Naloga 1. Informacijska obdelava besedil

Približno besedilo naloge: Kateri od naslednjih stavkov pravilno prenaša glavne informacije v besedilu?

Algoritem za dokončanje naloge 1 USE v ruskem jeziku:

1. Pozorno preberite besedilo.

2. Razmisli, kaj besedilo pravi, ga na kratko povej.

3. Povežite svoje pripovedovanje z možnostmi odgovora.

4. Odpravite tiste možnosti, ki najmanj v celoti odražajo pomen prebranega besedila.

Poglejmo primer (besedilo je vzeto iz predstavitve iz leta 2014).

Primer naloge 1.

Preberi besedilo.

(1) Če pogledate zemljevid, boste videli, da je Sibirija več kot polovica ozemlja Ruske federacije, je približno enaka Evropi, predstavlja skoraj četrtino vse Azije in eno petnajstino celotne kopenska masa Zemlje. (2) Toda Sibirija nas ne preseneti le s svojo velikostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica gozdov, zalog nafte in plina. (3) Točno tako<…>Sibiriji je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena velika pozornost.

Poskusimo strniti besedilo:

Sibirija ima velike naravne vire, zato se ji v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posveča veliko pozornosti.

Primerjajmo pripovedovanje z možnostmi:

1. v prvi različici je poudarek na velikem ozemlju Sibirije. in ne na njenih naravnih virih, zato nam ne ustreza;
2. druga možnost vsebuje del glavne ideje, vendar ne vsega, kot zahteva naloga, zato jo tudi izločimo;
3. v četrti opciji so odvečne informacije, v besedilu ni bilo govora o razvoju svetovnega gospodarstva, posebna pozornost pa je Sibiriji posvečena predvsem zaradi naravnih virov, ne pa velikosti.

Zato je pravilen odgovor 3,5.

Naloga 2. Sredstva za sporočanje stavkov v besedilu

Formulacija naloge

(1) Način poteka spora, njegova resnost, koncesije strank v sporu, sredstva, ki jih uporabljajo, ne določajo le premisleki, povezani z rešitvijo posameznega problema, temveč tudi celoten kontekst, v katerem je nastal. (2) Formalno lahko zmagate v sporu, prepričate o smotrnosti svojega pristopa in hkrati izgubite v nečem drugem, a nič manj pomembnem. (3) (...) Stranski učinki spora lahko znatno oslabijo učinek zmage v njem ali ga celo popolnoma izničijo. Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila?

obratno,

Ampak

Z drugimi besedami,

S tem

Najprej,

Pravilen odgovor: z drugimi besedami.

Običajno pri 2. nalogi manjka bodisi uvodna beseda (konstrukcija), bodisi zveza, bodisi delec ali prislov, ki poveže stavek z vrzeljo s prejšnjim in vnaša določen pomen v avtorjevo razmišljanje. izvornega besedila.

Algoritem za izvedbo naloge

1. Pozorno preberite test in razumejte logiko avtorjevega sklepanja.

2. Ugotovi, kakšna logična povezava v avtorjevem sklepanju je stavek z vrzeljo:

Označuje vzrok opisanih pojavov (na mesto vrzeli glede na pomen lahko vstavite KER, KOT, KOT, JE BILO TO);

• je posledica avtorjevega sklepanja (torej TAKO, TUKAJ);
• povzema avtorjevo sklepanje (TAKO, TAKO, ZATO);
• ponavlja isto misel, vendar bolj jasno (Z DRUGIMI BESEDAMI, DRUGIM BESEDAMA);
• želi dosedanje izraženo misel dopolniti z nečim novim in pomembnim (PODAVNO);
• pojasnjuje, kaj je bilo povedano prej (NA PRIMER TAKO); v avtorjevo razmišljanje vnaša pomen »kljub okoliščinam, navedenim v prejšnjem delu besedila« (KLJUB TEMU, ČEPRAV, KLJUB TEMU);
• pojasnjuje, kaj je bilo prej povedano (TO JE);
• uporablja se za nasprotovanje, ki poudarja protislovje (VENDAR ZATO, AMPAK);
• uvede pomen razjasnitve in poudari pomen misli (TOČNO, KER);
• okrepi povedano (CELO); pomeni "zaradi tega" (NE NAKLJUČNO).

3. Izvedite zamenjavo in nato ponovno preberite nastalo različico in se prepričajte, da ste pravilno vzpostavili logično ujemanje med stavkom z vrzeljo in tistim, ki je pred njim.

Komentar naloge

Testna naloga: (1) Izkazalo se je, da vsak vir zvoka povzroča kompleksna nesinusna nihanja. (2) Opazimo jih lahko s pomočjo znanega instrumenta – osciloskopa. (3) ... če nanj priključite mikrofon in zapojete kakšno melodijo, se na zaslonu osciloskopa ne prikaže sinusoida, ampak bolj zapletena krivulja.

Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila?

Zapišite to besedo (kombinacijo besed).

• obratno,
• na primer
• Najprej
• Vendar
• Torej

1. Ugotovimo, kakšna logična povezava v avtorjevem sklepanju je stavek z vrzeljo: Predlog št. 3 pojasnjuje, kar je bilo povedano v stavku št. 2: kako lahko z osciloskopom opazujemo nesinusna zvočna nihanja.
2. Opažamo, kateri od odgovorov ne vnašajo pomena razlage v avtorjevo razmišljanje: Uvodna beseda »nasprotno« se uporablja, ko avtor besedila primerja en stavek z drugim, zato ne more stati namesto vrzeli. v tretjem stavku. Uvodna beseda "prvo" ni primerna, saj v besedilu ni uvodnih besed "drugič" in "tretjič". Kontravenska zveza "vendar" se uporablja za izražanje nasprotovanja, zato tudi ne more stati namesto vrzeli v tretjem stavku. Zveza "zato" se uporablja takrat, ko želi avtor besedila sklepati iz svojega sklepanja. Zato tudi te besede ne moremo šteti za pravilen odgovor.
3. Namesto vrzeli zamenjajmo uvodno besedo "na primer" in preberimo nastalo besedilo: (1) Izkazalo se je, da kateri koli vir zvoka izvaja kompleksna nesinusna nihanja. (2) Opazimo jih lahko s pomočjo znanega instrumenta – osciloskopa. (H) NA PRIMER, če nanj priključite mikrofon in zapojete neko melodijo, potem se na zaslonu osciloskopa ne prikaže sinusoida, ampak bolj zapletena krivulja. Uvodna beseda "na primer" se uporablja, ko želi avtor pojasniti, o čem je prej govoril. Zato ni v nasprotju z logiko besedila. To je pravilen odgovor.
4. Pravilen odgovor: Na primer. Za pravilen odgovor dobimo 1 točko.

3. naloga. Kontekstualna opredelitev leksikalnega pomena večpomenskih besed.

Formulacija naloge

(1) Znano je, da se danes mesto slovnice v pouku jezikov v različnih metodah določa različno. (2) V nekaterih mu je dodeljeno glavno mesto, zahteva pomnjenje pravil in nenehno usposabljanje pri oblikovanju določenih oblik. (3) ... v drugih se meni, da je treba poudarek premakniti na uporabo govornih vzorcev, slovnični pojavi pa so na drugem mestu: pravil ni treba učiti, dovolj je le vaditi v analiza zglednih besedil.

Preberite odlomek slovarskega zapisa, ki podaja pomen besede PRAVILO.

Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v drugem (2) stavku besedila.

Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.

PRAVILO, -a, prim.

1) Obvezni zakoni, ki jih določi državna oblast. Pravila obnašanja na javnih mestih.

2) Odlok, predpis, vzpostavitev reda nečesa. Pravila notranjega reda.

3) Položaj, v katerem se odraža pravilnost, stalno razmerje nekaterih pojavov. Aritmetična pravila.

4) Način razmišljanja, norma vedenja, navada, navada. Človek strogih pravil. Vzemite to kot pravilo. Varanje ni v njegovih pravilih.

Pravilen odgovor: 3

Kaj morate vedeti, da dokončate nalogo

V katerem od leksikalnih pomenov je v stavku uporabljena večpomenska beseda, je mogoče ugotoviti samo iz konteksta s tehniko zamenjave: izmenično zamenjajte vsako njeno interpretacijo namesto večpomenske besede v stavku; če stavek ne izgubi svoje pomenske celovitosti, je odgovor pravilen.

Algoritem za izvedbo naloge

1. Pozorno preberi nalogo.

2. Poiščite navedeno ponudbo.

3. Vključite vsako od predlaganih leksikalnih interpretacij namesto besede, dane za analizo.

4. Ugotovite, ali je stavek izgubil ali ni izgubil pomena: če stavek ni izgubil pomenske celovitosti, je odgovor pravilen; če se je pomen stavka spremenil, je odgovor napačen.

Za pravilen odgovor prejmete 1 primarno točko.

5. naloga. Leksikalne norme. Paronimi.

Algoritem delovanja.

1. Ugotovite, kateri del govora so besede.
2. Pozorno preberite ponudbe. Morda boste našli nekaj skupnega v besedah, ki so združene s paronimi.
3. Pomislite, iz katere besede jih je mogoče sestaviti. Morda je razlika v osnovah!
4. Poglejte, v katerem delu besede se besede razlikujejo: predpona, pripona itd.
5. Če je mogoče, si zapomnite razlike v pomenu. Zapomni si! Če nenadoma naletite na besede, kot je naročnik - naročnina, ta algoritem ne bo deloval.

Razčlenitev naloge.

V katerem stavku naj namesto besede SOVRAŽEN uporabimo besedo SOVRAŽEN?

1) Živali in rastline včasih v pravljicah delujejo kot SOVRAŽNE sile.

2) Končal je v svetu, ki mu je sovražen.

3) Tankovski diviziji je uspelo zlomiti sovražno obrambo sovražnika.

4) Niso bili pripravljeni na tako SOVRAŽEN sprejem domačinov.

Sovražni in sovražnik sta paronima – pridevniki. Poskusimo ugotoviti, iz katere besede (be) so sestavljene.

Sovražno - sovraštvo (sovražnost, medsebojno sovraštvo, neprijazni odnosi) + pripona -ebn-. Pomen - izražanje sovražnega odnosa.

Sovražnik - sovražnik (oseba, ki se bori za druge, nasprotne interese, sovražnik) + pripona -esk-. Pomen - pripadnost sovražniku.

To pomeni, da so paronimi tvorjeni iz različnih besed, zato je treba razliko iskati ne toliko na končnicah, temveč na podlagi besed.

V možnostih št. 2, 3, 4 kontekst izraža stališče: sovražni svet, sovražna obramba, sovražni sprejem. In v možnosti št. 1 je treba glede na kontekst navesti pripadnost: namesto sovražnih sil morate reči sovražne sile.

Torej je pravilna možnost številka 1.

V razdelku "Priprava" boste našli popolno analizo demo različice različice za leto 2012. Številne naloge so priložene referenčnemu gradivu. Vsaka varianta vsebuje vzorčne naloge, tako da se boste s pomočjo komentarjev in pojasnil, ki so priloženi vsaki nalogi, naučili gibanja misli in se naučili hitro in učinkovito opravljati teste.

Naloge v ruskem jeziku so razdeljene na 3 dele:

Del A

Del B

Del C

AT prvi del našli boste nasvete za pripravo in povzetek nalog tipa A (1-30) predstavitvene predstavitve 2012. Sprva lahko poskusite vsako nalogo opraviti sami. Če imate težave, si oglejte pravilen odgovor, pojasnila in komentarje, ki so priloženi vsaki nalogi. S pomočjo razdelka "Priprava" se boste naučili reševati tipične naloge, ki sestavljajo izpit iz ruskega jezika. To je namen spletnega mesta. Za boljšo asimilacijo gradiva je vsaki nalogi priloženo sistematizirano referenčno gradivo o ruskem jeziku (normi in pravila), na katerega se lahko kadar koli sklicujete in dobite potrebne informacije.
Spletno mesto "Enotni državni izpit. Ruski jezik" v razdelku "Priprava" vsebuje tudi koristno gradivo iz uradnih dokumentov. Na primer, v komentarjih k nalogi A1 boste našli ortoepski minimum za enotni državni izpit iz ruskega jezika (besede, v katerih bo poudarek preverjen).

V drugi del razdelek "Priprava" vsebuje naloge brez možnosti odgovora. V teh možnostih morate odgovor vnesti sami. Tukaj boste našli analizo nalog, pravilen odgovor, komentarje in pojasnila. Po potrebi se lahko vedno obrnete na referenčno gradivo (norme in pravila), ki je priloženo vsaki nalogi.

AT tretji del boste našli besedilo demo različice, kot tudi popolno analizo te naloge. Po pregledu razdelka Priprava se boste naučili, kako prepoznati glavni problem v besedilih, določiti stališče avtorja in oblikovati svoje argumente za del "C". Članek »Kako doseči najvišjo oceno za esej na izpitu« vsebuje koristne informacije o merilih za ocenjevanje esejev s strani strokovne komisije ter nasvete za pisanje eseja na podlagi predlaganega besedila.

Če menite, da ste pripravi že posvetili dovolj časa in je učno gradivo že osvojeno, vam predlagamo, da obiščete našo spletno stran in preverite svojo stopnjo pripravljenosti. Če še vedno niste povsem prepričani v svoje znanje, vam bo test pomagal prepoznati problematična področja.

Priprava na enotni državni izpit iz ruščine po demo različici variante za leto 2009

Če so novejše predstavitve že dobro raziskane, lahko predlagamo, da se preizkusite v demo različici, ki je bila leta 2009. Naloge v njem so skoraj enake tistim, ki jih ponujajo letos.

Del A vključuje 30 nalog (A1 - A30). Vsak od njih ima 4 možne odgovore, od katerih je samo eden pravilen.

Del B sestavljen iz 8 nalog (B1 - B8). Odgovore na te naloge morate oblikovati sami.

Del C sestavljen iz ene naloge (C1) in je manjše pisno delo na predlagano besedilo (esej).

UPORABA v ruščini je sestavljena iz dve delov in 25 nalog.

Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko so testni, izbira enega ali več odgovorov, odprtega tipa (izvedbo vnesite sami).

Odgovor na naloge 1. dela daje ustrezen vnos v obliki številke (številke) ali besede (več besed), zaporedja številk (številk), zapisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Naloge 1. dela preverjajo usvajanje učnega gradiva s strani diplomantov tako na osnovni kot na višji stopnji zahtevnosti (naloge 7, 23–24).

Drugi del - sestoji iz ene naloge - 25. Ta naloga vključuje pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.

Nalogo 2. dela (naloga 25 - sestava) lahko izpraševalec opravi na kateri koli stopnji zahtevnosti (osnovna, napredna, visoka).

Za delo je na voljo 210 minut - 3,5 ure.

Razporeditev nalog po delih izpitne naloge

Razprševanje po nalogah

Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.

Za pravilno izvedbo vsake naloge prvi del (razen nalog 1, 7, 15 in 24) izpraševalec prejme po 1 točko. Za napačen odgovor ali njegovo odsotnost se določi 0 točk.

Za dokončanje nalog 1 in 15 lahko nastavite od 0 do 2 točki.

Odgovor se šteje za pravilnega, če vsebuje vse številke iz standarda in ni drugih številk.

Nalogi 7 lahko dodelite od 0 do 5 točk.

Za vsako pravilno označeno številko, ki ustreza številki s seznama, prejme izpraševalec 1 točko (5 točk: ni napak; 4 točke: ena napaka; 3 točke: dve napaki; 2 točki: dve številki sta pravilno navedeni; 1 točka: pravilno navedena samo ena številka 0 točk: popolnoma napačen odgovor, torej napačno zaporedje številk ali nič.

Nalogi 24 lahko dodelite od 0 do 4 točke. Odgovor se šteje za pravilnega, če vsebuje vse številke iz standarda in ni drugih številk.

Največje število točk, ki jih lahko dobi izpraševanec, če je nalogo pravilno opravil drugi del , je 24 točk.

Za pravilno opravljanje vseh nalog izpitne naloge lahko dobite največ 57 primarnih točk .

Če želite uporabiti predogled predstavitev, ustvarite Google Račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com

Napisi diapozitivov:

ANALIZA NALOG 1-6, 8-10,14 UPORABA V RUSKEM JEZIKU (OBDELAVA INFORMACIJ BESEDILA, PRAVOPIS, LEKSIČNI STANDARDI, PRAVOPIS) Pripravila: učiteljica ruskega jezika in književnosti srednje šole Harlamovskaya Ri Khamatovana Fairuza

DEMO RAZLIČICA-2015

TOČKE ZA REŠEVANJE NALOG Za naloge 1-6,8-14,16-23 po 1 točko Za nalogo 7 do 5 točk Za nalogo 15 do 2 točki Za nalogo 24 do 4 točke Skupaj za naloge 1 -24-32 točk. Esej (naloga 25) največ 23 točk Najvišja primarna ocena za delo je 55.

NALOGA 1. INFORMACIJSKA OBDELAVA PISNIH BESEDILA Besedilo za naloge 1-3 (1) Če pogledate na zemljevid, boste videli, da je Sibirija več kot polovica ozemlja Ruske federacije, je približno enaka Evropi, skoraj je četrtina vse Azije in ena petnajstina vseh sushijev na zemlji. (2) Toda Sibirija nas ne preseneti le s svojo velikostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica gozdov, zalog nafte in plina. (3) Točno tako<...>Sibiriji je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena velika pozornost. Kateri od naslednjih stavkov pravilno prenaša GLAVNE informacije v besedilu? 1) Sibirija, ki zavzema dve petini Azije, je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena veliko pozornosti. 2) Sibirija nas ne preseneti le s svojo velikostjo in edinstvenostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica mineralov. 3) V načrtih za gospodarski razvoj Rusije je veliko pozornosti posvečeno Sibiriji, saj so v tej regiji skoncentrirani ogromni naravni viri. 4) Sibirija zavzema posebno mesto v razvoju svetovnega gospodarstva, saj ta regija zavzema petnajstino celotnega kopenskega območja Zemlje in tukaj so koncentrirani ogromni naravni viri. 5) Sibiriji, ki ima ogromno naravnega bogastva, je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena velika pozornost. Odgovor: 3553

OSNOVNE INFORMACIJE 1. naloga ne zahteva posebnega znanja, a vam bo prišla prav sposobnost premišljenega branja besedila. Ta naloga preizkusi vašo sposobnost dela z informacijami. Besedila so različna: nekatera poleg osnovnih informacij vsebujejo dodatne informacije, nekatera vsebujejo tako eksplicitne kot skrite informacije. Razumeti besedilo pomeni razumeti logiko njegove konstrukcije, razumeti povezave med deli, celovito analizirati vsebino. Upoštevajte: stavki, iz katerih morate izbrati pravilen odgovor, so lahko v nasprotju z vsebino besedila, vključujejo informacije, ki jih ni v besedilu, posredujejo le del informacij, podrobno posredujejo dodatne informacije, ki so drugotnega pomena za razumevanje glavnega idejo, citirajte kateri koli del besedila dobesedno, ki vsebuje prenos podrobnosti in majhnih podrobnosti. Takšni predlogi niso primerni za odgovor. Najpogosteje bodo pravilni odgovor stavki, ki na kratko posredujejo vse glavne sestavine vsebine, jasno formulirajo prevladujočo misel. To pomeni, da morate sami določiti, kateri podatki so glavni v besedilu, da bi preverili pravilnost svoje izbire in jo v težkih primerih popravili. Če želite to narediti, morate odrezati sekundarne informacije: podrobnosti, primere, komentarje, pojasnila, opise. Zastavite si preprosta vprašanja: o čem govori to besedilo ali del besedila? Kaj pravi? Kateri so glavni podatki? Če so v besedilu izraženi vzročno-posledični odnosi, potem morate seveda ugotoviti, kaj je vzrok in kaj posledica. Če se informacije nanašajo na namen, pogoje in druge možne vsebinske sestavine, potem je pomembno razumeti, ali te komponente prevladujejo v besedilu.

NALOGA 2. SREDSTVA ZA SPOROČANJE STAVEK V BESEDILU Besedilo za naloge 1-3 (1) Če pogledate zemljevid, se prepričajte, da je Sibirija več kot polovica ozemlja Ruske federacije, je približno enaka Evropi, je je skoraj četrtina vse Azije in ena petnajstina po vsej zemlji. (2) Toda Sibirija nas ne preseneti le s svojo velikostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica gozdov, zalog nafte in plina. (3) Točno tako<...>Sibiriji je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena velika pozornost. 2. Katera od naslednjih besed (besednih kombinacij) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapiši to besedo. vendar zato je zato, ker čeprav Odgovor: torej

REFERENČNE INFORMACIJE V nalogi 2 delate z besedilom, v katerem je dovoljeno preskočiti besedo (ali besede). Eden od predlaganih odgovorov vam pomaga izbrati samo naravo besedila, njegovo lastnost, kot je celovitost. Celovitost je dosežena zaradi pomenske popolnosti njene vsebine. Najpogosteje lahko s skrbnim branjem besedila intuitivno naredite pravo izbiro. Recimo besede, ki so se tam srečale: na eni strani ali na prvem mestu. To pomeni, da bo skoraj zagotovo sledilo nadaljevanje: na drugi strani (na drugi strani) ali drugič ... Če besedilo vsebuje obrazložitev in je opustitev na koncu, pri predstavitvi sklepa, potem je verjetno, da : tako, torej, tako. Če dvomite v pravilnost odgovora, uporabite metodo zamenjave: predlagane odgovore v stavku dosledno nadomestite z vrzeljo. In pazi na spremembe v pomenu. V štirih primerih bo kršena pomenska celovitost besedila. Le pravilen odgovor ga bo rešil. Nasvet: Besedilo preberite vsaj trikrat. Prvič - za splošno seznanitev, drugič - po seznanitvi z možnostmi odgovorov. Tretjič, testiranje, da se prepričamo, da je besedilo z izbranim odgovorom dojeto celostno. Običajno so v nalogi 2 izpuščene zveze in sorodne besede ali uvodne besede in kombinacije, ki delujejo kot sredstvo za povezovanje stavkov v besedilu. Spomnimo se, kaj je.

Sindikati Spomnimo se, da je funkcija (vloga) sindikatov izraz skladenjskih povezav: usklajevalnih in podrejenih. Koordinatorna povezava je povezava, ki izraža enaka razmerja elementov. Podrejeno razmerje je razmerje neenakih komponent, v katerem je ena od komponent odvisna od druge. Tako so povezani deli zapletenih stavkov. Vezniki lahko služijo tudi kot sredstvo za povezovanje stavkov v besedilu. Tu so glavne vrste pomenskih odnosov, ki so v tem primeru izražene v besedilu. Semantična razmerja, izražena z usklajevalnimi zvezami: Povezovanje: in, da (= in), in ... in ..., ne samo ... ampak tudi, kot ... in tudi Ločitev: ali, bodisi, potem ... potem, ne to ... ne takrat, ali ... ali, bodisi ... ali nasprotno: a, vendar, da (= vendar), vendar Gradacija: ne samo, ampak tudi, ne toliko ... koliko, ne to ... ampak Pojasnjevalno: to je, toda vezivno: tudi, tudi da in, poleg tega pa se na začetku stavka ne uporabljajo zveze: tudi, da in, to je , namreč. Pomenska razmerja, izražena s podrejenimi vezniki: Začasno: ko, še, komaj, samo, medtem ko, samo, rahlo, rahlo Vzročno: ker, ker, ker, zaradi dejstva, da zaradi dejstva, da zaradi dejstva kaj, ker (zastarelo), zaradi dejstva, da Pogojno: če (če, če, če - zastarelo), če, enkrat, kako kmalu Cilj: tako, da bi, tako da (zastarel), s tem, da bi, tako da, potem na Posledice: torej Popusti: čeprav, kljub temu, da Primerjalni: kot, kot da, kot da, točno, kot, kot da, kot, ne pa (zastarelo) Pojasnilo: kaj, kako , da!!! Na začetku stavka se ne uporabljajo zveze: tako, kot, kot, pa tudi pojasnjevalne zveze: kaj, kako, da bi

UVODNE BESEDE IN KOMBINACIJE Spomnimo se na temo: »Uvodne besede in kombinacije«. Ni naključje, da so po vrednosti razdeljeni v skupine. Tu so glavna: Čustva, občutki, ocena ↓ Stopnja zanesljivosti, možnosti, zaupanja ↓ Vir sporočila ↓ Zaporedje predstavitve, skladnost govora (besede iz te skupine se pogosto uporabljajo kot sredstvo za povezovanje stavkov v testu) ↓ Tehnike oblikovanja , načini izražanja misli (besede iz te skupine se pogosto uporabljajo kot sredstvo za povezovanje stavkov v testu) ↓ Aktiviranje pozornosti sogovornika, tudi z namenom vzpostavitve zaupanja ↓ Merilo povedanega ↓ Običajno, tipično za povedano ↓

NALOGA 3. LEKSIČNI POMEN BESEDE Besedilo za naloge 1-3 (1) Če pogledate zemljevid, se prepričajte, da je Sibirija več kot polovica ozemlja Ruske federacije, je približno enaka Evropi, je skoraj četrtina vse Azije in ena petnajstina vse kopenske Zemlje. (2) Toda Sibirija nas ne preseneti le s svojo velikostjo, ampak tudi z dejstvom, da je največja svetovna zakladnica gozdov, zalog nafte in plina. (3) Točno tako<...>Sibiriji je v načrtih gospodarskega razvoja Rusije posvečena velika pozornost. Preberite odlomek slovarskega zapisa, ki podaja pomen besede NAČRT. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v tretjem (3) stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa. NAČRT, -a, mož. 1) Risba, ki na ravnini prikazuje nekakšen teren, strukturo. P. mesto. P. stavba (njegova podoba v vodoravnem prerezu). 2) Vnaprej načrtovan sistem dejavnosti, ki zagotavlja vrstni red, zaporedje in časovno razporeditev dela. Proizvodni predmet Delo po načrtu. Strateški načrt. Koledarski načrt. 3) Medsebojna razporeditev delov, kratek program neke predstavitve. P. poročilo. 4) Lokacija predmeta v perspektivi. Spredaj, zadaj str. Predstaviti nekaj, kar ni prva stran (tudi figurativno: dati nekaj pomembnega, bistvene vrednosti). 5) Obseg podobe nekoga ali nečesa. Podajte obraze od blizu (v kadru filma ali televizijskega filma: v ospredju in ga približate gledalcu). 6) Območje manifestacije nečesa ali način razmišljanja o nečem, stališče (knjižno). Dejanje v predstavi se razvija v dveh načrtih. V teoretičnem smislu. Odgovor: 2

OSNOVNE INFORMACIJE Za dokončanje naloge 3 se morate zavedati več točk. 1. Besednjak ruskega jezika ima približno pol milijona besed, zato se je pri pripravi na to nalogo v osnovi nemogoče naučiti ničesar s seznama. In ti ni treba. Vse informacije vam bodo posredovane. 2. Besede so različne: nekatere izražajo le en leksikalni pomen, druge - več leksikalnih pomenov. Če beseda izraža en leksikalni pomen, se imenuje nedvoumno: ljubkovalno, medrečje, kakadu, ogromen, gadf in drugi. Če beseda izraža več leksikalnih pomenov, se imenuje polisemantična: koren, glava, zlata, opravičiti, koleno, izliti in drugo. Ne bodite presenečeni, veliko več je večpomenskih besed kot enovrednostnih. V 3. nalogi so uporabljene dvoumne besede. Nasvet: pozorno preberite ta stavek. Pogosto že vsebuje namig. Kaj pa, če ni poziva? Preizkusite metodo zamenjave: izmenično zamenjajte sopomenke ali razlage, predstavljene v odgovorih, za razpravljano besedo. Videli boste, da bo v večini primerov pomen stavka pokvarjen zaradi zamenjave. Izguba pomena je pokazatelj, da je odgovor napačen. Ohranjanje pomena stavka je dokaz, da je bil najden pravilen odgovor.

NALOGA 4. ORFEPSKE NORME (NADEJANJE) V eni od spodnjih besed je bila storjena napaka pri postavljanju naglasa: črka, ki označuje poudarjeni samoglasnik, je bila NAPAK označena. Zapiši to besedo. klic'm raztrgal' dolgotrajno državljanstvo'odstranjeno' Odgovor: državljanstvo

REFERENČNE INFORMACIJE Kaj morate vedeti o ruskem stresu? Stres v ruščini je raznolik in gibljiv. To pomeni, da je v ruskih besedah ​​poudarek lahko na katerem koli zlogu: ni dodeljen nobenemu zlogu: 1., 2., zadnjemu itd., Ali nekaterim delom besed (morfemom). Ko se besede spremenijo, na primer med sklanjanjem ali konjugacijo, se pri mnogih besedah ​​lahko mesto poudarka premakne iz enega zloga v drugega. Pogosto ljudje ne vedo, kako pravilno izgovoriti besedo, na primer: heretik ali heretik, državljanstvo ali državljanstvo. Druga težava je povezana s pregibom. Na primer, v obliki šala ne morete zgrešiti, a kako reči: sha´rfa, sha´rfu, sha´rf ali šal´, šal´, šal´m? Norma je zgodovinski koncept. Norme se oblikujejo, obstajajo kot prave možnosti, nasprotujejo napačnim, se razrahljajo, spreminjajo. To je dolg proces. Nanaša se le na določene besede ali skupine besed. Na primer, pred tridesetimi leti je norma predpisovala govoriti: ob sredah, ob rekah, ob stenah, sredah, rekah, stenah. Zdaj je ta norma omajana in obe možnosti sta priznani kot pravilni: ob sredah in ob sredah, na rekah in na rekah itd. Morda bo čez nekaj časa ena od možnosti zmagala in postala normativna izgovorjava. Besede, ki omogočajo različice izgovorjave, niso vključene v USE KIMS. Norme so določene s slovarji. Stresne norme so predstavljene v stresnih slovarjih in ortoepskih slovarjih. Ker se jezik nenehno spreminja, lahko isto besedo v različnih slovarjih razlagamo različno. FIPI je sporočil, da so bili materiali za A1 v letu 2013 preizkušeni v skladu z novim ortoepskim slovarjem Ruske akademije znanosti: "Veliki ortoepski slovar ruskega jezika", ki ga je uredil L. Kasatkin, M., "AST", 2012. Kot posledično je bil opravljen prehod na nov akcentološki minimum pri pripravi KIM, ki je bil leta 2013 objavljen kot del uradnega paketa dokumentov KIM USE v ruskem jeziku na uradni spletni strani FIPI. Leta 2014 je bil objavljen posodobljen seznam besed.

NALOGA 5. LEKSIČNI STANDARDI (UPORABA BESEDE GLEDE NA LEKSIKALNI POMEN IN ZAHTEVO PO LEKSIKALNI ZDRUŽLJIVOSTI) V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NAPAKA uporabljena. Popravi napako in pravilno napiši besedo. V nejasni, razpršeni nočni luči so se pred nami odprli VELIČASTNI in lepi obeti Sankt Peterburga: Neva, nabrežje, kanali, palače. Krom in mangan sta BARVNI snovi, sestavini mnogih barv na osnovi teh mineralov. Diplomatski odnosi med Rusijo in ZDA so bili vzpostavljeni leta 1807. Najbolj HUMANI poklici na zemlji so tisti, od katerih sta odvisna duhovno življenje in zdravje človeka. Uspeh zunanje politike države je v veliki meri odvisen od izkušenj in talenta DIPLOMATOV. Odgovor: barvanje

Spomnimo se, da so paronimi besede istega korena, ki so si po zvoku in pomenu podobne, vendar se razlikujejo: po zvoku, po pomenu, v združljivosti z drugimi besedami, torej v leksikalni združljivosti. Primeri zaupanja - zaupljiv dih - letni vzdih - enoletnik - letnik Primeri zlorabe paronimov Zaupljiv ton pogovora, mehko vedenje podkupljeno. (Pravilno: samozavesten ton pogovora, mehke manire so zmagale.) Dih olajšanja. (Pravilno: Vzdih olajšanja.) Imamo že leto izkušenj. (Pravilno: že imamo enoletne izkušnje.) Nekateri avtorji svetujejo, da poiščete sinonime ali definicije za paronimne besede. Toda dejstvo je, da brez poznavanja natančnih pomenov besed takšnega priporočila ne boste mogli uporabiti.

8. NALOGA. PRAVOPIS KOREN Ugotovi besedo, v kateri manjka nenaglašeni preverjeni samoglasnik korena. Zapišite to besedo tako, da vstavite manjkajočo črko. v ... ornam rhove ... nt izbere ... traja ... zbudi ... taljenje Odgovor: zgornji tok

REFERENČNE INFORMACIJE Nenaglašeni samoglasniki v korenih besed so lahko različni: preverjeni, nepreverjeni, izmenično. Njihovo pisanje je odvisno od različnih vzorcev. Preberite pravila, poglejte primere. Če želite pravilno dokončati nalogo, morate biti sposobni določiti, na katere od teh treh primerov se nanašajo primeri v vaši različici KIM. Naloga vključuje poznavanje, kako so besede črkovane. Za pravilen odgovor morate biti sposobni natančno določiti črkovanje. To dejanje je podobno kot pri potni kontroli na meji: mejni policist vas je pogledal, pogledal fotografijo v vašem potnem listu in pot je prosta. Pred vami je 5 besed, poiščite besede z izmeničnimi samoglasniki v korenu in izključite vrstice s takšnimi besedami iz področja pozornosti. To je praktično konec naloge. Ostaja le še preveriti pravilnost izbire tako, da se besede v preostalih vrsticah ujemajo s testnimi besedami. Preverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu: V nenaglašenem položaju je v korenu besede zapisan isti samoglasnik kot pod naglasom. Kako preveriti? Izberite isto besedo, vendar v drugi obliki ali sorodno besedo, torej besedo z istim korenom.

SEZNAM 20 KORENIN Z IZMEDNIČNIMI ZASLUŽNICI SE TREBA UČITI. 1-9: -ber-//-bir-, -per-//-fir-, -mer-//-mir-, -zheg-//-zhig-, -ter-//-tir-, - der-//-dir-, -even-//-chit-, -bletter-//-blist-, -jeklo-//-jeklo- 10: -cas-//-kos- 11: -mok-/ /-mak- 12: -enako-//-enako- 13-15: -gor-//-gar- , -ustvarjalec-//-stvor- , -klon-//-klan- 16: -zor-/ /-zar- 17: -plov-//-float- 18-20: -rosa-//-rast-//-rast-, -zamik-//-ohlapen-, -skak-//-skoch-

Izmenični samoglasniki v korenu Izmenjava samoglasnikov v koreninah ruskih besed je sistemski pojav. Koren z izmeničnimi samoglasniki ni veliko, le 20. Zapomniti si jih morate in trdno poznati celoten seznam. Tako se boste izognili številnim nadležnim napakam. In enostavno dokončajte nalogo A13. 1. Izmenjava samoglasnikov v korenih ber//bir, per//pir, mer//mir, zheg//zhig, ter//tir, der//dir, h et//chit, shine//blist, stel// slog: izbriši-izbriši Če v besedi s koreninami: -ber-//-bir-, -per-//-pir-, -zheg-//-zhig-, -mer-//-world- , -ter- //-dir-, -der-//-dir-, -even-//-chit-, - shine-//-blist-, -steel-//-style- obstaja pripona a , napiši v koren in: čist, sijaj, brez pripone a, napiši e: vzame, sijaj. 2. Izmenjava samoglasnikov v korenih kos//cas: dotik - dotik Če ima beseda pripono a, napiši v korenu a: dotik, dotik, brez pripone a, piši o: dotik, dotik 3. Izmenjava samoglasnikov v korenih mok//mak : namočen - zamočiti Če v besedah ​​s koreninami -mok- // -mak-, ki pomenijo: "prehajati tekočino, absorbirati tekočino", potem napiši o: namočeno v dežju, "potopiti v tekočino", napiši: zamočiti . 4. Izmenjava samoglasnikov v korenih je enaka / / enako: izenačiti - izenačiti Če je v besedah ​​s koreninami - enako / / enako - pomen: "gladko, gladko", pišite o: izravnajte cesto, izravnajte luknje, "enakost", napišite a : izenačite pravice, enakostransko.

5. Izmenjava samoglasnikov v koreninah gora//gar, stvaritev//bitje, klon//klan: palačinka zažgana´l Če so korenine -gar- // -gor-, -creature- // -creative-, -clan- -klon- brez stresa, pišite o: gorite, klonirajte, ustvarjajte, pod stresom, pišite, kot slišite: tan, lok, kreativnost, bitje. Izjema: gori 6. Izmenjava samoglasnikov v korenih zor//zar: zora´ Če so koreni -zar-//-zor- nenaglašeni, napišite: zora´, zarni´tsy pod naglasom, napišite, kot slišite: zo´ ri. Izjema: zoreva´t 7. Izmenjava samoglasnikov v korenih plov//plav: poplavo´k– plavalci´ (izv.), kot slišite: plavati, plavati, plavati. Izjema: plavalci´, plavalci, plavalci´ha, živi pesek´ 8. Izmenjava samoglasnikov v koreninah rosa//rast//gaj, zaostajanje//loža, skok//skoč: rastlina je zrasla, izraz - dodatek, skok - nabrek Če korenski soglasniki: s, napiši o: rasel, st ali u, nato a: raste, rasel, w, napiši o: stavek, r, nato a: izraz, h, napiši o: naskok, k, nato a: skakalna vrv. Izjema: kalček, oderušnik, Rostov, Rostislav

NALOGA 9. PRAVOPIS PREDGOVOV Določi vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Te besede zapiši z manjkajočo črko. pr...vstani, pr...ljubka poberi...vzemi, r...pošlji ra...vrzi, in...plaši pr...srdit, pr...trgaj o... quit, on ... pisanje Odgovor: razpršiti prestrašiti prestrašiti razpršiti

REFERENČNE INFORMACIJE Katere predpone se vedno pišejo enako? Katere predpone se pišejo drugače? V ruščini je veliko predpon. Nekateri so vedno napisani enako, delati napake pri njihovem pisanju je še posebej žaljivo. Nekatere predpone so napisane strogo po pravilu: razumejte, kako ravnati, in ne boste se zmotili. In obstajajo tisti, ki zahtevajo stalno pozornost, na primer predpone pre- in pre-. Prej so naloge za črkovanje predpon vključevale tudi besede z drugim črkovanjem: - In in Ы v korenu za predponama na soglasnik - b in b. Toda zdaj je bilo besedilo naloge spremenjeno. V nalogi 9 bodo le besede, v katerih manjkajo črke v predponah.

KATERI PREDGOVI SE VEDNO PISUJEJO ENAK? 1. Predpone v-, približno-, od-, nad-, pod-, y-, o-, vi-, na-, za-, na-, na-, ponovno-: enter - prinesi - teči - vstani Brez težav! Napišite jih na enak način! Seznam primerov vam bo pomagal zapomniti te predpone: Napis, podpis in izogibanje, konec, izvijač, izhod, vhod in napad ter dohodek in požrešnost, pa tudi vstop, pohod in podhod. V ruskih besedah ​​obstajajo tudi izposojene tuje predpone: dez-, counter-, trans-, post-, sub-, super-, pan-. Napišite jih na enak način. 2. Predpona s-: predaja Obstaja samo predpona s-. Napačno črkovane besede te majhne predpone so tako pogoste, da je bilo treba razlikovati posebno pravilo. Bistvo je tudi v tem, da mnogi zamenjujejo predpono s- s predponami, ki se končajo na črke s ali z. O njih bomo razpravljali v nadaljevanju. Predpono s- zapišite vedno na enak način: tako pred samoglasniki kot pred morebitnimi soglasniki: predajte se, naredite, izperite. Pred seznanjenimi zvočnimi soglasniki se predpona s- izgovarja kot [h]: narediti, izročiti. Ne zamenjujte: v besedah ​​tukaj zgradba, zdravje, (ni vidno) no zgi in drugih podobnih črkah se črka z nanaša na koren.

KATERI PREDGOVI SE PISUJEJO RAZLIČNO? 1. Predponi, ki se končata na črki z in s: nemočni - brezdomci Pozor na mejo predpone in korena! Predpone: enkrat-// dirka-, od-//je-, brez-// bes-, zrak-// sonce-, zrak-// sonce-, dol-// dol-, skozi-// skozi- , skozi-// skozi- če se koren besede začne z samoglasnikom ali zvenečim soglasnikom, piši s črko z: brezdomec, če se koren začne z gluhim soglasnikom, - s črko c: nebogljen. 2. Predpone pra-//pro: pravnuk - izostanek Razmislite o pomenu: Če so izrazi izraženi: "recept, zgodovina, antika, oddaljenost časov, pojavov, odnosov, oseb", napišite pra-: praded , praslovanski jezik, kateri koli drugi - pišite predpono pro-: stojite (dolgo časa), gledajte (hitro, tekoče), predpisujete (predpisujete zdravljenje), proruska politika itd.

3. Predpone raz- (ras-) / / ro´z- (ro´s): barva - ro´spis Pozor na poudarek: V predpone raz-, ras-//roz-, ros- brez poudarka napišite: zgodba ´з, pod stresom - o: pripovedi. 4. Predpone pre-//at-: lepo, ovira - pridi, priveži, pokrivaj, ob cesti Razmisli o pomenu: Napiši pre-, če se pomeni prenašajo: "zelo" - lepo, starejši, "čez" - ovira . Napišite, kdaj - če se pomen prenaša: "približati se" - priti, prispeti, "pripenjati" - šivati, zavezati, "rahlo" - pokrov, rahlo odprto, "blizu, blizu" - obalno, ob cesti Pozor: veliko besed ni vključenih v naštetih skupinah: navaditi se, biti prisoten, poslušati in drugi. Poskusite si zapomniti njihovo črkovanje.

NALOGA 10. PRAVOPIS PRIPOVEN RAZLIČNIH GOVORNIH DELOV (RAZEN PRIPONSKE S H IN NN) Izpiši besedo, v kateri je namesto vrzeli napisana črka E. ..valček Odgovor: Nikelj

REFERENČNE INFORMACIJE 10. naloga ne vključuje črkovanja z n - nn (tej temi je namenjena posebna naloga). Toda tudi brez njih je obseg gradiva velik, saj je ruščina jezik z razvitim končnim sistemom: končnic je veliko. Pismena oseba mora poznati pravopis končnic samostalnikov, pridevnikov, prislovov in glagolov. Vendar pa v KIM ne najdemo vseh končnic. Besedilo nalog vključuje iskanje besed bodisi s črko e bodisi s črko i. To vam omogoča, da znatno zožite krog "potrebnih" končnic. Poleg tega v veliki večini možnosti usposabljanja, ki jih pripravlja FIPI, naloge dejansko vsebujejo večinoma glagole v nedoločni obliki, deležnike, deležnike, pridevnike. Ali se lahko pojavijo vprašanja o črkovanju samostalniških končnic? Da, ker, prvič, to predvideva "Splošni načrt izpitnega dela USE v ruskem jeziku", drugič pa v nalogah najdemo samostalniške pripone z pomanjševalnim pomenom.

PRIPONSKE GLAGOLOV 1. Končnice ova, eva, yva, vrba: narisati, žalovati - zamujati, oceniti Nasvet: Preverite sami, za to določite obliko 1. osebe ednine sedanjika ali prihodnjega časa. Če so v obliki 1. osebe ednine sedanjika ali prihodnjega časa kombinacije uy, yu, nato napišite končnice ova, eva: svetujem - svetujem, ukazujem - zapovedujem yav, ivayu, nato napišite končnice yva, iva : pozno - pozno, razmisli - razmišljam Opomba: eva in iva sta glasovni različici končnic ova in eva, ki se pojavljata za mehkimi soglasniki. 2. Razločevanje končnic e + va in yva, vrba: premagati, zboleti - utemeljiti, pomiriti Nasvet: Pozor na stres. Končnica wa je vedno pod stresom: premagati, zboleti. Pred pripono va napiši končnico e. Končnice yva, vrba so nenaglašene: zapiši, lepi, nameri. Ne zamenjujte: v besedah, kot je pour, zapojte črke in in e v korenu. 3. Končnice v nedoločniški obliki glagola: glej, barvaj Končnice za glagole 1. spreganja so različne. Končnica glagolskega debla 2. spreganja in. Pozor: Glagoli izjem za to nalogo ne zanimajo: navsezadnje morate črko poiskati ne v končnici, ampak v priponi. Če torej črko definirate v končnici nedoločne oblike glagola, lahko v izjemne glagole na e napišete e z nenaglašeno črko v končnici: užaliti, videti, sovražiti, odvisno od in izpeljanke iz njih: glej, zavidaj, bodi užaljen in druge podobne. Z drugimi besedami izjeme, pripona je v naglašenem položaju. 4. Končnice v deležnikih in deležnikih. V nalogi 10 nihče ne preverja, ali poznate pripone deležnikov in deležnikov. V deležnikih in gerundih manjkajo samoglasniška debla, iz katerih se tvorijo podatki v oblikovnih dodelitvah. Primeri iz nalog: lepljenje ... trganje ... jamranje, ciljanje ... ciljanje, upanje ... negovanje ... cviljenje ... jamranje

PRIPONSKE PRIDEVNIKOV Tu so upoštevane le pripone poimenskih pridevnikov, saj se prav to gradivo navezuje na temo (besedni pridevniki so besede, v katerih končnicah se črkuje n-nn). Seznam pridevniških končnic, tvorjenih iz samostalnikov, se ne spušča na spodnji dve pravili, vendar se v praksi enotnega državnega izpita uporabljajo besede za ta pravila. 1. Končnice vrba, ev, liv, chiv: lepa - borbena, vesela, zaupljiva Nasvet: Pozor na stres. Pri pridevnikih, tvorjenih iz samostalnikov: - pod naglasom, zapiši končnico vrba: lepa - brez naglasa - končnica ev: bojni. Zapiši končnice, chiv in pod naglasom: vesel in brez naglasa: zaupljiv. 2. Končnice ov, ovat, ovit - ev, evat, evit: poslovno, sivkasto, strupeno - govor, modrikasto, bojevito Nasvet: Pozor na zadnji soglasnik korena. Za trdnimi soglasniki napišite pripone ov, jajčast, ovit: poslovno, sivkasto, strupeno. Za mehkimi soglasniki, sikajočimi, h in c, napišite končnice ev, evat, evit: govor, modrikasto, bojevito.

PRIPONSKE Z ZMANJŠLJIVIM POMOM. 1) Končnice ik, ek: žoga - robec. Ko spremenite besedo, pazite na tekoči samoglasnik e. Če se pri spreminjanju besede v njej ohrani samoglasniški zvok [in], napišite pripono ik: žogica - kroglice, samoglasnik izgine, napišite pripono ek: robec - robec 2) Končnice ets, itz: brat - pametna punca , plašč - obleka Pri samostalnikih moškega roda zapišite pripono ets: brat, ženski prst - itz: lepa, pametna srednjega rodu sta lahko tako ets kot itz: v prednaglašenem zlogu (pred naglasom) napišite ez: palteco´, črka´ v naglašenem zlogu ( po naglasu ) ga napiši: obleka, križ 3) Končnice echk, ichk: hči, kraj, Vanechka - čebula Za besede ženskega roda določite izpeljanko. V samostalnike napišite pripono echk: žuželka, hči, kraj, čas, Vanechka, Sashechka 4) Končnici onk in enk: jablana - hči Ugotovi, kateri zvok je pred končnico. Pri samostalnikih za trdimi soglasniki napiši pripono onk: kuhinja, maček, mali samoglasniki, sikajoči in mehki soglasniki - pripona enk: Zoenka, draga, hči, babica Če se pri samostalnikih ženskega roda s končnico k izpeljano deblo konča s in, zapiši končnice in in k: mid+ka←mid na n, napiši kombinacijo črk enk: češnja+ka←češnja.

NALOGA 11. PRAVOPIS OSEBNIH KONČNIC GLAGOLOV IN PRIPONSKIH DELNIKOV Zapiši besedo, v kateri je na mestu vrzeli napisana črka I.

REFERENČNE INFORMACIJE Da bi obšli "pasti", se korak za korakom pripravite na nalogo 11. Samo trije koraki vam bodo zagotovili pred napakami. 1. korak. Izbira samoglasnikov v nenaglašenih glagolskih končnicah. Osebne končnice glagolov V osebne končnice sedanjega in prihodnjega časa v končnicah 1. spreganja zapišite samoglasnike e, y (u): imate, ima, imamo, imamo, imamo v končnice 2. spreganja. glagoli - in, a (i) : poglej, poglej, poglej, poglej, poglej Torej, za pravilno črkovanje samoglasnikov v nenaglašenih končnicah moraš znati natančno določiti spregatev glagola! Ne pozabite: 2. spregatev vključuje glagole: s končnico -in na podlagi nedoločne oblike: ljubezen Izjema: briti, ležati - glagoli 1. spreganja: briti, briti, ležati, ležati in njihove izpeljanke: ležati, ležati, prelagati in drugi . 7 izjemnih glagolov s pripono -e na osnovi nedoločnika. Zapomnite si jih: prenašajte, vrtite se, užalite, odvisno, sovražite in glejte ter glejte in njihove izpeljanke, na primer: glej, glej, pazi, glej, glej dovolj, bulji in drugi. 4 glagoli s pripono - a. Zapomnite si jih: vozite, držite, poslušajte, dihajte in njihove izpeljanke: odpeljite, dohitite, odpeljite, odpeljite in druge. 1. spregatev vključuje druge glagole z nenaglašenimi končnicami: igraj, vlečej, potegni, metaj in druge. Opomba: Glagoli želeti, teči in častiti so posebni. Oni in vse njihove izpeljanke, na primer: teči, teči, teči čez, beži, beži itd., se imenujejo spregani glagoli.

2. korak. Izbira samoglasnikov v sedanjikovskih priponah. Sedanjični deležniki pripone Delniki so lahko različni: pravi in ​​pasivni, sedanjik in pretekli čas. Spoznanje, da so sedanjiki tvorjeni iz debla sedanjikovega glagola, pretekli deležniki pa iz debla nedoločne oblike glagola, bo pomagalo preprečiti napake pri njihovem črkovanju. Zato pri izbiri končnic za sedanjike določite spregatev glagola. To vam bo pomagalo izbrati pravo pripono. In za nezmotljivo pisanje preteklih deležnikov je pomembno poznati končnico na osnovi nedoločnika glagola. 1. Končnice -usch (-yushch), - ashch (-yashch) v dejanskih deležnikih sedanjika: vedeti, ljubiti Določite spregatev glagola. V deležnike, tvorjene iz glagolov 1. spreganja, napišite pripono -usch (-yusch): vedeti, brati. iz glagolov 2. spreganja - - ashch (-yashch): ljubiti, videti Bodite pozorni: Pravi deležniki sedanjika so tvorjeni iz debel sedanjikovih glagolov: ve, vem - 1. spregatev, deblo vedeti + končnica -yush → knowing , love it, love yat - 2. konjugacija, osnova ljubezen + pripona -box → ljubiti. 2. Končnice - em (-om), - im v trpnih deležnikih sedanjika: dvignemo ga, vidimo. Določite spregatev glagola. V deležnike, tvorjene iz glagolov 1. spreganja, napišite pripono -em -om: dvignjen, vodil, 2. spregatev - -im: ljubljeni, viden , dvigni yut - 1. spregatev, osnova dvigni + končnica -em → dvignil, ljubim, love yat - 2. konjugacija, osnova ljubezen + pripona - -im → favorit.

3. korak. Izbira samoglasnikov v preteklih deležniških priponah. Pretekli deležniki 1. Samoglasniki pred končnicami -wsh, -sh v dejanskih preteklih deležnikih: kdor je videl, slišal, hodil Določi končni samoglasnik na podlagi nedoločnika glagola. V dejanskih deležnikih preteklega časa pred priponami -vsh, -sh napišite isti samoglasnik, ki je napisan na podlagi nedoločnika glagola: videl e ki ← vidi, sliši in sliši ← sliši in se. 2. Razločevanje samoglasnikov končnice glagolskega debla -а (я) pred končnico -н in končnico -enn v pasivnem preteklih deležnikih: izgubljen, viden Prepoznaj končni samoglasnik v osnovi nedoločne oblike glagola. . Če so pasivni deležniki tvorjeni iz debla nedoločne oblike glagolov s pripono -а- -я-, pred deležniško končnico -nn- napiši črke a (я): izgubljen ← izgubiti, s končnicami -i- oz. -е-, v končnico -enn- napiši črko e: napolnjen ← zapolni.

NALOGA 14. PRAVOPIS -N- IN -NN- V RAZLIČNIH DELIH GOVORA Označi vsa števila, na katerih je napisano HH. Izvirnost umetniškega (1) sveta ra (2) njihovih zgodb N. V. Gogola je povezana (3) z uporabo folklornih žarkov: v ljudskih pripovedkah, polpoganskih legendah in izročilih je pisatelj našel teme in zaplete. za njegova dela. Odgovor: 124

REFERENČNA GRADIVA Н-НН V PRILOGIH, PRIDEVNIKIH IN DELNIKIH, POLNI IN KRATKI 1. Z eno črko n se pišejo: 1. Pridevniki z neizpeljanim deblom: rdeč, mlad, moder. V teh pridevnikih ni pripone. Črka n je del korena. 2. Izpeljani pridevniki s končnico -n: zimski (iz: zima), poletni (iz: poletni). 3. Imenovani pridevniki s priponami -an, -yan: peščen, srebrn (pril. s pomenom »ime materiala, snovi«), i-ying: miš, vrabec (pril. s pomenom »predmet«). Izjema: leseno, pločevinasto, stekleno pišemo z dvema črkama nn. 4. Glagolski pridevniki, če ni predpone in pojasnjevalne besede: ocvrto meso. Izjema: Napišite z dvema črkama nn besede s seznama: dano, domišljavo, zapuščeno, zaželeno, kupljeno, videno, narejeno, ljubek, ujetnik, prikrajšano, sveto, prebrano, obupano, preganjano, prekletstvo, neslišano, nevidno, nenamerno, neuganjeno Naredi ne zmedaj : Seznam izjem ne vključuje besed nepovabljen, nepovabljen, poimenovan, ki so v skladu z zgornjimi podatki. Zapišite jih v skladu s pravilom: nezaželeni nasveti, nepovabljeni gost, imenovani brat. 5. Kratki pridevniki v moškem rodu ednine: nasvet je dragocen - (m.r.), pa tudi kratki pridevniki v vseh drugih oblikah, če so tvorjeni iz polnih pridevnikov z eno črko n: rdeče dekle (iz polne oblike z eno črko n: rdeče), sonce je rdeče, dekleta so rdeče. 6. Prislova na-o in -e, tvorjena iz pridevnikov z eno črko n: vetrovno, čedno.

2. Z DVEMA ČRKAMA NN PISE SE: 1. Imenovani pridevniki s pripono -n, če se samostalniški koren konča na črko n: jesen, pomlad, zaspan. 2. Izpeljani pridevniki s priponami -enn, -onn: dobesedni, porcionirani. Izjema: vetrovnik, vetrnica, norice, a dan brez vetra, zavetrna stran. 3. Glagolski pridevniki s končnico -nn: izkoreninjeno območje, pomanjkljiva stvar. Ugotovite, kako je nastala beseda: pomanjkljivo ← zavrniti + nn. Pri glagolskih pridevnikih, tvorjenih iz tvorbenega debla s priponami: -eva//-ova, -eva: izkoreninjena←izkoreninjena, nastala←oblika zapiši končnico -nn. Lažje si je zapomniti takole: pridevniki v yeva + nn + yy, ova + nn + yy, eva + nn + yy. 4. Pridevniki-izjeme od odstavkov: 1.3. Izjema: lesena, pločevinasta, steklena pisava z dvema črkama - nn. 1.4. Izjema: dano, prevzeto, zapuščeno, zaželeno, kupljeno, videno, narejeno, sramežljivo, ujetniško, prikrajšano, sveto, prebrano, obupano, preganjano, prekletstvo, nezaslišano, nevidno, nenamerno, neuganjeno. 5. Pasivno pretekli deležniki, če so predpone ali pojasnjevalne besede: pisni esej, palčniki, ki jih je pletla (kdo?) babica, pa tudi deležniki in glagolski pridevniki, tvorjeni iz dovršnih glagolov brez predpon: kupljeno, zapuščeno, dano (slednji so vključene na seznam besed, ki si jih je treba zapomniti v odstavku 5, skupaj z drugimi primeri). 6. Kratki pridevniki, tvorjeni iz polne oblike z dvema črkama nn (razen oblike m.r. ednine, v kateri je vedno ena črka n): noč je brez meseca, nasvet je dragocen. 7. Prislovi na -o in -e, tvorjeni iz pridevnikov z dvema črkama nn: iskreno, premišljeno, mirno.

Algoritem za dokončanje nalog USE

v ruščini.

1. del.

vaja 1. Kateri od naslednjih stavkov pravilno prenaša GLAVNE informacije v besedilu?

Algoritem za izvedbo naloge:

2. naloga. Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapiši to besedo.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberite besedilo.

2. Z zaporedno izbiro predlaganih komunikacijskih sredstev vzpostavite logično ujemanje med stavkom z vrzeljo in tistim, ki je pred njim. Ta tehnika vam bo pomagala ugotoviti, katera beseda naj bo v vrzeli.

3. naloga. Preberite odlomek slovarskega zapisa, ki podaja pomen besede (………). Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena (…….) v stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. natančno preberi nalogo;
2. poiščite določeno ponudbo;
3. namesto besede, podane za analizo, vključi vsako od predlaganih leksikalnih interpretacij;
4. poslušaj nov zvok in pomen stavka;
5. ugotovi, ali je stavek med jezikovnim poskusom izgubil ali ni izgubil svoje pomenske celovitosti:

• če stavek ni izgubil svoje pomenske celovitosti, je odgovor pravilen;
• če se je pomen stavka spremenil, je odgovor pravilen.

4. naloga. V eni od spodnjih besed je bila storjena napaka pri formulaciji poudarka: črka, ki označuje poudarjeni samoglasnik, je NAPREDNO označena. Zapiši to besedo.

Ne pozabite: mobilnost ruskega stresa ustvarja objektivne težave pri izpolnjevanju te naloge.

5. naloga. V enem od spodnjih stavkov NAPAKA uporabljena je poudarjena beseda. Popravi napako in pravilno napiši besedo. Algoritem za izvedbo naloge:

• pozorno preberite vse ponudbe;
• določi leksikalne pomene vsake paronimske besede z izbiro sopomenk in antonimov ali upoštevajoč, s katerimi besedami se lahko vsaka od njih kombinira;
• navedite pravilen odgovor.

Naslovnik - naslovnik. Naslovnik - oseba ali organizacija, na katero je poštna pošiljka naslovljena (prejemnik); naslovnik - oseba ali organizacija, ki pošilja poštno pošiljko (pošiljatelj).

anekdota - anekdota. Anekdota - neločljivo povezana z anekdoto, ki temelji na anekdoti (anekdotična zgodba); anekdotičen - smešen, smešen (anekdotičen primer).

arhaično - arhaično. Arhaično - značilno za antiko (arhaični pogled), arhaično - zastarelo, ne ustreza novim nazorom, pravilom (arhaična uporaba).

delavnik - vsak dan. Dan v tednu - ni praznik (delovnik); vsakdanje - prozaično, monotono (vsakodnevno delo).

Vdihnite - vdihnite. Vdihnite - vzemite, vdihnite zrak (vdihnite kisik), navdihnite nekaj (vdihnite pogum); vzdih - izpustiti vzdih (dihati z olajšanjem); počivaj malo (naj diham); žalovati, biti žalosten (vzdih za otroke).

Vzgojno – izobraževalno. Izobraževalni – povezani z izobraževanjem (izobraževalni sistem); vzgojno – povezano z učiteljem (izobraževalna soba).

Vsi – vsi. Vsi - vsi (vsako minuto); vse vrste - najrazličnejše (vse vrste iskanj).

Izbirno - selektivno. Izvoljeni - v zvezi z volitvami, izvoljeni z glasovanjem (izvoljeni položaj); selektivno - delno (selektivno preverjanje)

Harmonično - harmonično. Harmonično - povezano s harmonijo (harmonična serija); harmonično - vitko, usklajeno (harmonična osebnost).

glavni - kapital. Glavni - glavni, najpomembnejši, osrednji, višji (glavna ulica); kapital - povezan z naslovom (naslovna vloga).

Motor - motor. Motor - stroj, ki poganja, moč (električni motor); gibalec - kar požene, k temu prispeva (gibalec družbe, napredek je zastarel.).

Demokratična - demokratična. Demokratična - ki se nanaša na demokracijo, demokrat (demokratični tabor); demokratičen - značilen za demokracijo, demokrat (demokratično dejanje).

Dinamično - dinamično.Dinamična - povezana z dinamiko, gibanjem (dinamična teorija); dinamičen - ima veliko notranjo energijo (dinamičen tempo).

Diplomatski - diplomatski.Diplomatski - povezan z diplomacijo, diplomat (diplomatsko mesto); diplomatsko - prefinjeno izračunano, izogibanje (diplomatsko vedenje).

Dolgo - dolgo. Dolgo - ima veliko dolžino (dolgo poročilo); dolgotrajno - dolgotrajno (dolge počitnice, dolgo obdobje).

Prostovoljno - prostovoljno. Prostovoljno - izvaja se brez prisile (prostovoljno delo); prostovoljec - v zvezi s prostovoljcem (prostovoljska pobuda, prostovoljna vojska).

dramatičen - dramatičen. Dramatično - izražanje močnih občutkov, polno dramatike (dramska situacija); dramski - povezan z dramo (dramski krog).

prijazen - prijazen. Prijateljski - v zvezi s prijateljem, prijatelji (prijateljsko srečanje); prijazen - temelji na prijateljstvu (prijazna država).

obžalovanja vreden - žalosten. Žalostno - izražanje žalosti, hrepenenja, trpljenja; žalosten, žalosten (usmiljen glas); sočuten - nagnjen k usmiljenju, sočutju; sočuten, ganljiv (sočutne besede, ljudje).

Rezervni - varčen. Rezervni - na voljo kot rezervni (izhod v sili); varčen - sposoben zaloge (varčna oseba).

Zlo - zlonamerno . Zlo - napolnjeno z občutkom sovražnosti (zlobna oseba); zlonamerno - s slabim namenom, namerno (zlonamerni neplačnik).

Izvršni – nastopajoči. Izvršni - priden, katerega cilj je izvedba nečesa (izvršni delavec); izvajalski - ki se nanaša na izvajalca (izvajalske spretnosti).

napoten - službeno potovanje. Napoteni - oseba, ki je na službenem potovanju (napoteni specialist); poslovno potovanje - v zvezi s poslovnim potnikom (potni stroški).

Komično - komično. Strip - povezan s komedijo (komični lik); komično - smešno (komičen videz).

Kritično - kritično. Kritičen - povezan s kritiko (kritični članek); kritičen - imeti sposobnost kritiziranja (kritični pristop).

logično - logično. Logično - povezano z logiko (logično mišljenje); logično - pravilno, razumno, dosledno (logično sklepanje).

metodično - metodično. Metodična - povezana z metodologijo (metodična konferenca); metodično - natančno po načrtu (metodično delo).

Sovražno - sovražno. Sovražni - prežeti s sovraštvom (sovražna dejanja); sovražni - povzroča sovraštvo (sovražen sovražnik).

nevzdržno - nevzdržno. Neznosen - tak, ki ga ni mogoče prenesti (neznosen mraz); nestrpen - nesprejemljiv (nestrpen odnos).

večerjati - večerjati. Postati bolj reven - postati reven (postati bolj reven zaradi inflacije); osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti življenje).

nevarno - strašljivo. Nevarno - povezano z nevarnostjo (nevaren most); previden - ravnati previdno (previdna oseba).

tipkarska napaka - odjavi se . Tiskarska napaka - naključna napaka pri pisanju (nadležna tipkarska napaka); odjava - odgovor, ki ne vpliva na vsebino zadeve (drzna odjava).

Uči se - uči se. Obvladati - naučiti se nekaj uporabljati, vključiti v krog svojih dejavnosti (obvladati izdajo novih izdelkov); asimilirati - narediti navadno; razumeti, zapomniti

Organsko - ekološko. Organski - v zvezi z rastlinskim ali živalskim svetom (organske snovi); organsko - neločljivo povezano, naravno (organska celovitost).

Obsodba - razprava. Obsodba - izraz neodobravanja, obsodba (obsodba zločinca); razprava - celovito obravnavo (razprava o problemu);

Odgovorno - odgovorno.Vzajemno - biti odgovor (odziv); odgovoren - odgovoren, pomemben (odgovoren delavec).

Poročanje - različno. Poročanje - v zvezi s poročilom (obdobje poročanja); razločen - dobro razločen (razločen zvok).

Politično - politično. Politično - povezano s politiko (politik); politično - deluje diplomatsko, previdno (politični namig).

Razumljivo - razumljivo.Razumevanje - hitro razumevanje (razumeva oseba); razumljivo - jasno (jasen razlog).

Predstavnik - zastopnik.Predstavnik - ustvarjanje ugodnega vtisa (predstavniški videz); predstavnik - izvoljen (predstavniški organ); v zvezi z zastopanjem, zastopnikom (stroški zastopanja).

Predstavitev - ponudba.Oddaja - predstavitev za seznanitev, nominacija za napredovanje (predstavitev lastnosti); zagotavljanje - dodelitev nečesa, ki je nekomu na razpolago (podelitev posojila).

opazen - opazen. Perceptiven - sposoben opaziti (perceptiven kritik); opazen - opazen (opazno nezadovoljstvo).

Realistično - realistično. Realistično - poleg realizma (realistično slikanje); realističen - ustreza realnosti, precej praktičen (realističen cilj).

Skrito - skrivnostno. Skrito - tajno, nevidno (skrita grožnja); skrivnosten - nerazkrit (skrivna oseba).

Taktično - taktično. Taktičen - posedovanje takta (taktno dejanje); taktično - povezano s taktiko (taktična naloga).

Tehnično - tehnično.Tehnični - v zvezi s tehnologijo (tehnični napredek); tehnični - z visoko usposobljenostjo (tehnični igralec).

Srečno - srečno.Srečen - srečen; tisti, ki ima srečo (srečni raziskovalec); uspešen - uspešen (dober dan).

Dejansko - dejansko. Dejansko - ustreza dejstvi (dejanskemu stanju); dejansko - vsebuje veliko dejstev (dejansko poročilo).

Magistrski - ekonomski. Gospodar - v zvezi z lastnikom; kot je dober lastnik (lastniški interes); gospodarski - zaposlen z gospodarstvom, povezan z gospodarstvom (gospodarska vprašanja).

Eksplicitno - očitno.Eksplicitno - očitno, neprikrito (jasna premoč); jasno - razločno, dobro razločno (jasen šepet).

6. naloga. V eni od spodaj poudarjenih besed je bila storjena napaka pri tvorbi besedne oblike.Popravi napakoin pravilno črkovati besedo.

Poiščite napake pri izobraževanju in uporabi

• male oblike številk;
• številke ena in pol, ena in pol;
• zbirne številke, vključno s številkami oboje, oboje;
• primerjalne in presežne stopnje pridevnikov in prislovov;
• imenik in rodilnik množine nekaterih samostalnikov;
• imperativne oblike nekaterih glagolov.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Ugotovi, v kateri del govora sodi podana beseda.

2. Če je to ime številka, si to zapomnite

• v kompleksnih kvantitativnih imenih številkoba dela sta nagnjena;

• samo pri sklanjanju sestavljenih vrstnih številk zadnja beseda;
• številka oboje uporablja se s samostalniki moškega in srednjega rodu, in oboje - ženska;

• zbirni samostalniki (dva, tri, štiriitd.) se uporabljajo s samostalniki, ki označujejo samce, imeni dojenčkov, seznanjenih predmetov ali imajo samo množinsko obliko.

3. Če je to ime pridevnik, preveri, ali so oblike primerjalnih stopenj pravilno tvorjene. Ne pozabite: ne morete mešati preprostih in sestavljenih oblik primerjalnih stopenj.

4. Če je to glagol, bodite pozorni na pravilno tvorbo

• imperativne oblike razpoloženja;
• oblike preteklega časa, ki se uporabljajo brez pripone, so -NU-.

(tukaj je - dobro - v glagolu - napaka - pravilen odgovor)

5. Če je to samostalnik, se prepričajte, da je tvorba pravilna

• imenske množinske oblike;
• množinske oblike rodilnika.

7. naloga. Vzpostavite ujemanje med stavki in slovničnimi napakami v njih: za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

1. Poiščite napake v stavkih:

1) s homogenimi člani; (poiščite homogene predikate z zvezo I. Postavite vprašanje od glagola do homogenih članov stavka. Vprašanje naj bo enako, če ne, potem napaka !!! To bo pravilen odgovor. (Ividiš??? (manjka član stavka) in sem ponosennarave? Vidim kaj?, na kaj sem ponosen?)

2) z deležniki; (poglejte konec zakramenta, ne pozabite, da mora obstajati soglasje z definirano besedov spolu, številu, velikosti.)

3) s lastnimi imeni, ki so v narekovajih in so ime časopisov, revij, knjig, slik, filmov;

4) z izpeljanimi predlogizahvaljujoč, kljub, kljubin neizpeljan predlog na uporablja v govoruob zaključku, ob prihodu, ob zaključku, ob prihodu;

5) z dvojnimi zvezamine samo, ampak; kot ... in;

6) z uporabo narekovajev;

7) ki se začne z besedami:vsi, ki…; tistih, ki so…; nihče od tistih, ki...

8. naloga. Ugotovi besedo, v kateri manjka nenaglašeni preverjen samoglasnik korena. Zapišite to besedo tako, da vstavite manjkajočo črko.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Prečrtaj besede z izmeničnimi samoglasniki, saj ne bodo pravilen odgovor:

1.1. pozorno preberite vsako besedo in poiščite besede z izmeničnim samoglasnikom v korenu (gar - gore, zar - zor, klan - klon, bitje - ustvarjanje, lag - laž, bir - ber, feast - steza, dir - der, tir - ter, svet - mer, blist - sijaj, stil - stel, jig - zagorel, čit - celo, kas -kos, rast - rosch - rasel, skok - skoč, mak - mok, enak - celo).

2) izberite preizkusne besede za preostale besede, pri čemer ne pozabite, da so med njimi lahko slovarske besede, v katerih je nenaglašeni samoglasnik potreben zapomniti;

3) če najdete slovarsko besedo, jo lahko prečrtate, saj ne bo pravilen odgovor;

4) če vam je mimogrede uspelo izbrati test, v katerem je bil poudarjen nejasen samoglasnik in se jasno sliši, ste našli pravilen odgovor.

Naloga 9. Ugotovite zaporedje, v katerem v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Te besede zapiši z manjkajočo črko.

Poznati morate naslednja pravopisna pravila:

• črkovanje predpon na -З in -С;
• črkovanje predpon PRE in PRI;

• Zapomni si:

Naloga 10. Izpiši besedo, v kateri je na mestu vrzeli napisana črka E / I /

Algoritem za izvedbo naloge:

1) Ugotovite, v katerem delu besede manjka črka: v končnici ali v priponi.

2) Če je na koncu samoglasnik izpuščen, uporabite nedoločno obliko glagola, da ugotovite njegovo spregatev:

• v osebnih končnicah glagolov prve sprege so zapisani samoglasniki E, U;
• v osebnih končnicah glagolov druge sprege so zapisani samoglasniki I, A (I).

3) Če v priponi manjka samoglasnik, analizirajte naravo črkovanja:

• manjkajoči samoglasnik v deležniških priponahush, yusch, pepel, škatla, im, jesti (om).
• manjkajoči samoglasnik pred deležniško pripono vsh, nn.

4) Črkovanje deležniških končnicush, yusch, pepel, yashch, im, jesti (om)odvisno od spreganja izvirnega glagola:

• v tvorjenih deležnikih iz glagolov I spreganja, se pišejo končnice usch, yusch, em (om);
• v tvorjenih deležnikih iz glagolov II spreganje, se pišejo končnice pepel, škatla, im.

5) Črkovanje samoglasnikov pred priponami deležnikov vsh in nn je odvisno od tega, ali pritisniti - yat ali it - jesti nedoločna oblika prvotnega glagola se konča:

• yat ali yat, potem prej v pasivnih preteklih deležnikih se ohrani samoglasnik in jaz);
• če se izvirni glagol konča na ite ali et, potem je pred nn napisan samo e;
• pred končnico vsh ohrani isti samoglasnik, kot pred koncem biti v nedoločni obliki.

NAMIG: Glagol postavite v 3. osebo množine. (ONI delajo kaj? ONI delajo kaj?) Končnica -ut-yut - glagol 1 konjugacija - v končnicah bi morali napisati črko E ,

Končnica - at-yat - konjugacija glagola 2 - v končnicah bi morali napisati črko IN .

Naloga 11. Zapiši besedo, v kateri je na mestu vrzeli napisana črka I

Treba je poznati črkovanje končnic

• samostalniki (ets, itz; črnilo, črnilo; ven, noter; ichk, echk; ik, ek);
• pridevniki ( iv, ev; liv, chiv);
• glagoli ( vrba, vrba; eva, jajčne celice; In E pred naglašeno pripono wa).

Algoritem za izvedbo naloge:

1) Ugotovi, kateremu delu govora (samostalniku, pridevniku, glagolu) pripada beseda z manjkajočo črko v priponi.

2) Uporabite želeno pravilo.

Naloga 12. Določi stavek, v katerem je NE s slavčkom zapisano ENO.(LOČEN). Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

)? Ne pozabite, da je mogoče pravila za pisanje NE z različnimi deli govora združiti na naslednji način:

• NE s samostalniki, kakovostnimi pridevniki, prislovi na -O in -E;
• NE z glagoli in gerundi;
• NE z deležniki.

1. Ne s samostalniki, pridevniki, prislovi v O, E

2. Ne z glagoli in gerundi

3. Ne z deležniki in glagolskimi pridevniki.

4.NE in NI z negativnimi ZAIMKI

Naloga 13. Določi stavek, v katerem sta obe podčrtani besedi napisani JASNO (LOČEN). Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Algoritem za izvedbo naloge:

1) Preberite stavek, razmislite o njegovem pomenu.

2) Ugotovi, kateremu delu govora pripada podčrtana beseda.

• sindikati tako da, tudi, tudi, ampak, poleg tega, poleg tega, tako, ker so napisani skupaj ; lahko jih nadomestimo s sinonimi istega dela govora.
• Besede drugih delov govora, podobne tem zvezam po zvoku karkoli, enako prav tako, za to, za to, za to, in tako, od tega so napisani ločeno. Sestavljeni so iz dveh komponent: enega od njih(no, bi) se lahko odstrani iz predloga ali prerazporedi na drugo mesto; druga komponenta(to, to, kot, tako, to) zamenjaj z drugimi besedami.
• Izpeljani predlogi se pišejo skupaj:ZARADI = zaradi, V POGLED = zaradi, O = približno, SKUPAJ = do, KLJUB = v nasprotju z.
• Izpeljani predlogi se pišejo ločeno:V ČASU = V NADALJEVANJU, V RAZLIKI, V ZAKLJUČKU, MED.
• Za neprekinjeno, z vezajem ali ločeno črkovanje prislovov uporabite ustrezna pravila.

Naloga 14.Navedite vse številke, na katerih je napisano HH (H).

1. ugotovi, v kateri del govora spada beseda z manjkajočo črko;
2. uporabi pravopisno pravilo Н in НН v končnici tega dela govora.

samostalnik:

pridevnik:

deležniki:

Naloga 15.Postavite ločila. Določite število stavkov, v katerih morate postaviti eno vejico.

Izvedbeni algoritem:

1. Poišči homogene člane v stavku.

2. Ugotovite, kateri sindikati jih povezujejo:

• če gre za enojni vezni ali delilni veznik (in, ali, bodisi, da (= in), vejicapred njimne dajo;
• če je dvojna zveza (kot ..., in; ne toliko ... kot; ne samo, ampak; čeprav...ampak), vejica je postavljena le pred drugim delom dvojne zveze;
• če toponavljajoča se zavezništva, potemje postavljena vejicasamo pred tistimi, ki somed homogenimi člani;
• pred nasprotujočimi zavezništvimed homogenimi članivedno daj vejico.

3. Preverite, ali stavek vsebuje homogene člane, povezane v pare. Ne pozabite: čehomogeni članiv stavku so združeni v pare, potemmed seznanjenimi skupinami in samo eno je vejica!

Naloga 16.Postavite ločila: označite vse številke, na katerih v stavku naj bodo vejice.

Zapomni si:

• deležniodgovarja na vprašanjakateri? kateri? kateri? kateri?;
• gerundodgovarja na vprašanjanaredil kaj? delati kaj?In označuje dodatno dejanje z glagolom - predikatom; udeležbeni prometodgovarja na vprašanjakot? kdaj? zakaj
• ločila v deležniškem obračanju so odvisna od njegove lokacije glede na definirani samostalnik;
• prislovni obrat se pisno vedno razlikuje z vejicami;
• homogene definicije in okoliščine, izražene z delniškimi in deležniškimi besednimi zvezami in povezane z eno samo zvezo And, niso ločene z vejico.

Algoritem za izvedbo naloge:

1) V stavku poiščite deležne in prislovne besedne zveze in pravilno določite njihove meje. Vedno ločeno z vejicami.

2) Ugotovite, kakšen položaj v stavku zavzema deležniški premik (DO- ne izstopa z vejicami !!! PO definirani besedi - izstopa !!!).

3) Preverite, ali stavek vsebuje homogene člane z zvezo IN, izraženo z deležniškimi ali deležniškimi besednimi zvezami. Pred zvezo And se vejica ne postavlja.

4).Pozor! na sredini prometa ne sme biti številk, toprovokacija!!! Odpravite jih!!!Uporabite trik, da odpravite poudarjen promet.

Naloga 17.

Ne pozabite: uvodne besede je mogoče odstraniti iz stavka, ne da bi spremenili glavno idejo skladenjske konstrukcije.Uporabite tehniko izključevanja poudarjenih besed.

Algoritem za izvedbo naloge:

1) Preverite, ali so označene besede uvodne.

• Uvodne besede lahko odstranimo iz stavka ali jih nadomestimo s sopomenskimi uvodnimi besedami; ločujejo se z vejicami.
• Homonimnih z uvodnimi besedami, članov stavka ni mogoče odstraniti, ne da bi spremenili pomen skladenjske konstrukcije; niso ločeni z vejicami.

Ne pozabite, da besede niso uvodne in niso ločene z vejicami:kot da, kot da morda večinoma, kot da dobesedno, poleg tega se navsezadnje zdi, da je, komaj, vseeno, navsezadnje celo, točno, včasih, tako rekoč, poleg tega, samo, medtem, zagotovo, skrajno, verjetno, zagotovo, zagotovo, delno, vsaj, resnično, še vedno, torej, preprosto, celo, odločno, kljub temu, samo, domnevno.

Naloga 18.Postavite ločila: označite vse številke, na katerih v stavku naj bodo vejice.

Izvedbeni algoritem:

1. Poišči slovnične temelje stavka.

2. Določite meje glavnega in podrejenega dela.

3. Preberi stavek in opazuj izbrane znake. To bo pomagalo prepoznati napačno najdeno rešitev ali, nasprotno, potrditi pravilno izbiro.

Zapomni si!V tej nalogi so praviloma predstavljeni zapleteni stavki.s pridevniki, v njihvezna beseda kini na začetku podrejenega dela, ampakv sredininjo torejPred zavezniško besedo ni postavljena vejica. (1. Odstranite številke okoli besede "kateri"

4. Pozor na sindikat In). Ugotovite, kaj povezuje:deli zapletenega stavka - vejica, homogeni člani stavka - brez vejice.

Naloga 19.Postavite ločila: označite vse številke, na katerih v stavku naj bodo vejice.

Za dokončanje naloge uporabite algoritem:

1. Navedite slovnične temelje v stavku.

2. Določite meje preprostih stavkov kot del zapletene skladenjske konstrukcije.

3. Poglejte, kako so ti deli povezani.

4. Ugotovite, ali ponudba vsebujeUnija in, in če je prisoten v stavku, določi, kaj povezuje:

• čehomogeni člani, potem je pred njim vejicane dajo;
• čedeli zapletenega stavka, potem je pred njim vejicadal.

5. Poiščite 2 sindikata drug ob drugem: kaj če, kaj kdaj in če in čeprav, ampak kdaj, tako da če in kdaj:

• Vejica med veznikiNE dalče gredo besede dlje v stavkupotem ja, ampak
• Vejica med veznikidal, čene TAJ, TAKO, AMPAK.

Naloga 20.Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Določite številke odgovorov.

Posebno pozornost je treba nameniti drugemu in tretjemu stavku:

• ti (argument in izhod) vsebujejo glavne informacije;
• zato je treba med možnostmi odgovorov poiskati tisto, ki združuje informacije iz 2. in 3. stavka.
• Ne pozabite, da so glavne informacije podane le v njihovem neposrednem pomenu. (TOČNO in POSEBNO)

Algoritem za izvedbo naloge:

1. V vsakem stavku označite ključne besede, ki so pomembne za razumevanje problematike, ki je izpostavljena v tem besedilu; bodite pozorni na glavni del zapletenih stavkov.

2. Ugotovite vzročno zvezo med stavki v besedilu z analizo veznikov, sorodnih besed, uvodnih konstrukcij.

3. Besedilo skrajšajte s prečrtanjem sekundarnih informacij (različne razlage, podrobnosti, opisi manjših dejstev, komentarji, leksikalna ponovitev).

4. V enem stavku prenesite glavne informacije, ki jih vsebuje besedilo.

5. Primerjajte svojo možnost stiskanja besedila (vaš stavek, ki izraža njegovo glavno idejo) z možnostmi odgovora.

Naloga 21.Katera od naslednjih trditev drži? Določite številke odgovorov.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Preberite besedilo.

2. Za določitev njegove vrste govora uporabite tehniko namišljene "fotografije":

• če je možno "fotografirati" celotno besedilo v enem okvirju, je toopis;
• če je mogoče besedilo »fotografirati« v zaporednem nizu okvirjev, je topripovedovanje;
• če besedila ni mogoče "fotografirati" - tosklepanje.

3. Zapomni si to

• opispredstave (to vidimo: portret osebe, pokrajina, notranjost);
• pripovedovanjepripoveduje (to je veriga dogodkov ali dejanj in dejanj likov);
• sklepanjedokazuje in se gradi po shemi: teza - dokaz - končni zaključek.

1. Ugotovite, kateri vrsti govora pripada predlagano besedilo.

Naloga 22.Iz podanih stavkov izpiši sopomenke (sopomenski par). (Lahko obstajajo različna leksikalna sredstva.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Če je v nalogi potrebno najti določeno leksikalno enoto v določenem odlomku besedila, je treba

spomnite se definicije te leksikalne enote:

Protipomenke- to so besede istega dela govora, nasprotne po svojem leksikalnem pomenu.! Protipomenke so lahko kontekstualne, to pomeni, da postanejo antonimi le v danem kontekstu.

Sopomenke- To so besede istega dela govora, enake ali podobne po pomenu, vendar različne po zvoku in črkovanju. Tako kot antonimi so lahko tudi sinonimi kontekstualni.

Homonimi- To so besede, ki so enake po zvoku (z morebitnim drugačnim črkovanjem) ali črkovanju (z morebitnim drugačnim zvokom), vendar različne po pomenu.

historizmi- to so zastarele besede, ki so izginile zaradi izginotja predmetov in pojavov, ki so jih označevali iz življenja.

Neologizmi– nove besede omejene uporabe.

Frazeologizem- Leksično nedeljive besedne zveze, reproducirane v končani obliki: obesite nos, zmagajte, glas joka)

Naloga 23.Med stavki 1-8 (lahko so tudi druge številke stavkov) poiščite tistega, ki je povezan s prejšnjim s posevnim zaimkom (drugo komunikacijsko sredstvo). Napišite številko te ponudbe.

Leksikalna komunikacijska sredstva, potrebna v nalogi B7:

• leksikalna ponovitev (ponovitve besed in besednih zvez);
• sopomenke in sinonimne zamenjave;
• kontekstualne sopomenke;
• antonimi (vključno s kontekstnimi).

Morfološka komunikacijska sredstva:

• sindikati;
• osebni, pokazni in nekateri drugi zaimki namesto besed iz prejšnjih stavkov;
• prislovi;
• stopnje primerjave pridevnikov in prislovov.

Skladenjski načini sporočanja stavkov vključujejo:

• skladenjski paralelizem (isti besedni red in enaka oblikovna zasnova članov sosednjih stavkov);
• parceliranje (odvzem katerega koli dela iz stavka in njegova izvršitev v obliki samostojnega nepopolnega stavka);
• nepopolni stavki;
• uvodne besede in stavke, pozivi, retorična vprašanja.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Treba se je trdno naučiti kategorij zaimkov, saj je zaimenska zveza najbolj iskana pri nalogah te vrste.

2. Ne pozabite, da morate določiti razmerje tega stavkas prejšnjim, s tistim, ki jeponudbi, o kateri razmišljate.

Naloga 24.Obnovite manjkajoče izraze v besedilu recenzije, s pomočjo katerih so označene jezikovne značilnosti tega besedila.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberite seznam figurativnih in izraznih sredstev jezika, predstavljenega v vzorcu odgovorov.
2. Vse izraze razdelite v 3 skupine: poti, figure, besednjak.
3. Pozorno preberite pregled, vstavite potrebne IVS.

4 . V primeru težav lahko uporabite tehniko izključitve s seznama tistih izrazov, ki po pomenu ne morejo biti namesto vrzeli v besedilu.

1. poti- besede in izrazi, uporabljeni v prenesenem pomenu:

• epitet- figurativna definicija (Skozivalovitamegla luna se prikrade ... / A.S. Puškin/);
• personifikacija- pripisovanje lastnosti, dejanj, čustev osebe predmetom, naravi, abstraktnim konceptom (Zemlja spiv siju modrega / M.Yu. Lermontov/);
• primerjava- primerjava dveh predmetov ali pojavov, da bi enega od njih razložil s pomočjo drugega (ledšibka na reki studenoykot tali sladkorleži na. Nekrasov/);
• metafora- prenos lastnosti z enega predmeta na drugega na podlagi njihove podobnosti (Lightsrowan kresrdeče / S.A. Jesenin /);
• metonimija- alegorična oznaka predmeta govora, "preimenovanje", zamenjava enega koncepta z drugim, ki ima z njim vzročno zvezo (Vse zastavenas bo obiskal / A.S. Puškin/);
• sinekdoha- nekakšna metonimija, ko se namesto imena celote uporablja ime dela ali obratno (Vsi gledamo Napoleone / A.S. Puškin /);
• hiperbola- pretirano pretiravanje nekaterih lastnosti upodobljenega predmeta (Sončni zahod je gorel v sto tisoč soncih / V.V. Mayakovsky /);
• litote- pretirano podcenjevanje lastnosti upodobljenega predmeta ali pojava (vaš špic, ljubki špic, ne več kot naprstnik / A.S. Gribojedov /);
• ironija- skrito posmehovanje; uporaba besede ali izraza v nasprotnem pomenu besede (Otkol,pameten, tavašglavo? / I.A. Krilov/);
• parafraziram– zamenjava imena predmeta ali pojava z opisom njihovih posebnosti ali navedbo značilnih lastnosti (Kralj zveri/namestolev/);

2. Govorne figure- posebne skladenjske konstrukcije, ki dajejo izraznost govoru:

• antiteza- ostro nasprotje konceptov, misli, podob (Ti si reven, Ti si obilen, Močan si, Nemočna si, mati Rusija! / N.A. Nekrasov /);
• inverzija- obrnjen vrstni red besed (belipluti osamljeno/M.Yu. Lermontov/);
• gradacija- razporeditev besed ali izrazov v naraščajočem ali padajočem vrstnem redu njihovega pomena (pomensko ali čustveno) (Žareče, goreče, sijočevelike modre oči)
• oksimoron- kontrastna kombinacija besed, ki so nasprotne po pomenu (Mrtve duše, živo truplo, žalostno veselje);
• parceliranje- namerna kršitev meja kazni (Zgodilo se je že zdavnaj. Zelo dolgo nazaj. Anna je imela težave. Big.);
• anaforamonofonija, ponavljanje podobnih besed na začetku kitic ali tesno razporejenih besednih zvez (Počakajjaz in se bom vrnil. Samo čakaj veliko.Počakajko te rumeni dež žalosti,Počakajko sneži,Počakajko je vročinaPočakajko drugih ne pričakujejo, ker so pozabili včeraj / K. Simonov/);
• epifora- ponavljanje istih besed ali besednih zvez na koncu več sosednjih konstrukcij (rad bi vedel, zakaj semnaslovni svetnik? Zakaj točnonaslovni svetnik? /N.V. Gogol /);
• retorično vprašanje- vprašanje, ki se postavlja z namenom opozoriti na določen pojav (Biti ali ne biti? / Shakespeare /);
• retorična pritožba- čustvena privlačnost do ljudi, ki niso neposredno vključeni v komunikacijo, ali do neživih predmetov (Ljudje sveta, skrbite za svet!);
• elipsa- izpustitev predikata, ki daje govoru dinamiko (Mi vasi - v pepel, mesta - v prah / V. A. Žukovski /);
• leksikalno ponavljanje- namerno ponavljanje iste besede ali besedne zveze za povečanje čustvenosti, ekspresivnosti izjave (Zdelo se je, da je vse v naravi zaspalo:spanjetrava,spaladrevesa,spalaoblaki).
• vprašljivo- odzivna oblika predstavitve- oblika predstavitve, v kateri se izmenjujejo vprašanja in odgovori (Kaj storiti? Ne vem. Koga vprašati za nasvet? Neznano.);
• skladenjski paralelizem- enaka skladenska konstrukcija sosednjih stavkov, enaka razporeditev podobnih članov stavka v njih (v prihodnost gledam s strahom, / na preteklost gledam s hrepenenjem. / M. Yu. Lermontov /);
• homogeni člani stavka.

3 .Leksikalna izrazna sredstva: Besedišče

narečne besede -beseda ali besedna zveza, ki obstaja v določenem kraju (teritorialni dialektizem), družbeni skupini (socialni dialektizem) ali poklicu (poklicni dialektizem):petelin-kochet

žargon- govor družbene skupine, ki se razlikuje od običajnega jezika, ki vsebuje veliko umetnih besed in izrazov. Obstajajo različni žargoni: salon, filister, tatovi, študent, šola, vojska, šport itd."Vonj" - iz žargona lovcev, "amba" - iz morja.

Protipomenke(odgrški Ant-proti in onuma-ime) - besede, ki imajo nasproten pomen:"Prevara in ljubezen", "Bela je le sijaj, črnejša je senca."

Arhaizmi(iz grškega Archaios - starodavni) - zastarela beseda ali govorna figura.

Neologizmi(iz grščine Neos - nov in logos - beseda) - novonastala beseda, ki se je pojavila v povezavi s pojavom novih konceptov v življenju (v znanosti, tehnologiji, kulturi, v vsakdanjem življenju). Neologizem poudarja izraznost govora. Na primer, "povprečnost" namesto "povprečnost".

Sopomenke(iz grščine - isto ime) 1) Besede, ki so različne po črkovanju, a blizu (ali enake) po pomenu: poraz-premagati (sovražnik); teči - hitenje; lepa - očarljiva; hippopotamus - povodni konj. 2) Kontekstualni sopomenke so besede ali besedne zveze, ki se po pomenu zbližajo v istem kontekstu, te besede so posamezne, situacijske narave: igla - igla Ostankino (stolp); glas (šumenje) valov; šum (šustenje, šumenje, šepet) listja.

Kontekstualni sinonimi -besede ali kombinacije besed, ki dobijo bližnji pomen le v določenem kontekstu."Ne delati nič" - pasivni počitek.

frazeologizem -leksikalno nedeljiva, stabilna v svoji sestavi in ​​strukturi, pomensko integralna fraza, reproducirana v obliki končne govorne enote. (Namrščene obrvi, zmaga, spodnji del glave, okrvavljen nos, pekoč od sramu, goli zobje, nenadna smrt, hrepenenje, mraz, krhek čoln, občutljivo vprašanje, občutljiv položaj)

homonimi-podobno zveneče besede z različnimi pomeni, na primer: klub (par in šport), premislite (veliko in premislite). V ustnem govoru nastanejo zvočni homonimi (homofoni) - besede, ki zvenijo enako, čeprav se pišejo drugače: jokati in jokati, vreti in odpirati.

2. DEL

Predlagano besedilo je treba analizirati, opredeliti avtorjevo stališče do enega od vprašanj, ki so v njem izpostavljene, pravilno in dokončno izraziti lasten odnos do prebranega. Obseg eseja je najmanj 200 besed.

Za pravilno izvedbo naloge morate vedetiMerila za ocenjevanje dela C.

Načrt pisanja eseja – obrazložitev predlaganega besedila

Ne glede na vsebino besedila lahko uporabite naslednji načrt, sestavljen na podlagi zahtev za izvedbo naloge dela C:

1. Formulirajte problem - K 1

2. Komentiraj problem.K-2

4. Izrazite svoje mnenje, se strinjate ali ne strinjate z avtorjem K-4

5. Dokažite svoje stališče z vsaj dvema argumentoma (vsak od njih je podan v novem odstavku).

6. Končni zaključek (zaključek).

Težava- vprašanje, ki avtorja izvirnega besedila zanima in povzroča njegove misli in razmišljanja.