Tolstoi Lev Nikolaevici să citească povești despre animale. „Povești mici” de Lev Tolstoi

Această carte pentru lectură în familie conține cele mai bune lucrări ale lui Lev Tolstoi, care sunt îndrăgite atât de preșcolari, cât și de adolescenții pretențioși de mai bine de un secol.

Personajele principale ale poveștilor sunt copiii, „tulburați”, „dexter”, și deci apropiați de băieții și fetele moderne. Cartea învață dragostea - pentru o persoană și tot ceea ce o înconjoară: natură, animale, pământ natal. Este bună și strălucitoare, ca toate lucrările unui scriitor genial.

Artiștii Nadezhda Lukina, Irina și Alexander Chukavin.

Lev Tolstoi
Toate cele bune pentru copii

POVEȘTI

Filipok

Era un băiat, se numea Filip.

Toți băieții au mers la școală. Philip și-a luat pălăria și a vrut să meargă și el. Dar mama lui i-a spus:

Unde te duci, Filipok?

La scoala.

Ești încă mic, nu te duce, - și mama lui l-a lăsat acasă.

Băieții au mers la școală. Tata a plecat în pădure dimineața, mama a plecat slujba de zi. Filipok a rămas în colibă ​​și bunica pe sobă. Filipka s-a plictisit singură, bunica a adormit, iar el a început să caute o pălărie. Nu l-am găsit pe al meu, l-am luat pe cel vechi al tatălui meu și am mers la școală.

Școala era în afara satului, lângă biserică. Când Philip a trecut prin așezarea sa, câinii nu l-au atins, l-au cunoscut. Dar când a ieșit în curțile altora, un insectă a sărit afară, a lătrat, iar în spatele insectei - un câine mare, Volchok. Filipok a început să fugă, cu câinii în spatele lui. Filipok a început să țipe, s-a împiedicat și a căzut.

Un bărbat a ieșit, a alungat câinii și a spus:

Unde ești tu, trăgătorul, alergi singur?

Filipok nu spuse nimic, ridică podeaua și porni cu viteză maximă.

A alergat la școală. Nu este nimeni pe verandă, iar în școală se aud vocile copiilor bâzâind. S-a cuprins frica pe Filipka: „Ce mă va alunga profesorul?” Și a început să se gândească ce să facă. Înapoi pentru a merge - din nou câinele va apuca, pentru a merge la școală - profesorul se teme.

O femeie cu o găleată a trecut pe lângă școală și a spus:

Toată lumea învață și de ce stai aici?

Filipok a mers la școală. În vestibul și-a scos pălăria și a deschis ușa. Școala era plină de copii. Fiecare și-a strigat pe al lui, iar profesorul cu o eșarfă roșie a mers în mijloc.

Ce ești tu? strigă el la Philip.

Filipok își apucă pălăria și nu spuse nimic.

Cine eşti tu?

Filipok a tăcut.

Sau esti prost?

Filipok era atât de speriat încât nu putea vorbi.

Așa că du-te acasă dacă nu vrei să vorbești.

Dar Filipok s-ar bucura să spună ceva, dar îi era gâtul uscat de frică. S-a uitat la profesor și a plâns. Apoi profesorului i s-a făcut milă de el. L-a mângâiat pe cap și i-a întrebat pe băieți cine este băiatul ăsta.

Acesta este Filipok, fratele lui Kostyushkin, el cere școală de mult timp, dar mama lui nu-l lasă să intre și a venit pe furiș la școală.

Ei bine, așează-te pe bancă lângă fratele tău și o să o rog pe mama ta să te lase la școală.

Profesorul a început să-i arate lui Filipok scrisorile, dar Filipok le știa deja și știa să citească puțin.

Ei bine, notează-ți numele.

Filipok a spus:

Hwe-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok.

Toată lumea râde.

Bravo, spuse profesorul. - Cine te-a învățat să citești?

Filipok a îndrăznit și a spus:

Kosciuszka. Sunt sărac, am înțeles imediat totul. Ce pasiune pricepută sunt!

Profesorul a râs și a spus:

Așteptați să vă lăudați, dar învățați.

De atunci, Filipok a început să meargă la școală cu băieții.

Wranglers

Doi oameni de pe stradă au găsit împreună o carte și au început să se certe cine ar trebui să o ia.

Al treilea a trecut și a întrebat:

Deci de ce ai nevoie de o carte? Te cert oricum, ca doi cheli s-au certat pentru un pieptene, dar nu a fost nimic de zgâriat.

fiică leneșă

Mama și fiica au scos o cadă cu apă și au vrut să o ducă în colibă.

Fiica a spus:

E greu de transportat, dă-mi puțină sare și apă.

Mama a spus:

Tu însuți vei bea acasă, iar dacă îl torni, va trebui să mergi altă dată.

Fiica a spus:

Nu voi bea acasă, dar aici mă voi îmbăta toată ziua.

Bătrân bunic și nepoată

Bunicul a devenit foarte bătrân. Picioarele nu puteau merge, ochii nu vedeau, urechile nu auzeau, nu avea dinți. Și când a mâncat, i-a revărsat din gură. Fiul și nora au încetat să-l mai pună la masă și l-au lăsat să ia masa la aragaz.

L-au coborât o dată să ia masa într-o ceașcă. A vrut să o mute, dar a scăpat-o și a rupt-o. Nora a început să-l mustre pe bătrân că a stricat totul în casă și că a spart cești și a spus că acum îi va da cina în bazin. Bătrânul doar a oftat și nu a spus nimic.

Odată ce soțul și soția stau acasă și se uită - fiul lor mic joacă scânduri pe podea - ceva iese. Tatăl a întrebat:

Ce faci, Misha?

Și Misha spune:

Eu sunt, tată, eu fac pelvisul. Când tu și mama ta vei fi bătrâni, să te hrănească din acest pelvis.

Soțul și soția s-au uitat unul la altul și au plâns. S-au simțit rușinați că l-au jignit atât de mult pe bătrân; și de atunci au început să-l pună la masă și să aibă grijă de el.

Os

Mama a cumpărat prune și a vrut să le dea copiilor după cină.

Erau pe o farfurie. Vanya nu a mâncat niciodată prune și a continuat să le adulmece. Și îi plăceau foarte mult. Îmi doream foarte mult să mănânc. A continuat să treacă pe lângă prune. Când nimeni nu era în cameră, nu a putut rezista, a luat o prună și a mâncat-o.

Înainte de cină, mama a numărat prunele și vede că lipsește una. I-a spus tatălui ei.

La cină, tatăl spune:

Și ce, copii, a mâncat cineva o prună?

Toata lumea a spus:

Vanya a roșit ca un cancer și a spus același lucru.

Tuturor copiilor le place să citească poveștile lui Tolstoi înainte de culcare. În acest moment, înainte de a merge la culcare, copiii își doresc ceva amabil și fabulos, să se regăsească într-o lume complet diferită, în care domnește magia și sărbătoarea. Copiii au nevoie de basme. Aceștia sunt pașii lor mici către maturitate, pe care poveștile vii ajută cu adevărat să-i învețe. În plus, în această formă copiii sunt învățați cel mai bine moralitatea, principiile de viață și bunătatea. Acesta este un proces foarte important în formarea personalității lor. Prin urmare, prezența basmelor în copilărie este pur și simplu necesară.

Vă oferim basmele lui Tolstoi, care sunt grozave pentru a le citi copiilor noaptea sau în timpul liber. Lev Tolstoi a adus o contribuție uriașă literaturii pentru copii, scriind astfel de capodopere originale. Acest scriitor s-a străduit din greu să facă poveștile atât de fascinante și informative încât copiii nu numai că au fost interesați, ci și au avut impresii plăcute după citire.

Cufundarea într-o lume senină, fără probleme de nerezolvat, va fi interesantă nu numai pentru tinerii cititori, ci și pentru adulți alături de ei. Basmele pentru copiii lui Tolstoi sunt pline de povești instructive, intrigi interesante, personaje amuzante, dar descriptive, precum și reprezentanți străluciți ai binelui și răului. Scriitorul s-a străduit din răsputeri să încadreze toată frumusețea în aceste mici lucrări care arată realitatea vremii, dar într-o formă fabuloasă și cu o rază de speranță.

Printre lista uriașă de lucrări frumoase se numără și celebra „Cheia de aur” - basmul preferat al tuturor, care nu poate lăsa pe nimeni indiferent. Aventurile dificile ale lui Pinocchio și circumstanțele lui te fac să empatizezi profund cu eroul din imaginația ta. Ajutorul prietenilor săi credincioși și un final fericit arată victoria binelui. Această poveste rămâne în prioritatea celor mai impresionante.

De asemenea, pe listă sunt „Poveștile de Virci”, care constau în multe povești mici și lungi despre diverse animale, oameni, bine, rău, victorii și înfrângeri. Sunt pline de sens instructiv și vor fi foarte interesante pentru copii. Există multe alte povești la fel de interesante despre Tolstoi, pe care le puteți citi pe site-ul nostru.

Puteți alege pentru copilul dumneavoastră orice lucrare potrivită a acestui autor care îi place și să mergeți cu el într-o lume plină de bunătate și minune.

Poți găsi basme pentru toate gusturile și cu orice intriga în această secțiune a site-ului nostru șieste gratuitcitiți-le copilului dumneavoastră în orice moment. Sper să citesc basmepe netvă va aduce vouă și copiilor numai plăcere.

Leul și câinele

La Londra, au arătat animale sălbatice și au luat bani sau câini și pisici pentru hrana animalelor sălbatice.

Un bărbat a vrut să se uite la animale: a apucat un câine pe stradă și l-a adus la menajerie. L-au lăsat să privească, dar au luat câinele și l-au aruncat într-o cușcă pentru a fi mâncat de un leu.

Câinele și-a băgat coada între picioare și s-a ghemuit în colțul cuștii. Leul s-a apropiat de ea și a adulmecat-o.

Câinele s-a întins pe spate, și-a ridicat labele și a început să dea din coadă.

Leul a atins-o cu laba și a răsturnat-o.

Câinele a sărit în sus și a stat în fața leului pe picioarele din spate.

Leul s-a uitat la câine, și-a întors capul dintr-o parte în alta și nu l-a atins.

Când proprietarul a aruncat carne la leu, leul a rupt o bucată și a lăsat-o câinelui.

Seara, când leul s-a culcat, câinele s-a întins lângă el și și-a pus capul pe laba lui.

De atunci, câinele a trăit în aceeași cușcă cu leul, leul nu s-a atins de ea, a mâncat mâncare, a dormit cu ea și uneori se juca cu ea.

Odată, stăpânul a venit la menajerie și și-a recunoscut câinele; a spus că câinele este al lui și i-a cerut proprietarului menajeriei să i-l dea. Proprietarul a vrut să-l dea înapoi, dar de îndată ce au început să cheme câinele să-l scoată din cușcă, leul s-a încrețit și a mârâit.

Așa că leul și câinele au trăit un an întreg într-o cușcă.

Un an mai târziu, câinele s-a îmbolnăvit și a murit. Leul a încetat să mănânce, dar a continuat să adulmece, lingând câinele și atingându-l cu laba.

Când și-a dat seama că era moartă, a sărit brusc în sus, încrețit, a început să-și bată coada în lateral, s-a aruncat pe peretele cuștii și a început să roadă șuruburile și podeaua.

Toată ziua s-a luptat, s-a aruncat în cușcă și a răcnit, apoi s-a întins lângă câinele mort și a tăcut. Proprietarul a vrut să ducă câinele mort, dar leul nu a lăsat pe nimeni să se apropie de el.

Proprietarul a crezut că leul își va uita durerea dacă i s-ar oferi un alt câine și ar lăsa un câine viu în cușcă; dar leul a sfâşiat-o imediat. Apoi a îmbrățișat cu labele câinele mort și a stat așa cinci zile.

În a șasea zi leul a murit.

Kitty

Erau frate și soră - Vasya și Katya; și aveau o pisică. În primăvară, pisica a dispărut. Copiii au căutat-o ​​peste tot, dar nu au găsit-o.

Odată se jucau lângă hambar și auziră pe cineva miaunând cu voci subțiri deasupra capetelor lor. Vasya a urcat scările de sub acoperișul hambarului. Și Katya s-a ridicat și a tot întrebat:

- Găsite? Găsite?

Dar Vasia nu i-a răspuns. În cele din urmă, Vasia i-a strigat:

- Găsite! Pisica noastră... și are pisoi; atât de minunat; vino aici curând.

Katya a fugit acasă, a luat lapte și i l-a adus pisicii.

Erau cinci pisoi. Când au crescut puțin și au început să se târască afară de sub colțul în care au eclozat, copiii au ales un pisoi, cenușiu, cu labele albe, și l-au adus în casă. Mama le-a dat toți ceilalți pisoi, iar pe acesta l-a lăsat copiilor. Copiii l-au hrănit, s-au jucat cu el și l-au culcat cu ei.

Odată copiii au mers să se joace pe drum și au luat un pisoi cu ei.

Vântul a agitat paiele de-a lungul drumului, iar pisoiul s-a jucat cu paiele, iar copiii s-au bucurat de el. Apoi au găsit măcriș lângă drum, s-au dus să-l adune și au uitat de pisoi.

Deodată au auzit pe cineva strigând tare: „Înapoi, înapoi!” - si au vazut ca vanatorul galopeaza, iar in fata lui doi caini au vazut un pisoi si au vrut sa-l apuce. Iar pisoiul, prost, în loc să alerge, s-a așezat la pământ, s-a cocoșat cu spatele și se uită la câini.

Katya a fost speriată de câini, a țipat și a fugit de ei. Iar Vasia, din toată inima, a plecat spre pisoi și, în același timp cu câinii, a alergat la el.

Câinii au vrut să apuce pisoiul, dar Vasia a căzut pe pisoi cu burta și l-a acoperit de câini.

Vânătorul a sărit în sus și a alungat câinii, iar Vasia a adus pisoiul acasă și nu l-a mai luat pe câmp cu el.

Iepuri de câmp

Iepuri de pădure se hrănesc noaptea cu scoarța copacilor, iepuri de câmp - cu culturi de iarnă și iarbă, gâscă de fasole - cu cereale pe treier. În timpul nopții, iepurii fac o potecă adâncă și vizibilă în zăpadă. Înainte de iepuri, vânătorii sunt oameni și câini, și lupi, și vulpi, și corbi și vulturi. Dacă iepurele ar merge simplu și drept, atunci dimineața ar fi acum găsit pe potecă și prins; dar iepurele este laș și lașitatea îl salvează.

Iepurele umblă noaptea prin câmpuri și păduri fără teamă și face urme drepte; dar de îndată ce vine dimineața, dușmanii lui se trezesc: iepurele începe să audă fie lătratul câinilor, fie scârțâitul săniilor, fie glasurile țăranilor, fie trosnetul lupului în pădure și începe să se repezi din cot la cot cu frica. Va sări înainte, va fi speriat de ceva - și va alerga înapoi în urma lui. Va auzi altceva - și cu toată puterea lui va sări în lateral și va galopa departe de urma anterioară. Din nou ceva va bate - din nou iepurele se va întoarce și din nou va sări în lateral. Când se face lumină, el se va întinde.

A doua zi dimineața, vânătorii încep să demonteze traseul iepurelui, se încurcă de căi duble și sărituri în lungime și sunt surprinși de trucurile iepurii. Iar iepurele nu s-a părut viclean. Pur și simplu îi este frică de tot.

Bulka

Am avut bot. Numele ei era Bulka. Era toată neagră, doar vârfurile labelor din față erau albe.

La toate boturile, maxilarul inferior este mai lung decât cel superior, iar dinții superiori se extind dincolo de cei inferiori; dar maxilarul inferior al lui Bulka ieșea atât de mult înainte încât putea fi plasat un deget între dinții inferiori și superiori. Fața lui Bulka este lată; ochii sunt mari, negri și strălucitori; iar dinții și colții albi ieșeau mereu afară. Arăta ca un arap. Bulka era tăcut și nu mușca, dar era foarte puternic și tenace. Când obișnuia să se agațe de ceva, strângea din dinți și atârna ca o cârpă, iar el, ca o căpușă, nu putea fi smuls în niciun fel.

Odată l-au lăsat să atace un urs, iar el l-a prins de ureche și a atârnat ca o lipitoare. Ursul l-a bătut cu labele, l-a lipit de sine, l-a aruncat dintr-o parte în alta, dar nu l-a putut smulge și a căzut în cap să-l zdrobească pe Bulka; dar Bulka a ținut pe el până când i-au turnat apă rece.

L-am adoptat ca un catelus si l-am hranit singur. Când m-am dus să slujesc în Caucaz, nu am vrut să-l iau și l-am lăsat în liniște și am poruncit să fie închis. La prima stație, eram cât pe ce să intru într-o altă praștie, când am văzut deodată că ceva negru și strălucitor se rostogolește pe drum. Era Bulka în gulerul lui de aramă. A zburat cu viteza maximă spre gară. S-a repezit spre mine, mi-a lins mâna și s-a întins la umbră sub cărucior. Limba i s-a lipit de palma mâinii. Apoi l-a tras înapoi, înghițind salivă, apoi a lipit-o din nou pe o palmă întreagă. Se grăbea, nu ținea pasul cu respirația, îi săreau părțile laterale. Se întoarse dintr-o parte în alta și bătu coada de pământ.

Am aflat mai târziu că după mine a spart cadru și a sărit pe fereastră și direct, în urma mea, a galopat de-a lungul drumului și a galopat vreo douăzeci de verste în căldură.

Cum își învață lupii copiii

Mergeam pe drum și am auzit un țipăt în spatele meu. Păstorul țipă. A alergat peste câmp și a arătat spre cineva.

M-am uitat și am văzut doi lupi alergând pe câmp: unul experimentat, celălalt tânăr. Tânărul purta pe spate un miel sacrificat și își ținea piciorul cu dinții. Lupul experimentat a fugit în urmă.

Când am văzut lupii, am alergat după ei împreună cu ciobanul și am început să strigăm. Bărbați cu câini au venit în fugă la strigătul nostru.

De îndată ce bătrânul lup a văzut câinii și oamenii, a alergat la cel tânăr, a apucat mielul de la el, l-a aruncat pe spate, iar ambii lupi au alergat mai repede și au dispărut din vedere.

Atunci băiatul a început să spună cum a fost: un lup mare a sărit din râpă, a apucat mielul, l-a tăiat și l-a dus.

Un pui de lup a fugit să se întâlnească și s-a repezit la miel. Bătrânul i-a dat tânărului lup să poarte mielul, iar el însuși a alergat ușor lângă el.

Abia când au venit necazul, bătrânul și-a părăsit studiile și a luat el însuși mielul.

Erau frate și soră - Vasya și Katya; și aveau o pisică. În primăvară, pisica a dispărut. Copiii au căutat-o ​​peste tot, dar nu au găsit-o. Odată se jucau lângă hambar și auziră ceva miaunând cu voci subțiri deasupra capetelor lor. Vasya a urcat scările de sub acoperișul hambarului. Și Katya a stat dedesubt și a tot întrebat:

- Găsite? Găsite?

Dar Vasia nu i-a răspuns. În cele din urmă, Vasia i-a strigat:

- Găsite! Pisica noastră... Și are pisoi; atât de minunat; vino aici curând.

Katya a fugit acasă, a luat lapte și i l-a adus pisicii.

Erau cinci pisoi. Când au crescut puțin și au început să se târască afară de sub colțul în care au eclozat, copiii au ales un pisoi, cenușiu, cu labele albe, și l-au adus în casă. Mama le-a dat toți ceilalți pisoi, iar pe acesta l-a lăsat copiilor. Copiii l-au hrănit, s-au jucat cu el și l-au culcat cu ei.

Odată copiii au mers să se joace pe drum și au luat un pisoi cu ei.

Vântul a agitat paiele de-a lungul drumului, iar pisoiul s-a jucat cu paiele, iar copiii s-au bucurat de el. Apoi au găsit măcriș lângă drum, s-au dus să-l adune și au uitat de pisoi. Deodată au auzit pe cineva strigând tare: „Înapoi, înapoi!” - si au vazut ca vanatorul galopeaza, iar in fata lui doi caini au vazut un pisoi si au vrut sa-l apuce. Iar pisoiul, prost, în loc să alerge, s-a așezat la pământ, s-a cocoșat cu spatele și se uită la câini.

Katya a fost speriată de câini, a țipat și a fugit de ei. Iar Vasia, cu toate puterile, s-a îndreptat spre pisoi și în același timp cu câinii a alergat la el. Câinii au vrut să apuce pisoiul, dar Vasia a căzut pe pisoi cu burta și l-a acoperit de câini.

Vânătorul a sărit în sus și a alungat câinii; iar Vasia a adus acasă un pisoi și nu l-a mai luat pe câmp cu el.

Când aveam șase ani, i-am cerut mamei să mă lase să coase.

Ea a spus:

- Încă ești mic, vei înțepa doar degetele.

Și am tot urcat. Mama a luat o bucată de hârtie roșie din ladă și mi-a dat-o; apoi a trecut un fir roșu în ac și mi-a arătat cum să-l țin. Am început să coas, dar nu am putut să fac nici măcar ochiuri: o cusătură a ieșit mare, iar cealaltă a căzut până la margine și a rupt. Apoi mi-am înțepat degetul și am vrut să nu plâng, dar mama m-a întrebat:

- Ce tu?

Nu m-am putut abține să nu plâng. Apoi mama mi-a spus să mă duc să mă joc.

Când m-am culcat, am tot visat cusături; M-am tot gândit cum aș putea învăța să coase cât mai curând posibil și mi s-a părut atât de greu încât nu voi învăța niciodată.

Și acum am crescut și nu-mi amintesc cum am învățat să coas; iar când o învăț pe fata mea să coasă, mă întreb cum nu poate ține un ac.

Două fete mergeau acasă cu ciuperci.

Trebuiau să treacă calea ferată.

Ei au crezut că mașină departe, s-a urcat pe terasament și a trecut șinele.

Brusc, o mașină a zbierat. Fata mai mare a fugit înapoi, iar cea mai mică a fugit peste drum.

Fata mai mare i-a strigat surorii ei:

- Nu te întoarce!

Dar mașina era atât de aproape și făcea un zgomot atât de puternic, încât fata mai mică nu a auzit; credea că i se spunea să fugă înapoi. A alergat înapoi peste șine, s-a împiedicat, a lăsat ciupercile și a început să le ridice.

Mașina era deja aproape, iar șoferul a fluierat din toate puterile.

Fata mai mare a strigat:

- Aruncă ciupercile!

Iar fetița a crezut că i se spune să culeagă ciuperci și s-a târât pe drum.

Șoferul nu a putut păstra mașina. Ea a fluierat din toate puterile și a alergat peste fată.

Fata mai mare țipa și plângea. Toți trecătorii priveau de la ferestrele vagoanelor, iar conductorul alergă până la capătul trenului să vadă ce s-a întâmplat cu fata.

Când a trecut trenul, toată lumea a văzut că fata stătea întinsă cu capul în jos între șine și nu se mișca.

Apoi, când trenul plecase deja departe, fata și-a ridicat capul, a sărit în genunchi, a cules ciuperci și a alergat la sora ei.

Tatăl mergea în oraș și i-am spus:

- Tată, ia-mă cu tine.

Si el spune:

- Vei îngheța acolo; unde ești...

M-am întors, am plâns și am intrat în dulap. Am plâns și am plâns și am adormit.

Și văd în vis că din satul nostru există o potecă mică până la capelă și văd - tata merge pe această potecă. L-am prins din urmă și am mers cu el în oraș. Mă duc și văd - soba este încălzită în față. Eu spun: „Tata, acesta este un oraș?” Și spune: „El este cel mai bun”. Apoi am ajuns la aragaz și văd - ei coac acolo kalachi. Eu spun: „Cumpără-mi o pâine”. A cumpărat și mi-a dat.

Apoi m-am trezit, m-am ridicat, m-am încălțat, mi-am luat mănușile și am ieșit în stradă. Pe stradă, băieții merg mai departe slouri de gheață si pe derapaje. Am început să călăresc cu ei și am patinat până am răcit.

De îndată ce m-am întors și m-am urcat pe aragaz, am auzit - tata s-a întors din oraș. Am fost încântat, am sărit în sus și am spus:

- Tată, ce - mi-ai cumpărat un kalachik?

El spune:

- L-am cumpărat, - și mi-a dat un sul.

Am sărit de pe aragaz pe bancă și am început să dansez de bucurie.

Era ziua de naștere a lui Seryozha și i-au fost oferite multe cadouri diferite: topuri, cai și imagini. Dar mai mult decât toate cadourile, unchiul Seryozha a dat o plasă pentru a prinde păsări. Grila este realizată în așa fel încât o scândură să fie atașată de cadru, iar grila să fie aruncată înapoi. Turnați sămânța pe o scândură și puneți-o în curte. O pasăre va zbura înăuntru, se va așeza pe o scândură, scândură se va întoarce, iar plasa se va închide trântind. Seryozha a fost încântat, a alergat la mama lui să arate plasa.

Mama spune:

- Nu este o jucărie bună. Ce vrei păsări? De ce i-ai tortura?

Le voi pune în cuști. Ei vor cânta și eu îi voi hrăni.

Seryozha a scos o sămânță, a turnat-o pe o scândură și a pus plasa în grădină. Și totul a rămas, așteptând să zboare păsările. Dar păsările se temeau de el și nu zburau spre plasă. Seryozha a mers la cină și a părăsit plasa. M-am uitat după cină, plasa s-a închis trântit și o pasăre bate sub plasă. Seryozha a fost încântat, a prins pasărea și a purtat-o ​​acasă.

- Mamă! Uite, am prins o pasăre, trebuie să fie o privighetoare!.. Și ce-i bate inima!

Mama a spus:

- Ăsta-i un siskin. Uite, nu-l tortura, ci mai degrabă lasă-l să plece.

Nu, îl voi hrăni și îl voi uda.

Seryozha chizh l-a pus într-o cușcă și timp de două zile l-a stropit cu semințe, a pus apă și a curățat cușca. A treia zi a uitat de sarcină și nu și-a schimbat apa. Mama lui îi spune:

- Vezi tu, ai uitat de pasărea ta, e mai bine să-i dai drumul.

– Nu, nu voi uita, pun apă și curăț acum cușca.

Seryozha și-a băgat mâna în cușcă, a început să o curețe, dar chizhikul s-a speriat, lovindu-se de cușcă. Seryozha a curățat cușca și a mers să aducă apă. Mama a văzut că el a uitat să închidă cușca și i-a strigat:

- Seryozha, închide colivia, altfel pasărea ta va zbura și va fi ucisă!

Înainte ca ea să aibă timp să spună, siskin a găsit ușa, a fost încântat, și-a deschis aripile și a zburat prin camera de sus până la fereastră. Da, nu a văzut sticla, a lovit sticla și a căzut pe pervaz.

Seryozha a venit în fugă, a luat pasărea, a dus-o în cușcă. Chizhik era încă în viață; dar stătea întins pe piept, desfăcând aripile și respirând greu. Seryozha s-a uitat și s-a uitat și a început să plângă.

- Mamă! Ce ar trebui să fac acum?

„Acum nu poți face nimic.

Seryozha nu a părăsit cușca toată ziua și a continuat să se uite la chizhik, dar chizhik încă stătea întins pe piept și respira greu și repede - shal. Când Seryozha s-a culcat, chizhik era încă în viață. Seryozha nu a putut dormi mult timp. De fiecare dată când închidea ochii, își închipuia un șurub, cum minte și cum respiră. Dimineața, când Seryozha s-a apropiat de cușcă, a văzut că sarcina era deja întinsă pe spate, și-a ridicat labele și s-a înțepenit.

Lev Nikolaevici Tolstoi avea puțin peste douăzeci de ani când a început să învețe copiii țărani să scrie și să citească pe moșia sa. A continuat să lucreze la școala Yasnaya Polyana cu intermitențe până la sfârșitul vieții; a lucrat mult și cu entuziasm la compilarea cărților educaționale. În 1872, a fost publicat „ABC” - un set de cărți care conținea alfabetul în sine, texte pentru lectura inițială rusă și slavonă bisericească, aritmetică și un ghid pentru profesor. Trei ani mai târziu, Tolstoi a publicat Noul ABC. Când preda, folosea proverbe, zicători, ghicitori. El a compus multe „povestiri cu proverb”: în fiecare proverb se desfășura într-un scurt complot cu o morală. „Noul ABC” a fost completat de „Cărți rusești pentru lectură” - câteva sute de lucrări: au existat povești, repovestiri de basme populare și fabule clasice, descrieri de istorie naturală și raționament.

Tolstoi s-a străduit pentru un limbaj extrem de simplu și precis. Dar unui copil modern îi este greu să înțeleagă chiar și cele mai simple texte despre vechea viață țărănească.

Şi ce dacă? Oare lucrările lui Lev Tolstoi pentru copii devin un monument literar și părăsesc lectura copiilor ruși, baza căreia au stat timp de un secol?

Nu lipsesc edițiile moderne. Editorii încearcă să facă cărțile interesante și ușor de înțeles pentru copiii de astăzi.

1. Tolstoi, L. N. Povestiri pentru copii / Lev Tolstoi; [cuvânt înainte V. Tolstoi; comp. Yu. Kublanovskiy]; desene de Natalia Paren-Chelpanova. - [Yasnaya Polyana]: Muzeul-Moșie a lui L. N. Tolstoi „Yasnaya Polyana”, 2012. - 47 p. : bolnav.

Ilustrate de artista rusă în exil Natalya Paren-Chelpanova, poveștile pentru copii ale lui Lev Tolstoi, traduse în franceză, au fost publicate la Paris la editura Gallimard în 1936. În cărțica Yasnaya Polyana, desigur, sunt tipărite în rusă. Există atât povești care sunt de obicei incluse în colecțiile moderne și indiscutabile în lectura copiilor („Câini de foc”, „Pisicuță”, „Filipok”), cât și unele rare, chiar uimitoare. De exemplu, fabula „Bufnița și iepurele” - ca o bufniță tânără prezumțioasă a vrut să prindă un iepure uriaș, i-a prins o labă în spate, cealaltă într-un copac și el „S-a repezit și a sfâșiat bufnița”. Citim mai departe?

Ceea ce este adevărat este adevărat: mijloacele literare ale lui Tolstoi sunt puternice; Impresiile după citire vor rămâne profunde.

Ilustrațiile Nataliei Parin au adus textele mai aproape de micii cititori ai vremii ei: personajele poveștilor sunt desenate de parcă ar fi contemporanii artistei. Există inscripții franceze: de exemplu, „Pinson” pe mormântul unei vrăbii (la povestea „Cum a spus mătușa mea despre cum a avut o vrabie îmblânzită - Zhivchik”).

2. Tolstoi, L. N. Trei urși / Lev Tolstoi; artistul Iuri Vasnețov. - Moscova: Melik-Paşaev, 2013. - 17 p. : bolnav.

În același 1936, Yuri Vasnetsov a ilustrat un basm englezesc repovestit în rusă de Lev Tolstoi. Ilustrațiile au fost inițial în alb-negru, dar iată o versiune târzie colorată. Urșii fabulosi ai lui Y. Vasnetsov, deși Mihail Ivanovici și Mișutka sunt în veste, iar Nastasya Petrovna cu o umbrelă de dantelă, sunt destul de înfricoșători. Copilul înțelege de ce „o fată” era atât de speriată de ei; dar a reusit sa scape!

Ilustrațiile au fost corectate de culoare pentru noua ediție. Prima ediție, precum și reedițiile care diferă unele de altele, puteți vedea în Biblioteca Națională Electronică pentru Copii (cărțile sunt protejate prin drepturi de autor, este necesară înregistrarea pentru vizualizare).

3. Tolstoi, L. N. Lipunyushka: povești și basme / Lev Tolstoi; ilustrații de A.F. Pakhomov. - Sankt Petersburg: Amfora, 2011. - 47 p. : ill.- (Biblioteca unui elev de primar).

Mulți adulți au păstrat în memoria lor „ABC-ul” lui Lev Tolstoi cu ilustrații de Alexei Fedorovich Pakhomov. Artistul cunoștea foarte bine modul de viață țărănesc (s-a născut într-un sat prerevoluționar). A pictat țărani cu mare simpatie, copii - sentimental, dar întotdeauna cu o mână fermă, încrezătoare.

Petersburg „Amfora” a publicat în repetate rânduri povești din „ABC” de L. N. Tolstoi cu ilustrații de A. F. Pakhomov în mici colecții. Această carte conține mai multe povești din care copiii țărani au învățat să citească. Apoi poveștile - „Cum un om a împărțit gâștele” (despre un om viclean) și „Lipunyushka” (despre un fiu plin de resurse care „a scos în bumbac”).

4. Tolstoi, L. N. Despre animale și păsări / L. N. Tolstoi; artistul Andrey Brey. - St.Petersburg; Moscova: Discurs, 2015. - 19 p. : bolnav. - (Cartea preferată a mamei mele).

Povestirile „Vultur”, „Vrabie și rândunele”, „Cum își învață lupii copiii”, „De ce au nevoie șoarecii”, „Elefantul”, „Struțul”, „Lebedele”. Tolstoi nu este deloc sentimental. Animalele din poveștile sale sunt prădători și pradă. Dar, desigur, o morală ar trebui citită într-o poveste alfabetică; Nu orice poveste este directă.

Iată „Lebedele” – o adevărată poezie în proză.

Despre artist trebuie spus că a pictat expresiv animale; printre profesorii săi era V. A. Vatagin. „Povești despre animale” cu ilustrații de Andrei Andreevici Brey, apărută la editura „Detgiz” în 1945, sunt digitizate și disponibile în Biblioteca Națională Electronică a Copiilor (pentru vizionare este necesară și înregistrarea).

5. Tolstoi, L. N. Kostochka: povestiri pentru copii / Lev Tolstoi; desene de Vladimir Galdyaev. - St.Petersburg; Moscova: Discurs, 2015. - 79 p. : bolnav.

Cartea conține în principal cele mai des publicate și citite povești pentru copii de L. N. Tolstoi: „Foc”, „Câini de foc”, „Filipok”, „Pisicuță”...

„Bone” este, de asemenea, o poveste larg cunoscută, dar puțini oameni sunt pregătiți să fie de acord cu metoda educațională radicală prezentată în ea.

Conținutul cărții și aspectul sunt aceleași ca în colecția „Povești și au fost”, publicată în 1977. Mai multe texte și desene ale lui Vladimir Galdyaev au fost în „Cartea pentru copii” a lui Lev Tolstoi, publicată la editura Moskovsky Rabochiy în același 1977 (publicații, desigur, au fost pregătite pentru împlinirea a 150 de ani a scriitorului). Severitatea desenului și specificul personajelor se potrivesc bine stilului literar al lui Tolstoi.

6. Tolstoi, L. N. Copii: povestiri / L. Tolstoi; desene de P. Repkin. - Moscova: Nigma, 2015. - 16 p. : bolnav.

Patru povești: „Leul și câinele”, „Elefantul”, „Vulturul”, „Pisicuța”. Ele sunt ilustrate de Peter Repkin, grafician și caricaturist. Este interesant că leul, vulturul, elefantul și micul său maestru reprezentați de artist seamănă în mod evident cu eroii din desenul animat „Mowgli”, al cărui designer de producție a fost Repkin (împreună cu A. Vinokurov). Nici Kipling, nici Tolstoi nu pot fi vătămați de acest lucru, dar ne face să ne gândim la diferențele și asemănările în punctele de vedere și talentele celor doi mari scriitori.

7. Tolstoi, L. N. Leul și câinele: o poveste adevărată / L. N. Tolstoi; desene de G. A. V. Traugot. - Sankt Petersburg: Discurs, 2014. - 23 p. : bolnav.

Pe foiță se află un desen care îl înfățișează pe contele Leo Nikolaevici Tolstoi la Londra în 1861 și, parcă, confirmă că această poveste este o poveste adevărată. Povestea în sine este dată sub formă de legende la ilustrații.

Prima linie: „La Londra au arătat animale sălbatice…” Un vechi oraș multicolor, aproape fabulos din Europa de Vest, orășeni și orășeni, copii creț - toate într-o manieră care a fost de mult timp caracteristică artiștilor „G. A. V. Traugot. Carnea aruncată în cușca unui leu nu pare naturalist (ca a lui Repkin). Leul, tânjind după câinele mort (Tolstoi scrie sincer că „a murit”), este desenat foarte expresiv.

A povestit mai multe despre cartea „Biblioguide”.

8. Tolstoi, L. N. Filipok / L. N. Tolstoi; artistul Gennady Spirin. - Moscova: RIPOL clasic, 2012. -: ill. - (Capodopere ale ilustrației de carte).

„Filipok” din „Noul ABC” este una dintre cele mai cunoscute povești ale lui Lev Tolstoi și ale întregii literaturi ruse pentru copii. Sensul figurat al cuvântului „manual” aici coincide cu cel direct.

Editura RIPOL Classic a reeditat deja cartea cu ilustrații de Gennady Spirin de mai multe ori și a inclus-o în colecția de cadouri de Anul Nou. Acest „Filipok” a fost publicat anterior în limba engleză (vezi site-ul artistului: http://gennadyspirin.com/books/). În desenele lui Gennady Konstantinovich există multă afecțiune pentru vechea viață țărănească și natura rusă de iarnă.

Este de remarcat faptul că în „Noul ABC” din spatele acestei povești (la sfârșitul căreia Filipok „A început să vorbească Maicii Domnului; dar fiecare cuvânt a fost rostit nu așa”) urmate de „litere slave”, „cuvinte slave sub titluri” și rugăciuni.

9. Tolstoi, L. N. Prima mea carte rusească pentru lectură / Lev Nikolaevici Tolstoi. - Moscova: Orașul Alb, . - 79 p. : bolnav. - (cărți rusești pentru lectură).

„Orașul Alb” a întreprins publicarea integrală a „Cărților rusești pentru lectură”. A doua, a treia și a patra carte au fost publicate în același mod. Nu există abrevieri aici. Au fost povești, basme, fabule, descrieri și raționamente date în ordinea în care Lev Nikolaevici le-a aranjat. Nu există comentarii la texte. Se folosesc ilustrații în locul explicațiilor verbale. Practic, acestea sunt reproduceri de picturi, cunoscute și nu atât de cunoscute. De exemplu, la descrierea „Marea” - „Al nouălea val” de Ivan Aivazovsky. La raționamentul „De ce este vânt?” - „Copiii care fug dintr-o furtună” de Konstantin Makovsky. La povestea „Focul” - „Focul în sat” de Nikolai Dmitriev-Orenburgsky. La povestea „Prizonierul Caucazului” - peisaje de Lev Lagorio și Mihail Lermontov.

Gama de vârste și interese ale cititorilor acestei cărți poate fi foarte largă.

10. Tolstoi, L. N. Marea: descriere / Lev Nikolaevici Tolstoi; artistul Mihail Bychkov. - Sankt Petersburg: Azbuka, 2014. - p. : bolnav. - (Bun și veșnic).

Dintre cărțile enumerate, aceasta pare să fie cea mai aparținând timpului nostru. Artistul Mihail Bychkov spune: „Câteva versuri din L. N. Tolstoi mi-au oferit o mare oportunitate de a desena marea”. Pe planșe de format mare, artistul a înfățișat mările sudice și nordice, calme și furtunoase, zi și noapte. Textul scurt al lui Tolstoi a fost completat cu un apendice desenat despre tot felul de vase maritime.

Lucrarea l-a fascinat pe Mihail Bychkov și a ilustrat trei povești din ABC-ul lui Tolstoi, combinându-le cu o călătorie fictivă în jurul lumii pe o navă de război cu vele. În povestea „The Jump” este menționată o astfel de călătorie. Povestea „Rechin” începe cu cuvintele: „Nava noastră a fost ancorată în largul coastei Africii”. Acțiunea poveștii „Fire Dogs” are loc la Londra – iar artistul a pictat o corvetă rusească sub steagul Sf. Andrei pe fundalul construcției Tower Bridge (construit între 1886 și 1894; „ABC” a fost compilat mai devreme). , dar în aceeași epocă, mai ales dacă te uiți din vremea noastră) .

Cartea „Were” a fost publicată la editura „Rech” în 2015. În primăvara anului 2016, Muzeul de Stat Lev Tolstoi din Precistenka a găzduit o expoziție de ilustrații de Mihail Bychkov pentru aceste două cărți pentru copii.

„Marea este largă și adâncă; capătul mării nu se vede. Soarele răsare în mare și apune în mare. Nimeni nu a ajuns pe fundul mării și nu știe. Când nu bate vânt, marea este albastră și netedă; când bate vântul, marea se va agita și va deveni neuniformă...”

"Mare. Descriere"

„...Apa din mare se ridică în ceață; ceața se ridică mai sus și norii se fac din ceață. Norii sunt suflați de vânt și răspândiți pe pământ. Din nori, apa cade la pământ. Din pământ se varsă în mlaștini și pâraie. Din pâraie se varsă în râuri; de la râuri la mare. Din mare, apa se ridică din nou în nori, iar norii se răspândesc peste pământ..."

„Unde se duce apa de la mare? Raţionament"

Poveștile lui Lev Tolstoi din „ABC” și „Cărți rusești pentru lectură” sunt concise, chiar lapidare. În multe privințe, arhaic, în viziunea de astăzi. Dar ceea ce este esențial în ele este acesta: o atitudine rară, nejucăușă, serioasă față de cuvânt, o atitudine simplă, dar nu simplificată față de tot ce este în jur.

Svetlana Malaya