Používanie frazeologických jednotiek v reči. Frazeologické jednotky ruského jazyka
Hlavná časť frazeologických jednotiek ruského jazyka je pôvodného ruského pôvodu. Ich zdrojom je odborná reč (brúsiť šnúrky, biť peniaze, bez problémov, odstraňovať triesky, utekať na plytčine, hrať prvé husle), niektoré sa do spisovného jazyka dostali zo žargónu: trieť okuliare, bitová karta. Choďte na mizinu - medzi hazardnými hráčmi a hovorovou rečou niektoré frazeologické jednotky pochádzajú z nárečí a sú spojené s prácou roľníkov (premeniť hriadele, z vreca na rohožku, píše sa na vode vidlami). Mnohé frazeologické jednotky majú svoj zdroj v liturgických knihách (svätý svätý, pekelný diabol, na obraz a podobu, hlas plačúceho na púšti, zasľúbená zem), mnohé frazeologické jednotky pochádzajú z antickej mytologickej literatúry (Augejská stajne, Achillova päta, Damoklov meč, Prométeov oheň, tantalové muky).
Všetky frazeologické jednotky možno podmienečne rozdeliť do troch úrovní kultúrnej gramotnosti.
Frazeologizmy súvisiace s prvou úrovňou sú pôvodom spojené s Bibliou, s mytológiou, s udalosťami svetových dejín. Napríklad: Babylonské pandemonium, ponorte sa do zabudnutia, Achillova päta, prekročte Rubikon. Odrážajú historické udalosti, pravdy, ktoré musí poznať každý človek.
K druhému stupňu národnej gramotnosti priradíme také frazeologické útvary ako pobite vedrá, odložte to na vedľajšiu koľaj, tu máte babku a svätého Juraja ... Odrážajú vo väčšej miere ľudový spôsob života, zvyky. , vzťahy. Tieto frazeologické jednotky často obsahujú archaizmy (na pobitie vedier) a hovorové výrazy (cez otca v pekle).
Frazeologizmy tretej úrovne je ťažké jednoznačne pomenovať, nazvime ich jednoducho „okrídlené výrazy“. Ide o výrazy ako „nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté“ (autorka - Olga Berggolts), „čestný priekopník“ (hravý výkrik, uisťujúci pravdivosť správy), „únik mozgov (opustenie inštitúcií, odchod z krajiny talentovaní odborníci) a podobne. Do reči sa dostali z výpovedí umelcov (kino, literatúra), zo stránok novín a časopisov, často sú tam výrazy prevzaté z iných jazykov... Niekedy sa požičané frazeologické jednotky používajú bez prekladu: alma mater (lat. matka -zdravotná sestra); tabula rasa (lat. čistá doska; niečo nedotknuté, absolútne čisté).
Najväčšou štylistickou vrstvou frazeológie je hovorová frazeológia, ktorá sa používa najmä v ústnej komunikácii a v písaní - v beletrii. Týždeň bez roka, celé Ivanovo, nemôžeš rozliať vodu, biela vrana, ako syr v masle, ako Kristus v lone, ako voda z husi, ani sa netrasie, ani sa nekrúti, sedem siahov na čele, to je napísané v rodine, cez rukávy, diera od rožka atď. Ich použitie v reči slúži ako protiváha klišé a klerikalizmu.
Knižná frazeológia tvorí ďalšiu štylistickú vrstvu. Používa sa v knižných funkčných štýloch, hlavne v písaní.
Ako súčasť knihy vyniká frazeológia:
- vedecký, čo sú zložené pojmy (ťažisko, štítna žľaza, periodický systém, imatrikulácia, oporný bod);
- · novinárske (stretnutie na vysokej úrovni, ľudia dobrej vôle, na pokraji vojny, mierovým urovnaním, misia priateľstva);
- úradný obchod (dokazuje, uvádza do prevádzky, solventný dopyt, prezumpcia neviny, koná).
V ruštine je menej knižných frazeologických jednotiek ako hovorových. Knižné zafarbenie majú aj frazeologizmy, ktoré sa dostali do jazyka zo spoločensko-politickej, publicistickej a beletrie: občianska povinnosť, slúžiť vlasti, duch doby, kult osobnosti, na druhej strane barikády administratívne nadšenie, byrokratický aparát, predvolebná kampaň, zosúlaďovanie politických hodín.
Osobitnú pozornosť si zasluhuje štylistická charakteristika frazeologických prostriedkov z hľadiska citového a výrazového. Celá frazeológia je rozdelená do dvoch skupín: neutrálna a expresívne zafarbená. Je málo neutrálnych frazeologických jednotiek: punč lístok, železnica, otvorené stretnutie, agenda, Nový rok, navzájom a podobne. Sú súčasťou bežne používanej frazeológie, ktorá nie je funkčne ustálená. Okrem toho sú špeciálne frazeologické jednotky (vedecké, úradné), ktoré majú jasnú funkciu, zbavené ďalších významov. Interpunkčné znamienka, Adamovo jablko, vírusová chrípka, magnetická šípka, seniorita, dĺžka služby, konfrontácia.
Frazeologické jednotky ruského jazyka. Zdroje frazeologických jednotiek. Idiómy.
V jazyku každého národa existujú stabilné obrazné frázy, ktoré sa v reči reprodukujú ako slovo a nie sú postavené ako frázy a vety. Takéto obraty sa nazývajú frazeologické jednotky. Ďalšia dôležitá vlastnosť frazeologických jednotiek: význam celej frazeologickej jednotky nepozostáva z významov jej slov, z ktorých pozostáva, napríklad výraz zjedol psa, čo znamená byť majstrom v nejakom obchode, úplne nesúvisí s významom jeho slov. ustanovujúce slová.
Frazeologizmy sa líšia stupňom súdržnosti zložiek. Ak je to maximum, tak sú to frazeologické fúzie, napríklad dostať sa do šlamastiky, poraziť palce, bez váhania. Ak je spojenie medzi komponentmi menšie, ide o frazeologické jednotky (potiahnuť remienok, namydliť krk). Vo frazeologických kombináciách má jeden člen frazeologickej jednotky takzvané obmedzené, spojené použitie a druhý je voľný: citlivá záležitosť plná dôsledkov, tma.
Zdroje frazeologických jednotiek ruského jazyka sú rôznorodé.
Hlavná časť frazeologických jednotiek ruského jazyka je prvotne ruského pôvodu, ich zdrojom je napríklad odborná reč (brúsiť lyasy, biť backhandy, bez problémov, odstraňovať hobliny, nabehnúť na plytčinu, hrať prvé husle). Niektorí sa k literárnemu jazyku dostali zo žargónu (okuliarov, bitová karta, ísť do hry – s hazardnými hráčmi) a hovorovej reči. Niektoré frazeologické jednotky pochádzajú z nárečí a súvisia s prácou roľníka (premeniť hriadele, z vreca na rohožku, píše sa na vode vidlami). Mnohé frazeologické jednotky majú ako zdroj liturgické knihy (svätý svätý, pekelný diabol, na obraz a podobu, hlas plačúceho na púšti, zasľúbenej zemi).
Množstvo frazeologických jednotiek pochádzalo z antickej mytologickej literatúry (Augejské stajne, Achillova päta, Damoklov meč, Prométeov oheň, tantalová muka).
Niekedy sa bez prekladu používajú prevzaté frazeologické jednotky: alma mater (lat. matka-sestra); tabula rasa (lat. čistá doska; niečo nedotknuté, absolútne čisté).
Zdrojom pôvodnej frazeológie sú odbočky z diel spisovateľov: šťastné hodiny sa nedodržiavajú (A. Gribojedov); záležitosti zašlých čias (A. Puškin); a práve sa otvorila truhlica (I. Krylov); rytier na hodinu (N. Nekrasov); živá mŕtvola (L. Tolstoj); muž v prípade (A. Čechov); Človeče - to znie hrdo! (M. Gorkij)
Takéto nastavené výrazy z beletrie a publicistiky sa zvyčajne nazývajú okrídlené výrazy.
Frazeologizmy sú takmer vždy jasné, obrazné výrazy. Preto sú dôležitým vyjadrovacím prostriedkom jazyka, ktorý používajú spisovatelia ako hotové obrazné definície, prirovnania, ako emocionálne a obrazové charakteristiky hrdinov, okolitej reality atď.
Napríklad K. Paustovsky v románe „Smoke of the Fatherland“, charakterizujúcom činnosť jedného z hrdinov, namiesto slov bez váhania bezmyšlienkovite používa frazeologizmus: Priťahovala ho detinskosť, tendencia nechať sa nosiť. bezhlavo preč, rytierstvo, ironický postoj k sebe samému.
Na použití frazeologických obratov je postavená báseň A. Sitkovského „Všetko najlepšie, čo je na svete“:
Všetko najlepšie, čo je v prírode, A kdekoľvek to nájdeme, Ako to bolo u ruského ľudu zvykom, od nepamäti nazývame červenú.
V každom dome je červený roh,
Čestné, slávnostné, pre tých, ktorí majú tú česť byť našim priateľom, s ktorým zdieľame smútok a úspech!
A dievča, ktoré nestretneš, Obíď aspoň celý svet, Z tých, čo sú na svete lepšie, Červenú pannu voláme
A Červené námestie je od pradávna oslavované, vznešené! .. Existujú dokonca aj červené stromy a smrť je červená na svete.
Alebo N. Gogol v "Mŕtve duše": Verím, z mojej strany, vo všetkej úprimnosti: osem hrivien za dušu, to je najčervenšia cena I. Ilf a E. Petrov v románe "Dvanásť stoličiek" dávajú celé synonymum séria frazeologických jednotiek s významom „zomrieť“:
Claudia Ivanovna zomrela, - povedal zákazník.
Nuž, kráľovstvo nebeské, – súhlasil Bezenchuk. - Znamená to, že starenka odišla... Starenky, tie sa vždy pominú.. Alebo dávajú dušu Bohu - záleží na akej starenke. Tá vaša je napríklad malá a v tele, čo znamená, že odišla. A napríklad, ktorá je väčšia a tenšia - tá, ako sa verí, dáva svoju dušu Bohu ...
Ako sa to teda zvažuje? Kto to zvažuje?
Počítame. U majstrov. Tu ste napríklad prominentný muž vznešenej postavy, hoci chudý. Vy sa považuje, ak, nedajbože, zomriete, že ste hrali v boxe. A kto je obchodník, bývalý kupecký cech, to znamená, že prikázal dlho žiť. A ak niekto z nižšieho postavenia, napríklad školník, alebo niekto zo sedliakov, hovoria o ňom: vytiahol nohy alebo vytiahol nohy, ale najmocnejší, keď zomreli, železničiari alebo niekto z úradov , má sa za to, že dávajú dub. Tak o nich hovoria: Ale naši, počuli, dali dub.
Ippolit Matvejevič, šokovaný touto podivnou klasifikáciou ľudských úmrtí, sa opýtal:
No, keď zomrieš, ako o tebe povedia páni?
Som malý človek. Povedia: "Bezen-čuk ohnutý." A nič iné nepovedia.
Spisovatelia niekedy používajú frazeologické jednotky v upravenej, nanovo usporiadanej forme. V týchto prípadoch frazeologizmus nadobúda nové estetické kvality. Napríklad M. Saltykov-Ščedrin používa frazeologizmus na to, aby niekde strčil nos, čím ho rozširuje: Cenzúra zvykne strčiť svoj smradľavý nos do samotnej svätyne spisovateľovej myšlienky.
Ukážku hry na priamy význam slov a frazeologickú jednotku pozostávajúcu z týchto slov môžeme nájsť v básni V. Orlova:
ZLOMIŤ SI NOHU
Skoro ráno
Cituj mami
Odoslané do triedy
Sonny.
Povedala:
nebojujte
Nedráždi
Nie kohút.
ponáhľaj sa -
Je čas!
No ani páperie, ani perie! (fr jednotka)
Za jednu hodinu
sotva nažive
Ide domov.
Sotva sa hompáľa
Je zo školského dvora
A vlastne na ňom
Cvičenie #5
Téma: Frazeológia ako súčasť kultúry reči
1. Pojem frazeológia a frazeologické jednotky.
Frazeológia je veda o frázach, ktoré sú stabilné vo svojich gramatických spojeniach a význame.
Frázy môžu byť voľné (železná tyč - dá sa povedať, že drevená tyč atď.) a dobre zavedené ( železnica - nedá sa povedať drevená cesta), ktoré nadobudli význam tohto výrazu a nahradili akýkoľvek jeden objekt alebo výraz ( ruku na srdce - úprimne)
Stabilné nerozložiteľné frázy sa nazývajú frazeologické obraty
To znamená, že stabilné kombinácie slov, ktoré sa líšia alebo majú blízko k jednému slovu, sa nazývajú frazeologické jednotky: zvesiť nos - stratiť srdce. Podobne ako slová, aj frazeologické jednotky slúžia ako názvy predmetov, javov a znakov: zmiasť – zmiasť.
Frazeologizmy možno klasifikovať podľa rôznych kritérií:
podľa stupňa sémantickej súdržnosti komponentov;
podľa morfologického charakteru odkazového slova;
podľa syntaktickej funkcie.
Aký je rozdiel medzi frazeologickými jednotkami a voľnými frázami.
V ruštine (rovnako ako v mnohých iných jazykoch) sa slová navzájom kombinujú a tvoria frázy. Niektoré z nich sú zadarmo, iné nie. Porovnaj napríklad použitie slovného spojenia hore nohami vo vetách: Tam loďku opláštili doskami; tam ho prevrátili hore nohami, zatmelili sa a dechtovali (G.) - V noci vtrhla polícia do Tarasovho domu. Všetky izby a skrine obrátili hore nohami (Hump). V prvej vete je táto fráza voľná, každé slovo v nej si zachováva nezávislý význam a plní určitú syntaktickú funkciu. Obe slová sa dajú voľne kombinovať s inými slovami: hore nohami, so silným dnom; bokom hore, kormou hore, hore a dole atď. Takéto kombinácie sa vytvárajú v procese reči v súlade s osobným vnímaním, dojmami v dôsledku určitej situácie. Takéto kombinácie nie sú uložené v našej pamäti: okolnosti sa zmenia - vzniknú nové voľné kombinácie. V druhej vete má tá istá kombinácia úplne iný význam: „uviesť niečo do neporiadku, do stavu chaosu“. Už to nie je zadarmo. Samostatný význam slov-komponentov v ňom je oslabený, keďže sa stratila korelácia s predmetom, zmizli nominatívne vlastnosti slov, takže význam celého obratu takmer nesúvisí so sémantikou každého slova samostatne. Lexicky je takáto kombinácia nedeliteľná a v reči sa reprodukuje ako hotová rečová jednotka. Syntakticky sa berie do úvahy úloha slovného spojenia ako celku, a nie každého slova samostatne. Spojenia slov v ňom sú veľmi obmedzené: ak stále viete povedať hore nohami alebo použiť hore nohami v rovnakom význame, potom iné kombinácie úplne zničia význam obratu.
Aké sú hlavné zdroje vzniku frazeologických jednotiek a okrídlených výrazov.
Hlavnú časť frazeologických zdrojov ruského jazyka tvoria frazeologické jednotky pôvodného ruského pôvodu. Medzi frazeologickými jednotkami hovorového charakteru je značný počet takých, ktorých zdrojom je odborná reč, napr.: predostrieť repliky, bez zádrhelu a bez zádrhelu (z odbornej reči tesárov), odísť z javiska, hrať prvé husle (z reči hercov, hudobníkov), dostať sa do neporiadku ( spojeného s výrobou povrazov, povrazov; prosak - stroj na skrúcanie povrazov, povrazov).
Jednotné frazeologické jednotky sa do spisovného jazyka dostali zo slangu, napríklad obrat k potieraniu okuliarov je podvádzací výraz (ostrci používali špeciálne práškové karty na doslovné trenie okuliarov, teda pridávanie alebo uberanie bodov pri kartovej hre).
V oblasti každodennej a hovorovej reči neustále vznikali a vznikajú obraty, v ktorých sa spoločensky hodnotia rôzne historické udalosti a zvyky ruského ľudu. Napríklad frazeologizmus odložený (alebo odložený) na druhú koľaj je spojený s menom cára Alexeja Michajloviča (XVII. storočie)
frazeologické jednotky knižného pôvodu, ruské aj prevzaté. Napríklad: hľadaj a nájdeš, svätý svätý, pekelný diabol, podľa obrazu a podoby atď.
Frazeológia ruského jazyka sa aktívne dopĺňa populárnymi výrazmi literárneho pôvodu. Napríklad Damoklov meč, Gordický uzol, Prokrustova posteľ – z antickej mytológie; záležitosti minulých čias - A.S. Puškin;
V rámci modernej frazeológie ruského jazyka sa používa určitý počet cudzích frazeologických jednotiek bez prekladu. Napríklad a1ta ma1eg [alma mater], lat. "matka-zdravotná sestra" - vysoká škola, kde hovorca študoval; 1abu1a plyn [tabula časy], lat. "prázdna bridlica" - niečo čisté, nedotknuté;
2. Dokončite praktické úlohy:
1. Vyberte čo najviac frazeologických jednotiek pre nasledujúce slová a kombinácie:
Chytrý - Nie hlava, ale dom rád; má hlavu na pleciach; myseľ neobsadiť; komora mysle; varná kanvica; sedem rozpätí v čele; nie lykové topánky čľapkať; zlatá hlava, svetlá hlava.
Do konca života – do posledného výdychu, do rakvy, až po náhrobok, do posledného výdychu, do poslednej kvapky krvi, až do samého hrobu, kým srdce bije.
Skúsený – v tomto prípade psa zožral zastrelený vrabec.
Zomrieť znamená ísť dnu, pre nič zahynúť, prijať smrť, ísť do prachu, zložiť hlavu. polož život, nájdi svoj koniec, choď do vetra, leť do pekla, priepasť bez šnupania tabaku, skoč dolu, choď do pekla, priepasť za groš, choď do kanalizácie, zlož hlavu, priepasť za nič, nájdi svoju smrť, zaplať život, staň sa obeťou, choď do pekla, nájdi svoju smrť, padni smrťou statočných.
Neskúsený - jedol málo kaše, mlieko mu na perách nezaschlo, bol ešte malý, nenarástol mu nos, necítil pušný prach.
Veľmi rýchlo – ako strela, udatne, trblietavý opätkami, rýchlosťou svetla, ako vietor, vietor máva ušami, rúti sa plnou rýchlosťou, cvála po Európe, bezhlavo.
Prosiť - čelom biť, k nohám sa váľať, padnúť k nohám, prosiť o chudobu, prosiť o almužnu, žiť z almužny, chodiť s mešcom, stáť s vystretou rukou, prosiť o almužnu, prosiť pre Krista, pýtajte sa pod oknami, žite pre Krista, živte sa Kristovým menom, zbierajte kúsky, chodte po svete, choďte sa klaňať.
Riskujte - zažite šťastie, nazbierajte odvahu, vydajte sa za šťastím, dajte ho na mapu, má dosť (získajte ho) ducha, riskujte a robte strach; kto má do posledného haliera bodku, nedriemať, zanedbávať nebezpečenstvo, staviť, strčiť hlavu do slučky, vystaviť sa riziku, vystaviť sa nebezpečenstvu, riskovať, pokúšať osud, zahrávať sa s ohňom, žartovať s ohňom, ohroziť sa, strkať proti podlomeniu, ísť na besnenie, hrať sa so životom a smrťou, liezť na besnenie, liezť do slučky, ísť na zlom, chodiť po ostrí noža, ísť, pracovať na pokraji faulu, pokúšať osud.
2. Nastavte rozdiely medzi frázami
Nedostatok peňazí - nedostatok strelného prachu (nedostatok sily);
položte knihu na policu - položte zuby na policu (žiadne peniaze);
odhaliť svoje poznámky - odhaliť svoje karty (odhaliť svoje zámery);
vziať si ceruzku - zaujať svoju myseľ (stať sa rozumnejším);
hrať na husliach - hrať na nervy (zámerne otravovať);
držať pohár - staviť (staviť na niečo);
stáť nad stolom - stáť nad dušou (otravné pýtať sa).
3. Aké povahové vlastnosti alebo vlastnosti človeka vyjadrujú nasledujúce frazeologické jednotky?
Zo srdca, úprimnosť
komora mysle - inteligentná,
pálenie v rukách - usilovnosť,
žiť svoju myseľ - nezávislosť,
neúnavne - usilovnosť,
duša dokorán - nadmerná úprimnosť,
po kolená - odhodlanie, odvaha,
naplniť si ruku - urobiť niečo dobre a obratne,
mladá zelená - neskúsenosť,
dlhý jazyk - zhovorčivosť,
ohrnúť nos - pýcha.
5. Pomocou frazeologického slovníka vysvetlite význam a pôvod nasledujúcich frazeologických jednotiek.
Archimedova páka- najefektívnejší prostriedok na realizáciu akejkoľvek úlohy.
Augeove stajne- extrémne zanedbanie, znečistenie.
Achilova päta- Akékoľvek slabé, zraniteľné miesto človeka
Ariadnina niť- prostriedok, ako sa dostať z ťažkostí, vodiaca zásada, vodiaca niť.
Krst ohňom- 1) o prvej účasti v bitke; 2) o ťažkom začiatku nejakej činnosti
Uchovávajte pušný prach v suchu- byť pripravený bojovať, byť ostražitý a dobre vyzbrojený.
Obuť blchu- zručne vykonávať najzložitejšie, obzvlášť jemné práce.
Leťte na Helikon - Význam výrazu: objavte v sebe básnika, nechajte sa unášať písaním poézie.
Biele škvrny- miesto, ktoré ešte nebolo, neznáme.
visieť na niti- byť vo veľmi neistej pozícii
Po celom Ivanove- obzvlášť hlasný plač.
vševidiace oko- niečo, pred čím sa nikto nemôže skryť.
Druhý vietor- náhly nárast energie
Barel Danaid - zbytočná a nekonečná práca
upevnite svoje nádeje- dúfať, počítať, staviť, mať pohľady
Z krtincov urobiť hory- preháňať.
vykoreniť- zničte pocit až do základov, aby po ňom nezostala žiadna stopa
dôverný priateľ- veľmi blízky priateľ
Položiť základ- začať niečo
Hrdina našej doby- človek, ktorého myšlienky a činy najplnšie vyjadrujú ducha moderny
Gól ako sokol- človek, ktorý nemá za dušou nič, ukazuje extrémnu mieru chudoby. Dvojtvárny Janus- neúprimný, dvojtvárny človek.
Gordický uzol- akákoľvek komplikovaná záležitosť, ťažko riešiteľná
hrať prvé husle- ľudia, ktorí sú jednoznačne dominantní, vedú ostatných
Ako jablko oka- opatrne, jemne, opatrne
Kvapka v mori- zanedbateľný.
Spadol kameň z duše- veľká duchovná úľava, zbavenie sa niečoho utláčajúceho
lámať palivové drevo- Robte hlúposti, chyby
Masaker nevinných-keď človek náhle zasiahne - zvyčajne len v spore - so svojimi slabými, ako sú deti, oponentmi.
dvadsaťdva nešťastí- ľuďom, s ktorými sa neustále deje nejaké nešťastie.
obetný baránok- človek nútený platiť za cudzie prehrešky.
Nie zo sveta toto - Platí pre ľudí ponorených do snov
labutia pieseň- „posledná pieseň básnika“, aby si ho zapamätali práve pri tejto piesni.
Nič zhrnuté- bez akéhokoľvek zaváhania, bez akéhokoľvek zaváhania.
Prelievajte z prázdneho do prázdneho- zbytočná akcia, rozhovor.
Slovom- dostať smutnú slávu, byť vystavený všeobecnému posmechu
zves uši– Počúvajte s nadmerným nadšením, dôverčivosťou.
Pustite červeného kohúta- spáchať podpaľačstvo, úmyselne zapáliť v cudzom dome.
Medzi Skyllou a Charybdou- medzi dvoma rovnakými nebezpečenstvami
Dajte na mapu- CHOP sa príležitosti
kotrmelec - urobiť niečo veľmi rýchlo.
bez rukávov - pracovať nedbalo, zle, lenivo
zjesť psa byť v niečom dobrý, niečo sa veľmi dobre naučiť
nabrúsiť šnúrky - hovoriť nezmysly, zapájať sa do ľahkomyseľných, nezmyselných rozhovorov
Sodoma a Gomora - miesto, kde sa porušujú morálne základy spoločnosti; strašný neporiadok
na siedmom nebi - zažiť stav blaženosti, šťastia
nabehnúť na plytčinu -ťažkej situácii, častejšie o nedostatku peňazí
hádanka sfingy -úlohy, ktoré si vyžadujú veľkú inteligenciu a dôvtip na ich riešenie; niečo nepochopiteľné, tajomné, neriešiteľné
Filkinov diplom - neznalý, negramotný alebo neplatný dokument
hádzať perly pred ošípané - hovoriť o niečom, čo presahuje chápanie poslucháča
4. Vytvorte dve vety s každou z fráz tak, aby v jednom prípade bola voľná fráza av druhom - spojená.
vrhnúť tieň -
Strom vrhá tieň na trávu. Tento čin na vás vrhá tieň.
Letieť do potrubia -
Dym vyletel hore komínom. Všetkých oklamal a teraz vletel do potrubia.
Hovorte v rôznych jazykoch
Rôzne krajiny hovoria rôznymi jazykmi. Odvtedy hovoríme rôznymi jazykmi.
Vezmite si vodu do úst
Bolo potrebné napísať boda do úst. Stál, ako keby si nabral vodu do úst.
Pravá ruka -
Väčšina ľudí píše pravou rukou. Bol pravou rukou šéfa.
Umy si hlavu -
Aby ste si mohli umyť vlasy, musíte ich najskôr napeniť. Za takýto úkon si môžete namydliť hlavu.
zapustiť korene -
Klíčok sa zakorenil. Moja rodina zapustila korene v tomto meste pred mnohými rokmi.
Držte v ruke -
V ruke držal ceruzku. Je zvyknutý mať všetko pod kontrolou.
Vyneste odpadky z chatrče -
Pri upratovaní sme z búdy vyniesli všetky odpadky. Z chatrče by ste nemali vynášať špinavú bielizeň.
Vyrovnaj sa -
Nedokázal vyžiť.
Postavte sa na nohy -
Postavte stoličku na nohy. Postavili sme ho na nohy a teraz môže žiť samostatný život.
6. Aké frazeologické jednotky slúžili na vytvorenie jazykovej hry? Ako sa mení význam pôvodnej frazeologickej jednotky?
1. Jablko nepadá ďaleko od oblaku (jabloň). 2. Kvôli zápočtu ide študent všeličo, aj na hodiny. 3.Tam sa pes hrabal!(zakopaný) 4.Čert nie je taký strašný ako jeho maličká (namaľovaná). 5. Je lepšie pozerať sa na všetko cez prsty ako cez mreže. 6. Hasič vždy pracuje s iskrou. (oheň) 7. Tam sú pochované užitočné prvky a vitamíny. 8. Zo sveta na niti - obnažená slučka. 9. Hovorte o jedálnom lístku vo vzťahu k duchovnému pokrmu.
7. Vytvorte vety s nasledujúcimi frazeologickými jednotkami.
Drž hubu, jazyk, nenachádzaj spoločnú reč, hovor rôznymi jazykmi, škrabkaj sa na jazyku, jazyk sa ti netočí, jazyk máš dobre zavesený, nájdi spoločnú reč.
Vždy by ste mali byť schopní držať jazyk za zubami
Držali by ste jazyk za zubami, aby ste sa vyhli konfliktu?
Počas diskusie účastníci rozhovoru žiadnym spôsobom nedokázali nájsť spoločnú reč.
Nerozumeli si, akoby hovorili rôznymi jazykmi.
Len by nič nerobili a škriabali by sa na jazyku
Nemám odvahu to povedať
Jazyk lektora nie je zle zavesený
Počas diskusie boli účastníci rozhovoru schopní nájsť spoločnú reč
8. O akom človeku to hovoria:
Biela vrana (ostro sa odlišuje od okolia istými vlastnosťami), márnotratný syn (ktorý bezstarostne zanedbával svojich blízkych, vymenil dom, rodinu, vlasť za cudziu zem.), nesmelý tuctový (nie bojazlivý, nie zbabelý), bude neuráža muchu (dobrý, krotký), vrana v pávích perách (ktorá sa snaží hrať na niekoho iného, nejakým spôsobom sa prikrášľovať a tým len zvýrazňovať svoje nedostatky, v očiach ostatných sa stáva smiešnym) v košeli (šťastlivec), pes v sene (Niekto sám nič nepoužíva a nedovolí iným používať), postrelený vrabec (o skúsenom, skúsenom človeku, ktorého je ťažké prekabátiť či oklamať), spadol z tzv. mesiac (vôbec nerozumie jednoduchému, samozrejmému), jedno pole bobúľ (to isté), sedem piatkov v týždni (kto ľahko mení svoje rozhodnutia, zámery atď.)), vábnička (Poslaný provokatér), prehltnutý kôl (slávnostný, prim), Kolomna verst (O mužovi nadmerne vysokej postavy), strúhaný kalach (skúsený, skúsený), prav. ruka (Prvý, hlavný asistent).
9. Čo je zdrojom nasledujúcich okrídlených výrazov (film, pieseň, literatúra)?
1) A predsa sa točí (Galileo pred inkvizíciou). 2) A kráľ je nahý (Rozprávka „Nahý kráľ“ od Andersona. 3) Auto nie je luxus, ale dopravný prostriedok. (z románu (6. kapitola „Antelope Gnu“) „Zlaté teľa“ ”) 4) Bohatí tiež plačú. ( Mexický televízny seriál) 5) Veľký je videný z diaľky (Z básne „List žene“ od Yesenina) 6) Udriem opatrne, ale tvrdo. (Lyolikova fráza z film "Diamantová ruka".) 7) Byť či nebyť. ( monológ Hamleta "Hamlet" Shakespeare) 8) Hlavná vec, chlapci, je nestarnúť vo svojom srdci. (: Pieseň A. Pakhmutova: Hlavná vec, chlapci, je nezostarnúť vo svojom srdci) 9) Bol tam chlapec? (Román M. Gorkého „Život Klima Samgina“) 10) Pochváľme sa. slnko púšte“) 12) Budeme žiť do pondelka. („Budeme žiť do pondelka“ – sovietsky hraný film) 13) Nech sa deje čokoľvek. z „filmu“ Operácia „Y“.) 15) Klient dozrel. 16) A veci sú stále tam. (Krylov „Labuť, šťuka, rakovina“
10. Obnovte pôvodnú formu stabilných výrazov.
Vyhrať s ranou; klamať (prikrývať) dobrou obscénnosťou; čoskoro sa povie rozprávka, ale nie skoro sa urobí (vykoná) skutok; aspoň s kolíkom na hlave teshi (cheshi); bez toho, že by sme premýšľali.
11. Čo znamenajú nasledujúce parafrázy?
Biele zlato (bavlna, soľ, bavlna, kly), čierne zlato (ropa), modré zlato (horľavý plyn), zelené zlato (čaj), modrá planéta (zem, neptún), zelený kamarát ((park, vegetácia, zelený outfit, les), biele muchy (Padajúce snehové vločky), biela smrť (biely mor, cukor, drogová závislosť, lavína, soľ, drogy), púštna loď (ťava), zelený had (alkohol), životná partnerka (manželka), zelený oheň (soniaks ) , jednorucí banditi (hracie automaty), zahmlený Albion (Anglicko), mesto na Neve (Petrohrad), naši menší bratia (domáci miláčikovia), mesto Žltého diabla (New York).
Späť dopredu
Pozor! Ukážka snímky slúži len na informačné účely a nemusí predstavovať celý rozsah prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.
Ciele lekcie:
- naučiť školákov rozpoznávať zdroje ruských a prevzatých frazeologických jednotiek;
- učiť s pomocou „Frazeologického slovníka“ podávať správny výklad frazeologických jednotiek;
- cvičiť žiakov v správnom používaní frazeologických jednotiek v reči.
Typ lekcie: lekcia všeobecnej metodickej orientácie s prvkami hry Tic-Tac-Toe.
Aktivity: formovanie akčných schopností žiakov a schopností štruktúrovať a systematizovať obsah preberaného predmetu: skupinová práca (hra v tíme, zostavenie textu jazykového popisu na tému „frazeológia“), samostatná práca s didaktickým materiálom, projektovanie domáce úlohy, komentovanie známok.
Plánované vzdelávacie výsledky:
1. predmet. Naučiť sa zostaviť text lingvistického popisu podľa algoritmu na splnenie úlohy s poradenskou pomocou učiteľa.
2. Metasubjekt.
prezentovať konkrétny obsah a oznamovať ho písomne a ústne.
3. Osobné.
- Formovanie udržateľnej motivácie pre výskum a tvorivú činnosť.
- Použité vyučovacie metódy a technológie: zdravotníctvo, kooperačná pedagogika, vývinové učenie, problémové učenie, učenie pomocou hry.
Vybavenie:
- Interaktívna tabuľa, ktorá je ihriskom a plátnom na prezentáciu; „Školský frazeologický slovník ruského jazyka“ (zostavil A. Yu. Moskvin) - na stoloch študentov; zbierka N.S. Ashukina, M.G. Ashukina "Okrídlené slová";
- prezentácia
Kľúčové pojmy zahrnuté v lekcii:
- syntaktické jednotky
- frazeologické jednotky,
- voľné frázy,
- text jazykového popisu.
Počas vyučovania.
I. Organizačný moment.
Téma lekcie. Všetci žiaci sú rozdelení do dvoch tímov – „Cross“ a „Toe“.
II. Prieskum domácich úloh.
Čo myslíte, odkiaľ pochádzajú frazeologické jednotky? ( História našej vlasti, zvyky predkov; folklór; slogany z literárnych diel; Ruské remeslá (profesie); staroveká mytológia; Biblia; cudzie jazyky).
III. Aktualizácia základných vedomostí
Selektívny diktát (ústny)
Podľa sluchu spočítajte počet frazeologických jednotiek v texte. (Tím s najviac správnymi odpoveďami vyhráva prvý ťah.)
SEDENIE V GALOŠE
(Z dobrodružstiev Oshibkina)
Deň som začal nezmyselne (1). Vodiť mamu za nos (2) o lekciách a červenať sa až po uši (3), keď ma vzala k čistej vode (4) a mávla na mňa rukou (5), bezhlavo som sa rútila (6) na štadión. Meškal som na lekciu, pretože som stratil nervy (7) kvôli urážlivému vtipu a pobil som sa. Keď ma pani učiteľka nečakane zavolala k tabuli, zliezla som z kože (8), aby som odpovedala správne, snažila som sa dať dokopy (9) a neudrieť si tvár do špiny (10). Ale nakoniec som si sadol do galusky (11).
Chlapi, čítajte knihy doma od začiatku do konca (12), nepočítajte vrany (13) a neudierajte si palce (14), inak budete sedieť v galuši ako ja. (14 frazeologických jednotiek)
(I.L. Chelysheva)
IV. Stanovenie cieľov a cieľov lekcie.
Dnes, chlapci, vy sami si vyberiete úlohy a otvoríte polia hry Tic-Tac-Toe jeden po druhom. Frazeologické slovníky ležiace na stoloch vám pomôžu pri práci na zadaniach. Za každú správne splnenú úlohu dostane tím jedno slovo. Na konci hodiny by tieto slová mali predstavovať známy výrok slávneho francúzskeho spisovateľa, geniálneho stylistu.
V. Práca na téme vyučovacej hodiny.
Otázky a úlohy:
1. Kde sa páčili výrazy teľacie potešenie, prehltnúť pilulku, hrať úlohu, priniesť do jedného menovateľa, ťažké delostrelectvo, na príkaz šťuky, ale veci sú stále tam.
Odpovede: Z poľnohospodárskeho života, z lekárskej praxe, z divadelného života, z matematiky, z vojenského života, z rozprávok, z bájky I. A. Krylova „Labuť, rak a šťuka“.
2. Vymenuj 5 frazeologických jednotiek, ktoré vzišli z rozprávok.
Odpovede: Na príkaz šťuky má zbitý nezdolaný šťastie, ďaleko, rozprávka o bielom býkovi, rohoch a nohách.
3. Vymenuj päť „okrídlených“ výrazov z Krylovových bájok.
Odpovede: A truhlica sa práve otvorila; Užitočný blázon je nebezpečnejší ako nepriateľ; A nič sa nezmenilo; Ani som si nevšimol slona; A Vaska počúva a je.
4. Pomocou frazeologického slovníka zistite zdroje prevzatých frazeologických jednotiek:
1) Pre prichádzajúci sen, t.j. pred spaním; predtým, ako pôjdeš spať.
2)
Hlas plačúceho na púšti je volaním, ktoré zostáva nezodpovedané.
Odpovede: 1) Vzhľad frázy: z pravoslávnych modlitebných kníh, kde bola časť modlitieb „za príchod sna“. Týka sa to modlitieb, ktoré večer čítajú tí, ktorí „prichádzajú“ (t. j. odchádzajú) spať.
2) Pôvod slovného spojenia: Biblický príbeh hovorí, že jeden z prorokov sa obrátil na Izraelitov s prosbou, aby pripravili cestu Bohu. Ale prorokova prosba, žiaľ, zostala hlasom plačúceho na púšti.
5. Vysvetlite pomocou frazeologického slovníka význam výrazov: bodka i, Prometheovský oheň, sedem divov sveta.
odpovede: Bodka I- dokončiť, dokončiť nejaký obchod, zistiť a odhaliť všetko až do konca; objasniť bez toho, aby ste nechali čokoľvek nevypovedané. Tento výraz sa objavil, pretože ruská abeceda používala takzvané desatinné číslo a (I), alebo a s bodkou (v latinskej abecede existuje také písmeno). List I bol u nás reformou ruského pravopisu v roku 1918 zrušený.
Prometheovský oheň. Hovorí sa teda o vášnivej, neutíchajúcej túžbe po kreativite, o boji za vznešené ciele. Prometheus - syn Titána Iapeta a Clymeta, brat Atlasa a Epimethea a otec Deukaliona. Obratný, energický a inteligentný chránil urazených smrteľníkov pred Zeusom a zachránil ich pred blížiacou sa smrťou. Ukradol oheň z neba a naučil ľudí, ako ho používať. Zeus preto poslal ľuďom (Iapetovmu rodu) „Pandorinu skrinku“ plnú všetkých pozemských katastrof a nariadil Héfaistovi, aby pripútal Prométhea ku skale Kaukazu, kde mu orol každý deň kloval pečeň a cez noc znova rástol. . Podľa iných zdrojov je Prometheus nielen ochrancom, dobrodincom a učiteľom smrteľníkov, ale je aj tvorcom ľudí: vdýchol do nich oheň ukradnutý Diovi.
Sedem divov sveta - tak hovoria o niečom úžasnom, vzácnom, mimoriadnom, výnimočnom. Tak sa v staroveku nazývalo sedem pozoruhodných stavieb, ktoré sa vyznačovali buď luxusom, alebo majestátnosťou a umeleckým výkonom, dokonca aj ich ruiny sú stále prekvapujúce. Patria sem: egyptské pyramídy, visuté záhrady Babylonu v Babylone, Artemidin chrám v meste Efez, Diova socha od Phidias v Olympii, mauzóleum postavené kráľovi Mausolovi jeho manželkou Artemisiou v Halikarnasse, obrovská socha Rhodského kolosu a maják na ostrove Pharos v Alexandrii.
6. Vyberte synonymá pre nasledujúce výrazy:
a) sedieť v galoše (zlyhať, byť v smiešnej polohe);
b) hlavolam (riešte ťažkú otázku);
c) chytiť za behu (rýchlo);
d) bez úskalia, bez zádrhelu (dobre).
Aké sú zdroje týchto frazeologických jednotiek?
7. Uveďte príklady dnes utvorených frazeologických jednotiek.
Odpovede: Zelená ulica, ľudia dobrej vôle.
8. Pridajte frazémy: chvenie (ako list osiky); našpúlený (ako myš na krúpy); jazdiť (ako syr v masle); vedenie (hviezda); variť (vo vlastnej šťave); trieť (okuliare); deformovať (duša); najprv (martin); strela (vrabec); mokré (sliepka); umieranie (labuť); biely (vrana); drez (v zabudnutí); držať spolu (srdce); do mozgu (kosti); ani do dediny (ani do mesta); prsia (priateľ); utrpenie (čas); výčitky svedomia (svedomie).
9. Zistite význam a zdroje prevzatých frazeologických jednotiek:
1) Pozerajte sa cez prsty (zámerne si nič nevšímať)
Regály (na neurčito)
Odpovede: Nemčina.
2) Nie v pohode (nepohodlné, obmedzené, nemiestne)
Vtáčie oko (z takej výšky, aby bolo všetko viditeľné, zhora)
odpovede: francúzsky.
VI. Reflexia.
Čo nové ste sa naučili o frazeologických jednotkách?
Aký je pôvod frazeologických jednotiek?
VII. Zhrnutie hry, zostavenie zašifrovanej frázy.
"Slovník je celý vesmír v abecednom poradí." Anatole Francúzsko
VIII. Domáca úloha.
Kreatívna úloha (diferencovaná).
1. Napíšte nový príbeh o Oshibkinových dobrodružstvách pomocou frazeologických jednotiek.
2. Esej-úvaha o úlohe slovníkov v živote ľudí (ako epigraf si môžete vziať slová Anatola France).
Podľa pôvodu sú frazeologické jednotky rozdelené do dvoch vrstiev - natívny ruský a požičaný. Významnú časť frazeologického systému tvoria rodné ruské obraty, ktoré sa podľa času ich výskytu v jazyku delia na spoločné slovanské, východoslovanské a vlastné ruské. Takže napríklad zo spoločného slovanského jazyka sa zdedili tieto obraty: hlava ako sokol, do tla spáliť, prikývnuť, vziať si za život, ani ryby, ani mäso, ovesiť nos, vešať psy atď. Východoslovanské sú točí sa ako bez kráľa v hlave, hluchý tetrov, brúsiť balustrády, drviť vodu v mažiari. Väčšina obratov sa však objavila v ruskom jazyku a predstavuje správnu ruskú frazeológiu, aby ste mali ústa zavreté, s gulkiným nosom, vyplazeným jazykom, ústami plnými problémov atď.
Úverové slová sú frázy, ktoré sa do jazyka dostali už v hotovej podobe a používajú sa bez prekladu. Napríklad volens-nolens - "chtiac-nechtiac", alma mater - lit. „dojčiaca matka“ (o univerzite); tet-a-tet - „z očí do očí, jeden na jedného“, idee fixe „posadnutosť“, o tempora, o mores „o časoch, o ľuďoch“ atď. V origináli aj v preklad: Finis coronat opus (lat.) - koniec - koruna podnikania; Mens sana in corpore sano (lat.) - v zdravom tele zdravý duch; Repetitio est mater studiorum (lat.) - opakovanie je matkou učenia. Medzi prevzatými frazeologickými jednotkami veľkú skupinu predstavujú staroslovienčiny, v mnohých ohľadoch už rusifikované - čiernobiela tma, pre nastávajúci spánok, preboha, smrteľný hriech.
Samostatné slovné spojenia si zachovali svoje charakteristické črty, zastarané slová a gramatické normy, no napriek tomu sú celkom bežné: hľadáš a nájdeš, chudobný duchom, svätý svätých, hlas plačúceho na púšti, pekelník atď. Ruský jazyk široko používa frazeologické jednotky prevzaté z rôznych jazykov. Je potrebné odlíšiť od vypožičaných frazeologických jednotiek, ktoré vznikli na základe vypožičania obrazov biblických príbehov, legiend a mýtov, a nie obratov: vlk v ovčom rúchu, babylonské pandemonium, stavanie kurčiat (hradov) na piesku atď.
Napriek zjavnej originalite jednotlivých celkov je ich formovanie založené na určitých vzoroch, modeloch a vzorkách. Znaky tvorby frazeologických jednotiek sú spojené s typom materiálu, na základe ktorého sú vytvorené. Toľko frazeologických jednotiek vzniká v jazyku ako výsledok metaforického premýšľania voľných fráz (biele muchy, buřinka nevarí, ide s prúdom, prehrabáva sa špinavou bielizňou a pod.) alebo na základe slov s frazeologicky príbuzný význam (srdcervúci plač, červená panna, treskúci mráz, náhla smrť). Zdrojom pre frazeológiu môže byť hovorová reč remeselníkov, predstaviteľov určitých profesií: nachytať sa (rybári), jeden blok (obuvníci), čajová lyžička za hodinu (medici), druhý dych (športovci), nie záťah (tesár ), a v chvoste a v hrive (koči) atď.
Pôvod frazeologických jednotiek sa často spája s historickými udalosťami, náboženskými a poverčivými myšlienkami: prešiel Mamai, sirota Kazaň, umývanie kostí, hádanie na kávovej usadenine, Kolomna verst, kričanie na vrchole Ivanovo, vloženie do dlhej krabice. Zdrojom ruskej frazeológie sú okrídlené slová a výrazy - príslovia, príslovia. Zdrojom boli aj príbehy ruského ľudu, ktoré sa odovzdávali z generácie na generáciu. Napríklad zastrelený vrabec, bez kráľa v hlave, pysk nie je hlupák, hlad nie je teta, vznikol na základe prísloví streleného (starého) vrabca na plevy; Tvoja myseľ je kráľom v tvojej hlave, pera nie je blázon - jazyk nie je lopata, hlad nie je teta z koláča.
Samostatnú skupinu tvoria slová a výrazy, ktorých zdrojom boli umelecké diela ruských básnikov a spisovateľov: A práve sa otvorila truhlica; So silným je vždy na vine bezmocný; A Vaska počúva a jedáva; Trishkin kaftan a ďalšie (z bájok V.A. Krylova); Rád by som slúžil - je ohavné slúžiť; Svieža legenda, no ťažko uveriteľná (z komédie A. Gribojedova); Všetky veky sú podriadené láske, hviezda podmanivého šťastia, Génius čistej krásy (Z diel A.S. Puškina). Do skupiny frazeologických jednotiek pôvodom ruského pôvodu patria aforizmy veľkých ľudí: Odďaľovanie smrti je ako (Peter Veľký), Bojujú nie počtom, ale zručnosťou; Ťažko v učení – ľahko v boji (A.V. Suvorov).