Előadás az "elektroszkóp elektromos mező" témában. Elektromos tér: az elektromos töltés és az elektroszkóp felosztása Az elektroszkóp vezetői és dielektrikum elektromos mező bemutatása

Az óra után a tanuló tudja:

• Az elektroszkóp (elektrométer) felépítése és célja.
• Az elektromos tér fogalmai, elektromos erők.
• Vezetők és dielektrikumok.

• A testek villamosításával kapcsolatos ismereteik elkülönítése és rendszerezése.
• Magyarázza meg az elektromos tér hatását a benne bevitt elektromos töltésre!
• Elmélyíti a testek villamosításával kapcsolatos ismereteket.
• Fejleszti az intellektuális képességeket.

Az óra felépítése:

1. szervezési szakasz.
2. Ismétlés a korábbi ismeretek frissítése érdekében.
3. Új ismeretek formálása.
4. Konszolidáció, ezen belül az új ismeretek alkalmazása megváltozott helyzetben.
5. Házi feladat.
6. Összegezve a tanulságot.

1. Elektroszkóp (1 példány).
2. Elektrométer (2 példány), fém vezeték, golyó.
3. Elektrofor gép.
4. "Szultánok".
5. Üveg és ebonit rúd; (gyapjú, selyem).
6. Bemutatás.

Elektroszkóp(a görög "elektron" és a skopeo szavakból - megfigyelni, észlelni) - elektromos töltések kimutatására szolgáló eszköz. Az elektroszkóp egy fémrúdból áll, amelyre két papír- vagy alumíniumfóliacsík van felfüggesztve. A rúd ebonit parafával van megerősítve egy hengeres fémtokban, üvegburkolatokkal zárva.

Az elektroszkóp eszköze a töltött testek elektromos taszításának jelenségén alapul. Amikor egy feltöltött test, például egy dörzsölt üvegrúd érintkezik az elektroszkóp rúdjával, az elektromos töltések eloszlanak a rúdon és távoznak. Mivel a hasonló töltésű testek taszítják egymást, a taszító erő hatására az elektroszkóp levelei bizonyos szögben eltávolodnak egymástól. Sőt, minél nagyobb az elektroszkóp töltése, annál nagyobb a levelek taszító ereje, és annál nagyobb szögben fognak szétszóródni. Ezért az elektroszkóp lapjainak eltérési szöge alapján meg lehet ítélni az elektroszkóp töltésének nagyságát.

Ha az ellenkező előjellel töltött testet, például negatívan, egy töltött elektroszkóphoz viszi, akkor a levelei közötti szög csökkenni kezd. Ezért az elektroszkóp lehetővé teszi a villamosított test töltésének jelének meghatározását.

Elektromos töltések észlelésére és mérésére is használják. elektrométer. Működési elve nem tér el lényegesen az elektroszkópétól. Az elektrométer fő része egy könnyű alumínium tű, amely függőleges tengely körül foroghat. Az elektrométer tűjének eltérési szögéből meg lehet ítélni az elektrométer rúdjára átvitt töltés mértékét.

Ha szintetikus anyagból készült ruhákban sétált, akkor nagyon valószínű, hogy hamarosan nem túl kellemes következményeket fog érezni egy ilyen tevékenységből. Tested felvillanyozódik, és amikor üdvözölsz egy barátot, vagy megérintsz egy kilincset, éles áramütést fogsz érezni.

Nem végzetes vagy veszélyes, de nem túl kellemes. Mindenki tapasztalt már életében legalább egyszer ilyesmit. De gyakran rájövünk, hogy felvillanyoznak bennünket, már a következmények miatt. Lehetséges-e tudni, hogy a test fel van villanyozva valami kellemesebb módon, mint egy árambefecskendezés? Tud.

Mi az elektroszkóp és az elektrométer?

A villamosítás meghatározására a legegyszerűbb eszköz az elektroszkóp. Működési elve nagyon egyszerű. Ha olyan testtel érinti meg az elektroszkópot, amelynek valamilyen töltése van, akkor ez a töltés egy szirmokkal ellátott fémrúdra kerül át az elektroszkóp belsejében. A szirmok azonos előjelű töltést kapnak, és szétoszlanak, az azonos jelű töltet taszítja el egymást. A skálán láthatja a töltet méretét medálokban. Az elektroszkóp egy másik típusa az elektrométer. A fémrúdon lévő szirmok helyett egy nyíl van rögzítve. De a cselekvés elve ugyanaz - a rúd és a nyíl fel van töltve, és taszítják egymást. A nyíl elhajlásának mértéke a töltés szintjét jelzi a skálán.

Az elektromos töltés felosztása

Felmerül a kérdés - ha a töltés eltérő lehet, akkor van a legkisebb töltés értéke, amelyet nem lehet felosztani? Végül is csökkentheti a díjat. Például egy töltött és egy töltetlen elektroszkóp vezetékkel összekötésével egyenlően osztjuk el a töltést, amit mindkét skálán látni fogunk. Miután egy elektroszkópot kézzel kisütöttünk, ismét megosztjuk a töltést. És így tovább, amíg a töltés értéke kisebb lesz, mint az elektroszkóp skála minimális osztása. Finomabb mérésekhez műszerekkel sikerült megállapítani, hogy az elektromos töltés megoszlása ​​nem végtelen. A legkisebb töltés értékét e betűvel jelöljük, és elemi töltésnek nevezzük. e=0,000000000000000000016 Cl=1,6*(10)^(-19) Cl (Coulomb). Ez az érték milliárdszor kisebb, mint a töltés mennyisége, amelyet a haj fésűvel történő felvillanyozásával kapunk.

Az elektromos tér lényege

Egy másik kérdés, amely a villamosítás jelenségének tanulmányozása során felmerül, a következő. A töltés átviteléhez közvetlenül hozzá kell érintenünk a villamosított testet egy másik testhez, de ahhoz, hogy a töltés egy másik testre ható legyen, nincs szükség közvetlen érintkezésre. Tehát egy villamosított üvegrúd távolról magához vonzza a papírdarabokat anélkül, hogy megérintené. Lehet, hogy ez a vonzalom a levegőn keresztül terjed? De a kísérletek azt mutatják, hogy a levegőtlen térben a vonzás hatása megmarad. Mi van akkor?

Ez a jelenség azzal magyarázható, hogy a töltött testek körül egy bizonyos típusú anyag létezik - egy elektromos mező. A 8. osztályos fizika tantárgy elektromos mezőjének meghatározása a következő: Az elektromos tér az anyagtól eltérő speciális anyagfajtát jelent, amely minden elektromos töltés körül létezik, és képes más töltésekre hatni. Őszintén szólva még mindig nincs egyértelmű válasz, hogy mi ez, és mik az okai. Minden, amit az elektromos térről és annak hatásairól tudunk, empirikusan megállapították. De a tudomány halad előre, és azt akarom hinni, hogy ez a kérdés egyszer a teljes világosságig megoldódik. Sőt, bár nem teljesen értjük az elektromos tér létezésének természetét, ennek ellenére már elég jól megtanultuk, hogyan használhatjuk fel ezt a jelenséget az emberiség javára.

Óra 8. osztályos tanulóknak.

Az óra célja:

Ismertesse meg a gyerekekkel az új eszközt és annak célját;

Adja meg az elektromosságot vezető és nem vezető fogalmát!

Fegyelemre nevelés, füzetbe írás pontossága, figyelmesség.

Tudományos világkép kialakulása: a világ megismerhető, a természeti jelenségek betartják a fizikai törvényeket.

A gondolkodás és a memória fejlesztése;

A helyes beszéd képessége.

Letöltés:

Előnézet:

8. évfolyam.

Elektroszkóp. Elektromos áramot vezetők és nem vezetők. Elektromos mező.

Az óra célja:

Ismertesse meg a gyerekekkel az új eszközt és annak célját;

Adja meg az elektromosságot vezető és nem vezető fogalmát!

Fegyelemre nevelés, füzetbe írás pontossága, figyelmesség.

Tudományos világkép kialakulása: a világ megismerhető, a természeti jelenségek betartják a fizikai törvényeket.

A gondolkodás és a memória fejlesztése;

A helyes beszéd képessége.

Feladatok:

Nevelési:felfedi az anyagok tulajdonságát - elektromos vezetőképesség; ismerkedjen meg a vezetők és dielektrikumok gyakorlati felhasználásával; Magyarázza el az elektroszkóp működését!

Nevelési: önálló megoldáskeresési helyzetek kialakítása a feladatokra; tiszteletteljes hozzáállás kialakítása egy másik személy véleményével szemben.

Fejlesztés: a logikus gondolkodás fejlesztése; a kognitív érdeklődés fejlesztése.

Óra forma: munka a tankönyv szövegével, csoportformák: munka

(párban), önálló munkavégzés, kísérleti kutatás.

Oktatási módszer: rendszerkeresés.

Az óra helye: középfok: az óra az "elektromos töltés" fogalmának és az elektromos töltések kölcsönhatásának tanulmányozása után tartható.

Felszerelés a leckéhez:

1 db bemutató elektrométer, üveg és ebonit pálca, ásványkészlet, számítógép, multimédiás projektor.

Digitális oktatási források egységes gyűjteménye (http://school-collection.edu.ru/)

Videó: Hogyan állítsuk be az elektroszkóp töltésjelét

Videó "Negatív elektrométer töltés"

Tanterv.

1. Idő szervezése.
2. Tudásfrissítés.
3. Történelmi kirándulás.
4. Új anyagok tanulása.
5. A tudás megszilárdítása.
6. Új anyagok tanulása.
7. Az ismeretek megszilárdítása, korrekciója.
8. Óra összefoglaló, házi feladat.

Az órák alatt:

1. Szervezési mozzanat.

Üdvözlet, készenlét a leckére.

2.Az ismeretek felfrissítése.

Az utolsó órán a következő témát tanulmányoztuk: „Testek villamosítása érintkezéskor. Töltött testek kölcsönhatása. Kétféle töltés. Otthon meg kellett ismételni.

(1. dia)

1. Mit mondhatunk egy testről, ha más testeket vonz?

Azt mondják, hogy az a test, amely más testeket képes vonzani, elektromos.

2. És mit mondanak még a testről, ha az elektromos?

Hogy a test elektromos töltést kap.

3. Hány testület vehet részt a villamosításban?

Csak két szerv vehet részt a villamosításban.

4. Lehetséges-e elektromos töltést egyik testről a másikra átvinni, ha igen, hogyan?

Az elektromos töltés átvihető egyik testről a másikra, ha egy töltött testet érintünk egy töltetlenhez.

5. Az azonos típusú töltésű testek vonzzák vagy taszítják?

Az azonos típusú töltésű testek taszítják egymást.

6. A különböző töltésű testek vonzzák vagy taszítják?

Az azonos típusú töltésű testek vonzzák egymást.

7. Hányféle elektromos töltést ismer?

Csak kétféle díj létezik.

8. Nevezze meg őket!

pozitív és negatív

9. Mit jelentenek a diagramokon, rajzokon és rajzokon szereplő töltések?

A pozitív előjel a "+", a negatív előjel pedig a "-".

Ellenőrző munka.

Egyéni munka teszt formájában. Ez írásban, kis formátumú lapokon történik.

3. Új anyag elsajátítása.

A mai órán megismerkedünk az elektroszkóppal, annak céljával és berendezésével, valamint az elektromosság vezetőivel és nem vezetőivel.

(2. dia)

„Írja fel az óra dátumát és témáját” (felírva a táblára).

Tehát te és én már tudjuk, hogy az elektromos testek vonzzák vagy taszítják, a kölcsönhatás alapján meg lehet ítélni, hogy a test elektromos töltést ad-e. Ezért annak az eszköznek a kialakítása, amelynek segítségével kiderül, hogy a test villamosított-e, a töltött testek kölcsönhatásán alapul. (Egy elektroszkóp kerül az asztalra) Ezt az eszközt ún elektroszkóp , görög szavakból e lektron , tudod, hogyan fordítják ezt a szót egy vulgáris előadásból, és c o p e o - megfigyelni, felfedezni.

(3. dia)

Írd le ezt a meghatározást a füzetedbe!

Iskolai elektroszkóp van az asztalomon, alaposan nézz bele egy fémkeretbe szúrt műanyag dugón keresztül, egy fémrúd hiányzik, aminek a végére két vékony papírlap van rögzítve, a keret mindenre szemüveggel zárva oldalain. Írd le a füzetedbe, hogy mitAz elektroszkóp a következőkből áll:

1. műanyag dugó;

2. fémkeret;

3. fém cső;

4. Két vékony papírlap;

5. Két pohár.

(Enyhén dörzsölöm az ebonit rudat a szőrmén, és hozzáérintem az elektroszkóp fémrúdjához.)

1. Nézd, az elektroszkóp szirmai egy bizonyos szögben szétváltak.

(Az ebonitrudat erősebben dörzsölöm a bundán, és hozzáérintem az elektroszkóp fémrúdjához anélkül, hogy kisülnék.)

2. Nézd, az elektroszkóp szirmai nagyobb szögben tértek el.

Ebből arra lehet következtetniaz elektroszkóp lapjainak eltérési szögének változtatásával meg lehet ítélni, hogy a töltése nőtt vagy csökkent.

(4. dia)

Megvizsgáltuk Önnel az elektroszkópok egyik típusát, ahol a szórólapok jelzik a test villamosítását. Van egy másik típusú elektroszkóp, ahol a test villamosítását egy könnyűfém nyíl jelzi. Ebben a nyíl egy bizonyos szögben eltér egy töltött fémrúdtól.

Most megérintem a kezemmel az elektroszkópot. Lássuk, mi történik a szirmokkal. (A kezemmel megérintem az elektroszkóp rúdját.) Nézd, az elektroszkóp szirmai lehullottak, ami azt jelenti, hogy lemerült.

Ez megtörténik minden feltöltött testtel, amelyet megérintünk. Az elektromos töltések átjutnak a testünkbe, és azon keresztül a földre juthatnak. A feltöltött test akkor is lemerül, ha fémtárggyal, például vas- vagy rézhuzallal csatlakozik a földhöz.

Győződjünk meg erről tapasztalattal:

(5. dia)

1. Vegyünk két elektroszkópot. Az egyik fel van töltve a másik nem, vasrúddal összekötöm őket. Vegye figyelembe, hogy a feltöltött elektroszkóp töltése a töltetlenre áramlik.

(6. dia)

2. Két elektroszkópot is veszünk. Az egyik fel van töltve a másik nem, hosszú üvegrúddal összekötöm őket. Vegye figyelembe, hogy a feltöltött elektroszkóp töltése nem áramlik a töltetlenre.

(7. dia)

Következtetés: tehát kísérletünkből arra a következtetésre juthatunk, hogy az elektromos töltések vezetőképessége szerint az anyagokat hagyományosan elektromos vezetőkre és nem vezetőkre osztják. Minden fém, talaj, sók és savak vizes oldata jó elektromos vezető.

Az elektromosságot nem vezető anyagok vagy dielektrikumok közé tartozik a porcelán, ebonit, üveg, borostyán, gumi, selyem, nejlon, műanyagok, kerozin, levegő (gázok).

A dielektrikumból készült testeket ún szigetelők , a görög szóból isolaro – elzárkózni.

5. Az ismeretek elsődleges megszilárdítása.

Kitöltjük a táblázatot.

(8. dia)

fémek, talaj, porcelán, ebonit, üveg,

sóoldatok, borostyán, gumi, selyem,

savak nejlonban, műanyagokban

kerozin, levegő (gázok).

6. Az új ismeretek megszerzésének szakasza.

Az új anyag vizsgálata két elektrométerrel (elektroszkóppal) végzett demonstrációs kísérleten, amelyek pálcáin azonos gömbvezető található, és ennek eredményeinek elemzésén alapul. Feltöltöm a két egyforma elektrométer egyikét, és megkérem a tanulókat, hogy válaszoljanak a következő kérdésre: „Mi történik, ha ezeket az elektrométereket üvegrúddal kötjük össze?”. A válaszokat a tapasztalatok tesztelik, ami azt mutatja, hogy nem történik változás. Ez megerősíti, hogy az üveg dielektrikum.

Ha fémrudat használnak az elektrométerek csatlakoztatására, egy fogantyúnál tartva, amely nem vezet elektromosságot, akkor a kezdeti töltés két egyenlő részre oszlik: a töltés fele az első vezetőről a másodikra ​​kerül.

Felakasztunk egy szálra egy feltöltött patrontokot, és elektromos üvegrudat viszünk rá. A hüvely eltér a függőleges helyzettől, és vonzódik a bothoz. Ezért a töltött testek távolról is képesek kölcsönhatásba lépni egymással. Hogyan kerül át a cselekvés az egyik testről a másikra? Lehet, hogy minden a köztük lévő levegőről szól? Tapasztalatból derítsük ki. A légpumpa harangja alá helyezzünk töltött elektroszkópot (kivett szemüveggel), majd kiszivattyúzzuk alóla a levegőt. Látjuk, hogy a levegőtlen térben az elektroszkóp levelei még mindig taszítják egymást. Ez azt jelenti, hogy a levegő nem vesz részt az elektromos kölcsönhatás átvitelében. Akkor mi révén valósul meg a töltött testek ugyanaz a kölcsönhatása?

Erre a kérdésre M. Faraday (1791 - 1867) és J. Maxwell (1831 - 1879) angol tudósok adták meg munkáikban a választ, akik bebizonyították, hogy a kölcsönhatást továbbító "ágens" egy elektromos tér.

(9. dia)

Az elektromos tér az anyag olyan formája, amelyen keresztül a töltött testek elektromos kölcsönhatása megy végbe. Minden töltött testet körülvesz, és a töltött testre gyakorolt ​​hatásában nyilvánul meg.

Ezt követően egyszerű kísérletek alapján a főelektromos tér tulajdonságai:

1. Egy töltött test elektromos tere bizonyos erővel hat minden más töltött testre, amely ebben a mezőben van. Ezt bizonyítja a töltött testek kölcsönhatásával kapcsolatos összes kísérlet. Tehát egy negatív töltésű hüvely, amely egy pozitívan villamosított pálca elektromos mezőjében van, vonzó erő hatásának van kitéve.
2. A feltöltött testek közelében az általuk létrehozott mező erősebb, távolabb pedig gyengébb.

Az elektromos mezőt grafikusan ábrázolják mágneses erővonalak segítségével.

(10. dia)

Mágneses mező kép

1. Az új anyag általánosításának és megszilárdításának szakasza.

(11. dia)

1. Srácok, mondjátok el, kérem, mi a célja az elektroszkópnak?

Az elektroszkóp egy olyan eszköz, amely annak meghatározására szolgál, hogy egy test villamosított-e vagy sem.

2. Melyek az elektroszkóp fő részei?

Az elektroszkóp a következőkből áll: műanyag dugó; fémkeret; fém cső; két vékony papírlap; két pohár.

3. Mit mondhatunk, ha megnézzük az elektroszkóp leveleinek eltérési szögének változását?

Az elektroszkóp leveleinek eltérési szögének megváltoztatásával meg lehet ítélni, hogy a töltése nőtt vagy csökkent.

4. Milyen két csoportra osztják az anyagokat elektromos áramvezető képességük alapján?

Minden anyag feltételesen fel van osztva vezetőre és nem vezetőre.

5. Mi a másik neve a nem elektromos áramot vezetőknek?

Dielektrikumok.

6. Mondjon példákat dielektrikumokra!

Az elektromosságot nem vezető anyagok közé tartozik a porcelán, ebonit, üveg, borostyán, gumi, selyem, nejlon, műanyagok, kerozin, levegő (gázok).

7. Nevezze meg azokat az anyagokat, amelyek vezetők?

Minden fém, talaj, sók és savak vizes oldatai.

TUDOD?

Légkörünkben erős elektromos mezők vannak. A Föld általában negatív töltésű.
és a felhők alja pozitív. A levegő, amit belélegzünk, töltött részecskéket, úgynevezett ionokat tartalmaz. A levegő iontartalma az évszaktól, a légkör tisztaságától és a meteorológiai viszonyoktól függően változik. Az egész légkört átitatják ezek a részecskék, amelyek folyamatos mozgásban vannak, pozitív és negatív ionok dominálnak. Általában csak a pozitív ionok vannak negatív hatással az emberi egészségre. Nagy túlsúlyuk a légkörben kényelmetlenséget okoz.

A légylárvák az indukált elektromos tér erővonalainak irányába mozognak. Úgy használják, hogy eltávolítják őket az ehető termékekből.

A bokrok és a fák erős képernyő, amely megakadályozza az elektromos interferencia behatolását.

"ÉLŐ" VILLANY

Az elektromos halak első említése több mint 5000 évvel ezelőttre nyúlik vissza. Az ókori egyiptomi sírköveken afrikai elektromos harcsát ábrázolnak.

(12. dia)

Az egyiptomiak azt hitték, hogy ez a harcsa a "hal védelmezője" - a halat hálót húzó halász megfelelő elektromos kisülést kaphat, és kiengedheti a hálót a kezéből, így az összes kifogott fogást visszaengedi a folyóba.

"Elektromos" látás a halakról.

A halak elektromos szerveket használnak a vízben lévő idegen tárgyak észlelésére. Egyes halak folyamatosan elektromos impulzusokat generálnak. A vízben elektromos áramok áramlanak a testük körül. Ha idegen tárgyat helyezünk a vízbe, az elektromos tér torzul, és megváltoznak a hal érzékeny elektroreceptoraihoz érkező elektromos jelek. Az agy sok receptorból származó jeleket hasonlít össze, és képet alkot a halban a tárgy méretéről, alakjáról és sebességéről.

A leghíresebb elektromos vadászok ráják . A rája felülről lebeg az áldozaton, és egy sor elektromos kisüléssel megbénítja. Az "akkumulátorai" azonban lemerülnek, és egy kis időbe telik a feltöltése.

Édesvízi hal, únelektromos angolnák. A fiatal, 2 centiméteres halak enyhe bizsergést okoznak, a két méter hosszúságú felnőttek pedig óránként több mint 150-szer képesek 550 voltos kisülésre 2 amperes áram mellett. Nál nélDél-amerikai angolnaa kisülési feszültség elérheti a 800 V-ot.

Az ókori görögök és rómaiak (i. e. 500-500) tudtak az elektromos rámpáról. . Plinius i.sz. 113-ban leírta, hogy a rája hogyan használja a "varázserőt" zsákmányának mozgásképtelenné tételére. A görögök tudták, hogy a "mágikus erőt" fémtárgyakon, például lándzsán keresztül is át lehet adni, amellyel halra vadásztak.

Semmilyen esetben ne vegyen sugarakat a kezébe. Ha szigonnyal vadászunk halakra, ügyeljünk arra, hogy ne üssük el az elektromos ráját – ha kiveszi a fegyvert a testéből, nem a legkellemesebb érzéseket fogja tapasztalni. Ha az elektromos korcsolya vonóhálóba vagy hálóba akadt, akkor vastag gumikesztyűben vagy speciális, szigetelt fogantyús horoggal kell felvenni.

Élő óra.
Az afrikai himnarchahal elektromos jeleket küld a környezetbe, amelyek időtartama olyan pontos és periodikus, hogy összehasonlítható egy kvarcoszcillátorral. A. Florion francia mérnök feldolgozta a halak által kibocsátott jeleket, és megszerezte az eredeti "hal" bioelektromos órát. 15 évig "sétálhatnak", csak naponta kell etetni a halat.

Az elektromos szervekkel rendelkező halak (cápák és ráják) képesek a zsákmány felismerésére a szív munkájával, ebben az esetben elektromos mezőt rögzítenek, amely a zsákmányhalak működő szívét hozza létre.

Elektromos halak.

Néhány hal menekülni próbál, befurakodik a homokba, és ott megfagy. De esélyük sincs, mert amíg élnek, testük elektromos mezőt generál, amit megfog például szokatlan fejük, egy pörölycápa, amely, úgy tűnik, közvetlenül az üres talajra rohan, és kirángatja a verő áldozatot. abból.

A sugarak elektromos mezőik alapján képesek felismerni a számukra ízletes rákot, a harcsa pedig még a földbe temetett férgek által létrehozott elektromos mezőket is. Az elektromos térre reagáló cápa nagyon pontosan megtámadhatja a homokba temetett lepényhalat is.

A cápák és ráják elektromos szervei nagyon érzékenyek: a halak reagálnak az elektromosságra. 0,1 μV/cm erősségű mezők.

Az elektromos halak elektromos jeleket használnak az egymással való kommunikációhoz. Értesítenek más személyeket, ha a területet elfoglalták, vagy élelmet találtak. Vannak elektromos jelek: „Harcolásra hívok” vagy „Add meg”. Mindezeket a jeleket jól veszik a halak körülbelül 10 méteres távolságból.

1. Összegzés. Házi feladat.

Tehát ma a leckében megismerkedtél az elektroszkóppal, annak céljával és eszközével, az elektromosság vezetőivel és nem vezetőivel, megismerkedtél az elektromos tér fogalmával, valamint megismételted a korábban tanulmányozott anyagot és megszilárdítottad az újat. Az órán aktívan, kérdésekre válaszolók megkapták a megfelelő érdemjegyet. Köszönet mindenkinek! Viszontlátásra!"

1. 27,28 §
2. Készítsen otthon elektroszkópot.

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be:

Óracélok: Az elektroszkóp készülékének megismerése. Ismerje meg az elektroszkópot. Ismertesse meg a vezetők és a dielektrikumok fogalmát! Ismertesse meg a vezetők és a dielektrikumok fogalmát! Képet alkotni az elektromos térről és tulajdonságairól. Képet alkotni az elektromos térről és tulajdonságairól. Győződjön meg az elektromos tér létezésének valóságáról olyan kísérletek alapján, amelyek feltárják az elektromos tér alapvető tulajdonságait. Győződjön meg az elektromos tér létezésének valóságáról olyan kísérletek alapján, amelyek feltárják az elektromos tér alapvető tulajdonságait.

Milyen kétféle töltés létezik a természetben, mi a neve és a jelölése? Hogyan lépnek kapcsolatba egymással a hasonló töltésű testek? Hogyan lépnek kölcsönhatásba egymással ellentétes töltésű tárgyak? Ugyanaz a test, például egy ebonitbot, felvillanyozható-e súrlódás hatására, akár negatívan, akár pozitívan? Lehetséges-e csak az egyik érintkező testet feltölteni a súrlódásos villamosítás során? Indokolja a választ.

Tudjuk, hogy a gumiból, kénből, ebonitból, műanyagból és kartonból készült botokat a gyapjúhoz való dörzsöléssel töltik fel. Tölti a gyapjút? a) Igen, mert A súrlódással történő villamosítás mindig két testet foglal magában, amelyekben mindkettő villamosított. b) Nem, csak a botokat kell fizetni.

Házi feladat Olvassa el és válaszoljon kérdésekre n Kreatív feladat: készítsen házilag elektroszkópot.

Miért van az elektroszkóp szára mindig fémből? Miért kisül az elektrométer, ha ujjaival megérinti a labdáját (rúdját)? A szorosan elhelyezkedő elektromos töltések kölcsönhatásba lépnek a levegőtlen térben (például a Holdon, ahol nincs légkör)? Miért kell a villámhárító alsó végét a földbe temetni, míg a működő elektromos készülékeket földelni?

Egy egyenletesen töltött golyó elektromos mezőjében az A pontban egy töltött porszem található. Milyen irányú a porszemekre ható erő a tábla oldaláról? Egy porrészecske mezője hat a labdára? Egy egyenletesen töltött golyó elektromos mezőjében az A pontban egy töltött porszem található. Milyen irányú a porszemekre ható erő a tábla oldaláról? Egy porrészecske mezője hat a labdára? Mi a különbség a villamosított testet körülvevő tér és a nem villamosított testet körülvevő tér között? Hogyan ítélhető meg az elektroszkóp töltése az elektroszkóp leveleinek eltérési szöge alapján? Hogyan ítélhető meg az elektroszkóp töltése az elektroszkóp leveleinek eltérési szöge alapján?