Acasă
fântâni
Propoziție incompletă în vorbirea colocvială. Propoziții incomplete și complete

Propoziție incompletă în vorbirea colocvială. Propoziții incomplete și complete

Atât propozițiile dintr-o singură parte, cât și propozițiile din două părți sunt considerate complete dacă toți membrii necesari ai unei structuri de propoziție date sunt prezenți și incomplete dacă unul sau mai mulți membri necesari ai unei structuri de propoziție date sunt omiși din cauza contextului sau a configurației.

Oferta incompleta? în care unul sau altul membru al propoziției este omis, clar din context sau situație. Acest tip de incompletitudine? fenomen de vorbire care nu afectează structura. Punem în evidență: 1. contextual 2. situațional.

Contextual? clar din context. Alocați: 1) Propoziții simple cu membri principali sau secundari nenumiți (separat sau în grupuri). Subiectul, predicatul, subiectul și predicatul, predicatul și circumstanțele, predicatul și adăugarea, membru minor al propoziției (adăugare, împrejurare) pot lipsi dacă există o definiție referitoare la membrul lipsă. (Mama i-a strecurat tatălui morcovi, dar a uitat să-i dea mănuși. I-am dat tatălui meu pe al meu). 2) Propoziții compuse cu o parte principală sau subordonată nenumită. (- Ei bine, unde sunt Near Mills? - Unde mergem). 3) Propoziții incomplete care fac parte dintr-o propoziție complexă cu un membru nenumit prezent într-o altă parte a propoziției complexe. a) Într-o propoziție compusă (Într-o mână a ținut o undiță, iar în cealaltă - un kukan cu un pește (membrii principali din prima parte nu au fost numiți)). b) Într-o propoziție complexă (Lopakhin a sărit în șanț și, când a ridicat capul (subiectul comun cu partea principală nu a fost numit), a văzut cum planul de conducere a început să cadă oblic). c) Într-o propoziție complexă fără uniuni (Deci mergem: pe teren plat - pe căruță, în sus - pe jos și în jos - deci cu un jog (predicatul menționat în partea explicată nu este numit)) .

Situațional? termen minor, clar din situație (Bate la ușă. Pot?)

Liniile de dialog? propozitii incomplete.

Propuneri eliptice? acestea sunt și propoziții incomplete, dar incompletitudinea lor este lingvistică, nu vorbire. Propozițiile eliptice reprezintă un tip structural special de propoziții simple. Acestea sunt propoziții în care nu există un predicat verbal, care să ne fie de înțeles, pe baza conținutului propoziției în sine. (Sunt în oraș. Am ieșit din el).

Tipuri de propoziții eliptice: 1) O propoziție cu un verb omis de mișcare, mișcare. 2) Cu verbul de vorbire omis, gând. 3) O propoziție cu un verb omis de acțiune intensivă. 4) O propoziție cu un verb omis care înseamnă locație.

Adesea o liniuță este plasată în locul predicatului lipsă.

Propozițiile incomplete se găsesc adesea în propozițiile compuse. (A fost plăcut să văd cum paiele zboară în sus ca un lână de aur și [cum] praf roz se învârte peste el).

De asemenea, puteți găsi informații de interes în motorul de căutare științifică Otvety.Online. Utilizați formularul de căutare:

Mai multe despre subiectul 16. Propoziții complete și incomplete. Tipuri de propoziții incomplete.:

  1. 22. Propoziții indivizibile. Propoziții complete și incomplete.
  2. 12. Temeiul predicativ al propoziției. Conceptul de paradigmă completă și incompletă.
  3. 30. Creșterile sunt însoțite de inflația cererii, crizele de supraproducție - subocuparea resurselor (în special, a forței de muncă) din cauza excesului de ofertă față de cerere.
  4. Conceptul de propoziție complexă. Locul unei propoziții complexe în sistemul de unități sintactice ale limbii. Sensul gramatical al unei propoziții complexe ca principală caracteristică distinctivă. O propoziție complexă ca unire structural-semantică a părților predicative și ca unitate specială independentă de sintaxă. Caracteristicile diferențiale ale unei propoziții complexe.
  5. 10. Oferta: legea ofertei, curba ofertei, factorii ofertei.
  6. Propoziţia ca unitate de bază a sintaxei. Semne de sugestie. Împărțirea efectivă a propoziției și modalitățile de exprimare a acesteia
  7. 17. Norme gramaticale ale limbii literare ruse moderne. Sintaxa ca ramură a lingvisticii. Principalele categorii ale secțiunii. Variabilitatea normelor în sistemul de aprovizionare. Coordonarea membrilor principali ai propunerii. Coordonarea membrilor omogene ai propunerii. Utilizarea expresiilor participiale și adverbiale într-o propoziție.

După semnificație și structură, propozițiile sunt împărțite în propoziții complete și incomplete.

Oferte complete

Complet o propoziție este o propoziție cu toți membrii care sunt necesari pentru completitudinea structurii și a sensului. De exemplu: citesc un articol interesant. Marya Ivanovna le-a prezentat solemn elevilor de clasa I alfabete strălucitoare. Pădurea și-a deschis în fața oamenilor pădurea verde închis, acoperită cu mușchi gros.

Predicatul din această propoziție este de acord cu subiectul și, de asemenea, guvernează obiectul. Rezultatul este un lanț continuu care leagă toți membrii propoziției cu un sens logic.

Propozitii incomplete

incomplet propozițiile sunt propoziții în care nu există membri necesari pentru completitudine și structură. Membrii propoziției omise în propoziții incomplete sunt adesea restaurați din context. Cel mai adesea, propozițiile incomplete se găsesc în dialoguri. De exemplu:

Dimineața fata a alergat la mama ei și a întrebat:

Și cum rămâne cu Zâna Dinților? A venit ea?

A venit, - a răspuns mama...

Și e frumoasă?

Desigur.

Vedem că fiecare replică ulterioară a acestui dialog adaugă un subiect stabilit în dialogul în sine. Foarte adesea propozițiile incomplete sunt monocomponent sugestii.

Peter, în ce clasă ești?

In a noua.

Propozițiile incomplete pot face parte din propozițiile complexe. De exemplu: Soarele încălzește pământul, iar munca încălzește omul.
Propozițiile incomplete includ și propoziții cu un predicat lipsă. De exemplu: puterea noastră este în unitate.

Propozițiile incomplete, precum și propozițiile complete, sunt împărțite în două părți și într-o singură parte, comune și necomune. De remarcat că o propoziție incompletă în două părți, predicatul sau subiectul în care lipsește rămâne în două părți, în ciuda faptului că este prezentat un singur membru principal.

Utilizarea propozițiilor complete și incomplete

Datorită faptului că părțile lipsă ale propoziției din propozițiile incomplete simplifică foarte mult procesul de comunicare, astfel de propoziții sunt utilizate pe scară largă în vorbirea colocvială, precum și în operele de artă. În literatura științifică, precum și în limbajul de afaceri, sunt folosite predominant propoziții complete.

    Conceptul de propoziție incompletă.

    Tipuri de propoziții incomplete.Propoziții incomplete contextuale și situaționale .

    Propuneri eliptice

    Propoziții incomplete în vorbirea dialogică

1. Conceptul de propoziție incompletă

În rusă, ținând cont de structura propoziției, propozitii incomplete.

Incomplet se numește propoziție caracterizată printr-o structură gramaticală incompletă. Aceia sau alți membri care o organizează în mod formal (principal sau secundar) fără denumire sunt clare din context sau situație de vorbire.

Funcționarea propozițiilor incomplete este asociată cu modelele de construcție a textului. De exemplu, într-o propoziție: Acest suc este necesar pentru tei, cel pentru lacramioare, cel pentru pin și cel pentru ferigi sau zmeura sălbatică. (Kuprin). Doar prima parte Acesta este sucul de care Linden are nevoie caracterizat prin completitudinea structurii gramaticale, iar toate celelalte sunt incomplete, omiterea membrilor principali din ei - este nevoie de suc datorită contextului, adică prezența lor în partea 1 a propoziției. Incompletitudinea structurii gramaticale a acestor propoziții se manifestă în utilizarea cuvintelor în funcția de membri dependenți: forma definiției acea (m.r., singular, I.p.) se datorează formei nenumitului suc, formular adițional lacramioare, pin, feriga, zmeura (D.p.)- predicat de control nenumit Necesar. Astfel, în ciuda absenței lor, acești membri participă la formarea propozițiilor incomplete.

Propozițiile incomplete în structura lor sunt de același tip ca și propozițiile complete. Ele pot fi comune și neobișnuite, în două părți și, după cum cred unii lingviști, într-o singură parte. Dar luăm ca bază punctul de vedere al lingviştilor care cred că toate propoziţiile dintr-o singură parte sunt complete.

Propozițiile cu o singură componentă și propozițiile incomplete sunt concepte complet diferite. Propozițiile incomplete au membri lipsă în structura lor, propozițiile cu o singură parte nu au deloc un membru principal. În termeni incompleti, membrii lipsă sunt de obicei restaurați. Acest lucru nu se poate face dintr-o singură bucată. În plus, în propozițiile incomplete pot fi omise nu numai membrii principali, ci și cei secundari. Mai mulți membri pot fi omisi simultan, de exemplu:

1) Aicidrumuri prima dataîmpărțit b: 2) unul a urcat râul, 3) celălalt este undeva în dreapta. (A treia propoziție este incompletă, lipsește predicatul.)

Incompletitudinea structurii gramaticale a unor astfel de propoziții nu le împiedică să servească scopurilor comunicării, deoarece omisiunea anumitor membri nu încalcă completitatea și caracterul semantic al acestor propoziții. Corelația cu propozițiile complete se relevă prin prezența în astfel de propoziții a unor cuvinte care păstrează funcțiile și formele gramaticale caracteristice acestora în propozițiile complete corespunzătoare. Ei sunt cei care indică pozițiile „vide” ale membrilor propoziției omise.

În acest sens, propozițiile incomplete diferă de propozițiile nespuse, care sunt întrerupte dintr-un motiv sau altul de afirmații, de exemplu: Dar stai, Kalinina, ce dacă... Nu, nu va funcționa așa...(B. Paul); - Sunt, mamă. Sunt... Oamenii spun că ea...(B. Paul.).

Adică cele în care unul dintre membri este omis se regăsesc adesea atât în ​​vorbirea colocvială, cât și în cea literară. Nu numai cei secundari, ci și membrii principali ai propoziției - subiectul sau predicatul - pot lipsi în ele.

Încărcarea lor semantică se reface cu ușurință atât din context (din propozițiile care preced cele date), cât și din cunoașterea situației de către interlocutor sau cititor.

Un exemplu de propoziție incompletă:

Unde este fratele tau?

Aici „stânga” este o propoziție incompletă constând dintr-un cuvânt. Subiectul este omis în el, dar se poate înțelege din afirmația anterioară despre cine anume se discută (despre frate).

O anumită dificultate este distincția dintre propozițiile incomplete și cu o singură parte în care fie subiectul, fie predicatul este omis. Aici puteți utiliza următorul criteriu. De exemplu, din propoziția „Boburile sunt culese în pădure”, este complet de neînțeles cine realizează exact acțiunea. Să luăm un alt exemplu: „Unde sunt prietenele tale? — Boabele se culeg în pădure. Subiectul este omis aici, dar din context este ușor de determinat cine realizează exact acțiunea indicată (prieteni). Aceasta înseamnă că în primul caz avem de-a face cu o propoziție cu o singură parte, iar în al doilea - cu o propoziție incompletă din două părți, deși lista de cuvinte din ele este exact aceeași.

Trebuie menționat că dialogul cu propoziții incomplete este cea mai frecventă, caracteristică situație a utilizării lor. Când studiază astfel de exemple în practica educațională, este suficient ca un profesor să creeze pur și simplu la elevi o idee a unei propoziții incomplete ca o varietate a uneia complete - spre deosebire de propozițiile cu o singură parte, unde una dintre (în mod necesar! ) membrii principali nu este omis, ci pur și simplu imposibil. Pentru a face acest lucru, puteți compara și propoziții complete și incomplete. În incomplet, toți membrii păstrează aceleași forme și funcții gramaticale ca și în întregime. La rândul lor, ele pot fi, de asemenea, incomplete dacă cuvântul care lipsește în ele poate fi ușor restaurat din context:

Cum te cheamă, fată?

Propozițiile incomplete (exemplele se găsesc mai jos) pot fi de două tipuri, în funcție de modul în care le este restabilit sensul: contextuale sau situaționale. În prima alocare:

Cunoașterea este putere.

În ceea ce privește semnele de punctuație din propozițiile incomplete, liniuțele sunt adesea puse în ele. Rolul său în acest caz, așa cum am menționat mai sus, este de a înlocui cuvântul lipsă, de obicei predicatul.

Am venit acasă devreme de la clasă, iar sora mea a venit târziu.

În acest exemplu, liniuța înlocuiește cuvântul „a venit”, evitând repetarea incorectă, inutilă.

Pe masă sunt pâine și fructe.

În acest exemplu, se folosește o liniuță în loc de un predicat lipsă (o propoziție eliptică).

propoziție incompletă

Propoziție caracterizată prin incompletitudinea structurii gramaticale sau incompletitatea compoziției, datorită faptului că îi lipsesc unul sau mai mulți membri (principali sau minori), clare din context sau din situație.

Propoziție incompletă din punct de vedere contextual. O propoziție incompletă căreia îi lipsește un membru numit în textul precedent;

acest lucru se observă de obicei în partea a doua a unei propoziții complexe și în construcția de legătură. Adevărul rămâne adevăr, dar zvonul în sine rămâne un zvon(Tvardovsky) (fără legătură verbală în a doua parte a propoziției compuse). Noi trei am început să vorbim, de parcă ne-am fi cunoscut de secole.(Pușkin) (nu există subiect în propoziția subordonată postpozitivă). Pacienții stăteau întinși pe balcoane, unii nu mai în pungi, ci sub pături (Fedin) (nu există predicat în partea a doua a propoziției complexe de non-union). Probabil știi despre munca noastră? Și despre mine?(B. Polevoy) (subiectul și predicatul lipsesc în construcția de legătură).

Propoziție incompletă situațional. O propoziție incompletă în care un membru nu este numit, clar din situație. Voi purta acest albastru (Fedin) (decorul arată că vorbim despre o rochie). cf. Vezi și propoziția Aici vine, rostită de cineva care așteaptă în gară la vederea unui tren care se apropie.

Propunere eliptică. O propoziție incompletă în care absența unui verb-predicat este norma. Pentru a înțelege o astfel de propoziție, nu este nevoie nici în context, nici în situație, întrucât integralitatea conținutului este suficient exprimată prin mijloacele lexicale și gramaticale adecvate acestei propoziții. Pe masă - un teanc de cărți și chiar un fel de floare într-o jumătate de sticlă de cremă(A. N. Tolstoi). În colț este o canapea veche din piele(Simonov). Terkin - mai departe, autorul - după(Twardowski). Până la barieră!(Cehov), Navigație fericită! An Nou Fericit!

Propoziții dialogice incomplete. Propoziții-replica (propoziții-întrebări, propoziții-răspunsuri, propoziții-enunțuri), strâns legate contextual și situațional, servind în structura lor ca o continuare una a celeilalte, completate cu mijloace extraverbale (gesturi, mișcări faciale, mișcări plastice), ceea ce le face un tip special oferte incomplete. S-ar putea să nu aibă deloc membri ai propoziției, iar răspunsul poate fi reprezentat printr-o particulă sau interjecție.- Te-ai schimbat mult.- Da? Sau: -Păi cum? -Brrr! Norma propozițiilor întrebări-răspuns ale vorbirii dialogice este incompletitudinea compoziției lor. (Nescastvitsev:) De unde și de unde? (Schastlivtsev:) De la Vologda la Kerci, domnule... Și dumneavoastră, domnule? (Nescastvitsev:) De la Kerci la Vologda(A. Ostrovsky).


Dicționar-carte de referință de termeni lingvistici. Ed. al 2-lea. - M.: Iluminismul. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .

Vedeți ce este o „propoziție incompletă” în alte dicționare:

    O propoziție (într-o limbă) este unitatea minimă a vorbirii umane, care este o combinație organizată gramatical de cuvinte (sau un cuvânt) care are complet semantică și intonațională. („Limba rusă modernă” Valgina N. S.) ... Wikipedia

    propoziție incompletă, -i staționar- În stil sintactic: o propoziție incompletă clișeată, reprodusă regulat în situații familiare. Ce este in neregula cu tine? Noapte bună. An Nou Fericit! … Dicționar educațional de termeni stilistici

    Acest termen are alte semnificații, vezi Propunerea. O propoziție (într-o limbă) este cea mai mică unitate a unei limbi, care este un compus organizat gramatical de cuvinte (sau un cuvânt) care are semantice și intonaționale ... ... Wikipedia

    OFERTA DE PRODUS- oferta (ofertă) declarația vânzătorului despre dorința de a vinde bunuri, servicii în anumite condiții, se face în scris, ceea ce înseamnă și mesaje prin telegraf, teletip, telefax. În textul P.t. trebuie să conțină toate principalele ...... Dicționar explicativ economic străin

    OFERTA, COUNTER- răspunsul unui potențial cumpărător la oferta primită a vânzătorului, care conține acordul incomplet cu condițiile propuse și una sau mai multe condiții noi, modificate pentru încheierea unei tranzacții... Marele Dicţionar Economic

    O propoziție care are toți membrii necesari pentru a o înțelege în afara contextului și a situației de vorbire (cp.: propoziție incompletă) ...

    Vezi propoziția incompletă... Dicţionar de termeni lingvistici

    § 238 TIPURI DE OFERTE- O propoziție simplă este o unitate sintactică formată dintr-o legătură sintactică între subiect și predicat sau un membru principal. O propoziție din două părți este o propoziție simplă cu subiectul și predicatul după cum este necesar ...... Reguli de ortografie rusă

    Aya, o; lon, luna, lono. 1. Ocupat decât l. nu până sus, nu până la refuz. Cărucior incomplet. Găleată incompletă. □ [Baron:] O zi fericită! Pot astăzi În al șaselea cufăr (cufărul este încă incomplet) Se toarnă o mână de aur acumulat. Pușkin, Cavalerul Avar. 2.… … Mic Dicţionar Academic

    Condițiile în care se realizează actul de vorbire care afectează enunțul (cf. propoziție incompletă situațional, propoziții incomplete dialogice din articolul propoziție incompletă) ... Dicţionar de termeni lingvistici

Cărți

  • Limba rusă. clasa a 8-a. Lucrul de control al formularului de testare. Atelier. GEF, S. V. Antonova, T. I. Gulyakova. Lucrările de testare prezentate în manual sunt întocmite în conformitate cu standardul educațional de stat, programele pentru școlile secundare, liceele și gimnaziile. Ediție…
  • Limba rusă. clasa a 8-a. Lucrul de control al formularului de testare. Atelier pentru elevi. GEF, Antonova Svetlana Vasilievna, Gulyakova Tatyana Ivanovna. Lucrările de testare prezentate în manual sunt întocmite în conformitate cu standardul educațional de stat, programele pentru școlile secundare, liceele și gimnaziile. Ediție…


Secțiuni