Joacă vechi și real. "Inapoi in trecut"

„... să nu dea mostre, să pună copilul într-o situație în care modurile sale obișnuite de a acționa sunt vădit nepotrivite și să motiveze căutarea trăsăturilor esențiale ale unei noi situații în care să acționeze - acestea sunt bazele non- pedagogia tradițională bazată pe teoria psihologică a activității de învățare...”

G. A. Zuckerman, doctor în psihologie

Tocmai această abordare stă la baza programului meu „Planeta mea” – un minim de cuvinte de predare și un maxim de acțiune și reflecție asupra unei anumite probleme.

Dar mai întâi trebuie să te implici în muncă, să te dovedesci, să te declari. Trecând pe lângă o lumânare aprinsă, copiii au spus toate cele mai interesante lucruri care li s-au întâmplat în ultima săptămână (sau o zi, pentru că o săptămână este o eternitate întreagă în mintea preșcolarilor - după miezul nopții începe o nouă zi în grădină și ce s-a întâmplat înainte, copiii nu își pot aminti întotdeauna).

Examinând ilustrațiile pe această temă și discutând despre ceea ce au văzut. Fiecare copil vorbește despre ceea ce vede. Pentru a putea vedea tiparele din imagine, pentru a vorbi despre ceea ce au văzut este o abilitate foarte importantă și copiii moderni au nevoie de ea în special. Vorbirea conectată a copiilor moderni trebuie dezvoltată.

Am discutat despre cum erau îmbrăcați oamenii din vechime. Fragment de discuție...

- Băieți, ce purtau oamenii din vechime? Priveste cu atentie.

-Erau goi! spune un tip.

-Ce faci! Sunt în pantaloni scurți! spune Polina.

Din ce crezi că sunt făcute hainele lor?

-Din hârtie!

- Facut din lemn!

„Trebuie să luăm hârtie, să o procesăm și să obținem material nou”, reflectă filozoful nostru Makar.

- Da, din piei! exclamă Polina.

Eu nu am spus nimic - i-am condus pe copiii înșiși să gândească.

-Băieți, cum credeți că oamenii din vechime și-au luat pielea?

- Au fost ucise fiare, capre! spune Yarik.

- Exact, și-au luat o fiară și și-au făcut haine și altceva...

-Ce crezi, de ce avea nevoie omul antic de foc?

-Când nu există lumină acasă, aprindem și un foc - lumânări, - reflectă Makar.

- Și au gătit mâncare! spune Polina.

-Bineînțeles, pentru căldură, lumină și gătit și, de asemenea, pentru a speria animalele sălbatice.

- Băieți, uitați-vă aici (arată o poză cu o bătălie cu un urs de peșteră) - ce fac oamenii antici?

-Luptă!

Ce ar trebui să fie ei atunci?

- Curajos, prietenos, puternic!

Apoi construim lumea oamenilor antici. Spunem că aveau nevoie de apă și și-au construit locuințe lângă apă.

Învățând să convini unde vor fi plantele, peștera....

Lumea este pregătită, dar nu există oameni antici înșiși. Copiii fac oameni străvechi din ramuri, plastilină. Toată lumea alege culoarea, dimensiunea ramurilor pentru brațe și picioare. În această sarcină, am urmărit un alt scop: am acordat atenție structurii corpului uman: brațe, picioare, gât, cap.... În practica mea, remarc adesea dificultățile copiilor în orientarea în corp, în structura, care este evidentă în special în desenele unei persoane.

Și-au amintit că oamenii din vechime aveau haine făcute din piei. Atingem pielea, vorbim despre sentimentele noastre - un exercițiu foarte util (dezvoltarea senzațiilor, vorbirea - un dicționar de semne).

Cum trăiau oamenii din vechime?

În societatea modernă, viața și modul de viață al oamenilor antici provoacă o curiozitate considerabilă. Suntem copiii lumii moderne, folosim toate beneficiile și tehnologiile ei înalte și ne este destul de greu să înțelegem cum au supraviețuit oamenii, care nu aveau nimic la dispoziție în afară de natura din jurul lor. În acest articol vom încerca să vorbim despre cum era viața oamenilor din vechime și ce stil de viață duceau aceștia.

Relații tribale

Oamenii antici au preferat să trăiască în triburi, deoarece în condiții atât de dure ale naturii antice sălbatice era aproape imposibil să supraviețuiești singur. Fiecare membru al tribului își juca propriul rol - femeile cultivau și strângeau, sprijineau adăpostul, găteau mâncare și aveau grijă de copii, bărbații erau susținătorii de familie și mergeau la pescuit și la vânătoare și făceau unelte auxiliare. Membrii slabi și bolnavi ai tribului și copiii au fost asistenți ai femeilor și le-au îndeplinit instrucțiunile. Deoarece încă nu existau cunoștințe medicale în vremurile preistorice, vârsta oamenilor antici nu era lungă. În plus, mortalitatea infantilă era foarte mare, iar vârsta fertilă era mică.

Deci cât a trăit omul obișnuit?

Desigur, habitatul tribului și modul de viață au jucat un rol important, dar un bărbat de 30 de ani în acele vremuri preistorice putea fi considerat un bătrân. Pentru a supraviețui, triburile au încercat în mod constant să-și mărească numărul și au avut morale foarte libere, incestul a apărut adesea. Loialitatea a fost, de asemenea, neglijată, deoarece bărbații din trib erau puțini, deoarece bărbații mureau la vânătoare și în luptele cu triburile vecine.

Peștera a jucat rolul de locuință și de altar

Oamenii antici foloseau peșterile nu numai pentru gătit, dormit și încălzire, peștera a fost primul altar uman. În peșteri, oamenii antici au învățat să deseneze primele lor „icoane”, înainte de a vâna, au înfățișat imagini cu victorii asupra fiarelor feroce, au executat dansuri tribale și au îndeplinit primele rituri rituale. Au trecut vremurile și în peșteri au apărut primele toteme, care personificau zeii cărora tribul se ruga.

Evoluția oamenilor antici a fost foarte lentă, mult mai lentă decât a noastră, dar nici măcar astfel de creaturi subdezvoltate progresul nu a fost străin. Bărbații și-au îmbunătățit constant uneltele din lemn și piatră, iar femeile au creat noi obiecte de uz casnic care le-au făcut mai ușor să facă treburile. În plus, femeile care se adunau și-au dat seama că mirodeniile pot diversifica o dietă foarte slabă.

Poate că primii oameni au mers goi, dar și-au dat repede seama că hainele primitive puteau fi făcute din pielea animalelor pe care le-au ucis în timp ce vânau și decorațiuni din scoici și pietre prețioase. Va fi interesant de știut că au fost pietrele și scoici multicolore care au devenit primii bani în societatea primitivă. Astfel de „bani” au început să fie folosiți pentru comerțul în interiorul tribului și între triburi.

Unele triburi trăiau în păduri și pe câmpii întinse, și-au dat seama că se poate construi o colibă ​​din crengi și trunchiuri de copaci. Sunt colibele care pot fi considerate primele case cu drepturi depline pentru o persoană. Astfel de colibe au fost construite atât pe pământ, cât și pe copaci.

Timpul a trecut, un ghețar uriaș a venit pe teritoriul Eurasiei, a început epoca glaciară. Oamenii au fost nevoiți să se adapteze condițiilor de mediu foarte dure. Din moment ce era foarte frig, oamenii din vechime și-au dat seama că de frig te poți ascunde sub pământ. Așa că au apărut primele pirogă, care au fost construite din bușteni și pământ. Astfel de adăposturi subterane puteau adăposti până la 30 de persoane de frig.

Marina Purina

Grădinița MKDOU №77 Novosibirsk

Joc de rol«»

Desfășurat în timpul săptămânii tematice „Gen. Mobila, aparate de uz casnic».

Membrii: copii 6-7 ani

Compilat: profesoara Purina Marina Gennadievna

Ţintă: introducerea copiilor în viață om primitiv

Sarcini:

Cultivați interesul pentru istoria dezvoltării uman;

Dezvolta curiozitatea;

Pentru a extinde căutarea și activitatea cognitivă a copiilor;

Dezvoltați activitatea cognitivă, îmbogățiți vocabularul. Trezește dorința de a participa activ la o conversație generală și la un joc.

Cultivați prietenii și asistența reciprocă.

Dezvoltați memoria, gândirea logică, vorbirea, interesul pentru independent rezolvarea problemelor cognitive.

Pentru a consolida cunoștințele dobândite cu copiii, pentru a aduce bucurie și plăcere copiilor din joc de rol.

Dicţionar activation: locuință, peșteră, trib, foc sacru, dans ritual, picturi rupestre.

Material si echipament: pestera, piei de animale, "foc", pietre si bastoane pt "crestere" foc de tabara, „sulițe”, siluete de animale, foi de hârtie, "râu", frigarui, creioane colorate.

Aranjament muzical: „Sunetele Africii”, „Sunet de tobe”.

muncă preliminară:

Citirea de cărți și enciclopedii pe această temă "Lumea antica", „Călătorie în lumea antică”, vizionarea video. Realizarea unui layout « Situl preistoric»

Progresul jocului:

Băieți, vreți să mergeți cu mine în epoca de piatră? Chiar vreau să văd cum trăiau oamenii în lumea antică! Cine e cu mine? Și deodată călătoria va fi periculoasă: putem întâlni o fiară sălbatică, triburi ostile - nu vă este frică? Cei care sunt gata să plece într-o călătorie prin Lumea Antică, se apropie pentru a intra în câmpul de acțiune al mașinii timpului. Pregateste-te! Apropie-te în cerc, vom porni mașina timpului! Mâinile pregătite (Pornirea motorului) "R-r-r-r!",puneți-vă mâinile unul pe umerii celuilalt: „Vrem să mergem în epoca de piatră! Vrem să mergem în epoca de piatră! Vrem să mergem în epoca de piatră!” Mainile sus. Hai sa zburam!

O singura data oameni primitivi

să mergem la padure primitiva.

Și soare primordial

I-am privit din cer.

Atunci acești oameni au decis

Trăiește într-o peșteră adâncă

Au luat focul

Au început să gătească mâncare pe ea.

Și au mâncat cu mâinile

Și a băut apă din pârâu

Îmbrăcat altfel decât tine și mine

Aveau piele.

Să construim o peșteră! (din blocuri si cuverturi de pat)

Băieți, ce credeți că porți? oameni primitivi? (piei de animale)

Cum oamenii primitivi au făcut foc? (primind foc).

Să stăm în jurul focului, să ne încălzim mâinile!

Tu stii, primitiv oamenii abia vorbeau. Mai ales comunicau prin gesturi. De asemenea, vom încerca să ne transmitem unele informații unul altuia cu ajutorul gesturilor fără cuvinte.

Un copil arată, restul ghicesc. De exemplu,

Vreau să mănânc.

Am văzut un mamut mare peste munte!

E timpul să mergem la vânătoare!

Sunt obosit și vreau să dorm.

Da, nu a fost atât de ușor pentru strămoșii noștri să comunice.

În cele mai vechi timpuri, oamenii nu trăiau singuri, ci în grupuri mari - triburi. Imaginează-ți că suntem un trib.

Care a fost cea mai importantă ocupație a oamenilor din antichitate? (vânătoare, cumpărare de mâncare)

Cum o să vânăm animale? Care va fi arma noastră? Oamenii antici făceau arme pentru vânătoare din bețe și pietre. Vom face și sulițe.

Ce au făcut oamenii antici pentru a vâna cu succes?

(Au executat un dans ritual.)

Da, strămoșii noștri credeau că vânătoarea ar avea succes dacă înainte viitoare dorința de a executa un dans ritual în care oamenii au arătat cât de curajoși sunt.

Vrei să faci acest dans?

Un dans ritual este executat pe sunetul tobelor

Bărbații iau sulițe și merg la vânătoare și la pescuit, iar femeile se asigură că focul nu se stinge și urmăresc copiii, culeg fructe.

Sunete de înregistrare audio „Sunete de animale”. Copiii merg la vânătoare.

Este necesar să mergeți în tăcere pentru a nu speria prada.

rezumat: Copiii numesc pe cine au doborât.

Bine vânat, pradă bogată.

Ce să facem cu prada noastră, să o mâncăm crudă sau să o prăjim pe foc?

(Ne așezăm în jurul focului și "prăji" marmeladă figurată pe frigărui).

Băieți, vă place călătoria noastră în Lumea Antică? Spune-mi ce iti place aici?

Cred că mâncarea este gata. Cine vrea sa incerce?

Cum au decorat oamenii antici pereții peșterilor lor?

Strămoșii noștri de pe pereții peșterii au surprins cele mai importante și interesante momente din viața lor.

Avem jar de la foc. Să le folosim pentru a desena ceea ce am văzut astăzi, ce ne-a plăcut cel mai mult.

Copiii desenează cu creioane colorate.

După un timp bâzâie "Mașina timpului".

Băieți, auziți? Cred că este timpul să ne întoarcem. Sau poate cineva vrea să rămână aici puțin mai mult?

Copiii decid cine se întoarce și cine vrea să rămână.

Publicații conexe:

Dragi colegi! Anul universitar trecut, grădinița noastră a găzduit un concurs de proiecte pe tema „Jocul de poveste ca practică culturală”.

Cum se schimbă jocul de rol independent al preșcolarilor mai mari sub influența formării sistematice a celor noi de joc în ei.

Proiectul „Pe urmele omului primitiv” HARTA DE INFORMAȚII A PROIECTULUI Autorul proiectului: Shumkova AV Durata proiectului: pe termen scurt (1 săptămână). Tip proiect: informativ și creativ.

Educator: Komarova A.A.

Conținutul programului:

Să familiarizeze copiii cu aspectul și viața omului primitiv;

Extindeți vocabularul introducând cuvinte noi: lider, trib, piele, mamut etc.;

Pentru a promova dezvoltarea abilităților pantomimice și faciale la copii, dezvoltarea abilităților motorii fine;

Dezvoltați imaginația, fantezia, gândirea logică.

Materiale și echipamente: ilustrații aferente; model de peșteră, model de incendiu; piei-haine; bețe, funii și „sulițe” după numărul de copii; jucării de rulare; sangvin.

Progresul lecției

Băieți, astăzi ne așteaptă aventuri uimitoare și vă voi spune o poveste interesantă.

A fost acum mult timp în urmă. Pe planeta noastră verde și înfloritoare, unde trăiau deja diverse animale și păsări, a apărut un om. De unde a venit? Dacă a venit de la o maimuță, dacă a venit din spațiul cosmic, nu știm. Dar a apărut. Așa era el (ilustrează). Poți să-mi spui cu ce era îmbrăcat? (Răspunsurile copiilor). Da, în acele vremuri nu existau haine, pentru că nu existau fabrici și fabrici. Omul trebuia să facă totul cu propriile mâini. De ce crezi că are nevoie de o piele? Pentru ce sunt hainele tale? Vrei să încerci haine de om cavernesc? (Copiii se îmbracă pe piele-haine). Deci am devenit oameni ai cavernelor.

Oamenii antici, în acele vremuri străvechi, trăiau în turme de oameni. Și în fiecare turmă era un conducător, un bătrân. În timp ce membrii adulți ai haitei erau angajați în vânătoare, copiii au învățat de la cei mai înțelepți și mai experimentați mentori. Astăzi voi fi liderul tău.

Unde crezi că locuiau oamenii din vechime? (Răspunsurile copiilor). Trăiau în peșteri. Și aici este peștera noastră. E întuneric și frig aici, brrr. Am început să îngheț. Ce ai veni cu care să-l facă mai cald și mai ușor. (Răspunsurile copiilor). Da, ar fi bine să faci foc, așa că lemnele sunt gata. Da, asta-i problema, cum să iau foc? (Răspunsurile copiilor). Îți voi spune un secret. Oamenii primitivi așteptau ca un copac să ia foc de la fulgerele din pădure și au păstrat acest foc în peștera lor. Dar există o altă modalitate de a obține foc. Trebuie să luați niște mușchi de pădure, să puneți un băț pe el și să îl rotiți rapid cu palmele. Trebuie să faceți acest lucru până când apare focul. (Copiii „produc” foc). Da, acest proces este dificil și lung. Pentru a accelera, vă sugerez să suflați pe foc. (Copiii suflă pe foc, apare o „lumină”). Ei bine, a devenit imediat ușor și cald.

(Vocile pădurii sunet). Auzi pe cineva mare și rău mergând lângă peștera noastră. Trebuie să fie prădători! Mă tem! Ce să fac? (Răspunsurile copiilor). Trebuie să ne înarmam. Oamenii antici făceau arme din diferite materiale: din piatră - cuțite și săgeți, vârfuri de lance; din lemn - sulițe și mânere de topor. Au legat vârful de piatră de un copac cu ajutorul unor plante flexibile - viță de vie. Să încercăm să facem o suliță dintr-un om primitiv. Adevărat, vom înlocui vârfurile de piatră cu cele din carton, iar vițele cu funii. Dar pentru a ne proteja peștera, va fi bine. Sunteți de acord? (Copiii fac sulițe). Avem arme adevărate, iar acum nu ne este frică de niciun prădător, nici de tigri cu dinți de sabie, nici măcar de mamuți.

(Afișați ilustrații).

Cu ce ​​animal arată un mamut? Cum este diferit de un elefant? Și chiar și atunci erau tigri cu dinți de sabie, cu colți mari și ascuțiți, ca niște sabii, urși uriași de peșteră.

Ceva ce vrei să mănânci. Ți-e foame? Hai sa mergem la pescuit. (Jocul „Cine va prinde peștele mai repede”). Ce captură mare! Cum îl putem găti? Știu că oamenii din vechime erau foarte pasionați de peștele uscat, deoarece era cel mai simplu mod de a-l găti, pentru că oamenii nu aveau ustensile. Să-l întindem la soare.

După ce mâncau, oamenilor cavernelor le plăcea să mănânce delicii gustoase. Dar, nu existau dulciuri sau fursecuri în acele zile. Dar în păduri erau fructe de pădure aparent-invizibil gustoase și dulci. Să mergem în pădure după fructe de pădure. (Jocul „Colectează fructele de pădure”).

Ei bine, un foc arde lângă peșteră, peștele se usucă la soare, armele ne protejează de oaspeții nepoftiți. Ce e de făcut acum? Când oamenii antici erau plini și în siguranță, le plăcea să... deseneze. Da, da, desenează. Dar nu pe hârtie, ci pe pietrele și pereții peșterii. Iar cărbunii serveau drept creion. Desigur, desenele lor erau asemănătoare cu desenele copiilor mici, ele au supraviețuit până în zilele noastre. (Afișați ilustrații).

Să încercăm, ca oamenii primitivi antici, să desenăm peșteri pe pereți. (Desen pentru copii).

Și așa se termină aventura noastră primordială. Să ne dăm jos pielea și să fim din nou băieții și fetele lumii noastre. Ți-a plăcut? Care au fost numele oamenilor în care am devenit? Ce purtau? Ce au mâncat ei? Pe cine vânau? Unde au locuit? Cum s-a făcut focul? V-am pregătit în grup o carte interesantă despre viața oamenilor primitivi și vă propun să mergeți să o vedeți. (Copiii părăsesc grupul).

Ţintă: formarea unei atitudini pozitive față de rezultatele muncii umane.

Sarcini:

- să îmbogăţească ideile iniţiale despre viaţa şi modul de viaţă al oamenilor primitivi;

- stimularea manifestarii interesului cognitiv pentru schimbarea stilului de viata al unei persoane;

- să-și formeze abilitățile de aplicare independentă a cunoștințelor dobândite în activități de joc;

- joc didactic „Bandă istorică” (locuințe, obiecte de iluminat).

Echipamente e: o scrisoare video, un player video, un proiector, diapozitive (o imagine a unui om primitiv, o peșteră în care a trăit), jocuri tipărite „Munca oamenilor din vechime”, „Cine are nevoie de ce pentru muncă?”, „Desenează și colorează colibele”, bucăți de morcovi fierți și cruzi (după numărul de copii), un reportofon.

progresul GCD

îngrijitor. Băieți, a venit o scrisoare video către grupul nostru: „Dragi băieți! Elevii de clasa întâi vin la dumneavoastră pentru ajutor. Ne place să participăm la concursuri, sărbători, expoziții care au loc în Casa Copiilor a Creativității. În curând va avea loc o expoziție pe tema „Viața preistorică”. Pentru această expoziție, trebuie să depuneți desene, aplicații, meșteșuguri, modele care vorbesc despre modul în care trăiau oamenii primitivi. Noi, un grup de elevi de clasa I, am decis să facem împreună o machetă „Colțul lumii antice”. În termeni generali, ne imaginăm cum ar trebui să arate: trebuie să existe o locuință. Dar când discutăm despre ce fel de casă avea un om primitiv, părerile noastre au fost împărțite: unii băieți cred că prima locuință a oamenilor din vechime a fost o peșteră, alții cred că a fost o colibă, iar un băiat a spus că locuința unui omul primitiv era o pirogă. Și dintr-o dată cineva și-a amintit că ai un astfel de aspect în grupul tău și știi atât de multe despre viața oamenilor primitivi. Prin urmare, am decis să apelăm la dvs. pentru ajutor: vă rugăm să ne spuneți despre cum trăiau oamenii primitivi. Băieți, cum ne putem ajuta prietenii?

Copii. Le putem spune despre viața oamenilor primitivi, le putem trimite desenele, aplicațiile, îi putem invita să viziteze, să ridicăm ilustrații.

îngrijitor. Mă bucur foarte mult că ești gata să-i ajuți pe băieți. Și pentru a vă face poveștile interesante, vă propun astăzi să vă amintiți tot ce știți despre viața oamenilor primitivi. Băieți, știți de ce oamenii antici erau numiți primitivi?

Copii. Pentru că au fost primii.

îngrijitor. Da, cuvântul „primitiv” este format din două părți: „prima” și „viață”. Viața este ceea ce o persoană folosește în viața sa (mobilier, vesela, casă) pentru a mânca, nu pentru a îngheța de frig, pentru a ilumina camera. Ce crezi, a avut primul om de pe Pământ toate astea? A avut o viață ușoară?

Copiii răspund.

De ce i-a fost viața atât de grea?

Copii. Fără haine, îi era frig, nu era unde să se ascundă de ploaie, vânt, să se ascundă de animalele sălbatice, de multe ori îi era foame.

îngrijitor. Băieți, de ce un om primitiv nu și-ar putea construi o locuință, pentru că era înconjurat din toate părțile de păduri și munți?

Copii. Nu știa să construiască o casă, nu avea uneltele potrivite.

îngrijitor. Da, băieți, omul încă nu știa să folosească copacii, pietrele sau lutul. A fost greu pentru un bărbat fără casă. Ascultă această poezie.

Copil

Cum să construiești o casă de încredere

Bărbatul nu știa încă.

În complexul lumii primitive

Căuta un loc unde să locuiască.

A suferit de frigul iernii,

Fiara de pradă l-a amenințat.

Bărbatul avea nevoie de o casă

Unde ar trăi în pace,

Unde ar pregăti mâncarea,

Mâncat și odihnit liniștit.

Voia să aibă o casă

Unde ai înceta să-ți fie frică.

Și în grijile mohorâtului

Omul visa uneori

La fel ca la prada grea

Se intoarce acasa.

Cum îl primește familia?

Stând aproape de foc...

Și acum știe sigur

Este timpul să-i găsim o casă!

K. Nefedova

Educator. Băieți, unde și-a găsit un bărbat prima casă?

Copii. Într-o peșteră.

Educator. Dreapta! La început, oamenii trăiau în peșteri pe care nu le-au construit ei înșiși, ci le-au găsit.

Profesorul, printr-un proiector media, le arată copiilor o imagine a unei peșteri în care a trăit un om primitiv.

Băieți, erau mobilier, vase în peșteri?

Copii. Nu.

Educator. Cum s-au descurcat oamenii fără toate astea?

Copii. Stăteau pe stânci, mâncau cu mâinile, dormeau pe pământ, pe piei calde, fără paturi sau perne.

Educator. Băieți, pentru a ne aminti ce a mâncat omul primitiv, vă sugerez să mai jucați un joc.

Jocul de loto „Opera oamenilor antici”

În jurul unei hărți mari care înfățișează o persoană străveche, trebuie să așezați cărți mici, fiecare dintre ele înfățișând unul dintre tipurile de muncă ale oamenilor antici (vânătoare, pescuit, strângere de nuci, fructe de pădure, rădăcini, ciuperci, ouă de păsări). Copiii aleg printre altele cărțile necesare, pe care, pe lângă munca oamenilor din vechime, sunt desenate tipuri moderne de muncă în gătit. În timpul sarcinii, ei vorbesc despre ceea ce este desenat în imagini.

Profesorul îi invită pe copii să încerce câte o bucată, mai întâi morcovi fierți și apoi cruzi, întreabă care este mai moale, mai ușor de mestecat, concluzionează cu copiii că este un morcov fiert.

Educator. Oamenii primitivi au făcut o descoperire foarte importantă - au învățat cum să folosească focul, să gătească mâncare pe el. La început, oamenilor le era foarte frică de foc - nu știau cum să-l obțină și îl vedeau doar când fulgerul lovea un copac, îi dădeau foc și începea un foc mare. Treptat, oamenii au început să observe că focul dă căldură, sperie animalele sălbatice, că rădăcinile sau carnea care au luat foc sunt mult mai moi decât cele crude. Și au decis să folosească focul - după un incendiu de pădure, au adunat cărbuni încă încinși, i-au adus la case și i-au depozitat într-o locașă specială din pământ - au făcut o vatră. De ce l-au protejat cu grijă de vânt și apă?

Copii. Pentru că ei nu știau să aprindă ei înșiși focul.

îngrijitor. Cum a învățat o persoană să facă foc pe cont propriu?

Copii. Focul a început să se obțină ca urmare a frecării lemnului cu lemnul.

îngrijitor. Dreapta! O persoană a învățat să producă în mod independent foc dintr-o scânteie care apare atunci când un copac este frecat, lovind o piatră de o piatră. Crezi că viața unui om antic a devenit mai ușoară după ce focul a apărut în peștera lui?

Copii. Da.

îngrijitor. De ce?

Copii. Focul a dat căldură, a speriat animalele sălbatice, a luminat peștera; mâncarea gătită pe foc era mai gustoasă decât cea crudă.

Educator. Să continuăm conversația noastră despre viața oamenilor din vechime. Primele obiecte folosite de om au fost foarte simple, nu necesitau unelte complexe pentru a le realiza. Din ce erau făcute?

Copii. Din lemn, piatră, oase de animale.

Educator. Vă propun să jucați un joc care să vă amintească ce dispozitive importante a inventat omul antic pentru ca lucrarea să aibă succes.

Jocul „Cine are nevoie de ce pentru muncă?”

Se folosește o carte perforată, care este o foaie A4, pe diferite părți ale cărora sunt desenați oameni străvechi, angajați în diverse munci: un vânător, un pescar, o femeie care coase haine și unelte, dispozitive necesare acestor oameni: o suliță cu un vârf de coarne de cerb, săgeți cu vârfuri de piatră și os, un cuțit din piatră ascuțită și oase mari de pește, un ac de os pentru cusut haine, o barcă scobită și £ de trunchi de copac. În centrul foii este un dreptunghi decupat. La finalizarea sarcinii, copiii pun o foaie de hârtie sub cartonașul perforat și desenează linii pe ea. Copiii au nevoie să conecteze oameni și dispozitive, instrumente cu linii; numiți obiectele, vorbiți despre ele și spuneți de ce oamenii înfățișați aici au nevoie de ele.

îngrijitor. Băieți, cine i-a învățat pe oamenii antici să facă aceste articole și dispozitive?

Copii. Le-au inventat ei înșiși.

îngrijitor. Da, oamenii au descoperit adesea posibilitățile de a folosi sau de a face obiecte din întâmplare: a apărut o lingură când într-o zi, în timp ce amesteca mâncarea cu un băț lat cu o adâncitură, a observat că în ea a rămas mâncare; furculiță – după ce și-a dat seama că a lua mâncare fierbinte cu un betisoare cu două cuișoare este mai convenabil decât unul singur. Băieți, spre ce era vizată munca unui om antic?

Copii. Pentru a obține mâncare, pentru a vă proteja de vreme rea, de animalele sălbatice.

îngrijitor. Dreapta! Munca unui om antic a avut ca scop protejarea de elemente (ploaie, grindină), de animale sălbatice, pentru a realiza obiecte care să fie convenabile de utilizat. Băieți, prietenii noștri de clasa întâi ne-au rugat să vă spunem mai multe despre locuințele oamenilor din vechime. Crezi că era convenabil pentru oameni să trăiască în peșteri?

Copii. Nu.

îngrijitor. De ce?

Copii. În ele nu erau uși sau ferestre, fumul de la foc rămânea în peșteră, lumina pătrundea prin intrare, așa că acolo era întuneric.

îngrijitor. Da, băieți, peștera a servit mult timp ca adăpost pentru o persoană împotriva frigului și a prădătorilor, dar totuși a fost o casă nesigură. Ușa nu fusese încă inventată, așa că intrarea a trebuit să fie constant păzită de oaspeții nepoftiti. De-a lungul timpului, o persoană a început să înțeleagă că a trăi într-o peșteră este incomod: apa curge în ea, este umedă, întunecată și rece. În plus, nu în toate zonele au fost peșteri, dar trebuie să locuiești undeva! Bărbatul a început să se gândească dacă să-și construiască o locuință? Vă propun să jucați un joc în timpul căruia vă veți aminti ce fel de locuințe au învățat oamenii antici să se construiască singuri.

Joc „Desenează și colorează colibele”

Copiii sunt împărțiți în trei microgrupuri, fiecare primește o imagine neterminată a locuințelor oamenilor din vechime (colibă, colibă, colibă). Trebuie să ghiciți din ce o persoană construiește o casă în fiecare imagine, să desenați și să colorați imaginile. După finalizarea sarcinii, copiii vorbesc despre ce este desenat în imagini, din ce își construiește o persoană o casă, de ce a construit astfel de case.

îngrijitor. Băieți, așa că ne-am amintit cum trăiau oamenii primitivi. Am înregistrat poveștile tale despre viața oamenilor primitivi pe un dictafon. Astăzi, după somn, vom selecta desene, aplicații, ilustrații despre viața oamenilor din vechime și, împreună cu înregistrarea poveștilor tale, le vom trimite prietenilor noștri de clasa I. Cred că acest lucru îi va ajuta pe copii să realizeze un model și vor putea participa la expoziție, care va avea loc în Casa Copiilor a Creativității.