Criterii de punctare în biologie.

Viitorii farmaciști, medici și agronomi se pregătesc pentru USE-2017 în biologie. Subiectul este destul de popular, deoarece este necesar pentru admiterea la multe universități de arte liberale. Prin urmare, cu cât martie 2017 se apropie mai mult, cu atât devine mai mare hype-ul în jurul testelor de biologie de stat. În revizuire, vom analiza structura principală a KIM-urilor, inovațiile cunoscute în prezent și materialele de instruire care vor ajuta la pregătirea pentru examenul de stat. Toate acestea îi vor ajuta pe copii să îndeplinească în mod adecvat realitățile examenului de biologie.

data de la

Runda timpurie începe în mod tradițional în martie, iar cea principală va avea loc în iunie.

• Etapa incipientă - 22 martie.
• Perioada principală este 15 iunie.
• Ferestrele de rezervare sunt 5 aprilie, 21 și 30 iunie.

Principalele modificări ale examenului de biologie 2017

Dacă în cea mai mare parte la alte materii nu există inovații și nu sunt planificate, atunci biologia a suferit schimbări destul de serioase. Iată lista lor:

• durata examenului a crescut - 210 minute în loc de cele 180 anterioare;
• numărul de întrebări a fost redus de la 40 la 28;
• sarcinile cu un singur răspuns practic au dispărut;
• scorul maxim primar a fost redus - acum este 59, nu 61;
• a apărut un nou tip de întrebări, care necesită lucru cu ilustrații, diagrame și grafice.

Cum arată noua structură a KIM în biologie?

Pentru a înțelege structura materialului de control și măsurare, să trecem la versiunea demo a examenului în biologie 2017.

Primul bloc al KIM include 21 de sarcini, fiecare dintre acestea necesită un răspuns scurt sub forma câtorva numere sau unul sau mai multe cuvinte. Întrebările sunt destul de simple. Pentru a le face față, trebuie să cunoașteți elementele de bază ale biologiei. De exemplu, sarcina numărul 3 vă va cere să numiți numărul de spermatozoizi de pește, iar două coloane din întrebarea numărul 5 vă vor cere să stabiliți o corespondență între procesele și etapele metabolismului energetic. Interesant este că întrebările 3, 4, 9, 12, 20, 21 au două opțiuni. Prin urmare, subiectul va putea alege versiunea sarcinii care i se pare cea mai ușoară. Pentru cei care se străduiesc să obțină punctajele maxime la examenul de biologie, FIPI a pregătit un bloc complex de sarcini, format din 7 întrebări. Vor necesita nu numai un răspuns, ci și o explicație detaliată a acestora. Cu alte cuvinte, persoana examinată trebuie să prezinte pe hârtie cursul gândurilor sale și să ofere argumente detaliate în favoarea deciziei sale. Doar cei mai pregătiți liceeni și solicitanții vor putea face față unor astfel de întrebări.

Criterii de evaluare a examenului la biologie 2017

Nu există încă criterii exacte. Se știe doar că punctajul maxim primar nu poate fi mai mare de 59, iar numărul minim de puncte pe care subiectul trebuie să le obțină pentru a promova cu succes lucrarea testului este de 36.

Punctele sunt câștigate prin rezolvarea cu succes a sarcinilor de testare. Iată cum arată „recompensa” maximă pentru întrebări:

• 1 punct: 1, 3, 6;
• 2 puncte: 2, 4, 5, 7 - 22;
• 3 puncte: 23 - 28.

Pentru erori sau răspunsuri incomplete la întrebările 2, 4, 5, 7 - 28 de puncte pot fi reduse.

Postfaţă

Așa arată o scurtă excursie în realitățile examenului unificat în biologie. Numărul de sarcini a scăzut semnificativ, testarea a devenit mult mai interesantă, iar timpul de lucru a crescut cu jumătate de oră. Deținerea acestor informații va ajuta viitorii absolvenți de liceu și solicitanți să se pregătească în mod adecvat pentru Examenul Unificat de Stat!

Examenul la biologie 2018 este un examen opțional, este complet opțional. În același timp, această materie ocupă locul 5 după limba rusă obligatorie și matematică, urmată de științe sociale și fizică. Locul 5 - la biologie (este ales de aproximativ 18% dintre absolventi).

Unde este utilă biologia?

Biologia este luată în multe universități:

1. medical;
2. universități de profil biologic;
3. la specialitatea pedagogică „Profesor de biologie”;
4. în agricultură;
5. veterinar;
6. la Facultatea de Educație Fizică;
7. psihologic;
8. ecologic;
9. la Facultatea de Design de Grădini;
10. la Facultatea de Biologie din universitățile tehnice, unde biologia se studiază la joncțiunea cu fizica.

Există o mulțime de profesii legate de biologie:

• un inginer care modelează probleme legate de viața umană;
• un medic care va trata bolile care sunt posibile în viitor;
• un ecologist căruia îi pasă de sănătatea întregii țări. Sarcina unui ecologist este de a crea condiții în care omenirea va bea apă curată, va respira aer curat;
• psiholog;
• atlet.

Aceștia sunt oamenii care fac viața unei persoane mai completă și mai semnificativă și, în plus, prelungesc această viață.

Documente necesare

Site-ul FIPI conține următoarele documente necesare pregătirii pentru examenul de istorie:

1. Caietul de sarcini (descrierea lucrării, sunt enumerate documentele necesare, se reflectă structura examenului de biologie, se oferă un plan pentru varianta KIM).
2. Codificator (lista de competențe și subiecte care sunt testate pentru examenul de biologie).
3. Versiunea demo a examenului de biologie (o versiune a examenului de biologie), cu care trebuie să începeți pregătirea pentru examenul de stat la istorie.

Caracteristici ale structurii examenului în biologie

În total 28 de sarcini
1 parte 2 parte
21 sarcini cu răspuns scurt 7 sarcini cu răspuns lung

Timpul de finalizare a întregii lucrări este de 3 ore și 30 de minute (210 de minute).
Scorul maxim primar este 59.
Punctajul minim stabilit pentru examenul de biologie este de 36 de puncte.

Cum sunt structurate sarcinile cheie ale primei părți a muncii?

Sarcina #1 a apărut pentru prima dată în 2017. Fiecare elev, pregătindu-se pentru examen, citește textul, subliniază cuvintele cheie, apoi găsește cuvintele cheie și legăturile dintre ele. Aceste conexiuni fac posibilă construirea dependenței. Astfel, textul este structurat, conține legături între concepte. În această sarcină, este prezentat un anumit fragment din biologie, unde este necesar să se arate aceste conexiuni.

Sarcina numărul 3 este interesantă prin faptul că sunt introduse sarcinile simple obișnuite, în care trebuie să finalizați soluția, cunoscând biologia:

• numără numărul de cromozomi
• indicați numărul de celule care se formează în timpul diferitelor procese etc.

Sarcina nr. 4 vă cere să selectați două afirmații care se potrivesc cu descrierea obiectului care este prezentat.
Sarcina numărul 6 despre genetică. Acestea sunt sarcini pentru traversarea monohibridă, în care trebuie să scrieți un anumit număr, un raport de numere.
Sarcina numărul 8 privind raportul dintre exemple și fenomene. Acesta este primul exemplu de job. Este oferit și un exemplu alternativ al acestei sarcini, în care este dat un desen orb (fără semnături) și trebuie să găsiți poziții în care există numerele 1 și 2. Și numai după aceea, după ce ați hotărât poziția, selectați răspunsurile corecte. .
În sarcina nr. 9 ar trebui găsite exemple din textul propus care corespund conceptului de „stabilitate”, „microscopicitate” și „patogenitate”.
Sarcina numărul 15 privind cunoașterea proprietăților speciilor. În biologie, conceptul de „specie” este un concept cheie în jurul căruia se construiește toată biologia. Textul dat. Este necesar să selectați doar acele criterii care corespund sarcinii stabilite în text.

Sarcina numărul 20. O sarcină nouă (din 2017), originală, care face posibilă testarea mai multor concepte cheie foarte importante în biologie folosind un singur exemplu.

• Exemplul 1 testează înțelegerea speciației.

Exemplul 2 presupune completarea coloanelor libere din tabel și găsirea unor relații între structură, obiect și funcție.

Sarcina numărul 21.

• Exemplul 1. Formarea abilităților de alfabetizare în științe naturale și de cercetare este posibilă numai atunci când o persoană este capabilă să lucreze cu informații prezentate sub diferite forme. În biologie, de exemplu, astfel de informații sunt un tabel în care un om de știință, în timp ce observă, fixează datele, le notează, făcând unele calcule. Solicitantul trebuie să citească ceea ce este notat aici, așa cum îl citește un biolog, care selectează numerele cheie dintr-o palisadă și trage concluzii pe această bază. Este necesar să alegeți doar 2 afirmații care corespund strict condițiilor date.
• Exemplul 2 vă cere să alegeți enunțuri care pot fi formulate pe baza analizei histogramei. De exemplu, trebuie să găsiți specii, să vedeți ce mănâncă, să criptați această specie (ca pentru a depersonaliza) și să sugerați raportul dintre preferințele alimentare ale acestei specii. Și apoi este necesar să se evalueze această specie, pe baza preferințelor sale alimentare sau a altor calități.
• Exemplul 3 este o reprezentare grafică. Testează capacitatea de a citi o diagramă și de a înțelege de ce curba se mișcă în sus sau în jos.

Câteva cuvinte despre partea a 2-a

Acestea sunt sarcini într-o formă deschisă, în care absolventul va trebui să răspundă la o întrebare și să demonstreze cunoștințe aprofundate ale subiectului. O atenție deosebită trebuie acordată limbii de prezentare a răspunsului. Un elev de clasa a XI-a trebuie să aibă un anumit aparat conceptual, termeni biologici folosiți în răspunsurile la sarcini.

Ce va ajuta la promovarea eficientă a examenului de biologie?

Desigur, manualele folosite în școli. Acestea pot fi manuale de la diferiți autori care pot fi combinate.

Planificare clară a activităților dumneavoastră în pregătirea pentru examenul de stat unificat în biologie 2018.

Interes profund al elevilor pentru a învăța și a promova materia cu un scor mare.

Trebuie să fii motivat, trebuie să vrei să studiezi subiectul de biologie, iar apoi rezultatul nu te va face să aștepți.

Data examenului la biologie va fi cunoscută în ianuarie 2018.

Puteți afla despre rezultatele USE în biologie în 2018 la organizația dumneavoastră generală de învățământ sau pe site-ul oficial al USE.

Dacă Ministerul Educației decide să facă orice modificări la USE KIMS în biologie, atunci trebuie să fii pregătit pentru orice, să nu pierzi timpul și să începi să te pregătești acum!

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Școala secundară nr. 4 din Shebekino, regiunea Belgorod”

Caracteristici de rezolvare și evaluare a sarcinilor 22-28 UTILIZARE în biologie

Pregătit de: Arnautova Natalya Zakharovna,

profesor de chimie și biologie

MBOU „Școala secundară nr. 4 din Shebekino, regiunea Belgorod”

2017

PLANUL LUCRĂRII DE EXAMEN DE UTILIZARE ÎN BIOLOGIE

Generalizarea și aplicarea cunoștințelor despre om și diversitatea organismelor

Sarcina C4 (25) include întrebări legate de blocurile de conținut „Sistemul și diversitatea lumii organice” și „Corpul uman și sănătatea sa”.

SISTEMUL ȘI DIVERSITATEA LUMII ORGANICE

Rezolvarea problemelor de citologie privind aplicarea cunoștințelor într-o situație nouă

Sarcina C6 (26) include sarcini în citologie legate de procesele de realizare a informațiilor ereditare și diviziunea celulară.Aceste sarcini sunt bune pentru că întrebările din ele sunt specifice și precise. Pe de altă parte, ele sunt destul de complexe și necesită o înțelegere profundă a proceselor în cauză. Un punct important în rezolvarea sarcinilor C5 este o explicație a acțiunilor efectuate, mai ales dacă sarcina spune așa: „Explică răspunsul”. Prezența explicațiilor permite verificatorului să concluzioneze că elevul înțelege subiectul, iar absența acestora poate duce la pierderea unui punctaj foarte important.

Sarcina C6 (26) este estimată la trei puncte, care se acordă în cazul unei soluții complet corecte. Prin urmare, pornind de la sarcina, în primul rând, este necesar să se identifice toate întrebările. Numărul de răspunsuri trebuie să corespundă acestora, altfel poți pierde și un punct.

Când rezolvați o serie de probleme din această secțiune, este necesar să folosiți tabelul codului genetic. Regulile de utilizare a tabelului sunt de obicei indicate în sarcină, dar este mai bine să înveți acest lucru în avans. Pentru a determina aminoacidul codificat de un anumit triplet, trebuie să efectuați următorii pași. Prima nucleotidă a tripletului se găsește în rândul vertical din stânga, a doua - în orizontalul superior, al treilea este în rândul vertical din dreapta. Aminoacidul dorit este situat în punctul de intersecție al liniilor imaginare, provenind din nucleotide.


SARCINI PENTRU RELAȚII CANTITATIVE ÎN IMPLEMENTAREA INFORMAȚIILOR EREDITARICE

trebuie incluse în explicație ca urmare a:

• fiecare aminoacid este livrat la ribozomii unui ARNt, prin urmare, numărul de aminoacizi dintr-o proteină este egal cu numărul de molecule de ARNt implicate în sinteza proteinelor;

  fiecare aminoacid este codificat de trei nucleotide (un triplet, sau codon), astfel încât numărul de nucleotide codificatoare este întotdeauna de trei ori mai mare, iar numărul de tripleți (codoni) este egal cu numărul de aminoacizi din proteină;

fiecare ARNt are un anticodon complementar codonului ARNm, deci numărul de anticodoni și, prin urmare, numărul total de molecule de ARNt, este egal cu numărul de codoni ARNm;

Un ARNm este complementar uneia dintre catenele de ADN, astfel încât numărul de nucleotide de ARNm este egal cu numărul de nucleotide de ADN. Numărul de tripleți, desigur, va fi și el același.

Sarcina 1 . 75 de molecule de ARNt au participat la traducere. Determinați numărul de aminoacizi care alcătuiesc proteina sintetizată, precum și numărul de tripleți și nucleotide din gena care codifică această proteină.

Soluţie .

O moleculă de ARNt furnizează un aminoacid ribozomului. 75 de molecule de ARNt au participat la traducere, prin urmare, proteina sintetizată conține 75 de aminoacizi.

Fiecare aminoacid este codificat de un triplet ADN, astfel încât regiunea ADN care codifică o proteină dată conține 75 de tripleți.

Fiecare triplet este trei nucleotide, prin urmare, secțiunea de ADN indicată conține 75 x 3 = 225 nucleotide.

Răspuns:75 aminoacizi, 75 tripleți ADN, 225 nucleotide ADN.

SARCINI DE CONSTRUCȚIE A MOLECULEI DE ARNm, ANTICODONI DE ARNt ȘI DETERMINAREA SECVENȚEI DE AMINOACIZI DIN PROTEINĂ

Când rezolvați probleme de acest tip, este necesar să vă amintiți șiNeapărat indicați în explicații ca urmare a:

Nucleotidele ARNm sunt complementare cu nucleotidele ADN;

în loc de timină, uracilul este scris în toate tipurile de ARN;

Nucleotidele ARNm sunt scrise pe rând, fără virgule, deoarece se înțelege o moleculă;

Anticondonii ARNt se scriu separați prin virgule, deoarece fiecare anticodon aparține unei molecule separate de ARNt;

aminoacizii se găsesc conform tabelului codului genetic;

dacă este dat un tabel cu codul genetic pentru ARNm, atuncifolosind codoni ARNm :

aminoacizii dintr-o proteină se scriu cu o cratimă, deoarece înseamnă că s-au combinat deja și au format structura primară a proteinei.

Sarcina 2. Un fragment de lanț de ADN are secvența ACGTTTGCCCAAT. Determinați secvența de nucleotide ARNm, anticodonii ARNt și secvența de aminoacizi din proteina sintetizată.

Soluţie.



Sarcina 3.

Ce set de cromozomi este tipic pentru celulele embrionului și endospermul semințelor, frunzele unei plante cu flori. Explicați rezultatul în fiecare caz.
Răspuns:

1) în celulele embrionului sămânță, setul diploid de cromozomi este 2n, deoarece embrionul se dezvoltă dintr-un zigot - un ou fecundat;
2) în celulele endospermului seminței, setul triploid de cromozomi este 3n, deoarece este format prin fuziunea a doi nuclei ai celulei centrale a ovulului (2n) și a unui spermatozoid (n);
3) celulele frunzelor unei plante cu flori au un set diploid de cromozomi - 2n, deoarece o plantă adultă se dezvoltă dintr-un embrion.

Răspunsul include toate elementele de mai sus, nu conține erori biologice

Răspunsul include 2 dintre elementele de mai sus și nu conține erori biologice, SAU răspunsul include 3 dintre elementele de mai sus, dar conține erori biologice non-brute.

Răspunsul include 1 dintre elementele de mai sus și nu conține erori biologice, SAU răspunsul include 2 dintre elementele de mai sus, dar conține erori biologice non-brute.

Răspuns greșit

Puncte maxime

SARCINA #27 (C7)

REZOLVAREA PROBLEMELOR ÎN GENETICĂ PENTRU APLICAREA CUNOAȘTERII ÎN O NOUA SITUAȚIE

Starea problemelor genetice este adesea voluminoasă, prin urmare, în primul rând, din condiție este necesar:

evidențiați caracteristicile în cauză și introduceți denumirile corespunzătoare;

setați tipul de trecere: monohibrid sau dihibrid;

stabiliți natura moștenirii: dominanță completă sau incompletă, autozomală sau legată de sex, independentă (în cazul încrucișării dihibride) sau legată;

identificați toate „personajele”, adică toți indivizii indicați în condiție (în prezența unui număr mare de astfel de indivizi, este posibil să se întocmească o diagramă genealogică pentru comoditate);

stabiliți genotipurile „personajelor” și, dacă este necesar, indicați-le în schema corespunzătoare;

evidențiați toate întrebările puse în condiție.

După aceea, puteți trece la rezolvarea directă a problemei. Pentru a evita pierderile inutile (puncte de sens), este mai bine să vă însoțiți toate acțiunile cu comentarii, mai ales dacă sarcina spune „Explicați soluția”.

Sarcină. Într-o familie în care părinții au o vedere normală a culorilor, fiul este daltonist.

Genele pentru vederea normală a culorilor (D) și daltonismul (d) sunt localizate pe cromozomul X.

Determinați genotipurile părinților, fiului daltonism, sexul și probabilitatea de a avea copii purtători ai genei daltonismului. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei.

Explicaţie

1) Genotipurile părinților: mama - X DX d, tatăl x DU;

2) genotipul fiului - daltonism - X dU;

3) probabilitatea nașterii purtătorilor genei pentru daltonism (X DX d) – 25%.

Răspunsul include toate elementele de mai sus, nu conține erori biologice.

Răspunsul include 1 dintre elementele de mai sus și nu conține erori biologice, SAU răspunsul include 3 dintre elementele de mai sus, dar conține erori biologice non-brute.

Răspunsul include 1 dintre elementele de mai sus și nu conține erori biologice, SAU răspunsul include 2 dintre elementele de mai sus, dar conține erori biologice non-brute.

Răspuns greșit

Scorul maxim

Bibliografie

1. Proiect FIPI de materiale de control și măsurare pentru Examenul Unificat de Stat în anul 2018.

2. Versiuni demo, specificații, codificatoare USE 2018. Site-ul FIPI.

3. Informații despre schimbările planificate în KIM 2018. Site-ul FIPI.

4. Site-ul „Voi rezolva examenul”: biologie, către expert.

Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință
(Rosbrnadzor)
27.02.2019 Nr. 10-151

Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință în conformitate cu paragraful 21 din Procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază, aprobată prin ordin al Ministerului Educației din Rusia și Rosobrnadzor din 7 noiembrie 2018 nr. 189 /1513 (înregistrat de Ministerul Justiției al Rusiei la 10 decembrie 2018, numărul de înregistrare 52953) (denumită în continuare Procedura), trimite recomandări pentru utilizare în lucrarea de determinare a numărului minim de puncte primare care confirmă că elevii au programe educaționale stăpânite de învățământ general de bază în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul general de bază (denumit în continuare numărul minim de puncte primare), recomandări privind transferul sumei punctajelor primare pentru lucrările de examen ale examenul de stat principal (denumit în continuare OGE) și examenul final de stat (denumit în continuare GVE) în sistemul de notare cu cinci puncte în 2019.

În conformitate cu paragraful 22 din Procedură, autoritățile executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse, care exercită administrație publică în domeniul educației, asigură certificarea finală de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază, inclusiv stabilirea numărului minim de cursuri primare. puncte și, de asemenea, să asigure transferul sumei punctelor primare pentru examinarea lucrărilor OGE și GVE într-un sistem de notare de cinci puncte. Aplicare: pentru 14 litri.

Director adjunct: A.A. Muzaev

Scala de conversie a punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen într-o notă pe o scală de cinci puncte.

Biologie.

2019 an.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-36 puncte - nota "4"

37-46 puncte - nota "5"

anul 2018.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 46.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-36 puncte - nota "4"

37-46 puncte - nota "5"

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de profil poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 33 de puncte.

2017

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 46.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-36 puncte - nota "4"

37-46 puncte - nota "5"

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de profil poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 33 de puncte.

2016

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 46.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-36 puncte - nota "4"

37-46 puncte - nota "5"

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de profil poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 33 de puncte.

2015

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 46.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-36 puncte - nota "4"

37-46 puncte - nota "5"

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de profil poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 33 de puncte.

anul 2014.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 46.

0-12 puncte - nota "2"

13-25 puncte - nota "3"

26-37 puncte - nota "4"

38-46 puncte - nota „5”

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de profil poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 33 de puncte.

anul 2013.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 43.

0-12 puncte - nota "2"

13-24 puncte - nota "3"

25-35 puncte - nota "4"

36-43 puncte - nota "5"

anul 2012.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examen este de 40 de puncte.

0-12 puncte - nota "2"

13-24 puncte - nota "3"

25-33 puncte - nota "4"

34-40 de puncte - nota „5”

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Reperul pentru selecția în clasele de specialitate poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 31 de puncte.

2011.

0-11 puncte - nota "2"

12-21 puncte - nota "3"

22-32 puncte - nota "4"

33-43 puncte - nota "5"

Limita de punctaj inferioară propusă pentru notarea „3” este un ghid pentru comisiile teritoriale de subiecte și poate fi redusă, dar nu mai mică de până la 11 puncte.

Rezultatele examenului pot fi folosite la înscrierea elevilor la clasele de liceu de specialitate. Un ghid pentru selecția în clase de specialitate poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde la 32 de puncte.

2010

0-11 puncte - nota "2"

12-21 puncte - nota "3"

22-31 puncte - nota „4”

32-41 puncte - nota „5”

anul 2009.

0-11 puncte - nota "2"

12-21 puncte - nota "3"

22-31 puncte - nota „4”

32-41 puncte - nota „5”

În 2018, peste 133 de mii de persoane au participat la USE în biologie, ceea ce este puțin mai mult decât numărul de participanți la examen în 2017 (111.748 persoane), 2016 (126.006) și 2015 (122.936). Examenul de biologie este în mod tradițional solicitat și este unul dintre cele mai populare cinci examene finale opționale. Este ales de absolvenții motivați de biologie care intră în universitățile medicale, veterinare, agricole, facultățile psihologice și biologice ale universităților, academiilor și institutelor de cultură fizică și sport și o serie de alte universități.

În 2018, scorul mediu la test a fost de 51,4. Scăderea sa ușoară față de anul precedent se datorează în primul rând unei scăderi a ponderii participanților în intervalul de scoruri la test de 61–80 (cu 2,26%) și unei creșteri a ponderii participanților în intervalul 41–60 (cu 3,26%). În același timp, există o tendință de scădere constantă a numărului de participanți, cu rezultate în intervalul 81-100. Reducerea ponderii celor cu scoruri mari poate fi explicată printr-un set de măsuri de îmbunătățire a calității verificării răspunsurilor detaliate de către experții comisiilor de subiecte ale regiunilor, precum și prin includerea în partea 2 a KIM a unor noi parcele. de natură specifică, contextuală, orientată spre practică, care necesita o argumentare clară, și nu reproducerea unor cunoștințe generale sau particulare despre subiect. Acest lucru a permis o mai bună diferențiere a participanților cu scoruri ridicate la test.

Scorul minim la test în 2018, ca și în anii precedenți, a fost de 36 de puncte, iar scorul primar a fost de 16 puncte. Proporția participanților la USE la biologie care nu au obținut numărul minim de puncte în 2018 a fost de 17,4%. Comparativ cu 2017, ponderea participanților care au obținut scoruri la test în intervalul 41-60 a fost de 40,6% (în 2017 - 37,3%), iar în intervalul 61-80 a fost de 25,6% (în 2017 - 27,9%).

În 2018, 48 de absolvenți au finalizat toate sarcinile lucrării de examen și au obținut 100 de puncte, ceea ce a reprezentat 0,04% din numărul total de participanți la USE. Datele obținute indică, pe de o parte, un nivel destul de ridicat de complexitate al modelului KIM USE 2018 și, pe de altă parte, disponibilitatea sarcinilor, ceea ce este confirmat de distribuția scorurilor primare și de test ale participanților.

Materiale analitice și metodologice mai detaliate ale USE 2018 sunt disponibile la link.

Site-ul nostru web conține aproximativ 5500 de teme pentru pregătirea pentru examenul de biologie din 2018. Planul general al lucrării de examen este prezentat mai jos.

PLANUL LUCRĂRII DE EXAMINARE A UTILIZĂRII ÎN BIOLOGIE 2019

Desemnarea nivelului de dificultate al sarcinii: B - de bază, P - avansat, C - ridicat.

Corespondența dintre scorurile minime primare și scorurile minime ale testelor din 2019. Ordin privind modificările la Anexa nr. 1 la ordinul Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință.