Sunetele de șuierat și șuierat nu sunt întotdeauna ușoare pentru bebelușii în creștere. Unele caracteristici ale pronunției șuieratului pot persista până la sfârșitul școlii elementare și fără controlul profesorilor - pentru viață.

Este important ca copilul, sub supravegherea părinților sau a unui logoped, să se antreneze în articularea corectă a sunetului „sh”, apoi alte sunete dificile vor renunța sub atacul exercițiilor.

Din acest articol veți învăța

Examinarea pronunției sunetului „sh”

De obicei, profesorii sau profesorii de grădiniță subliniază problemele de pronunție. Părinții, pe de altă parte, pot atribui multe în vorbirea copilului caracteristicilor individuale și nu pot observa dificultățile iminente. Merită să luați câteva minute ca parte a exercițiilor zilnice din carte pentru a testa pronunția copilului.

Există cel puțin două moduri de a face singur procedura: observație și exercițiu. În primul caz, va dura mult timp pentru a observa modul în care bebelușul pronunță sunetele. În al doilea - aveți nevoie de 25-30 de minute de perseverență și de a face câteva exerciții simple.

Test invizibil. Nu are sens să-i explici fiului sau fiicei tale ce să facă. Cel mai simplu mod este să implici copilul în joc " Repetoare". Începeți cu cuvinte și sunete care nu au legătură cu subiectul. Apoi lăsați copilul să își stabilească singur sarcinile. În rândul următor, oferă unul dintre blocuri.

1. Silabe.

Începeți cu combinații de două litere:

[sha] [ea] [shu] [shi] [sho].

Apoi treceți la cele cu trei litere și două vocale:

[a-sha] [e-she] [u-shu] [i-shi] [o-sho] [s-shi].

Următorul bloc este combinații de „sh” cu consoane:

[shka] [ksha] [shki] [kshi].

Mai complex:

[shish] [shis] [shish] [shush] și [as-shi] [u-shis] [i-shish] [ush-ush].

Pronunță toate sunetele în mod clar, expresiv în mod deliberat, astfel încât să fie ușor de repetat după tine. Pe măsură ce finalizați exercițiul, observați ce combinații sunt cele mai dificile pentru copil. În mod similar, ele lucrează cu sunetele „u”, „g”, „h”.

2. Cuvinte.

Pentru a diversifica puțin lecția cu un nou tip de activitate, pregătiți în avans carduri cu obiecte cunoscute care au un sunet dificil în nume:

• Lângă vocale: șoarece, stuf, duș, lacramioare, pălărie, haină de blană, mașină, galoși, colibă, creion, pardesiu, gât.
• Lângă consoane: pisică, șlapi, pălărie, dulap, ac de păr, bondar.
• Apare de două ori: ciocnire, dame, șoaptă, foșnet.
• Cu un alt sunet complex: minge, eșarfă, piele.

3. Oferte.

Automatizarea sunetului „sh” în propoziții necesită pregătirea aparatului de vorbire. Prin urmare, un test cu propoziții va arăta cât de mult a stăpânit copilul arta articulației:

• Șoarecele foșnește în spatele aragazului.
• Papa Masha își flutură pălăria.
• Am cusut o cămașă pentru un urs, îi voi coase pantaloni.
• Cunoscutul răsucitor de limbi despre Sasha pe autostradă etc..

Dacă întâmpinați dificultăți în această etapă, nu încercați să finalizați blocul. Mai bine reveniți la frazele din blocul anterior: o pisică în pălărie, a ieșit de la duș, o eșarfă pentru Dasha etc. și încheie testul pe o notă emoțională pozitivă.

Important! La unii copii cu un aparat articulator dezvoltat normal, producerea sunetului „sh” poate avea loc chiar în timpul exercițiilor de testare sau a primelor lecții, pur și simplu pentru că este nevoie de antrenament dirijat pentru a dezvolta abilitățile. Alți copii vor trebui să lucreze în etape în timp.

Posibile abateri

Pronunția poate fi mai puțin decât ideală. În ciuda faptului că în limbajul „sh” este un sunet plictisitor, ar trebui să fie pronunțat tare și clar. Există caracteristici de logopedie ale „sh” incorect:

• Se obține un ecou șchiopăt dacă copilul împinge prea mult limba între dinți. Aceasta este o pronunție interdentară.
• Conotația nazală (sigmatism) a lui „sh” apare atunci când partea profundă a limbii este excesiv de tensionată, rădăcina ei, așa cum ar fi, este trasă în sus spre cer, apare un „x” șuierat profund.
• Cu sigmatism lateral, sunetul este ca de bumbac.
• Dacă limba se sprijină pe incisivii superiori, acest lucru se numește parasigmatism dentițional. Ca rezultat, „sh” este înlocuit cu „t”;
• Cu parasigmatismul dintelui labio, „sh” este forțat să se transforme în „f”. Merită să verificați dacă bebelușul are probleme cu mușcăturile.
• Dacă în loc de „sh” sună „s”, acesta este parasigmatism fluierător.

Trebuie să-i spuneți copilului cum să plieze corect buzele și să țină limba, astfel încât sunetul să iasă corect. Cel mai bine este să demonstrezi despre tine și să aplici analogii vizuale.

Ce să faci pentru ca „sh” să șuiera

Printre metodele de stimulare a dezvoltării vorbirii la o vârstă fragedă, este necesar să vorbim despre stadiul necesar de târâre și despre pericolele stării devreme și despre importanța dezvoltării senzoriale. Gimnastica cu degetele, versurile, versurile și munca cu nisip îi ajută pe copii.

Chiar și o simplă minge de lemn este o sursă de experiență senzorială. Se poate rostogoli între palme, un deget pe palmă, ținut în diferite moduri, studierea proprietăților sale fizice este foarte utilă și pentru lărgirea orizontului.

Nu te limita la confectionarea nisipului si nu-i interzice copilului tau sa se joace cu castele in curte sau pe plaja. Îngropați pietricele și jucăriile mici în nisip. Cereți-i copilului să ghicească forma jucăriei fără a o scoate din nisip. Procedați la fel și cu alte texturi: orez, hrișcă, gris. Rolul unei cutii cu nisip poate fi jucat de orice capacitate mare, chiar si iarna.

Când vine vorba de corectarea sunetului „sh” la un preșcolar, abilitățile motorii fine și exercițiile senzoriale nu trebuie neglijate, dar este deja posibilă includerea copilului în clase cu drepturi depline structurate, logoritmice. Este necesar să folosiți răsucitori de limbi, răsucitori de limbi și versuri mai dificile.

Baze metodice pentru părinți

Reticența de a vizita un logoped poate fi asociată cu dificultăți financiare și convingeri ale părinților. În orice caz, părintele însuși trebuie să știe să învețe copilul să spună litera „Sh”. Dacă te hotărăști serios să te descurci singur cu copilul, fă-o sistematic. Nu este rău să introduci un fel de ritual de pregătire pentru lecție, astfel încât copilul să fie inclus în ea fără conflict. Cursul în sine ar trebui să includă:

• 1-2 minute: moment organizatoric (activarea atentiei copilului). Nu vorbi " Acum vom preda...„, e mai bine să spun” Hai să ne jucăm împreună!”, pentru că jocul este cel mai eficient mod de a învăța un copil ceva important.
• 1-2 minute: introducere (activare a interesului). Spune-ne ce fel de joc distractiv oferi și de ce.
• 10-15 minute: încălzire 2-3 minute și parte principală(ocupația reală). La fiecare 3-7 minute, în funcție de perseverența și vârsta bebelușului, asigurați-vă că petreceți un minut de educație fizică. Acest lucru este necesar pentru a schimba atenția și pentru a elimina stresul.
• 1-2 minute: concluzie: mulțumiți și lăudați copilului pentru eforturile depuse.

Când fiecare lecție are o structură, părinților le este mai ușor să navigheze în situație și, în același timp, copilul percepe exercițiile ca pe un joc și este pur și simplu fericit să comunice cu mama sau cu tata. Lecțiile devin de dorit. Conform aceleiași structuri, puteți construi orice altă temă.

Încălzire pentru limbă și buze

Înainte de a face mișcare acasă, trebuie și să vă încălziți. În același timp, copilul nu trebuie să fie obosit, ci interesat și cufundat într-o poveste de basm sau într-o competiție interesantă cu sine. Există multe programe de încălzire gata făcute bazate pe gimnastica articulatorie clasică.

Încălzirea ajută la ameliorarea tensiunii de pe buze și limbă, făcându-le mai mobile și mai ascultătoare. Treptat, încălzirea va dura din ce în ce mai puțin și se va transforma într-un ritual distractiv.

Nu interziceți copilului să facă o mufă mică - acest lucru nu îi va dăuna comportamentului dacă este încorporat în sesiunea de antrenament. Combinați gimnastica cu antrenamentul emoțiilor (de exemplu, folosiți cărți sau măști) și intonația (expresiile faciale și intonațiile ar trebui să fie interconectate). Dezvoltarea integrată este mai interesantă și mai eficientă.

Exerciții pentru etapa principală a lecției

Nu încercați niciodată să urmați același algoritm. Schimbați din când în când exercițiile de logopedie. Oferă-le în diferite combinații și nu încerca să faci totul într-o singură lecție!

Exercițiul „Cupă”

Maxilarul inferior este relaxat, o limbă plată și largă se sprijină pe buza inferioară, în timp ce vârful și marginea sunt ridicate, formând o cupă plată. Intr-un mod similar, " clătită» - limba rămâne plată culcată pe buza inferioară. Este indicat să alternați periodic două exerciții timp de 10-15 secunde. Dacă vasul este coborât și ridicat fără a schimba forma, atunci obțineți " Vorbăreţ».

Exercițiul „Concentrare”

Cupa deja familiară trebuie scoasă din gură și, fără a atinge buzele, înfășurați vârful limbii în sus. Pe vârful nasului, puteți pune o bucată de vată sau un șervețel. La expirație, aerul trebuie direcționat exact către obiect.

Exercițiul „Cal”

Tuturor copiilor le place să înfățișeze zgomotul copitelor de cai, dar ca parte a exercițiului, acest lucru trebuie făcut nu o dată, ci în 10-15 secunde. Desigur, puteți combina zgomotul de logopedie cu un joc de cavaleri!

După exerciții, trebuie neapărat să vorbiți: citiți poezie, antrenați-vă în viteza și claritatea pronunțării sunetelor. Cu cât se repetă mai des, cu atât mai repede se va rezolva abilitățile.

Exercițiul „Gard”

Micii elevi le place. Sarcină: zâmbește larg și stabilește zâmbetul pentru câteva secunde. Aceasta antrenează mușchii faciali ai obrajilor.

Alte exerciții - " tubul„(trageți buzele înainte cu un tub și fixați)” Gem"(buzele gustoase și largi se linsează într-un cerc)" Leagăn”(Deschide gura larg și mișcă alternativ limba ritmic spre dinții de sus, apoi de cei de jos) - poți pleca la sfârșitul lecției să folosești toți mușchii pe rând.

Amintiți-vă împreună cu copilul în ce situații se mai găsește sunetul „sh”:

• cum foșnesc copacii în vânt
• cum suiera o pisica furioasa
• cum foșnesc frunzele sub picioare toamna
• cum șuieră o roată găurită
• cum foșnește șoarecele sub masă

Toate acestea copilul trebuie să le înfățișeze cu ajutorul vocii și al sunetului [Ш].

Înscenare și automatizare a sunetului

Cu ajutorul exercițiilor, se dezvoltă articularea corectă a sunetului „sh”. Dar o abilitate este un proces mecanic care trebuie dezvoltat. Va dura timp pentru a repara. Se întâmplă că, în cadrul lecției, pronunția se îmbunătățește, iar la următoarea sesiune se transformă din nou într-un șuierat sau șuierat. Pentru a preveni apariția efectului opus, supravegherea constantă a abilității joacă un rol important:

• Cu blândețe, în glumă, amintiți-i elevului să urmărească limba.
• Controlează-ți propria pronunție.
• Acordați atenție erorilor fonetice ale celorlalți și rugați de fiecare dată copilul să pronunțe corect sunetele. Dacă este deja școlar, lăsați-l să citească cu voce tare cu pronunția corectă.

Încercați să utilizați noua abilitate mai des. De exemplu, puneți întrebări, al căror răspuns vor fi cuvinte sau propoziții cu sunetul „sh”, învățați versuri corective în loc de poezii obișnuite. Limbile curățate și răsucitoarele de limbă în treburile casnice zilnice pe „sh” vă vor ajuta să automatizați rapid sunetul:

• Tricotăm o pălărie pentru un copil, shoo-shoo-shoo, shoo-shoo-shu.
• Îmbrăcați copilul, sha-sha-sha, sha-sha-sha.
• Adună creioane, shi-shi-shi-shi-shi-shi.
• Copiilor le plac basmele, sha-shu-shi, sha-shu-shi.

Poți veni cu orice rime și combinații simple, propria ta rimă. Numește una dintre jucăriile tale preferate cu un nume special care să-l ajute pe copilul tău să învețe sunetul: „ iepuraș laș», « coada-lupului».

Folosește acest nume zilnic în situații familiare pentru a te referi în mod constant la abilitate. Este important ca părintele însuși să nu se simtă jenat când folosește tehnici de logopedie. Încercați să șuierați cât mai sincer posibil.

Important! Pe parcursul lecției, fii atent la volumul vocii și al intonației. Nu uitați de minutele fizice. Și, desigur, fiecare lecție ar trebui să se încheie pozitiv. Puteți chiar să acordați note dacă vi se pare că este eficient.

Când orele devin familiare, adăugați-le sunete similare: „w”, „h”, „u”. Învață-ți copilul să le distingă în mod articular. Acest lucru va ajuta, în același timp, să puneți toate sunetele dificile și să stăpânească alfabetul rus. Imaginile și instrucțiunile sunt acum disponibile la orice librărie.

De ce litera „Sh” nu șuiera

Aparatul de vorbire și vorbirea copilului în sine necesită timp pentru a se dezvolta. Dacă copilul folosește sunetul „sh” pentru prima dată, atunci imperfecțiunea pronunției este normală. Singurul lucru care trebuie făcut este corectarea la timp a îndemânării copiilor.

• Alte posibile motive pentru sunetul greșit pot face un rating în care va fi primul loc caracteristici fiziologice: structura mușcăturii, limbii, palatului, boli ale cavității bucale.
• Locul al doilea are o relație directă cu locul întâi: suge prea mult timp de suzetă. S-a remarcat de mult timp că mușcătura este sensibilă la prezența unui mamelon, iar sunetele de șuierat și șuierat sunt cele care suferă în vorbire.
• Greșelile părinților poate acorda un loc al treilea onorabil. Gândiți-vă dacă sunteți prea „legănat” și „zasyukali” copilul și dacă el încearcă să imite modul dvs. de pronunție. Orice încălcare a vorbirii adulților poate fi cauza erorilor de logopedie ale copiilor. Imitarea și copierea pentru copii sunt aceleași modalități de a învăța despre experiența adulților ca jocurile sau învățarea dirijată. Urmăriți-vă propria articulație.
• Doar într-o cincime din cazuri vorbim de dificultăți cu adevărat semnificative din două motive: subdezvoltarea generală, inhibarea formării vorbirii; deficiențe de auz și aparate de reproducere a sunetului.

Sfat. Dacă bănuiți că nu veți putea face față singur, nu amânați o vizită la un specialist. Este mai dificil să scapi de obiceiul pronunțării neclare a unui sunet decât să formezi imediat pronunția corectă.

Când nu te poți lipsi de un logoped

Dacă copilul nu poate vorbi clar, discursul său este incoerent sau prea ilizibil, merită să solicitați sfatul unui profesor-psiholog, apoi al unui logoped. Sunt doi factori de luat în considerare:

• nivelul de formare și pregătire a aparatului de vorbire;
• nivelul de dezvoltare mentală în funcție de vârstă.

Abaterile la cel puțin un factor ar trebui considerate drept motiv pentru pregătirea cu un specialist. Vizitați-i pentru cel puțin o parte din timp și cereți sfaturi pentru părinți despre cum să lucrați de acasă. Ce exerciții să folosiți, cum să normalizați formarea vorbirii, comunicarea și dezvoltarea în general.

Dacă există o subdezvoltare sau defect al aparatului articulator, disfuncție a unora dintre părțile sale, cu siguranță va fi nevoie de un logoped. Masajul logopedic în combinație cu exerciții de articulare este foarte eficient. Acasa, un logoped ofera elemente ale unui astfel de masaj, in functie de problema. Sondele logopedice sunt aplicabile doar în cabinetul specialistului.

Uneori trebuie să vizitați un neurolog (pentru tulburări ale Adunării Naționale, modificări ale MG, tulburări ale spectrului autist și paralizie cerebrală, tulburări de percepție și reproducere a informațiilor). O metodă care poate fi recomandată de un neurolog este asistența farmacologică. În unele cazuri, utilizarea medicamentelor dă cu adevărat un impuls dezvoltării structurilor cerebrale necesare și, în consecință, funcției vorbirii.

Un loc special în formarea pronunției sunetului este acordat lucrului cu copiii surzi. Pregătirea lor se bazează pe o metodologie specială, părinții sunt special instruiți în ea în cadrul cursurilor de reabilitare.

Din fericire, problemele de nivel grav sunt rare, iar cele mai multe cazuri de șuierat necorespunzător pot fi rezolvate acasă prin achiziționarea unui set gata făcut de imagini didactice sau vizionarea de tutoriale video.

Pentru a lucra la șuieratul unui copil, sunt necesare perseverență și atenție. Acestea sunt sunete complexe. Este și mai dificil pentru părinți: trebuie să mențină autocontrolul, o atitudine prietenoasă și rezistență alături de perseverență și metodă. Dar elementul principal în această muncă este dragostea și dorința ta de a ajuta.

Literatură valoroasă. Există mai multe cărți cu titlul general „Help Your Baby Speak”. Aceste manuale oferă informații complete despre cum să înveți un copil să rostească litera „Sh” și altele.

Corectarea pronunției fiecărui sunet, desigur, este mai corectă izolat, într-un exercițiu separat. Dar cel mai bun mod de a consolida orice abilitate este să o aduci în viața reală și să o conectezi cu ceilalți. De aceea totul începe cu sunete individuale, apoi se adună la silabe, cuvinte, fraze și propoziții. Astfel, copilul înțelege că totul este interconectat, iar tot ceea ce predau adulții este cu adevărat necesar.

Nu trimiteți copilul la o clasă sau un grup în care studiază limbi străine până când nu a stăpânit sunetele limbii materne. În niciun caz nu formați o atitudine negativă față de defectele de vorbire. Acest lucru nu numai că va reduce motivația de a studia, dar poate face ca studentul să se închidă, să îi afecteze stima de sine.

IMPORTANT! * când copiați materialele articolului, asigurați-vă că indicați un link activ către primul

Greu, dar posibil. Puteți învăța să pronunți sunetul corect suficient de repede. Dificultatea constă în faptul că pentru o perioadă destul de lungă de timp va trebui să te controlezi constant în timpul unei conversații. Va trebui să schimbi abilitățile automate care a fost stabilită de ani de zile.

Aproape toți copiii care învață să vorbească se confruntă cu dificultăți în a pronunța literele șuierate. Cele mai dificile din acest grup sunt literele „Ж” și „Ш”. În unele cazuri, bebelușii pur și simplu sar peste aceste sunete, în timp ce în altele le înlocuiesc cu sunetele „T” sau „C”.

Există mai multe modalități de a corecta astfel de tulburări de vorbire la fiul sau fiica dvs. și pentru aceasta nu este absolut necesar să urmați un tratament pe termen lung cu un logoped. În acest articol, vă vom spune cum să vă învățați copilul să spună „F” și „Sh” folosind simplu

Cum să înveți un copil să spună corect litera „Sh”?

Faceți următoarele exerciții simple cu copilul dvs. în fiecare zi:

1. "Ceașcă". Copilul trebuie să pună limba pe buza inferioară și să ridice ușor marginile și vârful acesteia. Astfel, ar trebui să se obțină un fel de ceașcă. După aceea, ar trebui să relaxați mușchii feței și să repetați exercițiul din nou. Este necesar să faceți acest lucru cât mai repede posibil și de cel puțin 30 de ori la rând.
2. "Vorbăreţ". Pentru a efectua acest exercițiu, este, de asemenea, necesar să îndoiți limba sub formă de cupă și să o coborâți și să o ridicați rapid, ținând-o în această poziție.
3. "Clătită".Întindeți limba pe buza inferioară, țineți-o aproximativ 10 secunde și puneți limba în gură. Repetați acest lucru de 20 de ori.
4. "Cal". Faceți clic pe limbă, înfățișând cum sare calul.

Cum să înveți un copil să spună sunetul „Sh” din alte sunete?

Este suficient doar să înveți copilul să pronunțe corect sunetele șuierate, în special, „Sh” și „F”, dacă spune deja cu încredere sunetul „T”. Cere-i copilului să spună „Ssss” și fă-o cât mai mult timp posibil. De îndată ce auziți pronunția normală, invitați copilul să-și ascundă limba după dinți. Astfel, el va primi sunetul „sh”. Puteți repara rezultatul dacă îi cereți copilului să șuiera cât mai des ca un șarpe.

Este extrem de rar să apară o situație când un copil spune cu încredere un sunet, dar pierde litera „Sh”. Cereți copilului să șoptească sunetul „R”, astfel încât să primească doar sunetul mult așteptat de șuierat.