構文エラーの種類。制御語の後の大文字小文字と前置詞の誤った使用

家

井戸ポンプ

1) 合意の誤り （主語と述語の間、および定義と定義されている単語の間の構文上の調整の違反）： ガリーナ・ウラノワは、ロシアのバレエ学校の最大の代表者の1人です（次のとおりです：...彼らの最大の代表者の1人...または最大の代表者の1人）; 2) 管理エラー （構文上の規範に対応しない制御された単語（名詞、代名詞）の形式を選択することで構成されます）： 彼は出張から戻った（以下：出張から戻った); 3) 文中の語順の選択の誤り （従属語と主要語の離れた配置、文の同種のメンバー）：「キャッシュデスクを離れずにお金と発券の正確さを確認してください」（「キャッシュデスクを離れずにお金と発券の正確さを確認してください」）。 4) 文の同種のメンバーの使用に関連するエラー （それらは、列挙系列の論理的に曖昧で、語彙的および様式的に異なるコンポーネントを組み合わせること、分詞句または副詞句を同種の要素として従属節と組み合わせることなどで構成されます）：彼は絵画とザワークラウトが大好きでした。動物園では、鳥、ダチョウ、ゾウを見ました。窓際に座って上手に歌った女の子はみんなに思い出されました。 5) 分詞句の使用におけるエラー : オリンピックに来た学生たちは集会所に行きました.

6) 副詞句の使用におけるエラー： 家まで車で行くと、頭が回転していました。 7) 不当な省略記号 （文の1つまたは複数のメンバーの省略で構成され、その結果、文の意味を理解するのが困難になります）： 私たちは緊急骨折のみを行います（X線室のドアの発表から）（以下：...緊急骨折の写真）。

タスク22.文で行われた構文エラーを特定します。

先生はコンサートについて話しました、そして私達がすぐに演奏するであろうと。
私は記念碑の撤去に参加しました。
試験の準備中に、学生はアドバイスを受けます。
戦車から飛び降りると、彼はすぐに塔を引き裂きました。
先生の主な仕事は、生徒に知識を伝えることだけでなく、生徒の尊敬を集めることだと思います。
街に着く前に、車は交通警察によって発見されました。
イワノフは、すべての学生との冬のセッションを取ることを拒否しました。
衝撃的な仕事で、私は名誉委員会を授与されました。
会議には、世界中から21人の代表者が出席しました。
電車はホームに立ってすぐに近づきました。
その後、コンサートに参加したり、展示会に行ったりしました。
レビタンのように、そのような人だけが自然を見て理解することができます。
最近、10冊すべての本を購入しました。
この問題は、総局によって任命された委員会によって議論されます。
市の郊外に建てられた家は倒壊した。
音楽の音の下で目を閉じて、過去の写真があります。
前回のオリンピックの優勝者の一人であるアンナ・イワノフナが最近街にやって来ました。
彼はクリエイティブチームを組織し、主導しました。
この本を読んだ学生は誰ですか？
シティデーに捧げられた最高のレポートのための競争が学生新聞の編集部で発表されました。
ソーニャはラスコルニコフを気の毒に思い、心配していました。
私はトークショーのホストやパフォーミングアーティストに完全に同意することはできません。
有名な印象派の芸術家によって描かれた5枚の絵画が壁に掛けられていました。
彼の声を聞くと、私の心臓の鼓動が速くなりました。
私は彼女に、この映画は最高の賞賛に値することに同意した。
ポケット翻訳者はあなたがそれを知らなくても英語を話すのを手伝います。
映画「ニューヨークの秘密」に関する記事が、1912年2月にアメリカで映画雑誌「ピクチャーマガジン」に掲載されました。
私たちの前には、プラスチック製の子供向けの新しい面白いおもちゃがあります。
ダーチャの所有者は、彼からリンゴを盗んでいる彼の庭で隣人の男の子を捕まえました。
ゼレノゴルスク行きの電車は30分おきに発車します。
中央左のブロックはまだリーダーを持っておらず、リーダーを切実に必要としています。
首都には何百万人もの庭師や庭師がいると言っても過言ではありません。
ビゼーのオペラ「カルメン」の最後の幕のシーンは、スペインの主要な闘牛士であるエスカミーロと、喜びと喜びの叫びで群衆との出会いを表しています。

構文エラーは、単純、複雑、および複雑な文の構造に違反する、フレーズの誤った構成にあります。

句構造の誤り：

1.形容詞、分詞、序数、代名詞で表される、従属語の性別、数、大文字小文字の主語との合意違反：「この夏、私は草原のトランスボルガ地域にいました。」

2.コントロールの違反。予測できない管理の間違い（口実の間違った選択）：「暑い日に白樺に触れると、涼しいトランクを感じるでしょう。」

3.前置詞が正しい場合の間違った選択：「彼は致命的な疲れた人のように見えた」。

4.前置詞の省略：「急いで昼食をとり、舵を取り、畑を運転した（？）」。

5.「名声への渇望」という余分な口実の使用。

6.フレーズの従属コンポーネントの省略：「彼は再び熱いキャビンに座り、再び手のひらからハンドルを輝かせて、（？）行きます。」

文の構造と意味の誤り：

1.主語と述語の関係の違反：「しかし、若さも夏も永遠ではない」、「私たちが戻ったとき、太陽はすでに沈んでいた」。

2.文の意味的完全性の欠如、その境界の違反：「戦時中に一度。砲弾がポプラに当たった。」

3.構文のあいまいさ：「彼ら（女の子）の夢は実現し、彼ら（漁師）は戻ってきました。」

4.文の構成における動詞の種と時間の相関関係の違反：「GrinevはPugachevがどのように馬車に乗り込んだかを見ています。」

単純な2部構成の文のエラー:

主題：

-主題の代名詞的重複：「古いボートに座っている子供たちはキールでひっくり返され、彼らは父親を待っています。」

–別の文で主語と代名詞を置き換える代名詞との間の合意への違反：「どうやら、海に嵐があるので、それは危険に満ちています。」

述語：

-述語の構築におけるエラー：「誰もが幸せでした。」

-性別と数の述語と主語との合意に違反し、集合名詞、量的名詞句、尋問的で不定代名詞を表現しました：「私は母と一緒に家にいた」、「太陽光線の束が部屋に入った」。

-追加の代名詞の重複：「多くの本は数回読むことができます。」

意味：

-一貫性のない定義の誤った使用：「ランプと幼稚園からの私の肖像画が右側にぶら下がっています。」

-文の1つのメンバーに関連する合意された一貫性のない定義の山：「私たちの国と私たちの仲間の生活の巨大で美しい世界は、何百万冊もの本で明らかにされています。」

-状況の形態学的形式の誤った選択：「私はテーブルでレッスンを学んでいます」（テーブルで）。

一部文の誤り：

1.ワンピース構造の代わりにツーピース構造を使用する。

2.非人格的な文での分詞の使用：「犬を見たとき、私は彼女を気の毒に思いました。」

同種のメンバーによる提案：

1.文の均質なメンバーとしてのさまざまな品詞の使用：「部屋は明るく、大きく、きれいなので、私は部屋が好きです。」

2.異種の概念を示す一連の同種の単語のメンバーに含める：「春で晴れた日になると、太陽が私の部屋全体を照らします。」

3.同種のメンバーを接続するための調整接続詞の誤った使用：「少年は頭がおかしいが、真面目だった」。

4.論理的に異質な二次メンバーが1人のメインメンバーに誤って取り付けられている：「クローゼットの中に本があり、新聞やガラス製品が棚にあります。」

5.同種の被験者を述語と一致させる際の誤り：「不安と憧れが彼女の目に凍りついた」。

6.同種の述語の分野での違反：

a）均質なさまざまなタイプの述語の使用：「嵐の後の海は穏やかで穏やかで、太陽の光で遊んでいます」。

b）複合名義述語の統一設計の違反：同種の複合名義述語の名目部分の異なるケース形式の使用：「彼らの父親は経験豊富な漁師であり勇敢な船乗りでした」。追加の同種の口頭述語への追加。これは、述語の1つだけによって制御されます。「誰もが兵士を非常に待って心配しています」。名目上の部分での形容詞と分詞の短い完全な形の使用：「私の部屋は最近改装されました：白塗りと塗装」。

7.メンバーとさまざまな提案の一部を均質なものとして組み合わせる：「きのこ、ベリーは白樺の下で育ち、スノードロップは春に咲きます。」「子供たちは父親を待っていて、いつ彼のボートが現れるのかを待っていました。」

導入語と導入構造を含む文：

1.紹介語の間違った選択：「女の子は海の距離を激しく覗き込んだ。おそらくボートが地平線に現れるだろう」。

2.あいまいさをもたらすような導入語の使用：「漁師によると、昨夜嵐があり、今は穏やかです。」

3.独立したものとしての紹介文の使用：「本は知識の源です。多くの人が言うように。」

個別のメンバーによる提案：

1.分詞の交代を伴う文の語順違反。

-定義されている単語からの分詞の売上高の分離：「しかし、不幸が再び木に起こりました：その枝は切り落とされ、低い位置にありました。」

-分詞の売上高の構成に定義されている単語を含める：「女の子は海をしっかりと見ています」。

2.分詞の売上高を構築するための規則への違反。

-従属節のモデルに従った分詞回転の構築：「写真は起きたばかりの女の子を示しています。」

-分詞の代わりに分詞の売上高を使用する：「そして、私たちが戻るたびに、私たちはポプラの木の下に座って休んだ。」

3.副詞の交代で表現された孤立した状況での文章の間違い：肘掛け椅子で休んでいると、「3月」の絵が私の前にぶら下がっています。

直接話法を送信する方法。直接および間接話法：

3.直接間接話法の混合：祖父は、子供の頃にはそのような法律があったと言いました。誕生日には、自分の手で行われたことだけを与えました。

4.引用を導入する際の間違い：K。パウストフスキーは、「読み方を愛し、知っている人は幸せな人です」と述べました。

複雑な文章：

1.複文の部分間の論理的および文法的関係の違反：「私の父はこの話を長い間忘れなかったが、彼は死んだ」。

2.複文の後半で代名詞を使用すると、あいまいさが生じます。「希望が実現し、戻ってくるように」。

3.複合ユニオンの使用におけるエラー：

a）接続-複文の各部分を、それらの間に敵対関係がない状態で接続する：「昨日は嵐があり、今日はすべてが落ち着いていた」。

b）敵対的-複文の一部を、それらの間に敵対的な関係がない状態で接続すること。「私たちの庭では白樺が育ちますが、芽もその上で膨らみます」。

c）二重に繰り返される：「鳥が水に座ったり、壊れたボートの残骸が海に浮かんでいるようなものではありません」。

d）組合の不当な繰り返し：「そして突然、少女たちは小さな黒い点を見て、希望を持った」。

e）組合の選択の失敗：「ミトラシャはポニーテールで10歳だったが、彼女の妹は年上だった。」

複雑な文章：

1.従属条項の種類と主条項の意味との矛盾：「しかし、漁師は海岸で期待されなければならないので、彼らはまだ父親を待つでしょう。」

2.構成と従属を使用して、複雑な文の部分を接続します。「人がスポーツをしておらず、急速に老化している場合」。

3.従属条項の「紐付け」による構造の重み付け：「帆は、すべてが漁師に順調であり、女の子が海で遅れた両親をすぐに抱きしめることができるという幸せなニュースとして海に現れました強い嵐があったからです。」

4.必要な索引語を省略します：「お母さんはいつも私のものを投げたことで私を叱ります。」

5.インデックスワードの不当な使用：「私は、漁師が嵐によって遅れたと思い込んでいます。」

6.正しい選択による組合および同盟語の誤った使用：

a）従属条項の真ん中での組合と同盟の言葉の使用：「ベッドサイドテーブルの部屋にテレビがあり、放課後、私はその上で娯楽番組を見る」。

b）従属節の同盟語と主文の置換または帰属語との合意の違反：「2つの棚-私が授業の準備に使用するフィクション」。

7.同じタイプの従属条項の使用と順次提出：「海岸に沿って歩いていると、海岸近くのキールの上に横たわっている転覆したボートに座っている2人の女の子を見ました。」

8.従属節を独立した節として使用する：「女の子は親戚のことを心配しています。したがって、彼らはとても悲しいことに遠くを見ています。

連想複文：

1.偽関節の複雑な文の一部としての均質な部品の構造の統一への違反：「写真は、早朝、太陽が昇っているところを示しています。」

2.関連する複雑な文の一部を独立した文に分解します。彼らは夏の綿のドレスを着ています。長老の頭にはスカーフがあります。

3.非組合と同盟のコミュニケーションの同時使用：「女の子の服はシンプルです。頭にスカーフが付いた古いものは青いスカートと灰色のジャケットで、若いものはスカーフがなくて紫色です。ドレスと紺色のジャケット。」

さまざまなタイプの接続を持つ複雑な文：

1.文の部分の順序の違反：「波はまだ泡立っていますが、岸の近くで落ち着きます。地平線に近づくほど、海は暗くなります。だから女の子たちは父親が戻ってくることを望んでいます。」

2.あいまいさをもたらす代名詞の使用：「女の子のベッドが作られていないことがわかり、女の子が起きたばかりであることを確認します。」

一部の人々はいわゆる「生来のリテラシー」に恵まれていることを誰もが知っており、彼らは文法上の誤りをうまく回避しています。他の人は彼らの文章を改善するために多くの規則を覚えなければなりません。

しかし、新聞やテレビのアナウンサーのスピーチでもよく見られる構文エラーは、両方によって同じように頻繁に発生します。これは、構文規範が最も理解しにくいという事実によって説明できます。したがって、それらを記憶する必要があります。

ほとんどの場合、構文エラーは、調整と制御の基準が欠落しているために発生します。これらには、制御された単語の大文字小文字の誤った選択や前置詞の誤った使用が含まれます（ 「運賃を払う」の代わりに「運賃を払う」、「冗談を笑う」の代わりに「冗談を笑う」など。).

また、構文エラーは、「those who ...」という構文の文でよく見られます。たとえば、次のようになります。 「ルールを知っている人は正しく書く」（正解：「ルールを知っている人は正しく書く」）。ここで、最初の述語は「who」という単語を指し、2番目の述語は「those」という単語を指します。これは混乱を招きます。

分詞の売上高をその主語と調整する際にも、構文エラーが頻繁に発生します（ 例：「イタリアから持ち込まれたテーブル上」-正しい「持ち込まれた」）、およびオファーの他のメンバーが流通している場合（ 「友達が書いた手紙を見た」ではなく、「友達が書いた手紙を見た」).

副詞句の使用で最も一般的なのは、アクションを実行する人に関連する構文エラーです。例えば： 「店を通り過ぎると、看板が見えた」ではなく、「店を通りかかったときに看板が目に入った」。副詞の交代の行動は、常に述語によって表現された人と同じ人を指します。

同種のメンバーを使用する際の構文エラーは、セマンティックメンバーに起因する場合があります。それらには、異種の概念の組み合わせが含まれます （「テーブルは冷たいか緑です」）、メインワードと一致しないメンバーの挿入（ 「彼は世話と助けに囲まれていました」-助けは囲まれません).

複雑な文の構成における構文エラーは、注意をある部分から別の部分に切り替えること、および完全な構造を念頭に置くことができないことに関連しています。これには、同じタイプの複数の句を連続して使用することが含まれます（「スペインに住む友人が書いた手紙を見た」）。これは、分詞句（「スペインに住む友人が書いた手紙を見た」）を導入することで回避できます。

構文エラーの主な種類を検討しましたが、そのほとんどは文の異なる部分間のリンクが欠落しているために発生していると言えます。それらを防ぐには、すべてのデザインとそれらの相互の調整に注意を払うだけで十分です。

また、将来それらを認識できるように、最も一般的な構文エラーを覚えておいてください。これらのルールに従えば、最も複雑なデザインでも混乱することはありません。

スピーチは知性の発達のためのチャネルです、
言語が早く習得されると、
より簡単でより完全な知識が吸収されます。

Nikolai Ivanovich Zhinkin、
ソビエトの言語学者および心理学者

スピーチは私たちによって抽象的なカテゴリーとして考えられており、直接知覚することはできません。一方、これは人の文化、知性、そして自然、物、社会の複雑な関係を知り、コミュニケーションを通じてこの情報を伝達する方法の最も重要な指標です。

明らかに、何かを学び、すでに使用している場合、私たちは無能または無知のために間違いを犯します。そして、他のタイプの人間の活動（言語が重要な要素である）のように、スピーチもこの点で例外ではありません。すべての人は、口頭でのスピーチと口頭でのスピーチの両方で間違いを犯します。さらに、「」の概念としての言語文化の概念は、ことわざの概念と密接に関連しています。実際、これらは1つのプロセスの一部です。つまり、完璧を目指して、音声エラーを認識して根絶する必要があります。

ことわざの種類

まず、音声エラーとは何かを見てみましょう。ことわざは、現在の言語基準から逸脱した場合です。彼らの知識がなくても、人は普通に生活し、働き、他の人とコミュニケーションをとることができます。ただし、特定の場合に実行されるアクションの有効性が低下する可能性があります。この点に関して、誤解または誤解されるリスクがあります。そして、私たちの個人的な成功がそれに依存している状況では、これは受け入れられません。

以下のことわざの分類の著者は、文献学博士Yu。V.Fomenkoです。私たちの意見では、その分割は最も単純で、学問的な気配りがなく、その結果、特殊教育を受けていない人にも理解できます。

音声エラーの種類：

音声エラーの例と原因

S. N. Zeitlinは、次のように書いています。「音声を生成するメカニズムの複雑さは、音声エラーの発生に寄与する要因として機能します。」上記で提案された音声エラーのタイプの分類に基づいて、特殊なケースを考えてみましょう。

発音エラー

発音または発音エラーは、オルソエピの規則に違反した結果として発生します。言い換えれば、その理由は、音の発音の誤り、音の組み合わせ、個々の文法構造、および借用した単語にあります。それらはまた、アクセントの誤り、つまりストレスの規範の違反を含みます。例：

発音: 「もちろん」（「もちろん」ではない）、「poshti」（「ほぼ」）、「plot」（「pays」）、「precedent」（「precedent」）、「iliktrichesky」（「electric」）、「コリドール」（「回廊」）、「実験室」（「実験室」）、「千」（「千」）、「今」（「今」）。

ストレス: 「calls」、「dialogue」、「agreement」、「catalog」、「overpass」、「alcohol」、「beetroot」、「phenomenon」、「chauffeur」、「expert」。

字句エラー

語彙エラー-語彙の規則の違反、まず第一に-異常な意味での単語の使用、単語の形態素形式の歪み、および意味的一致の規則。それらはいくつかのタイプがあります。

珍しい意味での単語の使用。これは最も一般的な語彙の音声エラーです。このタイプには、次の3つのサブタイプがあります。

意味が近い単語の混合： 「彼はその本を読み返した。」
似ているように聞こえる単語の混合： 掘削機-エスカレーター、耳-巨像、インド-七面鳥、シングル-普通.
意味と音が似ている単語を混ぜる：加入者-サブスクリプション、宛先-宛先、外交官-外交官、十分に供給された-十分に供給された、無知-無知。「出張用キャッシャー」（必要-出向）。

単語の書き方。エラーの例： グルジア人、ヒロイズム、地下労働者、ワインダー。

単語の意味的一致の規則の違反。セマンティックアグリーメントとは、実際の意味に沿った単語の相互適応です。たとえば、次のように言うことはできません。 このトーストを上げます」、「上げる」は「移動する」を意味するので、これは希望と一致しません。「ドアを全開にする」とは、ドアを半開き（少し開く）と全開（全開）の両方にすることはできないため、音声エラーです。

これには冗語やトートロジーも含まれます。冗語は、ある構成要素の意味が別の構成要素の意味に完全に含まれているフレーズです。例： 「5月」、「交通ルート」、「住所」、「巨大な大都市」、「時間通りに」。トートロジーは、メンバーが同じルートを持つフレーズです。 「課題が設定されました」、「1つの公的機関が主催者を務めました」、「あなたに長い創造的な長寿を願っています」。

フレーズエラー

フレーズ単位の形式が歪んでいる場合、またはそれらが異常な意味で使用されている場合、フレーズエラーが発生します。 Yu。V.Fomenkoは、7つの品種を区別しています。

フレーズ単位の字句構成の変更： 「法廷と事件の間」ではなく、「本質と事件の間」。
フレーズ単位の切り捨て： 「彼が壁にぶつかるのはちょうど良かった」（言い回し：「壁に頭をぶつける」）。
フレーズ単位の字句構成の拡張： 「あなたは間違った住所を向いた」（言い回し：住所に連絡する）;
フレーズ単位の文法形式の歪み： 「手を組んで座るのが我慢できない」正解：「難しい」;
表現単位の汚染（関連）： 「すべてをぼんやりと行うことはできません」（「ノースリーブ」と「ぼんやりと折りたたまれた」という表現単位の組み合わせ）。
冗語と語彙単位の組み合わせ： "ランダムな流れ弾";
異常な意味での表現単位の使用： 「今日は、カバーからカバーへと映画について話します。」

形態学的エラー

形態学的エラーは、語形の誤った形成です。そのようなことわざの例： 「指定席」、「靴」、「タオル」、「安い」、「150キロ」。