Práca: jej význam v sociálnom rozvoji a živote človeka. Pracovná činnosť

Práca- ide o cieľavedomú pracovnú činnosť človeka v procese spoločenskej výroby zameranú na úpravu a prispôsobenie prírodných predmetov ich potrebám.

Pracovná činnosť- ide o racionálny rad operácií a funkcií, pevne fixovaných v čase a priestore, ktoré vykonávajú zamestnanci združení vo výrobnej organizácii. Konečnými cieľmi tejto činnosti sú: vytváranie bohatstva, poskytovanie služieb, vedecká práca, hromadenie a prenos informácií. Pracovné správanie ako osobitná forma sociálneho správania zahŕňa súhrn akcií a skutkov, pri ktorých sa dosahuje súhra odborných schopností a výrobných a technologických podmienok.

Zaznamenávame charakteristické vlastnosti práce:

1. Vedomie činov. To znamená, že pred začatím práce si človek v mysli vytvorí projekt, t.j. v duchu si predstavte výsledok práce. Napríklad ako výrobca komodít určuje, aké produkty, v akom množstve a kedy vyrábať. Nevedomé, inštinktívne činy nie sú prácou.

2. Vhodnosť konania. Po vytvorení projektu si človek premyslí model akcií a následne pristúpi k realizácii vopred stanovených zámerov. V našom príklade to znamená: ako by sa tieto produkty mali vyrábať, aké zdroje použiť, akou technológiou.

3. Účinnosť akcií. Akákoľvek činnosť končí určitým výsledkom, ale práca nie je len výsledkom, ale spoločensky užitočným výsledkom.

4. Verejná užitočnosť akcií. Ľudia nevyrábajú tovary sami, nie izolovane od seba, ale spoločne, zjednotení v pracovných kolektívoch alebo na základe viac či menej silných vzájomných kontaktov. Tieto statky vyrábajú pre seba a pre spoločnosť.

5. Energetická spotreba akcií. Prejavuje sa tým, že na vykonávanie pracovnej činnosti sa vynakladá určitá fyzická a duševná energia.

Povaha práce ukazuje, ako sa práca prejavuje, aké sú jej znaky, znaky, charakteristické vlastnosti a črty. Závisí od spojenia pracovníka s pracovnými prostriedkami a určuje jeho sociálnu štruktúru. Obsah práce závisí od prítomnosti určitých funkcií v pracovnom procese a charakterizuje prácu zo štrukturálneho hľadiska. Ukazuje úroveň rozvoja výrobných síl.

Z hľadiska obsahu práce je pracovný proces interakciou človeka s nástrojmi a predmetmi práce, akýmsi opakovaním pracovných cyklov, z ktorých každý končí výrobou určitého produktu. Všimnime si, že obsah a povaha práce sú dve strany tej istej mince, odrážajú podstatu a formu sociálnej práce. Tieto dve sociálno-ekonomické kategórie sú v dialektickom vzťahu a zmena jednej z nich nevyhnutne vedie k zmene druhej.

Existujú rôzne druhy práce a celú ich rozmanitosť možno klasifikovať podľa nasledujúcich kritérií:

1) Fyzická a duševná práca. Fyzické práca je najjednoduchší druh práce, ktorý si vyžaduje najmä výdaj svalovej energie pracovníka. Mentálne práca - duševné úsilie ľudí zamerané na výrobu tovaru a poskytovanie služieb. Vyznačuje sa absenciou priamej interakcie medzi pracovníkom a výrobnými prostriedkami a zabezpečuje potreby výroby v znalostiach, organizácii, riadení a pod. Delenie práce na duševnú a telesnú je podmienené, hovoríme teda o prevahe duševného a telesného úsilia pri práci;

2) Kreatívny a reprodukčný. Kreatívne- ide o tvorivú prácu, v ktorej procese vzniká niečo kvalitatívne nové, jedinečné, originálne, jedinečné. reprodukčné práca je reprodukovaná, vopred známa práca, ktorá neobsahuje tvorivé prvky;

3) Jednoduchá a zložitá práca. Jednoduché pracovná sila je nekvalifikovaná práca, ktorá si od pracovníka nevyžaduje špeciálne odborné vzdelanie. Ťažká práca- ide o kvalifikovanú prácu, ktorá vytvára väčšiu hodnotu za jednotku času ako jednoduchá práca.

V závislosti od povahy práce existujú:

1)súkromné ​​a verejné práce. Pri tovarovej výrobe, keď jednotliví výrobcovia vyrábajú určitý tovar, individuálna práca pôsobí ako súkromné práce v súvislosti s ekonomickou, priemyselnou a právnou izoláciou vlastníkov výrobných prostriedkov. Každý výrobca nevyrába všetky produkty potrebné na uspokojenie jeho potrieb a špecializuje sa na výrobu len časti z nich. Preto sa v každej spoločnosti súkromná práca vždy realizuje ako častica verejnosti práce a má sociálny charakter, ktorý sa na trhu prejavuje zrovnoprávnením tovarov k sebe navzájom a ich výmenou;

2) individuálna a kolektívna práca. Individuálne práca je práca jednotlivých robotníkov (manažérov, sústružníkov) alebo podnikateľov. kolektívne práca je taká práca, keď ľudia nepracujú izolovane, ale spoločne, zjednocujú sa v pracovných kolektívoch a na veľkosti kolektívu nezáleží;

3) najatí a samostatne zárobkovo činní. Žoldnier práca je vzťah, ktorý vzniká medzi vlastníkmi výrobných prostriedkov a pracovníkmi, ktorí sú osobne slobodní, ale nemajú žiadne výrobné prostriedky a ktorí predávajú svoju pracovnú silu výmenou za určitú hodnotu vo forme mzdy. Podnikateľ, ktorý otvorí svoj vlastný podnik, vytvára príležitosť na uplatnenie svojej pracovnej sily, ktorú možno tzv Samostatne zárobková činnosť, povaha takejto práce je kvalitatívne odlišná od povahy námezdnej práce. Práve tento druh práce poskytuje príležitosť na rozvoj osobnej iniciatívy, prispieva k šetrnému, pohostinnému prístupu k majetku, vytváraniu takých vlastností, ako je nezávislosť, podnikavosť, tvorivosť;

4) konkrétne a abstraktné dielo. Ako zvláštna účelná ľudská činnosť sa práca objavuje v určitej užitočnej forme a jej výsledkom sú rôzne úžitkové hodnoty. Práca spojená s ich vytváraním je tzv betón pôrod. Dovedenie rôznych špecifických druhov práce do rovnakej a úmernej podoby predpokladá potrebu abstrahovania od kvalitatívnych znakov, redukciu jednotlivých druhov práce na jednoduché mzdové náklady, na náklady fyzickej, nervovej a inej energie. Táto neosobná a úmerná práca sa nazýva abstraktné pôrod. Konkrétna práca vytvára úžitkovú hodnotu, zatiaľ čo abstraktná práca vytvára hodnotu tovaru.

Podľa produktu práce rozlišovať produktívna a neproduktívna práca. Produktívne práca je práca, ktorá sa priamo podieľa na vytváraní prírodno-hmotnej formy sociálneho bohatstva, celkového sociálneho produktu a národného dôchodku. Ide o prácu, v ktorej sa vyrábajú materiálne statky, služby a ktorá prináša zisk. Neproduktívne práca je práca, ktorá vytvára sociálne a duchovné výhody. Takáto práca je spoločensky užitočná, ale nie produktívna, pretože sa nerealizuje a nie je stelesnená v samostatnom produkte.

v závislosti v priebehu času náklady na prácu rozlišovať žitie a minulá práca. nažive práca je práca vynaložená v danom momente a jej výsledky sú stále neisté. Zamestnanec, ktorý vykonáva určité množstvo práce, trávi na tejto, takzvanej živej práci, určitý pracovný čas. Ale pri výrobe produktov robotník vynakladá aj minulú prácu. Posledný práca stelesňuje predtým vytvorený výsledok - sú to suroviny, energia, zariadenia, počítače, technické kontroly atď. Pri prechode z ručnej na mechanizovanú prácu sa výrazne znižujú náklady na živú prácu, zatiaľ čo náklady z minulosti rastú.

Podľa miery účasti človeka na pracovnom procese rozlišovať:

- Manuálny práca, ktorá sa vykonáva úplne ručne alebo pomocou ručných nástrojov;

- mechanizovaný práca, ktorá sa vykonáva pomocou mechanizovaných nástrojov (napríklad zváranie pomocou špecializovaného zariadenia);

- stroj práce, keď hlavnú prácu vykonáva stroj riadený zamestnancom bez priameho vynaloženia ním fyzickej námahy.

Robotník ručne vykonáva len pomocné práce na riadení stroja a jeho údržbe;

- automatizovaný práce, keď je hlavná práca plne automatizovaná a pomocná práca je čiastočne automatizovaná. Zamestnanec kontroluje správnosť a stabilitu nastavenia zariadenia a jeho zaťaženie;

- počítačový práca, keď sa práca vykonáva pomocou špeciálne navrhnutých počítačových programov a zamestnanec iba riadi a kontroluje prevádzku počítača;

- pokrokový práca sa klasifikuje v závislosti od stupňa progresívnosti technológií používaných v pracovnom procese.

v závislosti od metód prilákania ľudí do práce rozlišovať:

- nútený práce, keď dochádza k priamemu nátlaku. Takáto práca sa vyznačuje obmedzovaním osobnej slobody a príkladom je priame a dlhové otroctvo. Okrem priameho nátlaku môže byť takáto práca výsledkom trestných, správnych alebo iných noriem zakotvených v zákone;

- požadovaný práca je práca z núdze, aby si zarobili na živobytie. Takáto práca je charakteristická pre ohromnú masu ľudí;

- dobrovoľný práca je práca podľa vôle. Takáto práca prebieha vtedy, keď je človek ekonomicky zabezpečený, nemusí pracovať, ale pracuje na realizácii svojho potenciálu. Práca je pre neho prostriedkom sebavyjadrenia a sebapotvrdenia.

Na tému práce rozlišovať:

- manažérsky práca - druh pracovnej činnosti na výkon riadiacich funkcií v organizácii, ktorej účelom je zabezpečiť cieľavedomú a koordinovanú činnosť pracovného kolektívu pri riešení úloh, ktorým čelí;

- vedecký a technický práca - druh pracovnej činnosti na vykonávanie vedeckého výskumu, vypracovanie projektovej a technologickej dokumentácie, poskytovanie konštrukčnej technologickej podpory výroby, skúšania, technickej kontroly, opravy zariadení, energetického servisu atď.;

- výroba práca - druh pracovnej činnosti, ktorá priamo súvisí s výrobou výrobkov alebo poskytovaním služieb;

- podnikateľský práca je nezávislá práca vykonávaná na vlastnú zodpovednosť, zameraná na systematické získavanie zisku z používania majetku, predaja tovaru alebo poskytovania služieb, osobami registrovanými v tejto funkcii spôsobom ustanoveným zákonom.

v závislosti z pracovných podmienok rozlišovať:

- stacionárny a mobilné práca. Prvá sa vykonáva v priestoroch a na území podnikov a organizácií. Druhá je spravidla spojená s prácou v doprave, cestovnom ruchu a iných podnikoch a organizáciách; zem a pod zemou práca. Väčšina pracovníkov robí to prvé. Druhá súvisí s prácou v ťažobnom priemysle národného hospodárstva, ako aj s prácou v metre;

- ľahké, stredné a ťažké práca. Takáto gradácia sa uskutočňuje v závislosti od veľkosti aplikácie fyzickej námahy v procese jej toku; neškodný, mierny a škodlivé práca je charakterizovaná závislosťou od stupňa vplyvu pracovných podmienok na ľudské zdravie;

- príťažlivý a neatraktívne práca . Tvrdá a nezdravá práca je spravidla neatraktívna;

- regulovaný a neregulované práca. Prvý sa týka veľkej väčšiny tých, ktorí pracujú vo všetkých sférach ľudskej činnosti. Druhá je spojená s tvorivou, duševnou prácou personálu.

Príslušnosťou k nositeľovi pracovných funkcií rozlišovať:

Práca vodca- duševná práca spojená s riadením pracovného kolektívu, ktorý spája ľudí rôznych špecializácií, ktorých práca je zameraná na vytvorenie určitého výsledku (produkt, služba atď.);

Práca špecialista- duševná práca, vyznačujúca sa odborným obsahom, komplexnosťou a inteligenciou, vyžadujúca na svoje vykonávanie špeciálne vzdelanie;

Práca účinkujúci- práca zamestnanca vykonávajúceho práce alebo poskytujúceho služby na základe pokynov iného zamestnanca (vedúceho).

Je potrebné poznamenať, že táto klasifikácia je podmienená a jej cieľom je zdôrazniť základné črty práce. V reálnom živote, v každom konkrétnom diele, môžu byť predtým uvedené znaky prítomné v rôznych kombináciách.

vedomá činnosť ľudí zameraná na vytváranie materiálnych a duchovných výhod potrebných na uspokojovanie potrieb spoločnosti a jednotlivca. T. zahŕňa jednoduché momenty: 1) účelnú činnosť, alebo sám T., 2) predmet T., 3) prostriedky T., 4) výsledok T. (F. Engels). Z toho vyplývajú hlavné znaky ľudského t.: jeho sprostredkujúca úloha v procese látkovej premeny medzi človekom a prírodou; jeho účelnosť; hodnotu ideálne prezentovaného výsledku, ktorý predchádza pracovnému aktu. Dôležité je tiež zdôrazniť, že ovplyvňovaním svojho objektu pomocou prostriedkov T. človek mení tento objekt v súlade s cieľom. Na jeho dosiahnutie si človek uspokojí ktorúkoľvek zo svojich potrieb a realizácia cieľa je spojená s motívom T. T. si vyžaduje plánovanie: pred začatím pracovných úkonov musí osoba určiť ich postupnosť a čas vykonania, berúc do úvahy objektívne podmienky. a osobné schopnosti. Všetky kognitívne procesy sa podieľajú na plánovaní a realizácii pracovných úkonov: vnímanie, pamäť, myslenie atď. Navyše, ako sa technológia stáva zložitejšou, úloha týchto procesov sa stále viac zvyšuje. Na ceste k výsledku T. sú prekážky, ktorých prekonanie si vyžaduje pevnú vôľu a dobrovoľnú pozornosť. Bez nich je T. nemožné. T. je zdrojom pocitov človeka, v ktorých vyjadruje svoj postoj ako k T. samému a jeho prvkom, tak aj k ľuďom okolo seba. V závislosti od toho človek rozvíja jeden alebo iný stupeň uspokojenia T. Pracovná činnosť si vyžaduje predbežnú prípravu od osoby. Preto znalosti, zručnosti a schopnosti zohrávajú v technológii dôležitú úlohu. Bez ich zvládnutia nemôže človek fungovať. T. formuje osobnosť, je jej hlavným vychovávateľom. V procese T. sa rodia a rozvíjajú životné postoje jednotlivca, rozvíjajú sa schopnosti, posilňuje sa vôľa, formujú sa charakterové vlastnosti a zlepšujú sa psychologické procesy, ktoré sa podieľajú na pracovnej činnosti. V T. človek vstupuje do rôznych vzťahov s prírodou a inými ľuďmi. T. má spočiatku sociálny charakter a ako činnosť je vlastná iba človeku. Komunikácia ľudí v procese T. prebieha pomocou reči. T. sa už dávno delí na fyzickú a psychickú, aj keď takéto delenie je podmienené. Výsledkom fyzického T. sú materiálne produkty, výsledkom duševného T. sú ideálne produkty (myšlienky, predstavy, poznatky a pod.). Postupne sa stierajú hranice medzi týmito typmi T.; materiálovým základom tohto procesu je komplexná mechanizácia a automatizácia výroby. Z hľadiska používaných nástrojov a prostriedkov sa traktory delia na ručné, mechanizované a automatizované. Pracovníci v automatizovanej výrobe sa bežne označujú ako operátori. Ich práca má špecifický charakter a má kvalitatívne odlišné formy pracovnej činnosti (pozri Druhy činnosti operátorov). T. operátora kladie vysoké nároky na duševnú činnosť človeka. Potreba jej štúdia viedla k vzniku inžinierskej psychológie.

vedomý proces ľudskej činnosti, faktor výroby, všetky duševné a fyzické náklady, ktoré ľudia vynakladajú v procese výroby. Charakterizuje ju počet zamestnancov, ich kvalifikácia, dĺžka trvania a intenzita výkonu výrobných funkcií. Špecifickosť podmienok poľnohospodárskej práce podmieňuje jej vysokú sezónnosť (najmä v poľnohospodárstve) v dôsledku nesúladu medzi obdobím výroby a pracovného obdobia a rôznorodosťou prác vykonávaných v poľnohospodárstve. Konečné výsledky práce v poľnohospodárstve do značnej miery závisia od prírodno-klimatických a sociálno-ekonomických podmienok, územného umiestnenia podniku. Agrárna práca má znaky dané špecifikami výrobného prostredia a ekonomických vzťahov v poľnohospodárstve. Preto je poľnohospodárska práca komplexnejšia a pravdepodobnejšia vo svojich výsledkoch v porovnaní s priemyselnou prácou, čo zanecháva významnú stopu na jej organizácii a efektívnosti. Poľnohospodárska práca je sociálne heterogénna: využíva sa tak v sociálnej produkcii poľnohospodárskeho podniku, ako aj v osobných pomocných pozemkoch dedinských robotníkov. V podmienkach trhových vzťahov môže človek - subjekt práce realizovať svoj pracovný potenciál dvoma spôsobmi: buď na základe samostatnej zárobkovej činnosti, t.j. keď vystupuje ako samostatný tovarový výrobca predávajúci svoje výrobky na trhu; alebo ako zamestnanec ponúkajúci svoje služby výrobcovi komodít, subjekt vlastníctva. V tomto prípade sa výmena uskutočňuje podľa zásady: kvalifikácia a pracovný čas zamestnanca za mzdu a zisk. Pri určovaní cieľov, metód a výsledkov práce sa výrobca komodít rozhoduje o troch hlavných otázkach: aké produkty, v akom množstve a kedy by sa mali vyrábať; ako by sa tieto produkty mali vyrábať, z akých zdrojov, pomocou akých technológií; pre koho by sa tieto produkty mali vyrábať. V dôsledku toho prvá otázka predurčuje prácu ako vedomú činnosť, druhá - ako účelná, racionálna činnosť, tretia - ako spoločensky užitočná činnosť. Druhy práce: živá a zhmotnená; potrebné a nadbytočné; fyzické a duševné; konkrétne a abstraktné. Predmety práce: pôda, suroviny, polotovary, súčiastky a pod.Pracovné prostriedky: stroje, rôzne zariadenia a prevodové zariadenia, prístroje, organizačné vybavenie pracoviska a pod.Znaky práce v poľnohospodárstve: práca v poľnohospodárskej výrobe je zameraný na pestovanie rastlín a udržiavanie živočíchov, čo si vyžaduje elementárne znalosti biologických zákonitostí, zváženie ich požiadaviek, pozorný a starostlivý prístup, využitie nazbieraných skúseností; práca je spojená s rôznymi rizikami; priemysel má významný podiel ručnej práce; obmedzené lehoty na výkon prác si vyžadujú vykonávanie pracovných procesov za nepriaznivých poveternostných podmienok; sezónny charakter výroby spôsobuje nerovnomerné využívanie pracovnej sily (nadmerné pracovné zaťaženie v niektorých obdobiach a nedostatočné zaťaženie v iných obdobiach); práce v poľnohospodárstve sa vykonáva počas roka, a výsledok, t.j. e) priemyselné produkty, získané raz ročne, spravidla ide o rastlinné produkty; pracovná sila sa využíva tak vo verejnom, ako aj v osobnom vedľajšom poľnohospodárstve, ktoré je pre obyvateľstvo významným zdrojom príjmov pri relatívne nízkej úrovni miezd; rovnaké množstvo rovnakej kvality a intenzity na pôdach rôznej úrodnosti dáva nerovnaké množstvo produkcie, pričom za rovnakých podmienok úrodnosti, ale v rôznych poveternostných podmienkach sú aj výsledky práce rozdielne.

PRÁCA

Filozofický encyklopedický slovník. 2010 .

účelná činnosť ľudí, ktorej obsahom je premena, rozvoj prírodných a spoločenských síl na uspokojenie historických potrieb človeka a spoločnosti; je to "...predovšetkým prebiehajúci medzi človekom a prírodou, proces, v ktorom vlastnou činnosťou sprostredkúva, reguluje a riadi medzi sebou a prírodou. Stavia sa proti podstate prírody ako prírody. Aby si prisvojil prírodu v podobe vhodnej pre svoj vlastný život vnáša do prírodných síl patriacich k jeho telu: ruky a nohy, hlavu a prsty.Pôsobením tohto pohybu na vonkajšiu prírodu a jej zmenou zároveň mení svoju vlastnú Príroda. Rozvíja v nej driemajúce sily a tlmí hru týchto síl vlastnej moci“ (K. Marx, pozri K. Marx a F. Engels, Soch., 2. vyd., zv. 23, s. 188– 189). T. priťahoval od staroveku a bol posudzovaný z rôznych hľadísk (pozri Prax). Dôsledne vedecké. T. ako určujúca sila spoločností. rozvoja je zásluha marxizmu (pozri Historický materializmus), ktorý považuje T. za hlavné. forma ľudského života. spoločnosť, počiatočný stav jej bytia, ktorý určuje spôsob vzťahu človeka k svetu. „... V dejinách a dejinách nie je nič iné ako výchova človeka ľudskou prácou...“ (Marks K. a Engels F., Soch., zv. 3, 1929, s. 632). T. viedli k oddeleniu spoločnosti od prírody. Je základom všetkých ostatných aspektov spoločnosti. život, vr. a rôzny duchovný život.

Každý proces t. zahŕňa tri momenty: cieľavedomú činnosť človeka, t. a nástroje t. Práca je vedome uskutočňovaný proces pôsobenia človeka na objekt t. pomocou vopred vytvorených nástrojov, ako napr. výsledkom ktorého sa predmet t. premení na produkt t. Výsledok T. procesu je determinovaný východiskovým materiálom T. objektu, povahou T. nástrojov, ako aj prednastaveným cieľ a spôsob jeho realizácie. Cieľavedomosť človeka T. ho odlišuje od inštinktívneho konania zvierat. Cieľ časovo predchádza a reguluje proces T. „Na konci pracovného procesu sa dosiahne výsledok, ktorý už na začiatku tohto procesu bol v mysli človeka, teda ideálne“ (Marx K., pozri Marx K. a Engels F., Soch., 2. vydanie, zväzok 23, s. 189).

T. zohral rozhodujúcu úlohu pri vzniku človeka. Vzhľadom na úlohu reči v procese prechodu od antropoidnej opice k človeku Engels zdôraznil, že človek je povinný k pohybu pri rozdeľovaní funkcií predných a zadných končatín, pri formovaní špecificky ľudských orgánov reči a mozgu. a vo vývoji každého poznania. schopnosti. Transformácia predmetov v procese T., človek ich vnútorne pochopil. osvojili si logiku svojej existencie. Poznanie a T. teda. pôvodne prepojené. Vedomie je neodcudziteľný ideál T.: rodí sa a rozvíja sa v ňom, stelesňuje sa a spredmetňuje (pozri Ideál). To, čo sa v mysli javí ako , v T. sa objektivizuje ako zhmotnená forma. Pri opise vzťahu medzi subjektom a objektom v procese T., produkcie Marx poznamenal, že ak na jednej strane „... je privlastňovanie si predmetov subjektmi, potom s – ide v rovnakej miere o formovanie predmetov, podriadenie predmetov subjektívnemu cieľu, premena predmetov na výsledky a stelesnenia subjektívnej činnosti...“ (Marx K., tamtiež, zv. 46, časť 1, s. 478).

Ako účelnú ľudskú činnosť začal T. s výrobou nástrojov T., ktorých výroba a používanie je „...špecificky charakteristickou črtou ľudského pracovného procesu...“ (K. Marx, tamže, zv. 23, s. Pri sprostredkovaní cieľov taktického využitia čoraz rozvetvenejšieho systému prostriedkov sú nástroje bezprostredným momentom. vzťah medzi človekom a subjektom T., predstavujú umenie. orgány subjektu, prostredníctvom ktorých interaguje s objektom. Forma a funkcia nástrojov stelesňujú historicky vyvinuté zovšeobecnené metódy pracovných úkonov ľudí. Prítomnosť tohto sociálneho a zároveň ideálneho obsahu odlišuje nástroje ľudskej techniky od „nástrojov“ zvierat. Def. nástroje diktujú človeku spôsob ich použitia, formu vplyvu na objekt technológie: čím vyššia je úroveň rozvoja nástrojov, tým väčšie sú ich „požiadavky“ na človeka. Od kamennej sekery k modernej. logické automaty - také sú nástroje T. Osvojenie si zručností používania nástrojov T. je proces oboznamovania jednotlivca s normami kultúry.

T. v modernom. podmienky sa vyznačuje výrazne zvýšeným sprostredkovaním interakcie človeka s predmetom techniky (široký prienik vedy do výrobného procesu – pozri Vedeckotechnická revolúcia), saturáciou výroby mechanizmami a nástrojmi, akými sú napr. . Ak boli skôr nástroje t., akoby pokračovaním a posilňovaním ľudských rúk, teraz kybernetické. zariadenia pokračujú a zlepšujú prácu ľudského mozgu (pozri Kybernetika). Pracovné funkcie človeka sa čoraz viac transformujú v smere kreativity, riadenia a kontroly.

V procese T. ľudia vstupujú do definície. väzby a vzťahy medzi sebou - výrobné vzťahy, povaha T závisí od povahy to-rykh Práca je činnosť pôvodne spoločenská, založená na spolupráci ľudí (pozri Deľba práce). T. spája svojich účastníkov medzi sebou, sprostredkúva ich vzájomný vzťah. V dejinách ľudskej spoločnosti sa povaha socializmu, jeho podnety a spoločnosti výrazne zmenili. jej realizácii, postojom k nej zo strany rôznych sociálnych skupín a vrstiev. Vznikajúci v origináli forme v podmienkach primitívneho ľudského stáda, T. v priebehu svojej histórie povýšil na komunistu. formy, kde pôsobí ako primárna a určujúca potreba každého človeka (pozri Komunistická práca).

Ako rozhodujúca forma sebapotvrdenia človeka vo svete, t. má morálny a estetický charakter. . T. ako charakterizuje hlavné. ľudskej existencie vo svete. Estetické T. sa prejavuje v pocite radosti, v užívaní si hry fyzických a duševných síl človeka, ktorý si podmaňuje prírodu a spoločnosť.

Lit.: Marx K., Kapitál, zväzok 1, Marx K., Engels F., Soch., 2. vydanie, zväzok 23, kap. 5; F. Engels, Dialektika prírody, tamže, zväzok 20; Plechanov G., K otázke vývoja monistického pohľadu na dejiny, M., 1949; Noiret L., Pracovný nástroj a jeho význam v dejinách ľudského rozvoja, prekl. z nemčiny, X., 1925; Ladygina-Kots Η. H., Konštrukčná a inštrumentálna činnosť vyšších opíc (šimpanzov), M., 1959; Bakhta K., K otázke štruktúry primitívnej výroby, „Otázky histórie“, 1960. č. 7; Ogurtsov A.P., Problém T. v Hegelovej filozofii, "Vedecké práce Moskovského technologického inštitútu ľahkého priemyslu", 1960, So. pätnásť; Semenov Yu.I., Vznik ľudskej spoločnosti, Krasnojarsk, 1962; Pginsky Ya Ya, Levin M. G., Anthropology, 2. vydanie, M., 1963; Guryev D. V., Predchádzalo práci vedomie?, VF, 1967, č.

A. Špirkin. Moskva.

Filozofická encyklopédia. V 5 zväzkoch - M .: Sovietska encyklopédia. Spracoval F. V. Konstantinov. 1960-1970 .

PRÁCA - účelná ľudská činnosť, posudzovaná 1) z hľadiska výmeny človeka s prírodou - v tomto prípade pri práci človek pomocou pracovných nástrojov ovplyvňuje prírodu a využíva ju na vytváranie predmetov potrebné na uspokojenie jeho potrieb; 2) z hľadiska jeho spoločensko-historickej podoby. V tomto prípade vystupuje v spoločenských utópiách ako prechodná forma činnosti. Práca je „...večnou prirodzenou podmienkou ľudského života, a preto nie je závislá na žiadnej forme tohto života, ale naopak, je rovnako spoločná všetkým jeho spoločenským formám“ (Marx K.; Engels F. Soch ., τ. 23, s. 195).

Práca zohrala rozhodujúcu úlohu pri formovaní človeka. Vďaka nemu sa rozvíjali funkcie rúk a orgánov reči, prebiehala postupná premena mozgu zvieraťa na vyvinutý ľudský mozog, zdokonaľovali sa ľudské zmysly, rozširoval sa okruh jeho vnemov a predstáv. Ako účelná činnosť sa práca začala výrobou nástrojov, stala sa súkromnou, jednostrannou, odcudzenou a monotónnou deľbou práce. Povinnými aspektmi pracovného procesu sú účelná činnosť alebo samotná práca, pracovné predmety a pracovné prostriedky. V procese práce ľudia medzi sebou vstupujú do určitých vzťahov - výrobných vzťahov, ktorých povaha určuje spoločenskú povahu práce, pretože so zmenou foriem vlastníctva dochádza k zmene spôsobov spájania pracovnej sily s pracovnou silou. výrobné prostriedky. V podmienkach tovarovej výroby má práca dvojaký charakter. Na jednej strane je to konkrétna práca (napríklad zámočník, krajčír a pod.) a vytvára úžitkovú hodnotu tovaru. Zároveň ľudská práca vo všeobecnosti, bez ohľadu na jej kvalitatívne rozdiely rôzneho druhu, je stelesnená v každom tovare, abstraktná práca, ktorá tvorí hodnotu tovaru. Dvojaký charakter práce odráža objektívne existujúce

Príbehy ako základný spôsob ľudského života, ako „bunka“ celej rozmanitosti podôb vzťahu človeka k svetu. V procese cieľavedomej pracovnej činnosti človek (predmet práce) pomocou ním vytvorených nástrojov premieňa predmet práce na produkt, ktorý potrebuje. Produkt práce je spôsobený špecifikami objektu (materiálu), úrovňou vývoja nástrojov, účelom a spôsobom jeho realizácie.

V konečnom dôsledku produkt práce v ideálnom prípade existuje ešte pred jeho vytvorením v ľudskej hlave. Cieľ síce organizuje pracovný proces, podriaďuje vôli konajúceho subjektu, no hlavným kritériom rozvoja práce sú pracovné nástroje. Objektivizujú (objektívne materiálnou formou vyjadrené) úroveň rozvoja materiálnej výroby, typ spoločenskej deľby práce. Okrem toho v procese práce vznikajú medzi ľuďmi osobitné vzťahy - výrobné vzťahy. Keďže práca je spoločenská, kolektívna činnosť, sú potrebné prostriedky na jej organizáciu. Takýmto organizačným a kontrolným prostriedkom sa stala artikulovaná reč, jazyk.

Ďalší rozvoj spoločnosti do značnej miery závisí od zdokonaľovania nástrojov pracovných a výrobných vzťahov. Tieto charakteristiky práce výrazne odlišujú povahu ľudskej činnosti od inštinktívneho správania zvierat, čo umožnilo Karlovi Marxovi a Friedrichovi Engelsovi považovať prácu za akéhosi „tvorcu“ ľudských dejín, vytvoriť „pracovnú hypotézu“ pôvodu človek a spoločnosť (antroposociogenéza).

Problémom vzniku mysliaceho, tvorivého, schopného pracovnej činnosti spolu s vlastným druhom sa zaoberal Engels v dielach „Dialektika prírody“, „Úloha práce v procese premeny opíc na ľudí“. Engels navrhol existenciu komplexného kyvadlového pohybu od biologických ku kvalitatívne novým sociálnym vzorcom a späť v procese antropogenézy. V dôsledku zmien v prírodných podmienkach života začal budúci človek vo svojej objektívnej činnosti častejšie používať prírodné predmety (kamene, palice); bol nútený narovnať sa pre lepšiu orientáciu v meniacom sa teréne; hľadať ochranu pred chladom pri zmene klímy. Tieto prirodzené predpoklady stimulovali rozvoj najjednoduchších pracovných zručností, čo následne viedlo k zmene štruktúry ruky. Oslobodená od účasti na pohybe sa ruka stala orgánom a zároveň produktom práce. Ruka ako biologický orgán stratila svoju prirodzenú špecializáciu, čím sa vytvorili podmienky na zdokonaľovanie jej nešpecializovaných zručností s cieľom rozširovať okruh predmetov, prostredníctvom ktorých je možné ovplyvňovať prírodu. To všetko vedie k tomu, že človek mohol konať „podľa miery akéhokoľvek druhu“ (Marx K.).

Rozvoj spoločnosti a človeka dnes priamo súvisí so zdokonaľovaním nástrojov. Výroba pracovných nástrojov je kolektívny proces, ktorý je jeho najdôležitejším, určujúcim znakom. Zvieratá môžu používať prírodné predmety vo svojich vlastných činnostiach, ale nikdy nevyrábajú nástroje pomocou nástrojov. Dokonca aj tie najprimitívnejšie pracovné nástroje fixované a prenášané na iných jednotlivcov inštinktívne nefixované „schémy činnosti“. Ideálne, historicky vyvinuté, zovšeobecnené metódy pracovnej činnosti sú zakotvené v pracovných nástrojoch, ich forme a funkciách. Nástroje pracovnej sily človek koná podľa logiky všeobecnej schémy práce. V procese učenia sa ovládanie pracovných nástrojov stáva najdôležitejším prostriedkom socializácie jednotlivcov, ich zoznamovaním s normami kultúry. Pracovné nástroje boli prvým cieľom, materiálnymi „abstrakciami“, ktoré ovplyvnili formovanie a rozvoj samotného myslenia.

V procese kolektívnej činnosti majú ľudia aj „potrebu si niečo povedať“ a predmet „rozhovoru“, teda majú čo povedať ostatným. Potreba vytvorila svoj orgán. Hrtan opice zmenil svoju štruktúru a to sa stalo biologickým predpokladom pre vznik reči.

Pohyb kyvadla od biologického k sociálnemu, od sociálneho k biologickému sa zrýchľuje. Príčiny je takmer nemožné oddeliť od následkov. Výsledkom je, že prírodné a biologické vzorce ustupujú do úzadia, človek nadobúda úplnú sociálnu formu, biologická evolúcia sa skončila a odteraz človek žije podľa nových, spoločenských zákonitostí, dokonca sa stravuje a pije „ako človek“ . Do platnosti vstupuje sociálna selekcia, ktorá sa prejavuje v skvalitňovaní pracovného procesu, v odovzdávaní pracovných zručností ďalším generáciám. Práca sa stáva regulátorom vzťahu človeka k prírode, procesom, ktorý oddeľuje človeka od prírody a spája ho s ňou. Formy komunikácie, reči a myslenia, ktoré sa v procese práce stávajú zložitejšími, vedú k vzniku nového typu organizácie života - spoločnosti.

Jazyk nielen fixuje (na zapamätanie) určité významy predmetov, ale aktívne sa podieľa na procese generovania týchto významov. Vzniká tak nová suprabiologická, protosociálna integrita. Práca spája účastníkov spoločných aktivít do komunity, sprostredkúva ich komunikáciu. Ďalší rozvoj človeka predstavuje rozvoj spoločenských vzťahov a kultúrne formy ich uchovávania a rozvoja. V procese vytvárania foriem kultúry, kultúrnych metód sebaregulácie spoločenského života sa človek vytvára ako jeho subjekt a tvorca, teda ako sociálny človek.

V práci a prostredníctvom práce sú uspokojené všetky ľudské potreby. Práca sa stáva hlavným spôsobom sebapotvrdenia človeka vo svete. Výroba je teda základnou, podstatnou črtou človeka a spoločnosti. V práci sa zlepšujú fyzické a duchovné vlastnosti človeka a v skutočnosti sa formujú ľudské kultúrne potreby. V práci teda nevznikajú len spotrebné produkty, ale aj samotný aktér, subjekt práce – človek. V tomto ohľade môžeme s dobrým dôvodom povedať – „práca stvorila človeka“. Zviera prírodu iba využíva a mení v nej iba vďaka svojej prítomnosti. Človek núti prírodu, aby slúžila jeho účelom, a tým nad ňou dominuje. Vo vývoji foriem práce od primitívnych, vynútených vonkajšou nevyhnutnosťou, až po slobodne tvorivé formy, sa prejavil proces progresívneho rozvoja ľudstva.

Hoci „pracovná“ hypotéza vysvetľuje mnohé aspekty antroposociogenézy, súčasní vedci, vrátane domácich, ju považujú za nedostatočnú. Jedným z podstatných argumentov je, že genetika popiera dedičnosť získaných vlastností. Táto situácia podnecuje vedcov k hľadaniu nových verzií pôvodu človeka.

Práca je majetkom výlučne rozumnej osoby ako súčasť štruktúrovaných sociálnych štruktúr. Účelom práce je znížiť entropiu okolitého sveta.

Sociálny pracovný čas existuje v týchto tovaroch takpovediac v latentnej forme a prejavuje sa iba v procese ich výmeny. ... práca nie je hotový predpoklad, ale výsledok, ktorý sa stáva. … produkt výmenného procesu. K. MARX KU KRITIKA POLITICKEJ EKONOMIE. KAPITOLA I. p32 ... peňažná forma (peniaze) ... len forma prejavu medziľudských vzťahov za tým skrytá. K. OZNAČUJE VEĽKÉ KAPITÁLY ZVUK PRVÝ KAPITOLA II. c100

Práca ako ekonomická kategória a práca ako fenomén nátlaku

„Len vtáky spievajú darmo,“ povedal raz Chaliapin, keď odchádzal zo ZSSR. Práca sa z pohľadu väčšiny moderných ekonómov vykonáva za poplatok. Mzdy môžu rásť a klesať, pretože rastúca produktivita práce sa nie vždy premieta do vyšších miezd, pozri Phillipsova krivka. Rôznorodosť foriem výpočtu miezd je nepriamym dôsledkom toho, že žiadna z nich nie je dokonalá. Práca uľahčuje prežitie, práca prináša peniaze, množstvo peňazí môžete krátkodobo zvýšiť spojením sa do odborov. Práca môže byť slobodná, pozri otroctvo, pozri komunizmus. Presným opakom voľnej práce je povolanie rentiéra. Klasický pohľad na prácu ako fyzikálny proces sa dramaticky zmenil s príchodom vedeckej a technologickej revolúcie. Fyzicky nič nerobiaci vedec vykonáva duševnú prácu, ktorá sa môže vyznačovať obrovskou produktivitou práce. Častejšie sa však ukazuje, že vedec skutočne nič neurobil, pretože vynikajúce objavy sa nerobia každý deň.

1. Ľudská práca v zásade nemôže byť zadarmo, pretože hlavným účelom pracovného procesu pre človeka je získanie materiálnych výhod a len vo veľmi zriedkavých prípadoch práca nadobúda hodnotu nezainteresovaného charitatívneho činu. Ľudská práca je fyzická nevyhnutnosť a duchovná potreba. Práca je zmyslom ľudského života. A mzdy sú stimulom k práci. A keďže práca je nevyhnutnou, povinnou, neoddeliteľnou súčasťou ľudského života, pracovný proces sa spočiatku vyznačuje vlastnosťami nátlaku. Prácu ako nevyhnutnosť však možno posudzovať z dvoch strán:
   Po prvé, každá práca môže byť dobrovoľná (t. j. človek si uvedomuje potrebu práce ako určitého druhu činnosti).
   Po druhé, práca môže byť násilným opatrením (t. j. osoba je zbavená práva na výber pracovnej činnosti a je do značnej miery ekonomicky závislá).
   Ak teda pracovný proces prebieha v súkromnom podniku, tak je skôr postavený na dobrovoľnom základe, pretože. zamestnanec má slobodnú voľbu medzi zamestnaním v podniku u jedného alebo druhého súkromného zamestnávateľa, preto: zamestnanec súkromného podniku má podstatne väčšie ekonomické práva a slobody ako zamestnanec štátneho podniku, ktorý neustále zažíva určitý materiál závislosť od štátu.
2. V dejinách Ruska existuje jasný vzťah medzi víťazstvami a porážkami vo vojnách a výberom ďalšej cesty - reformnej alebo konzervatívnej:
   1. Výhry:
      1. Víťazstvo vo vlasteneckej vojne 1812 - zmena liberálneho politického kurzu na reakčno-konzervatívny.
      2. Víťazstvo vo Veľkej vlasteneckej vojne 1941-1945 - vstup na cestu konzervácie, t.j. zachovanie hlavných čŕt boľševického režimu predvojnového obdobia.
   2. Straty:
      1. Porážka v krymskej vojne 1853-1856 - zrušenie nevoľníctva v Rusku;
      2. Porážka v rusko-japonskej vojne v rokoch 1904-1905 - zverejnenie Manifestu „O zlepšení štátneho poriadku“ zo 17.10.1905.
3. Hlavné etapy zvyšovania (ekonomických) práv a slobôd rôznych kategórií spoločnosti v predrevolučnom Rusku boli:
   1. Vydanie dekrétu o slobode šľachty (1762);
   2. Zrušenie poddanstva (1861);
   3. Prijatie „Továrenskej legislatívy“ (1898);
4. Hlavnými dôvodmi obnovenia systému masovej nútenej práce za boľševikov boli:
   1. Absencia akýchkoľvek stimulov pre obyvateľstvo pracovať (päťnásobné zníženie miezd robotníkov v roku 1918 v porovnaní s úrovňou v roku 1913);
   2. Svetová hospodárska kríza 1929 (obmedzenie NEP a nastúpenie na cestu represie);
   3. Sprísnenie boľševického režimu (posilnenie represívnych opatrení ako prostriedku boja proti opozícii a ako možnosti pracovného využitia „lacnej“ pracovnej sily).
5. Skutočnosť, že systém nútenej práce v ZSSR bol niekoľko desaťročí tak hlboko zakorenený v ekonomike krajiny a ekonomika bola veľmi závislá na systéme nútenej práce, mala čisto negatívny dopad na vývoj ZSSR ako celku. . Systém nútenej práce v ZSSR mal pre našu krajinu množstvo globálnych problémov:
   1. Ekonomické problémy (plytvanie, extenzívny rozvoj ekonomiky);
      1. Technická zaostalosť (používanie zastaraných zariadení pri absencii nových zariadení);
      2. Environmentálne problémy (spôsobujúce značné škody na ekológii krajiny pri výstavbe rôznych zariadení);
   2. Politické problémy (vnútrostranícky boj);
      1. Ideologické problémy (boj proti opozícii);
   3. Sociálne problémy (nedostatok normálnych pracovných podmienok);
      1. Demografická situácia (výrazný pokles počtu obyvateľov krajiny);
      2. Morálne problémy (zničenie vlastných ľudí).
6. Boľševici však pochopili, že okrem:
   1. Nekvalifikovaná práca väzňov (ITL, 1929), krajina potrebuje:
   2. Vysoko kvalitná práca odborníkov („sharashki“, 1930).
7. Nútená práca násilnej povahy je vždy:
   1. Nezmyselné (keďže človek stráca pochopenie zmysluplnosti svojej práce);
   2. Nekvalifikovaní (keďže do pracovného procesu sú zapojení nešpecialisti) a nekvalitné (pretože výsledok jeho práce nie je pre človeka dôležitý);
   3. Nerentabilné a nekonkurencieschopné (pretože tento druh práce je neproduktívny a mimoriadne nerentabilný).
8. Hlavné dôsledky používania systému hromadnej nútenej práce v ZSSR sú nasledovné:
   1. Silné zaostávanie našej krajiny za vyspelými krajinami v mnohých ukazovateľoch (priemysel, poľnohospodárstvo, veda, životná úroveň atď.);
   2. Kríza moci boľševikov (chýbajúce alternatívne spôsoby rozvoja krajiny);
   3. Kríza spoločnosti (vyčerpanie verejných zdrojov);
   4. Rozpad ZSSR (hľadanie ciest rozvoja štátu a spoločnosti v globálnej reforme politického a spoločenského života krajiny).

Hoci je systém nútenej práce a neekonomického nátlaku dlhodobo neúčinný, môže byť z krátkodobého a strednodobého hľadiska veľmi účinný. Stavba Moskovského prieplavu a Bielomorsko-baltského prieplavu rukami väzňov tak stála štyrikrát lacnejšie, ako sa predpokladalo v projekte, ktorý už zohľadňuje minimálne mzdové náklady (mzda pre inžinierov, ochrankárov atď.). Tábory Kolyma, kde zlato a vôbec celý systém Gulag v prvých dvoch desaťročiach svojej existencie.

Askéza – ako najvyššia forma práce

Takmer vo všetkých náboženstvách, filozofiách, kultúrach sa askéza považuje za výkon, najvyššiu formu práce. A naopak, práca zameraná na nadmerné materiálne obohatenie s cieľom naháňať sa za „dlhým rubľom“ je považovaná za hriešnu, nemorálnu.

pozri tiež

Odkazy

Literatúra

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo je „Práca (práca)“ v iných slovníkoch:

Kniha. Práca, ktorá si vyžaduje neskutočné úsilie. /i> Vracia sa do starovekej gréckej mytológie. BMS 1998, 454 ...

Kniha. Veľmi ťažká, vyčerpávajúca práca. BMS 1998, 485; DP, 513; SHZF 2001, 72; BTS, 294, 1348 ... Veľký slovník ruských prísloví

Zušľachťuje človeka. Vissarion Belinsky Pracovná kliatba triedy pitia. Oscar Wilde Stretol som veľmi málo ľudí, ktorí vyzdvihujú tvrdú prácu. A je zvláštne povedať, že to boli všetci tí istí ľudia, pre ktorých som celý život pracoval. Bill Gold Monkey...... Konsolidovaná encyklopédia aforizmov