Lexikálna analýza slova - čo to je? Príklady. Lexikálna analýza slova - čo to je? Ako analyzovať lexikálnu analýzu

Domov

Čerpadlá na studne

Ak chcete vykonať lexikálnu analýzu textu, musíte v texte nájsť:

kľúčové slová (frázy);

slová používané v prenesenom význame;

synonymá, antonymá (vrátane kontextových), homonymá;

slová, štylisticky zafarbené ( vysoký, knižný, hovorový, jednoduchý, úradný atď.);

prevzaté slová, archaizmy, neologizmy (vrátane tých autorov);

profesionalizmy, dialektizmy, frazeologické jednotky;

vysvetliť úlohu týchto lexikálnych javov v texte, ich účel, ukázať, čo sa ich používaním dosahuje;

objasniť (pomocou slovníka) význam viacerých slov; ak je slovo polysémantické, určte, v akom význame sa v texte používa;

vybrať synonymá pre rad slov, vytvoriť synonymický rad, ukázať, ako sa synonymické slová líšia, vysvetliť vhodnosť autorovho výberu tohto konkrétneho slova;

vykonávať pozorovania používania lexikálneho opakovania v texte (používanie toho istého slova, slov s rovnakým koreňom); Je obzvlášť zaujímavé venovať pozornosť tým slovám, ktoré sa pri opakovaní používajú v rôznych významoch;

ukázať, pomocou ktorých lexikálnych prostriedkov je v texte zabezpečená súvislosť medzi vetami a medzi odsekmi (pozor na úlohu jednotematickej slovnej zásoby, lexikálneho opakovania, synoným, antoným (vrátane kontextových).

Lexikálna analýza textov rôznych štýlov má svoje vlastné charakteristiky. Pri analýze literárneho textu treba uviesť, aké prostriedky umeleckého stvárnenia autor použil, a ukázať, ako sa v texte realizujú štylistické možnosti lexikálnych prostriedkov. Ak sa analyzujú texty publicistických a umeleckých štýlov, potom plán lexikálnej analýzy zahŕňa postrehy o používaní lexikálnych prostriedkov, ktorými autor vyjadruje svoj postoj a hodnotenie (hodnotiaca slovná zásoba, štylisticky zafarbené slová, lexikálne opakovanie, synonymá, antonymá atď.). ).
Pri analýze vlastností použitia kľúčových slov v literárnom texte je vhodné zapojiť širší kontext a ukázať, ako sa tieto slová používajú v iných dielach spisovateľa.
Nie je možné vykonať úplnú lexikálnu analýzu textu, preto ak hovoríme o lexikálnej analýze textu, máme na mysli čiastočnú lexikálnu analýzu.

Cvičenie 1. Zapíšte si začiatok eseje „Radonezh Herbs“, vysvetlite pravopis. Dokážte, že úryvok je presne začiatkom textu.

V moskovskom regióne je veľa cenných osád a traktov, ktoré sú známe svojou historickou minulosťou. Jedným z nich je staroveký Radonezh, stratený nn severne od hlavného mesta... Veľká pôda n Hradby, ktoré zakrývali „Drevyan-grad“, stále vyzerajú pôsobivo. Možno si predstaviť, ako rozprávkovo veľkolepý Radonež stál so svojimi vežami, vežami a zvonmi, za dvoma poschodiami dubového dreva, za pradiarňami a mocnými bránami pevnosti. V lete bolo mesto zahalené živicovým vzduchom a nasiaknuté voňavými bylinkami; v zime tu, cez diamanty a kryštály snehových závejov, všetko žiarilo pokojom a hustým basom medi a zdržanlivosti nnŠumenie plantážnikov sa prelínalo s chrumkaním stromov zamrznutých zimou.
Storočia preleteli. Ani dieťa, ani posad teraz horel všetko pohlcujúci oheň dávnych ťažkých čias. Iba zem n y hriadeľov keď - potom vstal nn Vyrobené ľudskou rukou, zachovávajú stopy bývalého Radoneža. A voňavé bylinky, ktoré produkuje A topia sa na týchto hriadeľoch...

(A.Strizhev)

1. Vykonajte lexikálnu analýzu textu (pozri Poznámka).
2. Zapíšte si výklad lexikálneho významu slov: starobylé osídlenie, trakt, ťažké časy, vreteno, týn, – pomocou viet, v ktorých je medzi podmetom a prísudkom pomlčka (pozrite si slovník).
3. Vyberte synonymá pre slová: nádherné, voňavé, starodávne. Ako sa líšia slová zahrnuté v synonymickom rade?

Odkaz

Gorodi, -a, St Miesto, kde v dávnych dobách bolo mesto alebo hradisko. Vykopávky starovekého osídlenia.
Lihole'tye, -Ja, St. (zastaraný). Čas nepokojov a katastrof.
Rovná vrstva, -a, gen. pl. -so, St. (región) 1. Plot z dlhých tyčí natiahnutých medzi stĺpiky, ako aj časť takéhoto plota od stĺpa po stĺp. P. na okraji obce. <...>
Týn, -a, m. (región). Plot, palisáda (za starých čias obranná bariéra zo špicatých kmeňov vykopaných do zeme).

(Z výkladového slovníka ruského jazyka)

Otestujte sa!

Práca so slovnou zásobou ako súčasť komplexnej analýzy textu.

Cvičenie 2. Zapíšte si text, vysvetlite pravopis slovies. Samostatne formulovať úlohy zamerané na lexikálnu analýzu textu (pozri Memo). Dokončite tieto úlohy.

Ako sa srdce prírodovedca bude triasť, ako bude reagovať štipľavou bolesťou spomienok, keď si vyberiete stopku oregana! Vdýchnete 3 a všetkým prenikne úžasná vôňa. Niektoré stonky oregana vybledli, iné sa stávajú ružovými a o 2 augustové dni sú mladšie. Možno 7, oregano bolo najlepšie varené predtým, ako sme sa stretli s importovaným6 čajom v Rus' 4? Možno, hoci by jej mohla konkurovať mäta, ľubovník bodkovaný, lipový kvet, bylinka Bogorodskaja - tymian...

(A.Strizhev)

1. Dokážte, že ide o publicistický text. Aké prostriedky na vyjadrenie postoja a hodnotenia autor používa?
2. Zdôraznite gramatické základy viet. Ktoré vety nemajú podmet? Zamyslite sa nad tým, prečo sa takéto vety nazývajú jednočlenné.
3. Dokončite jednu z úloh (voliteľné):

a) vykonávať rôzne typy analýz textového materiálu;
b) vypísať frázy z textu, ktoré obsahujú prídavné mená;
c) pripraviť sa na prerozprávanie textu, napísať zhrnutie.

Cvičenie 3. Prečítajte si slovníkové heslo zo Slovníka ruského jazyka (v štyroch zväzkoch). Aké znaky vedeckého štýlu má tento malý text?

Duše, -y, š. Bylinná lúčna rastlina z čeľade Lamiaceae s malými fialovo-ružovými voňavými kvetmi zbieranými v súkvetiach (používa sa v parfumérii a medicíne).

1. Porovnajte údaje uvedené v slovníku s tým, čo sa o oregane hovorí v texte ex. č. 2.
2. Napíšte vetu, v ktorej je medzi podmetom a prísudkom pomlčka. Oregano je...

Cvičenie 4. Nájdite "extra".

1) Vyberiete, vdýchnete, uvaríte, budete prekvapení.
2) Oregano, mäta, ľubovník bodkovaný, žihľava.
3) Sadiť, klíčiť, pestovať, pestovať.

Cvičenie 5. Pripravte sa na expresívne čítanie.

Pri pamätníku pri západe slnka v lete
Deti sa hrajú. A skloniac hlavu,
Mierne osvetlené večerným svetlom,
Na Moskvu sa pozerá z výšky.

Autá šuchota, dobiehajú v reťazi
Na námestie z každého rohu.
Moskva je hlučná - pôvodná, ale iná -
Staršia aj mladšia ako bola ona.

Ale on je stále rovnaký. Len rok čo rok
Pri jeho nohách na Moskovskom námestí
Zhromažďuje sa čoraz viac ľudí
A mokrý hluk listov je čoraz hlasnejší.

Účastník našich radostí a nešťastí,
Stojí, neotrasiteľné v búrkach a búrkach,
Kde som hrával, možno v ranom detstve,
Ako tí chlapi, čo sa motajú dole.

(S.Ya. Marshak)

1. Aká je hlavná myšlienka básnického textu?
2. Nájdite v texte synonymá a antonymá. Aká je ich úloha?
3. Porovnajte: hlava - hlava. Aké slovo dáva textu zvláštny, slávnostný zvuk?
4. Vyberte synonymá pre úvodné slová možno.
5. Naučte sa básničku naspamäť, pripravte sa na písanie spamäti.

Cvičenie 6. Určite hlavnú myšlienku textu.

Jedného bojovníka 2, práve počas pracovnej doby, začala chytať choroba: nuda, choroba, smrteľná melanchólia. Bojovník si hovorí: „Skorbut ma chce prekonať. Nevzdám sa jej. Náš tím je riedko osídlený. Moja práca padne ťažko na mojich kamarátov. Vstanem a budem pracovať, kým budem nažive."
Násilím sa odplazil z postele a začal pracovať. A úžasná vec: pri práci ho začala opúšťať priebojná slabosť.
Bojovník odolával slabosti každý deň a každú hodinu. Dobrou myšlienkou porazil smútok a porazil skorbut: choroba ho opustila.

(B. Shergin)

1. Aké sú synonymá pre slová? smútok, choroba použité v texte?
2. Pomocou akých jazykových prostriedkov sa vytvára spojenie medzi vetami a medzi odsekmi? Dokážte, že ide o text.
3. Vysvetlite význam slova nepokoj s prihliadnutím na to nemôže- Prostriedky chorý(región).
4. Napíšte niekoľko slov s rovnakým koreňom pre synonymické podstatné mená: práca, práca.

Cvičenie 7. Určite tému, hlavnú myšlienku textu. Formulujte si vlastné úlohy zamerané na opakovanie slovnej zásoby. Doplňte ich.

Puškin, ktorý prešiel školou klasicizmu, majetok nn o veľmi presné a logické h obmedziť význam slov a s používa najčastejšie všeobecne akceptované významy zafixované v slovníku. Z tohto pohľadu je zaujímavá „Zimná cesta“ (1826).

V týchto siedmich strofách je uvedený celý rad synoným: smútok, nuda, melanchólia, melanchólia, a každé z týchto slov sa odlišuje vo svojich charakteristikách, (ne)závislých ja od autora s významovými odtieňmi. Glades – smutný lebo mesiac na nich vrhá smutné svetlo; cesta - nudný; furmanské piesne - melanchólia (srdcová melanchólia); básnikovi - smutný. "Nudné, smutné..."- hovorí a kombinuje tieto dve slová do jedného výkričníka, ale okamžite vysvetľuje ich rozdiel:

Je to smutné, Nina: moja cesta je nudná...

A v poslednom verši - úžasné tvár mesiaca je zahmlená, čo neznamená až tak, že Mesiac je zahalený v hmle, - Mesiac je tu vnímaný ako živá bytosť, ako človek (tvár), hmla n ale smútok.

(E. Etkind. Hovorte o poézii)

1. Znovu si prečítajte báseň „Zimná cesta“, všimnite si používanie synoným a opakovaných slov.
2. Pomocou príkladov z umeleckých diel dokážte, že synonymá sú „rovnaké, ale nie rovnaké“.

Cvičenie 8. Pripravte sa na expresívne čítanie komplexnou prácou s textom. Sformulujte si sami niekoľko ďalších úloh (pozri cvičenia č. 1, 2) na slovnú zásobu. Doplňte ich.

V tenkom sne na okraji,
poslušne trhať e za chvíľu,
Videl som nebo
a v nebi -
stolná lampa a kniha.
Áno, kniha v blaženom okne,
pod teplou stolnou lampou...
A zlatá práca, dobrovoľná,
infúzie nn y na ticho.
Ra s dotknutý, (pomaly)
tam je kniha pohltená dušou.

(Yu. Loshits)

1. Nájdite kľúčové slová v poetickom texte. Ktoré podstatné meno je „najkľúčovejšie“ slovo?
2. Aké slová sa používajú v prenesenom zmysle?
3. Vypíšte vetné členy z textu. Ako sa vzdelávajú?
4. Aké pravidlá pravopisu a interpunkcie možno ilustrovať príkladmi z básne?
5. Zapíšte si báseň. Rozložte vety podľa členov pomocou grafických symbolov, prvú a poslednú vetu.
6. Aké knihy, aké texty určite čítať? pokojne absorbovať ich, napil sa naša duša? Ako autor charakterizuje túto prácu duše?
7. Napíšte niekoľko formulácií tém esejí, v ktorých slovo kniha bude kľúčová.
8. Napíšte esej o svojej obľúbenej knihe, ktorú si nielen „pomaly“ prečítate, ale aj znovu prečítate, premýšľate o nej, rozoberiete obsah, jazyk, kompozíciu...

1) Barter:

Lexikálny význam: Barter - anglicky. Barter, priama nepeňažná výmena tovarov alebo služieb.

Ďalší význam: Barter je výmenná zmluva.

Význam je priamy.

Synonymné série: transakcia, výmena, barter.

Slovo je prevzaté z angličtiny.

Odborná slovná zásoba slovo.

Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.

2) Predajca:
1. Dealer - živá osoba alebo inštitúcia - obchodný zástupca podniku, firmy; burzový sprostredkovateľ, ktorý sa zaoberá nákupom a predajom cenných papierov, vzácnych materiálov atď. Obchodníci konajú vo svojom mene a môžu pôsobiť ako sprostredkovatelia medzi maklérmi, inými dílermi a klientmi.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: medveď, býk, obchodník, obchodník, sprostredkovateľ, obchodník, predavač, jobber, obchodník s umením.
3) Sprostredkovateľ
1. z angličtiny Maklér, Sprostredkovateľ (osoba alebo firma) pri uzatváraní rôznych obchodov, konajúci v mene a na účet klientov.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: letecký maklér, agent, sprostredkovateľ, obchodník s cennými papiermi.
5. Slovo je prevzaté z angličtiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
4) BBQ:
1. Jedlá varené vonku na uhlí. Ku grilovaniu patria jedlá na grile aj na ražni, teda všetko, čo sa vypráža na uhlí: na rašpli, strúhadle, ražni, ražni či tyči. Grilovanie sa vzťahuje na samotný gril na prípravu vyprážaných alebo údených jedál, proces varenia a jedlo pripravené týmto spôsobom.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: jedlá, omáčka.
5. Grilovanie je striktne západné slovo.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
5) Narážka:

Insinuácia (z latinského insinuatio, doslovne - narážka) úmyselné oznámenie negatívnej informácie (alebo aj výmysel, ohováranie), ktorého cieľom je niekoho zdiskreditovať, daná náznakom (t. j. nie priamo, ale nepriamym odkazom na fakty a okolnosti) alebo tajne. Účelom narážky je podkopať dôveru poslucháčov a/alebo čitateľov v predmet narážky, a teda v jeho argumenty alebo správanie.

2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: narážka, klebeta, ohováranie, výmysel, ohováranie, ohováranie, ohováranie, ohováranie, ohováranie, ohováranie, ohováranie, ohováranie.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
6) Čipy:
1. Zemiaky vyprážané na oleji vo forme veľmi tenkých plátkov rôznych tvarov.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: jedlo.
5. Slovo „chips“ pochádza z anglického „chip“ – „doska“.
6. Bežná slovná zásoba.
7. Slovo nie je zastarané.
7) Rozšírenie:
1. Expanzia (z lat. expansio - rozšírenie, rozšírenie) - územné, geografické alebo iné rozšírenie biotopu, alebo zóny vplyvu určitého štátu, ľudí, kultúry alebo biologického druhu.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: distribúcia, rozšírenie.
5. Slovo je prevzaté z latinčiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
8) Kamikadze:
1. Kamikadze (jap. lit. - vietor bohov), meno japonského samovražedného pilota, ktorý operoval proti nepriateľským lodiam počas 2. svetovej vojny. Podľa amerických údajov kamikadze potopili 45 vojnových lodí a poškodili asi 300.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: militant, pilot, samovražedný atentátnik, teishintai.
5. Slovo je prevzaté z japončiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Zastarané slovo.
9) Potápanie:
1. (anglicky: potápanie)
2. Slovo je nejednoznačné: a) potápanie; b) materiál.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: potápanie, techno diving, free diving, extrémne športy.
5. Slovo je prevzaté z angličtiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
10) Hacienda:
1. (port. fazenda) - v Brazílii veľkostatok, pôda alebo chov dobytka; rovnako ako hacienda, estancia.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: panstvo, estancia, hacienda.
5. Slovo je prevzaté z portugalčiny.
6. Bežná slovná zásoba.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
11) Saree:
1. Saree, dámske oblečenie v Indii. Je to rovný pás látky (4,5-9 m dlhý, 1 m široký), ktorého jeden koniec je dvakrát omotaný okolo bokov a prekrýva nohy; horný okraj S. je pripevnený k tesnému pásu spodnej sukne a potom je prehodený cez jedno rameno. Na ulici si ženy väčšinou prehadzujú tento koniec cez hlavu ako šál. Pod S. sa nosí krátka blúzka s krátkymi rukávmi. V rôznych regiónoch Indie, ako aj medzi rôznymi skupinami obyvateľstva, existujú určité zvláštnosti v spôsobe nosenia S. Jeho spodná časť je najčastejšie ako sukňa, ale niekedy sú to dlhé alebo krátke shalwary.
2. Polysémantické slovo: a) Sari - ženský odev v Indii; b) Sari je mesto v Iráne.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: oblečenie.
5. Slovo je prevzaté z indického jazyka.
6. Bežná slovná zásoba.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
12) Rozšírenie:
1. Prolongácia - (franc. prolongácia, lat. prolongare predĺžiť) - predĺženie zmluvy, vykonávané až do jej uplynutia s cieľom zabezpečiť jej kontinuitu.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: pokračovanie, odklad, predĺženie, extrapolácia, extrapolácia.
5. Slovo je prevzaté z francúzštiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.
13) Puralizmus:
1. (z lat. pluralis - viacnásobný) - politologický výraz znamenajúci rôznorodosť záujmov, názorov, pozícií, strán, spoločenských síl, otvorene prejavujúcich sa v západnej pluralitnej demokracii.
2. Slovo je jednoznačné.
3. Význam je priamy.
4. Synonymá: diverzita, triolizmus, doktrína.
5. Slovo je prevzaté z latinčiny.
6. Slovo odbornej slovnej zásoby.
7. Slovo nie je zastarané, je zahrnuté v aktívnom slovníku ruského jazyka.

Schéma

1. Všeobecná charakteristika textu (funkčno-sémantický typ, štýl, žáner, komunikačná úloha autora, téma, hlavná myšlienka, prípadný názov ).

2. Slovo v texte: informatívna a štruktúrno-kompozičná úloha pri realizácii komunikačnej úlohy autora (súvislosť s tematickou štruktúrou textu, úloha pri vyjadrení súdržnosti textu).

3. Sémantická štruktúra slova: je jednoznačná alebo polysémantická, významy polysémantického slova, ich druhy a vzájomné vzťahy.

4. Význam slova v tomto texte (pomocou výkladového slovníka), spôsob výkladu významu.

5. Typ lexikálneho významu:

– metódou nominácie: priama alebo obrazová;

– podľa stupňa sémantickej motivácie: nemotivovaný (nederivátový) alebo motivovaný (derivátový); odvodený-priamy (neemocionálny), odvodený-obrazný (emočný);

– ak je to možné, lexikálna kompatibilita: voľná alebo nevoľná (frazeologicky príbuzná, syntakticky podmienená, konštruktívne obmedzená);

– podľa charakteru vykonávanej funkcie: nominatívne alebo výrazovo-synonymné.

6. Systémové spojenia slova: možnosť synonymie, antonymie, homonymie - s vymedzením ich typu.

7. Pôvod: pôvodne ruský, prevzatý – s definíciou východiskového jazyka a jeho charakteristikou.

8. Príslušnosť k aktívnemu alebo pasívnemu fondu slovnej zásoby: je aktívny, aktuálny, historizmus, archaizmus (s typovým vymedzením), neologizmus alebo okazionalizmus.

9. Oblasť použitia: všeobecne používaná alebo obmedzená vo svojom použití: územne obmedzená - s vymedzením typu dialektizmu; profesionálne obmedzený: termín, profesionalita (v akom profesionálnom prostredí sa používa) alebo sociálne obmedzený; žargón, argotizmus.

Ukážka

Kňazi urobili všetko preto, aby v srdciach ľudí navždy vymazali spomienku na faraóna reformátora a jeho krásnu manželku, legendárnu Nefertiti. Ale osud sa na nich pripravil nesmrteľnosť. Počas vykopávok starovekého hlavného mesta sa ich portréty našli v dielni sochára Thutmesa.

Najslávnejší z týchto portrétov, portrét Nefertiti v kráľovskej pokrývke hlavy, je teraz uložený v Berlínskom múzeu. Portrét je plný skutočného dychu života. S úžasnou ľahkosťou a jemnosťou brilantný sochár sprostredkoval túto pôvabne majestátnu polohu hlavy na dlhom krku, očarujúci dizajn mierne usmievavých pier, úzke mandľové oči pokryté ťažkými viečkami.

Po tridsiatich piatich storočiach zabudnutia svet znovu objavil rafinovanú duchovnú krásu Nefertiti. (O. Nikolaevskaya)

Nesmrteľnosť

Ide o text zmiešaného funkčného typu, v ktorom prevláda opis - v tomto prípade ide o opis situácie, ale sú tu aj prvky rozprávania, keďže text uvádza aj udalosti, ktoré nasledujú po sebe ( kňazi urobili..., osud pripravil..., našli sa portréty... atď.), ako aj prvky úvahy – tézy "Ale osud im pripravoval nesmrteľnosť" dostáva vývoj a dôkaz v nasledujúcich odsekoch; Štýl textu je publicistický, pretože implementuje informačné a ovplyvňujúce funkcie. Úlohou autora je presvedčiť adresáta, že duchovná krása Nefertiti, ktorú zachytil brilantný sochár, je nesmrteľná. Tento text hovorí o nájdenom portréte Nefertiti. Takže téma je portrét Nefertiti. Hlavná myšlienka - Rafinovaná duchovná krása Nefertiti je nesmrteľná. Možný názov - krása Nefertiti, zachytená na portréte, je nesmrteľná.

Slovo nesmrteľnosť podieľa sa na štruktúrovaní verbálne vyjadreného rému textu – osud im pripravoval nesmrteľnosť. Textotvorná úloha uvažovanej lexémy spočíva v jej kľúčovom postavení v sémantickej štruktúre textovej diskusie o nesmrteľnosti krásy.

k slovu nesmrteľnosť Nasledujúce lexikálne vlastnosti vám umožňujú vykonávať komunikačné úlohy uvedené vyššie v texte:

Toto slovo je nejednoznačné, pretože má niekoľko významov:

1. Večná existencia, neprestávajúca existencia. Nesmrteľnosť prírody. 2. Vysoká Nehasnúca posmrtná sláva. (IAC)

Prvý význam je priamy. Toto je hlavný, pôvodný význam, druhý je odvodený od prvého - obrazný (prenos podľa podobnosti), metaforický.

V tomto texte sa slovo používa v druhom význame: nesmrteľnosť– „nevyblednúca posmrtná sláva“; ide o prenesený význam, metaforu, keďže v tomto význame slovo nie je priamou, ale nepriamou nomináciou javu (podľa podobnosti prejavu); podľa stupňa sémantickej motivácie je lexikálny význam motivovaný (odvodený, sekundárny),

pretože je motivovaný priamym významom (v druhom význame nesmrteľnosť - to je sláva, to znamená sláva, uznanie, popularita, a teda „večná existencia, nepretržitá existencia“ v pamäti mnohých ľudí); voľný, pretože má voľné spojenia s inými slovami, ohraničené len predmetno-logickými vzťahmi; expresívne-synonymné, keďže má emocionálne expresívne zafarbenie vysoká a pomenúva jav, ktorý vyvoláva pozitívny (rešpektujúci) postoj k sebe samému; podľa povahy spojení v lexikálnom systéme je tento význam deterministický, keďže je určený významom iných slov ( sláva, sláva, uznanie, popularita), ktoré predstavujú ich expresívno-synonymnú verziu.

Analyzované slovo nesmrteľnosť je zaradený do synonymického radu sémanticko-štylistických synoným, ktoré sa líšia významovými odtieňmi a štylistickým zafarbením: sláva, sláva, uznanie, popularita, meno; vavríny (kniha), nesmrteľnosť (vysoká). Má lingvistické antonymum (k 1. významu) smrť. Neexistujú žiadne homonymá.

Pôvodne ruský pôvod, vlastne ruský; utvorené predponovo-príponovým spôsobom od bežného slovanského SMRTI (porov.: Bel. nesmrteľnosť, nieMiernosť (vysoká), Ukrajinčina nesmrteľnosť, bezsvetnosťschje vysoko).

Vzťahuje sa na fond aktívnej slovnej zásoby, bez odtieňov zastaranosti alebo novosti. Bežne používaný, keďže jeho využitie nie je obmedzené ani odborne, ani územne, ani spoločensky. Z hľadiska štylistického zafarbenia je knižný, odkazuje na vysokú slovnú zásobu a zaraďuje sa do konotačne pozitívnej skupiny slov.

Lexikálny rozbor slova je pre žiaka 5. ročníka pomerne náročná téma. Ide o identifikáciu množstva znakov lexikálnej jednotky a používanie viacerých slovníkov naraz, takže študent s nimi musí vedieť pracovať. Zvyčajne ide o voliteľný typ cvičenia, ale to nevylučuje skutočnosť, že to musíte vedieť urobiť.

Ako urobiť lexikálnu analýzu slova - kroky

Prvým krokom je určiť význam slova v konkrétnom kontexte (zvyčajne uvedený vo vete). Potom musíte pomocou vysvetľujúceho slovníka zistiť, či je jednohodnotový alebo viachodnotový, a ak má viac ako jeden význam, uveďte ich všetky.

Potom opäť pracujeme s kontextom, keď potrebujeme zistiť, o aký typ slova ide – doslovný alebo prenesený. Ak je priamy, musíte prejsť na ďalší krok, ak je obrazný, potom ho bude potrebné charakterizovať.

Ďalším krokom je zostaviť sériu slov, ktoré sú synonymom daného slova, potom preň budete musieť nájsť antonymum. Ďalej je potrebné zistiť, či je toto slovo pôvodne ruské, alebo ide o výpožičku, až potom sa zistí, či je súčasťou bežne používaného lexikálneho zloženia alebo patrí do nejakej obmedzenej lexikálnej skupiny. Ak nastane druhý prípad, musíte uviesť, ktorý z nich.

Nakoniec pomocou slovníka musíte zistiť, či slovo nie je zastarané a či nie je súčasťou nejakých frazeologických jednotiek.

Ak chcete vykonať úplnú lexikálnu analýzu, mali by ste použiť niekoľko slovníkov naraz. Hlavná bude vysvetľujúca a doplnková budú synonymá, antonymá a frazeologické.

Príklad lexikálnej analýzy slova

Ako sa to robí, môžete vidieť pomocou slova „kosačka“ z vety: „Kosačka sa rýchlo pohybovala po poli, za ním ležali rovnomerné riadky trávy.“

Takže slovo „kosačka“ sa v tomto prípade používa v tomto význame - je to osoba, ktorá kosí pomocou špeciálneho nástroja. Ale toto slovo má viac významov, môže znamenať aj ťažký nôž, ktorým sa niečo zoškrabe, a tisíc jednotiek peňazí (to je slangový výraz).

Vo vete sa používa v doslovnom význame. Jeho synonymá sú kosačka a kosačka, ale táto lexikálna jednotka nemá žiadne antonymá. Ide o pôvodné ruské slovo, ktoré vo význame, v akom je použité vo vete, patrí do kategórie bežne používanej slovnej zásoby. Zároveň patrí do kategórie zastaraných slov, keďže v moderných podmienkach je samotné povolanie irelevantné.

Slangový pôvod slova „kosačka“ nemá nič spoločné s kosením - peňažná jednotka tisíc rubľov bola takto pomenovaná preto, že na prvých ruských bankovkách aj na štátnych bankovkách vydaných od roku 1917 bola jej nominálna hodnota - 1000 vytlačené pozdĺž šikmej čiary.

Čo sme sa naučili?

Lexikálny rozbor slov nie je zahrnutý v povinných školských osnovách, dokonca sa z neho nedávajú ani testy, no ak chcete byť skutočne gramotným človekom, je dôležité naučiť sa, ako na to. Vykonáva sa pomocou hlavného slovníka - výkladového - a množstva pomocných. Pri tejto analýze je potrebné určiť množstvo lexikálnych parametrov slova – jeho význam v konkrétnom kontexte a iné, vybrať synonymá a antonymá, zistiť, či ide o význam obrazový alebo priamy a či sa slovo samotné bežne používa. alebo patrí do úzkej lexikálnej skupiny. Je dôležité pochopiť, či je zastaraný alebo nie, a tiež zistiť, či je lexikálna jednotka súčasťou frazeologickej jednotky alebo dokonca viacerých.

Jednou z najťažších úloh pre deti v celom učebnom pláne ruskej jazykovej školy je analýza slov podľa ich lexikálneho významu. Na jeho dokončenie je potrebné použiť slovníky synoným, homoným, antoným, lingvistických slov, ako aj slovník frazeologických jednotiek ruského jazyka. Lexikálna analýza slova sa vykonáva podľa plánu, ktorý bude uvedený neskôr v článku. Diskutované budú aj príklady analýzy.

Aby bolo možné analyzovať slovo z hľadiska jeho lexikálnych charakteristík, je potrebné dodržiavať špeciálny plán:

Najprv sa určí lexikálny význam slova a jeho použitie v kontexte. Napríklad slová, ktoré majú iba jeden význam, sa nazývajú jednoznačné. Ak má slovo viacero významov, je nejednoznačné. V tomto prípade môžu mať slová obrazný význam.
Ďalej musíte určiť, aký typ významu slovo patrí v danom kontexte. Môže byť priamy alebo obrazný. Napríklad medveď je zviera (doslova), medveď je nemotorný človek (dá sa použiť obrazne).
Ak zistíme, že slovo je nejednoznačné, potom musíme všetky formy významu označiť oddelené čiarkou. Tu musíte použiť vysvetľujúci slovník ruského jazyka, aby ste nezmeškali všetky dostupné významy slova.
Ak sa slovo používa v prenesenom význame, uveďte mu definíciu a charakterizujte ho. Napríklad vo fráze „kamenná socha“ - slovo „kameň“ označuje predmet, ktorý je vyrobený zo studeného tvrdého materiálu - kameňa, a vo fráze „kamenná tvár“ znamená absenciu emócií na tvári, vyrovnanosť. .
Nájdite všetky existujúce antonymá tohto slova a zapíšte si ich. Antonymá môžu byť buď rovnaký koreň - šťastie - nešťastie; skutočný príbeh - bájka atď., a rôzne korene - priateľ - nepriateľ, zlo - dobro.
Je potrebné nájsť všetky existujúce synonymá slova vo význame, v akom sa nachádza. Synonymá sa používajú na presnejšie vyjadrenie myšlienok, dávajú im jasné farby a vyhýbajú sa tautológii. Príklad synoným: šťastný - veselý, radostný, veselý, víťazný atď.
Zistite, či je slovo požičané z iných jazykov alebo či sa vzťahuje iba na ruský jazyk. Existuje niekoľko definícií, podľa ktorých môžete určiť, či je požičaný alebo nie. Väčšina požičaných slov obsahuje písmeno „f“, ako aj tie, ktoré majú predpony „hydro“, „bio“, „vet“, „moto“, „rádio“. V ruskom jazyku je tiež veľmi málo ruských slov, ktoré začínajú na „A“. Slová dcéra, matka, dub, rybník sú pôvodne ruské. Basketbal (z anglického Basket – kôš, Ball – lopta) je slovo z anglického jazyka.
Stanoviť rozsah použitia analyzovaného slova, určiť lexikálny význam. Možno sa toto slovo vzťahuje na idiómy - „byť ponechaný bez ničoho“ znamená „nebyť ponechaný bez ničoho“; do žargónov (slová používané v úzkych kruhoch ľudí) - „ATAS“ znamená „úzkosť“.
Je potrebné zistiť, či je zastaraný. Určte vzťah slova k archaizmom alebo historizmom, ak je zastarané.
Zistite, či dané slovo patrí do frazeologických jednotiek.

Príklad analýzy slova podľa lexikálneho významu

Z tejto vety "Vetva jablone ma skryla pred slnečnými lúčmi" Zoberme si slovo „vetva“ pre lexikálnu analýzu.

Ako už bolo spomenuté vyššie, aby ste mohli analyzovať slovo ako lexikálnu jednotku, musíte si zaobstarať nejaké slovníky, ktoré vám pomôžu v ďalšej práci. Takéto slovníky sa dajú nájsť na internete.

Ozhegovov vysvetľujúci slovník online

Tento slovník bude užitočný pre všetkých študentov a tých, ktorí sa zaujímajú o ruský jazyk na individuálne účely. Ozhegovov slovník obsahuje významy ruských slov, obsahuje príklady použitia vo vetách a ďalšie informácie. Tento slovník vám pomôže nájsť nielen významy bežne používaných slov, ale aj významy v prenesenom zmysle, ako aj zoznámiť sa s novými význammi slova.

Slovník vytvoril v roku 1949 slávny lexikograf a vedec S.I. Ozhegov a je v súčasnosti najrozšírenejším a najkompletnejším slovníkom. K dnešnému dňu obsahuje viac ako sedemdesiattisíc slov. Internetová služba http://ozhegov.textologia.ru/ je elektronická verzia Ozhegovovho slovníka, ktorý presne zodpovedá papierovému. V tejto fáze používatelia naďalej pridávajú slová a redaktori služby kontrolujú pravosť.

Ak chcete použiť slovník na lexikálnu analýzu, potrebujete:

Ako vybrať synonymá pre slovo počas lexikálnej analýzy

Ak chcete nájsť synonymá pre ruský jazyk, môžete použiť špeciálne online služby. Jedným z nich je http://www.synonymizer.ru/. S ním môžete nájsť všetky existujúce synonymá v ruskom jazyku stlačením jedného tlačidla. Správa stránky je veľmi jednoduchá.

Ak chcete nájsť synonymá:

Sekcie