Tolstoj Lev Nikolajevič čítať príbehy o zvieratách. „Malé príbehy“ od Leva Tolstého

Táto kniha na rodinné čítanie obsahuje tie najlepšie diela Leva Tolstého, ktoré už viac ako storočie milujú predškoláci aj nároční tínedžeri.

Hlavnými postavami príbehov sú deti, „utrápené“, „šikovné“, a teda blízke moderným chlapcom a dievčatám. Kniha učí láske - k človeku a všetkému, čo ho obklopuje: príroda, zvieratá, rodná zem. Je milá a bystrá, ako všetky diela brilantnej spisovateľky.

Umelci Nadezhda Lukina, Irina a Alexander Chukavin.

Lev Tolstoj
Všetko najlepšie pre deti

PRÍBEHY

Filipok

Bol jeden chlapec, volal sa Filip.

Všetci chlapci išli do školy. Filip si vzal klobúk a chcel ísť tiež. Ale jeho matka mu povedala:

Kam ideš, Filipok?

Do školy.

Si ešte malý, nechoď, - a mama ho nechala doma.

Chalani išli do školy. Otec odišiel ráno do lesa, mama išla do denná práca. Filipok zostal v kolibe a babka na peci. Filipko sa sám nudil, babka zaspala a on začal hľadať čiapku. Svoje som nenašiel, zobral som otcovu starú a išiel som do školy.

Škola bola mimo obce pri kostole. Keď Filip prechádzal jeho osadou, psy sa ho nedotkli, poznali ho. Ale keď vyšiel na dvory iných ľudí, vyskočil chrobák, zaštekal a za chrobáčikom - veľký pes Volčok. Filipok sa dal na útek, psy za ním. Filipok začal kričať, potkol sa a spadol.

Vyšiel muž, odohnal psov a povedal:

Kde ty, strelec, bežíš sám?

Filipok nič nepovedal, zdvihol podlahy a vyrazil na plné obrátky.

Utekal do školy. Na verande nikto nie je a v škole počuť bzučanie detských hlasov. Filipka prepadol strach: "Čo ma pani učiteľka vyženie?" A začal rozmýšľať, čo robiť. Späť ísť - opäť sa pes zabaví, ísť do školy - učiteľ sa bojí.

Žena s vedrom prešla okolo školy a povedala:

Všetci sa učia a prečo tu stojíš?

Filipok chodil do školy. Vo vestibule si zložil klobúk a otvoril dvere. Škola bola plná detí. Každý si kričal svoje a stredom kráčala učiteľka v červenej šatke.

Čo si? kričal na Filipa.

Filipok chytil klobúk a nič nepovedal.

Kto si?

Filipok mlčal.

Alebo si hlúpy?

Filipok bol taký vystrašený, že nemohol hovoriť.

Takže choď domov, ak nechceš hovoriť.

Filipok by však rád niečo povedal, no v hrdle mu vyschlo od strachu. Pozrel sa na učiteľa a rozplakal sa. Potom ho učiteľ zľutoval. Pohladil ho po hlave a spýtal sa chlapcov, kto je tento chlapec.

Toto je Filipok, Kostyushkinov brat, už dlho sa dožaduje školy, ale matka ho nepustí a do školy prišiel potajomky.

Sadni si do lavice k bratovi a poprosím tvoju mamu, aby ťa pustila do školy.

Učiteľka začala Filipkovi ukazovať písmená, no Filipok ich už poznal a vedel trochu čítať.

No napíš svoje meno.

Filipok povedal:

Hwe-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok.

Všetci sa smiali.

Výborne, povedal učiteľ. - Kto ťa naučil čítať?

Filipok sa odvážil a povedal:

Kosciuszka. Som chudák, hneď som všetko pochopil. Aká som šikovná vášeň!

Učiteľ sa zasmial a povedal:

Čakáte, aby ste sa pochválili, ale učte sa.

Odvtedy začal Filipok chodiť s chlapcami do školy.

Wrangleri

Dvaja ľudia na ulici našli spolu knihu a začali sa hádať, kto by si ju mal vziať.

Tretí išiel okolo a spýtal sa:

Prečo teda potrebujete knihu? Aj tak sa hádate, ako keby sa dvaja holohlaví muži bili o hrebeň, ale nebolo čo poškriabať.

lenivá dcéra

Matka s dcérou vytiahli vaňu s vodou a chceli ju preniesť do chatrče.

Dcéra povedala:

Ťažko sa to nesie, daj mi soľ a vodu.

Matka povedala:

Vy sami budete piť doma a ak si nalejete, budete musieť ísť inokedy.

Dcéra povedala:

Doma nebudem piť, ale tu budem chlastať celý deň.

Starý dedko a vnučka

Starý otec veľmi zostarol. Jeho nohy nemohli chodiť, oči nevideli, uši nepočuli, nemal zuby. A keď jedol, tiekla mu z úst späť. Syn a nevesta ho prestali dávať za stôl a nechali ho večerať pri sporáku.

Raz ho zobrali, aby sa navečeral v pohári. Chcel s ním pohnúť, no spadol a rozbil sa. Svokra začala starého pána karhať, že všetko v dome pokazil a rozbil poháre a povedala, že teraz mu dá večeru do panvy. Starec si len vzdychol a nepovedal nič.

Keď manželia sedia doma a pozerajú - ich malý syn hrá dosky na podlahe - niečo sa podarí. Otec sa spýtal:

Čo to robíš, Misha?

A Misha hovorí:

To som ja, otec, robím panvu. Keď budete vy a vaša matka starí, kŕmiť vás z tejto panvy.

Manželia sa na seba pozreli a plakali. Hanbili sa, že starca tak urazili; a odvtedy ho začali pokladať za stôl a dohliadať naňho.

Kosť

Mama kúpila slivky a po večeri ich chcela dať deťom.

Boli na tanieri. Váňa nikdy nejedol slivky a neustále ich šnupal. A veľmi sa mu páčili. Naozaj som chcel jesť. Stále kráčal popri slivkách. Keď v izbe nikto nebol, neodolal, schytil jednu slivku a zjedol ju.

Pred večerou matka spočítala slivky a vidí, že jedna chýba. Povedala to otcovi.

Pri večeri otec hovorí:

A čo, deti, jedol už niekto jednu slivku?

Všetci povedali:

Váňa sa začervenal ako rakovina a povedal to isté.

Všetky deti radi čítajú Tolstého rozprávky pred spaním. Práve v tomto čase, pred spaním, chcú deti niečo milé a rozprávkové, aby sa ocitli v úplne inom svete, kde vládne mágia a oslava. Deti potrebujú rozprávky. Toto sú ich malé krôčiky do dospelosti, ktoré živé príbehy skutočne pomáhajú naučiť sa. Navyše, práve touto formou sa deti najlepšie učia morálke, životným zásadám a dobru. Ide o veľmi dôležitý proces pri formovaní ich osobnosti. Preto je prítomnosť rozprávok v detstve jednoducho potrebná.

Ponúkame vám Tolstého rozprávky, ktoré sú skvelé na čítanie deťom v noci, alebo v inom voľnom čase. Leo Tolstoy výrazne prispel k literatúre pre deti a napísal také originálne majstrovské diela. Tento spisovateľ sa veľmi snažil, aby boli príbehy také fascinujúce a poučné, aby deti nielen zaujali, ale mali po prečítaní aj príjemné dojmy.

Ponorenie sa do pokojného sveta bez neriešiteľných problémov bude zaujímavé nielen pre malých čitateľov, ale spolu s nimi aj pre dospelých. Rozprávky pre Tolstého deti sú plné poučných príbehov, vzrušujúcich zápletiek, vtipných, ale ilustratívnych postáv, ako aj jasných predstaviteľov dobra a zla. Spisovateľ sa veľmi snažil vtesnať všetko krásne do týchto malých diel, ktoré zobrazujú vtedajšiu realitu, no v rozprávkovej forme a s lúčom nádeje.

Medzi obrovským zoznamom krásnych diel je aj slávny "Zlatý kľúč" - obľúbená rozprávka každého, ktorá nemôže nikoho nechať ľahostajným. Neľahké dobrodružstvá Pinocchia a jeho okolnosti vás prinútia hlboko sa vcítiť do hrdinu vo svojich predstavách. Pomoc jeho verných priateľov a šťastný koniec ukazujú víťazstvo dobra. Tento príbeh zostáva prioritou tých najpôsobivejších.

Na zozname sú aj „Rozprávky straky“, ktoré pozostávajú z mnohých malých a dlhých príbehov o rôznych zvieratách, ľuďoch, dobre, zle, víťazstvách a porážkach. Sú naplnené poučným významom a budú pre deti veľmi zaujímavé. Existuje mnoho ďalších rovnako zaujímavých príbehov Tolstého, ktoré si môžete prečítať na našej webovej stránke.

Môžete vybrať pre svoje dieťa akékoľvek vhodné dielo tohto autora, ktoré sa mu páči, a vydať sa s ním do sveta plného dobra a zázrakov.

V tejto časti našej webovej stránky nájdete rozprávky pre každý vkus a s akoukoľvek zápletkouje zadarmoprečítajte ich svojmu dieťaťu kedykoľvek. Dúfam, že čítanie rozprávokonlineprinesie vám a deťom len potešenie.

Lev a pes

V Londýne predvádzali divé zvieratá a brali peniaze či psy a mačky za jedlo pre divú zver.

Jeden muž sa chcel pozrieť na zvieratá: na ulici schmatol psa a priviedol ho do zverinca. Nechali ho pozerať, vzali malého psíka a hodili ho do klietky, aby ho zožral lev.

Pes si strčil chvost medzi nohy a schúlil sa do rohu klietky. Lev k nej podišiel a oňuchal ju.

Pes si ľahol na chrbát, zdvihol labky a začal vrtieť chvostom.

Lev sa jej dotkol labkou a otočil ju.

Pes vyskočil a postavil sa pred leva na zadné nohy.

Lev sa pozrel na psa, otočil hlavu zo strany na stranu a nedotkol sa ho.

Keď majiteľ hodil levovi mäso, lev si kus odtrhol a nechal ho pre psa.

Večer, keď išiel lev spať, pes si ľahol vedľa neho a položil si hlavu na jeho labu.

Odvtedy žil pes v jednej klietke s levom, lev sa jej nedotýkal, jedol jedlo, spal s ňou a niekedy sa s ňou hral.

Raz prišiel pán do zvernice a spoznal svojho malého psíka; povedal, že pes je jeho vlastný, a požiadal majiteľa zvernice, aby mu ho dal. Majiteľ ho chcel vrátiť, no akonáhle začali volať psa, aby ho vytiahol z klietky, lev sa naježil a zavrčal.

Takže lev a pes žili celý rok v jednej klietke.

O rok neskôr pes ochorel a zomrel. Lev prestal žrať, no stále ňuchal, olizoval psa a dotýkal sa ho labkou.

Keď si uvedomil, že je mŕtva, zrazu vyskočil, naježil sa, začal bičovať chvostom po stranách, vrhol sa na stenu klietky a začal hrýzť skrutky a podlahu.

Celý deň bojoval, hádzal sa v klietke a reval, potom si ľahol vedľa mŕtveho psa a stíchol. Majiteľ chcel mŕtveho psa odniesť, no lev k nemu nikoho nepustil.

Majiteľ si myslel, že lev zabudne na svoj smútok, ak dostane iného psa, a vpustí do klietky živého psa; ale lev ju hneď roztrhal na kusy. Potom labkami objal mŕtveho psa a päť dní tak ležal.

Na šiesty deň lev zomrel.

Kitty

Boli tam brat a sestra - Vasya a Katya; a mali mačku. Na jar mačka zmizla. Deti ju všade hľadali, no nenašli.

Raz sa hrali pri stodole a nad hlavami počuli, ako niekto mňauká tenkými hlasmi. Vasya vyliezol po schodoch pod strechu stodoly. A Katya stála a pýtala sa:

- Nájdené? nájdené?

Vasya jej však neodpovedal. Nakoniec na ňu Vasya zakričal:

- Nájdené! Naša mačka... a má mačiatka; tak nádherné; poď sem čoskoro.

Katya bežala domov, vzala mlieko a priniesla ho mačke.

Bolo tam päť mačiatok. Keď trochu podrástli a začali vyliezať spod rohu, kde sa vyliahli, deti si vybrali jedno mačiatko, šedé s bielymi labkami, a priniesli ho do domu. Všetky ostatné mačiatka matka rozdala a toto nechala deťom. Deti ho kŕmili, hrali sa s ním a ukladali ho k sebe do postele.

Raz sa deti išli hrať na cestu a vzali so sebou mačiatko.

Vietor hýbal slamou po ceste a mačiatko sa so slamou hralo a deti sa z neho radovali. Potom pri ceste našli šťaveľ, išli si ho pozbierať a na mačiatko zabudli.

Zrazu počuli, ako niekto nahlas kričí: "Späť, späť!" - a videli, že poľovník cválal, a pred ním dvaja psi videli mačiatko a chceli ho chytiť. A mačiatko, hlúpe, sa namiesto behu posadilo na zem, zhrbilo chrbát a pozerá na psov.

Katya sa zľakla psov, kričala a utiekla pred nimi. A Vasya z celého srdca vyrazil k mačiatku a súčasne so psami k nemu pribehol.

Psy chceli mačiatko chytiť, ale Vasya spadol na mačiatko bruchom a prikryl ho pred psami.

Lovec vyskočil a odohnal psov a Vasya priniesol mačiatko domov a už ho nebral so sebou do poľa.

Zajace

Zajace lesné sa v noci živia kôrou stromov, poľné zajace - oziminami a trávou, hus fazuľová - obilím na mláťačke. Zajace si v noci vytvárajú hlbokú, viditeľnú stopu v snehu. Pred zajacmi sú lovci ľudia, psy, vlci, líšky, vrany a orly. Keby zajac kráčal jednoducho a rovno, ráno by ho teraz našli na stope a chytili; ale zajac je zbabelý a zbabelosť ho zachráni.

Zajac kráča v noci po poliach a lesoch bez strachu a robí rovné stopy; ale len čo príde ráno, jeho nepriatelia sa zobudia: zajac začne počuť buď štekot psov, alebo škrípanie saní, alebo hlasy sedliakov, alebo praskanie vlka v lese a začne sa rútiť z zo strany na stranu so strachom. Skočí vpred, niečoho sa zľakne – a po stope sa rozbehne späť. Počuje niečo iné – a zo všetkých síl uskočí nabok a odcvála od predchádzajúcej stopy. Opäť niečo zaklope - zajac sa opäť otočí a opäť uskočí nabok. Keď sa rozsvieti, ľahne si.

Na druhý deň ráno poľovníci začnú rozoberať zajačiu stopu, nechajú sa zmiasť dvojitými stopami a dlhými skokmi a sú prekvapení z trikov zajaca. A zajac si nemyslel, že je prefíkaný. Len sa bojí všetkého.

Bulka

Mal som náhubok. Volala sa Bulka. Bola celá čierna, len končeky predných labiek mala biele.

Vo všetkých papuli je spodná čeľusť dlhšia ako horná a horné zuby presahujú spodné; ale Bulkina spodná čeľusť vyčnievala tak ďaleko dopredu, že sa dal vložiť prst medzi spodný a horný zub. Bulka je široká tvár; oči sú veľké, čierne a lesklé; a biele zuby a tesáky vždy trčali. Vyzeral ako arap. Bulka bol tichý a nehrýzol, no bol veľmi silný a húževnatý. Keď sa zvykol na niečo držať, zaťal zuby a visel ako handra a nedal sa ako kliešť nijako odtrhnúť.

Raz ho nechali zaútočiť na medveďa a on chytil medveďa za ucho a visel ako pijavica. Medveď ho mlátil labkami, pritláčal ho k sebe, hádzal ho zo strany na stranu, no nedokázal ho odtrhnúť a padol mu na hlavu, aby Bulka rozdrvil; ale Bulka sa na ňom držala, kým ho nepoliali studenou vodou.

Prijala som ho ako šteniatko a sama som ho kŕmila. Keď som išiel slúžiť na Kaukaz, nechcel som si ho vziať a potichu som ho nechal a prikázal som ho zamknúť. Na prvej stanici som sa chystal nastúpiť do ďalšieho závesu, keď som zrazu videl, že sa po ceste valí niečo čierne a lesklé. Bola to Bulka v jeho medenom obojku. Letel plnou rýchlosťou na stanicu. Vyrútil sa ku mne, oblizol mi ruku a natiahol sa do tieňa pod vozíkom. Jazyk mu vystrčil do dlane. Potom ho stiahol späť, prehltol sliny a potom ho znova vystrčil na celú dlaň. Ponáhľal sa, nestíhal dýchať, nadskakovali mu boky. Otočil sa zo strany na stranu a poklepal chvostom o zem.

Neskôr som zistil, že po mne prerazil rám a vyskočil z okna a priamo za mnou cválal po ceste a v tom teple cválal asi dvadsať verst.

Ako vlci učia svoje deti

Kráčal som po ceste a za sebou som počul krik. Pastier kričal. Prebehol cez pole a ukázal na niekoho.

Pozrel som sa a uvidel dvoch vlkov bežiacich po poli: jedného ostrieľaného, ​​druhého mladého. Mladý muž niesol na chrbte zabité jahňa a zubami si držal nohu. Ostrieľaný vlk bežal za ním.

Keď som uvidel vlkov, rozbehol som sa za nimi spolu s pastierom a začali sme kričať. Na náš plač pribehli muži so psami.

Len čo starý vlk uvidel psov a ľudí, pribehol k mladému, schmatol mu jahňa, hodil mu ho na chrbát a obaja vlci sa rýchlejšie rozbehli a zmizli z dohľadu.

Potom chlapec začal rozprávať, ako to bolo: z rokliny vyskočil veľký vlk, chytil jahňa, zabil ho a odniesol.

Vlčiak vybehol v ústrety a ponáhľal sa k jahniatku. Starý dal mladému vlkovi, aby niesol jahňa a on sám zľahka bežal vedľa neho.

Až keď prišli problémy, starý pán odišiel zo štúdií a sám si vzal jahňa.

Boli tam brat a sestra - Vasya a Katya; a mali mačku. Na jar mačka zmizla. Deti ju všade hľadali, no nenašli. Raz sa hrali pri stodole a nad hlavami počuli niečo mňaukať tenkými hlasmi. Vasya vyliezol po schodoch pod strechu stodoly. A Káťa stála dole a stále sa pýtala:

- Nájdené? nájdené?

Vasya jej však neodpovedal. Nakoniec na ňu Vasya zakričal:

- Nájdené! Naša mačka... A má mačiatka; tak nádherné; poď sem čoskoro.

Katya bežala domov, vzala mlieko a priniesla ho mačke.

Bolo tam päť mačiatok. Keď trochu podrástli a začali vyliezať spod rohu, kde sa vyliahli, deti si vybrali jedno mačiatko, šedé s bielymi labkami, a priniesli ho do domu. Všetky ostatné mačiatka matka rozdala a toto nechala deťom. Deti ho kŕmili, hrali sa s ním a ukladali ho k sebe do postele.

Raz sa deti išli hrať na cestu a vzali so sebou mačiatko.

Vietor hýbal slamou po ceste a mačiatko sa so slamou hralo a deti sa z neho radovali. Potom pri ceste našli šťaveľ, išli si ho pozbierať a na mačiatko zabudli. Zrazu počuli, ako niekto nahlas kričí: "Späť, späť!" - a videli, že poľovník cválal, a pred ním dvaja psi videli mačiatko a chceli ho chytiť. A mačiatko, hlúpe, sa namiesto behu posadilo na zem, zhrbilo chrbát a pozerá na psov.

Katya sa zľakla psov, kričala a utiekla pred nimi. A Vasya so všetkou silou vyrazil k mačiatku a zároveň k nemu pribehol so psami. Psy chceli mačiatko chytiť, ale Vasya spadol na mačiatko bruchom a prikryl ho pred psami.

Poľovník vyskočil a odohnal psov; a Vasya priniesol domov mačiatko a už ho nebral so sebou do poľa.

Keď som mal šesť rokov, požiadal som mamu, aby mi dovolila šiť.

Povedala:

- Ešte si malý, budeš si pichať len prsty.

A stále som stúpal. Matka vzala z truhlice červený papier a podala mi ho; potom navliekla do ihly červenú niť a ukázala mi, ako ju držím. Začal som šiť, ale nedokázal som urobiť rovnomerné stehy: jeden steh mi vyšiel veľký a druhý padol na samý okraj a prerazil sa. Potom som sa pichol do prsta a nechcel som plakať, ale mama sa ma spýtala:

- Čo ty?

Neubránila som sa slzám. Potom mi mama povedala, aby som sa išiel hrať.

Keď som išiel spať, stále sa mi snívalo o stehoch; Stále som rozmýšľala, ako by som sa mohla čo najskôr naučiť šiť a zdalo sa mi to také ťažké, že sa to nikdy nenaučím.

A teraz som vyrástol a nepamätám si, ako som sa naučil šiť; a keď učím svoje dievča šiť, divím sa, ako nevie držať ihlu.

Dve dievčatá kráčali domov s hubami.

Museli prejsť cez železnicu.

Mysleli si to autoďaleko, vyliezol na násyp a prešiel cez koľajnice.

Zrazu zaburácalo auto. Staršie dievča utieklo a mladšie prebehlo cez cestu.

Staršie dievča kričalo na svoju sestru:

- Nevracaj sa!

Ale auto bolo tak blízko a vydávalo taký silný hluk, že menšie dievča nepočulo; myslela si, že jej povedali, aby utiekla späť. Bežala späť cez koľaje, potkla sa, zhodila huby a začala ich zbierať.

Auto už bolo blízko a vodič hvízdal zo všetkých síl.

Staršie dievča kričalo:

- Zahoďte huby!

A dievčatko si myslelo, že jej kázali zbierať huby a plazilo sa po ceste.

Vodič si auto nedokázal udržať. Z celej sily zapískala a prebehla dievča.

Staršie dievča kričalo a plakalo. Všetci okoloidúci pozerali z okien vozňov a sprievodca bežal na koniec vlaku, aby sa pozrel, čo sa stalo s dievčaťom.

Keď vlak prešiel, všetci videli, že dievča leží hlavou dole medzi koľajnicami a nehýbe sa.

Potom, keď už vlak išiel ďaleko, dievča zdvihlo hlavu, skočilo na kolená, nazbieralo hríby a rozbehlo sa k sestre.

Otec išiel do mesta a ja som mu povedal:

- Ocko, zober ma so sebou.

A on hovorí:

- Tam zamrzneš; kde si...

Otočila som sa, rozplakala som sa a vošla do skrine. Plakala som a plakala a zaspala som.

A vo sne vidím, že z našej dediny vedie malá cesta ku kaplnke a vidím - otec kráča po tejto ceste. Dohonil som ho a išli sme s ním do mesta. Idem sa pozrieť – vpredu je vyhrievaná piecka. Hovorím: "Oci, toto je mesto?" A on hovorí: "On je najlepší." Potom sme sa dostali k sporáku a vidím - tam pečú kalachi. Hovorím: "Kúp mi bochník." Kúpil a dal mi.

Potom som sa zobudil, vstal, obul si topánky, vzal palčiaky a vyšiel na ulicu. Na ulici jazdia chlapi ďalej ľadové kryhy a na šmykoch. Začal som s nimi jazdiť a korčuľovať, až som prechladol.

Len čo som sa vrátil a vyliezol na sporák, počujem – otec sa vrátil z mesta. Potešil som sa, vyskočil som a povedal:

- Ocko, čo - kúpil mi kalachik?

On hovorí:

- Kúpil som to, - a dal mi rolku.

Skočil som zo sporáka na lavičku a začal som od radosti tancovať.

Boli to Seryozhove narodeniny a dostal veľa rôznych darčekov: topy, kone a obrázky. Ale viac ako všetky dary dal strýko Seryozha sieť na chytanie vtákov. Mriežka je vyrobená tak, že k rámu je pripevnená doska a mriežka je hodená späť. Vysypte semienko na dosku a vyložte na dvor. Priletí vták, sadne si na dosku, doska sa zdvihne a sieť sa zabuchne. Seryozha bol potešený, bežal k svojej matke, aby ukázala sieť.

Matka hovorí:

- Nie je to dobrá hračka. Čo chcete vtáčiky? Prečo by si ich mučil?

Dám ich do klietok. Budú spievať a ja ich budem kŕmiť.

Seryozha vybral semienko, vysypal ho na dosku a umiestnil sieť do záhrady. A všetko stálo a čakalo, kým vtáky poletia. Vtáky sa ho ale báli a do siete neprileteli. Seryozha išiel na večeru a opustil sieť. Pozrel som sa po večeri, sieť sa zavrela a pod sieťou zabúchal vták. Seryozha bol potešený, chytil vtáka a odniesol ho domov.

- Matka! Pozri, chytil som vtáka, to musí byť slávik!... A ako mu bije srdce!

Matka povedala:

- Toto je sikina. Pozrite, nemučte ho, ale radšej ho nechajte ísť.

Nie, budem ho kŕmiť a napájať.

Seryozha chizh ho dal do klietky a na dva dni ho posypal semenom, dal vodu a vyčistil klietku. Na treti den zabudol na sisku a nevymenil vodu. Jeho matka mu hovorí:

- Vidíš, zabudol si na svojho vtáka, je lepšie ho nechať ísť.

– Nie, nezabudnem, teraz nalejem vodu a vyčistím klietku.

Seryozha vložil ruku do klietky, začal ju čistiť, ale chizhik sa zľakol a bil do klietky. Seryozha vyčistil klietku a išiel po vodu. Matka videla, že zabudol zavrieť klietku, a zakričala naňho:

- Seryozha, zatvor klietku, inak tvoj vták vyletí a bude zabitý!

Než stihla povedať, siskin našiel dvere, potešil sa, roztiahol krídla a preletel hornou miestnosťou k oknu. Áno, sklo nevidel, narazil do skla a spadol na parapet.

Seryozha pribehol, vzal vtáka a odniesol ho do klietky. Chizhik bol stále nažive; ale ležal na hrudi, roztiahol krídla a ťažko dýchal. Seryozha sa pozeral a pozeral a začal plakať.

- Matka! Čo mám teraz robiť?

„Teraz nemôžeš nič robiť.

Seryozha celý deň neopustil klietku a stále sa pozeral na chizhik, ale chizhik stále ležal na hrudi a ťažko a rýchlo dýchal - shal. Keď Seryozha išiel spať, chizhik bol stále nažive. Seryozha dlho nemohol zaspať. Zakaždým, keď zavrel oči, predstavoval si siskin, ako leží a dýcha. Ráno, keď sa Seryozha priblížil ku klietke, videl, že sikožec už leží na chrbte, zastrčil labky a stuhol.

Lev Nikolajevič Tolstoj mal niečo vyše dvadsať rokov, keď na svojom panstve začal učiť roľnícke deti čítať a písať. Pokračoval v práci v škole Yasnaya Polyana s prestávkami až do konca svojho života; dlho a s nadšením pracoval na zostavovaní vzdelávacích kníh. V roku 1872 vyšiel „ABC“ – knižný súbor obsahujúci samotnú abecedu, texty pre počiatočné ruské a cirkevnoslovanské čítanie, počítanie a príručku pre učiteľa. O tri roky neskôr Tolstoy vydal The New ABC. Pri vyučovaní používal príslovia, porekadlá, hádanky. Zložil mnoho „prísloví“: v každom prísloví sa rozvinul do krátkej zápletky s morálkou. „Nové ABC“ bolo doplnené o „Ruské knihy na čítanie“ - niekoľko stoviek diel: boli tam príbehy, prerozprávania ľudových rozprávok a klasických bájok, opisy prírodnej histórie a úvahy.

Tolstoj sa snažil o mimoriadne jednoduchý a presný jazyk. Ale pre moderné dieťa je ťažké pochopiť aj tie najjednoduchšie texty o starom roľníckom živote.

No a čo? Stávajú sa diela Leva Tolstého pre deti literárnou pamiatkou a opúšťajú ruské detské čítanie, ktorého základom sú už celé storočie?

Nechýbajú moderné edície. Vydavatelia sa snažia robiť knihy zaujímavými a zrozumiteľnými aj pre dnešné deti.

1. Tolstoj, L. N. Príbehy pre deti / Lev Tolstoj; [predhovor V. Tolstoj; komp. Yu Kublanovskiy]; kresby Natalie Paren-Chelpanovej. - [Yasnaya Polyana]: Museum-Estate of L. N. Tolstoy "Yasnaya Polyana", 2012. - 47 s. : chorý.

Detské príbehy Leva Tolstého, ktoré ilustrovala ruská umelkyňa v exile Natalia Parin-Chelpanova, boli preložené do francúzštiny a vyšli v Paríži vo vydavateľstve Gallimard v roku 1936. V knižke Yasnaya Polyana sú, samozrejme, vytlačené v ruštine. Existujú príbehy, ktoré sú zvyčajne zahrnuté v moderných zbierkach a sú nesporné v detskom čítaní („Fire Dogs“, „Mačiatko“, „Filipok“), ako aj vzácne, dokonca úžasné. Napríklad bájka „Sova a zajac“ – ako trúfalá sova chcela chytiť obrovského zajaca, chytila ​​ho jednou labkou za chrbát, druhou do stromu a on "ponáhľal sa a roztrhol sovu". Čítame ďalej?

Čo je pravda, to platí: Tolstého literárne prostriedky sú silné; Dojmy po prečítaní zostanú hlboké.

Ilustrácie Natalie Parin priblížili texty malým čitateľom svojej doby: postavy príbehov sú vykreslené, akoby išlo o umelcových súčasníkov. Existujú francúzske nápisy: napríklad „Pinson“ na hrobe vrabca (k príbehu „Ako moja teta rozprávala o tom, ako mala krotkého vrabca - Zhivchik“).

2. Tolstoj, L. N. Tri medvede / Lev Tolstoj; umelec Jurij Vasnetsov. - Moskva: Melik-Pashaev, 2013. - 17 s. : chorý.

V tom istom roku 1936 Jurij Vasnetsov ilustroval anglickú rozprávku, ktorú do ruštiny prerozprával Lev Tolstoj. Ilustrácie boli pôvodne čiernobiele, tu je však neskoršia farebná verzia. Rozprávkové medvede Y. Vasnetsova, hoci Michail Ivanovič a Mišutka sú vo vestách, a Nastasya Petrovna s čipkovaným dáždnikom, sú dosť desivé. Dieťa chápe, prečo sa ich „jedno dievča“ tak bálo; ale podarilo sa jej utiecť!

Ilustrácie boli pre nové vydanie farebne upravené. Prvé vydanie, ako aj reedície, ktoré sa navzájom líšia, si môžete pozrieť v Národnej elektronickej detskej knižnici (knihy sú chránené autorským právom, na prezeranie je potrebná registrácia).

3. Tolstoj, L. N. Lipunyushka: príbehy a rozprávky / Lev Tolstoj; ilustrácie A.F. Pakhomova. - Petrohrad: Amfora, 2011. - 47 s. : ill.- (Knižnica žiačky mladšieho ročníka).

Mnohí dospelí si v pamäti zachovali „ABC“ Leva Tolstého s ilustráciami Alexeja Fedoroviča Pakhomova. Umelec veľmi dobre poznal sedliacky spôsob života (narodil sa v predrevolučnej dedine). S veľkým súcitom maľoval roľníkov, deti - sentimentálne, ale vždy pevnou, sebavedomou rukou.

Petrohradská „Amfora“ opakovane publikovala príbehy z „ABC“ L. N. Tolstého s ilustráciami A. F. Pakhomova v malých zbierkach. Táto kniha obsahuje niekoľko príbehov, z ktorých sa sedliacke deti naučili čítať. Potom príbehy - „Ako muž rozdelil husi“ (o prefíkanom mužovi) a „Lipunyushka“ (o vynaliezavom synovi, ktorý "vynesené v bavlne").

4. Tolstoj, L. N. O zvieratách a vtákoch / L. N. Tolstoj; umelec Andrey Brey. - St. Petersburg; Moskva: Prejav, 2015. - 19 s. : chorý. - (Obľúbená kniha mojej mamy).

Príbehy „Orol“, „Vrabec a lastovičky“, „Ako vlci učia svoje deti“, „Čo potrebujú myši“, „Slon“, „Pštros“, „Labute“. Tolstoj vôbec nie je sentimentálny. Zvieratá v jeho príbehoch sú dravce a korisť. Ale, samozrejme, morálka by sa mala čítať v abecednom príbehu; Nie každý príbeh je priamočiary.

Tu je „Labute“ – skutočná báseň v próze.

O umelcovi treba povedať, že expresívne maľoval zvieratá; medzi jeho učiteľov patril V. A. Vatagin. „Príbehy o zvieratkách“ s ilustráciami Andreja Andreeviča Breya, ktoré vydal „Detgiz“ v roku 1945, sú digitalizované a dostupné v Národnej elektronickej detskej knižnici (pre prezeranie je potrebná aj registrácia).

5. Tolstoj, L. N. Kostochka: príbehy pre deti / Lev Tolstoj; kresby Vladimíra Galďajeva. - St. Petersburg; Moskva: Prejav, 2015. - 79 s. : chorý.

Kniha obsahuje najmä najčastejšie vydávané a čítané detské rozprávky L. N. Tolstého: "Oheň", "Ohnivé psy", "Filipok", "Mačiatko" ...

„Kosť“ je tiež všeobecne známy príbeh, ale len málo ľudí je pripravených súhlasiť s radikálnou výchovnou metódou, ktorá je v ňom uvedená.

Obsah knihy a úprava sú rovnaké ako v zbierke „Príbehy a boli“, vydanej v roku 1977. Viac textov a kresieb Vladimíra Galďajeva bolo v „Knihe pre deti“ Leva Tolstého, ktorú vydalo vydavateľstvo Moskovskij Rabočij v tom istom roku 1977 (publikácie boli, samozrejme, pripravené k spisovateľovým 150. narodeninám). Náročnosť kresby a špecifickosť postáv sa dobre hodí k Tolstého literárnemu štýlu.

6. Tolstoj, L. N. Deti: príbehy / L. Tolstoj; kresby P. Repkin. - Moskva: Nigma, 2015. - 16 s. : chorý.

Štyri príbehy: „Lev a pes“, „Slon“, „Orol“, „Mačiatko“. Ilustruje ich Peter Repkin, grafik a karikaturista. Zaujímavosťou je, že umelcom zobrazený lev, orol, slon a jeho malý pán sa zjavne podobajú na hrdinov kresleného filmu Mauglí, ktorého produkčným dizajnérom bol Repkin (spolu s A. Vinokurovom). Kiplingovi ani Tolstému to nemôže uškodiť, no vedie to k zamysleniu sa nad rozdielmi a zhodami v názoroch a talentoch dvoch veľkých spisovateľov.

7. Tolstoj, L. N. Lev a pes: skutočný príbeh / L. N. Tolstoj; kresby G. A. V. Traugot. - Petrohrad: Reč, 2014. - 23 s. : chorý.

Na letáku je kresba zobrazujúca grófa Leva Nikolajeviča Tolstého v Londýne v roku 1861 a akosi potvrdzuje, že tento príbeh je skutočným príbehom. Samotný príbeh je podaný formou popiskov k ilustráciám.

Prvá línia: "V Londýne ukázali divoké zvieratá..." Staré pestrofarebné, takmer rozprávkové západoeurópske mesto, mešťania a mešťania, kučeravé deti – to všetko spôsobom, ktorý je už dlho charakteristický pre umelcov „G. A. V. Traugot. Mäso hodené do klietky leva nepôsobí naturalisticky (ako to Repkinovo). Lev túžiaci po mŕtvom psovi (Tolstoj úprimne píše, že „umrela“) je nakreslený veľmi expresívne.

Povedal viac o knihe „Biblioguide“.

8. Tolstoj, L. N. Filipok / L. N. Tolstoj; umelec Gennadij Spirin. - Moskva: RIPOL classic, 2012. -: chor. - (Majstrovské diela knižnej ilustrácie).

"Filipok" z "Nového ABC" je jedným z najznámejších príbehov Leva Tolstého a celej ruskej detskej literatúry. Prenesený význam slova „učebnica“ sa tu zhoduje s priamym.

Knihu s ilustráciami Gennadyho Spirina vydavateľstvo RIPOL Classic už niekoľkokrát republikovalo a zaradilo do novoročnej darčekovej kolekcie. Tento "Filipok" bol predtým publikovaný v angličtine (pozri webovú stránku umelca: http://gennadyspirin.com/books/). V kresbách Gennadija Konstantinoviča je veľa náklonnosti k starému roľníckemu životu a zimnej ruskej prírode.

Je pozoruhodné, že v „Novom ABC“ za týmto príbehom (na konci ktorého je Filipok „začal sa prihovárať Matke Božej; ale každé slovo nebolo vyslovené tak.") nasledujú „slovanské písmená“, „slovanské slová pod nadpismi“ a modlitby.

9. Tolstoj, L. N. Moja prvá ruská kniha na čítanie / Lev Nikolajevič Tolstoj. - Moskva: Biele mesto, . - 79 str. : chorý. - (Ruské knihy na čítanie).

„Biele mesto“ sa ujalo kompletného vydania „Ruských kníh na čítanie“. Druhá, tretia a štvrtá kniha vyšla rovnakým spôsobom. Nie sú tu žiadne skratky. Boli tam príbehy, rozprávky, bájky, opisy a úvahy v poradí, v akom ich Lev Nikolajevič usporiadal. K textom nie sú žiadne komentáre. Namiesto slovného vysvetlenia sa používajú ilustrácie. V podstate ide o reprodukcie obrazov, známych aj menej známych. Napríklad k popisu „More“ – „Deviata vlna“ od Ivana Aivazovského. Na zdôvodnenie "Prečo je vietor?" - "Deti utekajú pred búrkou" od Konstantina Makovského. K príbehu "Oheň" - "Požiar v dedine" od Nikolaja Dmitrieva-Orenburgského. K príbehu "Kaukazský väzeň" - krajiny od Leva Lagoria a Michaila Lermontova.

Spektrum vekových kategórií a záujmov čitateľov tejto knihy môže byť veľmi široké.

10. Tolstoj, L. N. More: opis / Lev Nikolajevič Tolstoj; umelec Michail Byčkov. - Petrohrad: Azbuka, 2014. - s. : chorý. - (Dobré a večné).

Z uvedených kníh sa zdá, že táto najviac patrí našej dobe. Umelec Michail Bychkov hovorí: „Niekoľko riadkov L. N. Tolstého mi dalo skvelú príležitosť nakresliť more“. Na veľkoformátových nátierkach umelec zobrazil južné a severné more, pokojné aj búrlivé, vo dne aj v noci. Tolstého stručný text bol doplnený kreslenou prílohou o všetkých druhoch námorných plavidiel.

Dielo zaujalo Michaila Byčkova a ilustroval tri príbehy z Tolstého ABC a spojil ich s fiktívnou cestou okolo sveta na plachetnici. V príbehu „Skok“ sa o takejto ceste hovorí. Príbeh "Žralok" začína slovami: "Naša loď zakotvila pri pobreží Afriky." Dej príbehu "Fire Dogs" sa odohráva v Londýne - a umelec namaľoval ruskú korvetu pod vlajkou svätého Ondreja na pozadí stavby Tower Bridge (postavený v rokoch 1886 až 1894; "ABC" bol zostavený skôr , ale v rovnakej dobe, najmä ak sa pozriete z našej doby) .

Knihu „Boli“ vydalo vydavateľstvo „Rech“ v roku 2015. Na jar 2016 sa v Štátnom múzeu Leva Tolstého na Prechistenke konala výstava ilustrácií Michaila Byčkova k týmto dvom detským knihám.

„More je široké a hlboké; koniec mora nie je v dohľade. Slnko vychádza na mori a zapadá na mori. Nikto sa nedostal na dno mora a nevie. Keď je bezvetrie, more je modré a hladké; keď fúka vietor, more sa bude miešať a bude nerovnomerné ... “

"More. popis"

„...Voda z mora stúpa v hmle; hmla stúpa vyššie a z hmly sa tvoria oblaky. Mraky sú fúkané vetrom a rozprestierajú sa nad zemou. Z oblakov padá voda na zem. Zo zeme tečie do močiarov a potokov. Z potokov tečie do riek; z riek do mora. Z mora voda opäť stúpa do oblakov a oblaky sa šíria po zemi ... “

„Kam ide voda z mora? zdôvodnenie"

Príbehy Leva Tolstého z „ABC“ a „Ruské knihy na čítanie“ sú výstižné, až lapidárne. V mnohých ohľadoch archaický, z dnešného pohľadu. Podstatné je v nich však toto: dnes už vzácny nehravý, vážny postoj k slovu, jednoduchý, no nie zjednodušený postoj k všetkému naokolo.

Svetlana Malaya