbséget tudjon tenni az elsődleges és a másodlagos jelenségek között.
• "Szavak tanulása"- meghatározza, hogy az információk memorizálásával és reprodukálásával kapcsolatos képességek milyen mértékben fejlődnek. A teszt azt is lehetővé teszi, hogy felmérje a mentális betegségben szenvedők memóriájának és koncentrációjának állapotát.
• "Mennyiségi viszonyok"- teszt a logikus gondolkodás szintjére serdülőkben és felnőttekben. A következtetés 18 feladat megoldása alapján készül.
• "Link kocka"- ez egy olyan technika, amely egy személy speciális képességeinek azonosítására irányul (megfigyelés, elemzési hajlam, minták azonosításának képessége stb.). Konstruktív problémák megoldásával felmérhető az ember találékonysága.
• "Kerítés építése"- teszt a gondolkodás fejlettségi szintjére. Kiderül, hogy az alany mennyire érti a végső célt, milyen pontosan követi az utasításokat. A cselekvések üteme és koordinációja szintén meghatározó tényezőnek számít.

A gondolkodás fejlesztése: lépésről lépésre

Ha a definíció tesztje nem megfelelő eredményt mutatott, ne add fel azonnal. Ezt a képességet a következő módon fejlesztheti:

• írja le ötleteit, valamint a probléma megoldásának előrehaladását (ez lehetővé teszi az agy több részének használatát);
• figyeljen a logikai játékokra (a legszembetűnőbb példa a sakk);
• vásároljon több keresztrejtvény- vagy rejtvénygyűjteményt, és fordítson minden szabad idejét ezek megoldására;
• az agyi tevékenység aktiválásához szükséges (ez lehet a napi rutin váratlan változása, a megszokott cselekvések végrehajtásának új módja);
• fizikai aktivitás (a legjobb, ha előnyben részesítjük a táncot, mivel ezek folyamatosan gondolkodnak és emlékeznek a mozdulatok mintájára);
• foglalkozzon képzőművészettel, amely segít új utakat találni ötletei bemutatására;
• kényszerítse agyát új információk befogadására (elkezdhet tanulni egy idegen nyelvet, nézhet dokumentumfilmet, olvashat egy enciklopédiát stb.);
• a problémamegoldást szisztematikusan, nem kaotikusan közelítse meg (ez a folyamat szakaszok meghatározott sorrendjét foglalja magában - a probléma felismerésétől a végső megoldás kidolgozásáig);
• ne feledkezzen meg a pihenésről, mert ahhoz, hogy az agy a legtermékenyebben működjön, időre van szüksége a helyreállításhoz.

Gondolkodás és pszichológia

Érdemes megjegyezni, hogy ezt a koncepciót nagyon aktívan tanulmányozzák a pszichológiában. A gondolkodás meghatározása egyszerű: a mentális tevékenység folyamatainak összessége, amelyen a kognitív tevékenység alapul. Ez a kifejezés olyan kategóriákhoz kapcsolódik, mint a figyelem, asszociáció, észlelés, ítélet és mások. Úgy tartják, hogy a gondolkodás az emberi psziché egyik legmagasabb funkciója. A valóság közvetett tükrözésének tekintik, általánosított formában. A folyamat lényege a tárgyak és jelenségek lényegének azonosítása és a köztük lévő kapcsolatok kialakítása.

Az ember halhatatlan

a tudásnak köszönhetően.

A megismerés, a gondolkodás az

életének gyökere

a halhatatlanságát."

G. W. F. Hegel

A tudás legmagasabb szintje a gondolkodás. Az érzékszervi képeken és elképzeléseken alapuló gondolkodás az anyagi világ tárgyai és jelenségei közötti összefüggéseket, viszonyokat tükrözi. A gondolkodást számos olyan tulajdonság jellemzi, amelyek megkülönböztetik a többi kognitív folyamattól. Tekintsük a gondolkodás fogalmát a pszichológia és a filozófia szemszögéből.

A pszichológia szemszögéből

Gondolkodás-- a megismerés hátterében álló mentális folyamatok összessége; A gondolkodás a megismerés aktív oldalára vonatkozik: a figyelemre, az észlelésre, az asszociációk folyamatára, a fogalmak és ítéletek kialakítására. Szorosabb logikai értelemben a gondolkodás csak az ítéletek és következtetések megalkotását foglalja magában a fogalmak elemzése és szintézise révén.

Gondolkodás- a valóság közvetett és általánosított tükröződése, egyfajta mentális tevékenység, amely a dolgok és jelenségek lényegének, a köztük lévő rendszeres összefüggéseknek és kapcsolatoknak a megismerésében áll.

Gondolkodás (pszichológia)(az egyik mentális funkció) -- az objektív világ tárgyai és jelenségei lényeges összefüggéseinek, kapcsolatainak reflexiós és megismerési folyamata.

A gondolkodás a mentális tevékenység legösszetettebb formája, ezért az azt vizsgáló tudósok eltérő definíciókat adnak attól függően, hogy pontosan mire fókuszálnak ebben a sokrétű folyamatban. O. K. Tikhomirov pszichológus a különféle létező véleményeket ötvözve a gondolkodást úgy határozza meg, mint kognitív tevékenység, amelynek termékeit a valóság általánosított, közvetített tükrözése jellemzi.

A.V. Brushlinsky pszichológus hangsúlyozta, hogy a gondolkodás mindenekelőtt "lényegében új dolgok megtalálása és felfedezése".

S.L. Rubinshtein szerint az ésszerű viselkedésnek megfelelőnek kell lennie a helyzetnek és célszerű az objektumok közötti összefüggéseket felhasználni a rájuk gyakorolt ​​közvetett befolyásolásra. Ezt a magatartást nem vakon kell elérni, hanem ennek eredményeként a cselekvéshez elengedhetetlen objektív feltételek kognitív azonosítása. Kiemelte azt is, hogy a gondolkodás nem redukálódik a kész tudás működésére; mindenekelőtt olyan produktív folyamatként kell feltárulnia, amely képes új tudáshoz vezetni.

N.N. Danilova fontolgatást javasol A gondolkodás "a kognitív tevékenység folyamata, amelyben az alany különféle típusú általánosításokkal operál, beleértve a képeket, fogalmakat és kategóriákat".

A filozófia szempontjából

"Amit elméknek nevezünk, az az agyban lévő útvonalak szerveződésétől függ, ugyanúgy, ahogy az utazás az utakon és a vasúti síneken múlik."

Bertrand Russell.

A gondolkodás a világ tudásának és ideális fejlődésének legmagasabb foka elméletek, eszmék, emberi célok formájában. Az érzések, észlelések alapján a gondolkodás legyőzi korlátaikat, és behatol a világ érzékfeletti, lényegi összefüggéseinek, törvényszerűségeinek szférájába. A gondolkodás azon képessége, hogy a láthatatlan összefüggéseket tükrözze, annak köszönhető, hogy a gyakorlati cselekvéseket használja eszközeként. A gondolkodás összefügg az agy működésével, de maga az agy azon képessége, hogy az absztrakciókkal működjön, a gyakorlati élet formáinak, a nyelvi, logikai és kulturális normáknak az ember általi asszimilációja során keletkezik. A gondolkodást a spirituális és gyakorlati tevékenység különféle formáiban végzik, amelyekben az emberek kognitív tapasztalatait általánosítják és megőrzik. A gondolkodás figuratív-jeles formában valósul meg, tevékenységének fő eredményei itt a művészi és vallási kreativitás termékeiben jutnak kifejezésre, amelyek bizonyos módon általánosítják az emberiség kognitív tapasztalatait. A gondolkodás is a maga adekvát elméleti tudásformájában valósul meg, amely a korábbi formák alapján korlátlan lehetőségekre tesz szert a világ spekulatív és modelles látásmódjára. A gondolkodást szinte minden létező tudományos tudományág tanulmányozza, ugyanakkor számos filozófiai tudományág – logika, ismeretelmélet, dialektika – vizsgálati tárgya. A gondolkodás a valódi emberi létezés forrása és fő eszköze. A gondolkodás megszabadítja az embert a vak ösztönök nyomásától és a külső környezet nyomására való közvetlen reakciók szükségességétől, a gondolkodás a szabadság útjaként és maga a szabadság, amely mindenki számára elérhető és minden körülmények között elidegeníthetetlen.

A gondolkodás fogalma Platónnál

Platón úgy vélte, hogy a gondolkodás folyamata az Emlékezés folyamata, mivel minden emberi tudás a lélek emlékei, amely az emberi testbe költözés előtt az ideák világában volt.

A gondolkodás fogalma Descartes-nál

A Descartes-ról való gondolkodás testtelen, spirituális dologként jelent meg. Ráadásul a gondolkodás a lélek egyetlen tulajdonsága, és éppen ez határozza meg a lélekben végbemenő gondolkodási folyamatok állandóságát, i. mindig tisztában van azzal, hogy mi történik benne. Ez pedig azt jelenti, hogy nincs tudattalan psziché. A lélek egy gondolkodó szubsztancia, amelynek egész lényege vagy természete egy gondolkodásban áll. A lélek saját megnyilvánulásai - vágyak és akarat. Nem kapcsolódnak a testi folyamatokhoz. Ide tartoznak a lélek belső érzelmei is, i.e. „anyagtalan tárgyak” felé irányuló érzelmek, mint például a tanulás intellektuális öröme. A lélek kapcsolódik a testhez, különösen az agyhoz - az agyalapi mirigyben található.

Descartes a pszichét az ember belső világaként értette, amely hozzáférhető az önvizsgálat számára, és amelynek különleges - spirituális - lénye van. Ez az önmegfigyelés hasonlít az úgynevezett „belső látáshoz”, amely később az introspekció nevet kapta, ami azt jelentette, hogy lássuk, vagy inkább megértsük a különféle intrapszichés objektumok – képek, mentális cselekvések, akarat cselekedetek – lényegét. stb.

Descartes a szisztematikus kétséget használta megismerési módszerként. Vagyis mindenben kételkedni kell, akár természetesnek, akár természetfelettinek tűnik számunkra. Descartes azonban hangsúlyozta, hogy a kételkedés módszerét csak akkor szabad alkalmazni, ha az szükséges a tudományos igazság megszerzéséhez, hiszen az életben a dolgok és jelenségek lényegének megértéséhez gyakran elegendő a plauzibilis vagy valószínű tudás használata. A kételkedés szélesre terjed, de elsősorban az érzések szféráját és az értelmes világot öleli fel, i.e. Descartes azt állítja, hogy az objektív valóság megismerésének vágyában nem szabad az érzékszervekre hagyatkozni, mivel azok nem mindig tükrözik azt helyesen, így Descartes teljesen új módszert alkalmaz a valóság kutatására - mindenben kételkedik. Elutasítja az objektív leírást, és csak a szubjektívre koncentrál, i.e. gondolataira és kétségeire.

Spinoza gondolkodás fogalma

Spinoza a gondolkodást a gondolkodó test cselekvési módjaként határozza meg. Ebből a meghatározásból következik a fogalom általa javasolt közzétételi/definíciós módszere. A gondolkodás definiálásához alaposan meg kell vizsgálni a gondolkodó test cselekvési módját a nem gondolkodó test cselekvésmódjával (lét- és mozgásmódból) szemben.

A „gondolkodás” kifejezést a különböző tudományok képviselői különböző módon értették. Gondolkodáson az ember teljes pszichológiáját értik, és szembeállították a valóban létező anyagi világgal (R. Descartes, a XVII. századi francia filozófus). A XIX. század végén. a gondolkodást a kognitív folyamatok egyikeként kezdték érteni. A XX. század közepe óta. kiderül, hogy ez egy meglehetősen összetett folyamat, és nem lehet pontosan meghatározni a gondolkodást, mint fogalmat. A gondolkodásnak mindmáig nincs egységes, általánosan elfogadott definíciója.

Márpedig a gondolkodást a maga modern felfogásában különböző oldalról úgy határozhatjuk meg, mint az ember egyik kognitív, mentális folyamatát. Célja a környező világ megismerése érzékszervek segítségével vagy más pszichológiai folyamatok segítségével.

A gondolkodás a problémák, kérdések, problémák megoldásának folyamata a kezdeti feltételek átalakításával a logika bizonyos szabályai és törvényei szerint.

A gondolkodás a valóság általános emberi megismerésének folyamata a fogalmak szintjén (a legfontosabbak és a legfontosabbak ismerete, amelyek egy bizonyos szóhoz, tartalomhoz kapcsolódnak.

A gondolkodás egyben a valóság közvetett (speciális eszközök segítségével) megismerésének folyamata is.

A gondolkodás egyfajta tevékenység, amelynek köszönhetően az ember, beleértve más kognitív folyamatokba is, magasabb mentális funkciókká alakítja azokat. Az észlelés, a figyelem, a képzelet, az emlékezet és az emberi beszéd legmagasabb formái kapcsolódnak legszorosabban a gondolkodáshoz.

A gondolkodás jellemzői

Gondolkodás- ez egy mentális kognitív folyamat, amely az objektív világ tárgyainak és jelenségeinek lényegi összefüggéseit és kapcsolatait tükrözi. A tudás fő eszközeként működik. A gondolkodás közvetített (az egyik ismerete a másikon keresztül) tudás. A gondolkodási folyamatot a következők jellemzik jellemzők:

1. A gondolkodás mindig is közvetített karakter. Az objektív világ tárgyai és jelenségei közötti kapcsolatok és kapcsolatok kialakítása során az ember nemcsak közvetlen érzetekre és észlelésekre támaszkodik, hanem a múltbeli tapasztalatok emlékezetében megőrzött adataira is.

2. Gondolkodás alapján egy személy számára elérhető tudás a természet és a társadalom általános törvényeiről. A gondolkodás során az ember felhasználja a korábbi gyakorlat alapján már kialakult általános rendelkezések ismeretét, amelyek az őt körülvevő világ legáltalánosabb összefüggéseit, mintáit tükrözik.

3. Gondolkodás „élő szemlélődésből” származik, de nem redukálódik rá. A jelenségek közötti összefüggéseket, kapcsolatokat tükrözve mindig elvont és általánosított formában tükrözzük ezeket az összefüggéseket, mint egy adott osztály összes hasonló jelenségére, és nem csak egy adott, konkrétan megfigyelt jelenségre.

4. A gondolkodás mindig ott van tárgyak közötti kapcsolatok és viszonyok tükrözése verbális formában. A gondolkodás és a beszéd mindig elválaszthatatlan egység. A szavakban való gondolkodás megkönnyíti az absztrakciós és általánosítási folyamatokat, mivel a szavak természetüknél fogva egészen különleges ingerek, amelyek a legáltalánosabb formában jelzik a valóságot.

5. Az emberi gondolkodás szerves összefüggő Val vel gyakorlati tevékenységek. Lényegében az ember társadalmi gyakorlatán alapul. Ez semmiképpen sem az nem a külső világ egyszerű „szemlélete”, de ennek olyan tükröződése, amely megfelel azoknak a feladatoknak, amelyek az ember előtt felmerülnek a munka és a világ átszervezését célzó egyéb tevékenységek során.

A gondolkodás különbözik a többi kognitív folyamattól, például az észlelésből, a képzeletből és az emlékezetből.

Az észlelés képe mindig csak azt tartalmazza, ami közvetlenül hat az érzékszervekre. Az észlelés többé-kevésbé pontosan, közvetlenül vagy közvetve mindig tartalmaz vagy tükröz az érzékszervekre ható információkat.

A gondolkodásban mindig megjelenik valami, ami a valóságban, fizikai formában nem létezik. A jelenségek és tárgyak fogalma a gondolkodás eredménye. A gondolkodás csak a lényegeset tükrözi, és figyelmen kívül hagyja a tárgyak és jelenségek számos véletlenszerű, nem lényeges jellemzőjét.

A képzelet és a gondolkodás tisztán belső és különböző folyamatok. Ezek azonban jelentősen különböznek egymástól. A gondolkodás eredménye egy gondolat, a képzelet eredménye pedig egy kép. A gondolkodás segít az embernek mélyebben és jobban megérteni az őt körülvevő világot. A képzelet eredménye nem akármilyen törvény. Minél távolabb tér el a fantázia képe a valóságtól, annál jobb a képzelet. Minél közelebb van a valósághoz a gondolkodás terméke, annál tökéletesebb.

A gazdag képzelőerővel rendelkező ember nem mindig kreatívan tehetséges, intellektuálisan fejlett, a jól fejlett gondolkodású embernek pedig nem mindig van jó képzelőereje.

A memória megjegyzi, tárolja és reprodukálja a környező világgal kapcsolatos információkat. Nem vezet be semmi újat, nem generál vagy változtat a gondolkodáson. A gondolkodás viszont pontosan gondolatokat generál és változtat meg.

Az emberi gondolkodás fő típusai. A gondolkodás típusainak osztályozására többféle megközelítés létezik: empirikus (kísérleti) és statikus, logikai, genetikai elvek.

Tehát egy személyben a következő fő gondolkodási típusokat lehet megkülönböztetni:

elméleti és gyakorlati,

produktív (kreatív) és reproduktív (nem kreatív),

intuitív (érzéki) és logikus,

autista és realista,

vizuális-hatékony, vizuális-figuratív és verbális-logikai gondolkodás.

elméleti gondolkodásnak nevezzük, amely az elmében megy végbe anélkül, hogy gyakorlati cselekvésekhez folyamodna, azaz elméleti okoskodás és következtetések alapján gondolkodik. Például valamilyen nem nyilvánvaló álláspont bizonyítása a már ismert álláspontok mentális átalakításával, fogalmak meghatározása, a valóság bármely jelenségét megmagyarázó elméletek megfogalmazása és igazolása.

Gyakorlati gondolkodásnak nevezzük, amelynek célja valamilyen gyakorlati, létfontosságú feladat megoldása, amely különbözik azoktól a tisztán kognitív feladatoktól, amelyeket elméletinek neveztek. Az ilyen gondolkodás magában foglalhatja az ember mentális és gyakorlati cselekedeteit is. Gyakorlati gondolkodás - gyakorlati problémák megoldásán alapuló ítéleteken és következtetéseken alapuló gondolkodás.

Termelő vagy kreatív Az olyan gondolkodást nevezik, amely valamilyen új, korábban ismeretlen anyagot (tárgyat, jelenséget) vagy ideális (gondolat, ötlet) terméket generál. Termelő(kreatív) gondolkodás - alkotó képzeletre épülő gondolkodás.

szaporodó vagy szaporodni a gondolkodás olyan problémákkal foglalkozik, amelyekre megoldást találtak. A reproduktív gondolkodásban az ember a már bejárt, jól ismert utat követi. Az ilyen gondolkodás eredményeként semmi új nem jön létre. Ezért néha nem kreatívnak is nevezik. szaporodó(reprodukáló) gondolkodás - bizonyos forrásokból merített képeken és elképzeléseken alapuló gondolkodás.

A 19-20. század fordulóján jelentek meg és kezdték el használni a gondolkodással kapcsolatos „produktív” és „reproduktív” elnevezéseket. Jelenleg a "kreatív gondolkodás" és a "nem kreatív gondolkodás" elnevezéseket részesítik előnyben.

intuitív gondolkodásnak nevezzük, melynek sajátossága, hogy az embernek különleges intellektuális képessége és különleges érzése - intuíciója van. Az intuíció az a képesség, hogy gyorsan megtaláljuk a megfelelő megoldást egy problémára, különösebb okoskodás nélkül, és meggyőződjünk, érezzük annak helyességét anélkül, hogy ennek a megoldásnak az igazságára erős bizonyítékok lennének. Az embert az intuíció irányítja, és gondolkodását is ez vezeti a helyes útra.

intuitív gondolkodás - a közvetlen érzékszervi észleléseken és az objektív világ tárgyainak és jelenségeinek hatásainak közvetlen tükrözésen alapuló gondolkodás.

Az intuitív gondolkodás általában tudattalan. Az ember nem tudja, nem tud tudatosan számot adni arról, hogyan jutott erre vagy arra a döntésre, nem tudja logikusan megindokolni. csapongó gondolkodás - az érvelés logikája által közvetített gondolkodás, nem az észlelés.

logikus olyan gondolkodásnak nevezik, amely folyamatként valósul meg, helyessége vagy tévedése szempontjából logikai szabályokkal bizonyítható és igazolható.

Van egy olyan feltételezés, hogy az intuitív vagy logikus gondolkodás túlsúlya az emberekben bizonyos mértékig genetikailag meghatározott. A tudósok elismerik, hogy azoknál az embereknél, akiknél a jobb agyfélteke a vezető, az intuitív gondolkodás dominál, azoknál pedig, akiknél a bal agyfélteke a vezető, a logikus gondolkodás a vezető.

autista gondolkodás- egy speciális gondolkodásmód, amely nem mindig fedi fel az ember előtt az igazságot, vagy egy adott probléma helyes megoldásához vezet. Az „autizmust” oroszra fordítják: „felhőkben sétálni”, „a fantázia szabad repülése”, „a valóságtól való érintkezés hiánya”. A valóságot nem figyelembe vevő, vagy gyengén orientált gondolkodásról, az objektív életkörülmények figyelembevétele nélküli problémamegoldásról beszélünk. Az ilyen gondolkodás a legtöbb esetben nem egészen normális a norma szokásos megértése szempontjából. Ez a gondolkodás azonban nem nevezhető betegesnek (kóros) sem, hiszen jelenléte az emberben nem utal semmilyen betegség jelenlétére.

Az autista gondolkodással ellentétben a realista gondolkodást különböztetjük meg. Ezt a fajta gondolkodást mindig a valóság vezérli, a problémákra keres és talál megoldást a valóság alapos tanulmányozása eredményeként, és a talált megoldások általában megfelelnek a valóságnak. Az autista gondolkodású embereket néha álmodozóknak, a reálisan gondolkodókat pedig pragmatikusoknak, realistáknak nevezik.

vizuálisan hatékony gondolkodásnak nevezzük, melynek folyamata az anyagi tárgyakkal rendelkező személy valós, gyakorlati cselekvéseire redukálódik vizuálisan észlelt helyzetben. A belső, mentális cselekvések gyakorlatilag a minimumra redukálódnak, a problémát elsősorban tárgyakkal való gyakorlati manipulációkkal oldják meg. Vizuális és hatékony- ez a legegyszerűbb az ismert gondolkodásmódok közül, sok állatra jellemző. Vizuális és hatékony A gondolkodás a tevékenységben közvetlenül érintett gondolkodás.

Az emberi gondolkodás genetikailag legkorábbi formáját képviseli.

Vizuális-figuratív gondolkodásnak nevezzük, amelyben a feladatokat az ember belső, pszichológiai cselekvésekkel és a tárgyképek átalakításaival oldja meg. Ez a fajta gondolkodás 3-4 éves gyermekeknél jelentkezik. átvitt A gondolkodás olyan gondolkodás, amely az ember által korábban észlelt képek, elképzelések alapján valósul meg.

verbális-logikai Az emberi gondolkodás azon típusának legmagasabb fejlettségi szintjének nevezik, amely csak az óvodás kor végén jelentkezik, és az élet során javul. Az ilyen gondolkodás tárgy- és jelenségfogalmakkal foglalkozik, teljes mértékben a belső, mentális síkon halad, ehhez nem szükséges egy vizuálisan észlelt helyzetre hagyatkozni.

absztrakt A gondolkodás olyan absztrakt fogalmak alapján való gondolkodás, amelyeket nem ábrázolnak képletesen.

Gondolkodási folyamatok. Gondolkodási folyamatok Ezek azok a folyamatok, amelyek során az ember megoldja a problémákat. Lehetne olyan belső,így külső folyamatok melynek eredményeként az ember új ismereteket fedez fel magának, megoldást talál az előtte felmerülő problémákra. Különböző típusú gondolkodásban: vizuális-effektív, vizuális-figuratív és verbális-logikai - ezek a folyamatok eltérően jelennek meg.

A vizuális-hatékony gondolkodásban ezek az ember céltudatos gyakorlati cselekvései valós tárgyakkal, amelyek egy adott célhoz vezetik. Ezeket a cselekvéseket a probléma körülményei határozzák meg, és arra irányulnak, hogy oly módon alakítsák át őket, hogy minimális számú viszonylag egyszerű cselekvéssel a kívánt célhoz - a probléma kívánt megoldásához - vezessék az embert.

A vizuális-figuratív gondolkodásban folyamata már tisztán belső, pszichológiai folyamat, amelynek tartalma a megfelelő tárgyak képeinek manipulálása.

A verbális-logikai gondolkodást jellemző folyamatok alatt az ember belső okoskodását értjük, ahol a fogalmakkal a logika törvényei szerint cselekszik, a probléma kívánt megoldását a fogalmak összehasonlításával, átalakításával keresve.

Alatt ítélet megérteni egy bizonyos gondolatot tartalmazó állítást. Alatt érvelés egymással logikailag összefüggő ítéletrendszert kell szem előtt tartani, amelynek felépített sorrendje egy olyan következtetéshez vezet, amely a probléma kívánt megoldása. Az ítéletek kijelentések lehetnek egy tárgyban vagy jelenségben egy adott tulajdonság meglétére vagy hiányára vonatkozóan. Logikailag és nyelvileg az ítéleteket általában egyszerű mondatok képviselik.

A pszichológiában és a logikában a verbális-logikai gondolkodással kapcsolatos folyamatok bizonyultak a legrészletesebben tanulmányozottnak. Évszázadokon át a fogalmakkal való megfelelő munkamódszerek keresése során – amelyek garantálják a hibák elkerülését – az emberek szabályokat dolgoztak ki a fogalmakkal való munkavégzésre, amelyeket a gondolkodás logikai műveleteinek neveznek.

A gondolkodás logikai műveletei - olyan fogalmakkal végzett mentális cselekvések ezek, amelyek eredményeként a megfelelő fogalmakban bemutatott általánosított tudásból új tudás, sőt valódi tudás nyerhető. A gondolkodás főbb logikai műveletei a következők: összehasonlítás, elemzés, szintézis, absztrakció, általánosításés leírás.

Összehasonlítás- ez egy logikai művelet, amelynek eredményeként két vagy több különböző objektumot összehasonlítanak egymással, hogy megállapítsák, mi a közös és mi a különböző. A közös és a különböző kiválasztása egy logikai összehasonlítási művelet eredménye. Összehasonlítás - Ez egy olyan művelet, amely az objektumok és jelenségek, tulajdonságaik és kapcsolataik összehasonlításából, valamint a köztük lévő közös vagy különbség azonosításából áll.

Elemzés - ez egy olyan mentális művelet, amely egy összetett tárgyat alkotórészekre oszt fel.

Elemzés- ez egy olyan logikai művelet, amely egy összetett vagy összetett objektumot különálló részekre oszt fel, amelyek elemeiből áll. Néha a részek vagy elemek között fennálló kapcsolatokat is tisztázzák annak érdekében, hogy meghatározzák a megfelelő összetett objektum belső elrendezését.

Szintézis nevezzük a részek vagy elemek valamilyen összetett egésszé kombinálásának logikai műveletét. Az elemzéshez hasonlóan ezt is olykor azért teszik, hogy tovább meghatározzák, hogyan rendeződik egy komplex egész, milyen különleges tulajdonságokban tér el azoktól az elemektől, amelyekből áll. Szintézis - ez egy mentális művelet, amely lehetővé teszi, hogy az ember egyetlen elemző-szintetikus gondolkodási folyamatban mozogjon a részekből az egészbe.

Az emberi gondolkodásban ritkán fordul elő, hogy csak egy logikai műveletet tartalmazzon. Leggyakrabban a logikai műveletek komplex módon vannak jelen.

absztrakció egy olyan logikai műveletet nevezünk, amelynek eredményeként egy vagy több különböző objektum bizonyos tulajdonságát kiválasztjuk és figyelembe veszik, és olyan tulajdonságot, amely a valóságban nem létezik különálló és a megfelelő objektumoktól függetlenként. absztrakció - olyan mentális művelet, amely a tárgyak, jelenségek nem lényeges jellemzőitől való elvonatkoztatáson és a bennük lévő fő, legfontosabb kiemelésén alapul.

Általánosítás- ez egy logikai művelet, amelynek eredményeként egy bizonyos állítás, amely egy vagy több objektumra vonatkozóan igaz, átkerül más objektumokra, vagy nem sajátos, specifikus, hanem általánosított karaktert kap. Általánosítás - ez sok tárgy vagy jelenség kombinációja valamilyen közös vonás szerint.

Leírás - ez a gondolat mozgása az általánostól a konkrét felé.

Leírás egy logikai művelet, az általánosítás ellentéte. Ez abban nyilvánul meg, hogy egy bizonyos általános állítást egy adott objektumra visznek át, vagyis olyan tulajdonságokat tulajdonítanak neki, amelyek sok más objektumban rejlenek.

A holisztikus gondolkodási folyamatban részt vevő logikai műveletek kiegészítik egymást, és olyan információ-transzformáció célját szolgálják, amelynek köszönhetően gyorsan meg lehet találni a kívánt megoldást egy adott problémára. Minden gondolkodási folyamatnak és minden benne foglalt logikai műveletnek van külső szerveződése, amit gondolkodási formáknak vagy következtetéseknek szoktak nevezni.

Emberi. A helyzettől függően egyaránt vonatkozhat az alkotó tevékenységi területre és az oktatási területre. Egy másik fontos kifejezés az gondolat a gondolkodási folyamat eredménye vagy köztes szakasza. A gondolat jelenthet „fogalmat”, „ötletet”, „jelentést”. A gondolkodás ugyanaz a világ megismerésének módja, mint az érzékelés vagy az észlelés, csak magasabb szintű, mivel az állatoknak is van észlelése és érzései, és csak az embernek van gondolkodása.

Egyes filozófusok másként értik a gondolkodást. Úgy vélik, hogy a gondolkodás nem a gondolkodás, mint tevékenység eredménye: van egy elvont mentális szféra, amelyben a kész gondolatok szárnyalnak; a gondolkodás folyamata pedig abból áll, hogy az ember kivonja a gondolatokat ebből a szférából. De nem botlunk bele az ezotériába, és nem fogunk a pszichológia és a szociológia szemszögéből gondolkodni.

gondolkodási folyamatok.

gondolkodási folyamatok, vagy a gondolkodás műveletei, a környező valóság gondolatokon keresztüli megismerésének módjai. Íme a főbbek:

1. Elemzés. Mentális vagy gyakorlati (kézi) folyamat egy tárgy vagy jelenség komponensekre való felosztására. Nagyjából ez az alkatrészek szétszerelése és ellenőrzése.
2. Szintézis. A fordított folyamat a komponensek egyetlen egésszé való kombinálása, valamint a köztük lévő kapcsolatok azonosítása.
3. Osztályozás. Tárgyak vagy jelenségek különböző csoportokra bontása bizonyos jellemzők szerint.
4. Összehasonlítás. Különbségek és hasonlóságok keresése az összehasonlított elemekben.
5. Általánosítás. A kevésbé részletes szintézis egy olyan kombináció, amely közös jellemzőken alapul, anélkül, hogy a köztük lévő kapcsolatokat azonosítaná. Ez a folyamat nem mindig különül el a szintézistől.
6. Leírás. A konkrétnak az általánosból való kiemelésének folyamata lényegében a jobb megértés érdekében történő finomítás.
7. Absztrakció. Egy tárgynak vagy jelenségnek csak az egyik oldalát vegyük figyelembe, mivel a többi jelenleg nem érdekes.

A legtöbb pszichológus a gondolkodási folyamatok első két típusát (szintézis és elemzés) tekinti főnek, a többit pedig segédeszköznek. Vannak, akik csak ezt a kettőt veszik figyelembe.

A gondolkodás típusai.

1. Logikák. Ez egyfajta abszolútum objektív gondolkodás definíciókon, osztályozáson, elemzésen, bizonyítékokon és cáfolaton alapul. Ez egyfajta matematikai gondolkodásmód, amely nem engedi meg az absztrakciókat és a feltételezéseket. A logika a kognitív intellektuális tevékenység módszereinek és törvényeinek tudománya is. A tudósok logikának is nevezik helyes gondolkodás».
2. Visszaverődés. Az emberről való gondolkodás, önmagára és saját tevékenységére irányul, vagyis az önvizsgálat. A reflexió jelentősége a filozófia számára abban rejlik, hogy az ember nemcsak tud valamit, hanem tudja is, hogy tudja. A pszichológiában minden valamivel egyszerűbb - az érték az önvizsgálat képességében, az önkritikában és a saját cselekedeteinek kiigazításában rejlik.
3. Elmélkedés. A humán tudományok és különösen a pszichológia szempontjából ez egy speciális elmélyült gondolkodás (reflexió) egy adott tárgyról, jelenségről, spirituális igazságról vagy erkölcsi elképzelésről, amelyben az ember elvonatkoztat minden mástól. külső és belső tényezők. A meditáció fő eleme az elmélkedés.
4. Intuíció. Az intuíció a logika egyfajta antonimája. Ez egyfajta kognitív gondolkodás, amely az igazság logika és analitika nélküli megértésén alapul, képzelet, belátás, felhalmozott tapasztalatok és „intuíció” felhasználásával. Már Platón is kétféle tudást különböztetett meg: logikai és intuitív. Ha teljesen elvonatkoztatunk a metafizikától, akkor az intuíció valaminek az ugyanazon tárggyal vagy jelenséggel kapcsolatos korábbi tapasztalatokon alapuló megértése. Például, amikor először indítja el a Windows 8-at, intuitív módon megérti, hogyan kell meghajtókat megnyitni, szöveget másolni, látni a helyi menüt stb., mert előtte négy évig használta a Windows 7-et.

Befejezésül még kettő kognitív tevékenység módszerei, amelyet gyakran méltatlanul figyelmen kívül hagynak a gondolkodás tanulmányozása során:

• hasonlat(hasonló jelenségek, hasonlóságok azonosítása), az összehasonlításnál kiterjesztettebb gondolkodási folyamat, hiszen a hasonló jelenségek történeti formában való keresését foglalja magában;
• levonás(egy olyan gondolkodásmód, amelyben a következtetések egész láncolatából logikus következtetés születik) - a mindennapi életben ez a fajta logika Arthur Conan Doyle-nak és Sherlock Holmes-jának köszönhetően vált népszerűvé.

A külvilágból jön. A gondolkodás a gondolatok, képek, különféle érzések áramlása során valósul meg. Egy személy, aki bármilyen információt kap, képes elképzelni egy adott tárgy külső és belső oldalát, előre jelezni annak időbeni változását, és bemutatni ezt a tárgyat annak hiányában. Mi az a gondolkodásmód? Vannak-e módszerek a gondolkodás típusainak meghatározására? Hogyan kell használni őket? Ebben a cikkben megvizsgáljuk a gondolkodás főbb típusait, azok osztályozását és jellemzőit.

A gondolkodás általános jellemzői

A gondolkodás típusaira és típusaira vonatkozó információkat tanulmányozva arra a következtetésre juthatunk, hogy ezek meghatározására nincs egyetlen jellemző. A tudósok és a pszichológusok véleménye némileg hasonló, némileg eltérő. A gondolkodás főbb típusainak osztályozása meglehetősen önkényes dolog, hiszen az emberi gondolkodás legjellemzőbb típusai, típusai kiegészülnek származékos, egyedi formáikkal. Mielőtt azonban rátérnék a különféle típusok vizsgálatára, szeretném megtudni, hogyan zajlik maga a mentális tevékenység folyamata. A gondolkodás néhány mentális műveletre bontható, melynek eredményeként kialakul egy fogalom.

• Először is, az elemzés révén az ember mentálisan az egészet alkotórészeire bontja. Ez annak a vágynak köszönhető, hogy az egyes részeinek tanulmányozásával az egészet mélyebben megismerjük.
• A szintézis eredményeként az ember mentálisan egyesíti az egyes részeket egyetlen egésszé, vagy csoportosítja egy tárgy vagy jelenség egyedi jellemzőit, tulajdonságait.
• Az összehasonlítás során a gondolkodás számos típusa és típusa képes különbséget tenni a tárgyakban vagy jelenségekben a közös és a különböző között.
• A gondolkodási folyamat következő művelete az absztrakció. Ez egyidejű mentális elvonás a nem létező tulajdonságokról, amikor egy tárgy lényeges tulajdonságait kiemeljük.
• Az általánosító művelet feladata egy tárgy vagy jelenség tulajdonságainak rendszerezése, az általános fogalmak összegyűjtése.
• A konkretizálás az általános fogalmakról egyetlen konkrét esetre való átmenet.

Mindezek a műveletek különféle variációkban kombinálhatók, így kialakul egy fogalom - a gondolkodás alapegysége.

Gyakorlati (vizuális-hatékony) gondolkodás

A pszichológusok három csoportra osztják az emberi gondolkodás típusait. Tekintsük az első típust - a vizuális-hatékony gondolkodást, amelynek eredményeként az ember képes megbirkózni a feladattal a helyzet mentális átalakításának eredményeként a korábbi tapasztalatok alapján. Magából az elnevezésből adódik, hogy kezdetben a megfigyelés folyamata zajlik, a próbálkozás módszere, majd ennek alapján alakul ki az elméleti tevékenység. Ezt a fajta gondolkodást jól szemlélteti a következő példa. Eleinte az ember a gyakorlatban megtanulta, hogy improvizált eszközökkel mérje meg a telkét. És csak ezután, a megszerzett ismeretek alapján, fokozatosan alakult ki a geometria, mint külön tudományág. Itt a gyakorlat és az elmélet elválaszthatatlanul összefügg.

Figuratív (vizuális-figuratív) gondolkodás

A fogalmi gondolkodás mellett létezik figuratív, vagy vizuális-figuratív gondolkodás. Nevezhetjük reprezentáció általi gondolkodásnak. A figuratív típusú gondolkodás a legvilágosabban az óvodásoknál figyelhető meg. Egy bizonyos probléma megoldásához az ember már nem fogalmakat vagy következtetéseket használ, hanem képeket, amelyeket a memóriában tárolnak vagy a képzelet újrateremt. Ez a fajta gondolkodás olyan embereknél is megfigyelhető, akik tevékenységük természeténél fogva csak egy tárgy megfigyelése vagy a tárgyak vizuális képei (terv, rajz, diagram) alapján kell döntéseket hozniuk. A vizuális-figuratív gondolkodásmód lehetőséget ad a mentális ábrázolásra, a tárgyak és tulajdonságaik különféle kombinációinak kiválasztására.

Absztrakt logikus gondolkodás

Ez a fajta gondolkodás nem az egyes részletekre operál, hanem a gondolkodás egészére koncentrál. Ha ezt a fajta gondolkodást már kiskorában kifejleszti, a jövőben nem kell aggódnia a fontos problémák megoldásával kapcsolatos problémák miatt. Az absztrakt-logikai gondolkodásnak három formája van, tekintsük őket:

• A fogalom egy vagy több homogén objektum kombinációja lényeges jellemzők segítségével. Ezt a gondolkodási formát kezdik fejleszteni a kisgyermekekben, megismertetik velük a tárgyak jelentését, meghatározzák őket.
• Az ítélet lehet egyszerű vagy összetett. Ez egy jelenség vagy tárgyak kapcsolatának kijelentése vagy tagadása. Az egyszerű mondat egy rövid mondat formáját ölti, míg az összetett egy kijelentő mondat formáját öltheti. „A kutya ugat”, „Anya szereti Mását”, „Nedves víz” – így tanítjuk a gyerekeket okoskodni, amikor megismerik a külvilágot.
• A következtetés több ítéletből következő logikus következtetés. A kezdeti ítéleteket premisszáknak, a véglegeseket pedig következtetéseknek tekintjük.

Mindenki képes önállóan kialakítani egy logikus gondolkodásmódot, ehhez rengeteg rejtvény, rebusz, keresztrejtvény, logikai feladat áll rendelkezésre. A megfelelően kidolgozott absztrakt-logikai gondolkodás a jövőben lehetővé teszi számos olyan probléma megoldását, amelyek nem teszik lehetővé a közeli kapcsolatot a vizsgált témával.

A közgazdasági gondolkodás típusai

A gazdaság az emberi élet azon ága, amellyel mindenki szembesül. Az ember minden nap, tanulva valamit a mindennapi gyakorlatból, saját irányelveket alakít ki, amelyek a gazdasági tevékenységhez kapcsolódnak. Így formálódik fokozatosan a közgazdasági gondolkodás.

A hétköznapi gondolkodásmód szubjektív. Az egyéni gazdasági ismeretek nem olyan mélyrehatóak, és nem képesek megakadályozni a csúsztatásokat és hibákat. A hétköznapi közgazdasági gondolkodás ebben az iparágban egyoldalú és töredékes tudáson alapul. Ennek eredményeként lehetséges, hogy egy esemény egy részét egyetlen egészként vagy véletlenszerű jelenségként - állandónak és változatlannak - fogjuk fel.

A közönségessel szemben áll a tudományos közgazdasági gondolkodás. Aki birtokolja, ismeri a racionális és tudományosan megalapozott gazdasági tevékenység módjait. Az ilyen személy érvelése nem függ senki véleményétől, képes meghatározni a helyzet objektív igazságát. A tudományos közgazdasági gondolkodás az események teljes felületét lefedi, átfogó integritásban tükrözi a gazdaságot.

Filozófiai gondolkodás

A filozófia tárgya az ember lelki tapasztalata, mind pszichológiai és társadalmi, mind esztétikai, erkölcsi és vallási. Mind maga a világkép, mind a filozófiai gondolkodás típusai a mindennapi vélemények helyességének produktív kétségéből fakadnak. Fontolja meg az ilyen típusú gondolkodás főbb jellemzőit:

• A fogalmi érvényesség a világnézeti kérdések megoldásának sorrendje a kialakult rend szerint.
• A következetesség és a szisztematikusság azt jelenti, hogy a filozófus olyan elméleti rendszert hoz létre, amely számos világnézeti kérdésre választ ad.
• Az elméletek egyetemessége a következőkben rejlik: a filozófus ritkán ad választ egy személyt érintő kérdésekre, elméletei csak a helyes utat jelzik e válaszok megtalálásához.
• Nyitottság a kritikára. A filozófiai ítéletek alkalmasak építő jellegű kritikára, és nyitottak a főbb rendelkezések felülvizsgálatára.

A racionális gondolkodásmód

Milyen típusú információérzékelés és -feldolgozás működik kompetenciával és tudással, készséggel és szokással, és nem veszi figyelembe az olyan műveleteket, mint az érzés és a jelenlét, az impulzus és a vágy, a benyomás és a tapasztalat? Igen, racionális gondolkodás. Ez egy kognitív folyamat, amely egy tárgy vagy helyzet ésszerű és logikus felfogásán alapul. Az embernek élete során nem kell mindig gondolkodnia valamin, néha automatizmusba sodort érzésekkel, szokásokkal birkózik meg. De amikor „a fejére fordul”, megpróbál racionálisan gondolkodni. Az ilyen embert csak a valóságon alapuló tények vonzhatják magukhoz, és csak a végeredmény fontosságát felismerve kezd el cselekedni.

Irracionális gondolkodás

Az irracionális gondolkodás nincs alávetve a logikának és a tetteik feletti ellenőrzésnek. Az irracionalisták aktív egyének. Sok esetet felvállalnak, de a logikátlanság látszik a tetteiken. Gondolataik, ítéleteik nem valós tényeken, hanem a várt eredményen alapulnak. Az irracionális gondolkodás alapja lehet torz következtetés, bármely esemény jelentőségének alá- vagy túlzása, az eredmény személyessé tétele vagy túláltalánosítása, amikor az ember, aki egyszer elbukott, életre szóló megfelelő következtetést von le.

Szintetizáló gondolkodásmód

Az ilyen típusú gondolkodás segítségével az ember a különféle töredékek, információk alapján teljes képet alkot. Enciklopédikusok, könyvtárosok, irodai dolgozók, tudósok, lelkes programozók – mindannyian a szintetizáló gondolkodás képviselői. Tőlük nem lehet kivárni az extrém sportok, utazások iránti érdeklődést, megszokott tevékenységi körük az állandó munkarutin.

Elemző emberek

A megfigyelők, az események kiváltó okáig eljutni tudó emberek, az életútról való gondolkodás szerelmesei, akiknek csak néhány tény van a tarsolyában, a nyomozók és a nyomozók az analitikus gondolkodásmód tipikus képviselői.

Ez egyfajta tudományos gondolkodásmód, melynek erőssége a logika. Ez a fajta információfelfogás összehasonlítható a racionálissal, de inkább hosszú távú. Ha egy racionalista egy problémát megoldva gyorsan áttér a következő megoldására, akkor az elemző sokáig áskál, értékeli az események alakulását, azon töpreng, mi lehet a kiváltó ok.

idealista gondolkodásmód

Az emberi gondolkodás leggyakoribb típusai közé tartozik az idealista gondolkodás. Azokra az emberekre jellemző, akik túlzott igényeket támasztanak másokkal szemben. Tudat alatt próbálnak másokban korábban megalkotott ideális képeket találni, hajlamosak illúziókat táplálni, ami csalódáshoz vezet.

Az idealisták döntéseikben a lehető legpontosabban tudnak operálni a társadalmi és szubjektív tényezőkkel, igyekeznek elkerülni a konfliktushelyzeteket, felesleges időpocsékolásnak tekintve azokat. Véleményük szerint minden ember egyetérthet egymással. Ehhez fontos, hogy helyesen határozzák meg a végső célt. Az elvárásaik túl magasnak tűnhetnek, de az ilyen emberek munkájának minősége valóban magas, viselkedésük pedig példaértékű.

Emberek Miért? és az emberek "Miért?"

A gondolkodás típusainak egy másik jellemzőjét Stephen Covey javasolta. Ő birtokolja azt az elképzelést, hogy a gondolkodás különböző típusai csak két típusra oszthatók. Később az elméletét Jack Canfield is támogatta, aki az emberi motivációval foglalkozik. Szóval mi ez az elmélet? Találjuk ki.

Az első típusú emberek saját jövőjükkel kapcsolatos gondolatokkal élnek. Az emberek minden cselekedete nem vágyaik megvalósítására irányul, hanem a holnapról való gondolkodásra. Arra ugyanakkor nem gondolnak, hogy eljön-e egyáltalán ez a „holnap”. Ennek eredménye a rengeteg elszalasztott lehetőség, az alapvető változtatásokra való képtelenség, a felhőtlen jövőről szóló álmok sokszor nem valósulnak meg.

Miért élnek az emberek a múltban. Múltbeli tapasztalatok, múltbeli győzelmek és eredmények. Ugyanakkor sokszor nem veszik észre, mi történik éppen, esetleg egyáltalán nem gondolnak a jövőre. Sok probléma okait a múltban keresik, és nem önmagukban.

Módszertan "Gondolkodás típusa"

A mai napig a pszichológusok számos módszert fejlesztettek ki, amelyek segítségével meghatározhatja saját gondolkodásmódját. A válaszadót kérdések megválaszolására hívják fel, majd válaszait feldolgozzák, és meghatározzák az észlelés és információfeldolgozás domináns típusát.

A gondolkodás típusának meghatározása segíthet a szakmaválasztásban, sokat elárulhat az emberről (hajlamairól, életmódjáról, egy új típusú tevékenység elsajátításának sikeréről, érdeklődési köréről és még sok másról). A tesztkérdés elolvasása után érdemes igennel válaszolni, ha egyetért az ítélettel, és nemmel, ha nem.

A "Gondolkodás típusa" módszer megmutatta, hogy ritkán vannak olyan emberek, akiknek a gondolkodás típusa tiszta formában van meghatározva, legtöbbször ezeket kombinálják.

Érdemes megjegyezni, hogy számos különféle gyakorlat létezik, amelyek lehetővé teszik bizonyos gondolkodásmódok képzését és fejlesztését. Tehát a kreatív gondolkodás típusai rajz segítségével, a logikai, mint korábban említettük, keresztrejtvények és rejtvények segítségével fejleszthetők.