Játssz ősi és valódi. "Vissza a múltba"

„...nem mintát adni, olyan helyzetbe hozni a gyermeket, ahol a megszokott cselekvési módjai nyilvánvalóan alkalmatlanok, és motiválni egy új helyzet lényeges jellemzőinek keresését, amelyben cselekedni – ezek a nem- A tanulási tevékenység pszichológiai elméletén alapuló hagyományos pedagógia ... "

G. A. Zuckerman, a pszichológia doktora

Ez a megközelítés alapozza meg a "My Planet" programomat – minimális tanítási szavakat és maximum cselekvést és gondolkodást egy adott problémáról.

De előbb be kell kapcsolódni a munkába, bizonyítani, nyilatkozni kell. A gyerekek egy meggyújtott gyertya átadásával elmondták a legérdekesebb dolgokat, ami az elmúlt hét (vagy egy nap, mert egy hét egy örökkévalóság az óvodások fejében) történt velük – éjfél után új nap kezdődik a kertben, és előtte történt, a gyerekek nem mindig emlékeznek ).

A témával kapcsolatos illusztrációk vizsgálata és a látottak megbeszélése. Minden gyerek arról beszél, amit lát. A képen látható minták meglátása, a látottakról beszélni nagyon fontos készség, és a mai gyerekeknek különösen nagy szükségük van rá. A modern gyermekek összekapcsolt beszédét fejleszteni kell.

Megbeszéltük, hogyan öltözködtek az ókori emberek. Vitarészlet...

- Srácok, mit viseltek az ókori emberek? Alaposan nézd meg.

-Meztelenek voltak! – mondja az egyik srác.

-Mit csinálsz! Rövidnadrágban vannak! – mondja Polina.

Szerinted miből vannak a ruháik?

- Papírból!

- Fából készült!

„Papírt kell vennünk, feldolgoznunk és új anyagot kell szereznünk” – tükrözi filozófusunk Makar.

- Igen, a bőröktől! – kiáltja Polina.

Magam nem mondtam semmit - magukat a gyerekeket is elgondolkodtattam.

-Srácok, mit gondoltok, hogy az ősi emberek hogyan kapták meg a bőrüket?

-A vadállatokat megölték, kecskék! Yarik azt mondja.

- Pontosan, szereztek maguknak egy állatot, csináltak ruhát és még valamit...

-Mit gondolsz, miért volt szüksége az ókori embernek a tűzre?

-Amikor nincs otthon villany, tüzet is gyújtunk - gyertyát - elmélkedik Makar.

- És ételt főztek! – mondja Polina.

-Természetesen melegre, fényre és főzésre, és a vadállatok megijesztésére is.

- Srácok, nézzetek ide (a képen egy barlangi medvével vívott harc) - mit csinálnak az ókori emberek?

-Harc!

Mik legyenek akkor?

- Bátor, barátságos, erős!

Aztán felépítjük az ókori emberek világát. Azt mondjuk, hogy vízre volt szükségük, és a víz mellé építettek lakásokat.

Megtanulni megegyezni abban, hogy hol lesznek a növények, a barlang...

A világ készen áll, de maguk ősi emberek nincsenek. A gyerekek ősi embereket készítenek ágakból, gyurmából. Mindenki maga választja ki a karok és lábak színét, méretét. Ebben a feladatban egy másik célt is követtem: odafigyeltem az emberi test felépítésére: karok, lábak, nyak, fej .... Gyakorlatom során gyakran felfigyelek a gyerekek tájékozódási nehézségeire a testben, a szerkezete, ami különösen jól látszik az ember rajzain.

Emlékeztek arra, hogy az ókori embereknek bőrből készült ruháik voltak. Megérintjük a bőrt, beszélünk érzéseinkről - nagyon hasznos gyakorlat (érzékelés, beszéd fejlesztése - jelek szótára).

Hogyan éltek az ókori emberek?

A modern társadalomban az ókori emberek élete és életmódja jelentős kíváncsiságot okoz. A modern világ gyermekei vagyunk, kihasználjuk minden előnyét és csúcstechnológiáját, és elég nehéz megértenünk, hogyan élték túl az embereket, akiknek a körülöttük lévő természeten kívül semmi sem állt rendelkezésükre. Ebben a cikkben megpróbálunk beszélni arról, hogyan éltek az ókori emberek, és milyen életmódot folytattak.

Törzsi kapcsolatok

Az ókori emberek inkább törzsekben éltek, mert a vad ősi természet ilyen zord körülményei között szinte lehetetlen volt egyedül túlélni. A törzs minden tagja betöltötte a maga szerepét - a nők földműveléssel és gyűjtéssel foglalkoztak, lakást tartottak fenn, ételt főztek, és vigyáztak a gyerekekre, a férfiak voltak a kenyérkeresők, horgászni, vadászni és segédeszközöket készítettek. A törzs gyenge és beteg tagjai és a gyerekek a nők segítői voltak, és végrehajtották az utasításaikat. Mivel a történelem előtti időkben még nem voltak orvosi ismeretek, az ókori emberek kora nem volt hosszú. Emellett nagyon magas volt a csecsemőhalandóság, és alacsony volt a szülési kor is.

Tehát mennyi ideig élt az átlagember?

Természetesen nagy szerepe volt a törzs lakóhelyének, életmódjának, de egy 30 éves férfit azokban az őskorban már öregembernek lehetett tekinteni. A túlélés érdekében a törzsek folyamatosan próbálták növelni a létszámukat és nagyon szabad erkölcsök voltak, gyakran előfordult vérfertőzés. A hűséget is figyelmen kívül hagyták, mivel a törzsben a férfiak hiánycikknek számítottak, mivel a hímek meghaltak a vadászat során és a szomszédos törzsekkel vívott csatákban.

A barlang a ház és az oltár szerepét töltötte be

Az ókori emberek a barlangokat nem csak főzésre, szállásra és fűtésre használták, a barlang volt az első emberi oltár. Az ókori emberek a barlangokban tanulták meg rajzolni első "ikonjaikat", vadászat előtt ábrázolták a vadállatok felett aratott győzelmeket, törzsi táncokat adtak elő, és elvégezték az első rituális szertartásokat. Teltek az idők, és megjelentek az első totemek a barlangokban, amelyek megszemélyesítették azokat az isteneket, akikhez a törzs imádkozott.

Az ókori emberek evolúciója nagyon lassú volt, sokkal lassabb, mint a miénk, de még az ilyen fejletlen lények fejlődése sem volt idegen. A férfiak folyamatosan fejlesztették fából és kőből készült szerszámaikat, a nők pedig új háztartási cikkeket készítettek, amelyek megkönnyítették a házimunkát. Ezenkívül a gyülekező nők rájöttek, hogy a fűszerek diverzifikálhatják a nagyon csekély étrendet.

Talán a legelső emberek meztelenek voltak, de hamar rájöttek, hogy a vadászat közben megölt állatok bőréből primitív ruhákat, kagylókból és drágakövekből dekorációkat lehet készíteni. Érdekes lesz tudni, hogy a sokszínű kövek és kagylók lettek az első pénz a primitív társadalomban. Az ilyen „pénzt” a törzsön belüli és a törzsek közötti kereskedelemre kezdték használni.

Egyes törzsek erdőkben és tágas síkságokon éltek, rájöttek, hogy ágakból és fatörzsekből kunyhót lehet építeni. A kunyhók tekinthetők az első teljes értékű házaknak egy személy számára. Az ilyen kunyhókat mind a földre, mind a fákra építették.

Telt-múlt az idő, hatalmas gleccser érkezett Eurázsia területére, elkezdődött a jégkorszak. Az embereknek alkalmazkodniuk kellett a nagyon kemény környezeti feltételekhez. Mivel nagyon hideg volt, az ókori emberek rájöttek, hogy a hideg elől el lehet bújni a föld alá. Így jelentek meg az első ásók, amelyek rönkből és földből épültek. Egy ilyen földalatti menedékhely akár 30 embert is megóvhatna a hidegtől.

Marina Purina

MKDOU óvoda №77 Novoszibirszk

Szerepjáték«»

A témahéten tartják – Gen. Bútorok, háztartási gépek».

tagok: 6-7 éves gyerekek

Összeállított: tanár Purina Marina Gennadievna

Cél: gyerekek megismertetése az élettel primitív ember

Feladatok:

Érdeklődni a fejlődéstörténet iránt emberi;

Kíváncsiság fejlesztése;

A gyermekek keresési és kognitív tevékenységének bővítése;

Kognitív tevékenység fejlesztése, szókincs gazdagítása. Ébressze fel a vágyat, hogy aktívan részt vegyen egy általános beszélgetésben és játékban.

Barátságokat és kölcsönös segítségnyújtást ápolni.

Fejleszti a memóriát, a logikus gondolkodást, a beszédet, az érdeklődést független kognitív problémák megoldása.

A megszerzett ismereteket megszilárdítani a gyerekekkel, örömet és örömet szerezni a gyerekeknek szerepjáték.

Szótár aktiválása: lakás, barlang, törzs, szent tűz, rituális tánc, sziklafestmények.

Anyag és felszerelés: barlang, állatbőr, "máglya", kövek és botok a "tenyésztés" tábortűz, "lándzsák", állatok sziluettjei, papírlapok, "folyó", nyárs, zsírkréta.

Zenei rendezés: "Afrika hangjai", "Dob hangja".

előmunkálatok:

Könyvek és enciklopédiák olvasása a témában "Ókori világ", "Utazás az ókori világba", videót néz. Elrendezés készítése « Őskori lelőhely»

A játék előrehaladása:

Srácok, el akartok menni velem a kőkorszakba? Nagyon szeretném látni, hogyan éltek az emberek az ókori világban! Ki van velem? És hirtelen veszélyes lesz az utazás: találkozhatunk vadállattal, ellenséges törzsekkel - nem félsz? Azok, akik készen állnak egy utazásra az ókori világban, jöjjenek közelebb, hogy az időgép cselekvési mezejébe kerüljenek. Készülj fel! Kerülj közelebb a körhöz, elindítjuk az időgépet! Előkészített kezek (indítsa be a motort) – R-r-r-r!,tedd egymás vállára a kezed: „A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni! A kőkorszakba akarunk menni!” Kezeket fel. Repüljünk!

Egyszer primitív emberek

menjünk-hoz őserdő.

És ősnap

Az égből nézte őket.

Aztán ezek az emberek úgy döntöttek

Élj egy mély barlangban

Megkapták a tüzet

Elkezdtek rajta ételt főzni.

És a kezükkel ettek

És vizet ivott a patakból

Másképp öltözött, mint te és én

Bőrük volt.

Építsünk barlangot! (tömbökből és ágytakarókból)

Srácok, mit gondoltok, mit viseltek? primitív emberek? (állati bőr)

Hogyan a primitív emberek tüzet raktak? (tüzet kap).

Üljünk a tűz köré, melegítsük a kezünket!

Tudod, primitív az emberek alig beszéltek. Többnyire gesztusokkal kommunikáltak. Igyekszünk szavak nélküli gesztusok segítségével néhány információt átadni egymásnak.

Az egyik gyerek megmutatja, a többi találgat. Például,

Enni akarok.

Láttam egy nagy mamutot a hegy fölött!

Ideje vadászni!

Fáradt vagyok és aludni szeretnék.

Igen, őseinknek nem volt olyan egyszerű a kommunikáció.

Az ókorban az emberek nem egyedül éltek, hanem nagy csoportokban - törzsekben. Képzeld el, hogy egy törzs vagyunk.

Mi volt az ókori emberek legfontosabb foglalkozása? (vadászat, élelemszerzés)

Hogyan fogunk állatokra vadászni? Mi lesz a fegyverünk? Az ókori emberek vadászfegyvereket készítettek botokból és kövekből. Lándzsákat is fogunk készíteni.

Mit tettek az ókori emberek a sikeres vadászat érdekében?

(Rituális táncot adtak elő.)

Igen, őseink azt hitték, hogy a vadászat sikeres lesz, ha korábban közelgő vágy egy rituális tánc előadására, amelyben az emberek megmutatták, milyen bátrak.

Szeretnéd ezt a táncot?

Dobszóra rituális táncot adnak elő

A férfiak lándzsát vesznek, vadászni és horgászni mennek, a nők pedig ügyelnek arra, hogy a tűz ne aludjon ki, és figyelik a gyerekeket, gyümölcsöt szednek.

Hangrögzítési hangok "Állati hangok". A gyerekek vadászni mennek.

Csendben kell menni, hogy ne riassza el a zsákmányt.

foglalta össze: A gyerekek megnevezik, kit lőttek le.

Jól vadászott, gazdag zsákmány.

Mit tegyünk a zsákmányunkkal, nyersen együnk, vagy tűzön sütjük?

(A tűz körül ülünk, és "süt" figurás lekvár nyársra).

Srácok, tetszik az ókori világba tett kirándulásunk? Mondd, mit szeretsz itt?

Szerintem kész az étel. Ki akarja kipróbálni?

Hogyan díszítették az ókori emberek barlangjaik falát?

Őseink a barlang falain megörökítették életük legfontosabb és legérdekesebb pillanatait.

Van parázs a tűzből. Rajzoljuk le velük, mit láttunk ma, mi tetszett a legjobban.

A gyerekek zsírkrétával rajzolnak.

Egy idő után zúg "Időgép".

Srácok, hallod? Azt hiszem, ideje visszamennünk. Vagy esetleg valaki szeretne itt maradni egy kicsit?

A gyerekek döntik el, ki jön vissza és ki akar maradni.

Kapcsolódó publikációk:

Kedves kollégák! Az elmúlt tanévben óvodánk adott otthont a „Mesejáték, mint kulturális gyakorlat” témában projektpályázatnak.

Hogyan változik az idősebb óvodások önálló cselekmény-szerepjátéka az új játékok szisztematikus kialakításának hatására.

Projekt "A primitív ember nyomában" A PROJEKT INFORMÁCIÓS TÉRKÉPE A projekt szerzője: Shumkova AV Projekt időtartama: rövid távú (1 hét). Projekt típusa: információs és kreatív.

Oktató: Komarova A.A.

A program tartalma:

Megismertetni a gyerekeket a primitív ember megjelenésével és életével;

Bővítse szókincsét új szavak bevezetésével: vezér, törzs, bőr, mamut stb.;

A gyermekek pantomimika és arcképességének fejlődésének elősegítése, a finommotorika fejlesztése;

Fejleszti a fantáziát, a fantáziát, a logikus gondolkodást.

Anyagok és felszerelések: kapcsolódó illusztrációk; barlang makettje, tűz makettje; bőr-ruhák; botok, kötelek és „lándzsák” a gyerekek számának megfelelően; tekercselő játékok; bizakodó.

Az óra előrehaladása

Srácok, csodálatos kalandok várnak ma ránk, és elmesélek egy érdekes történetet.

Régen volt. Zöld és virágzó bolygónkon, ahol már éltek különféle állatok és madarak, megjelent egy ember. honnan jött? Hogy egy majomtól jött-e, hogy a világűrből jött-e, nem tudjuk. De felbukkant. Ilyen volt (az ábrán látható). Meg tudod mondani, mit viselt? (Gyermekek válaszai). Igen, akkoriban nem volt ruha, mert nem voltak gyárak és gyárak. Az embernek mindent a saját kezével kellett megtennie. Szerinted miért kell neki bőr? Mire való a ruhád? Szeretné felpróbálni a barlangász ruhákat? (A gyerekek bőrt-ruhát vesznek fel). Így hát barlanglakók lettünk.

Az ókori emberek azokban az ókorban emberi nyájokban éltek. És minden nyájban volt egy vezető, egy vén. Amíg a falka felnőtt tagjai vadászattal foglalkoztak, a gyerekek a legbölcsebb és legtapasztaltabb mentoroktól tanultak. Ma én leszek a vezetőd.

Szerinted hol éltek az ókori emberek? (Gyermekek válaszai). Barlangokban éltek. És itt van a mi barlangunk. Sötét és hideg van itt, brrr. fagyni kezdtem. Mit találna ki, amitől melegebb és könnyebb lenne. (Gyermekek válaszai). Igen, jó lenne tüzet rakni, így kész a tűzifa. Igen, ez a baj, hogyan lehet tüzet szerezni? (Gyermekek válaszai). Elárulok egy titkot. Az ősemberek várták, hogy egy fa kigyulladjon a villámlástól az erdőben, és ezt a tüzet a barlangjukban tartották. De van egy másik módja is a tüzet szerzésnek. Vegyen egy kis erdei mohát, tegyen rá egy botot, és gyorsan forgatja a tenyerével. Ezt addig kell tennie, amíg a tűz meg nem jelenik. (A gyerekek "termelnek" tüzet). Igen, ez a folyamat nehéz és hosszú. A gyorsítás érdekében azt javaslom, hogy fújja a tűzre. (Gyerekek fújnak a tűzre, megjelenik egy „fény”). Nos, azonnal világos és meleg lett.

(Az erdő hangjai szólalnak meg). Hallod, hogy valaki nagy és gonosz sétál a barlangunk közelében. Biztosan ragadozók! Attól tartok! Mit kell tenni? (Gyermekek válaszai). Fel kell fegyvereznünk magunkat. Az ókori emberek különféle anyagokból készítettek fegyvereket: kőből - kések és dartsok, lándzsahegyek; fából - lándzsák és fejsze nyelek. Rugalmas növények - szőlőtőke - segítségével kötötték a kőhegyet a fához. Próbáljunk meg lándzsát készíteni egy primitív emberről. Igaz, a kőhegyeket kartonpapírra cseréljük, a szőlőt pedig kötéllel. De a barlangunk védelme érdekében megteszi. Egyetértesz? (A gyerekek lándzsát készítenek). Valódi fegyvereink vannak, és most nem félünk semmilyen ragadozótól, sem kardfogú tigristől, de még a mamutoktól sem.

(Az illusztrációk megjelenítése).

Milyen állatra hasonlít egy mamut? Miben különbözik az elefánttól? És még akkor is voltak kardfogú tigrisek, nagy és éles agyarakkal, mint a szablyák, hatalmas barlangi medvék.

Akarsz enni valamit. Éhes vagy? Menjünk horgászni. (A "Ki fogja gyorsabban a halat" játék). Milyen nagy fogás! Hogyan főzzük meg? Tudom, hogy az ókori emberek nagyon szerették a szárított halat, hiszen így lehetett a legegyszerűbben főzni, mert az embernek nem volt edénye. Tegyük ki a napra.

Evés után a barlanglakók nagyon szerettek finomakat enni. De akkoriban nem volt édesség vagy sütemény. De az erdőkben láthatóan láthatatlanul ízletes és édes bogyók voltak. Menjünk az erdőbe bogyókért. (Gyűjtsd össze a bogyókat játék).

Nos, a barlang közelében tűz ég, hal szárad a napon, fegyverek védenek minket a hívatlan vendégektől. Mi a teendő most? Amikor az ókori emberek jóllaktak és biztonságban voltak, szerettek… rajzolni. Igen, igen, rajzolj. De nem papíron, hanem a barlang kövein, falain. A szén pedig ceruzaként szolgált. Rajzaik természetesen a kisgyerekek rajzaihoz hasonlítottak, a mai napig fennmaradtak. (Az illusztrációk megjelenítése).

Az ősi primitív emberekhez hasonlóan próbáljunk meg barlangokat rajzolni a falakra. (A gyerekek rajzolnak).

És ezzel az ősi kalandunk véget ér. Vegyük le a bőrünket, és legyünk újra világunk fiúi és lányai. Tetszett? Hogy hívták azokat az embereket, akikké váltunk? mit viseltek? mit ettek? Kikre vadásztak? Hol éltek? Hogyan keletkezett a tűz? Készítettem számotokra a csoportban egy érdekes könyvet a primitív emberek életéről, és azt javaslom, menjen el és nézze meg. (A gyerekek elhagyják a csoportot).

Cél: az emberi munka eredményeihez való pozitív hozzáállás kialakítása.

Feladatok:

- gazdagítani a kezdeti elképzeléseket a primitív emberek életéről és életmódjáról;

- serkentik a kognitív érdeklődés megnyilvánulását az ember életmódjának megváltoztatása iránt;

- kialakítani a megszerzett ismeretek játéktevékenységben való önálló alkalmazásának készségeit;

- didaktikus játék "Történelmi szalag" (lakások, világító tárgyak).

Felszerelés e: videolevél, videolejátszó, kivetítő, diák (primitív ember képe, barlang, ahol élt), társasjátékok „Az ősi emberek munkája”, „Kinek mi kell a munkához?”, „Rajzolj és színezd ki a kunyhókat”, főtt és nyers sárgarépa darabokat (gyermeklétszám szerint), hangrögzítőt.

GCD haladás

gondozó. Srácok, videós levél érkezett csoportunkhoz: „Kedves srácok! Az első osztályos diákok hozzád fordulnak segítségért. Szívesen veszünk részt versenyeken, ünnepeken, kiállításokon, amelyek a Kreativitás Gyermekházban zajlanak. Hamarosan kiállítás lesz „Őskori élet” témában. Erre a kiállításra rajzokat, pályázatokat, kézműves munkákat, modelleket kell beküldenie, amelyek arról mesélnek, hogyan éltek primitív emberek. Mi, első osztályos tanulók egy csoportja úgy döntöttünk, hogy közösen elkészítjük az „Ősi világ sarka” makettjét. Általánosságban elképzeljük, hogyan kell kinéznie: kell lennie egy lakásnak. De amikor arról beszéltünk, hogy milyen háza volt az ősembernek, megoszlottak a véleményeink: egyesek úgy vélik, hogy az ókori emberek első lakhelye egy barlang volt, mások szerint kunyhó volt, és egy fiú azt mondta, hogy egy primitív ember ásó volt. És hirtelen valakinek eszébe jutott, hogy ilyen elrendezés van a csoportjában, és olyan sokat tud a primitív emberek életéről. Ezért úgy döntöttünk, hogy Önhöz fordulunk segítségért: kérjük, meséljen nekünk arról, hogyan éltek primitív emberek. Srácok, hogyan segíthetnénk a barátainknak?

Gyermekek. Mesélhetünk nekik a primitív emberek életéről, elküldhetjük rajzainkat, pályázatainkat, vendégségbe hívhatjuk, illusztrációkat vehetünk át.

gondozó. Nagyon örülök, hogy készen állsz segíteni a srácoknak. És hogy érdekessé tegyük történeteit, ma azt javaslom, hogy idézzen fel mindent, amit a primitív emberek életéről tud. Srácok, tudjátok, miért nevezték az ősi embereket primitívnek?

Gyermekek. Mert ők voltak az elsők.

gondozó. Igen, a „primitív” szó két részből áll: „első” és „élet”. Az élet az, amit az ember életében (bútorok, edények, ház) enni, nem a hidegtől megfagyni, a szoba megvilágítására használ. Mit gondolsz, a Föld első emberének volt mindez? Könnyű élete volt?

A gyerekek válaszolnak.

Miért volt neki ilyen nehéz dolga?

Gyermekek. Ruha nélkül fázott, nem volt hova bújni az eső, szél elől, elbújni a vadállatok elől, gyakran éhezett.

gondozó. Srácok, egy primitív ember miért ne építhetne magának lakást, mert minden oldalról erdők és hegyek vették körül?

Gyermekek. Nem tudott házat építeni, nem voltak megfelelő eszközei.

gondozó. Igen, srácok, az ember még nem tudta, hogyan kell fát, köveket vagy agyagot használni. Nehéz volt egy férfinak otthon nélkül. Hallgasd meg ezt a verset.

Gyermek

Hogyan építsünk megbízható házat

A férfi még nem tudta.

A primitív világkomplexumban

Lakhelyet keresett.

Megszenvedte a téli hideget,

A ragadozó vadállat megfenyegette.

A férfinak otthonra volt szüksége

Hol élne békében,

Hol főzne ételt,

Békésen evett és pihent.

Otthont akart

Hol hagynád abba a félelmet.

És a komorak gondjaiban

Az ember néha álmodott

Mint a nehéz prédánál

Hazatér.

Hogyan fogadja őt a család?

A tűz mellett ülve...

És most már biztosan tudja

Ideje otthont találni neki!

K. Nefedova

Pedagógus. Srácok, hol találta az első otthonát egy férfi?

Gyermekek. Egy barlangban.

Pedagógus. Jobb! Eleinte az emberek olyan barlangokban éltek, amelyeket nem maguk építettek, hanem megtalálták őket.

A tanár egy médiakivetítőn keresztül egy barlang képét mutatja meg a gyerekeknek, amelyben egy primitív ember élt.

Srácok, voltak bútorok, edények a barlangokban?

Gyermekek. Nem.

Pedagógus. Hogyan boldogultak az emberek mindezek nélkül?

Gyermekek. Köveken ültek, kézzel ettek, a földön aludtak, meleg bőrön, ágy és párna nélkül.

Pedagógus. Srácok, hogy emlékezzen, mit evett a primitív ember, javaslom, hogy játssz még egy játékot.

Lotto játék "Az ősi emberek munkája"

Egy ősi embert ábrázoló nagy térkép körül kis kártyákat kell elhelyeznie, amelyek mindegyike az ókori emberek munkatípusainak egyikét ábrázolja (vadászat, halászat, dió, bogyók, gyökerek, gombák, madártojások gyűjtése). A gyerekek többek között választják ki a szükséges kártyákat, amelyekre az ókori emberek munkája mellett a főzés modern munkatípusai is felrajzolódnak. A feladat során a képeken lerajzoltakról beszélgetnek.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy próbáljanak ki egy-egy darabot, először főtt, majd nyers sárgarépát, megkérdezi, melyik a lágyabb, könnyebben rágható, a gyerekekkel arra a következtetésre jut, hogy főtt sárgarépa.

Pedagógus. A primitív emberek nagyon fontos felfedezést tettek - megtanulták, hogyan kell a tüzet használni, ételt főzni rajta. Eleinte az emberek nagyon féltek a tűztől - nem tudták, hogyan kapják el, és csak akkor látták, amikor a villám belecsapott egy fába, felgyújtották és nagy tűz keletkezett. Fokozatosan kezdték észrevenni az emberek, hogy a tűz meleget ad, elriasztja a vadon élő állatokat, hogy a megégett gyökerek vagy hús sokkal puhábbak, mint a nyersek. És elhatározták, hogy tüzet használnak - egy erdőtűz után a még forró szenet gyűjtöttek, otthonukba vitték, és egy speciális mélyedésben tárolták a földben - tűzhelyet készítettek. Miért védték gondosan a széltől és a víztől?

Gyermekek. Mert maguk nem tudták, hogyan gyújtsanak tüzet.

gondozó. Hogyan tanult meg az ember önállóan tüzet gyújtani?

Gyermekek. A tűz a fa súrlódása következtében keletkezett.

gondozó. Jobb! Az ember megtanult önállóan tüzet gyújtani egy szikrából, amely akkor keletkezik, amikor egy fát dörzsölnek, és követ egy kőhöz ütik. Gondolod, hogy egy ősi ember élete könnyebbé vált, miután tűz jelent meg a barlangjában?

Gyermekek. Igen.

gondozó. Miért?

Gyermekek. A tűz meleget adott, elriasztotta a vadakat, megvilágította a barlangot; a tűzön főtt étel finomabb volt, mint a nyers étel.

Pedagógus. Folytassuk a beszélgetést az ókori emberek életéről. Az ember által használt első tárgyak nagyon egyszerűek voltak, elkészítésükhöz nem volt szükség bonyolult eszközökre. miből készültek?

Gyermekek. Fából, kőből, állati csontokból.

Pedagógus. Azt javaslom, hogy játsszon egy játékot, amely emlékezteti Önt arra, milyen fontos eszközöket talált ki az ókori ember a munka sikeressége érdekében.

A játék "Kinek mi kell a munkához?"

Lyukkártyát használnak, ami egy A4-es lap, melynek különböző oldalaira ősi embereket rajzolnak, akik különféle munkákat végeznek: vadász, halász, ruhát varró nő és ezeknek az embereknek szükséges eszközök, eszközök: lándzsa szarvasagancs hegye, nyilak kő- és csonthegyekkel, éles kőből készült kés és nagy halcsontok, csonttű ruhavarráshoz, kivájt csónak és £ fatörzs. A lap közepén egy kivágott téglalap található. A feladat elvégzésekor a gyerekek a lyukkártya alá papírlapot tesznek, és vonalakat rajzolnak rá. A gyerekeknek embereket és eszközöket, eszközöket kell összekötniük vonalakkal; nevezd meg a tárgyakat, beszélj róluk és mondd el, miért van rájuk szükségük az itt ábrázolt embereknek.

gondozó. Srácok, ki tanította meg az ókori embereket, hogy készítsenek ilyen tárgyakat és eszközöket?

Gyermekek.Ők maguk találták ki őket.

gondozó. Igen, az emberek sokszor véletlenül fedezték fel a tárgyak felhasználásának, készítésének lehetőségeit: egy kanál akkor jelent meg, amikor egy nap egy széles, mélyedéses pálcával ételt keverve észrevette, hogy étel maradt benne; villa - miután rájött, hogy kényelmesebb meleg ételt venni egy pálcikával két szegfűszeggel, mint egy. Srácok, mire irányult egy ősi ember munkája?

Gyermekek. Élelmiszerhez jutni, megvédeni magát a rossz időjárástól, a vadállatoktól.

gondozó. Jobb! Az ősi ember munkája arra irányult, hogy megvédje magát az elemektől (eső, jégeső), a vadon élő állatoktól, hogy kényelmesen használható tárgyakat készítsen. Srácok, első osztályos barátaink arra kértek minket, hogy meséljünk többet az ókori emberek lakóhelyeiről. Ön szerint kényelmes volt az embereknek barlangokban élni?

Gyermekek. Nem.

gondozó. Miért?

Gyermekek. Nem volt bennük se ajtó, se ablak, a tűz füstje a barlangban maradt, a fény behatolt a bejáraton, így ott sötét volt.

gondozó. Igen, srácok, a barlang régóta szolgált menedékként egy ember számára a hideg és a ragadozók ellen, de mégis megbízhatatlan otthon volt. Az ajtót még nem találták fel, ezért a bejáratot folyamatosan óvni kellett a hívatlan vendégek elől. Idővel az ember kezdte megérteni, hogy a barlangban élni kényelmetlen: víz folyik bele, nedves, sötét és hideg. Ráadásul nem minden területen voltak barlangok, de valahol lakni kell! A férfi azon kezdett gondolkodni, hogy építsen-e lakást magának? Azt javaslom, hogy játssz egy játékot, amely során emlékezni fogsz arra, hogy az ókori emberek milyen lakásokat tanultak meg maguknak építeni.

Játék "Rajzold és színezd ki a kunyhókat"

A gyerekeket három mikrocsoportra osztják, amelyek mindegyike befejezetlen képet kap az ókori emberek lakásairól (kunyhó, kunyhó, kunyhó). Minden egyes képen ki kell találnod, mire épít egy személy házat, meg kell rajzolnod és kiszínezned a képeket. A gyerekek a feladat elvégzése után beszélnek arról, hogy mi van a képeken lerajzolva, miből épít egy ember házat, miért épített ilyen házakat.

gondozó. Srácok, így emlékeztünk, milyen primitív emberek éltek. A primitív emberek életéről szóló történeteiteket diktafonra rögzítettem. Ma alvás után rajzokat, applikációkat, illusztrációkat válogatunk az ókori emberek életéről, és az Ön történeteinek feljegyzésével együtt elküldjük első osztályos barátainknak. Úgy gondolom, ez segít a gyerekeknek a makettkészítésben, és részt vehetnek azon a kiállításon, amely a Gyermekek Kreativitás Házában lesz megtartva.