Modalita môže byť vyjadrená lexikálne vstupom do sémantiky rôznych slov: pravda, pravda, nepravda, nemožný, možný, pravdepodobný, určite možný atď.

V morfológii sa modalita prejavuje pomocou náladových tvarov slovesa (pozri vyššie časť „Kategória nálady“).

V syntaxi sa modalita prenáša predovšetkým pri použití všetkých druhov výpovedných komponentov, ktoré gramaticky nesúvisia s vetnými členmi: úvodné slová a frázy, zásuvné konštrukcie. Napokon, v ruskom jazyku existujú špecializované prostriedky na vyjadrenie modality - modálne slová, v ktorých je modalita vyjadrená v ich sémantike a v ich osobitnom gramatickom postavení.

Modálne slová sú nezmeniteľné slová, ktoré vystupujú ako samostatný vetný člen, označujúci vzťah celej výpovede alebo jej samostatnej časti k realite z pohľadu hovoriaceho, gramaticky nesúvisiace s inými slovami vo vete a vynikajú intonačne:

Koľko je teraz hodín? Tmavý. Možno , tretí.

Opäť ku mne je to vidieť , neschopný zavrieť oko.

Pastier v dedine na úsvite práska bičom.

Vytiahne chlad z okna,

ktorý je orientovaný do dvora.

Nepravda , vy

Všetka belosť so svojou priechodnou vlnou

So mnou (minulosť.).

Vo vete modálne slová spravidla vystupujú ako syntakticky izolované jednotky - úvodné slová alebo frázy: " nepochybne v tej chvíli nebol celkom normálny" (Kav.); " Možno ja nepotrebuješ, Noc, z priepasti sveta, ako škrupinu z perál, som hodený na breh“ (Mand.). Modálne slová nemusia vynikať intonáciou (ale interpunkciou v písaní), keď tesne susedia s predikovať a zhodnotiť ho z hľadiska spoľahlivosti alebo nespoľahlivosti: „Šplechnutie v zrenici a rozpúšťanie sa v lymfe, je podobná len liparskej nymfe, ako priateľka Narcisa. Ale v kalendárnom rýme je iná pre istotu vedieť lepšie" (I.Br.). Napokon sa modálne slová používajú aj ako vetné slová, ktoré vyjadrujú hodnotenie toho, čo bolo povedané skôr z hľadiska jeho spoľahlivosti-nespoľahlivosti: "Ste fanúšikom ženskej krásy?" Samozrejme". (Ch.).

Podľa lexikálneho významu modálne slová sú rozdelené do dvoch veľkých skupín: 1) modálne slová s významom výroku: samozrejme, určite, nepochybne, samozrejme, určite, bez akýchkoľvek pochybností atď.; napríklad: " Samozrejme, rôzne druhy básnikov "(Mayak.); "Starší majú na to svoje vlastné dôvody. Niet pochýb, niet pochýb tvoj rozum je smiešny, Že purpurové oči a trávniky v búrke A obzor vonia vlhkou mignonetou“ (Minulosť); 2) modálne slová s významom presumptívnosť: pravdepodobne, pravdepodobne, pravdepodobne, musí byť, možno atď., napríklad: „Niekam kráča, možno, keramický kôň" (B.Ok.); "Ja, ktorý spievam o stroji a Anglicku, možno, len v najobyčajnejšom evanjeliu trinásty apoštol“ (Mayak.);

Autor:pôvodu prechodom naň vznikla skupina modálnych slov: 1) podstatné mená: pravda, fakt a ďalší: „A pravda, všetko, čo kozáci nedostali, to všetko rozdelili“ (Gogi.); „Vaša línia je chybná, politicky nekorektná, skutočnosť!" (Shol.); 2) krátke prídavné mená: nepochybne, nepochybne, skutočne, skutočne, pravdepodobne a ďalší: "Zinaida, bezpochýb krásna, výborne vychovaná" (Vost.); "U Nikolaja Semenoviča, správny, tam boli čižmy-nohavice z pogumovaného hodvábu, ktoré nikdy nepoužil“ (Yu. Nag.); 3) krátke príčastia: zrejme:samozrejme: "Odkiaľ sú palivové drevo?" -"Z lesa, samozrejme"(N. Nekr.); 4 ) uveďte slovné kategórie: jasne, jasne, evidentne a ďalší: „Príliš húževnato a napäto chytil barle prstami, - je vidieť, ešte nie je na ne zvyknutý“ (B. Gorb.); 5) slovesá: samozrejme sa zdá a ďalší: „Onegin, vtedy som bol mladší a lepší, zdá sa, bola“ (P.); „Tancuješ s ňou mazurku? spýtal sa slávnostným hlasom. - Priznala sa mi... - "No a čo?" Je to tajomstvo?" Samozrejme" (L.); 6) frázy: v v skutočnosti možno, možno, s najväčšou pravdepodobnosťou, pravdepodobne atď.: " Možno, toto je bod šialenstva Možno, je to tvoje svedomie; Uzol života, v ktorom sme rozpoznaní a dve bytosti sú rozviazané“ (Mand.).

Modálne slová sa líšia od podobných geneticky príbuzných slov sémanticky, morfologicky a syntakticky. Áno, modálne zdalo sa sa líši od zodpovedajúceho tvaru slovesa tým, že: a) označuje dohad a nemá procesný význam; b) nevyjadruje gramatické významy aspektu, nálady a pod.; c) nepôsobí vo vete ako prísudok. St: „A všetci jej zdalo sa - je to žriebä a stálo to za to žiť a stálo to za to pracovať "(Mayak.) - zvýraznené slovo je sloveso; " Zdalo sa jeho energia je dostatočná na to, aby prebudila tundru a roztopila permafrost“ (A.N.T.) - zdalo sa je úvodné modálne slovo. Vo vzťahu ku korelatívnym častiam reči pôsobia modálne slová ako gramatické homonymá.

Treba mať na zreteli, že tak samotná kategória modality, ako aj modálne slová ako jeden z prostriedkov jej vyjadrovania nie sú v modernej lingvistike dosiaľ dostatočne prebádané. To vysvetľuje prítomnosť rôznych uhlov pohľadu na zloženie tých jednotiek, ktoré tvoria skupinu modálnych slov. Takže V.V. Vinogradov pomerne široko definuje ich okruh a odkazuje na ne okrem tých, ktoré sú uvedené: a) slová a frázy, ktoré označujú zdroj reči: podľa toho a toho, podľa povestí atď.; b) slová označujúce hodnotenie reči: ako hovorí sa v skratke atď.; c) slová vyjadrujúce emocionálne hodnotenie: našťastie, bohužiaľ, bohužiaľ atď.; d) slová označujúce logickú artikuláciu reči: po prvé, po druhé, nakoniec atď. Takáto široká interpretácia modálnych slov je neopodstatnená, keďže pri zaradení vyššie uvedených štyroch skupín do okruhu prostriedkov vyjadrujúcich kategorický význam modality je jej pôvodná definícia nejasná a nejasná.

Modálne slová vyjadrujú:

a) logické vyhodnotenie vyhlásenia, skutočnosť, čo sa uvádza: skutočne, určite, nepochybne, samozrejme, nepochybne, samozrejme, samozrejme atď.;

b) možnosť, pravdepodobnosť ohláseného, ​​predpoklad, pochybnosť o jeho spoľahlivosti: možno, pravdepodobne, možno, zrejme, zrejme, zrejme atď.

* Modálne slová sú zbavené nominatívnej funkcie, nie sú členmi vety a nie sú gramaticky spojené so slovami, ktoré tvoria vetu. ich syntaktické funkcie:

a) používať ako slovnú vetu, častejšie v dialogickej reči .- Kúpite si túto knihu? - Samozrejme (Gorky);

b) použiť ako úvodné slovo s modálnym významom. Samozrejme, že sa o mňa nestaráte (A. N. Tolstoj).

Nezahŕňa do kategórie modálnych slov:

1) úvodné slová vyjadrujúce emocionálny postoj k skutočnostiam (našťastie k potešeniu, žiaľ, k prekvapeniu, k zármutku, k ľútosti, k mrzutosti atď.);

2) slová s významom objasnenia, vysvetlenia, obmedzenia (najmä však mimochodom atď.);

3) slová označujúce súvislosť myšlienok, poradie ich prezentácie, spôsob registrácie, funkčne blízke spojkám) po prvé, napokon, naopak, naopak, tak, teda teda jedným slovom, takpovediac atď.).

Rozlišujte medzi objektívnou a subjektívnou modalitou.

Objektívna modalita je povinným znakom každého výroku, jednej z kategórií, ktoré tvoria predikatívnu jednotku – vetu. Objektívna modalita vyjadruje vzťah komunikovaného k realite z hľadiska reality (uskutočniteľnosti alebo naplnenia) a nereálnosti (nenaplnenia). Hlavným prostriedkom navrhovania takejto modality je kategória verbálnej nálady, v niektorých prípadoch aj syntaktické častice - gramaticky významné poradie hlavných členov vety. V konkrétnom vyjadrení tieto prostriedky nevyhnutne interagujú s tou či onou intonačnou konštrukciou. Toto všetko nachádza výraz v syntaxi vo formách syntaktického indikatívneho spôsobu (indikatívu) a vo formách syntaktických ireálnych spôsobov (subjunktív, podmieňovací, žiaduci, podnetný, povinný). Objektívna modalita je organicky spojená aj s kategóriou času. Náladu a čas však treba rozlišovať ako verbálne a syntaktické kategórie.

Keďže v mnohých jazykoch sú široko zastúpené nielen slovesné, ale aj bezslovesné vety, sloveso so svojimi morfologickými kategóriami nemožno uznať za jediného nositeľa týchto významov vo vete: je to veľmi dôležitý prostriedok, ale stále jeden z prostriedkami ich tvorby a vyjadrenia - spolu s inými gramatickými prostriedkami uvedenými vyššie. V morfologických tvaroch slovesa sa významy nálady (a času) koncentrujú a abstrahujú, čo dáva dôvod reprezentovať ich ako významy samotného slovesa v celom systéme jeho tvarov. Morfologické významy času a nálady slovesa interagujú s inými prostriedkami na vyjadrenie syntaktických významov rovnakého mena. Sloveso s vlastnými hodnotami času a nálady je zahrnuté vo vete do širšieho systému prostriedkov na tvorbu syntaktických časov a nálad a interaguje s týmito syntaktickými prostriedkami v jedinom systéme vyjadrenia syntaktických významov.

Subjektívna modalita, teda vyjadrenie postoja hovoriaceho k hlásenému, je na rozdiel od objektívnej modality fakultatívnym znakom výpovede. Sémantický objem subjektívnej modality je širší ako sémantický objem objektívnej modality. Subjektívna lingvistická modalita zahŕňa nielen logickú kvalifikáciu toho, čo sa uvádza, ale aj rôzne lexikálne a gramatické spôsoby vyjadrenia emocionálnej reakcie. To môže byť:

• 1) členovia špeciálnej lexiko-gramatickej triedy slov, ako aj frázy a vety, ktoré sú im funkčne blízke; títo členovia vo všeobecnosti fungujú ako úvodné jednotky;
• 2) špeciálne modálne častice na vyjadrenie neistoty, predpokladu, nespoľahlivosti, prekvapenia, strachu atď.;
• 3) citoslovcia;
• 4) špeciálna intonácia na zdôraznenie prekvapenia, pochybností, dôvery, nedôvery, protestu, irónie atď.;
• 5) slovosled, dôrazové konštrukcie;
• 6) špeciálne vzory;
• 7) jednotky výrazovej slovnej zásoby.

Podľa spravodlivej poznámky V.V. Vinogradov, všetky modálne častice, slová, frázy sú mimoriadne rôznorodé vo svojom význame a vo svojej etymologickej povahe. Vinogradov V.V. O kategórii modality a modálnych slov v ruštine Tr. Ústav ruského jazyka Akadémie vied ZSSR. T.2. M.; L., 1950. V kategórii subjektívnej modality prirodzený jazyk zachytáva jednu z kľúčových vlastností ľudskej psychiky – schopnosť postaviť sa proti „ja“ a „ne-ja“ v rámci výpovede. V každom konkrétnom jazyku sa modalita formuje s prihliadnutím na jeho typologické črty, no všade odráža komplexnú interakciu medzi štyrmi komunikačnými faktormi: hovoriacim, účastníkom rozhovoru, obsahom výpovede a realitou.

Môžeme teda uvažovať o dvoch typoch modality: objektívnej a subjektívnej, ale v každom prípade je modalita komplexnou interakciou medzi rečníkom, účastníkom rozhovoru, obsahom výpovede a realitou.

Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Hostené na http://www.allbest.ru/

ATdirigovanie

Možno neexistuje žiadna iná kategória, v ktorej by sa na jazykovú povahu a zloženie jednotlivých významov vyjadrovalo toľko protichodných názorov, ako v kategórii modality. Väčšina autorov do jeho skladby zaraďuje tie významy, ktoré sú svojou podstatou, funkčným určením a príslušnosťou k úrovniam jazykovej štruktúry najviac heterogénne, takže kategória modality je zbavená akejkoľvek istoty.

Modálnosť je základom formálno-gramatického triedenia viet podľa modálneho znaku. Vety rôzneho typu, členené podľa subjektívnej modality, tvoria formálny paradigmatický rad. Rozdiel vo vetách podľa subjektívnej modality - miera spoľahlivosti obsahu vety z pohľadu hovoriaceho - je ich odlišnosťou tak vo forme, ako aj v obsahu. V kognitívnom procese zameranom na ten či onen fenomén reality rečník hodnotí mieru spoľahlivosti myslenia, ktoré si o realite vytvára. Akýkoľvek úsudok charakterizovaný subjektívnou modalitou kategorickej istoty môže byť nielen pravdivý, ale aj nepravdivý, pretože subjektívne hodnotenie spoľahlivosti myšlienky vyjadrenej príslušnou vetou sa nemusí zhodovať s mierou, do akej táto myšlienka skutočne zodpovedá realita.

Cieľom výskumu kurzu je študovať kategóriu modality v ruskom jazyku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vyriešiť niekoľko úloh, a to:

Odhaliť koncept a podstatu modality;

Zvážte modalitu ako sémantickú kategóriu;

Študovať, aké špeciálne formy nálady môžu vyjadrovať modalitu;

Zvážte modálne slová v práci I. Odoevtseva "Na brehoch Nevy".

Riešenie úloh bolo realizované pomocou nasledujúcich teoretických a empirických výskumných metód:

Metóda teoretickej analýzy a syntézy;

indukčná metóda;

Metóda kvantitatívneho a kvalitatívneho spracovania údajov;

porovnávacia metóda;

Metóda klasifikácie;

Generalizačná metóda.

Predmet a materiál kurzovej práce je dielom I. Odoevceva, ktorého výber vysvetľuje veľký počet použitých modálnych slov.

Predmetom sú modálne slová ako prostriedok na vyjadrenie subjektívneho hodnotenia hláseného.

Vedecká novosť práce spočíva v tom, že na príklade práce I. Odoevceva „Na brehoch Nevy“ sú zohľadnené lexikálno-sémantické znaky a funkčno-štylistický potenciál modálnych slov. Tieto informácie budú užitočné nielen pri štúdiu jazyka a štýlu diel I. Odoevceva, ale aj pri štúdiu modálnych slov ako časti reči pri ich priamom použití v texte.

Teoretický význam práce v kurze spočíva v tom, že sa zaoberá kategóriou modality a fungovaním modálnych slov v ruskom jazyku.

Praktická hodnota práce spočíva v tom, že výskumné materiály je možné využiť pri príprave učebníc a učebných pomôcok moderného ruského jazyka, v rámci vyučovania odborov „Morfológia“, „Štylistika“.

1. Ffunkčno-sémantickej kategórie modality(KM) a jeho implementácia v ruštine

1.1 Modalita ako langčierna univerzálna

Modalita (z porov. lat. modalis - modálny, lat. modus - miera, metóda) - sémantická kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu jeho výpovede, cieľové nastavenie prejavu, postoj obsahu výpovede k realita. Modalita je lingvistický univerzál, patrí k hlavným kategóriám prirodzeného jazyka.

Modalita je kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu výpovede, postoj toho druhého k realite. Modalita môže mať význam výrokov, príkazov, želaní atď. Modalita je vyjadrená zvláštnymi formami nálad, intonáciou, modálnymi slovami (napr. „možno“, „potrebné“, „mal by“); v logike sa takéto slová nazývajú modálne operátory, označujú spôsob, akým sa úsudky (výroky) chápu.

Koniec 20. storočia sa v lingvistike niesol v znamení nárastu záujmu o jazyk nie ako symbolický, ale ako antropocentrický systém, ktorého účelom je rečovo-kogitačná činnosť človeka. V tejto súvislosti sa objavilo mnoho rôznych oblastí vedy, ako napríklad: kognitívna lingvistika, lingvokulturológia, etnopsycholingvistika, psycholingvistika, interkultúrna komunikácia atď. ľudská reč. Tieto duševné procesy sú neoddeliteľne spojené s modalitou.

Akademik V.V. Vinogradov (profesori S.I. Abakumov, E.M. Galkina-Fedoruk a ďalší s ním súhlasia) vyčlenil modálne slová v systéme častí reči ruského jazyka.

Modálne slová sú slová, ktoré korelujú obsah vety so skutočnosťou a pôsobia ako úvodné slovo alebo vetné slovo. Napríklad, Pokorsky ho nepochybne prevyšuje neporovnateľne.(I.T.) Pravdepodobne bola chorá.(F. Ch.) V prvej vete modálne slovo nesporne naznačuje, že to, čo sa uvádza, je spoľahlivé, zodpovedá skutočnosti, v druhej modálne slovo pravdepodobne naznačuje, že to, čo sa uvádza v skutočnosti, je len možné, teda nemusí byť skutočnosťou skutočnosťou.

Modálne slová fungujú vo vete. Jedným z najdôležitejších gramatických znakov vety je kategória predikatívnosti, ktorá vyjadruje objektívne existujúci vzťah obsahu výpovede ku skutočnosti. Predikativita je povinná gramatická vlastnosť vety v akomkoľvek jazyku. Vzťah obsahu výpovede k realite je vyjadrený pomocou kategórií modality, syntaktického času a osoby.

Modálne vzťahy závisia od reálnych vzťahov medzi predmetom reči (hovoriacim), výpoveďou a objektívnou realitou. Význam modality ako gramatickej kategórie spočíva v povahe týchto vzťahov.

Výrok si môže subjekt reči predstaviť ako skutočný alebo neskutočný (nereálny), teda možný, žiaduci, požadovaný fakt objektívnej reality. Napríklad výrok je koncipovaný hovorcom ako reálny fakt v prítomnosti, minulosti alebo budúcnosti: Sneží. Snežilo. Bude snežiť, ako neskutočná skutočnosť.: Snežilo by sa. Nech sneží. V tomto prípade môžeme hovoriť o objektívnej modalite, ktorá je v ruštine vyjadrená gramatickými kategóriami nálady, času a intonácie. Hovorca však môže mať svoj subjektívny postoj k objektívnej (reálnej alebo nereálnej) modalite vety. Preto sa vyčleňuje kategória subjektívnej modality, ktorá vyjadruje väčšiu či menšiu istotu / nespoľahlivosť faktu objektívnej reality. Jazykové prostriedky na vyjadrenie subjektívnej modality v ruštine sú veľmi rozmanité: intonácia, opakovania, slovosled vo vete, modálne slová, modálne častice, ako aj syntaktické jednotky - úvodné slová, frázy a vety. Modálne slová sú teda jedným z jazykových prostriedkov na vyjadrenie kategórie subjektívnej modality. Gramatická kategória subjektívnej modality nie je povinným znakom vety. St: Jasné, že bude snežiť a bude snežiť. Obsah výroku sa pri absencii modálneho slova nezmenil.

Modalita je teda gramatická kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu vyjadrovaného, ​​postoj výpovede k realite.

Modalita v ruskom jazyku má rôzne výrazové prostriedky: lexikálne sú významné slová patriace do rôznych častí reči: pravda, lož, chcieť, byť schopný, pochybný, sebavedomý atď.; morfologické - to sú formy nálady, čas slovesa; syntaktické – ide o rôzne druhy viet – rozprávacie, podnetové, opytovacie a záporové. Spomedzi uvedených prostriedkov majú osobitné miesto modálne slová, ktoré sa delia na samostatné slovné druhy a vyjadrujú subjektívny modálny význam.

Z pohľadu rečníka sa rozsudky delia na tie, ktoré považuje za pravdivé („viem, že“ porov. Dvakrát dva – štyri), tie, ktoré považuje za nepravdivé („viem, že nie“ porov. Dvakrát dva - päť).

Môžeme teda skonštatovať, že rozdiely v spôsoboch vyjadrenia kategórie modality čiastočne súvisia s vnútornými rozdielmi v jej samotných syntakticko-sémantických funkciách, v jej funkčno-sémantickej podstate.

1.2 Modalita ako semnistická kategória

Koncept „funkčno-sémantického poľa“, ktorý iniciovali práce F. de Saussura, je jedným z popredných v modernej lingvistike. Stúpenci myšlienok veľkého jazykovedca tvorili funkčné odvetvie lingvistiky, ktoré je zastúpené v množstve lingvistických škôl, z ktorých najväčšie sú: Praha, Londýn a Kodaň. V našej krajine funkčný smer vyvinul A.V. Bondarko, N.A. Slyusareva, G.S. Shchur, V.S. Khrakovsky a ďalší, ktorí zakladajú svoj výskum na myšlienkach významných osobností ruskej lingvistiky V.V. Vinogradová, K.S. Aksakov, I.I. Meshchaninova, A.A. Potební, A.M. Peshkovsky, A.A. Šachmatova.

Ako je známe, metóda funkčno-sémantického prístupu spočíva v osobitnom záujme o sémantickú stránku jazykových javov, hľadá sa súvislosť medzi významom a formou a funkčná gramatika berie sémantický prvok za hlavný. A.V. Bondarko poukazuje na to, že identifikácia univerzálií v tomto smere lingvistiky je spojená s odrazom reálnej životnej štruktúrnej organizácie konkrétneho jazyka. Tento princíp konzistentnosti pri štúdiu jazykových štruktúr je povinnou požiadavkou funkčnej gramatiky. Takýto štruktúrny prístup plne odráža povahu jazyka, ktorý nie je náhodným hromadením jednotlivých zvukov, slov a štruktúr, ale vnútorne prepojeným, organizovaným celkom. Jazykové reality sú hlboko prepojené, navzájom sa prenikajú, čo by sa malo brať do úvahy, aby sa naznačilo miesto, ktoré v skúmanom systéme zaberá jeden alebo iný fenomén. Tento prístup si zasluhuje obzvlášť veľkú pozornosť, keďže nám umožňuje uvažovať o jazykových štruktúrach z viacerých strán. V skutočnosti má každý jav v jazykovom systéme nielen svoje vlastné významy a kvality, ale aj tie, ktoré sú spôsobené jeho vzťahom k iným štruktúram. Tento prístup sa nám teda v našej práci javí ako najprijateľnejší, keďže uvažovaný jazykový jav, a to modalita, je zložitá štruktúra, ktorej miesto vo vzťahu k iným jazykovým systémom je rozhodujúcim faktorom pri riešení prekladateľských problémov.

Pojem funkčno-sémantického poľa je jedným z ústredných vo funkčnej gramatike. Je definovaný ako jav založený na určitej sémantickej kategórii a predstavujúci jednotu gramatických a „bojových“ lexikálnych jednotiek, ako aj rôznych kombinovaných prostriedkov interagujúcich na základe zhody ich sémantických funkcií.

Jadrom FSP modality sú morfologické prostriedky na vyjadrenie modality. V predikatívnom jadre FSP modality sú modálne slovesá; na periférii - kategória nálady, súvisiaca so syntaktickými výrazovými prostriedkami, ďalej frazeologické jednotky, súvisiace s lexikálnymi výrazovými prostriedkami modality. Toto pole je monocentrické s jedným integrálnym prediktívnym jadrom.

Štúdium a konštrukcia sémantických polí je veľmi dôležitá, pretože pomáha systematizovať a spájať jazykové prvky, ktoré majú spoločnú sémantickú funkciu, a vyčleniť tie, u ktorých tento sémantický príznak prevláda, do jadra sémantického poľa a umiestniť zvyšok na periférii podľa stupňa oslabenia tohto znaku. Použitie sémantických polí umožňuje vyjadriť akúkoľvek ľudskú myšlienku širšie, presnejšie a emocionálnejšie.

V modernej lingvistike sa popis funkčno-sémantickej kategórie a viacúrovňových prostriedkov ich verbalizácie v rámci funkčno-sémantickej oblasti, vrátane popisu funkčno-sémantickej kategórie modality, stáva jednou z popredných metód lingvistiky. výskumu.

1.3 Kategórie modalitya v ruštine

Rozlišujte medzi objektívnou a subjektívnou modalitou.

Objektívna modalita je povinným znakom každého výroku, jednej z kategórií, ktoré tvoria predikatívnu jednotku – vetu. Objektívna modalita vyjadruje vzťah komunikovaného k realite z hľadiska reality (uskutočniteľnosti alebo naplnenia) a nereálnosti (nenaplnenia). Hlavným prostriedkom navrhovania takejto modality je kategória verbálnej nálady, v niektorých prípadoch aj syntaktické častice - gramaticky významné poradie hlavných členov vety. V konkrétnom vyjadrení tieto prostriedky nevyhnutne interagujú s tou či onou intonačnou konštrukciou. Toto všetko nachádza výraz v syntaxi vo formách syntaktického indikatívneho spôsobu (indikatívu) a vo formách syntaktických ireálnych spôsobov (subjunktív, podmieňovací, žiaduci, podnetný, povinný). Objektívna modalita je organicky spojená aj s kategóriou času. Náladu a čas však treba rozlišovať ako verbálne a syntaktické kategórie.

Keďže v mnohých jazykoch sú široko zastúpené nielen slovesné, ale aj bezslovesné vety, sloveso so svojimi morfologickými kategóriami nemožno uznať za jediného nositeľa týchto významov vo vete: je to veľmi dôležitý prostriedok, ale stále jeden z prostriedkami ich tvorby a vyjadrenia - spolu s inými gramatickými prostriedkami uvedenými vyššie. V morfologických tvaroch slovesa sa významy nálady (a času) koncentrujú a abstrahujú, čo dáva dôvod reprezentovať ich ako významy samotného slovesa v celom systéme jeho tvarov. Morfologické významy času a nálady slovesa interagujú s inými prostriedkami na vyjadrenie syntaktických významov rovnakého mena. Sloveso s vlastnými hodnotami času a nálady je zahrnuté vo vete do širšieho systému prostriedkov na tvorbu syntaktických časov a nálad a interaguje s týmito syntaktickými prostriedkami v jedinom systéme vyjadrenia syntaktických významov.

Subjektívna modalita, teda vyjadrenie postoja hovoriaceho k hlásenému, je na rozdiel od objektívnej modality fakultatívnym znakom výpovede. Sémantický objem subjektívnej modality je širší ako sémantický objem objektívnej modality. Subjektívna lingvistická modalita zahŕňa nielen logickú kvalifikáciu toho, čo sa uvádza, ale aj rôzne lexikálne a gramatické spôsoby vyjadrenia emocionálnej reakcie. To môže byť:

1) členovia špeciálnej lexiko-gramatickej triedy slov, ako aj frázy a vety, ktoré sú im funkčne blízke; títo členovia vo všeobecnosti fungujú ako úvodné jednotky;

2) špeciálne modálne častice na vyjadrenie neistoty, predpokladu, nespoľahlivosti, prekvapenia, strachu atď.;

3) citoslovcia;

4) špeciálna intonácia na zdôraznenie prekvapenia, pochybností, dôvery, nedôvery, protestu, irónie atď.;

5) slovosled, dôrazové konštrukcie;

6) špeciálne vzory;

7) jednotky výrazovej slovnej zásoby.

Podľa spravodlivej poznámky V.V. Vinogradov, všetky modálne častice, slová, frázy sú mimoriadne rôznorodé vo svojom význame a vo svojej etymologickej povahe. Vinogradov V.V. O kategórii modality a modálnych slov v ruštine Tr. Ústav ruského jazyka Akadémie vied ZSSR. T.2. M.; L., 1950. V kategórii subjektívnej modality prirodzený jazyk zachytáva jednu z kľúčových vlastností ľudskej psychiky – schopnosť postaviť sa proti „ja“ a „ne-ja“ v rámci výpovede. V každom konkrétnom jazyku sa modalita formuje s prihliadnutím na jeho typologické črty, no všade odráža komplexnú interakciu medzi štyrmi komunikačnými faktormi: hovoriacim, účastníkom rozhovoru, obsahom výpovede a realitou.

Môžeme teda uvažovať o dvoch typoch modality: objektívnej a subjektívnej, ale v každom prípade je modalita komplexnou interakciou medzi rečníkom, účastníkom rozhovoru, obsahom výpovede a realitou.

2. ODspôsoby vyjadrovania modality v ruštine

2.1 Vyjadrenie modality spsociálne formy sklonov

Modalita je vyjadrená aj zvláštnymi formami nálad. Sklon je verbálna kategória, ktorá vyjadruje určitú modalitu výpovede, teda vzťah výpovede ku skutočnosti, ktorú stanovil hovoriaci. Tradičná gramatika stanovuje prítomnosť 4 spôsobov: indikatív, rozkazovací spôsob a konjunktív a nezávislý infinitív. Najčastejšie používanou metódou je však rozkazovací spôsob.

2.1.1 expresnésklon

Indikatívna nálada (lat. modus indicativus) vyjadruje prítomnosť alebo neprítomnosť nepodmieneného (objektívneho) konania v tom či onom čase, akoby pri kontemplácii konania; rôzne postoje subjektu k tomuto konaniu nie sú ním determinované a sú už prenášané inými náladami.

Indikatívna nálada nemá žiadne špeciálne morfologické znaky a vždy sa tvorí zo základu daného času (prítomného, ​​minulého, budúceho) tak, že sa k nemu pripájajú príslušné koncovky. Osoba vyjadrená touto koncovkou sa podobne ako všetky ostatné spôsoby (okrem rozkazovacieho a tzv. neurčitého spôsobu, ktorý nie je skutočným spôsobom) chápe v nominatíve. Indikatívna nálada má niekedy aj injunktívnu formu.

Indikatívna nálada vyjadruje akciu, ktorú rečník chápe ako celkom reálnu, v skutočnosti prebiehajúcu v čase (prítomnosti, minulosti a budúcnosti): Ural dobre slúži, slúžil a bude slúžiť našej vlasti. Vyjadrenie modality indikatívnou náladou možno uskutočniť aj spojením jej formy s modálnymi slovami a časticami: akoby vykročil, akoby sa zmenil. Indikatívna nálada sa líši od ostatných nálad tým, že má tvary času.

2.1.2 príkazsmrekový sklon

Rozkazovací spôsob (lat. modus imperativus; aj rozkazovací spôsob) je forma sklonu, ktorá vyjadruje vôľu (rozkaz, žiadosť alebo radu). Napríklad: "choď", "poďme", "hovor".

Už v najstaršej ére indoeurópskeho prajazyka existovala forma slovesa, ktorej účelom bolo priviesť iné osoby k určitej činnosti. Vo védskom sanskrte sa rozkazovací spôsob používa len v pozitívnom zmysle a až v neskoršom, klasickom sanskrte začína vyjadrovať zákaz, kombinovaný s časticou mv (grécky mu – nie, áno nie...). Rovnaké pozitívne použitie rozkazovacieho spôsobu nachádzame v jazyku najstarších častí Avesty, zatiaľ čo v gréčtine je jeho negatívne použitie už celkom bežné. Rozkazovacia nálada v prvom rade označovala nielen rozkaz, ale aj túžbu, žiadosť. Výzva k bohom v Rigvéde je teda neustále vyjadrená vo formách imperatívnej nálady: „zapriahnite svoje kone, poďte si sadnúť na obetné lôžko, vypite obetný nápoj, vypočujte našu modlitbu, dajte nám poklady, pomôžte v bitka“ atď. Rozkazovací spôsob zvyčajne vyjadruje očakávanie bezprostredného nástupu, akcie, ale niekedy znamená aj akciu, ktorá by mala nastať až po skončení inej.

Rozkazovací spôsob vyjadruje vôľu hovoriaceho – žiadosť, rozkaz alebo nabádanie na vykonanie úkonu naznačeného slovesom a vyznačuje sa osobitnou rozkazovacou intonáciou: Srdečný priateľ, vytúžený priateľ, poď, poď: Som tvoj manžel ! (P.). Hlavný význam rozkazovacieho spôsobu - motivácia vykonať akciu - sa zvyčajne vzťahuje na partnera, takže hlavnou formou tohto rozkazu je tvar 2. osoby jednotného alebo množného čísla.

Rozkazovací spôsob je vytvorený zo základu prítomného času a má tieto tri varianty:

S koncovým -y po samohláskach (čistý kmeň): stavať, poď, nepľuj;

S koncovkou -a po spoluhláskach: niesť, strihať, opakovať;

S koncovou mäkkou spoluhláskou, ako aj s tvrdou w a w (čistý kmeň): nechať, zachrániť, poskytnúť, namazať, jesť.

2.1.3 exilsklon

Konjunktiv (konjunktiv, konjunktiv, lat. modus conjunctivus alebo subjunctivus) je mnozstvo specialnych tvarov slovesneho zpsobu vacsiny indoeurópskych jazykov, vyjadrujúcich subjektívnym postojom možný, dohadný, žiadúci alebo opísaný cin.

Konjunktívna nálada, ktorá existuje v indoeurópskych jazykoch, sa datuje do bežnej indoeurópskej éry a bola charakteristická už pre indoeurópsky materský jazyk. Nie všetky tvary známe pod názvom konjunktívneho spôsobu sa však vracajú k pradávnym pôvodným indoeurópskym tvarom konjunktívneho spôsobu; mnohé z nich sú rôzne druhy novotvarov, ktoré majú len funkcie konjunktívnej nálady.

Konjunktív je svojím významom blízky náladám žiadúceho, rozkazovacieho a indikatívu budúceho času. Od žiaduceho sa líši tým, že označuje vôľu, často požiadavku hovoriaceho, kým žiadúce vyjadruje len jeho túžbu. Konjunktív sa od rozkazovacieho spôsobu odlišuje tým, že vyjadruje úmysel, ktorého uskutočnenie je závislé od určitých určitých okolností, a od oznamovacieho spôsobu budúceho času tým, že znamená najmä úmysel, vôľu hovoriaceho, pričom indikačná nálada budúceho času vyjadruje najmä predvídavosť deja. Niekedy má však konjunktívny spôsob význam oznamovacieho spôsobu budúceho času. Podľa toho sa rozlišujú dva typy konjunktívnej nálady: konjunktívna nálada vôle alebo túžby (Conjunctivus volitivus) a konjunktívna nálada predvídavosti (Conjunctivus prospectivus). Prvý, zrejme, podobne ako rozkazovací spôsob, sa primárne používal iba v kladných vetách. Konjunktív sa používa aj na pýtanie sa na niečo, čo sa má stať. Príklad konjunktívnej nálady túžby, vôľa: lat. hoc quod coepi primum enarrem (Terentius: „Najprv ti chcem povedať, čo som urobil“); vzor prospektívneho konjunktívu (s významom budúceho času): Skt. uv soshv uchv c sa n u - „objavil sa úsvit a zjaví sa teraz“ (R. V. I, 48,3); grécky kbya rpfe fyt erzuy - "a ak niekto niekedy povie" atď.

2.1.4 nezávislýiminfinitív

Nezávislý infinitív je infinitív bez funkcie podmetu alebo prísudku dvojčlennej vety a vo funkcii hlavného člena jednočlennej (infinitívnej) vety infinitív, ktorý nezávisí od ostatných členov vety. . Fajčenie je zakázané. Drozd — smútiť, drozd — túžiť. Buď býk na povrázku.

Slovesá piť, biť, liať, krútiť tvoria tvary piť, biť, lei, wei; sloveso klamať má rozkazovací spôsob ľahnúť si, ľahnúť si a sloveso jesť - jesť, jesť; pri slovese jedlo sa používajú rozkazovacie formy ísť - ísť. Rozkazovací spôsob 2. osoby množného čísla vzniká pridaním prípony -te k tvaru jednotného čísla: postaviť, nosiť, odísť. K naznačeným útvarom rozkazovacieho spôsobu pripájajú zvratné slovesá prípony -sya (po spoluhláske a -th) a -s (po -i a -te): nebuď tvrdohlavý, stavaj, strihaj, strihaj.

Rozkazovací spôsob má okrem základného tvaru 2. osoby jednotného a množného čísla tvary, ktoré vyjadrujú dej 3. osoby a 1. osoby množného čísla. Podoby 3. osoby sú vyjadrené (analyticky) kombináciou častíc nech, áno, s tvarom 3. osoby jednotného a množného čísla prítomného času a budúceho času jednoduchého: Nech tvár horí ako ranné úsvite (Kolts.); Nechajte ho slúžiť a potiahnite popruh (P.); Nech žijú múzy, nech žije myseľ! (P.).

1. osoba množného čísla rozkazovacieho spôsobu sa vyjadruje formou 1. osoby množného čísla prítomného času alebo častejšie budúceho jednoduchého, vyslovovaného s osobitnou intonáciou pozvánky: Začnime, možno (P.). Pridanie prípony -te k tomuto tvaru vyjadruje príťažlivosť pre mnohých ľudí alebo dodáva výroku nádych zdvorilosti: Vy, bratia moji, pokrvní priatelia, na poslednú rozlúčku pobozkajte a objímte (Ľ.).

Niektoré slovesá zo sémantických dôvodov netvoria rozkazovací spôsob 2. osoby, napríklad neosobné slovesá, jednotlivé slovesá s významom vnímanie (vidieť, počuť), s významom stavu (hniť, byť zle).

2.2 Vyjadrenie modalitya modálne slová

2.2.1 Wvotieto príslovky

Zvláštne postavenie modálnych slov medzi ostatnými gramatickými kategóriami zaznamenávajú ruské jazykové príručky už od začiatku 19. storočia. Nie je však možné nájsť tam jasný gramatický popis tohto typu slov. Modálne slová dlho nevystupovali ako samostatná kategória. Miešali sa s príslovkami. Je to prirodzene. Nie nadarmo v slovansko-ruských gramatikách do konca 17. storočia. dokonca aj citoslovcia boli zaradené do triedy prísloviek. Kategória prísloviek bola od nepamäti skládkou všetkých takzvaných „nepremenných“ slov. Na označovanie modálnych slov príslovkami však existovali aj iné, bližšie historické dôvody: mnohé modálne slová sa vytvorili z prísloviek. Gramatická originalita modálnych slov je už dlho zarážajúca. Ale spútaní teóriou starovekej gramatiky, ruskí lingvisti XIX storočia. považoval ich za súčasť prísloviek za osobitnú kategóriu. Vostokov teda nazýva modálne slová príslovky, ktoré „definujú autentickosť akcie a stavu“. Keď ich zmieša s príslovkami a časticami, rozlišuje päť skupín „prísloviek“ s modálnymi konotáciami.

"1. Pýtanie; naozaj, naozaj, naozaj."

2. Potvrdzujúce: skutočne, skutočne, v skutočnosti, skutočne atď.

3. Dohadné: možno, možno, nijako, sotva, skoro, sotva atď.

4. Negatív: nie, nie.

5. Obmedzujúce: len, len, len, len“ (2).

N.I. Grech tiež identifikoval v špeciálnej kategórii „príslovky, ktoré definujú vlastnosť a obraz bytia, existenciu objektu, a to:

a) s tvrdením: pravdivo, pravdivo, nesporne, presne, nepochybne;

b) s uvedením možnosti: možno, možno, pravdepodobne, takmer, ťažko, sotva atď.;

c) s negáciou: nie, vôbec, vôbec, vôbec nie;

d) s vyjadrením otázky: je to naozaj?

2.2.2 Módaslovesá

Modálne slovesá sú tie slovesá, ktoré nevyjadrujú dej alebo stav, ale vzťah osoby, označený zámenom alebo podstatným menom, ktoré nesie funkciu podmetu vo vete, k činnosti alebo stavu vyjadrenému infinitívom. Modálne sloveso spojené s infinitívom tvorí vo vete zložený slovesný predikát. Modálne slovesá vyjadrujú význam možnosti, nevyhnutnosti, pravdepodobnosti, želania a pod.

Slovníkové výklady hlavných modálnych slovies ruského jazyka:

CAN, can, can, can; mohol, mohol; mocný; mogi (v niektorých kombináciách; hovorová verzia); nesov., s neopr. Môcť, môcť (niečo urobiť). Môžeme pomôcť. Nemôže pochopiť. Vie dobre študovať. To nemôže byť, pretože to nikdy nemôže byť (žartovná forma).*

Možno alebo možno -

1) ako úvodné slovo, ako by si možno niekto myslel. Vráti sa snáď až večer;

2) výraz neistého potvrdenia, pravdepodobne, zrejme. On príde? - Možno. Neviem (zastarané hovorové slovo) – zdvorilá oficiálna odpoveď vo význame. Neviem, neviem (zvyčajne v armáde). nemôže byť! - zvolanie vyjadrujúce prekvapenie a nedôveru, pochybnosť o niečom. Videli sme snehuliaka. - Nemôže byť! Neprosiť! (zastarané a hovorové) - nerobiť, nesnažiť sa niečo robiť. Slabých nemôžete uraziť (aforizmus). Pred šéfom sa nedalo ani prskať. A ty nevieš myslieť! (prísny zákaz). ako môžeš žiť? (hovorovo) - ako sa máš, ako sa máš? Prostredníctvom I can’t (robiť, urobiť niečo) (hovorovo) - prekonať nemožnosť, nedostatok sily. || sovy. môže, môže, môže, môže; mohol, mohol; smog.

MUSÍ, -zhna, -zhno, vo význame. skaz.

1) s nešpecifikovaným Povinný niečo urobiť. Treba poslúchať príkazy.

2) s nešpecifikovaným O tom, čo sa určite stane, nevyhnutne alebo pravdepodobne. Chcel prísť čoskoro. Musí sa stať niečo dôležité.

3) komu. Požičaný, povinný splatiť dlh

4) Dlhuje mi sto rubľov. * Musí byť úvodná. sl. - pravdepodobne, s najväčšou pravdepodobnosťou.

SHOULD (-váš, -váš, 1 a 2 litre. nepoužíva sa.), -váš, -váš; nesov. (kniha). Byť splatný, nasledovať (v 5 významoch). Musíte súhlasiť. Prijmite príslušné opatrenia. || podstatné meno povinnosť, -i, porov.

CHCIEŤ, chcieť, chcieť, chcieť, chcieť, chcieť, chcieť; pov. (hovorovo) hoti; nesov.

1. niekto-niečo, niekto (s konkrétnym podstatným menom, hovorový), s neodef. alebo so zväzkom „do“. Mať túžbu, zámer (niečo urobiť), cítiť potrebu, aby niekto niečo urobil. H. pomôcť (pomôcť). H. čaj. Jeho. chceš cukrík? Zavolajte komukoľvek chcete (komukoľvek) Existuje všetko, čo chcete (čokoľvek).

2. niekto-niečo a so zväzkom „do“. O niečo sa snažiť, niečo dosiahnuť, niečo dosiahnuť. H. mier. X. pochopenie od partnera. Chce, aby bolo všetko v poriadku. * Ak chcete (chcete), vstúpte, jedzte. - možno, samozrejme. Vieš, má pravdu. Ako chceš (chceš) -

a) ako chcete (vy);

b) vstúpiť, jedol, s námietkou: ale predsa, napriek všetkému. Robte si čo chcete, ale ja s tým nesúhlasím. Či sa vám to páči alebo nie (hovorovo) – nedobrovoľne musíte. Nech sa páči, choďte. Prostredníctvom Nechcem (hovorovo) - prekonanie nevôle. Jesť (piť, brať atď.) - Nechcem (hovorovo) - v kombinácii s formou pov. vrátane znamená neobmedzenú schopnosť niečo robiť, slobodu konania.

Modálne slovesá sú teda slovesá, ktoré znamenajú túžbu, zámer, schopnosť činiteľa vykonať akciu: chcieť, byť schopný, túžiť, predpokladať, zamýšľať, usilovať sa, rozhodnúť sa, uspieť atď. Často sa používajú v štruktúre predikátu zloženého slovesa.

3. Modálne slová v dieleA.Odoevtseva"Nna bankáchHpredvečer»

modalita Odoevtseva ruský jazyk

Pri analýze modálnych slov v práci I. Odoevtseva „Na brehoch Nevy“ a ich systematizácii v tejto práci použijeme klasifikáciu modálnych slov navrhnutú takými lingvistami ako V.V. Babaitseva, N.M. Shansky, A.N. Tichonov, P.P. Kožuch. Všetky modálne slová teda rozdelíme do nasledujúcich kategórií podľa hodnoty modality, ktorú vyjadrujú:

1) spôsob spoľahlivosti, istoty, presvedčenia;

2) modalita neistoty, predpokladu, pravdepodobnosti alebo nemožnosti toho, čo sa oznamuje;

3) modalita vyjadrujúca emocionálny postoj k javom reality;

4) modálne slová charakterizujúce formu výroku alebo jeho vzťah k inej osobe.

Analyzovali sme fragment textu „Na brehoch Nevy“ od 09 do 114 strán vrátane.

V tejto pasáži textu bolo identifikovaných iba 89 modálnych slov. Tu je ich kompletný zoznam:

I) Vety, ktoré zahŕňajú modálne slová vyjadrujúce stupeň istoty, sebadôvery, presvedčenia:

"Moja pamäť je naozaj úžasná";

"Chápem, že je to o ňom, samozrejme, Achmatova o ňom napísala ...";

"Nie, naozaj, všetko to vyzeralo skôr ako samovražda";

„Vstúpil som, samozrejme, do literárneho oddelenia“;

"Samozrejme, nepodarilo sa mu nakresliť Timofeeva na" chartu vekov ";

"Prirodzene, Gumilyov nemôže ani tušiť, aké talenty sú medzi nami";

"Rukopis je naozaj krásny";

„Jazdil som na koni od raného detstva, ale o šoférovaní auta som, samozrejme, nemal ani poňatia“;

"Samozrejme, že som nechodil na Gumilyovove prednášky";

"Vsevolodsky sa dokonca mňa a ďalšieho úspešného dalcroza spýtal, či sme sa dohodli, že pôjdeme na rok do Švajčiarska na dalcroze - samozrejme, na verejné náklady";

"Samozrejme, bola to čisto rečnícka otázka - nikto zo Živého Slova nebol poslaný do Dalcroze";

"Samozrejme, boli sme básnici, nie študenti";

„V ten deň sa, pravdaže, čítali aj veľmi slabé verše, ale Gumiljov sa zdržal výsmechu a vražedných viet“;

"A ja som si, samozrejme, vybral štúdio";

"Samozrejme, a bol som hladný";

"Naozaj, 'Lozinovo oko' si vždy niečo všimlo";

"Počuli ste, samozrejme?";

"Ale Majakovskij, samozrejme, nepočul";

"Samozrejme, nebol som jeho priateľom";

"A teraz skutočne čakám na príležitosť";

"Ale, samozrejme, mnohé napodobeniny boli zbavené komiky a neslúžili ako dôvod na zábavu Gumilyova a jeho študentov";

"Samozrejme, poď! Som strašne rád";

"Ale, samozrejme, niekedy táto predstava klame";

"Samozrejme, žartoval";

"Samozrejme, že sa mi smeje";

"Toto všetko je, samozrejme, čistá fantázia a som zvedavý, ako Otsup, ktorý dobre poznal Gumilyova, mohol vytvoriť takú nepravdepodobnú teóriu";

„Ale bol, samozrejme, veľmi bystrý, s niektorými niekedy až brilantnými zábleskami, a to sa tiež nedá skryť, s zlyhaniami a nepochopením tých najobyčajnejších vecí a konceptov“;

"Ja o tom samozrejme arogantne snívam";

„Samozrejme, zo strany Gumiľova to mohla byť len póza, ale Mandelštam na mňa posmešne žmurkol a povedal, keď sme zostali sami...“;

„Veru, známy fakt prekladu „Mačacia baňa“ o tom nesvedčí“;

„Nie je jasné, ako si mohol pomýliť Chat Minet s pravoslávnym Cheti-Minei, čo, samozrejme, francúzska katolíčka nevedela nijako prečítať“;

"Samozrejme, keby som povedal:" Prosím, dajte mi boršč, rezeň a koláč, "neprejavil by nevôľu";

"Ani ja, ani on, samozrejme, ani samotná Larisa Reisnerová sme si nemysleli, že takáto" oslava "by sa pre mňa mohla skončiť tragicky";

"A to, samozrejme, nemohlo potešiť väčšinu petrohradských básnikov";

"A, samozrejme, láska";

„Na vrchole, keď sa dozvedeli o existencii jasne kontrarevolučnej „elegantnej poetky“, ktorá ohovárala predstaviteľov Červenej armády, mohli sa o ňu, samozrejme, zaujímať ... “;

"Ale skutočne, od večera 3. mája som sa stal známym v literárnych - a nielen literárnych - kruhoch Petrohradu";

"Samozrejme. Často to cítim. Najmä v noci pri splne mesiaca";

"Nie, samozrejme, že nie";

II) Vety, ktoré obsahujú modálne slová vyjadrujúce význam neistoty, dohadu, pravdepodobnosti alebo nemožnosti toho, čo sa uvádza:

„Všetci čoskoro odpadli a keďže pravdepodobne nedostali to, čo hľadali v Živom Slove, prešli na iné kurzy“;

"Možno viac, možno menej";

„Zdá sa, že ani nemrkne“;

"Možno sa ma niekto môže spýtať?";

„Splnil sa mi dávny sen – formovať nielen skutočných čitateľov, ale možno aj skutočných básnikov“;

"Pri prvom zoznámení so mnou, ktorý ma pravdepodobne chcel prinútiť, aby som sa energicky pustil do práce, mi povedal ...";

„Áno, zdá sa, že som sa zmierila s tým, že poézii nie je koniec, že ​​som sa z básnikov stala „salónovou poetkou“;

"On naozaj nie je horší ako môj";

„Medzi ním a nami sa opäť zdvihla prázdna stena ľahostajnosti a možno aj nepriateľstva“;

"Muselo to trvať len chvíľu, ale zdalo sa mi, že to bolo veľmi dlho";

"Zdá sa, že žiješ na konci Basseynaye?";

"Nesmiete byť veľmi nervózny a nie veľmi citlivý";

"Ešte viac ignorant ako kapor, zjavne ničomu nerozumiem";

"A museli ste mať veľmi zábavný pohľad";

"Vtedy som musel byť naozaj škaredý - príliš tenký a nemotorný";

"Nikto z nich zjavne nezistil, čo je canander";

"Nielen v mladosti, ale zdá sa, že aj teraz, Nikolaj Stepanovič, - posmešne poznamenávam";

„Museli sa zbaviť svojich vlastných“;

„Táto fáma sa mohla dostať do uší, ktoré im vôbec neboli určené“;

"Musel som sa naozaj cítiť";

"Možno si to naozaj nevšimol";

"Ale možno je to vo mne mužská vlastnosť?";

"Ale zdá sa, že rozumie";

"Ale zjavne na mňa Bely strávil príliš veľa výrečnosti";

„Musí sa za mňa hanbiť“;

"Pravdepodobne chce vidieť a zapamätať si" Gumilyovovho študenta "do všetkých detailov";

"Zjavne je unavený z dlhého mlčania...";

"Zdá sa, že si neuvedomujete, čo sa stalo";

„Možno má nielen rohy, ale aj kopytá?“;

"Musí byť všetkých ostatných tristošesťdesiatštyri ako on";

„Možno nie ako jazerá, ale ako jazierka, v ktorých sa vyskytujú žaby, mloky a hady“;

"Ty a ja sme asi jediní, ktorí sa dnes, v deň jeho narodenín, budeme za neho modliť";

„Musí byť, súdiac podľa radostného a úctivého „Ďakujem!“ kňaza, za spomienkovú slávnosť zaplatil veľmi dobre“;

"Myslím, že som naozaj vypil príliš veľa buzy a chmeľ mi stúpol do hlavy";

III) Vety, ktoré zahŕňajú modálne slová vyjadrujúce emocionálny postoj k javom reality:

„Bohužiaľ, čas v Španielsku letí ako šíp“;

„Žena je, žiaľ, vždy žena, bez ohľadu na to, aká je talentovaná!“;

„Ale, žiaľ, Ada Onoshkovich si sotva uvedomila, že Majakovskij, samotný Majakovskij, má rád jej básne“;

"Našťastie neboli všetci v rovnakej triede ako ja a nebolo pre mňa ťažké vyhnúť sa im";

IV) Vety, ktoré obsahujú modálne slová, ktoré charakterizujú formu výroku alebo jeho odkaz na inú osobu:

"Podľa mňa v tom však nie je nič úžasné";

"Na tom však nezáleží";

„Avšak svojou vlastnou, a nie svojou vinou“;

„Z mojich básní sa im však, aj mne samému, obzvlášť páčila jedna“;

„Nosil sa však rovnako dôležito, slávnostne a sebavedomo“;

"Avšak nie celkom vhodné pre básnika, možno";

„Ty sa však, súdruh, nemusíš báť“;

„Zo študentov však, na rozdiel od maliarov, mnohí vyšli do ľudí, ba aj do veľkých ľudí“;

„Smiali sa však veľmi dobromyseľne, neškodne a veselo“;

Pri analýze textu diela I. Odojevceva „Na brehoch Nevy“ sme identifikovali modálne slová vyjadrujúce subjektívny postoj rečníka, jeho hodnotenie akejkoľvek skutočnosti alebo udalosti, ako aj spoľahlivosť, realitu, nespoľahlivosť, domnienku nahlásené. Uvedené príklady môžu slúžiť ako ilustrácia modálnych slov vyjadrujúcich spoľahlivosť/nespoľahlivosť hláseného, ​​ako aj vzťahu hovoriaceho k hlásenému.

V texte tejto práce sa modálne slová nachádzajú všade. Frekvencia používania jednotlivých modálnych slov je uvedená v tabuľke (príloha ORPAL).

Na základe uvedených údajov vidíme, že najčastejšie sa používajú modálne slová s významom spoľahlivosť, dôvera, presvedčenie. Pomocou týchto slov autor vyjadruje mieru svojej dôvery v to, o čom hovorí. Napríklad vo vete: „Samozrejme, patrili sme k básnikom, a nie k študentom“ – autor vyjadruje svoju dôveru vo vzťahu k svojej príslušnosti k študentom.

Pomocou iných modálnych slov sa vyjadruje subjektívny postoj k určitému predmetu, konaniu, javu. Napríklad vo vete: „Moja pamäť je naozaj vynikajúca,“ hodnotí autor svoju pamäť z vlastného pohľadu, a tým čitateľ uverí v možnosti práve tejto pamäte. Význam potvrdenia faktu vyjadruje aj toto slovo, napr.: „Naozaj,“ Lozinského oko si „vždy niečo všimlo“ – autor len potvrdzuje niečí názor.

V texte sú aj vety s nespochybniteľným tvrdením. Tak napríklad: „Ale bol, samozrejme, veľmi bystrý, s niektorými niekedy až brilantnými zábleskami a, to sa tiež nedá skryť, s neúspechmi a nepochopením tých najobyčajnejších vecí a pojmov“ – vo vete vyjadruje absenciu pochybnosti o reálnosti a spoľahlivosti hlásených, nesie pravdivosť a spoľahlivosť poznatkov. Modálne slovo „bezpodmienečne“ má zosilňujúci charakter.

Vo vete:

Vo vete: "Samozrejme, že to mohla byť len póza zo strany Gumilyova, ale Mandelstam na mňa posmešne žmurkol a povedal, keď sme boli sami..." - spoľahlivosť samotného predpokladu je vyjadrená práve vďaka modalu slovo "samozrejme".

Význam strachu je vyjadrený použitím slova "samozrejme" vo vete: "Samozrejme, že sa mi smeje." Význam nádeje znie vo vete: „Zhodnoťte ich a samozrejme aj mňa, ich autora“ – I. Odoevtseva dúfa, že bude ocenená.

Po zvážení významov modálnych slov môžeme povedať, že vyjadrujú vysoký stupeň istoty, pravdivosti a odkazujú na kategorickú istotu. Autor používa tieto modálne slová v kontexte, v ktorom si je úplne istý pravdivosťou svojho úsudku.

Nemenej časté sú modálne slová v texte s významom neistota, predpoklad, pravdepodobnosť, či dokonca nemožnosť toho, čo sa uvádza. Takže vo vete: „Všetci čoskoro zmizli a keďže pravdepodobne nedostali to, čo hľadali v Živom Slove, prešli na iné kurzy“ - je presne vyjadrená miera pravdepodobnosti, že nedostanú „to, čo hľadali“. vďaka úvodnej konštrukcii „má byť“.

Táto konštrukcia môže vyjadrovať aj význam predpokladu. Napríklad:

„Na prvom stretnutí so mnou, ktorý ma pravdepodobne chcel prinútiť, aby som sa pustil do práce energickejšie, mi povedal ...“ - autor iba naznačuje, ale nepotvrdzuje samotný účel Gumilyovových slov.

Význam neistoty toho, čo sa rozpráva, je vyjadrený pomocou modálneho slova „zdá sa“. Napríklad: „Zdá sa, že ani nemrkne“ – autor len predpokladá, ale vo vyjadrení nie je žiadna istota.

Význam pravdepodobnosti alebo vhodnosti toho, o čom sa diskutuje, možno vyjadriť pomocou modálneho slova „možno“. Napríklad: "Splnil sa mi dávny sen - formovať nielen skutočných čitateľov, ale možno aj skutočných básnikov" - tu autor vyjadruje svoju túžbu formovať skutočných básnikov, no je tu náznak neistoty ohľadom tejto možnosti.

Význam predpokladu obsahuje modálne slovo „možno“: „Medzi ním a nami opäť povstala prázdna stena ľahostajnosti a možno aj nepriateľstva“ – sa zintenzívňuje.

Neistota ohľadom toho, čo sa uvádza, je vyjadrená slovami „pravdepodobne, zrejme by to malo byť“: „A pravdepodobne ste mali veľmi vtipný pohľad“ – konotácia predpokladu nie je potvrdená a možno ju ľahko spochybniť.

Vo vete: „Možno si naozaj nevšimol“ – modálne slovo „možno“ má význam neistoty v samotnej skutočnosti autor len predpokladá, ale netvrdí.

Modálne slová tejto skupiny teda slúžia na vyjadrenie predpokladu, neistoty a pravdepodobnosti výroku. Pre väčšiu pravdivosť tvrdenia sa autor odvoláva na pravdepodobnosť toho, o čom hovorí. Neistota v tej či onej udalosti je vyjadrená práve pomocou takýchto modálnych slov.

Ojedinele sa v texte diela vyskytujú modálne slová vyjadrujúce emocionálny postoj k javom reality. Túto skupinu modálnych slov reprezentujú najmä len dve konštrukcie: našťastie, žiaľ. Pomocou týchto slov je vyjadrený emocionálny postoj k výroku: buď pocit radosti alebo smútku. Napríklad: „Bohužiaľ, čas v Španielsku letí ako šíp“ – autor ľutuje pominuteľnosť času, vyjadruje to pomocou úvodnej konštrukcie „bohužiaľ“.

A vo vete: „Našťastie neboli všetci v jednej triede ako ja a nebolo pre mňa ťažké sa im vyhnúť“ – pomocou konštrukcie je „našťastie“ vyjadrený autorkin pocit radosti o uvedenom. skutočnosť.

Štvrtá skupina modálnych slov charakterizujúcich formu výpovede alebo jej vzťah k inej osobe je v texte zastúpená prevažne len jedným druhom modálneho slova: „avšak“ – modálne slovo logického charakteru. Pôsobí ako prostriedok na doplnenie a zovšeobecnenie informácií, napr.: „Smiali sa však veľmi dobromyseľne, neškodne a veselo“ – autor dodáva, že napriek tomu, že sa smiali, ich smiech bol úplne neškodný.

Význam upresnenia zaznieva vo vete: „Medzi mojimi básňami sa však im, aj mne samému, jedna obzvlášť páčila“ – tu autor akoby vyjadril svoj názor a svoj postoj k tomu objasnil pomocou tzv. modálne slovo „avšak“.

Význam nedôležitosti, voliteľnosti možno vyjadriť aj týmto slovom, napr.: „Na tom však nezáleží“ – rozprávajúc o skutočnostiach, autor usudzuje, že to už nie je také dôležité.

Modálne slovo „podľa môjho názoru“ je indikátorom autorizácie, ktorý spája spoľahlivosť informácií s ich zdrojom. Napríklad: „Podľa mňa v tom však nie je nič úžasné“ – autorka modálnym slovom „podľa mňa“ naznačuje, že ide práve o jej subjektívny názor.

Po sledovaní dynamiky a frekvencie používania modálnych slov sme zistili, že modálne slová v diele I. Odojevceva najčastejšie nachádzame v kontextoch, kde autor vyjadruje svoje myšlienky, názor na konkrétnu problematiku, t. j. vo vnútorných monológoch-uvažovaniach. a tiež v dialógu

medzi hrdinami. To odhaľuje pohyb a smerovanie autorovho myslenia, vnútorný boj. Kategoricky potvrdzujúce úsudky sú posilnené pomocou modálnych slov potvrdenia, spoľahlivosti, presvedčenia. Neistota, pochybnosti autora sú vyjadrené a zdôraznené pomocou modálnych slov predpoklad, pravdepodobnosť, nemožnosť. Emocionálny stav sa vyjadruje pomocou modálnych slov, ako napríklad „našťastie, bohužiaľ“. Modálne slová posilňujú význam výpovede, slúžia ako prostriedok na vyjadrenie autenticity/nespoľahlivosti, domnienok/presvedčení, robia reč emotívnejšou, bližšou k životu, intenzívnejšou. Pomocou modálnych slov autor nielen vyjadruje svoj názor, ale aj ovplyvňuje mienku čitateľa.

Autor vytvára akékoľvek dielo (beletriu, publicistiku), pričom využíva osobnú víziu sveta, všetku rozmanitosť svojho jazyka a kultúry, aby ovplyvnil čitateľa. Tu mu pomáha používanie modálnych slov. Čitateľ môže výrok hodnotiť rôznymi spôsobmi: to, čo sa hovorí, môže byť prezentované buď ako niečo skutočné, alebo ako nevyhnutné - také, ktoré sa nevyhnutne musí uskutočniť.

Treba si uvedomiť, že rodový aspekt má veľký vplyv na frekvenciu používania niektorých modálnych slov, pretože autorkou diela „Na brehoch Nevy“ je priamo žena. Rodová identita určuje vzhľad konkrétnych tém, zápletiek, obrazov hrdinov v práci, určuje originalitu psychologickej analýzy a rečové charakteristiky postáv a autorovho prejavu. „Hovoriaca žena“ sa stáva nielen objektom obrazu, ale aj predmetom reči, nositeľkou svojho hlasu vo svete, rozprávačkou svojho nešťastia a osudu. Práve ženské videnie sveta sa vyznačuje vnútorným dialógom so sebou samým, neistotou, pochybnosťami, podceňovaním, nesúladom a niekedy až absurditou. To všetko sa prejavuje pomocou modálnych slov v texte diela I. Odoevceva.

Wzáver

V súlade s cieľmi a zámermi našej štúdie sme zvažovali: modalitu, jej typy a tiež sme určili prostriedky na vyjadrenie spoľahlivosti/nespoľahlivosti hlásených. Modálne slová, hoci tvoria kvantitatívne nevýznamnú skupinu, majú také zvláštnosti, že ich nemožno bez zveličovania pripísať žiadnemu z častí reči uznávaných od staroveku a mali by sa považovať za osobitnú kategóriu odlišnú od iných významných častí reči. , pretože neslúžia ako člen vety a nekombinujú sa gramaticky so slovami, ktoré tvoria vetu.

Nezhody v charakterizácii modálnych slov v prácach rôznych jazykovedcov sa vysvetľujú najmä tým, že modálne slová ako osobitný slovný druh ešte nie sú dostatočne prebádané. Sémantickú a syntaktickú povahu modálnych slov, spôsoby prechodu tvarov rôznych typov slov na modálne slová je potrebné dôkladne preštudovať.

Zohľadnili sme diferenciáciu modality na objektívnu a subjektívnu. Okrem obligatórneho objektívno-modálneho významu pre každú vetu môže konkrétna veta niesť dodatočný subjektívno-modálny význam, ktorý „tvorí pojem hodnotenia zahŕňajúci nielen logickú (intelektuálnu, racionálnu) kvalifikáciu oznamovaného, ​​ale aj rôzne typy emocionálnych reakcií." Ako základ pre túto kurzovú prácu sme tiež vzali klasifikáciu modálnych slov, ktorú navrhli lingvisti ako V.V. Babaitseva, N.M. Shansky, A.N. Tichonov, P.P. Kožuch. Podľa nášho názoru práve táto klasifikácia modálnych slov najpresnejšie odráža ich lexikálne a sémantické znaky.

V diele I. Odoetseva „Na brehoch Nevy“ prevláda subjektívna modalita, keďže text tohto diela obsahuje názory, myšlienky a spomienky samotného autora. Najčastejšie používanie modálnych slov v práci sme zaznamenali v súvislostiach s vnútornými úvahovými monológmi a medziľudskými dialógmi. Práve v týchto prípadoch je vyjadrená miera istoty či neistoty v tom, čo autor sám rozpráva. Modálne slová zdôrazňujú mieru spoľahlivosti/nedôveryhodnosti výpovede a umožňujú tak ovplyvňovať čitateľa, o niečom ho presvedčiť alebo naopak popierať samotný fakt o možnosti tohto javu. I. Odoevtseva vyjadruje svoj osobný postoj k tomu či onomu fenoménu, predmetu reality, pomocou modálnych slov. Dôležitú úlohu v tom zohráva rodový aspekt: ​​ženská vízia a vnímanie okolitého sveta, hodnotenie konkrétnej situácie, postoj k javom reality určuje osobitný sklad jazyka diela, jeho emocionalitu, saturáciu modálom. slová subjektívneho hodnotenia.

Na základe výskumu tohto problému teda môžeme konštatovať, že v ktoromkoľvek segmente reči možno pozorovať používanie rôznych prostriedkov modality. Rozdiely v spôsoboch vyjadrovania tejto kategórie zároveň čiastočne súvisia s vnútornými rozdielmi v jej samotných syntakticko-sémantických funkciách, v jej funkčno-sémantickej podstate. Fakty reality a ich súvislosti, ktoré sú obsahom výpovede, môže hovoriaci chápať ako skutočnosť a istotu, ako možnosť alebo želanie, ako povinnosť alebo nevyhnutnosť.

Podobné dokumenty

Analýza rôznych prístupov k definícii kategórie modality, ktoré existujú v lingvistike. Štúdium spôsobov vyjadrovania modality v anglickom a ruskom jazyku. Prehľad znakov používania modálnych slov, slovies, častíc, náladovej sémantiky.

semestrálna práca, pridaná 13.06.2012


Sklon ako morfologický prostriedok na vyjadrenie modality. Vlastnosti definície kategórie modality. Problém počtu nálad v angličtine. Charakteristika slovies náladovej kategórie anglického jazyka v príbehoch W.S. Maugham.

práca, pridané 25.11.2011


Charakteristika obsahovej štruktúry kategórie modality v modernej lingvistike. Vyjadrenie mikropolí situačnej modality. Funkčno-sémantická analýza vyjadrenia modálnych významov možnosti a nemožnosti v próze I. Grekovej.

semestrálna práca, pridaná 2.10.2016


Problém určenia štruktúrno-obsahovej povahy jazykovej modality. Princíp výberu polí. Vlastnosti mikropolí situačnej modality. Folklórny jazyk ako predmet štúdia. Fungovanie explikátorov subjektívnej modality.

práca, pridané 18.05.2013


Zváženie pojmu, lexikálnych a sémantických znakov, spôsobov tvorenia, funkčného a štylistického potenciálu modálnych slov ako osobitnej lexikálnej a gramatickej kategórie slov v ruskom jazyku v diele I. Odojevceva „Na brehoch Nevy“.

ročníková práca, pridaná 21.05.2010


Jazyková modalita ako funkčno-sémantická kategória, jej miesto v štruktúrno-sémantickej hierarchii modálnych významov. Jazyk novín ako predmet lingvistickej analýzy. Spôsoby vyjadrenia motivačnej modality v angličtine a ruštine.

ročníková práca, pridaná 15.11.2009


Prehľad pojmu subjektívna a objektívna modalita. Charakteristika znakov používania modálnych slov. Rozbor gramaticko-lexikálnej oblasti. Štúdium modálnych slovies v nemčine a ich úloha vo význame subjektívneho a objektívneho hodnotenia.

semestrálna práca, pridaná 28.07.2015


Lingvistický status kategórie modality v modernej lingvistike. Rozlišovanie subjektívnej a objektívnej modality a ich súvislosť s kategóriou hodnotenia. Kontext a situácia vo vyjadrení subjektívnej modality s významom negatívneho hodnotenia.

práca, pridané 14.06.2014


Štúdium klasifikácie modality. Analýza používania modálnych slov v nemčine. Opis gramaticko-lexikálnej oblasti. Štúdium modálnych slovies v románe Maxa Frischa „Homo Faber“; ich úlohu v zmysle subjektívneho a objektívneho hodnotenia.

ročníková práca, pridaná 27.07.2015


Pojem a význam objektívnej a subjektívnej modality, príklady jej využitia v moderných médiách. Identifikácia a popis vzorcov implementácie subjektívnej modality v politických vyhláseniach amerických a britských novinových článkov.

Význam slova MODALITA vo Veľkom modernom výkladovom slovníku ruského jazyka

Veľký moderný výkladový slovník ruského jazyka. 2012

Pozrite si tiež výklady, synonymá, významy slov a čo je MODALITY v ruštine v slovníkoch, encyklopédiách a príručkách:

• MODALITA vo Veľkom encyklopedickom slovníku:
  
• MODALITA v Encyklopedickom slovníku:
  , -i, f 1. V teórii poznania: postavenie javu z hľadiska jeho vzťahu k realite, ako aj možnosť samotná ...
• MODALITA
  MODALITY (hudba), v teórii modu spôsob organizácie zvukovej výšky, osn. na princípe stupnice (na rozdiel od tonality, ktorej stred je ...
• MODALITA vo Veľkom ruskom encyklopedickom slovníku:
  MODALITA, funkčno-sémantický. kategória, ktorá vyjadruje rôzne typy vzťahu výpovede k realite, ako aj postoj hovoriaceho k obsahu výpovede. M. môže mať...
• MODALITA v úplne akcentovanej paradigme podľa Zaliznyaka:
  modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, modalita, ...
• MODALITA v Lingvistickom encyklopedickom slovníku:
  (z lat. modalis - modálny; lat. modus - miera, metóda) - funkčno-sémantická kategória vyjadrujúca rôzne typy vzťahu výpovede ku skutočnosti, a ...
• MODALITA
  Gramaticko-sémantická kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k tomu, čo sa vyjadruje, jeho hodnotenie vzťahu hláseného k objektívnej realite. Obsah vyjadreného možno považovať za skutočný...
• MODALITA v Novom slovníku cudzích slov:
  (francúzsky modalit lat. modus spôsob, sklon) 1) lingu. gramatická kategória označujúca vzťah obsahu vety ku skutočnosti a vyjadrená tvarmi ...
• MODALITA v Slovníku cudzích výrazov:
  [fr. modalita 1. lingu, gramatická kategória označujúca vzťah obsahu vety ku skutočnosti a vyjadrená tvarmi nálady slovesa, intonáciou, úvodnými slovami ...
• MODALITA v slovníku synonym ruského jazyka:
  postoj,...
• MODALITA v Novom výkladovom a odvodzovacom slovníku ruského jazyka Efremova:
  1. g. Kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu výpovede a postoj výpovede k realite (v logike). 2. g. Gramatická kategória...
• MODALITA v Slovníku ruského jazyka Lopatin:
  modalita,...
• MODALITA v Úplnom pravopisnom slovníku ruského jazyka:
  modalita...
• MODALITA v pravopisnom slovníku:
  modalita,...
• MODALITA v Modernom výkladovom slovníku, TSB:
  kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu výpovede, postoj toho druhého k realite. Modalita môže mať význam vyhlásení, príkazov, želaní atď.
• MODALITA vo Výkladovom slovníku ruského jazyka Ushakov:
  spôsoby, (z nového lat. modalis - príd. k modus, pozri modus) (kniha). kategória vyjadrujúca mieru spoľahlivosti úsudku (filozofického). - Gramatika...
• MODALITA vo Výkladovom slovníku Efremovej:
  modalita 1. g. Kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu výpovede a postoj výpovede k realite (v logike). 2. g. Gramatika...
• MODALITA v Novom slovníku ruského jazyka Efremova:
  ja Kategória, ktorá vyjadruje postoj hovoriaceho k obsahu výpovede a postoj výpovede k realite (v logike). II dobre. Gramatická kategória...
• MODALITA (FILOZOF) vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  (z lat. modus - miera, metóda), spôsob existencie predmetu alebo priebehu javu (ontologické M.) alebo spôsob chápania, ...
• SUBJEKTÍVNA MODALITA v Slovníku lingvistických pojmov:
  pozri subjektívna modalita (v článku modalita ...
• OBJEKTÍVNA MODALITA v Slovníku lingvistických pojmov:
  pozri objektívna modalita (v článku modalita ...
• NEMOŽNOSŤ v Slovníku postmoderny:
  - pojem, ktorý fixuje modalitu bytia a myslenia, radikálne alternatívny nielen k realite, ale aj k možnosti. V klasickej filozofii pod N. ...
• ARCHEOLÓGIA POZNANIA v Slovníku postmoderny:
  ("L" archeologie du savoir", 1969) - Foucaultovo dielo, završujúce prvé, takzvané "archeologické obdobie" v jeho tvorbe a tvoriace akýsi triptych ...

Úvod

Relevantnosť tejto práce je determinovaný významom predmetu štúdia.

Predmet výskum - modálne slovesá: dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen, lassen a ich preklady.

Cieľ Navrhovaným výskumom je uskutočniť systematickú lexikálnu a gramatickú analýzu modálnych slovies a ich prekladov na materiáli umeleckého diela.

V súlade s celkovým cieľom úlohy výskum možno zhrnúť takto:

1. Analyzujte existujúce klasifikácie pojmu „modalita“.

2. Predstavte si možnosť modálnych slovies sprostredkovať rôzne odtiene a nuansy konania vyjadrujúce túžbu, možnosť, pochybnosť, neistotu alebo názor tretej osoby.

3. Identifikujte faktory, ktoré určujú schopnosť modálnych slovies vyjadrovať postoje k iným slovesám a vytvárať s nimi zložité predikáty.

4. Preskúmajte metódy používané na vyjadrenie hlavného významu a odtieňov modálnych slovies v beletrii.

materiál výskumom bol román F. Kafku „Amerika“ ​​a jeho preklad do ruštiny.

Teoretický význam výskum spočíva v ďalšom rozvíjaní a rozvíjaní otázok súvisiacich s adekvátnym prenosom významu modálnych slovies pri preklade literárneho textu.

Práca pozostáva z úvodu, dvoch kapitol (teoretická a výskumná), záveru, zoznamu literatúry.

Najvšeobecnejšie teoretické ustanovenia vypracované v prácach ruských aj nemeckých jazykovedcov (V.V. Vinogradov, O.S. Achmanova, A.N. Tichonov, V.Z. Panfilov, H. Genzmer), ktoré umožnili pokúsiť sa o systematické štúdium významu nemeckých modálnych slovies v r. preklad beletrie z nemčiny do ruštiny.

Kategória modality ako jazykový univerzál

Význam modality v lingvistike

Pre pojem „modalita“ existuje niekoľko rôznych definícií, v tejto práci autor považuje za potrebné zvážiť niektoré z nich.

Modalita- ide o funkčno-sémantickú kategóriu, ktorá vyjadruje rôzne typy vzťahu výpovede k realite, ako aj postoj hovoriaceho k obsahu výpovede. Modalita môže mať význam výrokov, príkazov, želaní atď. a je vyjadrená špeciálnymi formami sklonov, intonácií, modálnych slov (napríklad „možno“, „nevyhnutné“, „mal by“). V logike sa takéto slová nazývajú modálne operátory, s ich pomocou je naznačený spôsob chápania úsudkov (výrokov).

Modalita Angličtina modalita. Pojmová kategória s významom postoja hovoriaceho k obsahu výpovede a vzťahu obsahu výpovede k realite (vzťah hlásenej k jej skutočnej realizácii), vyjadrená rôznymi gramatickými a lexikálnymi prostriedkami, ako napr. tvary, modálne slovesá, intonácia a pod. Kategória modality. Modalita viet. Modalita je hypotetická Angličtina hypotetická (supozičná) modalita. Prezentácia obsahu toho, čo sa hovorí, ako hypotetického. modalita verbálna Angličtina verbálna modalita. Modalita vyjadrená slovesom. Modalita je neskutočná Angličtina neskutočná modalita. Prezentácia obsahu toho, čo sa vyjadruje ako nemožné, nerealizovateľné. Modalita je negatívna Angličtina negatívna modalita. Prezentácia obsahu výroku ako nezodpovedajúceho realite Slovník jazykových termínov O.S. Achmanov.

Modalita- pojmová kategória. Vyjadruje vzťah hlásenej k jej skutočnej realizácii, stanovenej (určenej) hovorcom. Vzťah výpovede k realite v rôznych jazykoch je vyjadrený rôznymi prostriedkami - morfologickými, syntaktickými, lexikálnymi. Na tomto základe by sa kategória modality mala považovať za univerzálnu.

Osobitným morfologickým prostriedkom na vyjadrenie modality výpovede sú náladové tvary slovesa, ktoré sprostredkúvajú širokú škálu modálnych významov a odtieňov.

Syntaktickými prostriedkami na vyjadrenie modality sú predovšetkým rôzne druhy úvodných a zásuvných slov a konštrukcií (frázy a vety).

Rôzne významy modality sú vlastné rozprávaniu (afirmatívne, negatívne). Opytovacie, motivačné, zvolacie vety. Modálne významy sú zahrnuté v sémantickom obsahu mnohých významných slov súvisiacich s rôznymi časťami reči. Takéto slová vyjadrujú modalitu lexikálne. Tieto slová rôznych slovných druhov spája do jednej lexikálno-sémantickej skupiny spoločný typ lexikálneho významu – označenie modality. Zároveň sú tieto slová gramaticky heterogénne, každé z nich má všetky gramatické znaky svojej časti reči.

Na pozadí takýchto slov vystupujú takzvané modálne slová oddelené do samostatného slovného druhu. Sú kombinované na základe spoločného lexikálneho významu a gramatických vlastností a funkcií. Ako je známe, štúdium modality v lingvistike má dlhú tradíciu. Problémom modality sa venuje množstvo prác, v ktorých sa pojem modalita interpretuje rôznymi spôsobmi.

O modalite môžeme hovoriť v širokom a úzkom zmysle. K modalite v širšom zmysle rad bádateľov zaraďuje takzvanú všeobecnú alebo konštitutívnu modalitu, ktorá je jednou z kategórií predikativity a je zahrnutá v obligatórnom gramatickom význame vety. Cez všeobecnú modalitu „hovoriaci dáva gramatickú formu vety, keď je implementovaná do výpovede, stav správy, otázky, príkazu alebo želania“ Miroslav Grepl. O podstate modality. // Jazykoveda v Československu. M., 1978., čomu zodpovedajú 4 typy výpovedí (rozprávacie, opytovacie, motivujúce, žiaduce). „Všeobecné“ chápanie modality koreluje aj s pojmom modusita, v ktorej sa zasa vyčleňuje samotná modalita, v užšom zmysle, T.V. Šmelev. Sémantická organizácia vety a problém modality. // Aktuálne problémy ruskej syntaxe. M., 1984.

Modalita v užšom zmysle zahŕňa tieto sémantické kategórie: objektívna modalita, ktorá charakterizuje stav vecí ako reálny alebo nereálny; epistemická alebo subjektívna modalita charakterizujúca stav vecí z hľadiska spoľahlivosti z hľadiska hovoriaceho; intencionálna modalita, ktorá popisuje stav ľudského vedomia, zameraná na určitý stav vecí.

Keď sa z hľadiska objektívnej modality stav vecí charakterizuje ako nereálny, vytvára sa rad významov, ktoré naznačujú obrat udalosti z nereálnosti na skutočnosť. Spolu so zložkou „nerealita“ ich komponentná štruktúra obsahuje komponenty ako napríklad dobrovoľnosť, postupnosť či kategorickosť 2 . Hlavnými pólmi sú možnosť a nevyhnutnosť, pričom udalosť sa považuje za možnú, ak existuje výber možnosti jej realizácie z množstva iných, a nevyhnutný - pri absencii takejto voľby I.B. Šatunovskij. Výrokové postoje: vôľa a túžba. // Sémantika vety a nereferenčného slova. M., 1996.

Modálne slovesá. Znamenajú túžbu, zámer, schopnosť činiteľa vykonať akciu: chcieť, byť schopný, priať si, predpokladať, zamýšľať sa, usilovať sa, rozhodnúť sa, uspieť atď. Často sa používajú v štruktúre predikátu zloženého slovesa.

Všetky nemecké slovesá možno podľa významu zaradiť na: stavové, dejové, plnohodnotné, pomocné, modálne, funkčné, neosobné a zvratné. Autor sa domnieva, že najväčší výskumný záujem majú modálne slovesá, jedna z najmenších skupín nemeckých slovies. Záujem o túto jazykovú oblasť je celkom prirodzený, pretože. Práve táto skupina slovies (ktorú niektorí lingvisti neoznačujú ako samostatnú skupinu, ale skupinu pomocných slovies) je mimoriadne dôležitá a jedinečná tak v gramatickom, ako aj v lexikálnom zmysle. Modálne slovesá sa od ostatných slovies líšia svojou polysémantikou a mnohými odtieňmi, čo je obzvlášť dôležité zvážiť pri preklade literárnych textov. Záujem o túto jazykovú oblasť teda môže do istej miery ospravedlniť výber témy tejto štúdie.

Modálne slová- sú to nezmeniteľné slová vyjadrujúce vzťah celej výpovede alebo jej častí ku skutočnosti, gramaticky nesúvisiace s inými slovami, ale intonačne odlíšené v stavbe vety.

Spravidla sa všetky premenlivé slová stanú nemennými pri prechode na modálne slová. Ako modálne slovo je v jazyku ustálená len jedna z gramatických foriem modifikovaného slova, napr. Krátka forma stredného druhu, jednotky. prídavné mená pravdepodobné - pravdepodobne. Existujú ojedinelé prípady prechodu na modálne slová niekoľkých foriem toho istého slova.

Modálne slová v štruktúre vety nesúvisia syntakticky s inými slovami. Iné slová nepripájajú a neovládajú, nie sú členmi vety. S výrokom, ktorého modalitu vyjadrujú, sa modálne slová spájajú len intonačne.

Ako úvodné slová najčastejšie fungujú modálne slová.

Modálne slová, ktoré sú na začiatku vety, zvyčajne vyjadrujú modalitu celého výroku. Pri použití uprostred vety zdôrazňujú najmä modalitu následnej časti výpovede.

Modálne slová majú potrebné predikatívne vlastnosti a používajú sa ako vetné slová.

Slová použité v odpovedi dialógu vyjadrujú modalitu predchádzajúceho tvrdenia.

Modálne slová môžu zdôrazniť modalitu predikátu. V tomto prípade prispievajú k logickému výberu predikátu a nie sú izolovanou intonáciou.

Niektoré lexikalizované slovné spojenia prechádzajú do modálnych slov.

Ešte jednoduchšie je prejsť do modálnych slov príslovky a kategóriu stavu, t.j. nemenné slová. Nestrácajú nič z morfologických vlastností (boli a zostávajú nezmenené), ale sú zbavené kategorických významov a syntaktických väzieb a funkcií typických pre ich slovné druhy Encyklopedický slovník lingvistických termínov a pojmov, zväzok 1; pod generálnou redakciou A.N. Tichonov.

Po zvážení množstva definícií pojmu „modalita“ považuje autor za potrebné zdôrazniť podstatu tohto javu v lingvistike. „Modalita“ je teda kategória, ktorá odráža postoj hovoriaceho k obsahu výpovede a následne postoj obsahu výpovede k realite. O modalite možno uvažovať v širokom zmysle, vtedy hovoríme o všeobecnej alebo konštitutívnej modalite, alebo v užšom zmysle, pričom modalitu delíme na: objektívnu; epistemické alebo subjektívne; úmyselné.

Modálne slovesá sú slovesá, ktoré majú vlastnosti modality, to znamená, že odrážajú postoj hovoriaceho k obsahu výpovede a znamenajú túžbu, zámer, schopnosť herca vykonať akciu. Modálne slová v lingvistike zahŕňajú také slová, ktoré vyjadrujú vzťah celého výroku alebo jeho časti k realite. Na základe výsledkov tejto časti môžeme usúdiť, čo sú modalita, modálne slovesá a slová v lingvistike a kedy by sa mali používať.