Metode de cercetare în anatomia umană. Prezentare de biologie „Metode moderne de studiu a unei persoane” (clasa a 8-a)
Pentru a studia structura corpului uman și funcțiile sale, se folosesc diverse metode de cercetare. Pentru a studia trăsăturile morfologice ale unei persoane, se disting două grupuri de metode. Primul grup este folosit pentru a studia structura corpului uman pe material cadaveric, iar al doilea - pe o persoană vie.
LA primul grup include:
1) metoda de disecție folosind instrumente simple (bisturiu, pensetă, ferăstrău etc.) - vă permite să studiați. structura și topografia organelor;
2) metoda de înmuiere a cadavrelor în apă sau într-un lichid special pentru o perioadă lungă de timp pentru a izola scheletul, oasele individuale pentru a le studia structura;
3) metoda de tăiere a cadavrelor înghețate - dezvoltată de N. I. Pirogov, vă permite să studiați relația organelor dintr-o singură parte a corpului;
4) metoda coroziunii - folosită pentru a studia vasele de sânge și alte formațiuni tubulare din organele interne prin umplerea cavităților acestora cu substanțe de întărire (metal lichid, materiale plastice), iar apoi distrugerea țesuturilor organelor cu ajutorul acizilor și alcalinelor puternice, după care un turnarea resturilor de formațiuni turnate;
5) metoda de injectare - constă în introducerea coloranților în organele cu cavități, urmată de clarificarea parenchimului organelor cu glicerină, alcool metilic etc. Este utilizat pe scară largă pentru studiul sistemelor circulator și limfatic, bronhiilor, plămânilor etc.;
6) metoda microscopică - folosită pentru studierea structurii organelor cu ajutorul unor dispozitive care oferă o imagine mărită. Co. al doilea grup raporta:
1) Metoda cu raze X și modificările acesteia (fluoroscopie, radiografie, angiografie, limfografie, kimografie cu raze X etc.) - vă permite să studiați structura organelor, topografia lor pe o persoană vie în diferite perioade ale vieții sale;
2) metoda somatoscopică (examinare vizuală) de studiere a corpului uman și a părților sale - utilizată pentru a determina forma toracelui, gradul de dezvoltare a grupurilor musculare individuale, curbura coloanei vertebrale, constituția corpului etc.;
3) metoda antropometrică - studiază corpul uman și părțile sale prin măsurarea, determinarea proporției corpului, raportul dintre țesutul muscular, osos și adipos, gradul de mobilitate articulară etc.;
4) metoda endoscopică - face posibilă examinarea suprafeței interioare a sistemului digestiv și respirator, a cavităților inimii și a vaselor de sânge, a aparatului genito-urinar folosind tehnologia de ghidare a luminii pe o persoană vie.
În anatomia modernă se folosesc noi metode de cercetare, precum tomografia computerizată, ecolocația cu ultrasunete, stereofotogrammetria, rezonanța magnetică nucleară etc.
La rândul său, histologia s-a remarcat din anatomie - studiul țesuturilor și citologie - știința structurii și funcției celulei.
Metodele experimentale au fost de obicei folosite pentru a studia procesele fiziologice.
În primele etape ale dezvoltării fiziologiei, metoda extirparei(prelevarea) unui organ sau a unei părți a acestuia, urmată de observarea și înregistrarea indicatorilor obținuți.
metoda fistulei se bazeaza pe introducerea unui tub metalic sau plastic intr-un organ gol (stomac, vezica biliara, intestine) si fixarea lui pe piele. Prin această metodă se determină funcția secretorie a organelor.
Metoda cateterismului folosit pentru studierea și înregistrarea proceselor care au loc în canalele glandelor exocrine, în vasele de sânge, inimă. Cu ajutorul unor tuburi sintetice subtiri - catetere - se administreaza diverse medicamente.
Metoda de denervare se bazează pe tăierea fibrelor nervoase care inervează organul pentru a stabili dependenţa funcţiei organului de influenţa sistemului nervos. Pentru a excita activitatea unui organ, se folosește un tip de iritație electrică sau chimică.
În ultimele decenii, acestea au fost utilizate pe scară largă în cercetarea fiziologică. metode instrumentale(electrocardiografie, electroencefalografie, înregistrarea activității sistemului nervos prin implantarea de macro și microelemente etc.).
În funcție de forma experimentului fiziologic, acesta este împărțit în acută, cronică și în condițiile unui organ izolat.
experiment acut conceput pentru izolarea artificială a organelor și țesuturilor, stimularea diverșilor nervi, înregistrarea potențialelor electrice, administrarea de medicamente etc.
experiment cronic Se utilizează sub formă de operații chirurgicale direcționate (impunere de fistule, anastomoze neurovasculare, transplant de diverse organe, implantare de electrozi etc.).
Funcția unui organ poate fi studiată nu numai în întregul organism, ci și izolat de acesta. În acest caz, organului i se asigură toate condițiile necesare pentru activitatea sa vitală, inclusiv furnizarea de soluții nutritive a vaselor organului izolat. (metoda perfuziei).
Utilizarea tehnologiei computerizate în efectuarea unui experiment fiziologic i-a schimbat semnificativ tehnica, metodele de înregistrare a proceselor și prelucrarea rezultatelor obținute.
Metodologie - un set de manipulări, a căror implementare oferă rezultatele necesare în conformitate cu sarcina.
Metoda de cercetare analitico-sintetică- o modalitate de a studia funcționarea organismului în mod holistic, în unitatea și interconectarea tuturor componentelor sale.
Metode de cercetare în fiziologie
Pentru a studia diferitele procese și funcții ale unui organism viu, se folosesc metode de observare și experiment.
Supraveghere - o metodă de obținere a informațiilor prin înregistrarea directă, de regulă, vizuală a fenomenelor și proceselor fiziologice care au loc în anumite condiții.
Experiment- o metodă de obținere a unor noi informații despre relațiile cauză-efect dintre fenomene și procese în condiții controlate și controlate. Un experiment acut este un experiment care este implementat pentru un timp relativ scurt. Un experiment cronic este un experiment care durează o perioadă lungă de timp (zile, săptămâni, luni, ani).
Metoda de observare
Esența acestei metode este evaluarea manifestării unui anumit proces fiziologic, a funcției unui organ sau a unui țesut în condiții naturale. Aceasta este prima metodă care a apărut în Grecia antică. În Egipt, în timpul mumificării, cadavrele erau deschise, iar preoții analizau starea diferitelor organe în legătură cu datele înregistrate anterior privind ritmul pulsului, cantitatea și calitatea urinei și alți indicatori la oamenii pe care i-au observat.
În prezent, oamenii de știință, care efectuează studii observaționale, folosesc în arsenalul lor o serie de dispozitive simple și complexe (impunerea fistulelor, implantarea electrozilor), ceea ce face posibilă determinarea mai fiabilă a mecanismului de funcționare a organelor și țesuturilor. De exemplu, observând activitatea glandei salivare, se poate determina cât de multă salivă este secretată într-o anumită perioadă a zilei, culoarea, densitatea acesteia etc.
Cu toate acestea, observarea unui fenomen nu răspunde la întrebarea cum se realizează acest sau acel proces sau funcție fiziologică.
Metoda observațională este folosită mai pe scară largă în zoopsihologie și etologie.
metoda experimentala
Un experiment fiziologic este o intervenție intenționată în corpul unui animal pentru a afla influența diferiților factori asupra funcțiilor sale individuale. O astfel de intervenție necesită uneori pregătirea chirurgicală a animalului, care poate fi acută (vivisecție) sau cronică (chirurgical experimental). Prin urmare, experimentele sunt împărțite în două tipuri: acute (vivisecție) și cronice.
Metoda experimentală, spre deosebire de metoda de observare, vă permite să aflați motivul implementării unui proces sau funcție.
vivisecţie au fost efectuate în stadiile incipiente ale dezvoltării fiziologiei pe animale imobilizate fără utilizarea anesteziei. Dar din secolul al XIX-lea în experimentul acut s-a folosit anestezie generală.
experiment acut are propriile sale merite și demerite. Avantajele includ capacitatea de a simula diferite situații și de a obține rezultate într-un timp relativ scurt. Dezavantajele includ faptul că într-un experiment acut influența sistemului nervos central asupra corpului este exclusă atunci când se utilizează anestezia generală și integritatea răspunsului organismului la diferite influențe este încălcată. În plus, animalele trebuie adesea eutanasiate după un experiment acut.
Prin urmare, s-au dezvoltat metode ulterioare experiment cronic, în care se efectuează monitorizarea pe termen lung a animalelor după intervenția chirurgicală și recuperarea animalului.
Academicianul I.P. Pavlov a dezvoltat o metodă de aplicare a fistulelor pe organele goale (stomac, intestine, vezică urinară). Utilizarea tehnicii fistulei a făcut posibilă elucidarea mecanismelor de funcționare a multor organe. În condiții sterile, un animal anesteziat este supus unei operații chirurgicale care permite accesul la un anumit organ intern, se implantează un tub de fistulă sau se scoate ductul glandular și se sutură pe piele. Experimentul în sine începe după vindecarea rănii postoperatorii și recuperarea animalului, când procesele fiziologice revin la normal. Datorită acestei tehnici, a devenit posibil să se studieze imaginea proceselor fiziologice în condiții naturale pentru o lungă perioadă de timp.
Metoda experimentală, ca și metoda observației, presupune utilizarea unor echipamente moderne simple și complexe, dispozitive incluse în sisteme menite să influențeze un obiect și să înregistreze diverse manifestări ale activității vitale.
Invenția kimografului și dezvoltarea unei metode de înregistrare grafică a tensiunii arteriale de către omul de știință german K. Ludwig în 1847 a deschis o nouă etapă în dezvoltarea fiziologiei. Kimograful a făcut posibilă realizarea unei înregistrări obiective a procesului studiat.
Ulterior, au fost dezvoltate metode de înregistrare a contracției inimii și mușchilor (T. Engelman) și o metodă de înregistrare a modificărilor tonusului vascular (pletismografie).
obiectiv înregistrare grafică fenomenele bioelectrice au devenit posibile datorită galvanometrului cu corzi, inventat de fiziologul olandez Einthoven. A fost primul care a înregistrat o electrocardiogramă pe film. Înregistrarea grafică a potențialelor bioelectrice a servit drept bază pentru dezvoltarea electrofiziologiei. În prezent, electroencefalografia este utilizată pe scară largă în practică și cercetarea științifică.
Un pas important în dezvoltarea electrofiziologiei a fost inventarea microelectrodilor. Cu ajutorul micromanipulatoarelor, acestea pot fi injectate direct în celulă și pot fi înregistrate potențiale bioelectrice. Tehnica microelectrodului a făcut posibilă descifrarea mecanismelor de generare a biopotenţialului în membranele celulare.
Fiziologul german Dubois-Reymond este fondatorul metodei de stimulare electrică a organelor și țesuturilor folosind o bobină de inducție pentru stimularea electrică dozată a țesuturilor vii. În prezent, stimulatoarele electronice sunt folosite pentru aceasta, permițându-vă să primiți impulsuri electrice de orice frecvență și putere. Stimularea electrică a devenit o metodă importantă pentru studiul funcțiilor organelor și țesuturilor.
Metodele experimentale includ multe metode fiziologice.
Îndepărtarea(extirparea) unui organ, de exemplu, o anumită glandă endocrină, vă permite să aflați efectul său asupra diferitelor organe și sisteme ale animalului. Îndepărtarea diferitelor părți ale cortexului cerebral a permis oamenilor de știință să afle efectul lor asupra organismului.
Progresele moderne în fiziologie s-au datorat utilizării tehnologiei electronice.
Implantarea electrozilorîn diferite părți ale creierului a ajutat la stabilirea activității diferiților centri nervoși.
Introducere izotopi radioactiviîn organism permite oamenilor de știință să studieze metabolismul diferitelor substanțe din organe și țesuturi.
Metoda tomografică utilizarea rezonanţei magnetice nucleare este foarte importantă pentru elucidarea mecanismelor proceselor fiziologice la nivel molecular.
Biochimicși biofizic metodele ajută la identificarea diferiților metaboliți în organe și țesuturi la animale în stare normală și în patologie cu mare precizie.
Cunoașterea caracteristicilor cantitative ale diferitelor procese fiziologice și a relației dintre acestea a făcut posibilă crearea modelele lor matematice. Cu ajutorul acestor modele, procesele fiziologice sunt reproduse pe un computer și sunt explorate diverse variante de reacții.
Metode de bază ale cercetării fiziologice
Fiziologia este o știință experimentală, adică. toate prevederile sale teoretice se bazează pe rezultatele experimentelor și observațiilor.
Observare
Observare a fost folosit încă de la primii pași în dezvoltarea științei fiziologice. Când efectuează o observație, cercetătorii oferă o descriere descriptivă a rezultatelor acesteia. În acest caz, obiectul observației se află de obicei în condiții naturale, fără influențe speciale asupra acestuia de către cercetător. Dezavantajul observării simple este imposibilitatea sau marea dificultate de a obține indicatori cantitativi și perceperea proceselor rapide. Deci, la începutul secolului al XVII-lea. V. Harvey, după ce a observat activitatea inimii la animalele mici, a scris: „Viteza mișcării cardiace nu ne permite să distingem cum apar sistola și diastola și, prin urmare, este imposibil să știm în ce moment și în ce parte expansiunea. și are loc contracția.”
Experienţă
Oportunități mai mari decât simpla observare în studiul proceselor fiziologice vor fi date prin setare experimente. Atunci când efectuează un experiment fiziologic, cercetătorul va crea artificial condiții pentru dezvăluirea esenței și tiparelor cursului proceselor fiziologice. La un obiect viu se pot aplica efecte fizice și chimice dozate, introducerea diferitelor substanțe în sânge sau organe și înregistrarea unui răspuns la efecte.
Experimentele în fiziologie sunt împărțite în acute și cronice. Efecte asupra animalelor de experiment în experimente acute pot fi incompatibile cu conservarea vieții animale, de exemplu, efectul dozelor mari de radiații, substanțe toxice, pierderi de sânge, stop cardiac artificial, oprire a fluxului sanguin. Organele individuale pot fi îndepărtate de la animale pentru a studia funcțiile lor fiziologice sau posibilitatea de transplant la alte animale. Pentru menținerea viabilității, organele îndepărtate (izolate) sunt plasate în soluții saline răcite care sunt asemănătoare ca compoziție sau cel puțin în conținutul celor mai importante substanțe minerale din plasma sanguină. Astfel de soluții se numesc fiziologice. Printre cele mai simple soluții fiziologice se numără o soluție izotopică de NaCl 0,9%.
Efectuarea experimentelor folosind organe izolate a fost deosebit de populară în perioada secolului al XV-lea - începutul secolului al XX-lea, când se acumulau cunoștințe despre funcțiile organelor și structurile lor individuale. Pentru a realiza un experiment fiziologic, cel mai convenabil este să folosiți organe izolate ale animalelor cu sânge rece care își păstrează funcțiile pentru o lungă perioadă de timp. Astfel, o inimă de broască izolată, spălată cu soluție salină Ringer, se poate contracta la temperatura camerei timp de multe ore și poate răspunde la diverși stimuli prin modificarea naturii contracției. Datorită ușurinței de pregătire și a importanței informațiilor obținute, astfel de organe izolate sunt utilizate nu numai în fiziologie, ci și în farmacologie, toxicologie și alte domenii ale științei medicale. De exemplu, un preparat izolat de inimă de broaște (metoda Straub) este utilizat ca obiect standardizat pentru testarea activității biologice în producția în serie a anumitor medicamente și dezvoltarea de noi medicamente.
Cu toate acestea, posibilitățile de experiment acut sunt limitate nu numai din cauza problemelor etice asociate cu faptul că animalele în timpul experimentului sunt expuse la durere și mor, ci și pentru că studiul este adesea efectuat cu încălcarea mecanismelor sistemice care reglementează cursul funcțiilor fiziologice, sau în condiții artificiale - în afara întregului organism.
experiență cronică lipsit de unele dintre dezavantajele de mai sus. Într-un experiment cronic, studiul este efectuat pe un animal practic sănătos în condiții de impact minim asupra acestuia și în același timp salvându-i viața. Înainte de studiu, pe animal pot fi efectuate operații pentru a-l pregăti pentru experiment (se implantează electrozi, se formează fistule pentru accesul în cavitățile și canalele organelor). Experimentele pe astfel de animale încep după vindecarea suprafeței rănii și restabilirea funcțiilor afectate.
Un eveniment important în dezvoltarea metodelor de cercetare fiziologică a fost introducerea înregistrării grafice a fenomenelor observate. Omul de știință german K. Ludwig a inventat kimograful și a fost primul care a înregistrat fluctuațiile (valurile) ale tensiunii arteriale într-un experiment acut. În urma acesteia, au fost dezvoltate metode de înregistrare a proceselor fiziologice folosind roți dințate mecanice (pârghii Engelmann), angrenaje pneumatice (capsula lui Marey), metode de înregistrare a umplerii cu sânge a organelor și a volumului acestora (pletismograf Mosso). Curbele obținute în astfel de înregistrări sunt de obicei numite kimograme.
Fiziologii au inventat metode de colectare a salivei (capsule Lashley-Krasnogorsky), care au făcut posibilă studierea compoziției sale, a dinamicii formării și secreției și, ulterior, a rolului său în menținerea sănătății țesuturilor bucale și a dezvoltării bolilor. Metodele dezvoltate pentru măsurarea forței de presiune a dinților și distribuția acesteia în anumite zone ale suprafeței dintelui au făcut posibilă cuantificarea forței mușchilor de mestecat, a naturii potrivirii suprafeței de mestecat a dinților din partea superioară și inferioară. fălci.
Oportunități mai largi în studiul funcțiilor fiziologice ale organismului uman și animal au apărut după descoperirea de către fiziologul italian L. Galvani a curenților electrici în țesuturile vii.
Înregistrarea potențialelor electrice ale celulelor nervoase, procesele acestora, structurile individuale sau întregul creier a permis fiziologilor să înțeleagă unele dintre mecanismele de funcționare a sistemului nervos al unei persoane sănătoase și tulburările acestora în bolile neurologice. Aceste metode rămân printre cele mai comune în studiul funcțiilor sistemului nervos în laboratoarele și clinicile moderne de fiziologie.
Înregistrarea potențialelor electrice ale mușchiului inimii (electrocardiografia) a permis fiziologilor și clinicienilor nu numai să înțeleagă și să studieze profund fenomenele electrice din inimă, ci și să le aplice în practică pentru a evalua activitatea inimii, detectarea precoce a tulburărilor sale în boli de inimă și monitorizarea eficacității tratamentului.
Înregistrarea potențialelor electrice ale mușchilor scheletici (electromiografia) a permis fiziologilor să studieze multe aspecte ale mecanismelor de excitație și contracție musculară. În special, electromiografia mușchilor masticatori îi ajută pe stomatologi să evalueze în mod obiectiv starea funcției lor la o persoană sănătoasă și la o serie de boli neuromusculare.
Aplicarea unor influențe (stimuli) electrice sau electromagnetice externe moderate ca forță și durată asupra țesuturilor nervoase și musculare nu provoacă leziuni structurilor studiate. Acest lucru le permite să fie utilizate cu succes nu numai pentru evaluarea răspunsurilor fiziologice la influențe, ci și pentru tratament (stimularea electrică a mușchilor și nervilor, stimularea magnetică transcraniană a creierului).
Bazat pe realizările fizicii, chimiei, microelectronicii, ciberneticii la sfârșitul secolului al XX-lea. au fost create condiţii pentru perfecţionarea calitativă a metodelor de cercetare fiziologică şi medicală. Printre aceste metode moderne, care au făcut posibilă pătrunderea și mai adânc în esența proceselor fiziologice ale unui organism viu, evaluarea stării funcțiilor sale și identificarea modificărilor acestora în stadiile incipiente ale bolilor, se remarcă metodele de cercetare prin vizualizare. Acestea sunt sondarea cu ultrasunete a inimii și a altor organe, tomografia computerizată cu raze X, vizualizarea distribuției izotopilor de scurtă durată în țesuturi, rezonanța magnetică, emisia de pozitroni și alte tipuri de tomografie.
Pentru utilizarea cu succes a metodelor fiziologice în medicină, au fost formulate cerințe internaționale care trebuiau îndeplinite la dezvoltarea și implementarea în practică a metodelor de cercetare fiziologică. Dintre aceste cerințe, cele mai importante sunt:
- siguranța studiului, absența traumei și deteriorarea obiectului studiat;
- sensibilitate ridicată, viteza senzorilor și dispozitivelor de înregistrare, posibilitatea de înregistrare sincronă a mai multor indicatori ai funcțiilor fiziologice;
- posibilitatea înregistrării pe termen lung a indicatorilor studiaţi. Acest lucru face posibilă dezvăluirea ciclicității cursului proceselor fiziologice, determinarea parametrilor ritmurilor circadiene (circadiene), identificarea prezenței tulburărilor paroxistice (episodice) ale proceselor;
- respectarea standardelor internaționale;
- dimensiunile mici și greutatea dispozitivelor permit efectuarea cercetărilor nu numai într-un spital, ci și acasă, în timp ce lucrați sau faceți sport;
- utilizarea tehnologiei informatice și a realizărilor ciberneticii pentru înregistrarea și analiza datelor obținute, precum și pentru modelarea proceselor fiziologice. Când se utilizează tehnologia computerizată, timpul petrecut pentru înregistrarea datelor, procesarea lor matematică este redusă drastic, devine posibilă extragerea mai multor informații din semnalele primite.
Cu toate acestea, în ciuda numeroaselor avantaje ale metodelor moderne de cercetare fiziologică, corectitudinea determinării indicatorilor funcțiilor fiziologice depinde în mare măsură de calitatea educației personalului medical, de cunoașterea esenței proceselor fiziologice, de caracteristicile senzorilor și de principiile funcționarea dispozitivelor utilizate, capacitatea de a lucra cu un pacient, de a-i oferi instrucțiuni, de a monitoriza progresul implementării acestora și de a corecta acțiunile pacientului.
Rezultatele măsurătorilor unice sau ale observațiilor dinamice efectuate de diferiți profesioniști medicali la același pacient nu se potrivesc întotdeauna. Prin urmare, rămâne problema creșterii fiabilității procedurilor de diagnostic și a calității cercetării.
Calitatea studiului se caracterizează prin acuratețea, corectitudinea, convergența și reproductibilitatea măsurătorilor.
Caracteristica cantitativă a indicatorului fiziologic determinată în timpul studiului depinde atât de valoarea reală a parametrului acestui indicator, cât și de o serie de erori introduse de aparat și de personalul medical. Aceste erori sunt numite variabilitate analitică. De obicei se cere ca variabilitatea analitică să nu depășească 10% din valoarea măsurată. Deoarece adevărata valoare a indicatorului la aceeași persoană se poate modifica din cauza ritmurilor biologice, condițiilor meteorologice și a altor factori, termenul în cadrul variaţiilor individuale. Se numește diferența în același indicator la persoane diferite variatii interindividuale. Se numește totalitatea erorilor și fluctuațiilor parametrilor variabilitate generală.
Test de funcționare
Un rol important în obținerea de informații despre starea și gradul de încălcare a funcțiilor fiziologice revine așa-numitelor teste funcționale. În locul termenului „test funcțional” este adesea folosit „test”. Efectuarea de încercări funcționale – testare. Cu toate acestea, în practica clinică, termenul „test” este folosit mai des și într-un sens puțin mai extins decât „test funcțional”.
Test de funcționare presupune studiul parametrilor fiziologici în dinamică, înainte și după efectuarea anumitor efecte asupra organismului sau acțiuni arbitrare ale subiectului. Cele mai frecvent utilizate teste funcționale cu activitate fizică dozată. Testele sunt efectuate și prin efecte de intrare, care relevă modificări ale poziției corpului în spațiu, încordare, modificări ale compoziției gazului aerului inhalat, introducerea de medicamente, încălzire, răcire, consumul unei anumite doze de soluție alcalină, și mulți alți indicatori.
Fiabilitatea și validitatea sunt printre cele mai importante cerințe pentru testele funcționale.
Fiabilitate - capacitatea de a efectua testul cu o precizie satisfăcătoare de către un specialist cu calificare medie. Fiabilitatea ridicată este inerentă testelor destul de simple, a căror execuție este puțin afectată de mediu. Cele mai fiabile teste care reflectă starea sau mărimea rezervelor funcției fiziologice recunosc standard de referință sau referenţială.
concept valabilitate reflectă adecvarea unui test sau a unei metode pentru scopul propus. Dacă se introduce un nou test, validitatea acestuia este evaluată prin compararea rezultatelor obținute cu ajutorul acestui test cu rezultatele unor teste de referință recunoscute anterior. Dacă testul nou introdus permite într-un număr mai mare de cazuri găsirea răspunsurilor corecte la întrebările puse în timpul testării, atunci acest test are o valabilitate ridicată.
Utilizarea testelor funcționale crește semnificativ capacitățile de diagnosticare numai dacă aceste teste sunt efectuate corect. Selecția, implementarea și interpretarea lor adecvată necesită cunoștințe teoretice extinse și experiență suficientă în munca practică din partea lucrătorilor medicali.
Până acum, ecografiile rămân cele mai accesibile și cele mai populare. Undele cu o frecvență de la 20 kHz la 1 GHz au fost descoperite în urmă cu mai bine de o sută de ani și au intrat rapid și ferm în medicină. Astăzi, cu ajutorul ultrasunetelor, sunt diagnosticate un număr mare de boli, cel mai adesea ale cavității abdominale, iar fătul femeilor însărcinate este vizibil și el.
Principiul de funcționare al acestei metode de cercetare se bazează pe înregistrarea semnalului reflectat. Indicatori cunoscuți ai trecerii ultrasunetelor prin fiecare tip de materie - celule sănătoase, neoplasme și tumori, lichide. Prin urmare, folosind semnalul reflectat, puteți determina prin ce tip de țesut a trecut semnalul și puteți face o imagine completă.
Pentru ultrasunete se folosesc două tipuri de senzori - electrici și mecanici, se folosesc trei metode de diagnosticare: metoda A, metoda B și metoda M. Pentru a studia inima și sistemul circulator uman, se utilizează metoda M (ecocardiografie) și Dopplerografia.
Puteți face o ecografie în Voronezh în spitale și clinici publice gratuite, precum și în clinici plătite. Ecografia în raport cu alte metode de cercetare este cea mai ieftină cercetare.
Tomografia computerizată este scanarea corpului uman cu felii folosind raze X și restaurarea unei imagini 3D folosind un program special pe un computer. CT este utilizat pe scară largă în diagnosticul bolilor creierului și organelor craniului, cu toate acestea, CT longitudinal și spiralat este capabil să ofere o imagine reală completă pentru orice organ uman.
În centrele de cancer, tomografia computerizată și imagistica prin rezonanță magnetică sunt utilizate pe scară largă pentru a detecta organe maligne și benigne, precum și metastaze.
Spre deosebire de cele două metode anterioare, RMN se bazează pe un alt fenomen fizic - rezonanța magnetică nucleară. Nucleele de hidrogen sunt plasate într-un câmp magnetic constant, unde sunt afectate de frecvența domeniului radio. Când o persoană este plasată în acest mediu, câmpul electromagnetic al celulelor interacționează cu nucleele de hidrogen, absorbind energie și emitând un semnal radio. Semnalele sunt fixe și pe baza lor se realizează o imagine. Prin urmare, una dintre caracteristicile tehnice ale tomografului este luminozitatea semnalului de rezonanță magnetică.
Până în prezent, RMN-ul este considerat cea mai modernă metodă de diagnosticare, în primul rând pentru că nu dăunează sănătății umane, deoarece. RMN-ul nu emite radiații. Spre deosebire de CT, unde medicul vede doar secțiuni transversale, RMN oferă o vedere în mai multe proiecții simultan.
Singurul dezavantaj al RMN-ului este costul ridicat. Efectuarea acestui studiu este de două ori mai costisitoare decât CT și de câteva ori mai scumpă decât ultrasunetele.
CT și RMN din Voronezh pot fi efectuate la Centrul Regional de Diagnostic, precum și într-un număr mare de clinici private de diagnosticare.
1. Una dintre principalele metode de studiere a structurii organelor, precum și la stadiul descriptiv în dezvoltarea anatomiei, este pregătirea unui cadavru.
2. Metoda antropometriei servește la măsurarea structurilor anatomice externe și a relațiilor lor, la identificarea trăsăturilor individuale ale structurii umane.
3. Prin injectare, se studiază cavitățile corpului, structurile tubulare - vase, bronhii, căile urinare, intestine și altele - prin umplerea lor cu o masă colorată.
4. Metoda coroziunii - topirea țesuturilor din jurul organelor goale pre-umplute cu o masă de întărire cu acid sau alcali.
5. Metoda de iluminare a țesuturilor organelor - crearea unui mediu transparent în jurul structurii pre-colorate studiate prin impregnare cu un lichid special.
6. Metoda anatomiei microscopice - studiul structurilor relativ mici cu instrumente optice cu o creștere mică.
7. Metode cu raze X: fluoroscopia - examinarea structurilor sub raze X, radiografie - fixarea structurilor pe film cu raze X pentru studierea formei organelor și a caracteristicilor lor funcționale la o persoană vie. Tomografia computerizată este, de asemenea, aplicabilă studiului materialului cadaveric - un studiu strat cu strat al țesuturilor organelor.
8. Metoda transiluminării prin fascicule reflectate face posibilă studierea structurilor mici situate aproape de suprafața organului.
9. Endoscopie - examinarea suprafeței membranelor mucoase la o persoană vie, culoarea și relieful multor organe interne după introducerea în interior a unor dispozitive optice speciale.
10. Metodă experimentală pe animale - pentru a clarifica funcția unui organ și a studia rearanjamentele acestuia sub diferite influențe externe.
11. Metoda matematică - pentru calcularea diverșilor indicatori cantitativi în raportul structurilor anatomice și pentru obținerea datelor medii.
12. Metoda ilustrației este crearea de diagrame grafice ale diferitelor structuri complexe prin sintetizarea detaliilor individuale ale structurii acestora.
13. Metoda de scanare cu ultrasunete este utilizată în principal la o persoană vie pentru a detecta modificări ale formei și structurii organelor interne.
14. Scanare electromagnetică (rezonanță magnetică nucleară) - un studiu detaliat al structurilor organelor unei persoane vii, pe baza diferitelor intensități ale câmpurilor magnetice.
Aceste metode în studiile anatomice sunt adesea folosite în combinație. De exemplu, injectarea vaselor cu o masă de contrast, apoi radiografia lor, pregătirea, morfometria, prelucrarea matematică etc.
Organizarea structurală a corpului uman
Unul dintre conceptele de bază ale anatomiei este structura sau forma morfologică, care este organizarea substratului morfologic în spațiu și are o funcție specifică. Așa cum nu poate exista funcție fără structură, tot așa nu poate exista structură morfologică fără funcție.
Din punct de vedere morfologic, se pot distinge următoarele niveluri de organizare a structurii corpului uman:
1) organism (corpul uman - ca întreg);
2) organ de sistem (sisteme de organe);
3) organ (organe);
4) țesut (țesături);
5) celulare (celule);
6) subcelular (organite celulare și structuri corpuscular-fibrilare-membranare).
Trebuie remarcat faptul că în schema ierarhică prezentată a organizării structurale a corpului uman poate fi urmărită o subordonare clară. Organism, sistemul de organe și nivelurile de organe ale structurii corpului uman sunt obiecte anatomice de studiu. Țesut, celular și submicroscopic - obiecte de studii histologice, citologice și ultrastructurale.
Este recomandabil să începeți studiul organizării structurale a corpului uman de la cel mai simplu nivel morfologic - nivelul celular, al cărui element principal este celula. Corpul uman adult este format dintr-un număr mare de celule (aproximativ 10 12-14). Există mai mult de 14 miliarde dintre ele numai în sistemul nervos central.
Celulă- unitatea structurală elementară de bază a corpului. textile - sistem dezvoltat istoric al unui organism, care constă din celule cu o anumită structură și funcție generală și o substanță intermediară asociată acestora.
Țesuturile din organism nu există izolat. Sunt implicați în construcția organelor.
Organ(din organon- un instrument) este o parte a corpului, care este o formațiune relativ integrală, ocupă o anumită poziție și are o anumită formă, structură, funcție. Un organ are anumite relații cu alte părți ale corpului și este construit din mai multe țesuturi, dintre care, totuși, predomină unul sau două, ceea ce determină funcția specifică a unuia sau altuia. De exemplu, principalul țesut de lucru al ficatului este epitelial, este construit în principal din epiteliul hepatic, care alcătuiește parenchimul hepatic. Între lobulii ficatului există straturi de țesut conjunctiv, care împreună cu capsula formează stroma acestui organ. În ficat există o rețea larg ramificată de vase de sânge și canale biliare care transportă bila, în structura pereților la care participă țesutul muscular neted. Nervii autonomi care însoțesc vasele de sânge intră în porțile ficatului. Astfel, toate tipurile majore de țesuturi sunt implicate în structura ficatului. Ficatul ocupă un anumit loc - hipocondrul drept și regiunea epigastrică a cavității abdominale, are o anumită formă, structură și îndeplinește anumite funcții. În procesul de ontogeneză, numărul de organe se modifică, un număr de organe există numai în perioada prenatală de dezvoltare și sunt absente în stadiile ulterioare de dezvoltare, de exemplu, arcade branhiale, cloaca, placenta cu cordon ombilical etc.
La animale și la oameni, multe organe se completează reciproc. Astfel de seturi de organe constituie sisteme și aparate de organe.
Sistemul de organe- este un ansamblu de organe legate anatomic și topografic între ele, având o structură asemănătoare, o origine comună în filo- și ontogeneză și care îndeplinesc o funcție comună. De exemplu, sistemul digestiv, format din multe organe care s-au dezvoltat din toate părțile intestinului primar, în organism îndeplinește funcția de digestie în ansamblu și îi furnizează nutrienți.
Spre deosebire de sistemele de organe, există grupuri de organe care nu au aceeași structură și surse comune de dezvoltare, dar îndeplinesc aceeași funcție. Sunt chemați aparat.În aparatul pentru efectuarea unui act complex, organele mai multor sisteme sunt combinate. De exemplu, aparatul de mișcare combină sistemul osos, articulațiile osoase și sistemul muscular. Aparatul vocal - cartilaj, ligamente, mușchi, cavități laringelui, cavități bucale și nazale.
Toate organele umane pot fi împărțite în organe de vegetație și animale, adică de viață vegetală și animală. Primele includ sistemele digestiv, respirator, genito-urinar, cardiovascular și endocrin, deoarece asigură funcțiile corpului inerente oricărui obiect biologic, inclusiv plantelor. În timp ce sistemul musculo-scheletic, organele de simț și sistemul nervos sunt disponibile numai la animale. Organele vieții animale se numesc „soma”, în interiorul căruia sunt situate cavitățile toracice și abdominale, în care se află măruntaiele. Nici un singur sistem de organe nu poate exista separat, deoarece împreună, completându-se și servindu-se reciproc, ele reprezintă un întreg structural și funcțional calitativ nou - corpul. În același timp, reglarea activității organelor și sistemelor individuale este efectuată în mod constant în organism cu ajutorul sistemelor nervos și endocrin, care realizează în comun reglarea neuro-umorală.
Corpul este alcătuit dintr-o serie de structuri de diferite niveluri: de la subcelular la corpul ca întreg. Știința structurii corpului la diferite niveluri de organizare a structurilor sale constitutive în legătură cu funcțiile și dezvoltarea lor se numește morfologie(din greaca . morphos- forma). Acest termen a fost introdus în știința naturii la sfârșitul secolului al XVIII-lea de către marele poet german Goethe. Anatomia este un concept mai restrâns, deoarece, spre deosebire de histologie, embriologie și patologie, este o ramură a morfologiei care studiază în principal cele vizibile cu ochiul liber, adică obiectele macroscopice. De morfologie aparține și anatomia patologică menționată mai sus.
Subiectul de psihologie și pedagogie.
Lecție practică
subiect " Metode de cercetare"
Ţintă. Cunoașteți principalele etape și metode de cercetare, posibilitatea aplicării lor în practică.
Principalele concepte ale temei: cercetare psihologică, observație, experiment, conversație, psihodiagnostic, metodă și tehnică.
Material informativ Cercetarea psihologică cuprinde următoarele etape: formularea unei probleme, formularea unei ipoteze, testarea unei ipoteze, interpretarea rezultatelor testului. Practic, metodele psihologiei sunt discutate în legătură cu a treia etapă - testarea ipotezelor. O metodă este o modalitate de organizare a unei activități. Într-un sens larg, metodele includ atât principiile cele mai generale, cât și metodele foarte specifice de manipulare a unui anumit obiect.
Caracteristicile etapelor cercetării. O problemă este de obicei formulată ca o întrebare la care trebuie să se răspundă. Cel mai adesea, aceasta este o întrebare despre cauzele sau factorii care determină existența sau specificitatea anumitor fenomene. Oricât de abstract s-ar pune problema, formularea ei presupune întotdeauna un anumit sistem de interpretare a fenomenelor cu accent pe concepte teoretice consacrate. După formularea problemei, se pot sorta toate fenomenele posibile și se pot afla dacă acestea influențează și în ce măsură evenimentul de interes pentru cercetător. Dar acest mod este neproductiv. De obicei, se determină cel mai probabil (din punct de vedere al teoriei la care aderă) răspunsul la întrebarea formulată în problemă, iar apoi se verifică corectitudinea presupunerii lor. Un astfel de răspuns ipotetic la întrebarea despre natura legăturii dintre evenimente este ipoteză. Principala cerință pentru aceasta este posibilitatea verificării sale. Foarte des, la planificarea unui studiu, pot apărea mai multe ipoteze la fel de probabile. Apoi sunt verificate secvenţial. În formularea ipotezei, expresiile „este posibil ca...” sau o combinație precum „ori ..., fie ...” nu sunt folosite, deoarece doar o anumită afirmație poate fi testată pentru adevăr. După formularea ipotezei, se procedează la testarea ei pe material empiric folosind următoarele metode: 1) observație, 2) experiment, 3) conversație, 4) cercetare psihodiagnostic.
1) Observație. Una dintre modalitățile cele mai tipice ale muncii unui cercetător este de a urmări un obiect (o persoană, un grup) în așteptarea ca fenomenul de interes pentru el să se manifeste în acest fel. Că pot fi înregistrate și descrise. Se numește metoda de lucru în care cercetătorul, fără a interveni în evenimente, doar monitorizează schimbarea acestora observare. Este una dintre metodele principale în etapa de obținere a datelor empirice. Neintervenția cercetătorului este cea mai importantă caracteristică a metodei, care determină atât avantajele, cât și dezavantajele metodei de observare. Avantajul este că obiectul de observație, practic, nu se simte astfel, iar în condițiile lui obișnuite (muncă, joacă, lecție) se comportă natural. Dezavantajele metodei includ: a) cercetătorul poate să prevadă într-o oarecare măsură că în situația pe care o observă pot apărea unele modificări pe care nu le poate controla și care pot duce la modificarea relației ipotetice dintre fenomene, depistarea din care este scopul studiului; b) cercetătorul, din diverse motive, nu poate repara toate schimbările din situație și le evidențiază pe cele pe care le consideră cele mai importante pentru sine; în același timp, ceea ce iese în evidență și modul în care este evaluat depinde de factorii subiectivi ai cercetătorului însuși; c) cercetătorul, căutând să găsească confirmarea ipotezei sale, poate ignora în mod inconștient fapte care o contrazic.
Pentru a evita o astfel de subiectivitate, observarea este efectuată nu de unul, ci de mai mulți cercetători care efectuează protocoale independente, se folosesc mijloace tehnice (echipamente audio și video), scale speciale pentru evaluarea comportamentului unui obiect (cu fundamentarea prin criteriul de evaluare). criterii), etc.
2) Experimentează presupune organizarea situației de cercetare, care permite ceea ce este imposibil în observație - controlul relativ complet al variabilelor (orice situație care se poate schimba în situația experimentală. Dacă în observație cercetătorul nu este adesea capabil să prevadă schimbări, atunci în experimentul, aceste modificări pot fi planificate Variabile de manipulare - unul dintre cele mai importante avantaje ale experimentatorului față de observator.În experiment, puteți, după ce ați creat o anumită situație, să introduceți un nou element și să determinați dacă există o schimbare în situație pe care cercetătorul se așteaptă ca urmare a schimbării pe care a făcut-o, în observație, cercetătorul este forțat să aștepte apariția unei schimbări care poate și nu se instalează. Variabila pe care cercetătorul o modifică în experiment se numește variabila independenta, iar variabila care se modifică sub acţiunea variabilei independente se numeşte dependent. Ipoteza testată în experiment este formulată ca o relație asumată între variabila independentă și cea dependentă; pentru a-l testa, cercetătorul trebuie să introducă o variabilă independentă și să afle ce se va întâmpla cu dependentul. Dar pentru a trage o concluzie despre validitatea ipotezei inițiale este necesar să se controleze alte variabile care pot afecta indirect variabila dependentă. Controlul variabilelor, dacă nu toate, atunci multe - experimentul vă permite să implementați. Există patru tipuri de experiment: de laborator, natural, constatator, de formare. Dezavantajul metodei este faptul că este dificil să organizezi un studiu experimental în așa fel încât subiectul să nu știe ce este. Prin urmare, subiectul poate experimenta rigiditate, anxietate conștientă sau inconștientă, frică de evaluare și așa mai departe.
3) Conversaţie. Acesta prevede identificarea relațiilor de interes pentru cercetător pe baza datelor empirice obținute în comunicare reală bidirecțională cu subiectul. Cu toate acestea, atunci când poartă o conversație, cercetătorul se confruntă cu o serie de probleme insolubile cu privire la sinceritatea subiecților, atitudinea acestora față de cercetător. Succesul conversației depinde de calificările cercetătorului, care implică capacitatea de a stabili contactul cu subiectul, de a-i oferi posibilitatea de a-și exprima gândurile cât mai liber și de a „separa” relațiile personale de conținutul conversației.
4) Cercetare psihodiagnostic. Psihodiagnostica este o metodă de cercetare psihologică. Pe baza acesteia, de regulă, sunt testate ipotezele despre dependențele dintre diferitele caracteristici psihologice. După ce le-au dezvăluit trăsăturile într-un număr suficient de subiecte, devine posibil, pe baza unor proceduri matematice adecvate, să se stabilească relația lor. În aceste scopuri, sunt utilizate metode de psihodiagnostic care permit identificarea și măsurarea caracteristicilor individuale. Cerințele pentru un studiu de psihodiagnostic sunt aceleași ca și pentru un experiment - controlul variabilelor. În unele cazuri, observația și psihodiagnostica sunt o parte integrantă a experimentului. Desigur, în timpul experimentului, subiectul se observă, că modificările stării sale pot fi înregistrate prin intermediul psihodiagnosticului. Cu toate acestea, nici observația, nici psihodiagnostica nu acționează ca metodă de cercetare în acest caz. Psihodiagnostica este, de asemenea, o zonă independentă a psihologiei și, în acest caz, cercetătorul se concentrează nu pe cercetare, ci pe examinare.
Psihodiagnostica este un domeniu al psihologiei. Este axat pe măsurarea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane; este știința și practica punerii unui diagnostic psihologic. Diagnostic ca scop principal al diagnosticului – poate fi setat la diferite niveluri. Primul nivel - simptomatic sau empiric - se limitează la constatarea trăsăturilor sau simptomelor (semnelor). Al doilea - etiologic, ia în considerare nu numai prezența caracteristicilor, ci și motivele apariției lor. Al treilea nivel de diagnostic tipologic constă în determinarea locului și semnificației caracteristicilor identificate în tabloul de ansamblu al vieții psihice a unei persoane.
Psihodiagnostica modernă este utilizată în domenii practice precum: îngrijirea sănătății, predicția comportamentului social, educația, examinarea psihologică și psihiatrică criminalistică, predicția consecințelor psihologice ale schimbărilor de mediu, psihologia personalității și relațiile interpersonale. Utilizarea psihodiagnosticului în practica consultativă și psihoterapeutică coincide în scop cu medicina în tratamentul pacienților - eliberarea unei persoane de suferință și eliminarea cauzelor care le provoacă. Dar diferă de intervenția medicală prin faptul că ia în considerare natura problemelor nu în procesele dureroase care au loc în corpul uman, ci în caracteristicile personalității sale, natura relațiilor sale cu ceilalți, cel care caută ajutor în mod obiectiv nu este și subiectiv. nu se recunoaște ca fiind bolnav. Sub orice formă este acordată asistența psihologică (consiliere, psihoterapie non-medicală), ea se bazează pe o pătrundere profundă în persoana care a solicitat ajutor, în sentimentele, experiențele, atitudinile sale, imaginea lumii, structura relațiilor cu ceilalți. . Pentru o astfel de penetrare se pot folosi metode speciale de psihodiagnostic. Principalele metode sunt testarea și un sondaj, a căror realizare metodologică sunt, respectiv, teste și chestionare, care se mai numesc și metode. Au următoarele caracteristici: a) vă permit să colectați informații de diagnostic într-un timp relativ scurt; b) furnizează informații nu despre o persoană în general, ci în mod specific despre una sau alta dintre trăsăturile sale (inteligență, anxietate etc.); c) informația vine într-o formă care să permită să se ofere o comparație calitativă și cantitativă a individului cu alte persoane; d) informațiile obținute prin aceste metode sunt utile în ceea ce privește alegerea mijloacelor de intervenție, prezicerea eficacității acestuia, precum și prezicerea dezvoltării, comunicării și eficacității unei anumite activități a unui individ.
Testare presupune că subiectul desfășoară o activitate dată (rezolvarea problemelor, desenul, povestirea dintr-o imagine etc.), i.e. trece un anumit test. Pe baza rezultatelor testelor, cercetătorul trage concluzii despre nivelul de dezvoltare a anumitor proprietăți la subiect. Testele separate reprezintă seturi standard de sarcini și materiale cu care lucrează subiectul; standardul este procedura de prezentare a sarcinilor și procedura de evaluare a rezultatelor. Testele sunt foarte variate. Există teste verbale (verbale) și non-verbale (desen). De obicei, se disting două grupe de teste - standardizate și proiective (proiective).
În psihodiagnostic se disting două forme de standardizare: într-un caz, vorbim despre uniformitatea instrucțiunilor, procedurile de examinare, metodele de înregistrare a rezultatelor, iar în acest caz toate testele sunt standardizate. Într-un alt caz, vorbim despre faptul că datele obținute pe baza unei anumite metodologii pot fi corelate cu o scală de rating special dezvoltată și justificată. Un test orientat spre evaluare se numește test standardizat. Dintre testele standardizate sunt frecvente: a) testele de inteligenţă; b) teste de aptitudini speciale. Putem vorbi despre abilități speciale în două moduri: ca abilități în orice activitate mentală (abilități perceptive - abilități în domeniul percepției; abilități mnemonice - abilități în domeniul memoriei; abilități pentru gândirea logică) sau ca abilități pentru un anumit tip de activitate (lingvistică, muzicală, abilități manageriale, pedagogică etc.); c) teste de creativitate menite să măsoare creativitatea. Există însă teste care se concentrează pe altceva: ele dezvăluie nu indicatori estimați (nivelul de dezvoltare al oricărei proprietăți), ci trăsături calitative de personalitate care nu sunt evaluate după niciun criteriu. Cu alte cuvinte, răspunsurile testatului nu sunt evaluate ca fiind corecte sau incorecte, iar performanța ca fiind ridicată sau scăzută. Acest grup de teste include teste proiective. Testele proiective se bazează pe faptul că în diverse manifestări ale unui individ, fie că este vorba de creativitate, interpretare a evenimentelor, declarații etc. personalitatea lui este întruchipată, incluzând impulsuri ascunse, inconștiente, aspirații, conflicte, experiențe. Materialul care este prezentat subiecților poate fi interpretat de aceștia într-o varietate de moduri. Principalul lucru nu este conținutul său obiectiv, ci sensul subiectiv, atitudinea pe care o provoacă în subiect. Acțiunile intimatului nu sunt interpretate drept corecte sau greșite. Ele constituie o valoare pentru diagnostician ca atare, ca manifestări individuale care permit tragerea de concluzii despre caracteristicile personale.
Chestionare ele se numesc metode, al căror material sunt întrebări la care subiectul trebuie să răspundă sau enunţuri cu care trebuie fie să fie de acord, fie să nu fie de acord. Răspunsurile sunt date fie în formă liberă (chestionare „de tip deschis”), fie selectate dintre opțiunile oferite în chestionar (chestionare „de tip închis”). Există chestionare-chestionare și chestionare de personalitate. Chestionare-chestionare sugerează posibilitatea de a obține informații despre subiect, fără a reflecta în mod direct caracteristicile sale personale. Acestea pot fi chestionare biografice, chestionare de interese și atitudini (un chestionar care dezvăluie, de exemplu, o alegere preferată dintr-o listă de profesii sau o atitudine față de un anumit grup social). Chestionare de personalitate concepute pentru a măsura trăsăturile de personalitate. Dintre acestea, se disting mai multe grupe: a) chestionarele tipologice sunt elaborate pe baza determinării tipurilor de personalitate și fac posibilă atribuirea subiecților unuia sau altuia, care se distinge prin manifestări unice calitativ; b) chestionare de trăsături de personalitate care măsoară severitatea trăsăturilor - trăsături stabile de personalitate; c) chestionare de motive; d) chestionare de valoare; e) chestionare de atitudine; e) chestionare de interes.
O analiză a metodelor de cercetare psihologică arată că acestea nu sunt izolate și pot fi parte una din cealaltă.