Narodeninový scenár, na ktorom sa uskutočnili vedecké experimenty. Vedecká párty pre deti: dekorácie a zaujímavé experimenty
Tento originálny a vzrušujúci scenár, ktorý zahŕňa veľké množstvo fascinujúcich a dychberúcich experimentov, vám pomôže zariadiť deťom dovolenku na 1. septembra a zároveň ich výchovno-vzdelávacím spôsobom nastaviť!
Pozvánka
Vyhľadáme na internete obrázok vedca, vo fotoeditore urobíme koláž s fotkou vášho dieťaťa, napíšeme potrebné informácie a hotovo!
Dekorácia
Nakreslíme tabuľku s názvom výskumného laboratória a zavesíme ju na nápadné miesto.
Kupujeme sadu odznakov a vkladáme do nich tlačené komiksové nápisy, ktoré rozdávame hosťom pri vchode.
Každému účastníkovi kupujeme biele plášte a komiksové okuliare s nosom a fúzmi.
V priestrannej miestnosti sme postavili stoly so súbormi materiálov na experimenty (aspoň jeden pre dvoch). Na stoly kladieme sklenené dózy s farebnou tekutinou a rôznym hračkárskym hmyzom a inými plazmi plávajúcimi ako vo formalíne.
Predtým, ako deti pustíme do laboratória, položíme na stoly poháre s farebnou tekutinou a pre efekt do nich vhodíme suchý ľad.
Zábava
Experiment 1
Budete potrebovať:
- pitná sóda,
- ocot,
- lyžice,
- číre okuliare
- potravinárske farbivá,
- podnos na poháre, aby nezašpinil stôl.
Priebeh experimentu:
Do každej lyžice nakvapkáme pár kvapiek farbiva a posypeme sódou.
Poháre naplníme do 2/3 octom, ponoríme do nich lyžice a pozorujeme spenenú lavínu.
Experiment 2
Budete potrebovať:
- veľká nádoba
- 2 balenia pitnej sódy,
- slamky,
- pipety,
- ocot,
- potravinárske farbivá,
- formy na ľad.
Priebeh experimentu:
Nasypte sódu bikarbónu do nádoby.
Nalejte ocot do formičiek na ľad a pridajte potravinárske farbivo.
Slamky vložíme do sódovky, do pipety nazbierame trochu tekutiny z ľadovej formy, vstrekneme ju do slamky a sledujeme sopečnú erupciu!
Experiment 3
Budete potrebovať:
pitná sóda,
- ocot,
- plastová fľaša,
- balón,
- 2 lieviky.
Priebeh experimentu:
Pomocou lievika naplňte fľašu do 1/3 octom.
Pomocou ďalšieho lievika (suchého) naplňte guľu do ½ sódou.
Opatrne položte guľu na hrdlo fľaše a snažte sa, aby sa sóda nerozliala do fľaše.
Zdvihneme balón, nalejeme do fľaše sódu a sledujeme, ako obsah fľaše začne bublať a balón sa nafúkne!
Experiment 4
Budete potrebovať:
- tanier so stranami,
- plnotučné mlieko
- potravinárske farbivá,
- prostriedok na umývanie riadu,
- špáradlá.
Priebeh experimentu:
Nalejte mlieko do taniera a náhodne pokvapkajte farbivom po celom povrchu. Namočíme špáradlo do prostriedku na umývanie riadu a zapichnutím do stredu farebných kvapiek sledujeme, ako sa kvapky menia na kruhy so zložitým vzorom.
Experiment 5
Budete potrebovať:
- pitná sóda,
- gélové transparentné lepidlo (polyvinyl),
- potravinárske farbivo alebo fluorescenčný marker,
- plastové vrecko so zámkom,
- okuliare,
- nožnice,
- lyžica,
- kliešte,
- odmerka.
Priebeh experimentu:
Vezmeme fixku, zátku vyberieme kliešťami. Prút vyberieme, škrupinu pozdĺžne rozrežeme, rozložíme, spustíme do pohára s vodou, premiešame lyžičkou.
Ak existuje hotové farbivo, môžete ho pridať hneď.
Do pohára vložíme otvorené vrecko a nalejeme doň 60 ml lepidla.
Pridajte 60 ml zafarbenej vody a po uzavretí vrecka obsah dobre premiešajte rukami, aby sa všetko premiešalo.
Pridajte jednu čajovú lyžičku jedlej sódy do pohára farbiva a dobre premiešajte.
Vrecko opäť otvorte a nalejte doň 45 ml roztoku z pohára s farbivom a sódou. Vrecúško uzavrite a 5 minút masírujte v rukách. 
Z vrecka vyberieme svetlú a viskóznu gumu.
Experiment 6
Budete potrebovať:
10 cukríkov Mentos,
- 2-litrová fľaša coly,
- škótska,
- papier.
Priebeh testu:
Papier stočíme do tuby tak, aby tesne zapadol do otvoru fľaše a zafixujeme páskou.
Fľašu postavíme do stredu otvoreného priestoru, odvedieme deti do vzdialenosti najmenej 20 krokov.
Jeden z dospelých by mal otvoriť fľašu, zľahka vložiť hadičku do jej hrdla a náhle do nej naliať dražé, vybrať hadičku a rýchlo utiecť nabok a sledovať erupciu Koly.
zaobchádzať
Presne podľa zvoleného motívu pripravte tortu vo forme banky, zloženú z dvoch vysokých sušienok, kde z vrchnej torty zostalo len dno a valcové jadro. Na ozdobenie torty použite farebnú čokoládu a pre zvýšený efekt položte na vrch kúsok suchého ľadu.
Na svoje 11. narodeniny si Leah „objednala“ vedeckú narodeninovú oslavu. Názov prišiel hneď – „NIICHAVO“ (podľa Strugackých), no obsah sa trochu natiahol.
Pozvánky boli vydané vo forme štandardnej brožúry s inzerciou súkromnej spoločnosti (hotová šablóna). Na obale je napísané: " NICHAVO. Všetko bude nič a možno FAQ, ale určite - bude!". Do vnútra sa zmestí množstvo informácií (stále 3 listy!).
1. Vedecký
Výskum
inštitútu
extrémne
Skutočné
Skúsenosti
NIICHAVO je skvelé laboratórium pre zvedavých ľudí.
Jadrom aktivity je otázka: „Čo sa stane, ak? ..“
2. Laboratórium NIICHAVO Vás pozýva **.**.2011 na Deň otvorených dverí. Budete mať možnosť vykonať niekoľko mimoriadne relevantných experimentov, usporiadať výbušný experiment (jeden) a naučiť sa veľa zaujímavých a poučných vecí.
3. Začiatok o 12.00 hod.
Odpratávanie trosiek - 15.00 hod
Miesto: NIICHAVO
Adresa
Tel.
Holding
Všetkým prichádzajúcim som rozdal odznaky s nápisom „NIICHAVO“.
Uskutočnil krátku bezpečnostnú inštruktáž (dôsledne dodržiavajte pokyny, nič neochutnávajte, vynaložte maximálne úsilie a neničte byt).
Potom nasledovala skúška zdravého rozumu.
Deti mali rozrezať pás papiera na 3 časti, pričom urobili iba 1 rez.
Všetci sa s tým vyrovnali prekvapivo ľahko (sám som premýšľal dlhšie) – každý len zložil prúžok a “ chik!". Tu sú pre vás 3 časti.
Potom sa začala praktická časť.
Chcem poznamenať, že deti nezaujímal vedecký aspekt samotného zážitku (napätie, hustota atď.), zaujímal ich iba efekt.
Majú 11 rokov, neštudujú fyziku ani chémiu, vesmírne zákony ich veľmi nezaujímajú. Miešanie a pridávanie sa im však zapáčilo natoľko, že rodičia ešte po mesiaci hovorili, že deti im doma žiadajú tie správne suroviny..
Skúsenosť #1
Naplňte pohár vodou až po okraj. Vrch zakryte tenkým kartónom (ideálna je časť cereálnej škatule) a dlaňou pridržte papier a pohár rýchlo otočte. Teraz odstráňte ruku.
Vyleje sa voda z pohára? Čo ak je vody menej?
Koľko vody treba, aby sa to dostalo von?
Výsledky sa porovnávajú a diskutujú.
Skúsenosť č.2
Do misky nalejte plnotučné mlieko.
Do stredu opatrne naneste kvapku tekutého potravinárskeho farbiva inej farby.
Ponorte Q-tip do prostriedku na umývanie riadu a potom sa jemne dotknite mlieka.
Skúsenosť č.3
Nafúknite a vyfúknite balóny vopred.
Na párty nalejte do každého balónika Coca-Colu, zaviažte ho a balónom zatraste.
Čo sa bude diať? prečo?
Skúsenosť č.4
Nalejte rastlinný olej do pohára s vysokou stopkou.
A v miske trochu alkoholového roztoku (môžete vodku). Vezmite pipetu a jemne nakvapkajte roztok do oleja. Čo sa deje? Ako dlho je možné roztok pridávať?
Skúsenosť č.5
Nalejte trochu vody do taniera (najlepšie tónovaného).
Odložte mincu a opýtajte sa, kto si ju môže vziať bez toho, aby si namočil ruky.
Po vypočutí verzií povedzte, že to dokážete.
Do taniera vložte čajovú (nahrievaciu) sviečku a zapáľte ju.
Sviečku prikryjeme pohárom tak, aby sa dotýkala spodnej časti taniera.
Voda sa nasaje do pohára a môžete ľahko získať mincu bez toho, aby ste si namočili ruky.
Dajte každému šancu vyskúšať.
Skúsenosť č.6
Tento zážitok som skopíroval z môjho scenára Harryho Pottera.
V tom čase bolo veľa otázok, preto popíšem prípravu podrobnejšie.
Vezmite červenú kapustu (a len červená kapusta), rez.
Pridajte do vriacej vody (ideálne destilovanej, ale môžete aj len prefiltrovať). Po minúte odstavte z ohňa a nechajte 30 minút odstáť.
Kmeň.
Nalejte vodu do rôznych nádob. Pridajte, čo vás napadne.
Citrónová šťava, ocot zafarbi vodu na jasne červenú.
Skúste pridať pomarančový džús a pokazené mlieko. Pridajte do inej nádoby alkálie - sóda, prací prášok, tekutý čistič kúpeľa.
Soda pravdepodobne robí roztok modrým a amoniak- zelená, ale...
Predstavte si, že riešenia každého boli iné! Nevysvetliteľné, ale cool.
Skúsenosť č.7
Vezmite drevené, plastové a kovové lyžice a slamku.
Ku každej lyžičke pripevnite korálik s kúskom masla v rovnakej výške. Lyžice vložte do odmerky a zalejte asi 7 cm horúcou vodou.
Čo sa bude diať? prečo?
Skúsenosť č.8
Vezmite malý kúsok kartónu a držte ho pred zapálenou sviečkou a fúknite.
Čo sa stane s plameňom?
Spojte konce kartónu a zaistite sponkami bez ohýbania stredu.
Priložte sponky na sviečku a znova sfúknite.
Čo sa teraz stane s plameňom?
Skúsenosť č.9
Nalejte do veľkého pohára v poradí sladký sirup, glycerol, farebná voda, zeleninový olej, farebný alkohol.
Opatrne nalejte cez okraj pohára a pred pridaním ďalšieho nechajte tekutinu usadiť.
Čo sa stalo?
« Krása!“ povedal jeden chlapec zasnene.
Skúsenosť č.10
Túto skúsenosť je najlepšie urobiť ako poslednú – je veľmi populárna, zaberá veľa času a vyžaduje si veľa upratovania po akcii.
Každý si pripraví to svoje dobrý.
Za týmto účelom zmiešajte škrob a studenú vodu (400 gr. A jeden a pol šálky, ale je lepšie experimentovať pridaním vody trochu). Potom pridajte farbu a...
Niekto sa začne baviť (deti) a niekto s hrôzou sleduje (rodičia). Ponáhľam sa upokojiť - všetko je dokonale vyčistené vysávačom (z koberca) a handrou (z handričky).
Goo nie je ani tekuté, ani pevné.
Môžete z nej robiť guľôčky a ak si guľu vložíte do dlane, guu sa zmení na tekutinu a tečie. Bol to hit večera.
A potom nasledovala torta a diskusia o výsledkoch. Deti sa tešili.
Najlepším komplimentom bola veta „ Leah, stálo ma to draho prísť sem, ale stálo to za to!". Jediným negatívom je, že fotografie nie sú príliš výhodné: dobre, banky a banky a samotný okamih „premeny“ je veľmi ťažké zachytiť.
http://www.7ya.ru/article/Nauchnyj-den-rozhdeniya/#null
Na návšteve u Archimeda
(scenár k narodeninám pre rastúce deti)
Moja dcéra mala tento rok 10 rokov, a to je vek, keď pirátov, hľadanie máp a pokladov v truhlici už nenadchne. Preto sme sa rozhodli pozastaviť sa nad „dospeláckou“ témou – prírodovedné pokusy a pokusy. Kľúčovou postavou bol Archimedes a viedol nás cestou poznávania tajomstiev sveta okolo nás.
Vždy ma fascinovala myšlienka sviatku Tanyi Lavrenovej „Tajomstvo bratov Montgolfierovcov“, takže náš vedecký výskum hladko prešiel k úlohe zdvihnúť sa zo zeme pomocou balóna. Dlho a bolestne som rozmýšľal, ako spojiť Archimeda s letectvom, až som v jednej encyklopédii našiel čarovné slová: „ Zdvíhaciu silu balóna vytvára plyn uzavretý v plášti (alebo ohriaty vzduch) s hustotou menšou ako hustota okolitého vzduchu (podľa Archimedovho zákona)". A všetko do seba okamžite zapadlo.
A ako formu sme použili Tatyanin nápad z "Dňa hádaniek a skúšok" a jej vynikajúci počítačový program.
Veľká vďaka obom Tatianam za nápady a inšpiráciu!
Celkovo sa prázdnin zúčastnilo 10 detí, z toho 8 10-ročných, jedno o niečo staršie a jedno o pár rokov mladšie. Tentokrát sme boli doma (a nie v prírode, ako inak), pretože. neustále používali všetky druhy zariadení a experimenty si vyžadovali „domáce“ podmienky.
Hostia dostali vopred štylizované pozvánky s odvážnym archimedovským profilom na obálke.
Dovolenku sme začali sledovaním karikatúry "Kolya, Olya a Archimedes" - akýsi sovietsky príbeh o ceste priekopníkov do starovekého sveta a pochopení Archimedovho zákona v praxi. V našom prípade to bol úvod do témy.
S aplikáciou Movie Maker som na koniec vložil titulky:
"Pozor! Papier ihneď vložte do tlačiarne! Máte list od Archimeda.
List bol samozrejme predtlačený, takže hneď po vložení papiera tlačiareň správu vytlačila. Nebudem ho citovať celý, ale jeho podstata spočíva v tom, že Archimedes od nepamäti oslovuje deti a pozýva ich do sveta fyzikálnych zákonov. Komunikuje s nimi pomocou počítača, na ktorý potrebujú nájsť na ploche súbor „Archimedes“ a spustiť ho (rovnaký program od Tatyany P.). A ako asistent k nim pošle svojho študenta a kamaráta doktora Grigoriusa (náš ocko Grisha zabalený v bielej plachte je skutočný fyzik).
Deti rýchlo našli súbor a spustili program (samozrejme so zmenami, ktoré boli v ňom vykonané vopred). Pozdrav znel takto:
« Dnes vás čakajú pokusy, úlohy, pokusy a testy. Po každom experimente budete musieť odpovedať na moju otázku a zadať odpoveď do počítača. Ak je to správne, môžete získať ďalšiu úlohu. Postupne zadáte kódy, začína oslávenkyňa. Najprv však musím otestovať vašu inteligenciu a erudíciu.
Si pripravený? Ak áno, stlačte ľubovoľné tlačidlo».
Chlapci stlačia kláves a dostanú prvú úlohu:
1. Nájdite obálku č. 1 (Kde? Označujeme tajné miesto). Prečítajte si tvrdenia a hádajte, či sú pravdivé alebo nie. Za každú správnu odpoveď („áno“ alebo „nie“) sa naučíte jedno písmeno. Uhádnite, ktorá krajina a jej hlavné mesto sa skrýva vo výslednej vete a zadajte ich veľkými ruskými písmenami oddelenými medzerou (najskôr krajina, potom mesto).
Obálka č. 1
Obsahuje zoznam vyhlásení. Úlohu si požičala Tatyana P., kde si môžete pozrieť otázky a správne odpovede.
Na tento test som pripravil špeciálny formulár.
Požadovaný návrh bol napísaný na veľký list ceruzkou (tenkou, aby nepresvitala). Každé písmeno bolo pokryté dvoma listami. Na vrchu bolo napísané číslo otázky, na druhom (opäť tenko) - správna odpoveď ("áno" alebo "nie").
To znamená, že čítame vyhlásenie, napríklad:
« Deti môžu počuť vyššie zvuky ako dospelí».
Chlapci diskutovali o tom, či je to pravda alebo nie, a rozhodli sa v skupine.
Zobrali sme prvý kus papiera a pozreli sme sa, čo bolo na ňom napísané – „áno“ alebo „nie“. Ak bola ich odpoveď správna, zdvihli sme druhý list, pod ktorým bolo písmeno.
Ak by bola odpoveď nesprávna, ale list ostal zatvorený.
V našom prípade nebolo možné otvoriť všetky písmená (hoci treba poznamenať, že deti na prvý raz dali viac správnych odpovedí ako ja, keď som si tieto otázky prvýkrát prečítal), ale ukázalo sa, že postačujú na uhádnutie odpočinok.
Náš návrh bol: S Franzom sme sa stavili, Jacques je svedok»
V ňom sme našli krajinu – Francúzsko a hlavné mesto – Paríž. To sú „háčiky“ do budúcnosti (pretože história letectva sa začína vo Francúzsku).
Zadáme kódové slová do počítača, prejdeme na ďalšiu úlohu.
2. Výborne, odviedli ste skvelú prácu!
Teraz nájdite obálku číslo 2 (označíme miesto, kde hľadať). Nájdete tam popis niekoľkých fyzikálnych experimentov. Všetko, čo potrebujete, je na stole. Pozorne si prečítajte popisy experimentov a až potom ich vykonajte.
Nezabudnite pozvať Dr. Grigoriusa - bude vaším verným asistentom.
Diskutujte o tom, ako sa to deje, vďaka čomu? Zadajte toto slovo, toto je kód.
Napriek jednoduchosti všetkých navrhovaných experimentov by som vám odporučil, aby ste sa ich najskôr pokúsili vykonať sami, pretože vo všetkom existujú určité nuansy.
Pred každým popisom bolo upozornenie, že si treba najskôr pozorne prečítať popis zážitku a až potom pristúpiť k jeho implementácii.
Všetko potrebné vybavenie sa zhromažďuje na malom stole.
Odtiaľ si deti berú to, čo potrebujú na uskutočnenie tejto skúsenosti.
Obálka č. 2
Skúsenosti 1.
Vybavenie - pohár, fľaša vody, hrubý papier, umývadlo
Vezmite pohár, fľašu vody a kúsok hrubého papiera.
Naplňte pohár vodou až po okraj. Pohár prikryte hárkom hrubého papiera a držte papier dlaňou a rýchlo otočte pohár hore dnom.
Teraz odstráňte ruku. Vyleje sa voda z pohára?
Musíte vykonať experiment nad panvou.
Ak sa voda naleje až po vrch, papier je dostatočne hrubý a dobre stlačený, potom voda nevyleje a plát sa akoby prilepil na okraj pohára.
Skúsenosť 2.
Výbava - miska, farebná voda, korok, pohár
Vezmite vysoký pohár a misku. Do misky nalejte tónovanú vodu (tak, aby bola hladina vody asi 5-6 cm), vložte do nej korok a priamo na korok položte pohár otočený hore dnom. Je pod pohárom stále rovnaká hladina vody ako v tanieri?
Táto skúsenosť sa nazýva potápačský zvon".
Ak je pohár dostatočne vysoký a nenaleje sa príliš veľa vody, potom pod pohárom nezostane vôbec žiadna voda, korok leží na dne misky. A mimo skla hladina mierne stúpa. Voda môže byť mierne tónovaná (napríklad manganistanom draselným), aby zážitok vyzeral veľkolepo. Ale môžete použiť aj obyčajnú vodu.
Skúsenosť 3.
Výbava - tanier, voda, sviečka, zapaľovač
Nalejte trochu vody do taniera (môže byť tónované). Jemne vložte sviečku ("čaj", v kovovej forme) do taniera, zapáľte. Sviečku prikryte pohárom tak, aby sa dotýkala spodnej časti taniera. Čo sa stane s vodou?
Keď sviečka zhasne, voda sa nasaje do pohára. Aby zážitok vyzeral veľkolepo, je lepšie naliať trochu vody. Potom sa to všetko nasaje do pohára a tanier mimo pohára bude suchý. Ak si nevezmete tanier, ale malú podšálku, vo všeobecnosti sa „prilepí“ na sklo a pohár sa dá zdvihnúť spolu s tanierikom.
Skúsenosti 4.
Vybavenie - priehľadná fľaša na vodu, zátka, pipeta
Naplňte fľašu vodou a nechajte dva až tri milimetre po okraj hrdla.
Vezmite pipetu, natiahnite do nej trochu vody a spustite ju do hrdla fľaše.
Mala by byť na alebo mierne nad hladinou vody vo fľaši s horným gumeným koncom. V tomto prípade je potrebné dosiahnuť, aby sa pipeta po miernom zatlačení prstom potopila a potom sama pomaly stúpala hore.
Teraz zatvorte korok a stlačte boky fľaše, chvíľu podržte. Čo sa stane s pipetou?
Pri stlačení fľaše pipeta klesne na dno.
Pre tento experiment je veľmi dôležité kontrolovať, koľko vody sa nasáva do pipety. Ak je príliš malá, budete musieť fľašu veľmi silno stlačiť, detská sila na to nestačí. Ak je v pipete viac vody, stačí fľaštičku len trochu stlačiť a zážitok vyzerá oveľa efektívnejšie.
Po všetkých pokusoch diskutujeme o pôsobení, akú fyzickú silu nám ilustrovali. Treba poznamenať, že deti sa ukázali byť dosť „pokročilé“ a pomoc Dr. Grigoriusa takmer nepotrebovali.
Do počítača zadáme kódové slovo – tlak. Dostávame nasledujúcu úlohu:
3. Nájdite obálku číslo 3 (miesto). Vykonajte experimenty.
Akou silou sa to deje? Zadajte kód.
Obálka č. 3
Skúsenosti 1.
Vybavenie - tanier, voda, pásik papiera, nožnice, prostriedok na umývanie riadu
Nalejte čistú vodu do misky.
Vezmite nožnice a držte úzky prúžok papiera nad tanierom, odstrihnite z neho malé štvorčeky a snažte sa to urobiť tak, aby kúsky padajúce do vody boli umiestnené na vode v krúžku v strede taniera a dotýkajte sa navzájom alebo okrajov taniera.
Vezmite mydlo (alebo prostriedok na umývanie riadu) a kvapnite jednu kvapku do stredu riadu. Čo sa stane s papiermi?
Rýchlo sa rozsypú k okrajom taniera.
Skúsenosť 2.
Výbava - tanier, voda, čepeľ, ihla, gombíky, magnet
Môže kov plávať na vode?
Veľmi opatrne vezmite žiletku (je veľmi ostrá!) a položte ju na hladinu vody. Čo sa stalo?
Skúste čepeľ zaťažiť opatrným umiestnením ihly a 1-2 gombíkov na ňu. Skúste položiť ihlu na vodu. Čo sa stane, ak ho predmagnetizujete?
Ak je čepeľ položená opatrne na vodu, nepotopí sa, ale bude plávať na hladine vody. Keď je zaťažený (ihlou a gombíkmi), je vidieť, ako je mierne zatlačený do vody, no stále sa nepotápa.
Ak je ihla predmagnetizovaná, dostanete kompas.
Môžete tiež skúsiť zapichnúť čepeľ alebo ihlu cez vodu pomocou magnetu.
Skúsenosť 3.
Vybavenie - pohár, slnečnicový olej, alkoholová zmes, pipeta, miska
Nalejte slnečnicový olej do pohára. Do misky nalejte trochu roztoku alkoholu. Vezmite pipetu a opatrne, po kvapkách, vstreknite roztok do oleja. čo sa s ním deje? Akú formu má kvapalina? prečo? Pokračujte v pridávaní roztoku, kým... Kým sa nestane čo?
Vzal som si obyčajnú vodku, obsah alkoholu bol dostatočný. Môžete si vziať lekársky alkohol a zriediť vodou.
Alkoholový roztok sa zhromažďuje v krásnej guli, ktorá visí blízko povrchu.
Keď bude dostatočne ťažký, krásne a hladko klesne ku dnu.
Pre tento experiment je lepšie vziať nie pohár, ale vysoký pohár so stopkou.
To uľahčí pozorovanie zospodu, aby ste videli loptu.
Rozoberáme, ako to celé prebieha – papieriky sa rozsypú, čepeľ pláva, alkohol sa zbiera do klbka. Kľúčovým javom je povrchové napätie.
Zadajte slovo napätie, prejdite na ďalšiu úroveň.
4. Zdá sa, priatelia, že ste trochu unavení.
Potrebujete trochu jesť a odpočívať. Zjedzte maškrtu a napíšte, či vám chutila. Robíme občerstvenie (sendviče, džús), napíšte "áno",
poďme na ďalšiu úroveň.
5. Nájdite obálku číslo 4 (miesto). Vykonajte experimenty. Pôsobenie akej sily ilustrujú tieto experimenty? Zadajte kód.
Obálka č. 4
Skúsenosti 1.
Vybavenie - 2 vajcia (varené a surové), tanier
Obe vajcia rozvaľkajte na veľkom tanieri. Môžete vidieť, že vajcia sa správajú inak. Ako pochopiť, ktorý z nich je varený?
Varené vajíčko sa točí, ale surové nie.
Skúsenosť 2.
Vybavenie - sklo, pohľadnica, minca
Vezmite pohár. Položte naň pohľadnicu a na pohľadnicu položte mincu.
Rýchlo kliknite na kartu.
Čo sa stane s mincou? (Spadne rovno do pohára)
Čo sa stane, ak kartu vytiahnete pomaly?
(minca sa bude pohybovať s pohľadnicou)
Diskutujeme, zavádzame slovo „trenie“, prejdeme na ďalšiu úroveň.
6. Nájdite obálku číslo 5 (miesto). Vykonajte experimenty.
Aké zmeny vo vode, aká je jej charakteristika? Zadajte kód.
Obálka №5
Skúsenosti 1.
Vybavenie - tri plechovky, alkoholový roztok, soľ, voda, vajce, ľad
Vezmite tri nádoby.
Nalejte do jedného alkoholového roztoku (sila vodky nestačila, potrebujete trochu viac. Môžete použiť nie alkohol, ale najlacnejšiu kolínsku); v druhom - voda; v treťom - roztok soli.
Do prvej nádoby (s alkoholovým roztokom) vložte vajíčko a kúsok ľadu.
Premiestnite ich do druhej nádoby (so soľankou),
a potom do tretieho (s čistou vodou).
čo sa s nimi stane? ako to vysvetliť?
Ľad aj vajcia sa potopia v alkohole, obe plávajú v soli a vajcia sa potopia vo vode, ale ľad nie.
Skúsenosť 2.
Výbava - vážená vosková guľa, sklo, soľ, voda, priehľadná fľaša na vodu
Vezmite voskovú guľu.
Vložte ho do nádoby s vodou (nádoba by mala byť naplnená asi do polovice). Guľa je mierne zaťažená (sama má veľkosť veľkého hrozna, vo vnútri má 2-3 sponky), takže sa potápa. Pripravte soľný roztok (soľ rozpustite v pohári vody, kým sa už nerozpustí).
Do vody nalejte trochu nasýteného soľného roztoku a zľahka premiešajte. Čo sa stane s loptou?
Vznáša sa. Úpravou množstva vody a soľného roztoku môžete zabezpečiť, že guľa bude visieť v strede nádoby.
Diskutujeme o experimentoch, zavádzame slovo „hustota“. Dostávame poslednú úlohu:
7. Pamätáte si základný zákon, ktorý som objavil a dokázal? Na teleso ponorené v kvapaline alebo plyne pôsobí vztlaková sila! Po stáročia sa ľudia pokúšali využiť túto silu, aby sa zdvihli zo zeme do neba. Ako sa volalo prvé lietadlo, na ktorom človek vzlietol do vzduchu? Meno zadajte veľkými písmenami.
Zadajte slovo " balón“ (Zámerne som nezobral „balón“, pretože je po prvé príliš jednoduchý a po druhé nie je z vedeckého hľadiska úplne správny) a dostávame od Archimeda správu na rozlúčku:
"Naozaj, balón (alebo teplovzdušný balón, ako sme ho volali) splnil mužovi sen odlepiť sa od zeme. Nebolo mi súdené vidieť to na vlastné oči, ale viem určite, že Stalo sa. Nájdite súbor „Aerostat“ na ploche svojho počítača a vypočujte si históriu letectva a prvých ľudských letov a zároveň premýšľajte o Francúzsku!
A ja, Archimedes, sa s tebou lúčim. Posielam vám pozdravy z dávnej minulosti, prajem vám nové zaujímavé objavy a všetko dobré!“
Pri hľadaní informácií o balónoch som našiel úžasný zdroj, v ktorom je stručne, no veľmi poučne podaná história letectva, text sa ľahko číta a je doplnený neskutočne krásnymi obrázkami.
Toto je stránka Kyjevskej leteckej spoločnosti.
Nezabudnite si prelistovať všetkých 9 strán!
Na základe tohto článku som pripravil krátku prezentáciu v Power Pointe.
Textu (väčšinou obrázkov) bolo minimum, príbeh som sa snažila vyrozprávať sama a zadávať deťom všelijaké úlohy, aby sa nenudili.
Napríklad, keď sme dorazili k prvým pasažierom teplovzdušného balóna, 3 dobrovoľníci ich museli stvárniť pantomímou (bez zvukov!), A zvyšok - uhádnuť, kto to bol (ovečka, kohút a kačica). A tak ďalej.
Po prezentácii sme začali stavať vlastné balóny (ešte raz ďakujeme Tanyi Lavrenovej za nápad!). Najprv však bolo potrebné urobiť cestujúcich.
Urobili sme lanových ľudí.
Sú upletené úplne jednoducho z dvoch povrazov, jeden je trochu kratší (to je základ - hlava a nohy), druhý je trochu dlhší (to sú ruky a telo).
A z plastelíny bolo možné napríklad nakresliť a vystrihnúť svoj portrét alebo formovať pasažierov.
Potom sme sa dostali ku košom.
Vopred som si kúpil malé košíky (zrejme kvetináč s priemerom asi 12 cm) (veľmi lacno, každý 15 rubľov), priviazali sme k nim silné nite rovnakej dĺžky.
Podarilo sa mi nájsť naozaj obrovské balóny (asi meter v priemere), ktoré sme nafúkli héliom (balón sme si kúpili vopred, čo v Moskve nie je problém).
Predtým boli deti rozdelené do dvojíc a každá dvojica vyrobila jeden balón. Bolo to spôsobené nielen obmedzeným množstvom plynu (na 10 takýchto loptičiek by to jednoducho nestačilo), ale aj tým, že to nebolo jednoduché zvládnuť sám.
Nite uviazané na košíkoch sa lepiacou páskou pripevňovali na gule.
Pozor! V žiadnom prípade by sa lepiaca páska nemala odlepovať od gule, pretože. môže prasknúť. Takto sme stratili jeden balón!
Vložili sme našich cestujúcich do košov a tiež sme vložili poznámky, v ktorých bolo na jednej strane napísané želanie pre narodeninovú dievčinu (to bolo vyjadrené autormi) a na druhej strane naša vlastná drahocenná túžba (zostala v tajnosti).
Potom sme priateľsky vyšli na ulicu a na úkor "jedna-dva-tri!" vypustili svoje balóny. A ešte dlho sledovali svoj let v oblakoch – našťastie bolo jasné počasie.
Samozrejme, bolo to trochu žalostné vypustiť naše umelecké diela, ale hélium z balónov by sa aj tak za deň vyparilo a naše krásne balóny vybuchujúce do neba by sa zmenili na pokrčené handry. A tak sme všetci - deti, dospelí a okoloidúci - získali veľa živých dojmov!
A doma nás čakala maškrta - pizza a narodeninová torta.
Mimochodom, deti si urobili vlastnú pizzu.
Vyriešili sme tak bežný problém - keď niektorí hostia prídu skôr, iní meškajú. Kým prázdniny ešte nezačali, pozvali sme všetkých, ktorí prišli, aby sa zapojili do výroby pizze.
Scenár chemického večera „Zázraky vlastnými rukami“.
Úvod učiteľa. Vážení chlapci! Dnes sa tu zišli žiaci siedmeho, ôsmeho, deviateho ročníka. Každý z vás má svoju vlastnú úlohu. Ôsmaci si pripravili zaujímavé pokusy, ukážu rôzne „zázraky * a odhalia tajomstvo každého zázraku“. Žiaci deviateho ročníka, nie ste len diváci, buďte v strehu, pozorne sledujte všetko, čo sa deje, buďte pripravení odpovedať na otázky, ktoré vám budú ôsmaci klásť. Vašou úlohou, siedmaci, je rozhodnúť sa sami o jednej otázke: je chémia zaujímavá veda, chcete ju študovať? Samozrejme, v chémii, ako v každej vede, bude okrem zábavy aj ťažká. Ale je to ťažké, ale zaujímavé - presne to potrebuje mysliaci človek, aby naša myseľ nebola v nečinnosti a lenivosti, ale neustále pracovala, pracovala a pracovala. Na samom konci nášho stretnutia vám položím jedinú otázku a vy na ňu odpoviete, A teraz začnime do zázraky."
Vychádzajú štyria študenti.
1 študent. Je tu horúco, som smädný. SZO 6 požiadať o vodu?
2 študent. Vypil by som veľa hadávky bez sirupu.
3 študent . Oh, a milujem sirup,len trochu, trochu.
4 študent. Bratia, potrebujem kravu -Mlieko chcem pár!
5. žiak odchádza. V rukách má veľkú banku s tekutinou.
5 študent. Ste smädní? V počtebyť báječná tekutina, zázraky sú na mojom ramene, jalebo študujem chémiu. Zložte si okuliare! SkúsenosťUrobíme to správne, všetko ide podľa plánu.
Chlapci si zo stola a nahrádzajú poháre, v ktorých sú na dne umiestnené roztoky potrebných látok. 5. študent z banky naleje každému, ČO sa pýtal.
5 študent. Tu je voda, tu je sóda, tučerstvé mlieko, vyšlo to veľmi šikovne, ale tajomstvoľahko poznať.
Chlapi sa tvária, že chcú vypiť obsah pohárov.
5 študent . Zastavte chlapci, počkajte chvíľuneboli žiadne problémy, prosím, nepite žiadnemop, žiadna voda. V tomto prísnom úrade platia vážne zákazy. Pamätajte, priatelia: tuani piť ani nejesť.
1, 2, 3 Sme oboznámení s zázraky, dokážeme ich sami.
5 študent . Stal sa prvý zázrakbolo to v okuliaroch?
1 študent. A odpoveď je veľmi jednoduchá -Môj pohár je prázdny.
2 študent . Mám sódu v pohári.
3 študent . Spolu s ňou metyl pomaranč.
4 študent. Moja má chlorid bárnatý.
5 študent. Čo to hovorí? hádajte,deviata trieda. Dúfame, že pre vás! Nezloženébude pre vás ťažké pochopiť, čo je v banke ...
Všetci deviataci: Kyselina!
5 študent . Pravdepodobne ju poznáte hodnosť?
9 Trieda. Síra!
Odchádzajú. Odchádza 6. žiak.
6 študent. V zázrakoch chemikálií už somostrý, bez ohňa, bez zápaliek urobím oheň. NaPoložím triesku-palivové drevo a oheň je pripravený. vezmem sivatu v ruke, namočím ju do liehu, na oheňdrop: horieť, keďže chcem!
Urobí všetko, čo povie, oheň sa rozsvieti.
6. študent. Prezradím svoje tajomstvo, nikačo nie je žiadne tajomstvo. Skryté tu pod ohňomzápalná zmes. Sme oboznámení so zázrakmivieme si ich vyrobiť sami!
Listy. Objaví sa 1. študent
7 študent. Mám pokojnú skúsenosť, bezoheň a plameň. Budem klásť otázky. Pannatrieda, pozor!
Robiť experiment s fenolftaleínom.
7 študent. Nebojím sa ani kyselínveľmi silný. Ale v roztokoch alkáliílyu malina. Jasnejší ako šťava všetkých malín, kto som?
9 Trieda. Fenolftaleín!
Ďalší experiment je s metyl oranžou.
7 študent. V zásadách som veľmi žltý,a veľmi červené v kyselinách. A v neutrálnom prostredínoah - farba je oranžová, krásna. Indikátorveľmi dôležité, ako sa volám?
9 Trieda. Metyl pomaranč.
Skúsenosti, s kusom papiera univerzálneho indikátora.
7 - a študent. Tento žltý papierik všetko naznačíbez ťažkostí: zmodrieť - alkálie v banke, natrieťnie - kyselina. Kohl neutrálne prostredie – niepotom zmení farbu. Sme za tieto pokyny zavolaj jej?
9 Trieda. Univerzálny!
Listy. 8. žiak odchádza.
8 študent. Sme oboznámení so zázrakmi - robiťmôžeme ich urobiť sami. Deviata trieda, pozor, vôľamáš úlohu. Naleje sa na obyčajnú doskuvoda a položí sa aj pohár roztopeného snehu tam.
1. študent odchádza.
1 študent. Nasypem soľ do pohára a ty,kamarát, prekážte. Počítam do päťa vy všetko krútiť palicou.
Pomaly počíta, že pohár zamrzne.
8 študent. Zmraziť chemický pohár, proces...
9 Trieda. endotermický
Odchádzajú žiaci 8. a 1. triedy. Odchádza 9. žiak.
9 študent. Všetka voda, sneh a malta,nudný rozhovor... mám iné plány:Zapálim plameň na mriežke.Zapáli kopec piesku nasiaknutý alkoholom.
Stále neviem ako, hady vylezú z piesku. Strašné, hryzavé, nebudeš plakať od strachu? nebojíš sa? No pozri. Nie všetko naraz. počkaj Ak chcete vidieť hady, musíte ich dobre zahriať, ale kým ich zobudím, poviem vám o niečom inom.
Hovorí a zároveň preukazuje skúsenosti,
Jedno leto ma veľmi dlho bolelo hrdlo. Zaregistrovali sa z angíny na opláchnutie furacilínom. Napriek tomu bolesť hrdla prešla, aj keď som s ňou dlho bojoval. A zostali dve fľaše furacilínu. Dnes sme vybielili steny, umyli si ruky od vápna. Rozhodol som sa naliať starý liek do tejto vody. Strašne ma prekvapilo, ba až striaslo, keď sa vápenná voda zafarbila na červeno-červeno. Zvyšok priniesla do školy a teraz nás určuje zásada furacilínu, ako fenolftaleín. Nemení farbu vo vode, nemení sa v kyseline, v zásadách je furacilín jasný, ako pomaranč.
Vracia sa k experimentu s „čiernymi hadmi“.
Alkohol spaľuje a uvoľňuje veľa tepla. Teplom rozkladá sódu na oxid uhličitý. Zuhoľuje cukor – odtiaľ pochádza tá čierňava. Tento oxid uhličitý nafukuje cukor bublinkami. Všetko je jasné, jasné, hady, prečo sa plaziť. Zázraky poznáme, sami ich vieme robiť.)
Listy. Objavia sa 2. a 10. žiaci.
10 študent. Čoskoro sa usmievaj, usmievaj sabyť zábavnejší. Dnes otvárame našu toateliér.
2 študent. Sme pripravení začaťjednoduchá práca. Môžeme to dostať okamžite tvoja fotka.
Pozvite jedného zo siedmakov.
10. študent. Tu na tomto prázdnom listeSledujte pozorne. Usmievajte sa veselšie nevyhnutne.
2 študent. Môžeme ukázať tento obrázokJem ľahko: posypeme fotku trochu z guliek verifikátor.
Pozýva ďalšieho.
10 študent. Ďalší prázdny list papieramáme iný spôsob, fotografia bola urobenávaríme horúcou žehličkou.
Prežehlí plachtu žehličkou, každému ukáže obrázok. Pozýva ďalších žiakov siedmeho ročníka.
2 študent. Existuje aj tretí spôsob,všimnete si, že nič na list papieranedotkneme sa.
Táto fotografia sa vyvoláva pod zvonom v atmosfére amoniaku.
10 študent. Pozri, vidí to každý? ALEtajomstvo je veľmi jednoduché.
2 študent. Tu nám pomoholznámy indikátor.
Zobrazuje prvý obrázok.
Maľované kyselinou.
Zobrazuje druhý obrázok.
plynný amoniak.
Zobrazuje obrázok pod zvončekom.
2 a 10 žiakov. Sme oboznámení s desami, vieme si ich vyrobiť sami.
Odchádzajú. Objaví sa 4. a 3. žiaci.
3 vedec a k., Tu je ďalšia zábava: ktodá ruku na odrezanie? Škoda len tej ruky na dveráchchenie, potom potrebuješ pacienta na liečbu.
Pozvaný je žiak 7. ročníka.
4 študent. Operujeme bez bolesti, alebude veľa krvi.
3 študent. Pre každú operáciu potrebujetesterilizácia. Pomoc, asistent, dajte mi jód!
4 študent . Chvíľku! (Dáva "jód").
3 študent. "Jód" hojne navlhčíme,aby bolo všetko sterilné. Neotáčaj sa,Cit, daj mi nôž, asistent!
Vyrába nôž"rez", "krv" tečie.
4 študent. Pozri, rovno v pramienkutečie krv, nie voda. Ale teraz si utriem ruku - po reze ani stopa.
- 3 študent. Zatiaľ vysvetľujeme túto skúsenosťnemôžeme, boli sme preradení do deviateho ročníka - vysvetlite nájdeme riešenie.
Odchádzajú. 5. žiak odchádza. Prečíta niekoľko strof z rozprávky P. Ershova „Kôň hrbatý“ o vtákovi ohnivkovi.
5 študent. Príbeh je mierne zapamätaný
o koni, o hrbáči.
Je tam pierko ohnivého vtáka
Vanya priniesla šťastie.
Je čas žasnúť
ako horí pierko ohnivého vtáka.
Zapaľuje alkohol v odparovacích pohároch, alkohol obsahuje rozpustené soli sodíka, draslíka, keda, stroncia atď. Potom poháre uzavrie hrubým kartónom.
5 študent. Odpoveď, deviaty ročník, podľaprečo oheň zhasol? Bez čoho plameň zomrie? Jemu treba...
9 Trieda. Kyslík!
5. žiak odchádza. Objaví sa 11. študent, položí hotový model sopky na stôl. Zapaľuje liehovú lampu, ohrieva sklenenú tyčinku
11 študent. A teraz, priatelia, pre vász príbehu histórie. Spal skoro v noci alebo ránomešťania, zrazu sa z krátera sopky objavil plameň. Dunenie a dunenie, potoky lejú cez ústaláva. Takže pod lávou a pod popolom zahynulislávny druh. Ukážem ti, ako môžem, smrť th druh Pompejí.
Dotyky nahriatou palicou, začína „výbuch sopky“.
11 študent. Toto si zapamätáte erupcia.
Mimochodom, aký je tu typ reakcie?
9 Trieda. Rozšírenia!
Všetci účastníci odchádzajú.
1 študent. Náš čas vypršal.
2 študent. Ale neukázali sme vám všetko.čo môžeme urobiť.
3 študent . Stále vieme, ako ohýbať stohhadičky a vŕtacie gumové zátky.
4 študent. Hovorte chemickým jazykom.
5 študent. Premeňte medené mince na„striebro“.
6 študent. urobiť búrku v skúmavka.
7 študent . Získajte vodík a kyslík.
8 študent. Výbuch výbušného plynu.
9 študent. Výroba čierneho prášku a ďalšie oveľa viac.
10 študent. V tomto sa naučíteďalší rok.
11 študent. Ak ste vášnivý oštudovať najzaujímavejšiu vedu - chémiu.
učiteľ. A tak sa naša zábavná hodina skončila. O rok, v siedmej triede, toto všetko zvládnem, ak chceš. Všimli ste si, že deviataci museli často dokončovať frázy, rozprávať v rýme. Je to jednoduché, ak viete, čo povedať. Takže teraz mám pre vás rovnakú otázku, akú som sľúbil položiť na začiatku nášho stretnutia. V tejto kancelárii sa ukrývajú zaujímavé tajomstvá. Teším sa na vás budúci rok. Čo mi všetci povedia? ja...
7. trieda. Prídem"
Učiteľ, tak príďte! Čakám na teba!
31. mája 2017
Večierok vo vedeckom štýle je skvelý nápad na narodeniny dieťaťa, kde oslávenec a jeho hostia budú môcť robiť nové objavy a vykonávať zaujímavé experimenty. Nie sú to len pozitívne dojmy, ale aj užitočné poznatky, ktoré sa deti s radosťou naučia.
Mylne sa verí, že o tento druh dovolenky môžu mať záujem iba tínedžeri, ale nie je to tak. Takáto párty sa bude páčiť deťom od 4 rokov, pretože toto je len vek aktívneho poznania sveta.
Vedecké šou nie sú len memorovanie vzorcov a uvádzanie faktov. Ide o vzrušujúci proces, ktorý je trochu podobný hre, v ktorej je každý aktívnym účastníkom.
Preto si pokojne vyberte vedeckú párty, ktorá v deťoch vyvolá skutočnú radosť, zaujímavo predstaví chémiu a fyziku a pri dobrom scenári môže mať priaznivý vplyv na kognitívnu aktivitu dieťaťa.
Pri organizovaní dovolenky sa mnohí obracajú na odborníkov o pomoc. Ich práca však stojí peniaze a často aj veľa. Nie je to však ani o peniazoch: experimenty, ktoré vykonávajú rodičia, a nie cudzí ľudia, budú mať úplne iný účinok. Áno, a vy sami budete mať veľa potešenia z procesu prípravy a samotného triumfu vedy.
1. Príprava na Vedecký večierok
Najprv musíte poslať listy všetkým hosťom s pozvánkou na dovolenku. Ak to chcete urobiť, môžete poslať papierovú verziu a použiť e-mail. Druhý spôsob bude energeticky menej náročný a bude sa niesť v duchu doby, pretože už takmer všetky deti majú svoje elektronické boxy.
Je dôležité, aby text listu bol čo najviac formálny. Stojí za to osloviť hosťa menom a priezviskom. Môžete použiť odvolania "doktor vied", "vedec", "kandidát vied", "profesor".
Vyrobte si vopred špeciálne odznaky s fotografiami detí, priezviskami a iniciálami. S ich pomocou bude možné uskutočniť stretnutie hostí ako na serióznej vedeckej konferencii. V pozvánkach požiadajte, aby ste si so sebou vzali biely plášť, pretože vo vedeckom laboratóriu to bez županu nejde. Ak je tento prvok šatníka napätý, biele pánske košele sú celkom vhodné.
2. Party výzdoba vo vedeckom štýle
Steny miestnosti môžu byť zdobené plagátmi vlastnej výroby, na ktorých budú napísané rôzne matematické, fyzikálne a chemické vzorce. Využite portréty slávnych vedcov s ich vynálezmi. Rôzne grafy, kresby a schémy budú vyzerať skvele.
Stojí za to dbať na vytvorenie dvoch zón: na hostinu a na experimenty. Tieto dve zóny nemôžu byť z bezpečnostných dôvodov príliš blízko seba – pri predvádzaní pokusov nikdy neviete, čo sa môže do jedla dostať.
Stôl môže byť zdobený vo vedeckom štýle. Napríklad kompót nepodávajte v džbáne, ale vo veľkej banke. A namiesto pohárov použite kadičky alebo dokonca skúmavky. Niekto si povie, že piť z nich nebude veľmi pohodlné. Problém je vyriešený použitím koktailových trubíc. Občerstvenie je možné pripraviť vo forme malých viacfarebných tabliet.
Dajte svojim jedlám tematické názvy ako Essence of Power, Truth Serum, Big Bang, Chemical Reaction a ďalšie. Vytlačte meno na papier a pripevnite ho na špíz ako vlajku. Do riadu vložte menované špízy.
3. Vedecké experimenty na párty
Výzdoba a jedlo sú dobré, no vrcholom programu budú rôzne zážitky. Mali by byť:
- zaujímavé;
- nevyžaduje zložité prísady;
- nevyžaduje dlhodobú prípravu;
- časovo obmedzené (deti nebudú dlho čakať);
- bezpečné (a to je hlavná podmienka).
Je dôležité mať na pamäti, že skúsenosť sa musí nielen ukázať, ale aj vysvetliť prístupným spôsobom. V opačnom prípade to bude vyzerať len ako ohnisko. A nezabudnite, že vedecká párty bude úspešná len vtedy, keď sa deti aktívne zapoja do všetkých navrhovaných experimentov.
Zážitok č. 1 „Purpurové mlieko“
Budete potrebovať:
- priehľadné sklo;
- voda;
- zemiakový škrob;
- lyžica;
Preventívne opatrenia:
- Dospelý musí zabezpečiť, aby deti počas experimentu nepili ani nejedli žiadnu z demonštračných zložiek.
- Aby ste nerozmazali oblečenie a ruky, je lepšie použiť rukavice a zásteru.
Zažiť pokrok:
Voda sa naleje do pohára. Potom sa tam pridá 1 polievková lyžica zemiakového škrobu a dobre sa premieša. Potom voda zbelie, podobne ako mlieko. Ďalším krokom je pridanie jódu do kvapaliny. K tomu vám poslúži aj lyžička, alebo si ho jednoducho nalejete do pohára z bublinky.
Ak je všetko vykonané správne, kvapalina v pohári sa okamžite zmení na fialovú.
Zážitok č. 2 "Dúha v pohári"
Pre skúsenosť budete potrebovať:
- pohár;
- voda;
- farebné fixky alebo fixky;
- papierová utierka;
- nožnice.
Preventívne opatrenia:
- Dbajte na to, aby sa deti o nožnice nezranili. A čo je najlepšie, dobrovoľne sa staňte ich asistentom a robte všetky manipulácie s nožnicami sami.
Zažiť pokrok:
Naplňte pohár do 1/4 vodou. Odložíme bokom. Ďalej si vezmite papierovú utierku a vystrihnite z nej pás široký 3 cm a dlhý 10-15 cm. Už nepotrebujeme nožnice. Teraz vezmeme fixy (je lepšie, ak sa zhodujú s farbami dúhy) a začneme dávať bodky na pás na jednej strane vodorovne. Body by mali byť umiestnené blízko seba a mali by presvitať na druhú stranu prúžku. Aby sa vytvorila dúha, farby musia ísť v známom poradí. V skutočnosti sa tým všetky prípravné práce skončili. Zostáva len ponoriť prúžok do vody tou stranou, na ktorú boli nanesené bodky. Po tejto jednoduchej manipulácii začne dúha na papieri rýchlo stúpať nahor.
Takáto skúsenosť pomôže deťom vizuálne vidieť proces absorpcie vody pevným telesom.
Zážitok č.3 "Lietajúca kaša"
Pre skúsenosť budete potrebovať:
- tanier;
- obilniny;
- balón;
- vlákna.
Zažiť pokrok:
Na tanier natrieme ovsené vločky v tenkej vrstve. Nafúknite balón a zaviažte ho. Teraz si otrite loptičku o vlasy. Robíme to dobre a usilovne. A potom to prinesieme na tanier a spolu s deťmi pozorujeme, ako sa cereálie začína odlepovať z taniera a lepiť sa na guľu. Ide o veľmi jednoduchý, bezpečný a zároveň efektívny experiment.
Zážitok č. 4 „Pomarančové potápače“
Budete potrebovať:
- 3 pomaranče;
- voda;
- priehľadná široká váza vysoká cca 50 cm.
Preventívne opatrenia: Vo všeobecnosti je experiment pre deti absolútne bezpečný, ale keďže sa počas experimentu budú musieť vysporiadať s vodou, je lepšie si na ne dať zástery z plátna.
Zažiť pokrok:
Naplňte priehľadnú vázu do 2/3 vodou. Potom je jedno z detí vyzvané, aby ponorilo 1 pomaranč do nádoby s vodou, aby skontrolovalo, či sa utopí alebo nie. Oranžová, ako ste pochopili, bude plávať na povrchu. Ďalej je mladý experimentátor vyzvaný, aby z toho istého pomaranča odstránil celú kôru a vrátil ho späť do vázy (citrus sa zrazu nechce kúpať oblečený). Keď sa šupka odstráni a ovocie sa dostane do vody, môžete vidieť, ako ide ku dnu. Poďme teda ďalej experimentovať. Vezmeme ďalší pomaranč a odstránime z neho len 2/3 šupky. Dieťa ho spustí do vody a všetci prítomní môžu pozorovať, ako visí presne v strede medzi dnom a hladinou vody. A aby bola kompozícia kompletná, pustíme si tretí pomaranč do vázy nedotknutý. Stane sa svetlým bodom experimentu.
Skúsenosť č. 5 „Neviditeľná palica“
Budete potrebovať:
- 3 vysoké poháre;
- 3 sklenené tyčinky;
- voda;
- rastlinný olej (najlepšie nerafinovaný).
Bezpečnostné opatrenia: Všetko, čo potrebujete, sú zástery a rukavice.
Zažiť pokrok:
Na začiatku sa do jedného z pohárov naleje obyčajná voda. V tej istej nádobe je umiestnená sklenená tyčinka a všetci prítomní ju môžu vidieť. Ďalej sa do druhého pohára naleje rastlinný olej a tyčinka sa tiež spustí. Zdá sa, že všetko je rovnaké ako v prvej fáze experimentu, až na jednu vec: tyčinka sa v oleji stáva neviditeľnou. Deti budú potešené. A na konsolidáciu výsledku je potrebné naliať polovicu vody do tretieho pohára a potom naliať rovnaké množstvo oleja na vrch. Vzhľadom na rôznu hustotu kvapalín v pohári bude hranica medzi nimi jasne viditeľná. A keď sa posledná palica spustí do tejto nádoby, iba jej stredná časť zostane neviditeľná.
Zážitok č. 6 "Rainbow Volcano"
inventár:
- 7 plastových pohárov s objemom 0,5 l;
- potravinárske farbivo vo všetkých farbách dúhy;
- akýkoľvek čistiaci prostriedok na riad;
- prášok na pečenie;
- ocot;
- polievková lyžica;
- odmerky;
- miešacia tyčinka.
Preventívne opatrenia:
- Stôl je potrebné prikryť handričkou, na ktorej bude predvádzanie pokusu prebiehať.
- Dbajte na to, aby deti v žiadnom prípade nič neochutnali a ešte viac nejedli a nepili: všetky zložky sú podmienečne jedlo, ale v použitej koncentrácii budú nebezpečné.
Zažiť pokrok:
Zážitok môže súčasne predviesť 7 detí. Na začiatku sú všetky plastové poháre umiestnené na stole v jednej línii. Ďalej sa do každého naleje malé množstvo potravinárskeho farbiva inej farby v poradí, v akom idú dúhou. V ďalšom kroku sa do každého pohára pridá 4-5 polievkových lyžíc saponátu na riad. Nemôžete sa obťažovať a naliať na oko. Teraz do každej nádoby nalejte 1 polievkovú lyžicu sódy. A teraz je čas na dôkladné premiešanie. Výslednú hmotu musíte rýchlo a intenzívne premiešať. Keď je táto časť práce hotová, prejdeme do záverečnej fázy: súčasne do všetkých pohárov nalejeme 50 ml octu. Okamžite nastane reakcia a z pohárov vytryskne svetlá a svetlá pena. Ak sa deťom predstavenie naozaj páči, môžete do nádobky postupne naliať ocot a predĺžiť tak túto farebnú erupciu.
Zážitok č. 7 „Nezvyčajný kokteil“
inventár:
- prostriedok na umývanie riadu;
- voda;
- zeleninový olej;
- alkohol;
- pohárik.
Preventívne opatrenia:
- Tento kokteil sa nesmie piť.
- Aby ste predišli nežiaducej reakcii na silné pachy, je lepšie urobiť experiment v gázovom obväze.
Zažiť pokrok:
Najprv sa pohár naplní medom do 1/6 jeho objemu. V rovnakom množstve sa pridáva prostriedok na umývanie riadu. Po ňom sa opatrne pridá obyčajná voda. Ďalej je na rade rastlinný olej. Malo by sa to robiť pomaly a v tenkom prúde, aby sa nepoškodili zostávajúce vrstvy. Na záver polejeme alkoholom, po čom sa prítomným ukáže výsledok a komentár, ako im rôzne hustoty látok pomáhajú nemiešať sa.
Zážitkov môže byť oveľa viac. Tu sú len tie najbezpečnejšie a tie, ktoré sú vhodné pre akýkoľvek vek. Môžete si vybrať zložitejšie experimenty. Hlavná vec je, že sa ich zúčastňujú úplne všetky deti.
Usporiadať vedeckú šou na detskej narodeninovej oslave znamená spojiť tri potešenia na jednom podujatí: zmysel pre oslavu, originalitu a zvýšenie záujmu o vedomosti. Scenár vedeckej šou pre deti v deň ich narodenín im poskytne príležitosť ponoriť sa do sveta plného tajomstiev a záhad, do sveta experimentov a vzrušujúcich ciest pod vedením bláznivého profesora.
Špecialisti agentúry pre detské prázdniny "BumWow" môžu konať za akýchkoľvek podmienok: doma, v parku, na športovisku, v nákupných a zábavných komplexoch, v škôlke alebo v škole. Všetky experimenty sú absolútne bezpečné.
Výhody týchto dovolenkových experimentov sú jednoducho neoceniteľné! Deti na narodeninovej oslave nielen pozorujú priebeh zážitku, ale sa podieľajú aj na jeho realizácii. Vďaka tomu určite zvýšia záujem o chémiu a fyziku, matematiku, t.j. na predmety, ktoré pre nich predtým mohli byť nudné. Vďaka prebiehajúcim originálnym experimentom budú môcť aj rodičia detí objaviť užitočné informácie.
Aký druh vedeckej šou môže agentúra BoomWow ponúknuť?
V arzenáli našich animátorov je veľa zaujímavých experimentov a skúseností, ktoré sú žiadané medzi deťmi rôzneho veku. to:
- Oheň a voda
- úžasný ľad
- ukázať majstra
- dúhové predstavenie
- Tesla show atď.
Podrobnejší zoznam vedeckých experimentov k narodeninám nájdete na našej stránke. Každá vedecká show je tu stručne popísaná. Po zoznámení sa s každým z nich si môžete objednať tie vedecké experimenty, ktoré sa vám na narodeniny zdali zaujímavejšie a výhodnejšie.
Naša agentúra má pripravený zoznam narodeninových predstavení na uvedenie, no naši animátori nestoja na jednom mieste. Hľadajú nové spôsoby, ako zabaviť deti na narodeninovej oslave pomocou vedeckých poznatkov. Preto sa zoznam zážitkov z narodeninovej vedeckej šou neustále aktualizuje. Sledujte zmeny!
Vedecké predstavenia - programy sa najlepšie organizujú na narodeniny detí, promócie, na otváranie detských kaviarní a obchodov.
Pri vedeckej šou na narodeninovej oslave možno použiť tekutý dusík a kyslík, vákuum, čokoládu a ďalšie látky, ktoré nie sú pre ostatných vôbec nebezpečné. naši animátori pozorne sledujú priebeh experimentov. Okrem toho, pred vykonaním experimentov na narodeninovej oslave, niekoľkokrát starostlivo nacvičia, aby nedošlo k nepredvídateľným incidentom.
Veľkým plusom vedeckej šou na narodeninovej oslave pre deti je ich zvýšená aktivita. Všetci hostia detskej párty sa s radosťou zúčastňujú týchto experimentov! Dokonca aj dospelí!
Narodeninová oslava v štýle vedeckých experimentov zanechá nezmazateľné dojmy na dlhé roky.
Objednajte si k narodeninám vedeckú show v našej agentúre, otvorte svojim deťom svet zázrakov a rozprávkových premien! Vďačné oči vášho dieťaťa budú najvyššou odmenou za potešenie.