Secțiunea III. Controlul de testare a asimilării materialului studiat……….….47

Habitat, structură, stil de viață

Insectele sunt cea mai mare clasă de animale. Include peste 1 milion de specii. Insectele trăiesc peste tot: în păduri, grădini, pajiști, câmpuri, livezi, în fermele de animale, în locuințele oamenilor. Ele pot fi găsite în iazuri și lacuri, pe corpul animalelor.

Corpul insectelor este format dintr-un cap, torace și abdomen. Pe cap sunt o pereche de ochi compuși, o pereche de antene, pe piept - trei perechi de picioare, iar majoritatea au una sau două perechi de aripi, pe părțile laterale ale abdomenului - spiraculi.

Insectele diferă în ceea ce privește forma părților corpului, dimensiunea ochilor, lungimea și forma antenelor și alte caracteristici. Antenele, organele bucale și picioarele lor sunt deosebit de diverse. Unele dintre insecte au antene lamelare (mulți gândaci), altele sunt filiforme (lăcuste), altele sunt pinnate sau în formă de club (fluturi), etc. precum fluturii, etc. înot; Picioarele din față ale ursului sapă. Toate acestea și alte caracteristici structurale s-au dezvoltat la insecte în legătură cu adaptarea la anumite condiții de viață.

Orez. Bombardier (gândacul). Familie - gândaci de pământ

Caracteristicile structurii interne a insectelor sunt asociate în principal cu sistemele respirator, excretor și nervos. Organele respiratorii ale insectelor - traheea - sunt foarte ramificate. La insectele mici, schimbul de gaze are loc prin difuzie. Insectele mari ventilează traheea (atunci când pereții abdominali se relaxează, aerul este aspirat în trahee, iar atunci când este contractat, acesta iese în mediul extern). Organele excretoare ale insectelor sunt numeroși tubuli, ale căror capete libere sunt închise. Produșii excretori care intră în ele se scurg în intestinul posterior. Insectele au celule adipoase cu un aport de nutrienți și apă. De asemenea, depun unele substanțe care nu sunt necesare organismului.

Diferențele în sistemul nervos al insectelor sunt asociate cu mărirea ganglionului supraesofagian (este adesea numit creier), o scădere a numărului și mărirea nodurilor lanțului nervos abdominal. O structură mai complexă a sistemului nervos se manifestă în complexitatea comportamentului insectelor. O albină, de exemplu, după ce a găsit plante înflorite purtătoare de nectar, la întoarcerea în stup, se târăște pe faguri, „dansează”, descriind anumite figuri, prin care alte albine stabilesc direcția spre locul de colectare a mierii. Furnicile închid intrările în furnicar noaptea, scot ace umede la suprafață, iar după uscare le târăsc adânc în furnicar.

Tipuri de dezvoltare a insectelor

Insectele sunt animale dioice. La unele insecte (lacuste, bug-uri), din ouăle fertilizate depuse de femele, se dezvoltă larve care arată ca adulții. Mâncând intens, ei cresc, napesc de mai multe ori și devin insecte adulte. La alte insecte (fluturi, gândaci, muște), larvele nu sunt asemănătoare ca aspect și nutriție cu adulții. Larvele fluturelui de varză, de exemplu, sunt asemănătoare viermilor și nu se hrănesc cu nectar, ca fluturii, ci cu frunze de varză. Aparatul lor bucal nu suge, ci roade. După câteva moale, omizile se transformă în pupe care nu se hrănesc și nu se mișcă, dar sub acoperirea lor chitinoasă apar schimbări complexe. După ceva timp, capacul corpului pupei explodează și o insectă adultă iese din ea.

Dezvoltarea care are loc în trei faze, iar larvele de insecte în același timp arată ca adulții, se numește transformare incompletă. Dezvoltarea insectelor, care se desfășoară în patru faze (inclusiv faza pupală), iar larvele nu arată ca adulții, se numește transformare completă.

Dezvoltarea cu transformare face posibil ca insectele să supraviețuiască în condiții nefavorabile de viață (temperatură scăzută, lipsă de hrană) într-unul sau altul stadiu de dezvoltare mai puțin vulnerabil. Insectele cu transformare completă au cele mai mari avantaje. Larvele lor nu concurează cu adulții: de obicei folosesc alimente diferite și se dezvoltă în alte habitate.

Ordinele majore de insecte

În clasa insectelor, se disting de la 30 la 40 de ordine. Cele mai mari dintre ele sunt ordinele Orthoptera, Homoptera, Hemiptera, Coleoptera, Lepidoptera, Hymenoptera, Diptera.

Squadre de insecte cu metamorfoză incompletă. Ordinul ortopterelor include lăcuste, lăcuste, greieri și urși. Se caracterizează prin piese bucale care roade, două perechi de aripi nervurate longitudinal și o pereche de picioare posterioare (de obicei) țâșnind. Mulți ortoptere emit și percep sunete (la lăcuste, aparatul sonor este situat pe aripile din față, iar aparatul auditiv se află pe tibia picioarelor din față). Antenele lor sunt filiforme. Femelele multor specii au un ovipozitor. Ordinul Homoptera include afidele, cicadele etc., hrănindu-se cu seva plantelor, având o proboscis piercing-suge și 2 perechi de aripi transparente.

Ordinul Hemiptera, sau insecte, include insecte terestre și acvatice cu piese bucale străpungătoare-suge, două perechi de aripi (superioare semirigide și inferioare membranoase), glande mirositoare foarte dezvoltate. Dintre reprezentanții acestui ordin, cei mai des întâlniți sunt gândacii verzi de pădure, gândacii de apă cu picioare lungi. Plănița de pat, care se hrănește cu sângele oamenilor și animalelor care trăiesc în locuințe umane, aparține aceluiași detașament.

Echipe de insecte cu metamorfoză completă. Ordinul Coleoptera, sau gândaci, include insecte cu aripi anterioare rigide și aripi posterioare membranoase. La majoritatea gândacilor în repaus, aripile rigide acoperă complet membranosul și îi protejează de deteriorare. Părțile bucale ale gândacilor roade. Ordinul Coleoptera include gândacii de mai, gândacii de pământ, gărgărițele, gărgărițele.

Fluture Papilio demoleus. Foto: Jeevan Jose

Pentru marea majoritate a insectelor din ordinul Lepidoptera, sau fluturi, sunt caracteristice două trăsături: o acoperire solzoasă pe două perechi de aripi și un aparat bucal de suge, de obicei încolăcit. Antenele fluturilor diurni sunt, de obicei, în formă de club, cele ale fluturilor nocturni sunt emplute. Larvele de fluturi asemănătoare viermilor (omizile), pe lângă trei perechi de picioare articulate, au picioare false - excrescențe ale corpului. Omizile au piese bucale de mestecat.

Dipterele - muștele, țânțarii, calarei etc. - au o pereche de aripi membranoase. Aripile posterioare sunt transformate în organe în formă de balon - haltere. Părțile bucale ale Dipterelor sunt piercing-suge sau ling. Larvele nu au picioare. Se dezvoltă în apă, sol, în rămășițele în descompunere ale plantelor, animalelor vii și cadavrelor.

Insectele sunt cea mai numeroasă clasă de animale, există peste 1 milion de specii. Există aproximativ 40 de ordine de insecte, care sunt împărțite în două grupe - insecte cu transformare incompletă și insecte cu transformare completă.

Exemple de ordine de insecte cu metamorfoză incompletă sunt ortoptere, homoptere și hemiptere. Exemple de ordine cu metamorfoză completă sunt Coleoptera, Diptera, Lepidoptera, Hymenoptera.

Caracteristicile ordinului Ortoptere

Reprezentanți: lăcuste, lăcuste, greieri.

• Aparat de roadă.
• Aripile primei perechi sunt înguste cu nervuri longitudinale, aripile celei de-a doua perechi sunt în formă de evantai.
• Picioare posterioare tip săritură (nu toate).
• Mulți pot scoate sunete și le pot percepe (lăcustele scot sunete cu aripile lor din față, iar organul auditiv este în picioare).

Caracteristicile ordinului Homoptera

Reprezentanți: afide, ventuze, insecte de scut.

Afidele trăiesc pe lăstarii copacilor, arbuștilor și ierburilor, formând ciorchini. De obicei, pe frunzele pomilor fructiferi există o mulțime de ventuze.

• Se hrănesc cu seva plantelor.
• O piesa bucala piercing-suge cu trompa.
• Două perechi de aripi moi transparente (nu toate).

Caracteristicile ordinului Hemiptera (bug-uri)

Reprezentanți: ploșnițe verzi de pădure, ploșnițe de pădure, ploșnițe de pat.

• Ei duc un stil de viață terestru sau acvatic.
• Piese bucale piercing-suge.
• O pereche de aripi superioare semirigide și o pereche de aripi inferioare membranoase.
• Glandele mirositoare dezvoltate.

Caracteristicile ordinului Coleoptere (gândaci)

Reprezentanți: gărgărițe, gărgărițe, gândaci de bălegar, gândaci de pământ, gândaci de mai.

• Aripile anterioare rigide protejează aripile posterioare de deteriorare.
• Aparat bucal de tip roadă.

Caracteristicile ordinului Diptera

Reprezentanți: muște, țânțari.

• O pereche de aripi membranoase. Cele din spate sunt modificate în haltere.
• Aparat bucal piercing-suge sau lins.

  Caracteristicile echipei de insecte

• Larve fără picioare care se dezvoltă în sol, apă, rămășițe vegetale și animale.

Caracteristicile ordinului Lepidoptera (fluturi)

• Acoperirea aripilor la scară.
• Piesele bucale aspirate sunt înfăşurate.
• Antene cir (în nocturnă) sau în formă de club (în fluturi diurni).
• Larvele de fluturi sunt omizi.

  Au excrescențe ale corpului - picioare false. Aparat bucal de tip roadă.

Caracteristicile ordinului himenoptere

Reprezentanți: albine, viespi, furnici, călăreți.

• Două perechi de aripi transparente membranoase.
• Aparatul bucal care roade sau linge.
• Femelele au un ovipozitor la capătul abdomenului, care la unele specii este transformat în înțepătură și este asociat cu glandele veninoase.
• Larve asemănătoare viermilor, cel mai adesea fără picioare.

Detașamentul de coleoptere, sau gândaci

Aripile din față, sau elitre, sunt foarte rigide și puternice.

Acopera partea superioară a abdomenului și aripile membranoase ale celei de-a doua perechi situate aici. Aceste aripi membranoase sunt folosite pentru zbor.

Sunt puțin mai lungi decât elitrele și sunt pliate și ascunse sub ele când sunt în repaus.

Organele bucale ale gândacilor sunt de tip roadă. Principalele instrumente pentru zdrobirea alimentelor sunt fălcile superioare, adesea numite mandibule, sau mandibule. Uneori se transformă în ornamente, atingând o dezvoltare extraordinară la masculi ( gândac—cerb).

Elitrele și aripile gândacilor sunt atașate de mezotorax și metatorax. Protoraxul formează un inel larg, a cărui parte superioară se numește pronot.

De jos, trei perechi de picioare sunt atașate celor trei segmente toracice, care sunt extrem de diverse la gândaci. De obicei sunt lungi, alergând, în forme acvatice - înot, la cei care trăiesc în sol - săpat; uneori picioarele din spate cresc în dimensiune, coapsele se îngroașă - picioarele devin săritoare. Picioarele se termină cu labe, ale căror segmente poartă tampoane de jos, iar la unele specii - ventuze.

Gândacii sunt insecte complet metamorfozate care depun ouă după împerechere.

Larvele ies din ouă, al căror corp este format din 3 segmente toracice și 10 segmente abdominale. Dezvoltarea larvelor este finalizată în câteva luni, rareori se întinde pe trei până la cinci ani. În plus, larva se transformă într-o pupă, iar din pupă într-o insectă adultă.

Acest ordin include gândacii care dăunează la o mare varietate de plante cultivate ( Chafer, gândac de pâine, clickere, ale căror larve se numesc viermi de sârmă, Gândacul de Colorado, gândac de măr), plante de pădure ( gândaci—gândaci de scoarță, gândaci—tăietorii de lemne,); gândacii distrug hrana gărgărița de hambar, purici de pâine).

Gândacii de pradă distrug dăunătorii agricoli ( gândaci de pământ, buburuze), gândacii care mănâncă excremente de animale și părți moarte ale plantelor sunt de mare importanță sanitară ( gândaci—gândaci de bălegar) și carcase de animale ( gândaci—mâncători de morți). Unii gândaci s-au mutat la viață în apă dulce ( gândaci—înotători, gândaci—iubitori de apă).

Peste 30 de mii de specii.

Ordinul lepidopterelor sau fluturi

Dintre toate insectele, fluturii sunt cei mai faimoși. Cea mai importantă caracteristică a detașării este că sunt acoperite cu solzi, a căror structură și locație determină ciudata și varietatea culorilor. Prin urmare, fluturii sunt numiți Lepidoptera.

Insecte. Trupe Libelule, Mayflies

Solzii sunt fire de păr modificate. De-a lungul marginii aripii sunt solzi foarte îngusti, aproape ca firele de păr. Mai aproape de mijloc sunt extinse, dar capetele lor sunt ascuțite. Și chiar mai aproape de baza aripii, solzii largi stau sub forma unei pungi turtite, goale, atașate de aripă prin intermediul unei tulpini scurte.

Solzii sunt aranjați pe aripă în rânduri regulate de-a lungul aripii: marginile solzilor sunt îndreptate spre marginea laterală a aripii, iar bazele lor sunt acoperite cu gresie de capetele rândului anterior.

De obicei, toate cele patru aripi sunt dezvoltate la Lepidoptera; cu toate acestea, la femelele unor specii, aripile pot fi subdezvoltate sau absente cu totul.

Aripile anterioare sunt întotdeauna mai mari decât aripile posterioare. La multe specii, ambele perechi de aripi se împletesc una cu cealaltă folosind un cârlig special sau „căpăstru”.

Piesele bucale suge. Ele sunt reprezentate de o proboscide moale care se poate înfăşura şi se poate desfăşura ca un arc de ceas. Baza acestui aparat bucal este alcătuită din lobii interiori puternic alungiți ai maxilarelor inferioare, care formează clapele proboscisului. Trompa este elastică și mobilă.

Lepidopterele sunt insecte cu metamorfoză completă.

Larvele lor sunt foarte diverse ca formă. Larvele de fluturi se numesc omizi, corpul lor este format dintr-un cap, 3 inele toracice și 10 inele abdominale. Ei folosesc un fir mătăsos pentru a construi un cocon, în interiorul căruia are loc pupația.

Și numai după câteva săptămâni fluturii zboară.

Acest grup include viermi de mătase, role de frunze, sticlărie, molie, cupele, porumbei, varză, molii, molii de şoim si altii. Aproximativ 140 de mii de specii.

VEZI MAI MULT:

Pagina 1 din 3

Totul despre insecte

Insectă - ce înseamnă acest nume? Se spune că trunchiul lui este împărțit în părți. Insecta este un cuvânt latin care înseamnă literal „divizat, disecat”. Cuvântul rusesc „insecte” se explică și prin faptul că corpul viespei este împărțit în trei segmente (părți ale corpului) - crestături.

Clasa Insecte, ordinea lor, caracteristicile principale și semnificația (Tabel)

Cuvântul grecesc antic entomon, cu un sens similar „divizat”, este păstrat în numele științei insectelor - entomologie. Denumirea științifică a speciilor se bazează pe principiul nomenclaturii binare: numele genului + numele speciei. De exemplu, numele albinei este alcătuit din numele genului Apis și numele speciei mellifera. Astfel, denumirea științifică a albinei este Apis mellifera.

La tropice există multe specii de insecte, dar în Europa există în prezent cel puțin 30.000 de specii.

Pentru a înțelege cumva această diversitate, biologii în urmă cu 200 de ani au început să sistematizeze cunoștințele despre animale, pe baza trăsăturilor tipice ale acestora. Asemănători între ei și capabili de reproducere, au atribuit aceleiași specii. Speciile care au avut un strămoș comun și sunt astfel înrudite au fost grupate în genuri.

Multe genuri formează o familie, mai multe familii - un detașament, mai multe ordine - o clasă, clasele sunt combinate în tipuri, care, la rândul lor, aparțin regnului animal. Astfel, fiecare specie își are propriul loc în sistemul natural.

În 2002, oamenii de știință au descoperit o insectă necunoscută în canioanele stâncoase din Namibia. Arăta ca o încrucișare între o mantis rugătoare, o insectă stick Annam și o lăcustă. Cu puțin timp înainte de aceasta, au fost descoperite insecte similare în chihlimbar care se solidificase acum 45 de milioane de ani; au fost clasificate ca specii dispărute.

Echipe de insecte

În prezent, clasa de insecte este împărțită în mai mult de 30 de ordine.

În același timp, ordinele de gândaci, zorapteri și cele cu aripi mari includ mai puțin de o sută de specii, himenoptere, fluturi și gândaci - mai mult de o sută de mii de specii. Primele două comenzi nu se găsesc în Europa. Reprezentanții altor detașamente, mai puțin cunoscute, deși se găsesc în zona noastră, trăiesc în secret, iar dimensiunea lor este atât de mică încât pentru a le vedea este nevoie de un microscop.

Insectele prezentate aici pot fi găsite în timpul unei plimbări normale pe câmp și pădure.

Fly - zbura

Eforele mor la câteva ore după naștere; durata maximă de viață a unei muște este de câteva zile.

Efericele adulte nu se hrănesc. Singura lor sarcină acum este să găsească un partener și să depună ouă. Ca larve, insectele petrec unul până la trei ani pe fundul pâraielor, râurilor și lacurilor. În tot acest timp se hrănesc cu alge, părți de plante și mici nevertebrate (crustacee).

gândaci

Coleopterele sunt cel mai mare ordin de insecte, cu peste 300.000 de specii.

Ei au stăpânit toate zonele de habitat - de la pământ până la apă dulce. Printre aceștia se numără ierbivore și prădători, unii se hrănesc cu gunoi de grajd și trăgăciune. La gândaci, aripile anterioare rigide (elitre) acoperă aripile posterioare zburătoare. De obicei, înainte de decolare, gândacii își ridică elitrele rigide și își întind aripile posterioare.

Peștele de argint comun și forktails

În multe ordine de insecte, există specii fără aripi care și-au pierdut aripile în procesul de evoluție.

Acestea sunt, în special, forktails și silverfish. Furcile nu au mai mult de 1-2 milimetri lungime, trăiesc în pământ, unde se hrănesc cu rămășițe de plante și animale putrezite. Aceste insecte își datorează numele unei furculițe speciale de săritură pe partea inferioară a abdomenului. Dacă sunt deranjați, pot sări departe în încercarea de a se proteja.

Cel mai faimos reprezentant al peștelui de argint este peștele de argint comun, Lepisma saccharina, care poate fi găsit uneori în bucătăriile și băile noastre.

Lăcuste și Lăcuste

Lăcustele și lăcustele au nevoie de picioare din spate puternice pentru a se ascunde rapid de inamic.

Când lăcustele își folosesc aripile, sunt capabile să parcurgă distanțe vizibile cu viteza fulgerului. Prin picioarele lor lungi din spate, corpul puternic, capul puternic și aripile piele, lăcustele și cicadele sunt ușor de distins de alte insecte.

Lăcusta italiană se hrănește aproape exclusiv cu plante; lăcustele și greierii adevărate sunt omnivore. Pentru ei, hrana animală (insectele și larvele lor) poate reprezenta mai mult de jumătate din dietă.

Caracteristicile ordinelor de insecte cu diferite variații ale organelor bucale aspiratoare.

Comanda Diptera (diptera) Aspectul exterior al Dipterelor este caracteristic, în primul rând datorită reducerii aripilor posterioare, care sunt transformate în capestre scurte.

Totuși, acestea nu sunt rudimente inutile. Acoperite cu un număr mare de receptori senzoriali, halterele stimulează sistemul nervos și asigură activarea rapidă a aripilor anterioare și lansarea Dipterelor, fiind în același timp stabilizatori de zbor.

Dipterele au de obicei un cap mare, adesea sferic, cu ochi mari, care la bărbați pot atinge fruntea.

Cele mai comune ordine de insecte

Antenele sunt de două tipuri - multisegmentate în subordinea dipterelor cu mustăți lungi și trisegmentate în subordinea dipterelor cu mustăți scurte. Organele bucale sunt transformate în diferite proboscide. La cei care se hrănesc cu substanțe organice lichide, acestea sunt organe de suge sau ling-suge, la sângele sunt piercing-suge.

În legătură cu dipterele, mezotoracele este dezvoltat în special.

Se observă o costalizare vizibilă a aripii; îngroşarea venelor anterioare şi deplasarea lor spre marginea anterioară. Zborul Diptera este foarte perfect, mai ales la hoverflis, cu o pornire rapidă și plutind în aer.

Țânțarii pot face până la 1000 de bătăi de aripi pe secundă, deși zboară relativ încet.

Larvele de diptere sunt lipsite de picioare și au rareori membre false ventrale. La mustăți lungi cu cap separat, însă, la majoritatea larvelor de muște, capsula este redusă, iar anexele bucale sunt reprezentate de o pereche de cârlige retractabile. Pupele sunt libere, sau într-un cocon fals - pupari. Când musca iese din pupar, învelișul ei din vârf este fie rupt longitudinal (în diptere cu suturi drepte), fie în cerc și se pliază înapoi sub forma unui capac mic (în diptere cu sutură rotundă).

Ordinul Hymenoptera (Hymenoptera). Acest ordin include atât mustele destul de primitive, ale căror omizi, asemănătoare omizilor fluturi, se hrănesc cu plante, cât și insecte cu cel mai bine organizat sistem nervos și biologie extrem de complexă - furnici, albine și viespi.

Insectele adulte au două perechi de aripi membranoase acoperite cu vene relativ rare, iar formele mici sunt de obicei aproape sau complet lipsite de venație. Perechea de aripi din spate este mai mică și are o importanță secundară în zbor.

La insectele vii, ambele perechi de aripi sunt de obicei fixate cu cârlige una de alta și funcționează ca un singur plan. Părțile bucale sunt roade sau lins-roșcă. În acest din urmă caz, buza inferioară și fălcile inferioare sunt extinse și formează o proboscis cu o limbă la capăt.

Un astfel de aparat bucal servește la sugerea nectarului din flori. Mandibulele sunt bine dezvoltate la toate speciile și sunt folosite nu numai pentru hrănire, ci și pentru construirea de cuiburi, săpatul solului etc.

d. Antenele sunt simple, în formă de maciucă, în formă de pieptene, pinnate, sunt atât drepte, cât și geniculate. Tibia și tarsul piciorului din față poartă uneori un aparat special pentru curățarea antenelor și a tarsului, format dintr-un pinten pectinat la capătul tibiei și o crestătură pe primul segment al tarsului.

Lepidoptera sau fluturi (Lepidoptera) diferă de alte ordine de insecte prin trăsături precum organele bucale aspiratoare care arată ca o proboscis subțire, coagulată, o acoperire solzoasă colorată a aripilor, precum și dezvoltarea cu transformare completă, de exemplu.

prezența în dezvoltarea lor a unei omizi, care este o larvă asemănătoare viermilor, și a unei pupe.

Cele mai mici solzi situate pe aripile fluturilor au servit drept bază pentru atribuirea numelui detașării acestor insecte - „Lepidoptera”, deoarece acestea sunt principala lor trăsătură distinctivă.

Anterior25262728293031323334353637383940Următorul

Poziția sistematică a clasei, împărțirea în ordine și familii.

Insectele sunt cele mai înalte nevertebrate.

Clasa are peste 1 milion de specii.

Habitat: sol, aer-sol, organisme ale altor ființe vii

Corpul este împărțit în secțiuni: cap, piept, abdomen.

Regiunea toracică este formată din trei segmente; fiecare poartă câte o pereche de picioare. Prin urmare, insectele se caracterizează prin prezența a 3 perechi de membre. Al doilea și al treilea segment, în plus, pot purta o pereche de aripi. La unele insecte, ambele perechi de aripi sunt bine dezvoltate, dar sunt cunoscute și insectele fără aripi. Abdomenul este format din 6 - 12 segmente. Tipul de aparat bucal aranjat complex al insectelor este determinat de metoda de hrănire și poate fi roade (gândaci), supt (fluturi), piercing-sug (păduchi), lins (muște).

Tegumente ale corpului și sistemul muscular: au o acoperire chitinoasă, sub care se află un epiteliu hipodermic monostrat. Pielea este bogată în diverse glande: mirositoare, ceroase, năpârlite etc. Mușchii sunt striați.

Sistem digestiv: gura, faringe, esofag, gusa, stomac, intestin mediu, intestinul posterior se termina cu anus. Există glande salivare și o glandă care îndeplinește funcțiile ficatului și pancreasului. Digestia și absorbția alimentelor au loc în intestinul mediu.

Organe respiratorii: trahee.

organele excretoare: vase malpighiene si corp gras.

Organe circulatorii: sistemul circulator nu este închis, inima tubulară și aorta sunt situate pe partea dorsală. Datorită faptului că există o rețea extinsă de trahee, sistemul circulator este slab dezvoltat și nu are funcția de purtător de oxigen. Hemolimfa circulă prin vase.

Sistem nervos: lanț nervos abdominal cu tendință puternică de concentrare a ganglionilor în secțiunea capului, astfel ganglionul supraesofagian se transformă într-un „creier” cu trei secțiuni (anterior, mijlociu, posterior). Există organe de simț: ochii (fațetați, dar pot fi simpli), echilibrul, gustul, atingerea și mirosul, la unii - auzul.

Sistemul reproducător: insectele sunt dioice, dimorfismul sexual este adesea pronunțat. Gonadele sunt pereche (ovarele la femele, testiculele la masculi). Reproducerea sexuală: cu fecundare sau partenogenetică. Dezvoltarea nu este directă: cu metamorfoză completă (stadii: ou – larvă – pupă – adult) sau metamorfoză incompletă (stadii: ou – larvă – adult).

Importanța practică a insectelor este foarte mare: polenizatori ai plantelor cu flori, participă la procesele de formare a solului etc.

Dintre insectele de importanță medicală, se disting următoarele grupuri:

Clasa de insecte este împărțită într-un număr mare de ordine.

Răspândirea: omniprezent

Morfologie: Corpul său este turtit dorsal și acoperit cu înveliș chitinos foarte extensibil. Aripile sunt complet reduse. Plănițele atacă o persoană noaptea și își petrec ziua în adăposturi - în mobilier, în spatele tapetului. Saliva ploșniței conține un secret otrăvitor, astfel încât mușcăturile sale sunt dureroase, transferul agenților patogeni ai oricăror boli infecțioase de către ploșniță nu a fost dovedit.

Semnificație medicală și epidemiologică:

Local cu o mușcătură: hiperemie, umflături, mâncărime, vezicule. Se absoarbe o dată până la 7 ml de sânge. De asemenea, ploșnițele care trăiesc pe păsări și mamifere pot ataca o persoană - este posibil ca virușii care provoacă psitacoza să fie transmise. În țările tropicale, ploșnițele pot transmite tripanozomi și o serie de alți agenți patogeni.

Prevenire: igienizarea locuințelor.

Insectă cu transformare completă (cu metamorfoză) trece prin patru etape în dezvoltarea sa: ou - larva - pupa - insecta adulta (adult).

Fiţi atenți!

Ordine de insecte cu metamorfoză completă: fluturi (lepidoptere), gândaci (coleoptere), diptere, himenoptere, purici.

Majoritatea speciilor de insecte se caracterizează prin dezvoltare cu transformare completă. La insectele cu metamorfoză completă (fluturi, gândaci, muște, viespi, furnici), larvele nu arată deloc ca adulții. Le lipsesc ochi compuși (există doar ochi simpli, sau organele vizuale sunt complet absente), antenele sunt adesea absente, nu există aripi; corpul este cel mai adesea asemănător viermilor (de exemplu, omizi fluturi).

La insectele cu metamorfoză completă, larvele trăiesc adesea în locuri complet diferite și se hrănesc cu alimente diferite decât insectele adulte. Acest lucru elimină competiția între diferitele stadii ale aceleiași specii.

Larvele de insecte cu transformare completă napesc de mai multe ori, cresc și, după ce au atins dimensiunea limită, se transformă în crisalidă. Pupa este de obicei imobilă. Din pupă iese o insectă adultă.

Urmărește un videoclip care demonstrează eliberarea fluturelui monarh din crisalidă.

Comanda Fluturi sau Lepidoptera

Fluturii diferă de alte insecte în principal în două moduri: acoperire solzoasă a aripilor și părțile bucale suge incolacit.

Fluturii sunt numiți Lepidoptera deoarece au celule chitinoase mici pe aripi. cântare. Ele refractează lumina incidentă, creând un joc bizar de nuanțe.

Colorarea aripilor fluturilor îi ajută să se recunoască unul pe celălalt, îi camuflează în iarbă și pe scoarța copacilor sau îi avertizează pe dușmani că fluturele nu este comestibil.

Piesele bucale ale fluturilor supt- aceasta este o proboscide rulată într-o spirală. Fluturii se hrănesc cu nectarul florilor.

Larvele de fluturi (omizile) au un aparat bucal care roade, se hrănesc cu țesuturi vegetale (cel mai des).

La pupază, omizile unor fluturi secretă fire de mătase. Firul de mătase este secretat de o glandă specială separatoare de mătase, situată pe buza inferioară a omizii.

Gândaci de detașare, sau Coleoptere

Reprezentanții acestui grup au elitre dure dense care acoperă a doua pereche de aripi piele cu care zboară. Aparatul bucal roade.

Printre gândaci sunt multe ierbivore, sunt prădători și scobitori.

Gândacii trăiesc în mediul sol-aer (pe plante, suprafața pământului, în sol) și în apă.

Larvele gândacului sunt atât prădători foarte mobili, care trăiesc în mod deschis, cât și inactivi, asemănător viermilor, care trăiesc în adăposturi și se hrănesc cu plante, ciuperci și uneori cu rămășițe de organisme în descompunere.

Comanda Diptera

Aceste insecte au doar o pereche de aripi. A doua pereche este mult redusă și servește la stabilizarea zborului. Acest grup include țânțarii și muștele. Au piese bucale care piercing-suge sau linge. Unii diptere se hrănesc cu polen și nectar de flori (muștele sirfide), există prădători (ktyrs) și răpitori de sânge (țânțari, muschi, muschi, calare). Larvele lor trăiesc în rămășițele în descompunere ale gropilor, compost (muște de casă), în apă (țânțari și muschi) sau duc un stil de viață vagabond și pradă insecte mici.

Ordinul himenopterelor

Grupul include insecte cunoscute precum bondarii, viespii, albinele, furnicile, muștele de fierăstrău, călăreții. Au două perechi de aripi membranoase (unele nu au aripi).

Kalieva Bibigul Serikovna profesor de biologie, profesor certificat de nivel II (de bază), KSU „Gymnasium”, regiunea Kostanay, orașul Zhitikara

Lecția #35 Clasa: 7 Data: ________________

SUBIECT : Printre reprezentanții acestor ordine se numără dăunătorii plantelor forestiere și agricole. Domesticarea insectelor pe exemplu de dud și vierme de mătase de stejar. Insectele sunt purtătoare de boli umane. Controlul vectorului bolii.

Scopul metodic: Dezvoltarea interesului cognitiv pentru subiect, alfabetizarea științifică naturală prin prisma celor șapte module ale programului de îmbunătățire a calității educației.

Muncă de laborator Nr. 5 „Studiul colecțiilor de dăunători ai grădinii și grădinii. Studiul insectelor dăunătoare.

Educational.

Aflați rolul acestor insecte în natură și viața umană.

Continuați formarea abilităților de a lucra cu un manual, text.

În curs de dezvoltare.

Dezvoltați interesul pentru entomologie.

Dezvoltați memoria vizuală.

Dezvoltați capacitatea de a clasifica faptele, de a trage concluzii generalizate.

Dezvoltați abilitățile de muncă educațională, de ex. tehnici de observare.

Hrănirea.

Cultivați o atitudine pozitivă față de învățare.

Educație pentru alfabetizarea mediului.

Tipul de lecție : combinat

Tehnologii pedagogice : gândire critică, învățare bazată pe probleme, învățare centrată pe cursant

Recepții, metode: metode active în predare, tehnici, strategii ale gândirii critice.

Echipamente : echipament interactiv, prezentare , tabele din seria „Insecte - dăunători ai plantelor și metode de combatere a acestora”, colecții de insecte dăunătoare.

ÎN CURILE CURĂRILOR

Etapele lecției

Activitatea profesorului

Activitati elevilor

Note

Org. Moment

Apel de scenă

1.Formarea grupurilor - joc interactiv „Autocolante”.

2. Elaborarea unei reguli de lucru în grup

3. se distribuie fişe de evaluare – cu etapele lecţiei

4. selectează observatorii din grup

5. selectați evaluatorii din grup

La muzică, elevii aleg un autocolant și se așează în grupuri în funcție de culoarea aleasă.

Revizuiți regulile de lucru în grup

4. ghicitori

Zbor toată ziua
Toată lumea se plictisește
Se apropie noaptea
Apoi se oprește.(a zbura)

Continuarea studiului insectelor

Scopul este de a repeta ordinele insectelor

5 recepție Zig-Zag

Ascultarea și corectarea răspunsurilor.

Tehnica zigzag (poziția sistematică a ordinelor de insecte în imperiul celular)

Lucru individual, în pereche

Înţelegere

6. Repetarea materialului

Completarea tabelului

Lucrul în grup completați tabelul șablon pentru fiecare grup

ARIPI DREPT

DIPTERI

HOLIDOPTERA

CÂNŢE-LEŞTIA

WEMBALL-LA-ARIPAT

Lucru de grup

7. ascultarea răspunsurilor vorbitorilor.

Discursul vorbitorilor

Discursul vorbitorilor

Aplicație

8. Creați o Schemă în funcție de tipurile de dezvoltare a insectelor, intrați în echipe, reprezentanți.

Lucru de grup

Ascultarea difuzoarelor

Lucrați în perechi, în grupuri

Minut de educație fizică

Vezi că fluturele zboară

Vezi tu, fluturele zboară, (Ne fluturăm brațele înaripate.)

El numără florile în pajiște. (Numărăm cu un deget)

Unu doi trei patru cinci. (Bate din palme.)

Pentru o zi, pentru două și pentru o lună... (Mergem pe loc.)

Sase sapte opt noua zece. (Bate din palme.)

Chiar și albina înțeleaptă (Ne fluturăm brațele înaripate.)

(G. Vieru)

Elevii efectuează exerciții pe muzică.

Toți studenții în același timp

9. demonstrarea imaginilor cu insecte

Scop: a ajunge la subiectul lecției

10. tehnică Gândește în perechi – împărtășește

Faceți un tabel despre insectele dăunătoare și agenții patogeni

Notează subiectul lecției. Design L.R. nr. 5

Valoarea negativă a insectelor pentru oameni

Reprezentanți

Adică, exemple

ortoptere

Lăcustă asiatică distruge culturile pe suprafețe mari

Afidele

Inhiba dezvoltarea plantelor, poate transporta boli virale ale plantelor

purici

Țestoasa dăunătoare aspiră conținutul boabelor necoapte.ploșniță de pat este purtător de boli, provoacă anxietate

gândaci

Larve de gărgăriță sfeclă se hrănesc cu rădăcini de sfeclăGândacul cartofului de Colorado și larvele sale reduce randamentul cartofilor.Larve de gândacul gărgăriței - gândacul de flori de măr - distruge ovarele merilor.Larve de gândac de scoarță și de gândac lung - dăunători ai copacilor

fluturi

Omizi de varză albă deteriora frunzele de varză;molia de cod - strica fructele merilor;molia țigănească - dăunează plantelor grădinii și pădurii.Omizi de viermi de mătase de pin dăunează pin; molia hainelor - strica produsele din lana

himenoptere

larve de drujbe mâncați ace de copaci;cornuri - se hrănesc cu lemn, dăunând copacilor

Diptere

gandaci de bucatarie

Gandaci negri și prusacii contaminează alimentele cu excremente, poate transporta agenți patogeni și ouă de helminți. Uneori, secrețiile lor provoacă alergii.

Păduchii

Purtători de tifos și febră recurentă

purici

Purtători de ciumă, tularemie, tifos

Lucru de grup

11.Ascultarea difuzoarelor

12. Îndeplinirea sarcinilor PIZ

13. Din textul propus, selectați modalități de a trata insectele.

14. Efectuați testarea

Protecție difuzor

Rezolvați o problemă biologică.

A. Dacă deranjați omida varzei albe, atunci aceasta începe să secrete un lichid caustic din gură. Care este semnificația unei astfel de caracteristici a comportamentului omizii?

(

B. Cea mai comună specie de pe Pământ este musca de casă. S-a dovedit că această insectă a trăit inițial în latitudini tropicale, iar cea mai bună temperatură pentru reproducerea muștei este de +25 de grade. Ce caracteristici ale biologiei muștei au permis insectei să se răspândească pe scară largă pe Pământ, inclusiv în latitudinile nordice?

Î. Puteți auzi adesea părerea: „Este cu adevărat imposibil ca știința modernă să găsească mijloace pentru distrugerea țânțarilor, deoarece aceștia aduc atât de multe probleme oamenilor și animalelor?” Imaginează-ți că se găsește un astfel de remediu. Va face o persoană ceea ce trebuie dacă o folosește? De ce?

Vectori ai bolii:

A - Muște.

B - țânțari de malarie.

B - Orb.

G - Taiele.

D - Păduchi.

Asistenți biologici umani:

E - Buburuze.

G - Gândaci de pământ.

Z - Furnici.

Insecte suge de sânge care trăiesc pe pielea păsărilor, mamiferelor, oamenilor.

Muștele, ale căror larve dăunează diferitelor ungulate.

Gândaci mici de culoare pestriță, cu corp semicircular, care distrug afidele în număr mare.

Insecte himenoptere sociale care extermină dăunătorii pădurii.

Insecte diptere care suge sânge ale căror larve se dezvoltă în apă.

Dăunează unei persoane, pentru că. poartă agenți patogeni ai bolilor periculoase pe labe.

O familie de insecte din ordinul Diptera. Proboscisul este piercing-ling, străpunge cu ușurință pielea vertebratelor. Mușcăturile sunt dureroase, larvele se dezvoltă în apă, sol. Prădători.

Corpul este alungit, antenele filiforme, picioarele lungi, de tip alergător. Distrugeți un număr mare de nevertebrate dăunătoare.

(Răspunsuri: 1-E, 2-D, 3-E, 4-Z, 5-B, 6-A, 7-C, 8-F)

Reflecţie

Completarea hărților reflectorizante

Ascultarea observatorilor

evaluatori.

- Ce ai învățat la clasă?
- Unde ai avut dificultăți?
- Ce ți-a plăcut la lecție?
Ce nu ți-a plăcut la lecție?
Unde vor fi utile aceste cunoștințe?

Rezumatul lecției

Depunerea fiselor de evaluare.

5 4 3

Doar apreciere reciprocă.

Analiza observatorului

Completarea hărților reflectorizante

Surse, echipamente și echipamente:

Hârtie, pixuri etc. echipamente interactive, markere, diapozitive gata făcute, caiete de lucru, manuale, resurse de internet dacă este posibil.

Sarcini de urmărire și citire

A. Tutorial 7cl, §43, s168, rezumat Realizați un tabel despre cum să protejați insectele dăunătoare

B. Repetați materialul pe tema studiată, faceți sarcini din 10 întrebări;

Muncă creativă - găsiți fapte interesante despre insecte;

Alcătuiește un tabel de comparație după tipul de artropod

Teme de natură avansată: alcătuiți 5 întrebări în ordinea complexității.

Faceți o schemă logico-semantică ORDINE DE INSECTE? ÎN CAIET ȘI PE COLI UNICE

Mini eseu „Mi-ar plăcea vara dacă... nu țânțari și muște...”

Analiza si evaluarea lectiei

La fiecare etapă, evaluați, intrați într-un tabel general.

auto-evaluare,

evaluare reciprocă sumativă, formativă - cu gesturi ale degetelor (elevii), autocolante, bazată pe criterii, evaluare formativă de către profesor în timpul lecției și sumativă după testare.

Modificări ale lecției

Efectuarea de observare a elevilor A, B.S.

Aplicații Atasamentul 1

Cheia pentru ordinele insectelor

1) O pereche de aripi. Spatele este modificat într-un halterdetașare Diptera

Două perechi de aripi…………………………………………………………………………………….2

2) Aripile ambelor perechi sunt membranoase…………………………………………………………………..3

Perechile de aripi anterioare și posterioare diferă între ele ca structură…………7

3) Aripi transparente…………………………………………………………………………..4

Aripi opace, acoperite dens cu solzi; organe bucale sub forma unei trompe care se răsucesc spiralat……………………………………………comanda Lepidoptera (fluturi)

4) Aripile din față și din spate de aproximativ aceeași lungime…………………………5

Aripe față și spate de diferite lungimi…………………………………………………6

5) Aripile sunt bogate în venație; cap cu ochi mari și antene scurte; Aparate de roadă; abdomen subțire alungit (lungimea lui depășește

de 5-10 ori lățime) ……………………………………………………….echipă de libelule

Ramurile venelor de la marginea aripilor sunt distinct bifurcate; sunt amplasate antenele

între ochi…………………………………………………………………detaşamentul Reticoptera

6) Perechea de aripi din spate este legată de față și mai mică decât aceasta; în repaus, aripile se pliază de-a lungul corpului, au adesea o înțepătură…………………Ordinul himenopterelor

Perechea posterioară de aripi este adesea considerabil mai scurtă decât cea anterioară; corp alungit cu huse moi; organele bucale sunt reduse; abdomenul, pe lângă o pereche de biserici lungi multisegmentate, are adesea un apendice caudal nepereche asemănător acestora; la vârsta adultă trăiește de la câteva ore la câteva zile………………………………………………………………………………..echipă de mayfly

7) Perechea de aripi din față transformată în elitre dure opace, lipsite de venație distinctă; în repaus, elitrele se pliază pentru a forma o sutură longitudinală……………………………………………………………………………..detașament de coleoptere (gândaci)

Perechea de aripi din față cu o structură diferită………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

8) Perechea de aripi din față este transformată în semi-elitre cu o porțiune apicală membranoasă și o repaus mai dens, piele; în repaus, aripile sunt de obicei pliate plat pe spate………………………………………………………………..echipă Hemiptera (bug-uri)

Aripile sunt împărțite în elitre mai dense și piele și o pereche lată, în formă de evantai, din spate ……………….detașare Ortoptere

Cardul #1

Poziția sistematică:

Regatul: Tip de: Clasă: Echipa:

Cardul #2

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul: Tip de: Clasă: Echipa:

Cardul #3

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul: Tip de: Clasă: Echipa:

Cardul numărul 4

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul:

Tip de:

Clasă:

Echipă:

Aplicația №2

Detașamente

Tip de dezvoltare

Numărul de perechi de aripi

aparatul bucal

Caracteristica dezvoltării aripilor

Unii reprezentanți

Homoptera

Cu transformare incompletă

Doua perechi

piercing-suge

Plasă

Cicadele, afidele

Fluturi sau Lepidoptera

Cu transformare completă

Doua perechi

Supt

Plasă cu solzi

Varză albă, păducel, vierme de mătase

Diptere

Cu transformare completă

1 pereche

înţepător-suge

Plasă

Tantari, muste, tafan, muschi

purici

Cu transformare completă

Nu

înţepător-suge

Fara aripi

Purice uman, purice de șobolan

Anexa 3

Mișcat de floare
Toate cele patru petale.
Am vrut să-l smulg -
A fluturat și a zburat.
Răspuns: Fluture

Zburând, scârțâind
Picioare lungi,
Cazul nu va lipsi:
Așează-te și mușcă.
Răspuns: Ţânţar

Pe un covor mare colorat
escadrila Sela -
Se va deschide, se va închide
Aripi pictate.
Răspuns: fluturi

Nu-l deranjează să doarmă toată ziua.
Dar când vine noaptea,
Arcul lui va cânta.
Numele muzicianului este...
Răspuns: Cricket

casnică
Zburând deasupra gazonului
bate peste o floare -
El va împărți mierea.
Răspuns: Albină

avion albastru
S-a așezat pe o păpădie albă.
Răspuns: libelulă

Un bug s-a târât
Pentru o margaretă mare.
Dar flutura în grabă
Și încurcat în plase.
Ghiciți copiii:
Cine a pus plasele?
Răspuns: Păianjen

Pe musetelul de la poarta
Elicopterul a coborât
Ochi aurii.
Cine este aceasta?...
Răspuns: libelulă

Nu motoare, ci zgomot,
Nu piloți, ci zboară,
Nu șerpi, ci înțepătură.
Răspuns: viespi

Fără șuviță învârte un fir,
Tricotează plasă fără ac;
Toată vara sugrumă păsările,
Mănâncă carne și usucă pene.
Răspuns: Păianjen

Cine poartă propria lui casă?
Răspuns: Melc

Cine sunt ei? Unde? A caror?
Curg pâraie negre
Puncte prietenoase
Ei își construiesc propria casă pe un deal.
Răspuns: Furnicile

În toamnă se va urca în gol,
Și trezește-te primăvara.
Răspuns: A zbura

Opt picioare.
Ca opt mâini
Brodează un cerc cu mătase.
Maestrul in matase stie multe.
Cumpără, muște, mătase!
Răspuns: Păianjen

Nu o pasăre, ci zburătoare
Cu trompa, nu elefant,
Nimeni nu preda
Și se așează pe nas.
Răspuns: A zbura

fashionista cu aripi,
Rochia este cu dungi.
Creștere, deși firimituri,
Mușcă - va fi rău.
Răspuns: Viespe

Anexa 4

Verificarea cunoștințelor.

Sarcina numărul 1. Găsiți o insectă suplimentară. De ce exact nu se încadrează în această companie. Justificați răspunsul dvs.

A. Krasotel mirositoare, gărgăriță, gândac de Colorado, păduchi

B. Gladysh, ploșniță, strider de apă, rocker mare libelulă.

Sarcina numărul 2. Numiți insectele

Gândacii care dăunează boabelor de cereale: secară, orz, grâu (gândaci de pâine, sau kuzki)

Gândacii care în stare adultă și larvară distrug afidele, muștele albe, acarienii (buburuze)

Gândacii care distrug dăunătorul pădurii molia țigănească (gandacii sunt frumosi)

Insectă prădătoare diurnă, cu piese bucale care roade, ochi mari pe cap, ale cărei larve se dezvoltă în apă (libelulă)

Plănițele de pat care trăiesc la suprafața apei (apometre)

Sarcina 3 Dați răspunsuri la întrebări.

1. Ochii libelulelor sunt aproape de mărimea capului lor. Ele oferă acestor insecte o vedere excelentă, ceea ce nu este caracteristic multor membri ai clasei de insecte. Ce poate explica buna dezvoltare a organelor vizuale la o libelula?

(Libelurile prind insecte mici în zbor, ochii lor sunt ajutoare indispensabile în vânătoare. Vederea bună este un semn al adaptabilității unei insecte la un stil de viață prădător.)

2. Pentru clarificarea metodei de orientare a larvelor de cockchafer în sol s-a efectuat următorul experiment. Dioxidul de carbon a fost injectat în sol cu ​​o seringă. Larvele au început să se deplaseze spre locul injectării. Ce ipoteză a stat la baza acestei experiențe?

(Experiența se bazează pe presupunerea că larvele de cockchafer localizează rădăcinile plantelor cu care se hrănesc prin dioxidul de carbon eliberat în timpul respirației)

II .Învățarea de material nou

Exercițiu. Faceți o masă

Numele echipei

Semne de detașare

Reprezentanți

Fluturi (Lepidoptera)

Homoptera

Diptere

Exercițiu. Reproducerea și dezvoltarea fluturilor.

Citiți textul de la pagina 80, uitați-vă la poza nr. 67, dați răspunsuri la întrebări

De ce fluturii sunt clasificați ca insecte cu metamorfoză completă?

Ce fel de viață duc omizile?

Care este structura externă a omizii (forma corpului, culoarea corpului, aparatul bucal)

III. Consolidarea materialului studiat.

Sarcina numărul 1

În ce ordine aparțin următoarele insecte?

Muscă de casă (dipteră)

purici umani (purici)

țânțar malarial (dipter)

Taur de cal (dipter)

Sarcina numărul 2. Alege răspunsul corect.

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

d) nu au aripi

6. Homopterele au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

c) o pereche de aripi membranoase,

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Sarcina numărul 3.

Rezolvați o problemă biologică.

A. Dacă deranjați omida varzei albe, atunci aceasta începe să secrete un lichid caustic din gură. Care este semnificația unei astfel de caracteristici a comportamentului omizii?

(Eliberarea unui lichid caustic este un dispozitiv de protecție pentru omizile albe de varză)

B. Cea mai comună specie de pe Pământ este musca de casă. S-a dovedit că această insectă a trăit inițial în latitudini tropicale, iar cea mai bună temperatură pentru reproducerea muștei este de +25 de grade. Ce caracteristici ale biologiei muștei au permis insectei să se răspândească pe scară largă pe Pământ, inclusiv în latitudinile nordice?

(Fertilitate ridicată, stabilirea în și în jurul locuinței unei persoane, deplasarea cu oamenii, căderea într-o stare de hibernare într-o perioadă nefavorabilă (iarna)

Î. Puteți auzi adesea părerea: „Este cu adevărat imposibil ca știința modernă să găsească mijloace pentru distrugerea țânțarilor, deoarece aceștia aduc atât de multe probleme oamenilor și animalelor?” Imaginează-ți că se găsește un astfel de remediu. Va face o persoană ceea ce trebuie dacă o folosește? De ce?

(Greșit. Țânțarii ocupă un anumit loc în comunitatea organismelor: adulții se hrănesc, de exemplu, cu păsări, larve de țânțari și pupe - animale acvatice.)

Testare

Alege răspunsul corect.

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

a) două perechi de aripi membranoase

b) două perechi de aripi acoperite cu solzi,

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi transparente

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

4. Homopterele au aparat bucal:

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

a) două perechi de aripi solzoase,

b) două perechi de aripi transparente,

c) două perechi de aripi membranoase.

d) nu au aripi

6. Homopterele au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

7. Dipterele au aparat bucal:

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

a) două perechi de aripi membranoase;

b) două perechi de aripi transparente;

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi acoperite cu solzi

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

a) două perechi de aripi membranoase

b) două perechi de aripi acoperite cu solzi,

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi transparente

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

4. Homopterele au aparat bucal:

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

a) două perechi de aripi solzoase,

b) două perechi de aripi transparente,

c) două perechi de aripi membranoase.

d) nu au aripi

6. Homopterele au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

7. Dipterele au aparat bucal:

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

a) două perechi de aripi membranoase;

b) două perechi de aripi transparente;

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi acoperite cu solzi

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Sarcina numărul 3.

Muscă de casă (dipteră)

Varză albă (lepidoptera)

Cicada în dungi (Hydroptera)

purici umani (purici)

Afidă obișnuită (Homoptera)

țânțar malarial (dipter)

viermi de mătase (lepidoptere)

Taur de cal (dipter)

Musca albă a citricelor (Hydroptera)

Molia agrișului (lepidoptera)

Data ____________________

Activitate

puzzle-uri

cruce

interviu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția de clasa a 7-a, clasa a 34-a

Elev F.I. ____________________________________________________ clasa ______________________________-

Tema lecției ________________________________________________________________________________

Data ____________________

Activitate

puzzle-uri

cruce

interviu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Reflecție după lecție

În lecție am lucrat: activ, pasiv

Sunt mulțumit de munca mea la lecție, nemulțumit

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția mi s-a părut: scurtă, lungă, obișnuită

Starea mea de spirit: s-a îmbunătățit, s-a înrăutățit, a rămas la fel

Lecții pentru mine: ușoare, dificile

Lecția de clasa a 7-a, clasa a 34-a

Elev F.I. ____________________________________________________ clasa ______________________________-

Tema lecției ________________________________________________________________________________

Data ____________________

Activitate

puzzle-uri

cruce

interviu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Reflecție după lecție

În lecție am lucrat: activ, pasiv

Sunt mulțumit de munca mea la lecție, nemulțumit

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția mi s-a părut: scurtă, lungă, obișnuită

Starea mea de spirit: s-a îmbunătățit, s-a înrăutățit, a rămas la fel

Lecții pentru mine: ușoare, dificile

Sarcina 1. Completați tabelul.

Caracteristicile dezvoltării insectelor dăunătoare.

Vedere	grup	Stadiul de dezvoltare iernat	Loc de iarnă	Hrănirea larvei
albă de varză	Lepidoptera	crisalidă	copaci și pământ	părți măcinate ale plantelor
gărgărița sfeclei	Coleoptere	crisalidă	pamantul	rădăcinile plantelor
Gândacul de Colorado	Coleoptere	crisalidă	pamantul	rădăcinile plantelor
molia de cod	Lepidoptera	omida într-un cocon	depozitarea fructelor	plante, mere, gutui
gândac de flori de măr	Coleoptere	omida într-un cocon	frunze cazatoare	suc de muguri, muguri de mere
Chafer	Coleoptere	crisalidă	pamantul	rădăcinile copacilor, plantelor
molia țigănească	Lepidoptera	ou	depresiunile scoarței	frunze
Vierme de mătase de pin	Lepidoptera	ou	trunchiuri și cioturi	seva plantelor

Sarcina 2. Zece gândaci de Colorado mănâncă 2000 cm2 de frunze de cartofi timp de 30 de zile. În perioada de dezvoltare, larva gândacului de Colorado mănâncă aproximativ 50 cm2 de frunze de cartofi. Calculați și notați suprafața frunzelor de cartofi pe care o vor mânca 1.000 de gândaci de cartofi de Colorado. Câte larve ale acestui gândac pot distruge aceeași zonă de frunze? Pe baza calculelor de mai sus, trageți o concluzie despre efectul gândacului de Colorado asupra producției de cartofi.

10 gândaci = 2000 sq.cm

1000 zhov - x cm2

x \u003d 1000 * 2000/10 \u003d 20.000 sq. cm - suprafața pe care o vor mânca 20.000/50 \u003d 400 de larve.

Sarcina 3. Finalizați schema.

Metode de reducere a dăunătorilor:

1. Substanță chimică: pulverizare cu pesticide, momeli otrăvitoare, tratament cu înălbitor, tratarea plantelor cu otravă.

2. Fizic: colectarea dăunătorilor, prinderea cu dispozitive speciale, uciderea larvelor de țânțar cu kerosen.

3. Agrotehnice: însămânțarea și plantarea plantelor se efectuează în așa fel încât acestea să aibă timp să devină mai puternice până la apariția dăunătorilor.

Sarcina 4. Completați tabelul.

Insecte - purtători de agenți patogeni.

Sarcina 5. Musca de casă se reproduce foarte repede. De exemplu, o muscă depune aproximativ 120 de ouă o dată. În timpul verii pot apărea șapte generații de muște, dintre care aproximativ jumătate sunt femele. Calculează și notează de ce nu se întâmplă de fapt.

Vom lua 15 aprilie drept începutul primei puieți și vom presupune că musca femela va crește atât de mult în 20 de zile încât poate depune singură ouă. Apoi reproducerea va avea loc astfel: 15 aprilie - femela depune 120 de oua; la începutul lunii mai au crescut 120 de muște, dintre care 60 femele; 5 mai - fiecare femela depune 120 de oua; la mijlocul lunii mai ies 120*60=7200 de muste din care 3500 femele etc.

De fapt, acest lucru nu se întâmplă, deoarece mulți indivizi mor ca urmare a selecției naturale.