Limbi curate pentru toate literele alfabetului. Limbi curate pentru dezvoltarea vorbirii copiilor
Sarcini de corecție-dezvoltare.
1. Învață copilul să determine direcția sunetului în spațiu.
2. Pregătiţi copilul pentru asimilarea seriei sonoro-silabice prin formarea reprezentărilor spaţio-temporale.
3. Învață copilul să pronunțe clar sunetele [M] și [M "], să diferențieze sunetele după ureche și în pronunție.
4. Introduceți în dicționarul pasiv și activ al copilului conceptele: „sunet consonantic”, „sunet consonantic dur (moale)”.
5. Învață să stabilești locul sunetelor [M], [M "] la începutul, mijlocul și sfârșitul cuvintelor.
6. Învață să analizezi silabe precum AM, MA.
Exercitiul 1. Exercițiu didactic „Mergi la sunet” (dezvoltarea atenției auditive).
Adultul leagă la ochi copilul și sună el însuși clopoțelul. Copilul ar trebui să meargă la sunetul clopoțelului.
Sarcina 2. Exercițiu didactic „Înainte – între – după”.
Un adult îl invită pe copil să-și amintească ce anotimpuri, luni, zile ale săptămânii își amintește; cere să le spună în ordine. Apoi adultul pune întrebări: care este prima lună a anului? ultimul? inainte de martie? dupa martie? intre iunie si august? (În mod similar, jocul se joacă pe materialul zilelor săptămânii, anotimpurilor.)
Sarcina 3. Cunoașterea sunetului [M].
Adultul îl invită pe copil să ghicească ghicitoarea și să răspundă la întrebare:
Foame - mugur
Satul - mestecă,
Oferă lapte tuturor copiilor. (Vacă)
"Cum muge o vaca?" - "MMM..."
Un adult arată în fața unei oglinzi și îi explică copilului articularea sunetului [M]: când pronunțăm sunetul [M]:
Bureții se închid fără tensiune;
Aerul iese prin nas;
Gâtul „funcționează”.
Adultul îi arată copilului simbolul sonor [M]: vaca coboară: MMM...,
apoi explică că sunetul [M] nu poate fi cântat, deoarece bureții creează o barieră în aer. Acest sunet este o consoană, solidă, sonoră (gâtul „funcționează”), deci notăm sunetul [M] cu un cerc albastru cu un clopot. Astfel copilul învață caracteristică sunet [M].
Sarcina 4. exercițiu fonetic.
Vaca scad: MMMMMMMMMMM... (dupa adult, pronunta sunetul [M] mult timp).
Sarcina 5. Exercițiul didactic „Bate din palme”
Un adult pronunță o serie de sunete, silabe, cuvinte și îi cere copilului să bată din palme dacă aude sunetul [M] (izolat, în silabe, în cuvinte):
m, a, y, m, m și; am, ar, sau, om, ma, mu, ka, sa, we;
mac, Olya, muscă, casă, supă, făină;
Sarcina 6. Un adult invită copilul să asculte cu atenție și să repete silabele, în timp ce copilul ar trebui să simtă închiderea buzelor atunci când pronunță sunetul [M]:
ma, mo, mu, we; sunt, om, minte, sunt.
Sarcina 7. Adultul invită copilul să repete seria de silabe:
ma-mo, ma-we, mu-ma, mu-we; um-um, um-im, um-um, om-im.
Sarcina 8. Un adult pronunță cuvintele, evidențiind sunetul [M] din ele cu vocea sa, iar copilul numește același primul (ultimul) sunet în cuvinte:
mac, muscă, mașină, săpun; casă, somn, com, resturi.
Sarcina 9. Copilul este invitat să aleagă dintr-un număr de obiecte desenate pe acelea în numele cărora sunetul [M] este:
la începutul cuvintelor: mac, muscă, mască, marcă;
la sfârșitul cuvintelor: casă, somn, album;
în mijlocul cuvintelor: geantă, avion, lampă.
Pentru a determina locul sunetului [M] într-un cuvânt, se recomandă utilizarea unui card și a unui cerc albastru cu un clopoțel.
Sarcina 10. Amintiți-vă împreună cu copilul dvs.:
luni ale anului, în numele cărora se aude un sunet [M] (martie, mai);
anotimp, în numele căruia se aude un sunet [M] (iarna).
Sarcina 11. Termină propoziții (coordonarea pronumelor cu substantive):
Aceasta este... (pălăria) mea. Aceasta e casa mea). Acesta este... (paltonul meu). Acestea sunt cărțile mele).
Sarcina 12. Cunoașterea sunetului [M "].
Un adult îi pune copilului o întrebare: „Cum se numește un pui de vacă?” - Vițel.
Un adult atrage atenția copilului asupra faptului că vițelul este mic, fredonează: mama...
Apoi îi prezintă copilului simbolul sonor [M "]: vițelul mugind: mama ..., X caracteristicisunet: consoană, moale, sonor și desemnare: cerc verde cu un clopot.
Sarcina 13. Exercițiul didactic „Bate din palme dacă auzi sunetul [M”]”:
m, a, y, m și, m; eu, ka, pa, mi, ki, eu;
minge, supă, castron, Misha, lume, corb.
Sarcina 14. Adultul îl invită pe copil să asculte cu atenție și să repete o serie de silabe:
eu-me, mi-mu...; um-om, um-im...
Sarcina 15. Un adult îi cere copilului să enumere imagini ale căror nume încep cu sunetul [M "]:
minge, castron, urs, cretă, metrou, lună.
Jocuri cu imagini: — Ce s-a dus?(copilul închide ochii, adultul scoate poza. Copilul trebuie să-și amintească numele imaginii care a fost eliminată.)
"Ce s-a schimbat?"(copilul închide ochii, adultul schimbă pe alocuri imaginile. Copilul trebuie să-și amintească și să urle pentru a forma șirul inițial de imagini.)
Sarcina 16. Diferențierea sunetelor [M] - [M "]. Exercițiu didactic "Bate din palme dacă auzi sunetul [M]":
m, m, m, m...; ma, me, mi, mu...;am, om...; minge, muscă, mac, Misha...,
Exercițiu didactic „Spune invers” (joc cu mingea: un adult pronunță o silabă cu sunet consonantic dur [M], în timp ce aruncă mingea copilului. Copilul prinde mingea, pronunță o silabă cu sunet consonantic moale, returnarea mingii unui adult etc.):
ma-me, mo-..., mu-..., we-...; eu-ma, mi-..., mu-..., eu-...
Sarcina 17. Copilul este invitat să aleagă dintre nume pe cele care încep cu sunetul [M] ():
Misha, Mark, Marina, Miron...
Lipiți într-un caiet imagini cu imagini ale obiectelor ale căror nume încep cu sunetele [M] și. (La sfârșitul lecției pe această temă, adultul îl invită pe copil să-și amintească ce imagini a lipit în caiet.)
Sarcina 18. Exercițiu didactic „Spune cuvântul, numește primul sunet din cuvânt”.
Sub pământ, într-un dulap
Ea trăiește într-o nurcă
Bebeluş cenuşiu.
Cine e?., (șoarece)
A dormit într-o haină de blană toată iarna,
Și-a sut laba maronie,
Și când s-a trezit, a început să plângă.
Este un animal de pădure... (urs)
Ghici ghicitori, numește primul sunet din ghicitoare:
Dormit iarna
Vara - stupii se agită. (Urs)
Fără brațe, fără picioare
Și știe să deseneze. (Congelare)
O fată stă într-o temniță
Și scuipatul este pe stradă. ( Morcov)
Zbor toată ziua
Toată lumea se plictisește
Va veni noaptea
Apoi se va opri. (A zbura)
Învață vocabular:
Ma-ma-ma - Sunt acasă singură.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Mo-mo-mo - mănâncă popsicle.
Noi-noi-noi - citim cartea.
Mi-mi-mi - cântă nota mi.
Eu-me-me - dă-mi niște iarbă.
Sarcina 19. Un adult pronunță câteva cuvinte și îi cere copilului să determine care este primul sunet din aceste cuvinte, apoi alcătuiește o propoziție cu fiecare cuvânt:
şoarece - urs; săpun - Mila; mic - mototolit.
Sarcina 20. Exercițiu pentru degete și dezvoltarea coordonării vorbirii cu mișcările:
Am scris, am scris, -
Și acum toți s-au ridicat împreună
Și-au călcat picioarele,
Au bătut din palme.
Efectuați mișcări adecvate.
Am scris, am scris, - Strângeți ritmic degetele în pumni.
Degetele noastre sunt obosite.
Ne vom odihni puțin
Și să începem să scriem din nou.
Sarcina 20. Introducere la litera M.
Litera M cu două cocoașe
Ca o cămilă - vezi singur!
O. Hoffman
Cum arată litera M? Litera M de la degete: închideți vârfurile degetelor arătător, coborâți-le în jos împreună cu degetele mijlocii și strângeți restul într-un pumn.
Jocuri cu litere.
Sarcina 21. Analiza silabelor: AM, MA. Desenarea diagramelor din cercuri. (Consoana este un cerc albastru cu un clopot, vocala este un cerc roșu.)
Compoziția literelor alfabetului împărțit de silabe AM, MA. Citirea, copierea, scrierea cu majuscule din dictare.
Ma-ma-ma - numele pisicii este Kuzma.
Mu-mu-mu - Voi lua un caiet.
Eat-eat-eat - Voi mânca tot grisul.
Mi-mi-mi - ia-mă cu tine.
Am-am-am, am-am-am - nu da frâu liber mâinilor tale.
Im-im-im - zboară la Roma.
Om-om-om - există un gnom în casă.
Oh, oh, oh, nu-l cunosc.
Yam-yum-yum - dezvăluie secretul prietenilor tăi.
Yum yum yum - cine a mâncat toate stafidele?
Curățenia pentru litera H
Na-na-na - putem vedea steaua.
An-an-an - pe perete - un gandac.
Nu-nu-nu - o vază pe fereastră.
Nu-nu-nu, nu-nu-nu - luminile ard departe.
In-in-in - un delfin înoată spre noi.
Dar-dar-dar - vom merge la cinema.
El-he-el este un elefant la grădina zoologică.
Ei bine, bine, te voi speria.
Un-un-un - în basme există un vrăjitor.
Eun-eun-eun este fiul cel mare.
Nu-nu-nu - Voi da fân calului.
Ny-nya-nya - găsește-mă.
Yang-yan-yan - unde crește cimbrul?
Limbi curate pentru litera P
Up-up-up - se aude sforăitul.
Ip-ip-ip – undeva se aude un șuierat.
Op-op-op - pop foarte gros.
Op-op-op - faceți clic pe oprire.
Po-po-po, po-po-po - tramvaiul nostru merge la depou.
Whoop-oop-up - mâncați, copii, supă.
Yap-yap-yap, yap-yap-yap - nu faci totul tyap-gafe.
Curățenia pentru litera R
Ra-ra-ra, ra-ra-ra - un munte este vizibil în depărtare.
Re-re-re, re-re-re - ne e frig în ianuarie.
Ri-ri-ri, ri-ri-ri - vorbești mai des.
Ir-ir-ir, ir-ir-ir - mergem la poligon pentru a trage.
Ro-ro-ro, ro-ro-ro - pană de corb neagră.
Sau-sau-sau - un hoț și-a făcut drum spre noi.
Roo-roo-roo, roo-roo-roo - în așteptarea primăverii.
Yr-yr-yr - brânză într-o capcană pentru șoareci.
Curățenia pentru litera C
Sa-sa-sa - o viespe zboară spre floare.
La fel de mult - merg la prima clasă.
Se-se-se - toate sunt bune.
Si-si-si - adu manualul.
Este-este-este - ce vulpe vicleană!
Așa-așa-așa, așa-așa-așa - cowboy-ul are un laso.
Os-os-os - a alergat crucea.
Us-us-mustache - omul puternic trage grinda.
Limbi curate pentru litera T
Ta-ta, ta-ta - Am o lopată.
At-at-at - ea are un frate.
De la-de-de-la - pisica prinde șoarecele.
Din-din-de-alunița sapă pământul.
Ti-ti-ti - fluture, zboară!
It-it-it - cineva doarme adânc.
Te-te, te-te, te-te - Mă gândesc la vară.
Et-et-et - studiul este lumină.
Ut-ut-ut - Voi scăpa de cătușe.
Te-te-te - Voi face karate.
Yut-yut-yut, yut-yut-yut - păsările ciugulesc boabele.
Limbi curate pentru litera F
Fa-fa-fa - există o canapea în colț.
Af-af-af - contele locuiește în castel.
Fe-fe-fe - locuiește în Ufa.
Fe-fe-fe - vom merge la cafenea.
Limbi curate pentru litera X
Ha-ha-ha - există o ureche pe aragaz.
Ah-ah-ah - să trecem peste frică.
Ex-ex-ex - desfășoară mecanicul.
Lor-lor-ei - mirii.
Oh-oh-oh - cum a crescut mușchiul!
Uh-uh-uh - cântă cocoșul.
Hu-hu-hu - calul trage plugul.
Eh-eh-eh - în coajă - o nucă.
Limbi curate pentru litera C
Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa - puiul s-a târât afară din ou.
Ets-ets-ets - există un palat.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tsu-tsu-tsu - dă jurnalul tatălui tău.
Tsy-tsy-tsy, tsy-tsy-tsy - castraveții cresc.
Etz-etz-etz - sfârșitul basmului.
Limbi curate pentru litera H
Cha-cha-cha - nu tăiați de la umăr.
Ah-ah-ah - în spital șeful este medic.
Ech-ech-ech - tata pune aragazul.
Chi-chi-chi - inelul pentru chei.
Ich-ich-ich - a strigat cineva.
Uh-uh-uh - Vreau să ajut.
Choo-choo-choo, choo-choo-choo - Rolez căruciorul.
Yuch-yuch-yuch - o cheie bate de pe pământ.
Yach-yach-yach - mingea se scufundă în râu.
Limbi curate pentru litera Sh
Sha-sha-sha, sha-sha-sha - această scrisoare este bună.
Ash-ash-ash - unde este copilul nostru?
Ea-ea-ea - Mă simt cald în suflet.
Ish-ish-ish - unde cauți?
Ysh-ysh-ysh - spune copilul.
Shi-shi-shi - stuf pe râu.
Osh-osh-osh - ce bun sunt!
Sho-sho-sho - a fi inteligent este bine!
Wow wow - fă un duș.
Shu-shu-shu - Foșnesc în colț.
Limbi curate pentru litera W
Scha-scha-scha - Vreau borș.
Ash-ash-ash - tata poartă o haină de ploaie.
Mai-mai-mai-mai mult - găsit în dorada.
Shchi-shchi-shchi - clătiți dinții.
Acestea sunt genul de răsucitoare de limbă pe care le-am compus pentru copii: pentru școlari sau pentru cei care abia se pregătesc de școală. Vrei să înveți cum să scrii propoziții? Dacă da, atunci despre cum să le compun.
Pentru a nu rata nimic din ce se întâmplă și este publicat pe blog, abonează-te. Și nu uita să lași comentariul tău mai jos 😉 Apreciez părerea ta!
Și recunoștința mea va rămâne cu tine!
Să vorbim astăzi despre răsucitorii de limbă. Limbile curate (vorbesc pur) sunt o parte importantă a jocurilor de logopedie care participă nu numai la setarea corectă a sunetelor, ci și învață atenția, simțul ritmului, al rimei și al tactului. Ele pot fi combinate cu succes.
Limbi pure pentru dezvoltarea vorbirii
Limbi curate sunt o selecție specială de cuvinte, sunete și silabe într-o formă comică pentru antrenarea articulației vorbirii la copiii de vârstă preșcolară și școlară. Ca exerciții eficiente, ele sunt adesea folosite în practica unui logoped sau a orelor de școală elementară.
Iată exemple de fraze:
Os-os-os - pompa noastră suflă tare.
Os-os-os - alergăm azi cross-country!
Ba-ba-ba este o colibă frumoasă.
Na-na-na - există un șoc în pajiște.
De ce ai nevoie de curățenie
Stropitoarele de limbă ritmice pentru copii sunt concepute pentru a elimina defectele de vorbire. Ele învață pronunția clară a sunetelor individuale combinate în propoziții. Consoanele și vocalele rimează într-o frază, dobândind o melodie specială.
Astfel de exerciții sunt efectuate cel mai adesea sub forma unui joc. Valoarea lor este extrem de mare. Aceasta nu este doar articulare, eliminarea problemelor existente cu vorbirea, ci și stabilirea dicției, care trebuie tratată încă de la o vârstă fragedă. De exemplu, răsucitoarele de limbă pentru sunete ajută la creșterea activității de vorbire și la pronunțarea corectă a cuvintelor.
Cu ajutorul exercițiilor se dezvoltă auzul fonemic. În urma orelor, bebelușul va învăța să analizeze gama de sunet și să despartă cuvintele în silabe. Datorită rimei, materialul este mai bine absorbit și perceput chiar și de cei mai mici elevi.
Schimbătoarele de limbi amuzante, ușoare și simple pentru sunete vor fi utile preșcolarilor și copiilor de vârstă școlară primară care au probleme cu vorbirea sau pronunția sunetelor individuale. Odată cu repetarea rapidă a acelorași silabe, se formează abilitatea de a pronunța corect sunetul.
Cum să lucrezi cu o înjurătură
Puteți folosi răsucitoarele de limbă pronunțând propoziții cu sunetul selectat una câte una, împreună sau cu o schimbare a culorii emoționale a vocii. Acest proces este serios și responsabil, dar cu o cotă de ironie. Merită să adăugați în poezii numele unor personaje celebre din basm, astfel încât exercițiile să fie mai bine amintite de băieți.
- Citiți discursul copilului dumneavoastră într-un ritm normal.
- Citiți încet discursul, concentrându-vă pe sunetul pe care îl exersați.
- Copilul va repeta încet expresia silabă cu silabă după tine de mai multe ori.
- După câteva repetări, copilul va învăța răsucitorul de limbi și poate adăuga puțin ritm.
- Odată ce stăpâniți cuvântul, puteți trece la următorul.
Nu repetați același răsucitor de limbi pentru o lungă perioadă de timp, acest lucru poate plictisi copilul și se va pierde interesul valoros. Este mai bine să luați mai multe fraze sau poezii de răsucitori de limbi simultan și să le rezolvați în același timp, dedicând cursurilor între 10 și 15 minute.
Jocuri cu răsucitori de limbi pentru copii
Vorbirea în limba copiilor merge bine cu diverse mișcări care au drept scop dezvoltarea abilităților motorii fine, coordonării și percepției generale. Un exemplu de astfel de acțiuni poate fi înfășurarea unei frânghii în jurul unui deget, așezarea bețelor de lemn, trasarea liniilor pe hârtie, sortarea margelelor mari.
După ce ați stăpânit pronunția unei fraze sau a unei poezii, cereți copilului să o repete din nou, în timp ce desenați o linie ondulată pe o bucată de hârtie, de exemplu. Deci ambele emisfere ale creierului vor funcționa simultan...
Un alt joc distractiv este să spui o frază cu voci diferite. Cereți copilului să spună o frază, de exemplu, Shi-shi-shi - copii obraznici, ca o mătușă-crainică la televizor, sau ca un șoricel mic, sau un uriaș mare.
Și este, de asemenea, distractiv să pronunți răsucitori de limbi cu diferite dispoziții: distracție, tristă, cu bunătate, cu furie, cu tandrețe și afecțiune și în tempo-uri diferite - rapid - lent ...
Cum să găsești singur o frază
Jocurile cu răsucitori de limbi sunt distractive și active și de multe ori determină imaginația copiilor și adulților să creeze propriile lor răsucitoare de limbă. La urma urmei, nu trebuie să aibă un sens, pot fi replici sau poezii absolut abstracte și chiar fără sens. Scopul lor principal este de a produce sunet.
Iată instrucțiuni despre cum să-ți compui propriul răsucitor de limbă:
Să venim, de exemplu, cu propriul nostru răsucitor de limbă pentru un copil de 5 ani pentru sunetul „p”.
- Luăm silaba „ro”
- Îl prescriem de trei ori sau îl pronunțăm - Ro-ro-ro
- Adăugăm orice rând, astfel încât ultima silabă a ultimului cuvânt să fie și „ro”. Ne-am plimbat cu metroul.
Deci am primit discursul terminat: Ro-ro-ro, ne-am plimbat cu metroul.
Să venim cu o frază pură pentru silaba închisă „al”:
Al-al-al - piticul Gosha a dansat!
Pentru a forma un discurs pur la un copil, nu contează deloc dacă folosești răsucitori de limbă de autor sau cunoscute. Principalul lucru este să le folosiți și să o faceți sistematic! Și lasă selecția noastră de răsucitoare de limbă pentru copii de 3-6 ani să te ajute.
Curățenie pentru sunetul „l”
La-la-la - țipă ferăstrăul.
Lu-lu-lu - Îmi iubesc fiica.
La-la-la - spinning top.
Lu-lu-lu - Voi spăla vasul.
Ul-ul-ul - scaunul mi s-a rupt.
Lu-lu-lu - Voi introduce firul în ac.
Li-li-li - a măturat tot gunoiul cu tine.
La-la-la - fiica mea a făcut curat în casă.
Ly-ly-ly - a spălat podelele curat.
Lo-lo-lo - a devenit lumină în cameră.
La-la-la - pământ umed dimineața.
Ol-ol-ol - punem o masă mare.
Al-al-al - această piersică este prea mică.
Yal-yal-yal - a îmbrățișat-o pe mama fiului său.
În lunca de sub brusture broasca are o casă de vară,
Și în mlaștina cu broaște are o dacha mare.
Laika și câinele de poală au lătrat tare.
Oriolul a cântat multă vreme peste Volga.
Curățenie pentru sunetul „r”
Rya-rya-rya - Voi merge la mare.
Ryu-ryu-ryu - Voi admira zorii.
Ri-ri-ri - ce frumos! Uite!
Ra-ra-ra - începe jocul.
Re-re-re - ne-am adunat în curte
Ro-ro-ro - vom da bine tuturor!
Ry-ry-ry - obosit de țânțari
Roo-roo-roo - la grădina zoologică cangur
Ar-ar-ar - voi pune grânele în hambar
Sau-sau-sau - rezolvați această dispută.
Ir-ir-ir - fratele meu comandant!
Nurcă sub un tufiș de nuc.
O nurcă trăiește într-o nurcă.
Ciorchini de cenușă de munte ard la soare.
Arde din cenușa de munte în ochii băieților.
Am maci și mușețel în buzunar.
Curățenie pentru sunetele „s”
Xia-Xia-Xia am prins un caras.
Se-se-se Moș Crăciun este iubit de toată lumea.
C-C-C-C, adu mingea în curând la noi.
Os-os-os - alergăm la cruce astăzi.
Sa-sa-sa - o împletitură lungă.
Sy-sy-sy- nu ne este frică de viespi!
Su-su-su - Eu port un pepene verde.
Os-os-os - pompa funcționează acolo.
Sa-sa-sa - o vulpe se ascunde într-o nurcă.
Yus-yus-yus - și în caiet este un plus!
Us-us-us - compotul are un gust dulce.
Sa-sa-sa: pe masă este o viespe.
Su-su-su: nu ne este frică de viespe.
Sy-sy-sy: înțepătura este ascuțită la viespe.
Se-se-se: să dăm jeleu viespei.
Soare-Soare este un fund de aur.
Soarele este strălucirea soarelui.
Soarele - soarele arde.
Curățenie pentru sunetele „z”
Zi-zi-zi - adu maimuța!
Zya-za-za - maimuțele nu sunt permise aici.
Zi-zi-zi - dacă este imposibil - nu-l aduce.
Pentru-pentru-pentru - o capră a fugit în pădure.
Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Zu-zu-zu - vom căuta o capră.
Zya-za-za - nu poți merge acasă fără o capră.
Pentru-pentru-pentru - văd ochi galbeni.
Pentru-pentru-pentru – foșni libelula.
Zu-zu-zu - nu ne este frică de o furtună.
Zi-zi-zi - incarci lemne de foc cat mai repede!
Az-az-az, mârâia uriașul MAZ.
Uz-uz-uz - cel mic plânge zgomotos.
Oz-oz-oz - îngheț scârțâit.
Ez-ez-ez - pisica a intrat sub aragaz.
Limbi curate pentru sunetul „sh” și „u”
Sha-sha-sha - copilul nostru este bun.
Osh-osh-osh - copilul nostru este bun!
Shi-shi-shi - stufurile foșneau.
Oooh-ooh-ooh - copilul a mâncat pere.
Ash-ash-ash - am construit o colibă.
Shu-shu-shu - îi cântă copilului un cântec.
Shi-shi-shi - copiii iubesc melodiile.
Șaisprezece șoareci au mers
Și șase au purtat bănuți;
Și șoarecii, ceea ce este mai rău
Scotocește zgomotos bănuți.
Scha-scha-scha - un desiș aspru în pădure.
Schu-shu-shu - Voi rătăci în crâng.
Shchi-shchi-shchi - toate legumele sunt utile.
Shchi-shchi-shchi - Nu-mi place supa de varză.
Scha-scha-scha - gătește borș pentru mine!
Mă spăl pe dinți cu această perie, pantofii cu această perie,
Îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii.
Trag stiuca, trag, stiuca nu o sa ratez.
Curățenie pentru sunetul „h”
Chi-chi-chi - rooks au zburat la noi.
Choo-choo-choo - Voi merge cu o mașină!
Ich-ich-ich - Am o cărămidă mare.
Cha-cha-cha - aragazul este fierbinte acum.
Oh, oh, o, a venit noaptea.
Chi-chi-chi - adu-mi cheile.
Ah-ah-ah - mi-au dat un kalach.
Cha-cha-cha - o lumânare arde pe masă.
Cho-cho-cho-oh, e fierbinte ca o lumânare.
Choo-choo-choo - Voi sufla pe lumânare.
Chi-chi-chi - Voi stinge flacăra la lumânare.
Cha-cha-cha - un iepuraș stă la medic.
Choo-choo-choo - doctorul merge la turn.
Patru țestoase au patru pui de țestoase.
Limbi curate pentru sunetul „b”
Ba-ba-ba - o colibă în curte.
Ba-ba-ba - trompeta noastră este înaltă.
Boo-boo-boo - tata se uită în horn.
Boo-boo-boo - o ciocănitoare stă pe un stejar.
Ar fi adus ciuperci acasă.
Bunica avea un berbec
A bătut cu putere de tobă,
Și fluturii au dansat
Sub fereastra bunicii.
Behemoth deschise gura
Behemoth cere rulouri.
În grund la Pinocchio
Pantaloni, coc și cizmă.
Zăpadă albă, cretă albă,
Zahărul alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă,
Nici măcar nu era alb.
Covrigi, covrigi, pâine și pâine
Brutarul a copt aluatul dimineața devreme.
Limbi curate pentru sunetul „c”
Tsa-tsa-tsa - și un pui dintr-un ou!
Tse-tse-tse - soarele strălucește puternic!
Tso-tso-tso - un copac a răsărit.
Ets-ets-ets - te descurci grozav astăzi!
Tsa-tsa-tsa - ascultă povestea până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - cazul se apropie de sfârșit.
Tsy-tsy-tsy - tăiem toate capetele.
Tse-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - sfârșitul iernii.
Ets-ets - un graur zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsy-tsy-tsy - graurii cântă în curte.
Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
Puiul bea apă dintr-o farfurie.
Curățenie pentru sunetul „f”
Fa-fa-fa - există o canapea în colț.
Af-af-af - contele locuiește în castel.
Fe-fe-fe - locuiește în Ufa.
Fe-fe-fe - vom merge la cafenea.
Af-af-af - contele avea un dulap negru.
Fu-fu-fu - haina albastră atârnată în dulap
Vrăjitorul Felix locuia în munți
Cu litera F și pasărea Phoenix.
Felix a aprins lanterna,
Pasărea Phoenix a luat foc.
Curățenie pentru sunetul „x”
Ha-ha-ha - la prânz avem ureche.
Ho-ho-ho, a răspuns ecoul la unison.
Hee-hee-hee - se compun poezii.
Ah-ah-ah - toată școala este pe urechi.
Eh-eh-eh - hohote de râs se aude peste tot!
Oh-oh-oh - și mazărea s-a prăbușit.
Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem doi cocoși.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - toți cocoșii se luptă.
Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - ciocul lor este în jos.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - nu te mai lupta, cocoși!
Ha-ha-ha, ha-ha-ha - doi cocoși fără cozi.
Râs crestat râs cu râs:
- Ha, ha, ha, ha, ha!
Curățenie pentru sunetul „t”
Ta-ta-ta - frumusețe în poiană
Tu-tu-tu-au înflorit flori pe ea!
Tu-tu-tu - toarnă lapte pisicii.
Ti-ti-ti - tu și cu mine suntem pe drum...
Unul și așa, am jucat la loto.
At-at-at - vom săpa pământul.
At-at-at - o raie groaznică în ocean.
Yat-yat-yat - Voi desena rătuci.
De la-de-de-de la - există un cașalot imens!
Ut-yut-yut - casa este curată și confortabilă!
Umbra-umbra-transpiratie,
Toată ziua, unde ciotul -
Împletesc bara și desfășesc.
Sub baron toată ziua - o umbră!
Curățenie pentru sunetul „p”
Up-up-up - coboară o scară lungă.
Ip-ip-ip - ceva bunic răgușit.
Op-op-op - un iobag a venit la stăpân.
Po-po-po - trenul nostru a venit la depou.
Uf-oop-oop - ah! supa fierbinte!
Yap-yap-yap - asta e o gafă amuzantă de film.
Pa-pa-pa - aceasta este o cale șerpuitoare.
ferăstrăul nostru ascuțit -
Ea nu a băut, a cântat.
Nu a băut, nu a mâncat
Nu te-ai așezat niciodată.
Ea a cântat cât a putut de tare
ferăstrău vesel.
Copiii l-au întrebat pe cocoș:
- De ce te cheamă Petya?
Deci Petru le-a răspuns copiilor:
- Pot să cânt bine.
Limbi curate pentru sunetul „n”
Na-na-na - acesta este un zid gol.
Dar-dar-dar - dar există o fereastră pe ea.
An-an-an - ai un pahar gol.
Nu-nu-nu - există o vază pe fereastră.
Nu, nu, nu, zilele de vară zboară.
In-in-in - un delfin înoată spre noi.
Dar-dar-dar - vom merge la cinema.
El-he-el este un elefant la grădina zoologică.
Ei bine, bine, te voi speria.
Un-un-un - în basme există un vrăjitor.
Eun-eun-eun este fiul cel mare.
Nu-nu-nu - Voi da fân calului.
Ny-nya-nya - găsește-mă.
Yang-yan-yan - unde crește cimbrul?
Limbi curate pentru sunetul „m”
Mo-mo-mo - mănâncă popsicle.
Noi-noi-așteptăm iarna înzăpezită.
Om-om-om - construim o casă nouă.
Mi-mi-mi - ia-mă de mână.
Ma-ma-ma - Fac totul singur.
Mu-mu-mu - voi lua scrisoarea în mâini.
Ma-ma-ma - Eu însumi tricot o pălărie.
Ma-ma-ma - iarna a venit.
Mi-mi-mi - ia-mă cu tine.
Mu-mu-mu - Te duc la patinoar.
Curățenie pentru sunetul „k”
cuc cuc cuc
Mi-am cumpărat o glugă.
Pune o glugă de cuc -
E amuzant în capotă.
Ka-ka-ka - am salvat gândacul ieri.
Ke-ke-ke - bietul gândac se înea în râu.
Ki-ki-ki - bug-uri stângace!
Ku-ku-ku - acum gândacul nu va zbura în sus.
Ka-ka-ka - pe masă este făină.
Ki-ki-ki - hai să facem plăcinte.
Ook-uk-uk - se aude o bătaie foarte puternică.
Ok-ok-ok - un greier cântă în afara ferestrei.
Ak-ak-ak - este mai bine să trăiești fără lupte.
Yak-yak-yak - a întâlnit un diacon pe drum.
Ik-ik-ik - se aude țipătul cuiva.
Ok-ok-ok - există o primă după colț.
Ek-ek-ek - Am mâncat un cheburek delicios.
Curățenie pentru sunetul „zh”
Dna Dna. - Tata mi-a adus un arici.
Zhi-zhi-zhi - arici, arată-ți burtica!
Zhu-zhu-zhu - Voi răci ceaiul fierbinte.
Zhu-zhu-zhu - Voi adormi păpușa.
Zha-zha-zha-zha,
Ariciul are pene.
Zhi-zhi-zhi-zhi,
Dar ei nu coase, vai, arici.
Zhu-zhu-zhu-zhu,
Firele nu sunt necesare pentru un arici.
La fel, la fel, la fel,
Acesta este un cântec despre un arici.
Am întâlnit un arici în desiș:
— Cum e vremea, ariciule?
— Proaspăt.
Pui de urs speriat
Arici cu un arici și un arici,
Siskin cu un siskin si cu un cizhonk,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.
Limbi curate pentru sunetul „d”
Da, da, da - apă foarte caldă.
Doo-doo-doo - Mă duc să înot.
Do-do-do - există un cuib în vârful capului.
Doo-doo-doo - Voi găsi un pui
Da, da, da - s-a dovedit a fi un salt
Dee-dee-dee - mai bine treci.
Daria îi dă Dinei pepeni.
Ziua Dinei, ziua lui Dima doi.
Do-do-do - un cuib deasupra fântânii.
De de de de - pui în cuib.
Dee-dee-dee - nu trezi puii.
Dee-dee-dee - mergi linistit.
Plouă, ploaie, nu plouă!
Ploaie, ploaie, stai!
Să ajungă în casă bunicul cu părul cărunt!
Limbi curate pentru sunetul „g”
Gu-gu-gu - cine pasc pe pajiște?
Ha-ha-ha - cineva are coarne acolo.
Gi-gi-gi este un taur! alearga mai repede.
Gi-gi-gi - doar ai grijă de picioarele tale.
O gâscă cu o gâscă a mers în filă.
Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale ale ganderului.
Gi-gi-gi - mama coace plăcinte.
Ge-ge-ge - există o umplutură în plăcintă.
Gu-gu-gu - Abia aștept.
Ga-ha-ha - dă-mi o plăcintă mama.
Curățenie pentru sunetul „v”
Wah-wah-wah - iarba a crescut în grădină.
Wah-wah-wah - tot frunzișul a devenit galben.
Ve-ve-ve - furnica stă în iarbă.
Ve-ve-ve - o coroană pe cap.
Tu-tu-tu - Nu mi-e frică de o bufniță.
Wah-wah-wah - cunosc cuvinte diferite!
Wa-wa-wa - cap inteligent!
Wah-wah-wah - asta e iarba înaltă.
Tu-tu-tu ești chiar deasupra capului tău.
Ve-ve-ve - florile de colț sunt vizibile în iarbă.
Woo-woo-woo - buchet de flori de colt de narva.
Vanya stă pe canapea,
Cada sub canapea
În această baie în loc de baie
Îl spălau adesea pe Vanechka.
Medicii au salvat vrabia și l-au transportat în elicopter.
Elicopterul a răsucit elicele, a agitat iarba cu flori.
Pe rafturile librăriilor de astăzi există și o colecție mare de cărți colorate pentru copiii cu șuoci de limbă:
În încheiere, vă invit să vizionați un videoclip cu șubitori de limbi fascinante. Adăugați contact vizual. Deci sunetele vor fi asimilate și mai repede!
Cu dragoste,
Lyudmila Potsepun.
Vă invităm să vizionați un videoclip fascinant pe canalul nostru video „Workshop on the Rainbow”
Limbile pure sunt folosite constant în practica logopedică ca exercițiu de vorbire și pentru automatizarea sunetelor, adică pentru dezvoltarea vorbirii. Opțiunile pentru utilizarea răsucitoarelor de limbă sunt diferite: vorbind pe rând, colectiv, cu o culoare emoțională diferită a vocii, în numele personajelor de basm, folosind o minge, minge de masaj, „Speech Cube”.
În general, o vorbire pură în limbă este o glumă, constă în selecția deliberată a cuvintelor care sunt dificile pentru articularea corectă cu repetare rapidă și repetată. De asemenea, răsucitorul de limbă este folosit ca mijloc de corectare a defectelor de vorbire la adulți și copii.
Sarcina principală a răsucitorilor de limbă este să-i învețe pe copii să pronunțe clar sunetele.
sunet /a/
O gură mai largă, copii.
Ah, mă doare piciorul.
Tragere proboscis U-u-u-buz.
Oo-o-o-da pipa.
U-u-u-chemați toți copiii.
sunet /si/
Și-și-și-gură se întinde până la urechi.
Și-și-și-bine stai.
Și-și-și-trage un cântec.
sunet /o/
Oh-oh-oh-mi-am pus haina.
Oh-oh-oh-mi-e cald.
sunet /b/
Ba-ba-ba - o țeavă nouă.
Boo-boo-boo - am luat țeava.
Would-be-would - nu există țeavă.
Would-be-would - Mă duc în pădure, culeg ciuperci.
Sunete /v, vy/
Wah-wah-wah - iarba a crescut.
Woo-woo-woo - Voi aduna iarba.
Woo-woo-woo - Voi da jos bufnița.
Tu-tu-tu - fără iarbă.
Vi-vi-vi - Sună-l pe Verochka,
Ve-ve-ve - Credință pe iarbă.
Sunete /g, gb/
Gu-gu-gu - O voi ajuta pe Galya.
Gu-gu-gu - gâște în luncă.
Gu-gu-gu - Mă plimb pe pajiște.
Gu-gu-gu - bun pe mal.
Ga-ha-ha - pajiști verzi.
Ga-ha-ha - dă-i lui Gala o plăcintă, o plăcintă cu brânză de vaci.
Gi-gi-gi - Mashenka, fugi.
Gi-gi-gi - aleargă după minge.
Gi-gi-gi - am mâncat plăcinte.
sunet /d/
Da, da, da, am apă.
Da, da, da - voi construi orașe.
Da, da, da, apă caldă.
Dy-dy-dy - fără apă.
Dy-dy-dy - urme de pași în zăpadă.
Doo-doo-doo - Voi merge după apă.
Doo-doo-doo - pescuiesc în iaz.
Doo-doo-doo - Mă duc după fructe de pădure.
Doo-doo-doo - Mă plimb prin poiană.
Doo-doo-doo - Mă duc la grădina zoologică.
Do-do-do - există un cuib pe copac.
Sunet /w/
Zha-zha-zha - am văzut un arici.
Zhi-zhi-zhi - aricii trăiesc sub un tufiș.
Zhi-zhi-zhi - aricii aleargă.
Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte unui arici.
Zhu-zhu-zhu - Voi ajuta ariciul.
Jo-jo-jo - Conduc un Peugeot.
Sunete /z, zb/
Pentru-pentru-pentru - o capră în grădină.
Pentru-pentru-pentru - aici zboară libelula.
Pentru-pentru-pentru - păpușa are ochii albaștri.
Ze-ze-ze - Zoya călărește o capră.
Zu-zu-zu - Ronesc un măr.
Zu-zu-zu - Voi hrăni capra.
Zu-zu-zu - Nu mi-e frică de capră.
Zy-zy-zy - o capră are o limbă lungă.
Zy-zy-zy - Am două capre.
Zya-za-za - am văzut o idee.
Zi-zi-zi - aduceți cauciucuri.
Sunetul /th/
Ah-ah-ah - în curând luna mai.
Uuuuuuu - vânt, suflare.
Oh-oh-oh - ia-mă cu tine.
Oh-oh-oh - iepurele sare oblic.
Hei, hei, bea niște apă.
Sunete / k, k /
Ka-ka-ka - râul curge.
Ko-ko-ko - Văd departe.
Ku-ku-ku - cuc pe o cățea.
Ku-ku-ku - copiii au luat o lingură.
Ak-ak-ak - un pescar lângă râu.
Ak-ak-ak - florile de mac.
Uk-uk-uk - și un păianjen stă în iarbă.
Ok-ok-ok - ninge în curte.
Ki-ki-ki sunt cuburi.
Ki-ki-ki - am mers pe lângă râu.
Sunete /l, l/
La-la-la - lopată și ferăstrău.
La-la-la - nu marca un gol pentru mine.
La-la-la - vezi spinning-ul?
La-la-la - Am găsit o zmeură.
Lo-lo-lo - Am o vâslă.
Ly-ly-ly - cazane noi.
Lu-lu-lu - a cumpărat un ferăstrău.
Lu-lu-lu - O să încep topul.
Al-al-al - subsol întunecat.
Al-al-al - mingea nu a lovit poarta.
Al-al-al - bunicul a citit un basm.
Ol-ol-ol - a spălat podeaua.
Ol-ol-ol - începe fotbalul.
Ul-ul-ul - un scaun nou.
Ul-ul-ul - a suflat briza.
Ul-ul-ul - pădurea de iarnă a adormit.
Il-il-il - Am spălat podelele.
Il-il-il - Bat toba.
Alka-alka - Volodya are un băț.
Olka-olka - Volodya are un ac.
Ulka-ulka - Volodya are un coc.
Ilka-ilka - Volodya are o furculiță.
La-la-la - câmpuri verzi.
Li-li-li - am purtat zmeura.
Lu-lu-lu - Iubesc zmeura.
Le-le-le - călăresc un măgar.
Sunete /m, mh/
Ma-ma-ma-acasă sunt pe cont propriu.
Ma-ma-ma - Voi construi case.
Ma - ma - ma - iarna e in curte.
Ma - ma - ma - a venit iarna.
Ma - ma - ma - am prins un somn.
Mu-mu-mu-lapte cui?
Um-um-um - acesta este un acvariu.
Mo-mo-mo-eat popsicle.
Om-om-om - mergem la plimbare.
Om-om-om este un bulgăre de zăpadă.
Om-om-om - orbim o casă de zăpadă.
Noi-noi-noi-noi citim cartea.
Noi-noi-noi - am așteptat iarna.
Mi-mi-mi - cântă nota mi.
Eu-me-me - dă-mi iarbă.
Sunete /n, n/
Na-na-na - o lampă lângă fereastră.
Ei bine, bine, trag sania.
El-he-el este un telefon.
An-an-an este o tobă.
An-an-an - mi-au cumpărat o tobă.
An-an-an - mama a cusut o rochie de soare.
In-in-in - magazin.
Nu-nu-nu - sună, sună.
Yen-yen-yen - o zi caldă.
Sunete / p, p /
Pa-pa-pa - cereale pe masă.
Py-py-py - gătesc terci din cereale.
Py-py-py - fără cereale.
Op-op-op - toate mâinile bat din palme.
Whoop-oop-oop - gătesc supă delicioasă.
Whoop-oop-oop - am mâncat supă.
Pee-pee-pee - cumpără o plăcintă.
Sunete /p, p/
Ra-ra-ra este un munte înalt.
Ra-ra-ra - este un munte in curte.
Ra-ra-ra - este timpul să mergem în pădure.
Ra-ra-ra - este timpul să udăm grădina.
Ra-ra-ra - a venit iarna.
Ra-ra-ra - un viscol dimineața.
Ra-ra-ra - este timpul să gătești supa.
Ra-ra-ra - este timpul să tragi supa.
Ry-ry-ry - țânțarii zboară.
Ry-ry-ry - O să călăresc de pe munte.
Ry-ry-ry - castorii trăiesc în stuf.
Ry-ry-ry - Varechka iubește mingile.
Ru-ru-ru - începem jocul.
Ru-ru-ru - copiii au luat fiecare câte o găleată.
Ro-ro-ro este noul stilou.
Ar-ar-ar - un țânțar zboară.
Ar-ar-ar - lângă bila albastră.
Ar-ar-ar - mingea albastră zboară.
Ar-ar-ar este o minge roșie.
Ar-ar-ar - peste o tigaie cu abur.
Sau-sau-sau - Roma are un topor.
Ur-ur-ur - nu alunga puii.
Ir-ir-ir - suntem pentru pace.
Arch-arch - Roma are un brand.
Orka-orka - un deal abrupt.
Urka-urka - pisica lui Murka.
Irka-irka - Ira are o gaură.
Rya-rya-rya - mări albastre.
Re-re-re - sanie pe munte.
Ryu-ryu-ryu - Eu gătesc napi.
Ryu-ryu-ryu - Mă uit la margaretă.
Ryu-ryu-ryu - Îți dau un cântec.
Ri-ri-ri - luminile sunt aprinse.
Ri-ri-ri - uită-te la cenușa de munte.
Ri-ri-ri - cintecele s-au stabilit acolo.
Ri-ri-ri - te uiți la cer.
Ri-ri-ri - uită-te la maimuțe.
Ri-ri-ri - te uiți la mine.
Ar-ar-ar - Am un primer.
Strigăt-strigăt-strigăt - Seryozha are rujeolă.
Ir-ir-ir - Am un cilindru.
Err-err-err - ușa scârțâie.
Sunete /s, ss/
Sa-sa-sa - o viespe zboară prin fereastră.
Sa-sa-sa - rouă pe iarbă.
Sa-sa-sa - Am o împletitură.
Sa-sa-sa - au fost miracole în basm.
Sa-sa-sa - o vulpe trăiește într-o groapă.
Sa-sa-sa - a fost făcută o cabină pentru un câine.
Su-su-su - Nu mi-e frică de o viespe.
Su-su-su - Voi împleti împletitura.
Su-su-su - voi ascuți împletitura.
Su-su-su - Mergeam ieri prin pădure.
Sy-sy-sy - somnul are mustață.
Sy-sy-sy - vulpea are pui.
Sy-sy-sy - fără viespe.
Sy-sy-sy - Am două împletituri.
Așa-așa-așa - Sonya are o roată.
La fel de mult - beau kvas.
Cât de veveriță își face rezervă.
Os-os-os - câinele are nas.
Os-os-os - Mi-am înfășurat nasul cu o eșarfă.
Is-is-is - mănânc orez.
Us-us-us - mănânc mousse.
Aska-aska - Sonya are o mască.
Oska-oska - Sonya are un mamelon.
Revendicare-revendicare - Sonya are un castron.
Uska-uska - Sonya are o bluză.
Xia-Xia-Xia - am văzut o gâscă.
Se-se-se - Mă duc pe o gâscă.
Si-si-si - aduce fân.
As-as-as-as - carasul înoată.
Sunete /t, t/
Ta-ta-ta - Iau o pisică.
Tu-tu-tu - ajută pisica.
Tu-tu-tu - pisicile au mâncat toată smântâna.
Tu-tu-tu - păpușa are funde albe.
Tu-tu-tu - Iubesc florile.
Asta e - mă duc să îmbrac.
De la-de-de-un avion zboară pe cer.
De la-de-de-din - pisica cenușie s-a speriat.
Ta-ta-ta - Am un copil.
Ti-ti-ti - nu glumi cu mine.
It-it-it - fierbe terci de mei.
It-it-it - Mi-e sete.
Te-te-te - un ceainic pe aragaz.
At-at-at - Mă duc la o plimbare.
Eat-et-et - Voi cânta.
Sunete /x, xx/
Ha ha ha - o coadă magnifică de cocoș.
Ha ha ha - a speriat cocoșul.
Hoo-hoo-hoo - am mâncat urechea.
Uh-uh-uh - un cocos se plimba prin curte.
Uh-uh-uh - casa s-a prăbușit - bang!
Lor-lor-ei - briza s-a stins.
Oh-oh-oh - mușchi verde.
Hee-hee-hee - cântau cocoși pe câmp.
Sunet /c/
Tsa-tsa-tsa - aici vine oaia.
Tsa-tsa-tsa - ploaia se revarsă la nesfârșit.
Tsu-tsu-tsu - Nu mi-e frică de o oaie.
Tsy-tsy-tsy - fără oaie.
Tso-tso-tso - ne-am spălat pe față.
Ets-ets-ets - am mâncat castraveți.
Az-ats-ats - Am o saltea.
sunet /h/
Cha-cha-cha - dă-mi kalach.
Choo-choo-choo - vreau să merg pe jos.
Choo-choo-choo - Sar coarda.
Choo-choo-choo - Zbor într-un avion.
Choo-choo-choo - Vreau să devin pilot.
Chu-choo-choo - rapid domchu toată lumea.
Choo-choo-choo - bat cu rotile.
Chi-chi-chi - cărămizi roșii.
Cho-cho-cho - oh, ce fierbinte!
Ah-ah-ah - a venit doctorul.
Ah-ah-ah - tata mi-a dat o minge.
Ouch-ooh-ooh - în curând noaptea.
Ich-ich-ich - cărămidă roșie.
Ich-ich-ich - Tortul de Paște este copt din nisip.
Uch-uch-uch - Am cheia.
Uch-uch-uch - sunt o mulțime de nori pe cer.
Achka-achka-achka - Vovochka are o mașină.
Puncte, puncte, puncte - Vovochka are un butoi.
Uchka-uchka-uchka - Vovochka are un stilou.
Ichka-ichka-ichka - Vovochka are o pasăre.
Chok-chok-chok - a căzut brusc pe butoi.
sunet /sh/
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Văd o mânecă în apă.
Shu-shu-shu - ajuta copilul.
Shu-shu-shu - Tund iarba.
Shi-shi-shi - copii în poiană.
Shi-shi-shi - stufurile foșneau.
Sho-sho-sho - spunem bine.
Ash-ash-ash - dă-mi un creion.
Ash-ash-ash este pisica noastră.
Osh-osh-osh - Am un cuțit.
Ish-ish-ish - Am un copil.
Woo-sh-ush - un duș cald.
Ashka-ashka-ashka - o insectă zboară.
Oshka-oshka-oshka - există o pisică pe fereastră.
Ureche-ureche-ureche - broasca - broasca.
Ishka-ishka-ishka - un șoarece mic.
Sunet /w/
Scha-scha-scha - un iepuraș se plimbă fără haină de ploaie.
Shch-shch-shch - Te caut.
Schu-shu-shu - Trag somnul.
Schu-shu-shu - caut flori de colt.
Shche-shche-shche - Sunt într-o haină de ploaie.
Shchi-shchi-shchi - am mâncat supă de varză.
Shchi-shchi-shchi - sunt necesare hainele de ploaie toamna.
Shchi-schi-schi - locomotivă, trage trenul!
Ash-ash-ash - Am o haină de ploaie.
Still-still-still - Am o platica.
Usch-shch-shch - bucle de iederă.
Aceste carduri pot fi descărcate pentru cursurile cu un copil. Salvați cardul dorit pe computer și imprimați-l pe o imprimantă.
Dă-i copilului tău sarcina de a veni cu răsucitori de limbi pentru sunetele potrivite, cu siguranță îi va plăcea! Și puteți adăuga aceste noțiuni la colecția noastră de răsucitori de limbi scriindu-le în comentarii.