O trăsătură caracteristică a tinereții este conformismul. Caracteristicile tineretului modern

Acasă

Livnevnevka

Studiul subculturii tineretului face necesară studierea întregului set de condiții care determină dezvoltarea culturală a tinerilor în contextul schimbărilor socio-economice din societatea rusă modernă.

Sub influența noilor procese socio-economice, au loc schimbări semnificative în imaginea culturală a tinerilor de astăzi. Trăsăturile caracteristice ale acestei apariții se realizează în activitățile socio-culturale ale subculturii tineretului în curs de dezvoltare. Schimbările care apar în acest caz sunt fixate datorită manifestării unei noi atitudini față de realitățile sociale și culturale. Dintre toți factorii care determină inovațiile în subcultura tineretului, aceste fenomene sunt cele mai dinamice și controversate. Conținutul lor specific depinde de multe circumstanțe. Aici influențează locația unei anumite regiuni, tradițiile culturale și de zi cu zi, și caracteristicile naționale, precum și gradul de dezvoltare a noilor forme de management și atenția la problemele sociale din partea structurilor de putere și a managementului economic.

O altă tendință nouă, spiritul vremurilor în mediul tânăr a devenit problema angajării tinerilor. Cu toate acestea, indiferent de modul în care problemele de politică de tineret sunt rezolvate astăzi, tinerii înșiși continuă să fie cel mai complex grup social din țară.

Ca urmare a reformelor în desfășurare, societatea noastră s-a transformat dintr-o societate social stabilă într-un sistem în care majoritatea se transformă în străini sociali, își pierd perspectivele de viață și oportunitatea de a atinge un stil de viață acceptabil.

În sens larg, angajare- aceasta este participarea cetățenilor la activități utile din punct de vedere social legate de satisfacerea nevoilor lor personale și sociale și aducându-le, de regulă, câștiguri (venituri). În sens restrâns, angajare- un ansamblu de relații publice (economice) privind participarea cetățenilor la activități economice, oferind cetățenilor locuri de muncă. În condițiile moderne, în mediul tinerilor apar probleme speciale cu angajarea, deoarece există două tendințe principale destul de stabile care caracterizează starea tinerilor în procesul de formare și dezvoltare a relațiilor de piață. În primul rând, o parte din tineret, care a rezistat primelor „lovituri” de democratizare a economiei, adaptată la condițiile pieței. Printre aceștia pot fi incluse și generația mai tânără de manageri, angajați de bancă, manageri de mijloc. A doua tendință este legată de apariția unor noi grupuri de tineri pe piața muncii, care sunt completate de tineri care au absolvit instituții de învățământ secundar de specialitate și superior, specialiști absolvenți care nu au locuri de muncă. În prezent, ponderea tinerilor șomeri este de 36% din totalul populației șomeri. În același timp, 32% dintre tineri nu lucrează mai mult de un an. Având în vedere că doar 0,8 până la 1% dintre tineri sunt capabili să se angajeze în activități antreprenoriale care asigură un trai într-un mod civilizat, este clar cât de dificil este pentru tineri să găsească un loc demn în economia de piață.

În prezența acestor două tendințe, grupurile de tineri condiționate din punct de vedere social sunt clar definite pe piața modernă a muncii.

O parte semnificativă a tinerilor se încadrează în categoria care are un nivel scăzut de educație care nu corespunde cerințelor moderne, o cultură generală scăzută. Astfel de tineri nu se încadrează în noile condiții. Potrivit diverselor estimări, este de până la 80-90% dintre tinerii șomeri.

Cealaltă parte a acesteia aparține grupului care, după o anumită perioadă de activitate de muncă, o întrerupe din cauza calificărilor scăzute, lipsei cunoștințelor necesare sau din cauza decesului profesiei.

Cea mai mare îngrijorare sunt acele grupuri de tineri care sunt sortite șomajului „prospectiv”. Acest lucru este valabil mai ales pentru acea parte a tinerilor care au ales profesii intelectuale. Lipsa cererii pentru acestea din urmă completează tabloul pieței intelectuale a muncii. 8% dintre tinerii care au urmat studii superioare și-au exprimat dorința de a părăsi sfera intelectuală, aproximativ 2% consideră că este posibil să plece la muncă în străinătate de dragul banilor, inclusiv în afara specialității, și doar 10% consideră că este posibil să nu rup complet cu profesia lor.

De fapt, în spatele tuturor acestor lucruri nu se află altceva decât subminarea nivelului de învățământ superior profesional. Motivul principal pentru aceasta constă în faptul că, potrivit a 72% dintre angajații universităților de stat, învățământul superior este plasat în condiții de supraviețuire. Motivul pentru aceasta constă, printre altele, în faptul că numărul elevilor a scăzut brusc; aproximativ 30% dintre copiii de vârstă școlară nu merg la școala secundară.

Toate acestea sunt o consecință a stării interne a instituțiilor de învățământ înseși. Anual până la 9% din personalul calificat. din cadrele didactice se despart de studiile superioare și pleacă în alte domenii de activitate, 60% din cadrele didactice sunt persoane în vârstă de pensionare și prepensionare. Astăzi, în instituțiile de învățământ, practic nu există un sistem de reproducere a personalului tânăr, se pierde conceptul de „școală științifică”. La rândul său, această situație are un impact deosebit asupra stării de spirit a tinerilor, afectând orientarea acestora către educație. Dintre preferințele profesionale, se acordă în continuare prioritate economiei (63,2%), dreptului (37,4%) și specialităților umanitare (47,4%), inclusiv psihologia - 34%, asistența socială - 28,1%, sociologie - 19,4%. În același timp, aceste din urmă specialități devin și ele prestigioase și competitive.

Este important de menționat că majoritatea respondenților justifică această alegere prin dorința de a dobândi cunoștințe în domeniul acestei științe (34,7%), cererea pentru profesie pe piața muncii (16,5%) și încrederea că mai devreme sau mai târziu cunoștințele dobândite vor fi utile în viață (8,9%). Aproape o treime dintre absolvenții chestionați au experiență de muncă în specialitatea aleasă până la absolvire.

În orientările valorice ale tinerilor studenți apar o serie de tendințe noi, care mărturisesc diferențierea nevoilor în educație. În primul rând, aceasta se referă la diferențele dintre setările țintă ale studenților și personalului didactic în scopul studierii la universitate! Peste 90% dintre profesori consideră universitatea o instituție în care un viitor specialist primește cunoștințe profesionale. Cea mai mare parte a studenților (1-3 cursuri) și-a exprimat opinia că institutul le permite să rezolve probleme de viață care nu au legătură directă cu educația și dobândirea unei profesii. Ponderea unor astfel de opinii scade odată cu trecerea studenților la cursurile de nivel superior, dar, în general, continuă să prevaleze asupra altor valori.

Având în vedere că, din punct de vedere psihologic, tinerii rămân grupul cel mai instabil și ușor de influențat, consecințele unei astfel de atitudini față de șomajul tinerilor sunt ușor de prezis.

Rezolvarea problemelor sociologiei tineretului depinde în mare măsură de o politică de tineret orientată și echilibrată, care ar trebui realizată într-o relație rigidă, ținând cont de schimbările moderne în dezvoltarea statului rus.

Astfel, problemele tineretului necesită o atenție deosebită, iar sociologia tineretului, ca teorie sociologică specială, îmbogățirea în continuare cu date de cercetare empirice.

Concluzie

În urma muncii depuse, se poate concluziona că tinerii din timpul nostru se confruntă cu o serie de fenomene de criză, care le împiedică formarea personalității. Afectează negativ formarea personalității și inconsecvența educației primite cu conținutul muncii efective efectuate.

Vorbind despre cauzele crizei de socializare a tinerilor, trebuie amintit că aceasta a apărut și se desfășoară pe fundalul procesului social global, este asociată cu „contracultura” Occidentului, cu problemele globale generale ale dezumanizarea civilizaţiei moderne.

Goliciunea spirituală, indiferența civică, pierderea orientărilor morale, ideologice sunt asociate cu particularitățile stadiului actual de rupere a vechilor relații sociale și tranziție la altele noi. Respingerea multor stereotipuri consacrate, norme etice, dezorientare afectează grupurile cel mai puțin integrate ale societății, în special tinerii.

Criza de socializare a tinerilor este, de asemenea, legată de un canal atât de important al formării sale precum familia. Rolul familiei și al rudeniei este redus semnificativ în societatea modernă. Funcțiile sociale ale familiei s-au schimbat: în primul rând pentru tineri nu este procrearea, nu stabilitatea economică, ci realizarea nevoii de apropiere spirituală, confort emoțional.

În fiecare nouă generație, contradicțiile insolubile nu au dispărut, ci s-au acumulat, predeterminand astfel trăsăturile caracteristice tinereții de astăzi.

Una dintre primele definiții ale conceptului de „tinerețe” în sociologia rusă a fost dată în 1968 de V.T. Lisovsky: „Tinerețea este o generație de oameni care trec prin stadiul de socializare, asimilând, iar la o vârstă mai înaintată deja asimilând, funcții educaționale, profesionale, culturale și alte funcții sociale”.

O definiție diferită și mai detaliată a fost dată de I.S. Kohn: tineretul este un grup socio-demografic, care se distinge pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, statut social și proprietăți socio-psihologice datorate ambelor.

Limitele de vârstă pentru clasificarea persoanelor ca tineri variază de la o țară la alta. De regulă, cea mai mică limită de vârstă a tinerilor este de 14-16 ani, cea mai mare este de 25-35 de ani.

Tineretul modern, ca orice grup social, are anumite caracteristici personale și caracteristici comune. Tinerii, în cea mai mare parte, se caracterizează prin instabilitate și incertitudine a imaginii lumii, un sistem instabil de orientări valorice și semnificații personale, imoralitate și, ca urmare, o atitudine consumeristă, „de moment” față de realitatea înconjurătoare. Tinerii sunt adesea acuzați de imoralitate, egoism, lipsă de scrupule și respingere a valorilor tradiționale. Într-adevăr, pentru generația tânără, există multe oportunități de autoexprimare și autoafirmare, acolo unde nu este necesar un nivel ridicat de educație și dezvoltare personală. Cultul modei, „lucrurilor”, narcisismul și atitudinea consumatorului față de viață captează temeinic mințile tinerilor. Această tendință poate fi observată în interesul neclintit al tinerilor pentru percepția scenelor și episoadelor de sex, violență și cruzime. Preferințele în muzică înclină din ce în ce mai mult spre intonarea propriei personalități, distracția ușoară și confruntarea cu normele și valorile sociale consacrate. Cultura clasică își pierde treptat din atractivitatea valorii, devenind străină și arhaică. După cum s-a menționat mai sus, în valorile socioculturale ale tinerilor predomină orientările de consum și narcisism, în urma cărora „există o dezrădăcinare totală din utilizarea culturală nu numai a numelor individuale, ci a straturilor întregi de cultură, artă, știință, educație, care se presupune că nu se încadrează în paradigma socio-politică actuală a regimului”. Pentru o mare parte a tinerilor, aceste căi par foarte atractive, în ciuda faptului că, de regulă, nu duc la succes și afectează negativ dezvăluirea potențialului creativ al individului. Inconsecvența și subdezvoltarea orientărilor valorice sunt cauza conformismului, a comportamentului inconsecvent, spontan, a unei poziții de viață infantile care este expusă constant stimulilor externi.

O personalitate matură se caracterizează prin prezența în sfera personală a unui sistem de orientări valorice stabile, care mediază calități precum o atitudine activ-volitivă față de viață, o dorință constantă de a atinge obiectivele și respectarea principiilor și regulilor de viață ale cuiva.

Un studiu al orientărilor valorice ale tinerilor realizat de sociologii ruși a arătat că principalele valori de viață ale acestui grup social sunt familia, prietenii și sănătatea, urmate de un loc de muncă interesant, bani și dreptate, iar valoarea ultimei valori este în prezent în creștere.

Asimilarea valorilor care sunt inerente societății în care este crescută generația tânără astăzi, o persoană trebuie să abordeze selectiv această problemă, deoarece în momentul de față în mediul tineretului nu predomină în niciun caz idealurile eterne și umane. , ci dimpotrivă, valorile se răspândesc din ce în ce mai mult, care nu conduc la o atitudine morală față de viață, la integritatea și stabilitatea personalității tinerilor.

Caracteristicile personale ale tinerilor se explică prin cât de responsabilă și semnificativă a fost atitudinea unei persoane față de valorile și idealurile care au fost interiorizate și fixate de acesta ca trăsături și proprietăți personale în procesul de socializare. La nivel individual, ceea ce o persoană învață pentru sine din experiența socioculturală depinde în mare măsură de ceea ce va transmite generației viitoare. La nivel public, soarta sănătății personale a națiunii va depinde în mare măsură de ce valori va învăța generația tânără.

Astfel, tineretul ca grup socio-demografic special este un indicator clar al transformărilor sociale care determină potențialul de progres social. Eficacitatea măsurilor care vor fi dezvoltate în domeniul educației și activității profesionale și de muncă depinde în mare măsură de cât de bine sunt studiate caracteristicile personale ale tinerilor, sfera valoro-semantică a personalității, opiniile, interesele, idealurile.

Concluzii la capitolul I

Personalitatea este o structură dinamică complexă, în dezvoltare armonioasă, responsabilă pentru formele obișnuite de comportament. Personalitatea este un individ social, subiect al cunoașterii, activității și comunicării.

Introducerea unei persoane în cultură este, în primul rând, procesul de formare a unui sistem individual de valori. În procesul de stăpânire a culturii, un individ devine o personalitate, deoarece o personalitate este o persoană a cărei totalitate de proprietăți îi permit să trăiască în societate ca membru deplin și deplin al acesteia, să interacționeze cu alți oameni și să desfășoare activități pentru producerea de obiecte culturale.

3. Sfera valoric-semantică a unei persoane este un sistem ierarhic complex care dirijează toată activitatea personală a unei persoane și este responsabilă de formarea semnificațiilor și scopurilor existenței umane, precum și a modalităților de asimilare a acestora.

4. Sfera valoric-semantică a personalității este formată din două componente - sistemul de orientări valorice, care este responsabil de reglarea comportamentului și direcția activității personale, și sistemul de semnificații personale, care reflectă semnificația subiectivă a toate obiectele și fenomenele pentru o persoană.

Orientările valorice sunt de natură duală și dinamică: sunt sociale, deoarece sunt condiționate istoric și individuale, întrucât experiența unui anumit subiect este concentrată în ele, iar dacă existența lor nu este susținută, dacă nu sunt create, implementate și implementate. actualizate, apoi dispar treptat.

Rezumând, se poate observa că orientările valorice ale unei persoane afectează aspectele comportamentale în moduri diferite, dar se poate spune cu siguranță că atunci când alege un stil de comportament sau o metodă de acțiune într-o anumită situație, o persoană (conștient sau inconștient) se va baza pe sistemul orientărilor valorice formate.

Ministerul Educației al Republicii Belarus

instituție educațională

„Universitatea de Stat din Belarus

cultura si arta"

Specialitatea: Culturologie

(managementul relațiilor culturale internaționale)

TEST

la cursul „Teoria și istoria activităților socio-culturale”

Conceptul și esența stilului de viață și caracteristicile tinereții moderne

MINSK, 2010

1. Definiția tinereții

2. Conceptul și esența stilului de viață al tineretului modern

3. Caracteristicile tineretului modern

Literatură

1. Definiţia youth

Tineretul- este o grupă socială și de vârstă deosebită, care se distinge prin limitele de vârstă și statutul lor în societate: trecerea de la copilărie și tineret la responsabilitate socială. Unii oameni de știință înțeleg tineretul ca un ansamblu de tineri cărora societatea le oferă o oportunitate de dezvoltare socială, oferindu-le beneficii, dar limitându-le capacitatea de a participa activ în anumite domenii ale societății. Tinerii au în mare măsură un nivel de mobilitate, activitate intelectuală și sănătate care îi deosebește favorabil de alte grupuri ale populației.

Alocarea tinerilor într-un grup social special este oarecum arbitrară. Conceptul de tineret și limitele sale de vârstă este istoric foarte mobil și este asociat cu anumite procese socio-economice. Prin urmare, cei care în condițiile moderne sunt numiți tinerețe, acum un secol sau mai mult, nu erau în niciun caz considerați ca atare.

În primele zile, tinerii erau considerați până la vârsta de 10-12 ani, din cauza instabilității demografice, băieții și fetele erau echivalenti cu un adult până la această vârstă.

Și în timpul nostru, granițele creșterii și ale devenirii au crescut, pentru că. în vremea noastră, modul de viață al oricărei persoane și al societății a devenit mai complicat, acest lucru se datorează complicației relațiilor sociale, politice, industriale și chiar interpersonale. Aceasta implică o creștere a condițiilor de creștere și de învățare a unei persoane. (adolescenti - pana la 18 ani, tineri - 18 - 24 ani, tineri adulti - 25 - 30 ani)

2. Conceptul și esența stilului de viață al tineretului modern

Prin modul de viață al tineretului modern, înțelegem comunicare, muncă, recreere, alegere, preferințe, relații etc. Stilul de viață al tinerilor de astăzi suferă schimbări semnificative în comparație cu generațiile anterioare. De exemplu, dacă luăm pentru comparație generația anterioară - părinții noștri. Esența modului lor de viață în general nu a stat într-o sticlă de bere goală, așa cum este acum cazul. De asemenea, generația anterioară a fost mai sănătoasă și mai atletică.

Tineretul modern, în cele mai multe cazuri, este interesat de jocuri pe calculator, alcool, fumat, discoteci (cluburi) - divertisment complet. Și doar un procent mai mic merge pentru sport și acordă atenție sănătății lor - gândindu-se la viitor.

Desigur, există și educația – dar școala și facultatea – joacă un rol mediocru. Ele oferă doar nivelul adecvat de cunoștințe. Tinerii sunt de obicei lăsați în voia lor.

3. Caracteristicile tineretului modern

În contextul transformărilor care au loc în societatea belarusă, sarcini noi calitativ, mai complexe de înțelegere teoretică, dezvoltare practică ulterioară și specificarea celor mai importante aspecte ale formării cetățeniei înalte, patriotism, simțul responsabilității pentru soarta lui. Patria și disponibilitatea de a o apăra sunt prezentate. Înțelegerea și rezolvarea acestei probleme nu poate decât să fie luată în considerare fără o legătură strânsă cu procesele și fenomenele care au loc în societatea noastră, fără a lua în considerare totalitatea factorilor - socio-economici, politici, spirituali și morali, precum și alții care au impact asupra tineretul modern.

Viața de astăzi, condițiile și circumstanțele emergente și în continuă schimbare se ridică deasupra tuturor instituțiilor sociale și de stat, deasupra persoanei însuși. „Spiritul societății”, mediul cu cerințele și principiile lor spontane, nescrise, ca o presă gigantică și puternică, sunt zdrobite și rupte, deseori desfigurează opiniile și principiile unei personalități în curs de dezvoltare, adesea împotriva voinței ei, anulând eforturile lui. cei care incearca sa aiba un efect pozitiv asupra ei.impact - parinti, profesori, toti cei care nu sunt indiferenti fata de tineretul de azi.

Procesele negative rezultate în urma adâncirii crizei din societatea noastră fac extrem de dificilă desfășurarea activității educaționale cu tinerii. Eficacitatea sa a scăzut drastic în ultimii ani și totuși organizațiile și asociațiile de tineret care au supraviețuit până în zilele noastre au oportunități de a-și îmbunătăți activitățile. Implementarea lor depinde în mare măsură de o înțelegere mai profundă a celor mai importante aspecte, a caracteristicilor tineretului de astăzi, ca categorie specifică a societății.

Fără a avea o idee despre care sunt principalele valori, linii directoare, puncte de vedere și interese ale unui tânăr astăzi, este extrem de dificil să se bazeze pe un rezultat pozitiv în procesul de formare a celor mai bune calități ale unui cetățean și patriot al Belarusului în Belarus. l. Este important să se țină cont de acest lucru pentru profesorii și maeștrii de pregătire industrială din școli și cluburi, profesorii din școlile secundare, liderii organizațiilor și asociațiilor patriotice și militaro-patriotice.

În condițiile unor influențe foarte nefavorabile ale macromediului în ansamblu, prestigiul moralității a scăzut, orientările lacome, iar interesele pur personale, pragmatice, în rândul tinerilor au crescut. O parte semnificativă a tinerilor au distrus și au pierdut trăsături morale și psihologice tradiționale precum romantismul, abnegația, disponibilitatea pentru eroism, onestitatea, conștiinciozitatea, credința în bunătate și dreptate, dorința de adevăr și căutarea unui ideal, pentru realizarea pozitivă. de interese și obiective semnificative nu numai personale, ci și sociale și altele.

Potrivit unui sondaj sociologic, printre absolvenții școlilor din Minsk, pentru a le identifica maturitatea civică și morală, 47,9% dintre elevii chestionați se consideră amabili și sensibili; conștiinciozitatea și diligența sunt remarcate în sine de doar jumătate dintre ei (51,5%); onestitate și decență - 56,2%; capacitatea de adaptare la viață ca o trăsătură valoroasă de personalitate este considerată de 37,9% dintre respondenți. Procesul de reorientare a conștiinței morale și a sentimentelor tineretului din Belarus continuă în raport cu acele fenomene care au fost recent condamnate categoric: neîndeplinirea datoriei, cuvântul dat, manifestarea necinstei, infidelitatea, promiscuitatea sexuală, dependența de droguri, dependență, furt, prostituție, homosexualitate, închinare la valorile occidentale etc. P.

Valorile intelectuale și educaționale ale tinerilor trebuie luate în considerare din perspectiva potențialului lor mental, creativ, care, din păcate, a scăzut semnificativ în ultimii ani. Acest lucru se datorează deteriorării stării fizice și psihice a tinerei generații. Noile condiții au dat naștere la noi probleme care au devenit inerente valorilor socio-culturale ale tineretului de astăzi. Putem distinge următoarele trăsături care caracterizează aceste valori:

În primul rând,

de la sfârșitul anilor 80 în societatea belarusă, în special în rândul tinerilor, a început o scădere bruscă a valorilor culturii spirituale. Rezultatele cercetării sociale cuprinzătoare efectuate arată că „... valorile cunoașterii, artei și creativității nu au un mare prestigiu nici măcar în rândul studenților”. Există o înstrăinare a maselor largi de tineri de valorile culturii mondiale și naționale. Declinul general al culturii este recunoscut de aproximativ 85% dintre tineri, iar în rândul tinerilor creativi - 96%.

În al doilea rând,

ierarhia universală a valorilor socio-culturale stabilită istoric uman și belarus este distrusă și suferă deformări semnificative, ceea ce este tipic pentru tineri. Deci, în cea mai mare parte, importanța artei populare și spirituale, a lucrărilor artistice ale meseriilor tradiționale și a meșteșugurilor este subestimată în mod nejustificat. În același timp, atenția acordată de tineri artei și modei masculte și avangardiste, care nu conține propria viziune pozitivă asupra lumii și falsifică conținutul principal al componentei spirituale și morale a valorilor socioculturale (dragoste, bunătate, adevăr, frumusețe, umanism, sublim, tragic etc.).

În al treilea rând,

continuă tendința de dezumanizare și demoralizare în continuare a valorilor socio-culturale, care se exprimă în primul rând în slăbirea, deformarea și distrugerea imaginii pozitive a unei persoane, a personalității societății noastre. Același lucru se manifestă în interesul neclintit al tinerilor pentru perceperea scenelor și episoadelor de violență și sex, cruzime și naturalism (cinema, televiziune, video, muzică rock, teatru, literatură, arte plastice). Fascinația pentru acest tip de pseudo-valori este contrară moralității populare tradiționale.

Al patrulea,

în valorile socio-culturale ale tinerilor există o prioritate a orientărilor de consum față de cele creative. Astfel, conform rezultatelor cercetării sociologice în rândul studenților, consumul în cadrul culturii artistice prevalează în mod evident asupra aspirațiilor lor creative în activități socioculturale. În medie, peste 75% dintre tineri își petrec cel mai adesea timpul liber uitându-se la televizor sau cu prietenii, ascultând în principal muzică distractivă. În același timp, doar fiecare zecime (după autoevaluarea lor) preferă să-și petreacă timpul liber vizitând cercurile de studio, la fiecare 16 - pe autoeducație, la fiecare 6 - la sport.

Astăzi, oamenii de știință definesc tineretul ca un grup socio-demografic al societății, evidențiat pe baza unei combinații de caracteristici, trăsături ale statutului social și datorită anumitor proprietăți socio-psihologice care sunt determinate de nivelul de dezvoltare socio-economică, culturală. , caracteristici ale socializării în societatea rusă.

Granițele vârstei tineretului sunt mobile. Ele depind de dezvoltarea socio-economică a societății, de nivelul de bunăstare și de cultură atins și de condițiile de viață ale oamenilor. Impactul acestor factori se manifestă cu adevărat în speranța de viață a oamenilor, extinzând granițele vârstei tineretului de la 14 la 30 de ani.

Diferențierea tinerilor după vârstă ne permite să distingem trei grupuri principale:

· 14-19 ani(băieți și fete) - un grup de tineri care sunt dependenți financiar de familiile parentale și care se confruntă cu alegerea unei profesii;
· 20-24 de ani(tineretul în sensul restrâns al cuvântului) - un grup de tineret care se integrează în structura socio-profesională a societății, dobândind independență materială și socială;
· 25-29 de ani(tineri adulți) - un grup socio-demografic care finalizează dobândirea unui set complet de statusuri și roluri sociale, care a devenit subiectul reproducerii sociale.

Astfel, putem concluziona că limita inferioară de vârstă este determinată de faptul că de la vârsta de 14 ani începe maturitatea fizică și o persoană poate fi angajată în activitate de muncă (perioada de alegere pentru a studia sau a munci). Limita superioară este determinată de atingerea independenței economice, a stabilității profesionale și personale.

La fel de elemente structurale De asemenea, puteți distinge următoarele grupuri de tineri:

· demografic(sex, vârstă, stare civilă);
· naţional-etnic;
· țintă și contact(de exemplu, toți tinerii care aspiră să intre în învățământul superior; toți tinerii care lucrează în organizație);
· după nivelul de studii;
· la locul de resedinta(tineret urban și rural);
· după gradul de activitate socio-politică;
· prin hobby(sportivi, muzicieni etc.);
· prin apartenență profesională.

Aplicarea acestor și a altor criterii tipologice vă permite să construiți un spațiu personal multidimensional al tinerilor.

Astfel, mai corect ar fi să vorbim nu despre tineret în general, ci despre tineretul care studiază, studențesc sau lucrează; tineri din marile orașe centrale, orașe de provincie sau tineri din mediul rural etc. Rezultă că la determinarea pozițiilor sociale ale tinerilor, a diferitelor grupuri ale acestora, este necesar să se studieze caracteristicile sociale calitative ale tinerilor: compoziția și originea socială, situația financiară a părinților, viziunea asupra lumii și apartenența religioasă, educația, activitățile profesionale, politica vederi etc.

În psihologia dezvoltării, tinerețea este caracterizată ca o perioadă de formare a unui sistem stabil de valori, de formare a conștiinței de sine și de formare a statutului social al unui individ. Conștiința unui tânăr are o susceptibilitate deosebită, capacitatea de a procesa și asimila un flux imens de informații. În această perioadă se dezvoltă gândirea critică, dorința de a da propria evaluare a diverselor fenomene, căutarea argumentării, gândirea originală. Totodată, la această vârstă se mai păstrează unele atitudini și stereotipuri caracteristice generației anterioare. Acest lucru se datorează faptului că perioada de activitate viguroasă la un tânăr întâmpină un caracter limitat al activității practice, creative, o implicare incompletă a unui tânăr în sistemul relațiilor sociale. Prin urmare, în comportamentul tinerilor, există o combinație uimitoare de calități și trăsături contradictorii: dorința de identificare și izolare, conformism și negativism, imitarea și negarea normelor general acceptate, dorința de comunicare și retragere, detașare de exterior. lume. Instabilitatea și inconsecvența conștiinței tineretului au un impact asupra multor forme de comportament și activitate ale individului. Formarea maturității sociale a tinerilor are loc sub influența multor factori relativ independenți: familii, instituții de învățământ, colectivități de muncă, mass-media, organizații de tineret și grupuri spontane. Această pluralitate de instituții și mecanisme de socializare nu reprezintă un sistem ierarhic rigid; fiecare dintre ele îndeplinește propriile funcții specifice în dezvoltarea individului.

Orientările valorice sunt cele mai importante elemente ale structurii interne a personalității, fixate de experiența de viață a individului. Ansamblul experiențelor consacrate, consacrate, care separă semnificativul, esențialul de nesemnificativ formează un fel de axă a conștiinței care asigură stabilitatea personalității, continuitatea unui anumit tip de comportament și activitate, exprimată în direcția nevoilor. si interese. Din acest motiv, orientările valorice sunt cel mai important factor care asigură coeziunea grupurilor sociale și reglează comportamentul individului. Prin orientare, o persoană selectează cele mai semnificative obiecte pentru el. Astfel, orientările reflectă selectivitatea oamenilor. Această împrejurare le conferă statutul de fenomen independent.

Tineretul, ca grup social, a cărui poziție este complet determinată de condiția lor socio-economică, reacționează în primul rând la schimbările care au loc în societate. Tineretul este de interes ca generație care în viitorul apropiat va lua locul principalei forțe productive și, prin urmare, valorile sale vor determina în mare măsură valorile întregii societăți. Situația din țară în ansamblu depinde în mare măsură de principiile, normele și valorile la care aderă acest grup social.

Sistemul de orientări valorice ale individului, deși se formează sub influența valorilor care predomină în societate și mediul social imediat care înconjoară individul, nu este rigid predeterminat de acestea. Personalitatea nu este pasivă în procesul de formare a orientărilor sale. Valorile oferite de societate, individul le asimilează selectiv. Formarea orientărilor valorice este influențată nu numai de factori sociali, ci și de unele caracteristici ale individului însuși, caracteristicile sale personale. Sistemul de orientări valorice nu este dat o dată pentru totdeauna: odată cu schimbările în condițiile de viață, personalitatea însăși, apar noi valori și uneori sunt reevaluate complet sau parțial. Încă o dată, trebuie subliniat că orientările valorice ale tinerilor, ca parte cea mai dinamică a societății ruse, sunt primele care suferă schimbări cauzate de diferitele procese care au loc în viața țării.

În orientările valorice ale tineretului rus modern, este în mod tradițional posibil să se distingă 2 grupuri de valori: terminale - convingerile pentru care merită să lupți pentru un scop final al existenței individuale; instrumental – convingerile că un anumit mod de acțiune sau trăsătură de personalitate este de preferat în orice situație. Această împărțire corespunde împărțirii tradiționale în valori-scop și valori-mijloace.

În prezent, analiza valorilor diferitelor generații și, mai ales, a tinerilor și a părții lor specifice - studenții, care, ca grup social, se caracterizează prin vârstă, apartenența la învățământul superior și implicarea în procesul de formare. un strat de intelectuali, are o relevanță deosebită. Studenții ruși moderni sunt forțați să se concentreze pe un sistem mixt de valori. Valorile tradiționale nu au fost complet înlocuite cu cele occidentale și, cel mai probabil, o schimbare completă a valorilor nu se va întâmpla. Cu toate acestea, schimbarea situației socio-culturale cu încercarea de a crea o economie de piață în Rusia, schimbările democratice, au dus la apariția și creșterea importanței unor valori care erau absente sau se aflau la periferia sistemului tradițional. a valorilor.

Valorile determină în mod eficient comportamentul oamenilor, numai dacă acestea sunt introduse nu prin forța de constrângere, ci se bazează pe autoritatea societății. Studierea orientărilor valorice ale elevilor face posibilă identificarea gradului de adaptare a acestora la noile condiţii sociale şi potenţialul lor inovator. Starea viitoare a societății depinde în mare măsură de ce fundație va fi formată.

Caracteristicile tineretului modern

Valorile intelectuale și educaționale ale tineretului modern trebuie luate în considerare din perspectiva potențialului lor mental, creativ, care, din păcate, a scăzut semnificativ în ultimii ani. Acest lucru se datorează deteriorării stării fizice și psihice a tinerei generații. Noile condiții au dat naștere la noi probleme care au devenit inerente valorilor socio-culturale ale tineretului de astăzi.

Fără a avea o idee despre care sunt valorile de bază, liniile directoare, opiniile și interesele unui tânăr astăzi, este extrem de dificil să contați pe un rezultat pozitiv în procesul de formare a celor mai bune calități ale unui cetățean în el. În condițiile unor influențe foarte nefavorabile ale macromediului în ansamblu, prestigiul moralității a scăzut, orientările lacome, iar interesele pur personale, pragmatice, în rândul tinerilor au crescut. O parte semnificativă a tinerilor au distrus și au pierdut trăsături morale și psihologice tradiționale precum romantismul, abnegația, disponibilitatea pentru eroism, onestitatea, conștiinciozitatea, credința în bunătate și dreptate, dorința de adevăr și căutarea unui ideal, pentru realizarea pozitivă. de interese și obiective semnificative nu numai personale, ci și sociale și altele.

Secțiuni