Vendar pa analiza strokovne literature o komunikacijskih lastnostih delcev kaže, da je vloga delca pri razkrivanju implicitnih pomenov v literarnem besedilu premalo zajeta. Jezikoslovci posvečajo več pozornosti takšnim delcem,

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študentje, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki uporabljajo bazo znanja pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Objavljeno na http://allbest.ru

1. Koncept "Delec" kot službeni del govora

2. Homonimija: delci z samostojnimi deli govora

3. Delci s pomožnimi deli govora

Uvod

Relevantnost študije je posledica v zadnjem času povečanega zanimanja za funkcionalne besede v jezikoslovju, vključno z delci kot sredstvom zagotavljanja pomenske, strukturne in komunikacijske organizacije besedila.

V povezavi z odkrivanjem implicitnih elementov pomena v pomenski strukturi delcev dobijo komunikacijske lastnosti delcev v znanstveni literaturi novo interpretacijo.

Temu problemu so posvečena dela L.Vezhbitskaya, E.V.Paducheva, G.E.Kreidlin, T.M.Nikolaeva.

V vseh študijah je nesporno, da je informacijska vsebina večine delcev širša od vsebine posamezne izjave, saj je posebnost delovanja delcev v besedilu njihova toga odvisnost od implicitne semantične komponente, ki je vključena v semantiko. izjave kot sklada splošnega znanja, ki združuje nagovornika in naslovnika govora.

Vendar pa analiza strokovne literature o komunikacijskih lastnostih delcev kaže, da je vloga delca pri razkrivanju implicitnih pomenov v literarnem besedilu premalo zajeta. Jezikoslovci posvečajo več pozornosti takšnim delcem, kot je enako, celo, samo.

Delec zdaj ostaja na obrobju študija jezikovnih sredstev, vključenih v aktualizacijo implicitnih besedilnih pomenov. Aktivno uporabo delca tukaj v pisnih besedilih po našem mnenju razlagamo s sposobnostjo te jezikovne enote, da komunicira z informacijami ""za besedilom"" in služi kot sredstvo ""stiskanja"" informacij.

Cilj dela je analiza izpeljanih delcev v sodobni ruščini.

Za dosego cilja dela so bile zastavljene naslednje naloge:

dati pojem "Delec" kot službeni del govora;

študirat homonimijo: delci z samostojnimi deli govora;

upoštevajte delce s službenimi deli govora;

preučiti prislovne delce na podlagi gradiva nacionalnega korpusa ruskega jezika;

razmislite o homonimnih delcih s službenimi deli govora, z nepomembnimi deli govora.

Pri analizi materiala smo uporabili naslednje metode:

statistična obdelava, opazovanje materiala;

opisno;

primerjalni (zlasti primerjava podatkov Razlagalnih slovarjev in slovnice o leksikalni in slovnični naravi tega in lastnih opažanj o funkcionalni in pomenski specifičnosti tega);

jezikovni eksperiment (sinonimna zamenjava vot ali njegova izključitev iz sestave skladenjske konstrukcije).

Preučevanje funkcionalnih in pomenskih značilnosti besede vot in njenih izpeljank v mejah zaprtega govornega dela na vseh ravneh njegovega skladenjskega sistema omogoča razlago sprememb leksikalnega in slovničnega nespremenljivega pomena besede vot z vpliv funkcionalnih kontekstov in avtorjevega načina pisanja M.E. Saltykov-Shchedrin.

Teoretični pomen znanstvenih raziskav je posledica dejstva, da nam nov pristop k analizi funkcijskih besed omogoča razširitev informacij, ki so na voljo v jezikoslovju o leksikalnih in slovničnih lastnostih besede in njenih izpeljank.

1. Koncept "Delec" kot službeni del govora

Izraz delec (lat. particula), tako kot večino slovnične terminologije, je ruska slovnica podedovala iz antike, ta pa jo je prevzela iz vzhodnih slovnic (prim. arabsko harf - delec). Ta izraz se uporablja v dveh pomenih - splošnem in posebnem. Delci v širšem pomenu besede so enaki kot "delci govora". "Gvorni delci", ki med drugim vključujejo veznike in predloge, nasprotujejo "delom govora".

Ta splošni koncept "delcev" zajema vse razrede tako imenovanih "funkcionalnih", "formalnih" ali "delnih" besed. Delci so razredi takšnih besed, ki običajno nimajo povsem samostojnega stvarnega ali materialnega pomena, temveč vnašajo večinoma dodatne odtenke v pomene drugih besed, skupin besed, stavkov ali služijo za izražanje različnih vrst slovničnih (in posledično tudi tako logična kot ekspresivna) razmerja. Leksikalni pomeni teh besed sovpadajo z njihovimi slovničnimi, logičnimi ali ekspresivno-stilnimi funkcijami.

Zato je pomenski obseg teh delcev zelo širok, njihov leksikalni in slovnični pomen so zelo mobilni, so v moči skladenjske rabe. "To so tako rekoč priponke, odtrgane od osnov, ki se prosto gibljejo po površini jezika (čeprav je zgodovinsko ravno nasprotno: priponke same izhajajo iz takih besed in se držijo polnih besed)."

Slovnični razvoj vprašanja delcev govora v sodobnem času je neodtujljiva zasluga šole Fortunatov (če vanjo vključimo A. M. Peshkovskega). Toda predvsem A. A. Shakhmatov je v razumevanje delcev uvedel veliko novega. Izraz delci v širšem pomenu (ali "delne besede") ustreza konceptu "veznih besed" ("besede-sintakseme", če uporabimo izraz akademika I. I. Meščaninova).

Povezovalne besede so zelo številne in produktivne. Statistični izračuni stenografov kažejo, da največje mesto med najpogostejšimi besedami zasedajo predlogi, vezniki, delci in zaimki. Tako je francoski stenograf Estu izračunal, da se v francoskem besedilu z 20.000 besedami 12 besed (članov in predlogov) ponovi 8000-krat (torej predstavljajo 40 % celotnega besedila); v besedilu z 30.000 besedami je bilo v drugem tisočaku 23 % novih besed, v desetem 9 % in v trinajstem 4 %. Keding, ki je preučeval pogostost rabe različnih besed in kategorij besed v nemškem jeziku, je ugotovil, da se v gradivu, ki ga je preučil 11.000.000 besed, ponavljajo član der, die, das, zveza und in predloga zu in in. 1292149-krat in tako predstavljajo 12 % celotne sestave nemškega govora. Ruski jezikovni besedni jezik

V zvezi z ruskim jezikom predhodni statistični izračuni kažejo, da od 54.000 besed (54.338 besed) v besedilu (različno izbranih fragmentov knjige in govorjenega jezika) najpogosteje najdemo predloge: v (1881-krat), na ( 770-krat), s (578-krat), do (267-krat), za (259-krat), za (236-krat), od (202-krat), od (174-krat), do (108-krat), pri (80-krat) ). N. A. Morozov je v članku "Lingvistični spektri" tudi prišel do zaključka, da se v ruščini predlogi najpogosteje uporabljajo v, na, str. Od sindikatov jih odlikujeta pogostost uporabe in (1963-krat v besedilu 54.000 besed) in a (740-krat). Vezniki in predlogi, zlasti kot del knjižnega govora, igrajo ogromno organizacijsko vlogo.

Tako med veznimi besedami med govornimi delci najbolj jasno izstopata dve ostro opredeljeni kategoriji - predlogi in vezniki; poleg tega pa še vedno obstaja več majhnih skupin besed, ki jih združujejo skupne lastnosti hibridno-polslovničnega, polleksikalnega tipa in vmesni položaj med prislovi in ​​načinskimi besedami na eni strani ter vezniki na drugi strani. roka. Za temi skupinami »delnih« besed se običajno ohrani naslov »delci« v pravem pomenu. Tega tradicionalnega izraza ni treba posebej zamenjati z nekakšnim neologizem, čeprav je notranja nedoslednost delitve "delcev govora" ali pomožnih besed na predloge, veznike in delce očitna. Po besedah ​​akad. A. A. Shakhmatova, delci vključujejo "besede, ki na tak ali drugačen način krepijo ali poudarjajo slovnične oblike ali predikat." Velika večina delcev v ruskem jeziku razkriva modalne odtenke v svojem pomenu in teži k kategoriji modalnih besed.

V. N. Sidorov je v "Orisu slovnice ruskega knjižnega jezika" poskušal nasprotovati delce funkcionalnim besedam (predlogi, vezniki, kopule). "Glede na to, kakšne formalne pomene - skladenjske ali neskladenjske - izražajo nesamostojne besede, jih delimo v dve kategoriji - službene besede in delce." »V nasprotju s pomožnimi besedami delci izražajo neskladenjske formalne pomene in dodajajo dodatne pomenske odtenke pravemu pomenu samostojnih besed različnih vrst (prišel bo; samo on bo prišel; prišel bo itd.). Posledično se delci po svoji slovnični vlogi in pomenu približajo izpeljavnim priponkam-predponam in priponam, ki prav tako dodajo dodatne pomene pravemu pomenu samostojnih besed. Toda tukaj je razlika med skladenjskim in neskladenjskim pomenom brez temeljne globine in gotovosti: je notranje protislovna. Ta notranja nedoslednost in nedeljivost koncepta - "skladenjski pomen" v slovnici V. N. Sidorova - takoj vpliva na opredelitev delcev in njihovo razvrstitev.

Delci se imenujejo "nesamostojne besede, ki običajno izražajo različne odtenke v odnosu do govorca do tega, kar je izraženo v stavku." Nadalje je opažena uporaba vprašalnih (ali je res, ali), vzklikajočih (kako, zakaj), ojačevalnih (tisto, celo tukaj, navsezadnje), izločilnih (samo, samo, samo) in negativnih delcev. Tako so tukaj vsi načini izražanja modalnih razmerij v strukturi stavka izvzeti iz okvira skladnje. Površni formalizem in nedomišljenost tega stališča se zelo jasno pokažeta tudi v tistih ilustrativnih primerih, ki pojasnjujejo funkcije delcev: »ne prijatelj, ampak sovražnik«; "ker to veš"; "ali veš to?"; "ne daleč, a ne blizu"; "Kakšen čuden primer!" itd.

Sintaktična narava funkcij vseh teh delcev je nedvomna. Med njimi in besedotvornimi priponkami ni podobnosti, analogije, vzporednosti. Delce (ne glede na to, kako nejasen je ta izraz) je treba obravnavati kot posebno vrsto besed, vendar v istem slovnično-pomenskem krogu, ki vključuje predloge, veznike in veznike.

V sodobni ruščini je naslednjih osem glavnih kategorij delcev še posebej jasno in ostro ločeno:

ojačevalno-omejevalni ali izločevalni;

povezovanje;

definiranje;

indeks;

nedoločen;

kvantitativno;

negativno;

modalni glagoli.

Tudi vprašalne in vzklične besede so si tu blizu, vendar so ti izpusti tesneje povezani s kategorijo modalnih besed. Razred delcev je globoko vpet v kategorijo modalnih besed in tu se oblikujejo in razvijajo nove, hibridne vrste delcev. Zgodovina ruskega slovarja ponuja žive primere preoblikovanja modalnih besed v delce.

Vendar pa je nemogoče povezati vse delce, brez predlogov in veznikov, s kategorijo modalnosti. Dejstvo je, da so nekateri od teh delcev blizu zvez, funkcije drugih včasih presegajo meje modalnih odnosov. Zato je treba mnenje, da delci nimajo nobenih skladenjskih funkcij in slovnično nasprotujejo veznikom in predlogom, priznati kot zmotno in naključno.

»Delci vključujejo pomožne besede, ki v govoru služijo za izražanje različnih pomenskih odtenkov posamezne besede ali celega stavka« [Slovnica-1960, letnik 1, str. 639].

»V razredu delcev so združene nespremenljive nepomembne (funkcionalne) besede, ki najprej sodelujejo pri tvorbi oblikoslovnih oblik besed in stavčnih oblik z različnimi pomeni irealnosti (spodbuda, konjunktiv, konvencija, zaželenost); drugič, izražajo najrazličnejše subjektivno-modalne značilnosti in ocene sporočila ali njegovih posameznih delov; tretjič, sodelujejo pri izražanju namena sporočila (spraševanje), pa tudi pri izražanju afirmacije ali zanikanja; četrtič, označujejo dejanje ali stanje glede na njegov potek v času, glede na popolnost ali nepopolnost, učinkovitost ali neučinkovitost njegovega izvajanja« [Ruska slovnica-1980, letnik 1, str. 723].

Izraz delec je ruski prevod latinskega particula. Uporablja se v širšem in ožjem pomenu. Delci v širšem pomenu besede vključujejo razrede besed, ki nimajo samostojnega resničnega pomena, ampak služijo za izražanje različnih slovničnih razmerij in vnašanje dodatnih odtenkov v pomene drugih besed, besednih zvez, stavkov (»povezovalne besede«). "To so tako rekoč priponke, odtrgane od osnov, ki se prosto gibljejo po površini jezika (čeprav je zgodovinsko ravno nasprotno: priponke same izhajajo iz takšnih besed in se držijo polnih besed)" [Peshkovsky A.M. Ruska sintaksa v znanstveni pokritosti. - M., 1938. - S. 67].

Izraz delec v širšem pomenu besede so jezikoslovci uporabljali že v 18. stoletju, predvsem pa v delih M.V. Lomonosov. Ta razlaga se je nadaljevala v 20. stoletju. v delih V.V. Vinogradov in nekateri drugi jezikoslovci.

V sodobnem jezikoslovju je ozko razumevanje izraza "delec" sprejeto kot službeni del govora v primerjavi s predlogi in vezniki. Predlogi kažejo na skladenjsko odvisnost imen od drugih besed. Vezniki združujejo besede, besedne zveze in stavke. Delci imajo posebno funkcijo: služijo za prenos različnih pomenskih odtenkov besed, besednih zvez in stavkov. Zato nekateri jezikoslovci govorijo o slovničnosti predlogov in veznikov ter semantiki delcev.

V sodobnem jezikoslovju so delci eden najbolj kontroverznih delov govora.

V ruski slovnici-1980 se delci razlikujejo po funkciji: 1) tvorbeni (daj, pusti, pusti, pusti, da); 2) negativno (ne, niti); 3) vprašalni (in, ali, res, morda, zakaj, kaj, kaj, kako); 4) opredelitev dejanja glede na tok v času ali glede na učinkovitost (bilo je, zgodilo se je, skoraj, kot, samo ne, ne-ne (da) in, in tako); 5) modalni (in navsezadnje ven, tukaj, vse, da, še, in, ali, namreč, samo, no, to, preprosto, neposredno, tebi, samo, res, to, daj, daj (tisti ), ja, pravijo, samo, še vedno, izključno, no, sama stvar, zase itd.); 6) potrjevanje ali zanikanje pripomb (da, ne, točno, torej, res, točno, tukaj, no, v redu, prihaja, no itd.).

Bolj prepričljiva je klasifikacija iz slovnice N.M. Shansky in A.N. Tikhonov. Avtorji ločijo naslednje kategorije delcev glede na njihov pomen.

Delci, ki imajo semantični pomen:

demonstrativna: tukaj, ven, it itd.;

dokončno-razjasnitveno: točno, natančno, točno, prav, resnično, skoraj, približno, skoraj itd .;

izločevalno-omejevalno: samo, samo, vse, izključno, samo, vsaj, vsaj itd.

Tej skupini sodijo ojačevalni delci, ki lahko delujejo tudi kot izbirna funkcija: celo, celo in, enako, in navsezadnje ne, ne, še, potem, preprosto, neposredno, pozitivno, definitivno, odločilno itd.

Čustveno ekspresivni delci: zakaj, kako, tako, kje, to, to, to, približno itd.

Modalni delci:

pritrdilno: da, tako, točno, zagotovo, kako, ja, ja itd .;

negativno: ne, niti, ne, sploh ne, sploh ne itd.;

vprašalno: ali, res, res, res, kaj, ampak, da itd .;

primerjalni: kot, kot da, kot da, kot da, točno, kot itd .;

delci, ki označujejo govor nekoga drugega: -de, pravijo, pravijo, menda.

Tradicionalno razločeni besedotvorni delci (- to, - bodisi, - nekaj, ne -, nič-, nekaj -), po N.M. Shansky in A.N. Tikhonov, je treba upoštevati pri tvorbi besed; tvorni delci (naj, naj, da, bi, daj no) - pri preučevanju slovnične kategorije razpoloženja; postfiks - v oblikotvorni funkciji - v morfologiji (kot glasotvorni morfem).

Ta klasifikacija temelji na dosežkih jezikoslovja na tem področju, vendar jo je treba tudi izboljšati.

Poimenujmo še eno klasifikacijo - A.M. Shelyakin. Loči naslednje pomenske kategorije delcev:

1. Delci, ki služijo za izražanje razmerja celote ali zlasti izjave do resničnosti:

pritrdilno (potrditveno) (da, tako, v redu, dobro, tako natančno, to je to);

negativno (ne, ne, ne, nikakor);

vprašalni (ali res, res);

spodbuda (naj, pusti, daj (tisti), no, daj no);

konjunktivno razpoloženje (bi);

izločevalno-omejevalno (samo, samo, natančno);

izločevalno-indikativno (tu (tukaj), tukaj (tam));

izboljšanje izločanja (navsezadnje celo, in, no, že in);

dokončno-karakterizirajoč (samo, skoraj, skoraj, popolnoma);

primerjalni (kot da, kot da, kot da, kot da);

delci gotovosti (menda, pravijo, de, pravijo).

II. Delci, ki izražajo odnos govorca do poročanega.

Delci s pomenom dvoma, negotovosti (komaj, nekako, nekako);

izražanje preferenc (boljše);

čustvena ocena (no, to je to, samo, kaj za vraga).

[Šeljakin M.A. Referenčna knjiga o ruski slovnici. - M.: Rus. yaz., 1993. - S. 216-217].

3. Razvrstitev delcev po zgradbi, uporabi in lokaciji

Vse delce lahko glede na njihovo strukturo razdelimo v dve skupini:

preprosto (no, navsezadnje preprosto, ne itd.): No, kako si, zaklad? (A.Kron);

sestavljen (no, skoraj, tako rekoč itd.): Da, kot vidite. Odlično ... (A. Kron).

Delci glede na uporabo lahko vključujejo:

a) na celoten stavek kot celoto: samo navajen sem govoriti resnico (K.S.);

b) k besedi: Šli smo po rahlo opazni poti, šli na seneno cesto (K.P.). Le včasih, ko bliska mimo pozne zore, ki bledi nad gozdom, jata divjih rac sede na jezeru s piščalko, s čofotanjem (Yu.B);

c) na stavek: Tkalenko je bil star komaj triindvajset let (K.S.). In v tem smislu je orlovska dežela skoraj na prvem mestu (V. Pes.);

e) se lahko uporabljajo kot neločljivi stavki: - Dovoli mi leteti. - Sokolov je, ne da bi sedel, položil roko na čelado. - Daj no (K.S.).

Glede na lokacijo so delci razdeljeni na:

a) predlog: (da, no, daj, pusti, pusti, ne itd.): Taganroške pridelovalce sem vprašal o mesečini, a nihče od njih ni vedel zanjo (K.P.). Čisto poslovni odnos s šefom (K.S.). Kaj, spet se pojavil? (K.S.);

b) postpozitiv: (no, ali, bi, -ka): Ne poslušaš me! Ko bi le vedeli, kako čudoviti so večeri na Krimu!;

c) delci, katerih mesto ni konstantno: (navsezadnje že, morda itd.): Toda ali je zdaj res pomembno? (K.P.).

Glede na tvorbo delcev lahko razdelimo v dve skupini:

antiderivati ​​(neizpeljanke): no, ne, niti;

izpeljanke, ki nastanejo s prehodom iz drugih delov govora: preprosto, odločno, to, nase, to itd.

Zaimki to, vse, vse, kot, kaj, to, sam itd. so prešli v delce; Na primer:

- Kdo je prišel iz pokrajinskega muzeja? (D. Gr.).

- Ta vprašanja se ne rešujejo tako, - je vedno bolj jezno rekel in gledal njene požgane lase (D. Gr.).

Želel je samo videti, kako se fantje veselijo (D.Gr.). Naj gre na svojo dačo ... (Yu.G.). O, ta mladost mi! (K.P.);

Prislovi dobesedno, precej, na splošno, samo, še vedno, točno, v redu, definitivno, pristno, preprosto, neposredno, natančno, odločno, točno, samo, res; na primer: ... ni bilo dobesedno nikjer sesti (K.S.).

Potem sem se popoldne kar dolgo pogovarjal z več mornarji našega lesonosilca (K.S.). To ni bila samo zemljanka, ampak velika dvosobna stavba (K.S.). ... v studiu ni bilo čisto nič, da bi posneli sceno boja (K.S.);

Bili so glagoli, zgodilo se je, ker (vedi), vidiš (vidiš), daj, daj, pravijo, pravijo, naj, pusti, morda itd .; na primer: Naj eden izmed njih, a pridi (D. Gr.). Figurovski je hotel iti, a se je ustavil (D. Gr.). Na vaših mestih, - se je nasmehnila, - berite vse življenje (Yu.N.);

Samostalniki dobro; na primer: Dobrodošli, pridite, čakamo vas;

Imena so samo številke; na primer: Delavci so odšli, stavba je bila prazna, nekatere čistilke so pridno čistile, prale, odstranjevale vse nepotrebno.

Partikulacijo kot proces dopolnjevanja delcev zaradi prehoda besed iz drugih delov govora lahko imenujemo produktiven proces, če upoštevamo kvantitativno razmerje delcev na splošno in delcev, ki nastanejo z diakronično transformacijo. Ob prehodu v delec izvirna beseda izgubi svoj pomen (zmožnost imenskega ali pronominalnega načina odražanja realnosti), sposobnost spreminjanja (če ga je imela), biti član stavka ali njegove sestavine itd. .; pridobi sposobnost izražanja različnih pomenskih odtenkov (čustveno ekspresivni, modalni itd.).

2. Homonimija: delci z samostojnimi deli govora

Upoštevati je treba tudi izpeljano naravo nekaterih delcev, njihovo povezanost z drugimi deli govora (zaimki, številke, prislovi, glagoli, vezniki, medmeti). Pri vzpostavljanju dela govora lahko uporabite metodo postavljanja vprašanj in metodo zamenjave sinonimov. Vprašanje lahko postavite besedi pomembnega dela govora, ne pa delcu. Delec je mogoče nadomestiti z drugim delcem, besedo pomembnega dela govora - z besedo ustreznega dela govora.

Na primer: Voz je šel naravnost, a mlin je iz neznanega razloga začel zahajati na levo.(A. Čehov) in Bilo je strašljivo: srce se mi je ustavilo(S. Smirnov).

V prvem stavku beseda naravnost - prislov, saj označuje znak dejanja, označuje smer gibanja, odgovarja na vprašanje kje?, se nadomesti s prislovom naprej in v stavku je prislov kraja.

V drugem stavku beseda naravnost - delček, ker služi za poudarjanje pomenske ekspresivnosti izjave, omogoča njegovo odstranitev iz stavka.

V stavku Kamorkoli pogledaš - vse se iskri, vse se iskri(D. Zuev) besedo vse- zaimek, ko kaže na predmet, odgovori na vprašanje kaj?, nadomesti s samostalnikom (npr. sneg), igra vlogo subjekta v stavku.

V stavku Skozi rjavo listje se je visoko nebo nad stepo razprostiralo platno in sonce se je spuščalo vse nižje.(A. Sofronov) beseda vse - delček, ker služi za poudarjanje pomenske ekspresivnosti izjave, uvaja dodaten pomen ojačitve, lahko ga odstranimo iz stavka in ga lahko nadomestimo tudi z drugim delcem (npr. enako).

Delce je treba razlikovati ne le od pomembnih, ampak tudi od službenih delov govora, zlasti od zvez.

sre: Takoj ko sonce pometa brizganje - spet se grom skrije pri vratih ...(S. Ostrovoj) in Utripi strele nad vodo so se pojavljali le v zgornjih plasteh ozračja, med oblaki(V. Ardamatsky).

V prvem stavku beseda samo- zveza, ker služi za povezovanje delov zapletenega stavka, se nadomesti z zvezo kdaj. V drugem stavku beseda samo - delec, ker služi za poudarjanje, omejitev, se nadomesti z delcem samo.

Poleg tega je treba razlikovati med homonimijo delca ne (ne vem, ni bil) In predpone ne- (ni neumen, nikjer); delci niti (brez penija) predpone nihče (nihče, nikoli) in sindikat niti (ni vetra, zunaj ni snega); delci - potem. (Ali ste se naučili besed?) sindikat potem (dežuje, potem sneži) in postfiks -nekdo (nekdo, nekje).

Številni delci so po izvoru povezani s pomembnimi besedami. Na primer, delec ish (prejšnja oblika - vis) je zgodovinsko povezan z glagolom videti, delec -s, ki se je v 19. stoletju pogosto uporabljal za izražanje spoštovanja (da, ne-s itd.), pa je nastal. kot posledica krčenja samostalnika sir .

V teh primerih so tvorbo delca spremljale pomembne preobrazbe fonetične oblike izvirne besede; veliko pa je tudi takih delcev, ki po zvoku sovpadajo z izvirnimi pomembnimi besedami, so njihovi funkcionalni homonimi.

Na primer, sam delec poudarja svobodno naravo dejanja, neodvisno od zunanjih okoliščin: "Da, ti na splošno<...>Ne obremenjujte se s temi vprašanji. Živite zase, hodite "(M.A. Bulgakov). Ta delček je homonim za obliko dativnega in predložnega primera povratnega zaimka: "Sergey Lvovič je hladno odgovoril, da<...>brat Vasilij se je odločil, da bo denar obdržal pri sebi "(Yu.N. Tynyanov).

Delec ima preprosto pomen »resnično, pravzaprav«, »samo; nič drugega kot ":" Za to ne bo upanja "(M.A. Bulgakov); "Ti si samo bedak, naj ti povem" (N.V. Gogol). Ta delček je homonim s prislovom preprosto: "In nisem uganil, kako ga odpreti: skrinja se je pravkar odprla" (I. A. Krylov).

Ta delček označuje povezavo predikata s subjektom, na primer: "Literatura je zavest družbe, njena duša" (D.S. Likhachev), prav tako pa poudarja in krepi eno ali drugo besedo v stavku: "To je bilo zaradi tebe da je Ikonnikov odšel, so ga zaradi tebe odgnali «(Yu.N. Tynyanov). Ta delček je treba razlikovati od istoimenskega zaimka: "Dovolj je, da je bil ves ta čas dostojno miren" (N.V. Gogol).

Za razlikovanje med delci in pomembnimi besedami se analizirana beseda nadomesti z njo sopomensko besedo, ki bi jasno nakazala, za kateri del govora gre, ali s frazo, ki označuje, da je zamenjana beseda član stavka (saj delček ne more biti član stavka). Na primer, v stavku "Oprostite, ker sem indiskreten," je nadaljeval Rudolfi, "a kako uspete, da imate tako ločitev?" (M.A. Bulgakov) prislov kako lahko nadomestimo s frazo kako. V stavkih »Kako so kozaki skočili! Kako so ga vsi dobili! Kako je kipel ataman Kukubenko, ko je videl, da najboljše polovice kurena ni več! (N.V. Gogol) taka zamenjava je nemogoča; tukaj je beseda as delec, ki označuje intenzivnost dejanja.

Poleg homonimije delcev in pomembnih besed je v jeziku široko zastopana homonimija delcev in zvez, saj se zveze, ki izgubijo svojo povezovalno funkcijo, lahko spremenijo v delce. V tem pogledu so še posebej značilni primerjalni delci. Primerjalni delci, ki po obliki sovpadajo s primerjalnimi vezniki (razen delca like, ki po obliki sovpada s predlogom), za razliko od zvez ne uvajajo ločenih obratov ali podrejenih stavkov; ti delci opozarjajo, da besed, ki jim sledijo, ne smemo razumeti dobesedno, temveč kot sredstvo za figurativno karakterizacijo, ki temelji na podobnosti: »Strm vzpon na goro, po ilovici; tukaj potoki s hrupom tečejo v vijugastih jarkih, voda se zdi, da je grizla cesto« (A.P. Čehov). Zelo pogosto ti delci izgubijo pomen primerjave in kažejo na govorčevo negotovost v tem, kar sporoča, domnevo: "Definitivno sem nekje videl tvoje oči ... ja, to ne more biti!" (F.M. Dostojevski).

Homonimni odnosi z zvezami so značilni tudi za številne druge delce (na primer a, in, da). Pri skladenjski analizi je treba razlikovati med vezniki in delci, ki so jim enakovredni, brez katerih je pogosto nemogoče pravilno razumeti zgradbo stavka. Torej, v stavku "Ko tavaš, se vrneš domov in dim domovine nam je sladek in prijeten" (A.S. Griboedov) je prvi ojačitveni delec (to dokazuje možnost, da ga nadomestimo z delec celo), drugi je zveza.

3. Delci s pomožnimi deli govora

Služni deli govora so besede, ki igrajo pomožno vlogo v pomembnih delih govora in služijo pomembnim besedam. Za storitvene besede je značilen niz posebnih lastnosti:

nimajo nominativne semantike;

nespremenljiv;

niso del izreka.

Toda službene besede se v govoru uporabljajo precej pogosto in predstavljajo približno 25% celotnega števila besed v govoru.

Služni deli govora vključujejo predloge, veznike in delce.

Služni deli govora so kategorije besed, ki služijo za izražanje razmerja med pojmi, ki izražajo pomembne besede, in se uporabljajo le v povezavi z njimi. Niso člani predloga.

Funkcionalni deli govora vključujejo:

predlogi, vezniki, delci.

1. Predlog je pomožna beseda, ki v kombinaciji s posrednimi primeri imenskih delov govora izraža različna razmerja med oblikami imena in drugimi besedami.

Glede na izvor se predlogi delijo na:

antiderivati ​​(nemotivirani z vidika sodobnega ruskega jezika): v, na, pred itd.;

izpeljanke (zasledimo besedotvorne povezave s pomembnimi besedami, iz katerih so ti predlogi tvorjeni).

Izpeljani predlogi pa so razdeljeni na:

prislov (vzdolž, okoli),

denominativ (kot, všeč),

verbalno (razen, hvala).

Po strukturi so izpeljani predlogi razdeljeni na:

preprosto (razen)

sestavljeno (med, z razlogom).

Skoraj vsi predlogi se uporabljajo z enim posebnim padežom, vendar lahko izražajo različna razmerja:

prostorski (živi na vasi),

začasno (počakajte zjutraj),

objektivno (povejte, kaj se je zgodilo),

vzročni (umreti zaradi rane),

cilj (dati v popravilo) itd.

2. Zveze so službene besede, ki izražajo slovnična razmerja med člani stavka, deli zapletenega stavka ali posameznimi stavki v besedilu.

Uvrsti sindikata

Po izvoru so sindikati razdeljeni na:

neizpeljanke (nemotivirane v sodobni ruščini): in, ali, da;

izpeljanke (zasledimo spootvorne povezave s pomenljivimi besedami, iz katerih so tvorjene te zveze): tako da, kot da.

Po strukturi so izpeljane zveze razdeljene na:

preprosto (kot, kot da)

sestavljen (ker, da bi).

Po uporabi se sindikati razlikujejo:

enojni (ali neponavljajoči se): vendar;

ponavljanje: in ... in, niti ... niti;

dvojno (ali seznanjeno): če ... potem, kako ... tako.

Usklajevalni vezniki in podrejanje.

Po skladenjski funkciji se zveze delijo na:

a) - usklajevalni (poveži skladenjski enakopravne enote: homogene člane stavka, enostavne stavke kot del sestavljenih stavkov).

Po pomenu delimo usklajevalne veznike na:

povezovalne (izrazite naštevalne odnose): in, da (v pomenu in), in ... in tudi;

nasprotni (izrazi nasprotni odnosi): vendar, a vendar, isto;

ločevanje (izraziti odnose medsebojne izključitve): ali, ali ... ali, potem ... potem;

razlagalni (izraziti odnosi razlage): točno tako;

združevanje (izraziti razmerje združevanja) da in, tudi.

b) - podrejeni (poveži skladenjske neenakopravne enote: glavni in podrejeni del zapletenega stavka, člani enostavnega stavka).

Po vrednosti so podrejeni vezniki razdeljeni na:

začasno: ko, takoj, ko še ne;

razlagalno: kako, kaj, da;

vzročni: ker, ker;

posledice: tako;

koncesivno: naj, čeprav, kljub temu, da;

primerjalni: kot da, kakor da;

cilj: da, da bi;

pogojno: če, krat.

3. Delci so pomožne besede, ki dajejo stavkom dodatne pomenske ali čustvene odtenke.

Delci so razdeljeni na:

demonstrativna: tukaj, tam, to;

kvalificirano: točno, točno,

omejevalni: samo, samo;

ojačanje: celo, navsezadnje,

negativno: ne, niti; c) način: da, ne;

vprašalni: res, ali;

tvorbeni: bi, pusti, -ka itd.

4. Medmeti, onomatopejske besede

Medmet je poseben del govora, ki združuje nespremenljive besede, ki izražajo naša čustva, izraze volje itd., ne da bi jih poimenovali. To ni ne samostojen ne službeni del govora, medmeti nimajo leksikalnega ali slovničnega pomena, niso člani stavka.

Vrste medmetov:

čustveno (izrazite občutke veselja, žalosti, jeze itd.): Oh! Oh! Aral;

imperativ (izrecna naročila, pozdravi, prepovedi itd.): Hej! Ustavi se!

Po izvoru so medmeti razdeljeni na:

primitivci: Ah! Hura! Ogol;

izpeljanke: Težava! Pokrov! Kaput!

Posebno skupino sestavljajo onomatopejske besede, ki so imitacije zvokov, od medmetov pa se ločijo po tem, da ne izražajo občutkov: qua-qua, woof-woof.

Funkcionalni deli govora za razliko od samostojnih nimajo posebnega leksikalnega in splošnega slovničnega pomena, se ne spreminjajo, niso ločeni člani stavka, opravljajo le pomožne funkcije v stavku.

Predlogi služijo za izražanje razmerja samostalnika, številk in nekaterih zaimkov do drugih besed v govoru. Predlogi pomagajo povezati besede v besedni zvezi, razjasniti pomen izjave in dodati prislovne pomene. Torej, v predlogu, da bom prišel v Moskvo ob petih zvečer, ni izgovorov, da bi vlak zamujal. Čeprav je besedna zveza na splošno razumljiva, pa so predlogi od (izraža prostorska razmerja - iz Moskve), do (izraža časovna razmerja - ob petih zvečer), zaradi, zaradi (izražajo okoliščine, vzročne zveze - zaradi zamude ) bi pomagal hitreje in natančneje razumeti povedano.

Uporaba predloga ob upoštevanju slovničnih norm je predpogoj za dober in pravilen govor. Torej predlog v ustreza le predlogu iz, predlog z - pa predlogu on. Lahko rečete (prišel) v šolo - iz šole (vendar ne "iz šole"), (prišel) s Kavkaza - na Kavkaz (vendar ne "iz Kavkaza"); ne morete reči "hvala za zamudo" - samo zaradi zamude.

Ne smemo pozabiti, da se predlogi glede na, v nasprotju s, zahvaljujoč se uporabljajo s samostalniki v dativnem primeru: po vrstnem redu, v nasprotju s kritiko, zahvaljujoč prijatelju. Predlogi se običajno nahajajo pred | beseda, s katero se uporabljajo. Vezniki so službene besede, ki povezujejo homogene člane stavka ali dele zapletenega stavka. Usklajevalni vezniki (in, ne, ne, tudi tudi, ampak, vendar, ali, ali, to ali ono) povezujejo homogene člane stavka in dele zloženega stavka: Rahel vetrič se je bodisi prebudil ali umiril. (I. Turgenjev.) Samo srce bije, a pesem zveni, a struna tiho ropota. (A. Surkov.) Koordinacijski sindikati so glede na njihov pomen razdeljeni v tri kategorije:

1) povezovanje (»in to in to«): da (= in), in - in, niti - niti, tudi, tudi, ne samo - ampak tudi, kako - tako in;

2) odporniki (»ne to, ampak to«): vendar, vendar, da (= vendar), vendar; 3) delitev (»ali to ali ono«): ali, ali, to - to, ne to - ne ono.

Podrejeni vezniki (kaj, da, ker, kot da) povezujejo dele zapletenega stavka: Sonce je bilo že visoko, ko sem odprl oči. (V. Garshin.)

Podrejeni vezniki so po vrednosti razdeljeni v kategorije:

1) pojasnjevalni (navedite, o čem govorijo): kaj, po vrsti, kot da, kot da drugim;

2) začasno: kdaj, komaj, kako, takoj, ko, prej itd .;

3) vzročni: ker, odkar itd.;

4) ciljno: da bi, da bi itd.;

5) pogojno: če, časi, če itd.;

6) koncesiven: čeprav kljub temu, da in drugi;

7) preiskovalni: tako;

8) primerjalni: kot, kot da, kot da itd.

V zapletenih stavkih lahko vlogo zveze, ki povezuje dele stavka, opravljajo relativni zaimki (kdo, čigav, kaj, kdo, kaj, koliko) in prislovi (kje, kje, kdaj, kje, zakaj, zakaj, zakaj ). Imenujejo se sorodne besede. Za razliko od sindikatov so sorodne besede člani stavka: Približali smo se hiši, v kateri živi prijatelj.

Delci služijo za tvorbo oblik besed in za izražanje različnih pomenskih odtenkov v stavku: Ista beseda, vendar ne tako, kot bi rekel. (Pregovor.) - delec bi (recimo) tvori obliko pogojnega načina glagola; Kakšno veselje so te zgodbe! (A. Puškin.) - delec, ki izraža veselje, uvaja vzklični pomen; Naj bodo vsi srečni! -- naj delec tvori zapovedni način glagola biti.

Delci, ki sodelujejo pri tvorbi glagolskih oblik, se imenujejo tvorbeni.

Delci, ki prenašajo različne pomene, se imenujejo modalni. Modalni delci lahko izražajo*:

1) negacija: ne, niti;

2) ojačanje: celo, navsezadnje, navsezadnje;

3) vprašanje: ali je res;

4) vzklik: kaj torej;

5) dvom: komaj, težko;

6) pojasnilo: točno, samo;

7) dodelitev, omejitev: samo, samo;

8) navedba: ven, tukaj.

Delci v našem govoru niso in jih ne najdemo pogosto. Delec ne prenaša negacije: ne ti, ne bi mogel, ne prijatelj, ampak v dvojni negaciji (ne bi mogel vedeti) in v vprašalno-vzklicnih stavkih (Kdo ne pozna Puškinovih pravljic!, torej vsi vedo) delec ne izgubi svoj negativni pomen.

Delec niti delček najpogosteje nima ojačevalne vrednosti, krepi negacijo, kadar je izražena z delcem ne ali z besedami v pomenu »ne, ne moreš«:

Niti dež ne sneg nas ni ustavil, torej ni nas ustavil ne dež ne sneg; Na nebu ni oblaka, torej ni oblakov na nebu. Delca ne najdemo niti v nizih izrazih (niti živ niti mrtev), v podrejenem delu stavka, kot je

Ne glede na to, kolikokrat sem prebral to knjigo, me vedno zanima, se pravi, čeprav sem to knjigo večkrat prebral, me vseeno zanima. Delci niti in niti niso zapisani ločeno od besed, na katere se nanašajo.

Gostuje na Allbest.ru

...

Podobni dokumenti

    Znaki analitičnosti pri izražanju leksikalnega in slovničnega pomena besede v ruščini. Upoštevanje rasti analitičnosti v sistemu glagolov, samostalnikov, pridevnikov, prislovov, številk, predlogov in delcev ruskega jezika.

    povzetek, dodan 29.01.2011

    Proučevanje sintetičnih in analitičnih načinov izražanja leksikalnih in slovničnih pomenov znotraj pomembne besede. Analiza značilnosti uporabe afiksacije, izmenjevanja, reduplikacije, poudarka in supletivnih oblik v ruskem jeziku.

    povzetek, dodan 23.10.2013

    Pomen besede. Struktura leksikalnega pomena besede. Opredelitev vrednosti. Obseg in vsebina pomena. Struktura leksikalnega pomena besede. Denotativni in pomenski, konotativni in pragmatični vidiki pomena.

    povzetek, dodan 25.08.2006

    Teoretične osnove za preučevanje besed kategorije stanja kot samostojnega dela govora. Glavni problemi doktrine o procesih prehodnosti na ravni govornih delov. Analiza kategorije stanja kot samostojnega dela govora v sodobni ruščini.

    seminarska naloga, dodana 8. 12. 2017

    Tipologija kot znanost. Osnove tipološke analize delov govora. Tipološke značilnosti interakcije delov govora v sodobni angleščini. Semantična, morfološka in funkcionalna analiza delov govora v sodobni angleščini.

    diplomsko delo, dodano 25.06.2011

    Slovnična delitev celotne leksikalne sestave jezika je v središču vprašanja o delih govora. Razvrstitev delov govora v ruskem in angleškem jeziku, njihova primerjalna analiza. Tipološka merila, ki obstajajo za primerjavo delov govora.

    seminarska naloga, dodana 28.10.2016

    Razlaga leksikalnega pomena besede v jeziku in umetniškem govoru. Semantična struktura besed "zvonjenje" in "zvok" v sodobni ruščini. Figurativno razumevanje leksemov "zvok" in "zvok" ter njihova vloga pri odražanju avtorjeve slike sveta Sergeja Jesenina.

    seminarska naloga, dodana 03.10.2014

    Besede državne kategorije v sistemu govornih delov angleškega jezika, njihov koncept in vsebina, pomenske skupine. Primerjalna analiza pogostosti besed kategorije stanja, njihove kombinatorike in značilnosti delovanja v sodobni angleščini.

    diplomsko delo, dodano 11.11.2011

    Opredelitev neposrednih in figurativnih pomenov besed v ruščini. Znanstveni izrazi, lastna imena, nedavno nastale besede, redko uporabljene in besede z ozkim predmetnim pomenom. Osnovni in izpeljani leksikalni pomeni večpomenskih besed.

    predstavitev, dodano 05.04.2012

    Leksikalni eliptizem. Besede, nastale s pomočjo končnic, ki imajo barvo pogovornosti. Okrnjene besede. Figurativni pomeni pogosto uporabljenih besed. Tradicionalna leksikografska klasifikacija besedišča.

Analiza, ki se uporablja za izvajanje epidigmatske, paradigmatske in sintagmatske analize.

  • - Glej: marginalci ...

    Slovarček poslovnih izrazov

  • - ima v primerjavi z materialno-grafično ravnjo kompleksnejšo naravo informacijskih virov. Podatki se nahajajo v leksikalnih, morfoloških in skladenjskih elementih besedila...

    Pojasnilni prevodni slovar

  • - 1) epidigmatska analiza; 2) paradigmatski; 3) sintagmatska analiza ...

    Izrazi in pojmi jezikoslovja: Besedišče. Leksikologija. Frazeologija. Leksikografija

  • - 1) Epidigmatska analiza; 2) paradigmatski; 3) sintagmatska analiza ...

    Slovar jezikoslovnih izrazov T.V. Žrebe

  • - ...
  • - ...

    Pravopisni slovar ruskega jezika

  • - le / xico- - prvi del zapletenih pridevnikov, napisanih skozi ...
  • - ...

    združeno. Narazen. Skozi vezaj. Slovar-referenca

  • - GRAMATIKA, -in, ...

    Razlagalni slovar Ozhegova

  • - slovnični, slovnični, slovnični. prid. do slovnice. Slovnična pravila. ❖ Slovnična napaka - pravopisna napaka, pravopisna napaka...

    Razlagalni slovar Ushakov

  • - slovnični prid. 1. razmerje s samostalnikom. z njo povezana slovnica 2. Značilna za slovnico, zanjo značilna. 3. V zvezi s slovnico. 4. Obvezno formalno izražanje v jeziku ...

    Razlagalni slovar Efremove

  • - družinski prid. 1. razmerje s samostalnikom. se mi zdi povezano s tem 2...

    Razlagalni slovar Efremove

  • - ...

    Pravopisni slovar

  • -slovnica...
  • - l "exico-grammatus" ...

    Ruski pravopisni slovar

  • - z "...

    Ruski pravopisni slovar

"leksiko-slovnična popolna analiza seme" v knjigah

Mentalnost in slovnična struktura

Iz knjige Osnove kulturnega jezikoslovja [učbenik] avtor Khrolenko Aleksander Timofejevič

POPOLNA ANALIZA STANJA ORGANIZMA OD ROJSTVA PO ZDRAVSTVENI SHEMI

Iz knjige Datum rojstva je ključ do razumevanja osebe avtor Aleksandrov Aleksander Fedorovič

POPOLNA ANALIZA STANJA ORGANIZMA OD ROJSTVA PO SHEMI ZDRAVJA. Ponovno napišemo psihomatriko določene osebe in opravimo popolno analizo stanja njegovega telesa po rojstvu: sl. 27 Zapišimo vse razpoložljive številke v zdravstveno karto (slika 26) in analiziramo. Razmislite

Slovnična analiza

Iz knjige Učbenik logike avtor Čelpanov Georgij Ivanovič

Stavki za analizo slovnice so sestavljeni iz subjekta, glagola in kopice drugih stvari. Tudi sodbe imajo svoje elemente. Obstajajo trije od teh elementov: subjekt, predikat in povezava Subjekt je tisti, ki deluje v najširšem pomenu besede. V sodbi "Rodion je končal

2. Slovnična razprava ali protireligijski pamflet? (1910-1912)

Iz knjige Nad arabskimi rokopisi avtor Kračkovski Ignacij Julianovič

2. Slovnična razprava ali protireligijski pamflet? (1910-1912) Moje bivanje v Kairu se je bližalo koncu, a še vedno se nisem hotel odtrgati od rokopisov knjižnice al-Azhar - najvišje šole celotnega muslimanskega sveta. Če bi v knjižnici Khedive lahko vnaprej

Dodatek 1 Slovnična analiza opisa mrka v Tukididovi "zgodovini"

Iz avtorjeve knjige

§ 180. Slovnični besedni red

Iz knjige Vodnik po črkovanju, izgovorjavi, literarnem urejanju avtor Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 180. Slovnični besedni vrstni red Vsak stavek je sestavljen iz besednih zvez, ki so organizirane na enega od naslednjih načinov: dogovor - jutranja zarja, nadzor - preberi pismo, dodatek - veselo se zasmejal; slovničnih dejanj znotraj besedne zveze

Aleksander Levin: slovnični teater

Iz knjige Jeziki moderne poezije avtor Zubova Ljudmila Vladimirovna

Popolna pravna analiza in zaščita

Iz knjige Anatomija blagovne znamke avtor Perzija Valentin

Popolna pravna analiza in zaščita Zadnja faza pred rojstvom imena je faza pravne potrditve. To je potrebno, da bi bil lastnik bodoče mojstrovine prepričan, da je res edini in zakoniti lastnik. Seveda ti ni treba

D. Leksiko-skladenjska analiza

avtor

D. Leksiko-skladenjska analiza Končni cilj preučevalca Biblije je ugotoviti jasen, neposreden pomen Svetega pisma. Glede na načelo svetopisemske jasnosti (glej F.C. 3) je treba besedilo jemati v njegovem očitnem pomenu, razen če jasno kaže, da

E. Hermenevtika v dobi reformacije in zgodovinsko-slovnična metoda

Iz knjige Priročnik o teologiji. Svetopisemski komentar SDA, 12. zvezek avtor Krščanska cerkev adventistov sedmega dne

E. Hermenevtika v reformaciji in zgodovinsko-slovnična metoda Med reformacijo v šestnajstem stoletju so tolmači prekinili z alegorično razlago Svetega pisma. Postopoma je Martin Luther zavrnil »poganjanje« kvadrige skozi Sveto pismo in pozval k razumevanju njenega očitnega pomena. AT

Leksiko-skladenjska analiza

Iz knjige Hermenevtika avtor Werkler Henry A.

Leksiko-sintaktična analiza Po preučevanju tega poglavja bi morali biti sposobni: 1. Navedite dva glavna razloga, zakaj je tako pomemben 2. Navedite sedem stopenj leksiko-skladenjske analize.3. Navedite tri metode za določanje pomenov starodavnih besed in primerjajte

Leksiko-skladenjska analiza

Iz knjige Hermenevtika avtor Werkler Henry A.

Leksiko-skladenjska analiza Za prispodobe je treba uporabiti ista pravila leksiko-skladenjske analize, ki se uporabljajo pri razlagi drugih zvrsti proze. Isti priročniki (glej poglavje 4) - leksikoni, simfonije, slovnični vodniki in eksegetični komentarji

Leksiko-skladenjska analiza.

Iz knjige Hermenevtika avtor Werkler Henry A.

Leksiko-skladenjska analiza. Kako naj razumemo besede – dobesedno, metaforično ali simbolno? (Za več o simbolnem razumevanju besed glejte razdelek o prerokbah v tem poglavju.) Ista načela leksiko-skladenjske analize, kot je opisana v pogl. 4,

Leksiko-skladenjska analiza.

Iz knjige Hermenevtika avtor Werkler Henry A.

Leksiko-skladenjska analiza. Natančna študija konteksta včasih pomaga razumeti, ali je avtor mislil, kako bomo njegove besede razlagali – dobesedno, simbolno ali figurativno. Vendar pa lahko tudi v tem primeru naloga interpretacije ostane precejšnja

II. Leksiko-skladenjska analiza.

Iz knjige Hermenevtika avtor Werkler Henry A.

II. Leksiko-skladenjska analiza. A. Opredelitev literarne zvrsti. B. Spremljajte, kako avtor razvija temo, in pokažite, kako se obravnavani odlomek nanaša na kontekst.B. Določi naravno artikulacijo besedila (odstavki in povedi).G. Določite vezne besede

Grafična analiza

1. Navedite ime črke (grafem), njen zvočni pomen v dani besedi (število in kakovost označenih zvokov).

2. Ugotovi, ali je podana zvočna vrednost črke glavna (abecedna) ali stranska (neabecedna, nadomestna).

3. Navedite število abecednih vrednosti te črke (v abecedi je enomestna ali dvomestna).

4. Označi črkovanja, ki kršijo slogovno načelo grafike.

Razčlenjevanje črkovanja

1. Navedite vse črkovanja, ki so na voljo v besedi (ne glede na njihovo stopnjo ustreznosti).

2. Ugotovi, v katerem morfemu je posamezen črkovanje.

3. Določite vrsto pisanja (obkljukano / neoznačeno / neoznačeno).

4. Določite pravopisna načela in pravila, ki urejajo pravopis.

5. * Etimološki komentar tradicionalnih pravopisov.

Ortoepska analiza

1. Označi besedo, ki ima ortoepsko različico.

2. Določite vrsto ortoepske variante: izgovorna, akcentološka, ​​morfološka.

3. Za možnosti izgovorjave navedite sorto (pravzaprav ortoepsko ali ortofonično), določite območje variacije izgovorjave (izgovor samoglasnikov, soglasnikov ali kombinacij zvokov).

4. * Etimološki, sociolingvistični ali slogovni komentar o razlogih za pojav variance dane besede.

Leksiko-semantična analiza LSV

1. Analizirana besedna oblika, LSV in slovarska oblika (besednjak).

2. Pomen besedne oblike: leksikalni in slovnični.

3. Interpretacija LZ in določitev načina interpretacije (preko tvorbene osnove, opisne (definicije), sinonimno-antonimne, identifikacijske, referenčne, mešane).

4. Značilnosti LZ

a) glavni (primarni) - neglavni (sekundarni), za neglavni, navedite način tvorbe LSV: zožitev, razširitev, premik, prenos pomena;

b) motivirano (ima notranjo obliko) - nemotivirano;



c) nominativ - nenominativni (emotiv);

d) prost - nesvoboden (frazeološko povezan, skladenjski pogojen, konstruktivno omejen);

e) neposredno - figurativno (metafora, simfora, metonimija, sinekdoha).

Semenska struktura LZ

a) hiperseme (arhiseme) - diferencialni semi;

b) * denotativno-referenčni, pomenski, konotativni seme.

5. Sintagmatika LSV: realizacija obveznih (obveznih) ali potencialnih valenc LZ in GZ.

Leksikalna analiza besede

1. Slovarska oblika besede (besednjak); * različica besede (če obstaja).

2. Mesto besede v leksikalnem sistemu jezika.

paradigmatike

a) tematska skupina in leksikološko-pomenska skupina

b) leksikološko-semantično paradigmo

c) homonimna paradigma

d) paronimska paradigma

e) sinonimne serije

f) antonimski par

g) derivacijsko gnezdo

h) leksikološko-slovnični razred in sistem besednih oblik (morfološka paradigma)

Značilnost besede z vidika

a) poreklo (izvirno rusko ali izposojeno)

b) ustreznost uporabe (aktivna ali pasivna rezerva)

c) področja uporabe (običajne ali neobičajne, omejene v uporabi).

d) slogovna obarvanost (nevtralna ali slogovno obarvana).

3. Delovanje besede kot sestavine frazeološke enote.

Analiza frazeološke enote (PU)

1. Pomen frazeologije.

2. Oblika slovarja in * različica frazeološke enote (če obstaja).

3. Vrsta frazeološke enote glede na pomensko enotnost njenih sestavin: frazeološka zlitje, frazeološka enota, frazeološka kombinacija, frazeološki izraz.

4. Strukturne značilnosti frazeologije.

5. Frazeološka paradigmatika: polisemija, homonimija, sinonimija, antonimija.

6. Značilnosti frazeološke enote glede na izvor, odnos do aktivnega ali pasivnega besedišča, sociolingvistično pripadnost, slogovno obarvanost.

7. Frazeološka sintagmatika in besedotvorni potencial.

8. Skladenjska funkcija frazeološke enote: nadomešča položaj katerega koli člana stavka; je analog predloga; tvori neločljiv stavek.

Morfemična razčlenitev

Določite leksikalni pomen analizirane besede (po razlagalnem slovarju ruskega jezika).

Izvedite strukturno delitev besede od konca v naslednjem vrstnem redu:

1. Govorni del analizirane besede je spremenljiv / nespremenljiv.

2. Konec (fleksija), njegove vrste:

- po naravi formalnega izraza: materialno izraženo / nič;

- po funkciji: pregibni / tvorni / sinkretični;

- po naravi slovničnega pomena (odvisno od pripadnosti določenemu delu govora);

- glede na sposobnost reprodukcije v govoru: redno / nepravilno.

3. Podlaga, njene vrste:

- po funkciji: osnova besedne oblike / osnova besede;

- po strukturi: segmentirano / nesegmentirano, preprosto / zapleteno; občasno / neprekinjeno.

4. Koren, njegove vrste:

- glede na stopnjo samostojnosti v izražanju pomena: svobodno / vezano / polvezano;

- glede na naravo spremembe;

- zaradi prisotnosti / odsotnosti sprememb.

5. Končnice, njihove vrste:

- po naravi formalnega izraza: materialno izraženo / nič;

– po strukturi: neizpeljan / izpeljan;

- glede na naravo spremembe;

- po funkciji: tvorbena / izpeljanka / sinkretična;

- po vrednosti;

- s stilsko obarvanostjo.

6. Predpone, njihove vrste:

– po strukturi: izpeljani / neizpeljani finančni instrumenti;

- po funkciji: tvorbena / izpeljanka / sinkretična;

- po naravi pomena: slovnični / izpeljani (navedite, kateri);

- s stilsko obarvanostjo.

7. Postfiksi, njihove vrste:

- po funkciji: tvorni / besedotvorni;

- po naravi pomena: slovnični (množina, pasivnost) / izpeljanka (refleksivnost, nedoločnost).

8. Interfiksi, njihove vrste:

- po funkciji: povezovalne / nepomembne "blazinice", ki prispevajo k tvorbi besede.

Besedotvorna analiza

1. Ugotovi leksikalni pomen besede.

2. Ugotovi, iz katere druge besede (osnove besede, besedne zveze ali stavka) je dana tvorjena.

3. Ugotovite naravo pomenskega in materialnega razmerja med tvorbenimi in izpeljanimi besedami (narava motivacijskih razmerij)

4. Navedite sredstvo, s katerim je beseda tvorjena.

5. Poimenuj način in vrsto besedotvorja.

6. Določi stopnjo izpeljanosti razčlenjene besede.

Etimološka analiza

1. Ugotovite izvor besede: izvirno / izposojeno.

2. Ugotovi pomen besede v sodobnem jeziku.

3. Določite začetno vrednost tako, da ugotovite, katera imena drugih predmetov in njihove značilnosti, povezane s tem predmetom, so bila osnova za njegovo ime.

4. Ko ugotovite prejšnje družinske vezi analizirane besede, naredite njeno začetno morfemsko artikulacijo.

5. * Označite (kjer je mogoče) zgodovinske spremembe zvoka.

6. Naredite morfemsko in besedotvorno analizo razčlenjene besede z vidika sodobnega ruskega jezika.

7. Če primerjamo sodobno in izvirno delitev analizirane besede, identificiramo zgodovinske spremembe, ki so se v njej zgodile – poenostavitev, prerazporeditev, zaplet, dekorelacija itd.

8. * Če je mogoče, navedite razloge za te spremembe.

Morfološka analiza

samostalnik

1. Začetna oblika.

4. Rod, formalni kazalnik rodu.

6. Oblika števila.

7. Padežna oblika, * pomen padeža, ** različice padežnih končnic, *** njihova raba in izvor.

8. Skladenjske funkcije, skladenjske povezave in odnosi.

9. * Morfemska sestava in način tvorbe besed/oblik.

10. ** Značilnosti uporabe, izgovorjave in črkovanja besedne oblike.

11. *** Zgodovinska in morfološka analiza (tvorba oblik).

12. **** Možna slovnična homonimija in transpozicije.

pridevnik

1. Začetna oblika.

3. Leksiko-slovnična kategorija, slovnične značilnosti te kategorije.

5. Vrsta sklanjatve, njen formalni kazalnik, * značilnost paradigme.

6. Skladenjske funkcije, skladenjske povezave.

Številka

1. Začetna oblika.

3. Razbremenitev številke v strukturi.

7. * Morfemska sestava in način tvorbe besed/oblik.

8. ** Značilnosti uporabe, izgovorjave in črkovanja besedne oblike.

9. *** Zgodovinska in morfološka analiza (tvorba oblik).

10. **** Možna slovnična homonimija in transpozicije.

Zaimek

1. Začetna oblika.

3. Leksikoslovnične kategorije: a) po pomenski, b) po korelaciji z drugimi deli govora.

5. Značilnosti deklinacije, * značilnost paradigme.

6. Skladenjske funkcije, skladenjske povezave in odnosi.

7. * Morfemska sestava in način tvorbe besed/oblik.

8. ** Značilnosti uporabe, izgovorjave in črkovanja besedne oblike.

9. *** Zgodovinska in morfološka analiza (tvorba oblik).

10. **** Možna slovnična homonimija in transpozicije.

Glagol (infinitiv)

4. Pogled (* parno, enovrstno, dvovrstno), formalni kazalci vrste, način speciacije, * metoda besednega delovanja.

5. Tranzitivnost, zastava in njeni formalni kazalniki.

6. Skladenjske funkcije, skladenjske povezave in odnosi.

7. * Morfemska sestava in način tvorbe besed/oblik.

8. ** Značilnosti uporabe, izgovorjave in črkovanja besedne oblike.

9. *** Zgodovinska in morfološka analiza (tvorba oblik).

10. **** Možna slovnična homonimija in transpozicije.

Glagol (konjugirana oblika)

1. Oblika slovarja.

3. Leksikoslovnična kategorija.

4. Ustvarjanje glagolskega debla, njegov formalni indikator.

6. Vrsta konjugacije, formalni indikator.

7. Pogled (* parno, enovrstno, dvovrstno), formalni kazalci vrste, način speciacije, * metoda besednega delovanja.

8. Tranzitivnost, zastava in njeni formalni kazalniki.

9. Naklon, čas, število, oseba/spol, njihov formalni kazalnik.

10. Skladenjske funkcije, skladenjske povezave in odnosi.

11. * Morfemska sestava in način tvorbe besed/oblik.

12. ** Značilnosti uporabe, izgovorjave in črkovanja besedne oblike.

13. *** Zgodovinska in morfološka analiza (oblikovanje).

14. **** Možna slovnična homonimija in transpozicije.

prepis

2 RAZANSKA DRŽAVNA PEDAGOŠKA UNIVERZA im. S.A. Yesenina L.A. SERGIEVSKAYA GRAMATIČNA ANALIZA (SHEM) Ryazan

3 Objavljeno po sklepu uredniškega in založniškega sveta Ruske državne pedagoške univerze. S.A. Yesenina L.A. Sergievskaya. Slovnična analiza (sheme). - Ryazan: Založba RGPU im. S.A. Jesenina, str. Predlagane so sheme večdimenzionalne analize osnovnih enot jezika, ki imajo učni in kontrolni namen. Sheme prispevajo k obvladovanju veščin slovnične analize določenih jezikovnih dejstev. Za vadbo analize so podana besedila. Zasnovan za študente filologije kot praktični vodnik za predmet "Sodobna ruščina". Znanstveni urednik: P.A. Lekant, doktor filoloških znanosti. znanosti, profesor (MPU) Rjazanska državna pedagoška univerza. S.A. Jesenina, 2000 2

4 FONETSKA ANALIZA Fonetična analiza je analiza zlogov, zvokov, fonemov določene besede. 1. Fonetična transkripcija (v skladu s pravili literarne izgovorjave). 2. Poudarek: njegovo mesto v besedi; premično ali nepremično; primarni, sekundarni (če obstaja). 3. Število zlogov v besedi (delitev na zloge je podana v transkripciji). Značilnosti vsakega zloga po vrstnem redu: a) začetni, srednji, končni; b) odprta ali zaprta; c) pokrito ali nepokrito; d) šok ali neobremenjen. 4. Število zvokov, fonemov, črk. 5. Značilnosti vsakega zvoka po vrstnem redu: 1) samoglasnik ali soglasnik 2) značilnosti: a) samoglasniški zvok - dvig, vrsta, labializiran ali nelabializiran; b) soglasnik je zveneč ali hrupen; gluhi ali glasni (parni ali neparni); labialni ali lingvalni (navedite sorto); stop, frikativni, stop-prehod (nosni, bočni), tresenje; mehka ali trda (parna ali neparna). 3) položaj: a) močan (poudarjen) ali šibek samoglasniški zvok; b) soglasnik je močan ali šibek (glede na gluhost in zvočnost); močna ali šibka (po trdoti in mehkosti). 6. Razmerje zvoka do fonema: alofon katerega fonema je dani zvok. 3


5 7. Značilnosti izgovorjave (če obstajajo). STRUKTURALNA ANALIZA Strukturna analiza je morfemska, izpeljavna in etimološka analiza določene besede. MORFEMSKA ANALIZA 1. Končnica: nič ali materialno izražena. 2. Osnova: izpeljanka ali neizpeljana. 3. Koren: morf, alomorf. Besede z eno besedo. Navedite zgodovinsko zamenjavo, če obstaja. 4. Končnica: tvorbena, izpeljanka, sinkretična. Pomen. 5. Predpona: tvorbena, izpeljanka, sinkretična. Pomen. 6. Če obstaja: postfiks, interfiks, afiksoid (prefiksoid, sufiksoid). ANALIZA IZVEDBE 1. Osnova: izpeljanka (motivirana) ali neizpeljana (nemotivirana); brezplačno ali vezano (na neizpeljani osnovi). 2. Produkcijska (motivirajoča) osnova. 3. Besedotvorna priponka (afiksi). 4. Vrsta in način tvorbe besed: 1) oblikoslovni: a) končni; 4


6 b) predpona; c) pripona-predpona; d) brez priponke; e) dodajanje; e) okrajšava; 2) nemorfološki: a) leksikalno-skladenjski; b) leksikalno-pomensko; c) oblikoslovno-skladenjski. ETIMOLOŠKA ANALIZA 1. Beseda: slovanska (ruščina, vzhodnoslovanska, občeslovanska) ali izposojena (iz katerega jezika: francoščina, nemščina, angleščina itd.). 2. Prvotna zgradba in izvirni pomen besede. 3. Prvotna oblika ali posledica kakršne koli spremembe oblikoslovne strukture besede: poenostavitev, prerazporeditev, zaplet, dekorelacija, difuzija, zamenjava. MORFOLOŠKA ANALIZA Morfološka analiza je analiza besede kot dela govora: dosledna opredelitev leksikološko-slovničnih in slovničnih kategorij določene besedne oblike, ki jim pripisuje stalne ali nestalne značilnosti. Predlagane so sheme morfološke analize za 12 delov govora. 1. Del govora. 1. SAMOSTNIK 2. Začetna oblika (imenik ednine). 5


7 3. Stalni znaki. 1) Lastni ali skupni samostalnik. 2) Živo ali neživo. 3) Abstraktno (abstraktno), konkretno (vključno z ednino), resnično, kolektivno. 4) Osebno ali neosebno. 5) Spol (moški, ženski, srednji, običajen, brez spola). 6) Vrsta in različica deklinacije. 4. Neskladni znaki. 1) Padež: izrazno sredstvo, pomen padeža, glavni in variantni končnici. 2) Številka: izrazna sredstva, značilnosti. 5. Funkcija v stavku. 2. PRIDEVNIK 1. Del govora. 2. Začetna oblika (imenik ednine moški). 3. Stalni znaki. 1) Kvalitativna, relativna ali posesivna. 2) Vrsta sklanjanja (glavno, dodatno); sklanjatvena varianta (trdo, mehko, mešano, sikajoče in C). 4. Neskladni znaki. 1) Za kvalitativno: stopnja primerjave (enostavna ali zapletena za primerjalno ali presežno). 2) Za kvalitativne: polna ali kratka oblika. 3) Primer. 4) Številka. 5) Palica. 5. Funkcija v stavku. 6


8 3. ŠTEVILKA 1. Del govora. 2. Začetna oblika (imenik). 3. Stalni znaki. 1) Enostavno, zapleteno ali sestavljeno. 2) Izpust: količinski, delni, zbirni, redni; neomejeno kvantitativna beseda. 3) Značilnosti deklinacije. 4. Neskladni znaki. 1) Primer. 2) Rod (če obstaja). 3) Številka (če obstaja). 5. Funkcija v stavku. 4. ZAIMEK 1. Del govora. 2. Začetna oblika (imenik ednine). 3. Stalni znaki. 1) Razvrstitev po vrednosti. 2) Kateremu delu govora ustreza. 3) Spol (v osebnih zaimkih 3. osebe). 4) Značilnosti deklinacije. 7


9 4. Neskladni simptomi. 1) Primer. 2) Številka (če obstaja). 3) Spol (za zaimke, ki so povezani s pridevniki). 5. Funkcija v stavku. 5. GLAGOL 1. Del govora. SVEŽENA OBLIKA GLAGOLA 2. Nedoločna oblika (nedoločnik). 3. Stalni znaki. 1) Pogled. 2) Vrnitev. 3) Tranzitivnost. 4) zastava; odtenek vrednosti srednje donosne zastave. 5) Razred (označite osnovo sedanjega ali prihodnjega enostavnega časa in osnovo infinitiva). 6) Konjugacija. 4. Neskladni znaki. 1) Nagnjenost. 2) Številka. 3) Čas (če obstaja). 4) Obraz (če obstaja). 5) Rod (če obstaja). 6) Značilnosti uporabe osebnih oblik glagola. 5. Funkcija v stavku. osem


10 NESPJEGOVALNA OBLIKA GLAGOLA A. I N F I N I T I V 1. Del govora. Nedoločna oblika. 2. Trajni znaki. 1) Pogled. 2) Vrnitev. 3) Tranzitivnost. 4) zastava; konotacija pomena v srednjem ponavljajočem se glasu. 5) Razred (navedite dve bazi). 6) Konjugacija. 2. Funkcija v stavku. B. NAČELO 1. Del govora (posebna oblika glagola). 2. Začetna oblika (imenik ednine moški). 3. Stalni znaki. 1) Pravi ali pasivni. 2) Pogled. 3) Čas. 4) Tranzitivnost. 5) Vrnitev. 6) Zaveza. Odtenek srednje vračljive zastave. 7. razred. 8) Iz katere osnove in kako je nastala. 4. Neskladni znaki. 1) Polna ali kratka oblika (za pasivne deležnike). 2) Padež (za deležnike v polni obliki). devet


11 3) Vrsta sklanjanja. 4) Številka. 5) Palica. 5. Funkcija v stavku. V. D E E P I P H A S T I E 1. Del govora (posebna oblika glagola). 2. Pogled. 3. Vrnitev. 4. Tranzitivnost. 5. Zaveza. Odtenek srednje vračljive zastave. 6. Razred (navedite dve bazi). 7. Čas. 8. Iz katere osnove in kako je nastala. 9. Funkcija v stavku. 6. PRILOG 1. Del govora. 2. Splošni pomen (znak dejanja, znak ali predmet). 3. Razvrstitev po vrednosti. 4. Stopnja primerjave (če obstaja). Izvorni obrazec. 5. Funkcija v stavku. deset


12 7. DRŽAVNA KATEGORIJA 1. Del govora. 2. Skupaj po vrednosti (stanje okolja, situacija, stanje človeka, živih bitij itd.). 3. Kateremu delu govora ustreza. 4. Naklon. Način izražanja nagnjenosti. 5. Čas. Način izražanja časa. 6. Pogled. Način izražanja stališča. 7. Stopnja primerjave (če obstaja). Izvorni obrazec. 8. Funkcija v stavku. 1. Del govora. 2. Razvrstitev po vrednosti. 8. MODALNE BESEDE 3. Kateremu delu govora ustreza. 4. Funkcija v stavku. 9. PREDLOG 1. Del govora. 2. Izpeljan ali neizpeljan. 3. Enostavno ali sestavljeno (o izpeljanki). 4. Pomen (izraženi odnosi). enajst


13 5. S kakšnimi malimi črkami se uporablja? Ali se lahko uporablja v drugih primerih (če da, s katerimi)? 10. UNIJA 1. Del govora. 2. Vrsta po strukturi. 3. Sestavljanje ali podrejanje. Razvrstitev po vrednosti. 4. Vrsta uporabe: enojna, ponavljajoča se, dvojna. 5. Funkcija v stavku. 11. DELEK 1. Del govora. 2. Razvrstitev po vrednosti. 3. Na katero besedo, besedno zvezo (ali celoten stavek) se nanaša. 4. Položaj v govoru: prepozitivni ali postpozitivni. 12. KMET 1. Del govora. 2. Razvrstitev po vrednosti. 3. Vrsta po strukturi (primitivna, izpeljanka, sestavljena). 4. Skladenjska funkcija. 12


14 SINTAKSIRA Razčlenitev Skladenjska razčlenitev je strukturno-pomenska analiza določene skladenjske enote: določitev strukture, sestave, funkcije, pomena, ugotavljanje vrste in komunikacijskih sredstev njenih sestavin. 1. Fraza. STAVEK 2. Začetna oblika (glede na začetno obliko glavne besede). 3. Enostavno ali zapleteno. O kompleksu, kako se izobražuje? 4. Zastonj ali ne zastonj (celoten). 5. Glavna in odvisna beseda(e). 6. Imenski (snovni, pridevnik, zaimek, s številko), besedni, prislovni ali s kategorijo stanja. 7. Atributivno, prislovno, objektivno, subjektivno ali kompleksno. 8. Slovnični pomen: subjekt + lastnost, dejanje + subjekt, dejanje + okoliščina, subjekt + količina. 9. Vrsta zveze besed: 1) dogovor je popoln ali nepopoln; 2) nadzor a) glagolski, vsebinski, pridevnik, prislov; trinajst

15 b) predlog ali nepredlog; c) močan ali šibek; d) padež odvisne besede; e) način povezovanja besed (sklon, predlog, besedni red); 3) dodatek a) kateri del govora se prilega; b) način komunikacije (intonacija, besedni red); c) močan ali šibek. PREPROSTI STAVEK 1. Preprost stavek. 2. Narativno, sprašujoče ali spodbudno. 3. Vzklični ali nevzklični. 4. Potrdilno ali negativno (splošno negativno ali posebno negativno). 5. Dvodelni, enodelni ali nedeljivi. Vrsta enodelnega stavka: 1) vsekakor osebni (oblika glavnega člana); 2) nedoločeno osebno (oblika glavnega člana); 3) posplošeno-osebno (oblika glavnega člana); 4) neosebni (oblika glavnega člana); 5) infinitiv (oblika glavnega člana); 6) nominativ (oblika glavnega člana, funkcionalni tip, slogovni namen); 7) vokativ (njegova funkcija). 6. Običajni ali neobičajni. 7. Popolna ali nepopolna. Vrsta nepopolne: 1) kontekstualna ali situacijska; 2) monološki ali dialoški; 3) eliptični. 8. Zapleteno ali nezapleteno. štirinajst


16 9. Analiza članov predloga. ČLANI STAVKA 1. Predikativna osnova stavka: osebek in predikat (v dvodelnem stavku) ali glavni član (v enodelnem stavku, s katerim se ujema). 2. Zadeva: morfologiziran ali nemorfologiziran. Kaj je izraženo? 3. Predikat: morfologiziran ali nemorfologiziran. Vrsta predikata: 1) preprosti glagol (dosleden ali nedosleden); 2) zapleteni glagol; 3) sestavljeni glagol; 4) sestavljeni glagol; 5) sestavljeni naziv; 6) kompleksni (polinom). Kaj je izraženo? 4. Sestava osebka in sestava predikata. 5. Dodatek: 1) pridevnik, besedni, prislovni; 2) na katero vprašanje je odgovorjeno; 3) neposredno ali posredno; 4) kaj je izraženo; 5) morfologiziran ali nemorfologiziran. 6. Opredelitev: 1) dogovorjeno ali ne dogovorjeno; 2) na katero vprašanje je odgovorjeno; 3) kaj je izraženo; 4) morfologiziran ali nemorfologiziran; 5) semantika. 7. Uporaba: 1) semantika; 2) na katero vprašanje je odgovorjeno; petnajst


17 3) dogovorjeno ali ne dogovorjeno; 4) kaj je izraženo; 5) morfologiziran ali nemorfologiziran; 6) ločila pri prijavi (če obstajajo). 8. Okoliščina: 1) kategorija po vrednosti (kraj, čas, razlog itd.); 2) na katero vprašanje je odgovorjeno; 3) kaj je izraženo; 4) morfologiziran ali nemorfologiziran. 9. Determinant: 1) kazalniki besedne oblike kot determinanta (položaj v stavku, nediferencirana navezanost na druge člane strukture ipd.); 2) pomenska raznolikost (objektivna, atributna, lokalna, časovna itd.); 3) kot izraženo. 10. Sinkretični član predloga: združuje funkcije 1) dodatkov in definicij; 2) dopolnitve in okoliščine; 3) definicije in okoliščine; 4) dopolnitve, opredelitve in okoliščine. Katera funkcija je prevladujoča? ZLOŽENI STAVEK 1. Zloženi stavek. 2. Število in meje predikativnih delov. Vsak del se bere po vrstnem redu. Binom ali polinom. Deli so oštevilčeni v zaporednem vrstnem redu. 3. Odprta ali zaprta struktura. 4. Odnosi med deli: 1) povezovalni (naštevanje, sočasnost ali zaporedje dejanj, vzročna razmerja); 2) nasprotni (protislovje, primerjava, nedoslednost itd.); 3) ločevanje (izmenjava pojavov, ki se medsebojno izključujejo 16

18 vrednost, negotovost itd.); 4) povezovalni odnosi; razlaga; razjasnitev; 5) gradacijski odnosi. 5. Sredstva za sporočanje predikativnih delov. 6. Posebnost ločil (če obstajajo). 7. Shema. ZLOŽENI PREDLOG 1. Zložen stavek. 2. Dvočlen ali polinom (deli so oštevilčeni). 3. Dvodelni stavek: 1) nerazdeljena ali deljena struktura; 2) glavni stavek (preberite); 3) podrejeni stavek (preberite); a) na kaj se nanaša? b) na katero vprašanje odgovarja? c) tip (po treh klasifikacijah: šolski, tradicionalni in univerzitetni); d) sinkretizem (če obstaja) pri določanju vrste klavzule; 4) prožna ali nefleksibilna struktura; 5) enonamenski ali večnamenski; 6) sredstva za komunikacijo delov; 7) posebnosti ločil (če obstajajo). 4. Polinomski stavek: 1) število in meje predikativnih delov (vsaka enota se bere po vrstnem redu); 2) glavni stavek; 3) podrejeni stavki (vsak po vrstnem redu): a) na katero vprašanje odgovarja; b) tip (po treh klasifikacijah); c) komunikacijsko sredstvo z glavnim stavkom; 4) vrsta povezave podrejenih stavkov z glavnim: a) zaporedna podrejenost (koliko stopinj?); b) homogena podrejenost; c) heterogena podrejenost. 17


19 5) posebnosti ločil (če obstajajo). 5. Shema. BREZUNIJSKI ZLOŽENI PREDLOG 1. Zvezni sestavljeni stavek. 2. Število in meje predikativnih delov. Vsak del se bere po vrstnem redu (deli so oštevilčeni). Binom ali polinom. 3. Homogena, heterogena ali kompleksna sestava. 4. Strukturno-pomenski tip: 1) homogena sestava a) splošni pomen naštevanja (hkratnost, zaporedje, združljivost dejanj); b) splošni pomen primerjave (nasprotovanje, učinkovitost); 2) nehomogena sestava a) skupna vrednost pogojenosti (neposredna ali inverzna pogojenost); b) splošni pomen vzročno-posledičnih razmerij (vzrok v drugem delu ali posledica); c) razlagalni tip; d) povezovalni tip; 3) kompleksna sestava; določena so strukturno-pomenska razmerja med vsemi deli. 4. Prilagodljiva ali neprilagodljiva struktura. 5. Sporočilna sredstva predikativnih delov: 1) intonacija; 2) vrstni red delov; 3) kazalo v prvem delu; 4) nepopolnost prvega dela; 5) vidiksko-časovne oblike glagolov-predikatov; 6) strukturni paralelizem; 7) tipkani leksikalni elementi. osemnajst

20 6. Ločila. 7. Shema. ZLOŽENI VEČNOMIČNI STAV Z RAZLIČNIMI VRSTAMI SPOROČILA 1. Zložen polinomski stavek z različnimi vrstami povezav: 1) s sestavo in podrejenostjo; 2) z esejem in nesindikalno komunikacijo; 3) s podrejenostjo in nesindikalno komunikacijo; 4) s sestavo, podrejenostjo in nesindikalno komunikacijo. 2. Število in meje predikativnih enot. Vsak del se prebere. 3. Strukturni in pomenski deli zapletenega stavka, za katere je značilna tesnejša pomenska povezava predikativnih delov. Vrsta stavka glede na prevladujočo povezavo med deli. 4. Strukturno-pomenska razmerja med enostavnimi stavki kot delom kompleksne strukture: 1) povedi s povezovalno zvezo se analizirajo po shemi za razčlenjevanje sestavljenega stavka; 2) stavke z nezvezno zvezo se analizirajo po shemi za razčlenjevanje nezvezniškega zapletenega stavka; 3) stavki s podrejenim razmerjem se analizirajo po shemi razčlenjevanja zapletenega stavka. 5. Shema. Opombe: 1. Deli zapletenega stavka so oštevilčeni po vrstnem redu. Analiza uporablja serijske številke predikativnih enot. 2. V shemi zapletenega stavka so vsi glavni 19


21 značilnosti analizirane strukture. 3. Pri analizi besednih zvez in članov stavka se uporabljajo splošno sprejete konvencionalne grafične oznake. VAJA 1. Za fonetično analizo. Srečal sem te in vsa preteklost V zastarelem srcu je oživela; Spomnil sem se zlatega časa In moje srce je bilo tako toplo (FI Tyutchev) Oblaki nebes, večni potepuhi! Azurna stepa, veriga biserov Pohiti ti, kakor bi, kakor jaz, izgnanci, Od sladkega severa proti jugu. (M.Yu. Lermontov) Zlati gaj je breze odvrnil z veselim jezikom, In žerjavi, ki žalostno letijo, Ne obžalujte nikogar drugega. (S.A. Yesenin) 2. Za strukturno analizo. Neboleč, prioksky, živalski vrt, dopisnik, razvijati, olepšati, pošiljatelj, produktivno, okrepiti se, snežinka, vezenje, vznožje, tiho, dostava, posušeno, dostava, minljivo, branje, soavtorstvo, preobremenitev, nor, razbit, zdrav razum, menza, izdih, pozornost, sladoled, pijača, opravičilo, prestopnik, preusposabljanje, tabla, dodatek, zimzelen, začetek teka, urnik, polivanje, pred zoro, štetje, izračun, resničnost, očarljiv, zavoj, najdi, pokrito, 20

22 oblika, fokus, poslušanje, vojska, dogovor, resnicoljuben, doseči, rdečkasto, veseliti se. 3. Za morfološko analizo. Skrivnost značaja je navsezadnje skrivnost vedenja, ključ do tistega kompleksa, ki nas prizadene v drugi osebi, vzbuja zaupanje in spoštovanje do njega, žejo, da mu sledimo; in to ne rojeva um, je globlje od uma in je nekako povezano s tem, kar bi si zdaj sami morali prizadevati biti (M. Shahinyan). 1) Določite konjugacijo, zavezo, razred: boj, živeti, držati, spati, polivati, obleči, obriti, držati, jahati, se spoprijateljiti, hočeti, pobegniti, poravnati, risati, stopiti, obleči, končati, uspeti, sanjati, doseči, ustaviti, govoriti, cviliti, klevetati, tkati, ležati, pikati, dohitevati, risati, opameteti, obrniti. 2) Iz glagolov tvorite deležnike in gerunde: zadrževati, zadrževati, zadrževati, zadrževati; beri, beri; meja, meja; zažgati, zažgati; odločiti, odločiti; učiti, učiti. 3) Odklonite številke: tristo petindvajset, petsto sedeminšestdeset. 4) Analizirajte besede državne kategorije: Zdaj se mi je težko zaljubiti, Nerodno in smešno je vzdihovati, Nepremišljeno je verjeti v upanje, Greh je prevarati može. (A.S. Puškin) 5) Naredite analizo modalnih besed: uganili boste, seveda, 21

23 Kdo je bil ta nepričakovani gost? Malo, morda na hitro Pogumni ljubimec je deloval; Toda ob upoštevanju njegove pretekle potrpežljivosti in presoje lahko zlahka razumete, zakaj mladi tvegajo. (M. Lermontov) 6) Naredite analizo medmetov: Zbogom, prosti element! (A. Puškin); No, sledi me (A. Puškin); Ah, ko bi prišel dan prej (I. Krylov); O otroci, otroci! (A. Puškin); Ja, zdaj razumem (F. Krivin); Aja, ni je več (A. Puškin); Straža! Ujemi, lovi (A. Puškin); Hej, tovariš, ne odlašajte dolgo (V. Majakovski); Ah, mladost ne pride več (A. Puškin). 7) Uporabite in analizirajte besede "težko", "tiho", "dobro" kot prislov, kratek pridevnik, besedo državne kategorije. 4. Za splošno analizo. Bila je še zima, a sonce je začelo vzhajati višje in opoldne, ko je odred, ki se je odpravil zgodaj zjutraj, prebral že deset verst, se je tako segrelo, da je postalo vroče in njegovi žarki so bili tako močni, da je boleče je bilo gledati na jeklo bajonetov in na iskrice, ki so nenadoma zasvetile puške na bakru kot majhna sonca (L. Tolstoj). Obrobja rjazanskih vasi se pogosto združujejo med seboj, vasi so gosto raztresene in ni takega kraja, kjer na obzorju ne bi bili vidni eden ali celo dva ali trije še preživeli zvoniki (K. Paustovsky). Liza je priznala, da se ji je njeno dejanje zdelo neresno, da se je zaradi tega pokesala, da tokrat ni hotela držati besede, ampak da bo to srečanje zadnje in da ga je prosila, naj prekine poznanstvo, kar

24 jih ne more pripeljati do nič dobrega (A. Puškin). PREDLOGI ZA ANALIZU 1. Če želite, da vas prepirajo in razumejo, kot bi morali, potem morate sami biti vestno pozorni na svojega nasprotnika in sprejemati njegove besede in dokaze točno v smislu, v katerem jih naslavlja na vas (B Belinsky). 2. Lermontov, kamor koli obrne svojo misel, vedno ostaja na trdnih tleh realnosti, in to je tisto, kar smo dolžni izjemni natančnosti, svežini in resničnosti njegovih epskih pesmi ter neusmiljeni iskrenosti njegovih besedil, ki je vedno resnično ogledalo njegove duše (A. Herzen). 3. Ko vidim okoli sebe, kako ljudje, ne vedo, kam bi namenili svoj prosti čas, iščejo najbolj bedne dejavnosti in zabavo, poiščem knjigo in v sebi rečem: samo to je dovolj za celo življenje (F. Dostojevski) . 4. Ko sem se prvič moral ukvarjati z delom igralcev, nisem razumel, zakaj me je igralec, ki je igral sekundarno osebo (v predstavi so mu bile dodeljene dve ali tri fraze), nadlegoval z vprašanji, v katerem okolju je ta junak od kod prihaja, kdo so bili njegovi starši, kakšen je značaj, kakšne navade in okuse ter zakaj ima hripav glas (K. Paustovsky). 5. Ne glede na to, kako močan je bil Čehovljev talent, njegova dela nikoli ne bi dosegla takšne popolnosti klasične oblike, če do sredine osemdesetih ne bi postal lastnik subtilnega, prefinjenega okusa, ki ga ni imel nobeden od njegovih sodobnikov (K. Čukovski). 6. Ženja me je imela rada kot umetnica, s svojim talentom sem osvojil njeno srce in strastno sem želel pisati samo zanjo in sanjal sem o njej kot o svoji mali kraljici, ki bo skupaj z mano lastnica teh dreves, njiv, megla, zarja, ta narava, očarljiva, a med katero sem se še vedno počutil brezupno samega in nepotrebnega. 23

25 7. Dragi moj Jim, med tvojimi gosti je bilo toliko različnih in drugačnih. Toda tisti, ki je tišji in žalostnejši od vseh, ni slučajno prišel sem? 24


ZVEZNA DRŽAVNA AVTONOMNA IZOBRAŽEVALNA INSTITUTA ZA VISOKO ŠOLSTVO "MOSKVSKI DRŽAVNI INŠTITUT ZA MEDNARODNE ODNOSE (UNIVERZA) MINISTARSTVA ZA ZUNANJE ZADEVE RUSIJE" ODINTSOVSKI

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის

MINISTRSTVO ZA PROMET RUJSKE FEDERACIJE ZVEZNA ŽELEZNIŠKA PROMETNA AGENCIJA ZVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA VISOKOŠOLSKE DRŽAVE SAMARA

Fonetika Zvok kot jezikovna enota. Pravila izgovorjave. Samoglasniki in soglasniki. Razvrstitev samoglasnikov in soglasnikov. Razmerje med zvoki in črkami. Označevanje zvokov v pisanju. zlog. Naglas in ritem.

Razpis za samostojno ocenjevanje od 2014 do leta ruskega jezika (dodatna seja)

ZVEZNA AGENCIJA ZA IZOBRAŽEVANJE Državna izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje „Uralska državna univerza. A.M. Gorky" IONTS "Ruski jezik" Filološki

Beseda je osnovna enota jezika. Razlika besede od drugih jezikovnih enot. Leksikalni pomen besede. Glavni načini prenosa leksikalnih pomenov besed. Razlaga leksikalnega pomena besede z uporabo

ODOBREN Odredba Ministrstva za šolstvo Republike Belorusije z dne 10. 11. 2006 670 (spremenjeno z odredbo Ministrstva za izobraževanje Republike Belorusije z dne 08. 2. 2008 81)

ANOTIRANJE delovnega programa akademske discipline "Praktična slovnica tujega jezika (nemščina)" študijskega področja 44.03.05 Pedagoška izobrazba (z dvema izobraževalnima profiloma) po profilu

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSIJE Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko šolstvo "Nižni Novgorod Državna univerza za arhitekturo in gradbeništvo" (NNGASU)

Zvezna državna avtonomna visokošolska ustanova Program vpisnega preizkusa v ruščini 2017 Nacionalna raziskovalna univerza Visoke ekonomske šole

ZVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA ZAVODA ZA VISOKO ŠOLSTVO "VSERUSKA DRŽAVNA UNIVERZA ZA PRAVOSODJE (RPA Ministrstva za pravosodje Rusije)" PROGRAM INŠTITUTA SANKTPETERBURG (podružnica)

Dagestanska državna univerza za narodno gospodarstvo Oddelek za angleščino Toktarova Naima Kamalovna Seznam teoretičnih vprašanj o disciplini "Ruski jezik" Smer usposabljanja 38.03.01

PROGRAM VSTOPNEGA IZPISA IZ RUSKOG JEZIKA

Program sprejemnega izpita v ruskem jeziku, ki ga izvaja Severnokavkaški inštitut-podružnica RANEPA samostojno za določene kategorije državljanov v skladu s Pravili o sprejemu I. Splošno

Občinska izobraževalna ustanova "Srednja šola s poglobljenim študijem angleščine 1 mesta Budyonnovsk, okrožje Budyonnovsky" Stavropolskega ozemlja Šteje se za dogovorjeno:

Ruski jezik. 10. razred. Vsebina (teme) Št. uro. Pogoji (meseci) Elementi vsebine Splošni podatki o jeziku 7 1 Ruski jezik v sodobnem svetu. 1. september Funkcije ruskega jezika. Ruski jezik v sodobnem jeziku

MIS TERS TV O ŠTITUTU "(VKHUTE) Stran 1 od 6 Sprejeto: Akademski svet VKhUT protokol 02-17 z dne 22. 5. 2017 Potrjujem: Odredba 02/05-17 z dne 23. maja 2017

Program sprejemnih izpitov iz ruskega jezika 1 Črkovanje nenaglašenih samoglasnikov v korenu. Preverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu. Nepreverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu. Izmenični samoglasniki v korenu.

Dodatek k delovnemu programu v ruskem jeziku Odobren na sestanku koledarja Moskovske regije in tematskega načrtovanja v razredu protokola ruskega jezika od 0 g. Število ur: skupaj 70 ur na teden. Nadzornik

POVZETEK DISCIPLINE "RUSKI JEZIK" Namen discipline je seznaniti študente s konceptualnimi osnovami sodobnega jezikoslovja, njegovim filozofskim in splošnokulturnim pomenom ter vlogo pri proučevanju okolja.

Ministrstvo za kulturo Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko šolstvo "Državni inštitut za kulturo Sankt Peterburga"

DELOVNI PROGRAM v ruskem jeziku za 7-9 razrede (višja stopnja) Pojasnilo Program dela temelji na programu za splošno izobraževalne ustanove s poglobljenim študijem

Tematsko načrtovanje v ruskem jeziku 3. razred. Razdelek Tema Vsebinski element 1 Razvoj govora Besedilo. Značilnosti besedila. Naslov besedila. Zaporedje stavkov v besedilu. Uvod v učbenik

1 I. ZAHTEVE ZA STOPnjo USPOSABLJENOSTI diplomantov Kot rezultat študija ruskega jezika mora študent poznati/razumeti funkcije jezika; osnovne informacije o jezikoslovju kot znanosti, vlogi staroslovanskega jezika v

NEDRŽAVNI ZASEBNI NEPROFITNI IZOBRAŽEVALNI ZAVOD VISOKOŠOLSKI HUMANITARNI IN SOCIALNI ZAVOD ARMAVIR Sprejet na seji akademskega sveta Zapisnik 8. 6. 9. 2017

Ta program je program vstopnega preizkusa v ruskem jeziku na Moskovski državni univerzi za proizvodnjo hrane. Sestavljen je v skladu z

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUJSKE FEDERACIJE ZAVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA VISOKO ŠOLSTVO "SV.

2.2.2. Glavne vsebine predmetov osnovnošolskega splošnega izobraževanja 2.2.2.1. Ruski jezik Vrste govorne dejavnosti Poslušanje. Zavedanje namena in situacije ustnega komuniciranja. Ustrezno zaznavanje zvoka

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUJSKE FEDERACIJE

Koledarsko-tematsko načrtovanje lekcije Vsebina (oddelki, teme) Število ur Datumi opreme Funkcije ruskega jezika v sodobnem svetu

OBČINSKA PRORAČUNSKA SPLOŠNA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA "SREDNJA ŠOLA 2 mesta Gvardejsk" 238210, Kaliningradska regija, tel/faks: 8-401-59-3-16-96 Gvardejsk, ul. Telmana 30-a, E-pošta: [email protected]

Zvezna državna visokošolska izobraževalna ustanova "Uralski pravni inštitut Ministrstva za notranje zadeve Ruske federacije" ODOBRAM predsednika sprejemne komisije

2 1. Trajanje sprejemnega izpita: 90 minut 2. Merila ocenjevanja, ocenjevalna lestvica: Praktično delo se ocenjuje v skladu z vsebino in cilji dela na 100 točk.

LOČITEV DEFINICIJ 1. Ali so v stavku besede, ki so dogovorjena definicija? 2. Na katero besedo se nanašajo in kateri del govora je opredeljena beseda? Če zaimek

Vsebina Osnovna raven ruščine za 7-8 razrede 3 Raven profila v ruščini za 7-8 razrede....7 Osnovna raven ruščine za razrede 9-10....12 Raven profila v ruščini

Demonstracijska različica dela iz ruskega jezika za sprejemne izpite v 5. razredu. 1. naloga. Besedilo zapišite pod narekom. jadrnica. V jedilnici je visela velika slika. Bila je kot okno v širokem

Ruski jezik. Pojasnilo. Ta program je v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za osnovno splošno izobraževanje in je sestavljen z uporabo materialov približnega

Program dela pri predmetu "Ruski jezik" za 10. razred za študijsko leto 2016/2017 Sestavila: Petrenko Irina Anatolyevna, učiteljica ruskega jezika in književnosti Sevastopol 2016 1 Program dela

Občinska izobraževalna ustanova "Primestna srednja šola" "ODOBRI": Direktor / Smirnova O. N. / Odredba 2015. Dodatek k programu dela v ruskem jeziku za

DELOVNI PROGRAM v ruskem jeziku (profilna raven) za 11. razred za študijsko leto 2016-2017 Učitelj: Glumova S.A. Razvit je program dela v ruskem jeziku za 11. razred (profilna raven).

PROGRAM V RUSKEM JEZIKU IN KNJIŽEVNOSTI METODOLOŠKA PRIPOROČILA IN ZAHTEVE ZA VSTOPNI IZPIT IZ RUSKOGA JEZIKA (test)

Pojasnilo Program je sestavljen na podlagi zvezne komponente državnega standarda srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja, avtorskega programa N.G. Goltsova (učbenik: N. G. Goltsova,

Tematsko načrtovanje v ruskem jeziku, 8. razred (36) Tema, vsebina lekcije Količina. Ruski jezik v sodobnem svetu. Funkcije ruskega jezika v sodobnem svetu. Ponovitev naučenega v 5 7 razredih

Zvezni osnovni (izobraževalni) kurikulum za splošne izobraževalne ustanove Ruske federacije (možnost 1) predvideva obvezen študij ruskega (maternega) jezika na stopnji glavnega

P / p Koledarsko-tematsko načrtovanje Ruski jezik 3. razred 70 ur Datum Koledarsko-tematsko načrtovanje Število ur Poslušanje. Zavedanje namena in situacije ustnega komuniciranja. Ustrezno zaznavanje zvoka

RUSKI JEZIK (5 UR NA TEDEN, 170 UR NA LETO) Načrtovani rezultati predmeta 1. Oblikovanje začetnih predstav o enotnosti in raznolikosti jezikovnega in kulturnega prostora Rusije, o

MINISTRSTVO ZA ŠTUDIJ IN ZNANOST UKRAJINE LUTSK NACIONALNA TEHNIČNA UNIVERZA ODOBRIL vodjo primarne komisije Lutsk NTU P.P. Savchuk rojen leta 2017 PROGRAM sprejemnih izpitov iz ruskega jezika za

P / p 1 01.09. 2 05.09. 3 06.09. 4-5 08.09. 12.09. 6 13.09. 7 15.09. 8-9 19.09. 20.09. 10 22.09. 11-12 26.09. 27.09. 13 29.09. Koledarsko-tematsko načrtovanje v ruskem jeziku. 9. razred Vrsta ure Tema

Program sprejemnih izpitov v ruskem jeziku za kandidate, ki vstopajo na Uralsko državno medicinsko akademijo. Sprejemni izpiti v ruskem jeziku se izvajajo v obliki pisne

Program sprejemnih izpitov v ruskem jeziku za kandidate, ki vstopajo na Uralsko državno medicinsko univerzo. Sprejemni izpiti v ruskem jeziku se izvajajo v obliki pisne

Koledarsko-tematsko načrtovanje v ruskem jeziku 9. razred Simboli: zapleteni stavki SSP Sestavljeni stavki SPP Brezzvezni zapleteni stavki BSP Datum 9s Kor. 9s

Materialna in tehnična baza učilnice ruskega jezika in književnosti Št. Ime Količina 1 Tabla 1 2 Učiteljska miza 1 3 Učiteljski stol 1 4 Dijaška miza 6 5 Študentski stol 12 6 Knjižna omara

P / p Koledarsko-tematsko načrtovanje Ruski jezik 2. razred 70 ur Datum Koledarsko-tematsko načrtovanje Število ur Zavedanje namena in situacije ustnega komuniciranja. Ustrezno zaznavanje zvenečega govora.

Inštitut Voronež Ministrstva za notranje zadeve Rusije Oddelek za socialne in humanitarne discipline ODOBRIL Vodja oddelka za socialne in humanitarne discipline, major policije N.M. Savitsky 2016 Dodatni sprejemni program

Pojasnilo Delovni program v ruskem jeziku za 7. razred je sestavljen na podlagi zglednega delovnega programa v ruskem jeziku, ki je bil razvit v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda, LLC, programa

Ruska federacija EVRAZIJSKA LINGVISTIČNA UNIVERZA Avtonomna neprofitna organizacija visokega strokovnega izobraževanja Vladimir, Lenina avenija, 73 Lepa ruščina: blitz treningi na

Koledarsko-tematsko načrtovanje v ruskem jeziku 5. razred lekcije Tema lekcije Kontrola 1 Jezik in ljudje 2 Jezik in govor. Jezik in njegove enote 3 Razvoj govora. Govorni slogi Razvoj govora 4 Narek Narek 5

PREDGOVOR

Usvajanje gradiva v predmetu "Morfologija sodobnega ruskega jezika" ne pomeni le posedovanja globokega teoretičnega znanja tradicionalne in sodobne interpretacije jezikovnih pojavov, temveč tudi sposobnost in trdne veščine praktične analize jezika, oblikovanje ustvarjalnega samostojnega razumevanja jezikovnih dejstev pri učencih ob upoštevanju njihovega razvoja.

Priročniki o morfološki analizi besede kot modela enega ali drugega dela govora so nujna sestavina izobraževalne literature za filološke fakultete visokošolskih zavodov. Morfološka analiza je vključena v nekatere praktične priročnike za visokošolsko izobraževanje, pa tudi v obstoječe učbenike ruskega jezika za srednje šole. Obstajajo tudi posebna dela, ki vsebujejo sheme in vzorce analize vseh delov govora (glej literaturo).

Potrebo po tem priročniku narekuje predvsem dejstvo, da obstoječi sistem morfološke analize zahteva nadaljnji razvoj in izpopolnjevanje tako z vidika znanstvene in teoretične podlage kot z vidika metodologije analize in s tem konstrukcije same sheme.

MORFOLOŠKA ANALIZA IN ZAHTEVE ZA njo

Morfološka analiza v učilnici na univerzi se uporablja kot tehnika za učenje študenta, da vidi jezikovna dejstva v besedilu, jih pravilno, globoko in celovito analizira ter oblikuje trdne veščine in sposobnosti, potrebne za bodočega jezikoslovca, pa tudi tehniko. ki pomaga učitelju nadzorovati in ocenjevati te veščine in sposobnosti.

Učinkovitost te vrste dela je neposredno odvisna od znanstvene in teoretične podlage, določene v shemi analize, pa tudi od strukturne organizacije sheme, njene konstrukcije. Kar zadeva znanstveno podlago, mora shema analize od študenta zahtevati dobro (močno in obsežno) poznavanje znanstvene teorije (vključno s koncepti, ki so bili priznani glede dvoumnih slovničnih pojavov), sposobnost dokazovanja ali ovrženja njene veljavnosti v vaditi, videti njene prednosti in slabosti, argumentirati svoje stališče. Vsebovati mora ves potreben znanstveni arzenal informacij, ki vam omogoča, da podate izčrpen in izčrpen opis analizirane oblike.

Naslednji nabor in vrstni red značilnosti v shemi analize pomembnih delov govora je tradicionalen na univerzi in šoli: 1) del govora, 2) začetna oblika, 3) leksikalne in slovnične kategorije, 4) morfološke kategorije, 5) skladenjske značilnosti (4, 55; 5,55 ;15, 275)

Odsotnost besedotvorne funkcije na tem seznamu je očitno mogoče razložiti z dejstvom, da besedotvorna analiza besede obstaja kot samostojna vrsta, in drugič, z dejstvom, da je ta lastnost prisotna le v motiviranih besedah. . Po značilnostih, na katerih temelji delitev pomembnih delov govora, pa je treba besedotvorno lastnost vključiti v shemo morfološke analize (20, 2; 22, 65). besedotvorna značilnost v morfološki analizi pomeni iskanje formanta in njegovega pomena kot kazalnikov delnogovorne semantike analizirane besedne oblike (prim. sredstvo za izražanje delnoslovne semantike v enokorenskih besedah: črna, črna, črna, v črnem). V mnogih primerih bo tovrstno delo pomagalo učencu, ki je iz šole ohranil formalni pristop k definiciji delov govora, da v praksi razume, kakšno mesto ta značilnost zavzema pri razlikovanju različnih delov govora, da se prepriča, ali med pomembnejšimi deli govora se ločijo tako imenovani osnovni deli govora, da se uresniči tesna povezava med besedotvornimi in formalnimi sredstvi jezika.

Zdi se, da je v shemo primerno vključiti še eno lastnost, ki je podlaga za delitev besed na pomembne in nepomembne. To je pomenski vidik besede, ki razkriva njeno povezavo s konceptom, prisotnost nominativne funkcije v besedi. Poleg tega so značilne značilnosti povezave s pojmom, skupaj z drugimi značilnostmi, podlaga za razporeditev zaimkov v poseben del govora in v poseben razred lastnih imen.

Prisotnost v shemi vseh značilnosti, na katerih temelji razvrstitev besed jezika, omogoča, da se zagotovi, da se obstoječi sistem delov govora kot celote razlikuje na podlagi različnih značilnosti, da to narekuje lastnosti samih besed in da so v sistemu delov govora opaženi nekateri elementi hierarhičnih razmerij.

KONSTRUKCIJA ANALIZNE SHEME

Obstoječa praksa sestavljanja sheme temelji na slovničnih lastnostih besed: leksikalnih in slovničnih značilnostih, morfoloških kategorijah, naravi spremembe in skladenjski funkciji, ki se nahajajo v shemi, ob upoštevanju njihove soodvisnosti in pripadajo neposredno področju. oblikoslovja (zato skladenjska funkcija vedno dokonča oblikovno analizo), včasih pa tudi ob upoštevanju, ali je ta ali ona lastnost besede trajna. Povsem naravno je, da se shema za analizo besed različnih delov govora (včasih bistveno) razlikuje med seboj po številu kategorij in kategorij, njihovem bistvu in naravi spremembe besede. Posledično se je razvila praksa, po kateri ima vsak del govora svojo shemo analize, ki je načeloma naravno razumljiva.

Ne da bi nasprotovali obstoječi tradiciji kot celoti, bomo kljub temu opozorili na nekatere njene negativne vidike. Najprej dobi učenec vtis, da si je treba zapomniti toliko vzorcev, kolikor je delov govora. Poleg tega sheme, sestavljene ob upoštevanju vseh značilnosti, ki so lastne določenemu delu govora, kar je upravičeno z nalogo ponavljanja ali preverjanja znanja o gradivu, včasih prisilijo in vam omogočajo, da se abstrahirate od lastnosti analizirane besedne oblike in k analizi pristopite formalno (na primer določanje konjugacije pri analizi oblike preteklega časa je zavpil, odgovoril zahteva osredotočanje bodisi na obliko sedanjika/prihodnjega časa ( kričanje) ali v infinitivu ( odgovor - odgovor), poleg tega pa poimenujte lastnost, ki je analizirana oblika nima).

Po našem mnenju bi se morala shema osredotočiti posebej na analizo določene besedne oblike, ki se uporablja v govoru. S tem pristopom bi bilo treba njegovo analizo izvesti na podlagi značilnosti, na katerih temelji razvrstitev pomembnih besed (drugi korak v delitvi, prvi je razlikovanje med pomembnimi in nepomembnimi), ob upoštevanju medsebojne odvisnosti teh besed. značilnosti, pa tudi ob upoštevanju slovničnih značilnosti in specifičnih lastnosti analizirane besedne oblike. Shema za analizo pomembnih besednih oblik je nekakšen splošni »slovnični okvir«, ki v svoji najsplošnejši abstraktni osnovi združuje besedne oblike različnih delov govora v razred pomembnih in v določeni, specifični vsebini razmejuje te besedne oblike.

Strukturo sheme je treba izvesti ob upoštevanju nalog, s katerimi se sooča analiza, pa tudi narave analiziranih značilnosti. V zvezi s tem je treba določiti mesto besedotvornih in skladenjskih značilnosti v sistemu morfološke analize, saj v bistvu presegajo obseg neposredno morfoloških lastnosti, kot so leksiko-slovnične, kategorične in pregibne značilnosti. To lahko pojasni odsotnost skladenjskih značilnosti v novi izdaji sheme morfološke analize, ki jo je predlagal L.D. Česnokova (18, 58 in naprej prim.: 24 18). Nedvomno bi se morale skladenjske in derivacijske značilnosti logično »vpletati« v platno analize in biti v tem primeru tako rekoč »v službi« oblikoslovja. Obe značilnosti združuje ena pomembna lastnost za morfološko analizo - sposobnost zaznavanja v mnogih primerih statusa dela govora analizirane besedne oblike, kar je zelo pomembno in celo potrebno. Ni skrivnost, da šibka šolska jezikovna osnova večine učencev, pomanjkanje spretnosti za utemeljen pristop k opredelitvi jezikovnih pojavov, nezadostna pozornost ali nepozornost na besedilo povzročajo hude napake pri določanju delov govora, slovničnih oblik, slovnični pomeni.

Tesno povezavo med kategorično semantiko in skladenjskimi lastnostmi glavnih delov govora so zapisali tako ugledni ruski jezikoslovci, kot je A.A. Potebnya, A.A. Šahmatov, V.V. Vinogradov, L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky. Torej, L.V. Shcherba je bil nagnjen k prepričanju, da je »kljub temu funkcija besede v stavku vsakič najbolj odločilen trenutek za zaznavanje« le-te kot dela govora (26, 79). po A.M. Peshkovsky, pomembno vlogo pri določanju delov govora igra "skladenjski začetek" (12.58), s katerim je mislil najprej na okolje besedne oblike. Prav tako je treba spomniti, da se na splošno preučevanje morfoloških lastnosti besedne oblike izvaja na skladenjski podlagi, ker "beseda deluje kot sistem oblik in pomenov, ki je le v soodvisnosti z drugimi pomenskimi enotami jezika « (6, 14). indikativno v zvezi s tem je, da A.A. Shakhmatov je postavil povezavo med besedo in stavkom kot osnovo za opredelitev dela govora (25, 420).

Da "ni obrazca prisotnost(izpostavil V.S.) in katerega funkcija bi bila prepoznana drugače kot po pomenu. to je v povezavi z drugimi besedami in oblikami v govoru jezika "(13, 36) se še posebej jasno kaže v primerih, ko najprej skladenjske lastnosti pomagajo a) razlikovati med fufunkcionalnimi homonimi: kako tiho naokoli. - Tiho žuboreči potok. - Sobe so mirne in tople.; b) zazna prehod iz enega dela govora v drugega: Deklica je kupila modro obleko. - modra vam pristaja; v) upoštevajte uporabo enega dela govora v položaju drugega: Jutri gremo v gledališče. - Poznam tvoj jutri. Poleg tega je lahko izolirana besedna oblika večvrednostna (prim.: gozd- je 1) "območje, poraslo z drevesi" in 2) "posekana drevesa kot gradbeni material") in večnamenska (na primer besedna oblika hčerke v stavku lahko izraža različne slovnične pomene - r.p. enote, d.p. enote, pr.p. enota, im.p. množina). in samo okolje bo pomagalo določiti specifično obliko in njen pomen.

Vse našteto prepričuje, da morajo biti pri morfološki analizi prisotne skladenjske lastnosti besedne oblike. Sintaktične značilnosti vključujejo analizo združljivosti analizirane besedne oblike in opredelitev njene funkcije. Sintagmatski vidik naj bi najprej razkril, ali ima analizirana besedna oblika odvisen položaj, od katerega dela govora je odvisna in kakšno je razmerje med njimi (prim.: piši o potovanju). Ta material je priprava za funkcionalno analizo. Začne se s formulacijo pomenskega (ne formalnega, čeprav semantično lahko sovpada s formalnim) vprašanja iz definirane besedne oblike ( piši) na analizirano ( potovanje), zaradi česar je določena njegova funkcija v stavku. Vrnite se k analizi sintagmatskih značilnosti analizirane besedne oblike kot opredeljene ( o vašem potovanju) bo omogočil odkrivanje novih znakov njegovega delnega govora. Kategorična semantika samostalnika na primer predpostavlja, da ima engo najprej pridevnik kot odvisnost (v širšem pomenu razumevanja), le samostalnik je kombiniran s predlogom itd. Ta vidik sintagmatske značilnosti lahko imenujemo izraz okolje, pri čemer razumemo njegovo pogojenost in jo utemeljimo le s nujnostjo in pomembnostjo razlikovanja povezav analizirane besedne oblike z drugimi besednimi oblikami bodisi kot odvisne bodisi kot glavne (definirane). Poleg tega je okolje včasih položaj, na primer položaj pridevnika med samostalnikom in njegovim predlogom.

Ob upoštevanju posebnosti značilnosti, na katerih temelji razvrstitev pomembnih delov govora, in dejstva, da je morfološka analiza namenjena razvoju študentovih trdnih veščin praktične analize, izključujoč nadležne napake, pri oblikovanju spretnosti, pravi F.F. Fortunatov, "pravilno razmišljati" (21, 433), o razvoju jezikovne budnosti, ki bo pomagala pri učenju "skrivnosti" slovnične strukture jezika, menimo, da je shemo mogoče predstaviti v obliki dveh pomenski deli, od katerih vsak vključuje krog značilnosti, ki jih združuje tema ustreznih delov sheme. Namen prvega je opredelitev in argumentacija delnobesednega statusa analizirane besedne oblike. Ne upošteva takih znakov, ki dajejo podlago za sklepanje, kateri del govora predstavlja besedna oblika, predlagana za analizo. To so pomenski vidik, formalne značilnosti, besedotvorni formant (ali način tvorbe) in skladenjske lastnosti. Drugi del vključuje analizo dejanskih oblikoslovnih značilnosti besedne oblike - leksikalnih in slovničnih kategorij, oblikoslovnih kategorij narave pregiba. Vsak znak je označen po načrtu. Če je vse, kar je bilo povedano, predstavljeno v celoti v obliki diagrama, bo imelo naslednjo obliko:

    Analizirana besedna oblika:

    pomensko

    formalno

    izpeljanka

    skladenjski: a) sintagmatsko delujoč okolje

    Del govora

    Leksiko-slovnični uvrstitve: njihove pomenske in slovnične značilnosti;

    Morfološki kategorije: a) član kategorije in njen formalni kazalnik, b) slovnični pomen, c) značilnosti kategorije glede na količino in kakovost (besedne oblike ali različne besede) njenih članov;

    Paradigmatsko: a) določena paradigma, katere član je besedna oblika, b) narava pregiba.

Kot rezultat, lahko predlagamo, da oblikujemo popolnejšo definicijo dela govora, ob upoštevanju morfoloških kategorij, opisanih v drugem delu, saj je v prvem podana tako imenovana šolska definicija. Celotna definicija poudarja pomen morfoloških kategorij, slovnično bistvo semantike delnega govora.

Ob seznanjanju s shemo analize se morda zdi odveč iskanje argumenta za stanje dela govora analizirane besedne oblike. Dejansko se učenci v večini primerov učijo dele govora na enak način, kot pravi O. Jespersen »na prvi pogled ločimo kravo od mačke« (9, 67), vendar se mora študent filologije ukvarjati s težji primeri, ko resnično in slovnično v besedi nista simetrična, ko bo moč materialnega pomena, kot je tok reke, ki odnaša neki predmet, očitna in moč formalnega pomena, kot je veter, ki piha proti toku in drži isti predmet, bo zahteval posebne metode preiskave. Takšni primeri so še posebej zanimivi za študenta, saj dajo k razmišljanju, pomagajo se prepričati o razliki med pojmoma subjekt in objektivnost, znak in procesni znak. Razkrivajo tudi mehanizem interakcije med pomenom delnega govora in bistvom slovničnih kategorij na splošno ter med seboj slovničnih kategorij; razkrivajo povezavo med resničnim in slovničnim pomenom posameznih kategorij ter vpliv konteksta na slovnični pomen besedne oblike.

SAMOSTNIK

Kot smo že omenili, se besedna oblika katerega koli pomembnega dela govora analizira po eni shemi, katere specifična vsebina je odvisna od delne pripadnosti besedne oblike in njenih posameznih značilnosti.

SHEMA ANALIZE BESEDNEVNIH OBLIK SAMOSTALNIKA

Shema, popravljena za analizo samostalnika, ima naslednjo obliko:

    Glavni znaki, ki razkrivajo delni status analizirana besedna oblika:

    pomensko: povezava s pojmom in nominativno funkcijo;

    formalno: a) formalno (delno) vprašanje na besedno obliko, b) začetno formalno vprašanje in začetno obliko, c) kazalnik analizirane oblike, d) njeno tvorbo in strukturo;

    izpeljanka: a) motivirana beseda, b) motivirana beseda, c) izpeljani formant in njegov pomen;

    skladenjski: a) sintagmatsko: odvisnost besedne oblike, njena povezanost z opredeljenim, b) delujoč: pomensko vprašanje, funkcija v stavku, c) okolje: prisotnost v besedilu kazalnikov delno-govorne atribucije besedne oblike;

    Del govora: njegova opredelitev na podlagi ugotovljenih značilnosti (semantika delnega govora, delno vprašanje, primarna skladenjske funkcije).

    Leksiko-slovnične, kategorične in paradigmatske značilnosti:

    Leksiko-slovnični uvrstitve: a) konkretno (ali materialno, kolektivno, abstraktno), njegove pomenske in slovnične značilnosti, b) skupni samostalnik oz lastno, njegove pomenske in slovnične značilnosti, c) animirani oz neživo, njegove pomenske in slovnične značilnosti;

    Morfološki kategorije: rodu: a) član kategorije in njegov formalni kazalnik, b) slovnični pomen, c) značilnosti kategorije glede na količino in kakovost (besedne oblike ali različne besede) njenih članov; številka: Ovitek: a) član kategorije in njen formalni kazalnik, b) slovnični pomen, c) značilnosti kategorije glede na količino in kakovost (besedne oblike ali različne besede) njenih članov;

    Paradigmatsko: a) določena paradigma, katere član je besedna oblika, njena popolnost, b) vrsta sklanjatve, narava debla, c) konkordantni razred.

VZORCI ANALIZE BESEDNEVNIH OBLIK SAMOSTALNIKA

Pred analizo besedne oblike mora biti predstavitev v stavku. V njem morate najti predikativno deblo, besedo, od katere je odvisna analizirana besedna oblika, in samo besedno obliko:

Spominjam se morja pred nevihto ... (P.)

Menimo, da je koristno in zanimivo primerjati vzorce analize različnih samostalnikov.

Zazvonila je mazurka. navajen

Ko je mazurka zagrmela,

Vse v veliki dvorani je trepetalo,

Parket je počil pod kablom,

Tresenje, ropotanje okvirjev ...(P.)

    Glavni znaki, ki razkrivajo delni status analizirana besedna oblika ( pod) peto:

    pomensko

    formalno: a) formalno vprašanje (pod) čim?, b) začetno vprašanje kaj? in začetno obliko peta -om, primerjaj: peta, peta, peta...

    izpeljanka: indikatorja ni, saj je beseda nemotivirana;

    skladenjski: a) sintagmatsko delujoč: pomensko vprašanje (kričanje) zakaj?, opravlja funkcijo okoliščine vzroka s pridihom komplementa, c) okolje: uporablja se s predlogom Spodaj, z njim je možen pridevnik ( pod močno peto);

    Del govora kaj?, primarna funkcija osnovnega (peta se je zlomila) ali dodatki ( popraviti peto).

    Leksiko-slovnične, kategorične in paradigmatske značilnosti:

    Leksiko-slovnični uvrstitve: a) beton, ker označuje predmet, je kombiniran z zaimkovalno zbirno številko ( obe peti), se razlikuje glede na številke (peta - pete), b) skupni samostalnik, ker je povezan s konceptom izven konteksta, služi kot ime tako za en sam kot celoten razred homogenih predmetov, spremembe številk, c) neživo, ker označuje neživ predmet, ima obliko k.p. pl., podobno kot oblika im.p. množina ( popravili pete - pete trkajo);

    Morfološki kategorije: rodu: a) moški, indikator je nič pregiba v im.p. enoto če temelji na trdem soglasniku (ne sibilantu), pa tudi na pregibu možnega pridevnika ( močna peta), b) vrednost ni nominativna, c) kategorija je tričlanska, razvrstitev; številka: a) edini, indikator je pregib -om, b) ima pomen niza predmetov, c) kategorija je binomska, pregibna (peta - pete); Ovitek: a) instrumentalni glagol, indikator - pregib -om in predlog Spodaj, b) okoliščinski (razlogi) in objektivni pomen, c) kategorija je polinomska, pregibna;

    Paradigmatsko: a) član paradigme padežnih številk, paradigma je popolna, b) 2. snovno sklanjatev, ki temelji na trdnem soglasniku, c) 1. konkordantni razred.

ne morem občudovati

In brezno se ne bi želelo gl na sh in,

Ampak, verjetno, za vedno

Nežnost žalostne ruske duše.(Ek.)

    Glavni znaki, ki razkrivajo delni status analizirana besedna oblika ( v gozdovih:

    pomensko: ima povezavo s pojmom in nominativno funkcijo ter izven konteksta - pomenljiva beseda;

    formalno: a) formalno vprašanje (c) kaj?, b) začetno vprašanje kaj? in začetno obliko divjina, c) indikator analizirane oblike - pregib -in, primerjaj: utišaj, utišaj, utišaj ..., d) tvorjen z upogibom, sintetični;

    izpeljanka: a) motivirana z besedo, b) motivirana beseda gluh (mesto), c) derivacijski formant - ničelna pripona s pomenom "ime kraja glede na atribut, imenovan v motivacijski osnovi", to je objektivnost;

    skladenjski: a) sintagmatsko: odvisno od glagola, povezava z njim je upravljanje, b) delujoč: pomensko vprašanje kje?, funkcija okoliščine kraja s pridihom dopolnjevanja (v kakšnem?), v) okolje: uporablja se s predlogom v, z njim je možen zaimenski pridevnik ( v taki divjini);

    Del govora: samostalnik, saj označuje objektivnost, odgovarja na vprašanje kaj?, primarna funkcija subjekta (Spomnim se te divjine) ali dodatki ( Spomnim se te divjine.

    Leksiko-slovnične, kategorične in paradigmatske značilnosti:

    Leksiko-slovnični razelektritve: a) abstraktno, saj označuje abstrakten pojem, se ne kombinira s kardinalnimi številkami, se ne spreminja v številkah, b) skupni samostalnik, ker je s konceptom povezan izven konteksta, ni drugih znakov skupnega imena, c) živo/neživo niti slovnično niti leksikalno opredeljeno;

    Morfološki kategorije: rodu: a) ženska, indikator - upogib - in r.p. ednine, pa tudi sklon možnega pridevnika (takšna divjina), b) nepoimenska vrednost, c) tričlanska kategorija, razvrstitev; številka: a) edina stvar, indikator je ničelni pregib v im.p., pa tudi pregib -th možnega pridevnika (takšna divjina), b) singularia tantum, nepoimenski pomen, c) binomska kategorija, tukaj klasifikacija, Ovitek: a) predlog glagolski, indikator - pregib -i, predlog v, pa tudi formalno vprašanje v kakšnem?, b) prislovni pomen (mesta) s pridihom predmeta, c) kategorija je polinomska, pregibna;

    Paradigmatsko: a) član paradigme zaporednih številk, paradigma je nepopolna, ker ni posebne paradigme množine, b) 3. snovna sklanjatev, ki temelji na trdem soglasniku (šikanje), c) 3. konkordantni razred.

    Del govora.

Analizo lahko zaključimo s podrobnejšo opredelitvijo besedne oblike kot dela govora. Samostalnik je pomemben del govora, ki označuje objektivnost in jo izraža v klasifikacijski kategoriji spola, mešani kategoriji števila in pregibni kategoriji padeža, ima primarno funkcijo subjekta in predmeta.

Pred morfološko analizo je treba opraviti pripravljalno delo na besedilu, brez katerega se dogajajo nadležne napake. Začne se s skrbnim branjem stavka (redko širšega konteksta) in izbiro predikativnega debla v njem. Nato se ugotovi, od katere besede je odvisna analizirana besedna oblika in ali ima predlog, pridevnik (zaimkovni pridevnik, deležnik, vrstno število). Vse to je mogoče vizualizirati v besedilu predloga:

Rodil sem se za življenje in mir(P.)

Besedna oblika za analizo je izpisana skupaj s predlogom, ki je v oklepaju. Prisoten je v formalnem vprašanju do besedne oblike in sodeluje pri izražanju padežnih razmerij, ni pa element analizirane besedne oblike samostalnika (predlog je uradni del govora). Besedo, ki jo definiramo, lahko postavimo tudi v oklepaje, pri ugotavljanju skladenjske funkcije besedne oblike - (rojen) (za) življenje bo treba iskati pomensko vprašanje.

    Semantični vidik besedne oblike. Bodite pozorni na lastna imena, ki se večina za razliko od navadnih samostalnikov poveže s pojmom v govoru, ki se uporablja s samostalniki (prim.: Vladimir - staro mesto, ustanovil ga je kijevski knez Vladimir Monomah), kar je treba poudariti v analizi.

    Formalni znaki delna pripadnost besedne oblike. Formalno vprašanje analizirani besedi je vprašanje njenega dela govora. Določa ga sama besedna oblika in, če obstaja predlog, se lahko postavi v izolirano besedno obliko: v mizi - v čem?, na mizi - v čem?.Če ga ni, je vprašanje zastavljeno iz definirane besede ( strah koga? - psi, čigava hiša? - oče) ker je izven konteksta besedna oblika lahko večnamenska: knjige - kaj? kaj?. Za formalno vprašanje je enostavno najti začetno vprašanje v delu govora, zanj pa začetno obliko.