A tudományos stílus stílus- és műfaji jellemzői. tudományos stílus
A fő funkcionális stílus rendszerszerűsége általános nyelvi (semleges) elemekből, nyelvi-stilisztikai elemekből (a nyelvi egységek kontextusán kívül stilisztikailag színezett) és beszédalapú elemekből tevődik össze, amelyek bizonyos kontextusban (helyzetben) stílusi minőséget kapnak. és/vagy részt vesz a kontextus, szöveg stílusminőségének kialakításában. Mindegyik fő stílusnak megvannak a saját elvei ezen elemek kiválasztására és arányaira vonatkozóan.
A tudományos stílust a tudományos gondolkodás sajátosságai miatt számos közös vonás különbözteti meg, beleértve az absztrakciót és a szigorú előadási logikát. Ezenkívül rendelkezik néhány fent említett sajátos tulajdonsággal.
Minden funkcionális stílusnak megvannak a maga objektív stílusformáló tényezői. Sematikusan a következőképpen ábrázolhatók.
A funkcionális stílusok mindegyikének megvan a maga célja, címzettje, saját műfajai. A tudományos stílus fő célja az objektív információk közlése, a tudományos ismeretek igazságának bizonyítása.
A célok (és főleg azok aránya) azonban a szövegalkotás során kisebb-nagyobb mértékben módosíthatók. Például egy disszertáció eleinte tisztán elméleti tanulmányként fogható fel, és a munka (írás) folyamatában megnyílnak a távlatok az elmélet gyakorlati alkalmazására, és a munka markáns gyakorlati irányultságot kap. Az ellenkező helyzet is lehetséges.
A célokat a szöveg feladatai tartalmazzák. A szövegalkotás során felhasznált anyag kiválasztását a célok és a helyzet határozza meg. Ez a folyamat azonban eleinte kvantitatív, a vége felé pedig minőségi.
A tudományos stílusú művek címzettjei elsősorban szakemberek – a tudományos információk érzékelésére felkészült olvasók.
Műfajilag a tudományos stílus meglehetősen változatos. Itt kiemelhető: cikk, monográfia, tankönyv, recenzió, áttekintés, annotáció, tudományos kommentár egy szöveghez, előadás, riport speciális témákról, tézisek stb.
A tudományos stílus beszédműfajainak kiemelésekor azonban figyelni kell arra, hogy minden működő nyelvnek megvan a maga stilisztikai rendszereinek hierarchiája - alrendszerei. Minden alacsonyabb alrendszer magasabb rendű rendszerek elemeire épül, ezeket a maga módján egyesíti, és új specifikus elemekkel egészíti ki. A „saját” és „idegen” elemeket, köztük a funkcionálisakat is új, olykor minőségileg eltérő integritásba rendezi, ahol valamilyen szinten új tulajdonságokat szereznek. Például a tudományos és a hivatalos üzleti stílus elemei kombinálva egy tudományos és üzleti alstílust eredményeznek, amelyet különböző műfajokban valósítanak meg, mint például egy kutatási munkáról szóló jelentés, egy disszertáció absztrakt stb. .
A tudományos beszédstílus funkcionális stílusú osztályozása a következőképpen ábrázolható.
Ezen műfaji alrendszerek mindegyike felvállalja a tudományos és egyéb stílusok elemeinek saját arányát, valamint a beszédmunka megszervezésének saját elveit. A. N. Vasziljeva szerint "e szervezet modellje az ember beszédtudatában (tudatalattijában) alakul ki a beszédgyakorlat és gyakran speciális képzés során." Az ilyen képzést nagyban elősegíti az oktatási és tudományos irodalom, amely hozzáférhető formában rögzíti egy adott tudomány alapjait, és megvannak a maga sajátosságai, amelyek megkülönböztetik más típusú tudományos irodalomtól (problémacikk, magánmonográfia, folyóirat-válogatás). Főbb jellemzői a következők: alanyi-logikai sorrend és fokozatosan kibontakozó előadásmód; „tömörített teljesség”, ami abban fejeződik ki, hogy egyrészt az adott tudomány témájáról felhalmozott információknak csak egy része kerül bemutatásra, másrészt ez a rész alapvető, és tárgya az előadás egyenletesen és sokoldalúan jellemzi benne.
A tudományos stílusban, mint minden funkcionális stílusban, vannak bizonyos szabályok a szövegalkotásra. A szöveget főként a sajátostól az általános felé érzékeljük, és az általánostól az egyediig jön létre.
A tudományos stílusú szöveg szerkezete általában többdimenziós és többszintű. Ez azonban nem jelenti azt, hogy minden szöveg ugyanolyan fokú szerkezeti összetettséggel rendelkezik. Például teljesen eltérőek lehetnek pusztán fizikai kivitelben. Ahhoz, hogy megértsük, mi a tét, elég egy tudományos monográfiát, cikket és téziseket összehasonlítani. Ugyanakkor nem szabad megfeledkezni arról, hogy a komplexitás foka itt nem abszolút, mert nehéz ugyanazokat a téziseket megírni anélkül, hogy legalább egy vázlatot, egy cikket ne írnának, és anélkül, hogy azt kritikailag megvizsgálnánk.
A tudományos stílusműfajok mindegyikének megvannak a maga sajátosságai és egyedi jellemzői, de mivel nehéz egyetlen tankönyvben leírni az összes műfaj és tudományos stílustípus sajátosságait, megállunk. figyelmét a tudományos tézisek műfajára, amely a tudomány nyelvének egyik legrelevánsabb műfaja.
Absztraktokat írhat az ember saját maga számára – ebben az esetben ezek nem képezik a mérlegelés tárgyát, mert nem vonatkoznak rájuk szigorú műfaji és stíluskövetelmények. Érdeklődésünk tárgya a publikálásra készült absztraktok. Nekik kell megfelelniük bizonyos szabályozási követelményeknek, elsősorban a probléma által korábban deklarált témának való érdemi megfelelés követelményének. Nem kevésbé fontos a deklarált problematikus téma keretében megmaradt információ tudományos és informatív vegyértéke, értelmes relevanciája és értéke. Az absztraktok a beszédmű egyik legstabilabb és legnormatívabb műfaja, ezért a műfaji meghatározás, a normativitás, a tisztaság, a műfaji keveredés megsértését nemcsak a stilisztikai, hanem általában a kommunikációs normák durva megsértéseként értékelik. A tipikus jogsértések közül, mint például az üzenet szövegének, összefoglalónak, kivonatnak, kommentárnak, prospektusnak, tervnek stb. absztraktokkal való helyettesítése, a legkellemetlenebb benyomást a különböző műfajú formák keverése kelt. Egy ilyen keverék a szerző tudományos és beszédkultúrájának hiányát mutatja, és kétségbe vonja tudományos adatait összességében.
Az absztraktoknak szigorúan normatív tartalmi-kompozíciós szerkezetük is van. Ebből kiemelkedik: 1) preambulum; 2) a főtézis; 3) záródolgozat. A szakdolgozat tartalmának egyértelmű logikai felosztását hangsúlyozza a rubrikálás, illetve esetenként a bekezdések egy rubrika alá történő kiválasztása.
A téziseknek is megvannak a maguk szigorú retorikai tervezési normái, amelyek a tudományos stílus egészére jellemzőek, de ebben az esetben még szigorúbban hatnak.
A. N. Vasziljeva szerint minden tudományos stílus általános normája "az állítás magas telítettsége alanyi-logikai tartalommal". Ezt a normát a szakdolgozat „a tartalomkoncentráció és a kommunikációs hozzáférhetőség közötti ellentmondás optimális leküzdésében” valósítja meg. Hangsúlyozandó, hogy a tézisekben ez az ellentmondás különösen nehezen oldható fel a tárgyi-logikai tartalom rendkívüli koncentrációja miatt.
A szakdolgozatokra a stilisztikai tisztaság és a beszédmód egységessége követelményei vonatkoznak. Az érzelmileg kifejező definíciók, metaforák, inverziók és más stílusok egyéb zárványai itt abszolút elfogadhatatlanok. A tézisek modális igenlő ítélet vagy következtetés, nem pedig konkrét tényállítás jellegűek, ezért itt egy-egy beszédforma betartását kell körültekintően figyelemmel kísérni.
Így a tudományos stílus egyik sajátos műfajának példáján megbizonyosodtunk arról, hogy a nyelvnek ezen a funkcionális területén szigorúan fellépnek bizonyos stilisztikai normák, amelyek megsértése kétségeket vet fel a tudományos és beszédkultúrában. a szerző. Ennek elkerülése érdekében a tudományos stílusú alkotások készítésekor szigorúan be kell tartani a műfaj összes fentebb említett alapvető követelményét.
Az orosz beszéd kultúrája / Szerk. RENDBEN. Graudina és E.N. Shiryaeva - M., 1999
A tudományos stílus fő funkciója a logikai információ átadása és igazságának bizonyítása (az érzelmek kifejezésének teljes hiányában). Tárgytól függően általában megkülönböztetik a tudományos beszéd tudományos-technikai, tudományos-természetes, tudományos-humanitárius változatait. Emellett a konkrét feladatoktól és felhasználási körtől függően olyan alstílusokat különböztethetünk meg, mint: megfelelő tudományos, tudományos-informatív, tudományos-referencia, szabadalmi, oktatási-tudományos, populáris tudományos. Ezeket az alstílusokat a tudományos beszéd különböző műfajaiban használják:
a) ténylegesen tudományos - monográfia (egy témát, egy kérdéskört mélyrehatóan feldolgozó tudományos munka), cikk, jelentés stb.;
b) tudományosan ismeretterjesztő - kivonat (egy tudományos munka tartalmának összefoglalása), annotáció (könyv, cikk stb. rövid leírása), tankönyv, tanulmányi útmutató stb.;
c) népszerű tudomány - esszé, könyv, előadás stb.
A tudományos stílust a fajták és műfajok sokfélesége mellett a domináns, vagyis a stílust szervező legfontosabb jellemző egysége jellemzi. A tudományos stílus dominánsa a fogalmi pontosság, a beszéd hangsúlyos logikussága.
A tudományos beszéd pontossága magában foglalja azoknak a nyelvi eszközöknek a kiválasztását, amelyek egyértelműek, és képesek a legjobban kifejezni a fogalom lényegét, vagyis a tárgyról, jelenségről logikusan megfogalmazott általános gondolatot. Ezért a tudományos stílusban kerülik (de néha mégis használják) a különféle figuratív eszközöket, például a metaforákat. Az egyetlen kivétel a metafora kifejezések.
Hasonlítsa össze: a fizikában - az atommag; a botanikában - a virág bibe; az anatómiában - a szemgolyó, a fülkagyló.
A személyes érzelmek itt nem megengedettek. Ezért a tudományos beszédben csak semleges eszközöket használnak, a kifejezőek pedig elfogadhatatlanok.
8. A beszéd funkcionális és szemantikai típusai: leírás, elbeszélés, érvelés.
Beszédünk a kijelentés tartalmától függően a következő típusokra osztható: leírás, elbeszélés, érvelés. Minden beszédtípusnak megvannak a sajátosságai.
Leírás- ez a valóság bármely jelenségének, tárgynak, személynek a képe főbb jellemzőinek felsorolásával és feltárásával. Például egy portré leírásánál olyan jellemzőkre fogunk mutatni, mint a magasság, testtartás, járás, hajszín, szemek, életkor, mosoly stb.; a helyiség leírása olyan jellemzőket tartalmaz, mint a méret, a faldíszítés, a bútorok jellemzői, az ablakok száma stb.; egy táj leírásánál ezek a jellemzők a fák, a folyó, a fű, az égbolt vagy a tó stb.. Minden leírásban közös a jellemzők megnyilvánulásának egyidejűsége. A leírás célja, hogy az olvasó lássa a leírás tárgyát, azt gondolatban előadja.
1. Almafa - ranet lila - fagyálló fajta. Gyümölcsei kerekdedek, 2,5-3 cm átmérőjűek Gyümölcs tömege 17-23 g Közepes lédús, jellegzetes édes, enyhén fanyar ízű.
2. A hárs alma nagy és átlátszó sárga volt. Ha egy almán keresztül nézel a napon, úgy ragyog át, mint egy pohár friss hársméz. Középen szemek voltak. Régebben megráztad a füled közelében az érett almát, hallani lehetett a magvak csörgését.
Elbeszélés- ez egy történet, üzenet egy eseményről a maga időbeli sorrendjében. A narratíva sajátossága, hogy egymás után következő cselekvésekről beszél. Minden elbeszélő szövegnél közös az esemény kezdete (kezdete), az esemény fejleménye, az esemény vége (denouement). A történet harmadik személyben is elmondható. Ez a szerző története. Szintén származhat első személyből: az elbeszélőt az I. személynévmás nevezi vagy jelzi.
Az ilyen szövegekben gyakran használnak igéket a tökéletes alak múlt idejében. De a szöveg kifejezőképessége érdekében másokat is használnak velük egyidejűleg: a tökéletlen forma múlt idejében lévő ige lehetővé teszi az egyik cselekvés kiemelését, megjelölve annak időtartamát; a jelen idejű igék lehetővé teszik, hogy a cselekvéseket úgy mutassuk be, mintha az olvasó vagy hallgató szeme láttára történnének; a jövő idő olyan részecskés formái, mint a (hogyan kell ugrani), valamint az olyan formák, mint a taps, ugrás, segítik átadni ennek vagy annak a cselekvésnek a gyorsaságát, meglepetését.
A narráció, mint beszédfajta nagyon gyakori olyan műfajokban, mint az emlékiratok, levelek.
Narratív példa:
Simogatni kezdtem Yashkin mancsát, és azt hiszem: akár egy babáét. És megcsiklandozta a kezét. És a baba valahogy húzza a mancsát – én pedig az arcán. Még pislogni sem volt időm, de arcon csapott és az asztal alá ugrott. Leült és vigyorog.
érvelés- ez bármilyen gondolat szóbeli bemutatása, magyarázata, megerősítése.
Az okfejtés összetétele a következő: az első rész egy tézis, vagyis egy gondolat, amelyet logikailag igazolni, alátámasztani vagy cáfolni kell; a második rész a kifejtett gondolat indoklása, bizonyítékok, érvek, példákkal alátámasztva; a harmadik rész a következtetés, a következtetés.
A tézisnek egyértelműen bizonyíthatónak, világosan megfogalmazottnak kell lennie, az érvek meggyőzőek és elegendő mennyiségben kell, hogy alátámasszák a feltett tézist. A tézis és az érvek között (valamint az egyes érvek között) logikai és nyelvtani kapcsolatnak kell lennie. A tézis és az érvek közötti nyelvtani kapcsolatra gyakran bevezető szavakat használnak: először, másodszor, végül, tehát így. Az okfejtési szövegben azonban széles körben előfordulnak a kötőszót tartalmazó mondatok, bár annak ellenére, hogy mivel. Indoklási példa:
Az elvont matematikai fogalmakat jelölő szavak-kifejezések: „szegmens”, „érintő”, „pont” igen sajátos cselekvési igékből származnak: vág, érint, ragad (bök).
Mindezekben az esetekben az eredeti konkrét jelentés elvontabb jelentést kap a nyelvben.
Az orosz beszédnek saját nyelvi műfajai vannak, amelyeket általában funkcionális stílusoknak neveznek. E műfajok mindegyikének megvannak a maga sajátosságai, és az általános irodalmi normákon belül létezik. A modern orosz nyelv öt stílussal gazdálkodik: művészi, tudományos, hivatalos üzleti, köznyelvi és újságírói. Nem is olyan régen a nyelvészek hipotézist állítottak fel a hatodik - vallási stílus létezéséről, korábban a vallás létére vonatkozó állami álláspont miatt nem lehetett kiemelni.
Minden stílusnak megvannak a maga felelősségi körei, például a tudományos stílus fő funkciója az, hogy fontos információkat közöljön az olvasóval, és meggyőzze őt annak valódiságáról. Ezt a nyelvi műfajt nagy mennyiségű elvont szókincs, általános tudományos jellegű kifejezések és szavak jelenléte alapján lehet azonosítani. Ebben a stílusban a főszerepet leggyakrabban a főnév játssza, mivel ez nevezi meg azokat a tárgyakat, amelyek részletes megfontolást igényelnek.
Mi a tudományos stílus?
Szokás ezt a műfajt olyan stílusnak nevezni, amelynek számos tulajdonsága van, amelyek közül a legfontosabb a narráció monologikus elve, a szükséges információk kifejezésére szolgáló eszközök kiválasztásának szigorú módszerei, a tisztán normatív beszéd használata, valamint az előzetes felkészülés. kimondásra. A tudományos stílus fő funkciója a valós adatok közvetítése egy jelenségről, ami egy tisztán hivatalos beállítást és a tudományos üzenet részletes tartalmát jelenti.
Az ilyen üzenetek megvalósításának stílusa a tartalmuk, valamint a szerzőjük által kitűzött célok alapján alakul ki. Általában a különféle tények legrészletesebb magyarázatáról és az egyes jelenségek közötti kapcsolatok bemutatásáról beszélünk. A nyelvészek szerint az ilyen szövegek írásakor felmerülő fő nehézség a hipotézisek és elméletek alátámasztásának szükségességével, valamint a rendszerszintű narráció fontosságával kapcsolatos.
Fő funkció
A tudományos beszédstílus fő funkciója bármely tény, elmélet, hipotézis magyarázatának szükségességének felismerése. A narrációnak a lehető legobjektívebbnek kell lennie, ezért ezt a műfajt a monológ beszéd általánosítása és szerkezete jellemzi. Az ebben a stílusban készült szövegeknél figyelembe kell venni a potenciális olvasó korábbi irodalmi tapasztalatait, különben nem láthatja azokat az intertextuális összefüggéseket, amelyekben gazdag.
Más műfajokhoz képest a tudomány nagyon száraznak tűnhet. Szövegeiben az értékelés és a kifejezőkészség minimális, a beszéd érzelmi és köznyelvi elemeinek használata itt nem javasolt. Ennek ellenére egy tudományos szöveg nagyon kifejező lehet, ha minden szükséges stíluselemet maradéktalanul megvalósítanak, beleértve a potenciális olvasó irodalmi tapasztalatainak figyelembevételét.
Kiegészítő funkció
A tudományos stílus fő funkciója mellett a tudósok azonosítanak egy másikat - a másodlagosat, amely köteles aktiválni a szöveg olvasójában a logikus gondolkodást. A kutatók szerint, ha a szöveg címzettje nem tud logikai kapcsolatokat kiépíteni, akkor valószínűleg nem lesz képes megérteni annak teljes szemantikai összetevőjét.
A tudományos stílus jellemzői a szövegben teljesen eltérő módon nyilvánulhatnak meg, ennek köszönhetően több alstílust is meg lehetett különböztetni - populáris tudományos, tudományos és oktatási, valamint megfelelő tudományos. Közülük az első közelebb áll a szépirodalomhoz és az újságíráshoz, de a modern beszédben leggyakrabban őt használják. A szakirodalom gyakran zavart okoz, mivel az alstílusokat néha standard stílusoknak nevezik.
Alstílusok
Lehetetlen egyértelműen meghatározni a tudományos stílus funkcióit heterogenitásának megértése nélkül. Minden műfajnak megvan a maga beállítása, amely a címzetthez való információtovábbítás szükségességéhez kapcsolódik, és ennek alapján alakulnak ki ennek a beszédnek az alstílusai. Például a tudományos és oktatási tevékenység szigorú narratívát foglal magában, amely szűk profilú szakembereknek szól. Az ilyen alstílusú szövegekre különféle minták azonosítására és leírására van szükség, ideértve a szakdolgozatokat, az érettségi projekteket, a monográfiákat, az ismertetőket és a recenziókat stb.
Az oktatási és tudományos részstílust a tudományos dogmák megfelelő szakirodalomban való bemutatása érdekében alakították ki. Ennek az alstílusnak a szövegei oktató jellegűek, jellemzőjük a különböző korlátok kialakítása a tudományágak mérlegelésekor, valamint nagyszámú illusztráció, megfejtő terminológia, értelmezés, példa jelenléte. Ide tartoznak a tankönyvek, szótárak, előadások, valamint az irodalmak, amelyekben szisztematikusan feltárják a vezető diszciplináris kérdéseket különféle megalapozott tudományos vélemények segítségével.
A tudományos stílus szavai elsősorban a szakembereknek szólnak, kivéve a populáris tudományos alműfajban használtakat. Az ehhez az alstílushoz kapcsolódó töredékek széles közönség számára készültek, így itt minden a legérthetőbb formában van bemutatva. Hasonlítanak a szépirodalomhoz, jellemző rájuk az érzelmi színezés, a szűken vett tudományos szókincs nyilvánosakkal való felváltása, a köznyelvi beszédtöredékek használata, a nagyszámú összehasonlítás. Az esszék, folyóiratok, esszék, könyvek stb. kiemelkedő képviselői az ilyen szövegeknek.
Irodalom műfajai tudományos stílusban
A tudományos stílust megkülönböztető fő jellemző a felhasználási kör, funkciói azt jelentik, hogy a releváns szövegeket csak bizonyos tapasztalattal rendelkező és olvasni tudó közönség számára használják. Főleg tudományos publikációk – monográfiák, segédkönyvek, tankönyvek, információs üzenetek stb. – készítésekor használják. Az ilyen szövegek létrehozása általában szükséges az oktatási és kutatási intézményekben.
A stíluson belül megkülönböztetésre kerülnek az elsődleges szövegek - előadások, recenziók, szóbeli előadások, i.e. mindazok a szövegek, amelyeket a szerző először hozott létre, és nem követelte meg tőle, hogy más forrásokhoz forduljon. Vannak másodlagos töredékek is - ezek olyan szövegek, amelyeket a korábban létrehozott szövegek alapján hoztak létre. Jellemzőjük a szolgáltatott információk és az elsődleges szövegekben javasolt információk teljes mennyiségének csökkenése.
Hol alkalmazzák a tudományos stílust?
A tudományos stílus fő hatóköre és funkciói pedagógiai és tudományos. Segítségével lehetőség nyílik egy közös intertextuális tér kialakítására, amelyben a világ minden tájáról érkező tudósok kommunikálhatnak. Az ebben a műfajban megfogalmazott szövegalkotás hallgatólagosan elfogadott szabványait a szakemberek évek óta támogatják.
A szövegtöredékek létrehozásának fő összetevője a kifejezések - szavak, amelyek megnevezik a megfogalmazott fogalmakat. A nyelv ezen egységeiben rejlő logikai információ hatalmas terjedelmű, és többféleképpen értelmezhető. A leggyakrabban előforduló egység ebben az irodalomban az internacionalizmusok - olyan szavak, amelyek hasonlóak a különböző nyelveken lexikai és grammatikai jelentésükben, valamint kiejtésükben. Például „rendszer”, „folyamat”, „elem” stb.
A tudományos stílusnak, amelynek terjedelme, funkciói és igényei folyamatosan frissülnek, követnie kell a nyelv fejlődését. Ezért jelennek meg benne leggyakrabban új kifejezések, szavak egészen új tárgyakra vagy jelenségekre utalva.
Tudományos stílus: fonetikai jellemzők
A tudományos beszédstílus funkciói a nyelv különböző szintjein tükröződnek, beleértve a fonetikust is. Annak ellenére, hogy az ebbe a műfajba tartozó szövegek főként írott formában léteznek, mindig világos elképzelésük van a verbális formákról, amit a beszélők általában lassú kiejtési sebességgel érnek el. Minden intonáció szabványos, és a műfaj szintaktikai sajátosságaira vonatkozik. Az intonációs minta stabil és ritmikus, ezért a tudományos beszéd szóbeli észleléséhez kellően hosszú expozíció szükséges.
Ha a szavak kiejtésének jellemzőiről beszélünk, akkor a tudományos műfajt a hangsúlytalan helyzetben lévő szótagok egyértelmű kiejtése, a mássalhangzók asszimilációja és a magánhangzók csökkentése jellemzi. Megkülönböztető vonás - internacionalizmus és függő szavak, a tudományos szövegek szerzői inkább az eredeti nyelvhez a lehető legközelebb ejtik. A vita ebben a beszédben ritka, mivel a legtöbb esetben fokozott érzelmekkel jár.
Tudományos stílus: lexikális jellemzők
A tudományos beszédstílus fő funkciója az emberiség életében előforduló különféle jelenségek magyarázata. Ezért egyszerűen lehetetlen elvont, általános tudományos, rendkívül speciális és nemzetközi szókincs nélkül. Itt négy alakban jelenik meg - tudományos gondolatokat alkotó szavak, általános szókincs, kifejezések, valamint elvont és általánosított jelentésű szavak.
A tudományos stílus összes kifejezése két alfajra oszlik - speciális és általános tudományos. Az előbbiek technikai tárgyakat, tárgyakat jelölnek (például „működési zavar”, „integrál” stb.), az e stílusban rejlő teljes szókincs hozzávetőlegesen 90%-át teszik ki. Ez utóbbiak a műszaki fogalmak jelölései. Például a "tűz" és a "levegő" közönséges szavak a köznyelvben, a tudományban pedig olyan kifejezések, amelyek információt hordoznak egy adott tárgy tulajdonságairól a tudomány különböző területein.
Tudományos stílus: morfológiai jellemzők
A tudományos stílus funkciói megkívánják, hogy az ehhez a műfajhoz kapcsolódó szövegek gyakran használjanak elvont jelentésű főneveket („képzés”, „irány”). Szintén gyakran használatosak itt az időtlen jelentésű vagy személytelen alakú igék, az igei főnevek és a genitivusi főnevek. Megkülönböztető jellemzője, hogy ebben a stílusban megvan a vágy a különféle rövidítések aktív használatára, amelyeket a modern nyelvészet már főnévnek tekint.
A tudományos beszédben is aktívan használják a rövid kvalitatív és relatív mellékneveket. Különös helyet kapnak a szuperlatívuszok és az összehasonlító fokozatok összetett formái ("a legelőnyösebb", "a legkevésbé nehéz" stb.). A következő leggyakrabban használt szófajok a tudományos műfajban a birtokos névmások és a személyes névmások. Az indexek csak a narratíva egyes részei közötti logikai kapcsolatok bemutatására szolgálnak.
Mivel a tudományos stílus fő funkciója a leírás, az igék itt passzív, a főnév és a melléknév pedig aktív pozíciót foglalnak el. Ennek a rendnek a hosszú távú fennállása oda vezetett, hogy hatalmas számú ige jelent meg, amelyek szemantikája jelenleg félig üres. Például a „kifejez” ige már nem nélkülözheti egy további főnév nélkül, és nem egy helyen használatos.
Tudományos stílus: szintaktikai jellemzők
A szövegelemzés során a tudományos stílus funkciójának azonosítása érdekében könnyen megállapítható, hogy a mondatok bonyolult algoritmusok szerint épülnek fel, gyakran több nyelvtani alapon. Ez a jelenség normatívnak tekinthető, hiszen enélkül gyakorlatilag lehetetlen egy összetett fogalomrendszer közvetítése, egy adott tétel következtetései és bizonyításai közötti kapcsolat feltárása stb. Itt nyilvánul meg legaktívabban a műfaj második funkciója, amely az olvasó logikus gondolkodásának neveléséhez kapcsolódik.
A tudományos stílusú mondatokban gyakran használnak prepozíciós-névleges kifejezéseket ("az ok miatt", "folyamatban", "eredményként"), névleges állítmányokat ("feltárta a megoldást"), a mondat izolált tagjait és határozói kifejezések. Ennek a műfajnak szinte minden szövegében találkozhatunk olyan személytelen mondatokkal, amelyek segítségével a szerző egy jelenséget, folyamatot ír le. A tudományos stílusú előadás részei közötti további összekapcsoláshoz bevezető szerkezeteket és szavakat használnak ("így", "valószínűleg", "a mi szempontunkból").
Végül
Annak ellenére, hogy a tudományos stílus vezető funkciója egy tény vagy jelenség leírása, egy további, a logikai kapcsolatok kialakításának képessége folyamatosan emlékeztet önmagára a szövegek különféle szempontú elemzésekor. A nyelvészek úgy vélik, hogy a tudományos stílus az egyik legaktívabban fejlődő modern orosz nyelvben, ennek oka az a tény, hogy a fejlődés nem áll meg, és megfelelő nyelvi eszközökre van szükség a feltörekvő új találmányok leírásához.
Ufa 2012
1.Háttér ............................................... ............................................................ ............ 3
2. A funkcionális stílus fogalma ................................................... ...............5
3. A tudományos stílus funkcionális és stilisztikai jellemzői ............... 7
4. A tudományos stílusú szöveg szerkezete. Általános szabályok................................9
5. A tudományos stílus főbb jellemzői .............................................. ...... .............. tizenhárom
6. A tudományos stílus szókincse ................................................... .... ........................... tizenhat
7. Következtetés ................................................... ................................................20
8. Bibliográfia ................................................ ................................................................ .......22
A tudományos stílus stílus- és műfaji jellemzői
Kérdéstörténet. A tudományos beszéd mint funkcionális stílus - viszonylag nemrég jelent meg. Még a legfejlettebb nyelvekben is, amelyekhez az orosz is tartozik, formálása még nem fejeződött be. A tudományos beszéd mint funkcionális stílus fejlődése egyrészt a társadalomban a fejlettség és a tudás felhalmozódásának bizonyos szintjével, másrészt a nemzeti nyelv fejlettségi szintjével függ össze. Az ókorban, gyermekkorban a tudomány „filozófiaként” létezett. Az általa felhalmozott tudás még olyan csekély volumenű, elemi és szinkretikus volt, hogy a tudós tudása nemigen haladta meg a társadalom "tanulatlan" részének kollektív tapasztalatát, a tudomány még nem vált szakmai munkássá (gyakran megközelítette). intellektuális szórakoztatás), még nem érezte szükségét a speciális -tantárgyi differenciálásnak. A "filozófia" szinte nem vált el a művészettől (irodalomtól) és az újságírástól (szónoki írás), és hozzájuk hasonlóan főként annak az általánosan használt beszédnek az eszközeit használta, amely később köznyelvi stílussá fejlődött. Platón művei közül például sok beszélgetés, a bölcsek laza párbeszéde formájában íródott. Plutarkhosz művei narratívák formájában íródnak, ahol történetileg hitelesen ötvöződnek mitológiával, legendákkal és kiegészítik a szerző személyes véleményével.
A középkorban a tudomány szorosan összefüggött a vallással, a teológiával, és stilárisan nagyrészt engedelmeskedett az egyházi könyvek és prédikációk stílusának. A tudományos értekezéseket gyakran írták idegen, "könyves" nyelveken - görögül, latinul, arabul, és ennek okai nemcsak a politikához és a történelmi hagyományokhoz kapcsolódnak, hanem azzal is, hogy a nyelvjárási töredezettség körülményei között a még ki nem alakult nemzeti nyelvek, ezek az "idegenek" túldialektikusak voltak, és azzal, hogy olyan tudományos beszédformákat adtak, amelyek nem terhelték az anyanyelvi formákat, megterhelve a konkrét hétköznapi jelentéseket.
A reneszánszban a tudomány fejlődése területeinek jelentős differenciálódásához, speciális terminológiák aktív kialakításához vezet, de az európai tudósok még mindig nagyon gyakran nem anyanyelvüket, hanem latin vagy görög nyelvet használnak - ez nagymértékben megmagyarázza a tudomány tevékenységét. Greekizmusok és latinizmusok a modern tudományban, ahol már internacionalizmusként hatnak. Stilárisan a tudomány még mindig nagyon közel áll a szépirodalomhoz és a szónoklathoz: a tudományos munkákat gyakran versben írják, tele vannak figuratív leírásokkal, metaforákkal és különféle retorikai alakzatokkal.
A felvilágosodás korában a tudomány nyelve érezhetően eltávolodik a művészi (irodalmi) beszédtől, de még mindig nagyon közel áll az oratóriumhoz, ami a felvilágosodás természetéhez kapcsolódik. A tudomány a hazai nyelvekre költözik, amelyekben gyorsak a speciális terminológiák kialakulásának folyamatai. A felhalmozott tudás már nem fér bele egy ősi idegen nyelv keretei közé, a népszerűsítés megköveteli a nyelvi forma demokratizálódását, a kialakuló nemzeti közös nyelvek pedig olyan stilisztikai differenciálódási lehetőségeket nyitnak meg a nyelven belül, amelyek korábban nem léteztek. Ugyanis ehhez az időszakhoz tartozik az orosz nyelvben M. V. Lomonoszov, a nemzeti tudományos beszédstílus megalapítójának tevékenysége. "Az orosz nyelv átfogó jelentősége, az egzakt tudományok széleskörű ismerete, a latin, a görög és a nyugat-európai nyelvek kiváló ismerete, az irodalmi tehetség és a természetes zsenialitás lehetővé tette Lomonoszov számára, hogy lerakja az orosz műszaki és tudományos terminológia megfelelő alapjait... lefektette az egzakt tudományos nyelvünk alapjait, amely nélkül ma már senki sem tud.A tudományos stílus megjelenése és fejlődése a tudományos ismeretek különböző területeinek, az emberi tevékenység változatos területeinek fejlődéséhez kapcsolódik.Eleinte a tudományos előadásmód stílusa közel állt a művészi elbeszélés stílusához. Így Püthagorasz, Platón és Lucretius tudományos munkáit a jelenségek sajátos, érzelmi felfogása jellemezte. A tudományos stílus elszakadása a művészi stílustól az alexandriai időszakban következett be, amikor egy stabil tudományos A görög nyelvű terminológia elkezdődött, amely az akkori kulturális világ egészére kiterjedt. ykom az európai középkor. A reneszánsz korban a tudósok a tudományos leírás tömörségére és pontosságára törekedtek, mentesek a bemutatás érzelmi és művészi elemeitől, mivel ez ellentétes a természet elvont és logikus megjelenítésével. Köztudott, hogy Galilei kifejtésének túlságosan „művészi” jellege felbosszantotta Keplert, és Descartes úgy találta, hogy Galilei tudományos bizonyítékainak stílusa túlzottan „kitalált”. A jövőben Newton szigorúan logikus bemutatása a tudományos nyelv mintájává vált.
Oroszországban a tudományos nyelv és stílus a 18. század első évtizedeiben kezdett kialakulni, amikor a tudományos könyvek szerzői és fordítói elkezdték alkotni az orosz tudományos terminológiát. A század második felében M. V. Lomonoszov és tanítványai munkásságának köszönhetően a tudományos stílus kialakulása egy lépést tett előre, de végül a 19. század második felében öltött testet (1).