Amintiri calde despre școală de la un absolvent. Amintiri ale absolvenților de școală

Școala este o perioadă pe care cu toții ne amintim cu un zâmbet. Este imposibil să ștergi din memorie acești ani veseli petrecuți înconjurat de colegi de clasă. Am adunat povești de școală care cu siguranță îți vor stârni amintirile.

Istoria de la scoala. A fost o schimbare. Iarnă. Zăpadă grea și vântoasă. Un tip chiar la ușă și-a aprins o țigară. Înțeleg că la ieșirea din cameră a fost mai ușor de făcut. Și apoi mama prietenului meu, văzând asta, a venit și i-a dat o palmă în ceafă. Lovitura nu a fost puternică. Dar îmi amintesc că țigara mi-a zburat din dinți. Era profesorul nostru de istorie. Nou. Tineri.

În clasa I a avut loc un concurs de talente. Ei bine, toți copiii au ieșit, au cântat, au dansat, au spus poezii, s-au așezat pe sfoară, au arătat karate. Am ieșit afară și mi-am pus pumnul în gură. Aici. Mama a fost chemată la școală.

În școala elementară, a spus că îmi place o fată, iar mama mi-a dat un baton de ciocolată pentru ea. Dar batonul de ciocolată le-am dat celor fără adăpost, iar pentru asta m-a însoțit la școală și m-am lăudat tuturor că locuiesc cu cei fără adăpost. Nu știu ce m-am gândit atunci, dar toată lumea m-a invidiat.

Se dovedește că cu cât copilul este mai mare, cu atât este mai ușor să-l duci la școală. Fiul din clasa a IX-a a spus că nu trebuie să cumpere nimic, avea de toate pentru școală: jumătate de creion din acel an și câteva caiete și a spus că va găsi un pix pe jos în clasă.

Sora mea este momentan în clasa I. În a doua zi de antrenament, s-a ridicat de la birou în mijlocul celei de-a 3-a lecții și a început să se pregătească să plece. Profesorul clasei, văzând tot ce se întâmpla, i-a făcut o remarcă:
Angela, unde mergi?
- O, Elena Vladimirovna, ceva ce m-am săturat aici cu tine, mă duc acasă. Stai jos și e de ajuns!
Abia mai târziu i s-a explicat copilul și și-a dat seama pe deplin că mai avea încă 11 ani „fericiți” de studiu înaintea ei.

Îmi amintesc cum după terminarea primului trimestru în clasa I, plecând în vacanță, am întrebat-o pe mama:
- Mamă, cât mai trebuie să merg la școală?
Mama a raspuns nonsalant:
- 11 ani, pisicuță, puțin mai mult decât trăiești.
M-am așezat pe podea și am izbucnit în plâns: copilăria s-a terminat.

În anii de școală, am sărit deseori de la cursuri. Numai tata știa despre asta, care a asigurat că îi era gura închisă. Ca de obicei, mama mea, în ciuda tuturor jurămintelor tatălui ei, oricum a aflat curând despre încălcare.
După câteva astfel de „coincidențe”, am decis să verific onestitatea tatălui meu. Am fost la școală, iar când m-a sunat în pauză, i-am spus că am rămas acasă. Seara, când toată familia era adunată, mama a întrebat de ce am lipsit de la lecții. La care am făcut o față surprinsă și i-am arătat un jurnal cu note. Așa mi-am dat seama de spionul mamei mele.
P.S.: Încă am înțeles, pentru că nu e bine să înșeli adulții.

Odată, un prieten a spus că în clasa lor toată lumea s-a născut în anul Maimuței și că aceasta a fost o coincidență incredibilă. Nu știu cum a absolvit nici măcar liceul.

În clasele 10-11, la școala mea s-au ținut discoteci pentru elevi, timp în care am stat cu succes pe bancă (nu pot dansa) cu aceeași incompetență. Am avut un coleg de clasă care era mereu tăcut și calm la astfel de evenimente. Dar într-o zi a început să danseze de parcă ar fi fost ultima dată, iar mișcările nu au fost rele. S-a încadrat cu ușurință și a adunat oameni în jurul lui. M-am întrebat de unde a venit o astfel de transformare și de unde a învățat asta. Totul s-a dovedit a fi foarte simplu: a început să vină beat în discoteci.

Părinții prietenei mele au promis că îi vor face cadou un nou iPad pentru trecerea din clasa a VI-a în clasa a VII-a. Mi s-a promis că voi fi lovit cu pumnul în gât dacă nu voi obține un student excelent.

Azi i s-a întâmplat prietenei mele. Ea are o dragoste virtuală cu un tânăr frumos de câteva luni. Totul era în regulă la ei, iar astăzi el a rugat-o ca din acea zi să corespondă cu el doar după-amiaza: până la 13:30 va fi mereu „îngrozitor de ocupat”. Un prieten (care, apropo, are 28 de ani) a întrebat în glumă dacă ar sta acum la clasă la acea oră. Ta-dam! Un tânăr drăguț, se pare, un elev de clasa a zecea! Un prieten își lua deja mental o rochie de mireasă.

La școală, am fost tachinat ca o „țestoasă” (de la numele lui Cherepanov). Chiar nu mi-a plăcut. Și la un moment dat, am început să-i bat pe cei care au tachinat atât de mult. După aceea, au început să-mi spună „țestoasa ninja”.

Dintre toți membrii familiei mele, 1 septembrie este cea care îmi displace cel mai mult. Vara s-a terminat și vremea când poți dormi suficient, nu te grăbi nicăieri, stai la țară cu prietenii, culcă-te după miezul nopții. Dar nu, trebuie să te trezești din nou devreme și să te târăști în școala asta stupidă, apoi să-ți faci temele, să te târăști în tot felul de cercuri, piscine. De ce din nou?!
Lena, 35 de ani, mama unui elev de clasa a doua.

Liyaskina (Travkina) Elena Anatolievna

Anul absolvirii școlii: 1980

40 dintre colegii mei (clasele erau atât de mari) au intrat în clasa I la 1 septembrie 1970. Pe atunci, Școala Nr.1 ​​era singura școală gimnazială din orașul nostru. Primele noastre profesoare au fost Maria Andreevna Tikhomirova (profesor) și Lidia Fedorovna Tikhomirova (educatoare). Pentru Maria Andreevna am devenit ultima ei absolvire. A fost mentorul nostru timp de câțiva ani: a predat în clasele 1-3, iar în a patra și a cincea a lucrat ca profesor într-o grupă de zi extinsă. Apropo, GPA era obligatoriu pentru toți elevii până în clasa a cincea.

Maria Andreevna a fost o profesoară foarte strictă. De multe ori am fost înlocuiți de o plimbare cu ore suplimentare de matematică, rusă sau lectură. Dar, pe de altă parte, nu au rămas în urmă în clasă și nu au mai rămas nici cei pentru al doilea an. Lidia Fedorovna nu numai că și-a pregătit temele cu noi, dar a venit și a organizat multe evenimente diferite și vacanțe interesante. În clasa I am intrat cu toții împreună în octombrie (și aceasta a fost cea mai importantă sărbătoare din anul școlar) și am început să frecventăm cercurile din Domepioneers. Iar în al treilea, cei mai demni au fost acceptați ca pionieri. Acesta a fost un eveniment foarte important în viața noastră, ne-am pregătit mult timp pentru el: ne-am familiarizat cu legile pionierilor, am învățat imnul organizației de pionier, am studiat viața eroilor pionieri.

După ce a absolvit clasa noastră, Lidia Fedorovna Tikhomirova a părăsit Pudozh.

Învățăm 6 zile pe săptămână, iar invariabil în fiecare zi în școala elementară aveam 4 lecții.

Școala primară era situată într-o clădire cu un etaj, lângă cea nouă, principală. Iar în timpul lecțiilor, distrași de la poveștile profesoarei, ne-am uitat cu invidie pe fereastră la norocoșii care și-au petrecut toată ziua de școală în condiții confortabile cu încălzire cu aburi, cantină, sală de sport... În cursurile noastre, în o clădire veche din lemn, în colț erau sobe, care dintr-un motiv oarecare aproape întotdeauna erau încălzite cu lemne de foc acoperite de zăpadă și de gheață și, prin urmare, toamna și iarna era îngrozitor de frig în sălile de clasă. Iar în loc de sufragerie era un bufet, unde mâncarea se aducea în termos din clădirea principală. La micul dejun, dădeau invariabil un sandviș cu cotlet și ceai. Micul dejun costa 10 cenți.

Cel mai memorabil eveniment din școala elementară nu a fost colectarea de fier vechi, deșeuri de hârtie sau cenușă, nu concurența Stelelor din Octombrie, nu lucrarea de vară la șantierul școlii, ci construirea unui pod peste râul Vodla în orașul nostru în locul celui vechi, de lemn. . Pentru a închide găurile plăcilor din beton armat, constructorii aveau nevoie de borcane de sticlă de sub sosul de mere Nezhenka, pe care școlarii mai mici le instruiau să le colecteze. Competiția pentru a colecta aceste borcane s-a dovedit a fi foarte incitantă și gustoasă. Și podul a servit locuitorilor din Pudozh de aproximativ 30 de ani.

Compoziția clasei de la prima la a zecea sa schimbat frecvent. În clasa a cincea, ni s-au alăturat elevii de la școala de opt ani din Novzim, care se închisese până atunci, precum și copiii din satele din apropiere Cernorecenski și Ragnuksa, unde existau doar școli primare. matematicianul Zinaida Grigorievna Bedonina. Iar profesorul preferat pentru toată clasa, fără exagerare, era profesor de limba și literatura rusă Nina Afanasievna Pavlova. Nina Afanasievna stătea adesea cu noi în serile răcoroase pe care le pregătim singuri. Pentru a ține o seară răcoroasă, era necesar să obțineți permisiunea directorilor, prin urmare, pe lângă băutul de ceai și o discotecă, partea tematică „oficială” era obligatorie. Țineam seri răcoroase în fiecare lună, sau chiar mai des, și de aceea, datorită pregătirii părții oficiale, am învățat o mulțime de lucruri noi în afară de programa școlară. De asemenea, cel mai adesea am inventat singuri subiectele serilor: „Descendenții. lui Pușkin”, „Fizica distractivă (chimie, matematică etc.) .)”, „Casa Romanovilor” și, desigur, zilele de naștere, sărbătorile de Anul Nou, februarie și martie au fost deosebit de populare, așa cum sunt acum.

Geografia era foarte strictă (în lecțiile ei se auzea nu numai zborul unei muscă, ci și al unui mic țânțar), și în același timp foarte interesant și, după cum se spune acum, competent Gorshkova Antonina Alexandrovna.

Am avut noroc și cu istoricul. Galina Vasilievna Bogdanova era o persoană uimitor de prietenoasă, democratică și ușor de comunicat, o profesoară „de la Dumnezeu.” Cu toții o iubeam foarte mult. Ea deținea și funcția de organizatoare a activității educaționale, iar timpul liber ne petreceam în micul ei birou, îndeplinind cu plăcere diverse sarcini pentru pregătirea evenimentelor la nivelul școlii.

german noi predat de Evgheni Alexandrovici Strunin, și grupul englez Nadejda Borisovna Vasilieva. După câțiva ani de muncă, ea s-a mutat în orașul Petrozavodsk și a devenit o scriitoare Karelian binecunoscută, încă menține o relație strânsă cu școala noastră, vine adesea la Pudozh pentru întâlniri creative. Pe lângă lecții, au fost populare și așa-numitele KID-uri (cluburi internaționale de prietenie), care au ajutat să-și găsească prieteni de corespondență printre colegii străini, să aprofundeze cunoașterea limbii engleze și să-și lărgească orizonturile.

Ea le-a învățat pe fete să coase, să tricoteze, să brodeze, să gătească și, de asemenea, să repare cele mai simple aparate electrice Tamara Efimovna Rudakova. Pentru care îi suntem foarte recunoscători. Magazinele erau aproape goale, era problematic să cumperi haine noi. Dar, pe de altă parte, a existat o cantitate imensă de țesături la vânzare. Așadar, fuste, bluze, pantaloni, în care mai târziu ne-am „forțat” la petrecerile de la școală, noi, în cea mai mare parte, ne-am cusut. Puțini își permiteau să comande haine noi în atelier.

Ei bine, și bineînțeles, educația fizică preferată a tuturor, a condus Vitali Nikolaevici Mitrofanov și Anatoli Venediktovici Starkov. Toamna - cros "Toamna de aur", iarna - schi, in extrasezon - volei, baschet, gimnastica. Probabil că la orele de educație fizică nimic nu s-a schimbat nici acum. Dar! În școala noastră a fost un cunoscut club turistic în toată republica. Și cei mai mulți dintre studenți, chiar și cei care nu făceau parte din el, le plăceau drumețiile.

evidențierea liceului a fost victoria echipei clasei noastre în jocul militar-sportiv districtual „Zarnitsa”, care a avut loc într-un oraș militar din satul Urzhakovo. Ca urmare, întreaga clasă (la acea vreme am absolvit a șaptea) , am mers să apărăm onoarea raionului la concursurile republicane. Mulți dintre colegii mei au vizitat Petrozavodsk pentru prima dată. (Acum, când școlarii împreună cu părinții lor călătoresc liber în jurul lumii în timpul vacanțelor, acest lucru pare nerealist. În zilele noastre de școală, oamenii, chiar și în interiorul republicii, călătoreau mai rar. Iar o excursie la Petrozavodsk a fost un mare eveniment pentru mulți). Din păcate, am pierdut competiția, luând un loc aproape de final. Dar ce timp distractiv! Zilele au fost petrecute în concursuri și competiții în garnizoana militară: au demontat arme adevărate, au luat masa din bucătăria de câmp, au mărșăluit în formație cu propriul strigăt de cântece de marș, au participat la curse de cros, au desenat un ziar de perete la sfârșitul anului. în fiecare zi, și-au reprezentat echipa de propagandă. Concursurile au fost evaluate și conscrișii ne-au ajutat în toate. Iar serile la școala în care locuim noi își aranjau dansuri. Mai mult, nu aveam nici un acompaniament muzical, așa că melodiile de dans popular, pe care dansam cu decor în perechi, au fost interpretate de profesorii noștri Nikolai Mitrofanov, Tatyana Bardinova și Tatyana Voevodina.În ultima noapte, eu și prietenii mei am decis să unge baietii cu pasta de dinti. În întuneric, grăbindu-ne ca să nu trezim pe nimeni, murind din fiecare foșnet, am uns nu doar fețele colegilor de clasă, ci și lenjeria de pat.Era înfricoșător, pentru că era întuneric și nu se vedea nimic, și foarte amuzant. Nu era de râs dimineața când a trebuit să curăț păturile mânjite din pasta de dinți. Dar jignit, surprinzător, nu a fost. Băieții, precum și fetele care nu au participat la acțiune, râzând fără răutate de noi, au ajutat să pună ordinea în dormitoare.

În clasa a IX-a, componența elevilor noștri s-a schimbat dramatic. Aproape jumătate din clasa noastră a fost transferată la 9 „B” studenților care veneau din satul Poporozhye, unde era doar un copil de opt ani. Se poate spune că toți elevii de clasa a IX-a au fost „amestecați”, creând trei clase paralele. Am stat la 9 „A”. La locurile eliberate s-au adăugat din nou băieții de la sate. A fost o „tragedie universală” – lacrimi, crize de furie, călătorii la regizor. Dar decizia conducerii școlii nu s-a schimbat.

Foarte repede, toți ne-am împrietenit, nu doar în cadrul clasei, ci și în paralel, și chiar între școli - toți elevii de clasa a IX-a și apoi a X-a s-au împrietenit între ei. În 1978 s-a construit și deschis școala gimnazială Nr.2, unde am devenit oaspeți frecventi la petrecerile școlare. Credem că comunicarea noastră strânsă este meritul profesorilor noștri.

În liceu, profesorul nostru era Galina Ivanovna Ignashova care a predat fizica si astronomia. Compoziția profesorilor de materii s-a schimbat și ea: algebra a fost predată de Lyubov Mikhailovna Kuptsova (profesorul clasei paralele 9 „B”), literatură și rusă de Nina Vasilyevna Mineeva, biologie de Tamara Mikhailovna Koreneva, geografia economică de Albina Nikolaevna Shchekinova. Ne-au pregătit pentru examenele de liceu, pe care le-am susținut la toate materiile majore timp de o lună întreagă. Sunt 7 examene în total, dintre care 2 scrise: algebră și compoziție, restul de 5 sunt orale, în fața unei comisii didactice de 4 - 5 profesori.

Clasa noastră a fost foarte norocoasă - am fost predați de cei mai „cool!” profesori. Profesori de legendă. Profesori care nu numai că erau ei înșiși foarte erudici, dar au știut și să transmită o varietate de cunoștințe studenților lor, adică nouă.

Liceul este cel mai bun moment al vieții. Cu profesorul nostru, am făcut drumeții, am făcut excursii, am petrecut serile. Pentru prima dată, Galina Ivanovna ne-a prezentat, de exemplu, teste pe diverse teme, horoscoape și constelații izodiace, despre care puțini oameni știau la acea vreme, ne-a împărtășit impresiile despre călătoriile în Bulgaria și Germania și a vorbit mult cu noi despre o varietate de subiecte. Clasa noastră a fost foarte prietenoasă: am mers împreună la discoteci din centrul de recreere al orașului, am mers la schi și la sania, ne-am plimbat pe străzile orașului, în sezonul cald am mers la pescuit cu motociclete în afara orașului - la Velmuksa sau Ragnuksa. Cele mai frumoase amintiri din liceu rămâne o excursie de trei zile la Lacul Onega (Pudozh-Karshevo-Besov Nos-Shala-Pudozh), o excursie de cinci zile la Petrozavodsk cu excursii la insula Kizhi, stațiunea Apelor Marcial, cascada Kivach, precum și o săptămână excursie in Letonia. Acum, de la astfel de evenimente de amploare ar fi o masă de fotografii. Și la acel moment, în mare parte impresii și 2-3 fotografii decolorate făcute de sine.

Komsomolul a jucat un rol important în viața noastră școlară. Întâlniri de Komsomol, studierea și luarea notițelor lucrărilor lui Lenin și materialelor congreselor PCUS pentru testele lui Lenin, îndeplinirea unor sarcini, colectarea deșeurilor de hârtie și fier vechi, excursii de toamnă pentru a recolta cartofi și morcovi, plantarea de copaci, proiectarea anuală obligatorie a unui colț rece. Cele mai multe dintre cele de mai sus sunt evenimente formale. Dar a fost interesant și foarte distractiv. În liceu, am fost membru al comitetului la nivel școlar al Komsomolului, care era condus de Svetlana Meleshko. Comitetul Komsomol a fost cel care a inițiat toate lucrurile interesante la școală.

În ciuda vieții noastre școlare foarte prietenoase, după absolvirea școlii, clasa noastră, din păcate, nu s-a întâlnit niciodată în întregime. Doar în grupuri mici. Deși mulți continuă să locuiască în orașul lor natal. Soarta colegilor mei a fost alta, unii nu mai sunt în viață.

Elena Anatolyevna Liyaskina (Travkina)

Amintiri din scoala

Zelenova Daria, absolventă 2010.

Îmi amintesc cu drag de anii mei de școală și de colegii mei de clasă. Mulți trăiesc deja o viață de familie, cresc copii și, din păcate, contactul cu mulți s-a pierdut. Dar știu că aproape toată lumea a primit o educație și lucrează, unii la Pudozh, alții la Petrozavodsk sau Sankt Petersburg. Unii, cum ar fi, de exemplu, Sasha Zakharova, s-au deschis dintr-o latură complet neașteptată. Sasha a născut o fiică și nu pierde timpul în zadar, făcând acul, brodând la comandă.

Întrucât nu a trecut atât de mult de când au absolvit liceul, unii sunt încă în ultimul an, așa că viața lor viitoare este plină de incertitudini.

Pot spune despre mine că am absolvit Universitatea de Stat din Petrozavodsk, am lucrat în specialitatea mea, dar acum sunt din nou în căutarea de muncă, la lumina lunii ca tutor și traducător de engleză. Clasa noastră a fost predată de profesori: Zlobina Elena Nikolaevna, Dimitrova Galina Vasilievna, Yatskova Galina Alexandrovna, Minina Alexandra Alexandrovna și alții.
Din evenimentele vieții școlare îmi amintesc de sărbătoarea de 9 mai la școală. În fiecare an am încercat să o petrecem cu demnitate. În sala de clasă se țineau anual lecții-concerte în cinstea Zilei Victoriei, la care erau invitați veteranii.

În clasa a VII-a sau a VIII-a, am început datoria școlară. Tuturor le-a plăcut, poate pentru că a fost frumos să realizezi responsabilitatea pentru prima dată. Tuturor le plăcea în mod deosebit să fie de serviciu în sala de mese, întrucât însoțitorii erau scutiți de lecții pentru întreaga zi.
De asemenea, este plăcut să-ți amintești lecțiile tale preferate. Iubea literatura, mai ales să învețe poezie pe de rost, tehnologie, MHC, fizică.

Mă bucur că am studiat la această școală, care era o casă mare și confortabilă pentru noi, în care fiecare dintre noi era interesat să studieze și să învețe ceva nou. Ușile școlii sunt încă deschise pentru noi și suntem mereu bucuroși să ne întâlnim pe iubiții noștri profesori.

Absolvent al clasei a X-a din 1980 Școala secundară Pudozh. numarul 1
Kuznetsova (Krutinskaya) Ludmila

Cât de repede curg anii... Se pare că ieri ne-a sunat ultimul clopoțel... Dar acești 35 de ani au trecut pe nesimțite, iar un lung drum de lucru a rămas deja în urmă... Și acum înțelegi mai ales ce un rol uriaș pe care l-au jucat anii școlari în viața noastră. Primul meu profesor este Lyubov Petrovna Zvereva.Un suflet uimitor. Îmi amintesc mereu privirea ei bună, alături de o atitudine exigentă față de noi. De la clasa 5-A la 8-A profesoara mea a fost Zinaida Grigorievna Bedonina. Ea a predat și matematică. A fost un profesor de la Dumnezeu!

Dar cei mai de neuitat ani de școală pentru mine sunt clasele a IX-a - a X-a. Directorul școlii noastre a fost A.N. Shchekinova, directorul a fost L.K. Ionova. Disciplina și ordinea în școală ar putea fi de invidiat!

În clasa noastră, copiii au studiat atât din oraș, cât și din satele Podporozhye și Ragnuksa. Clasa a fost foarte prietenoasă și activă! Un merit considerabil în acest sens este mama noastră cool Lyubov Mikhailovna Kuptsova, care a luat parte la toate activitățile noastre de clasă și extrașcolare, ne-a sprijinit pe fiecare dintre noi cu un munte! Este posibil să uităm drumețiile noastre, cântecele cu chitara lângă focul nopții, schiurile?! Am petrecut seri cool, (în sensul deplin al cuvântului): „Hai, băieți!”, „Hai, fetelor!” Poți enumera totul? Dar nu am uitat de studiile noastre: la urma urmei, ne-am confruntat cu întrebarea principală: cine să fim? Și aici îmi amintesc cu mare recunoștință de profesorii noștri, care ne-au predat nu numai materiile lor, ci ne-au dat și primele lecții de viață... L.M.Kuptsova a predat matematică. Cred că nu are sens să vorbim despre acest profesor!

Mare profesor! Datorită ei, eu și mulți dintre colegii mei și-au conectat viața, direct sau indirect, cu acest subiect. Am absolvit Facultatea de Economie PetrSU, lucrez în specialitatea mea. Nu voi uita niciodată lecțiile incitante de literatură din clasa a IX-a cu N. I. Grishina, care nu numai că ne-a introdus în lucrările programului, dar ne-a și învățat să gândim, să raționăm și să aplicăm cunoștințele dobândite în viață. În al zecelea, N.V. Mineeva a predat literatură. Cu mâna ușoară a acestor profesori, cu toții am scris cu succes eseuri și am promovat examenul oral.

Îmi amintesc cu mândrie profesorul nostru de fizică și electrotehnică A.F. Pchelin, profesor de germană E.A. Strunina, profesor de educație fizică A.V. Starkov, iubitul nostru istoric și director al școlii G.V. Bogdanov. Închinare scăzută la ei și memorie strălucitoare!

Dar anii curg necontrolat, acum copiii noștri au absolvit școala și au început să lucreze, iar nepoții noștri s-au așezat la birourile lor. Îmi doresc foarte mult ca anii de școală să devină interesanți, informativi și de neuitat pentru ei.
Dragi profesori și elevi, dragi colegi de clasă!!!

Felicitări pentru un eveniment minunat - cea de-a 80-a aniversare a școlii noastre!

Vă doresc succes creativ, prosperitate și o stare minunată de vacanță!!!

Școala noastră are o istorie grozavă, minunată, îi doresc un viitor lung, minunat!!!

Amintiri din scoala

Mai multe fete (Krasimova Sasha, Agafonova Ksenia, Patuk Liza, Tishkova Ira) s-au căsătorit, au devenit mame și își cresc deja copiii. Provotorov Kolya, Syroezhin Yura, Sokolova Alena absolvă instituțiile de învățământ și vor deveni buni specialiști. Masha Krasichenok, Sasha Kantaeva, Vika Churkina, Olya Kraynaya, Anzhelika Bulat și cu mine am absolvit deja școli și colegii tehnice și lucrăm în specialitatea lor. În prezent, ne continuăm studiile în instituții de învățământ superior (în lipsă).
Spre marele nostru regret, doi dintre minunatii noștri colegi de clasă care au murit tragic nu mai sunt printre noi. Acestea sunt Sasha Zakharov și Sasha Soft. Ne vom aminti mereu de ei.

Trebuie să spun că am avut o clasă foarte prietenoasă, iar acesta este meritul neîndoielnic al profesorului nostru de clasă. Compoziția clasei s-a schimbat după absolvire în a noua. Unii dintre băieți și-au continuat studiile în școli, iar în a zecea zi au sosit elevi din satele Kolovo, Bochilovo și Podporozhye. Le-am întâmpinat pe nou-veniți în familia noastră cool, am încercat să ne împrietenim cu ei imediat, astfel încât să se simtă ca acasă. Și am reușit.

Bineînțeles, s-au întâmplat lucruri diferite, au fost certuri, dar mai ales momente vesele sunt amintite. Sunt serile de școală și de curs de Anul Nou, când familia noastră prietenoasă și clasă s-a adunat la masa festivă, inclusiv cei care au absolvit clasa a 9-a, dar au continuat să ne susțină și să mențină în continuare legătura cu noi. Întotdeauna i-am salutat pe toată lumea. Acestea sunt „Petrecerile burlacilor”, și „Petrecerile burlacilor”, precum și diverse competiții și concursuri sportive. Acestea sunt plimbările noastre de seară ca întreaga clasă, când băieții le însoțeau mereu pe fete acasă. A fost foarte distractiv, au venit cu diferite jocuri și glume. Au împărtășit bucurii și necazuri între ei, știau că se pot baza pe prieteni, că te vor ajuta cu siguranță.
Mă bucur că am studiat cu acești tipi. Am fost foarte norocos!

După absolvirea școlii, am creat grupul Odnoklassniki, continuăm să ne întâlnim și să comunicăm. „Foștii colegi de clasă nu există”!

Amintiri din scoala

Titkova (Danshina) Svetlana Anatolyevna,

absolvent 1985

Școala... Câte amintiri și descoperiri sunt asociate cu acest cuvânt... Câți oameni care au fost alături de noi în acest „timp de școală”.
În primul rând, vreau să le mulțumesc mult profesorilor pentru munca lor grea, dar nobilă, pentru tot ceea ce au făcut pentru noi. Să-i mulțumesc foarte mult primei profesoare, Lukina Galina Mihailovna.Au fost mulți profesori buni și amabili în viața noastră de școală.Au pus tot sufletul,toate cunoștințele lor ca să creștem buni, cinstiți și corecti. Pentru tot restul vieții vom păstra memoria profesoarei noastre de clasă Tamara Efimovna Rudakova. Ea a fost întotdeauna corectă cu noi, îngrijorată pentru noi. Pentru tot restul vieții, ne vom aminti de lecțiile interesante ale istoriei Koposovei Svetlana Vladimirovna, fizică - Anatoly Fedorovich Pchelin, o limbă străină - Strunin Evgeny Alexandrovich, educație fizică - Starkov Anatoly Venediktovici.
Viața școlară a fost bogată în diverse evenimente. Îmi amintesc de excursia la Moscova după clasa a VII-a, serile de clasă și de școală, munca în silvicultură.
Aș vrea să spun multe cuvinte amabile și bune despre școala, a cărei aniversare se sărbătorește anul acesta.
Noi, absolvenții anilor trecuți, ne bucurăm că școala păstrează și astăzi tradițiile și se dezvoltă.
Aici învață și copiii noștri, ceea ce înseamnă că școala are viitor.

Amintirile mele de lucru

la școala secundară Pudozh №1. Amozova G.V.

Am absolvit școala noastră în 1973. S-a întors aici ca profesoară în septembrie 1985 și a lucrat timp de 5 ani până în august 1990. S-a întors la propriii profesori și deja învăța de la aceștia abilități pedagogice. Voi numi pe toți profesorii mei cu care am avut șansa să lucrez - și pe cei care sunt - să-i lase să trăiască mult, sănătate bună pentru ei, iar pe cei care nu mai sunt acolo - amintire strălucitoare pentru ei. Evgeny Alexandrovich Strunin este profesorul meu de clasă. La noi, când studiam, preda desen și germană și era și tatăl prietenei mele Irina.

Și în clasa mea, unde eram profesor, el preda germană. Am participat la lecțiile studenților mei și a fost atât de interesant și distractiv. Odată, Yevgeny Alexandrovich a adus o păpușă Pinocchio la o lecție și, în numele său, a purtat un dialog cu băieții în germană. Toți au fost încântați și au comunicat bine. Mi-a fost ușor și plăcut să comunic cu Evgeny Aleksandrovich. Știa multe și îi plăcea să-și împărtășească cunoștințele, să discute, să se certe... Albina Nikolaevna Shcherbakova este profesoara mea de geografie. Ce sfat bun mi-a dat! Un profesor cu majuscule - competent, tact, strict și amabil. Fiecare lecție la care a participat s-a transformat într-o lecție pentru mine - mulțumesc foarte mult.

Am avut șansa să lucrez cu Tamara Mikhailovna Koreneva, Anatoly Fedorovich Pchelin, Valentina Ivanovna Pimenova, Galina Ivanovna Ignashova - profesorii mei de școală și mentorii mei în activitatea pedagogică. În aceiași ani, tinerii profesori au lucrat la școală - Tatyana Gennadievna Bardinova și Nadezhda Viktorovna Bogdanova. Eu și Tatyana eram în aceeași clasă, iar Nadezhda era într-o clasă paralelă, Lyubov Vasilievna Lashinina era cu un an mai tânără decât noi.

Prezența tinerilor profesori familiari a inspirat, de asemenea, încredere. Îmi amintesc de orele mele în care aveam un profesor de clasă. Într-unul, patru ani - înainte de absolvirea clasei a VIII-a, în celălalt un an. Absolvenții anului 89 m-au invitat la o întâlnire în noiembrie, au trecut 25 de ani de când au absolvit școala. Îmi amintesc multe din viața mea de școală. Svetlana Legostova a întreprins această muncă grea - pentru a-i aduce pe toți împreună. Totul a ieșit grozav și i-am fost cu toții foarte recunoscători. Apropo, înainte de această întâlnire, m-am hotărât să fac o listă cu foștii mei elevi și, spre surprinderea mea, mi-am amintit aproape pe toți, cu excepția a două fete care au studiat la noi pentru o perioadă scurtă de timp.

Au fost trei clase în paralel și am colaborat activ cu Tatyana Ivanovna Savina și Antonina Nikolaevna Obukhova. Clasa în care a lucrat timp de un an a fost puternică din punct de vedere academic și activă în viața școlii. Și cât de mult le plăcea să aranjeze vacanțele. Gazdele au fost adesea Olya Pugacheva și Anya Zalbekova. Ei au pregătit singuri scenariul, au făcut concursuri, au prezentat premii... Am fost spectator.Această clasă (băieții și părinții lor) m-a invitat să țin o absolvire după clasa a VIII-a și am făcut-o cu plăcere. De asemenea, îmi amintesc că erau peste 30 de elevi la clase, că școala lucra în 2 schimburi.

Îmi amintesc cum am predat lecții de muncă agricolă la școala. M-a „prins” după Tamara Mikhailovna și a fost imposibil să o dezamăgesc. Cinci soiuri de cartofi, legume, roșii au fost cultivate doar în grădină. Îmi amintesc în laborator până la mijlocul iernii erau doi dovleci portocalii uriași. Pentru asistență tehnică, au apelat la șefii PMK-116 - un tractor pentru arat, apa pentru irigare a fost scoasă în stradă. Ferma de stat Pudozhsky a ajutat cu semințe și sfaturi.

În acei ani, într-un grup de liceeni, am realizat și profilul Silvic. Eu însumi a trebuit să întocmesc un program, să caut material - am studiat cu studenții. Îmi amintesc de o excursie la Shalu la gater. Ce istorie glorioasă a avut, ce putere. Am fost cu băieții și la plantația de pădure. Poate a fost ceva negativ, dar memoria noastră alege doar binele și e grozav!

Iubesc PRIMA noastră școală și îi felicit pe toți pentru aniversare!!!

Amozova G.V.

Kabanova Nadejda Ivanovna,

Profesor de engleză MKOU „Școala secundară Velikogubskaya”, 2011

Scoala mea.

Școala în care lucrez acum are propria sa istorie, spre deosebire de oricare alta. Pentru mine, a început în 1974, când am ajuns aici ca profesor de engleză prin misiune. Apoi școala era amplasată într-o clădire din lemn cu două etaje (acum ambulatoriu). Școala era condusă de Chivin N.A., strict, exigent, om binemeritat, participant la război, respectat în echipă și în sat. Nikolai Andreevici a absolvit în absențăFacultatea de Istorie și Filologie. Din 1965 până în 1985, a lucrat ca director al școlii noastre, a primit medalia „Pentru Muncă curajoasă”, insigna „Excelent muncitor al Învățământului Public” și a primit titlul de „Profesor de onoare al Școlii KASSR”. Înaintea lui, directorii școlii au fost Rzhanovsky Viktor Vasilyevich (din 1939 până în 1953) și Firsova Antonina Petrovna (din 1955 până în 1961). Personalul școlii și-a amintit mereu de ei cu profund respect.

Nikolai Andreevicim-a salutat cu drag, m-a prezentat personalului didactic și mi-a oferit un apartament cu o cameră pentru locuință. Mi-a plăcut școala: era lumină în ea, era confortabil acasă (sobele erau încălzite), iar profesorii amabili, atenți, binevoitori m-au înconjurat imediat cu atenție. La școală au învățat vreo 400 de elevi, a existat chiar și un internat școlar. O atmosferă specială de suflet, creativitate, cred, a fost creată de profesorii de literatură și istorie: Telitsyna L.N., Aleshina N.K., Konovalov P.A., Lopatkina A.I., Sarafanova V.P. Ai putea învăța multe de la colegii tăi.

Cu căldură îmi amintesc mereu de profesorii din școala elementară: Fedorova M.T., Feponova A.I., Kashina E.N., Chivina A.I., Nikiforova R.S., Korosova E.I.

O personalitate plină de culoare - un profesor de educație fizică vesel și rezistent Fedorov Pavel Petrovici s-a bucurat de un mare respect în rândul copiilor.

Activități extracurriculare interesante au fost desfășurate de liderul pionier Gagarina T.I. și organizatorul activităților extrașcolare Chivina A.A.: adunări de pionieri, domnitori, mitinguri.

M-am împrietenit cu Sarafanova V.P., Nefedkina L.P., Podgornaya T.F. Împreună cu ei, am participat la activități de artă amatori la Palatul Culturii, am călătorit cu concerte în satele Zaonezhsky. Un an mai târziu, a sosit Vaganova V.V. Și Vichurina A.N., cu care am stabilit relații de prietenie. Aș vrea să spun un cuvânt special despre asistentul de laborator al școlii, Tikhonova VV.

În 1978 școala s-a mutat într-o clădire nouă de piatră. După Nikolai Andreevich, Korennaya N.K. a fost numită director al școlii (până în 1996).

Ea a condus cu pricepere corpul didactic, a fost exigentă, principială (la acea vreme, directorii erau solicitați strict pe linia partidului), corectă și veselă. Aceeași echipă minunată de profesori a continuat să lucreze la școală.Au sosit profesori noi, iar școala a trăit o viață obișnuită cu bucuriile și eșecurile ei.

De-a lungul anilor de muncă am avut 4 absolviri: a 1-a absolvire până la clasa a 8-a (1987), a 2-a absolvire în 1997, a 3-a absolvire în 2004 și a 4-a absolvire în 2011.

Echipa de creație lucrează acum la școală, condusă de directorul Piminova S.V. Svetlana Viktorovna este un lider priceput, cu o energie și un entuziasm inepuizabile. Datorită eforturilor sale, școala trece cu succes acreditarea, atestarea și obține licența pentru dreptul de a presta servicii educaționale. Câțiva ani la rând, absolvenții școlii trec bine USE și GIA.

Majoritatea cadrelor didactice cu mare experiență și experiență didactică, stăpânesc tehnologiile informaționale moderne, au prima categorie de calificare. 2 profesori cu cea mai înaltă categorie (N.F. Shilnikova, A.V. Shilnikov). În noiembrie, a trecut cu succes certificarea și a primit cea mai înaltă categorie Vaganova V.V.

Școala de astăzi este elevii de astăzi - răutăcioși, veseli, agile și amabili, deștepți și plini de resurse, timizi și talentați, adică diferiți și diferiti unul de altul, dar interesanți în felul lor.

Le doresc tuturor colegilor o căutare creativă, iar studenților - mai multe note bune și excelente!

Am invitat persoane publice, politicieni, actori, artiști să-și amintească anii de școală. Sau își amintesc ziua în care au mers în clasa 1. Ce ți-a plăcut cel mai mult la școală de zi cu zi și ce nu a fost deloc pe placul tău. Avem ocazia să aflăm cine a fost principalul bătăuș al școlii și cine a adus acasă un jurnal cu vreo cinci.

„Geometria a fost o tortură pentru mine”

Îmi amintesc pentru totdeauna primul meu septembrie din cauza pantofului de golf căzut de pe picior - l-am corectat pe toată linia și am intrat constant în cadrul camerei în momentele cele mai nepotrivite: fie am tras golful în sus, fie m-am zgâriat pe picior. A fost o zi minunată și foarte interesantă. Îmi amintesc fundițe albe uriașe pe două cozi lungi, un șorț alb și o uniformă școlară înțepătoare. Am fost dusă la școală imediat în clasa a doua, am trecut prin clasa întâi la grădiniță. Acolo mi-am insuflat dragostea pentru limba engleză.

Linia de 1 septembrie mi s-a părut uriașă atunci, a avut loc în curtea școlii nr. 26. Mulți copii erau familiarizați - toți am crescut în aceeași curte, am mers la aceeași grădiniță... Toți cu buchete uriașe de flori și așteptarea unui miracol în ochii lor. Îmi amintesc că îmi doream foarte mult să fiu în locul acelei fete care a fost purtată în brațe de un elev de liceu cu un clopoțel. Îmi plăcea să merg la școală. Mama nu mă lasă să mint, am zburat acolo, abia deschizând ochii și adesea veneam la școală aproape cu curățenia. Nu știu ce m-a purtat acolo atât de devreme, dar a fost nerealist să mă oprească.

În școala elementară, materia mea preferată era engleza. Am fost învățați foarte interesant, după manuale individuale, cu poze și cartonașe, într-un mod ludic. A fost o plăcere să studiez, iar când subiectul este mare pentru tine, atunci totul este ușor! Dar matematica nu mi-a plăcut nici la clasele inferioare, nici la cele mai mari... Geometria a fost un chin pentru mine. Să-ți imaginezi în spațiu o secțiune a unei piramide cu un anumit unghi - era plictisitor și nu funcționa. În liceu, am surprins pe toată lumea și pe mine. Nu-mi plac algebra și geometria, am descoperit un interes enorm pentru fizică. A participat chiar și la olimpiada regională...

Unul dintre cele mai strălucitoare momente ale vieții școlii elementare a fost o lecție deschisă - „Văzând toamna”. Toată lumea s-a îmbrăcat după temă – unii cu ciorchini de viburn în păr, alții în eșarfă pe umeri, alții în pantofi noi. Și am vrut o fustă. L-am cusut împreună cu mama. Și din moment ce nu am avut experiența unor mari croitorese, am răsucit și răsucit această fustă, am tăiat-o, am tăiat-o, drept urmare, a apărut prima fustă mini din viața mea. Întreaga clasă era în stare de șoc. Și mama de asemenea!

Dar am avut și o tendință organizatorică și huliganică. În clasa a VII-a, l-am bătut pe băiatul ofensator cu o mulțime prietenoasă de fete. Si apoi timp de 2 saptamani au plecat acasa in grupuri ca sa nu fim prinsi unul cate unul. Discoteci școlare, petreceri, prieteni, excursii - aș vrea să repet toate acestea din nou ... Dar examene, înghesuială, coșuri tinere - nu, nu e nevoie ...

șeful biroului de presă „Privatbank” din Cerkași

„Acum aș vrea să mă întorc, cu excepția unor momente de școală”

Îmi amintesc de 1 septembrie din fotografie. A fost interesant – îmi doream de mult să merg la școală, părinții mei spuneau că e greu să mă țin acasă – eram foarte deștept. Îmi plăcea să merg la școală, aveam o prietenă și un băiat care îmi plăcea acolo. Mi-a plăcut să citesc - mă pricepeam la citit pentru viteză și îmi plăcea să lucrez pentru rezultate. Dar la matematică a existat un triplu. Probabil unul din toata scoala...

Una dintre cele mai vii amintiri școlare este clasa a VI-a a mea - cea mai veche din școală (atunci am studiat în satul militar Orșaneț). Deja se terminau lecțiile pentru clasele de juniori, mai aveam 1-2 în față, și am rămas singuri în toată școala. Apoi am aranjat astfel de divertisment: fetele au scris câte ceva despre fiecare băiat din clasă, apoi am codificat aceste mesaje și am alergat prin școală până ne-au luat de la noi, iar apoi cel mai deștept coleg de clasă le-a descifrat.

Acum aș vrea să revin doar la câteva momente de școală: când erau mulți prieteni și multe jocuri, activități în aer liber. Viață saturată. Nu ca acum - la computer. Acele emoții când am desfășurat o bucătărie „restaurant” de nisip și frunze pentru o jumătate de curte, sau când 20 de copii se joacă „tâlhari cazaci”... Am avut o copilărie minunată...

figura publica

„Mi-au plăcut foarte mult toate „obiectele” frivole

Primul meu septembrie a fost amintit de ploaie, din cauza căreia partea festivă a avut loc în sala de sport a școlii. Îmi amintesc că toți erau puși în perechi de un băiat-fată, iar „alesul” meu era în verde, așa că mi-a fost teamă să-l iau de mână. În general, eram fericit că voi merge în sfârșit la școală și voi învăța o mulțime de lucruri noi.

Anii de școală îmi evocă doar emoții și amintiri bune. A fost greu în clasa I, pentru că nu am fost la cursuri pregătitoare și nu mai fusesem niciodată într-o echipă atât de mare (nu am fost la grădiniță). Trecerea către clasele de mijloc a fost și ea dificilă. În ciuda capacității de a face subiecte umanitare, am studiat la ora de fizică și matematică. Științele exacte nu mi-au fost ușoare, dar erudiția mea generală și capacitatea de a negocia cu colegii despre troc m-au salvat: îți dau un eseu, tu îmi dai o temă de algebră. A adorat lecțiile de limbă și literatură rusă, ucraineană și engleză. Ea a abordat întotdeauna sarcinile creative cu entuziasm, scriindu-le adesea în versuri. În general, mi-au plăcut foarte mult toate subiectele „frivole” – cânt, desen, pregătire pentru muncă. Îi plăcea să scrie pentru ziarul școlii, să cânte la concerte și să participe la concursuri.

Cea mai strălucitoare amintire de la școală este victoria în concursul național de lucrări științifice. Pentru mine, o fată de la fizică și matematică, a fost uimitor să trec prin trei etape ale unui mare concurs și să câștig la categoria literatură ucraineană. A fost prima mea călătorie la Kiev din viața mea și primul proiect de anvergură căruia i-am dedicat câteva luni. Acolo, la Kiev, pentru prima dată m-am îndrăgostit serios de un tip, un student excelent talentat, care m-a impresionat cu jocul lui pe sopilka.

Nu știu dacă mi-aș dori să mă întorc la școală acum - îmi place să trăiesc pentru ziua de azi și să mă bucur de momentul aici și acum. Cu toate acestea, mi-ar plăcea să văd câteva momente strălucitoare din acele vremuri pe film împreună cu colegii mei de clasă. Sunt sigur că ar fi o proiecție de film extrem de emoționantă.

antrenor de viață, antrenor

„Nu vreau să mă întorc la zilele mele de școală”

Prima clasă și, de fapt, primul septembrie nu mi-a rămas în memorie. Cel mai mult îmi amintesc cum am fost acceptați ca pionieri. Acesta este unul dintre cele mai interesante momente din viața școlară. Deși nu mi-a plăcut deloc să merg la școală, au fost materii care mi-au plăcut foarte mult: engleza și educația fizică. Se pare că au predat profesori buni. Dar nu vreau să mă întorc la zilele mele de școală. Pentru că este bine să fii adult: nu datorezi nimic nimănui.

fotograf

„Lecțiile de la 8 dimineața sunt o tortură pentru mine”

Nu-mi amintesc de 1 septembrie. Toată clasa I am luat lecții la grădiniță, am fost la școală deja în a 2-a. Dar, să fiu sincer, nu mi-au plăcut niciodată aceste replici solemne - aici stai, mâncărimi la soare sau udându-te în ploaie, în timp ce unchii și mătușile rostesc niște discursuri...

Cea mai grea parte a zilelor de școală a fost să te trezești devreme. Sunt bufniță 100%, așa am fost toată viața, iar lecțiile de la 8 dimineața sunt un chin pentru mine. Prin urmare, singurul an din viața mea când am mers la al doilea schimb a fost doar fericirea! Lecțiile în sine au fost ușoare, în special cele umaniste. Îi plăcea să scrie eseuri – a luat întotdeauna note bune, cel puțin la componenta creativă. Nu am fost un elev excelent, deși am studiat bine, am absolvit școala cu medalie de argint. O memorie bună m-a ajutat foarte mult - de obicei reușeam să învăț temele orale în timpul pauzei de dinaintea lecției. Pentru că acasă era mai interesant să te plimbi decât să stai acasă.

Cel mai clar îmi amintesc tot felul de activități extracurriculare: KVN, spectacole de teatru și altele asemenea. Întotdeauna mi-a plăcut și am participat la el. Pe lângă faptul că era o oportunitate de a interpreta și de a arăta talentele actoricești, era și legal să sari peste cursuri. Prin urmare, eu și prietenii mei le-am spus profesorilor că mergem la o repetiție, în timp ce noi înșine mergeam la casa cuiva și acolo discutam singuri, ne uitam la televizor, ne jucam. De asemenea, îmi amintesc foarte viu că atunci când era o perioadă de entuziasm general pentru seriale, le urmăream la lecțiile de muncă de la școală cu profesorul. Toată lecția a stat și a suferit împreună cu Marianna și Luis Alberto.

Fiecare vârstă are avantajele ei, mă simt bine acolo unde sunt acum, așa că nu mi-aș dori să-mi revin acum anii de școală. Întrucât sunt o persoană foarte independentă, copilăria mea de grădiniță și școală m-a „încordat” cu faptul că depinzi constant de adulți: nu merge acolo, apoi nu face asta, preda, vorbește aici. Mă simt mai confortabil atunci când controlez propria mea viață.

șeful ONG-ului „Tânărul Cherkasy”

„Școala este constrângere, nu tolerez constrângerea sub nicio formă”

Pe 1 septembrie, când mergeam la prima clasă, eram foarte supărat că mâine va trebui să merg din nou acolo. Mi-a plăcut, dar o zi ar fi fost de ajuns. Cu timpul m-am obisnuit. Am fost absorbit. Dar tot nu mi-a plăcut școala. A mers ca munca grea. Adevărat, a fost un gust la primele clase. Grupuri de după-amiază și multe altele. Dar toată această dragoste nu este de la școală, ci de la acea vârstă fragedă când totul apare pentru prima dată. Îi plăcea să meargă sau să stea acasă și să citească ce era interesant. Citesc mult. Ficțiune, aventură, publicații populare, poezie. Și școala este constrângere, nu tolerez constrângerea sub nicio formă. Dintre materii, a iubit mai ales literatura, educația fizică, pregătirea muncii, apoi, în liceu, a venit dragostea pentru fizică. A existat și un interes pentru engleză, pentru că voiam să înțeleg despre ce cântau trupele mele preferate. Orice altceva era de neînțeles și de puțin interes. Cumva nu m-am regăsit printre colegii mei de clasă, nici printre majoritatea profesorilor.

Cel mai strălucitor moment asociat școlii, îmi amintesc și acum! Fata de care m-am îndrăgostit la grădiniță a mers la școală cu un an înaintea mea și am venit la primul ei clopoțel. Apoi am trăit prima tristețe a despărțirii. Mai am un an de gradinita inainte. Bună, Sasha Fokina!

Și din propria mea viață de școală, cea mai memorabilă, probabil, a fost întâlnirea zorilor „absolvenței”: tot ce se știe este în urmă și nu se știe ce urmează. În anii de școală, aș vrea să mă întorc din nou pentru a face mai multă muzică, și nu pentru a merge la școală. Am învățat să citesc la grădiniță. Restul le invat acum. Oh, unde sunt cei 17 ani ai mei?...

Erau lecții pe care le așteptam cu nerăbdare, de exemplu, cânt, NVP, muncă, informatică, chimie. Aceste subiecte au primit întotdeauna note excelente. Au fost și lecții care nu prea mi-au plăcut, nu am vrut să merg la ele, s-a întâmplat să aștept cu nerăbdare sfârșitul orei academice. Poate că a existat pur și simplu o înclinație către unele discipline, dar, cel mai probabil, profesorul însuși a trezit interesul pentru disciplina sa. Îmi amintesc foarte bine de toți profesorii de la disciplinele mele preferate. Au dat tot ce e mai bun la lecții, le-au făcut de neuitat și luminoase. Le sunt recunoscător până astăzi.

Pe la clasa a VII-a m-am apucat de tehnologia informației. La acea vreme, la școala noastră apăruse deja o clasă de calculatoare, unde erau aproximativ o duzină de calculatoare Atari și un computer personal al profesorului bazat pe un procesor 286. În clasa a IX-a, la instrucțiunile profesorului, am predat deja lecții de informatică pentru clasa mea, iar la ziua autoguvernării - pentru alte clase. În același timp, am scris primul meu program de calculator, un labirint, în care trebuia să găsești o cale de ieșire folosind logica. În ziua în care am terminat de programat jocul, m-am lăsat atât de purtat de codare încât am venit acasă aproape la miezul nopții. Prin urmare, o zi atât de strălucitoare și fericită s-a încheiat cu pedeapsa părinților mei, care erau foarte îngrijorați pentru mine. Permiteți-mi să vă reamintesc că la vremea aceea nu existau telefoane mobile și era banditism - nu se compară cu azi.

fost director al KP „Direcția parcurilor”

„Anii de școală sunt minunați...” sau amintiri 18 ani mai târziu

În 1984, a sunat primul clopoțel pentru noi.

Așteptarea la ceva încă necunoscut, nou, curiozitatea i-a entuziasmat pe fiecare dintre elevii de clasa întâi. Șorțuri albe, fundițe uriașe amidonate pentru cei din clasa întâi, pantaloni cu „săgeți” și jachete cu nasturi strălucitori pentru cei din clasa întâi, buchetele de gladiole sau asteri au adăugat și mai multă solemnitate.

Cunoașterea primului profesor, un vecin de pe birou, o fotografie cu un grund, caiete bine împăturite și rețete într-o servietă, în care erau apoi scoase cu o mână obraznică bețe și cârlige complicate. Viața școlară întortocheată, grăbită.

În clasa întâi au devenit octobriști. Pe uniforma aburită a apărut o insignă din octombrie - un portret al tânărului Lenin într-o stea cu cinci colțuri. Toată lumea știa că Octobriștii erau viitori pionieri, nepoții lui Ilici, își respectau bătrânii și iubeau școala. „Îmi amintesc că tehnica de citire a fost testată în clasa a II-a. La o întâlnire de clasă, profesoara a sunat-o pe mama și i-a împărtășit impresiile: „Vika ta a citit textul cu o viteză de 18 cuvinte pe minut, dar nu-ți face griji, a încercat atât de mult, a făcut o pauză, și-a fluturat stiloul și a descris totul. asta era scris cu chipul ei!”.

În clasa a treia, de ziua lui Lenin, la o ceremonie solemnă în colțul roșu al uzinei Avangard, Octobriștii au fost acceptați ca pionieri. Mai mult, în primul rând, i-au acceptat pe cei care au studiat „excelent” și au fost un exemplu pentru toată lumea, iar în al doilea rând și chiar în al treilea rând, pe cei care au avut performanță sau disciplină „șchioapă”. Recruții au făcut o promisiune solemnă a pionierilor Uniunii Sovietice - să-și iubească și să-și protejeze cu pasiune patria, după care au legat o cravată roșie de pionier și le-au înmânat o insignă cu deviza „Întotdeauna gata!”

La sfârșitul clasei a III-a - despărțirea de primul profesor, foarte iubit și aproape drag, care ne-a introdus în viața școlară blând și fără durere, ne-a învățat să citim și să scriem, ne-a deschis ușa către lumea științelor necunoscute... clasa a IV-a, părea că suntem deja destul de adulți și putem face aproape orice!

Deșeuri de metal colectate. „Ideea este de a topi deșeurile colectate într-un troleibuz de pionier. Ne-am străduit atât de mult și am fost atât de de neoprit în dorința noastră de a participa la fabricarea unui troleibuz, încât am demontat și am adus la fier vechi tot ce puteam duce departe de la vechiul teren de sport din curte. Chiar și gardurile de două ori înălțimea noastră au fost trase în jos și târâte în curtea școlii. Și apoi ne-am îndreptat peste calea ferată către uzina Avangard și am „pus” o legătură de cale ferată de acolo, și noi doi. Încă nu înțeleg cum am făcut-o. În total aproximativ 300 kg. Mândria încă izbucnește!!!”

Deșeurile de hârtie au fost colectate. S-a anunțat un concurs - care clasă va colecta mai multe deșeuri de hârtie. Iar spiritul de competiție îl face deosebit de ascuțit, așa că au purtat totul - de la vechile ziare „Pravda” și revistele „Femeia Kolhoz”, „Știință și viață”, „La volan” până la publicații cu abonament (până când văd părinții), a trecut prin toti vecinii. Și ce păcat dacă clasa vecină a câștigat din cauza unei perechi suplimentare de pachete de carton...

Au patronat veteranii singuri. Cumpărau produse alimentare și făceau treburile casnice. Băieții de la lecțiile de muncă au tăiat stele din lemn, le-au vopsit în roșu și le-au bătut în cuie lângă ușile veteranilor Marelui Război Patriotic.

Au luat parte activ la tot felul de competiții sportive și olimpiade, recenzii ale formației și cântecului, au câștigat și s-au bucurat sincer.

Datorită familiei Lanev, am făcut drumeții - am învățat să facem focuri, să punem corturi, să gătim mâncare pe foc, să cânt la chitară, să cântăm... Viața noastră de școală nu se putea lipsi de mici farse:

„Când nu aveam chef să merg la educație fizică pe schiuri iarna, am luat o șurubelniță cu mine, am plecat în lateral și am răsucit suportul. Ca, asta e stricat..."

„Dyakova N.N., citind pasaje tragice separate din lucrările „Un nor de aur a petrecut noaptea” sau „Mu-Mu”, a plâns, iar băieții au stat și au chicotit...”

Curatenie la scoala. La fel ca muștele adormite, „frecăm” pereții cu cârpe sau, mai degrabă, aplicăm pasta, dar aproape că nu există apă ... ”“ Site-ul școlii - „dormim ”pe paturi, cel mai de elită este să alegem iarba pentru iepuri..."

„Părăsirea școlii iarna a fost ca și cum ar fi aruncat cu mii de aruncătoare de zăpadă, aproape totul era acoperit de zăpadă!!!”

Sufragerie!!! - toate in ipostaza maratonistilor la un start slab in ultimele secunde ale lectiei, profesorul tine usa, iar dupa sonerie.... „turma” aleargă la „gaura de apă”

„După ce am devenit pionieri, în fiecare an pe 19 mai mergeam gratuit cu un troleibuz și un leagăn în Parcul Culturii și Agrementului.

Și am avut și cursuri opționale - un cerc de microbiologie, unde se studiau bacteriile și mucegaiul. Am crescut chiar acasă, iar părinții mei s-au luptat. Datorită acestui cerc, fără teste, au fost admiși la gimnaziu la clasa de chimie și biologice.

„Și la lecțiile de muncă, am cusut șorțuri și cămăși de noapte, găteam supe sau chifle, pe care apoi le mâncau băieții noștri.” „Și cât de multă bucurie a fost când uniforma școlară unificată a fost anulată și a fost posibil să se „arată” blugi la modă sau jambiere strălucitoare colegilor de clasă...”

„Îmi amintesc că „diplomații” au venit să înlocuiască rucsacii și servietele. Un „scârțâit” special a fost un îngust negru cu o lacăt cu combinație. Mergi pe stradă, în mâinile „primului semn al unui intelectual”, intri în clasă și „bum!” pe birou - mândria doar izbucnește! Și cu un astfel de „portofoliu” era convenabil să lupți și să călăriți în jos pe dealuri ... "

Între toată această viață activă de școală, desigur, au studiat - au desenat grafice, au înțeles teoreme și axiome, au predat poezie, au scris eseuri, au învățat istorie, au făcut experimente în fizică și chimie, au învățat despre toată lumea și despre orice. Și dacă elevii au întâmpinat dificultăți în studii, atunci au fost lăsați după lecții pentru ore suplimentare și în același timp nu existau tutori plătiți!!!

Școala este copilărie, prima prietenie, prima dragoste, o mare dorință de a părea adulți (fetele au primele teste de machiaj, băieții fumează după colț)... Și, cel mai important, școala a „semănat” în noi semințele acelor fundații, datorită cărora am crescut ca oameni intenționați, onești, cumsecade, am învățat să prețuim prietenia și relațiile umane.

Este foarte important ca, în anii noștri de școală, alături de noi au fost profesori înțelepți și experimentați, care au văzut în noi ceea ce nimeni altcineva nu a văzut și au dezvoltat lucruri bune sau, dimpotrivă, au ajutat să scape de trăsăturile de caracter „rele”, calități, etc. Mulțumim profesorilor noștri pentru cunoștințe, sfaturi, ajutor, înțelegere, răbdare și înțelepciune. Cu recunoștință și respect, ne amintim de profesoara noastră de clasă Dyakova Nadezhda Nikolaevna, o profesoară sinceră, grijulie și talentată.

În anii de studiu la școală, am perceput tot ce s-a întâmplat ca pe ceva intruziv și practic deloc inutil – lecții, teste, examene, cerințe... se părea că vom termina în curând școala și – în viață! Abia acum înțelegem că 10 ani de școală au fost ca o mare vacanță de vară, care, din păcate, este iremediabil un lucru de trecut....

Rakhmanen Natalia

în numele absolvenților din 1994,

inclusiv în numele Nataliei Gutina,

care locuiește în Franța

și publicarea

revistă istorică.

1986 Lecție în clasa a III-a, profesoară Novikova Tamara Vasilievna.

Pe imagine. Rakhmanen Natalya împreună cu Kukharev Denis îndeplinesc sarcina.