Utilizarea unităților frazeologice în vorbire. Unități frazeologice ale limbii ruse
Partea principală a unităților frazeologice ale limbii ruse este de origine rusă nativă. Sursa lor este vorbirea profesionistă (ascuțirea șireturile, bătaia de dolari, fără probleme, îndepărtarea așchiilor, eșuarea, cântând la prima lăută), unii au intrat în limbajul literar din jargon: freacă ochelarii, o hartă de biți. Go for broke - printre jucătorii de noroc și vorbirea colocvială, unele unități frazeologice proveneau din dialecte și sunt asociate cu munca țărănimii (pentru a transforma puțurile, dintr-o pungă în rogojină, se scrie pe apă cu furca). Multe unități frazeologice își au izvorul în cărțile liturgice (sfânta sfintelor, diavolul iadului, după chip și asemănare, glasul celui care plânge în pustie, pământul făgăduinței), multe unități frazeologice provin din literatura mitologică veche (Augean). grajduri, călcâiul lui Ahile, sabia lui Damocles, focul lui Prometeu, chinul de tantal).
Toate unitățile frazeologice pot fi împărțite condiționat în trei niveluri de alfabetizare culturală.
Frazeologismele legate de primul nivel sunt legate prin origine cu Biblia, cu mitologia, cu evenimentele istoriei lumii. De exemplu: pandemoniul babilonian, scufundarea în uitare, călcâiul lui Ahile, trecerea Rubiconului. Ele reflectă evenimente istorice, adevăruri pe care fiecare persoană trebuie să le cunoască.
Al doilea nivel de alfabetizare națională, vom atribui astfel de unități frazeologice precum bate gălețile, pune-l pe dos, iată bunica ta și ziua Sf. Gheorghe... Ele reflectă într-o mai mare măsură modul de viață popular, obiceiurile. , relații. Aceste unități frazeologice conțin adesea arhaisme (pentru a bate gălețile) și expresii colocviale (în partea tatălui în iad).
Frazeologismele de al treilea nivel sunt greu de numit fără echivoc, să le numim pur și simplu „expresii înaripate”. Acestea sunt expresii precum „nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat” (autor - Olga Berggolts), „pionier cinstit” (o exclamație jucăușă, care asigură veridicitatea mesajului), „exodul creierelor (părăsirea instituțiilor, părăsirea țării de specialiști talentați) și altele asemenea. . Au venit în vorbire din declarațiile artiștilor (cinema, literatură), din paginile ziarelor și revistelor, adesea există expresii împrumutate din alte limbi... Uneori se folosesc unități frazeologice împrumutate fără traducere: alma mater (mamă latină). -asistent medical); tabula rasa (lat. tabla curata; ceva neatins, absolut curat).
Cel mai mare strat stilistic de frazeologie este frazeologia colocvială, care este folosită în principal în comunicarea orală, iar în scris - în ficțiune. O saptamana fara un an, pe tot parcursul Ivanovoi, nu poti varsa apa, o cioara alba, ca branza in unt, ca a lui Hristos in sanul lui, ca apa de la gasca, nici tremurata, nici rulata, sapte trepte in frunte, e. scris în familie, prin mâneci, o gaură dintr-un covrigi etc. Folosirea lor în vorbire servește ca o contracarare la clișee și clericalism.
Frazeologia cărții formează un alt strat stilistic. Este folosit în stiluri funcționale de carte, în principal în scris.
Ca parte a cărții frazeologia iese în evidență:
- științific, care este un termen compus (centrul de greutate, glanda tiroidă, sistemul periodic, matricol, punct de sprijin);
- · jurnalistic (întâlnire la nivel înalt, oameni de bunăvoință, în pragul războiului, prin reglementare pașnică, misiune de prietenie);
- afaceri oficiale (depune mărturie, pune în funcțiune, cerere solvabilă, prezumția de nevinovăție, are loc).
Există mai puține unități frazeologice de carte în limba rusă decât cele colocviale. Frazeologismele care au intrat în limbaj din socio-politic, jurnalistic și ficțiune au și ele o culoare de carte: datoria civică, de a sluji patria, spiritul vremurilor, cultul personalității, de cealaltă parte a baricadelor, entuziasmul administrativ, aparat birocratic, campanie electorală, reconcilierea ceasurilor politice.
Caracteristica stilistică a mijloacelor frazeologice din punct de vedere emoțional și expresiv merită o atenție deosebită. Toată frazeologia este împărțită în două grupe: neutru și colorat expresiv. Există puține unități frazeologice neutre: punch un bilet, calea ferată, întâlnire deschisă, ordinea de zi, Anul Nou, unul pe altul și altele asemenea. Ele fac parte din frazeologia folosită în mod obișnuit, care nu este fixată funcțional. În plus, unitățile frazeologice speciale (științifice, afaceri oficiale), care au o funcție clară, sunt, de asemenea, lipsite de semnificații suplimentare. Semne de punctuație, mărul lui Adam, gripă virală, săgeată magnetică, vechime, vechime, confruntare.
Unități frazeologice ale limbii ruse. Sursele unităților frazeologice. Idiomuri.
În limba fiecărei națiuni există expresii figurative stabile care sunt reproduse în vorbire ca un cuvânt și nu sunt construite ca fraze și propoziții. Asemenea ture se numesc unități frazeologice. O altă proprietate importantă a unităților frazeologice: semnificația unei întregi unități frazeologice nu constă în semnificațiile cuvintelor sale constitutive, de exemplu, expresia a mâncat un câine, care denotă a fi stăpân într-o anumită afacere, nu are nicio legătură cu semnificația acesteia. cuvinte constitutive.
Frazeologismele diferă prin gradul de coeziune al componentelor. Dacă este maxim, atunci acestea sunt fuziuni frazeologice, de exemplu, pentru a intra în mizerie, a bate degetele mari, fără ezitare. Dacă legătura dintre componente este mai mică, acestea sunt unități frazeologice (trageți de cureaua, spumați gâtul). În combinațiile frazeologice, un membru al unei unități frazeologice are așa-numita utilizare limitată, asociată, iar al doilea este liber: o problemă sensibilă, plină de consecințe, întuneric total.
Sursele unităților frazeologice ale limbii ruse sunt diverse.
Partea principală a unităților frazeologice ale limbii ruse este de origine primordială rusă, sursa lor este, de exemplu, vorbirea profesională (ascuțiți liazia, bateți înapoi, fără probleme, îndepărtați așchii, eșuează, cântați la prima vioară). Unii au intrat în limbajul literar din jargon (frec de ochelari, un pic card, merge all-in - cu jucătorii de noroc) și vorbire colocvială. Unele unități frazeologice proveneau din dialecte și sunt asociate cu munca țărănimii (pentru a transforma puțurile, dintr-un sac în rogojină, se scrie pe apă cu furca). Multe unități frazeologice își au sursa în cărțile liturgice (sfânta sfintelor, diavolul iadului, după chip și asemănare, glasul celui care strigă în pustie, pământul făgăduinței).
O mulțime de unități frazeologice proveneau din literatura mitologică veche (grajduri augeene, călcâiul lui Ahile, sabia lui Damocles, focul lui Prometeu, chinul de tantal).
Uneori se folosesc fără traducere unități frazeologice împrumutate: alma mater (lat. mamă-afirmă); tabula rasa (lat. tabla curata; ceva neatins, absolut curat).
Sursa frazeologiei inițiale o reprezintă întoarcerile din lucrările scriitorilor: nu se respectă ore fericite (A. Griboyedov); treburile vremurilor trecute (A. Pușkin); iar cufărul tocmai s-a deschis (I. Krylov); cavaler pentru o oră (N. Nekrasov); cadavru viu (L. Tolstoi); un bărbat într-un caz (A. Cehov); Omule - asta sună mândru! (M. Gorki)
Astfel de expresii din ficțiune și jurnalism sunt de obicei numite expresii înaripate.
Frazeologismele sunt aproape întotdeauna expresii luminoase, figurative. Prin urmare, ele sunt un important mijloc expresiv al limbajului folosit de scriitori ca definiții figurative gata făcute, comparații, ca caracteristici emoționale și picturale ale eroilor, realitatea înconjurătoare etc.
De exemplu, K. Paustovsky în romanul „Fumul patriei”, care caracterizează acțiunea unuia dintre eroi, în loc de cuvinte, fără ezitare, folosește fără gânduri frazeologismul: Ea a fost atrasă de el de copilărie, de tendința de a se lăsa purtată. departe, cavaleresc, o atitudine ironică față de sine.
Pe folosirea întorsăturii frazeologice, se construiește poemul lui A. Sitkovsky „Tot ce este mai bun din lume”:
Toate cele bune care sunt în natură, Și oriunde l-am găsi, Cum era obiceiul poporului rus, Numim roșu din timpuri imemoriale.
Există un colț roșu în fiecare casă,
Onorabilă, festivă, pentru cei care au onoarea de a ne fi prieten, cu care împărtășim durerea și succesul!
Și o fată pe care n-o să-ți întâlnești, Măcar dă înconjurul lumii, Dintre cei mai buni pe lume, O numim fecioara roșie
Și Piața Roșie din cele mai vechi timpuri este slăvită, înălțată! .. Există chiar și copaci roșii, Și moartea este roșie pe lume.
Sau N. Gogol în „Suflete moarte”: cred, din partea mea, cu toată sinceritatea: opt grivne pe suflet, acesta este cel mai roșu preț I. Ilf și E. Petrov în romanul „Cele douăsprezece scaune” dau un întreg sinonim. serie de unități frazeologice cu semnificațiile „a muri”:
Claudia Ivanovna a murit, - a spus clientul.
Ei bine, împărăția cerurilor, - a fost de acord Bezenchuk. – Înseamnă că bătrâna s-a stins... Bătrâne, ele trec mereu.. Sau își dau sufletul lui Dumnezeu – depinde ce fel de bătrână. Al tău, de exemplu, este mic și în corp, ceea ce înseamnă că a murit. Și, de exemplu, care este mai mare și mai subțire - acela, se crede, își dă sufletul lui Dumnezeu...
Deci, cum este considerat? Cine o consideră?
Noi numărăm. La stăpâni. Iată, de exemplu, un bărbat proeminent, de statură înaltă, deși slab. Tu, se consideră, dacă, Doamne ferește, mori, că ai jucat în cutie. Și cine este un negustor, o fostă breaslă de negustori, asta înseamnă că a ordonat să trăiască mult. Iar dacă cineva de rang inferior, un portar, de exemplu, sau unul dintre țărani, se spune despre el: și-a desfăcut picioarele sau și-a întins picioarele.Dar cei mai puternici când mor, conducătorii de cale ferată sau cineva de la autorități. , se considera ca dau stejar. Așa că ei spun despre ei: „Dar ai noștri, au auzit, au dat stejar”.
Șocat de această clasificare ciudată a morților umane, Ippolit Matveevici a întrebat:
Ei bine, când vei muri, cum vor spune stăpânii despre tine?
Sunt o persoană mică. Ei vor spune: „Bezen-chuk aplecat”. Și nu vor spune altceva.
Uneori, scriitorii folosesc unități frazeologice într-o formă modificată, rearanjată. În aceste cazuri frazeologismul capătă noi calități estetice. De exemplu, M. Saltykov-Șchedrin folosește frazeologismul pentru a-și băga nasul undeva, extinzându-l: Cenzura este obișnuită să-și bage nasul împuțit în chiar sanctuarul gândirii scriitorului.
Un exemplu de joc cu sensul direct al cuvintelor și o unitate frazeologică formată din aceste cuvinte poate fi găsit într-o poezie de V. Orlov:
BAFTĂ
Dimineața devreme
Citat mama
Trimis la clasa
Fiule.
Ea a spus:
Nu lupta
Nu tachina
Nu cocoșați.
Grăbește-te -
Este timpul!
Ei bine, nici puf, nici pene! (unitate fr)
Într-o oră
abia viu
Pleacă acasă.
De-abia şochează
E din curtea școlii
Și pe ea, de fapt
Practica #5
Tema: Frazeologia ca componentă a culturii vorbirii
1. Conceptul de frazeologie și unități frazeologice.
Frazeologia este știința frazelor care sunt stabile în conexiunile lor gramaticale și semnificația.
Expresiile pot fi libere (o tijă de fier - puteți spune că o tijă de lemn etc.) și bine stabilite ( cale ferată - nu se poate spune drum de lemn) care au dobândit sensul termenului, înlocuind orice obiect sau termen ( mâna pe inimă – sincer)
Se numesc fraze stabile indecompuse întorsături frazeologice
Adică, combinațiile stabile de cuvinte care sunt diferite sau apropiate ca înțeles de un cuvânt se numesc unități frazeologice: atârnă-ți nasul - pierde inima. Asemenea cuvintelor, unitățile frazeologice servesc drept nume pentru obiecte, fenomene și semne: a încurca - a încurca.
Frazeologismele pot fi clasificate după diferite criterii:
după gradul de coeziune semantică a componentelor;
prin natura morfologică a cuvântului de referință;
prin funcţie sintactică.
Care este diferența dintre unitățile frazeologice și frazele libere.
În rusă (ca și într-o serie de alte limbi) cuvintele sunt combinate între ele, formând fraze. Unele dintre ele sunt gratuite, altele nu. Compară, de exemplu, utilizarea expresiei cu capul în jos în propoziții: There they sheathed the boat with boards; acolo, întorcându-l cu capul în jos, au călăfătat și gudronat (G.).- Noaptea, poliția a pătruns în casa lui Taras. Au dat peste cap toate camerele și dulapurile (Hump). În prima propoziție, această frază este liberă, fiecare cuvânt din ea păstrează un sens independent și îndeplinește o anumită funcție sintactică. Ambele cuvinte pot fi combinate liber cu alte cuvinte: cu susul în jos, cu fundul puternic; lateral în sus, pupa în sus, în sus și în jos etc. Astfel de combinații sunt create în procesul vorbirii în conformitate cu percepțiile personale, impresiile ca urmare a unei anumite situații. Astfel de combinații nu sunt stocate în memoria noastră: circumstanțele se vor schimba - vor apărea noi combinații gratuite. În a doua propoziție, aceeași combinație are un sens complet diferit: „aduceți ceva în dezordine, într-o stare de haos”. Nu mai este gratuit. Semnificația independentă a cuvintelor-componente din acesta este slăbită, deoarece corelația cu subiectul se pierde, proprietățile nominative ale cuvintelor au dispărut, astfel încât sensul întregii cifre de afaceri aproape că nu este legat de semantica fiecărui cuvânt separat. Din punct de vedere lexical, o astfel de combinație este indivizibilă și este reprodusă în vorbire ca o unitate de vorbire gata făcută. Sintactic, se ia în considerare rolul frazei în ansamblu, și nu al fiecărui cuvânt separat. Legăturile cuvintelor din acesta sunt foarte limitate: dacă mai poți spune cu susul în jos sau poți folosi cu susul în jos în același sens, atunci alte combinații vor distruge complet sensul cifrei de afaceri.
Care sunt principalele surse ale apariției unităților frazeologice și a expresiilor înaripate.
Partea principală a resurselor frazeologice ale limbii ruse constă din unități frazeologice de origine rusă nativă. Printre unitățile frazeologice de natură colocvială, se numără un număr semnificativ de cele a căror sursă este vorbirea profesională, de exemplu: a ascuți liniile, fără probleme și fără probleme (din vorbirea profesională a dulgherilor), părăsiți scena, cântați la prima vioară (din discursul actorilor, muzicienilor), intrați în mizerie ( asociat cu fabricarea de frânghii, frânghii; prosak - o mașină pentru răsucirea frânghiilor, frânghiilor).
Unitățile frazeologice unice au intrat în limbajul literar din argou, de exemplu, întoarcerea la frecarea ochelarilor este o expresie înșelătorie (ascuțitorii foloseau cărți speciale cu pulbere pentru a freca literalmente ochelarii, adică adăugarea sau eliminarea punctelor în timpul unui joc de cărți).
În sfera vorbirii cotidiene și colocviale, au apărut și apar în mod constant transformări, în care sunt evaluate social diferite evenimente și obiceiuri istorice ale poporului rus. De exemplu, frazeologismul pus (sau amânat) pe fundal este asociat cu numele țarului Alexei Mihailovici (secolul al XVII-lea)
unități frazeologice de origine carte, atât rusă, cât și împrumutate. De exemplu: caută și vei găsi, sfântul sfintelor, diavolul iadului, după chip și asemănare etc.
Frazeologia limbii ruse este completată activ cu expresii populare de origine literară. De exemplu, sabia lui Damocles, nodul gordian, patul Procrustean - din mitologia antică; treburile vremurilor trecute - A.S. Pușkin;
Ca parte a frazeologiei moderne a limbii ruse, există un anumit număr de unități frazeologice străine utilizate fără traducere. De exemplu, a1ta ma1eg [alma mater], lat. „mamă-asistentă” - instituția de învățământ superior în care a studiat vorbitorul; 1abu1a gaz [tabula times], lat. „blank slate” - ceva curat, neatins;
2. Finalizați sarcini practice:
1. Alegeți cât mai multe unități frazeologice pentru următoarele cuvinte și combinații:
Clever - Nu un cap, ci o casă de consilii; are capul pe umeri; minte să nu se ocupe; camera mintii; ibricul gătește; șapte trepte în frunte; nu slurp pantofi; cap auriu, cap luminos.
Până la sfârșitul vieții - până la ultima suflare, până la sicriu, până la piatra funerară, până la ultima suflare, până la ultima picătură de sânge, până la mormânt, în timp ce inima bate.
Cu experiență - în acest caz, câinele a fost mâncat de o vrabie.
A muri înseamnă a merge la fund, a pieri degeaba, a accepta moartea, a merge în ţărână, a-şi lăsa capul. a-si da viata, a-si gasi sfarsitul, a merge la vant, a zbura in iad, abisul fara un adulmec de tutun, a cobori, a du-te in iad, abis pentru un ban, a merge la scurgere, a da capul, abis degeaba , găsește-ți soarta, plătește viața, cade o victimă, du-te în iad, găsește-ți moartea, cad moartea curajoșilor.
Neexperimentat - a mâncat puțin terci, laptele nu i s-a uscat pe buze, era încă tânăr, nasul nu i-a crescut, nu simțea miros de praf de pușcă.
Foarte repede - ca un glonț, viteaz, scânteind cu călcâiele, cu viteza luminii, ca vântul, vântul își flutură urechile, năvălind în viteză, galopând prin Europa, cu capul.
A cere - a bate cu fruntea, a se bate la picioare, a cădea la picioare, a cerși de sărăcie, a cerși de pomană, a trăi de pomană, a umbla cu geanta, a sta cu mâna întinsă, a cerși de pomană, a cere pentru Hristos, întreabă sub ferestre, trăiește pentru Hristos, hrănește-te cu numele lui Hristos, adună bucăți, plimbă-te prin lume, mergi să te pleci.
Asumă-ți riscuri - experimentează fericirea, adună curaj, pornește spre noroc, pune-l pe hartă, are suficient spirit (obține-l), își asumă afacerile cu risc și frică; care are ultimul bănuț la ochi, nu se trudește, neglijează pericolul, pariază, bagă capul în laț, pune-te în pericol, pune-te în pericol, riscă, ispitește soarta, joacă cu focul, glumește cu focul, pune în pericol, împingeți-vă împotriva țesăturii, mergeți la furie, jucați-vă cu viața și cu moartea, urcă-te pe furie, urcă-te în laț, mergi la rupere, mergi pe tăișul unui cuțit, mergi, lucrează în pragul unui fault, ispitește soarta.
2. Stabiliți diferențele dintre fraze
Nu sunt suficienți bani - nu este suficient praf de pușcă (nu este suficientă putere);
pune cartea pe raft - pune-ti dintii pe raft (fara bani);
dezvăluie-ți notele - dezvăluie-ți cărțile (revelează-ți intențiile);
take up a pencil - ia-ți mintea (deveniți mai rezonabil);
cânta la vioară - cântă pe nervi (enervează intenționat);
ține un pahar - pariază (pari pe ceva);
stand over the table - stand over the soul (enervant să întrebe).
3. Ce trăsături de caracter sau calități ale unei persoane exprimă următoarele unități frazeologice?
Din suflet, sinceritate
camera minții - inteligent,
arsură în mâini - diligență,
trăiește-ți mintea - independență,
neobosit - diligență,
sufletul larg deschis - franchețe excesivă,
mare până la genunchi - determinare, curaj,
a-ți umple mâna - a face ceva bine și cu îndemânare,
verde tânăr - lipsă de experiență,
limba lungă - vorbăreț,
închide-ți nasul – mândrie.
5. Folosind un dicționar frazeologic, explicați semnificația și originea următoarelor unități frazeologice.
Pârghia lui Arhimede- mijloacele cele mai eficiente pentru implementarea oricărei sarcini.
grajdurile Augean- neglijare extremă, poluare.
Călcâiul lui Ahile- Orice loc slab, vulnerabil al unei persoane
firul Arianei- un mijloc de ieșire din dificultate, un principiu călăuzitor, un fir călăuzitor.
Botezul focului- 1) despre prima participare la bătălie; 2) despre începutul dificil al unei activități
Păstrați praful de pușcă uscat- sa fii pregatit de lupta, sa fii vigilent si bine inarmat.
Încălță un purice- efectuați cu pricepere cele mai complicate, mai ales cele mai delicate lucrări.
Zboară către Helikon - Sensul expresiei: descoperă un poet în tine, lasă-te purtat de a scrie poezie.
Pete albe- un loc care nu a fost încă, necunoscut.
atârna de un fir- să fie într-o poziție foarte precară
Peste tot Ivanovo- un strigăt deosebit de puternic.
ochiul atotvăzător- ceva de care nimeni nu se poate ascunde.
Al doilea vânt- creștere bruscă a energiei
Baril Danaid - muncă inutilă și nesfârșită
fixați-vă speranțele- a spera, a socoti, a paria, a avea vederi
Pentru a face munți din molehills- a exagera.
smulge- distruge sentimentul până la temelie, astfel încât să nu rămână urmă din el
sânul prieten- un prieten foarte apropiat
Pune bazele- începe ceva
Erou al timpului nostru- o persoană ale cărei gânduri și fapte exprimă cel mai pe deplin spiritul modernității
Gol ca un șoim- o persoană care nu are nimic în spatele sufletului arată gradul extrem de sărăcie. Janus cu două fețe- persoană nesinceră, cu două fețe.
nodul gordian- orice problemă complicată, problema dificil de rezolvat
avea rol principal- oameni care sunt în mod clar dominanti, conducând pe alții
Ca lumina ochilor- cu grijă, blând, cu grijă
O picătură în mare- neglijabil.
Piatra a căzut din suflet- mare ușurare spirituală, scăparea de ceva apăsător
sparge lemne de foc- Faceți prostii, gafe
Masacrul nevinovaților-atunci cand o persoana incearca brusc - de obicei doar intr-o disputa - cu adversarii sai slabi, precum copiii.
douăzeci și două de nenorociri- persoanelor cu care se întâmplă în mod constant un fel de nenorocire.
Ţap ispăşitor- o persoană obligată să plătească pentru greșelile altora.
Nu din lume aceasta - Se aplică persoanelor cufundate în vise
un cântec de lebădă- „ultimul cântec al poetului”, pentru ca cu acest cântec să fie amintit.
Nimic rezumat- fără nicio ezitare, fără nicio ezitare.
Se toarnă din gol în gol- acțiune inutilă, conversație.
Proverb- a primi glorie tristă, a fi supus ridicolului general
atârnă-ți urechile– Ascultă cu entuziasm excesiv, credulitate.
Eliberează cocoșul roșu- să comită incendiu, să dai foc în mod deliberat în casa altcuiva.
Între Scylla și Charybdis- între două pericole egale
Pune pe hartă- asumă-ți un risc
până peste cap - face ceva foarte repede.
fără mâneci - a munci nepăsător, prost, leneș
mananca cainele devine bun la ceva, învață ceva foarte bine
ascuți șireturile - a vorbi prostii, a se angaja într-o conversație frivolă, fără rost
Sodoma și Gomora - un loc în care sunt încălcate fundamentele morale ale societății; dezordine teribilă
pe al șaptelea cer - experimentați o stare de beatitudine, fericire
eșua - situație dificilă, mai des despre lipsa banilor
ghicitoare cu sfinx - sarcini care necesită o mare inteligență și inteligență pentru a le rezolva; ceva de neînțeles, misterios, insolubil
diploma lui Filkin - un document ignorant, analfabet sau invalid
aruncați perle în fața porcilor - vorbește despre ceva dincolo de înțelegerea ascultătorului
4. Alcătuiește două propoziții cu fiecare dintre fraze, astfel încât într-un caz să existe o frază liberă, iar în celălalt - una conexă.
arunca o umbra -
Copacul aruncă o umbră pe iarbă. Acest act aruncă o umbră asupra ta.
Zboară în țeavă -
Fumul a zburat în sus pe horn. I-a înșelat pe toată lumea și acum a zburat în țeavă.
Vorbește în diferite limbi
Diferite țări vorbesc limbi diferite. De atunci vorbim diferite limbi.
Luați apă în gură
Era necesar să tastezi boda în gură. Stătea de parcă ar fi luat apă în gură.
Mana dreapta -
Majoritatea oamenilor scriu cu mâna dreaptă. Era mâna dreaptă a șefului.
Spală-te pe cap -
Pentru a vă spăla părul, trebuie mai întâi să-l spumați. Pentru un astfel de act, vă puteți spuma capul.
pune rădăcini -
Lăstarul a prins rădăcini. Familia mea a prins rădăcini în acest oraș în urmă cu mulți ani.
Tine in mana -
El ținea un creion. Este obișnuit să dețină controlul.
Scoate gunoiul din colibă -
La curatenie, am scos tot gunoiul din cabana. Nu trebuie să scoateți lenjeria murdară din colibă.
Îndepărtează-te -
Nu putea să-și îndeplinească capacitățile.
Pune-ți pe picioare -
Pune scaunul pe picioare. L-am pus pe picioare, iar acum poate duce o viață independentă.
6. Ce unități frazeologice au servit la crearea unui joc de limbaj? Cum se schimbă sensul unității frazeologice originale?
1. Un măr nu cade departe de un nor (măr). 2. De dragul creditului, un student face orice, chiar și la cursuri. 3. Acolo a scotocit câinele!(îngropat) 4. Diavolul nu este atât de groaznic ca micuțul lui (pictat). 5. Este mai bine să privești totul prin degete decât prin gratii. 6. Un pompier lucrează întotdeauna cu o scânteie. (foc) 7. Acolo sunt îngropate elementele utile și vitaminele. 8. Din lumea pe un fir - o buclă goală. 9. Vorbește despre meniu în legătură cu mâncarea spirituală.
7. Alcătuiește propoziții cu următoarele unități frazeologice.
Ține-ți gura, ține-ți limba, nu găsește o limbă comună, vorbește limbi diferite, zgâriește-ți limba, limba nu se întoarce, limba este bine suspendată, găsește o limbă comună.
Ar trebui să fii mereu capabil să ții gura închisă
V-ați ține limba pentru a evita conflictul
În timpul discuției, interlocutorii nu au putut găsi în niciun fel un limbaj comun.
Nu s-au înțeles, de parcă ar vorbi limbi diferite.
Pur și simplu nu ar face nimic și și-ar scărpina limba
Nu am curajul să o spun
Limba lectorului nu este suspendată rău
În timpul discuției, interlocutorii au reușit să găsească un limbaj comun
8. Despre ce fel de persoană spun asta:
Corb alb (se distinge puternic de mediu prin anumite calități), fiul risipitor (care și-a neglijat neglijent pe cei dragi, și-a schimbat casa, familia, patria cu un pământ străin.), nu duzină timidă (nu fricos, nu laș), va nu jignește o muscă (bună de suflet, blând), s-a născut o cioară în pene de păun (care încearcă să joace rolul altcuiva, să se înfrumusețeze într-un fel și, prin urmare, doar își subliniază deficiențele, devenind ridicol în ochii celorlalți), într-o cămașă (norocos), un câine în fân (Cineva însuși nu folosește nimic și nu permite altora să folosească), o vrabie împușcată (despre o persoană cu experiență, cu experiență, care este greu de depășit sau înșelat), a căzut din lună (nu înțelege simplu, evident deloc), un câmp de fructe de pădure (la fel), șapte vineri pe săptămână (care își schimbă cu ușurință deciziile, intențiile, etc.)), rață momeală (Sent provocator.), A înghițit o țăruș (ceremonial, prim), Kolomna verst (Despre un bărbat de statură excesiv de înalt), kalach ras (cu experiență, cu experiență), dreapta mână (Primul, asistent principal).
9. Care este sursa următoarelor expresii înaripate (film, cântec, literatură)?
1) Și totuși se învârte (Galileo înainte de Inchiziție). 2) Și regele este gol (Basmul „Regele gol” de Anderson. 3) O mașină nu este un lux, ci un mijloc de transport.(din romanul (cap. 6 „Antilopea Gnu”) „Vițelul de aur”. ”) 4) Bogații plâng și ei. ( Serial TV mexican) 5) Mare se vede de la distanță. (Din poezia „Scrisoare către o femeie” de Yesenin) 6) Voi lovi cu grijă, dar tare. (fraza lui Lyolik din filmul „Mâna de diamant”.) 7) A fi sau a nu fi. ( solilocviul lui Hamlet „Hamlet” Shakespeare) 8) Principalul lucru, băieți, este să nu îmbătrânești în inima voastră. (: A. Pakhmutova Song: Principalul lucru, băieți, este să nu îmbătrânești în inima ta) 9) A fost un băiat? (Romanul lui M. Gorki „Viața lui Klim Samgin”) 10) Să ne complimentăm reciproc.(Din filmul „Cheie fără drept de transfer”. Cântecul lui Bulat Okudzhava) soarele deșertului”) 12) Vom trăi până când luni.(„Vom trăi până luni” – un lungmetraj sovietic) 13) Indiferent de ce se întâmplă. din „filmul” Operațiunea „Y”.) 15) Clientul s-a maturizat. 16) Și lucrurile sunt încă acolo. (Krylov „Lebădă, știucă, cancer”
10. Restabiliți forma originală a expresiilor stabile.
A câștiga cu un bang; a minți (a acoperi) cu o obscenitate bună; curand se povesteste basmul, dar nu curand se face (fapta) fapta; cel puțin cu o țeapă pe cap teshi (cheshi); fără să gândească viclean.
11. Ce înseamnă următoarele parafraze?
Aur alb (bumbac, sare, bumbac, colți), aur negru (petrol), aur albastru (gaz inflamabil), aur verde (ceai), planetă albastră (pământ, neptun), prieten verde ((parc, vegetație, ținută verde, pădure), muște albe (Fulgi de zăpadă care căde), moarte albă (ciumă albă, zahăr, dependență de droguri, avalanșă, sare, droguri), corabie din deșert (cămilă), șarpe verde (alcool), partener de viață (soție), foc verde (soniak) ) , bandiți cu un singur braț (slot machines), ceața Albion (Anglia), orașul de pe Neva (Sankt Petersburg), frații noștri mai mici (animale de companie), orașul Diavolului Galben (New York).
Inapoi inainte
Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.
Obiectivele lecției:
- să-i învețe pe școlari să recunoască sursele unităților frazeologice rusești și împrumutate;
- să predea cu ajutorul „Dicționarului Frazeologic” să dea interpretarea corectă a unităților frazeologice;
- de a instrui elevii în utilizarea corectă a unităţilor frazeologice în vorbire.
Tip de lecție: o lecție de orientare metodologică generală cu elemente ale jocului Tic-Tac-Toe.
Activități: formarea abilităților de activitate ale elevilor și abilităților de structurare și sistematizare a conținutului disciplinei studiate: lucru în grup (joc în echipă, alcătuirea unui text de descriere lingvistică pe tema „Frazeologie”), lucru independent cu material didactic, proiectare teme, comentând note.
Rezultate educaționale planificate:
1. Subiect. Să înveți cum să compui un text dintr-o descriere lingvistică conform algoritmului pentru îndeplinirea unei sarcini cu asistența consilieră a unui profesor.
2. Metasubiect.
prezentați conținut specific și comunicați-l în scris și oral.
3. Personal.
- Formarea unei motivații durabile pentru cercetare și activitate creativă.
- Metode și tehnologii de predare utilizate: îngrijirea sănătății, pedagogia cooperării, învățarea dezvoltării, învățarea bazată pe probleme, învățarea bazată pe joc.
Echipament:
- Tablă interactivă, care este un teren de joc și un ecran pentru prezentare; „Dicționar frazeologic școlar al limbii ruse” (Compilat de A.Yu. Moskvin) - pe birourile studenților; colecția de N.S. Ashukina, M.G. Ashukina „Cuvinte înaripate”;
- prezentare
Concepte cheie abordate în lecție:
- unități sintactice
- unități frazeologice,
- fraze libere,
- textul descrierii lingvistice.
În timpul orelor.
I. Moment organizatoric.
Tema lecției. Toți elevii sunt împărțiți în două echipe - „Cross” și „Toe”.
II. Sondaj pentru teme.
De unde credeți că provin unitățile frazeologice? ( Istoria Patriei noastre, obiceiuri ale strămoșilor; folclor; sloganuri din opere literare; meșteșuguri rusești (profesiuni); mitologia antică; Biblie; limbi straine).
III. Actualizarea cunoștințelor de bază
Dictarea selectivă (oral)
După ureche, numărați numărul de unități frazeologice din text. (Echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte câștigă prima mutare.)
SĂDEAT ÎN GALOS
(Din aventurile lui Oshibkin)
Am început ziua lasat (1). Conducându-mi mama de nas (2) despre lecții și roșind până la vârful urechilor (3), când m-a dus la apă curată (4) și mi-a fluturat mâna (5), m-am repezit cu capul (6) la stadion. Am întârziat la lecție pentru că mi-am pierdut cumpătul (7) din cauza unei glume ofensatoare și m-am bătut. Când profesorul m-a chemat pe neașteptate la tablă, am ieșit din piele (8) pentru a răspunde corect, am încercat să mă trag (9) și să nu mă lovesc cu fața în murdărie (10). Dar până la urmă m-am așezat într-o galoș (11).
Băieți, citiți acasă cărți de la scoartă la scoartă (12), nu numărați corbii (13) și nu vă loviți de degetele mari (14), altfel veți sta într-un galoș ca mine. (14 unități frazeologice)
(I.L. Chelysheva)
IV. Stabilirea scopurilor și obiectivelor lecției.
Astăzi, băieți, voi înșivă veți alege sarcini pentru voi, deschizând câmpurile jocului Tic-Tac-Toe unul câte unul. Dicționarele frazeologice întinse pe birouri vă vor ajuta să lucrați la teme. Pentru fiecare sarcină îndeplinită corect, echipa primește un cuvânt. La sfârșitul lecției, aceste cuvinte ar trebui să facă o afirmație binecunoscută a unui celebru scriitor francez, un stilist genial.
V. Lucrați pe tema lecției.
Întrebări și sarcini:
1. Unde au făcut expresii ca deliciu de vițel, înghiți o pastilă, joacă un rol, aduce la un numitor, artileria grea, la ordinul unei știuci, dar lucrurile sunt încă acolo.
Răspunsuri: Din viața agricolă, din practica medicală, din viața de teatru, din matematică, din viața militară, din basme, din fabula lui I. A. Krylov „Lebăda, Racul și Știuca”.
2. Numiți 5 unități frazeologice care provin din basme.
Răspunsuri: La ordinul unei știuci, un neînvins bătut are noroc, departe, un basm despre un taur alb, coarne și picioare.
3. Numiți cinci expresii „înaripate” din fabulele lui Krylov.
Răspunsuri: Și cufărul tocmai s-a deschis; Un prost de ajutor este mai periculos decât un inamic; Și nimic nu s-a schimbat; Nici măcar nu am observat elefantul; Iar Vaska ascultă și mănâncă.
4. Folosiți dicționarul frazeologic pentru a afla sursele unităților frazeologice împrumutate:
1) Pentru visul viitor, i.e. înainte de culcare; înainte de a merge la culcare.
2)
Glasul celui care plânge în pustie este o chemare care rămâne fără răspuns.
Răspunsuri: 1) Apariția sintagmei: din cărțile de rugăciuni ortodoxe, unde era o secțiune de rugăciuni „pentru visul care vine”. Aceasta se referă la rugăciunile care sunt citite seara de cei care „vin” (adică merg) la culcare.
2) Originea frazei: Povestea Bibliei spune că unul dintre profeți s-a întors către israeliți cu o cerere de a pregăti calea lui Dumnezeu. Dar cererea profetului, din păcate, a rămas vocea celui care strigă în pustie.
5. Explicați cu ajutorul unui dicționar frazeologic sensul expresiilor: punctează i, Focul prometeic, șapte minuni ale lumii.
Raspunsuri: Punctează I- terminați, finalizați niște afaceri, aflați și dezvăluiți totul până la sfârșit; clarifica fara a lasa nimic nespus. Această expresie a apărut deoarece alfabetul rus folosea așa-numitele zecimale și (I), sau și cu un punct (există o astfel de literă în alfabetul latin). Scrisoarea I a fost desființată în țara noastră prin reforma ortografiei ruse din 1918.
Focul prometeic. Așa se spune despre dorința pasională, de nestins, de creativitate, de lupta pentru scopuri înalte. Prometeu - fiul titanului Iapetus și Clymet, fratele lui Atlas și Epimeteu și tatăl lui Deucalion. Dexter, energic și inteligent, el a protejat muritorii jigniți de Zeus și i-a salvat de moartea iminentă. A furat focul din cer și i-a învățat pe oameni cum să-l folosească. Pentru aceasta, Zeus a trimis oamenilor (familia lui Iapet) o „Cutia Pandorei” plină cu toate dezastrele pământești și i-a ordonat lui Hefaistos să-l înlănțuiască pe Prometeu de stânca Caucazului, unde un vultur îi ciugulește ficatul în fiecare zi, crescând din nou peste noapte. . Potrivit altor surse, Prometeu nu este doar un protector, binefăcător și profesor al muritorilor, ci este și creatorul oamenilor: a suflat în ei focul furat lui Zeus.
Sapte minuni ale lumii - așa că ei spun despre ceva uimitor, rar, extraordinar, remarcabil. Acesta a fost numele în antichitate a șapte structuri remarcabile, care se disting fie prin lux, fie prin grandoare și performanță artistică, chiar și ruinele lor sunt încă surprinzătoare. Printre acestea se numără: piramidele egiptene, grădinile suspendate ale Babilonului din Babilon, templul lui Artemis din orașul Efes, statuia lui Zeus de Fidias în Olimpia, mausoleul ridicat regelui Mausolus de soția sa Artemisia în Halicarnas, statuia uriașă. a Colosului din Rodos și a farului de pe insula Pharos din Alexandria.
6. Alegeți sinonime pentru următoarele expresii:
a) stai într-o galoș (eșuează, fi într-o poziție ridicolă);
b) puzzle (rezolvarea unei probleme dificile);
c) apuca din zbor (rapid);
d) fără probleme, fără probleme (bun).
Care sunt sursele acestor unități frazeologice?
7. Dați exemple de unități frazeologice formate astăzi.
Răspunsuri: Strada Verde, oameni de bunăvoință.
8. Adaugă expresii: tremurând (ca o frunză de aspen); năpustit (ca un șoarece pe crupe); plimbare (ca brânză în unt);îndrumător (stea); a fierbe (în suc propriu); freca (ochelari); denatura (suflet); primul (martin); lovitură (vrabie); umed (găină); moarte (lebădă); alb (cioară); chiuvetă (în uitare);ținând împreună (o inima); la creier (oase); nici la sat (nici la oraș); sân (prieten); suferinţă (timp); remuşcare (conştiinţă).
9. Aflați semnificația și sursele unităților frazeologice împrumutate:
1) Privește printre degete (nu observăm nimic în mod deliberat)
Rafturi (pe termen nelimitat)
Raspunsuri: germana.
2) Nu este în largul meu (incomod, constrâns, deplasat)
Ochiul păsării (de la o astfel de înălțime încât totul este vizibil, de sus)
Raspunsuri: Limba franceza.
VI. Reflecţie.
Ce nou ați învățat despre unitățile frazeologice?
Care sunt originile unităților frazeologice?
VII. Rezumând jocul, compilând o frază criptată.
„Dicționarul este întregul univers în ordine alfabetică.” Anatole France
VIII. Teme pentru acasă.
Sarcină creativă (diferențiată).
1. Scrie o nouă poveste despre aventurile lui Oshibkin folosind unități frazeologice.
2. Un eseu-reflecție despre rolul dicționarelor în viața oamenilor (puteți lua ca epigrafă cuvintele lui Anatole France).
După origine, unitățile frazeologice sunt împărțite în două straturi - rusă nativă și împrumutate. O parte semnificativă a sistemului frazeologic este alcătuită din rânduri native rusești, care, în funcție de momentul apariției lor în limbă, sunt împărțite în slavă comună, slavă estică și rusă propriu-zisă. Deci, de exemplu, din limba slavă comună s-au moștenit următoarele întorsături: capul ca un șoim, ardeți până la pământ, dați din cap, luați-vă pentru a trăi, nici pește, nici carne, agățați-vă nasul, spânzurați câinii etc. se întoarce ca fără un rege în cap, cocoș negru surd, ascuți balustre, zdrobește apa într-un mojar. Cu toate acestea, majoritatea turelor au apărut în limba rusă și constituie frazeologia rusă adecvată pentru a-ți ține gura închisă, cu nasul de gulkin, scoțând limba, gura plină de probleme etc.
Cuvintele împrumutate sunt expresii care au intrat în limbă deja în formă terminată și sunt folosite fără traducere. De exemplu, volens-nolens - „vrând-nevrând”, alma mater - lit. „mamă care alăptează” (despre universitate); tet-a-tet - „eye to eye, one on one”, idee fixe „o obsesie”, o tempora, sau mores „despre vremuri, despre oameni”, etc. Multe combinații stabile împrumutate sunt folosite atât în original, cât și în traducere: Finis coronat opus (lat.) - finalul - coroana afacerilor; Mens sana in corpore sano (lat.) - o minte sănătoasă într-un corp sănătos; Repetitio est mater studiorum (lat.) - repetiția este mama învățării. Dintre unitățile frazeologice împrumutate, un grup mare este reprezentat de slavonismele vechi, în multe privințe deja rusificate - întuneric maxim, pentru somnul care vine, pentru numele lui Dumnezeu, păcatul de moarte.
Expresiile separate și-au păstrat trăsăturile caracteristice, cuvintele învechite și normele gramaticale, dar, cu toate acestea, ele sunt destul de comune: cauți și vei găsi, săracul cu duhul, sfântul sfintelor, glasul celui care plânge în pustie, fiend of hell etc. Limba rusă folosește pe scară largă unități frazeologice împrumutate din diferite limbi. Este necesar să se distingă de împrumutate astfel de unități frazeologice care au apărut pe baza împrumutului de imagini ale poveștilor biblice, legende și mituri, și nu se transformă: un lup în haine de oaie, pandemoniul babilonian, construirea de găini (castele) pe nisip etc.
În ciuda originalității aparente a unităților individuale, formarea lor se bazează pe anumite modele, modele și modele. Caracteristicile formării unităților frazeologice sunt asociate cu tipul de material pe baza căruia sunt create. Atâtea unități frazeologice apar în limbaj ca urmare a unei regândiri metaforice a frazelor libere (muștele albe, pălăria melon nu gătește, merge cu fluxul, scormonește prin rufele murdare etc.) sau pe baza cuvintelor cu un sens înrudit frazeologic (strigăt sfâșietor, fecioara roșie, ger trosnitor, moarte subită). Sursa frazeologiei poate fi vorbirea colocvială a artizanilor, reprezentanți ai anumitor profesii: a se agăța (pescari), un bloc (cizmari), o linguriță pe oră (medici), un al doilea vânt (sportivi), nu un cârlig (dulgher). ), iar în coadă și în coamă (cochieri), etc.
Adesea, originea unităților frazeologice este asociată cu evenimente istorice, idei religioase și superstițioase: Mamai a trecut, orfanul Kazan, se spală oase, ghici pe zaț de cafea, Kolomna verst, țipă în vârful Ivanovo, pus într-o cutie lungă. Sursele frazeologiei ruse sunt cuvintele și expresiile înaripate - proverbe, zicale. Surse au fost și poveștile poporului rus, transmise din generație în generație. De exemplu, o vrabie împușcată, fără un rege în cap, o buză nu este un prost, foamea nu este o mătușă, a apărut pe baza proverbelor unei vrăbii împușcate (veche) pe pleavă; Mintea ta este regele din capul tău, Buza nu este un prost - limba nu este o lopată, Foamea nu este o mătușă de plăcintă.
Un grup separat este alcătuit din cuvinte și expresii, sursa pentru care au fost operele de artă ale poeților și scriitorilor ruși: Și cufărul tocmai s-a deschis; Cu cei puternici, cel neputincios este întotdeauna de vină; Iar Vaska ascultă și mănâncă; caftanul Trișkin și alții (din fabulele lui V.A. Krylov); M-aș bucura să servesc – e nasol să servesc; Legendă proaspătă, dar greu de crezut (din comedia lui A. Griboyedov); Toate vârstele sunt supuse iubirii, vedeta fericirii captivante, Geniul frumuseții pure (Din lucrările lui A.S. Pușkin). Grupul de unități frazeologice de origine primordială rusă include aforisme ale oamenilor mari: Întârzierea morții este ca (Petru cel Mare), Ei luptă nu după număr, ci prin pricepere; Greu în învățare - ușor în luptă (A.V. Suvorov).