Cum se scrie despre istorie. Scrierea unui eseu despre istorie

Acasă

Documentație

Bună prieteni. Este în legătură Ivan Nekrasov, cel care nu a mai scris un blog de o săptămână. Unde m-am dus? Nicăieri. Pregătim material bombastic pentru școala de pregătire pentru examenul de istorie și societate. Au mai rămas doar câteva săptămâni până la data de închidere. Toată energia și timpul merge acolo, așa că ai puțin timp să scrii articole regulate, îmi pare rău. De asemenea, așteptăm începerea etapei principale a USE în 2017 și rezultatele absolvenților mei.

Înscrie-te la cursuri de istorie

Înscrieți-vă la cursuri de studii sociale

În acest articol, vă voi dezminți toate îndoielile despre sarcina 25 din istorie, voi vorbi despre criteriile actualizate pentru scrierea unui eseu istoric, vă voi învăța cum să înșelați un expert atunci când vă scrieți lucrarea și îndepliniți criteriul K4 și așa mai departe. Interesant? Atunci citește articolul de mai jos!

S-a schimbat istoria?

Deci, chiar ieri, mi s-a trimis o schiță a acestui tip de lucrare pentru perioada 1125-1132 în mesaje personale pe VKontakte:

1125-1132

Perioada istoriei Rusiei 1125-1132. numită perioada fragmentării feudale.
Principalele motive ale fragmentării feudale:
- luptă civilă princiară, dorința prinților de a-și întări și extinde posesiunile;
- formarea dinastiilor domnești locale;
- creșterea orașelor, transformarea lor în centre ale teritoriilor individuale;
- intarirea boierilor locului, dorinta boierilor si principilor locului de a-si intari si extinde posesiunile.
Anii 1125-1132 - cade sub domnia lui Mstislav cel Mare, fiul celebrului Vladimir Monomakh, ale cărui activități au fost asociate cu încetarea luptei princiare, protecția granițelor ruse de raiduri nomade.

Să verificăm eseul istoric online

Să ne dăm seama, pentru că. cinci eseuri din șase au avut întrebări și erori similare. Ce trebuie făcut? Pentru început, aceasta este să descărcați versiunile demo ale FIPI USE din istoria anului 2017 și să faceți referire la formularea sarcinii în sine:

1) 1125–1132; 2) 1825-1855; 3) 1945-1953

Eseul trebuie:
la o anumită perioadă a istoriei;
și folosirea cunoștințelor
povestiri.

Să verificăm această lucrare și să identificăm toate erorile + să dăm un răspuns la întrebarea despre forma de scriere a lucrării.

Lucrul cu Criterii

Ne uităm la K1 - totul este în regulă, sunt indicate mai mult de două fenomene și procese. A fost întotdeauna foarte ușor să verificați acest criteriu - trebuie doar să găsiți două date istorice în lucrare. Dacă sunt, dați două puncte.

K2 - Monomakh și Mstislav sunt la locul lor. Anul trecut, acest criteriu ar fi fost luat în considerare, dar acum există o modificare a criteriilor, care prevede că figurile trebuie să aibă un comentariu care să cuprindă rolul lor în istoria Rusiei. Cum să scrii și să evidențiezi un rol? Pentru aceasta, se folosește un verb, de exemplu, a emis, a comandat, a condus, a condus etc.

În această lucrare, nu există niciun rol de actor - 0 puncte.

Un exemplu de relație cauzală

K3 - Pur și simplu nu există relații cauză-efect în lucrare. Ce este?

Relațiile cauză-efect sunt în general o situație în care se arată influența unei perioade asupra anilor următori de dezvoltare a unei stări. Adică iei rezultatele și continui gândul, căutând deja 1132. Întrebarea cheie este: la ce a dus? În cursurile mele, recomand să folosiți un model încrucișat de scriere a relațiilor cauză și efect folosind tastele CAUZA ȘI EFECT.

Un exemplu de relație cauzală. Rolul lui Vasily Golitsyn este evidențiat în albastru:

Vasily Golitsyn, care era favoritul Sophiei, a jucat un rol deosebit în viața de politică externă a țării. În 1686 Golitsyn a inițiat concluzia„Pace eternă” între Polonia și Rusia. Motivul acestui eveniment a devenit necesitatea împărțirii finale a Ucrainei între sferele de influență ale Rusiei și Poloniei. Consecința acestei lumi recunoașterea finală a Ucrainei de pe malul stâng și Kiev pentru Rusia. În plus, Rusia a intrat într-o coaliție anti-turcă cu Polonia, Austria și Ungaria. În această coaliție, Rusiei i s-a atribuit un rol secundar: lupta împotriva Hanatului Crimeea.

Rezultat: 0 puncte

K4 - Consecința perioadei asupra istoriei viitoare. Anul trecut, un eseu istoric necesita cunoștințe de istoriografie de către absolvent. Aceasta este o evaluare istorică din partea unui istoric celebru, precum Karamzin. Anul acesta, acest lucru nu este obligatoriu. Este necesar să scrieți ce a influențat perioada în viitor

Un exemplu de K4 corect extins:

Această perioadă este foarte controversată în istoriografia rusă. De exemplu, L. Katsva consideră că această perioadă a fost favorabilă statului, dar, în același timp, voința poporului nu a fost luată în considerare în acești ani. Mi se pare că această perioadă este o perioadă de transformări foarte îndrăznețe care trebuiau să aibă loc mai devreme sau mai târziu. „Perestroika” a dus în continuare la prăbușirea unui astfel de stat precum Uniunea Sovietică și la crearea Rusiei, în care trăim astăzi.

După cum puteți vedea - de asemenea, 0 puncte.

K5 - Utilizarea unui termen istoric. În acest caz, este intestin. Plus un punct.

K6 presupune absența erorilor de fapt, precum și criteriul K7 - forma de lucru, ca un eseu. Astfel, atunci când răspundeți la o întrebare, trebuie să scrieți un răspuns la sarcina 25, ca un eseu despre limba și literatura rusă, fără a utiliza paragrafe și subparagrafe.

Acest lucru nu se observă aici: 0 puncte.

Discursul lui Artasov - video de la cursuri pentru experții USE

Astfel, acest eseu poate fi evaluat pentru un număr minim de puncte, dar acest lucru este foarte ușor de remediat. Acum vă sugerez să finalizați o sarcină similară și să mi-o trimiteți mesaje private VKontakte. În plus, vă sfătuiesc insistent să priviți comentariul compilatorului USE-2017 pentru modificări ale eseului istoric - consolidați materialul studiat.

Exersează pe cont propriu!

Trebuie să scrieți un eseu istoric despre UNA dintre perioadele din istoria Rusiei:

1) 1237–1240; 2) 1881-1894; 3) 1953-1964

Eseul trebuie:
– indicați cel puțin două evenimente (fenomene, procese) legate dela o anumită perioadă a istoriei;
- numiți două figuri istorice ale căror activități sunt legatecu evenimentele specificate (fenomene, procese),și folosirea cunoștințelorfaptele istorice, caracterizează rolul acestor personalităţi în evenimente(fenomene, procese) unei perioade date din istoria Rusiei;
- indicați cel puțin două relații cauzale care au existatîntre evenimente (fenomene, procese) într-o perioadă datăpovestiri.
Utilizarea cunoașterii faptelor istoriceși (sau) opinii ale istoricilor, dațio evaluare istorică a semnificației acestei perioade pentru istoria Rusiei.
În cursul prezentării, este necesar să folosim termeni istorici, concepte legate de această perioadă.

Comentează, like și abonați-vă la actualizările blogului. Închei acest articol

Vrei să înțelegi toate subiectele cursului de istorie? Înscrie-te pentru a studia la școala lui Ivan Nekrasov cu garanția legală de promovare a examenului pentru peste 80 de puncte!

Cu stimă, Ivan Nekrasov

Înscrie-te la cursuri de istorie

Înscrieți-vă la cursuri de studii sociale

S-a schimbat istoria?

Deci, chiar ieri, mi s-a trimis o schiță a acestui tip de lucrare pentru perioada 1125-1132 în mesaje personale pe VKontakte:

1125-1132

Perioada istoriei Rusiei 1125-1132. numită perioada fragmentării feudale.
Principalele motive ale fragmentării feudale:
- luptă civilă princiară, dorința prinților de a-și întări și extinde posesiunile;
- formarea dinastiilor domnești locale;
- creșterea orașelor, transformarea lor în centre ale teritoriilor individuale;
- intarirea boierilor locului, dorinta boierilor si principilor locului de a-si intari si extinde posesiunile.
Anii 1125-1132 - cade sub domnia lui Mstislav cel Mare, fiul celebrului Vladimir Monomakh, ale cărui activități au fost asociate cu încetarea luptei princiare, protecția granițelor ruse de raiduri nomade.

Să verificăm eseul istoric online

1) 1125–1132; 2) 1825-1855; 3) 1945-1953

Eseul trebuie:
la o anumită perioadă a istoriei;
și folosirea cunoștințelor
povestiri.

Să verificăm această lucrare și să identificăm toate erorile + să dăm un răspuns la întrebarea despre forma de scriere a lucrării.

Lucrul cu Criterii

În această lucrare, nu există niciun rol de actor - 0 puncte.

Un exemplu de relație cauzală

K3 - Pur și simplu nu există relații cauză-efect în lucrare. Ce este?

Un exemplu de relație cauzală. Rolul lui Vasily Golitsyn este evidențiat în albastru:

Vasily Golitsyn, care era favoritul Sophiei, a jucat un rol deosebit în viața de politică externă a țării. În 1686 Golitsyn a inițiat concluzia„Pace eternă” între Polonia și Rusia. Motivul acestui eveniment a devenit necesitatea împărțirii finale a Ucrainei între sferele de influență ale Rusiei și Poloniei. Consecința acestei lumi recunoașterea finală a Ucrainei de pe malul stâng și Kiev pentru Rusia. În plus, Rusia a intrat într-o coaliție anti-turcă cu Polonia, Austria și Ungaria. În această coaliție, Rusiei i s-a atribuit un rol secundar: lupta împotriva Hanatului Crimeea.

Rezultat: 0 puncte

Un exemplu de K4 corect extins:

Această perioadă este foarte controversată în istoriografia rusă. De exemplu, L. Katsva consideră că această perioadă a fost favorabilă statului, dar, în același timp, voința poporului nu a fost luată în considerare în acești ani. Mi se pare că această perioadă este o perioadă de transformări foarte îndrăznețe care trebuiau să aibă loc mai devreme sau mai târziu. „Perestroika” a dus în continuare la prăbușirea unui astfel de stat precum Uniunea Sovietică și la crearea Rusiei, în care trăim astăzi.

După cum puteți vedea - de asemenea, 0 puncte.

K5 - Utilizarea unui termen istoric. În acest caz, este intestin. Plus un punct.

Acest lucru nu se observă aici: 0 puncte.

Discursul lui Artasov - video de la cursuri pentru experții USE

Exersează pe cont propriu!

Trebuie să scrieți un eseu istoric despre UNA dintre perioadele din istoria Rusiei:

1) 1237–1240; 2) 1881-1894; 3) 1953-1964

Comentează, like și abonați-vă la actualizările blogului. Închei acest articol

Vrei să înțelegi toate subiectele cursului de istorie? Înscrie-te pentru a studia la școala lui Ivan Nekrasov cu garanția legală de promovare a examenului pentru peste 80 de puncte!

Cu stimă, Ivan Nekrasov

Una dintre cele mai dificile sarcini din examenul de stat unificat în istorie este sarcina numărul 25, care este numită și eseu istoric. Pentru această sarcină, puteți obține până la 11 puncte primare, prin urmare, oricine pretinde un scor mare la examenul de istorie trebuie să învețe cum să scrie un eseu istoric.

În sarcina 25, vi se va oferi la alegere trei perioade, dintre care una aparține secțiunii „Antichități și Evul Mediu”, una „Istorie modernă” și una „Istorie recentă”. Trebuie să scrii un eseu despre unu a acestor perioade, având în vedere strict cadrul cronologic al acesteia.

Întrebarea cum să scrie un eseu istoric în USE în istorie apare aproape întotdeauna în rândul absolvenților care decid să ia USE în istorie. Există multe materiale în rețea pe această temă, cu toate acestea, pentru verificare, majoritatea eseurilor se dovedesc a fi prea mari ca volum și conțin informații care sunt pur și simplu imposibil de reținut. Pentru a vă pregăti pentru un eseu despre istorie, cunoașterea bine a subiectului nu este suficientă - trebuie să participați activ , citește literatură istorică și mergi la .

Criterii pentru un eseu istoric în USE 2018

Deci, cum scrii un eseu bun? În primul rând, este necesar să se țină cont de criteriile care sunt cuprinse în examenul în sine. Ele sunt enumerate mai jos cu câteva explicații. Deci, în eseu aveți nevoie de:

- indicați cel puțin două evenimente semnificative (fenomene, procese) legate de o anumită perioadă a istoriei. În funcție de perioadă, un astfel de eveniment poate fi: un război, o bătălie, o revoluție, punerea în aplicare a unei politici, adoptarea unei anumite legi, formarea sau prăbușirea unui stat, formarea unei mișcări politice etc. Gama de evenimente istorice este foarte largă. Principalul lucru este să nu greșești și să alegi exact acele evenimente care sunt incluse în perioada de timp pe care ai ales-o, altfel nu vor fi evaluate.

- numiți două figuri istorice ale căror activități sunt asociate cu evenimentele (fenomene, procese) indicate și, folosind cunoștințele faptelor istorice, caracterizați rolurile persoanelor numite de dvs. în aceste evenimente (fenomene, procese). În același timp, autorii USE explică că atunci când caracterizează o personalitate necesar indicați acțiunile specifice ale acestei persoane (adoptarea unei legi, implementarea unei politici, anexarea unui anumit teritoriu etc.), care au influențat în mare măsură cursul și/sau rezultatul acestor evenimente (procese, fenomene).

Cu alte cuvinte, nu este suficient doar să numești o persoană (conducător, om de stat, persoană culturală sau socio-politică) și să-i enumerați meritele. Este necesar să arătați exact cum această persoană sau acțiunile ei au influențat evenimentele pe care le-ați indicat și ce rol a jucat în procesele pe care le-ați indicat.

- indicați cel puțin două relații cauză-efect care caracterizează cauzele apariției unor evenimente (fenomene, procese) care au avut loc într-o perioadă dată. Adică, atunci când caracterizați un eveniment, trebuie nu numai să îl numiți (de exemplu, Revoluția din octombrie în Rusia), ci și să îi indicați cauzele (de exemplu, oamenii s-au săturat de război, de conflictele naționale nerezolvate, de declinul autoritatea Guvernului provizoriu etc.). În același timp, pentru a evidenția mai bine relațiile cauzale din textul dvs., utilizați următoarele (și similare) construcții:

1) Acest lucru s-a datorat mai multor motive, și anume...

2) Acest lucru a dus la...

3) (Acest eveniment) a fost foarte influențat de...

4) Cauzele (evenimentele) sunt...

6) Ca urmare (al acestui eveniment), au avut loc următoarele modificări în ..

7) Rezultatul transformării a fost...

8) (Acest eveniment) a fost începutul...

- folosind cunoștințele despre fapte istorice și (sau) opiniile istoricilor, evaluează impactul evenimentelor (fenomenelor, proceselor) din această perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei. În acest caz, vi se cere să introduceți perioada pe care ați ales-o în contextul istoric general, adică. arată cum această perioadă le-a influențat pe cele ulterioare.

„Ca urmare a invaziei mongole, ținuturile rusești au devenit dependente politic și economic de Hoarda de Aur, care a durat mai bine de două sute de ani și, potrivit istoricului Karamzin, a avut o influență decisivă asupra naturii puterii în statul rus. .”

De asemenea, un criteriu important pentru un eseu istoric este aspectul textului. Testul trebuie să conțină o prezentare consistentă și coerentă a materialului, să prezinte o lucrare cu drepturi depline și nu prevederi fragmentare.

Model și plan pentru un eseu istoric despre istorie

Când scrieți un eseu istoric, vă recomandăm să respectați următorul șablon, care vă va simplifica foarte mult viața și va face scrierea unui eseu mai ușor de înțeles.

Introducere

În introducere, scrieți numele perioadei (de exemplu, epoca loviturilor de palat, vremea necazurilor etc.), indicați conducătorul sau conducătorii. În câteva cuvinte, descrieți situația din țară la începutul perioadei; aici, notați și principalele evenimente, fenomene și procese.

Parte principală
Indicați unul dintre procesele istorice pe care le-ați menționat în introducere. Folosind construcții introductive, indicați cauzele acesteia, precum și caracteristicile dezvoltării.
Alegeți un personaj istoric care a participat la procesul pe care l-ați indicat și dezvăluie rolul său, ținând cont de criteriile de scriere. Nu uitați să oferiți cât mai multe fapte și date istorice posibil (dar numai dacă sunteți absolut sigur de ele!)
Indicați ce a condus, evenimentul, procesul sau fenomenul pe care l-ați descris, precum și modul în care a influențat alte evenimente, fenomene sau procese.
Repetați pașii 1-3 pentru a descrie cel de-al doilea proces istoric.

Concluzie

În concluzie, pe baza faptelor pe care le-ați indicat în eseu, trageți o concluzie despre semnificația acestei perioade pentru istoria Rusiei. Indicați modul în care istoricii au evaluat această perioadă și/sau, pe baza faptelor, oferiți propria evaluare a rolului ei în istorie.

Nu uitați să vă verificați din nou eseul după ce ați scris pentru a respecta toate criteriile!

Un exemplu de eseu istoric la examenul de istoria anului 2018

Perioada 1598-1613 (Timpul necazurilor)

Perioada de la sfârșitul secolului al XVI-lea și începutul secolului al XVII-lea din istoria Rusiei se numește Timpul Necazurilor. În acest moment, statul rus a trebuit să se confrunte cu crize politice, economice și sociale care au adus țara în pragul colapsului.

În această perioadă, se pot evidenția multe personalități politice a căror sarcină principală a fost să mențină puterea în mâinile lor în fața foametei, a revoltelor frecvente și a intervenției străine. După moartea ultimului suveran din dinastia Rurik, Fiodor Ioannovici, țara a fost condusă de Boris Godunov (1598-1605), un boier influent și fost cel mai apropiat consilier al țarului Fiodor, ales de Zemsky Sobor.

Cu începutul domniei sale, mulți istorici asociază începutul Necazurilor. Consecințele politicii oprichnina dusă de Ivan al IV-lea, precum și foametea din 1601-1603, au slăbit foarte mult economia și au provocat un val de nemulțumire în rândul populației, care a dus la moarte, jaf și numeroase revolte, de exemplu, răscoala. lui Khlopok (1603). Toate evenimentele de mai sus au contribuit într-un fel sau altul la creșterea nemulțumirii față de domnia lui Boris și la întărirea rivalilor săi.

Situația s-a înrăutățit odată cu apariția pe teritoriul regatului rus a lui Fals Dmitri I, care și-a revendicat drepturile la tron în numele moștenitorului „salvat în mod miraculos” Dmitri Ioannovici. După ce a obținut sprijinul unei părți a țăranilor, a unor detașamente de cazaci și boieri, False Dmitry, împreună cu detașamentul polonez, au reușit să se afișeze la Moscova.

Până atunci, Boris Godunov murise deja, soția și fiul său au fost uciși ca urmare a unei conspirații boierești. Domnia impostorului a fost de scurtă durată și s-a caracterizat printr-un curs spre apropierea de Polonia și implementarea multor reforme care nu au fost aprobate de toate segmentele populației. Confirmarea decretelor care i-au înrobit pe țărani, nunta după obiceiul catolic - toate acestea au subminat imaginea stabilită a regelui „corect” și speranța unui viitor mai bun sub noul suveran.

O altă conspirație boierească, organizată de Vasily Shuisky, unul dintre cei mai influenți boieri, a pus capăt domniei lui Fals Dmitri. Rusia sub Shuisky și stăpânirea ulterioară a boierilor (Șapte boieri) s-au confruntat cu noi tulburări țărănești (răzcoala lui Ivan Bolotnikov), precum și cu intervenția polono-suedeze.

Drept urmare, Rus' nu și-a putut reveni mult timp după Vremea Necazurilor. Primul pas către restaurarea statului rus a fost făcut în 1613, când Mihail Fedorovich Romanov a fost ales și invitat în regatul de la Zemsky Sobor. Timpul Necazurilor s-a încheiat abia în 1618, după semnarea păcii lui Stolbovsky cu Suedia și a armistițiului lui Deulino cu Commonwealth.

Tulburările de la începutul secolului al XVII-lea este una dintre cele mai întunecate ere din istoria statului rus. Numeroase crize, instabilitatea puterii și slăbiciunea din arena politică au dus la invazii străine și la pierderea unor teritorii din vestul și nord-vestul Rusiei. Pe de altă parte, în condițiile Epocii Necazurilor, s-a dovedit că țara a fost capabilă să reziste ocupației, foametei și unei crize de putere, pentru că în cele din urmă membrii Zemsky Sobor au ajuns la un compromis și au ales un nou suveran.

Salutare tuturor! Andrey Puchkov este în legătură.

A ținut un alt webinar gratuit pentru toată lumea, unde a explicat principiile de bază ale modului de a scrie un eseu despre istorie. Această sarcină a testului USE numărul 25 provoacă dificultăți tradiționale ale solicitanților. Îi pregătesc pe băieți pentru examenul de stat unificat de mult timp, acum 9 ani și, prin urmare, am văzut chiar și cele mai vechi versiuni ale acestei sarcini.

La acea vreme, un eseu istoric era un portret istoric. În prezent, această sarcină a devenit mai adecvată și constă în redactarea unui eseu asupra uneia dintre cele patru perioade istorice care sunt oferite absolventului.

Cum scrie toată lumea un eseu istoric?

De obicei, studenții cred că un eseu istoric este ceva ca un eseu final despre literatură în care îți exprimi părerea. Tocmai la webinarul desemnat, băieții au transmis o astfel de înțelegere.

Adică, toată lumea scrie după schema obișnuită: introducere, partea principală, concluzie. Ca urmare, maximul pe care îl câștigă este de 4-5 puncte din 11 posibile... Da, da, băieți, se acordă 11 puncte primare pentru un eseu istoric în testul de astăzi. Aceasta este a cincea parte a întregii lucrări.

De ce metoda „școală” de a scrie un astfel de eseu este estimată de experți la 4-5 puncte? Pentru că o astfel de muncă nu îndeplinește deloc criteriile de evaluare. Le puteți găsi chiar în testul demonstrativ, care poate fi descărcat de pe site-ul FIPI. De aceea, felul în care toată lumea scrie un eseu nu ne convine – până la urmă avem nevoie de maximum de puncte!

Cum se scrie un eseu de istorie

De îndată ce am explicat la webinar că eseul despre istorie pentru USE 2018 trebuie finalizat conform unui plan pre-planificat, întrebările au ajuns imediat. Într-una dintre ele, un participant a întrebat dacă există clișee în scrierea unui eseu? În linii mari, există vreun șablon pentru implementarea acestuia?

Prietenii mei - dacă începi să scrii un eseu după un șablon, uită de scorurile mari. Mai întâi trebuie să înveți cum să scrii un eseu conform unui plan, și nu conform unui șablon. Se folosește numai dacă elevul nu se poate descurca singur. Apoi profesorul poate face o astfel de mostră, cu părți lipsă din text. Un astfel de eșantion este scris de profesorul însuși pentru un anumit elev, ținând cont de greșelile sale și de neînțelegerea sa. La urma urmei, s-ar putea să nu înțeleagă care este procesul istoric. Un altul va confunda evenimentele istorice cu fenomenele istorice.

Un astfel de eșantion poate include atât textul eseului în sine, cât și un plan pregătit în prealabil de către profesor. În special, folosim această metodă în cursurile noastre de pregătire pentru USE în istorie .

În general, următoarea schemă pentru îndeplinirea sarcinii 25 a fost propusă la webinar:

Întocmim un plan după modelul pentru o perioadă istorică dată: adică prescriem procesele și evenimentele istorice care le-au alcătuit.
În continuare, scriem textul eseului însuși pe baza acestui plan.
Scriem o concluzie în care ne folosim fie propria noastră părere despre perioadă, fie pozițiile diferiților istorici.

O mostră de eseu bine scris pe care o poți

Amintiți-vă că trebuie să vă antrenați în mod constant pentru a finaliza sarcina 25 pentru maximum de puncte. Mai mult, trebuie să fii corectat în mod constant de un profesor cu experiență. Băieții de la cursurile noastre scriu deja eseuri folosind o metodă mai avansată. Și scriu pentru 11 puncte din 11 la examenul real.

Dezvoltare metodologică „Eseu istoric asupra unei perioade date de guvernare”

Notă explicativă.
În 2016, după cum știți, au avut loc schimbări cardinale în cadrul examenului unificat de stat în istorie: sarcinile anterioare au fost complicate, au fost adăugate sarcini noi. De o dificultate deosebită pentru studenți sunt sarcinile de mare complexitate, cu propria lor argumentare detaliată, inclusiv un eseu despre o anumită perioadă din istoria statului rus. Profesorii, elevii au pus întrebarea: cum să scrie un eseu? Primul an este întotdeauna dificil, până când apar niște evoluții „inteligibile”, sfaturi. Am dezvoltat un algoritm de scriere a eseurilor pe baza criteriilor de evaluare din versiunea demo. În plus, puteți împrumuta evoluții din sarcina anterioară - un eseu despre o figură istorică. Mai jos este algoritmul pentru un eseu și un eseu exemplu despre perioada domniei lui Iaroslav cel Înțelept.

Algoritm pentru scrierea sarcinii „Eseu istoric pe perioadă”

Criteriu de evaluare

K1. Sunt indicate evenimente, fenomene, procese - 2 puncte
K2. Două figuri istorice și rolul lor în evenimente - 2 puncte
K3. Relații cauzale între evenimente - 2 puncte
K4. Evaluarea istorică a perioadei - 1 punct
K5. Termeni istorici, concepte - 1 punct
K6. Erori de fapt - 2 puncte
K7. Forma, stilul de prezentare - 1 punct
K1 + K4 = trebuie să fie de cel puțin 4 puncte pentru ca K6 și K7 să fie punctate! (total - 11 puncte.)

Această perioadă se referă la epoca...
În această perioadă au avut loc procese și fenomene importante (formarea vechiului stat rus, fragmentarea feudală, unirea și adunarea pământurilor rusești, Epoca Rebeliei, lovituri de stat...).
În această perioadă, marele (remarcabil, remarcabil) conducător din statul rus a fost ... (primul personaj istoric).
În această perioadă, marele (remarcabil, remarcabil) om de stat (politician, cercetător) din statul rus a fost ... (a doua figură istorică).
Domnitorul (prințul, împăratul) a reușit să efectueze multe transformări care au influențat grav viața statului și a societății ruse.
Datorită procesului/fenomenului, domnitorul se angajează:

În politica internă:

1. reforma organelor guvernamentale, de stat. și administrația locală
2. reforma țărănească,
3. reforma educației, încurajarea cercetării științifice, publicarea de carte,
4. legiferare activă, codificarea legilor,
5. reforma și reorganizarea armatei,
6. transformare socio-economică, reforma fiscală...

În politica externă:

1. diplomație, relații culturale, comerciale, economice cu statele străine,
2. căsătoriile dinastice,
3. extinderea limitelor teritoriale,
4. campanii militare, razboaie, respingerea agresiunii externe, interventii straine.
Rolul acestui conducător/actor este imens, grozav, de neșters (ambiguu).

Rezultatele activitatii:

1. gratie reformelor in domeniul managementului s-a creat un stat mai perfect. aparat de putere, reformele au contribuit la întărirea și centralizarea statului. Autoritățile.
2. s-a observat creșterea, dezvoltarea economiei, indicatorii economici crescuti, specializarea regiunilor, dezvoltarea comerțului, s-au dezvoltat relațiile marfă-bani.
3. un impuls puternic pentru dezvoltarea științei, artei, culturii, educației, deschiderea de noi instituții de învățământ și de învățământ.
4. Prestigiul internațional al Rusiei a crescut, Rusia a devenit una dintre principalele puteri europene.
5. teritoriul statului rus s-a extins semnificativ, au fost achiziționate noi terenuri ...

K3. Relații cauzale între evenimente, procese, fenomene

Motivele procesului (botez, fragmentare, răscoală, înfrângere-victorie în război, revoluție...) au fost ....
Din motivul... s-a declanșat un război cu... . Rezultatul, consecința războiului a fost... .
Datorită... și nevoii urgente, au fost implementate următoarele reforme... . Ca urmare, s-a întâmplat...

K4. Evaluarea istorică a perioadei pe baza faptelor istorice și a opiniilor istoricilor

Această perioadă este importantă, critică, semnificativă în istoria statului rus...
Istoricii cunoscuți (cum ar fi Solovyov, Klyuchevsky, Lomonosov, Tatishchev ...) evaluează această domnie ca fiind o perioadă dificilă, ambiguă, care a influențat evenimentele ulterioare și întreaga istorie ulterioară a țării. Pe de o parte, a întărit/a slăbit statul, dar pe de altă parte...

Compoziție pe perioada 1019-1054.
Această perioadă de guvernare se referă la perioada de glorie a vechiului stat rus. Conducătorul statului în acești ani a fost prințul remarcabil Iaroslav cel Înțelept, care a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea și prosperitatea statului rus. A desfășurat activ activități de reformă transformatoare, care au influențat grav viața statului și a societății.
Venirea prințului la putere nu a fost ușoară. Lupta civilă dintre fiii-moștenitori ai prințului Vladimir a durat mulți ani. În lupta pentru tronul Kievului, principalul rival al prințului Novgorod Iaroslav a fost fratele Svyatopolk, supranumit Blestemat pentru represaliile brutale împotriva fraților săi Boris și Gleb. Iaroslav a ieșit învingător din această ceartă și a început să conducă cu înțelepciune mulți ani.
Așadar, sub conducerea sa, a fost creat pentru prima dată primul cod de legi - „Adevărul rusesc” în 1051. Motivul creării codului a fost nevoia de a simplifica, sistematiza numeroasele obiceiuri și reguli care existau anterior (unele dintre ele au fost destul de barbar, de exemplu, obiceiul vrăjirii de sânge, care a fost înlocuit cu unul mai uman - fin).
Pentru a întări puterea, a fost efectuată o reformă a organelor de conducere: au fost introduse funcțiile de posadnik și guvernator. În politica externă, prințul Yaroslav a încercat să extindă relațiile internaționale ale Rusiei cu statele străine, ceea ce a fost foarte facilitat de căsătoriile dinastice ale rudelor cu conducătorii occidentali. Deci, și-a căsătorit fiicele cu regii Norvegiei și Franței și, după cum știți, s-a căsătorit cu fiica regelui Suediei, Ingegerda. Astfel, prestigiul internațional al Rusiei a crescut, legăturile și contactele cu puterile occidentale s-au extins. Prințul nu a uitat de protecția granițelor sale, a respins activ amenințarea militară în fața raidurilor nomazilor de stepă, pecenegii. Sub conducerea sa, pecenegii au fost în sfârșit învinși.
Creșterea puterii și autorității Rusiei i-a permis lui Iaroslav să numească pentru prima dată primul mitropolit rus. În 1051, remarcabilul scriitor și activist Ilarion a devenit mitropolitul Kievului. Este autorul personajului religios-jurnalistic „Predica despre Legea și Harul lui Dumnezeu”. Rolul acestui om de stat și personalitate religioasă este mare. A contribuit la întărirea pozițiilor Bisericii Ruse, la răspândirea alfabetizării și a educației în obiceiuri omenești.
Yaroslav, supranumit Înțeleptul, a fost într-adevăr o personalitate educată și versatilă a timpului său. A patronat cultura și educația, sub el s-a răspândit creștinismul, s-au dezvoltat alfabetizarea, publicarea de cărți și bibliotecile. Au fost ridicate temple frumoase - Catedralele Sf. Sofia din Kiev și Novgorod (1037, 1045), Mănăstirea Kiev-Pechersky. Au fost construite orașe noi - Yaroslavl, Yuryev.
Rolul acestui conducător în istoria vechiului stat rus este mare. Datorită reformelor sale, Rus' și-a sporit prestigiul pe arena internațională. Reformele puterii au contribuit la centralizare și la întărirea acesteia. Acest conducător a dat un impuls puternic dezvoltării culturii, artei, scrierii cronicilor și educației. S-au pus bazele legislației ruse.
Mulți istorici, precum Klyuchevsky, Solovyov, evaluează această perioadă ca fiind o epocă semnificativă în istoria statului nostru. Acești ani au reprezentat înflorirea și puterea vechiului stat rus. În acești ani, Rus a devenit mai puternică, a dobândit o rezervă de spirit, rezistență, înțelepciune și a putut să-și rezerve forța pentru a face față erei fragmentării și a noilor încercări.

Secțiuni