Proprietățile chimice ale examenului. UTILIZARE

Astăzi vom vorbi despre cum să ne pregătim pentru examenul de chimie. În primul rând, trebuie să studiați codificatoarele și specificațiile postate pe site-ul oficial FIPI, să înțelegeți structura lucrării, apoi să vă sistematizați cunoștințele. Este de remarcat faptul că, dacă vă pregătiți pentru examen de la zero, atunci trebuie să începeți cu cel puțin un an înainte.

UTILIZARE în chimie

Lucrarea finală conține 40 de sarcini, dintre care 35 necesită o alegere a răspunsurilor (partea 1), iar 5 necesită un răspuns detaliat (partea 2). Nivelul de dificultate este, de asemenea, diferit: 26 sunt de bază, 9 sunt medii, 5 sunt avansati. Rezolvând cele mai complexe probleme, absolvenții sunt obligați să-și folosească abilitățile existente într-o situație non-standard, să sistematizeze și să generalizeze cunoștințele. Întrebările care necesită un răspuns complet necesită găsirea relațiilor cauză-efect, formularea și argumentarea răspunsului, caracterizarea proprietăților substanțelor și rezolvarea problemelor chimice și efectuarea de calcule.

Sarcinile USE în chimie acoperă patru module principale de conținut: bazele teoretice ale chimiei, chimie organică, chimie anorganică, metode de cunoaștere în chimie, chimie și viață.

180 de minute sunt alocate pentru lucru.

Examenul unificat de stat în chimie 2015 În noul an universitar, inovațiile au apărut în structura lucrării:

• numărul de sarcini redus la 40
• au mai rămas doar 26 de întrebări de nivel de bază (o singură alegere)
• pentru întrebările 1-26, este necesar un singur număr
• poți obține 64 de puncte pentru promovarea testului
• sarcinile pentru găsirea formulei moleculare a substanțelor sunt acum estimate la 4 puncte.

Ca și înainte, este permis să existe sistemul periodic al lui D. I. Mendeleev, în plus, absolvenților li se oferă tabele de solubilitate și tensiuni ale metalelor.

Pregătește-te pentru examenul la chimie

Pentru a fi pregătit pentru certificarea în chimie, este important să sistematizați cunoștințele dobândite. Cel mai bun mod de a face acest lucru este cu următoarele tutoriale:

• Un ghid pentru pregătirea pentru examenul de chimie. A. A. Drozdov, V. V. Eremin
• UTILIZARE. Chimie. Pregătire expresă. O. V. Meshkova
• Resursa electronica: himege.ru/teoriya-ege-himiya/

O parte obligatorie a pregătirii este rezolvarea testelor. Opțiuni demonstrative, precum și sarcini din banca deschisă de sarcini pot fi găsite aici: www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Puteți folosi colecțiile de teste:

• Chimie. Cea mai completă ediție de opțiuni standard pentru sarcini de pregătire pentru examen. O. G. Savinkina
• USE 2015, chimie. Sarcini de testare tipice. Yu. N. Medvedev
• Chimie. Pregătirea pentru examenul de stat unificat - 2015. V. N. Doronkin, A. G. Berezhnaya

Video

Pregătirea pentru examenul la chimie este, de regulă, pregătirea pentru examenul la chimie de la zero.

Programa din școlile obișnuite este construită în așa fel încât orele alocate pentru chimie să nu fie categoric suficiente pentru a începe să înțelegem ceva.

Elevii își amintesc doar câteva scheme șablon din programa școlară. De exemplu: „Reacția se duce până la sfârșit dacă se obține un gaz, precipitat sau apă”. Dar ce fel de reacție, ce fel de sediment – ​​niciunul dintre liceeni nu știe asta! Școala nu intră în aceste detalii. Și până la urmă, chiar și în spatele succesului aparent, în spatele celor cinci școli, nu există înțelegere.

Când vă pregătiți de la zero pentru examenul la chimie, merită să începeți cu cele mai obișnuite manuale școlare pentru clasele a VIII-a și a IX-a. Da, manualul nu are nivelul adecvat de explicație necesar pentru a înțelege ce se întâmplă. Pregătește-te că va trebui doar să memorezi o parte din informații.

Dacă te pregătești de la zero pentru examenul la chimie și citești un manual școlar, înveți chimia ca o limbă străină. Într-adevăr, într-o limbă străină la începutul studiului, există și câteva cuvinte de neînțeles, litere de neînțeles. Și trebuie să petreceți ceva timp și efort pentru a studia „alfabetul” și „dicționarul” de bază, altfel nimic nu va funcționa mai departe.

Chimia este o știință empirică și aceasta este diferența sa față de matematică. Avem de-a face cu fapte pe care încercăm să le explicăm. Mai întâi facem cunoștință cu un anumit fapt, iar atunci când nu există îndoială, îl explicăm. Există multe fapte în chimie și este greu să le înțelegi dacă te pregătești de la zero pentru examenul la chimie. Prin urmare, începem cu un manual școlar obișnuit. De exemplu, manualul, ai cărui autori sunt G. E. Rudzitis și F. G. Feldman, sau N. E. Kuzmenko, V. V. Lunin, V. V. Eremin.

Și după aceea, trebuie să treci la cărți serioase. Pentru că, dacă te pregătești de la zero pentru examenul de chimie, o încercare de a „sari” imediat într-o carte serioasă se poate solda cu un eșec. În același timp, manualele școlare singure nu vor fi suficiente pentru a pregăti examenul la chimie!

Am scris un manual de pregătire pentru examenul la chimie. Se numește Chimie. Cursul de pregătire al autorului pentru examen. Această carte este pentru cei care au citit deja manuale școlare, cărora nu trebuie să li se spună de la zero ce este valența și care simbol denotă ce element.

Un alt sfat pentru cei care se pregătesc de la zero pentru examenul la chimie.
În această situație, nu are sens să „împrăștii” la olimpiade, pentru că nu va exista aproape nicio șansă de a rezolva ceva acolo. Dacă o persoană ați început să vă pregătiți în avans și, până la începutul clasei a XI-a, scrie examene de probă la chimie pentru 70 de puncte, atunci este logic să participați. Merită să studiați secțiunile individuale de chimie fizică care sunt necesare pentru Olimpiada și să vă încercați mâna.

Dar dacă un elev de liceu vrea să se pregătească de la zero pentru examenul la chimie și nu înțelege manualul școlii? Nu pot înțelege! Vrea să devină medic, dar nu înțelege manualul școlii. Ce atunci? Mergi la un tutor?

Puteți încerca să luați un alt manual școlar. Toate sunt scrise într-o altă limbă, au abordări oarecum diferite. Dar dacă un elev de liceu s-a hotărât să se pregătească de la zero pentru Examenul Unificat de Stat la chimie și nu poate stăpâni un singur manual școlar de chimie pentru clasa a VIII-a... Poate atunci ar trebui să te gândești la o specialitate cu care să faci față mai ușor? Un astfel de solicitant va cheltui multă energie pentru admitere, dar dacă va trece, atunci, cel mai probabil, pe unul plătit, și atunci va zbura și afară! Până la urmă, studiul în domeniul medical este mult mai greu decât pregătirea pentru examenul de admitere în cel medical. Dacă pregătirea pentru examenul la chimie provoacă dificultăți insolubile, absolut insolubile, atunci studiul în medicină va fi mult mai greu! Țineți cont de acest lucru atunci când vă pregătiți pentru examenul de chimie de la zero.

Manualul conține material de pregătire pentru examenul de chimie.
Sunt prezentate 43 de subiecte ale programului USE, sarcinile pentru care corespund nivelului de complexitate de bază (28), avansat (10) și înalt (5). Întreaga teorie este structurată în funcție de subiectele și întrebările conținutului materialelor de măsurare de control.
Fiecare subiect conține poziții teoretice, întrebări și exerciții, teste de toate tipurile (cu alegerea unui singur răspuns, pentru a stabili corespondența, cu alegere multiplă sau răspuns sub formă de număr), sarcini cu răspuns detaliat.
Se adresează cadrelor didactice și studenților claselor superioare ale liceului complet, precum și solicitanților universitari, cadrelor didactice și studenților facultăților (școlilor) de chimie de pregătire preuniversitară.

Exemple.
Se dau mostre de metale: plumb - cupru - mercur - sodiu - aur - argint - wolfram.
Identificați aceste metale după caracteristicile fizice:
a) foarte moale (tăiat cu un cuțit);
b) colorat galben;
c) are suprafata mata;
d) are cea mai mare refractaritate;
e) lichid la temperatura camerei;
e) vopsit în roșu;
g) are un luciu metalic și o conductivitate electrică ridicată.

S-au obținut probe de cupru din materiile prime: Cu2O roșu, CuO negru, CuSO4 alb, CuSO4 5H2O albastru, Cu2CO3(OH)2 verde închis și CuCl2 galben-maro. Dacă (da, nu) probele de cupru primite diferă:
a) după culoare
b) prin punctul de topire,
c) în funcție de capacitatea de a fi acoperit cu un înveliș negru-verde în aerul orașului?

CONŢINUT
PREFAȚA 7
1. Secţiuni teoretice de chimie
1.1. Idei moderne despre structura atomului 8
1.2. Legea periodică și Sistemul periodic al elementelor chimice D.I. Mendeleeva 17
1.2.1. Modele de modificări ale proprietăților chimice ale elementelor și ale compușilor acestora pe perioade și grupuri 17
1.2.2-1.2.3. Caracteristicile generale ale metalelor din principalele subgrupe ale grupelor I-III și ale elementelor de tranziție (cupru, zinc, crom, fier) ​​în funcție de poziția lor în Periodic
sistemul și caracteristicile structurii atomilor lor 24
1.2.4. Caracteristicile generale ale principalelor nemetale
subgrupuri de grupe IV-VII în funcție de poziția lor în sistemul periodic și caracteristicile structurale ale atomilor lor 30
1.3. Legătura chimică și structura materiei 44
1.3.1. Legătura covalentă, varietățile sale și mecanismele de formare. Polaritatea și energia unei legături covalente. Legătură ionică. Conexiune metalica. Legătura de hidrogen 44
1.3.2. Electronegativitatea și starea de oxidare a elementelor chimice. valența atomică 52
1.3.3. Substanțe cu structură moleculară și nemoleculară. Tip de rețea cristalină. Dependența proprietăților substanțelor de compoziția și structura lor 59
1.4. Reacția chimică 68
1.4.1-1.4.2. Clasificarea reacțiilor în chimia anorganică și organică. Efectul termic al reacției. Ecuații termochimice 68
1.4.3. Viteza de reacție, dependența sa de diverși factori 80
1.4.4. Reacții reversibile și ireversibile. echilibru chimic. Schimbarea echilibrului sub influența diverșilor factori 88
1.4.5. Disocierea electroliților în soluții apoase. Electroliți puternici și slabi 98
1.4.6. Reacții de schimb ionic 108
1.4.7. Hidroliza sării. Mediul soluțiilor apoase: acide, neutre, alcaline 115
1.4.8. Reacții redox. Coroziunea metalelor și metodele de protecție împotriva acesteia 128
1.4.9. Electroliza topiturii și soluțiilor (săruri, alcaline, acizi) 144
2. Chimie anorganică
2.1. Clasificarea substantelor anorganice. Nomenclatura substanțelor anorganice (banală și internațională) 149
2.2. Proprietăți chimice caracteristice ale substanțelor simple - metale: alcaline, alcalino-pământoase, aluminiu, metale de tranziție - cupru, zinc, crom, fier 170
2.3. Proprietăți chimice caracteristice ale substanțelor simple - nemetale: hidrogen, halogeni, oxigen, sulf, azot, fosfor, carbon, siliciu 177
2.4. Proprietăți chimice caracteristice ale oxizilor: bazic, amfoter, acid 189
2,5-2,6. Proprietățile chimice caracteristice ale bazelor, hidroxizilor amfoteri și acizilor 193
2.7. Proprietăți chimice caracteristice ale sărurilor: medii, acide, bazice, complexe (pe exemplul compușilor de aluminiu și zinc) 199
2.8. Relația dintre diferitele clase de substanțe anorganice 202
3. Chimie organică
3.1-3.2. Teoria structurii compușilor organici: omologie și izomerie (structurală și spațială). Hibridizarea orbitalilor atomici ai carbonului 205
3.3. Clasificarea compușilor organici. Nomenclatura compușilor organici (trivial și internațional). Radical. Grupa funcțională 213
3.4. Proprietăți chimice caracteristice ale hidrocarburilor: alcani, cicloalcani, alchene, diene, alchine, hidrocarburi aromatice (benzen și toluen) 220
3.5. Proprietăți chimice caracteristice ale alcoolilor monohidroxilici și polihidroxilici saturați, fenol 239
3.6. Proprietăți chimice caracteristice ale aldehidelor, acizilor carboxilici saturați, esterilor 247
3.7. Proprietăți chimice caracteristice ale compușilor organici care conțin azot: amine, aminoacizi 255
3.8. Compuși importanți din punct de vedere biologic: grăsimi, proteine, carbohidrați (mono-, di- și polizaharide) 259
3.9. Relația compușilor organici 267
4. Metode de cunoaştere în chimie. Chimie și viață
4.1. Fundamentele experimentale ale chimiei 272
4.1.1-4.1.2. Reguli de lucru în laborator. Metode de separare a amestecurilor și de purificare a substanțelor 272
4.1.3-4.1.5. Determinarea naturii mediului a soluțiilor apoase de substanțe. Indicatori. Reacții calitative la substanțe și ioni anorganici. Identificarea compușilor organici 272
4.1.6. Principalele metode de obținere (în laborator) a unor substanțe specifice aparținând claselor studiate de compuși anorganici 284
4.1.7. Principalele metode de obținere a hidrocarburilor (în laborator) 286
4.1.8. Principalele metode de obținere a compușilor organici care conțin oxigen (în laborator) 292
4.2. Idei generale despre metodele industriale de obținere a celor mai importante substanțe 298
4.2.1. Conceptul de metalurgie: metode generale de obținere a metalelor 298
4.2.2. Principii științifice generale ale producției chimice (pe exemplu de obținere a amoniacului, acidului sulfuric, metanolului). Poluarea chimică a mediului și consecințele acesteia 300
4.2.3. Surse naturale de hidrocarburi, prelucrarea lor 302
4.2.4. compuși cu greutate moleculară mare. Reacții de polimerizare și policondensare. Polimeri. Materiale plastice, cauciucuri, fibre 303
4.3. Calcule prin formule chimice și ecuații de reacție 311
4.3.1-4.3.2. Calcule ale raporturilor de volum ale gazelor și efectul căldurii în reacții 311
4.3.3. Calculul masei unui dizolvat conținut într-o anumită masă a unei soluții cu o fracție de masă cunoscută 315
4.3.4. Calcule ale masei unei substanțe sau ale volumului de gaze dintr-o cantitate cunoscută dintr-o substanță, masei sau volumului uneia dintre substanțele care participă la reacție 321
4.3.5-4.3.8. Calcule: masa (volum, cantitate de substanță) a produsului de reacție, dacă una dintre substanțe este dată în exces (are impurități) sau sub formă de soluție cu o anumită fracțiune de masă a substanței; randamentul practic al produsului, fracția de masă (masa) substanței din amestec 324
4.3.9. Calcule pentru găsirea formulei moleculare a unei substanțe 328
Răspunsuri la sarcini pentru munca independentă 333
ANEXE 350.

În 2018, în perioada principală, la examenul unificat de stat la chimie au participat peste 84,5 mii de persoane, ceea ce reprezintă cu peste 11 mii de persoane mai mult decât în ​​2017. Punctajul mediu la finalizarea lucrării de examen a rămas practic neschimbat și s-a ridicat la 55,1 puncte (în 2017 - 55,2). Ponderea absolvenților care nu au promovat punctajul minim a fost de 15,9%, ceea ce este puțin mai mare decât în ​​2017 (15,2%). Pentru al doilea an, s-a înregistrat o creștere a numărului de marcatori (81-100 de puncte): în 2018, creșterea a fost de 1,9% față de 2017 (în 2017 - 2,6% față de 2016). A existat și o anumită creștere în sută de puncte: în 2018 s-a ridicat la 0,25%. Rezultatele obținute se pot datora pregătirii mai țintite a elevilor de liceu pentru anumite modele de sarcini, în primul rând, unui nivel ridicat de complexitate, inclus în partea 2 a opțiunii de examen. Un alt motiv este participarea la Examenul Unificat de Stat la Chimie a câștigătorilor olimpiadelor, care dau dreptul la admitere în afara competiției, cu condiția ca lucrările de examen să fie finalizate cu mai mult de 70 de puncte. Un anumit rol în îmbunătățirea rezultatelor ar putea fi jucat de plasarea în bancul deschis de sarcini a unui număr mai mare de sarcini eșantion incluse în opțiunile de examinare. Astfel, una dintre sarcinile principale pentru 2018 a fost consolidarea capacității de diferențiere a sarcinilor individuale și a opțiunii de examinare în ansamblu.

Materiale analitice și metodologice mai detaliate ale USE 2018 sunt disponibile la link.

Site-ul nostru web conține aproximativ 3000 de sarcini pentru pregătirea pentru examenul de chimie din 2018. Planul general al lucrării de examen este prezentat mai jos.

PLANUL LUCRĂRII DE EXAMEN DE UTILIZARE ÎN CHIMIE 2019

Desemnarea nivelului de dificultate al sarcinii: B - de bază, P - avansat, C - ridicat.

Corespondența dintre scorurile minime primare și scorurile minime ale testelor din 2018. Ordin privind modificările la Anexa nr. 2 la ordinul Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință.

Salutări elevii care s-au mutat în clasa a XI-a! Ultimul an universitar este cel mai memorabil și important din viața unui student. La urma urmei, este necesar să se decidă în cele din urmă cu privire la alegerea unei viitoare specialități și a subiectelor pentru promovarea examenelor. De data aceasta ți-am selectat material util despre cum să te pregătești pentru examenul la chimie.

Vă vom ajuta să vă pregătiți pentru examen și pentru examen

Teorie pentru pregătirea examenului la chimie

Pregătirea pentru examen începe întotdeauna cu studiul părții teoretice. Prin urmare, dacă cunoștințele dvs. de chimie sunt la un nivel mediu - pompați teoria, dar consolidați-o cu exerciții practice.

În 2018, USE în chimie a constat din 35 de sarcini: primele 29 de întrebări presupun alegerea unui răspuns dintre cele oferite, sau scrierea unui răspuns digital după calcul, restul de 6 sarcini necesită un răspuns complet, detaliat. Pentru primele 29 de răspunsuri, puteți nota maximum 40 de puncte, iar pentru a doua parte a examenului - 20 de puncte. Poate că în 2019 structura examenului la chimie va rămâne neschimbată.

Principalele întrebări teoretice din examenul de chimie acoperă următoarele subiecte:

• Structura atomului în sensul modern.
• Tabelul periodic.
• Chimie anorganică (proprietăți chimice ale metalelor și nemetalelor).
• Chimie organică (grăsimi, proteine ​​și carbohidrați).
• Chimie experimentală în teorie (reguli de muncă și siguranță în laborator, metode de obținere a unei anumite substanțe).
• Idei despre metodele de obținere a substanțelor și elementelor necesare în varianta industrială (metalurgie și metode de obținere a metalelor în producție, industria chimică).
• Calcule prin formule și ecuații chimice.

Plan pregătirea pentru examenul la chimie

unu). Faceți un plan anual cu calculul pe oră și alegerea zilelor de pregătire. De exemplu, faceți chimie 2 ore pe zi în zilele de luni, miercuri și sâmbătă.

2). Cel mai bine este să implici o persoană apropiată (părinți sau soră/frate) în pregătire. Dacă acest lucru nu este posibil, atunci faceți echipă cu un alt student care intenționează să susțină examenul la chimie. Așa că vă veți simți sprijinul unul altuia și, în același timp, vă veți adapta dacă unul dintre voi rămâne în urmă. Acesta este un fel de motivație, iar orele vor fi mai interesante.

3). Calculați timpul necesar pentru a finaliza fiecare sarcină de testare. Așa că veți ști dinainte cât timp să petreceți cu întrebarea și, dacă vă „pasați” peste ceva, puteți trece la o altă sarcină și puteți reveni la cea neîmplinită mai târziu.

4). Pe măsură ce te apropii de examen, încearcă să mănânci și să dormi cât mai mult posibil. Examinatul trebuie să se simtă odihnit.

Sfat! La examenul în sine, trebuie să decideți asupra sarcinilor în funcție de complexitate. Sarcinile care vă sunt cel mai ușor de înțeles sunt cel mai bine lăsate pentru ultimele 30 de minute ale examenului. Sarcinile din partea a doua îți vor aduce un scor mare, așa că este recomandat să începi cu ele, dar este indicat să păstrezi timpul programat pentru fiecare sarcină. Răspunsurile la întrebări simple pot fi date la sfârșitul examenului.

Cărți pentru pregătirea examenului la chimie

Vă puteți pregăti singur pentru examenul de chimie, studiind manuale și materiale didactice. Această metodă este cea mai dificilă, deoarece elevul va avea nevoie de concentrare maximă a atenției, capacitatea de a înțelege în mod independent materialul, perseverență și autodisciplină.

Printre manualele populare pentru pregătirea pentru examenul de chimie se numără:

• „Examinarea de stat unificată. Chimie. Cartea mare de referință "(autori - Doronkin, Sazhneva, Berezhnaya). Cartea descrie în detaliu secțiunile principale ale chimiei organice și anorganice, precum și chimia generală. Manualul are sarcini pentru partea practică. Cartea conține 560 de pagini. Costul aproximativ este de aproximativ 300 de ruble.
• « Tutor de chimie„(Autor – Egorov). Cartea a fost creată pentru un studiu aprofundat al chimiei în pregătirea examenului. „Tutor” constă în întrebări teoretice și răspunsuri la acestea (testare tematică), precum și sarcini practice pe niveluri de dificultate cu o explicație detaliată a algoritmului de soluție. Cartea conține 762 de pagini. Costul aproximativ este de aproximativ 600 de ruble.

Cursuri la chimie: pregătire pentru examen

Cel mai popular și cel mai simplu mod de a vă pregăti pentru examenul de chimie este să urmați cursuri de grup sau un tutor individual. Nu necesită autodisciplină și analiză independentă a materialelor. Profesorul de chimie va programa o vizită și vă va ajuta să înțelegeți problemele simple și complexe din cadrul programului aprobat.

Materialul oferit la cursurile de chimie se bazează de obicei pe întrebări și subiecte din USE de anul trecut. Profesorul ține cont de cele mai frecvente greșeli ale elevilor și oferă o analiză completă a unor astfel de probleme.

Site de chimie pentru pregătirea pentru examen

Învățarea la distanță este acum populară, așa că poți profita de oportunitatea de a te pregăti pentru examenul la chimie cu ajutorul lecțiilor online. Unele dintre ele sunt gratuite, altele sunt complet plătite și există lecții online cu plată parțială, adică puteți urmări prima lecție gratuit și apoi decideți să continuați antrenamentul plătit.