Engleză pentru copii casa mea lecția 1. Lecția pentru copiii din grupa de mijloc „Casa mea

1 Cuvinte înrudite: Apartament și camere (sunet și transcriere)

alte cuvinte:

apartament- Amer. apartament; bloc- apartament; apartament penthouse– penthouse; garsoniere- atelier, atelier; apartament duplex- Amer. apartament situat pe doua etaje

cameră- cameră; podea- podea; tavan- tavan; perete- perete; fereastră- fereastră; intrare (usa din fata)- Usa de intrare; toaletă- toaletă

2 Cuvinte înrudite: Mobilier (sunet, transcriere)

[ɑːmˈtʃɛː] - fotoliu
[ˈbʊkkeɪs] - bibliotecă; raft de cărți
[ˈkɑːpɪt] – covor
- scaun
[ˈkʌbəd] - dulap pentru vase
[ˈfʌɪəpleɪs] - șemineu
- lampă
[ˈmɪrə] – oglindă
[ˈsəʊfə] - canapea, canapea
[ˈteɪb(ə)l] – tabel
- vaza
[ˈwɔːdrəʊb] - dulap, dulap

alte cuvinte:

mobila- mobila; canapea- canapea, canapea, canapea; pat- pat; pat dublu- pat dublu; birou- birou

tapet- tapet; perdea- perdea, perdea; amortiza- perna; pătură- o patura

baie- baie; cabina de dus(et)- cabină de duș; chiuvetă- chiuvetă; trage apa la toaleta- vas toaletă

...........................................

3 Videoclipuri în limba engleză pe tema: Camere și părți ale casei

...........................................

4 Cântec în engleză: Let's Clean Up / Let's clean up!

...........................................

5 Vocabular înrudit: camerele casei și mobilierul (video)

6 Denumiri de mobilier și aparate de uz casnic în engleză

...........................................

7 Caracteristici ale utilizării cuvintelor engleze care desemnează un apartament

Substantive care indică locația ( apartament, apartament, hol, casa) sunt folosite pentru a indica o poziție într-o serie de altele asemănătoare, de regulă, cu un număr cantitativ și fără articol. Numeralul este plasat după un astfel de substantiv. Aceste substantive sunt adesea scrise cu majuscule: Camera S, Apartament 20, Sala 5.

8 Apartament și mobilier în limbaj englezesc

burlac (apartament)- (lit. burlac) apartament cu o camera

bucătăria iadului- un loc care este notoriu; cartier penal
supă bucătărie– cantină gratuită (unde se dă supă săracilor și șomerilor)
hoții” bucătărie- bârlogul hoților
totul și chiuveta din bucătărie- aproape totul, necesar și inutil

critic fotoliu- un critic, urmărindu-i orbește pe unii doctrină, dogmă

a fi pe covor- să fie la discuție (despre problemă); a apela pe cineva. pe covor- chemați pe cineva pe covor
a avea pe cineva pe covor- da o certare cuiva
a întinde covorul roșu pentru cineva- dați cuiva o primire călduroasă
a mătura ceva sub covor- Încearcă să ascunzi ceva

zile de scaun- in varsta
a lua scaunul- să devină președinte de ședință; întâlnire deschisă
Scaun!- A comanda!

relaţii sentimentale bazate pe interes- dragoste egoistă, afecțiune (de obicei la copii, când vor să obțină ceva de la adulți)

pe masă- discutat public; bine cunoscute
să se întindă pe masă- polit. amâna discuția (a unui proiect de lege)
to turn the tables (up)on smb.- bate inamicul cu propria sa arma; schimbati rolurile
sub masă- beat; ascuns, ascuns, clandestin

pe canapea- jarg. a fi la o sesiune cu un psihanalist; în curs de psihanaliză

9 Jocuri, cântece și povești: camere din apartament și mobilier în limba engleză (flash)

Diferențele dintre engleza britanică și cea americană în numele locuințelor și al mobilierului

Clădiri, apartamente, chiriași, agenți

Zona locuintei - dezvoltare de locuințe(A.m)- locuințe(Br)
hotel de tip apartament hotel de apartamente(A.m)- apartamente de serviciu(Br)
zona de dormit, suburbie de dormit - dormitor(A.m)- dormitor(Br)
apartament - bloc de locuințe/casă(A.m)- casa de locuit, bloc(Br)
bloc de apartamente (în care apartamentele sunt proprietate privată); apartament într-o astfel de casă - condominim, condo(A.m)- apartament(Br)
apartament - apartament(A.m)- apartament(Br)
apartament cu o camera - studio(A.m)- paturier(Br)
chiriaș, chiriaș locatar(A.m)- chiriaş(Br)
magazin de mobila - magazin de mobila(A.m)- magazin de mobila(Br)
agent imobiliar - agent imobiliar(A.m)- agent imobiliar(Br)

Camerele

hol, foaier hol, foaier(A.m)- hol de intrare, foaier(Br)
coridor, hol hol(A.m)- hol(Br)
colțul copiilor - spatiu pentru copii(A.m)- colțul copiilor(Br)
sufragerie - sufragerie(A.m)- sufragerie, salon, salon(Br)
toaleta - camera de recreere(A.m)- toaletă(Br)
studiu - bârlog, studiu(A.m)- birou de acasă(Br)
toaletă - baie, toaletă, Ioan, toaletă(A.m)- toaletă, baterie(Br)
camera de depozitare - camera de debarasare(A.m)- boxă(Br)
camara - cămară(A.m)- cămară(Br)

Mobila si altele

Comodă (pentru haine) - birou, dulap(A.m)- dulap cu sertare(Br)
dulap, dulap dulap(A.m)- dulap(Br)
canapea - canapea, Davenport(A.m)- canapea, canapea(Br)
pat pliabil - pisică(A.m)- pat de tabără(Br)
perdele (tul) - draperii, draperii(A.m)- perdele de plasă(Br)
perdele, jaluzele (fereastră) umbre(A.m)- jaluzele(Br)
baie - cadă(A.m)- baie(Br)
robinete de apă) - robinet(A.m)- Atingeți(Br)
țeavă de evacuare - teava de pamant/canal(A.m)- scurgere(Br)
priză electrică - priză electrică(A.m)- priza de alimentare(Br)
lift - lift(A.m)- lift(Br)

Din cartea lui M. S. Evdokimov, G. M. Shleev „A Brief Guide to American-British Correspondences”.

Poezii engleze care menționează părți din casă și mobilier

Nu vreau să mă duc niciodată în pat
Kenn Nesbitt

Nu vreau să mă duc niciodată în pat.
Îmi place să stau până târziu.
„Sărim de pereții dormitorului
și, sincer, mă simt grozav!

Dansez ca un maniac
în loc să numere oile.
Mama spune: „E timpul să te culci”.
Tatăl meu strigă: „Doarme-ți fundul!”

Nu sunt sigur care este fundul meu
are de-a face cu orice
dar e în regulă pentru că aș prefera
sari si canta.

Nu știu ce a fost
asta m-a făcut să mă simt atât de treaz.
Ar fi putut fi Red Bull
si prajitura cu ciocolata dubla?

Mă întreb dacă cele șapte căni
de cafea plus desert
de baruri Hershey și Skittles
ce mi-a lăsat această alertă?

Orice s-ar dovedi a fi
asta m-a făcut să mă simt bine
Sper sa-l dau de urma
ca să pot sta treaz la fiecare... ZZZzzzzz

Bucataria

O casă este formată din multe camere
A se odihni, a dormi, a face duș,
Să te joci, să citești și să vorbești mult,
Faceți hobby-uri pe oră.

Dar bucătăria, ah, bucătăria
Este o cameră făcută din vise
De fantezii... create de
O dragoste pentru scheme de gătit.

A atinge, a mirosi, a vizualiza
Minunile care apar...
Și apoi să gust, și apoi să gust
rezultate ale lucrurilor care au fost.

La un moment dat doar „ingrediente”,
La locurile lor pe rafturi
Dar deveniți un amestec minunat
Ca și cum ar fi fost transformat de spiriduși.

Da, o casă este făcută din multe camere.
Fiecare are plăcerile lui,
Dar bucătăria este cea mai bună dintre toate
Pentru găsirea comorilor ascunse.

Vă rugăm să rețineți - nu uitați...
Mabel Lucie Attwell

Vă rugăm să rețineți - Nu uitați!
Nu lăsa niciodată baia umedă.
Nici să lăsați săpunul încă în apă. -
Ăsta e un lucru pe care nu ar trebui niciodată „eh!
Și așa cum ți s-a spus atât de des,
Nu lăsați niciodată „fierbinte” să curgă „la rece”;
Nici nu lăsați prosoapele pe podea.
Nici să țină baia o oră sau mai mult
Când alți oameni își doresc unul;
Doar nu uita - nu s-a terminat! -
Un „dacă tu” chiar ai face lucrurile -
Nu e nici cea mai mică nevoie de a cânta!

casa mea

Să mergem la casa mea.
Să mergem astăzi.
Îți voi arăta toate camerele
Unde lucrăm și ne jucăm.
Aici este bucătăria
Unde mama gătește pentru mine.
Aici este camera de zi
Unde mă uit la televizor.
Aici este sala de mese.
Mâncăm aici în fiecare zi.
Și această cameră este camera mea
Unde dorm și mă joc.

Schița unei lecții deschise în limba engleză

pe această temă: " Ale mele casa »

Subteme de gramatică : rulaj există, există, prepoziții de loc,laaveaa primit.

Scopul lecției: sistematizarea cunoștințelor elevilor pe tema "Ale melecasa”, și repeta, de asemenea, tema „Ale melefamilie».

Sarcini:

1. Educațional:

activarea folosirii vocabularului pe tema;

activarea construcției există/sunt, prepoziții de loc,laaveaa primit;

invata cum sa lucrezi in grup;

dezvoltarea abilităților de vorbire monolog;

2. Educațional:

efectuarea educației estetice;

să cultive interesul pentru activitatea de vorbire în limbi străine.

3. Dezvoltare:

dezvoltarea abilităților de vorbire orală;

dezvoltarea atenției și a percepției, a gândirii și a imaginației.

Echipamente : laptop, carduri.

Tipul de lecție : formarea si consolidarea cunostintelor.

Metode : lucru vizual, verbal, individual, de grup, independent.

Tehnologii folosite în lecție : jucăuș, reflexiv, activ, salvator de sănătate.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

Bună dimineața băieți și fete. Mă bucur să te văd astăzi. Stai jos, te rog.

T: Ce mai faci?

T: Care este vremea azi?

T: Îți place vremea?

T: Mulțumesc pentru răspunsuri.

Astăzi avem o lecție pe tema „Casa mea”. Urmează să revizuim cuvintele de pe subiect, construcția gramaticală „există”, prepoziții de loc și multe alte lucruri. Vor fi o mulțime de activități interesante în lecția noastră de astăzi. Ești gata să începi?

II. Poem

casa mea
Să mergem la casa mea.
Să mergem astăzi.
Îți voi arăta toate camerele
Unde lucrăm și ne jucăm.
Aici este bucătăria
Unde mama gătește pentru mine.
Aici este camera de zi
Unde mă uit la televizor.
Aici este sala de mese.
Mâncăm aici în fiecare zi.
Și această cameră este camera mea
Unde dorm și mă joc.

III . Încălzire fonetică

Exercițiu. Citiți cuvintele și alegeți-l pe cel ciudat.

[ɔ:l]- înalt, perete, vază, minge

[ɔ:]- uşă, podea, floare, scurt

[u] - carte, bibliotecă, lemn, ușă

IV. Știți multe cuvinte pe tema noastră. Să le revizuim și să ne jucăm puțin.

Ți-am pregătit câteva ghicitori.Ascultă-mă și spune ce este?

Ghicitori

Cina este gata la doamna Able,

Oaspeții sunt deja acoperiți cu o masă rotundă ......

Mă așez drept pe el

Ca să nu te doară gâtul.

Are spatele confortabil

Și se numește ………….scaun

Nu dormi prea mult pentru lecție

Începem pentru noapte…………..ceasul

Nu este greu de spălat

Acoperit cu linoleum ……………..pardoseală

Aici tot timpul zgomot și zgomot:

Acesta este fratele nostru și …………….cameră

4. Cântec " Acest este Ale mele casa ».

5. Repetarea cuvintelor pe tema " Ale mele casa » conform poza.

6. Introducerea de material gramatical nou « Acoloeste| sunteți», « laaveaa primit».

7. Discurs dialogic folosind noi fenomene gramaticale. (Profesor - copii)

Întrebări :

Ai un frate sau o soră?

Care este numele lui ei?

Câți ani are el/ea?

Ai o cameră pentru copii?

Există un computer în camera ta?

Există pat în cameră?

Sunt 4 scaune in bucatarie?

8. Minut de educație fizică .

Hai să facem niște exerciții fizice, să ne odihnim puțin.

Ridica-te stai jos ( scoală-te , aşezaţi-vă )

Aplaudă, aplaudă, aplaudă.(bate din palme)

arata spre fereastra,(arată spre fereastră)

Arata spre usa(aratand spre usa)

arată la tablă,(arată spre tablă)

Arătați spre podea.(indicați spre p ol)

Ridica-te stai jos( scoală-te , aşezaţi-vă )

Aplaudă, aplaudă, aplaudă.(bate din palme)

9. Lucrați în grup. (Două comenzi - " roșu » și « Verde »)

Exercițiu. Găsiți traducerea corectă pentru propozițiile din engleză date.

10. Repetarea prepoziţiilor. (două sarcini)

Pe tablă, profesorul le cere copiilor să răspundă la această întrebare din imagine, folosind prepoziții de loc.

Copiii fac exercițiul singuri în grupurile lor.

11. Rezumând. Teme pentru acasă

Cuvinte engleze necesare pe tema „Mobilier” pentru începători, copii: o listă cu transcriere și traducere

Tema „Mobilier” este introdusă pentru studiu în clasele primare, deoarece este foarte importantă pentru a stăpâni nivelul de bază al competențelor lingvistice. Învățarea vocabularului pe această temă nu este dificilă, deoarece cuvintele sunt destul de simple, iar „vizibilitatea” se găsește în aproape fiecare cameră.

IMPORTANT: Reglați numărul de cuvinte pe care să le studiați singur, în funcție de vârsta studenților.

Vocabular:

Exerciții scrise în limba engleză pentru copii pe tema „Mobilier”

Exercițiile de scriere selectate în mod corespunzător vă vor ajuta să extindeți vocabularul elevilor și să îmbunătățiți abilitățile gramaticale.

Exerciții:

• . Sarcina ta este să vezi anumite cuvinte printre varietatea de litere (vocabular pe tema „Mobilier”). Cuvintele pot fi scrise într-un caiet sau pur și simplu încercuite.
• Completați propozițiile folosind vocabularul „Mobilier”. Cuvintele necesare sunt enumerate în caseta de deasupra exercițiului.
• Rezolvați cuvintele încrucișate introducând cuvintele necesare pe tema „Mobilier”.

Teme orale în limba engleză pe tema „Mobilier”

Încercați să exersați vorbirea orală a elevului cât mai mult și cât mai des posibil, astfel încât să o stăpânească cât mai competent și corect posibil. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza o serie de exerciții și sarcini orale.

Un exercitiu - da un nume fiecarui articol de interior si mobilier pe care il vezi in camerele din poze, fiecare are propriul numar.

Sarcini:

Dialog în engleză pentru copii pe tema „Mobilier” cu traducere

Dialogurile îi vor ajuta pe elevi să-și îmbunătățească abilitățile de vorbire și să folosească cu ușurință noul vocabular.

Dialoguri:

Expresii în engleză pentru copii pe tema „Mobilier” cu traducere

Expresiile și propozițiile gata făcute vă vor ajuta să compuneți dialoguri, texte și eseuri.

Cântece pentru copii în limba engleză pe tema „Mobilier” cu traducere

Cântecele sunt utile pentru a te distra și interesante pentru a învăța limba engleză.

Carduri în limba engleză pe tema „Mobilier” cu traducere

Sunt necesare cartonașe pentru ca cu ajutorul materialului vizual copilul să poată reține mai ușor și mai bine materialul nou.

Jocuri în limba engleză pe tema „Mobilier”

Momentul de joc trebuie să fie prezent la lecția de engleză, deoarece elimină stresul inutil de la elev, permițându-i să studieze limba cu ușurință și interes.

Jocuri:

Ghicitori în engleză pe tema „Mobilier” cu traducere

Ghicitorile nu numai că diversifică lecția, dar îl ajută și pe copil să învețe engleza cu interes. Această formă de muncă este ușoară și permite elevului să-și folosească toate cunoștințele, chiar și cele dobândite anterior.

Desene animate pentru copii pe tema „Mobilier”

Desene animate sunt modalități de a-l interesa chiar și pe cel mai „incapabil” elev, așa că trebuie incluse în lecția oricărei materie.

Profesor: Kurohtina Iulia Nikolaevna

Subiectul lecției: « Ale melecasa/Casa mea"

Obiectivele lecției:

educational - consolidarea abilităților lexicale și gramaticale formate, de vorbire, de ascultare pe tema „Casa mea”

Educational - dezvoltarea abilităților de vorbire de monolog și vorbire dialogică pe tema lecției.

Educational - să creeze un nivel ridicat de interes cognitiv pentru subiect; să cultive munca grea, simțul tactului, abilitățile de comportament politicos, dorința de a ajuta părinții.

Tip de lecție: fixarea ZUN.

Metode de lecție: vizuale, practice, verbale.

Echipament: material demonstrativ pentru exerciții de fonetică, o poză cu personajul principal al lecției - maimuțe, detalii pregătite ale proiectului My Home, lipici, foi de album.

mișcare lecţie

1. Orgmoment .

Bună dimineața, dragi copii! Mă bucur să te văd din nou. Să începem lecția!Aseaza-te, te rog!

Ce mai faci?

Copii: „Sunt bine, mulțumesc. Eu” sunt OK, mulțumesc.

Ce data este astazi? copii:

Ce anotimp este acum? copii:

Îți place acest sezon?Copii:

2. Mesaj al subiectului lecției. Introducere în lecție.

Baieti! Astăzi nu avem o lecție ușoară, maimuța Chiki a venit astăzi la lecția noastră. Dar maimuța noastră preferată s-a ascuns de noi? Ea vrea să vadă cum vom lucra cu tine la lecție. Între timp, vom repeta tot ce am învățat pe tema „Acasă mea”, hai să ne jucăm. Și poate că atunci maimuța va vedea cât de bine lucrăm și va răspunde, și va fi.

3. vorbire încărcător .

- Unde este Maimuța?

Maimuţăeste in casa.

Maimuţăeste în bucătărie

Maimuţăeste în dormitor

Maimuţăeste în sufragerie

(copiilor li se arata poze cu camerele)

Maimuța noastră ne va urmări pe tot parcursul lecției, iar la sfârșitul lecției cu siguranță ni se va arăta dacă muncim bine și răspundem, și poate chiar ne aduce delicii.

4. Jocul " A Maimuţă ”

Să ne transformăm în maimuțe amuzante - vom descrie mișcarea pe care o poate face o maimuță și ne vom ghici mișcările (săriți, alergați, înotați, dansați, zburăm – eupoate sasari, alearga, inota, danseaza, zboara...)

5. Minutul fizic

Copiii reprezintă casa.

6. Etapa principală a lecției.

Să repetăm, băieți, cuvintele pe tema lecției noastre. (Diapozitive).

7 . Munca creativa.

7.1 - Despre ce am vorbit azi?

Despre casa

Am pregătit părți ale casei, rămâne doar să o construim - să o lipim. Pregatim detaliile casei, fisa de peisaj. Începeți să lipiți detaliile (elevii pe foi a 4 fac o cerere pentru casă). Între timp vă construiți o casă, aș vrea să aud ce fel de case aveți. Spune. (Casa mea este verde. Casa mea este mare. Casa mea este frumoasă.) Arată-mi casele tale.

7. 2 - Jocul „Aranjați obiectele”

Aranjați obiectele în jurul camerei și spuneți care este obiectul.

(Există o poză cu casa pe tablă) copiii iau obiecte și le lipesc în casă. (Lampa, scaun, pat, masa, canapea, dulap)

7.3 - Și acum, băieți, ne vom lua caietele și vom lucra în ele. Ne vom vopsi camera.

8. Rezultatul lecției. Reflecţie.

–Lecția noastră se apropie de sfârșit. Hopa!!! Uite cine ne-a prezentat maimuța, noi am găsit-o. Ai răspuns bine, iar maimuța noastră a decis să iasă la noi. Noi suntem minunati! Ce ai repetat? Ce ai invatat? Ce ți-a plăcut? (copiii lipesc autocolante în formă de casă pe tablă, împărtășesc impresiile lor). Maimuță, ai adus bunătăți băieților noștri? (Mamuța le împarte dulciuri copiilor).

Lecția s-a terminat. La revedere copii! Ne vedem în curând.

Răspunsuricopii: La revedere, dragă profesor!

casa

Casa semidecomandata - doua case legate printr-un zid comun

Usa din fata - usa din fata

Scara- scara

Acoperiş

Grădină

Garaj

Horn- trompeta

Antenă aeriană

Cresa- copii

Dormitor

baie

Bucătărie

Camera de zi- living

cabinet de studiu

Toaletă

Baie

Oglindă

Pieptene pieptene

Bast- cârpă de spălat

Cadă

Prosop - prosop

Supă săpun

Pasta de dinti - pasta de dinti

duș

Şampon

Baie cu spumă - baie cu spumă

sufragerie

Perna- perna de canapea

Bibliotecă – bibliotecă

Tavan-tavan

Mobila- mobilier

Covor - covor

Fotoliu

canapea

pictura

Tapet-tapet

Vatră

Lampă

Lampa de podea

Masuta de cafea

Perdele

Plante de interior - plante de casă

Raft pentru cărți - raft pentru cărți

Bucătărie

Chiuvetă

Cuptor-cuptor

Cuţit

Linguri - linguri

lingurițe - lingurițe

Furci

Șervețele – șervețele

cupe

Ibric ceainic

Frigider frigider

Congelator- congelator

Mașină de spălat vase - ustensile de spălat vase

Lichid de spălat vase - lichid pentru spălarea vaselor

Unitate de aragaz

Sertar pentru tacâmuri - sertar pentru tacâmuri

A coace un tort - coace un tort

A zar - tăiați în cuburi

A felia - tăiați în bucăți, felii

A imprastia

Robinet-robinet

Dormitor

Pat

Pernă- pernă

Fata de perna

Pătură

Garderobe- dulap

Ceas cu alarmă

Comodă - comodă

Uscător de păr

Menaj (treburile casnice)

A face ordine / a lămuri mizeria– ieși afară

A face spălat/ a spăla vasele

Pentru a aer smth- ventilare

Pentru a praf puțin - ștergeți

Pentru lustruire - frecați pentru a străluci

Pentru a șterge - ștergeți cu o cârpă umedă

A mătura - mătura

A călca- călca

A așeza masa / a pune masa- pune masa

Alte cuvinte (alte cuvinte)

Fier- fier

Lanternă cu lanternă

Găleată

Scrumiera - scrumiera

Aspirator

Vasă- vază

Foarfece - foarfece

Cheie

Hammer - ciocan

Ruletă

Gunoi

Dialoguri (Dialoguri)

- Ai plante pentru azi?

Da. O să-mi fac ordine în casa

Aveți nevoie de ajutor?

Da. Vreau să arunc vechea comodă.

BINE. te ajut eu

Ai planuri pentru astazi?

Da. Mă duc să-mi fac curat în casă

Ai nevoie de ajutor?

Da. Vreau să arunc vechea comodă.

Bun. te voi ajuta

John, am nevoie de ajutorul tău

Ce treaba?

Robinetul nu funcționează. Nu pot să-mi dau seama cum să o repar.

Acordă 5 minute. te ajut eu

John am nevoie de ajutorul tău

Ce s-a întâmplat?

Robinetul nu funcționează. Nu pot să-mi dau seama cum să o repar

Te ajut în 5 minute.

- Nu avem timp. La ora 3 fix trebuie să fiu în biroul meu

Poti pleca. Voi mătura și voi spăla vasele. Anunță-mă când ești liber.

BINE. mulțumesc

Avem puțin timp. Trebuie să fiu la birou la ora 3 fix.

Poti pleca. Voi mătura și voi spăla vasele. Anunță-mă când ești liber.

Bun. Mulțumiri